•Измерва координати на зададена цел
\n
•Подготвя подчинения си състав относно основите на радиолокацията и радиолокационните устройства
\n
•Прави подготовка за използване на станцията в съответствие с условията и задачата
\n
•Организира техническата изправност на станцията Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да работи и да поддържа борба за живучест на техниката, както и да води подготовка на подчинените си Резултат от учене 25.2:
\n
Познава основите на хидроакустиката и хидроакустични устройства Знания
\n
•Дефинира принципите на хидроакустиката
\n
•Описва принципа на работа на хидроакустичните станции (ХАС)
\n
•Познава ХАС на въоръжение във ВМС на Република България Умения
\n
•Работи с ХАС
\n
•Поддържа в изправност ХАС
\n
•Подготвя подчинения си състав относно основите на хидроакустиката и хидроакустични устройства Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да работи и да поддържа борба за живучест на ХАС, както и да води подготовка на подчинените си Резултат от учене 25.3:
\n
Обяснява правилата за експлоатацията и борбата за живучест на радио-техническите средства Знания
\n
•Описва причините за поява на неизправности по РЛС и ХАС
\n
•Дефинира начините за отстраняването на неизправности по РЛС и ХАС
\n
•Изброява правилата за експлоатация на РЛС и ХАС Умения
\n
•Организира техническото обслужване на РЛС и ХАС
\n
•Организира ремонта на РЛС и ХАС
\n
•Ръководи експлоатацията на РЛС и ХАС Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да командва и ръководи подразделението и зачислената техника Резултат от учене 25.4:
\n
Обучава за бойно използване на радиотехническите средства Знания
\n
•Дефинира правилата за бойна работа на операторите на РЛС
\n
•Познава мерките за безопасност при работа с РЛС и РТС
\n
•Описва методиката за специална подготовка на радиотехническите средства (РТС) Умения
\n
•Демонстрира практическа работа като оператор на РЛС
\n
•Следи за спазване на мерките за безопасност при работа с РЛС и РТС
\n
•Планира подготовката на личния състав Компетентности
\n
•Способен е да работи самостоятелно и да провежда практическа подготовка на подчинените си Резултат от учене 25.5:
\n
Обучава за работа с радиокомуникационната техника Знания
\n
•Обяснява общите характеристики на радиокомуникационните системи
\n
•Дефинира особеностите на основните блокове и принципа на работа на радиоприемниците
\n
•Описва особеностите на основните блокове и принципа на работа на радиопредавателите Умения
\n
•Работи с радиокомуникационната техника
\n
•Обяснява дефектация на радиокомуникационната техника
\n
•Планира ремонта на радиокомуникационната техника Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да провежда практическа подготовка на подчинените си за работа с радиокомуникационната техника Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Писмено изпитване Средство 2:
\n
•Практическо изпитване Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средства 1 и 2: Учебен кабинет Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира теоретични познания за експлоатацията и поддръжката на различните видове технически средства и станции на кораба За средство 2:
\n
•По зададен казус изпълнява точно и спазвайки мерките за безопасност, поставената задача, свързана с експлоатация на конкретно техническо средство или станция ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Морски оръжия“ ЕРУ 26 Наименование на единицата:
\n
Морска подготовка Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Сержант (Старшина за Военноморските сили) – командир Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 26.1:
\n
Познава устройството на кораба и корабната лодка Знания
\n
•Описва устройството на корпуса на кораба и корабната лодка
\n
•Посочва конструкцията на корпуса на кораба
\n
•Дефинира критичните точки на корпуса на кораба
\n
•Познава видовете морски възли Умения
\n
•Разчита чертежи на кораба и прави заключения
\n
•Определя конструктивни елементи на корпуса на кораба
\n
•Определя правилата за товар на кораба
\n
•Извършва такелажни дейности и поддръжка на лодката
\n
•Ръководи заемането на местата от гребците в лодката
\n
•Управлява безопасно корабна лодка Компетентности
\n
•Способен е да дава оценка за конструкцията и корпуса на кораба за осигуряване мореходността му
\n
•Способен е да ръководи подготовката на подразделението по морско дело Резултат от учене 26.2:
\n
Познава организацията на корабния ред и корабната служба Знания
\n
•Познава всекидневната организация на кораба
\n
•Описва бойната организация на кораба
\n
•Дефинира организацията на корабните наряди и вахти Умения
\n
•Работи с документи по всекидневната организация на кораба
\n
•Работи с документи по бойната организация на кораба
\n
•Работи с документи по организацията на корабните наряди и вахти Компетентности
\n
•Способен е да изготвя документи и следи за спазване на организацията на кораба Резултат от учене 26.3:
\n
Познава организацията на комуникациите във ВМС на Република България и НАТО Знания
\n
•Познава организацията на комуникационната система във Военноморските сили на Република България
\n
•Описва комуникационната материалната част на въоръжение във ВМС
\n
•Дефинира процедурите за радиокомуникации във Военноморските сили на НАТО
\n
•Познава процедурите за зрителна комуникации във Военноморските сили на НАТО
\n
•Познава документите по комуникациите, използвани във ВМС от НАТО Умения
\n
•Работи с различните видовете комуникации
\n
•Работи със зрителна комуникации
\n
•Извършва надежден радиообмен
\n
•Използва средства за зрителна комуникации за водене на обмен на информация
\n
•Работи с документите по комуникациите, използвани във ВМС от НАТО Компетентности
\n
•Способен е да изготвя документи и следи за спазване на организацията на кораба
\n
•Способен е да изготвя документи и следи за спазване на организацията на комуникациите във ВМС на Република България и на съюзниците от НАТО Резултат от учене 26.4:
\n
Обяснява осигуряване на живучестта на кораба Знания
\n
•Описва методите, средствата и системите, осигуряващи живучестта на кораба
\n
•Познава конструктивното осигуряване на елементите на живучестта на кораба
\n
•Посочва важността на елементите за осигуряване живучестта на кораба
\n
•Описва организацията за борба за живучест на кораба (БЖК) и безопасност на труда Умения
\n
•Ръководи изпълнението на мероприятията по непотопимост на кораба
\n
•Планира мероприятия по борба за живучест на техническите средства
\n
•Изпълнява плана за БЖК
\n
•Работи с индивидуални и колективни средства за БЖК Компетентности
\n
•Способен е да организира и ръководи мероприятията по непотопимост и борба за живучест на техническите средства
\n
•Способен е да провежда занятия, тренировки и учения по БЖК Резултат от учене 26.5:
\n
Познава преносните и стационарните средства за гасене на пожар на кораба Знания
\n
•Дефинира изискванията на ръководните документи по БЖК
\n
•Обяснява организацията и управлението на личния състав по борба за живучест на кораба и борба с пожари
\n
•Описва начина за изготвяне на план за БЖК и борба с пожари Умения
\n
•Планира изпълнението на мероприятията по взривопожаробезопасност
\n
•Планира изпълнението на мероприятията по БЖК
\n
•Работи със средствата за гасене на пожар Компетентности
\n
•Способен е да организира и ръководи изпълнението на мероприятията по взривопожаробезопасност Резултат от учене 26.6:
\n
Познава и управлява процесите по логистично осигуряване и материална отчетност Знания
\n
•Обяснява реда за документално оформяне на получаването, отпускането и ремонта на отбранителните продукти, снемане от отчет и изменение на качественото състояние на отбранителните продукти
\n
•Обяснява особеностите при отчитането на различните видове имущества и отбранителни продукти Умения
\n
•Съставя документи за получаването, отпускането и ремонта на отбранителните продукти, снемане от отчет и изменение на качественото състояние на отбранителните продукти
\n
•Отчита различните видове имущества и отбранителни продукти Компетентности
\n
•Способен е да ръководи и оценява процесите по логистично осигуряване и материална отчетност
\n
•Способен е да планира необходимите доволствия и гориво-смазочни материали Средства за оценяване:
\n
Средство 1: Решаване на тест Средство 2: Управление на гребно-ветроходна лодка Средство 3: Показ на защитни средства Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1: Учебен кабинет За средство 2: Гребна база За средство 3: Полигон Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Описва елементите от организацията на корабната служба
\n
•Изброява елементите от корпуса на кораба
\n
•Описва елементите от устройството на корабната лодка
\n
•Пояснява основните документи по БЖК
\n
•Изготвя план за осигуряване на кораба с видове доволствия и гориво-смазочни материали За средство 2:
\n
•Изпълнява задача по управление на гребно-ветроходна лодка
\n
•Осъществява радио- и визуална комуникации За средство 3:
\n
•Изпълнява задача по показ на определени защитни средства ЕРУ 27 Наименование на единицата:
\n
Техническа подготовка Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Сержант (Старшина за Военноморските сили) – командир Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 27.1:
\n
Познава устройството и принципите на действие на ракетноартилерийското въоръжение, намиращо се на въоръжение във ВМС Знания
\n
•Описва устройството на ракетноартилерийското въоръжение
\n
•Дефинира принципите на действие на ракетноартилерийското въоръжение
\n
•Познава организацията на бойния пост (разчет, част, служба) Умения
\n
•Организира експлоатацията на ракетноартилерийското въоръжение
\n
•Планира обслужването на ракетноартилерийското въоръжение
\n
•Организира дейността на бойния пост (разчет, част, служба) Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да организира и ръководи дейността на бойния пост (разчет, част, служба) и експлоатацията и поддръжката на материалната част Резултат от учене 27.2:
\n
Познава устройството и принципите на действие на минно-тралното и торпедното въоръжение, намиращо се на въоръжение във ВМС Знания
\n
•Познава устройството на минно-тралното и торпедното въоръжение
\n
•Описва принципите на действие на минно-тралното и торпедното въоръжение
\n
•Познава организацията на бойния пост (разчет, част, служба) Умения
\n
•Организира експлоатацията на минно-тралното и торпедното въоръжение
\n
•Планира обслужването на минно-тралното и торпедното въоръжение
\n
•Организира дейността на бойния пост (разчет, част, служба) Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да организира и ръководи дейността на бойния пост (разчет, част, служба) и експлоатацията и поддръжката на материалната част Средства за оценяване:
\n
Средство 1: Писмено изпитване Средство 2: Изпълнение на практическа задача Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1: Учебен кабинет За средство 2: Кораб Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира теоретични познания за устройството и поддръжката на съответното въоръжение За средство 2:
\n
•Изпълнява точно и спазвайки мерките за безопасност, поставената задача, свързана с поддръжката на съответното въоръжение ЕРУ 28 Наименование на единицата:
\n
Тактико-специална подготовка – Морски оръжия за Военноморските сили Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Сержант (Старшина за Военноморските сили) – командир Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 28.1:
\n
Обучава за различните видове въоръжение във ВМС Знания
\n
•Познава минното и противоминното оръжие
\n
•Описва артилерийското оръжие
\n
•Познава ракетното оръжие
\n
•Назовава противоподводното оръжие
\n
•Описва торпедното оръжие
\n
•Познава автоматизираните системи за управление на стрелбата с морски оръжия Умения
\n
•Работи безопасно с всички видове оръжейни системи
\n
•Обслужва оръжейните системи
\n
•Организира съхранението на боеприпасите
\n
•Подготвя подчинения състав за различните видове въоръжение във ВМС Компетентности
\n
•Способен е да работи самостоятелно и провежда практическа подготовка на подчинените си Резултат от учене 28.2:
\n
Обяснява мерките за безопасност при обслужване на видовете морски оръжия Знания
\n
•Дефинира основните изисквания към мерките за безопасност при обслужване на видовете морски оръжия
\n
•Описва правилата за обслужване на морските оръжия
\n
•Посочва сроковете при обслужване на различните видове морски оръжия Умения
\n
•Обслужва и поддържа в изправност оръжейните системи на кораба
\n
•Планира обслужването на различните оръжейни системи
\n
•Оценява безопасната работа с морски оръжия Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да ръководи обслужването и поддръжката на оръжейните системи на кораба и провежда практическа подготовка на подчинените си Резултат от учене 28.3:
\n
Инструктира за експлоатация и ремонт на корабните оръжейни системи Знания
\n
•Дефинира основните правила за експлоатация на корабните оръжейни системи
\n
•Описва основните правила за ремонт на корабните оръжейни системи
\n
•Познава организацията на ремонта на корабните оръжейни системи Умения
\n
•Организира експлоатацията на корабните оръжейни системи
\n
•Организира ремонта на корабните оръжейни системи
\n
•Планира последователността на ремонтните дейности
\n
•Инструктира подчинения си състав за експлоатация и ремонт на корабните оръжейни системи Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да ръководи експлоатацията и ремонта на оръжейните системи на кораба и да провежда практическа подготовка на подчинените си Резултат от учене 28.4:
\n
Ръководи мероприятията за осигуряване живучестта на корабните оръжейни системи Знания
\n
•Описва действията по осигуряване живучестта на корабните оръжейни системи
\n
•Дефинира организацията по осигуряване живучестта на корабните оръжейни системи
\n
•Изброява задълженията на длъжностните лица по осигуряване живучестта на корабните оръжейни системи Умения
\n
•Участва при мероприятия по борба за живучест на оръжейните системи
\n
•Планира действия по осигуряване живучестта на корабните оръжейни системи
\n
•Оценява действия по осигуряване живучестта на корабните оръжейни системи Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да организира и ръководи мероприятията за осигуряване живучестта на корабните оръжейни системи и провежда практическа подготовка на подчинените си Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Писмено изпитване Средство 2:
\n
•Практическо изпитване Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средства 1 и 2:
\n
•Учебен кабинет Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира теоретични познания за видовете оръжейни системи и мерките за безопасност при работа с тях За средство 2:
\n
•Изпълнява точно и спазвайки мерките за безопасност, поставената задача, свързана с подготовка на оръжейните системи за бойно използване ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Корабни енергетични уредби за ВМС“ ЕРУ 29 Наименование на единицата:
\n
Морска подготовка Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Сержант (Старшина за Военноморските сили) – командир Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 29.1:
\n
Познава устройството на кораба и корабната лодка Знания
\n
•Описва устройството на корпуса на кораба и корабната лодка
\n
•Посочва конструкцията на корпуса на кораба
\n
•Дефинира критичните точки на корпуса на кораба
\n
•Познава видовете морски възли Умения
\n
•Разчита чертежи на кораба и прави заключения
\n
•Определя конструктивни елементи на корпуса на кораба
\n
•Определя правилата за товар на кораба
\n
•Извършва такелажни дейности и поддръжка на лодката
\n
•Ръководи заемането на местата от гребците в лодката
\n
•Управлява безопасно корабна лодка Компетентности
\n
•Способен е да дава оценка за конструкцията и корпуса на кораба за осигуряване мореходността му
\n
•Способен е да ръководи подготовката на подразделението по морско дело Резултат от учене 29.2:
\n
Познава организацията на корабния ред и корабната служба Знания
\n
•Познава всекидневната организация на кораба
\n
•Описва бойната организация на кораба
\n
•Дефинира организацията на корабните наряди и вахти Умения
\n
•Работи с документи по всекидневната организация на кораба
\n
•Работи с документи по бойната организация на кораба
\n
•Работи с документи по организацията на корабните наряди и вахти Компетентности
\n
•Способен е да изготвя документи и следи за спазване на организацията на кораба Резултат от учене 29.3:
\n
Познава организацията на комуникациите във ВМС на Република България и НАТО Знания
\n
•Познава организацията на комуникационната система във Военноморските сили на Република България
\n
•Описва комуникационната материална част на въоръжение във ВМС
\n
•Дефинира процедурите за радиокомуникации във Военноморските сили на НАТО
\n
•Познава процедурите за зрителна комуникация във Военноморските сили на НАТО
\n
•Познава документите по комуникациите, използвани във ВМС от НАТО Умения
\n
•Работи с различните видовете комуникации
\n
•Работи със зрителна комуникации
\n
•Извършва надежден радиообмен
\n
•Използва средства за зрителна комуникации за водене на обмен на информация
\n
•Работи с документите по комуникациите, използвани във ВМС от НАТО Компетентности
\n
•Способен е да изготвя документи и следи за спазване на организацията на кораба
\n
•Способен е да изготвя документи и следи за спазване на организацията на комуникациите във ВМС на Република България и на съюзниците от НАТО Резултат от учене 29.4:
\n
Обяснява осигуряването на живучестта на кораба Знания
\n
•Описва методите, средствата и системите, осигуряващи живучестта на кораба
\n
•Познава конструктивното осигуряване на елементите на живучестта на кораба
\n
•Посочва важността на елементите за осигуряване живучестта на кораба
\n
•Описва организацията за борба за живучест на кораба (БЖК) и безопасност на труда Умения
\n
•Ръководи изпълнението на мероприятията по непотопимост на кораба
\n
•Планира мероприятия по борба за живучест на техническите средства
\n
•Изпълнява плана за БЖК
\n
•Работи с индивидуални и колективни средства за БЖК Компетентности
\n
•Способен е да организира и ръководи мероприятията по непотопимост и борба за живучест на техническите средства
\n
•Способен е да провежда занятия, тренировки и учения по БЖК Резултат от учене 29.5:
\n
Познава преносните и стационарните средства за гасене на пожар на кораба Знания
\n
•Дефинира изискванията на ръководните документи по БЖК
\n
•Обяснява организацията и управлението на личния състав по борба за живучест на кораба и борба с пожари
\n
•Описва начина за изготвяне на план за БЖК и борба с пожари Умения
\n
•Планира изпълнението на мероприятията по взривопожаробезопасност
\n
•Планира изпълнението на мероприятията по БЖК
\n
•Работи със средствата за гасене на пожар Компетентности
\n
•Способен е да организира и ръководи изпълнението на мероприятията по взривопожаробезопасност Резултат от учене 29.6:
\n
Познава и управлява процесите по логистично осигуряване и материална отчетност Знания
\n
•Обяснява реда за документално оформяне на получаването, отпускането и ремонта на отбранителните продукти, снемане от отчет и изменение на качественото състояние на отбранителните продукти
\n
•Обяснява особеностите при отчитането на различните видове имущества и отбранителни продукти Умения
\n
•Съставя документи за получаването, отпускането и ремонта на отбранителните продукти, снемане от отчет и изменение на качественото състояние на отбранителните продукти
\n
•Отчита различните видове имущества и отбранителни продукти Компетентности
\n
•Способен е да ръководи и оценява процесите по логистично осигуряване и материална отчетност
\n
•Способен е да планира необходимите доволствия и гориво-смазочни материали Средства за оценяване:
\n
Средство 1: Решаване на тест Средство 2: Управление на гребно-ветроходна лодка Средство 3: Показ на защитни средства Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1: Учебен кабинет За средство 2: Гребна база За средство 3: Полигон Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Описва елементите от организацията на корабната служба
\n
•Изброява елементите от корпуса на кораба
\n
•Описва елементите от устройството на корабната лодка
\n
•Пояснява основните документи по БЖК
\n
•Изготвя план за осигуряване на кораба с видове доволствия и гориво-смазочни материали За средство 2:
\n
•Изпълнява задача по управление на гребно-ветроходна лодка
\n
•Осъществява радио- и визуална комуникации За средство 3:
\n
•Изпълнява задача по показ на определени защитни средства ЕРУ 30 Наименование на единицата:
\n
Техническа подготовка Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Сержант (Старшина за Военноморските сили) – командир Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 30.1:
\n
Познава корабните енергетични уредби на корабите от ВМС Знания
\n
•Описва устройството на корабните котли
\n
•Дефинира принципите на действие на корабните котли
\n
•Познава организацията на бойния пост (разчет, част, служба) Умения
\n
•Организира експлоатацията на корабните котли
\n
•Планира обслужването на корабните котли
\n
•Организира дейността на бойния пост (разчет, част, служба) Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да организира и ръководи дейността на бойния пост (разчет, част, служба) и експлоатацията и поддръжката на материалната част Резултат от учене 30.2:
\n
Познава състава и функционирането на електроенергетичната уредба на кораба Знания
\n
•Описва устройството на електроенергетичната уредба
\n
•Дефинира основните принципи на автоматизацията на електроенергетичната уредба
\n
•Познава организацията на бойния пост (разчет, част, служба) Умения
\n
•Организира експлоатацията на електроенергетичната уредба
\n
•Планира обслужването на електроенергетичната уредба
\n
•Организира дейността на бойния пост (разчет, част, служба) Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да организира и ръководи дейността на бойния пост (разчет, част, служба) и експлоатацията и поддръжката на материалната част Средства за оценяване:
\n
Средство 1: Писмен изпит Средство 2: Практическо изпитване Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1: Учебен кабинет За средство 2: Кораб Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира теоретични познания за устройството и принципа на действие на корабната електроенергетична система За средство 2:
\n
•Изпълнява точно и спазвайки мерките за безопасност, поставената задача, свързана с експлоатация на корабната електроенергетична система ЕРУ 31 Наименование на единицата:
\n
Тактико-специална подготовка – Корабни енергетични уредби за Военноморските сили Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Сержант (Старшина за Военноморските сили) – командир Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 31.1:
\n
Обяснява основите на топлотехниката Знания
\n
•Дефинира особеностите на топлотехниката
\n
•Описва основните закони в топлотехниката
\n
•Познава корабните топлообменни апарати Умения
\n
•Осъществява топлотехнически контрол на корабни енергетични уредби
\n
•Експлоатира корабните топлообменни апарати
\n
•Планира обслужването на корабните топлообменни апарати Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да взема решения по контрола на корабни енергетични уредби и да провежда практическа подготовка на подчинените си Резултат от учене 31.2:
\n
Сравнява корабните системи и механизми Знания
\n
•Познава общокорабните системи
\n
•Описва корабните механизми
\n
•Дефинира мерките за безопасност при обслужването на корабните системи и механизми (КСМ) Умения
\n
•Ръководи дефектация на общокорабните системи и корабните механизми
\n
•Планира ремонта на общокорабните системи и корабните механизми
\n
•Организира практическата подготовка на подчинения си състав относно КСМ
\n
•Планира мероприятията по обслужването на КСМ Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да ръководи и организира експлоатацията, поддръжката и ремонта на поверените му корабни механизми и общокорабните системи и да провежда практическа подготовка на подчинените си Резултат от учене 31.3:
\n
Обяснява корабните дизелови двигатели Знания
\n
•Описва видовете корабни двигатели
\n
•Дефинира главните части и механизми на корабните двигатели
\n
•Познава системите и механизмите, обслужващи корабните двигатели Умения
\n
•Контролира експлоатация и поддръжка на корабните двигатели
\n
•Планира мероприятия по обслужването на корабните двигатели
\n
•Организира практическата подготовка на подчинения си състав относно корабните дизелови двигатели
\n
•Оценява годността за безаварийна работа на корабните двигатели Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да ръководи и организира експлоатацията, поддръжката и ремонта на корабните двигатели и да провежда практическа подготовка на подчинените си Резултат от учене 31.4:
\n
Познава корабните турбомашини Знания
\n
•Описва принципа на работа на турбомашините и компресорите
\n
•Познава главните части и механизми на турбомашините и компресорите
\n
•Дефинира мерките за безопасност при експлоатация на газотурбинните двигатели Умения
\n
•Контролира експлоатацията и поддръжката на газотурбинните двигатели
\n
•Планира експлоатацията на газотурбинните двигатели
\n
•Оценява годността за безаварийна работа на газотурбинните двигатели Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да ръководи и организира експлоатацията, поддръжката и ремонта на газотурбинните двигатели и да провежда практическа подготовка на подчинените си Резултат от учене 31.5:
\n
Обучава за корабната електротехника Знания
\n
•Познава електросистемите на кораба
\n
•Описва различните компоненти, части и механизми на електросистемите на кораба
\n
•Изброява мерките за безопасност при експлоатацията на корабната електросистема Умения
\n
•Работи с различните компоненти на електросистемите на кораба
\n
•Обслужва, поддържа и планира ремонта при необходимост на електросистемите на кораба
\n
•Планира необходимите проверки за изправността на корабната електросистема Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да ръководи поддръжката, обслужването и ремонта на електросистемите на кораба Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Писмено изпитване Средство 2:
\n
•Практическо изпитване Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Учебна работилница Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира теоретични познания за обслужването и експлоатацията на корабните енергетични уредби За средство 2:
\n
•Изпълнява точно и спазвайки мерките за безопасност, поставената задача, свързана с подготовката и пускането на двигателя ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Морско корабоводене за ВМС“ ЕРУ 32 Наименование на единицата:
\n
Морска подготовка Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Сержант (Старшина за Военноморските сили) – командир Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 32.1:
\n
Познава устройството на кораба и корабната лодка Знания
\n
•Описва устройството на корпуса на кораба и корабната лодка
\n
•Посочва конструкцията на корпуса на кораба
\n
•Дефинира критичните точки на корпуса на кораба
\n
•Познава видовете морски възли Умения
\n
•Разчита чертежи на кораба и прави заключения
\n
•Определя конструктивни елементи на корпуса на кораба
\n
•Определя правилата за товар на кораба
\n
•Извършва такелажни дейности и поддръжка на лодката
\n
•Ръководи заемането на местата от гребците в лодката
\n
•Управлява безопасно корабна лодка Компетентности
\n
•Способен е да дава оценка за конструкцията и корпуса на кораба за осигуряване на мореходността му
\n
•Способен е да ръководи подготовката на подразделението по морско дело Резултат от учене 32.2:
\n
Познава организацията на корабния ред и корабната служба Знания
\n
•Познава всекидневната организация на кораба
\n
•Описва бойната организация на кораба
\n
•Дефинира организацията на корабните наряди и вахти Умения
\n
•Работи с документи по всекидневната организация на кораба
\n
•Работи с документи по бойната организация на кораба
\n
•Работи с документи по организацията на корабните наряди и вахти Компетентности
\n
•Способен е да изготвя документи и следи за спазване на организацията на кораба Резултат от учене 32.3:
\n
Познава организацията на комуникациите във ВМС на Република България и НАТО Знания
\n
•Познава организацията на комуникационната система във Военноморските сили на Република България
\n
•Описва комуникационната материална част на въоръжение във ВМС
\n
•Дефинира процедурите за радиокомуникации във Военноморските сили на НАТО
\n
•Познава процедурите за зрителна комуникация във Военноморските сили на НАТО
\n
•Познава документите по комуникациите, използвани във ВМС от НАТО Умения
\n
•Работи с различните видовете комуникации
\n
•Работи със зрителна комуникация
\n
•Извършва надежден радиообмен
\n
•Използва средства за зрителна комуникация за водене на обмен на информация
\n
•Работи с документите по комуникациите, използвани във ВМС от НАТО Компетентности
\n
•Способен е да изготвя документи и следи за спазване на организацията на кораба
\n
•Способен е да изготвя документи и следи за спазване на организацията на комуникациите във ВМС на Република България и на съюзниците от НАТО Резултат от учене 32.4:
\n
Обяснява осигуряването на живучестта на кораба Знания
\n
•Описва методите, средствата и системите, осигуряващи живучестта на кораба
\n
•Познава конструктивното осигуряване на елементите на живучестта на кораба
\n
•Посочва важността на елементите за осигуряване живучестта на кораба
\n
•Описва организацията за борба за живучест на кораба (БЖК) и безопасност на труда Умения
\n
•Ръководи изпълнението на мероприятията по непотопимост на кораба
\n
•Планира мероприятия по борба за живучест на техническите средства
\n
•Изпълнява плана за БЖК
\n
•Работи с индивидуални и колективни средства за БЖК Компетентности
\n
•Способен е да организира и ръководи мероприятията по непотопимост и борба за живучест на техническите средства
\n
•Способен е да провежда занятия, тренировки и учения по БЖК Резултат от учене 32.5:
\n
Познава преносните и стационарните средства за гасене на пожар на кораба Знания
\n
•Дефинира изискванията на ръководните документи по БЖК
\n
•Обяснява организацията и управлението на личния състав по борба за живучест на кораба и борба с пожари
\n
•Описва начина за изготвяне на план за БЖК и борба с пожари Умения
\n
•Планира изпълнението на мероприятията по взривопожаробезопасност
\n
•Планира изпълнението на мероприятията по БЖК
\n
•Работи със средствата за гасене на пожар Компетентности
\n
•Способен е да организира и ръководи изпълнението на мероприятията по взривопожаробезопасност.
\n
Резултат от учене 32.6:
\n
Познава и управлява процесите по логистично осигуряване и материална отчетност Знания
\n
•Обяснява реда за документално оформяне на получаването, отпускането и ремонта на отбранителните продукти, снемане от отчет и изменение на качественото състояние на отбранителните продукти
\n
•Обяснява особеностите при отчитането на различните видове имущества и отбранителни продукти Умения
\n
•Съставя документи за получаването, отпускането и ремонта на отбранителните продукти, снемане от отчет и изменение на качественото състояние на отбранителните продукти
\n
•Отчита различните видове имущества и отбранителни продукти Компетентности
\n
•Способен е да ръководи и оценява процесите по логистично осигуряване и материална отчетност
\n
•Способен е да планира необходимите доволствия и гориво-смазочни материали Средства за оценяване:
\n
Средство 1: Решаване на тест Средство 2: Управление на гребно-ветроходна лодка Средство 3: Показ на защитни средства Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1: Учебен кабинет За средство 2: Гребна база За средство 3: Полигон Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Описва елементите от организацията на корабната служба
\n
•Изброява елементите от корпуса на кораба
\n
•Описва елементите от устройството на корабната лодка
\n
•Пояснява основните документи по БЖК
\n
•Изготвя план за осигуряване на кораба с видове доволствия и гориво-смазочни материали За средство 2:
\n
•Изпълнява задача по управление на гребно-ветроходна лодка
\n
•Осъществява радио- и визуална комуникации За средство 3:
\n
•Изпълнява задача по показ на определени защитни средства ЕРУ 33 Наименование на единицата:
\n
Основи на корабоводенето Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Сержант (Старшина за Военноморските сили) – командир Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 33.1:
\n
Познава принципните положения при управлението на кораба Знания
\n
•Дефинира принципните положения при управлението на кораба в изпълнение на маневрите за заставане на кей
\n
•Описва принципните положения при управлението на кораба в изпълнение на маневрите за снемане от кей
\n
•Изброява принципните положения при управлението на кораба в изпълнение на маневрите за заставане и снемане от борда на кораб или плаващо средство Умения
\n
•Извършва маневра за заставане на кей
\n
•Извършва маневра за снемане от кей
\n
•Извършва маневра за заставане и снемане от борда на кораб или плаващо средство Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да изпълнява правилно маневра за заставане на кей, маневра за снемане от кей и маневра за заставане и снемане от борда на кораб или плаващо средство Резултат от учене 33.2:
\n
Познава всички видове въжета и такелажни работи и мерките за безопасност при всички видове общокорабни работи Знания
\n
•Познава видовете използвани въжета на кораба
\n
•Познава такелажните работи на борда на кораба
\n
•Дефинира мерките за безопасност при всички видове общокорабни работи Умения
\n
•Прави морски възли
\n
•Поддържа такелажа на кораба
\n
•Следи за спазване на мерките за безопасност Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да взема решения за изправността и безопасността на въжетата и такелажа на кораба Средства за оценяване:
\n
Средство 1: Писмен изпит Средство 2: Практическо изпитване Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1: Учебен кабинет За средство 2: Кораб Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Описва последователността на командите и маневрите при заставане на кей в различни метеорологични условия За средство 2:
\n
•Изпълнява точно и спазвайки мерките за безопасност, поставената задача, свързана със заставане и швартоване на кораба/катера/на кей ЕРУ 34 Наименование на единицата:
\n
Тактико-специална подготовка – Морско корабоводене за Военноморските сили Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Сержант (Старшина за Военноморските сили) – командир Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 34.1:
\n
Обяснява теоретичните основи и приложението на корабоводенето Знания
\n
•Познава основните понятия в лоцията и навигацията
\n
•Познава морските карти
\n
•Описва техническите средства за корабоводене Умения
\n
•Работи с техническите средства за корабоводене
\n
•Разчита технически описания, технически чертежи и друга специфична документация на корабното обзавеждане
\n
•Работи с морски карти Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да изпълнява дейности по управление на кораба, работа и обслужване на техническите средства за корабоводене Резултат от учене 34.2:
\n
Прилага теоретичните основи на управлението на кораба Знания
\n
•Дефинира теоретичните основи на управлението на кораба
\n
•Познава организацията и способите за носене на навигационна вахта, МППСМ – 72
\n
•Познава основите на морското право Умения
\n
•Управлява кораба при различни условия
\n
•Управлява кораба при различни маневри
\n
•Работа с документи по морска навигация Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да взема решения за всичко случващо се на кораба Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Писмен изпит/тест Средство 2:
\n
•Практическа работа по морска карта Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средства 1 и 2:
\n
•Учебен кабинет Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира теоретични познания за управлението на кораба и безопасността на корабоплаването За средство 2:
\n
•Решава практическа задача по морска карта 4. Изисквания към материалната база Учебно-материалната база включва учебни кабинети, работилници, складове, зали за провеждане на практически занятия, полигони и трябва да съответства на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд.
\n
4.1. Учебен кабинет по теория В учебни кабинети и зали се провежда обучението по теория на професията. Основно оборудване и обзавеждане – учебни маси, столове, учебна дъска, шкафове, работно място с компютър за всеки обучаван, връзка с интернет, подходящи програмни продукти, материали за онагледяване на учебния процес, аудио-визуални (мултимедийни) средства за онагледяване и демонстрация, прибори и апарати. По специфични учебни дисциплини теоретичното обучение може да се провежда и на специално оборудвани места на полигоните, базите или военните формирования на Въоръжените сили.
\n
4.2. Учебни пособия Демонстрационни макети, реални образци от въоръжение, техника и оборудване, материални запаси и екипировка, схеми, табла, чертежи и др.
\n
4.3. Учебни полигони Полигонът е участък от местността, включващ сгради и съоръжения, спомагащи за изпълнението на специфични учебни задачи. Полигоните са лицензирани за стрелба със стрелково оръжие и леки противотанкови средства, с въоръжението на бойни машини и артилерийски системи; за кормуване с верижни и колесни машини; за обучение на специалисти по родове войски и за извършване на операции по поддържане на мира.
\n
4.4. Тренажори Тренажорите са оборудвани със специфична техника, помещения, в които се провеждат практически занятия по учебни дисциплини, предхождащи реалното изпълнение на задачи с въоръжение, техника или плавателни средства.
\n
4.5. Лаборатории Лаборатории са помещения, оборудвани с измервателна или друга апаратура за извършване на замервания, опити или демонстрации на задачи от учебния материал.
\n
4.6. Плавателни средства Плавателните средства са лодки, катери, кораби, яхти и платформи, снабдени с необходимото оборудване за използване на море, съгласно изискванията на морските власти.
\n
4.7. Морски бази Район от бреговата ивица, оборудван със сгради, устройства и съоръжения за съхранение, експлоатация и поддръжка на плавателни средства. В тях може да се провежда както практическо, така и теоретично обучение по морска и тактико-специална подготовка.
\n
5.Изисквания към обучаващите Обучаващият състав са инструктори – военнослужещи и цивилни служители, притежаващи необходимите образование, професионална квалификация и правоспособност съгласно държавните образователни стандарти за специалността.
\n
За инструкторите – военнослужещи, се изисква да са прослужили военна служба не по-малко от 5 години. За определени учебни дисциплини и занятия могат да бъдат привличани преподаватели от висшите военни училища, специалисти от видовете въоръжени сили или от други институции.
\n
Право да преподават по учебните предмети или модули по професионална подготовка имат лица с висше образование.
\n
По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без висше образование и без професионална квалификация „учител“, ако са придобили професионална квалификация по съответната специалност при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение.