•Прилага методите за преподаване на консултиране на клиент Знания
\n
•Познава методите за преподаване на подходите за консултиране на клиентите Умения
\n
•Прилага методите за преподаване на подходите за консултиране на клиентите Компетентности
\n
•Избира и използва методите за преподаване на подходите за консултиране на клиентите Резултат от учене 31.2:
\n
Прилага методите за преподаване на дейността маникюр Знания
\n
•Познава методите за преподаване на начини за демонстриране на различни маникюрни услуги
\n
•Познава методите за провеждане на практически занятия за извършване на различни маникюрни услуги
\n
•Познава методите за преподаване на начини за извършване на различни маникюрни услуги Умения
\n
•Прилага методите за преподаване на начини за демонстриране на различни маникюрни услуги
\n
•Прилага методите за провеждане на практически занятия за извършване на различни маникюрни услуги
\n
•Прилага методите за преподаване на начини за извършване на различни маникюрни услуги
\n
•Напътства и коригира обучаваните при извършване на различни маникюрни услуги Компетентности
\n
•Избира методите за преподаване на начини за демонстриране на различни маникюрни услуги
\n
•Избира методите за провеждане на практически занятия за извършване на различни маникюрни услуги
\n
•Избира методите за преподаване на начини за извършване на различни маникюрни услуги Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Писмен изпит/тест Средство 2:
\n
•Практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Оборудвано място за извършване на услугата маникюр Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Дефинира основни теоретични понятия, свързани с провеждане на консултация на клиент и предоставяне на услугата маникюр За средство 2:
\n
•Демонстрира точно и вярно представената маникюрна услуга по технология, дефинирана в задание ЕРУ 32 Наименование на единицата:
\n
Методи за преподаване на дейността педикюр Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Инструктор Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 32.1:
\n
Прилага методите за преподаване на консултиране на клиент Знания Познава методите за преподаване на подходите за консултиране на клиентите Умения Прилага методите за преподаване на подходите за консултиране на клиентите Компетентности Избира и използва методите за преподаване на подходите за консултиране на клиентите Резултат от учене 32.2:
\n
Прилага методите за преподаване на дейността педикюр Знания
\n
•Познава методите за преподаване на начини за демонстриране на различни педикюрни услуги
\n
•Познава методите за провеждане на практически занятия за извършване на различни педикюрни услуги
\n
•Познава методите за преподаване на начини за извършване на различни педикюрни услуги
\n
•Познава методите за преподаване на поддръжка на педикюр в домашни условия Умения
\n
•Прилага методите за преподаване на начини за демонстриране на различни педикюрни услуги
\n
•Прилага методите за провеждане на практически занятия за извършване на различни педикюрни услуги
\n
•Прилага методите за преподаване на начини за извършване на различни педикюрни услуги
\n
•Прилага методите за преподаване на поддръжка на педикюр в домашни условия
\n
•Напътства и коригира обучаваните при извършване на различни педикюрни услуги Компетентности
\n
•Избира методите за преподаване на начини за демонстриране на различни педикюрни услуги
\n
•Избира методите за провеждане на практически занятия за извършване на различни педикюрни услуги
\n
•Избира методите за преподаване на начини за извършване на различни педикюрни услуги
\n
•Избира методите за преподаване на поддръжка на педикюр в домашни условия Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Писмен изпит/тест Средство 2:
\n
•Практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Оборудвано място за извършване на услугата педикюр Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Дефинира основни теоретични понятия, свързани с провеждане на консултация на клиент и предоставяне на услугата педикюр За средство 2:
\n
•Демонстрира точно и вярно представената педикюрна услуга по технология, дефинирана в задание ЕРУ 33 Наименование на единицата:
\n
Методи за преподаване на ноктопластика Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Инструктор Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 33.1:
\n
Прилага методите за преподаване на консултиране на клиент Знания
\n
•Познава методите за преподаване на подходите за консултиране на клиентите Умения
\n
•Прилага методите за преподаване на подходите за консултиране на клиентите Компетентности
\n
•Избира и използва методите за преподаване на подходите за консултиране на клиентите Резултат от учене 33.2:
\n
Прилага методите за преподаване на ноктопластика Знания
\n
•Познава методите за преподаване на начините за демонстриране на различни видове удължаване на естествени нокти
\n
•Познава методите за преподаване на начини за провеждане на практически занятия за извършване на ноктопластика и поддръжка на ноктопластика Умения
\n
•Прилага методите за преподаване на начините за демонстриране на различни видове удължаване на естествени нокти
\n
•Прилага методите за преподаване на начини за провеждане на практически занятия за извършване на ноктопластика и поддръжка на ноктопластика
\n
•Напътства и коригира обучаваните при извършване на различни услуги ноктопластика и поддръжка на ноктопластика Компетентности
\n
•Избира методите за преподаване на начините за демонстриране на различни видове удължаване на естествени нокти
\n
•Избира методите за преподаване на начини за провеждане на практически занятия за извършване на ноктопластика и поддръжка на ноктопластика Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Писмен изпит/тест Средство 2:
\n
•Практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Оборудвано място за извършване на услуги ноктопластика и поддръжка на ноктопластика Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Дефинира основни теоретични понятия, свързани с провеждане на консултация на клиент и предоставяне на услуга ноктопластика и поддръжка на ноктопластика За средство 2:
\n
•Демонстрира точно и вярно представената услуга ноктопластика по технология, дефинирана в задание ЕРУ 34 Наименование на единицата:
\n
Методи на преподаване на техники за декориране на ноктите Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Инструктор Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 34.1:
\n
Прилага методите за преподаване на консултиране на клиент Знания
\n
•Познава методите за преподаване на подходите за консултиране на клиентите Умения
\n
•Прилага методите за преподаване на подходите за консултиране на клиентите Компетентности
\n
•Избира и използва методите за преподаване на подходите за консултиране на клиентите Резултат от учене 34.2:
\n
Прилага методите за преподаване на техники за декориране на ноктите Знания
\n
•Познава методите за преподаване на техники за декориране на ноктите
\n
•Познава методите за провеждане на практически занятия за техники за декориране на ноктите Умения
\n
•Прилага методите за преподаване на техники за декориране на ноктите
\n
•Прилага методите за провеждане на практически занятия за техники за декориране на ноктите
\n
•Напътства и коригира обучаваните при прилагането на различни техники за декориране на ноктите Компетентности
\n
•Избира методите за преподаване на техники за декориране на ноктите
\n
•Избира методите за провеждане на практически занятия за техники за декориране на ноктите Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Писмен изпит/тест Средство 2:
\n
•Практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Оборудвано място за прилагане на различни техники за декориране на ноктите Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Дефинира основни теоретични понятия, свързани с провеждане на консултация на клиент и предоставяне на услуга декориране на нокти За средство 2:
\n
•Демонстрира точно и вярно представената техника за декориране на нокти по технология, дефинирана в задание ЕРУ 35 Наименование на единицата:
\n
Методи на преподаване на технология в дейностите маникюр, педикюр, ноктопластика и декориране на нокти Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Инструктор Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 35.1:
\n
Прилага методите за преподаване на технология в дейностите маникюр, педикюр, ноктопластика и декориране на нокти Знания
\n
•Познава методите за преподаване на техники за определяне последователността на операциите в процедурите на конкретната услуга
\n
•Познава методите за преподаване на способите за определяне на използваните технически средства, машини, оборудване, инструменти, материали и козметични продукти, използвани в процедурите на конкретната услуга
\n
•Познава методите за преподаване на начините за дефиниране на очаквания краен резултат и въздействието на процедурата върху ноктите Умения
\n
•Прилага методите за преподаване на техники за определяне последователността на операциите в процедурите на конкретната услуга
\n
•Прилага методите за преподаване на способите за определяне на използваните технически средства, машини, оборудване, инструменти, материали и козметични продукти, използвани в процедурите на конкретната услуга
\n
•Прилага методите на преподаване на начините за дефиниране на очаквания краен резултат и въздействието на процедурата върху ноктите Компетентности
\n
•Избира и използва методите за преподаване на техники за определяне последователността на операциите в процедурите на конкретната услуга
\n
•Избира и използва методите за преподаване на способите за определяне на използваните технически средства, машини, оборудване, инструменти, материали и козметични продукти, използвани в процедурите на конкретната услуга
\n
•Избира и използва методите за преподаване на начините за дефиниране на очаквания краен резултат и въздействието на процедурата върху ноктите Резултат от учене 35.2:
\n
Прилага методите за преподаване на дейността контрол на прилагане на технология в дейностите маникюр, педикюр, ноктопластика и декориране на нокти Знания
\n
•Познава методите за преподаване за начините за контрол на последователността при конкретна технология
\n
•Познава методите за преподаване на начините за контрол на козметичните препарати и оборудването, използвано при конкретна технология
\n
•Познава методите за преподаване на начините за контрол на постигнатите резултати чрез анализ на състоянието на клиента преди и след ползването на услугата Умения
\n
•Прилага методите за преподаване на начините за контрол на последователността при конкретна технология
\n
•Прилага методите за преподаване на начините за контрол на козметичните препарати и оборудването, използвано при конкретна технология
\n
•Прилага методите за преподаване на начините за контрол на постигнатите резултати чрез анализ на състоянието на клиента преди и след ползването на услугата Компетентности
\n
•Използва методите за преподаване на начините за контрол на последователността при конкретна технология
\n
•Използва методите за преподаване на начините за контрол на козметичните препарати и оборудването, използвано при конкретна технология
\n
•Използва методите за преподаване на начините за контрол на постигнатите резултати чрез анализ на състоянието на клиента преди и след ползването на услугата Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Писмен изпит/тест Средство 2:
\n
•Практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Учебен кабинет Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Дефинира основни теоретични понятия, свързани с формирането на технология За средство 2:
\n
•Формира технология за конкретна услуга, дефинирана в задание ЕРУ 36 Наименование на единицата:
\n
Методи за преподаване на организация на работния процес Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Инструктор Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 36.1:
\n
Прилага методите за преподаване на организацията на работния процес Знания
\n
•Познава методите за преподаване на техники за определяне на целите при организация на работния процес
\n
•Познава методите за преподаване на начините за определяне на дейностите, които гарантират постигането на целите
\n
•Познава методите за преподаване на начините за разпределяне на отговорностите и постигане на целите чрез екипна работа Умения
\n
•Прилага методите за преподаване на техники за определяне на целите при организация на работния процес
\n
•Прилага методите за преподаване на начините за определяне на дейностите, които гарантират постигането на целите
\n
•Прилага методите за преподаване на начините за разпределяне на отговорностите и постигане на целите чрез екипна работа Компетентности
\n
•Използва методите за преподаване на техники за определяне на целите при организация на работния процес
\n
•Използва методите за преподаване на начините за определяне на дейностите, които гарантират постигането на целите
\n
•Използва методите за преподаване на начините за разпределяне на отговорностите и постигане на целите чрез екипна работа Резултат от учене 36.2:
\n
Прилага методите за преподаване на възможностите за оборудване на фризьорско работно място Знания
\n
•Познава методите за преподаване на видове техническо оборудване и използването му в работния процес
\n
•Познава методите за преподаване на видове на козметични препарати и тяхното използване в работния процес
\n
•Познава методите за преподаване на начините за контрол при използване на оборудване и препарати според действащите нормативни документи Умения
\n
•Прилага методите за преподаване на видове техническо оборудване и използването му в работния процес
\n
•Прилага методите за преподаване на видове козметични препарати и тяхното използване в работния процес
\n
•Прилага методите за преподаване на начините за контрол при използване на оборудване и препарати според действащите нормативни документи Компетентности
\n
•Използва методите за преподаване на видове техническо оборудване и използването му в работния процес
\n
•Използва методите за преподаване на видове козметични препарати и тяхното използване в работния процес
\n
•Използва методите за преподаване на начините за контрол при използване на оборудване и препарати според действащите нормативни документи Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Писмен изпит/тест Средство 2:
\n
•Практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Учебен кабинет 4. Изисквания към материалната база Обучението по теория на професията се осъществява в учебни кабинети, а по учебна практика – в учебно-тренировъчни кабинети или в специално създадени от обучаващата институция салони за красота.
\n
Обучението по практика може да се провежда в материална база на други подобни организации и фирми при предварително сключени договори.
\n
4.1. Учебен кабинет според изискванията за ЗБУТ В учебния кабинет се провежда обучението по теория на професията.
\n
4.1.1. Основно оборудване на учебния кабинет по теория: учебни маси, столове, технически средства и аудио-визуална техника за презентации, интернет.
\n
4.1.2. Помощно оборудване и материали – биоциди от главна група 1 „Дезинфектанти“ съгласно Приложение V от Регламент (ЕС) № 528/2012 на Европейския парламент и на Съвета от 22 май 2012 г. относно предоставянето на пазара и употребата на биоциди; козметични продукти; основни, помощни и спомагателни инструменти и уреди; помощни материали – хавлиени и еднократни кърпи и др.
\n
4.1.3. Учебни пособия – анатомични табла, табла с мостри на основни, помощни и спомагателни инструменти, снимки за организация на работните места, филми за технологичната последователност на услугите, комплект учебни помагала.
\n
4.2. Учебна зала за практика според изискванията за ЗБУТ Учебните зали трябва да осигуряват работни места за всички обучавани, както и работни места за обучаващите.
\n
Работните места са в съответствие с нормативите за извършване на съответната дейност.
\n
При разполагането на работните места трябва да са спазени изискванията за осветеност, осигурен работен фронт и функционална близост с необходимите инструменти, уреди и материали.
\n
4.2.1. Основно оборудване, инструменти и уреди 4.2.1.1. За обучение по специалността „Инструктурска дейност по фризьорски услуги“ са необходими:
\n
–фризьорски столове, като разстоянието между отделните столове в салоните трябва да бъде най-малко 1 м, а от крайния стол до стената – най-малко 0,80 м;
\n
–измивна колона, фризьорски помощни колички, инфраруж (климазон), фризьорска каска, уреди и инструменти – сешоари, фризьорски преси и маши, ножици, гребени, четки за изсушаване и оформяне на прическа;
\n
–биоциди от главна група 1 „Дезинфектанти“ съгласно Приложение V от Регламент (ЕС) № 528/2012 на Европейския парламент и на Съвета от 22 май 2012 г. относно предоставянето на пазара и употребата на биоциди, помощни материали.
\n
Обучаващите институции трябва да разполагат със специализирани кабинети, оборудвани с необходимото офис обзавеждане и офис техника. В него трябва да има: работни места с компютър, интернет, подходящи програмни продукти, подпомагащи учебния процес.
\n
4.2.1.2. За обучение по специалността „Инструктурска дейност по козметични услуги“ са необходими:
\n
Учебен кабинет по практика В учебен кабинет се провежда обучението по теория на професията.
\n
•Основно оборудване – козметични маси, козметични легла, козметична апаратура (вапозон, фриматор, йонофореза, лапа лупа, д’арсонвал, апарат за коламаска, епилатор, апарат за перманентен грим, „пистолет“ за поставяне на медицински обици), технически средства и аудио-визуална техника (компютър, мултимедийна техника и др.).
\n
•Помощно оборудване и материали – биоциди от главна група 1 „Дезинфектанти“ съгласно Приложение V от Регламент (ЕС) № 528/2012 на Европейския парламент и на Съвета от 22 май 2012 г. относно предоставянето на пазара и употребата на биоциди; козметични продукти; основни, помощни и спомагателни инструменти за козметични процедури на лице и тяло; помощни материали – хавлиени и еднократни кърпи, салфетки, тампони за почистване на грим, памук, спирт, еднократни игли, бонета, ръкавици за еднократна употреба, четки за маски, пинсети, ножички и др.
\n
•Учебни пособия – анатомични табла, табла с мостри на основни, помощни и спомагателни инструменти, учебник и комплект учебни помагала.
\n
Учебна зала Учебните зали трябва да осигуряват работни места за всички обучавани, както и едно работно място за обучаващия. Работното място на обучаващия и обучаваните е в съответствие с нормативите за извършване на съответната дейност.
\n
•Основно оборудване и инструменти:
\n
За обучение по специалността „Организация и технология на козметичните услуги“ обучаващите институции трябва да разполагат със специализиран кабинет, оборудван с необходимото офис обзавеждане и офис техника. В него е необходимо да има принтер, скенер, мултимедия, факс и за всеки обучаван – работно място с компютър, интернет, подходящи програмни продукти, подпомагащи придобиването на знания, умения и компетенции по организация, координация и отчетност на дейностите в салоните, предоставящи козметични услуги.
\n
4.2.1.3. За обучение по специалността „ Инструкторска дейност по маникюр и педикюр“ са необходими:
\n
•За маникюр и ноктопластика – работна маса (в зоната на работа с клиента, не по-широка от 50 см), стол за клиента с ергономична форма, стол за работещия – с регулируема височина, приспособления за безопасно и хигиенно съхранение на инструменти и препарати, козметични препарати, отговарящи на нормативните изисквания за безвредност, инструменти за обработване на кожна гънка, пили за нокти, биоциди от главна група 1 „ Дезинфектанти “ съгласно Приложение V от Регламент (ЕС) № 528/2012 на Европейския парламент и на Съвета от 22 май 2012 г. относно предоставянето на пазара и употребата на биоциди, и оборудване в съответствие с нормативните изисквания, помощни материали.
\n
•За педикюр – стол за педикюр, работен стол за педикюриста, вана за педикюр, шкаф за съхранение на инструменти и препарати, козметични препарати, отговарящи на нормативните изисквания за безвредност, инструменти за обработване на кожна гънка, пили за нокти, биоциди от главна група 1 „ Дезинфектанти “ съгласно Приложение V от Регламент (ЕС) № 528/2012 на Европейския парламент и на Съвета от 22 май 2012 г. относно предоставянето на пазара и употребата на биоциди, и оборудване в съответствие с нормативните изисквания, помощни материали.
\n
5.Изисквания към обучаващите По учебен предмет или модул от професионалната подготовка могат да преподават лица със завършено висше образование по съответната специалност.
\n
По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без висше образование и без придобита професионална квалификация „учител“, ако са придобили трета или четвърта степен на професионална квалификация по специалност от професия от професионално направление „Фризьорски и козметични услуги“, съответстваща на специалността, свързана с фризьорски, козметични услуги или маникюрна и педикюрна дейност, при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение.
\n
Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните знания, умения и компетентности.
\n
9858