•Познава предназначението на личните и колективните предпазни средства
\n
•Обяснява изискванията за безопасна работа Умения
\n
•Използва лични и колективни предпазни средства
\n
•Разяснява на членовете на екипа необходимостта от използване на личните и колективните предпазни средства Компетентности
\n
•Подпомага екипа и съдейства за създаване и поддържане на безопасна и ефективна работна среда Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест/казус Средство 2:
\n
•Практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средства 1 и 2:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания за безопасност при работа във фармацевтични и парфюмерийно-козметични производства
\n
•Време за изпълнение на практическа задача за определено време ЕРУ 33 Наименование на единицата:
\n
Технологичен контрол Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Химик-технолог Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 33.1:
\n
Контролира технологичния режим Знания
\n
•Описва изискванията за работа със стандартите, техническата и технологичната документация
\n
•Идентифицира дейностите за осъществяване на контрол на суровини, междинни и крайни продукти
\n
•Идентифицира причините за отклонения в параметрите на технологичния процес
\n
•Изброява начините за поддържане на оптимален технологичен режим Умения
\n
•Спазва изискванията, заложени в стандартите и техническата документация
\n
•Отстранява причините за отклонения в параметрите на технологичния режим
\n
•Представя резултатите от анализа и контрола в писмен, устен, графичен или електронен формат на български или чужд език
\n
•Използва ИТ при изготвяне на отчети за извършени анализи и контрол във фармацевтични и парфюмерийно-козметични производства Компетентности
\n
•Ефективно организира работата на екипа за отстраняване на причините за отклонения в параметрите на технологичния режим, като контролира спазването на ЗБУТ Резултат от учене 33.2:
\n
Разчита техническа и технологична документация за съответното производство Знания
\n
•Маркира основните характеристики на технологичния процес
\n
•Изброява изискванията, регламентирани в техническата и технологичната документация на съответното производство
\n
•Описва работата на контролно-измервателните уреди
\n
•Обяснява работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и измервания
\n
•Познава специализиран софтуер Умения
\n
•Разчита техническа и технологична документация
\n
•Спазва техническата и технологичната документация
\n
•Контролира контролните уреди и параметрите за нормално функциониране на оборудването
\n
•Работи с програмни продукти, специфични за съответното производство
\n
•Използва специализиран софтуер
\n
•Анализира данните от използвания софтуер Компетентности
\n
•Контролира производствения процес при спазване изискванията на технологичната и техническата документация за съответното производство
\n
•Предоставя своевременна информация на инженер-технолога за протичането на технологичния процес и качеството на крайния продукт Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест/казус Средство 2:
\n
•Практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средства 1 и 2:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания за производствения процес и познаване на техническата и технологична документация
\n
•Време за изпълнение на поставена задача ЕРУ 34 Наименование на единицата:
\n
Текущи ремонти Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Химик-технолог Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 34.1:
\n
Отговаря за нормалната работа на съоръженията Знания
\n
•Описва принципи на работа на съоръженията
\n
•Назовава възможни отклонения от работа на апаратите и съоръженията
\n
•Познава класификацията на видовете неизправности
\n
•Идентифицира възможни повреди
\n
•Назовава условията за правилна експлоатация Умения
\n
•Организира сменни графици на операторите
\n
•Поддържа оптимални условия при работа на съоръженията
\n
•Контролира параметрите на инсталациите в процеса на производство
\n
•Следи за настъпили изменения в режимите на работа Компетентности
\n
•Прецизно анализира резултати от отклонения в режима на работа на съоръженията
\n
•Прецизно контролира спазването на технологичните норми при работа на съоръженията Резултат от учене 34.2:
\n
Диагностицира състоянието на елементите и съоръженията от инсталацията Знания
\n
•Маркира признаци на влошена работа на апаратите и съоръженията
\n
•Описва етапи и характеристики на технологичния процес
\n
•Познава методите за контрол и въздействие при производството на горива
\n
•Изброява методите за диагностика на съоръженията Умения
\n
•Подбира параметри на технологичния процес в съответствие с входящата суровина и произвежданата продукция
\n
•Анализира резултатите от получените проби на произведената продукция
\n
•Подбира методите за промяна на параметрите на технологичния процес
\n
•Прави характеристика на производствените процеси Компетентности
\n
•Отговорно диагностицира състоянието на техниката
\n
•Поддържа правилните параметри на инсталацията според изискванията към качеството на продукцията
\n
•Стриктно спазва изискванията за опазване на околната среда и правилата за безопасна работа Резултат от учене 34.3:
\n
Осъществява дейност по поддръжката на съоръженията Знания
\n
•Познава устройството и работата на апарати за измерване и контрол на състоянието на съоръженията
\n
•Описва предназначението на съоръженията по подготовка на суровините
\n
•Описва устройството на съоръженията за подготовка на суровините
\n
•Описва принципите на работа на съоръженията за подготовка на суровините
\n
•Описва параметрите на нормално функциониране на техническо оборудване
\n
•Дефинира принципа на работа на машини и апарати Умения
\n
•Действа по алгоритъм при инциденти и аварии
\n
•Констатира дефекти и отклонения при машините и съоръженията
\n
•Разчита признаци на неизправна работа на съоръженията
\n
•Отчита отклонения в технологичните процеси
\n
•Подготвя технологичното оборудване за ремонти
\n
•Въвежда в действие производствено оборудване Компетентности
\n
•Самостоятелно и правилно контролира процесите за пускане и спиране на инсталацията
\n
•Прецизно контролира планови ремонти Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест Средство 2:
\n
•Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания за устройството и функционалностите на съоръженията в инсталацията За средство 2:
\n
•Изпълнена самостоятелно задача по диагностика на проблем в рамките на предварително зададеното за това време ЕРУ по специфичната професионална подготовка за специалност „Технология за обработка на кожи“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 35 Наименование на единицата:
\n
Основни и спомагателни средства/материали, които се използват при различните процеси Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Химик-технолог Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 35.1:
\n
Описва основните и спомагателните материали Знания
\n
•Назовава основните материали за обработка на кожи
\n
•Маркира спомагателните материали
\n
•Изброява основните видове кожи
\n
•Дефинира експлоатационните свойства
\n
•Маркира изискванията за съхранение на основните и спомагателните материали
\n
•Назовава начините за транспорт на основните и спомагателните материали Умения
\n
•Характеризира основните видове кожи
\n
•Прилага основните и спомагателните материали в различните процеси
\n
•Следи за спазване на изискванията за съхранение и транспорт на основните и спомагателни материали Компетентности
\n
•Стриктно контролира спазването на изискванията по отношение на транспорт и съхранение на основните и спомагателни материали Резултат от учене 35.2:
\n
Извършва предварителна подготовка Знания
\n
•Описва физико-химичната същност на процесите при обработка на суровите кожи
\n
•Описва промените, които настъпват в материалите и изделията при процесите на обработка на кожите
\n
•Описва дейностите, свързани с намаляване на вредното въздействие върху околната среда при обработката на кожи Умения
\n
•Характеризира същността на процесите за обработка на сурови кожи
\n
•Осъществява контрол върху дейностите, свързани с намаляване на вредното въздействие върху околната среда Компетентности
\n
•Самостоятелно или в екип анализира дейностите по предварителната подготовка при обработката на кожи Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест Средство 2:
\n
•Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания за произход, състав, свойства и приложение на суровините в химико-технологичните производства За средство 2:
\n
•Изпълнена самостоятелно задача в рамките на предварително зададеното за това време ЕРУ 36 Наименование на единицата:
\n
Технологии за обработка на кожи Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Химик-технолог Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 36.1:
\n
Работи с оборудване, използвано при технологичните процеси Знания
\n
•Познава спецификата, методите, етапите и оборудването в помещенията за провеждане на процесите
\n
•Идентифицира взаимната връзка и подчиненост на механизмите на процесите при обработка на кожи
\n
•Маркира основните параметри на процесите при обработка на кожи
\n
•Организира работата на екипа
\n
•Управлява работата на машините и апаратите
\n
•Изброява физико-химичната същност при обработка на сурови кожи
\n
•Описва технологията за обработка на кожи
\n
•Познава ЗБУТ Умения
\n
•Поддържа зададените стойности на технологичните параметри
\n
•Разпознава последователността на етапите и методите за обработка на кожи
\n
•Обслужва машини и апарати за приемане и съхранение на кожите на всеки етап от процесите
\n
•Контролира подготовката и провеждането на технологичните процеси
\n
•Осъществява контрол върху качеството на крайния продукт Компетентности
\n
•Самостоятелно или в екип осъществява контрол за безопасна работа с оборудването в съответното производство
\n
•Спазва точно инструкциите за действие при констатиране на нарушения в работата на съоръженията Резултат от учене 36.2:
\n
Спазва специфични санитарно-хигиенни норми при обработка на кожи Знания
\n
•Познава характеристиките на процесите, свързани с обработката на кожи
\n
•Описва правилата за безопасност при провеждане на процеси, свързани с обработката на кожи
\n
•Познава санитарно-хигиенните стандарти в работата Умения
\n
•Спазва санитарно-хигиенните стандарти в работата
\n
•Обяснява правилата за безопасност на членовете на екипа
\n
•Оказва първа помощ при необходимост
\n
•Следи за спазването на санитарно-хигиенните стандарти в работата
\n
•Контролира зададените стойности на технологичните параметри Компетентности
\n
•Инициира оказването на адекватна първа помощ при необходимост
\n
•Реагира отговорно при промяна на технологичните параметри
\n
•Стриктно контролира спазването на правилата за безопасност в случаи на производствени аварии Резултат от учене 36.3:
\n
Използва лични предпазни средства Знания
\n
•Познава предназначението на личните и колективните предпазни средства
\n
•Обяснява изискванията за безопасна работа Умения
\n
•Използва лични и колективни предпазни средства
\n
•Разяснява на членовете на екипа необходимостта от използване на личните и колективните предпазни средства Компетентности
\n
•Прецизно и отговорно следи за спазване на ЗБУТ
\n
•Ефективно подпомага екипа и съдейства за създаване и поддържане на безопасна работна среда Резултат от учене 36.4:
\n
Прилага технологиите за обработка на кожи Знания
\n
•Описва етапите и продължителността на процесите на обработка на кожите
\n
•Назовава различни видове кожи
\n
•Описва експлоатационните свойства на видовете кожи Умения
\n
•Осъществява контрол върху продължителността на всеки процес
\n
•Контролира междинните продукти след всеки отделен процес
\n
•Спазва последователността на етапите Компетентности
\n
•Способен е в екип да прилага технологиите за обработка на кожи, проявявайки ангажираност и отговорност Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест Средство 2:
\n
•Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания за технологиите за обработка на кожи, работата с оборудване, използвано при технологичните процеси, спазване на специфични санитарно-хигиенни норми при обработка на кожи, прилагането на технологиите за обработка на кожи в химикотехнологичните производства За средство 2:
\n
•Изпълнена самостоятелно задача в рамките на предварително зададеното за това време ЕРУ 37 Наименование на единицата:
\n
Технологичен контрол Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Химик-технолог Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 37.1:
\n
Анализира данните от контролно-измервателните уреди Знания
\n
•Описва изискванията за работа със стандартите, техническата и технологичната документация
\n
•Идентифицира дейностите за осъществяване на контрол на суровини, междинни и крайни продукти
\n
•Идентифицира причините за отклонения в параметрите на процесите
\n
•Назовава начините за поддържане на оптимален технологичен режим
\n
•Описва работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и измервания Умения
\n
•Спазва изискванията, заложени в стандартите и техническата документация
\n
•Представя резултатите от анализа и контрола в писмен, устен, графичен или електронен формат на български или на чужд език, като използва ИТ
\n
•Инициира дейности за отстраняване на причините за отклонения в параметрите на зададения режим
\n
•Обяснява работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и измерване
\n
•Осъществява контрол при прилагането на стандарти, инструкции, указания, техническа и технологична документация
\n
•Изготвя доклад за регистрирани отклонения от технологичния процес
\n
•Изготвя доклад за настъпили аварийни ситуации Компетентности
\n
•Самостоятелно и правилно организира дейностите за отстраняване на причините, водещи до отклонения в параметрите на режима, при спазване на ЗБУТ Резултат от учене 37.2:
\n
Работи с технологична документация Знания
\n
•Описва характеристиките и спецификата на процесите, описани в технологичната документация
\n
•Идентифицира етапите на технологичния процес
\n
•Описва принципните и технологичните схеми на производството Умения
\n
•Разчита технологична документация
\n
•Разчита информация на чужд език при работата си със стандарти, инструкции и други документи
\n
•Обяснява на екипа изискванията, заложени в технологичната документация
\n
•Отговоря за използването и съхранението на технологичната документация Компетентности
\n
•Информира своевременно членовете на екипа за промени в технологичната документация
\n
•Използва правилно специфичната терминология
\n
•Самостоятелно и отговорно борави с технологичната документация Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест Средство 2:
\n
•Изпълнение на практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда/лаборатория Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания, свързани с технологичен контрол при обработка на кожи За средство 2:
\n
•Изпълнена самостоятелно задача в рамките на предварително зададеното за това време ЕРУ 38 Наименование на единицата:
\n
Текущи ремонти Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Химик-технолог Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 38.1:
\n
Отговаря за нормалната работа на съоръженията Знания
\n
•Описва принципи на работа на съоръженията
\n
•Назовава възможни отклонения от работа на апаратите и съоръженията
\n
•Познава класификацията на видовете неизправности
\n
•Идентифицира възможни повреди
\n
•Назовава условията за правилна експлоатация Умения
\n
•Организира сменни графици на операторите
\n
•Поддържа оптимални условия при работа на съоръженията
\n
•Контролира параметрите на инсталациите в процеса на производство
\n
•Следи за настъпили изменения в режимите на работа Компетентности
\n
•Прецизно анализира резултати от отклонения в режима на работа на съоръженията
\n
•Прецизно контролира спазването на технологичните норми при работа на съоръженията Резултат от учене 38.2:
\n
Диагностицира състоянието на елементите и съоръженията от инсталацията Знания
\n
•Маркира признаци на влошена работа на апаратите и съоръженията
\n
•Описва етапи и характеристики на технологичния процес
\n
•Познава методите за контрол и въздействие при производството на горива
\n
•Изброява методите за диагностика на съоръженията Умения
\n
•Подбира параметри на технологичния процес в съответствие с входящата суровина и произвежданата продукция
\n
•Анализира резултатите от получените проби на произведената продукция
\n
•Подбира методите за промяна на параметрите на технологичния процес
\n
•Прави характеристика на производствените процеси Компетентности
\n
•Отговорно диагностицира състоянието на техниката
\n
•Поддържа правилните параметри на инсталацията според изискванията към качеството на продукцията
\n
•Стриктно спазва изискванията за опазване на околната среда и правилата за безопасна работа Резултат от учене 38.3:
\n
Осъществява дейност по поддръжката на съоръженията Знания
\n
•Познава устройството и работата на апарати за измерване и контрол на състоянието на съоръженията
\n
•Описва предназначението на съоръженията по подготовка на суровините
\n
•Описва устройството на съоръженията за подготовка на суровините
\n
•Описва принципите на работа на съоръженията за подготовка на суровините
\n
•Описва параметрите на нормално функциониране на техническо оборудване
\n
•Дефинира принципа на работа на машини и апарати Умения
\n
•Действа по алгоритъм при инциденти и аварии
\n
•Констатира дефекти и отклонения при машините и съоръженията
\n
•Разчита признаци на неизправна работа на съоръженията
\n
•Отчита отклонения в технологичните процеси
\n
•Подготвя технологичното оборудване за ремонти
\n
•Въвежда в действие производствено оборудване Компетентности
\n
•Самостоятелно и правилно контролира процесите за пускане и спиране на инсталацията
\n
•Прецизно контролира планови ремонти Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест Средство 2:
\n
•Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания за устройството и функционалностите на съоръженията в инсталацията За средство 2:
\n
•Изпълнена самостоятелно задача по диагностика на проблем в рамките на предварително зададеното за това време ЕРУ по специфичната професионална подготовка за специалност „Технология на биогоривата“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 39 Наименование на единицата:
\n
Технологии за производството на биогорива Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Химик-технолог Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 39.1:
\n
Контролира спазването на технологиите за преработка на суровините Знания
\n
•Познава същността на методите за преработка на суровини за биогорива
\n
•Посочва характеристиките на отделните методи за преработка на суровини
\n
•Описва етапите в технологичния процес при отделните методи за преработка на суровини
\n
•Познава технологичната и техническата документация за съответния метод за преработка на биосуровините
\n
•Описва параметрите за протичане на процесите
\n
•Описва правилата за безопасност при провеждане на процеси
\n
•Назовава санитарно-хигиенните стандарти в работата Умения
\n
•Контролира последователността на етапите в технологичния процес при подготовка на суровини за биогорива
\n
•Контролира спазването на параметрите на технологичната карта на процеса
\n
•Разчита технологичната и техническата документация за съответния метод за преработка на биосуровините
\n
•Спазва санитарно-хигиенните стандарти Компетентности
\n
•Прецизно контролира спазването на технологичната последователност при обработката и подготовката на суровините Резултат от учене 39.2:
\n
Работи с оборудване и съоръжения, използвани при технологичните процеси Знания
\n
•Описва принципа на действие на машини, апарати и съоръжения за производство на биогорива
\n
•Описва устройството на основните машини, апарати и съоръжения за получаване на биогорива
\n
•Дефинира екологични норми и стандарти при производство на биогорива Умения
\n
•Работи с машини, апарати и съоръжения за производството на биогорива
\n
•Спазва екологичните изисквания при производство на биогорива
\n
•Спазва технологична карта при производствените процеси на биогоривата Компетентности
\n
•Осъществява стриктен контрол при използване на технологичното оборудване, спазвайки екологичните изисквания при производството Резултат от учене 39.3:
\n
Спазва технологиите за производство на биогорива Знания
\n
•Описва етапите в технологиите процеси за производство на биогорива
\n
•Познава характеристиките на процесите за производство на биогорива
\n
•Назовава технологичната и техническата документация за съответното производство
\n
•Описва параметрите за протичане на процесите
\n
•Описва правилата за безопасност при провеждане на процеси Умения
\n
•Контролира последователността на етапите в технологиите за производство на биогорива
\n
•Разчита технологична и техническа документация за съответното производство
\n
•Контролира спазването на параметрите за протичане на процесите Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно и прецизно да спазва технологиите за производство на полимери
\n
•Може компетентно да настройва технологичния процес Резултат от учене 39.4:
\n
Използва лични предпазни средства Знания
\n
•Описва предназначението на личните и колективните предпазни средства
\n
•Обяснява изискванията за безопасна работа Умения
\n
•Използва лични и колективни предпазни средства
\n
•Разяснява на членовете на екипа необходимостта от използване на личните и колективните предпазни средства Компетентности
\n
•Прецизно и отговорно следи за спазване на ЗБУТ
\n
•Ефективно подпомага екипа и съдейства за създаване и поддържане на безопасна работна среда Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест Средство 2:
\n
•Изпълнение на практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средства 1 и 2:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания за безопасност при работа в химико-технологични производства, познаване на технологичната документация, време за изпълнение на поставена задача ЕРУ 40 Наименование на единицата:
\n
Текущи ремонти Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Химик-технолог Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 40.1:
\n
Контролира нормалната работа на съоръженията Знания
\n
•Описва механизми и принципи в съоръженията
\n
•Назовава възможни отклонения от работа на апаратите и съоръженията
\n
•Познава класификацията на видовете неизправности
\n
•Назовава условията за правилна експлоатация Умения
\n
•Организира отстраняването на повреди
\n
•Поддържа оптимални условия при работа на съоръженията
\n
•Следи за настъпили изменения в режимите на работа Компетентности
\n
•Прецизно анализира резултати от отклонения в режима на работа на съоръженията
\n
•Прецизно контролира спазването на технологичните норми при работа на съоръженията Резултат от учене 40.2:
\n
Диагностицира състоянието на елементите и съоръженията от инсталацията Знания
\n
•Маркира признаци на влошена работа на апаратите и съоръженията
\n
•Познава методите за контрол и въздействие при производството на биогорива
\n
•Изброява методите за диагностика на съоръженията Умения
\n
•Подбира параметри на технологичния процес в съответствие с входящата суровина и произвежданите биогорива
\n
•Анализира резултатите от получените проби на произведената продукция
\n
•Подбира методите за промяна на параметрите на технологичния процес
\n
•Прави характеристика на производствените процеси Компетентности
\n
•Отговорно диагностицира състоянието на техниката
\n
•Поддържа правилните параметри на инсталацията според изискванията към качеството на произвежданите биогорива при стриктно спазване на изискванията за опазване на околната среда и правилата за безопасна работа Резултат от учене 40.3:
\n
Осъществява дейност по поддръжката на съоръженията Знания
\n
•Познава устройството на апарати за измерване и контрол на състоянието на съоръженията
\n
•Описва работата на апарати за измерване и контрол на състоянието на съоръженията
\n
•Описва параметрите на нормално функциониране на техническо оборудване
\n
•Дефинира принципа на правилна и проблемна работа на машини и апарати Умения
\n
•Действа по алгоритъм при инциденти и аварии
\n
•Констатира дефекти и отклонения при машините и съоръженията
\n
•Разчита признаци на неизправна работа на съоръженията
\n
•Отчита отклонения в технологичните процеси
\n
•Подготвя технологичното оборудване за ремонти
\n
•Спира/въвежда в действие производствено оборудване Компетентности
\n
•Безопасно организира процесите за пускане и спиране на инсталацията при спазване на ЗБУТ
\n
•Прецизно контролира провеждането на планови ремонти Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест Средство 2:
\n
•Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания за устройството и функционалностите на съоръженията в инсталацията За средство 2:
\n
•Изпълнена самостоятелно задача по диагностика на проблем в рамките на предварително зададеното за това време ЕРУ по специфичната професионална подготовка за специалност „Технология на хомеопатичните и фитопродукти“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 41 Наименование на единицата:
\n
Произход, състав и свойства на суровините за производство на хомеопатични и фитопродукти Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Химик-технолог Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 41.1:
\n
Класифицира суровините за производство на хомеопатични и фитопродукти по произход, състав, свойства и предназначение Знания
\n
•Назовава суровините, използвани за производство на хомеопатични и фитопродукти
\n
•Описва строежа и структурата на изходните суровини
\n
•Идентифицира методи за анализ и контрол на суровините Умения
\n
•Влага суровините в технологичния процес
\n
•Контролира спазване на изискванията за съхранение
\n
•Прилага основните методи за подготовка и обработка на суровините – сушене, раздробяване, смилане, съхранение и др.
\n
•Проверява за съответствие с регулативните норми суровините, използвани за производство на хомеопатични и фитопродукти Компетентности
\n
•Контролира транспорта, съхраняването, пречистването и включването на суровините в производствения процес съгласно технологичната документация Резултат от учене 41.2:
\n
Организира дейностите за регулярно подаване на суровини и материали в производствения процес Знания
\n
•Описва свойствата на основните и спомагателните суровини
\n
•Посочва нормите за качество на суровините
\n
•Изброява изискванията за безопасност на труда Умения
\n
•Контролира спазването на технологичните изисквания при производство на хомеопатични и фитопродукти
\n
•Предприема действия при отклонение от нормите за качество на суровините
\n
•Контролира техническата изправност на уредите и апаратите
\n
•Контролира етапите на подготовка на суровините за включването им в технологичния процес
\n
•Спазва правилата за безопасност Компетентности
\n
•Контролира работата на екипа за спазване на изискванията, за качеството на суровините и тяхното включване на определен етап от производството Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест/казус Средство 2:
\n
•Практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средства 1 и 2:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания за състав, свойства и приложение на суровините и спецификата на производството на хомеопатични и фитопродукти
\n
•Време за изпълнение на практическа задача ЕРУ 42 Наименование на единицата:
\n
Технология за производство на хомеопатични и фитопродукти Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Химик-технолог Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 42.1:
\n
Организира процесите за производство на хомеопатични и фитопродукти Знания
\n
•Описва методите за производство на хомеопатични и фитопродукти
\n
•Дефинира процесите разреждане, потенциране, динамизация, екстракция, кристализация, сушене и др.
\n
•Изброява уредите и апаратите, използвани при провеждането на съответните методи – екстрактори, кристализатори, филтри, сушилни и др.
\n
•Дефинира инструкциите за санитарно-хигиенните норми и опазването на околната среда Умения
\n
•Спазва технологията на производство на хомеопатични и фитопродукти
\n
•Прилага инструкции
\n
•Контролира експлоатацията на уредите и апаратите, използвани при провеждането на процесите – екстрактори, кристализатори, изпарители, филтри, сушилни и др.
\n
•Контролира техническата изправност на апаратурата
\n
•Организира отстраняване на възникнали повреди
\n
•Спазва параметрите на технологичния режим
\n
•Прилага инструкциите за санитарно-хигиенните норми и опазването на околната среда Компетентности
\n
•Организира дейностите на малък екип за производството на хомеопатични и фитопродукти съобразно изискванията за намаляване на вредното въздействие на производството върху околната среда Резултат от учене 42.2:
\n
Познава уредите и апаратите за производство на хомеопатични и фитопродукти Знания
\n
•Дефинира устройството на технологичното оборудване
\n
•Разчита технологичната и техническата документация за съответното производство
\n
•Познава параметрите на производствения процес и изискванията за качество на крайния продукт Умения
\n
•Контролира експлоатация на оборудването
\n
•Проследява спазването на етапите на технологичния процес
\n
•Установява отклонения в технологичния режим
\n
•Контролира спазването на инструкциите при аварийни ситуации Компетентности
\n
•Работи в екип за отстраняване на производствени аварии при спазване на изискванията за безопасност Резултат от учене 42.3:
\n
Използва лични предпазни средства Знания
\n
•Познава предназначението на личните и колективните предпазни средства
\n
•Обяснява изискванията за безопасна работа Умения
\n
•Използва лични и колективни предпазни средства
\n
•Разяснява на членовете на екипа необходимостта от използване на личните и колективните предпазни средства Компетентности
\n
•Прецизно и отговорно следи за спазване на ЗБУТ
\n
•Ефективно подпомага екипа и съдейства за създаване и поддържане на безопасна работна среда Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест/казус Средство 2:
\n
•Практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средства 1 и 2:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания за безопасност при работа в хомеопатични и фитопроизводства
\n
•Време за изпълнение на поставена задача ЕРУ 43 Наименование на единицата:
\n
Технологичен контрол Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Химик-технолог Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 43.1:
\n
Контролира параметрите на технологичния режим Знания
\n
•Назовава изискванията за работа със стандартите, техническата и технологичната документация
\n
•Идентифицира дейности за осъществяване на контрол на суровини, междинни и крайни продукти
\n
•Описва причините за отклонения в параметрите на технологичния процес
\n
•Назовава начини за поддържане на оптимален технологичен режим Умения
\n
•Спазва изискванията, заложени в стандартите и техническата документация
\n
•Организира дейности за отстраняване на причините за отклонения в параметрите на технологичния режим
\n
•Представя резултатите от анализ и контрола в писмен, устен, графичен или електронен формат на български или чужд език
\n
•Използва ИТ при изготвяне на отчети за извършени анализи и контрол в хомеопатични и фитопроизводства Компетентности
\n
•Ефективно организира работата на екипа, като осъществява контрол на стойностите на параметрите съобразно техническата и технологичната документация Резултат от учене 43.2:
\n
Разчита техническа и технологична документация за съответното производство Знания
\n
•Изброява основните характеристики на технологичния процес
\n
•Дефинира изискванията, регламентирани в техническата и технологичната документация на съответното производство
\n
•Описва работата на контролно-измервателните уреди
\n
•Обяснява работните принципи на уредите за контрол, мониторинг и измервания
\n
•Идентифицира специализиран софтуер Умения
\n
•Организира действия при констатирани отклонения в технологичния процес
\n
•Разчита техническа и технологична документация
\n
•Контролира работата на контролните уреди
\n
•Контролира параметрите за нормално функциониране на уредите и апаратите
\n
•Работи с програмни продукти, специфични за съответното производство
\n
•Използва специализиран софтуер
\n
•Контролира прилагането на инструкциите за работа с технологичното оборудване Компетентности
\n
•Прецизно анализира данните от използвания софтуер, предоставяйки информация на инженер-технолога за протичането на технологичния процес и качеството на крайния продукт Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест/казус Средство 2:
\n
•Практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средства 1 и 2:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания за производствения процес и познаване на техническата и технологичната документация
\n
•Време за изпълнение на поставена задача ЕРУ 44 Наименование на единицата:
\n
Текущи ремонти Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Химик-технолог Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 44.1:
\n
Отговаря за нормалната работа на съоръженията Знания
\n
•Описва принципи на работа на съоръженията
\n
•Назовава възможни отклонения от работа на апаратите и съоръженията
\n
•Познава класификацията на видовете неизправности
\n
•Идентифицира възможни повреди
\n
•Назовава условията за правилна експлоатация Умения
\n
•Организира сменни графици на операторите
\n
•Поддържа оптимални условия при работа на съоръженията
\n
•Контролира параметрите на инсталациите в процеса на производство
\n
•Следи за настъпили изменения в режимите на работа Компетентности
\n
•Прецизно анализира резултати от отклонения в режима на работа на съоръженията
\n
•Прецизно контролира спазването на технологичните норми при работа на съоръженията Резултат от учене 44.2:
\n
Диагностицира състоянието на елементите и съоръженията от инсталацията Знания
\n
•Маркира признаци на влошена работа на апаратите и съоръженията
\n
•Описва етапи и характеристики на технологичния процес
\n
•Познава методите за контрол и въздействие при производството на горива
\n
•Изброява методите за диагностика на съоръженията Умения
\n
•Подбира параметри на технологичния процес в съответствие с входящата суровина и произвежданата продукция
\n
•Анализира резултатите от получените проби на произведената продукция
\n
•Подбира методите за промяна на параметрите на технологичния процес
\n
•Прави характеристика на производствените процеси Компетентности
\n
•Отговорно диагностицира състоянието на техниката
\n
•Поддържа правилните параметри на инсталацията според изискванията към качеството на продукцията
\n
•Стриктно спазва изискванията за опазване на околната среда и правилата за безопасна работа Резултат от учене 44.3:
\n
Осъществява дейност по поддръжката на съоръженията Знания
\n
•Познава устройството и работата на апарати за измерване и контрол на състоянието на съоръженията
\n
•Описва предназначението на съоръженията по подготовка на суровините
\n
•Описва устройството на съоръженията за подготовка на суровините
\n
•Описва принципите на работа на съоръженията за подготовка на суровините
\n
•Описва параметрите на нормално функциониране на техническо оборудване
\n
•Дефинира принципа на работа на машини и апарати Умения
\n
•Действа по алгоритъм при инциденти и аварии
\n
•Констатира дефекти и отклонения при машините и съоръженията
\n
•Разчита признаци на неизправна работа на съоръженията
\n
•Отчита отклонения в технологичните процеси
\n
•Подготвя технологичното оборудване за ремонти
\n
•Въвежда в действие производствено оборудване Компетентности
\n
•Самостоятелно и правилно контролира процесите за пускане и спиране на инсталацията
\n
•Прецизно контролира планови ремонти Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на тест Средство 2:
\n
•Решаване на казус по зададен сценарий Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира владеене на теоретични знания за устройството и функционалностите на съоръженията в инсталацията За средство 2:
\n
•Изпълнена самостоятелно задача по диагностика на проблем в рамките на предварително зададеното за това време 4. Изисквания към материалната база Обучението по теория на професията се осъществява в учебни кабинети, осигуряващи места за обучение на всички обучавани, а по учебна производствена практика – в лаборатории по химия, аналитична химия с инструментални методи, микробиология, биохимия, в лаборатории в предприятия, фирми, пречиствателни станции и др.
\n
4.1. Учебен кабинет Обзавеждането на учебния кабинет включва: работно място на обучавания (работна маса и стол), работно място за обучаващия (работна маса и стол), учебна дъска, мебели (предимно шкафове за различни цели), гладка свободна стена за окачване на табла, екран за прожектиране, дъска за писане и други средства за обучение и дидактическа техника.
\n
Учебните кабинети трябва да отговорят на необходимите педагогически, методически, ергономични, хигиенни и естетически изисквания, като създават предпоставки за успешно усвояване на знанията, уменията и формирането на професионално-личностни качества на обучаваните. Кабинетите се оборудват със съответните дидактически средства, осигуряващи условия за самостоятелна учебна дейност на всеки учащ.
\n
4.2. Учебни лаборатории В учебните лаборатории се провежда обучението по практика за формиране на знания, умения и професионални компетентности у обучаваните. Планирането, разположението и оборудването на учебните лаборатории са съобразени със спецификата на учебната дейност, с целите и задачите на обучението по професията, със санитарно-хигиенните изисквания.
\n
Обзавеждането на лабораториите включва: работни места за обучаваните и за обучаващия, водна и електрическа инсталация и инсталация за обратните води. Работните места е целесъобразно да бъдат разположени успоредно или шахматно на общ плот в единия край на помещението, облицовани с подходящ материал. Под плота се монтират шкафове за съхранение на приборите и съдовете, необходими за лабораторни упражнения. Върху плота на стелажи се подреждат необходимите стъклария и реактиви. В лабораториите следва да има технически и инсталационни съоръжения с общо предназначение: автоматично включване и изключване на вентилационната и електрическата инсталация, на осветлението, на завесите, на екрана и др. Лабораториите трябва да са оборудвани с аптечка, средства за гасене на пожар, лични предпазни средства, вентилационни устройства. Към лабораториите следва да са разположени следните помещения: тегловно, апаратно, подготвително и хранилище за реактиви. В непосредствена близост до лабораториите трябва да има: стая за материали, стая за апаратурата, стая за подготовка и склад за реактивите. Съхранението на реактивите да бъде под контрола на преподавателя, а условията и редът за достъп до тях се регламентират със заповед на ръководителя на обучаващата институция.
\n
4.2.1. Учебна лаборатория по неорганична химия/органична химия Предназначена е за провеждане на упражнения по неорганична химия и по органична химия. Оборудването включва: компютри, демонстрационна маса, периодична система, дестилатор, сушилни, електрически котлони, предпазни мрежи, пещи за накаляване, камина, водни, пясъчни и маслени бани, вани, филтри, центрофуги, технически и аналитични везни, pH метри, статив с комплект от реактиви, лабораторни съдове, макети, модели и схеми, прибори и пособия и др. съобразно действащите нормативи.
\n
4.2.2. Учебна лаборатория по аналитична химия и инструментални методи Предназначена е за провеждане на упражнения по аналитична химия и инструментални методи. Оборудването включва: компютри, демонстрационна маса, дестилатор, сушилни, пещи, камина, водни, пясъчни и маслени бани, центрофуги, технически и аналитични везни, pH метри, полярограф, уред за електротегловен анализ, фотометри, спектрофотометри, рефрактометри, хроматограф, апарат на Орса, статив с комплект от реактиви за качествен анализ, лабораторни прибори и пособия и др. съобразно действащите нормативи.
\n
4.2.3. Учебна лаборатория по технологии и технологичен контрол Предназначена е за провеждане на упражнения по технологии и технологичен контрол. Оборудването включва: компютри, демонстрационна маса, сушилни, лабораторна стъклария – колби, хладници и стативи, апарати за определяне на физико-механични характеристики – динамометър, чук на Шарки, апарати за определяне на топлоустойчивост, лабораторни прибори и пособия съобразно действащите нормативи.
\n
5.Изисквания към обучаващите По учебен предмет или модул от професионалната подготовка могат да преподават лица със завършено висше образование по съответната специалност.
\n
По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без висше образование и без професионална квалификация „учител“, ако са придобили трета степен на професионална квалификация по специалност „Химик-технолог“ при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение.
\n
Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните знания, умения и компетентности.
\n
1701