{"html": "
2.Pareiškėjas turi pakankamai patirties įgyvendinti projekte numatytas veiklas 2.1. Jungtinės studijų programos kūrimą inicijuojanti aukštoji mokykla turi pakankamą tarptautiškumo potencialą Pagrindžiant šį kriterijų turi būti nurodytas išvykstančių ar atvykstančių studentų ir dėstytojų skaičius, rengtų projektų, organizuotų tarptautinių konferencijų skaičius, juos siejant su jungtinių studijų programų rengimu ir (arba) įgyvendinimu.
\n

Paraiškos B dalies 11.14 ir 11.15 punktuose nurodyti priedai.

\n

2.2. Jungtinės studijų programos kūrimą inicijuojanti Lietuvos aukštoji mokykla turi pakankamą akademinį (mokslinį) potencialą konkrečioje studijų kryptyje Pagrindžiant šį kriterijų universitetai turi pateikti informaciją, įrodančią, kad rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtinė studijų programa yra priskiriama tai studijų krypčiai, kurioje teikiantis paraišką universitetas įgyvendina Nacionalines kompleksines programas, būtina nurodyti sąsaja su šioms programoms keliamais reikalavimais.

\n

Kolegijos turi pateikti informaciją įvardinant dirbančius dėstytojus, jų mokslinius laipsnius ir paskelbtus straipsnius užsienio moksliniuose leidiniuose (galima pateikti viešai prieinamą informacijos šaltinį (pvz., interneto svetainę), kur būtų galima rasti informaciją apie paskelbtus straipsnius, arba nuoroda į straipsnį) bei pagrįsti sąsają (dalyvavimą veiklose) su rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtine studijų programa.

\n

2.3. Užsienio aukštoji mokykla-partnerė rengiant ir įgyvendinant jungtinę studijų programą patenka į pasaulio TOP universitetų aukštus reitingus arba tarptautinius aukštųjų mokyklų tinklus Pagrindžiant šį kriterijų universitetai turi vadovautis nuoroda: http://www.topuniversities.com/ (apie užsienio universiteto-partnerio aukštus reitingus), o kolegijos privalo pateikti informaciją įvardijant konkrečias tarptautinio kapitalo įmones, nurodant valstybę, kurioje subjektas yra registruotas, būtina pateikti nuorodą į viešai prieinamą informacijos šaltinį (pvz., interneto svetainę), kur galima būtų rasti minėtą informaciją. Pagrindžiant tarptautinio kapitalo įmonių ir (arba) tarptautinių organizacijų dalyvavimą, rengiant ir (arba) įgyvendinant jungtines studijų programas būtina nurodyti konkrečias projekto veiklas, kuriose minėta(-os) organizacija (-os) dalyvaus, konkrečiai įvardijant kokią veiklą vykdys.

\n

Paraiškos B dalies 11.13 punkte nurodytas priedas (universitetų atveju).

\n
3.Projektas kuria ir (arba) diegia inovatyvius mokymo metodus 3.1. Projektas diegia studijų turinio ir studijų metodų inovacijas Pagrindžiant šį kriterijų turi būti konkrečiai įvardintos, kokios inovacijos bus diegiamos rengiant arba įgyvendinant jungtinę studijų programą:
\n
-studijų turinio inovacijos, konkrečiai įvardijant, su kokiomis aktualiomis eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros sritimis ir (arba) darbo rinkos poreikiais tai siejasi;
\n
-studijų metodų inovacijos – konkrečiai įvardijant, kokie bus taikomi studijų metodai, konkrečiai nurodant, kaip jie bus orientuoti į studentų kūrybiškumo ir bendrųjų bei specialiųjų kompetencijų plėtotę.
\n

Paraiškos A dalies 5, 6 ir B dalies 1 punktai.

\n

3.2. Dėstytojų pedagoginių ar dalykinių kompetencijų tobulinimas diegiant inovatyvias formas Pagrindžiant šį kriterijų turi būti išvardinti konkretūs dėstytojų specialiųjų gebėjimų (pedagoginių ar dalykinių) tobulinimo metodai bei būdai. Būtina konkrečiai įvardinti, kaip tai siejasi su rengiama ir (ar) įgyvendinama jungtine studijų programa, konkrečiai nurodant, kur ir kaip bus tobulinami minėti gebėjimai. Būtina pagrįsti, kad Lietuvos ir užsienio dėstytojai kartu dalyvaus keliant pedagogines kompetencijas (nurodant sritis, kuriose bus keliamos pedagoginės kompetencijos).

\n

3.3. Rengiant ir (arba) įgyvendinant jungtinę studijų programą skatinamos tarpkryptinės studijos, t. y. skirtingų studijų krypčių žinių, gebėjimų ir įgūdžių derinimas jungtinėje studijų programoje Pagrindžiant šį kriterijų turi būti pateikta informacija, konkrečiai nurodant, kaip bus skatinamos tarpkryptinės studijos (nurodant studijų kryptis), įvardinta kokiais būdais ir metodais bus derinami skirtingų krypčių studijų dalykų tikslai ir turinys siekiant studijų rezultatų.

\n
4.Kokybiškai įvertintos projekto rizikos 4.1. Kokybiškai parengtas projekto rizikos valdymo planas Pagrindžiant šį kriterijų turi būti pateiktas Paraiškos B dalies 11.10 punkte nurodytas priedas.
\n

Pateikite konkretų projekto atitikimo specialiesiems prioritetiniams projektų atrankos kriterijams pagrindimą. (aprašykite, kaip projektas atitinka nurodytus kriterijus). Pasirinkti kriterijus remiantis Aprašo 5 priedu.

\n

7.3. Atitikimas prioritetiniams kriterijams teikiant paraišką pagal Aprašo 7.2 punktą Prioritetinis kriterijus Prioritetinio kriterijaus detalizavimas Pagrindimas 1. Projektas skatina tarptautinį bendradarbiavimą 1.1. Projektas prisideda prie akademinių susitarimų arba kitų tarptautinių bendradarbiavimo sutarčių įgyvendinimo Pagrindžiant šį kriterijų turi būti nurodyti konkretūs dokumentai ir jų punktai bei pagrįsta, kaip prisidedama prie jų įgyvendinimo arba jais remiamasi projekto veiklose.

\n

Paraiškos B dalies 11.12 punkte nurodytas priedas.

\n

1.2. Projekto veiklose numatomi konkretūs veiksmai, skirti užsienio pedagoginio personalo pritraukimui Pagrindžiant šį kriterijų turi būti įvardijami konkretūs veiksmai, kurie skatins užsienio dėstytojų atvykimą, pateikiami argumentai apie numatytų veiksmų efektyvumą, nurodytas dėstytojų, planuojančių atvykti iš užsienio, skaičius.

\n

Paraiškos B dalies 11.16 punkte nurodytas priedas.

\n
2.Pareiškėjas turi pakankamai patirties įgyvendinti projekte numatytas veiklas 2.1. Projekto vykdytojas turi pakankamos akademinių mainų patirties Pagrindžiant šį kriterijų turi būti nurodytas išvykstančių ar atvykstančių studentų ir dėstytojų skaičius, pagrindžiama, į kokią studijų kryptį buvo vykstama, pagrindžiama mobilumo sąsaja su atnaujinama studijų programa.
\n

Paraiškos B dalies 11.14 punkte nurodytas priedas.

\n

2.2. Studijų programos atnaujinimą inicijuojanti aukštoji mokykla turi pakankamą tarptautiškumo potencialą Pagrindžiant šį kriterijų turi būti aprašyta sąsaja tarp vykdytų mainų programų, tarptautinių projektų ir tarptautinių konferencijų su atnaujinama studijų programa.

\n

Paraiškos B dalies 11.15 punkte nurodytas priedas.

\n
3.Projektas kuria ir (arba) diegia inovatyvius mokymo metodus.
\n

3.1. Projektas diegia studijų turinio ir studijų metodų inovacijas Pagrindžiant šį kriterijų turi būti konkrečiai įvardintos, kokios inovacijos bus diegiamos įgyvendinant jungtinę studijų programą:

\n
-studijų turinio inovacijos, konkrečiai įvardijant, su kokiomis aktualiomis eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros sritimis ir (arba) darbo rinkos poreikiais tai siejasi;
\n
-studijų metodų inovacijos – konkrečiai įvardijant, kokie bus taikomi studijų metodai, konkrečiai nurodant, kaip jie bus orientuoti į studentų kūrybiškumo ir bendrųjų bei specialiųjų kompetencijų plėtotę.
\n

Paraiškos A dalies 5, 6 ir B dalies 1 punktai.

\n
4.Kokybiškai įvertintos projekto rizikos 4.1. Kokybiškai parengtas projekto rizikos valdymo planas Pagrindžiant šį kriterijų turi būti pateiktas Paraiškos B dalies 11.10 punkte nurodytas priedas.
\n

Pateikite konkretų projekto atitikimo specialiesiems prioritetiniams projektų atrankos kriterijams pagrindimą. (aprašykite, kaip projektas atitinka nurodytus kriterijus). Pasirinkti kriterijus remiantis Aprašo 5 priedu.

\n
8.ALTERNATYVŲ ANALIZĖ 8.1. Išsamus esamos situacijos ar problemos ir tikslo, kurio siekiama įgyvendinus projektą, aprašymas (Išsamiai aprašoma problema, kuriai spręsti prašomas finansavimas. Atskleidžiamos problemos atsiradimo priežastys ir pasekmės. Problema gali būti aprašoma remiantis atliktais kokybiniais tyrimais arba aktualia oficialia statistine informacija, kuri tiesiogiai siejasi su projektu sprendžiama problema. Taip pat aprašomas Paraiškos dėl projekto finansavimo A dalies 6 punkte „Projekto loginis pagrindimas“ nurodytas projekto tikslas(-ai) bei jo (jų) sąsaja su numatoma spręsti problema. Galimas simbolių skaičius – 1500.) 8.2. Projekto įgyvendinimo alternatyvų analizė (Alternatyvų analizė skirta pagrįsti, kad Pareiškėjo aprašytai problemai spręsti ir tikslui pasiekti buvo apsvarstytos įvairios projekto įgyvendinimo alternatyvos ir pasirinktas pats geriausias projekto įgyvendinimo būdas.
\n

Kiekvienam projektui pagrįsti turėtų būti svarstomos bent dvi alternatyvos galimybės: „nulinė“ alternatyva (alternatyva, kai projektas nėra įgyvendinamas) ir kita alternatyva (alternatyva, kai projektas yra įgyvendinamas).

\n

Atliekant alternatyvų analizę taip pat turi būti atskleista, kad visos realios projekto įgyvendinimo galimybės buvo svarstytos arba kad kitų alternatyvų, be jau nagrinėjamų, nėra tikslinga svarstyti.) Alternatyvos numeris ir pavadinimas Alternatyvos aprašymas Alternatyvos vertinimo kriterijai Alternatyvos įvertinimas pagal vertinimo kriterijus 1. „Nulinė“ alternatyva (Pateikite trumpą nurodytos alternatyvos aprašymą.

\n

Aprašant „nulinę“ alternatyvą gali būti aprašyta:

\n
-situacija, kai projektas iš viso nėra įgyvendintas (jei projekto įgyvendinti neįmanoma pareiškėjo lėšomis arba pritraukti kitų finansavimo šaltinių);
\n
-situacija, jei projektas būtų įgyvendinamas pareiškėjo lėšomis pritraukiant kitus galimus finansavimo šaltinius, išskyrus Europos socialinio fondo ir (arba) Lietuvos valstybės biudžeto lėšas iš projektams skiriamo finansavimo.
\n

Galimas simbolių skaičius – 1000.) Poveikis atitinkamai švietimo ir mokslo sričiai pagal Aprašo tikslą. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis susijusiai švietimo ir mokslo sričiai. Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis projekto tikslinėms grupėms. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis tikslinei grupei (projekto dalyviams). Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis darnaus vystymosi principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis darnaus vystymosi įgyvendinimui, atsižvelgiant į Nacionalinės darnaus vystymosi strategijos, patvirtintos Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. rugsėjo 11 d. nutarimu Nr. 1160 (Žin., 2003, Nr. 89-4029; 2009, Nr. 121-5215), nuostatas:

\n
-projektas nepažeidžia aplinkos apsaugos reikalavimų ir (arba) sprendžia aplinkos apsaugos srityje egzistuojančias problemas;
\n
-projektas nedaro neigiamos įtakos ir (arba) numato konkrečias priemones, sprendžiant socialines bei ekonomines problemas (švietimo ir mokslo vaidmuo, kokybė bei prieinamumas; nedarbas, skurdas arba socialinė atskirtis);
\n
-projektas prisideda įgyvendinant ir (arba) bent jau neprieštarauja darnaus vystymosi nuostatoms regionų plėtros srityje, vadovaujantis Lietuvos regioninės politikos iki 2013 metų strategija, patvirtinta Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2005 m. gegužės 23 d. nutarimu Nr. 575 (Žin., 2005, Nr. 66-2370).
\n

Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis lyčių lygybės ir nediskriminavimo principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis lyčių lygybės ir nediskriminavimo principo įgyvendinimui, atsižvelgiant į Lietuvos Respublikos lygių galimybių įstatymo (Žin., 2003, Nr. 114-5115; 2008, Nr. 76-2998) bei Lietuvos Respublikos moterų ir vyrų lygių galimybių įstatymo (Žin., 1998, Nr. 112-3100) nuostatas:

\n
-užtikrinamos ar bent jau neribojamos vienodos galimybės vyrams ir moterims dalyvauti projekte ir naudotis projekto rezultatais;
\n
-užtikrinamos ar bent jau neribojamos vienodos galimybės bet kokios rasės arba etninės kilmės, religijos arba tikėjimo, amžiaus, negalios, seksualinės orientacijos atstovams dalyvauti projekte ir naudotis projekto rezultatais.
\n

Galimas simbolių skaičius – 500.) 2. (Įrašykite alternatyvos pavadinimą. Galimas simbolių skaičius – 40.) (Pateikite trumpą nurodytos alternatyvos aprašymą.

\n

Aprašant alternatyvą gali būti aprašytos įvairios projekto veiklų ir (arba) įgyvendinimo būdų kombinacijos, pavyzdžiui išnagrinėta alternatyva įgyvendinti projektą ne pilna apimtimi, atsisakant tam tikrų veiklų arba įtraukiant į projektą inovatyvius sprendimus. Viena iš alternatyvų turi pilnai atitikti paraiškoje nurodytą projekto aprašymą. Galimas simbolių skaičius – 1000.) Poveikis atitinkamai švietimo ir mokslo sričiai pagal Aprašo tikslą. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis susijusiai švietimo ir mokslo sričiai. Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis projekto tikslinėms grupėms. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis tikslinei grupei (projekto dalyviams). Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis darnaus vystymosi principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis darnaus vystymosi įgyvendinimui, atsižvelgiant į Nacionalinės darnaus vystymosi strategijos nuostatas:

\n
-projektas nepažeidžia aplinkos apsaugos reikalavimų ir (arba) sprendžia aplinkos apsaugos srityje egzistuojančias problemas;
\n
-projektas nedaro neigiamos įtakos ir (arba) numato konkrečias priemones, sprendžiant socialines bei ekonomines problemas (švietimo ir mokslo vaidmuo, kokybė bei prieinamumas; nedarbas, skurdas arba socialinė atskirtis);
\n
-projektas prisideda įgyvendinant ir (arba) bent jau neprieštarauja darnaus vystymosi nuostatoms regionų plėtros srityje, vadovaujantis Lietuvos regioninės politikos iki 2013 metų strategija.
\n

Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis lyčių lygybės ir nediskriminavimo principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis lyčių lygybės ir nediskriminavimo principo įgyvendinimui, atsižvelgiant į Lietuvos Respublikos lygių galimybių įstatymo bei Lietuvos Respublikos moterų ir vyrų lygių galimybių įstatymo nuostatas:

\n
-užtikrinamos ar bent jau neribojamos vienodos galimybės vyrams ir moterims dalyvauti projekte ir naudotis projekto rezultatais;
\n
-užtikrinamos ar bent jau neribojamos vienodos galimybės bet kokios rasės arba etninės kilmės, religijos arba tikėjimo, amžiaus, negalios, seksualinės orientacijos atstovams dalyvauti projekte ir naudotis projekto rezultatais.
\n

Galimas simbolių skaičius – 500.) 3. (Įrašykite alternatyvos pavadinimą. Galimas simbolių skaičius – 40.) (Pateikite trumpą nurodytos alternatyvos aprašymą.

\n

Aprašant alternatyvą gali būti aprašytos įvairios projekto veiklų ir (arba) įgyvendinimo būdų kombinacijos, pavyzdžiui išnagrinėta alternatyva įgyvendinti projektą ne pilna apimtimi, atsisakant tam tikrų veiklų arba įtraukiant į projektą inovatyvius sprendimus. Viena iš alternatyvų turi pilnai atitikti paraiškoje nurodytą projekto aprašymą. Jei visos realios projekto įgyvendinimo galimybės buvo svarstytos arba kad kitų alternatyvų, be jau nagrinėjamų, nėra, tikslinga svarstyti, tai yra pagrindžiama. Galimas simbolių skaičius – 1000.) Poveikis atitinkamai švietimo ir mokslo sričiai pagal Aprašo tikslą. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis susijusiai švietimo ir mokslo sričiai. Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis projekto tikslinėms grupėms. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis tikslinei grupei (projekto dalyviams). Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis darnaus vystymosi principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis darnaus vystymosi įgyvendinimui, atsižvelgiant į Nacionalinės darnaus vystymosi strategijos nuostatas, ir atitinka šiuos reikalavimus:

\n
-projektas nepažeidžia aplinkos apsaugos reikalavimų;
\n
-projektas nedaro neigiamos įtakos sprendžiant socialines bei ekonomines problemas (švietimo ir mokslo vaidmuo, kokybė bei prieinamumas; nedarbas, skurdas arba socialinė atskirtis);
\n
-projektas neprieštarauja darnaus vystymosi nuostatoms regionų plėtros srityje, vadovaujantis Lietuvos regioninės politikos iki 2013 metų strategija.
\n

Galimas simbolių skaičius – 500.) Poveikis lyčių lygybės ir nediskriminavimo principo įgyvendinimui. (Aprašomas numatomas alternatyvos įgyvendinimo teigiamas ir (arba) neigiamas poveikis lyčių lygybės ir nediskriminavimo principo įgyvendinimui. Galimas simbolių skaičius – 500.) 8.3. Geriausios alternatyvos pasirinkimas ir jos vertinimas lėšų naudojimo efektyvumo aspektu.

\n

Pasirinktos projekto įgyvendinimo alternatyvos numeris ir pavadinimas Alternatyvos įgyvendinimo būdo analizė lėšų naudojimo efektyvumo aspektu (Nurodomas 8.2 punkte svarstytos ir pasirinktos įgyvendinti alternatyvos numeris ir pavadinimas. Galimas simbolių skaičius – 40.) (Išanalizuojami veiklų įgyvendinimo būdai finansinio efektyvumo aspektu, pagrindžiant, kad veiklos bus įgyvendinamos optimaliomis sąnaudomis. Pvz., jei numatyti 30 asmenų mokymai užsienyje, turi būti pagrįsta, kodėl nepasirinkta kita veiklos įgyvendinimo alternatyva, pvz., pirkti užsienio lektoriaus paslaugas ir organizuoti mokymus Lietuvoje. Galimas simbolių skaičius – 1000.) 9. PROJEKTO PAJAMOS Iš projekto:

\n
a)negaunama pajamų £[]
\n
b)gaunama pajamų, bet jų neįmanoma nustatyti iš anksto £[]
\n
c)gaunama pajamų ir jos yra įvertinamos iš anksto £[] (Jei iš projekto gaunama pajamų, nurodykite su projektu susijusias veiklas, kurie gali duoti pajamų, ir pajamų dydį, jei pajamos įvertinamos iš anksto. Taip pat nurodykite, ar pajamas planuojate gauti projekto veiklų įgyvendinimo metu, ar po projekto veiklų įgyvendinimo pabaigos. Jeigu pajamas planuojama gauti projekto veiklų įgyvendinimo metu, jas būtina apskaičiuoti iš anksto (t.y. informacija pateikiama kartu su Paraiška). ) (rekomenduojama teksto apimtis - ~½ –1 psl.).
\n
10.EUROPOS SOCIALINIO FONDO LĖŠOMIS FINANSUOJAMO PROJEKTO ĮGYVENDINIMO PAŽANGOS PLANAS 10.1. Stebėsenos rodikliai Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetai Planuojama reikšmė Metinis rodiklio pasiekimo planas Projekto įgyvendinimo metu Po projekto pabaigos (iš viso) 20..
\n

20.. .... .... .... .... ....

\n

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Produkto rodikliai Rezultato rodikliai 1–3 stulpeliuose būtina pateikti informaciją, numatytą Paraiškos dėl projekto finansavimo (toliau –Paraiška) A dalies 12 punkte „Stebėsenos rodikliai“.

\n

Lentelės dalyje „Metinis rodiklio pasiekimo planas“ būtina numatyti metines, kiekvienais kalendoriniais metais planuojamas pasiekti, stebėsenos rodiklių skaitines reikšmes.

\n

Metinės planuojamos pasiekti rodiklių skaitinės reikšmės turi būti nustatytos ne kaupiamuoju būdu, t. y. pirmaisiais projekto įgyvendinimo metais numatoma pasiekti rodiklio skaitinė reikšmė neturi būti įtraukta į antraisiais projekto įgyvendinimo metais numatomą pasiekti rodiklio skaitinę reikšmę.

\n

Jei rezultato rodiklis yra matuojamas procentine išraiška, tai metinės planuojamos pasiekti rodiklio procentinės reikšmės turi būti skaičiuojamos nuo tais pačiais metais planuojamos pasiekti produkto rodiklio skaitinės reikšmės.

\n

Jei įgyvendinant projektą planuojama siekti rodiklių, kurie skaičiuojami po projekto pabaigos (pagal Stebėsenos rodiklių matavimo ir skaičiavimo metodiką, Projektų finansavimo sąlygų aprašo 2 priedas), metinės planuojamos pasiekti rodiklių skaitinės reikšmės įrašomos stulpelyje, pažymėtu antrašte „Po projekto pabaigos“.

\n

10.2. Fiziniai veiklų įgyvendinimo rodikliai Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetai Planuojama reikšmė Metinis rodiklio pasiekimo planas (iš viso) 20..

\n

20.. .... .... ....

\n

1 2 3 4 5 6 7 8 1.

\n

Numatyta išmokėti Lt 2.

\n

Numatyta išmokėti Lt ...

\n

Numatyta išmokėti Lt 1–3 stulpeliuose būtina pateikti informaciją, numatytą Paraiškos A dalies 6 punkto „Projekto loginis pagrindimas“ paskutiniuose dviejuose stulpeliuose. Tačiau rodiklio pavadinimą svarbu susieti su projekto veiklos pavadinimu ir formuluoti jį ne kaip uždavinį ar siekiamybę, o kaip veiklos rezultatą. Pavyzdžiui, „Atnaujinta studijų programa“. Taip pat pažymėtina, kad vienoje horizontalioje eilutėje turi būti rašomas tik vienas rodiklis. Jei tai pačiai veiklai matuoti yra reikalingi keli rodikliai, juos būtina rašyti į atskiras eilutes, tačiau priskiriant tai pačiai veiklai. Žr. Projekto pažangos plano pildymo pavyzdį*.

\n

Formuluojant matavimo vienetus, svarbu atskleisti, kokiu būdu matuojamas pasirinktas rodiklis: ar jis yra sumuojamas, ar matuojamas procentine išraiška ir pan. Pavyzdžiui, „Strategijų skaičius“, „Asmenų skaičius“ ir pan.

\n

Po rodiklio pavadinimu esančioje eilutėje „Numatyta išmokėti“ būtina nurodyti, kiek lėšų planuojama išmokėti veiklų vykdytojams konkrečios veiklos įgyvendinimui ir šiai veiklai priskirto(-ų) fizinio(-ių) rodiklio(-ių) pasiekimui. Ši suma turi sutapti su konkrečiai veiklai skirta lėšų suma, kuri yra nurodyta Paraiškos A dalies 8 punkte esančio projekto, finansuojamo iš Europos socialinio fondo, biudžeto 6 eilutėje. Pažymėtina, kad numatyta išmokėti lėšų suma yra nurodoma visai veiklai, todėl ji neturėtų būti skaidoma pagal atskirus tos pačios veiklos rodiklius, jei jų yra daugiau nei vienas. Be to, nurodytos lėšų sumos nereikia išskaidyti pamečiui, todėl langeliai, kurių pildyti nereikia, nuspalvinti pilkai.

\n

4–8 stulpeliuose būtina numatyti metines, kiekvienais kalendoriniais metais planuojamas pasiekti, fizinių veiklų įgyvendinimo rodiklių skaitines reikšmes. Metinės planuojamos pasiekti rodiklių skaitinės reikšmės turi būti nustatytos ne kaupiamuoju būdu, t. y. pirmaisiais projekto įgyvendinimo metais numatoma pasiekti rodiklio skaitinė reikšmė neturi būti įtraukta į antraisiais projekto įgyvendinimo metais numatomą pasiekti rodiklio skaitinę reikšmę. Pažymėtina, kad metinės planuojamos pasiekti rodiklio reikšmės turi atitikti Paraiškos A dalies 7 punkte „Projekto veiklų įgyvendinimo grafikas“ pateiktą informaciją. *Europos socialinio fondo lėšomis finansuojamo projekto įgyvendinimo pažangos plano pildymo pavyzdys pateikiamas internete: http://www.esf.lt/lt/news/view/id.250.

\n
11.PRIEDAI Prie Paraiškos dėl projektų finansavimo turi būti pridedami šie dokumentai lietuvių kalba arba dokumentų vertimas į lietuvių kalbą (notaro patvirtintas):
\n

11.1. Pareiškėjo steigimo dokumentų (įstatų, nuostatų, statutų) kopijos arba pateikta nuoroda į viešai prieinamą informacijos šaltinį (pvz., interneto svetainė), kur būtų galima rasti minėtus dokumentus (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos);

\n

11.2. Pareiškėjo paskutinių trejų metų finansinės atskaitomybės dokumentų nuorašai. Jei paskutinių finansinių metų atskaitomybė dar nėra patvirtinta, būtina pateikti įstaigos vadovo ir vyriausiojo buhalterio pasirašytą bei įstaigos antspaudu patvirtintą finansinę atskaitomybę (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos);

\n

11.3. Pareiškėjo pažymos iš Valstybinės mokesčių inspekcijos prie Lietuvos Respublikos finansų ministerijos apie atsiskaitymus. Pažymos turi būti išduotos ne anksčiau kaip prieš vieną mėnesį iki Paraiškos dėl projekto finansavimo pateikimo datos (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos);

\n

11.4. Jei pareiškėjas prisideda prie projekto įgyvendinimo nuosavomis lėšomis, turi būti pateikti nuosavą įnašą įrodantys dokumentai;

\n

11.5. Projekto išlaidų pagrindimo forma (užpildyta Aprašo 6 priede pateikta forma vadovaujantis Aprašo 7 priede pateikta pildymo instrukcija);

\n

11.6. Dokumentai, įrodantys pakankamus pareiškėjo administravimo gebėjimus vykdant projektą. Priklausomai nuo to, kaip bus vykdomas projekto administravimas, tai turi būti:

\n

11.6.1. projekto vadovo, projekto finansininko (jei projekto apskaitai vykdyti įdarbinamas finansininkas), asmens, atsakingo už projekto stebėseną, ir kitų projektą administruojančių asmenų gyvenimo ir veiklos aprašymai (CV);

\n

11.6.2. jei projekto administravimo personalas tik planuojamas įdarbinti pagal darbo sutartį – darbuotojų pareigybių aprašymai (išsilavinimo, gebėjimų, patirties, kiti reikalavimai, darbuotojo funkcijos);

\n

11.6.3. jei projekto administravimui ketinama pirkti atitinkamas paslaugas – techninės užduoties administravimo paslaugoms įsigyti projektas.

\n

11.7. Tyrimai, kuriais grindžiamas projekto (pavyzdžiui, specialistų poreikio darbo rinkoje tyrimai, studijos) poreikis (jei taikoma);

\n

11.8. Bendradarbiavimo memorandumo arba bendradarbiavimo deklaracijos su užsienio aukštąja mokykla kopija, jei paraiška teikiama pagal šio Aprašo 7.1.1 punkte numatomą finansuoti veiklą, kurioje konkrečiai įvardintos aukštųjų mokyklų bendradarbiavimo ir atsakomybės studijų srityje pagrindinės nuostatos (jeigu šie dokumentai pasirašyti dviem kalbomis (lietuvių ir užsienio), tuomet vertimas nėra būtinas);

\n

11.9. Jungtinę studijų programą rengiančių ir (arba) įgyvendinančių aukštųjų mokyklų vadovų pasirašyto susitarimo (sutarties) notariškai patvirtintą kopiją dėl konkrečių veiklų įgyvendinimo ir atsakomybės, jei paraiška teikiama pagal šio Aprašo 7.1.2 ir (arba) 7.1.3 punktuose kartu numatomas finansuoti veiklas, kurioje turi būti numatyti visi Aprašo 21.2 punkte numatyti reikalavimai (jeigu šie dokumentai pasirašyti dviem kalbomis (lietuvių ir užsienio) tuomet vertimas nėra būtinas);

\n

11.10. Parengtas projekto rizikos valdymo planas (jei taikoma). Kokybinis projekto rizikos valdymo planas (charakterizuojamas pagrindinių projekto išorinių, organizacinių, techninių rizikos veiksnių (išskyrus projektų administravimo) poveikis projekto tikslui ir uždaviniams, veikloms rezultatų rodikliams, įvertinamas rizikos poveikio stiprumas, įvardijami prioritetiniai veiksmai, atsakingi organizacijos asmenys (pareigos)) ir jo aprašymas (jei taikoma);

\n

PAVYZDINĖ PROJEKTO RIZIKŲ VALDYMO PLANO LENTELĖ Rizikos veiksnys (atvejis, „įvykis“) Poveikis projekto tikslui ir uždaviniams, veikloms rezultatų rodikliams Poveikio stiprumas Veiksmai Atsakingi asmenys (įvardijant pareigas konkrečioje organizacijoje) Rizikos valdymo planavimas yra projekto planavimo proceso dalis. Planuojant rizikos valdymą, būtina žinoti: projekto aprašymą, darbų išskaidymo struktūrą ir projekto darbų sąrašą. Žinant rizikos veiksnių šaltinius, lengviau galima numatyti ir rizikos įvykius. Projekto rizikos veiksnių šaltiniai gali būti veiklų turinio (projekto veiklų turinio įgyvendinimo pavyzdžiui, atliktų galimybių studijų (tyrimų) kokybė, atsižvelgiant į strateginius dokumentus, sąsajos tarp atliktų projekto veiklų), projekto administravimo (priskiriami nukrypimai nuo planinių užduočių (planavimo), informacijos perdavimo, projekto kontrolės, lėšų tinkamumo, projekto ir jo veiklų biudžeto sąmatų apskaičiavimo, atsižvelgiant metinį paslaugų kainų augimą ir valiutų riziką, taip pat atvejus, kai įgyjamas ar sukuriamas draustinas turtas arba kai yra „dvigubo“ finansavimo per kitus projektus tikimybė), išoriniai (pavyzdžiui, atnaujintos studijų programos neįmanoma įgyvendinti dėl nepakankamo skirtų studijų krepšelių skaičiaus; gaunamas Studijų kokybės vertinimo centro ar kitos aukštojo mokslo kokybės vertinimo agentūros, įtrauktos į Europos aukštojo mokslo kokybės užtikrinimo agentūrų registrą, atnaujinto studijų programos neigiamas įvertinimas) arba teisinės rizikos: teisinio reguliavimo (apribojimų), teisinės atsakomybės (pavyzdžiui, intelektinės nuosavybės klausimai įsigyjant ilgalaikį nematerialųjį turtą arba projekto metu sukurtų rezultatų demonstravimas ir sklaida, įgyvendinant projekto valorizacijos planą) ir pan.), projekto suinteresuotųjų šalių, subrangovų ir tiekėjų pozicijos pasikeitimai), organizaciniai (pavyzdžiui, žmogiškųjų išteklių arba projektų valdymo gebėjimų organizacijoje stoka, vidinė ar išorinė komunikacija).

\n

Projekto administravimo rizikų veiksniai identifikuojami ir vertinami projektų tinkamumo vertinimo metu, o naudos ir kokybės vertinimo metu vertinimas kokybinis rizikos valdymo planas, kuriame papildomai vertinami rizikos šaltinių veiksniai (išskyrus projekto administravimo), kurie turės tiesioginės įtakos projekto tikslui ir uždaviniams, veikloms rezultatų rodikliams ir netiesioginės įtakos Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimų ir (arba) Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro patvirtintų nacionalinių programų, strategijų įgyvendinimui ir stebėsenai 1.1.1.

\n

11.11. Parengtas projekto valorizacijos planas (jei taikoma);

\n

KLAUSIMYNAS PROJEKTO VALORIZACIJOS PLANO PARENGIMUI Rengdami projekto valorizacijos planą, projektų rengėjai jau privalo atsakyti į šiuos klausimus: koks bus galutinis projekto rezultatas (rezultato numatymas), kokius aukštojo mokslo poreikius jis tenkins (ex-ante poreikių analizė), kas bus projekto rezultatų vartotojas ir (arba) galutinis jų naudos gavėjas (rezultatų tęstinumas)? Parengtame projekto valorizacijos plane turi būti išanalizuoti sklaidos, pritaikymo, poreikių analizės, partnerystės (pagal jungtinės veiklos (partnerystės) sutartį) aspektai. Rekomenduojamas projekto valorizacijos plano klausimynas pagal minėtus aspektus:

\n

Sklaida:

\n
•Ar valorizacijos plane numatyta veikla bus vykdoma viso projekto gyvavimo metu?
\n
•Ar visi projekto partneriai (pagal jungtinės veiklos (partnerystės) sutartį) yra atsakingi už valorizaciją?
\n
•Ar rezultatų sklaidos veikla yra detaliai, aiškiai ir kiekybiškai apibrėžta?
\n
•Ar sklaidos veikla ir priemonės pritaikytos projekto rezultatų vartotojams ir atitinka projekto tikslus?
\n
•Ar projekte numatyta sukurti interneto svetainę, kurioje viešai bus pristatyti projekto pasiekimai?
\n
•Ar planuojama atnaujinti svetainę projektui pasibaigus?
\n
•Kaip bus užtikrintas projekto rezultatų prieinamumas projektui pasibaigus?
\n
•Ar numatyta nuolatinė sąveika tarp projekto partnerių (pagal jungtinės veiklos (partnerystės) sutartį) ir galutinių ar potencialių projekto rezultatų vartotojų?
\n
•Ar sklaidos veikla turi apimti skirtingus lygmenis (t. y. vietinį, nacionalinį, europinį ir sektorių lygmenis naudojant efektyvias perdavimo priemones, pvz., tarptautinius tinklus)?
\n

Pritaikymas:

\n
•Ar rezultatų pritaikymo veikla yra smulkiai, aiškiai ir kiekybiškai apibrėžta?
\n
•Ar galutiniai vartotojai yra įtraukti į skirtingus projekto etapus ir yra reguliariai konsultuojami projekto eigoje?
\n
•Ar į potencialių vartotojų poreikius yra atsižvelgiama projekto eigoje? Ar jie yra informuojami ir įtraukiami į veiklą?
\n
•Ar yra numatytas projekto rezultatų perdavimas sprendimų priėmėjams ir profesinio rengimo specialistams?
\n
•Ar projekte numatytas produkto išbandymo etapas prieš perduodant jį galutiniams naudos gavėjams ar vartotojams?
\n
•Ar planuojama tikslinti rezultatus projektui pasibaigus?
\n
•Apskritai, ar valorizacijos veikla yra aiškiai ir kiekybiškai apibrėžta projekto biudžete? Ar valorizacijos veikla suderinama su numatytu biudžetu?
\n
•Ar yra numatyti susitarimai tarp partnerių (pagal jungtinės veiklos (partnerystės) sutartį) dėl teisių į intelektinę nuosavybę?
\n
•Ar galėtų planuojami produktai būti lengvai perduoti ir pritaikyti kitiems sektoriams ar tikslinėms grupėms, ar socialinėms ir kultūrinėms aplinkoms?
\n

Poreikių analizė:

\n
•Ar projektas apima tinkamą aukštojo mokslo poreikių, į kuriuos projektas nukreiptas, ex-ante analizę?
\n
•Ar projektas apima tikslią projekto temos situacijos (SSGG) analizę?
\n

Partnerystė pagal jungtinės veiklos (partnerystės) sutartį:

\n
•Ar projekte numatyta tvirta partnerystė? Ar partnerystė remiasi esamu bendradarbiavimu?
\n
•Ar partnerystė apima kelis veikėjus ir numato ryšius (tiesioginius ar naudojantis patikimais perdavimo kanalais) su labiausiai atstovaujančiais sprendimų priėmėjais ir ekspertais aukštojo mokslo srityje, įskaitant socialinius-ekonominius partnerius?
\n
•Ar į partnerystę yra įtrauktas bent vienas organas, atstovaujantis organizacijas, kurios planuoja įteisinti projekto rezultatus nacionalinėje aukštojo mokslo sistemoje ir praktikoje nacionaliniame, regioniniame ir (arba) sektorių lygmenyse (t. y. rezultatų vartotojai)?
\n
•Ar projekto partneriai gali įrodyti, kad yra pajėgūs ir pasiruošę užtikrinti tolesnį rezultatų plėtojimą projektui pasibaigus?
\n
•Ar partneriai turi profesinės patirties sklaidos ar leidybos, ar komunikavimo srityje?
\n

11.12. Pagrindimas, nurodant konkrečius sutarčių punktus, dėl projekto prisidėjimo prie akademinių susitarimų arba kitų tarptautinių bendradarbiavimo sutarčių įgyvendinimo, tarptautinių bendradarbiavimo sutarčių kopijos arba pateikta nuoroda į viešai prieinamą informacijos šaltinį (pvz., interneto svetainė), kur būtų galima rasti minėtus dokumentus, pasirašytas aukštosios mokyklos vadovo (jei taikoma);

\n

11.13. Pagrindimas dėl užsienio aukštosios mokyklos partnerės patekimo į pasaulio TOP universitetų aukštus reitingus arba tarptautinius aukštųjų mokyklų tinklus arba pateikta nuoroda į viešai prieinamą informacijos šaltinį (pvz., interneto svetainė), kur būtų galima rasti minėtus dokumentus, pasirašytas aukštosios mokyklos vadovo (jei taikoma);

\n

11.14. Pagrindimas (išrašas) dėl studentų ir dėstytojų mobilumo skatinimo (pateikiant atvykstančių ar išvykstančių studentų ir dėstytojų statistiką), pasirašytas fakulteto dekano (jei taikoma);

\n

11.15. Pagrindimas dėl Lietuvos aukštosios mokyklos dėstytojų dalyvavimo įvairiose mainų su užsienio šalimis programose, dalyvavimo įgyvendinant tarptautinius projektus susijusius su studijomis ir (arba) moksliniais tyrimais, dalyvavimo organizuojant ir (arba) tarptautinių konferencijų organizavimo, pasirašytas aukštosios mokyklos vadovo (jei taikoma);

\n

11.16. Pagrindimas dėl užsienio šalių dėstytojų dalyvavimo atnaujinant ir (arba) įgyvendinant studijų programą ir užsienio šalių dėstytojų sutikimo dalyvauti atnaujinant ir (arba) įgyvendinant studijų programą kopijos (šio dokumento(-ų) vertimo į lietuvių kalbą notaro patvirtinimas nėra būtinas) (jei taikoma);

\n

11.17. Teikiant paraišką pagal 7.2 punkte numatomą finansuoti veiklą, privalo būti pateiktas aukštosios mokyklos vadovo pasirašytas aiškinamasis raštas, pagrindžiantis Aprašo 30 punkte numatytus reikalavimus;

\n

11.18. Klausimynas dėl pirkimo ir (arba) importo pridėtinės vertės mokesčio tinkamumo finansuoti Europos Sąjungos fondų ir (arba) Lietuvos Respublikos biudžeto lėšomis (jei pareiškėjas prašo kompensuoti pirkimo ir (arba) importo pridėtinės vertės mokestį ir jis yra tinkamas finansuoti) (jei taikoma) (galima rasti http://www.esparama.lt/);

\n

11.19. Jungtinės studijų programos(-ų) akreditavimą patvirtinančios dokumentų kopijos (akredituojančios institucijos sprendimas), jei paraiška teikiama pagal Aprašo 7.1.3 punkte numatomą veiklą;

\n

11.20. Jungtinės studijų programos poreikio, rengimo ir vykdymo galimybių studijos kopija, jei paraiška teikiama pagal šio Aprašo 7.1.2 ir 7.1.3 punktuose kartu numatomas veiklas;

\n

11.21. Deklaracija dėl veiklų, finansuojamų iš Europos Sąjungos struktūrinių fondų, ir analogiškų veiklų, finansuojamų iš valstybės biudžeto ar kitų Europos Sąjungos struktūrinių fondų projektų, atskyrimo užtikrinimo.

\n
12.PAREIŠKĖJO PATVIRTINIMAS Patvirtinu, kad šioje formoje pateikta informacija yra tiksli ir teisinga. ______________________ (Pareiškėjo atsakingo asmens pareigos) ____________ (parašas) A.V. ________________ (vardas ir pavardė) _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-07-K priemonės „Studijų kokybės gerinimas, tarptautiškumo didinimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 2 4 priedas PARAIŠKŲ DĖL PROJEKTO FINANSAVIMO ADMINISTRACINĖS ATITIKTIES VERTINIMO KRITERIJAI Paraiškos Nr.:
\n

Pareiškėjo pavadinimas:

\n

Kriterijus Pirminis vertinimas (taip/ne/netaikoma) Patikslinus (taip/ne/netaikoma) 21 Paraiškos dėl projekto finansavimo A ir B dalys ir Projekto išlaidų pagrindimo forma yra visiškai užpildytos 2 Paraiškos dėl projekto finansavimo A ir B dalys ir Projekto išlaidų pagrindimo forma yra pasirašytos pareiškėjo atsakingo asmens ir patvirtintos antspaudu 3 Paraiškos dėl projekto finansavimo A ir B dalių puslapiai yra sunumeruoti 4 Pateiktas reikiamas Paraiškos dėl projekto finansavimo ir jos priedų originalų ir kopijų skaičius 5 Paraiškos dėl projekto finansavimo A ir B dalys bei Išlaidų pagrindimo forma atitinka patvirtintas formas 6 Pateikta paraiškos dėl projekto finansavimo A ir B dalių bei Išlaidų pagrindimo formos elektroninė versija 7 Paraiška dėl projekto finansavimo užpildyta lietuvių kalba kompiuteriu 8 Pateiktas priedas: Pareiškėjo steigimo dokumentų (įstatų, nuostatų, statutų) kopijos arba pateikta nuoroda į viešai prieinamą informacijos šaltinį (pavyzdžiui, interneto svetainė), kur būtų galima rasti minėtus dokumentus (jei taikoma) 9 Pateiktas priedas: pareiškėjo finansinių ataskaitų už paskutinius 3 veiklos metus kopijos (jei taikoma) 10 Pateiktas priedas: pareiškėjo pažyma iš Valstybinės mokesčių inspekcijos prie Lietuvos Respublikos finansų ministerijos apie atsiskaitymus (jei taikoma) 11 Pateiktas priedas: pareiškėjo nuosavų lėšų finansavimo šaltinių pakankamumą ir realumą pagrindžiantys dokumentai (jei taikoma) 12 Pateiktas priedas: Projekto išlaidų pagrindimo forma 13 Pateiktas priedas: dokumentai, įrodantys pakankamus pareiškėjo administravimo gebėjimus vykdant projektą 14 Pateiktas priedas: klausimynas dėl pirkimo ir (arba) importo pridėtinės vertės mokesčio tinkamumo finansuoti Europos Sąjungos fondų ir (arba) Lietuvos Respublikos biudžeto lėšomis (jei taikoma) 15 Pateiktas priedas: tyrimai, kuriais grindžiamas projekto (pavyzdžiui, specialistų poreikio darbo rinkoje tyrimai, studijos) poreikis (jei taikoma) 16 Pateiktas priedas: Bendradarbiavimo memorandumas arba bendradarbiavimo deklaracijos su užsienio aukštąja mokykla kopija, jei paraiška teikiama pagal šio Aprašo 7.1.1 punkte numatomą finansuoti veiklą, kurioje konkrečiai įvardintos aukštųjų mokyklų bendradarbiavimo ir atsakomybės studijų srityje pagrindinės nuostatos (jei taikoma) 17 Pateiktas priedas: parengtas projekto rizikos valdymo planas (jei taikoma) 18 Pateiktas priedas: parengtas projekto valorizacijos planas (jei taikoma) 19 Pateiktas priedas: Pagrindimas, nurodant konkrečius sutarčių punktus, dėl projekto prisidėjimo prie akademinių susitarimų arba kitų tarptautinių bendradarbiavimo sutarčių įgyvendinimo, tarptautinių bendradarbiavimo sutarčių kopijos arba pateikta nuoroda į viešai prieinamą informacijos šaltinį (pavyzdžiui, interneto svetainė), kur būtų galima rasti minėtus dokumentus, pasirašytas aukštosios mokyklos vadovo (jei taikoma)

\n

20 Pateiktas priedas: Pagrindimas dėl užsienio aukštosios mokyklos partnerės patekimo į pasaulio TOP universitetų aukštus reitingus arba tarptautinius aukštųjų mokyklų tinklus arba pateikta nuoroda į viešai prieinamą informacijos šaltinį (pavyzdžiui, interneto svetainė), kur būtų galima rasti minėtus dokumentus, pasirašytas aukštosios mokyklos vadovo (jei taikoma) 21 Pateiktas priedas: pagrindimas (išrašas) dėl studentų ir dėstytojų mobilumo skatinimo (pateikiant atvykstančių ar išvykstančių studentų ir dėstytojų statistiką), pasirašytas fakulteto dekano (jei taikoma) 22 Pateiktas priedas: pagrindimas dėl Lietuvos aukštosios mokyklos dėstytojų dalyvavimo įvairiose mainų su užsienio šalimis programose, dalyvavimo įgyvendinant tarptautinius projektus, susijusius su studijomis ir (arba) moksliniais tyrimais, dalyvavimo organizuojant ir (arba) tarptautinių konferencijų organizavimo, pasirašytas aukštosios mokyklos vadovo (jei taikoma) 23 Pateiktas priedas: pagrindimas dėl užsienio šalių dėstytojų dalyvavimo atnaujinant ir (arba) įgyvendinant studijų programą ir užsienio šalių dėstytojų sutikimo dalyvauti atnaujinant ir (arba) įgyvendinant studijų programą kopijos (šio dokumento(-ų) vertimo į lietuvių kalbą notaro patvirtinimas nėra būtinas) (jei taikoma) 24 Pateiktas priedas: teikiant paraišką pagal 7.2 punkte numatomą finansuoti veiklą, privalo būti pateiktas aukštosios mokyklos vadovo pasirašytas aiškinamasis raštas, pagrindžiantis Aprašo 30 punkte numatytus reikalavimus (jei taikoma) 25 Pateiktas priedas: Deklaracija dėl veiklų, finansuojamų iš Europos Sąjungos struktūrinių fondų, ir analogiškų veiklų, finansuojamų iš valstybės biudžeto ar kitų Europos Sąjungos struktūrinių fondų projektų, atskyrimo užtikrinimo 26 Pateiktas priedas: Jungtinę studijų programą rengiančių ir (arba) įgyvendinančių aukštųjų mokyklų vadovų pasirašytos jungtinės veiklos (partnerystės), susitarimo (sutarties) notariškai patvirtintą kopiją dėl konkrečių veiklų įgyvendinimo ir atsakomybės, jei paraiška teikiama pagal šio Aprašo 7.1.2 ir (arba) 7.1.3 punktuose numatomas finansuoti veiklas kartu, kurioje turi būti numatyti visi Aprašo 21.2 punkte numatyti reikalavimai (jeigu šie dokumentai pasirašyti dviem kalbomis (lietuvių ir užsienio) tuomet vertimas nėra būtinas) (jei taikoma) 27 Pateiktas priedas: Jungtinės studijų programos(-ų) akreditavimą patvirtinančios dokumentų kopijos (akredituojančios institucijos sprendimas), jei paraiška teikiama pagal Aprašo 7.1.3 punkte numatomą veiklą 28 Pateiktas priedas: Jungtinės studijų programos poreikio, rengimo ir vykdymo galimybių studijos kopija, jei paraiška teikiama pagal šio Aprašo 7.1.2 ir 7.1.3 punktuose kartu numatomas veiklas (jei taikoma)

\n

VERTINTOJO PASTABOS (Kokios informacijos ar dokumentų trūksta) _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-07-K priemonės „Studijų kokybės gerinimas, tarptautiškumo didinimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 2 5 priedas Naudos ir kokybės vertinimo KRITERIJAI ir METODINIAI nurodymai vertintojams Prioritetinis kriterijus Prioritetinio kriterijaus detalizavimas Maksimalus galimas balas Vertinimo aspektai/informacijos šaltinis Taikoma Aprašo 7.1.1 punkte numatomai finansuoti veiklai 1 2 3 4 1. Projektas skatina tarptautinį bendradarbiavimą 1.1. Projektas prisideda prie akademinių susitarimų arba kitų tarptautinių bendradarbiavimo sutarčių įgyvendinimo 5 Pareiškėjas pateikia informaciją, pagrindžiančią, kad projektas prisideda prie Lietuvos ir užsienio aukštųjų mokyklų dvišalių ir daugiašalių sutarčių įgyvendinimo:

\n
–projektas skatina bendradarbiavimą su prioritetinėmis valstybėmis, nurodytomis Aukštojo mokslo tarptautiškumo skatinimo 2008–2010 metų programos, patvirtintos Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2008 m. liepos 9 d. nutarimu Nr. 732 (Žin., 2008, Nr. 85-3384), 15.2 punkte, ir (arba) ES, NATO ir ELPA valstybėmis – 5 balai;
\n
–projektas skatina bendradarbiavimą su kitomis valstybėmis – 3 balai.
\n

Paraiškos B dalies 7.1, 11.12 punktai 10 Pareiškėjas pateikia informaciją, pagrindžiančią, kad projektas prisideda prie tarpžinybinių sutarčių ir (arba) tarpvalstybinių susitarimų studijų srityje įgyvendinimo:

\n
–projektas skatina bendradarbiavimą su prioritetinėmis valstybėmis, apibrėžtomis Aukštojo mokslo tarptautiškumo skatinimo 2008–2010 metų programos 15.2 punkte, ir (arba) ES, NATO ir ELPA valstybėmis – 10 balų;
\n
–projektas skatina bendradarbiavimą su kitomis valstybėmis – 5 balai. (Daugiau informacijos apie tarpvalstybinius susitarimus ir tarpžinybines sutartis mokslo ir studijų srityje galima rasti interneto svetainėje: http://www.smm.lt/t_bendradarbiavimas/tsusitarimai.htm).
\n

Paraiškos B dalies 7.1, 11.12 punktai 2. Pareiškėjas turi pakankamai patirties įgyvendinti projekte numatytas veiklas 2.1. Jungtinės studijų programos kūrimą inicijuojanti aukštoji mokykla turi pakankamą tarptautiškumo potencialą 75 Balai sumuojami:

\n

Jungtinės studijų programos kūrimą inicijuojanti aukštoji mokykla turi tarptautinių akademinių (studentų ar dėstytojų) mainų patirties konkrečioje studijų krypčių grupėje, kurioje planuojama rengti jungtinė studijų programa:

\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad studijų krypčių grupėje, kurioje bus rengiama jungtinė studijų programa, bent trys dalykai buvo dėstomi ne mažiau nei vieną semestrą užsienio kalba – 10 balų;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius per pastaruosius dvejus metus atvykstančių užsienio studentų skaičių dalinėms studijoms studijų krypčių grupėje, kurioje bus rengiama jungtinė studijų programa – 10 balų;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius per pastaruosius dvejus metus išvykstančiųjų Lietuvos studentų skaičių dalinėms studijoms studijų krypčių grupėje, kurioje bus rengiama jungtinė studijų programa – 10 balų;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius per pastaruosius dvejus metus atvykstančių iš užsienio dėstytojų dėstyti Lietuvos aukštosios mokyklos studijų krypčių grupėje, kurioje bus rengiama jungtinė studijų programa, skaičių – 10 balų;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius per pastaruosius dvejus metus išvykstančiųjų iš Lietuvos dėstyti užsienio aukštosios mokyklos studijų krypčių grupėje, kurioje bus rengiama jungtinė studijų programa, dėstytojų skaičių joje – 10 balų;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad per pastaruosius dvejus metus pareiškėjo (Lietuvos aukštosios mokyklos) dėstytojai dalyvavo įvairiose tarptautiniuose projektuose toje studijų krypčių grupėje, kurioje bus rengiama jungtinė studijų programa – 10 balų;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad per pastaruosius dvejus metus pareiškėjas dalyvavo įgyvendinant tarptautinius projektus, susijusius su studijomis ir moksliniais tyrimais toje studijų krypčių grupėje, kurioje bus rengiama jungtinė studijų programa – 10 balų;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad per pastaruosius dvejus metus pareiškėjas dalyvavo organizuojant arba organizavo tarptautines konferencijas toje studijų krypčių grupėje, kurioje bus rengiama jungtinė studijų programa – 5 balai.
\n

Balai suteikiami tik tuo atveju, jei atvyko ar išvyko 3 ir daugiau dėstytojų arba atvyko ar išvyko 5 ir daugiau studentų.

\n

Studijų sričių ir krypčių, pagal kurias vyksta studijos aukštosiose mokyklose, sąrašas ir Kvalifikacinių laipsnių sąrašas, patvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2009 m. gruodžio 23 d. nutarimu Nr. 1749 (Žin., 2009, Nr. 158-7135).

\n

Paraiškos B dalies 7.1, 11.14 ir 11.15 punktai 3. Kokybiškai įvertintos projekto rizikos 3.1. Kokybiškai parengtas projekto rizikos valdymo planas 10 Balai sumuojami:

\n
–identifikuoti ir apibūdinti projekto rizikos veiksnių šaltiniai (veiklų turinio, išoriniai, organizaciniai) ir atlikta kokybinė šių rizikų arba rizikos veiksnių (poveikio stiprumo) analizė – 5 balai;
\n
–sudarytas kokybinis projekto rizikos valdymo planas (rizikos valdymo plane turi būti apibūdinti rizikos veiksnių šaltiniai, jų poveikis tikslui (apimties, trukmės, kaštų, kokybės požiūriu), numatyti rizikų valdymo veiksmai ir atsakingi asmenys) – 3 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia sudarytą projekto rizikos valdymo planą raštu patvirtintą aukštosios mokyklos vadovo – 2 balai.
\n

Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai ir B dalies 7.1, 11.10 punktai Suma 100 Prioritetinis kriterijus Prioritetinio kriterijaus detalizavimas Maksimalus galimas balas Vertinimo aspektai/informacijos šaltinis Taikoma Aprašo 7.1.2 ir (arba) 7.1.3 punktuose(-e) numatomoms(-ai) finansuoti veikloms(-ai) 1 2 3 4 1. Projektas skatina tarptautinį bendradarbiavimą 1.1. Projektas prisideda prie akademinių susitarimų arba kitų tarptautinių bendradarbiavimo sutarčių įgyvendinimo 5 Pareiškėjas pateikia informaciją, pagrindžiančią, kad projektas prisideda prie Lietuvos ir užsienio aukštųjų mokyklų dvišalių ir daugiašalių sutarčių įgyvendinimo:

\n
–projektas skatina bendradarbiavimą su prioritetinėmis valstybėmis, apibrėžtomis Aukštojo mokslo tarptautiškumo skatinimo 2008–2010 metų programos 15.2 punkte, ir (arba) ES, NATO ir ELPA valstybėmis – 5 balai;
\n
–projektas skatina bendradarbiavimą su kitomis valstybėmis – 3 balai.
\n

Paraiškos B dalies 7.2, 11.12 punktai 5 Pareiškėjas pateikia informaciją, pagrindžiančią, kad projektas prisideda prie tarpžinybinių sutarčių ir (arba) tarpvalstybinių susitarimų studijų srityje įgyvendinimo:

\n
–projektas skatina bendradarbiavimą su prioritetinėmis valstybėmis, apibrėžtomis Aukštojo mokslo tarptautiškumo skatinimo 2008–2010 metų programos 15.2 punkte, ir (arba) ES, NATO ir ELPA valstybėmis – 5 balai;
\n
–projektas skatina bendradarbiavimą su kitomis valstybėmis – 3 balai. (Daugiau informacijos apie tarpvalstybinius susitarimus ir tarpžinybines sutartis mokslo ir studijų srityje galima rasti interneto svetainėje: http://www.smm.lt/t_bendradarbiavimas/tsusitarimai.htm).
\n

Paraiškos B dalies 7.2, 11.12 punktai 1.2. Projekto metu rengiamos ir (arba) įgyvendinamos jungtinės studijų programos su užsienio mokslo ir studijų institucijomis, kuriose vykdomos lituanistikos (baltistikos) studijos 5 Pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtinė studijų programa su užsienio mokslo ir studijų institucijos lituanistikos (baltistikos) centru(-ais) – 5 balai.

\n

Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai ir B dalies 1 ir 7.2 punktai 2. Pareiškėjas turi pakankamai patirties įgyvendinti projekte numatytas veiklas 2.1. Jungtinės studijų programos kūrimą inicijuojanti aukštoji mokykla turi pakankamą tarptautiškumo potencialą 30 Balai sumuojami:

\n

Jungtinės studijų programos kūrimą ir (arba) įgyvendinimą inicijuojanti aukštoji mokykla turi tarptautinių akademinių (studentų ar dėstytojų) mainų patirties konkrečioje studijų kryptyje, kurioje rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtinė studijų programa:

\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad aukštojoje mokykloje studijų kryptyje, kurioje bus rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtinė studijų programa, bent vienas dalykas (modulis) buvo dėstomas ne mažiau nei vieną semestrą užsienio kalba – 5 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius per pastaruosius dvejus metus atvykstančių užsienio studentų skaičių dalinėms studijoms studijų kryptyje, kurioje bus rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtinė studijų programa – 3 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius per pastaruosius dvejus metus išvykstančiųjų Lietuvos studentų skaičių dalinėms studijoms studijų kryptyje, kurioje bus rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtinė studijų programa – 3 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius per pastaruosius dvejus metus atvykstančių iš užsienio dėstytojų skaičių dėstyti Lietuvos aukštosios mokyklos toje studijų kryptyje, kurioje bus rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtinė studijų programa – 5 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius per pastaruosius dvejus metus išvykstančiųjų iš Lietuvos dėstytojų skaičių dėstyti užsienio aukštosios mokyklos toje studijų kryptyje, kurioje bus rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtinė studijų programa – 5 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad per pastaruosius dvejus metus Lietuvos aukštosios mokyklos dėstytojai dalyvavo įvairiose tarptautiniuose projektuose toje studijų kryptyje, kurioje bus rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtinė studijų programa – 2 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad per pastaruosius dvejus metus Lietuvos aukštoji mokykla dalyvavo įgyvendinant tarptautinius projektus, susijusius studijomis ir moksliniais tyrimais toje studijų kryptyje, kurioje bus rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtinė studijų programa – 5 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad per pastaruosius dvejus metus Lietuvos aukštoji mokykla dalyvavo organizuojant ir (arba) organizavo tarptautines konferencijas toje studijų kryptyje, kurioje bus rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtinė studijų programa – 2 balai.
\n

Balai suteikiami tik tuo atveju, jei atvyko ar išvyko 3 ir daugiau dėstytojų arba atvyko ar išvyko 5 ir daugiau studentų.

\n

Studijų sričių ir krypčių, pagal kurias vyksta studijos aukštosiose mokyklose, sąrašas ir Kvalifikacinių laipsnių sąrašas, patvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2009 m. gruodžio 23 d. nutarimu Nr. 1749.

\n

Paraiškos B dalies 7.2, 11.14 ir 11.15 punktai 2.2. Jungtinės studijų programos kūrimą inicijuojanti Lietuvos aukštoji mokykla turi pakankamą akademinį (mokslinį) potencialą konkrečioje studijų kryptyje 10 Kai pareiškėjas yra universitetas, vertinama, ar universitetas pagrindžia, ar įrodo savo turimo akademinio potencialo pakankamumą:

\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad rengiama ir (arba) įgyvendinama jungtinė studijų programa priskiriama tai studijų krypčiai, kurioje teikiantis paraišką universitetas įgyvendina Nacionalines kompleksines programas (Jungtinės lazerių, naujųjų medžiagų, elektronikos ir nanotechnologijų bei taikomųjų fizinių mokslų ir technologijų, Darniosios chemijos, Informacinių technologijų sektoriaus, Medicinos mokslų, Lietuvos kūrybinių ir kultūrinių industrijų, Jūrinio sektoriaus, Žemės, miškų ir maisto ūkio, Biotechnologijos ir biofarmacijos, Tvaraus gamtinės aplinkos naudojimo, Civilinės inžinerijos sektoriaus plėtros ir transporto, Humanitarinių ir socialinių mokslų, Mechatronikos) – 10 balų.
\n

Kai pareiškėjas yra kolegija, vertinama, ar kolegija pagrindžia, ar įrodo savo turimo akademinio potencialo pakankamumą:

\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad rengiamos ir (arba) įgyvendinamos kolegijų jungtinės studijų programos studijų krypties dėstytojai per pastaruosius penkerius metus yra paskelbę bent vieną straipsnį užsienio šalių moksliniuose leidiniuose ir dėsto du arba daugiau nei du mokslų daktarai – 10 balų.
\n

Paraiškos B dalies 7.2 punktas 2.3. Užsienio aukštoji mokykla – partnerė (pagal jungtinės veiklos (partnerystės) sutartį) rengiant ir įgyvendinant jungtinę studijų programą patenka į pasaulio TOP universitetų aukštus reitingus arba tarptautinius aukštųjų mokyklų tinklus 10 Kai pareiškėjas yra universitetas, vertinama, ar užsienio aukštoji mokykla projekto partnerė patenka į pasaulio TOP universitetų aukštus reitingus (universitetų atveju) arba pritraukia socialinius partnerius organizuojant tarptautines praktikas jungtinėje studijų programoje (kolegijų atveju):

\n
–pareiškėjas universitetas pateikia duomenis (internetinę nuorodą), įrodančius, kad užsienio universitetas-partneris patenka į pasaulio TOP 1–400 universitetų reitingus – 10 balų;
\n
–pareiškėjas (universitetas) pateikia duomenis (internetinę nuorodą), įrodančius, kad užsienio universitetas-partneris patenka į pasaulio TOP 401–600 universitetų reitingus – 5 balai.
\n

Kai pareiškėjas yra kolegija, vertinama, ar bendradarbiauja su užsienio ir Lietuvos kapitalo įmonėmis:

\n
–pareiškėjas (kolegija) pateikia duomenis, įrodančius, kad rengiant ir (arba įgyvendinant kolegijų jungtinę studijų programą dalyvauja tarptautinio kapitalo įmonės (t. y. tik užsienio valstybėse registruoti subjektai) ir (arba) tarptautinės organizacijos – 10 balų;
\n
–pareiškėjas (kolegija) pateikia duomenis, įrodančius, kad rengiant ir (arba) įgyvendinant kolegijų jungtinę studijų programą dalyvauja tarptautinio kapitalo įmonės, kurių vienas dalyvių yra ir Lietuvoje registruotas subjektas – 5 balai. (pagal šią nuorodą: http://www.topuniversities.com) Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai ir B dalies 7.2, 11.13 punktai 3. Projektas kuria ir (arba) diegia inovatyvius mokymo metodus 3.1. Projektas diegia studijų turinio ir studijų metodų inovacijas 10 Balai sumuojami:
\n

Pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad rengiant ir (arba) įgyvendinat jungtinę studijų programą bus diegiamos šios inovacijos:

\n
–studijų turinio inovacijos – studijų programos (studijų dalykų) turinio siejimas su aktualiomis eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros sritimis ir (arba) darbo rinkos poreikiais, ypač išryškinant bendrus Europos Sąjungos prioritetus (http://cordis.europa.eu/erawatch/index.cfm, http://www.tpa.lt/) – 5 balai;
\n
–studijų metodų inovacijos – taikomi studijų metodai, orientuoti į studentų kūrybiškumo ir bendrųjų bei specialiųjų kompetencijų plėtotę: debatai, atvejų analizė, realių problemų sprendimas studentų projektuose, įžvalgų bei plėtros scenarijų kūrimas, praktikos darbo vietose ir kt. – 5 balai.
\n

Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai ir B dalies 1 ir 7.2 punktai 3.2. Dėstytojų pedagoginių ar dalykinių kompetencijų tobulinimas diegiant inovatyvias formas 5 Balai sumuojami:

\n
–pareiškėjas pateikia informaciją, įrodančią, kad projekto metu bus kartu tobulinami Lietuvos ir užsienio šalių dėstytojų specialieji gebėjimai (pedagoginės kompetencijos), juos siejant su studijų turinio ir (arba) studijų metodų inovacijomis – 3 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia informaciją, įrodančią, kad užtikrins Lietuvos dėstytojų specialiuosius gebėjimus (dalykines kompetencijas), susijusius su jungtine studijų programa, užsienio šalių mokslo centruose (institutuose) ir (arba) verslo įmonėse ir (arba) tarptautinėse organizacijose – 2 balai.
\n

Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai ir B dalies 1 ir 7.2 punktai 3.3. Rengiant ir (arba) įgyvendinant jungtinę studijų programą skatinamos tarpkryptinės studijos, t. y. skirtingų studijų krypčių žinių, gebėjimų ir įgūdžių derinimas jungtinėje studijų programoje 5 Pareiškėjas pateikia informaciją, įrodančią, kad rengiamoje ir (arba) įgyvendinamoje jungtinėje studijų programoje formuluoja į tarpkryptines kompetencijas orientuotus programos tikslus ir siekius (studijų rezultatus); pagrindžia, kaip studijų rezultatams pasiekti bus derinami skirtingų krypčių studijų dalykų tikslai ir turinys – 5 balai.

\n

Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai ir B dalies 1 ir 7.2 punktai 4. Kokybiškai įvertintos projekto rizikos 4.1. Kokybiškai parengtas projekto rizikos valdymo planas 15 Balai sumuojami:

\n
–identifikuoti ir apibūdinti projekto rizikos veiksnių šaltiniai (veiklų turinio, išoriniai, organizaciniai) ir atlikta kokybinė šių rizikų arba rizikos veiksnių (poveikio stiprumo) analizė – 8 balai;
\n
–sudarytas projekto kokybinis rizikos valdymo planas (rizikos valdymo plane turi būti apibūdinti rizikos veiksnių šaltiniai, jų poveikis tikslui (apimties, trukmės, kaštų, kokybės požiūriu), numatyti rizikų valdymo veiksmai ir atsakingi asmenys) – 5 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia sudarytą projekto rizikos valdymo planą raštu patvirtintą aukštosios mokyklos vadovo – 2 balai.
\n

Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai ir B dalies 7.2, 11.10 punktai Suma 100 Prioritetinis kriterijus Prioritetinio kriterijaus detalizavimas Maksimalus galimas balas Vertinimo aspektai/informacijos šaltinis Taikoma Aprašo 7.2 punkte numatomai finansuoti veiklai 1 2 3 4 1. Projektas skatina tarptautinį bendradarbiavimą 1.1. Projektas prisideda prie akademinių susitarimų arba kitų tarptautinių bendradarbiavimo sutarčių įgyvendinimo 5 Pareiškėjas pateikia informaciją, pagrindžiančią, kad projektas prisideda prie Lietuvos ir užsienio aukštųjų mokyklų dvišalių ir daugiašalių sutarčių įgyvendinimo:

\n
–projektas skatina bendradarbiavimą su prioritetinėmis valstybėmis, apibrėžtomis Aukštojo mokslo tarptautiškumo skatinimo 2008–2010 metų programos 15.2 punkte, ir (arba) ES, NATO ir ELPA valstybėmis – 5 balai;
\n
–projektas skatina bendradarbiavimą su kitomis valstybėmis – 3 balai.
\n

Paraiškos B dalies 7.3, 11.12 punktai 10 Pareiškėjas pateikia informaciją, pagrindžiančią, kad projektas prisideda prie tarpžinybinių sutarčių ir (arba) tarpvalstybinių susitarimų studijų srityje įgyvendinimo:

\n
–projektas skatina bendradarbiavimą su prioritetinėmis valstybėmis, apibrėžtomis Aukštojo mokslo tarptautiškumo skatinimo 2008–2010 metų programos 15.2 punkte, ir (arba) ES, NATO ir ELPA valstybėmis – 10 balų;
\n
–projektas skatina bendradarbiavimą su kitomis valstybėmis – 5 balai. (Daugiau informacijos apie tarpvalstybinius susitarimus ir tarpžinybines sutartis mokslo ir studijų srityje galima rasti interneto svetainėje: http://www.smm.lt/t_bendradarbiavimas/tsusitarimai.htm).
\n

Paraiškos B dalies 7.3, 11.12 punktai 1.2. Projekto veiklose numatomi konkretūs veiksmai, skirti užsienio pedagoginio personalo pritraukimui 15 Pareiškėjas pateikia informaciją, įrodančią, kad projekto veiklose numatomi konkretūs veiksmai, skirti užsienio pedagoginio personalo pritraukimui atnaujinamoje studijų programoje:

\n
–pareiškėjas pateikia informaciją, įrodančią, kad užtikrins bent trijų užsienio šalių dėstytojų, turinčių mokslinį ir (arba) pedagoginį laipsnį, dalyvavimą projekto veiklose atnaujinant studijų programą – 15 balų;
\n
–pareiškėjas pateikia informaciją, įrodančią, kad užtikrins 2 užsienio šalių dėstytojų, turinčių mokslinį ir (arba) pedagoginį laipsnį, dalyvavimą projekto veiklose atnaujinant studijų programą – 10 balų;
\n
–pareiškėjas pateikia informaciją, įrodančią, kad užtikrins 1 užsienio šalies dėstytojo, turinčio mokslinį ir (arba) pedagoginį laipsnį, dalyvavimą projekto veiklose atnaujinant studijų programą – 5 balai.
\n

Paraiškos A dalies 6 punktas ir B dalies 7.3, 11.16 punktai 2. Pareiškėjas turi pakankamai patirties įgyvendinti projekte numatytas veiklas 2.1. Projekto vykdytojas turi pakankamos akademinių mainų patirties 20 Balai sumuojami:

\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius per pastaruosius dvejus metus atvykstančių užsienio studentų skaičių dalinėms studijoms į atnaujinamą studijų programą – 5 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius per pastaruosius dvejus metus išvykstančiųjų Lietuvos studentų iš atnaujinamos studijų programos dalinėms studijoms į užsienio aukštąsias mokyklas skaičių – 5 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius per pastaruosius dvejus metus atvykstančių iš užsienio dėstytojų skaičių dėstyti toje studijų kryptyje, kuriai priskiriama atnaujinama studijų programa – 5 balai;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius per pastaruosius dvejus metus išvykstančiųjų iš Lietuvos dėstytojų skaičių dėstyti užsienio aukštosios mokyklos toje studijų kryptyje, kurioje bus atnaujinama studijų programa – 5 balai.
\n

Balai suteikiami tik tuo atveju, jei atvyko ar išvyko 2 ir daugiau dėstytojų arba atvyko ar išvyko 3 ir daugiau studentų.

\n

Paraiškos B dalies 7.3, 11.14 punktai 2.2. Studijų programos atnaujinimą inicijuojanti aukštoji mokykla turi pakankamą tarptautiškumo potencialą 25 Balai sumuojami:

\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad per pastaruosius dvejus metus Lietuvos aukštosios mokyklos dėstytojai dalyvavo įvairiose mainų su užsienio šalimis programose toje studijų kryptyje, kurioje bus atnaujinama studijų programa – 10 balų;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad per pastaruosius dvejus metus Lietuvos aukštoji mokykla dalyvavo įgyvendinant tarptautinius projektus, susijusius su studijomis ir moksliniais tyrimais toje studijų kryptyje, kurioje bus atnaujinama studijų programa – 10 balų;
\n
–pareiškėjas pateikia duomenis, įrodančius, kad per pastaruosius dvejus metus Lietuvos aukštoji mokykla dalyvavo organizuojant ir (arba) organizavo tarptautines konferencijas toje studijų krypčių grupėje, kurioje bus atnaujinama studijų programa – 5 balai.
\n

Paraiškos B dalies 7.3, 11.15 punktai 3. Projektas kuria ir (arba) diegia inovatyvius mokymo metodus 3.1. Projektas diegia studijų turinio ir studijų metodų inovacijas 15 Balai sumuojami:

\n

Pareiškėjas pateikia informaciją, įrodančią, kad atnaujinamoje studijų programoje bus diegiamos šios inovacijos:

\n
–studijų turinio inovacijos – studijų programos (studijų dalykų) turinio siejimas su aktualiomis eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros sritimis ir (arba) darbo rinkos poreikiais, ypač išryškinant bendrus Europos Sąjungos prioritetus (http://cordis.europa.eu/erawatch/index.cfm, http://www.tpa.lt/) – 7 balai;
\n
–Studijų metodų inovacijos – studijų metodai, orientuoti į studentų kūrybiškumo ir bendrųjų bei specialiųjų kompetencijų plėtotę (pvz., debatai, atvejų analizė, realių problemų sprendimas studentų projektuose, įžvalgų bei plėtros scenarijų kūrimas, praktikos darbo vietose) – 8 balai.
\n

Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai ir B dalies 1 ir 7.3 punktai 4. Kokybiškai įvertintos projekto rizikos 4.1. Kokybiškai parengtas projekto rizikos valdymo planas 10 Balai sumuojami:

\n
–identifikuoti ir apibūdinti projekto rizikos veiksnių šaltiniai (veiklų turinio, išoriniai, organizaciniai) ir atlikta kokybinė šių rizikų arba rizikos veiksnių (poveikio stiprumo) analizė – 5 balai;
\n
–sudarytas projekto kokybinis rizikos valdymo planas (rizikos valdymo plane turi būti apibūdinti rizikos veiksnių šaltiniai, jų poveikis tikslui (apimties, trukmės, kaštų, kokybės požiūriu), numatyti rizikų valdymo veiksmai ir atsakingi asmenys) – 5 balai.
\n

Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai ir B dalies 7.3, 11.10 punktai Suma 100 _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-07-K priemonės „Studijų kokybės gerinimas, tarptautiškumo didinimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 2 6 priedas PROJEKTO IŠLAIDŲ PAGRINDIMO FORMA Veiklos Eil. Nr.

\n

Veiklos pavadinimas Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio mato vnt. (mokymų atveju – asmuo) Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio kiekybinė išraiška Veiklos trukmės mato vnt. (val., d., mėn.) Veiklos trukmė 1 asmeniui (mokymų atveju) Bendra veiklos trukmė 1.

\n

2.

\n

3.

\n

4.

\n

5.

\n

6.

\n

7.

\n

1.1.1.

\n

1.1.1.1.

\n

1.1.1.2.

\n

1.1.1.3.

\n

1.1.1.4.

\n

1.1.2.

\n

1.1.2.1.

\n

1.1.2.2.

\n

1.1.2.3.

\n

1.1.2.4.

\n

1.1.3.

\n

1.1.3.1.

\n

1.1.3.2.

\n

1.1.3.3.

\n

1.1.3.4.

\n

1.1.4.

\n

1.1.4.1.

\n

1.1.4.2.

\n

1.1.4.3.

\n

1.1.4.4.

\n

1.1.5.

\n

1.1.5.1.

\n

1.1.5.2.

\n

1.1.5.3.

\n

1.1.5.4.

\n

Viešinimas Netiesioginės Iš viso Veiklos Eil. Nr.

\n

Veiklos pavadinimas 1. Vykdymo išlaidos 1.1.

\n

1.2.

\n

1.3.

\n

1.4.

\n

1.5.

\n

1.6.

\n

1.8.

\n

1.9.

\n

Darbo užmokestis Projektą vykdančio personalo komandiruotės Paslaugos Mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas Ilgalaikio nematerialiojo turto įsigijimas Ilgalaikio turto nusidėvėjimas (amortizacija) Viešinimas Norminė studijų kaina 1.

\n

2.

\n

8.

\n

9.

\n

10.

\n

11.

\n

12.

\n

13.

\n

14.

\n

15.

\n

1.1.1.

\n

1.1.1.1.

\n

1.1.1.2.

\n

1.1.1.3.

\n

1.1.1.4.

\n

1.1.2.

\n

1.1.2.1.

\n

1.1.2.2.

\n

1.1.2.3.

\n

1.1.2.4.

\n

1.1.3.

\n

1.1.3.1.

\n

1.1.3.2.

\n

1.1.3.3.

\n

1.1.3.4.

\n

1.1.4.

\n

1.1.4.1.

\n

1.1.4.2.

\n

1.1.4.3.

\n

1.1.4.4.

\n

1.1.5.

\n

1.1.5.1.

\n

1.1.5.2.

\n

1.1.5.3.

\n

1.1.5.4.

\n

Viešinimas Netiesioginės Iš viso 0 0 0 0 0 0 0 0 Veiklos Eil. Nr.

\n

Veiklos pavadinimas 2. Projekto dalyvių išlaidos 3. Kryžminis finansavimas 2.1.

\n

2.2.

\n

2.3.

\n

3.3.

\n

3.4.

\n

Dirbančiųjų darbo užmokestis Dalyvių kelionės, komandiruotės ir dalyvavimas renginiuose Kita (svečių iš užsienio kelionės ir apgyvendinimo išlaidos) Ilgalaikio turto įsigijimas Kito turto įsigijimas 1.

\n

2.

\n

16.

\n

17.

\n

18.

\n

19.

\n

20.

\n

1.1.1.

\n

1.1.1.1.

\n

1.1.1.2.

\n

1.1.1.3.

\n

1.1.1.4.

\n

1.1.2.

\n

1.1.2.1.

\n

1.1.2.2.

\n

1.1.2.3.

\n

1.1.2.4.

\n

1.1.3.

\n

1.1.3.1.

\n

1.1.3.2.

\n

1.1.3.3.

\n

1.1.3.4.

\n

1.1.4.

\n

1.1.4.1.

\n

1.1.4.2.

\n

1.1.4.3.

\n

1.1.4.4.

\n

1.1.5.

\n

1.1.5.1.

\n

1.1.5.2.

\n

1.1.5.3.

\n

1.1.5.4.

\n

Viešinimas Netiesioginės Iš viso 0 0 0 0 0 Veiklos Eil. Nr.

\n

Veiklos pavadinimas 5. Netiesioginės išlaidos Iš viso Eilės nr.

\n

Išlaidų pagrindimas 1.

\n

2.

\n

21.

\n

22.

\n

23.

\n

24.

\n

1.1.1.

\n

0 1.1.1.

\n

1.1.1.1.

\n

0 1.1.1.1.

\n

1.1.1.2.

\n

0 1.1.1.2.

\n

1.1.1.3.

\n

0 1.1.1.3.

\n

1.1.1.4.

\n

0 1.1.1.4.

\n

1.1.2.

\n

0 1.1.2.

\n

1.1.2.1.

\n

0 1.1.2.1.

\n

1.1.2.2.

\n

0 1.1.2.2.

\n

1.1.2.3.

\n

0 1.1.2.3.

\n

1.1.2.4.

\n

0 1.1.2.4.

\n

1.1.3.

\n

0 1.1.3.

\n

1.1.3.1.

\n

0 1.1.3.1.

\n

1.1.3.2.

\n

0 1.1.3.2.

\n

1.1.3.3.

\n

0 1.1.3.3.

\n

1.1.3.4.

\n

0 1.1.3.4.

\n

1.1.4.

\n

0 1.1.4.

\n

1.1.4.1.

\n

0 1.1.4.1.

\n

1.1.4.2.

\n

0 1.1.4.2.

\n

1.1.4.3.

\n

0 1.1.4.3.

\n

1.1.4.4.

\n

0 1.1.4.4.

\n

1.1.5.

\n

0 1.1.5.

\n

1.1.5.1.

\n

0 1.1.5.1.

\n

1.1.5.2.

\n

0 1.1.5.2.

\n

1.1.5.3.

\n

0 1.1.5.3.

\n

1.1.5.4.

\n

0 1.1.5.4.

\n

Viešinimas 0 Viešinimas Netiesioginės 0 Netiesioginės Iš viso 0 0 (pareiškėjo atsakingo asmens pareigos) A. V. (vardas, pavardė) _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-07-K priemonės „Studijų kokybės gerinimas, tarptautiškumo didinimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 2 7 priedas PROJEKTO IŠLAIDŲ PAGRINDIMO FORMOS PILDYMO INSTRUKCIJA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Projekto išlaidų pagrindimo formos pildymo instrukcija (toliau – Instrukcija) nustato Projekto išlaidų pagrindimo formos (toliau – Pagrindimo forma) pildymo taisykles.

\n
2.Šioje Instrukcijoje pateikiami nurodymai dėl atskirų Pagrindimo formos stulpelių pildymo.
\n
3.Pagrindimo formos paskirtis – įvertinti projekto išlaidų atitiktį finansavimo reikalavimams, nustatytiems 2006 m. liepos 11 d. Tarybos reglamente (EB) Nr. 1083/2006, nustatančiame bendrąsias nuostatas dėl Europos regioninės plėtros fondo, Europos socialinio fondo ir Sanglaudos fondo bei panaikinančiame Reglamentą (EB) N. 1260/1999 (OL 2006 L 210, p. 25), su paskutiniais pakeitimais, padarytais 2009 m. balandžio 7 d. Tarybos reglamentu (EB) Nr. 284/2009 (OL 2009 L 94, p. 10) (toliau – Tarybos reglamentas (EB) Nr. 1083/2006); 2006 m. liepos 5 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamente (EB) Nr. 1081/2006 dėl Europos socialinio fondo ir panaikinančiame Reglamentą (EB) Nr. 1784/1999 (OL 2006 L 210, p. 12), su paskutiniais pakeitimais, padarytais 2009 m. gegužės 6 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentu (EB) Nr. 396/2009 (OL 2009 L 126, p. 1) (toliau – Reglamentas (EB) Nr. 1081/2006); Vykdomų pagal Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją ir ją įgyvendinančias veiksmų programas projektų išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėse, patvirtintose Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. spalio 31 d. nutarimu Nr. 1179 (Žin., 2007, Nr. 117-4789) (toliau – Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklės), ir Apraše, pagal kurį teikiama Paraiška dėl projekto finansavimo.
\n
4.Instrukcija yra parengta remiantis Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėmis, Rekomendacijomis dėl projektų išlaidų atitikties Europos socialinio fondo finansavimo reikalavimams, Aprašu, pagal kurį teikiama Paraiška dėl projekto finansavimo.
\n
5.Pagrindimo forma, pasirašyta ir antspauduota pareiškėjo atsakingo asmens, teikiama elektronine ir popierine versijomis (popierinių versijų skaičius nustatomas Apraše).
\n

II. PROJEKTO IŠLAIDŲ PAGRINDIMO FORMOS PILDYMAS 6. Pagrindimo forma pildoma:

\n

Stulpelio Nr.

\n

Pagrindimo formos stulpelio pavadinimas Pildymo instrukcija 1.

\n

Veiklos Eil. Nr.

\n

Eilės numeris turi atitikti veiklos numerį, nurodytą paraiškos B dalies 1 punkto „Projekto veiklų aprašymas ir pagrindimas“ lentelėje.

\n

2.

\n

Veiklos pavadinimas Veiklos pavadinimas turi atitikti veiklos pavadinimą, nurodytą paraiškos B dalies 1 punkto „Projekto veiklų aprašymas ir pagrindimas“ lentelėje.

\n

3.

\n

Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio mato vnt. (mokymų atveju – asmuo) Nurodoma, kaip kiekybiškai bus išmatuojamas įgyvendintos projekto veiklos rezultatas asmenimis (asm.) ar vienetais (vnt.). Apjungiančiojoje veikloje mato vienetas turi atitikti mato vienetą, nurodytą paraiškos A dalies 6 punkto stulpelyje „Fiziniai veiklos įgyvendinimo rodikliai“.

\n

4.

\n

Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio kiekybinė išraiška Nurodoma kiekybinė įgyvendintos projekto veiklos rezultato išraiška, pvz., jei, veiklą įgyvendinus, bus sukurtos 2 metodikos – nurodoma „2“. Mokymų, konsultacijų ar kt. atvejais turi būti nurodomas unikalių asmenų* skaičius. Apjungiančiojoje veikloje rezultato kiekybinė išraiška turi atitikti kiekybinę išraišką, nurodytą paraiškos A dalies 6 punkto stulpelyje „Fiziniai veiklos įgyvendinimo rodikliai“. *Unikalus asmuo – 1 asmuo, dalyvaujantis keliuose mokymuose, skaičiuojamas tik vieną kartą.

\n

5.

\n

Veiklos trukmės mato vnt. (val., d., mėn.) Stulpelis pildomas tik mokymų, konsultacijų ir pan. atvejais, kai veikla gali būti išmatuota valandomis, dienomis ar mėnesiais. Šiame stulpelyje nurodoma, kuo matuojama veiklos trukmė.

\n

6.

\n

Veiklos trukmė 1 asmeniui (mokymų atveju) Stulpelis pildomas tik mokymų, konsultacijų ir pan. atvejais, kai veikla gali būti išmatuota valandomis, dienomis ar mėnesiais. Šiame stulpelyje nurodoma veiklos trukmė 1 asmeniui, pvz., numatoma 10 vienos dienos seminarų ta pačia tema įvairiuose regionuose, veiklos trukmė 1 asmeniui – 1 diena.

\n

7.

\n

Bendra veiklos trukmė Stulpelis pildomas tik mokymų, konsultacijų ir pan. atvejais, kai veikla gali būti išmatuota valandomis, dienomis ar mėnesiais. Šiame stulpelyje nurodoma bendra veiklos trukmė. Pvz., numatomas 4 d. seminaras, kuriame dalyvauja viena grupė asmenų. Tuomet bendra veiklos trukmė bus 4 d. Jei veikloje (mokymuose) dalyvauja kelios grupės, tada bendra veiklos trukmė skaičiuojama grupių skaičių padauginant iš veiklos trukmės. Pvz., jei numatoma 3 d. seminaras 4 asmenų grupėms, bendra veiklos trukmė bus 3 d. x 4 gr. = 12 d.

\n

Jei nėra organizuojami mokymai grupėms (dalyviai siunčiami į išorinius seminarus) bendra veiklos trukmė nustatoma dalyvių skaičių dauginant iš mokymų trukmės, pvz., jeigu 3 asmenys eina į tą patį 8 val. trukmės atvirą seminarą, tai bendra veiklos trukmė bus 3 asm. x 8 val. = 24 val.

\n

8.

\n
1.Vykdymo išlaidos 1.1. Darbo užmokestis Šiuose stulpeliuose (prie reikalingos išlaidų eilutės) nurodomos vykdymo išlaidos, reikalingos veiklai įgyvendinti. Tais atvejais, kai konkrečių išlaidų negalima priskirti vienai veiklai, pvz., asmuo dalyvauja keliose veiklose, tačiau jam mokamas darbo užmokestis pagal vieną darbo sutartį, išlaidos priskiriamos tai veiklai, kurioje bus panaudota daugiausiai lėšų, ir nurodomas paaiškinimas stulpelyje „Išlaidų pagrindimas“. Išskaidytų pagal veiklas išlaidų suma turi atitikti bendrą tinkamų finansuoti išlaidų sumą pagal kategoriją, nurodytą paraiškos A dalies 8 punkte „Projekto biudžetas“.
\n

9.

\n

1.2. Projektą vykdančio personalo komandiruotės 10.

\n

1.3. Paslaugos 11.

\n

1.4. Mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas 12.

\n

1.5. Ilgalaikio nematerialiojo turto įsigijimas 13.

\n

1.6. Ilgalaikio turto nusidėvėjimas (amortizacija) 14.

\n

1.8. Viešinimas 15.

\n

1.9. Norminė studijų kaina 16.

\n
2.Projekto dalyvių išlaidos 2.1. Dirbančiųjų darbo užmokestis Šiuose stulpeliuose (prie reikalingos išlaidų eilutės) nurodomos projekto dalyvių išlaidos, reikalingos veiklai įgyvendinti. Tais atvejais, kai konkrečių išlaidų negalima priskirti vienai veiklai, išlaidos priskiriamos tai veiklai, kurioje bus panaudota daugiausiai lėšų ir nurodomas paaiškinimas stulpelyje „Išlaidų pagrindimas“. Išskaidytų pagal veiklas išlaidų suma turi atitikti bendrą tinkamų finansuoti išlaidų sumą pagal kategoriją, nurodytą paraiškos A dalies 8 punkte „Projekto biudžetas“.
\n

17.

\n

2.2. Dalyvių kelionės, komandiruotės ir dalyvavimas renginiuose 18.

\n

2.3. Kitos dalyvių išlaidos 19.

\n
3.Kryžminis finansavimas 3.3. Ilgalaikio turto įsigijimas Šiuose stulpeliuose (prie reikalingos išlaidų eilutės) nurodomos kryžminio finansavimo išlaidos, reikalingos veiklai įgyvendinti. Tais atvejais, kai konkrečių išlaidų negalima priskirti vienai veiklai, išlaidos priskiriamos tai veiklai, kurioje bus panaudota daugiausiai lėšų, ir nurodomas paaiškinimas stulpelyje „Išlaidų pagrindimas“. Išskaidytų pagal veiklas išlaidų suma turi atitikti bendrą tinkamų finansuoti išlaidų sumą pagal kategoriją, nurodytą paraiškos A dalies 8 punkte „Projekto biudžetas“.
\n

20.

\n

3.4. Kito turto įsigijimas 21.

\n
5.Netiesioginės išlaidos Šiame stulpelyje nurodomos projekto netiesioginės išlaidos pagal Netiesioginių išlaidų nustatymo ir apmokėjimo naudojant vienodo dydžio normą taisyklių, patvirtintų Lietuvos Respublikos finansų ministro 2008 m. kovo 27 d. įsakymu Nr. 1K-112 (Žin., 2008, Nr. 37-1348), 7 punkte numatytas išlaidų kategorijas. Išskaidytų išlaidų suma turi atitikti bendrą tinkamų finansuoti išlaidų sumą pagal kategoriją, nurodytą paraiškos A dalies 8 punkte „Projekto biudžetas“.
\n

22.

\n

Iš viso Šiame stulpelyje nurodoma veiklai įgyvendinti numatytų išlaidų suma.

\n

23.

\n

Eil. Nr.

\n

Nurodomas tas pats numeris kaip ir stulpelyje „Veiklos Eil. Nr.“ 24.

\n

Išlaidų pagrindimas Stulpelis pildomas vadovaujantis Rekomendacijomis dėl projektų išlaidų atitikties Europos socialinio fondo finansavimo reikalavimams (skelbiama interneto svetainėje www.esparama.lt), pagal kiekvieną projekto išlaidų kategorijos eilutę ir veiklą detaliai nurodant konkrečias išlaidas, kurioms yra prašomas finansavimas, išlaidoms apskaičiuoti naudojamą mato vienetą ir vidutinį įkainį, paaiškinant kokiu pagrindu ir (ar) kokia metodika vadovaujantis apskaičiuotas planuojamas vidutinis įkainis. Mokymų, konsultavimo ir panašiais atvejais išlaidų, nurodytų 1.1 arba 1.3 išlaidų kategorijų eilutėse, papildomai pagrįsti nereikia, jei jos neviršija įkainių, rekomenduojamų dažniausiai Europos socialinio fondo projektuose numatomų prekių ir paslaugų kainų rinkos analizėje (toliau – Rinkos analizė) (interneto svetainėje www.esf.lt), tačiau privalu nurodyti kokių konkrečiai prekių ir paslaugų įkainiais buvo remtasi. Jei projekte numatyti prekių, paslaugų ir kt. išlaidų įkainiai skiriasi nuo įkainių, rekomenduojamų Rinkos analizėje, būtinas išsamus tokių išlaidų pagrindimas, nurodantis skirtumo priežastis. Taip pat turi būti detaliai pagrįsti įkainiai tų perkamų objektų, kurie nenurodyti Rinkos analizėje (pvz., stažuotė užsienyje). Galima teikti papildomus dokumentus.

\n

Jei numatytų vykdančiojo personalo darbo užmokesčio, paslaugų, komandiruočių ar kitų išlaidų poreikis aprašytas Paraiškos dėl projekto finansavimo B dalies 1 punkte „Projekto veiklų aprašymas ir pagrindimas“ – informacijos „Projekto išlaidų pagrindimo“ lentelėje kartoti nebūtina nurodant, kur atitinkamų išlaidų poreikis yra aprašytas.

\n

Atkreipiame dėmesį, kad pasirinkus III lygio mokymus (pagal Rinkos analizę), Paraiškos dėl projekto finansavimo B dalies 1 punkte turi būti pagrįstas tokių mokymų poreikis.

\n

Išsamesni reikalavimai išlaidų pagrindimui pagal išlaidų kategorijas ir eilutes pateikiami toliau.

\n
1.Vykdymo išlaidos 1.1.
\n

Darbo užmokestis Pagrindžiant darbo užmokesčio išlaidas rekomenduojama pateikti pareigybių (funkcijų) ar jų grupių sąrašą bei kiekvienai pareigybei (funkcijoms) ar jų grupei nurodyti darbo valandų (dienų) projekte skaičių bei planuojamą darbo valandos (dienos) vidutinį įkainį ir paaiškinti, kurios projekto veiklos priskiriamos atitinkamai pareigybei (funkcijoms) ir kokiu pagrindu ir (ar) kokia metodika vadovaujantis apskaičiuotas planuojamas vidutinis darbo valandos (dienos) įkainis.

\n
-Kiek asmenų dirbs?
\n
-Kokios kvalifikacijos, kokio lygio ekspertai ir pan.?
\n
-Koks kiekvienos pareigybės (funkcijų, pareigybių grupės) dirbančiųjų 1 val. (arba 1 d.d.) įkainis?
\n
-Ar darbui projekte su darbuotoju sudaryta atskira darbo sutartis?
\n
-Kiek laiko darbuotojai dirbs prie konkrečios veiklos?
\n
-Ar darbo užmokestis už darbą projekte (pvz., jei sudaroma atskira darbo projekte sutartis arba jei dėl papildomo darbo projekte sulygstama pagrindinėje darbo sutartyje) apskaičiuotas remiantis Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1993 m. liepos 8 d. nutarimu Nr. 511 „Dėl biudžetinių įstaigų ir organizacijų darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos tobulinimo“ (Žin., 1993, Nr. 28-655)?(taikoma, jei projekto vykdytojo (partnerio) institucija – biudžetinė įstaiga) 1.2.
\n

Projektą vykdančio personalo komandiruotės Pagrįsdami projektą vykdančio personalo komandiruočių išlaidas aprašykite:

\n
-Kiek šiai veiklai įgyvendinti numatoma komandiruočių?
\n
-Kokia komandiruotės trukmė ir paskirtis?
\n
-Kiek asmenų ir kokie asmenys vyks į komandiruotę?
\n
-Koks numatomas kelionės būdas?
\n
-Kur numatoma vykti (šalis, miestas)?
\n
-Kuo vadovaujantis apskaičiuoti komandiruotės išlaidų įkainiai?
\n

Jeigu prašoma finansuoti dalyvavimo renginiuose išlaidas, turėtų būti nurodomas konkretus renginys (jeigu įmanoma), kuriame planuojama dalyvauti, ir dalyvausiančiųjų asmenų skaičius, bei nurodyta, kokio tipo išlaidas numatoma patirti (pvz., registracijos mokestis).

\n

1.3.

\n

Paslaugos Pagrįsdami paslaugų pirkimo išlaidas aprašykite:

\n
-Kokios paslaugos perkamos šiai veiklai įgyvendinti? Jei veiklai įgyvendinti numatyta pirkti kelias paslaugas, tai turi būti išvardintos visos paslaugos.
\n
-Kokia vieneto kaina ir kaip ji apskaičiuota? Ar vieneto įkainis, pvz., konsultacijų valandos, ar kaina už konkretų rezultatą, pvz., tyrimą?
\n
-Kuo remiantis apskaičiuoti paslaugos(-ų) įkainiai?
\n

Atkreipiame dėmesį, kad jei paraiškos B dalies 1 punkte „Projekto veiklų aprašymas ir pagrindimas“ nėra pagrįsta veiklai įgyvendinti reikalinga paslauga, šios paslaugos poreikis turi būtų pagrįstas Projekto išlaidų pagrindimo lentelėje.

\n

1.4.

\n

Mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas Pagrįsdami mokymo priemonių (trumpalaikio turto), ilgalaikio nematerialiojo turto įsigijimo išlaidas aprašykite:

\n
-Kokios mokymo priemonės (trumpalaikis turtas ) arba ilgalaikis nematerialus turtas bus perkami?
\n
-Kodėl mokymo priemonės (trumpalaikis turtas), ilgalaikis nematerialusis turtas yra būtini šiai projekto veiklai įgyvendinti?
\n
-Kiek vienetų planuojama pirkti? Kokia vnt. kaina?
\n
-Kuo remiantis apskaičiuoti mokymo priemonių (trumpalaikio turto), ilgalaikio nematerialiojo turto įkainiai?
\n

1.5.

\n

Ilgalaikio nematerialiojo turto įsigijimas 1.6.

\n

Ilgalaikio turto nusidėvėjimas (amortizacija) Pagrįsdami ilgalaikio turto nusidėvėjimo (amortizacijos) išlaidas aprašykite:

\n
-Koks planuojamas naudoti ilgalaikis turtas?
\n
-Kiek ilgalaikio turto vienetų planuojama naudoti?
\n
-Kam bus naudojamas ilgalaikis turtas?
\n
-Kuo remiantis apskaičiuotos ilgalaikio turto nusidėvėjimo sąnaudos? Nusidėvėjimo (amortizacijos) sąnaudos turi būti apskaičiuotos pagal projekto vykdytojo (partnerio) patvirtintus nusidėvėjimo (amortizacijos) normatyvus, parengtus remiantis Lietuvos Respublikos teisės aktais.
\n
-Kaip apskaičiuotos ilgalaikio turto nusidėvėjimo sąnaudos? Reikia nurodyti ilgalaikio turto įsigijimo vertę, nusidėvėjimo normą, likvidacinę ilgalaikio turto vertę, reikalingą ilgalaikio turto vienetų skaičių, projekto įgyvendinimo mėnesių skaičių, kada bus naudojamas ilgalaikis turtas.
\n

1.8.

\n

Viešinimas Pagrįsdami viešinimo išlaidas aprašykite:

\n
-Kokios viešinimo priemonės numatomos?
\n
-Kodėl reikalingos atitinkamos viešinimo priemonės (pagrindžiamas jų poreikis)?
\n
-Kuo remiantis apskaičiuoti viešinimo priemonių įkainiai?
\n

1.9.

\n

Norminė studijų kaina Pagrįsdami norminę studijų pateikite, kaip apskaičiavote bendrą toje biudžeto eilutėje numatytą sumą ir detalų norminės studijų kainos vienam studentui paskaičiavimą.

\n
2.Projekto dalyvių išlaidos 2.1.
\n

Dirbančiųjų darbo užmokestis Pagrįsdami dirbančiųjų darbo užmokesčio išlaidas aprašykite:

\n
-Kiek asmenų, iš kokių institucijų bus kompensuojamas darbo užmokestis?
\n
-Už kurį laiką bus kompensuojamas darbo užmokestis?
\n
-Koks kiekvienos pareigybės (funkcijų, pareigybių grupės) dirbančiųjų 1 val. (arba 1 d. d.) įkainis?
\n
-Kaip apskaičiuota veiklai įgyvendinti reikalinga dirbančiųjų darbo užmokesčio suma?
\n

Atkreipiame dėmesį, kad dalyvių dirbančiųjų darbo užmokestis galimas tik projekto vykdytojo darbuotojams.

\n

2.2.

\n

Dalyvių kelionės, komandiruotės ir dalyvavimas renginiuose Pagrįsdami dalyvių kelionių, komandiruočių ir dalyvavimo renginiuose išlaidas aprašykite:

\n
-Kiek šiai veiklai įgyvendinti numatoma komandiruočių?
\n
-Kokia komandiruotės trukmė ir paskirtis?
\n
-Kiek asmenų ir kokie asmenys vyks į komandiruotę?
\n
-Koks numatomas kelionės būdas?
\n
-Kur numatoma vykti (šalis, miestas)?
\n
-Kuo vadovaujantis apskaičiuoti komandiruotės išlaidų įkainiai?
\n

Jeigu prašoma finansuoti dalyvavimo renginiuose išlaidas, turėtų būti nurodomas konkretus renginys (jeigu įmanoma), kuriame planuojama dalyvauti, ir dalyvausiančiųjų asmenų skaičius, bei nurodyta, kokio tipo išlaidas numatoma patirti (pvz., registracijos mokestis).

\n

Atkreipiame dėmesį, kad dienpinigiai galimi tik projekto vykdytojo darbuotojams.

\n

2.3.

\n

Kitos dalyvių išlaidos Pagrįsdami dalyvių persikėlimo (geografinio mobilumo) išlaidas aprašykite:

\n
-aukštos kvalifikacijos darbuotojų (geografinio mobilumo) išlaidas, tiesiogiai susijusias su naujos darbo vietos sukūrimu:
\n
1)darbuotojo kelionės ir apgyvendinimo išlaidas.
\n
3.Kryžminis finansavimas 3.3.
\n

Ilgalaikio turto įsigijimas Pagrįsdami ilgalaikio turto įsigijimo išlaidas aprašykite:

\n
-Koks ilgalaikis turtas bus perkamas?
\n
-Kodėl ilgalaikis turtas yra būtinas šiai projekto veiklai įgyvendinti?
\n
-Kiek vienetų planuojama pirkti? Kokia vnt. kaina?
\n
-Kuo remiantis apskaičiuoti ilgalaikio turto įkainiai?
\n

3.4.

\n

Kito turto įsigijimas 5. Netiesioginės išlaidos Pagal kiekvieną išlaidų kategorijos eilutę, nurodytą Netiesioginių išlaidų nustatymo ir apmokėjimo naudojant vienodo dydžio norma taisyklių 7 punkte, detaliai nurodant konkrečias išlaidas, kurioms yra prašomas finansavimas ir jas pagrindžiant (pagrindžiant išlaidas vadovaujamasi 1, 2 ir 3 išlaidų kategorijų patektais pagrindimo aprašymais).

\n

III. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS 7. Informacija, pateikta Pagrindimo formoje, gali būti tikslinama Europos socialinio fondo agentūros prašymu. _________________

", "next": 0}