{"html": "

Lentelės dalyje „Metinis rodiklio pasiekimo planas“ būtina numatyti metines, kiekvienais kalendoriniais metais planuojamas pasiekti, stebėsenos rodiklių skaitines reikšmes.

\n

Metinės planuojamos pasiekti rodiklių skaitinės reikšmės turi būti nustatytos ne kaupiamuoju būdu, t. y. pirmaisiais projekto įgyvendinimo metais numatoma pasiekti rodiklio skaitinė reikšmė neturi būti įtraukta į antraisiais projekto įgyvendinimo metais numatomą pasiekti rodiklio skaitinę reikšmę.

\n

Jei rezultato rodiklis yra matuojamas procentine išraiška, tai metinės planuojamos pasiekti rodiklio procentinės reikšmės turi būti skaičiuojamos nuo tais pačiais metais planuojamos pasiekti produkto rodiklio skaitinės reikšmės.

\n

Jei įgyvendinant projektą planuojama siekti rodiklių, kurie skaičiuojami po projekto pabaigos (pagal Stebėsenos rodiklių matavimo ir skaičiavimo metodiką, Projektų finansavimo sąlygų aprašo 2 priedas), metinės planuojamos pasiekti rodiklių skaitinės reikšmės įrašomos stulpelyje, pažymėtame antrašte „Po projekto pabaigos“.

\n

9.2. Fiziniai veiklų įgyvendinimo rodikliai Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetai Planuojama reikšmė Metinis rodiklio pasiekimo planas (iš viso) 20..

\n

20.. .... .... ....

\n

1 2 3 4 5 6 7 8 1.

\n

Numatyta išmokėti Lt 2.

\n

Numatyta išmokėti Lt … Numatyta išmokėti Lt 1–3 stulpeliuose būtina pateikti informaciją, numatytą Paraiškos A dalies 6 punkto „Projekto loginis pagrindimas“ paskutiniuose dviejuose stulpeliuose. Tačiau rodiklio pavadinimą svarbu susieti su projekto veiklos pavadinimu ir formuluoti jį ne kaip uždavinį ar siekiamybę, o kaip veiklos rezultatą. Pavyzdžiui, „Atnaujinta studijų programa“. Taip pat pažymėtina, kad vienoje horizontalioje eilutėje turi būti rašomas tik vienas rodiklis. Jei tai pačiai veiklai matuoti yra reikalingi keli rodikliai, juos būtina rašyti į atskiras eilutes, tačiau priskiriant tai pačiai veiklai. Žr. Projekto pažangos plano pildymo pavyzdį.

\n

Formuluojant matavimo vienetus, svarbu atskleisti, kokiu būdu matuojamas pasirinktas rodiklis: ar jis yra sumuojamas, ar matuojamas procentine išraiška ir pan. Pavyzdžiui, „Strategijų skaičius“, „Asmenų skaičius“ ir pan.

\n

Po rodiklio pavadinimu esančioje eilutėje „Numatyta išmokėti“ būtina nurodyti, kiek lėšų planuojama išmokėti veiklų vykdytojams konkrečios veiklos įgyvendinimui ir šiai veiklai priskirto(-ų) fizinio(-ių) rodiklio(-ių) pasiekimui. Ši suma turi sutapti su konkrečiai veiklai skirta lėšų suma, kuri yra nurodyta Paraiškos A dalies 8 punkte esančio projekto, finansuojamo iš Europos socialinio fondo, biudžeto 6 eilutėje. Pažymėtina, kad numatyta išmokėti lėšų suma yra nurodoma visai veiklai, todėl ji neturėtų būti skaidoma pagal atskirus tos pačios veiklos rodiklius, jei jų yra daugiau nei vienas. Be to, nurodytos lėšų sumos nereikia išskaidyti pamečiui, todėl langeliai, kurių pildyti nereikia, nuspalvinti pilkai.

\n

4–8 stulpeliuose būtina numatyti metines, kiekvienais kalendoriniais metais planuojamas pasiekti, fizinių veiklų įgyvendinimo rodiklių skaitines reikšmes. Metinės planuojamos pasiekti rodiklių skaitinės reikšmės turi būti nustatytos ne kaupiamuoju būdu, t. y. pirmaisiais projekto įgyvendinimo metais numatoma pasiekti rodiklio skaitinė reikšmė neturi būti įtraukta į antraisiais projekto įgyvendinimo metais numatomą pasiekti rodiklio skaitinę reikšmę. Pažymėtina, kad metinės planuojamos pasiekti rodiklio reikšmės turi atitikti Paraiškos A dalies 7 punkte „Projekto veiklų įgyvendinimo grafikas“ pateiktą informaciją.

\n

9.3. Europos socialinio fondo lėšomis finansuojamo projekto įgyvendinimo pažangos plano pildymo pavyzdys pateikiamas adresu http://www.esf.lt/lt/news/view/id.250 .

\n
10.PROJEKTO PAJAMOS Iš projekto:
\n
a)negaunama pajamų £[]
\n
b)gaunama pajamų, bet jų neįmanoma nustatyti iš anksto £[]
\n
c)gaunama pajamų ir jos yra įvertinamos iš anksto £[] (Jei iš projekto gaunama pajamų, nurodykite su projektu susijusias veiklas ir jų fizinius įgyvendinimo rodiklius, kurie gali duoti pajamų ir pajamų dydį, jei pajamos įvertinamos iš anksto. Taip pat nurodykite, ar pajamas planuojate gauti projekto veiklų įgyvendinimo metu ar po projekto veiklų įgyvendinimo pabaigos. Jeigu pajamas planuojama gauti projekto veiklų įgyvendinimo metu, jas būtina apskaičiuoti iš anksto (t. y. informacija pateikiama kartu su Paraiška) ) (rekomenduojama teksto apimtis – ~½–1 psl.).
\n
11.PRIEDAI Prie Paraiškos dėl projektų finansavimo turi būti pridedami šie dokumentai:
\n

11.1. Pareiškėjo ir jo partnerių steigimo dokumentų (įstatų, nuostatų, statutų) kopijos.

\n

11.2. Pareiškėjo ir jo partnerių pažymos iš Valstybinės mokesčių inspekcijos prie Lietuvos Respublikos finansų ministerijos apie atsiskaitymus. Pažymos turi būti išduotos ne anksčiau kaip prieš vieną mėnesį iki Paraiškos dėl projekto finansavimo pateikimo datos (netaikoma pareiškėjams (partneriams), kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos).

\n

11.3. Jei pareiškėjas (ir/ar partneris) prisideda prie projekto įgyvendinimo nuosavomis lėšomis, turi būti pateikti nuosavą įnašą įrodantys dokumentai.

\n

11.4. Projekto išlaidų pagrindimo forma (užpildyta Aprašo 6 priede pateikta forma vadovaujantis Aprašo 7 priede pateikta pildymo instrukcija).

\n

11.5. Dokumentai, įrodantys pakankamus pareiškėjo administravimo gebėjimus vykdant projektą. Priklausomai nuo to, kaip bus vykdomas projekto administravimas, tai turi būti:

\n

11.5.1. jei projekto administravimo personalas tik planuojamas įdarbinti pagal darbo sutartį – darbuotojų pareigybių aprašymai (reikalavimai išsilavinimui, gebėjimams, patirčiai, kiti reikalavimai, darbuotojo funkcijos);

\n

11.5.2. jei projekto administravimo personalas įdarbinti pagal darbo sutartį – darbuotojų darbo sutartys;

\n

11.5.3. jei projekto administravimui ketinama pirkti atitinkamas paslaugas – techninės užduoties administravimo paslaugoms įsigyti projektas;

\n

11.6. Dokumentai, įrodantys pareiškėjo ir jo partnerio(ių) partnerystę (jeigu taikoma).

\n

11.7. Dokumentai įrodantys pareiškėjo tinkamumą: Pareiškėjo nacionalinių ir (ar) tarptautinių švietimo projektų įgyvendinimo patirties aprašymas (iki 3 psl.) (jei taikoma). Pareiškėjo patirties rengiant verslumo ugdymo pedagogus ir (arba) patirties verslumo ugdymo pedagogų kvalifikacijos tobulinimo srityje aprašymas (iki 3 psl.) (jei taikoma). Pareiškėjo patirties rengiant kalbų pedagogus ir (arba) patirties kalbų pedagogų kvalifikacijos tobulinimo srityje aprašymas (iki 3 psl.) (jei taikoma). Pareiškėjo patirties rengiant gimtosios kalbos filologus, gimtosios kalbos dėstytojus arba mokytojus aprašymas (iki 3 psl.) (jei taikoma). Pareiškėjo inovatyvių metodų programų rengimo ir įgyvendinimo patirties aprašymas (iki 3 psl.) (jei taikoma). Pareiškėjo ir (ar) partnerio mokymosi išteklių skaitmeninimo techninės bazės aprašymas (iki 5 psl.) (jei taikoma). Integruoto dalyko ir užsienio kalbos mokymo programa(as), skirta(as) mokytojų kvalifikacijos tobulinimui (jei taikoma). Mokytojų kvalifikacijos tobulinimo dirbti su naujomis verslumo ugdymo priemonėmis programą (jei taikoma).

\n

11.8. Klausimynas dėl pirkimo ir (arba) importo pridėtinės vertės mokesčio tinkamumo finansuoti Europos Sąjungos fondų ir (arba) Lietuvos Respublikos biudžeto lėšomis (jei pareiškėjas ir (arba) partneris prašo kompensuoti pirkimo ir (arba) importo pridėtinės vertės mokestį ir jis yra tinkamas finansuoti) (jei taikoma) www.esparama.lt.

\n

11.9. Projekto laukiamų rezultatų panaudojimo ir sklaidos planas (jeigu taikoma).

\n

11.10. Taip pat pareiškėjas gali pateikti kitus priedus, kurie pagrindžia pareiškėjo ir projekto tinkamumą gauti paramą, projekto atitiktį specifiniams atrankos kriterijams ir kt.

\n
12.PAREIŠKĖJO PATVIRTINIMAS Patvirtinu, kad šioje formoje pateikta informacija yra tiksli ir teisinga. ____________________ (Pareiškėjo atsakingo asmens pareigos) ______________ (parašas) ____________________ (vardas ir pavardė) A.V. _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-05-K priemonės „Kalbų mokymo, verslumo ugdymo ir inovatyvių švietimo metodų kūrimas ir diegimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 2 4 priedas PARAIŠKŲ DĖL PROJEKTO FINANSAVIMO ADMINISTRACINĖS ATITIKTIES VERTINIMO KRITERIJAI Paraiškos Nr.:
\n

Pareiškėjo pavadinimas:

\n

Kriterijus Pirminis vertinimas (taip/ne/netaikoma) Patikslinus (taip/ne/ netaikoma) 21 Paraiškos A ir B dalys ir Projekto išlaidų pagrindimo forma yra visiškai užpildytos 2 Paraiškos A ir B dalys ir Projekto išlaidų pagrindimo forma yra pasirašytos pareiškėjo atsakingo asmens ir patvirtintos antspaudu 3 Paraiškos A ir B dalių puslapiai yra sunumeruoti 4 Pateiktas reikiamas Paraiškos ir jos priedų originalų ir kopijų skaičius 5 Paraiškos A ir B dalys bei Išlaidų pagrindimo forma atitinka patvirtintas formas 6 Pateikta paraiškos A ir B dalių bei Išlaidų pagrindimo formos elektroninė versija 7 Paraiška užpildyta lietuvių kalba kompiuteriu 8 Pateiktas priedas: pareiškėjo ir jo partnerių steigimo dokumentų (įstatų, nuostatų, statutų) kopijos 9 Pateiktas priedas: pareiškėjo ir jo partnerių pažymos iš Valstybinės mokesčių inspekcijos apie atsiskaitymus (jei taikoma) 10 Pateiktas priedas: pareiškėjo nuosavų lėšų finansavimo šaltinių pakankamumą ir realumą pagrindžiantys dokumentai (jei taikoma) 11 Pateiktas priedas: išlaidų pagrindimo forma 12 Pateiktas priedas: dokumentai, įrodantys pakankamus pareiškėjo administravimo gebėjimus vykdant projektą 213 Pateiktas priedas: klausimynas dėl pirkimo ir (arba) importo pridėtinės vertės mokesčio tinkamumo finansuoti Europos Sąjungos fondų ir (arba) Lietuvos Respublikos biudžeto lėšomis (jei taikoma) VERTINTOJO PASTABOS (Kokios informacijos ar dokumentų trūksta) _________________ 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-05-K priemonės „Kalbų mokymo, verslumo ugdymo ir inovatyvių švietimo metodų kūrimas ir diegimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 2 5 priedas Naudos ir kokybės vertinimo KRITERIJAI ir METODINIAI nurodymai vertintojams Prioritetinis kriterijus Prioritetinio kriterijaus detalizavimas/ informacijos šaltinis Maksimalus galimas balas Vertinimo aspektai 1 2 3 4 Aprašo 7.1 punkte numatoma finansuoti veikla 1. Projektu skatinama įvairių švietimo institucijų partnerystė 1.1. Projekto pareiškėjas ir partneriai yra skirtingos švietimo institucijos Paraiškos A dalies 1 ir 3 punktai, B dalies 1, 3, 11.1 punktai 15 1.1.1. Jeigu projekto pareiškėjas yra bendrojo lavinimo programas vykdanti mokykla, o partneris aukštoji mokykla ir švietimo centras – skiriama 15 balų;

\n

1.1.2. Jeigu projekto pareiškėjas yra aukštoji mokykla, o partneris bendrojo lavinimo programas vykdanti mokykla ir švietimo centras – skiriama 15 balų;

\n

1.1.3. Jeigu projekto pareiškėjas yra švietimo centras, o partneris bendrojo lavinimo programas vykdanti mokykla ir aukštoji mokykla – skiriama 15 balų.

\n
2.Pareiškėjas turi ne mažesnę nei 3 metų sėkmingos darbo praktikos patirtį pedagogų rengimo ar kvalifikacijos kėlimo srityje 2.1. Pareiškėjo patirtis rengiant kalbų pedagogus arba kalbų pedagogų kvalifikacijos tobulinimo srityje B dalies 11.1, 11.7 punktai 30 2.1.1. Jeigu pareiškėjas turi ne mažesnę nei 3 metų darbo patirtį rengiant kalbų pedagogus arba kalbų pedagogų kvalifikacijos tobulinimo srityje:
\n

2.1.1.1. Jeigu pareiškėjas turi nuo 3 iki 5 metų patirtį – skiriama 10 balų;

\n

2.1.1.2. Jeigu pareiškėjas turi nuo 5 iki 10 metų patirtį – skiriama 20 balų;

\n

2.1.1.3. Jeigu pareiškėjas turi ne mažesnę nei 10 metų patirtį – skiriama 30 balų.

\n
3.Pareiškėjas turi nacionalinių ir (ar) tarptautinių švietimo projektų įgyvendinimo patirtį 3.1. Pareiškėjo patirtis vykdant nacionalinius arba tarptautinius švietimo projektus Paraiškos B dalies 11.7 punktas 30 3.1.1. Pareiškėjas turi patirties vykdant nacionalinius ir (arba) tarptautinius švietimo projektus: (Balai sumuojami) 3.1.1.1. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant nacionalinius švietimo projektus – skiriama iki 15 balų:
\n

3.1.1.1.1. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs bent 1 nacionalinį švietimo projektą – skiriama 5 balai;

\n

3.1.1.1.2. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 2–4 (imtinai) nacionalinius švietimo projektus – skiriama 10 balų;

\n

3.1.1.1.3. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 5 ir daugiau nacionalinius švietimo projektus – skiriama 15 balų.

\n

3.1.1.2. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant tarptautinius švietimo projektus – skiriama iki 15 balų:

\n

3.1.1.2.1. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs bent 1 tarptautinį švietimo projektą – skiriama 5 balai;

\n

3.1.1.2.2. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 2–4 (imtinai) tarptautinius švietimo projektus – skiriama 10 balų;

\n

3.1.1.2.3. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 5 ir daugiau tarptautinius švietimo projektus – skiriama 15 balų.

\n
4.Projektas atitinka nacionalinius strateginius dokumentus 4.1. Projektas atitinka „Mokyklų tobulinimo programos plius“ 29 priedo „Integruoto dalyko ir užsienio kalbos mokymo plėtra ugdymo procese komponentas“ nuostatas t. y. prioritetas teikiamas projektams, kurie numato daugiau kvalifikacijos kėlime dalyvausiančių pedagogų Paraiškos A dalies 12 punktas, Paraiškos B dalies 2 punktas 25 4.1. Vertinama, kiek pedagogų projekto metu kels kvalifikaciją:
\n

4.1.1. Jeigu nuo 30 iki 40 (imtinai), skiriama 5 balai;

\n

4.1.2. Jeigu nuo 41 iki 50 (imtinai), skiriama 10 balų;

\n

4.1.3. Jeigu nuo 51 iki 60 (imtinai), skiriama 15 balų;

\n

4.1.4. Jeigu nuo 61 iki 70 (imtinai), skiriama 20 balų;

\n

4.1.5. Jeigu daugiau kaip 71, skiriama 25 balai.

\n

Suma 100 Aprašo 7.2 punkte numatoma finansuoti veikla 1. Pareiškėjas turi ne mažesnę nei 3 metų sėkmingos darbo praktikos patirtį pedagogų rengimo ar kvalifikacijos kėlimo srityje 1.1. Pareiškėjo patirtis rengiant verslumo ugdymo pedagogus arba verslumo ugdymo pedagogų kvalifikacijos tobulinimo srityje Paraiškos B dalies 11.1, 11.7 punktai 30 1.1.1. Jeigu pareiškėjas turi ne mažesnę nei 3 metų darbo patirtį rengiant verslumo ugdymo pedagogus arba verslumo ugdymo pedagogų kvalifikacijos tobulinimo srityje:

\n

1.1.1.1. Jeigu pareiškėjas turi nuo 3 iki 5 metų patirtį – skiriama 10 balų;

\n

1.1.1.2. Jeigu pareiškėjas turi nuo 5 iki 10 metų patirtį – skiriama 20 balų;

\n

1.1.1.3. Jeigu pareiškėjas turi ne mažesnę nei 10 metų patirtį – skiriama 30 balų.

\n
2.Projektas atitinka nacionalinius strateginius dokumentus 2.1. Projektas atitinka „Mokyklų tobulinimo programos plius“ 30 priedo „Sukurti, įdiegti ir tobulinti verslumo ugdymo priemones komponentas“ nuostatas, t. y. prioritetas teikiamas projektams, kurie numato daugiau kvalifikacijos kėlime dalyvausiančių pedagogų A dalies 12 punktas, Paraiškos B dalies 2 punktas 30 2.1. Vertinama, kiek pedagogų projekto metu kels kvalifikaciją:
\n

2.1.1. Jeigu nuo 30 iki 40 (imtinai), skiriama 5 balai;

\n

2.1.2. Jeigu nuo 41 iki 50 (imtinai), skiriama 10 balų;

\n

2.1.3. Jeigu nuo 51 iki 60 (imtinai), skiriama 15 balų;

\n

2.1.4. Jeigu nuo 61 iki 70 (imtinai), skiriama 20 balų;

\n

2.1.5. Jeigu nuo 71 iki 80 (imtinai), skiriama 25 balai;

\n

2.1.6. Jeigu daugiau kaip 81, skiriama 30 balų.

\n

2.2. Projektas atitinka „Mokyklų tobulinimo programos plius“ 30 priedo „Sukurti, įdiegti ir tobulinti verslumo ugdymo priemones komponentas“ nuostatas, t. y. prioritetas teikiamas projektams, kurie pateikia išsamų projekto laukiamų rezultatų panaudojimo ir sklaidos planą Paraiškos B dalies 11.9 punktas 10 2.2.1. Jeigu pateiktas išsamus projekto laukiamų rezultatų panaudojimo ir sklaidos planas, skiriama 10 balų.

\n
3.Pareiškėjas turi nacionalinių ir (ar) tarptautinių švietimo projektų įgyvendinimo patirtį 3.1. Pareiškėjo turi patirties vykdant nacionalinius ir (ar) tarptautinius švietimo projektus Paraiškos B dalies 11.7 punktas 30 3.1.1. Pareiškėjas turi patirties vykdant nacionalinius ir (arba) tarptautinius švietimo projektus: (Balai sumuojami) 3.1.1.1. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant nacionalinius švietimo projektus – skiriama iki 15 balų:
\n

3.1.1.1.1. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs bent 1 nacionalinį švietimo projektą – skiriama 5 balai;

\n

3.1.1.1.2. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 2 – 4 (imtinai) nacionalinius švietimo projektus – skiriama 10 balų;

\n

3.1.1.1.3. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 5 ir daugiau nacionalinius švietimo projektus – skiriama 15 balų.

\n

3.1.1.2. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant tarptautinius švietimo projektus – skiriama iki 15 balų:

\n

3.1.1.2.1. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs bent 1 tarptautinį švietimo projektą – skiriama 5 balai;

\n

3.1.1.2.2. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 2 – 4 (imtinai) tarptautinius švietimo projektus – skiriama 10 balų;

\n

3.1.1.2.3. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 5 ir daugiau tarptautinius švietimo projektus – skiriama 15 balų.

\n

Suma 100 Aprašo 7.3 punkte numatoma finansuoti veikla 1. Pareiškėjas turi ne mažesnę nei 3 metų sėkmingos darbo praktikos patirtį pedagogų rengimo ir/ar kvalifikacijos tobulinimo srityje 1.1. Pareiškėjo patirtis rengiant kalbų pedagogus ar/ir kalbų pedagogų kvalifikacijos tobulinimo srityje Paraiškos B dalies 11.1, 11.7 punktai 30 1.1.1. Jeigu pareiškėjas turi ne mažesnę nei 3 metų darbo patirtį rengiant kalbų pedagogus ir/ar kalbų pedagogų kvalifikacijos tobulinimo srityje:

\n

1.1.1.1. Jeigu pareiškėjas turi nuo 3 iki 5 metų patirtį – skiriama 10 balų;

\n

1.1.1.2. Jeigu pareiškėjas turi nuo 5 iki 10 metų patirtį – skiriama 20 balų;

\n

1.1.1.3. Jeigu pareiškėjas turi ne mažesnę nei 10 metų patirtį – skiriama 30 balų.

\n
2.Projekto metu bus vykdomi kompleksiniai projektai, skatinantys inovatyvių švietimo produktų atsiradimą Lietuvoje.
\n

2.1.Pareiškėjas numato efektyvias pedagogų kvalifikacijos tobulinimo formas Paraiškos A dalies 1, 5 ir 6 punktai, B dalies 1 ir 3 punktai 15 2.1.1. Jeigu pareiškėjas, kaip vieną iš kvalifikacijos tobulinimo formų yra numatęs užsienio kalbos kvalifikacijos tobulinimo stažuotes užsienyje, skirtus pradinių klasių mokytojams, skiriama iki 15 balų:

\n

2.1.1.1. Nuo 7 iki 13 dienų, skiriama 5 balų;

\n

2.1.1.2. Nuo 14 iki 20 dienos, skiriama 10 balų;

\n

2.1.1.3. Nuo 21 iki 28 dienų, skiriama 15 balų.

\n
3.Pareiškėjas turi nacionalinių ir (ar) tarptautinių švietimo projektų įgyvendinimo patirtį 3.1. Pareiškėjo patirtis vykdant nacionalinius ir (ar) tarptautinius švietimo projektus Paraiškos B dalies 11.7 punktas 30 3.1.1. Pareiškėjas turi patirties vykdant nacionalinius ir (arba) tarptautinius švietimo projektus: (Balai sumuojami) 3.1.1.1. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant nacionalinius švietimo projektus – skiriama iki 15 balų:
\n

3.1.1.1.1. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs bent 1 nacionalinį švietimo projektą – skiriama 5 balai;

\n

3.1.1.1.2. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 2 – 4 nacionalinius švietimo projektus – skiriama 10 balų;

\n

3.1.1.1.3. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 5 ir daugiau nacionalinius švietimo projektus – skiriama 15 balų.

\n

3.1.1.2. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant tarptautinius švietimo projektus – skiriama iki 15 balų:

\n

3.1.1.2.1. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs bent 1 tarptautinį švietimo projektą – skiriama 5 balai;

\n

3.1.1.2.2. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 2 – 4 tarptautinius švietimo projektus – skiriama 10 balų;

\n

3.1.1.2.3. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 5 ir daugiau tarptautinius švietimo projektus – skiriama 15 balų.

\n
4.Projektas atitinka nacionalinius strateginius dokumentus 4.1 Projektas atitinka „Mokyklų tobulinimo programos plius“ 31 priedo „Ankstyvojo užsienio kalbos mokymo gerinimo komponentas“ nuostatas, t. y. prioritetas teikiamas projektams, kurie numato daugiau kvalifikacijos kėlime dalyvausiančių pedagogų Paraiškos A dalies 12 punktas, Paraiškos B dalies 2 punktas 25 4.1. Vertinama, kiek pedagogų projekto metu kels kvalifikaciją:
\n

4.1.1. Jeigu nuo 30 iki 40 (imtinai), skiriama 5 balai;

\n

4.1.2. Jeigu nuo 41 iki 50 (imtinai), skiriama 10 balų;

\n

4.1.3. Jeigu nuo 51 iki 60 (imtinai), skiriama 15 balų;

\n

4.1.4. Jeigu nuo 61 iki 70 (imtinai), skiriama 20 balų;

\n

4.1.5. Jeigu daugiau kaip 71, skiriama 25 balai.

\n

Suma 100 Aprašo 7.4.1 punkte numatoma finansuoti veikla 1. Projektu skatinama įvairių švietimo institucijų partnerystė 1.1. Projekto pareiškėjas ir partneriai yra skirtingos švietimo institucijos Paraiškos A dalies 1 ir 3 punktai, B dalies 1, 3, 11.1, 11.6 ir 11.7 punktai 40 1.1.1. Jeigu projekto pareiškėjas yra bendrojo lavinimo programas vykdanti mokykla, o partneriai aukštoji mokykla, mokslo institutas ir švietimo centras – skiriama 40 balų;

\n

1.1.2. Jeigu projekto pareiškėjas yra aukštoji mokykla, o partneriai bendrojo lavinimo programas vykdanti mokykla, mokslo institutas ir švietimo centras – skiriama 40 balų;

\n

1.1.3. Jeigu projekto pareiškėjas yra mokslo institutas, o partneriai bendrojo lavinimo programas vykdanti mokykla, aukštoji mokykla ir švietimo centras – skiriama 40 balų;

\n

1.1.4. Jeigu projekto pareiškėjas yra švietimo centras, o partneriai bendrojo lavinimo programas vykdanti mokykla, aukštoji mokykla ir mokslo institutas – skiriama 40 balų.

\n
2.Projektas atitinka nacionalinius strateginius dokumentus 2.1. Projektas atitinka „Mokyklų tobulinimo programos plius“ 43 priedo „Švietimo inovacijos“ nuostatas t. y. prioritetas teikiamas projektams, kurių pareiškėjas arba partneriai turi skaitmeninimo techninę bazę Paraiškos A dalies 1 ir 6 punktai, B dalies 1, 3 ir 11.7 punktai 30 2.1.1. Pareiškėjas arba partneriai turi mokymosi išteklių skaitmeninimo techninę bazę – skiriama 30 balų.
\n
3.Pareiškėjas turi nacionalinių ir (ar) tarptautinių švietimo projektų įgyvendinimo patirtį 3.1. Pareiškėjo patirtis vykdant nacionalinius arba tarptautinius švietimo projektus Paraiškos B dalies 11.7 punktas 30 3.1.1. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant nacionalinius ir (arba) tarptautinius projektus – skiriama iki 30 balų: (Balai sumuojami) 3.1.1.1. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant nacionalinius švietimo projektus – skiriama iki 15 balų:
\n

3.1.1.1.1. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs bent 1 nacionalinį švietimo projektą – skiriama 5 balai;

\n

3.1.1.1.2. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 2 – 4 (imtinai) nacionalinius švietimo projektus – skiriama 10 balų;

\n

3.1.1.1.3. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 5 ir daugiau nacionalinius švietimo projektus – skiriama 15 balų.

\n

3.1.1.2. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant tarptautinius švietimo projektus – skiriama iki 15 balų:

\n

3.1.1.2.1. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs bent 1 tarptautinį švietimo projektą – skiriama 5 balai;

\n

3.1.1.2.2. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 2 – 4 (imtinai) tarptautinius švietimo projektus – skiriama 10 balų;

\n

3.1.1.2.3. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 5 ir daugiau tarptautinius švietimo projektus – skiriama 15 balų.

\n

Suma 100 Aprašo 7.4.2 punkte numatoma finansuoti veikla 1. Projektu skatinama įvairių švietimo institucijų partnerystė 1.1. Pareiškėjas skatina partnerystę ir bendradarbiavimą nacionaliniu mastu.:

\n

Paraiškos A dalies 1 ir 3 punktai, B dalies 1, 3, 11.1 ir 11.6 punktai 20 1.1.1. Jeigu projekto metu bus vykdoma partnerystė (į projektą įtraukiami partneriai) nacionaliniu mastu, skiriama iki 20 balų.

\n

Balai sumuojami:

\n

1.1.1.1. jeigu numatytas partneris(-iai) iš Alytaus apskrities, skiriama 2 balai;

\n

1.1.1.2. jeigu numatytas partneris(-iai) iš Kauno apskrities, skiriama 2 balai;

\n

1.1.1.3. jeigu numatytas partneris(-iai) iš Klaipėdos apskrities, skiriama 2 balai;

\n

1.1.1.4. jeigu numatytas partneris(-iai) iš Marijampolės apskrities, skiriama 2 balai;

\n

1.1.1.5. jeigu numatytas partneris(-iai) iš Panevėžio apskrities, skiriama 2 balai;

\n

1.1.1.6. jeigu numatytas partneris(-iai) iš Šiaulių apskrities, skiriama 2 balai;

\n

1.1.1.7. jeigu numatytas partneris(-iai) iš Tauragės apskrities, skiriama 2 balai;

\n

1.1.1.8. jeigu numatytas partneris(-iai) iš Telšių apskrities, skiriama 2 balai;

\n

1.1.1.9. jeigu numatytas partneris(-iai) iš Utenos apskrities, skiriama 2 balai;

\n

1.1.1.10. jeigu numatytas partneris(-iai) iš Vilniaus apskrities, skiriama 2 balai.

\n
2.Pareiškėjas turi ne mažesnę nei 3 metų sėkmingos darbo praktikos patirtį pedagogų rengimo ar kvalifikacijos kėlimo srityje 2.1. Pareiškėjo patirtis rengiant gimtosios kalbos filologus, gimtosios kalbos dėstytojus arba mokytojus Paraiškos B dalies 11.1, 11.7 punktai 30 2.1.1. Jeigu pareiškėjas turi ne mažesnę nei 3 metų darbo patirtį rengiant kalbų pedagogus ir/ar kalbų pedagogų kvalifikacijos tobulinimo srityje:
\n

2.1.1.1. Jeigu pareiškėjas turi nuo 3 iki 5 metų patirtį – skiriama 10 balų;

\n

2.1.1.2. Jeigu pareiškėjas turi nuo 5 iki 10 metų patirtį – skiriama 20 balų;

\n

2.1.1.3. Jeigu pareiškėjas turi ne mažesnę nei 10 metų patirtį – skiriama 30 balų.

\n
3.Pareiškėjas turi nacionalinių ir (ar) tarptautinių švietimo projektų įgyvendinimo patirtį 3.1. Pareiškėjo patirtis vykdant nacionalinius arba tarptautinius švietimo projektus Paraiškos B dalies 11.1, 11.7 punktai 30 3.1.1. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant nacionalinius ir (arba) tarptautinius švietimo projektus – skiriama iki 30 balų: (Balai sumuojami) 3.1.1.1. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant nacionalinius švietimo projektus – skiriama iki 15 balų:
\n

3.1.1.1.1. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs bent 1 nacionalinį švietimo projektą – skiriama 5 balai;

\n

3.1.1.1.2. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 2–4 (imtinai) nacionalinius švietimo projektus– skiriama 10 balų;

\n

3.1.1.1.3. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 5 ir daugiau nacionalinius švietimo projektus – skiriama 15 balų.

\n

3.1.1.2. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant tarptautinius švietimo projektus – skiriama iki 15 balų:

\n

3.1.1.2.1. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs bent 1 tarptautinį švietimo projektą – skiriama 5 balai;

\n

3.1.1.2.2. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 2–4 (imtinai) tarptautinius švietimo projektus– skiriama 10 balų;

\n

3.1.1.2.3. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 5 ir daugiau tarptautinius švietimo projektus – skiriama 15 balų.

\n
4.Projektas atitinka nacionalinius strateginius dokumentus 4.1. Projektas atitinka „Mokyklų tobulinimo programos plius“ 43 priedo „Švietimo inovacijos“ nuostatas t. y. prioritetas teikiamas projektams, kurie numato daugiau kvalifikacijos kėlime dalyvausiančių pedagogų Paraiškos A dalies 12 punktas, Paraiškos B dalies 2 punktas 20 4.1. Vertinama, kiek pedagogų projekto metu kels kvalifikaciją:
\n

4.1.1. Jeigu nuo 30 iki 50 (imtinai), skiriama 5 balai;

\n

4.1.2. Jeigu nuo 51 iki 70 (imtinai), skiriama 10 balų;

\n

4.1.3. Jeigu nuo 71 iki 90 (imtinai), skiriama 15 balų;

\n

4.1.4. Jeigu daugiau kaip 91, skiriama 20 balai.

\n

Suma 100 Aprašo 7.4.3 punkte numatoma finansuoti veikla 1. Projektu skatinama įvairių švietimo institucijų partnerystė 1.1. Projekto metu numatoma partnerystė su mokyklomis ir švietimo centrais Paraiškos A dalies 1 ir 3 punktai, B dalies 1, 3, 11.1 ir 11.6 punktai 40 1.1.1. Jeigu projekto metu numatoma partnerystė (į projektą įtraukiami partneriai) su mokyklomis ir švietimo centrais – skiriama iki 40 balų: (Balai sumuojami) 1.1.1.1. Jeigu projekto partneris yra bendrojo lavinimo programas vykdanti mokykla – skiriama iki 20 balų:

\n

1.1.1.1.1. viena mokykla, skiriama 5 balai;

\n

1.1.1.1.2. dvi arba trys mokyklos, skiriama 10 balų;

\n

1.1.1.1.3. keturios arba penkios mokyklos, skiriama 15 balų;

\n

1.1.1.1.4. šešios ir daugiau mokyklos, skiriama 20 balų.

\n

1.1.1.2. Jeigu projekto partneris yra švietimo centras – skiriama iki 20 balų:

\n

1.1.1.2.1. vienas švietimo centras, skiriama 5 balai;

\n

1.1.1.2.2. du arba trys švietimo centrai, skiriama 10 balų;

\n

1.1.1.2.3. keturi arba penki švietimo centrai, skiriama 15 balų;

\n

1.1.1.2.4. šeši ir daugiau švietimo centrai, skiriama 20 balų.

\n
2.Prioritetas teikiamas projektams, kurių pareiškėjas organizaciniu požiūriu yra pajėgus tinkamai ir laiku įgyvendinti projektą 2.1. Pareiškėjas turi pakankamai patirties įgyvendinti projekte numatytas veiklas. Paraiškos B dalies 11.1, 11.7 punktai 40 2.1.1. Pareiškėjas turi pakankamai patirties įgyvendinti projekte numatytas veiklas (pareiškėjas turi patirties rengiant ir (ar) įgyvendinant inovatyvių metodų taikymo programas):
\n

2.1.1.1. Jeigu iki 1 metų patirtis, skiriama 5 balai;

\n

2.1.1.2. Jeigu patirtis nuo 1 iki 2 metų, skiriama 10 balų;

\n

2.1.1.3. Jeigu patirtis nuo 2 iki 3 metų, skiriama 15 balų;

\n

2.1.1.4. Jeigu patirtis nuo 3 iki 4 metų, skiriama 20 balų;

\n

2.1.1.5. Jeigu patirtis nuo 4 iki 5 metų, skiriama 25 balai;

\n

2.1.1.6. Jeigu patirtis nuo 5 iki 7 metų, skiriama 30 balų;

\n

2.1.1.7. Jeigu patirtis nuo 7 iki 10 metų, skiriama 35 balai;

\n

2.1.1.8. Jeigu 10 metų ir ilgesnė patirtis, skiriama 40 balų.

\n
3.Pareiškėjas turi nacionalinių ir (ar) tarptautinių švietimo projektų įgyvendinimo patirtį 3.1. Pareiškėjo patirtis vykdant nacionalinius arba tarptautinius švietimo projektus Paraiškos B dalies 11.7 punktas 30 3.1.1. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant nacionalinius ir (arba) tarptautinius projektus – skiriama iki 30 balų: (Balai sumuojami) 3.1.1.1. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant nacionalinius švietimo projektus – skiriama iki 15 balų:
\n

3.1.1.1.1. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs bent 1 nacionalinį švietimo projektą – skiriama 5 balai;

\n

3.1.1.1.2. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 2–4 (imtinai) nacionalinius švietimo projektus– skiriama 10 balų;

\n

3.1.1.1.3. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 5 ir daugiau nacionalinius švietimo projektus – skiriama 15 balų.

\n

3.1.1.2. Jeigu pareiškėjas turi patirties vykdant tarptautinius švietimo projektus – skiriama iki 15 balų:

\n

3.1.1.2.1. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs bent 1 tarptautinį švietimo projektą – skiriama 5 balai;

\n

3.1.1.2.2. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 2 – 4 (imtinai) tarptautinius švietimo projektus (imtinai) – skiriama 10 balų;

\n

3.1.1.2.3. Jeigu pareiškėjas yra įgyvendinęs 5 ir daugiau tarptautinius švietimo projektus – skiriama 15 balų.

\n

Suma 100 _________________ VP1-2.2-ŠMM-05-K priemonės „Kalbų mokymo, verslumo ugdymo ir inovatyvių švietimo metodų kūrimas ir diegimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 2 6 priedas PROJEKTO IŠLAIDŲ PAGRINDIMO FORMA Veiklos Eil. Nr.

\n

Veiklos pavadinimas Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio mato vnt. (mokymų atveju – asmuo) Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio kiekybinė išraiška Veiklos trukmės grupei/ asmeniui/ bendra mato vnt. (val., d., mėn.) Veiklos trukmė grupei/ asmeniui/ bendra Grupių skaičius (mokymų/ konsultacijų grupėmis atveju) Val./d./ mėn. įkainis 1. Vykdymo išlaidos 1.1.

\n

1.2.

\n

1.3.

\n

1.4.

\n

1.5.

\n

1.6.

\n

1.7.

\n

1.8.

\n

Darbo užmokestis Projektą vykdančio personalo komandiruotės Paslaugos Mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas Ilgalaikio nematerialiojo turto įsigijimas Ilgalaikio turto nusidėvėjimas (amortizacija) Turto nuoma Viešinimas 1.

\n

2.

\n

3.

\n

4.

\n

5.

\n

6.

\n

7.

\n

8.

\n

9.

\n

10.

\n

11.

\n

12.

\n

13.

\n

14.

\n

15.

\n

16.

\n

1.1.1.

\n

1.1.1.1.

\n

1.1.1.2.

\n

1.1.1.3.

\n

1.1.1.4.

\n

1.1.1.5.

\n

1.1.2.

\n

1.1.2.1.

\n

1.1.2.2.

\n

1.1.2.3.

\n

1.1.2.4.

\n

1.1.2.5.

\n

1.1.3.

\n

1.1.3.1.

\n

1.1.3.2.

\n

1.1.3.3.

\n

1.1.3.4.

\n

1.1.3.5.

\n

Viešinimas Tiesioginės išlaidos Netiesioginės išlaidos Iš viso:

\n

0 0 0 0 0 0 0 0 Veiklos Eil. Nr.

\n

Veiklos pavadinimas 2. Projekto dalyvių išlaidos 3. Kryžminis finansavimas 4. Tiesioginės išlaidos 5. Netiesioginės išlaidos Iš viso Eil. Nr.

\n

Išlaidų pagrindimas 2.1.

\n

2.2.

\n

3.1.

\n

3.2.

\n

3.3.

\n

4.1.

\n

5.1.

\n

Dirbančiųjų darbo užmokestis Dalyvių kelionės, komandiruotės ir dalyvavimas renginiuose Statyba, rekonstravimas ir kapitalinis remontas Einamasis remontas Ilgalaikio turto įsigijimas Tiesioginės išlaidos Netiesioginės išlaidos 1.

\n

2.

\n

17.

\n

18.

\n

19.

\n

20.

\n

21.

\n

22.

\n

23.

\n

24.

\n

25.

\n

26.

\n

1.1.1.

\n

0 1.1.1.1.

\n

0 1.1.1.2.

\n

0 1.1.1.3.

\n

0 1.1.1.4.

\n

0 1.1.1.5.

\n

0 1.1.2.

\n

0 1.1.2.1.

\n

0 1.1.2.2.

\n

0 1.1.2.3.

\n

0 1.1.2.4.

\n

0 1.1.2.5.

\n

0 1.1.3.

\n

0 1.1.3.1.

\n

0 1.1.3.2.

\n

0 1.1.3.3.

\n

0 1.1.3.4.

\n

0 1.1.3.5.

\n

0 Viešinimas 0 Viešinimas Tiesioginės išlaidos 0 0 Tiesioginės išlaidos Netiesioginės išlaidos 0 0 Netiesioginės išlaidos Iš viso:

\n

0 0 0 0 0 0 0 0 _________________ VP1-2.2-ŠMM-05-K priemonės „Kalbų mokymo, verslumo ir inovatyvių švietimo metodų kūrimas ir diegimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 2 7 priedas PROJEKTO IŠLAIDŲ PAGRINDIMO LENTELĖS PILDYMO INSTRUKCIJA Projekto išlaidų pagrindimo lentelės pildymo instrukcija (toliau – instrukcija) nustato Projekto išlaidų pagrindimo pildymo taisykles naudojant elektroninę formą. Šioje instrukcijoje pateikiami nurodymai dėl atskirų projekto išlaidų pagrindimo stulpelių pildymo. Projekto išlaidų pagrindimo forma pildoma remiantis Vykdomų pagal Lietuvos 2007-2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją ir ją įgyvendinančias veiksmų programas projektų išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėmis, patvirtintomis Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. spalio 31 d. nutarimu Nr. 1179 (Žin., 2007, Nr. 117-4789), Lietuvos Respublikos finansų ministro patvirtintomis Rekomendacijomis dėl projektų išlaidų atitikties Europos socialinio fondo finansavimo reikalavimams, atitinkamu projektų finansavimo sąlygų aprašu, pagal kurį teikiama paraiška paramai gauti.

\n

Stulpelio Nr.

\n

Projekto išlaidų pagrindimo lentelės stulpelio pavadinimas Pildymo instrukcija 1.

\n

Veiklos Eil. Nr.

\n

Eilės numeris turi sutapti visose paraiškos dalyse ir prieduose.

\n

2.

\n

Veiklos pavadinimas Veiklos pavadinimas turi sutapti visose paraiškos dalyse ir prieduose.

\n

3.

\n

Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio mato vnt. (mokymų atveju – asmuo) Nurodoma, kaip kiekybiškai bus išmatuojamas įgyvendintos projekto veiklos rezultatas – asmenimis (asm.) ar vienetais (vnt.). Veikloje mato vienetas turi atitikti mato vienetą, nurodytą paraiškos A dalies 6 punkto stulpelyje „Fiziniai veiklos įgyvendinimo rodikliai“.

\n

4.

\n

Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio kiekybinė išraiška Nurodoma kiekybinė įgyvendintos projekto veiklos rezultato išraiška, pvz., jei veiklą įgyvendinus bus sukurtos 2 metodikos – nurodoma „2“. Mokymų, konsultacijų ar kt. atvejais turi būti nurodomas unikalių asmenų poveiklėje* skaičius.

\n

Jeigu veikla yra mokymai/seminaras/renginys ir pan., fizinis veiklos įgyvendinimo rodiklio mato vienetas yra dalyvaujančių asmenų skaičius, o ne mokymų/seminarų/renginių skaičius. *Unikalus asmuo poveiklėje – 1-as asmuo, dalyvaujantis viename mokyme (poveiklėje), skaičiuojamas tik vieną kartą. Unikalus asmuo veikloje – 1-as asmuo, dalyvaujantis vienoje veikloje, kurią sudaro keli mokymai (poveiklės), skaičiuojamas tik vieną kartą. Unikalus asmuo projekte – 1-as asmuo, dalyvaujantis keliose veiklose, skaičiuojamas tik vieną kartą.

\n

5.

\n

Veiklos trukmės grupei/asmeniui/bendra mato vnt. (val., d., mėn.) Nurodoma, kuo matuojama veiklos trukmė. * Bendra veiklos trukmė negali būti numatoma mokymų/ konsultacijų atveju.

\n

6.

\n

Veiklos trukmė grupei/asmeniui/bendra Nurodoma veiklos trukmė 1 asmeniui, 1 grupei arba bendra 1 veiklai: 1 pvz. numatoma 10 grupių vienos dienos seminaras ta pačia tema įvairiuose regionuose, veiklos trukmė 1 grupei – 1 diena; 2 pvz. numatoma pirkti personalo valdymo sistemos įdiegimo paslaugą, bendra veiklos trukmė (t. y. per kiek laiko bus įgyvendinta veikla) – 3 mėnesiai.

\n

7.

\n

Grupių skaičius (mokymų/konsultacijų grupėmis atveju) Stulpelis pildomas tik tuomet, kai mokymus planuojama organizuoti grupėmis, pvz., jei numatoma 10 grupių vienos dienos seminaras ta pačia tema – nurodoma „10“. Stulpelis nepildomas mokymo programų, metodikų rengimo, sistemų diegimo ir pan. atvejais.

\n

8.

\n

Val./d./mėn. įkainis Nurodomas pasirinkto veiklos trukmės mato vieneto (val., d., mėn.) įkainis, t. y. suteiktos paslaugos kaina arba darbo užmokestis, reikalingas tai veiklai atlikti. Įkainis nurodomas tik tada, kai numatomos išlaidos biudžeto eilutėse „Darbo užmokestis“ arba „Paslaugos“.

\n

9.

\n
1.Vykdymo išlaidos 1.1. Darbo užmokestis Šiuose stulpeliuose (prie reikalingos biudžeto eilutės) nurodomos vykdymo išlaidos, reikalingos veiklai įgyvendinti. Išskaidytų pagal veiklas išlaidų suma turi atitikti bendrą tinkamų finansuoti išlaidų sumą pagal kategoriją, nurodytą paraiškos A dalies 8 punkte „Projekto biudžetas“. Mokymus organizuojant grupėmis skaičius stulpeliuose „Darbo užmokestis“ arba „Paslaugos“ apskaičiuojamas sudauginus skaičius stulpeliuose „Veiklos trukmė grupei/asmeniui/bendra“ , „Grupių skaičius (mokymų grupėmis atveju)“ ir „Val./d./mėn. įkainis“. Jeigu mokymai organizuojami ne grupėmis skaičius stulpeliuose „Darbo užmokestis“ arba „Paslaugos“ apskaičiuojamas sudauginus skaičius stulpeliuose „Veiklos trukmė grupei/asmeniui/bendra“ , „Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio mato vnt. (mokymų atveju – asmuo) ir „Val./d./mėn. įkainis“. Jeigu rengiama metodika, mokymo programa, diegiama sistema ir pan. skaičius stulpeliuose „Darbo užmokestis“ arba „Paslaugos“ apskaičiuojamas sudauginus skaičius stulpeliuose „Veiklos trukmė grupei/asmeniui/bendra“ ir „Val./d./mėn. įkainis“.
\n

Jei skaičiai nesutampa, turi būti pateiktas paaiškinimas, kodėl nesutampa.

\n

Jei būtina kita įkainio skaičiavimo metodika, ji turi būti detaliai aprašyta.

\n

10.

\n

1.2. Projektą vykdančio personalo komandiruotės 11.

\n

1.3. Paslaugos 12.

\n

1.4. Mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas 13.

\n

1.5. Ilgalaikio nematerialiojo turto įsigijimas 14.

\n

1.6. Ilgalaikio turto nusidėvėjimas (amortizacija) 15.

\n

1.7. Turto nuoma 16.

\n

1.8. Viešinimas 17.

\n
2.Projekto dalyvių išlaidos 2.1. Dirbančiųjų darbo užmokestis Šiuose stulpeliuose (prie reikalingos biudžeto eilutės) nurodomos projekto dalyvių išlaidos, reikalingos veiklai įgyvendinti. Tais atvejais, kai konkrečių išlaidų negalima priskirti vienai veiklai, pvz. asmuo dalyvauja keliose veiklose, tačiau jam mokama viena stipendija, išlaidos priskiriamos tai veiklai, kurioje bus panaudota daugiausiai lėšų ir nurodomas paaiškinimas stulpelyje „Išlaidų pagrindimas“. Išskaidytų pagal veiklas išlaidų suma turi atitikti bendrą tinkamų finansuoti išlaidų sumą pagal kategoriją, nurodytą paraiškos A dalies 8 punkte „Projekto biudžetas“.
\n

18.

\n

2.2. Dalyvių kelionės, komandiruotės ir dalyvavimas renginiuose 19.

\n
3.Kryžminis finansavimas 3.1. Statyba, rekonstravimas ir kapitalinis remontas Šiuose stulpeliuose (prie reikalingos biudžeto eilutės) nurodomos kryžminio finansavimo išlaidos, reikalingos veiklai įgyvendinti. Tais atvejais, kai konkrečių išlaidų negalima priskirti vienai veiklai, pvz. remontuojama viena mokymų klasė, kurioje vyks kelių veiklų mokymai. Išlaidos priskiriamos tai veiklai, kurioje mokymų apimtis yra didesnė. Paaiškinimas nurodomas stulpelyje „Išlaidų pagrindimas“. Išskaidytų pagal veiklas išlaidų suma turi atitikti bendrą tinkamų finansuoti išlaidų sumą pagal kategoriją, nurodytą paraiškos A dalies 8 punkte „Projekto biudžetas“.
\n

20.

\n

3.2. Einamasis remontas 21.

\n

3.3. Ilgalaikio turto įsigijimas 22.

\n
4.Tiesioginės išlaidos Nurodomos tiesioginėms projekto veikloms vykdyti būtinos išlaidos, esant aiškiam projekto veiklų ir jų išlaidų ryšiui, t. y. visų tiesioginių išlaidų (1, 2 ir 3 kategorijų) suma.
\n

23.

\n
5.Netiesioginės išlaidos Nurodomos išlaidos, kurios nėra skiriamos tiesiogiai projekto veikloms vykdyti, tačiau yra būtinos ir tiesiogiai susijusios su tiesioginėmis projekto išlaidomis (išlaidos susijusios su projekto administravimu). ESF projektuose šios išlaidos apmokamos naudojant nustatytą vienodo dydžio normą.
\n

Detaliai nurodomos konkrečios išlaidos, kurioms yra prašomas finansavimas, nurodant išlaidoms apskaičiuoti naudojamą matą ir vidutinį įkainį, paaiškinant, kokiu pagrindu ir (ar) kokia metodika vadovaujantis apskaičiuotas planuojamas vidutinis įkainis. Taikoma projektams, įtrauktiems į nuo 2010 m. sausio 28 d. sudarytus valstybės projektų sąrašus arba atrinktiems konkurso būdu, kai kvietimo teikti paraiškas dėl projektų finansavimo data yra vėlesnė nei nurodyta.

\n

Jei projektą administruojantis personalas įdarbinamas biudžetinėje įstaigoje, darbuotojų darbo užmokestis turi būti apskaičiuotas remiantis Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1993 m. liepos 8 d. nutarimu Nr. 511 „Dėl biudžetinių įstaigų ir organizacijų darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos tobulinimo“ (Žin., 1993, Nr. 28-655).

\n

Darbuotojų, dirbančių projekte, darbo užmokesčio išlaidos neturėtų viršyti atitinkamos specializacijos ir kvalifikacijos darbuotojų rinkos kainų.

\n

24.

\n

Iš viso Nurodoma veiklai įgyvendinti numatytų išlaidų suma. Siekiant teisingai apskaičiuoti sumą, rekomenduojame naudotis programos Microsoft Office Excel formulėmis. Rekomenduojame sumas apvalinti iki sveikų skaičių.

\n

25.

\n

Eil. Nr.

\n

Nurodomas tas pats numeris, kaip ir 1 stulpelyje „Veiklos Eil. Nr.“ 26.

\n

Išlaidų pagrindimas Stulpelis pildomas vadovaujantis Rekomendacijomis dėl projektų išlaidų atitikties Europos socialinio fondo finansavimo reikalavimams (www.esparama.lt), pagal kiekvieną projekto išlaidų kategorijos eilutę ir veiklą detaliai nurodant konkrečias išlaidas, kurioms yra prašomas finansavimas, išlaidoms apskaičiuoti naudojamą mato vienetą ir vidutinį įkainį, paaiškinant, kokiu pagrindu ir (ar) kokia metodika vadovaujantis apskaičiuotas planuojamas vidutinis įkainis. Mokymų, konsultavimo ir panašiais atvejais išlaidų, nurodytų 1.1 arba 1.3 išlaidų kategorijų eilutėse, papildomai pagrįsti nereikia, jei jos neviršija įkainių, rekomenduojamų dažniausiai Europos socialinio fondo projektuose numatomų prekių ir paslaugų kainų rinkos analizėje (toliau vadinama – Rinkos analizė) (patalpinta interneto svetainėje www.esf.lt). Jei projekte numatyti prekių, paslaugų ir kt. išlaidų įkainiai skiriasi nuo įkainių, rekomenduojamų Rinkos analizėje, būtinas išsamus tokių išlaidų pagrindimas, nurodantis skirtumo priežastis. Taip pat turi būti detaliai pagrįsti įkainiai tų perkamų objektų, kurie nenurodyti Rinkos analizėje (pvz., stažuotė užsienyje). Galima teikti papildomus dokumentus.

\n

Jei numatytų vykdančiojo personalo darbo užmokesčio, paslaugų, komandiruočių ar kitų išlaidų poreikis pagrįstas paraiškos dalyse arba kituose prieduose – informacijos „Projekto išlaidų pagrindimo“ lentelėje kartoti nebūtina nurodant, kur atitinkamų išlaidų poreikis yra aprašytas.

\n

Išsamesni reikalavimai išlaidų pagrindimui pagal išlaidų kategorijas ir eilutes pateikiami žemiau.

\n
1.Vykdymo išlaidos 1.1.
\n

Darbo užmokestis Pagrindžiant darbo užmokesčio išlaidas rekomenduojama pateikti pareigybių (funkcijų) ar jų grupių sąrašą bei kiekvienai pareigybei (funkcijoms) ar jų grupei nurodyti darbo valandų (dienų) projekte skaičių bei planuojamą darbo valandos (dienos) vidutinį įkainį ir paaiškinti, kurios projekto veiklos priskiriamos atitinkamai pareigybei (funkcijoms) ir kokiu pagrindu ir (ar) kokia metodika vadovaujantis apskaičiuotas planuojamas vidutinis darbo valandos (dienos) įkainis.

\n
-Kiek asmenų dirbs?
\n
-Kokios kvalifikacijos, kokio lygio ekspertai ir pan.?
\n
-Koks kiekvienos pareigybės (funkcijų, pareigybių grupės) dirbančiųjų 1 val. (arba 1 d. d.) įkainis?
\n
-Ar darbui projekte su projekto darbuotoju sudaryta atskira darbo sutartis?
\n
-Kiek laiko darbuotojai dirbs prie konkrečios veiklos?
\n
–Ar darbo užmokestis už darbą projekte (pvz., jei sudaroma atskira darbo projekte sutartis arba jei dėl papildomo darbo projekte sulygstama pagrindinėje darbo sutartyje) apskaičiuotas remiantis Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1993 m. liepos 8 d. nutarimu Nr. 511 „Dėl biudžetinių įstaigų ir organizacijų darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos tobulinimo“ (Žin., 1993, Nr. 28-655)? Jeigu biudžetinei įstaigai taikomi kiti teisės aktai, reglamentuojantys darbo užmokesčio apskaičiavimą, reikia nurodyti kuo remiantis skaičiuojamas darbo užmokestis. Kokie koeficientai pagal nutarimą buvo taikomi skaičiuojant darbo užmokestį? (taikoma, jei projekto vykdytojo (partnerio) institucija – biudžetinė įstaiga).
\n

Darbuotojų, dirbančių projekte, darbo užmokesčio išlaidos neturėtų viršyti atitinkamos specializacijos ir kvalifikacijos darbuotojų rinkos kainų.

\n

1.2.

\n

Projektą vykdančio personalo komandiruotės Pagrindžiant vykdančiojo personalo komandiruočių išlaidas aprašykite:

\n
-Kiek šiai veiklai įgyvendinti numatoma komandiruočių?
\n
-Kokia komandiruotės trukmė?
\n
-Kiek asmenų vyks į komandiruotę?
\n
-Koks numatomas kelionės būdas?
\n
-Kur numatoma vykti (šalis, miestas)?
\n
-Kuo vadovaujantis apskaičiuoti komandiruotės išlaidų įkainiai?
\n

Jeigu prašoma finansuoti dalyvavimo renginiuose išlaidas, turėtų būti nurodomas konkretus renginys (jeigu įmanoma), kuriame planuojama dalyvauti ir dalyvausiančių asmenų skaičius, bei nurodyta, kokio tipo išlaidas numatoma patirti (pvz., registracijos mokestis).

\n

1.3.

\n

Paslaugos Pagrindžiant paslaugų pirkimo išlaidas aprašykite:

\n
-Kokios paslaugos perkamos šiai veiklai įgyvendinti? Jei veiklai įgyvendinti numatyta pirkti kelias paslaugas, tai turi būti išvardintos visos paslaugos.
\n
-Kokia vieneto kaina ir kaip ji apskaičiuota? Ar vieneto įkainis, pvz., konsultacijų valandos, ar kaina už konkretų rezultatą, pvz., tyrimą?
\n
-Kuo remiantis apskaičiuoti paslaugos (-ų) įkainiai?
\n

Pagrindžiant turto nuomos išlaidas aprašykite:

\n
-Koks turtas bus nuomojamas?
\n
-Kodėl reikalinga atitinkamo turto nuoma?
\n
-Kokia nuomos trukmė?
\n
-Kuo remiantis apskaičiuoti turto nuomos įkainiai?
\n

Atkreipiame dėmesį, kad, jei Finansavimo sąlygų apraše yra numatyta išlaidų kategorija „Ilgalaikio turto įsigijimas“, turi būti pagrįsta, kodėl pasirinkta turto nuoma.

\n

1.4.

\n

Mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas Pagrindžiant mokymo priemonių (trumpalaikio turto), ilgalaikio nematerialaus turto įsigijimo išlaidas aprašykite:

\n
-Kokios mokymo priemonės (trumpalaikis turtas ) arba ilgalaikis nematerialus turtas bus perkami?
\n
-Kodėl mokymo priemonės (trumpalaikis turtas), ilgalaikis nematerialus turtas yra būtini šiai projekto veiklai įgyvendinti?
\n
-Kiek vienetų planuojama pirkti? Kokia vnt. kaina?
\n
-Kuo remiantis apskaičiuoti mokymo priemonių (trumpalaikio turto), ilgalaikio nematerialaus turto įkainiai?
\n

Atkreipiame dėmesį, kad 1.4 biudžeto eilutėje yra netinkamos baldų, įrangos, įrenginių įsigijimo išlaidos.

\n

1.5.

\n

Ilgalaikio nematerialiojo turto įsigijimas 1.6.

\n

Ilgalaikio turto nusidėvėjimas (amortizacija) Pagrindžiant ilgalaikio turto nusidėvėjimo (amortizacijos) išlaidas aprašykite:

\n
-Koks planuojamas naudoti ilgalaikis turtas?
\n
-Kiek ilgalaikio turto vienetų planuojama naudoti?
\n
-Kam bus naudojamas ilgalaikis turtas?
\n
-Kuo remiantis apskaičiuotos ilgalaikio turto nusidėvėjimo sąnaudos? Nusidėvėjimo (amortizacijos) sąnaudos turi būti apskaičiuotos pagal projekto vykdytojo (partnerio) patvirtintus nusidėvėjimo (amortizacijos) normatyvus, parengtus remiantis Lietuvos Respublikos teisės aktais.
\n
-Kaip apskaičiuotos ilgalaikio turto nusidėvėjimo sąnaudos? Reikia nurodyti ilgalaikio turto įsigijimo vertę, nusidėvėjimo normą, likvidacinę ilgalaikio turto vertę, reikalingą ilgalaikio turto vienetų skaičių, projekto įgyvendinimo mėnesių skaičių, kada bus naudojamas ilgalaikis turtas.
\n

1.7.

\n

Turto nuoma Išlaidos traukiamos į biudžeto eilutę 1.3. Paslaugos 1.8.

\n

Viešinimas Pagrindžiant viešinimo išlaidas aprašykite:

\n
-Kokios viešinimo priemonės numatomos?
\n
-Kodėl reikalingos atitinkamos viešinimo priemonės (pagrindžiamas jų poreikis)?
\n
-Kuo remiantis apskaičiuoti viešinimo priemonių įkainiai?
\n

Jeigu viešinimo priemonė vadovaujantis įstaigos apskaitos politika yra pripažįstama ilgalaikiu turtu, tinkamos tik ilgalaikio turto nusidėvėjimo išlaidos projekto metu. Jei turtas projekto įgyvendinimo laikotarpiu yra visiškai nudėvimas – tinkamos tokio turto įsigijimo išlaidos.

\n
2.Projekto dalyvių išlaidos 2.1.
\n

Dirbančiųjų darbo užmokestis Pagrindžiant dirbančiųjų darbo užmokesčio išlaidas aprašykite:

\n
-Kiek asmenų, iš kokių institucijų bus kompensuojamas darbo užmokestis?
\n
-Už kurį laiką bus komensuojamas darbo užmokestis?
\n
-Koks kiekvienos pareigybės (funkcijų, pareigybių grupės) dirbančiųjų 1 val. (arba 1 d.d.) įkainis?
\n
-Kaip apskaičiuota veiklai įgyvendinti reikalinga dirbančiųjų darbo užmokesčio suma?
\n

2.2.

\n

Dalyvių kelionės, komandiruotės ir dalyvavimas renginiuose Pagrindžiant dalyvių kelionių, komandiruočių ir dalyvavimo renginiuose išlaidas aprašykite:

\n
-Kiek šiai veiklai įgyvendinti numatoma komandiruočių?
\n
-Kokia komandiruotės trukmė ir paskirtis?
\n
-Kiek asmenų ir kokie asmenys vyks į komandiruotę?
\n
-Koks numatomas kelionės būdas?
\n
-Kur numatoma vykti (šalis, miestas)?
\n
-Kuo vadovaujantis apskaičiuoti komandiruotės išlaidų įkainiai?
\n

Jeigu prašoma finansuoti dalyvavimo renginiuose išlaidas, turėtų būti nurodomas konkretus renginys (jeigu įmanoma), kuriame planuojama dalyvauti ir dalyvausiančių asmenų skaičius, bei nurodyta, kokio tipo išlaidas numatoma patirti (pvz., registracijos mokestis).

\n
3.Kryžminis finansavimas 3.1.
\n

Statyba, rekonstravimas ir kapitalinis remontas Pagrindžiant statybos, rekonstravimo ir kapitalinio remonto, einamojo remonto išlaidas aprašykite:

\n
-Kokiai tikslinei grupei bus skirti pastatai, kiti statiniai ar patalpos?
\n
-Kodėl reikalingas šiai veiklai įgyvendinti numatytų pastatų, kitų statinių ar patalpų remontas?
\n
-Kokie numatyti statybos, rekonstravimo ir kapitalinio remonto, einamojo remonto darbai?
\n
-Kuo remiantis apskaičiuoti medžiagų, darbų įkainiai?
\n
-Koks numatytų remontuoti pastatų, kitų statinių ar patalpų plotas?
\n

3.2.

\n

Einamasis remontas 3.3.

\n

Ilgalaikio turto įsigijimas Pagrindžiant ilgalaikio turto įsigijimo išlaidas aprašykite:

\n
-Koks ilgalaikis turtas bus perkamas?
\n
-Kodėl ilgalaikis turtas yra būtinas šiai projekto veiklai įgyvendinti?
\n
-Kiek vienetų planuojama pirkti? Kokia vnt. kaina?
\n
-Kuo remiantis apskaičiuoti ilgalaikio turto įkainiai?
\n
4.Tiesioginės išlaidos 5. Netiesioginės išlaidos Žiūrėti 23 stulpelio aprašymą _________________
", "next": 0}