Извършва в екип тестване на промишлени и сградни газови инсталации и инсталации на хибридни системи, както и изпитване на разпределителни мрежи Знания
\n
•Познава нормативните изисквания за изпитване на якост и плътност на газови инсталации, инсталации на хибридни системи и газоразпределителни мрежи
\n
•Изброява начини за отстраняване на възникнала неизправност Умения
\n
•Взема участие в провеждането на тестове за якост и плътност
\n
•Продухва/загазява участък от газова инсталация или газопровод
\n
•Локализира местата с пропуски на газ
\n
•Преценява дефекти и неточности
\n
•Избира начин за отстраняване на възникнала неизправност
\n
•Отстранява причините за изтичане на газ Компетентности
\n
•Безопасно изпълнява процедурите за изпитване на якост и плътност на газови и отоплителни инсталации, инсталации за битова гореща вода (БГВ) и газопроводи Резултат от учене 24.5:
\n
Настройва параметрите на газа съгласно технологичните изисквания Знания
\n
•Дефинира параметрите на газа, подлежащи на регулиране
\n
•Познава видове измервателни уреди, инструменти и консумативи Компетентности
\n
•Прецизно, точно и отговорно извършва настройки на параметрите на газа Резултат от учене 24.6:
\n
Попълва констативен протокол за извършените дейности и гаранционна карта на съоръжението Знания
\n
•Познава техническата, нормативната и фирмената документация на уредите от газовите инсталации, хибридните системи и съоръженията от газоразпределителни мрежи Умения
\n
•Извършва количествена и качествена оценка на извършените операции за съответствие с документацията
\n
•Ползва справочна и каталожна информация
\n
•Открива грешки при изпълнение на процедурите
\n
•Коригира грешките съобразно допустимите стойности Компетентности
\n
•Самостоятелно, като проявява лична отговорност, попълва констативен протокол за извършените дейности
\n
•Попълва правилно и подписва гаранционната карта на газовия уред и/или съоръжението
\n
•Класифицира отчетната документация според сложността на процедурите и газовата пожароопасност и взривоопасност Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест Средство 2:
\n
•Решаване на казус по симулирана аварийна ситуация Средство 3:
\n
•Изпълнение на практическо задание за подготовка и пускане в действие на газов уред, съоръжение от хибридна система или съоръжение от газоразпределителни мрежи Средство 4:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за продухване/загазяване на газова инсталация или участък от нея Средство 5:
\n
•Изпълнение на практическо задание за настройка параметрите на газа за действащ уред или съоръжение Средство 6:
\n
•Изпълнение на задание за попълване на констативен протокол и гаранционна карта на газов уред/съоръжение Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Необходими специализирани инструменти и уреди за измерване на налягане и пропуски на газ
\n
•Обезопасено съоръжение или участък от мрежата За средство 3:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Специализирани инструменти За средство 4:
\n
•Учебен кабинет За средство 5:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Обезопасен участък от газоразпределителната мрежа или мултимедия за презентиране на процедурите по тестване на зададен участък от газоразпределителни мрежи
\n
•Обезопасено съоръжение или участък от газова инсталация или от мрежата За средство 6:
\n
•Учебен кабинет Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Подбира и монтира вярно уредите за контрол и регулиране параметрите на газа За средство 2:
\n
•Отчита вярно параметрите на газа и анализира стойностите За средство 3:
\n
•Коригира параметрите чрез настройка на уредите и елементи от съоръжения За средство 4:
\n
•Прави аргументирани изводи За средство 5:
\n
•Вярно съставя и правилно попълва констативен протокол за извършените дейности За средство 6:
\n
•Вярно попълва гаранционната карта на уреда или съоръжението ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Възобновяеми енергийни източници“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 25 Наименование на единицата:
\n
Монтажно-демонтажни операции на съоръжения и инсталации за системи с ВЕИ Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 25.1:
\n
Обяснява принципа на действие и устройството на съоръжения и инсталации за производство на електрическа енергия от ВЕИ (слънчева, вятърна, геотермална и енергия на водата, включително енергия на морски вълни, приливи, отливи) Знания
\n
•Дефинира принципа на действие на съоръжения и инсталации за производство на електрическа енергия от ВЕИ
\n
•Описва елементи от устройството на различни съоръжения и инсталации за производство на електрическа енергия от ВЕИ
\n
•Дава примери за съоръжения и инсталации за производство на електрическа енергия от ВЕИ Умения
\n
•Сравнява предимствата и недостатъците на съоръженията за производство на електрическа енергия от ВЕИ
\n
•Свързва в технологична последователност елементите на инсталации за производство на електрическа енергия от ВЕИ Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно и вярно да дефинира необходимостта от приложение на най-подходящата инсталация за производство на електрическа енергия от ВЕИ Резултат от учене 25.2:
\n
Обяснява принципа на действие и устройството на съоръжения и инсталации за производство на топлинна енергия от ВЕИ (слънчева, геотермална енергия, отпадни топлини, енергия от биомаса, индустриални и битови отпадъци и хибридни системи) Знания
\n
•Дефинира принципа на действие на съоръжения и инсталации за производство на топлинна енергия от ВЕИ
\n
•Различава елементи от устройството на различни съоръжения и инсталации за производство на топлинна енергия от ВЕИ
\n
•Дава примери за съоръжения и инсталации за производство на топлинна енергия от ВЕИ Умения
\n
•Сравнява предимствата и недостатъците на съоръженията за производство на топлинна енергия от ВЕИ
\n
•Свързва в технологична последователност елементите на инсталации за производство на топлинна енергия от ВЕИ Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно и вярно да дефинира необходимостта от приложение на най-подходящата инсталация за производство на топлинна енергия от ВЕИ Резултат от учене 25.3:
\n
Монтира/демонтира в съответствие с техническата документация съоръжения и инсталации за производство на енергия от ВЕИ (ветрогенератори, водни турбини, котли за биомаса, термопомпи, фотоволтаични системи, соларни отоплителни инсталации и хибридни системи) Знания
\n
•Познава документацията на съоръжения и инсталации за производство на енергия от ВЕИ (ветрогенератори, водни турбини, котли за биомаса, термопомпи, фотоволтаични системи, соларни отоплителни инсталации и хибридни системи)
\n
•Описва дейностите по монтаж/демонтаж Умения
\n
•Избира с помощта на справочници и каталози съоръжения и инсталации за ВЕИ
\n
•Проверява готовността на работната площадка
\n
•Съгласува с екипа дейностите при монтажа/демонтажа
\n
•Проучва проектната документация на съоръжения и инсталации за производство на енергия от ВЕИ (ветрогенератори, водни турбини, котли за биомаса, термопомпи, фотоволтаични системи, соларни отоплителни инсталации и хибридни системи) Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да изготви доклад за извършените монтажни/демонтажни операции, включително и в електронен вариант Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Практическо задание за проект на инсталация за производство на електрическа енергия от ВЕИ Средство 2:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Практическо задание за проект на инсталация за производство на топлинна енергия от ВЕИ Средство 3:
\n
•Практическо задание за избор на съоръжения за ВЕИ с помощта на каталог
\n
•Практическо задание за монтаж/демонтаж на елементи от инсталация за ВЕИ или за хибридна система Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет с мултимедия и компютри За средство 2:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Необходимите специализирани инструменти и уреди За средство 3:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Специализирани инструменти
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Каталози и справочници, свързани със заданието Критерии за оценяване:
\n
За средства 1, 2 и 3:
\n
•Подбира и монтира вярно уредите за контрол и регулиране параметрите в инсталацията и съоръжението
\n
•Отчита вярно параметрите и анализира стойностите
\n
•Коригира параметрите чрез настройка на съоръженията и елементи от инсталацията
\n
•Прави аргументирани изводи
\n
•Вярно съставя и правилно попълва констативен протокол за извършените дейности
\n
•Вярно изготвя доклад за извършените монтажно-демонтажни операции на съоръжението или инсталацията ЕРУ 26 Наименование на единицата:
\n
Диагностика и ремонт на съоръжения и инсталации за производство на електрическа и топлинна енергия от ВЕИ Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 26.1:
\n
Обяснява начините за откриване и отстраняване на повредите в системи с ВЕИ Знания
\n
•Описва възможните повреди и дефекти в съоръжения и инсталации за производство на електрическа и топлинна енергия от ВЕИ
\n
•Обяснява причините за поява на дефекти, повреди и отклонения от нормалния режим на работа Умения
\n
•Открива причините за възникнали повреди
\n
•Сравнява състоянието на съоръжението и/или инсталацията с описаното в техническата документация Компетентности
\n
•Самостоятелно или в екип участва при безопасното възстановяване на нормалната работа на инсталацията и нейните съоръжения Резултат от учене 26.2:
\n
Извършва технически преглед на съоръженията и инсталациите за производство на енергия от ВЕИ (ветрогенератори, водни турбини, котли за биомаса, термопомпи, фотоволтаични системи, соларни отоплителни инсталации и хибридни системи) Знания
\n
•Описва най-честите аварийни ситуации
\n
•Описва признаците за възникване на аварийни ситуации Умения
\n
•Открива визуално и/или с апаратура дефекти и повреди в съоръжение или инсталация
\n
•Спазва изискванията за осъществяване на безопасен и контролиран технически преглед на съоръженията и инсталациите за производство на енергия от ВЕИ Компетентности
\n
•Самостоятелно и точно, като мотивира действията си, изпълнява процедурите, свързани с технически преглед на инсталациите за производство на енергия от ВЕИ Резултат от учене 26.3:
\n
Организира ремонтните операции, като изпълнява технически контрол съгласно технологичните изисквания Знания
\n
•Познава ремонтните операции при съоръженията и при инсталациите
\n
•Идентифицира заложените в графика на ремонта процедури Умения
\n
•Разпределя дейностите в екипа
\n
•Контролира технологичната последователност в изпълнението на ремонтни операции
\n
•Попълва съпътстващата ремонта документация Компетентности
\n
•Професионално и отговорно ръководи дейността на екипа при изпълнение на ремонтно-възстановителни операции Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Практическо задание за диагностициране на инсталация за производство на електрическа/топлинна енергия от ВЕИ Средство 2:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Практическо задание/симулативна игра за технически преглед на инсталация и съоръжение за производство на енергия от ВЕИ Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Практическо задание за ремонт на елементи от инсталация за ВЕИ или за хибридна система Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет с мултимедия и компютри
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Специализирани уреди и апаратура За средство 2:
\n
•Учебен кабинет с мултимедия
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Необходимите специализирани инструменти и уреди За средство 3:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Специализирани инструменти
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Ремонтна документация Критерии за оценяване:
\n
За средство 1, 2 и 3:
\n
•Работи правилно с уредите за диагностика и контрол на параметрите в инсталацията и съоръжението
\n
•Отчита вярно параметрите, като анализира стойностите
\n
•Извършва безопасно ремонтните дейности
\n
•Коригира параметрите чрез настройка на съоръженията и елементи от инсталацията
\n
•Вярно попълва констативен протокол за извършените дейности ЕРУ 27 Наименование на единицата:
\n
Експлоатация на съоръжения и инсталации за системи с ВЕИ Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 27.1:
\n
Участва в екип при провеждане на изпитания и 72-часова проба на съоръжения и инсталации Знания
\n
•Обяснява технологията на провеждане на различните видове топлотехнически изпитания
\n
•Описва технологичната последователност на операциите при провеждане на 72-часова проба на машини, съоръжения и инсталации Умения
\n
•Отчита (контролира) основни параметри при провеждане на 72-часова проба на машини, съоръжения и инсталации
\n
•Настройва топлотехническите параметри съгласно технологичните изисквания за въвеждане в експлоатация на машина, съоръжения или инсталация Компетентности
\n
•Работи отговорно, самостоятелно или в екип при провеждане на изпитания и 72-часова проба на съоръжения и инсталации, като спазва изискванията на ЗБУТ, на пожарно-аварийната безопасност и защита на населението (ПАБ и ЗН) Резултат от учене 27.2:
\n
Прилага правилата за провеждане на профилактика в съответствие с технологичната документация Знания
\n
•Описва механизма на процесите в съоръженията и инсталациите, които управлява
\n
•Назовава процедурите за провеждане на профилактика на съоръжения и инсталации от системи с ВЕИ Умения
\n
•Организира дейностите в екипа за безопасно провеждане на профилактика на съоръжения и/или инсталации от системи с ВЕИ и хибридни системи Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да оцени работоспособността на съоръженията и инсталациите от системи с ВЕИ след направена профилактика Резултат от учене 27.3:
\n
Поддържа технологичните режими на работа на системи с ВЕИ и на хибридни системи (ветрогенератори, водни турбини, фотоволтаични системи, соларни топлинни инсталации, котли за биомаса, биогаз и термопомпи) Знания
\n
•Дефинира различни технологични режими на системи с ВЕИ и на хибридни системи
\n
•Описва режима на работа на съоръженията с помощта на таблици, номограми и диаграми Умения
\n
•Контролира параметрите, осигуряващи безопасен технологичен режим
\n
•Отчита стойностите на параметрите в съответствие с техническата документация
\n
•Анализира стойностите на параметрите, характеризиращи определения режим Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да прави заключения за ефективността на поддържания технологичен режим Резултат от учене 27.4:
\n
Участва в планово и аварийно спиране на съоръжения и инсталации от системи с ВЕИ и хибридни системи Знания
\n
•Разпознава планово от аварийно спиране на системите
\n
•Дефинира различни аварийни ситуации
\n
•Описва процедурите при планово и аварийно спиране Умения
\n
•Спазва процедурите и правилата за безопасност при планово и аварийно спиране Компетентности
\n
•Реагира бързо, правилно и отговорно при изпълнение задачите на екипа при планово и аварийно спиране на съоръжения и инсталации от системи с ВЕИ и хибридни системи Резултат от учене 27.5:
\n
Използва специализирани софтуерни програми в дейностите по експлоатация на системите с ВЕИ и на хибридните системи Знания
\n
•Идентифицира различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео)
\n
•Познава функционалностите на специализирани софтуери за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип Умения
\n
•Сравнява информацията в различни източници
\n
•Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание
\n
•Прилага мерки за пестене на енергия Компетентности
\n
•Притежава комплексни знания и умения за работа с информационни и комуникационни технологии в дейностите по експлоатация на системите с ВЕИ и на хибридните системи Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Интерактивна игра за илюстриране на различните изпитания Средство 2:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за оценка състоянието на съоръжения след проведена профилактика Средство 3:
\n
•Решаване на казус за произволно избран режим на работа на съоръжение или инсталация от система с ВЕИ/хибридна система Средство 4:
\n
•Изпълнение на практическо задание или решаване на казус по симулирана аварийна ситуация Средство 5:
\n
•Разчитане на мнемосхема
\n
•Изпълнение на задача, свързана с регулиране на параметри по зададен режим на работа на съоръжение или инсталация Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет с мултимедия За средство 2:
\n
•Учебен кабинет с мултимедия
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Специализирани уреди и апаратура За средство 3:
\n
•Учебен кабинет с мултимедия
\n
•Учебна лаборатория За средство 4:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Специализирани инструменти
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Инструкция за експлоатация За средство 5:
\n
•Учебен/компютърен кабинет
\n
•Персонален компютър или лаптоп Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Владее специализираната техническа терминология За средство 2:
\n
•Работи безопасно
\n
•Изпълнява правилно процедурите за профилактика За средство 3:
\n
•Настройва вярно елементи от съоръжение на системи с ВЕИ/хибридни системи За средство 4:
\n
•Демонстрира лоялност и способност да решава проблеми при работа в екип За средство 5:
\n
•Демонстрира професионални знания, умения и компетентности, свързани с използването на ИКТ ЕРУ 28 Наименование на единицата:
\n
Принципи на стандарта „Пасивна къща“ Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 28.1:
\n
Обяснява приложението на европейските директиви в националните програми и наредбите за енергийна ефективност Знания
\n
•Познава националното законодателство в областта на енергийната ефективност. Дефинира понятията ефективност, пасивна къща и почти нулево енергийна сграда Умения
\n
•Прилага Директива 2004/8/ЕО за комбинирано производство на енергия, Директива 2010/31/ЕС за почти нулево енергийно потребление и Директива за енергийните характеристики на сградите при избора на системи с ВЕИ
\n
•Разграничава въздействието върху околната среда на ВЕИ и конвенционалните енергийни източници Компетентности
\n
•Способен е в екип да оцени енергийната ефективност на хибридна система Резултат от учене 28.2:
\n
Анализира топлотехническите характеристики на сградната обвивка на съществуващия сграден фонд Знания
\n
•Обяснява шестте принципа на концепцията „Пасивна къща“
\n
•Дефинира комбинирането на принципите на стандарта „Пасивна къща“ с ВЕИ
\n
•Описва интегрираната енергийна характеристика на сграда Умения
\n
•Определя специфичния годишен разход на първична енергия
\n
•Класифицира сгради и съоръжения по критериите за енергийна ефективност Еp min и Ep max Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно и вярно да изчисли топлотехническите характеристики на сградна обвивка Резултат от учене 28.3:
\n
Систематизира съоръженията и инсталациите по енергийни класове Знания
\n
•Обяснява съдържанието на етикета за енергийна ефективност
\n
•Дефинира класовете А+ и А++ Умения
\n
•Идентифицира чрез примери минималните стандарти за енергийна ефективност, енергиен клас и индекс за енергийна ефективност Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно да определи вярно енергийния клас на уреди, инсталации, включително сградни обвивки Резултат от учене 28.4:
\n
Предлага иновативни решения за въвеждане на инсталации с ВЕИ при проектиране на сгради с почти нулево енергийно потребление Знания
\n
•Описва основните принципи при проектиране на почти нулева енергийна сграда
\n
•Запознат е с характеристиките на сградните ограждащи конструкции, елементите и вътрешните пространства Умения
\n
•Прилага методиката за изчисляване разхода на енергия в новопроектирана и в съществуваща сграда
\n
•С помощта на справочници и каталози избира подходящите енергоспестяващи ВЕИ Компетентности
\n
•Способен е съвместно с екип отговорно и професионално да предложи идеен проект за енергийно ефективна инсталация с ВЕИ Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на интерактивна игра за оценка креативността на екипа Средство 2:
\n
•Решаване на казус за определяне интегрираната енергийна характеристика на съществуваща сграда Средство 3:
\n
•Изпълнение на практическо задание за съставяне на етикет за енергийна ефективност на уред, съоръжение или инсталация по избор Средство 4:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на задача, свързана с използване на справочници и каталози при избора на ВЕИ за проект на почти нулево енергийна сграда Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет с мултимедия
\n
•Учебна лаборатория За средство 2:
\n
•Учебен кабинет с мултимедия
\n
•Учебна лаборатория За средство 3:
\n
•Учебен кабинет с мултимедия За средство 4:
\n
•Учебен/компютърен кабинет
\n
•Справочници и каталози за съоръжения и инсталации с ВЕИ Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Проявява инициативност и креативност За средство 2:
\n
•Изпълнява процедурите за правилно решаване на задачата За средство 3:
\n
•Демонстрира лоялност и способност да решава проблеми при работа в екип За средство 4:
\n
•Демонстрира професионални знания, умения и компетентности, свързани с използването на ИКТ ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Топлотехника – топлинна, климатична, вентилационна и хладилна“ – трета степен на професионална квалификация ЕРУ 29 Наименование на единицата:
\n
Монтажно-демонтажни операции на топлотехнически съоръжения, отоплителни инсталации и инсталации за хибридни системи Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 29.1:
\n
Прилага методики за изчисление и избор на топлотехнически съоръжения, отоплителни и хибридни инсталации с помощта на справочници и каталози Знания
\n
•Дефинира избора на топлотехнически съоръжения – газови котли, котли на биомаса, термопомпи, слънчеви колектори
\n
•Обяснява избора на отоплителна инсталация и инсталация за БГВ според топлинния източник – конвенционален котел, котел на биомаса, термопомпа или слънчев колектор Умения
\n
•Изчислява след извършен анализ техническите параметри на конвенционалните топлинни източници и ВЕИ
\n
•Използва справочници и каталози за топлотехнически съоръжения, отоплителни и хибридни инсталации Компетентности
\n
•Извършва самостоятелно избор на топлотехнически съоръжения от справочници и каталози
\n
•Използва съгласно заданието адекватна методика за изчисляване на топлинните загуби
\n
•Демонстрира професионални знания и умения в процеса на проектиране на отоплителна инсталация, инсталация за хибридна система или за битова гореща вода Резултат от учене 29.2:
\n
Монтира/демонтира в съответствие с техническата документация топлотехническото съоръжение и отделните елементи на отоплителната инсталация и инсталацията на хибридни системи Знания
\n
•Знае предназначението, принципа на действие и конструкцията на топлотехническото съоръжение и на отделните елементи на отоплителната инсталация и инсталацията на хибридни системи
\n
•Описва проектната/техническата документация на топлотехническото съоръжение, отоплителната инсталация и инсталацията на хибридни системи Умения
\n
•Проучва проектната/техническата документация на топлотехническото съоръжение, отоплителната инсталация и инсталацията на хибридни системи
\n
•Заснема (очертава, отбелязва, прекарва) участъци от отоплителни и хибридни инсталации
\n
•Осигурява материали и необходимото основно и специализирано оборудване по заявка
\n
•Съгласува дейностите при монтаж/демонтаж (приемане – предаване) Компетентности
\n
•Ръководи отговорно монтажа/демонтажа на топлотехническото съоръжение и на отделните елементи на отоплителната и хибридната инсталация Резултат от учене 29.3:
\n
Проверява годността и безопасността на топлотехническото съоръжение/отоплителната инсталация и съответствието им със схемата на инсталацията Знания
\n
•Знае правилата за работа за ЗБУТ, пожарна и аварийна безопасност
\n
•Обяснява изискванията, техниката и технологията на изграждане на отоплителни инсталации и инсталации на хибридни системи Умения
\n
•Проверява готовността на работната площадка
\n
•Проверява процеса на инсталиране/изграждане на топлотехническото съоръжение/отоплителната или хибридната инсталация и съответствието им с проектната и техническата документация
\n
•Контролира спазването на изискванията за безопасност при съхранение на съоръжения, инструменти, уреди и стендове според вида им Компетентности
\n
•В състояние е да обезопаси качествено работата на топлотехническото съоръжение и отоплителната инсталация Резултат от учене 29.4:
\n
Попълва констативен протокол за извършените монтажни дейности Знания
\n
•Познава техническите изисквания и нормативните правила за изграждане на отоплителни инсталации
\n
•Познава фирмената документация на топлотехническите съоръжения Умения
\n
•Извършва количествена и качествена оценка на извършените операции за съответствие с документацията
\n
•Ползва справочна и каталожна информация
\n
•Открива грешки при изпълнение на процедурите
\n
•Коригира грешките съобразно допустимите стойности
\n
•Подрежда (систематизира) отчетната документация според нормативните правила Компетентности
\n
•Самостоятелно, като проявява лична отговорност, попълва констативен протокол за извършените дейности
\n
•Попълва правилно и подписва гаранционната карта на топлотехническото съоръжение Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Изпълнение на практическо задание за избор на основно и специализирано оборудване и материали Средство 2:
\n
•Решаване на практическо задание за монтаж/демонтаж на детайли и възли Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест Средство 4:
\n
•Изпълнение на задание за попълване на специализирана документация Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Мултимедия
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Каталози и инструкции За средство 2:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Учебни табла
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Каталози и инструкции За средство 3:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции За средство 4:
\n
•Учебен кабинет
\n
•Фирмени инструкции на топлотехническите съоръжения
\n
•Констативни протоколи Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Подбира правилно уредите за контрол и регулиране параметрите на топлоносителя и топлотехническото съоръжение За средство 2:
\n
•Монтира вярно уредите за контрол и регулиране параметрите на топлоносителя и топлотехническото съоръжение За средство 3:
\n
•Отчита вярно параметрите на топлоносителя в отоплителната инсталация и анализира стойностите
\n
•Коригира параметрите на топлоносителя чрез настройка на топлотехническото съоръжение и регулиране на отоплителната инсталация
\n
•Прави аргументирани изводи За средство 4:
\n
•Вярно съставя и правилно попълва констативен протокол за извършените дейности
\n
•Попълва коректно гаранционната карта на топлотехническото съоръжение ЕРУ 30 Наименование на единицата:
\n
Диагностика и ремонт на топлотехнически съоръжения, отоплителни инсталации и инсталации на хибридни системи Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 30.1:
\n
Извършва технически преглед на топлотехническите съоръжения и отоплителните инсталации, както и инсталациите на хибридни системи за откриване на дефекти, неизправности и повреди Знания
\n
•Разпознава признаците за появила се неизправност или отклонения от нормалните параметри на топлотехническите съоръжения, отоплителните и хибридните инсталации Умения
\n
•Анализира причините за възникнали повреди и отклонения от нормалния режим на работа Компетентности
\n
•Правилно диагностицира възможните повреди и дефекти в топлотехнически съоръжения, отоплителни и хибридни инсталации Резултат от учене 30.2:
\n
Организира отстраняване на откритите повреди в съответствие с техническата документация Знания
\n
•Описва възможните повреди и дефекти
\n
•Обяснява организацията на ремонтните дейности Умения
\n
•Съгласува дейностите при ремонта
\n
•Участва в изготвяне на количествени сметки за ремонта Компетентности
\n
•Отговорно ръководи ремонта на топлотехническите съоръжения и отоплителните инсталации Резултат от учене 30.3:
\n
Контролира технологичната последователност на операциите за ремонт на топлотехническите съоръжения, отоплителните инсталации и инсталациите на хибридни системи, като спазва инструкциите и графика за ремонт Знания
\n
•Обяснява начините за отстраняване на характерни за топлотехническите съоръжения неизправности и повреди Умения
\n
•Избира метод за ремонт Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно или в екип качествено да отстрани повреда или неизправност Резултат от учене 30.4:
\n
Възстановява нормалната работа на отоплителната инсталация и инсталациите на хибридни системи Знания
\n
•Описва правилата за пожарна безопасност и за подпомагане на населението при бедствия и аварии
\n
•Разбира смисъла на инструкциите и действащите нормативни документи
\n
•Интерпретира дейностите по възстановяване нормалната работа на отоплителната инсталация и инсталациите на хибридни системи Умения
\n
•Настройва параметрите на съоръженията от мрежата съгласно технологичните изисквания
\n
•Попълва специализирана техническа документация за извършените дейности Компетентности
\n
•Безопасно, ефикасно и отговорно възстановява работата на топлотехническото съоръжение и отоплителната инсталация Резултат от учене 30.5:
\n
Попълва дневник за нарядите и ремонтната ведомост Знания
\n
•Обяснява предназначението на нарядната и ремонтната система
\n
•Идентифицира правилата за ЗБУТ и противопожарна и аварийна безопасност при ремонтните дейности Умения
\n
•Подготвя примерни варианти на нарядите
\n
•Прилага ИКТ за попълване на ремонтната ведомост Компетентности
\n
•Самостоятелно изготвя дневник на нарядите и ремонтната ведомост Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип Средство 2:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за откриване на възникнала повреда Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за отстраняване, самостоятелно или в екип, на открита повреда или неизправност Средство 4:
\n
•Изпълнение на практическо задание Средство 5:
\n
•Решаване на теоретичен тест или съставяне на график за ремонтите Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет За средство 2:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия За средство 3:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции
\n
•Лични предпазни средства За средство 4:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия
\n
•Лични предпазни средства За средство 5:
\n
•Учебен кабинет
\n
•Експлоатационни инструкции на топлотехническите съоръжения
\n
•Копия от работни карти, от формуляри за дневника на нарядите и бланки от ремонтната ведомост Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрирани са професионални знания в областта на диагностиката на топлотехническите съоръжения За средство 2:
\n
•Описани са вярно всички типични признаци и причини за неизправности и повреди За средство 3:
\n
•Работи с подходящи лични предпазни средства
\n
•Мотивирано, в екип, отстранява повредата, като спазва правилата по техника на безопасност и противопожарна охрана съгласно заданието За средство 4:
\n
•Работи с подходящи лични средства
\n
•Работи безопасно
\n
•Изпълнява правилно процедурите за възстановяване на нормалната работа на топлотехническото съоръжение и отоплителната инсталация За средство 5:
\n
•Вярно и точно определя класифицираната информация
\n
•Попълва бързо, уверено и вярно работни карти, формуляри, бланки ЕРУ 31 Наименование на единицата:
\n
Експлоатация на топлотехнически съоръжения, отоплителни инсталации и инсталации на хибридни системи Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 31.1:
\n
Въвежда в експлоатация топлотехнически съоръжения и отоплителни инсталации, както и инсталации на хибридни системи Знания
\n
•Познава нормативните изисквания за въвеждане в експлоатация на топлотехнически съоръжения, отоплителни и хибридни инсталации
\n
•Описва технологичната последователност от действия при пусковите и тестовите операции на топлотехнически съоръжения, отоплителни и хибридни инсталации Умения
\n
•Извършва пускови операции на топлотехнически съоръжения, отоплителни и хибридни инсталации, като спазва инструкциите
\n
•Участва в обучението на експлоатационния персонал
\n
•Настройва топлотехническите параметри съгласно технологичните изисквания
\n
•Изготвя съпътстваща документация Компетентности
\n
•Работи отговорно, самостоятелно или в екип, като спазва изискванията на ЗБУТ, пожарна и аварийна безопасност при въвеждане в експлоатация на топлотехнически съоръжения и отоплителни инсталации, както и инсталации на хибридни системи Резултат от учене 31.2:
\n
Участва в екип при провеждане на изпитания и 72-часова проба на съоръжения и инсталации Знания
\n
•Обяснява технологията на провеждане на различните видове топлотехнически изпитания
\n
•Описва технологичната последователност на операциите при провеждане на 72-часова проба на машини, съоръжения и инсталации Умения
\n
•Отчита основни параметри при провеждане на 72-часова проба на машини, съоръжения и инсталации
\n
•Настройва топлотехническите параметри Компетентности
\n
•Работи отговорно, самостоятелно или в екип при провеждане на изпитания и 72-часова проба на съоръжения и инсталации, като спазва изискванията на ЗБУТ, на пожарно-аварийната безопасност и защита на населението (ПАБ и ЗН) Резултат от учене 31.3:
\n
Обяснява правилата за провеждане на профилактика в съответствие с технологичната документация Знания
\n
•Описва процедурите за профилактика на топлотехническите съоръжения Умения
\n
•Маркира дейностите за планирана профилактика
\n
•Съставя времеви график за профилактичните дейности
\n
•Организира профилактичните дейности Компетентности
\n
•Мотивирано и отговорно ръководи профилактиката на топлотехническите съоръжения и отоплителните инсталации Резултат от учене 31.4:
\n
Поддържа технологичните режими на работа на отоплителните инсталации при непрекъснат контрол на зададените параметри Знания
\n
•Обяснява механизма на процесите в топлотехническите съоръжения и отоплителните инсталации
\n
•Определя режима на работа, като използва таблици, графики, номограми и диаграми
\n
•Обяснява предназначението на всички контролно-измервателни уреди и автоматика
\n
•Разпознава всяко отклонение на наблюдаван параметър от нормалната му стойност Умения
\n
•Преобразува в стандартни измерителни единици отчетените стойности на всички топлотехнически и електрически величини
\n
•Обслужва топлотехническите съоръжения, като поддържа оптимални технологични параметри на отоплителните инсталации
\n
•Отчита параметрите на топлотехническото съоръжение и отоплителната инсталация от таблици и диаграми
\n
•Оценява състоянието (годност на работа) на отоплителните инсталации след анализ на отчетените параметри Компетентности
\n
•Коректно определя режима на работа на отоплителната инсталация
\n
•Способен е да разреши навременно рутинен проблем, възникнал при работа на инсталациите и топлотехническите съоръжения Резултат от учене 31.5:
\n
Участва в планово и аварийно спиране на отоплителни инсталации и инсталации на хибридни топлинни системи Знания
\n
•Обяснява видовете планово спиране на топлотехническите съоръжения и инсталации (отоплителни и хибридни)
\n
•Описва начините за аварийно спиране на топлотехническите съоръжения и инсталации (отоплителни и хибриди)
\n
•Идентифицира различни аварийни ситуации, свързани с различните топлотехнически съоръжения Умения
\n
•Проверява изправното действие на контролно-измервателните уреди и автоматиката
\n
•Проследява, заедно с екипа, дейностите по плановото спиране на топлотехническите съоръжения и инсталации (отоплителни и хибридни) Компетентности
\n
•Ефективно организира, заедно с екипа, планово и аварийно спиране на топлотехническите съоръжения и инсталации (отоплителни и хибридни)
\n
•Мотивирано предлага необходимостта от промени в настройките на топлотехническите съоръжения Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип Средство 2:
\n
•Изпълнение на практическо задание за настройка и контрол на топлотехнически параметри Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип Средство 4:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за работа с диаграмата на режимите
\n
•Изпълнение на практическо задание за проверка изправното действие на автоматиката Средство 5:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за симулиране на аварийни ситуации Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средства 2, 4, 5:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия За средство 3:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрирани са професионални знания и умения за въвеждане в експлоатация на топлотехническите съоръжения и отоплителните инсталации За средство 2:
\n
•Показва, че владее техниката и технологията при провеждане на различните топлотехнически изпитания За средство 3:
\n
•Демонстрирани са професионални знания и умения за профилактика (обслужване) на топлотехническите съоръжения и отоплителните инсталации За средство 4:
\n
•Правилно описва същността на процесите в топлотехническите съоръжения и отоплителните инсталации
\n
•Използва правилно таблици, графики, номограми и диаграми За средство 5:
\n
•Вярно идентифицира различни аварийни ситуации, свързани с топлотехнически съоръжения и отоплителни инсталации
\n
•Правилно изпълнява процедурите за проверка на действието на автоматиката
\n
•Включва се активно в работата на екипа, без да нарушава синхрона в действията му ЕРУ 32 Наименование на единицата:
\n
Монтажно-демонтажни операции на климатична техника Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 32.1:
\n
Прилага методики за изчисление и избор на климатична инсталация с помощта на справочници и каталози Знания
\n
•Определя избора на климатична система – въздухоохлаждаща или водоохлаждащ термопомпен агрегат (чилър), термопомпа, автономни климатизатори: прозоречни, „Сплит система“, автоклиматик
\n
•Описва елементите на конкретната климатична инсталация: спирателна, регулираща и предпазна арматура, автоматични уреди за инсталациите Умения
\n
•Прилага методики за изчисляване на охладителен товар
\n
•Избира климатична система от справочници и фирмени каталози
\n
•Изчислява техническите параметри на климатичната инсталация Компетентности
\n
•Прилага самостоятелно подходящи методики за изчисление и избор на климатична инсталация с помощта на справочници и каталози Резултат от учене 32.2:
\n
Монтира/демонтира в съответствие с техническата документация отделните елементи (съоръжения и мрежи) на климатичната инсталация Знания
\n
•Знае предназначението, принципа на действие и конструкцията на отделните елементи
\n
•Описва проектната/техническата документация на климатичната инсталация Умения
\n
•Заснема (очертава, отбелязва, прекарва) участъци от климатичната инсталация
\n
•Осигурява материали и необходимото основно и специализирано оборудване по заявка
\n
•Съгласува дейностите при монтаж/демонтаж (приемане – предаване) Компетентности
\n
•Отговорно ръководи монтажа/демонтажа на отделните елементи на климатичната инсталация Резултат от учене 32.3:
\n
Проверява годността и безопасността на климатичната инсталация Знания
\n
•Знае правилата за работа, свързани със ЗБУТ, пожарната и аварийната безопасност
\n
•Обяснява изискванията, техниката и технологията на изграждане на климатични инсталации Умения
\n
•Проверява готовността на работната площадка
\n
•Проверява процеса на изграждане на климатичната инсталация и съответствието й с проектната и техническата документация
\n
•Контролира спазването на изискванията за безопасност при съхранение на съоръжения, инструменти, уреди и стендове според вида им Компетентности
\n
•Следи стриктно за годността на климатичната инсталация
\n
•В състояние е да обезопаси качествено работата на климатичната инсталация Резултат от учене 32.4:
\n
Попълва констативен протокол за извършените монтажни дейности Знания
\n
•Познава техническите изисквания за изграждане на климатични инсталации
\n
•Описва нормативните правила за изграждане на климатични инсталации
\n
•Познава фирмената документация на климатичните системи Умения
\n
•Подрежда отчетната документация според нормативните правила
\n
•Ползва справочна и каталожна информация
\n
•Открива грешки при изпълнение на процедурите
\n
•Коригира грешки Компетентности
\n
•Извършва количествена и качествена оценка на извършените операции за съответствие с документацията
\n
•Самостоятелно, като проявява лична отговорност, попълва констативен протокол за извършените дейности
\n
•Попълва правилно и подписва гаранционната карта на климатичната система Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Изпълнение на практическо задание за избор на основно и специализирано оборудване и материали Средство 2:
\n
•Решаване на практическо задание за монтаж/демонтаж на детайли и възли Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест Средство 4:
\n
•Изпълнение на задание за попълване на специализирана документация Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Мултимедия
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Каталози и инструкции За средство 2:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции За средство 3:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции За средство 4:
\n
•Учебен кабинет
\n
•Фирмени инструкции на климатични системи
\n
•Констативни протоколи Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира професионални знания при избора на основно и специализирано оборудване на климатични системи и инсталации За средство 2:
\n
•Демонстрира професионални умения в областта на монтажно-демонтажните операции на климатични системи/инсталации За средство 3:
\n
•Коригира параметрите на въздухоносителя чрез настройка на климатичната система и регулиране на климатичната инсталация За средство 3:
\n
•Прави аргументирани изводи За средство 4:
\n
•Вярно съставя и правилно попълва констативен протокол за извършените дейности
\n
•Попълва коректно гаранционната карта на климатична система ЕРУ 33 Наименование на единицата:
\n
Диагностика и ремонт на климатична техника Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 33.1:
\n
Извършва технически преглед на климатичната инсталация за откриване на дефекти, неизправности и повреди Знания
\n
•Разпознава признаците за появила се неизправност или отклонения от нормалните параметри на климатичните системи/инсталации Умения
\n
•Анализира причините за възникнали повреди и отклонения от нормалния режим на работа на климатичните инсталации Компетентности
\n
•Диагностицира самостоятелно или в екип възможните повреди и дефекти в климатичните системи/инсталации Резултат от учене 33.2:
\n
Организира отстраняване на откритите повреди в съответствие с техническата документация Знания
\n
•Описва възможните повреди и дефекти
\n
•Обяснява организацията на ремонтните дейности Умения
\n
•Съгласува дейностите при ремонта
\n
•Участва в изготвяне на количествени сметки за ремонта Компетентности
\n
•Ръководи отговорно ремонта на климатичните системи/инсталации, спазвайки изискванията за аварийна безопасност Резултат от учене 33.3:
\n
Контролира технологичната последователност на операциите за ремонт на климатичните инсталации, като спазва инструкциите Знания
\n
•Обяснява начините за отстраняване на характерни за климатичните системи/инсталации неизправности и повреди Умения
\n
•Избира метод за ремонт
\n
•Извършва настройка/и на климатична система Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно или в екип да отстрани повреда или неизправност в климатична система/инсталация Резултат от учене 33.4:
\n
Възстановява нормалната работа на климатичната инсталация Знания
\n
•Описва правилата за пожарна безопасност и за подпомагане на населението при бедствия и аварии
\n
•Разбира смисъла на инструкциите и действащите нормативни документи
\n
•Интерпретира дейностите по възстановяване нормалната работа на климатичните системи/инсталации Умения
\n
•Настройва параметрите на съоръженията от инсталацията съгласно технологичните изисквания
\n
•Попълва специализирана техническа документация за извършените дейности Компетентности
\n
•Безопасно, ефикасно и отговорно възстановява работата на климатичната инсталация Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип Средство 2:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за откриване на възникнала повреда Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за отстраняване, самостоятелно или в екип, на открита повреда или неизправност Средство 4:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет по информационни технологии За средство 2:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия За средство 3:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции
\n
•Лични предпазни средства За средство 4:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Експлоатационни инструкции на климатичните системи
\n
•Копия от работни карти, от формуляри за дневника на нарядите и бланки от ремонтната ведомост Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрирани са професионални знания в областта на диагностиката на климатичните системи/инсталации За средство 2:
\n
•Описани са вярно всички типични признаци и причини за неизправности и повреди За средство 3:
\n
•Работи с подходящи лични предпазни средства
\n
•Мотивирано, в екип, отстранява повредата, като спазва правилата по техника на безопасност и противопожарна охрана съгласно заданието За средство 4:
\n
•Работи с подходящи лични средства
\n
•Работи безопасно
\n
•Изпълнява правилно процедурите за възстановяване на нормалната работа на климатичната система/инсталация
\n
•Попълва бързо, уверено и вярно работни карти, формуляри, бланки ЕРУ 34 Наименование на единицата:
\n
Експлоатация на климатична техника Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 34.1:
\n
Въвежда в експлоатация климатични системи и инсталации Знания
\n
•Познава нормативните изисквания за въвеждане в експлоатация на климатични системи и инсталации
\n
•Обяснява технологичната последователност от действия при пусковите и тестовите операции на климатични системи и инсталации Умения
\n
•Участва в обучението на експлоатационния персонал
\n
•Настройва топлотехническите параметри
\n
•Изготвя съпътстваща документация Компетентности
\n
•Работи отговорно, самостоятелно или в екип, като спазва изискванията на ЗБУТ, пожарно-аварийната безопасност и защита на населението (ПАБ и ЗН) при въвеждане в експлоатация на климатични системи и инсталации Резултат от учене 34.2:
\n
Участва в екип при провеждане на изпитания и 72-часова проба на съоръжения и инсталации Знания
\n
•Обяснява технологията на провеждане на различните видове топлотехнически изпитания
\n
•Описва технологичната последователност на операциите при провеждане на 72-часова проба на машини, съоръжения и инсталации Умения
\n
•Контролира основни параметри при провеждане на 72-часова проба на машини, съоръжения и инсталации
\n
•Настройва топлотехническите параметри съгласно технологичните изисквания за въвеждане в експлоатация на машина, съоръжения или инсталации Компетентности
\n
•Работи отговорно, самостоятелно или в екип, при провеждане на изпитания и 72-часова проба на съоръжения и инсталации, като спазва изискванията на ЗБУТ, на пожарно-аварийната безопасност и защита на населението (ПАБ и ЗН) Резултат от учене 34.3:
\n
Обяснява правилата за провеждане на профилактика в съответствие с технологичната документация Знания
\n
•Познава изискванията и правилата за опазване на околната среда при работа с флуорсъдържащи парникови газове
\n
•Описва процедурите за профилактика на основните съоръжения в главен корпус Умения
\n
•Маркира дейностите за планирана профилактика
\n
•Съставя времеви график за профилактичните дейности
\n
•Организира профилактичните дейности Компетентности
\n
•Мотивирано и отговорно ръководи профилактиката на основните климатични съоръжения Резултат от учене 34.4:
\n
Определя режима на работа на климатичните инсталации, като използва стандартни таблици, номограми, диаграми Знания
\n
•Обяснява механизма на процесите в съоръженията и инсталациите, които управлява
\n
•Обяснява приложението на стандартните таблици, графики, номограми и диаграми Умения
\n
•Обслужва съоръженията от климатичните инсталации, като поддържа оптимални технологични параметри
\n
•Оценява работоспособността на машините след анализ на отчетените параметри и сравнение с параметрите от таблици, графики, номограми и диаграми Компетентности
\n
•Самостоятелно инициира въвеждането на промени в обслужването на съоръженията и инсталациите за поддържане на оптималните параметри Резултат от учене 34.5:
\n
Поддържа технологичните режими на работа на климатичните инсталации при непрекъснат контрол на зададените параметри Знания
\n
•Обяснява механизма на процесите в климатичните инсталации/системи, които управлява
\n
•Обяснява предназначението на всички контролно-измервателни уреди и автоматика
\n
•Разпознава всяко отклонение на наблюдаван параметър от нормалната му стойност Умения
\n
•Определя режима на работа на климатичната инсталация, като използва таблици, графики, номограми и диаграми
\n
•Обслужва климатична система, като поддържа оптимални технологични параметри
\n
•Преобразува в стандартни измерителни единици отчетените стойности на всички топлотехнически и електрически величини Компетентности
\n
•Способен е коректно да определя режима на работа на климатичната инсталация Резултат от учене 34.6:
\n
Участва в планово и аварийно спиране на климатичните инсталации Знания
\n
•Дефинира изискванията и правилата за опазване на околната среда при работа с флуорсъдържащи парникови газове и предотвратяване на пропуски в инсталациите
\n
•Обяснява видовете планово спиране на климатичната инсталация/система
\n
•Описва начините за аварийно спиране на климатичната инсталация/система
\n
•Идентифицира различни аварийни ситуации, свързани с климатичната инсталация/система Умения
\n
•Проверява действието на управлението на климатичната инсталация Компетентности
\n
•Ефективно организира и изпълнява безопасно планово и аварийно спиране на климатичната инсталация Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип Средство 2:
\n
•Изпълнение на практическо задание за настройка и контрол на топлотехнически параметри Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип Средство 4:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за определяне основните параметри на климатична инсталация чрез таблици, графики, номограми и диаграми Средство 5:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за работа с диаграмата на режимите
\n
•Изпълнение на практическо задание за проверка изправното действие на автоматиката Средство 6:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за симулиране на аварийни ситуации Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия За средство 2:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия За средство 3:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции За средство 4:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Специализирана литература (каталози, справочници) За средство 5:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия За средство 6:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрирани са професионални знания и умения за въвеждане в експлоатация на климатичната система/инсталация За средство 2:
\n
•Правилно изпълнява процедурите при провеждане на изпитания и 72-часова проба на съоръжения и инсталации За средство 3:
\n
•Демонстрирани са професионални умения за профилактика (обслужване) на климатичната система/инсталация За средство 4:
\n
•Правилно описва същността на процесите в климатичните системи/инсталации
\n
•Използва правилно таблици, графики, номограми и диаграми За средство 5:
\n
•Включва се активно в работата на екипа, без да нарушава синхрона в действията му За средство 6:
\n
•Вярно идентифицира различни аварийни ситуации, свързани с климатичните системи/инсталации
\n
•Правилно изпълнява процедурите за проверка действието на автоматиката ЕРУ 35 Наименование на единицата:
\n
Монтажно-демонтажни операции на вентилационна техника Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 35.1:
\n
Прилага методики за изчисление и избор на вентилационната инсталация (съоръжения и мрежи) с помощта на справочници и каталози Знания
\n
•Обяснява предназначението на вентилационните инсталации
\n
•Познава класификацията и принципа на действие на вентилационните инсталации Умения
\n
•Извършва самостоятелно избор на конкретни елементи на вентилационната инсталация от справочници и фирмени каталози
\n
•Изчислява техническите параметри на вентилационната инсталация
\n
•Прилага подходяща методика за изчисление на вентилационни мрежи и избор на съоръжения за вентилационите инсталации: вентилатори (аксиални, центробежни, канални, димоотводни, битови, покривни, за агресивни газове), рекуператори, филтри, въздуховоди, жалузийни решетки и клапи Компетентности
\n
•Самостоятелно или в екип отговорно участва в процеса на проектиране и изграждане на вентилационната инсталация Резултат от учене 35.2:
\n
Монтира/демонтира в съответствие с техническата документация отделните елементи (съоръжения и мрежи) на вентилационната инсталация Знания
\n
•Познава конструкциите на елементи и съоръжения от вентилационните инсталации Умения
\n
•Проучва проектната документация на вентилационните инсталации
\n
•Заснема (очертава, отбелязва, прекарва) участъци от инсталации и мрежи
\n
•Осигурява материали и необходимото основно и специализирано оборудване по заявка
\n
•Съгласува дейностите при монтаж/демонтаж (приемане – предаване) Компетентности
\n
•Ръководи самостоятелно монтаж/демонтаж на отделните елементи (съоръжения и мрежи) на вентилационната инсталация Резултат от учене 35.3:
\n
Проверява годността и безопасността на мрежата в съответствие със схемата на вентилационната инсталация Знания
\n
•Знае правилата за работа за ЗБУТ, пожарна и аварийна безопасност
\n
•Обяснява изискванията, техниката и технологията на изграждане на вентилационни инсталации Умения
\n
•Проверява готовността на работната площадка
\n
•Проверява процеса на изграждане на вентилационната инсталация и съответствието и с проектната и техническата документация
\n
•Контролира спазването на изискванията за безопасност при съхранение на съоръжения, инструменти, уреди и стендове според вида им Компетентности
\n
•В състояние е да обезопаси работата и да определи годността на вентилационната инсталация Резултат от учене 35.4:
\n
Попълва констативен протокол за извършените монтажни дейности Знания
\n
•Познава техническите изисквания и нормативните правила за изграждане на вентилационни инсталации, както и фирмената документация на отделните вентилационни елементи Умения
\n
•Подрежда отчетната документация според нормативните правила
\n
•Ползва справочна и каталожна информация
\n
•Открива грешки при изпълнение на процедурите
\n
•Коригира грешките съобразно допустимите стойности Компетентности
\n
•Извършва количествена и качествена оценка на извършените операции за съответствие с документацията
\n
•Самостоятелно, като проявява лична отговорност, попълва констативен протокол за извършените дейности
\n
•Попълва правилно и подписва гаранционната карта на елементи от вентилационната инсталация Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Изпълнение на практическо задание за избор на основно и специализирано оборудване и материали Средство 2:
\n
•Решаване на практическо задание за монтаж/демонтаж на детайли и възли от вентилационната инсталация Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест Средство 4:
\n
•Изпълнение на задание за попълване на специализирана документация Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Мултимедия
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Каталози и инструкции За средство 2:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции За средство 3:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции За средство 4:
\n
•Учебен кабинет
\n
•Фирмени инструкции на вентилационна техника
\n
•Констативни протоколи Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира професионални знания при избора на основно специализирано оборудване на вентилационна техника и инсталации За средство 2:
\n
•Демонстрира професионални умения в областта на монтажно-демонтажните операции на вентилационна техника/инсталации За средство 3:
\n
•Коригира параметрите на въздухоносителя чрез настройка на вентилационната техника и регулиране на вентилационната инсталация
\n
•Прави аргументирани изводи За средство 4:
\n
•Вярно съставя и правилно попълва констативен протокол за извършените дейности
\n
•Попълва коректно гаранционната карта на вентилационна техника ЕРУ 36 Наименование на единицата:
\n
Диагностика и ремонт на вентилационна техника Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 36.1:
\n
Извършва технически преглед на вентилационната инсталация за откриване на дефекти, неизправности и повреди Знания
\n
•Разпознава признаците за появила се неизправност или отклонения от нормалните параметри на вентилационните инсталации Умения
\n
•Анализира причините за възникнали повреди и отклонения от нормалния режим на работа на вентилационните инсталации Компетентности
\n
•Извършва прецизно диагностициране на възможните повреди и дефекти във вентилационните инсталации Резултат от учене 36.2:
\n
Организира отстраняване на откритите повреди в съответствие с техническата документация Знания
\n
•Описва възможните повреди и дефекти
\n
•Обяснява организацията на ремонтните дейности Умения
\n
•Съгласува дейностите при ремонта
\n
•Участва в изготвяне на количествени сметки за ремонта Компетентности
\n
•Ръководи качествено и отговорно ремонта на вентилационните инсталации Резултат от учене 36.3:
\n
Контролира технологичната последователност на операциите за ремонт на вентилационната инсталация (съоръжения и мрежи), като спазва инструкциите и графика за ремонт Знания
\n
•Обяснява начините за отстраняване на характерни за вентилационните инсталации неизправности и повреди Умения
\n
•Избира метод за ремонт Компетентности
\n
•Способен е самостоятелно или в екип да отстрани повреда или неизправност Резултат от учене 36.4:
\n
Възстановява нормалната работа на вентилационната инсталация Знания
\n
•Описва правилата за пожарна безопасност и за подпомагане на населението при бедствия и аварии
\n
•Разбира смисъла на инструкциите и действащите нормативни документи
\n
•Интерпретира дейностите по възстановяване нормалната работа на вентилационните инсталации Умения
\n
•Настройва параметрите на съоръженията от мрежата
\n
•Попълва специализирана техническа документация за извършените дейности Компетентности
\n
•Безопасно, ефикасно и отговорно възстановява работата на вентилационната инсталация Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип Средство 2:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за откриване на възникнала повреда Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за отстраняване, самостоятелно или в екип, на открита повреда или неизправност Средство 4:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет по информационни технологии За средство 2:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия За средство 3:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции
\n
•Лични предпазни средства За средство 4:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Експлоатационни инструкции на вентилационната техника
\n
•Копия от работни карти, от формуляри за дневника на нарядите и бланки от ремонтната ведомост Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрирани са професионални знания в областта на диагностиката на вентилационната техника/инсталации За средство 2:
\n
•Описани са вярно всички типични признаци и причини за неизправности и повреди За средство 3:
\n
•Работи с подходящи лични предпазни средства
\n
•Мотивирано, в екип, отстранява повредата, като спазва правилата по техника на безопасност и противопожарна охрана съгласно заданието За средство 4:
\n
•Работи с подходящи лични средства
\n
•Работи безопасно
\n
•Изпълнява правилно процедурите за възстановяване на нормалната работа на вентилационната техника/инсталация
\n
•Попълва бързо, уверено и вярно работни карти, формуляри, бланки ЕРУ 37 Наименование на единицата:
\n
Експлоатация на вентилационна техника Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 37.1:
\n
Въвежда в експлоатация вентилационна техника и инсталации Знания
\n
•Познава нормативните изисквания за въвеждане в експлоатация на вентилационна техника и инсталации
\n
•Обяснява технологичната последователност от действия при пусковите и тестовите операции на вентилационна техника и инсталации Умения
\n
•Извършва в екип пускови и тестови (72-часова проба) операции на вентилационна техника и инсталации
\n
•Участва в обучението на експлоатационния персонал
\n
•Настройва параметрите на вентилационната техника/инсталация
\n
•Изготвя съпътстваща документация Компетентности
\n
•Работи отговорно, самостоятелно или в екип, при въвеждане в експлоатация на вентилационна техника и инсталации, като спазва изискванията на ЗБУТ, на пожарно-аварийната безопасност и защита на населението (ПАБ и ЗН) Резултат от учене 37.2:
\n
Обяснява правилата за провеждане на профилактика в съответствие с технологичната документация Знания
\n
•Описва процедурите за профилактика на вентилационната техника Умения
\n
•Маркира дейностите за планирана профилактика
\n
•Съставя времеви график за профилактичните дейности
\n
•Организира профилактичните дейности Компетентности
\n
•Мотивирано и отговорно ръководи профилактиката на вентилационната инсталация Резултат от учене 37.3:
\n
Определя режима на работа на вентилационната техника, като използва стандартни таблици, номограми, диаграми Знания
\n
•Обяснява механизма на процесите в съоръженията и инсталациите
\n
•Описва приложението на стандартните таблици, графики, номограми и диаграми Умения
\n
•Определя режима на работа на вентилационната техника
\n
•Анализира отчетените параметри Компетентности
\n
•Оценява работоспособността на машините след анализ на отчетените параметри и сравнение с параметрите от таблици, графики, номограми и диаграми
\n
•Обслужва качествено съоръженията от вентилационните инсталации, като поддържа оптимални технологични параметри
\n
•Инициира въвеждането на промени в обслужването на съоръженията и инсталациите за поддържане на оптималните параметри Резултат от учене 37.4:
\n
Поддържа технологичните режими на работа на вентилационните инсталации при непрекъснат контрол на зададените параметри Знания
\n
•Обяснява механизма на процесите във вентилационната техника и вентилационните инсталации
\n
•Обяснява предназначението на всички контролно-измервателни уреди и автоматика
\n
•Разпознава всяко отклонение на наблюдаван параметър от нормалната му стойност Умения
\n
•Преобразува в стандартни измерителни единици отчетените стойности на всички топлотехнически и електрически величини
\n
•Определя работоспособността на машините Компетентности
\n
•Обслужва качествено вентилационната техника, като поддържа оптимални технологични параметри
\n
•Умее коректно да определя режима на работа на вентилационната инсталация
\n
•Инициира навременно въвеждането на промени в обслужването на вентилационната инсталация/техника за поддържане на оптималните параметри Резултат от учене 37.5:
\n
Участва в планово и аварийно спиране на вентилационните инсталации Знания
\n
•Обяснява видовете планово спиране на вентилационната техника/инсталация
\n
•Описва начините за аварийно спиране на вентилационната инсталация/техника
\n
•Идентифицира различни аварийни ситуации, свързани с вентилационната инсталация Умения
\n
•Проверява действието на автоматиката на вентилационната техника Компетентности
\n
•Безопасно и ефективно организира планово и аварийно спиране на вентилационната инсталация Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип Средство 2:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за работа с таблици, графики, номограми и диаграми Средство 4:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за проверка изправното действие на автоматиката Средство 5:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за симулиране на аварийни ситуации Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средства 1, 2, 3, 4 и 5:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрирани са професионални знания и умения за въвеждане в експлоатация на вентилационната техника/инсталация За средство 2:
\n
•Демонстрирани са професионални умения за профилактика (обслужване) на вентилационната техника/инсталация За средство 3:
\n
•Правилно описва същността на процесите във вентилационната техника и инсталации
\n
•Използва правилно таблици, графики, номограми и диаграми За средство 4:
\n
•Правилно изпълнява процедурите за проверка действието на автоматиката
\n
•Включва се активно в работата на екипа, без да нарушава синхрона в действията му За средство 5:
\n
•Вярно идентифицира различни аварийни ситуации, свързани с вентилационната техника и инсталации ЕРУ 38 Наименование на единицата:
\n
Монтажно-демонтажни операции на хладилна техника Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 38.1:
\n
Прилага методики за изчисление и избор на хладилната техника (топлотехническите съоръжения) с помощта на справочници и каталози Знания
\n
•Обяснява свойствата, предназначението и приложението на хладилни агенти, студоносители, масла и газове и въздействието им върху околната среда
\n
•Описва различните видове хладилни машини: домашни абсорбционни и компресорни хладилници, агрегати от хладилници, хладилна мебел за търговската мрежа, сглобяема хладилна камера с хладилен агрегат (ниско- и среднотемпературна), промишлени хладилници; тяхната спирателна, регулираща и предпазна арматура; автоматични уреди за инсталациите
\n
•Познава допълнителните елементи на хладилната инсталация (спомагателни апарати и съоръжения): спирателна, регулираща и предпазна арматура, автоматични уреди за инсталациите
\n
•Дефинира избора на хладилна машина – компресорна или абсорбционна Умения
\n
•Подбира съгласно техническото задание хладилен агрегат от справочници и технически каталози
\n
•Изчислява специфичното студопроизводство и топлоразменна повърхност при зададени разход на хладилен агент, температурна разлика и коефициент на топлопреминаване Компетентности
\n
•Самостоятелно или в екип участва качествено в процеса на проектиране на хладилна инсталация Резултат от учене 38.2:
\n
Монтира/демонтира в съответствие с техническата документация отделните елементи (съоръжения и мрежи) на хладилната инсталация Знания
\n
•Познава конструктивните и функционалните особености на хладилните машини и уредите за автоматично регулиране
\n
•Обяснява принципа на действие на хладилните машини и уредите за автоматично регулиране Умения
\n
•Спазва технологичния ред за монтаж/демонтаж на основните и спомагателните елементи, тръби и автоматика на хладилната инсталация Компетентности
\n
•Ръководи отговорно монтаж/демонтаж на отделни елементи на хладилната инсталация Резултат от учене 38.3:
\n
Проверява годността и безопасността на мрежата в съответствие със схемата на хладилната инсталация Знания
\n
•Знае правилата за безопасна работа при дейности с флуорсъдържащи парникови газове
\n
•Обяснява изискванията, техниката и технологията на изграждане на хладилни инсталации Умения
\n
•Проверява готовността на работната площадка
\n
•Разчита схеми на хладилни инсталации
\n
•Контролира спазването на изискванията за безопасност при съхранение на съоръжения, инструменти, уреди и стендове според вида им Компетентности
\n
•Способен е качествено да провери процеса на изграждане на хладилната инсталация и съответствието й с проектната и техническата документация Резултат от учене 38.4:
\n
Попълва констативен протокол за извършените монтажни дейности Знания
\n
•Познава техническите изисквания и нормативните правила за изграждане на хладилни инсталации, както и фирмената документация на хладилната машина Умения
\n
•Подрежда отчетната документация според нормативните правила
\n
•Извършва количествена и качествена оценка на извършените операции за съответствие с документацията
\n
•Ползва справочна и каталожна информация
\n
•Открива грешки при изпълнение на процедурите
\n
•Коригира грешките съобразно допустимите стойности Компетентности
\n
•Самостоятелно, като проявява лична отговорност, попълва констативен протокол за извършените дейности
\n
•Попълва правилно и подписва гаранционната карта на хладилния агрегат Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Изпълнение на практическо задание за избор на основно и специализирано оборудване и материали на хладилна инсталация Средство 2:
\n
•Решаване на практическо задание за монтаж/демонтаж на детайли и възли от хладилната инсталация Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест Средство 4:
\n
•Изпълнение на задание за попълване на специализирана документация Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Мултимедия
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Каталози и инструкции За средство 2:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции За средство 3:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции За средство 4:
\n
•Учебен кабинет
\n
•Фирмени инструкции на хладилни агрегати
\n
•Констативни протоколи Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрира професионални знания при избора на основно и специализирано оборудване на хладилни инсталации За средство 2:
\n
•Демонстрира професионални умения в областта на монтажно-демонтажните операции на хладилните инсталации За средство 3:
\n
•Коригира параметрите на студоносителя чрез настройка на хладилния агрегат и регулиране на хладилната инсталация
\n
•Прави аргументирани изводи За средство 4:
\n
•Вярно съставя и правилно попълва констативен протокол за извършените дейности
\n
•Попълва коректно гаранционната карта на хладилния агрегат ЕРУ 39 Наименование на единицата:
\n
Диагностика и ремонт на хладилна техника Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 39.1:
\n
Извършва технически преглед на хладилната инсталация за откриване на дефекти, неизправности и повреди Знания
\n
•Знае изискванията и правилата за опазване на околната среда при работа с флуорсъдържащи парникови газове
\n
•Разпознава признаците за появила се неизправност или отклонения от нормалните параметри на хладилните инсталации
\n
•Описва причините за неизправностите и начините за отстраняването им Умения
\n
•Анализира причините за възникнали повреди и отклонения от нормалния режим на работа на хладилните инсталации Компетентности
\n
•Диагностицира правилно възможните повреди и дефекти в хладилните инсталации Резултат от учене 39.2:
\n
Организира отстраняване на откритите повреди в съответствие с техническата документация Знания
\n
•Класифицира възможните пропуски на флуорсъдържащи парникови газове
\n
•Описва възможните повреди и дефекти
\n
•Обяснява организацията на ремонтните дейности Умения
\n
•Съгласува дейностите при ремонта
\n
•Участва в изготвяне на количествени сметки за ремонта Компетентности
\n
•Самостоятелно и проявявайки професионализъм, ръководи ремонта на хладилните инсталации Резултат от учене 39.3:
\n
Контролира технологичната последователност на операциите за ремонт на хладилна техника (топлотехнически съоръжения), съоръжения и инсталации, като спазва инструкциите и графика за ремонт Знания
\n
•Описва причините за провеждане на ремонтни дейности
\n
•Дефинира задачите на дейностите по ремонт на хладилни инсталации Умения
\n
•Прилага процедури за отстраняване на открити неизправности и повреди
\n
•Следи за качеството на изпълнение на ремонтната дейност Компетентности
\n
•Самостоятелно прави оценка за качественото и безопасно изпълнение на ремонтната дейност Резултат от учене 39.4:
\n
Възстановява нормалната работа на хладилната инсталация Знания
\n
•Описва правилата за пожарна безопасност, опазване на околната среда при работа с флуорирани парникови газове и предотвратяване на пропуски в инсталациите
\n
•Разбира смисъла на инструкциите и действащите нормативни документи
\n
•Интерпретира дейностите по възстановяване нормалната работа на хладилната инсталация Умения
\n
•Настройва параметрите на хладилната машина
\n
•Попълва специализирана техническа документация за извършените дейности Компетентности
\n
•Безопасно, ефикасно и отговорно възстановява работата на хладилната машина и хладилната инсталация Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип Средство 2:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за откриване на възникнала повреда Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за отстраняване, самостоятелно или в екип, на открита повреда или неизправност Средство 4:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет по информационни технологии За средство 2:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия За средство 3:
\n
•Учебна лаборатория
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции
\n
•Лични предпазни средства За средство 4:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия
\n
•Лични предпазни средства
\n
•Експлоатационни инструкции на хладилни агрегати
\n
•Копия от работни карти, от формуляри за дневника на нарядите и бланки от ремонтната ведомост Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрирани са професионални знания в областта на диагностиката на хладилните инсталации За средство 2:
\n
•Описани са вярно всички типични признаци и причини за неизправности и повреди За средство 3:
\n
•Работи с подходящи лични предпазни средства
\n
•Мотивирано, в екип, отстранява повредата, като спазва правилата по техника на безопасност и противопожарна охрана съгласно заданието За средство 4:
\n
•Работи с подходящи лични предпазни средства
\n
•Работи безопасно
\n
•Изпълнява правилно процедурите за възстановяване на нормалната работа на хладилния агрегат/хладилната инсталация
\n
•Попълва бързо, уверено и вярно работни карти, формуляри, бланки ЕРУ 40 Наименование на единицата:
\n
Експлоатация на хладилна техника Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 40.1:
\n
Въвежда в експлоатация хладилен агрегат и хладилна инсталация Знания
\n
•Познава нормативните изисквания за въвеждане в експлоатация на хладилната машина/инсталация
\n
•Описва технологичната последователност от действия при пусковите и тестовите операции на хладилната машина/инсталация Умения
\n
•Извършва пускови операции на хладилната машина/инсталация
\n
•Участва в обучението на експлоатационния персонал
\n
•Настройва параметрите на хладилната машина/инсталация
\n
•Изготвя съпътстваща документация Компетентности
\n
•Работи отговорно, самостоятелно или в екип, при въвеждане в експлоатация на хладилен агрегат и хладилна инсталация, като спазва изискванията на ЗБУТ, ПАБ и ЗН Резултат от учене 40.2:
\n
Участва в екип при провеждане на изпитания и 72-часова проба на съоръжения и инсталации Знания
\n
•Обяснява технологията на провеждане на различните видове изпитания (гаранционни, предремонтни, следремонтни)
\n
•Описва технологичната последователност на операциите при провеждане на 72-часова проба на съоръжения и инсталации Умения
\n
•Контролира основни параметри при провеждане на 72-часова проба на машини, съоръжения и инсталации
\n
•Настройва топлотехническите параметри на машини, съоръжения и инсталации Компетентности
\n
•Работи отговорно в екип при провеждане на изпитания и 72-часова проба на съоръжения и инсталации, като спазва изискванията на ЗБУТ, ПАБ и ЗН Резултат от учене 40.3:
\n
Обяснява правилата за провеждане на профилактика в съответствие с технологичната документация Знания
\n
•Дефинира изискванията и правилата за опазване на околната среда при работа с флуорсъдържащи парникови газове
\n
•Описва процедурите за профилактика на основните съоръжения в хладилната инсталация Умения
\n
•Съставя времеви график за профилактичните дейности
\n
•Маркира дейностите за планирана профилактика
\n
•Организира профилактичните дейности Компетентности
\n
•Мотивирано и отговорно ръководи профилактиката на хладилната инсталация Резултат от учене 40.4:
\n
Определя режима на работа на хладилната техника, като използва стандартни таблици, номограми, диаграми Знания
\n
•Описва процесите в съоръженията и инсталациите, които управлява
\n
•Обяснява приложението на стандартните таблици, графики, номограми и диаграми за определяне оптимален и безопасен режим на работа Умения
\n
•Анализира отчетените параметри
\n
•Определя режима на работа на хладилната техника Компетентности
\n
•Обслужва съоръженията от хладилните инсталации, като поддържа оптимални технологични параметри
\n
•Инициира въвеждането на промени в обслужването на съоръженията и инсталациите за поддържане на оптималните параметри
\n
•Оценява работоспособността на машините след анализ на отчетените параметри и сравнение с параметрите от таблици, графики, номограми и диаграми Резултат от учене 40.5:
\n
Поддържа технологичните режими на работа на хладилните инсталации при непрекъснат контрол на зададените параметри Знания
\n
•Дефинира механизма на процесите в хладилните машини/инсталации, които управлява
\n
•Обяснява предназначението на всички контролно-измервателни уреди и автоматика Умения
\n
•Разпознава всяко отклонение на наблюдаван параметър от нормалната му стойност
\n
•Преобразува в стандартни измерителни единици отчетените стойности на всички топлотехнически и електрически величини
\n
•Анализира отчетените параметри Компетентности
\n
•Оценява работоспособността на хладилната машина след анализ на отчетените параметри
\n
•Способен е да отчита правилно параметрите на хладилните агенти
\n
•Коректно определя режима на работа на хладилната инсталация
\n
•Инициира въвеждането на промени в обслужването на хладилните машини/инсталации за поддържане на оптималните параметри Резултат от учене 40.6:
\n
Участва в планово и аварийно спиране на хладилните инсталации Знания
\n
•Дефинира изискванията и правилата за опазване на околната среда при работа с флуорсъдържащи парникови газове и предотвратяване на пропуски в инсталациите
\n
•Обяснява видовете планово спиране на хладилната машина/инсталация
\n
•Описва начините за аварийно спиране на хладилната машина/инсталация
\n
•Идентифицира различни аварийни ситуации, свързани с хладилната машина/инсталация Умения
\n
•Проверява изправното действие на автоматиката на хладилната инсталация
\n
•Овладява изтичане на флуорсъдържащи парникови газове от хладилните инсталации Компетентности
\n
•Ефективно организира и изпълнява безопасно планово и аварийно спиране на хладилната инсталация Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип Средство 2:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за отстраняване, самостоятелно или в екип, на открита повреда или неизправност при профилактика на хладилна инсталация Средство 4:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за работа с таблици, графики, номограми и диаграми Средство 5:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за проверка изправното действие на автоматиката Средство 6:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за симулиране на аварийни ситуации Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средства 2, 3, 4, 6:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия За средство 5:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Учебни табла
\n
•Каталози и инструкции Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрирани са професионални знания и умения за въвеждане в експлоатация на хладилна машина/инсталация За средство 2:
\n
•Правилно описва същността на процесите в хладилната машина/инсталация
\n
•Спазва процедурите за провеждане на тестове и изпитания За средство 3:
\n
•Демонстрирани са професионални умения за профилактика (обслужване) на хладилна машина/инсталация За средство 4:
\n
•Включва се активно в работата на екипа, без да нарушава синхрона в действията му
\n
•Използва правилно таблици, графики, номограми и диаграми За средство 5:
\n
•Правилно изпълнява процедурите за проверка действието на автоматиката За средство 6:
\n
•Вярно идентифицира различни аварийни ситуации, свързани с хладилната машина/инсталация ЕРУ по специфична професионална подготовка за специалност „Управление на радиоактивни отпадъци“ – трета степен на професионална квалификация EРУ 41 Наименование на единицата:
\n
Монтаж/демонтаж на елементи и възли от ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 41.1:
\n
Провежда ежедневен инструктаж за безопасна работа в радиоактивна среда Знания
\n
•Дефинира правилата за безопасна работа на конкретното работно място
\n
•Идентифицира признаците за потенциална аварийна ситуация
\n
•Описва сигнализациите за съответните степени на радиоактивно замърсяване
\n
•Познава предназначението на личните и колективните предпазни средства
\n
•Обяснява изискванията за безопасна работа в радиоактивна среда Умения
\n
•Избира подходящите средства за локализиране на радиоактивно замърсяване
\n
•Осъществява адекватна комуникация с членовете на екипа при сигнал за авария
\n
•Използва лични и колективни предпазни средства
\n
•Разяснява на членовете на екипа необходимостта от използване на личните и колективните предпазни средства Компетентности
\n
•Проявява отговорност и инициативност при отстраняване причините за поява на потенциална опасност на работно място в радиоактивна среда
\n
•Ефективно подпомага екипа, като съдейства за създаване и поддържане на безопасна работна среда Резултат от учене 41.2:
\n
Спазва правилата за безопасна работа и технологията при монтаж/демонтаж на ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци Знания
\n
•Описва правилата за безопасна работа при монтаж/демонтаж на ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци
\n
•Описва риска от неспазване на техниката и технологията на монтаж/демонтаж на елементи, възли и тръбопроводи от енергийни и ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци Умения
\n
•Проучва техническата документация във връзка с предстоящ монтаж/демонтаж
\n
•Проверява основното и специализираното оборудване и материали и инструменти за извършване на дейностите
\n
•Обяснява изискванията, техниката и технологията на демонтаж/монтаж на елементи и възли в ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци
\n
•Извършва монтажно/демонтажни операции на ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци
\n
•Работи със специализирани инструменти, измервателни уреди и стендове, включително в радиоактивна среда
\n
•Извършва такелажни операции Компетентности
\n
•Ръководи отговорно монтажно/демонтажните операции на ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци, като проверява количеството и качеството на извършената работа за съответствие с документацията Резултат от учене 41.3:
\n
Попълва специализирана документация за извършваните дейности при съоръжения с повишена опасност, включително в радиоактивна среда (нарядна система), при необходимост и в електронен вариант Знания
\n
•Описва правилата за безопасна работа с машини и съоръжения
\n
•Познава специализирана документация за извършваните дейности при съоръжения с повишена опасност, включително в радиоактивна среда (нарядна система) Умения
\n
•Изготвя правила за безопасна работа с машини и съоръжения
\n
•Проверява качеството на извършената работа в съответствие с документацията
\n
•Класифицира информацията, получена от директно наблюдение на дейността и тази от дигиталните електронни носители
\n
•Систематизира резултатите от извършените дейности, като приоритетно са тези от „контролирана зона“ Компетентности
\n
•Попълва прецизно и коректно документацията, като отчита особеностите от наличието на радиационен фон в „контролирана зона“
\n
•Безпогрешно осъществява връзка между web приложение и базата данни от компютрите Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест или интерактивна игра в екип
\n
•Решаване на казус по зададена ситуация Средство 2:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за монтаж/демонтаж на детайли или възли Средство 3:
\n
•Изпълнение на практическо задание за обработване на информация, получена по електронен път Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средство 1:
\n
•Учебен кабинет по практика
\n
•Мултимедия За средство 2:
\n
•Учебен кабинет
\n
•Мултимедия
\n
•Ремонтно-механичен цех на централата или учебен кабинет по практика За средство 3:
\n
•Учебен кабинет по информационни технологии Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Демонстрирани са професионални знания за потенциалните опасности на работно място в радиоактивна среда За средство 2:
\n
•Вярно идентифицира различни аварийни ситуации, свързани с ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци
\n
•Работи безопасно с подходящите специализирани инструменти, измервателни уреди и стендове За средство 3:
\n
•Добре владее ИКТ
\n
•Бързо и вярно обработва информацията, получена по електронен път ЕРУ 42 Наименование на единицата:
\n
Диагностика и ремонт на съоръжения и инсталации, включително в радиоактивна среда Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 42.1:
\n
Обяснява начините за откриване и отстраняване на дефекти, неизправности и повреди, включително в радиоактивна среда Знания
\n
•Описва възможните дефекти и повреди в съоръжения, подлежащи на ремонт
\n
•Описва устройството на съоръженията и спецификата на тяхната експлоатация
\n
•Описва начини за откриване и отстраняване на повреди
\n
•Идентифицира възможни повреди
\n
•Изброява условията за правилна експлоатация на съоръженията/системите Умения
\n
•Прави технически преглед и диагностика на съоръжения, арматура и тръбопроводи за ниско и високо налягане за установяване на повреди или отклонения от нормалния режим на работа
\n
•Контролира показателите на технологичните параметри на съоръженията/системите
\n
•Анализира причините за отклонения от нормалния режим на работа Компетентности
\n
•Проявява инициативност и отговорност при подготовката на екипа за предстоящия ремонт Резултат от учене 42.2:
\n
Съгласува дейностите по ремонта Знания
\n
•Описва причините за провеждане на ремонтни дейности
\n
•Дефинира задачите на дейностите по ремонта
\n
•Изброява начини за изготвяне на количествени сметки за ремонт
\n
•Описва материали, консумативи, инструменти и приспособления, необходими за ремонта Умения
\n
•Изготвя количествени сметки за ремонта
\n
•Осигурява необходимите материали, инструменти, машини и приспособления
\n
•Организира ремонтните дейности в съответствие с техническата и технологичната документация и ядрената безопасност
\n
•Съгласува дейностите по ремонта с членовете на екипа
\n
•Изготвя сменни графици на екипа
\n
•Организира дейностите по ремонта на детайли и елементи от възли, включително в радиоактивна среда Компетентности
\n
•Точно и коректно изготвя графика на екипа за предстоящия ремонт Резултат от учене 42.3:
\n
Контролира отстраняването на неизправности и повреди след анализиране причините за тяхното възникване Знания
\n
•Дефинира понятията неизправност и повреда на съоръжението
\n
•Описва начините за отстраняване на неизправности
\n
•Описва причините за поява на неизправности и повреди Умения
\n
•Разпознава неизправностите и повредите според степента на сложност и потенциална опасност
\n
•Контролира отстраняването на открити повреди Компетентности
\n
•Осъществява квалифициран и безпристрастен контрол, като спазва инструкциите и графика за ремонта
\n
•Оценява приноса на всеки при изпълнение на процедурите по ремонта
\n
•Прилага процедури за отстраняване на открити неизправности и повреди
\n
•Следи за качественото изпълнение на ремонтната дейност по отстраняване на открити повреди Резултат от учене 42.4:
\n
Попълва съпътстваща документация: формуляри, протоколи, отчети, заявки, дневници, ведомости и др.
\n
Знания
\n
•Изброява различните видове съпътстваща документация
\n
•Дефинира предназначението на различните видове документация
\n
•Описва индикаторите на технологичните параметри Умения
\n
•Избира документа за вида извършена дейност по ремонта
\n
•Разпознава показанията на технологичните параметри
\n
•Разчита технологична документация
\n
•Отговоря за съхранението на технологичната документация Компетентности
\n
•Способен е точно и коректно да изготви съпътстваща ремонта документация Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Решаване на казус по диагностика Средство 2:
\n
•Изпълнение на практическо задание за изготвяне на наряд за ремонтна дейност Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение в екип на практическо задание за ремонт на ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци
\n
•Симулативно практическо задание за ремонтни дейности с помощта на софтуерна програма Средство 4:
\n
•Изпълнение на практическо задание за обработка на ремонтна документация, вкл. в електронен вариант Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средства 1, 2 и 4:
\n
•Учебен кабинет
\n
•Мултимедия За средство 3:
\n
•Учебен кабинет
\n
•Мултимедия
\n
•Учебен кабинет по информационни технологии Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Вярно описва материали, консумативи, инструменти и приспособления, необходими за ремонта
\n
•Безпогрешно изработва инструкция за изпълнение на стандартните дейности при ремонт За средство 2:
\n
•Вярно подготвя количествените сметки за ремонта
\n
•Точно и коректно изготвя нарядите за ремонт, включително на съоръжения от контролирана зона За средство 3:
\n
•Изпълнява точно всички процедури за ремонт, като спазва правилата за радиоактивна безопасност За средство 4:
\n
•Правилно идентифицира съответстващия на дейността документ
\n
•Бързо и вярно обработва информацията ЕРУ 43 Наименование на единицата:
\n
Въвеждане на съоръжения и инсталации в експлоатация Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 43.1:
\n
Участва в екип при провеждане на изпитания и 72-часова проба на съоръжения и инсталации Знания
\n
•Обяснява технологията на провеждане на различните видове изпитания (гаранционни, предремонтни, следремонтни, режимно-балансови)
\n
•Описва технологичната последователност на операциите при провеждане на 72-часова проба на машини, съоръжения и инсталации Умения
\n
•Отчита (контролира) основни параметри при провеждане на 72-часова проба на машини, съоръжения и инсталации
\n
•Настройва топлотехническите параметри Компетентности
\n
•Работи отговорно в екип при провеждане на изпитания и 72-часова проба на съоръжения и инсталации, като спазва изискванията на ЗБУТ и на пожаро-аварийната безопасност и защита на населението (ПАБ и ЗН) Резултат от учене 43.2:
\n
Извършва пускови операции, включително в радиоактивна среда Знания
\n
•Идентифицира личните предпазни средства, включително тези за контрол на радиоактивния фон
\n
•Описва единичните и груповите изпитания на машини и съоръжения
\n
•Познава технологичните изисквания на съоръженията и инсталациите
\n
•Описва параметрите на съоръженията и инсталациите Умения
\n
•Настройва параметрите на съоръженията и инсталациите съгласно технологичните изисквания
\n
•Определя режима на работа чрез таблици, номограми, диаграми
\n
•Контролира спазването на изискванията за правилна експлоатация и безопасност при пуск и спиране на машините и съоръженията, с които работи Компетентности
\n
•Извършва отговорно и качествено в екип пускови операции, включително в радиоактивна среда, като спазва изискванията на ЗБУТ, ПАБ и ЗН Резултат от учене 43.3:
\n
Поддържа технологичните режими на работа на инсталациите Знания
\n
•Обяснява механизма на процесите в съоръженията и инсталациите, които управлява
\n
•Описва предназначението на режимните диаграми, специализираните таблици и номограми Умения
\n
•Определя режима на работа чрез таблици, номограми, диаграми
\n
•Идентифицира режимите на работа по стойностите на контролираните параметри Компетентности
\n
•Способен е да оценява работоспособността на машините, агрегатите и съоръженията след анализ на отчетени данни Резултат от учене 43.4:
\n
Изпълнява процедури по планово спиране на ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци Знания
\n
•Обяснява различните видове спиране на ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци
\n
•Дефинира аварийни ситуации в ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци Умения
\n
•Демонстрира необходимите действия за локализиране на аварийни ситуации
\n
•Организира действията на екипа при аварийни ситуации Компетентности
\n
•Изпълнява в екип процедури по планово спиране на ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци Резултат от учене 43.5:
\n
Използва софтуерни програми в дейностите по експлоатация на ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци Знания
\n
•Описва защитите, блокировките и сигнализациите в „контролираната зона“
\n
•Идентифицира различни софтуерни програми и продукти, приложими за управление на ядрени съоръжения на радиоактивни отпадъци Умения
\n
•Спазва технологичната дисциплина
\n
•Попълва документация за ежедневни и периодични инструктажи
\n
•Използва специализиран софтуер/програма
\n
•Анализира данните от използвания софтуер/програма Компетентности
\n
•Ефективно усвоява нови софтуерни продукти, свързани с технологичния процес при управлението на ядрени съоръжения в радиоактивна среда Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание по симулирани изпитания Средство 2:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание по симулирани пускови операции Средство 3:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за отчитане на контролирани параметри на ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци Средство 4:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание за симулация на нормално и аварийно спиране на основните съоръжения в ядрени съоръжения за управление на радиоактивни отпадъци Средство 5:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Интерактивна игра, свързана със защитите, блокировките и сигнализациите в „контролираната зона“ Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средства 1 и 3:
\n
•Учебен кабинет
\n
•Командна зала в „контролираната зона“ За средства 2, 4 и 5:
\n
•Учебен кабинет
\n
•Мултимедия Критерии за оценяване:
\n
За средство 1:
\n
•Правилно изпълнява процедурите при провеждане на изпитания и 72-часова проба на съоръжения и инсталации За средство 2:
\n
•Вярно идентифицира личните предпазни средства, включително тези за контрол на радиоактивния фон
\n
•Правилно настройва параметрите на съоръженията съгласно заданието За средство 3:
\n
•Правилно описва същността на процесите в основните съоръжения
\n
•Вярно работи с таблици, номограми, диаграми
\n
•Бързо влиза в синхрон с работата на екипа За средство 4:
\n
•Правилно систематизира аварийните ситуации
\n
•Владее технически умения за разпознаване на различни по вид сигнализации
\n
•Бързо се ориентира при задействана защита или блокировка За средство 5:
\n
•Прилага уменията си по ИКТ
\n
•Комуникира свободно с екипа ЕРУ 44 Наименование на единицата:
\n
Дейности по управление на радиоактивни отпадъци Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 44.1:
\n
Извършва дейности по безопасно управление на радиоактивни отпадъци Знания
\n
•Дефинира понятието управление на радиоактивни отпадъци
\n
•Описва начини за безопасно управление на радиоактивни отпадъци
\n
•Идентифицира мерки за минимизиране на количеството на радиоактивните отпадъци, подлежащи на погребване
\n
•Описва технологии за управление на радиоактивни отпадъци
\n
•Описва технологии за временно съхранение за радиоактивно разпадане Умения
\n
•Прилага разделен подход при управление на радиоактивни отпадъци в зависимост от специфичните им характеристики
\n
•Прилага мерки за минимизиране на количеството радиоактивни отпадъци, подлежащо на погребване, по отношение на обем и активност
\n
•Прилага технологии за управление на радиоактивни отпадъци
\n
•Прилага технологии за временно съхраняване за радиоактивно разпадане, ограничаване на генерирането на радиоактивни отпадъци
\n
•Извършва дейности по погребване на радиоактивни отпадъци
\n
•Води отчет на радиоактивни отпадъци в съответствие с нормативните изисквания Компетентности
\n
•Адекватно извършва дейности за навременно обработване на радиоактивни отпадъци до привеждането им във форма, осигуряваща безопасното им съхранение и погребване
\n
•Стриктно спазва мерките за безопасност при работа на съоръженията за управление на радиоактивни отпадъци Резултат от учене 44.2:
\n
Извършва дейности по преработване на радиоактивни отпадъци Знания
\n
•Определя характеристиките на радиоактивни отпадъци чрез измерване или други методи
\n
•Идентифицира рисковете при работа с радиоактивни отпадъци
\n
•Описва дейности, свързвани с преработване на радиоактивни отпадъци
\n
•Описва лични и колективни предпазни средства
\n
•Познава йерархичната структура на предприятието Умения
\n
•Прилага методи и процедури за преработка на радиоактивни отпадъци
\n
•Минимизира рисковете при работа с радиоактивни отпадъци
\n
•Използва лични и колективни предпазни средства за защита
\n
•Поддържа връзка с ръководителите на дейностите Компетентности
\n
•Работи в екип при извършване на дейности по преработване на радиоактивни отпадъци при спазване на процедурата за преработване Средства за оценяване:
\n
Средство 1:
\n
•Решаване на теоретичен тест Средство 2:
\n
•Изпълнение на практическо задание
\n
•Решаване на казус Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средства 1 и 2:
\n
•Учебен кабинет
\n
•Реално работно място Критерии за оценяване:
\n
За средства 1 и 2:
\n
•Вярно идентифицира дейности по безопасно управление на радиоактивни отпадъци
\n
•Правилно прилага методи и процедури за преработка на радиоактивни отпадъци
\n
•Спазва времето за изпълнение на задачата ЕРУ 45 Наименование на единицата:
\n
Съхраняване на радиоактивни отпадъци Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Наименование на професията:
\n
Техник на енергийни съоръжения и инсталации Ниво по НКР:
\n
Ниво по ЕКР:
\n
Резултат от учене 45.1:
\n
Описва методи за безопасното съхранение на радиоактивни отпадъци Знания
\n
•Познава взаимовръзките между всички дейности по съхраняване и управление на радиоактивни отпадъци
\n
•Идентифицира критериите за приемане на радиоактивни отпадъци
\n
•Дефинира методи за съхранение в съответното съоръжение или обект
\n
•Идентифицира методи за полеви измервания и вземане на проби
\n
•Познава световния опит и подходи за съхранение на радиоактивни отпадъци
\n
•Дефинира процесите, свързани с безопасността на съоръжението за съхранение на радиоактивни отпадъци Умения
\n
•Прилага критериите за приемане на радиоактивни отпадъци за съхранение в съответното съоръжение или обект
\n
•Сравнява придружаваща документация на постъпващите радиоактивни отпадъци с критериите за приемане на радиоактивните отпадъци
\n
•Прилага методи за съхранение на радиоактивни отпадъци в съответното съоръжение или обект
\n
•Извършва полеви измервания и вземане на проби
\n
•Прилага наученото от добрите практики от международния опит при съхранение на радиоактивни отпадъци Компетентности
\n
•Качествено извършва проверка по документи на характеристиките на постъпващите радиоактивни отпадъци и полеви измервания при спазване на съответните критерии за приемане на съоръжението Резултат от учене 45.2:
\n
Описва начини за погребване на радиоактивни отпадъци съгласно нормативната уредба Знания
\n
•Познава категоризацията на радиоактивните отпадъци
\n
•Описва методи за погребване на радиоактивни отпадъци
\n
•Идентифицира критериите за приемане за погребване на радиоактивни отпадъци
\n
•Дефинира изисквания за безопасност
\n
•Познава световния опит и подходи за погребване на радиоактивни отпадъци
\n
•Идентифицира подходящи крайни точки за погребване на радиоактивни отпадъци в зависимост от типа на опаковката и категорията на радиоактивните отпадъци
\n
•Дефинира процесите, свързани с безопасността на работа на съоръжението за погребване на радиоактивни отпадъци Умения
\n
•Прилага изискванията за безопасност при работа с радиоактивните отпадъци
\n
•Прилага методи за погребване на радиоактивните отпадъци
\n
•Спазва критериите за приемане за погребване на радиоактивни отпадъци
\n
•Прилага наученото от практиките от международния опит при погребване на радиоактивни отпадъци Компетентности
\n
•Осигурява спазването на нормативната уредба при прилагане на начините за погребване на радиоактивни отпадъци Средства за оценяване:
\n
Средства 1 и 2:
\n
•Решаване на теоретичен тест
\n
•Изпълнение на практическо задание Условия за провеждане на оценяването:
\n
За средства 1 и 2:
\n
•Учебен кабинет
\n
•Мултимедия
\n
•Реална работна среда Критерии за оценяване:
\n
За средства 1 и 2:
\n
•Владее теоретични знания за безопасното съхранение на радиоактивни отпадъци и тяхното погребване
\n
•Правилно идентифицира методи за безопасното съхранение на радиоактивни отпадъци
\n
•Вярно описва начини за погребване на радиоактивни отпадъци
\n
•Спазва времето за изпълнение на задачата 4. Изисквания към материалната база 4.1. Учебен кабинет Обзавеждането включва: работно място на обучаващия (работна маса и стол), работно място за всеки обучаван (работна маса и стол), учебна дъска (електронна), мебели (шкафове за различни цели), екран и стойки за окачване на табла, чартборд и учебно-технически средства (видеотехника, компютър, мултимедия и интернет); комплекти техническа документация (правилници; инструкции; проекти; работни карти; нарядни бланки и др.), съвременна справочна и каталожна литература, приложен софтуер, използван в различните специалности, електронна професионална библиотека.
\n
Работните места, съответстващи на нормативите за брой обучавани за една паралелка, са разположени така, че да осигуряват необходимата видимост на учебната дъска и свободно преминаване от едно до друго работно място.
\n
За онагледяване на обучението са необходими: табла, схеми, слайдове; действащи макети, модели и реални образци; учебни видеофилми; програмни продукти; електронни уроци, каталози, инструкции, справочници, фирмени материали и др.
\n
4.2. Учебна работилница (лаборатория) За обучение по професията „Техник на енергийни съоръжения и инсталации“ са необходими учебни работилници по: шлосерство; общомонтажни операции и технически измервания; заваряване; монтаж, обслужване и ремонт на съоръженията от различните специалности.
\n
Всички учебни работилници се обзавеждат с машини и съоръжения, демонстрационни макети и модели, действащи образци на конструкции енергийна техника, онагледяващи табла, учебни видеофилми, програмни продукти, електронни уроци, съобразени с формирането на практически умения у обучаваните, мултимедийна техника.
\n
Учебната работилница осигурява работни места за всички обучавани и едно работно място за обучаващия, които да са в съответствие с изискванията за извършване на практическа дейност и с методическите изисквания. За работно място се счита площта, върху която се намират машини, съоръжения и други, необходими за конкретната работа.
\n
Учебните работилници се осигуряват с материали и консумативи, необходими за изпълнение на учебно-производствените задачи, комплекти техническа документация (правилници; инструкции; проекти; работни карти; нарядни бланки и др.), справочна и каталожна литература.
\n
Обучаващата институция трябва да притежава адекватни технически средства за осигуряване на практическо обучение, включително лабораторно оборудване и стендове за осигуряване на практическо обучение.
\n
4.2.1. Учебна работилница по шлосерство (за всички специалности) Обзавеждане: работно място с менгеме за всеки обучаван; настолна пробивна машина; механична ножовка; шмиргел; ръчна електрическа пробивна машина; набор инструменти за: очертаване и измерване; изпиляване, пробиване, изсичане, рязане със и без снемане на стружка, нарязване на резби, шабероване, райбероване, нитачка.
\n
4.2.2. Учебна работилница по общомонтажни операции и технически измервания (за всички специалности) Обзавеждане: работно място за всеки обучаван – с менгеме; комплект монтажни и шлосерски инструменти; специализирани инструменти – микрометър, индикатор, вътромер, хлабиномер, електронни и ултразвукови измервателни уреди, лазерни нивелири и рулетки; клещи за зегерки, скоба за изваждане на лагери, преса за набиване, динамометричен ключ и други; ръчна електрическа пробивна машина; комплект за изваждане на шпилки; хидравличен крик.
\n
4.2.3. Учебна работилница по заваряване (за всички специалности) Обзавеждане:
\n
•за електродъгово заваряване: работно място (пост) със заваръчен апарат, гъвкави кабели, захранващо електрическо табло, заваръчна маса с бордови смукател и вентилатор за местна вентилация;
\n
•за газо-кислородно заваряване и спояване на медни тръби: работно място (газозаваръчен пост) със заваръчна маса с бордови смукател и вентилатор, стойка за закрепване, заваръчен агрегат за ацетилен (аргонов с телоподаващо устройство); маркучи и бутилки за кислород, горивен газ и аргон, комплект горелки, резачи;
\n
•инструменти: тръборез, тръбоогъвачка, пружина за огъване на медни и пластмасови тръби, експандер, конусна дъска, клещи, чукчета за шлака, телена четка, секачи, шлосерски чукове и др.;
\n
•специализирани лични предпазни средства.
\n
Учебната работилница трябва да отговаря на нормативните изисквания за вентилация, осветление, противопожарна и аварийна безопасност.
\n
4.2.4. Учебна работилница по монтаж, обслужване и ремонт на съоръженията от топло-, ядрена и хидроенергетика (за специалности „Топлоенергетика“, „Ядрена енергетика“, „Управление на радиоактивни отпадъци“ и „Хидроенергетика“) Работилницата се обзавежда като механична работилница на термичните електроцентрали (ТЕЦ, АЕЦ и ВЕЦ) на територията (площадката) на базова електроцентрала.
\n
В помещението се обособяват:
\n
•работно място (шлосерска маса с тръбно и шлосерско менгеме) – за всеки обучаван;
\n
•място за измерване на експозиции с йонизационни камери за индивидуален дозиметричен контрол и за установяване на радиоактивни замърсявания (само за специалност „Ядрена енергетика“).
\n
Обзавеждане:
\n
•съоръжения, детайли и елементи от: помпи, компресори, вентилатори, горелки, ежектори, филтри, топлообменни апарати, слънчеви и фотоволтаични инсталации; парна и водна турбина, парогенератор, кондензатор; тръбопроводна арматура за ниско и високо налягане и др.;
\n
•инструменти: шлосерски, електротехнически и специализирани монтьорски; шаблони; уреди и инструменти за технически измервания;
\n
•технически средства за измерване, автоматично управление и контрол на топлинни процеси: налягане, температура, разход, пропуски и концентрация на газове, шум, ниво, радиация;
\n
•специални приспособления и инструменти за топло- и ядрената енергетика: универсална траверса, контейнер за шпилки, тави, метални палети, сапани, паяци, шегели и болтове с халка, динамометрични ключове, пневматични гайковерти, приспособления с индикаторни часовници, хидрозатвори, дозиметри, радиометри;
\n
•монтажно скеле и стълби; лични предпазни средства.
\n
4.2.5. Учебна работилница по монтаж, обслужване и ремонт на съоръженията от газова техника (за специалност „Газова техника“) Обзавеждане:
\n
•газови уреди за: готвене, местно локално отопление, подгряване на вода за битови нужди и отопление;
\n
•съоръжения, детайли и макети от: газови уреди, сградни и промишлени газови инсталации; слънчеви и фотоволтаични инсталации; газорегулаторен пункт, спирателна, регулираща и предпазна арматура, газозамерно табло, горивна техника;
\n
•агрегат за челно заваряване с топъл елемент и/или заваряване чрез електросъпротивителни фитинги за полиетиленови тръби и необходимите приспособления;
\n
•инструменти за: рязане и огъване на тръби, нарязване на тръбни резби, студена пресова сглобка, пробиване на отвори и издълбаване на канали в строителни конструкции, електротехнически дейности, строителни и зидаро-мазачески дейности, изпълнение на шлосерски и монтажно-демонтажни операции;
\n
•технически средства за измерване и контрол на налягане, температура, разход, пропуски и концентрация на газове;
\n
•монтажно скеле и стълби; лични предпазни средства;
\n
•инсталация и депо за захранване с втечнени въглеводородни газове.
\n
В учебната работилница по монтаж, обслужване и ремонт на съоръженията от газова техника се предвижда изграждане на система за аварийна вентилация, система за сигнализация при загазяване, за да се изпълнят специфичните изисквания за пожарна и аварийна безопасност.
\n
4.2.6. Учебна работилница по монтаж, обслужване и ремонт на съоръженията за производство на енергия от ВЕИ (за специалност „Възобновяеми енергийни източници“) Обзавеждане:
\n
•учебни макети и съоръжения, детайли и елементи от: слънчеви колектори, фотоволтаици, ветрогенератор, термопомпи, котли утилизатори, помпи, компресори и вентилатори; горивни устройства за течни и газови биогорива, топлообменни апарати, печки за биомаса, повърхностни геотермални инсталации и др.;
\n
•спирателна, регулираща и предпазна арматура, автоматични уреди за инсталациите;
\n
•инструменти за: рязане и огъване на тръби, нарязване на тръбни резби, конусни съединения и съединения „профипрес“, инструменти и машини за листов материал и изолации, пробиване на отвори и издълбаване на канали в строителни конструкции, електротехнически дейности, строителни и зидаро-мазачески дейности, изпълнение на шлосерски и монтажно-демонтажни операции;
\n
•стендове за изпитване на елементи и съоръжения;
\n
•технически средства за измерване и контрол на: налягане, температура, разход, пропуски и концентрация на газове, шум, ниво, параметри на вятъра и др.;
\n
•монтажно скеле и стълби; лични предпазни средства.
\n
4.2.7. Учебна работилница по монтаж, обслужване и ремонт на съоръжения от топлинна техника (за специалност „Топлотехника – топлинна, климатична, вентилационна и хладилна“) Обзавеждане:
\n
•съоръжения, детайли и елементи от: отоплителни инсталации, топлопреносни мрежи, абонатни станции; котли, помпи, компресори и вентилатори; горивни устройства за течни и газови горива; отоплителни тела; топлообменни апарати; слънчеви инсталации и др.;
\n
•спирателна, регулираща и предпазна арматура;
\n
•инструменти за: рязане и огъване на тръби, нарязване на тръбни резби, студена пресова сглобка за полипропиленови тръби, инструменти за заваряване на полипропиленови тръби, пробиване на отвори и издълбаване на канали в строителни конструкции, електротехнически дейности, строителни и зидаро-мазачески дейности, изпълнение на шлосерски и монтажно-демонтажни операции;
\n
•стендове за топлинни и хидравлични изпитания на елементи и съоръжения;
\n
•технически средства за измерване, автоматично управление и контрол на топлинни процеси: налягане, температура, разход, пропуски и концентрация на газове, шум, ниво;
\n
•монтажно скеле и стълби;
\n
•лични предпазни средства.
\n
4.2.8. Учебна работилница по монтаж, обслужване и ремонт на съоръжения от хладилна техника (за специалност „Топлотехника – топлинна, климатична, вентилационна и хладилна“) Обзавеждане:
\n
•домашни абсорбционни и компресорни хладилници; агрегати от хладилници; елементи на електрическата инсталация; различни херметични компресори;
\n
•хладилна мебел за търговската мрежа; сглобяема хладилна камера с хладилен агрегат (ниско- и среднотемпературна); автоматика за хладилни камери и елементи на електрическата инсталация;
\n
•автономни климатизатори: прозоречни, „Сплит система“; стенд на автоклиматик;
\n
•съоръжения, детайли и елементи от промишлени хладилни инсталации: помпи, вентилатори, компресори; топлообменници, спирателна, регулираща и предпазна арматура; автоматични уреди за инсталациите;
\n
•инструменти за: рязане и огъване на тръби, нарязване на тръбни резби, конусни съединения, инструменти и машини за листов материал и изолации, пробиване на отвори, електротехнически дейности, изпълнение на шлосерски и монтажно-демонтажни операции;
\n
•стендове за топлинни и хидравлични изпитания на елементи и съоръжения;
\n
•технически средства за измерване и контрол на налягане, температура, влажност, разход, скорост на въздуха, пропуски на хладилен агент, концентрация на разтвори, шум, ниво;
\n
•специализирани уреди и стендове за: изтегляне и рециклиране на фреон, вакуумиране и зареждане на хладилна инсталация, манометричен блок, електронна везна, ханзел вентил и др.
\n
В учебната работилница по монтаж, обслужване и ремонт на съоръженията от хладилната техника се предвижда изграждане на система за аварийна вентилация при обгазяване, за да се изпълнят специфичните изисквания за пожарна и аварийна безопасност.
\n
4.2.9. Учебна работилница по монтаж, обслужване и ремонт на съоръженията от климатична и вентилационна техника (за специалност „Топлотехника – топлинна, климатична, вентилационна и хладилна“) Обзавеждане:
\n
•автономни климатизатори: прозоречни, „Сплит система“;
\n
•стенд на автоклиматик;
\n
•климатична инсталация;
\n
•съоръжения, детайли и елементи от: климатични и вентилационни инсталации, слънчеви и фотоволтаични инсталации, спирателна, регулираща и предпазна арматура, автоматични уреди за инсталациите;
\n
•инструменти за: рязане и огъване на тръби, нарязване на тръбни резби, конусни съединения, инструменти и машини за листов материал, пробиване на отвори, електротехнически дейности, строителни и зидаро-мазачески дейности, изпълнение на шлосерски и монтажно-демонтажни операции;
\n
•стендове за топлинни и хидравлични изпитания на елементи и съоръжения;
\n
•технически средства за измерване и контрол на налягане, температура, влажност, разход, скорост на въздуха, пропуски и концентрация на газове, шум, ниво;
\n
•специализирани уреди и стендове за: изтегляне и рециклиране на фреон, вакуумиране и зареждане на хладилна инсталация, манометричен блок и др.
\n
5.Изисквания към обучаващите 5.1. По теория Право да преподават по учебните предмети или модули по професионална подготовка имат лица с висше образование по съответната специалност.
\n
По учебен предмет или модул от професионалната подготовка, за който няма съответно професионално направление в Класификатора на областите на висше образование и професионалните направления, приет с Постановление № 125 от 2002 г. на Министерския съвет (ДВ, бр. 64 от 2002 г.), могат да преподават лица без висше образование и без придобита професионална квалификация „учител“, ако са придобили професионална квалификация по професия „Техник на енергийни съоръжения и инсталации“ при условията и по реда на Закона за професионалното образование и обучение.
\n
Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните знания, умения и компетентности.“ Министър: Николай Денков 4559