Experiencia del personal investigador en la dirección de tesis doctorales.
\nMecanismos de cómputo de la labor de tutorización y dirección de tesis como parte de la dedicación docente e investigadora del profesorado. [7] Recursos materiales y apoyo disponible para los doctorandos.
\nDescripción de los medios materiales y servicios disponibles (laboratorios y talleres, biblioteca, acceso a bases de datos, conectividad, etc.).
\nPrevisión para la obtención de recursos externos que sirvan de apoyo a los doctorandos en su formación. [8] Revisión, mejora y resultados del programa.
\nÓrgano, unidad o persona responsable del sistema de garantía de calidad.
\nDescripción de los mecanismos y procedimientos de seguimiento que permitan analizar el desarrollo y resultados del programa de doctorado para su mejora.
\nDescripción de los procedimientos que aseguren el correcto desarrollo de los programas de movilidad y mecanismos para publicar información sobre el programa, su desarrollo y resultados.
\nEn el caso de programas en los que participen más de una universidad, se deberán describir los mecanismos y procedimientos que aseguren la coordinación entre las universidades participantes.
\nDescripción del procedimiento para el seguimiento de doctores egresados.
\nDatos relativos a los últimos 5 años o estimación prevista en los próximos 6 años (en el caso de programas de nueva creación) sobre: tesis producidas, tasa de éxito en la realización de tesis doctorales, calidad de las tesis y contribuciones resultantes. Justificación de los datos aportados.
\nANEXO I Memoria para la verificación de los programas de doctorado a que se refiere el artículo 10.2 de este real decreto [1] Descripción del programa de doctorado, que contendrá los datos básicos: denominación, instituciones participantes (siempre al menos una universidad coordinadora) y colaboradoras, si el programa se integra o no en una escuela doctoral, la existencia de redes o convenios internacionales, etc. [2] Competencias.
\nDescripción de las competencias a adquirir por los estudiantes al finalizar el programa de doctorado. [3] Acceso y admisión de estudiantes.
\nVías y requisitos de acceso y admisión de los estudiantes, así como los sistemas para hacer accesible dicha información a los estudiantes antes de su matriculación.
\nSistemas y procedimientos de admisión adaptados a estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad.
\nDescripción de los complementos de formación específicos adaptados a los diversos perfiles de ingreso, en el caso de que existan.
\nEn el caso de que el programa de doctorado provenga de un programa existente, número de estudiantes admitidos en los últimos 5 años identificando aquellos que provengan de otros países. En el caso de nuevos programas, se facilitará la estimación de matrícula y previsión de estudiantes extranjeros. [4] Actividades formativas.
\nDetalle de las actividades de formación transversal y específica del ámbito del programa.
\nPlanificación de las mismas.
\nProcedimientos de control.
\nActuaciones y criterios de movilidad. [5] Organización del programa.
\n5.1 Supervisión de tesis.
\nRelación de actividades previstas para fomentar la dirección de tesis doctorales y existencia de una guía de buenas prácticas para su dirección.
\nRelación de actividades previstas que fomenten la supervisión múltiple en casos justificados académicamente y presencia de expertos internacionales en las comisiones de seguimiento, informes previos y en los tribunales de tesis.
\n5.2 Seguimiento del doctorando.
\nDescripción del procedimiento utilizado por la correspondiente comisión académica para la asignación del tutor y director de tesis del doctorando.
\nDescripción del procedimiento para el control del documento de actividades de cada doctorando y la certificación de sus datos.
\nDescripción del procedimiento para la valoración anual del Plan de investigación y el documento de actividades del doctorando.
\nNormativa para la presentación y lectura de tesis doctorales.
\nPrevisión de las estancias de los doctorandos en otros centros de formación nacionales e internacionales, co-tutelas y menciones europeas. [6] Recursos humanos.
\nDescripción de los equipos de investigación y profesorado, detallando la internacionalización del programa.
\nDescripción de los mecanismos habilitados para colaboraciones externas.
\nLíneas de investigación del programa con indicación de los equipos investigadores asociados a las mismas.
\nProducción científica del personal investigador en los últimos 5 años y contribuciones conjuntas con investigadores extranjeros.
\nExperiencia del personal investigador en la dirección de tesis doctorales.
\nMecanismos de cómputo de la labor de tutorización y dirección de tesis como parte de la dedicación docente e investigadora del profesorado. [7] Recursos materiales y apoyo disponible para los doctorandos.
\nDescripción de los medios materiales y servicios disponibles (laboratorios y talleres, biblioteca, acceso a bases de datos, conectividad, etc.).
\nPrevisión para la obtención de recursos externos que sirvan de apoyo a los doctorandos en su formación. [8] Revisión, mejora y resultados del programa.
\nÓrgano, unidad o persona responsable del sistema de garantía de calidad.
\nDescripción de los mecanismos y procedimientos de seguimiento que permitan analizar el desarrollo y resultados del programa de doctorado para su mejora.
\nDescripción de los procedimientos que aseguren el correcto desarrollo de los programas de movilidad y mecanismos para publicar información sobre el programa, su desarrollo y resultados.
\nEn el caso de programas en los que participen más de una universidad, se deberán describir los mecanismos y procedimientos que aseguren la coordinación entre las universidades participantes.
\nDescripción del procedimiento para el seguimiento de doctores egresados.
\nDatos relativos a los últimos 5 años o estimación prevista en los próximos 6 años (en el caso de programas de nueva creación) sobre: tesis producidas, tasa de éxito en la realización de tesis doctorales, calidad de las tesis y contribuciones resultantes. Justificación de los datos aportados.
\nSe modifica el apartado 5.1 por el art. 1.21 del Real Decreto 576/2023, de 4 de julio. Ref. BOE-A-2023-16573 ANEXO II Criterios de evaluación para la verificación de los programas de doctorado a que se refiere el artículo 10.5 de este real decreto [1] Descripción del programa de doctorado.
\nSe valorará:
\nQue la denominación del programa de doctorado sea coherente con las líneas de investigación en propuestas en el mismo.
\nLa participación en el programa de otras instituciones participantes.
\nLa imbricación del programa en la estrategia de I+D+i de la universidad o, en su caso, de otras instituciones. Este aspecto quedará plasmado en su inscripción en el seno de una Escuela Doctoral, sea propia de la universidad que propone el programa de doctorado, interuniversitario o bien en colaboración con otros organismos e instituciones.
\nLa existencia de redes o convenios internacionales. [2] Competencias.
\nSe valorará:
\nSi las competencias a adquirir por el doctorando son evaluables y garantizan, como mínimo, las competencias básicas detalladas en el artículo 5 de este Real Decreto o bien son coherentes con las correspondientes al nivel de doctorado. [3] Acceso y admisión de estudiantes.
\nSe valorará:
\nLa claridad y adecuación de los procedimientos de admisión y selección de los estudiantes.
\nAdaptación de los complementos de formación específicos a los diversos perfiles de ingreso, en el caso de que existan.
\nEl número de estudiantes (nacionales y extranjeros) matriculados en el programa de doctorado en los últimos 5 años o valoración de la estimación prevista. [4] Actividades formativas.
\nSe valorará:
\nLa organización de la formación que se proporcione a los doctorandos, en particular sobre conocimientos disciplinares y metodológicos (seminarios, cursos, talleres, etc.), competencias transversales, experiencias formativas (jornadas de doctorandos, congresos nacionales o internacionales, etc.) y su planificación a lo largo del desarrollo del programa. [5] Organización del programa.
\nSe valorará:
\nLa adecuación de las actividades previstas de fomento de la dirección de tesis doctorales al desarrollo del programa.
\nLa adecuación de los procedimientos anteriormente descritos a los objetivos del programa.
\nLa presencia de expertos internacionales en las comisiones de seguimiento, informes previos y en los tribunales de tesis.
\nEn la fase de renovación de la acreditación se revisarán las estimaciones facilitadas en este criterio, atendiendo a las justificaciones aportadas y las acciones derivadas de su seguimiento. [6] Recursos humanos.
\nSe valorará:
\nQue un porcentaje mínimo del 60% de los investigadores doctores participantes en el programa tengan experiencia acreditada (excluidos los invitados y visitantes de corta duración).
\nNúmero de profesores extranjeros que participan en el programa.
\nQue los grupos de investigación incorporados al programa de doctorado cuentan con, al menos, un proyecto competitivo en los temas de las líneas de investigación del programa.
\nLa calidad de las contribuciones científicas del personal investigador que participa en el programa en los últimos 5 años/ tener un tramo de investigación vivo/haber alcanzado el número máximo de tramos posible. Contribuciones conjuntas con investigadores extranjeros.
\nQue el personal investigador participante en el programa tenga experiencia contrastada en la dirección de tesis doctorales en los últimos 5 años.
\nLa existencia en la universidad de mecanismos claros de reconocimiento de la labor de tutorización y dirección de tesis. [7] Recursos materiales y apoyo disponible para los doctorandos.
\nSe valorará:
\nSi los recursos materiales y otros medios disponibles son adecuados para garantizar el desarrollo de la investigación a realizar por el estudiante.
\nLos recursos externos y las bolsas de viaje dedicadas a ayudas para asistencia a congresos y estancias en el extranjero.
\nLa financiación de seminarios, jornadas y otras acciones formativas nacionales e internacionales.
\nEl porcentaje de doctorandos que consiguen ayudas o contratos post-doctorales. [8] Revisión, mejora y resultados del programa.
\nSe valorará:
\nQue el programa de doctorado disponga de un órgano responsable así como que articule procedimientos y mecanismos para supervisar su desarrollo, analizar los resultados y determinar las actuaciones oportunas para su mejora. La opinión de los estudiantes y la de los doctores egresados será de especial importancia a la hora de definir e implantar acciones de mejora.
\nSe valorará la existencia de un procedimiento que analice los resultados del programa de movilidad, mecanismos para publicar información sobre el programa, su desarrollo y resultado.
\nEn el caso de los programas en los que participe más de una universidad, se valorará la existencia de mecanismos y procedimientos que aseguren la coordinación entre las universidades participantes.
\nLos datos relativos a los últimos 5 años o la estimación prevista en función de su justificación y contexto. En la fase de renovación de la acreditación se revisarán dichas estimaciones, atendiendo a las justificaciones aportadas y las acciones derivadas de su seguimiento.
\nLa empleabilidad de los doctorandos durante los tres años posteriores a la lectura de su tesis o previsión de la misma, en el caso de nuevos programas.