{"html": "<div class=\"lf-doc\"><div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Posturile vacante/rezervate de profesor în cabinete de asistenţă psihopedagogică se publică la unităţile de învăţământ la care sunt normate, conform Regulamentului de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Toate posturile didactice/catedrele vacante/rezervate se publică în conformitate cu Centralizatorul. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(7)</span>Lista, cuprinzând posturile didactice/catedrele vacante/rezervate complete şi incomplete se aduce la cunoştinţă persoanelor interesate astfel: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>unitatea de învăţământ afişează lista la avizier, o publică în presa locală şi pe site-ul propriu în termen de cel mult 3 (trei) zile lucrătoare de la avizarea ofertei de posturi vacante/rezervate de către inspectoratul şcolar; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>inspectoratul şcolar întocmeşte lista tuturor posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, complete şi incomplete transmise de unităţile de învăţământ şi o publică, cu cel puţin 30 de zile înainte de rezolvarea restrângerilor de activitate, prin afişare la avizierul instituţiei, pe site-ul instituţiei, pe site-ul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-39\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 39</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Directorii unităţilor de învăţământ cu personalitate juridică şi comisia de mobilitate a personalului didactic au obligaţia de a reactualiza, după fiecare etapă a mobilităţii personalului didactic, lista afişată.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-40\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 40</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Consiliul de administraţie şi directorul unităţii de învăţământ cu personalitate juridică răspund de constituirea corectă a catedrelor, de încadrarea titularilor şi de vacantarea posturilor didactice/catedrelor complete şi incomplete, rămase neocupate.</p>\n<h3 class=\"lf-part\">Capitolul III</h3>\n<p class=\"lf-p\">Organizarea şi desfăşurarea transferării personalului didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar disponibilizat prin restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare</p>\n<h3 class=\"lf-part\">Secţiunea I</h3>\n<p class=\"lf-p\">Dispoziţii generale</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-41\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 41</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">La sesiunea de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante prin transfer pentru soluţionarea restrângerii de activitate, organizată în baza prevederilor art.252 alin. (3) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, pot participa:</p>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>cadre didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar de stat aflate în situaţia de restrângere de activitate; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar în unităţi de învăţământ preuniversitar particulare acreditate, în baza concursului organizat conform Metodologiei de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unităţile de învăţământ particular din învăţământul preuniversitar aprobată prin ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 5656/2004, cu modificările şi completările ulterioare, în baza concursului naţional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante în învăţământul preuniversitar de stat sau a concursului organizat la nivelul unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat/grupurilor de unităţi de învăţământ preuniversitar de stat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante, aflate în situaţia de restrângere de activitate; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>cadre didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar transferate din învăţământul preuniversitar de stat, în unităţi de învăţământ preuniversitar particular acreditate/autorizate, prin transfer pentru restrângere de activitate/pretransfer, aflate în situaţia de restrângere de activitate; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar transferate din învăţământul preuniversitar de stat conform Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 26/1997 privind protecţia copilului aflat în dificultate, aprobată cu modificări prin Legea nr. 108/1998, care funcţionează în structurile specializate din subordinea direcţiilor generale pentru asistenţă socială şi protecţia copilului, aflate în situaţia de restrângere de activitate. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-42\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 42</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Cadrele didactice titulare care se încadrează în prevederile art. 255 alin. (1)-(6) din Legea nr. 1/2011 ... , cu modificările şi completările ulterioare, în perioada soluţionării restrângerilor de activitate, nu intră în restrângere de activitate decât la solicitarea sau cu acordul persoanelor în cauză. --------- Alin. (1) al art. 42 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDINUL nr. 3.157 din 31 ianuarie 2012, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 87 din 3 februarie 2012.</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>De prevederile alin. (1) nu beneficiază personalul de conducere, îndrumare şi control numit în funcţie, prin delegare sau detaşare, până la organizarea concursului. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-43\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 43</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Transferarea prin restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare a personalului didactic titular al sistemului naţional de învăţământul preuniversitar se realizează ţinând seama de prevederile art. 247, 248, 262 şi 263 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 şi de condiţiile generale şi specifice din prezenta Metodologie.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-44\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 44</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Transferarea prin restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare a personalului didactic titular al sistemului naţional de învăţământul preuniversitar se face pe posturi didactice/catedre în unităţi de învăţământ echivalente, într-o treaptă superioară sau inferioară de învăţământ, potrivit studiilor dobândite în concordanţă cu Centralizatorul, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-45\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 45</span><span class=\"lf-art-t\">Prin unităţi de învăţământ preuniversitar echivalente, în sensul prezentei Metodologii, se înţelege:</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>învăţământ antepreşcolar, organizat în creşe, în grădiniţe şi centre de zi; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>învăţământ preşcolar: grădiniţe, grădiniţe speciale, structurile specializate din subordinea direcţiilor generale pentru asistenţă socială şi protecţia copilului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>învăţământ primar: clasa pregătitoare şi clasele I-IV, învăţământ special (clasele I-IV), structurile specializate din subordinea direcţiilor generale pentru asistenţă socială şi protecţia copilului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>învăţământ secundar inferior: gimnaziu, clasele V-X, învăţământ special secundar inferior sau gimnazial, Palatul Naţional al Copiilor, palate şi cluburi ale copiilor şi elevilor, structurile specializate din subordinea direcţiilor generale pentru asistenţă socială şi protecţia copilului, centre şi cabinete de asistenţă psihopedagogică şcolare/interşcolare, centre şi cabinete logopedice şcolare/interşcolare, centre judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională, învăţământ profesional; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">e)</span>învăţământ secundar superior: clasele XI-XII/XIII/XIV, învăţământ secundar superior special, cluburi sportive şcolare; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">f)</span>învăţământ postliceal: şcoli postliceale şi şcoli de maiştri. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-46\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 46</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>În cazul restrângerii de activitate a personalului didactic la nivelul unei unităţi de învăţământ, se renunţă în ordine la: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>activitatea prestată de personalul didactic care îndeplineşte condiţiile legale de pensionare, luând în calcul limita de vârstă şi stagiul de cotizare; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>activitatea prestată de personalul didactic în regim de plată cu ora; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>activitatea desfăşurată de personalul didactic în baza unui contract individual de muncă pe perioadă determinată; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>activitatea prestată de personalul didactic titular care solicită plecarea din unitate pe motivul restrângerii de activitate; în cazul în care două sau mai multe persoane de aceeaşi specialitate solicită plecarea din unitate, va pleca persoana care a întrunit, în urma evaluării obiective, punctajul cel mai mare; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">e)</span>activitatea prestată de personalul didactic titular care a obţinut consecutiv calificativul nesatisfăcător la evaluările anuale din ultimii doi ani şcolari încheiaţi; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">f)</span>activitatea prestată de personalul didactic sancţionat disciplinar în anul şcolar curent sau în ultimii doi ani şcolari încheiaţi; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">g)</span>activitatea prestată de personalul didactic titular care nu deţine avizele şi atestatele necesare ocupării postului didactic, conform prezentei Metodologii; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">h)</span>activitatea prestată de personalul didactic titular ale cărui studii nu sunt în concordanţă cu nivelul cel mai înalt al unităţii de învăţământ corespunzător postului didactic ocupat; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">i)</span>activitatea prestată de personalul didactic titular ale cărui specializări dobândite prin studii nu sunt în concordanţă cu postul didactic ocupat, conform Centralizatorului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">j)</span>activitatea prestată de personalul didactic titular numit/transferat/repartizat în mai multe unităţi de învăţământ preuniversitar sau pe mai multe specializări, în cazul în care la nivelul uneia dintre unităţi/specializări există restrângere de activitate. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>La clasele/grupele cu predare intensivă/bilingvă sau în limbile minorităţilor naţionale sunt vizate de restrângere de activitate, cadrele didactice titulare care nu au absolvit studiile în limba în care se face predarea. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>La catedrele de psihopedagogie specială de la clasele/grupele de elevi/tineri cu deficienţe grave, severe, profunde sau asociate, precum şi de la clasele/grupele de elevi cu deficienţe moderate sau uşoare, sunt vizate de restrângere de activitate, cadrele didactice titulare care nu au finalizat studii universitare sau studii postuniversitare cu durata de cel puţin un an şi jumătate, aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cu una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenţi ai promoţiilor 1978-1994) - în concordanţă cu Centralizatorul ori studii universitare de masterat în domeniile psihologie sau ştiinţele educaţiei, în concordanţă cu Centralizatorul pentru învăţământul special. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Dacă restrângerea de activitate vizează două sau mai multe persoane de aceeaşi specialitate la nivelul unei unităţi de învăţământ, nefiind soluţionată prin aplicarea prevederilor alin. (1)-(3), desemnarea cadrului didactic titular aflat în restrângere de activitate se poate face prin organizarea unui concurs sau prin evaluare obiectivă conform criteriilor din anexa nr. 2. În unităţile de învăţământ în care se înregistrează restrângeri de activitate la catedrele de «Informatică», de «Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor» sau de «Tehnologii asistate de calculator», iar cadrele didactice titulare pe aceste catedre îndeplinesc condiţiile de ocupare atât a catedrelor de «Tehnologii asistate de calculator», de «Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor», cât şi de «Informatică», pentru stabilirea cadrelor didactice care intră în restrângere de activitate, evaluarea prin concurs sau punctaj, conform criteriilor din anexa nr. 2, se realizează global la nivelul tuturor catedrelor de «Informatică», «Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor» şi «Tehnologii asistate de calculator», după aplicarea prevederilor alin. (1) şi (2). ... --------- Alin. (4) al art. 46 a fost modificat de pct. 3 al art. I din ORDINUL nr. 3.157 din 31 ianuarie 2012, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 87 din 3 februarie 2012.</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Hotărârea privind modalitatea de evaluare se stabileşte de către consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>În cazul în care desemnarea cadrului didactic aflat în restrângere de activitate se face prin concurs, acesta este realizat de o comisie stabilită şi aprobată de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ. Comisia este alcătuită din preşedinte, care este directorul unităţii de învăţământ dacă nu se află în situaţia de restrângere sau un alt cadru didactic titular, membru al consiliului de administraţie, în situaţia în care directorul este vizat de restrângere, doi membri evaluatori, unul dintre ei fiind reprezentantul inspectoratului, celălalt un profesor titular cu gradul didactic I, de la altă unitate şcolară, având specializarea corespunzătoare disciplinei la care este restrângerea, şi un secretar, cadru didactic titular, membru al consiliului de administraţie. Evaluarea constă într-o inspecţie la clasă şi o lucrare scrisă din programa de concurs specifică disciplinei. Evaluarea pentru fiecare probă se face prin note, acordate de cei doi profesori evaluatori. Nota fiecărei probe se stabileşte ca medie aritmetică a notelor acordate de cei doi profesori evaluatori. Rezultatul final se obţine ca medie aritmetică a celor două note. Concursul se anunţă în maximum 48 de ore de la avizarea proiectului de încadrare cu personal didactic al unităţii de învăţământ de către inspectoratul şcolar şi se susţine în perioada prevăzută în Calendar. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(7)</span>Evaluarea obiectivă este realizată de către o comisie stabilită şi aprobată de către consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ având următoarea componenţă: preşedinte - directorul unităţii dacă nu se află în situaţia de restrângere sau un alt cadru didactic titular, membru al consiliului de administraţie din unitatea de învăţământ, în situaţia în care directorul este vizat de restrângere de activitate, doi membri - cadre didactice de altă specialitate, având încheiat contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată, ale unităţii de învăţământ. Evaluarea obiectivă se realizează în perioada prevăzută în Calendar şi se finalizează cu punctajul atribuit conform criteriilor stabilite în anexa nr. 2, parte integrantă din prezenta Metodologie. Dacă rezultatul evaluării obiective nu conduce la departajare, se aplică, în ordine, următoarele criterii social-umanitare: soţul/soţia cu activitate în învăţământ în aceeaşi localitate; soţ/soţie cu domiciliul în localitate; părinţi cu domiciliul în localitate; motive de sănătate care nu permit părăsirea localităţii, situaţie demonstrată prin certificat medical eliberat de comisia de expertiză a capacităţii de muncă; soţul/soţia încadraţi în învăţământ în funcţii didactice sau nedidactice; alte cauze obiective dovedite cu acte: unic întreţinător de familie, minori în întreţinere, părinţi bolnavi, proprietăţi imobiliare în localitate etc. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(8)</span>Reprezentantul/reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel judeţean/de unitate participă în calitate de observatori la toate etapele restrângerii de activitate. ...</div>\n<p class=\"lf-p\">Secţiunea a II-a Condiţiile specifice de realizare a transferării personalului didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar disponibilizat prin restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-47\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 47</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Transferarea personalului didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar disponibilizat prin restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare se poate realiza din mediul rural în cel urban, dacă persoana respectivă a obţinut nota/media minim 7 (şapte) la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante în baza căruia s-a transferat/titularizat în învăţământul preuniversitar sau dacă a avut media minim 7 (şapte) la repartiţia guvernamentală.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-48\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 48</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar care au decizia (actul) de numire/transfer/repartizare în unităţi de învăţământ preuniversitar situate în medii diferite, în urban şi în rural, se pot transfera pentru restrângere de activitate pe catedre în mediul urban sau rural.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-49\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 49</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Absolvenţii cu diplomă ai învăţământului superior cu specializarea în profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, titulari ai sistemului naţional de învăţământ preuniversitar pe catedre de educaţie tehnologică, pot participa la sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate şi în vederea ocupării unei catedre de educaţie tehnologică. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar în învăţământul special pot participa la sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post didactic/catedră conform specializării, cu respectarea prevederilor art. 47 din prezenta Metodologie. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Absolvenţii cu diplomă ai învăţământului superior care au înscrisă pe diploma de licenţă/absolvire specializarea limba română sau limba şi literatura română, care îndeplinesc şi condiţiile prevăzute de art. 9 alin. (15) din prezenta Metodologie, titulari ai sistemului naţional de învăţământ preuniversitar pe posturi de profesor psihopedagog, pot participa la sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate în vederea ocupării unui post de profesor psihopedagog. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar care solicită transferul pentru restrângere de activitate pe un post didactic/catedră în unităţi de învăţământ având clase speciale de limbi străine cu program intensiv şi/sau bilingv ori clase cu predare în altă limbă decât cea în care cadrele didactice şi-au făcut studiile, clase/grupe de hipoacuzici şi surzi, precum şi în unităţi de învăţământ având clase cu profil sportiv sau artistic (corepetiţie, muzică, arta actorului, coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectură şi design), pe catedre de informatică, de tehnologia informaţiei şi comunicării, de informatică-tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic şi servicii), de instruire practică sau de activităţi de pre-profesionalizare, pe catedre/posturi didactice din cluburi şcolare sportive sau din palatele şi cluburile copiilor, susţin o probă practică/orală eliminatorie, în profilul postului didactic solicitat. Fac excepţie cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar transferate de pe posturi didactice/catedre similare. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Evaluarea probei practice/orale se realizează de către o comisie, numită prin decizia inspectorului şcolar general, formată din: preşedinte - inspector de specialitate/metodist; membri - câte doi profesori cu gradul didactic I sau II cu specializarea în profilul postului/inspectori de specialitate/metodişti ai inspectoratului şcolar/responsabili ai comisiilor metodice; secretar - directorul unităţii de învăţământ în care se organizează proba practică/orală. Rezultatul probei practice/orale eliminatorii în profilul postului se consemnează prin \"admis\" sau \"respins\". La aceste probe nu se admit contestaţii, hotărârea comisiei pentru evaluarea probei practice/orale rămânând definitivă. Probele practice/orale eliminatorii în profilul postului se organizează şi se desfăşoară conform anexelor nr. 4-11, care fac parte integrantă din prezenta Metodologie. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Personalul didactic titular al sistemului naţional de învăţământ care a fost transferat în etapa de restrângere de activitate 2012 revine pe postul didactic/catedra avut(ă) anterior, în situaţia în care, până la 1 septembrie 2012, se constată că postul didactic/catedra a fost vacantat(ă) sau reînfiinţat(ă) ori s-a reînfiinţat cel puţin jumătate de normă din catedra respectivă, directorul unităţii de învăţământ având obligaţia să comunice în scris cadrului didactic decizia de revenire pe postul/catedra deţinut(ă) anterior. Posturile didactice/catedrele eliberate se ocupă în etapele ulterioare ale mobilităţii personalului didactic din învăţământul preuniversitar, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(7)</span>Cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar participante la sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate pot ocupa şi posturi didactice/catedre vacante în unităţi de învăţământ preuniversitar particular acreditate/autorizate, cu condiţia publicării acestora pentru această sesiune la data prevăzută în Calendar. ...</div>\n<p class=\"lf-p\">La propunerea unităţilor de învăţământ preuniversitar particular posturile didactice/catedrele vacante din aceste unităţi pot fi ocupate de către cadrele didactice participante la sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate cu avizul unităţii sau fără nici o restricţie, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii.</p>\n<p class=\"lf-p\">Posturile didactice/catedrele vacante din unităţile de învăţământ preuniversitar particular autorizate pot fi ocupate în sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate şi de cadre didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar, aflate în restrângere de activitate, transferate din învăţământul preuniversitar de stat sau prin concurs, în unităţi de învăţământ preuniversitar particulare autorizate, în baza Metodologiei de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante în unităţile de învăţământ particular din învăţământul preuniversitar aprobată prin ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 5656/2004, cu modificările şi completările ulterioare, în baza concursului naţional de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante în învăţământul preuniversitar de stat sau a concursului organizat la nivelul unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat/grupurilor de unităţi de învăţământ preuniversitar de stat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante, cu avizul unităţilor de învăţământ preuniversitar particular autorizate care au posturi didactice/catedre vacante sau fără nici o restricţie, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii.</p>\n<p class=\"lf-p\">Secţiunea a III-a Organizarea şi desfăşurarea acţiunilor de transferare pentru restrângere de activitate a personalului didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-50\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 50</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Transferarea pentru restrângere de activitate este organizată şi coordonată la nivelul inspectoratelor şcolare de comisia de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, numită prin decizia inspectorului şcolar general. Comisia de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar are următoarea componenţă: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>preşedinte - inspector şcolar general adjunct cu atribuţii în domeniul managementului resurselor umane; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>vicepreşedinte - inspector şcolar cu atribuţii referitoare la managementul resurselor umane/inspector şcolar cu implementarea descentralizării instituţionale/inspector şcolar de specialitate (după caz); ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>secretari - inspectori şcolari cu atribuţii referitoare la managementul resurselor umane/inspectori şcolari cu implementarea descentralizării instituţionale /inspectori şcolari de specialitate/directori de liceu; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>membri - inspectori şcolari de specialitate/inspectori şcolari/profesori metodişti, câte unul pentru fiecare specialitate, inspector responsabil pentru învăţământul în limbile minorităţilor naţionale, consilierul juridic şi analistul programator de la inspectoratul şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Inspectorul şcolar general şi preşedintele comisiei de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, la nivelul inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti şi directorii unităţilor de învăţământ, răspund de corectitudinea organizării şi desfăşurării transferării personalului didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar disponibilizat prin restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei de învăţământ. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Reprezentanţii organizaţiilor sindicale reprezentative la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti participă ca observatori la toate etapele mobilităţii personalului didactic din învăţământul preuniversitar. În această calitate au acces la documentele comisiei de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, au dreptul de a semnala preşedintelui comisiei de mobilitate a personalului didactic eventualele nerespectări ale prevederilor legale şi semnează împreună cu membrii comisiei documentele finale. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-51\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 51</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Consiliile de administraţie ale unităţilor de învăţământ stabilesc, conform art. 46 din prezenta Metodologie, lista cadrelor didactice aflate în restrângere de activitate şi o transmit inspectoratului şcolar. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Comisia de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar întocmeşte lista cadrelor didactice aflate în restrângere de activitate, pe discipline, cu precizarea tuturor specializărilor dobândite prin studii şi o publică prin afişare la avizier şi postare pe site-ul instituţiei, concomitent cu lista posturilor didactice/catedrelor vacante menţionată la art. 38 alin. (7), lit. b) din prezenta Metodologie. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Lista posturilor didactice/catedrelor vacante cuprinde menţiunile din anexa nr. 1 a, parte integrantă din prezenta Metodologie. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>În unităţile de învăţământ cu mai multe niveluri de învăţământ, grupuri şcolare, unităţi de învăţământ având clasele I-XII/XIII/XIV sau V-XII/XIII/XIV posturile didactice/catedrele vacante se publică pentru nivelul cel mai înalt corespunzător unităţii de învăţământ şi postului didactic. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>În mod excepţional, în unităţile de învăţământ cu mai multe niveluri de învăţământ, pentru etapa de soluţionare a restrângerilor de activitate, pot fi publicate şi catedre vacante de nivel gimnazial. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-52\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 52</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Soluţionarea restrângerilor de activitate a cadrelor didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar se realizează în şedinţa publică organizată de inspectoratul şcolar, în perioada prevăzută de Calendar.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-53\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 53</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Pentru transferarea ca urmare a restrângerii de activitate prin consimţământ între unităţile de învăţământ, personalul didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar depune, la unitatea de învăţământ unde se solicită transferarea, cererea tip, conform anexei nr. 22, parte integrantă din prezenta Metodologie, însoţită de documentele menţionate în aceasta, precum şi aprecierea sintetică a consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ la care a intrat în restrângere de activitate. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Comisia de mobilitate constituită, în acest sens, la nivelul unităţii de învăţământ verifică dosarele, realizează, dacă sunt mai multe cereri, ierarhizarea candidaţilor conform punctajului stabilit potrivit anexei nr. 2, parte integrantă din prezenta Metodologie şi selectează candidatul a cărui restrângere se realizează prin transfer prin consimţământ între unităţi. La selectarea candidatului, comisia trebuie să ţină seama dacă persoana selectată îndeplineşte cerinţele de studii şi deţine avizele şi atestatele necesare ocupării postului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Propunerea comisiei de mobilitate constituite la nivelul unităţii de învăţământ, este înaintată consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ prin raport scris şi este validată de acesta. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>În baza validării făcute de consiliul de administraţie, directorul emite acordul privind transferul cadrului didactic în unitatea respectivă. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Directorii unităţilor de învăţământ care au emis acorduri pentru transferul cadrelor didactice aflate în restrângere de activitate, prin consimţământ între unităţi, înştiinţează în scris inspectoratul şcolar. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-54\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 54</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>În vederea soluţionării restrângerii de activitate personalul didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar depune, la inspectoratul şcolar, o cerere tip, conform anexei nr. 22, parte integrantă din prezenta Metodologie, însoţită de documentele menţionate în aceasta şi o adeverinţă eliberată de conducerea unităţii de învăţământ unde este titular în care se menţionează cauzele pentru care postul didactic/catedra a ajuns în această situaţie, precum şi acordul/acordurile conducerii/conducerilor privind transferul consimţit între unităţi, după caz. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Un cadru didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar se poate înscrie la sesiunea de transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare, numai într-un singur judeţ sau numai în municipiul Bucureşti. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-55\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 55</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din învăţământul alternativ, cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar, care participă la sesiunea de transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare, anexează la cererea de înscriere avizul eliberat de federaţiile, asociaţiile, centrele care organizează alternative educaţionale în România, precum şi documentul care atestă parcurgerea modulului de pedagogie specifică, eliberat de federaţiile, asociaţiile, centrele care organizează alternative educaţionale în România: Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante la disciplina religie, cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar, care participă la sesiunea de transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare, anexează la cererea de înscriere avizul cultului respectiv. ...</div>\n<p class=\"lf-p\">Pentru posturile didactice/catedrele vacante de la seminariile/liceele teologice şi disciplinele teologice de specialitate, cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar, care participă la sesiunea de transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare, anexează la cererea de înscriere avizul special al cultului respectiv, în baza Protocolului semnat cu Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.</p>\n<p class=\"lf-p\">În unităţile de învăţământ în care funcţionează şi clase cu profil teologic, avizul cultului se solicită numai pentru disciplinele teologice de specialitate.</p>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante de la liceele militare, în unităţile de învăţământ preuniversitar din sistemul de apărare, informaţii, ordine publică şi securitate naţională, unităţile de învăţământ subordonate Ministerului Justiţiei, cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar care participă la sesiunea de transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare anexează, la cererea de înscriere avizul Ministerului Apărării Naţionale, Ministerului Administraţiei şi Internelor, respectiv al Ministerului Justiţiei, ca instituţii care, în acest sens, au încheiat protocoale cu Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante de la clasele/grupele din profilul pedagogic, de la liceele cu profil pedagogic, calificarea educatoare-învăţător, cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar care participă la sesiunea de transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare anexează, la cererea de înscriere, avizul inspectorului de specialitate şi al directorului liceului pedagogic, cu privire la competenţele de îndrumare a practicii pedagogice. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante din unităţile de învăţământ particular care necesită aviz, cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar care participă la sesiunea de transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare anexează, la cererea de înscriere, avizul eliberat de conducerea unităţilor de învăţământ particular. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-56\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 56</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Soluţionarea cererilor de transferare ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare se realizează în şedinţă publică organizată de către comisia de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, în perioada prevăzută de Calendar. Ierarhizarea cadrelor didactice, care participă la sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare se realizează pe baza punctajului rezultat din evaluarea activităţii, conform art. 46 alin. (5) din prezenta Metodologie pe baza criteriilor menţionate în anexa nr. 2, parte integrantă din prezenta Metodologie. Cadrul didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar, care nu poate participa la şedinţa publică de soluţionare a transferărilor prin restrângere de activitate are dreptul să desemneze, prin procură notarială în original, un împuternicit care săi reprezinte interesele.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-57\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 57</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>În şedinţa publică, organizată de către comisia de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, soluţionarea cererilor de transferare pentru restrângere de activitate se realizează, cu respectarea condiţiilor din prezenta Metodologie, în următoarea ordine: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>transfer consimţit între unităţile de învăţământ preuniversitar, în baza acordurilor emise de conducerile unităţilor de învăţământ privind transferul consimţit între unităţi, în ordinea descrescătoare a punctajului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>soluţionarea restrângerii de activitate în cadrul unităţii de învăţământ, în ordinea descrescătoare a punctajului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>soluţionarea restrângerii de activitate la nivelul consorţiului şcolar, cu respectarea prevederilor alin. (3), în ordinea descrescătoare a punctajului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>soluţionarea restrângerii de activitate la nivelul aceleiaşi localităţi/municipiul Bucureşti, cu respectarea prevederilor alin. (3), în ordinea descrescătoare a punctajului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">e)</span>soluţionarea restrângerii de activitate la nivelul judeţului, cu respectarea prevederilor cu respectarea prevederilor alin. (3), în ordinea descrescătoare a punctajului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">f)</span>în situaţia în care restrângerea nu poate fi soluţionată la nivelul judeţului/municipiului Bucureşti, restrângerea de activitate se soluţionează la unităţi de învăţământ din alte judeţe, cu respectarea prevederilor alin. (3), în ordinea descrescătoare a punctajului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Restrângerea de activitate în cadrul unităţii de învăţământ se soluţionează prin transferarea cadrelor didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar pe o altă catedră în aceeaşi unitate de învăţământ, conform specializărilor obţinute prin studii ţinând seama de prevederile art. 247, art. 248 (3)-(6), art. 262, art. 263 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, prevederile Centralizatorului şi prezentei Metodologii. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>La ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante, ca urmare a restrângerii de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare, în situaţiile prevăzute la alin. (1) lit. c) - f), au prioritate cadrele didactice care sunt titulare ale sistemului naţional de învăţământ în specialitatea postului/catedrei solicitat(e) conform actului (deciziei) de numire/transfer/dispoziţiei de repartizare în învăţământ. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Cadrul didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar care solicită soluţionarea restrângerii de activitate la unităţi de învăţământ din alte judeţe anexează la cererea de înscriere adeverinţa eliberată de inspectoratul şcolar al judeţului/municipiului Bucureşti pe teritoriul căruia este titular, din care să rezulte că la postul/catedra ocupat(ă), în anul şcolar 2012-2013, este restrângere de activitate şi nu există posibilitatea soluţionării acesteia la nivelul judeţului, respectiv municipiului Bucureşti în una sau cel mult două unităţi de învăţământ, cu precizarea numărului de cadre didactice aflate în restrângere de activitate şi numărului de posturi didactice/catedre vacante la specialitatea respectivă, iar cererea de transfer pentru restrângere de activitate în alt judeţ a solicitantului a fost luată în evidenţă. Cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar aflate în situaţia de la alin. (1) lit. f) trebuie să facă dovada domiciliului în judeţul în care solicită transferul pentru restrângere de activitate până la data depunerii dosarelor, conform Calendarului, cu buletin, carte sau adeverinţă de identitate. Cadrele didactice care solicită soluţionarea restrângerii de activitate în municipiul Bucureşti, titulare în alte judeţe, fac dovada domiciliului în municipiul Bucureşti, până la data depunerii dosarelor, conform Calendarului, cu buletin, carte sau adeverinţă de identitate. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-58\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 58</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Repartizarea pe posturi didactice/catedre vacante se face, cu respectarea condiţiilor prezentei Metodologii, în ordinea prevăzută la art. 57 alin. (1) din prezenta Metodologie. Opţiunea fiecărui cadru didactic titular al sistemului naţional de învăţământ din şedinţa publică se exprimă în scris conform cererii tip şi se consemnează în procesul-verbal al şedinţei, cu certificare prin semnătura solicitantului sau împuternicitului, acesta din urmă prezentând procura notarială în original. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>În cazul în care două sau mai multe cadre didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ, care participă la sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate au acelaşi punctaj şi optează pentru acelaşi post didactic/catedră vacant(ă), postul didactic/catedra se ocupă în baza criteriilor socioumanitare, conform art. 46 alin. (7) din prezenta Metodologie. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>În cazul în care cadrul didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar nu este prezent personal sau printr-un împuternicit la şedinţa publică de transferare prin restrângere de activitate, comisia îi atribuie din oficiu un post didactic/catedră vacant(ă) la finalul sesiunii de transferare pentru restrângere de activitate din lista afişată, conform punctajului, cu respectarea condiţiilor din prezenta Metodologie. ...</div>\n<p class=\"lf-p\">În cazul în care un cadru didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar aflat în restrângere de activitate refuză să-şi întocmească dosarul, conducerea unităţii de învăţământ întocmeşte dosarul acestuia, iar comisia de mobilitate a inspectoratului şcolar îi atribuie din oficiu un post didactic/catedră vacant(ă) la finalul sesiunii de transferare pentru restrângere de activitate din lista afişată, conform punctajului, cu respectarea condiţiilor din prezenta Metodologie.</p>\n<p class=\"lf-p\">Cadrului didactic titular al sistemului naţional de învăţământ preuniversitar aflat în restrângere de activitate căruia i s-a atribuit un post didactic/catedră din oficiu şi care nu se prezintă la postul/catedra atribuit(ă) i se aplică, în mod corespunzător, dispoziţiile legale privind concedierea individuală.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-59\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 59</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Restrângerile de activitate nesoluţionate prin transfer la nivelul localităţii/municipiului Bucureşti şi al judeţului, se rezolvă prin repartizare pe perioadă determinată de cel mult un an şcolar pentru nesoluţionarea restrângerii de activitate, în perioada prevăzută de Calendar, conform prezentei Metodologii. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Pentru cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar a căror restrângere de activitate, datorită comasării claselor/unităţilor de învăţământ sau desfiinţării unor unităţi de învăţământ, a fost rezolvată, după etapa de soluţionare a restrângerilor de activitate şi a pretransferărilor, prin detaşare în interesul învăţământului pentru nesoluţionarea restrângerii de activitate pe posturi/catedre din învăţământul preşcolar, primar, gimnazial, constituite din discipline conform actului de numire/transfer/repartizare, în condiţiile în care la nivelul unităţii/unităţilor de învăţământ există post/catedră vacant(ă), inspectoratul şcolar emite decizii de transfer în unitatea/unităţile de învăţământ în care au fost detaşate, în specialitatea postului didactic/catedrei restrâns(e), începând cu 1 septembrie 2012, la solicitarea acestora, cu acordul consiliului/consiliilor de administraţie al unităţii/unităţilor de învăţământ şi aprobarea consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar aflate în situaţia de la alin. (2) se adresează în scris conducerii unităţii/unităţilor de învăţământ până la data de 11 ianuarie 2012, care comunică acordul/refuzul pentru transfer la inspectoratul şcolar, până la data de 25 ianuarie 2012. Consiliul/consiliile de administraţie al unităţii/unităţilor de învăţământ comunică în scris cadrelor didactice solicitante şi inspectoratului şcolar motivele acordului/refuzului transferului. Situaţiile transmise de unităţile de învăţământ la inspectoratul şcolar sunt analizate în consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar, până la data de 8 februarie 2012, care stabileşte lista finală a cadrelor didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar pentru care se emit decizii de transfer în unitatea/unităţile de învăţământ în care au fost detaşate, în specialitatea postului/catedrei restrâns(e), începând cu 1 septembrie 2012. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Cadrele didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar, a căror restrângere de activitate nu a fost soluţionată prin transfer în anii precedenţi, nu fac obiectul restrângerii de activitate la nivelul unităţii de învăţământ la care sunt titulare şi participă la sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate la nivelul inspectoratului şcolar, cu punctajul reactualizat, cu excepţia cadrelor didactice pentru care s-au emis decizii de transfer în condiţiile alin. (2)-(3). ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-60\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 60</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Hotărârile comisiei de mobilitate a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, luate în şedinţa publică pot fi contestate conform Calendarului. Contestaţiile se înregistrează la secretariatul inspectoratului şcolar şi se soluţionează de către consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar, conform Calendarului. Hotărârea consiliului de administraţie este definitivă şi poate fi atacată numai la instanţa de contencios administrativ, contestaţia reprezentând plângerea prealabilă reglementată de art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-61\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 61</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>După soluţionarea contestaţiilor, inspectorul şcolar general emite decizia de repartizare pentru soluţionarea restrângerii de activitate, cu precizarea unităţii/unităţilor de învăţământ cu personalitate juridică, postului didactic/catedrei, nivelului de învăţământ indiferent de nivelul de învăţământ din care provine solicitantul, precum şi a regimului de mediu. În decizia de repartizare pentru soluţionarea restrângerii de activitate nu se precizează viabilitatea postului didactic/catedrei, iar structura/structurile unităţilor de învăţământ cu personalitate juridică se precizează numai în situaţia în care regimul de mediu al structurii/structurilor este diferit de regimul de mediu al unităţii de învăţământ cu personalitate juridică. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>În baza deciziei de repartizare pentru soluţionarea restrângerii de activitate, directorul/directorii unităţii/unităţilor cu personalitate juridică încheie, cu cadrul didactic repartizat, contractul de muncă pe perioadă nedeterminată. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Cadrele didactice repartizate în etapa de transferare pentru restrângere de activitate îşi păstrează statutul anterior, de cadre didactice titulare ale sistemului naţional de învăţământ preuniversitar. ...</div>\n<h3 class=\"lf-part\">Capitolul IV</h3>\n<p class=\"lf-p\">Modificarea duratei contractelor individuale de muncă ale cadrelor didactice netitulare din perioadă determinată în perioada nedeterminată în baza art. 253 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-62\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 62</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Cadrele didactice netitulare calificate care au participat la concursuri de titularizare în anii 2008, 2009, 2010 şi 2011, care au obţinut cel puţin nota 7 (şapte) şi au ocupat un post/o catedră, devin titulare în sistemul de învăţământ preuniversitar, dacă sunt îndeplinite cumulativ următoarele condiţii generale:</p>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>se certifică viabilitatea postului/catedrei; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>consiliul de administraţie al şcolii respective este de acord. ... ---------- Art. 62 a fost modificat de pct. 7 al art. I din ORDINUL nr. 4.472 din 14 iunie 2012 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 420 din 25 iunie 2012.</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-63\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 63</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Începând cu 1 septembrie 2012, poate deveni titular pe postul didactic/catedra ocupat/ă cu contract de muncă pe perioadă determinată într-o unitate sau două unităţi de învăţământ cu personalitate juridică în anul şcolar 2011-2012, cadrul didactic netitular calificat care, la data solicitării, îndeplineşte cumulativ următoarele condiţii specifice: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>a fost repartizat în anul şcolar 2011-2012 la nivelul unui singur judeţ/municipiului Bucureşti pe un post didactic/catedră vacantă/rezervată prin suplinire, continuitate pentru suplinire sau ca suplinitor cu post redus, în una sau două unităţi de învăţământ cu personalitate juridică, în baza notei de cel puţin 7 (şapte) obţinută la unul din concursurile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar de stat susţinute în specialitatea postului didactic/catedrei, în iulie 2010, iulie 2009 sau iunie-iulie 2008, în şedinţă publică organizată până la data începerii cursurilor anului şcolar 2011-2012; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>a dobândit definitivarea în învăţământ; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>postul didactic/catedra solicitat(ă) nu a fost ocupat(ă) în etapele anterioare ale mobilităţii personalului didactic, este complet(ă), este constituit(ă) conform art. 38 alin. (3) din prezenta Metodologie, nu este rezervat(ă) şi are o viabilitate estimată de cel puţin 4 ani; d) respectă condiţiile de ocupare a postului didactic/catedrei, conform prezentei Metodologii; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">e)</span>are avizele şi atestatele necesare pentru ocuparea postului didactic/catedrei, conform prezentei Metodologii. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>În situaţia în care un post didactic/o catedră este solicitat(ă) de mai multe cadre didactice netitulare care îndeplinesc cumulativ condiţiile prevăzute la alin. (1), pentru departajare se va lua în calcul nota cea mai mare de la concursul/concursurile susţinute în iunie-iulie 2008, iulie 2009 şi/sau iulie 2010. La note egale, pentru departajare, se folosesc criteriile şi punctajele din anexa nr. 2, parte integrantă din prezenta Metodologie. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>În situaţia în care nici aplicarea criteriilor de la alin. (2) nu conduce la departajare se aplică în ordine următoarele criterii de departajare: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>media aritmetică, cu patru zecimale, calculată prin trunchiere, a mediei anilor de studii şi a mediei examenului de licenţă/stat/absolvire. Pentru absolvenţii liceelor pedagogice/şcolilor echivalente, departajarea se face pe baza mediei aritmetice cu patru zecimale, calculată prin trunchiere, a mediei anilor de studii şi a mediei examenului de bacalaureat/absolvire; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>domiciliul în localitatea unde se află postul didactic/catedra vacant(ă). Dacă un candidat are domiciliul în localitatea în care se află postul didactic/catedra, atunci este avantajat. Dacă postul didactic/catedra este într-un sat ce aparţine de o comună/oraş, candidatul din comună/oraş este avantajat. Dacă postul didactic/catedra este într-un sat ce aparţine de o comună/oraş, candidatul cu domiciliul într-un alt sat ce aparţine de acea comună/oraş este avantajat. Dacă postul didactic/catedra este într-o comună/oraş, candidatul cu domiciliul într-o localitate ce aparţine de localitatea postului este avantajat. Toate celelalte cazuri sunt cazuri de egalitate. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Cadrele didactice care se încadrează în prevederile alin. (1) se adresează, în scris, consiliului/consiliilor de administraţie al unităţii/unităţilor de învăţământ unde sunt încadrate cu contract pe perioadă determinată în anul şcolar 2011-2012, prin depunerea unei cereri tip conform anexei nr. 3, parte integrantă din prezenta Metodologie, până la data de 21 martie 2012. Consiliul/consiliile de administraţie analizează cererile individuale şi comunică inspectoratului şcolar acordul/refuzul, până la data de 25 martie 2012. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Consiliul/consiliile de administraţie al unităţii/unităţilor de învăţământ comunică în scris, până la data de 22 martie 2012, cadrelor didactice solicitante motivele acordului/refuzului acordării titularizării pe postul didactic/catedra ocupat(ă) prin suplinire în anul şcolar 2011-2012. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Eventualele contestaţii se adresează consiliului/consiliilor de administraţie al unităţii/unităţilor de învăţământ în termen de 2 (două) zile lucrătoare de la comunicarea refuzului acordării titularizării pe postul didactic/catedra ocupat(ă) prin suplinire în anul şcolar 2011-2012. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(7)</span>Contestaţiile se analizează, în perioada 26-29 martie 2011, în şedinţa consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, la care participă un inspector şcolar desemnat de consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar. Hotărârea consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, stabilită în condiţiile art. 93 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, se comunică în scris, până la data de 30 martie 2012, cadrelor didactice care au depus contestaţii. Hotărârea consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ este definitivă şi poate fi atacată numai la instanţa de contencios administrativ, contestaţia reprezentând plângerea prealabilă reglementată de art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(8)</span>După soluţionarea contestaţiilor, directorul/directorii unităţii/unităţilor de învăţământ emit(e) decizia de numire pe post/catedră pentru personalul didactic pentru care s-a hotărât acordarea titularizării la nivelul unităţii/unităţilor de învăţământ pe postul didactic/catedra ocupat(ă) prin suplinire în anul şcolar 2011-2012 şi încheie cu acesta contractul individual de muncă pe perioadă nedeterminată, începând cu 1 septembrie 2012. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 63</span><span class=\"lf-art-t\">^1</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Începând cu 1 septembrie 2012, cadrul didactic netitular calificat care a obţinut cel puţin nota 7 (şapte) la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar de stat susţinut în specialitatea postului didactic/catedrei în iulie 2011 poate deveni titular în sistemul de învăţământ preuniversitar, în situaţia în care, după etapa de pretransfer consimţit între unităţile de învăţământ, postul didactic/catedra ocupat(ă) prin suplinire în anul şcolar 2011-2012 rămâne vacant(ă), complet(ă), constituit(ă) conform art. 38 alin. (3) din prezenta metodologie în cel mult 3 (trei) unităţi de învăţământ cu personalitate juridică, având o viabilitate estimată de cel puţin 4 (patru) ani. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Pentru a deveni titular în sistemul de învăţământ preuniversitar, în condiţiile alin. (1), trebuie îndeplinite cumulativ, de către cadrul didactic netitular calificat, la data solicitării şi următoarele condiţii specifice: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>să fi fost repartizat în anul şcolar 2011-2012 la nivelul unui singur judeţ/municipiului Bucureşti pe un post didactic/catedră vacantă/rezervată prin suplinire, continuitate pentru suplinire sau ca suplinitor cu post redus, în cel mult 3 (trei) unităţi de învăţământ cu personalitate juridică, în baza notei de cel puţin 7 (şapte) obţinute la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar de stat susţinut în specialitatea postului didactic/catedrei în iulie 2011, în şedinţă publică organizată până la data începerii cursurilor anului şcolar 2011-2012; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>să fi dobândit definitivarea în învăţământ; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>să respecte condiţiile de ocupare a postului didactic/catedrei, conform prezentei metodologii; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>să deţină avizele şi atestatele necesare pentru ocuparea postului didactic/catedrei, conform prezentei metodologii. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>În situaţia în care un post didactic/o catedră este solicitat(ă) de mai multe cadre didactice netitulare care îndeplinesc cumulativ condiţiile prevăzute la alin. (2), pentru departajare se va lua în calcul nota cea mai mare de la concursul susţinut în iulie 2011. La note egale, pentru departajare, se folosesc criteriile şi punctajele din anexa nr. 2. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>În situaţia în care nici aplicarea criteriilor de la alin. (3) nu conduce la departajare se aplică în ordine următoarele criterii de departajare: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>media aritmetică, cu 4 zecimale, calculată prin trunchiere, a mediei anilor de studii şi a mediei examenului de licenţă/stat/absolvire. Pentru absolvenţii liceelor pedagogice/şcolilor echivalente, departajarea se face pe baza mediei aritmetice cu 4 zecimale, calculată prin trunchiere, a mediei anilor de studii şi a mediei examenului de bacalaureat/absolvire; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>domiciliul în localitatea unde se află postul didactic/catedra vacant(ă). Dacă un candidat are domiciliul în localitatea în care se află postul didactic/catedra, atunci este avantajat. Dacă postul didactic/catedra este într-un sat ce aparţine de o comună/oraş, candidatul din comună/oraş este avantajat. Dacă postul didactic/catedra este într-un sat ce aparţine de o comună/oraş, candidatul cu domiciliul într-un alt sat ce aparţine de acea comună/oraş este avantajat. Dacă postul didactic/catedra este într-o comună/oraş, candidatul cu domiciliul într-o localitate ce aparţine de localitatea postului este avantajat. Toate celelalte cazuri sunt cazuri de egalitate. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Cadrele didactice care se încadrează în prevederile alin. (2) se adresează, în scris, consiliului/consiliilor de administraţie al/ale unităţii/unităţilor de învăţământ unde sunt încadrate cu contract pe perioadă determinată în anul şcolar 2011-2012, prin depunerea unei cereri-tip conform anexei nr. 22, până la data de 29 iunie 2012. Consiliul/Consiliile de administraţie analizează cererile individuale şi comunică inspectoratului şcolar acordul/refuzul, până la data de 6 iulie 2012. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Consiliul/Consiliile de administraţie al/ale unităţii/unităţilor de învăţământ comunică în scris, până la data de 4 iulie 2012, cadrelor didactice solicitante motivele acordului/refuzului acordării titularizării pe postul didactic/catedra ocupat(ă) prin suplinire în anul şcolar 2011-2012. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(7)</span>Comisia judeţeană/a municipiului Bucureşti de mobilitate a personalului didactic verifică situaţiile transmise de unităţile de învăţământ şi întocmeşte listele finale care cuprind cadrele didactice netitulare propuse pentru a deveni titulare începând cu 1 septembrie 2012, pe care le supune validării de consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar în data de 28 august 2012. Listele finale validate de consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar se afişează la inspectoratul şcolar în data de 29 august 2012. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(8)</span>Contestaţiile privind soluţionarea cererilor de titularizare în învăţământul preuniversitar în baza rezultatelor obţinute la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar de stat susţinut în specialitatea postului didactic/catedrei în iulie 2011 se depun la inspectoratul şcolar în perioada 29-30 august 2012 şi se soluţionează de către consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar în data de 31 august 2012. Hotărârea consiliului de administraţie este definitivă şi poate fi atacată numai la instanţa de contencios administrativ. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(9)</span>După soluţionarea contestaţiilor, inspectorul şcolar general emite decizia de repartizare pe perioadă nedeterminată începând cu 1 septembrie 2012, pentru personalul didactic validat de consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar în condiţiile prezentei metodologii, cu precizarea unităţii de învăţământ cu personalitate juridică, postului didactic/catedrei, nivelului de învăţământ, limbii de predare şi a regimului de mediu. În decizie nu se precizează viabilitatea postului didactic/catedrei, iar structura/structurile unităţilor de învăţământ cu personalitate juridică se precizează numai în situaţia în care regimul de mediu al structurii/structurilor este diferit de regimul de mediu al unităţii de învăţământ cu personalitate juridică. În baza deciziei de repartizare semnate de inspectorul şcolar general, directorii unităţilor de învăţământ încheie contractul individual de muncă pe perioadă nedeterminată, începând cu 1 septembrie 2012, cu personalul didactic repartizat. ... -----------</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-63-64\"><span class=\"lf-art-num\">Art. 63</span><span class=\"lf-art-t\">^1 a fost introdus de pct. 8 al art. I din ORDINUL nr. 4.472 din 14 iunie 2012 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 420 din 25 iunie 2012</span></h4>\n<h3 class=\"lf-part\">Capitolul V</h3>\n<p class=\"lf-p\">Organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ</p>\n<h3 class=\"lf-part\">Secţiunea I</h3>\n<p class=\"lf-p\">Dispoziţii generale</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-64\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 64</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Examenul naţional de definitivare în învăţământ este organizat de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi reprezintă recunoaşterea competenţelor minime acceptabile dobândite de către o persoană care a optat pentru cariera didactică şi care garantează, în acest fel, că dispune de pregătirea necesară pentru exercitarea profesiei didactice şi poate intra pe o rută de profesionalizare ascendentă. Cadrele didactice care promovează examenul naţional de definitivare în învăţământ dobândesc dreptul de practică în învăţământul preuniversitar.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-65\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 65</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Normele de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de definitivare în învăţământ prevăzute în prezenta Metodologie se aplică personalului didactic din învăţământul preuniversitar public şi privat, inclusiv personalului didactic din corpul instructorilor militari/de informaţii, ordine publică şi securitate naţională, conform prevederilor art. 235, lit. f) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-66\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 66</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">La examenul naţional de definitivare în învăţământ pot participa persoanele care ocupă o funcţie didactică în învăţământul preuniversitar din România, conform prevederilor legale şi prezentei Metodologii.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-67\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 67</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Examenul naţional de definitivare în învăţământ se susţine în limba română. Cadrele didactice care predau la clase cu predare integrală în limbile minorităţilor naţionale, pot susţine inspecţiile la clasă şi proba scrisă a examenului de definitivare în învăţământ, în limba de predare.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-68\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 68</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Examenul naţional de definitivare în învăţământ se organizează distinct pentru fiecare funcţie didactică. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Definitivarea în învăţământ poate fi obţinută, în cadrul fiecărei funcţii didactice, la una dintre specializările înscrise pe diplomele pe care candidatul le deţine. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-69\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 69</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Tematica şi bibliografia pe baza cărora se desfăşoară proba scrisă în cadrul examenului naţional de definitivare în învăţământ sunt aprobate prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, pentru fiecare specialitate în parte.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-70\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 70</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Definitivarea în învăţământul preuniversitar se acordă, prin ordin de ministru, cadrelor didactice care promovează examenul naţional de definitivare în învăţământ.</p>\n<p class=\"lf-p\">Secţiunea a II-a Înscrierea candidaţilor la examenul naţional de definitivare în învăţământ</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-71\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 71</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Înscrierea la examenul naţional de definitivare în învăţământ se face pe bază de cerere, însoţită de dosarul de înscriere, în fiecare an, în perioada 1 octombrie - 31 octombrie, pentru sesiunea din anul şcolar respectiv, la conducerile unităţilor de învăţământ. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Dosarul de înscriere conţine următoarele documente: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>fişa de înscriere, completată, confirmată de conducerea şcolii, conform precizărilor Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, prevăzută în anexa nr. 12, parte integrantă a prezentei Metodologii; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>copia legalizată a certificatului de naştere; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>copia certificatului de căsătorie în cazul schimbării numelui de familie; în caz de divorţ sau recăsătorie se depun acte doveditoare suplimentare în acest sens; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>copia legalizată a diplomei de studii, însoţită de foaia matricolă/suplimentul la diplomă; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">e)</span>recomandare scrisă asupra activităţii candidatului, din partea consiliului profesoral al unităţii de învăţământ unde este încadrat; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">f)</span>dovada privind calificativele acordate în ultimii doi ani şcolari; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">g)</span>document legalizat din care să rezulte că au fost absolvite cursurile organizate de Departamentul pentru pregătirea personalului didactic. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Conducerea unităţilor de învăţământ verifică existenţa şi legalitatea documentelor din dosarele de înscriere şi îndeplinirea condiţiilor de înscriere. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Dosarele cadrelor didactice înscrise la examenul naţional de definitivare în învăţământ care îndeplinesc condiţiile legale, sunt de către conducerile unităţilor de învăţământ inspectoratelor şcolare, unde vor fi înregistrate oficial cu număr şi dată. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Cererile de înscriere vor fi supuse aprobării consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar de către inspectorul şcolar pentru dezvoltarea resursei umane. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Înştiinţarea candidaţilor cu privire la aprobarea sau respingerea înscrierii se realizează de către inspectorul şcolar pentru dezvoltarea resursei umane, prin afişare la inspectoratul şcolar şi pe site-urile inspectoratelor şcolare. În caz de respingere a dosarului, candidatul este înştiinţat şi în scris, cu precizarea motivării respingerii dosarului, argumentată de articolul legislativ care prevede reglementări în acest sens, până la data de 1 decembrie a fiecărui an. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-72\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 72</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Procedura de finalizare a înscrierii candidaţilor din seria curentă, corespunzătoare anului şcolar în care se desfăşoară probele scrise, cuprinde următoarele acţiuni şi termene: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>în perioada 7-20 iunie 2012, dosarele candidaţilor declaraţi admişi în urma selecţiei prevăzute la art. 71 alin. (1), se completează cu adeverinţa privind calificativul anual, obţinut în urma evaluării profesionale la nivelul unităţii de învăţământ, procesele verbale de la inspecţiile la clasă derulate în anul şcolar respectiv, în copie autentificată prin ştampila şi semnătura conducătorului unităţii de învăţământ în care s-a efectuat inspecţia şi adeverinţă din care să rezulte vechimea la catedră a cadrului didactic; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>dosarele completate sunt înaintate, conform calendarului anual elaborat de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, de către conducerile unităţilor de învăţământ, inspectoratelor şcolare unde vor fi înregistrate şi vor fi preluate de inspectorul pentru dezvoltarea resursei umane. Conducerile unităţilor de învăţământ răspund de corectitudinea datelor transmise şi de legalitatea actelor predate. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>Centrele de examen se stabilesc de consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar până la data de 18 iunie 2012. Centrele de examen stabilite pentru susţinerea examenului naţional de definitivare în învăţământ se comunică unităţilor de învăţământ şi se afişează la avizierul inspectoratului şcolar. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>Pentru finalizarea demersurilor premergătoare obligatorii pentru admiterea candidaţilor la susţinerea probelor scrise din cadrul examenului naţional de definitivare în învăţământ, inspectoratele şcolare, prin inspectorul şcolar pentru dezvoltarea resursei umane, transmit centrelor de examen stabilite, până la data de 20 iunie 2012, fişele sintetice cu datele candidaţilor admişi pentru a participa la proba scrisă, potrivit specializării pentru care a optat fiecare candidat. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Cadrul didactic înscris la examenul naţional de definitivare în învăţământ, care nu se prezintă la examen, poate participa la cel mult două alte sesiuni ale acestui examen, în decurs de 5 ani de la realizarea stagiului de 2 ani. ...</div>\n<p class=\"lf-p\">Secţiunea a III-a Probele examenului naţional de definitivare în învăţământ</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-73\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 73</span><span class=\"lf-art-t\">Probele examenului naţional de definitivare în învăţământ constau în:</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>susţinerea a cel puţin două inspecţii la clasă; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>probă scrisă la disciplinele prevăzute în prezenta Metodologie. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-74\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 74</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Inspecţiile la clasă pentru acordarea definitivării în învăţământ se susţin în unitatea de învăţământ la care este încadrat candidatul sau, după caz, într-o altă unitate de învăţământ, cu avizul inspectorului şcolar pentru dezvoltarea resursei umane şi al directorului unităţii de învăţământ respective, în perioada 1 noiembrie 2011 - 5 iunie 2012. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Inspecţiile la clasă se efectuează la 2-4 activităţi didactice şi sunt valabile numai pentru anul şcolar în care au fost efectuate. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>În situaţia în care candidatul este încadrat pe una dintre specializările înscrise pe diploma/diplomele de absolvire/licenţă, sau pe una dintre specializările pe care o poate preda conform Centralizatorului, inspecţia la clasă se efectuează la specializarea pe care cadrul didactic este încadrat în anul şcolar respectiv. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>În situaţia în care candidatul nu este încadrat pe una dintre specializările înscrise pe diploma/diplomele de absolvire/licenţă, sau pe una dintre specializările pe care o poate preda conform Centralizatorului, inspecţia la clasă se efectuează la două activităţi didactice în specializarea pe care este încadrat în anul şcolar respectiv şi la două activităţi didactice în specializarea la care susţine examenul de definitivare în învăţământ. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Pentru toate categoriile de personal didactic, inspecţia la clasă este efectuată de un inspector de specialitate de la inspectoratele şcolare sau de la Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului sau un cadru didactic metodist repartizat de inspectoratul şcolar cu delegaţie. Cadrul didactic care efectuează inspecţia la clasă trebuie să aibă cel puţin gradul didactic II şi aceeaşi specializare cu aceea în care candidatul îşi susţine inspecţia la clasă sau să poată preda specializarea celui inspectat, potrivit Centralizatorului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Inspecţiile la clasă se notează de către cadrul didactic, inspector/metodist, care efectuează inspecţiile, cu câte o singură notă, de la 10 la 1, exprimată în numere întregi, conform fişei de evaluare a lecţiei prevăzută în anexa nr. 12, parte integrantă din prezenta Metodologie. Media de promovare a notelor acordate la inspecţiile efectuate este de minimum 7 (şapte). Candidaţii care nu obţin media minimă de promovare 7 (şapte) se consideră respinşi şi nu se vor putea prezenta la proba scrisă din cadrul examenului. Notele acordate la inspecţiile la clasă nu pot fi contestate. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(7)</span>La inspecţie poate să asiste şi directorul unităţii de învăţământ în care aceasta se desfăşoară. Acesta poate să facă observaţii şi aprecieri privind activităţile didactice asistate, dar nu participă la acordarea notei. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-75\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 75</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Probele scrise din cadrul examenului naţional de definitivare în învăţământ, pe categorii de personal didactic, sunt următoarele:</p>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>pentru profesori din învăţământul de masă şi din învăţământul special, antrenori şi cadre didactice medicale cu studii superioare - disciplina de specialitate, didactica acesteia şi pedagogie şi elemente de psihologie a educaţiei. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>pentru învăţători, institutori şi profesori pentru învăţământul primar din unităţile şcolare cu limba de predare română - limba şi literatura română şi matematică, metodica predării acestora, pedagogie şcolară şi elemente de psihologie a educaţiei; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>pentru învăţători, institutori şi profesori pentru învăţământul primar din unităţile şcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităţilor - limba şi literatura română şi universală pentru copii, limba şi literatura maternă, matematică, metodica predării acestora la clasele cu predare în limbile minorităţilor, pedagogie şcolară şi elemente de psihologie a educaţiei; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>pentru educatoare, institutori şi profesori pentru învăţământul preşcolar din unităţile preşcolare cu predare în limba română - limba română şi literatura pentru copii, metodica activităţii instructiv-educative din învăţământul preşcolar, pedagogie preşcolară şi elemente de psihologie a educaţiei; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">e)</span>pentru educatoare, institutori şi profesori pentru învăţământul preşcolar din unităţile preşcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităţilor - limba şi literatura română şi universală pentru copii, limba şi literatura maternă, metodica predării acestora, pedagogie preşcolară şi elemente de psihologie a educaţiei; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">f)</span>pentru învăţători-educatori, din învăţământul special - terapie educaţională complexă şi integrată şi pedagogie şcolară şi elemente de psihologie a educaţiei, potrivit programei valabile pentru învăţătorii-institutorii din învăţământul de masă. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">g)</span>pentru învăţători, învăţători-itineranţi, institutori, profesori pentru învăţământul primar din învăţământul special cu predare în limba română - limba română şi literatura pentru copii, matematica, metodica predării acestora, pedagogie şcolară şi elemente de psihologie a educaţiei, potrivit programei valabile pentru învăţători-institutori din învăţământul de masă sau psihopedagogie specială; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">h)</span>pentru învăţători, învăţători - itineranţi, institutori, profesori pentru învăţământul primar din învăţământul special cu predare în una dintre limbile minorităţilor - limba şi literatura română şi universală pentru copii, limba şi literatura maternă, matematica, metodica acestora la clasele cu predare în limbile minorităţilor, pedagogie şcolară şi elemente de psihologie a educaţiei, potrivit programei valabile pentru învăţători-institutori din învăţământul de masă sau psihopedagogie specială; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">i)</span>pentru educatoare, institutori, profesori pentru învăţământul preşcolar din învăţământul special cu predare în limba română - limba română şi literatura pentru copii, metodica activităţii instructiv-educative în învăţământul preşcolar, pedagogie preşcolară şi elemente de psihologie a educaţiei, potrivit programei valabile pentru educatoare-institutor din învăţământul de masă sau psihopedagogie specială; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">j)</span>pentru educatoare, institutori, profesori pentru învăţământul preşcolar din învăţământul special cu predare în una dintre limbile minorităţilor - limba şi literatura română şi universală pentru copii, limba şi literatura maternă, metodica predării acestora, pedagogie preşcolară şi elemente de psihologie a educaţiei, potrivit programei valabile pentru educatoare-institutor din învăţământul de masă sau psihopedagogie specială; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">k)</span>pentru maiştri-instructori, antrenori şi cadre didactice medicale cu studii medii - disciplina de specialitate şi didactica acesteia, pedagogie şi elemente de psihologie a educaţiei. ...</div>\n<p class=\"lf-p\">Secţiunea a V-a Proba scrisă din cadrul examenului naţional de definitivare în învăţământ</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-76\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 76</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Coordonarea metodologică a examenului naţional de definitivare în învăţământ este asigurată de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului prin Comisia naţională de examen, numită prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-77\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 77</span><span class=\"lf-art-t\">Comisia naţională de examen are următoarele atribuţii:</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>aprobă propunerile inspectoratelor şcolare privind centrele de examen; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>desemnează unităţile de învăţământ centre zonale de evaluare/contestaţii; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>instruieşte preşedinţii comisiilor judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>decide, în cazuri deosebite, folosirea subiectelor de rezervă; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">e)</span>controlează modul în care îşi desfăşoară activitatea subcomisiile proprii şi comisiile judeţene de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">f)</span>analizează desfăşurarea şi rezultatele examenului naţional de definitivare în învăţământ pe baza rapoartelor elaborate de comisiile de judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen şi prezintă conducerii Ministerului, Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului concluziile analizei; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">g)</span>emite, din proprie iniţiativă sau la solicitarea preşedinţilor comisiilor judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen, recomandări sau dispoziţii, în vederea aplicării prevederilor prezentei Metodologii; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">h)</span>deleagă responsabili în vederea monitorizării. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-78\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 78</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Preşedinţii comisiilor din centrele de examen şi din centrele zonale de evaluare/contestaţii se propun de către instituţiile de învăţământ superior, din rândul cadrelor didactice universitare de predare având titlul de doctor şi se numesc de către Comisia naţională de examen, prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>În situaţia în care preşedintele desemnat, prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, pentru un centru de examen, respectiv pentru un centru zonal de evaluare nu s-a prezentat până în preziua începerii probelor scrise, comisia de judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen numeşte un preşedinte din rândul cadrelor didactice din învăţământul liceal, având gradul didactic I şi performanţe profesionale deosebite, titular în altă unitate de învăţământ decât cea din care provin candidaţii care susţin proba scrisă în cadrul examenului naţional de definitivare în învăţământ. Numirea este anunţată, în scris, Comisiei naţionale de examen. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Procedura menţionată la alin. (2) se aplică şi în situaţia în care comisia judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen sau Comisia naţională de examen a decis înlocuirea preşedintelui numit prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-79\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 79</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ se asigură de către inspectoratele şcolare. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>La nivelul inspectoratelor şcolare se constituie comisii judeţene de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen, ai căror membri sunt numiţi prin decizia inspectorului şcolar general. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Comisia judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen are următoarea componenţă: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>preşedinte - inspector şcolar general adjunct; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>secretar - inspector şcolar pentru dezvoltarea resursei umane; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>membri - inspectori şcolari de specialitate, informaticieni/analişti-programatori. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-80\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 80</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Comisia judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen răspunde de organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ pe tot teritoriul judeţului/municipiului Bucureşti. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>La stabilirea centrelor de examen se au în vedere, cu prioritate, unităţile de învăţământ care permit organizarea, în aceeaşi clădire, a sălilor de examen şi a sălilor în care îşi desfăşoară activitatea comisia de examen din centrul respectiv. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Comisia judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen realizează demersurile necesare pentru soluţionarea problemelor de finanţare a acţiunilor legate de organizarea şi desfăşurarea examenului de definitivat şi pentru dotarea centrelor de examen cu tipizate, consumabile şi logistica necesară pentru buna desfăşurare a examenului: copiatoare în stare de funcţionare, care să permită multiplicarea subiectelor de examen pentru fiecare candidat, calculatoare şi imprimante pentru elaborarea listelor cu rezultate şi a altor documente necesare comisiei, radio, telefon, fax, conexiune internet, fişet metalic. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Comisia judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen: a) solicită autorităţilor locale/judeţene de sănătate, prin adresă scrisă, asigurarea prezenţei personalului medical în fiecare centru în care se susţine proba scrisă; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>solicită operatorilor de energie electrică, operatorilor de cablu, operatorilor de telefonie, prin adresă scrisă, asigurarea condiţiilor corespunzătoare pentru desfăşurarea examenului de definitivat; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>solicită prin adresă scrisă, structurilor de poliţie şi de jandarmerie de la nivel local, precum şi primăriilor, asigurarea prezenţei poliţiştilor din poliţia comunitară sau a jandarmilor, la sediul comisiei judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen şi la centrele de examen/centrele zonale de evaluare, pentru paza lucrărilor scrise şi pentru păstrarea ordinii publice. Transportul lucrărilor scrise de la centrele de examen la centrele zonale de evaluare, respectiv de la centrele zonale de evaluare la centrele de contestaţii şi invers se realizează în prezenţa jandarmilor. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>Asigură confidenţialitatea subiectelor din momentul extragerii variantei de subiect până în momentul când aceasta devine publică. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Comisia judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen are următoarele atribuţii generale în organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>asigură confecţionarea ştampilelor-tip, circulare, cu diametrul de 25 mm, cu înscrisul \"Definitivat sesiunea-anul\", pentru examenul naţional de definitivare în învăţământ; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>realizează instruirea tuturor persoanelor implicate la nivelul judeţului/municipiului Bucureşti în organizarea şi desfăşurarea examenului de definitivat; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>sesizează imediat Comisiei naţionale de examen orice situaţie a cărei rezolvare nu este prevăzută în metodologie şi solicită, în cazuri justificate, subiecte de rezervă; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>elaborează şi transmite Comisiei naţionale de examen, la termenele stabilite, listele şi rapoartele solicitate de aceasta sau prevăzute în prezenta Metodologie; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">e)</span>elaborează şi transmite Comisiei naţionale de examen şi Direcţiei Generale Management, Resurse Umane şi Reţea Şcolară, în termen de 10 zile de la încheierea examenului naţional de definitivare în învăţământ, raportul final. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Comisia judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen poate decide suspendarea, pe o perioadă de 1-5 ani, a dreptului de participare în comisiile de examen din sesiunile următoare a cadrelor didactice care nu şi-au îndeplinit în mod corespunzător atribuţiile în organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ, atribuţii stabilite prin ordine, decizii şi/sau prin prezenta metodologie. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(7)</span>Comisia judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen poate dispune începerea imediată a procedurilor prevăzute de lege pentru cercetarea faptelor şi, după caz, pentru sancţionarea persoanelor care încalcă prevederile prezentei Metodologii. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(8)</span>Comisia judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen întocmeşte şi transmite Comisiei naţionale de examen, spre informare, până la data de 20 iunie 2012, următoarele documente în format electronic: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>lista centrelor de examen de pe teritoriul judeţului/municipiului Bucureşti; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>componenţa comisiilor de examen din fiecare centru de examen, cu excepţia preşedinţilor numiţi prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>necesarul de subiecte de tradus în limbile minorităţilor naţionale. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-81\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 81</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Comisia din centrul de examen are următoarea componenţă: a) preşedinte - un cadru didactic universitar, având titlul ştiinţific de doctor, numit prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>1-2 vicepreşedinţi - inspectori de specialitate, directori sau profesori titulari din învăţământul preuniversitar având gradul didactic I; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>secretar - un cadru didactic titular în învăţământul preuniversitar cu abilităţi de operare pe calculator/informatician; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>membri - 1-5 profesori titulari din învăţământul preuniversitar, de regulă având gradul didactic I sau II. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Al doilea vicepreşedinte este numit la comisiile de examen cu peste 450 de candidaţi. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>La centrele de examen unde se susţin probe în limbile minorităţilor, cel puţin unul dintre membrii comisiei trebuie să fie cunoscător al limbii respective, calitate dovedită prin certificat de competenţă sau prin apartenenţa la etnie. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-82\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 82</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Comisia din centrul de examen organizează şi răspunde de desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ, în centrul respectiv, asigură organizarea şi desfăşurarea corespunzătoare a probei scrise, în conformitate cu prevederile prezentei Metodologii. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Conducerea unităţii de învăţământ în care este organizat centrul de examen asigură condiţiile necesare organizării şi desfăşurării examenului - sălile de examen, calculatoare şi imprimante, copiatoare, fişete pentru păstrarea documentelor în deplină siguranţă, telefon, fax, radio. Comisia din centrul de examen preia, sub semnătura preşedintelui, de la directorul unităţii de învăţământ în care se află centrul de examen, logistica necesară desfăşurării examenului naţional de definitivare în învăţământ. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Comisia din centrul de examen preia de la Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare, conform procedurilor aprobate, subiectele şi le multiplică pentru fiecare candidat, imediat după extragerea variantei de examen, asigurând confidenţialitatea subiectelor din momentul preluării acestora până în momentul când acestea devin publice. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Comisia din centrul de examen are următoarele atribuţii generale: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>controlează şi îndrumă activitatea tuturor persoanelor din centru; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>întocmeşte listele de candidaţi la proba scrisă a examenului, pe baza fişelor sintetice ale candidaţilor transmise de inspectoratul şcolar ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>afişează listele de candidaţi, cu 24 de ore înainte de începerea probei scrise, la avizierul centrului de examen şi pe uşile sălilor de examen; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>repartizează candidaţii pe săli, pentru susţinerea probei scrise; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">e)</span>verifică modul în care au fost completate cataloagele electronice cu numele, iniţiala tatălui şi prenumele candidaţilor, pe specializări; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">f)</span>sesizează imediat comisiei judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen orice situaţie deosebită, apărută în timpul desfăşurării probei scrise, şi solicită, dacă este cazul, subiecte de rezervă; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">g)</span>stabileşte, prin tragere la sorţi, repartizarea pe săli a asistenţilor supraveghetori şi îi instruieşte; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">h)</span>distribuie candidaţilor subiectele multiplicate pentru proba scrisă; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">i)</span>ia măsuri ca în spaţiile în care se desfăşoară proba scrisă să nu pătrundă persoane străine, neautorizate de Comisia judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen sau de Comisia naţională de examen. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Lucrările scrise, pe discipline de învăţământ, sunt amestecate de către preşedintele comisiei din centrul de examen şi apoi sunt depozitate în condiţii de securitate maximă, astfel încât o singură persoană, acţionând independent, să nu poată avea acces la lucrările scrise, până la predarea acestora pe bază de proces-verbal reprezentantului comisiei judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen. Comisia judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen asigură transportul în deplină siguranţă şi predarea, pe bază de proces-verbal, la centrele zonale de evaluare, a lucrărilor scrise şi a catalogului electronic, completat cu numele candidaţilor şi cu specialitatea în care a fost susţinută proba scrisă. Pentru fiecare specialitate din centrul de examen, se asigură, pentru centrul zonal de evaluare, o copie a subiectului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Comisia din centrul de examen primeşte de la centrele zonale de evaluare catalogul electronic cu notele obţinute şi rezultatele transmise prin fax, ştampilate şi semnate de preşedintele centrului zonal de evaluare. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(7)</span>Comisia din centrul de examen afişează listele cu rezultatele obţinute de candidaţi la proba scrisă, după primirea acestora de la centrele zonale de evaluare. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(8)</span>Comisia din centrul de examen primeşte eventualele contestaţii la proba scrisă, transmite comisiilor din centrelor zonale de evaluare tabelele cuprinzând datele candidaţilor care contestă notele obţinute la evaluarea iniţială, conform procedurilor stabilite şi afişează rezultatele definitive, după rezolvarea contestaţiilor. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(9)</span>Comisia din centrul de examen elaborează şi transmite comisiilor judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen, în termen de patru zile de la încheierea respectivei sesiuni de examen, un raport privind organizarea şi desfăşurarea acesteia. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(10)</span>Comisia din centrul de examen predă inspectorului şcolar pentru dezvoltarea resursei umane, pe bază de proces-verbal, catalogul electronic şi două exemplare tipărite ale catalogului electronic, semnate şi ştampilate, precum şi celelalte documente întocmite pentru organizarea examenului. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-83\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 83</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Tematica şi bibliografia pentru fiecare specialitate în parte este aprobată de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Subiectele, subiectele de rezervă şi baremele de evaluare pentru probele scrise din cadrul examenului naţional de definitivare în învăţământ se elaborează de către Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare, în conformitate cu tematica şi bibliografia, aprobate prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, astfel încât să se asigure unitatea de evaluare la nivel naţional. Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare asigură şi traducerea subiectelor şi baremelor de evaluare pentru probele scrise, conform necesarului de subiecte de tradus transmis de inspectoratele şcolare până la data de 20 iunie 2011. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Coordonatorii comisiilor pentru elaborarea subiectelor şi baremelor de evaluare sunt numiţi prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Subiectele pentru proba scrisă din cadrul examenului naţional de definitivare în învăţământ se transmit centrelor de examen în baza unei proceduri specifice, elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-84\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 84</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">În cazul în care se constată că, la proba scrisă, un subiect a fost formulat greşit sau în afara programei de examen, candidaţii primesc punctajul integral aferent.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-85\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 85</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Lucrarea scrisă se desfăşoară în centrele de examen, începând cu ora 10.00, la data prevăzută în Calendar. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Prezentarea comisiei la centrul de examen se face în intervalul orar 7 - 7.30. Intrarea în centrul de examen se face pe baza buletinului de identitate sau a cărţii de identitate şi a legitimaţiei/adeverinţei de serviciu. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Accesul candidaţilor în centrul de examen la probele scrise se face în intervalul 7.30 - 8.30, înainte de a fi deschis plicul cu subiecte. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Accesul candidaţilor în centrul de examen este permis numai după ce cadrul didactic desemnat de preşedintele comisiei de examen şi un membru al personalului de pază verifică actele de identitate ale candidaţilor. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Candidaţii sunt îndrumaţi spre sălile de examen şi sunt atenţionaţi să citească extrasele din Metodologie afişate pe uşa sălii de examen. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Nu este permisă intrarea în sala de examen cu următoarele materiale: telefoane mobile, mijloace electronice de calcul sau de comunicare, precum şi ziare, reviste, cărţi. Materialele nepermise vor fi introduse într-o pungă împreună cu o etichetă pe care deţinătorul îşi notează numele şi prenumele. Aceste materiale vor fi depuse în sala de depozitare a obiectelor personale, care va fi supravegheată de o persoană desemnată de către comisia de examen. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-86\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 86</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Pe uşa fiecărei săli de examen, se afişează tabelele nominale cu candidaţii repartizaţi în sala respectivă şi disciplina la care susţin examenul. În fiecare sală de examen se repartizează candidaţi care susţin examenul la cel puţin două discipline diferite. Candidaţii se aşează în bancă, conform tabelelor afişate.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-87\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 87</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>În vederea desfăşurării probelor scrise, se asigură supravegherea fiecărei săli de către 2-3 asistenţi supraveghetori, care verifică identitatea candidaţilor din sala respectivă, pe baza actului de identitate prezentat de aceştia, buletin/carte/adeverinţă de identitate sau paşaport. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Asistenţii supraveghetori nu pot avea soţul/soţia, rude sau afini până la gradul al IV-lea inclusiv, printre candidaţii care participă la examenul naţional de definitivare în învăţământ în respectiva sesiune de examen. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Asistenţii supraveghetori responsabili de săli primesc, sub semnătură, de la secretariatul comisiei de examen, tabelul nominal cu candidaţii repartizaţi în sala respectivă, precum şi foile tipizate de examen şi ciornele necesare stampilate, în funcţie de numărul concurenţilor din sală. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Înainte de aducerea subiectelor în săli, supraveghetorii prezintă candidaţilor modul de desfăşurare a probei scrise şi modul de completare a datelor personale pe foaia tipizată. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-88\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 88</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Membrii comisiei de examen, desemnaţi pentru multiplicarea subiectelor, asigură numărul necesar de exemplare care se introduc în plicuri şi se secretizează. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Preşedintele comisiei de examen, împreună cu secretarul comisei, distribuie în sălile de examen plicurile secretizate cu subiecte, astfel încât la ora 10.00 acestea să poată fi desfăcute în prezenţa candidaţilor. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Din momentul deschiderii plicului cu subiecte, niciun candidat nu mai poate părăsi sala, decât dacă predă lucrarea şi semnează de predare. Candidaţii care nu se află în sală în momentul deschiderii plicului cu subiecte, pierd dreptul de a mai susţine examenul. După primirea subiectelor de către candidaţi, durata de redactare a lucrărilor este de 4 ore, timp ce nu poate fi depăşit. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>După înmânarea subiectelor candidaţilor, un membru al comisiei din centrul de examen, însoţit de preşedintele sau secretarul acestei comisii, verifică dacă toţi candidaţii au primit subiectul corespunzător specializării/disciplinei de examen. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-89\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 89</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Pentru redactarea lucrărilor se foloseşte cerneală sau pix de culoare albastră; desenele/graficele se execută cu creionul negru. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Asistenţii supraveghetori nu pot avea asupra lor, în sala de examen, ziare, cărţi, caiete, telefoane mobile sau alte mijloace de comunicare la distanţă. Materialele nepermise vor fi depuse în sala de depozitare a obiectelor personale, înainte de intrarea în sala de examen. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Candidaţii pot avea dicţionare pentru disciplinele latină sau greacă veche şi planuri de conturi pentru disciplina economic, administrativ, poştă. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>În timpul desfăşurării probei, responsabilul de sală şi ceilalţi asistenţi supraveghetori nu discută între ei, nu rezolvă subiectele şi nu dau indicaţii candidaţilor. Unul dintre asistenţii supraveghetori se aşează în faţa clasei şi altul în spatele clasei şi au ca preocupare exclusivă supravegherea desfăşurării examenului scris. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Asistenţii supraveghetori care furnizează soluţii ale subiectelor de examen, falsifică lucrări sau au manifestări de neglijenţă în îndeplinirea atribuţiilor de asistent supraveghetor - tolerarea unor acţiuni sau intenţii de fraudă ale candidaţilor, părăsirea nejustificată a sălii de examen - răspund disciplinar, în conformitate cu art. 280-282 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 sau penal, după caz. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Înscrierea numelui candidaţilor în afara spaţiului care se sigilează, precum şi orice alte semne distinctive pe foile de examen, destinate lucrărilor scrise sau pe ciorne, determină anularea lucrărilor scrise. Candidaţii care doresc să corecteze o greşeală taie fiecare rând din pasajul greşit cu o linie orizontală iar schemele/desenele cu o linie oblică. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(7)</span>Candidaţii care în timpul desfăşurării probelor de examen sunt surprinşi copiind, primind sau transmiţând soluţii cu privire la subiecte, sunt eliminaţi din examen, încheindu-se un proces verbal în acest sens de către asistenţii supraveghetori sau membrii comisiei de examen. Candidaţii eliminaţi pierd dreptul de înscriere la examenul naţional de definitivare în învăţământ în sesiunea imediat următoare. Aceeaşi măsură se aplică şi pentru orice tentativă de fraudă. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-90\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 90</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Candidaţii care, din motive de sănătate, sunt obligaţi să părăsească sala de examen pot solicita anularea lucrării, pe baza unei declaraţii. Candidaţii care renunţă din proprie iniţiativă la examen, pot solicita anularea lucrării, pe baza unei declaraţii şi părăsesc sala după cel puţin o oră de la deschiderea plicului cu subiecte. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>În situaţiile menţionate la alin. (1), lucrările scrise nu sunt evaluate, iar în statistici candidaţii respectivi se consideră retraşi, cu dreptul de a se înscrie în sesiunea imediat următoare, conform prevederilor legale. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>În cazuri excepţionale, dacă un candidat solicită părăsirea temporară a sălii, el este însoţit de unul dintre asistenţii supraveghetori până la înapoierea în sala de examen. În această situaţie, timpul alocat rezolvării subiectelor nu se prelungeşte. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-91\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 91</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Sigilarea lucrărilor scrise se efectuează de către candidaţi, în prezenţa responsabilului de sală, după care se aplică ştampila de examen şi semnătura preşedintelui comisiei. Pentru ştampilă se utilizează tuşul albastru.</p>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>După încheierea lucrării, candidaţii numerotează foile de examen cu cifre arabe, în partea de jos a paginii, în colţul din dreapta, indicând pagina curentă şi numărul total de pagini scrise, de exemplu: 3/5 pentru pagina a treia din totalul de 5 pagini scrise. Se vor numerota toate paginile pe care candidatul a scris, inclusiv paginile incomplete. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>La expirarea timpului de examen, candidaţii predau responsabilului de sală lucrările şi semnează în borderoul de predare, menţionând numărul de pagini scrise. Spaţiile libere ale întregii lucrări se anulează de către unul dintre asistenţii supraveghetori cu linie frântă în forma literei \"Z\", în faţa candidatului. Până la predarea ultimei lucrări, în sală rămân cel puţin 3 candidaţi. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Ciornele se predau separat responsabilului de sală, odată cu lucrarea, fără să fie luate în considerare în evaluarea lucrării şi la eventualele contestaţii. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>La ieşirea candidaţilor din sală, baremele de corectare pentru fiecare disciplină de examen vor fi afişate la loc vizibil. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-92\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 92</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">După ieşirea candidaţilor din sala în care s-a desfăşurat proba scrisă, supraveghetorii de sală predau comisiei de examen lucrările candidaţilor, borderourile de predare a lucrărilor, tipizatele anulate şi cele nefolosite.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-93\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 93</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Rezultatele probei scrise se afişează la primirea acestora, prin fax, de la centrul zonal de evaluare, la sediul unităţii de învăţământ unde s-a desfăşurat examenul. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Contestaţiile se depun la centrul de examen, conform Calendarului. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-94\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 94</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Comisiile judeţene de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen asigură condiţii de egalizare a şanselor pentru candidaţii cu deficienţe, prin adaptarea procedurilor de examinare la subiectele de examen unice, în funcţie de particularităţile individuale şi specifice deficienţei respective, astfel: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>asigurarea posibilităţii de comunicare prin utilizarea sistemului Braille de către candidaţii nevăzători, respectiv a limbajului mimico-gestual de către candidaţii cu deficienţe de auz (inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat); ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>mărirea cu 1 oră a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidaţii cu deficienţe vizuale grave; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>asigurarea scrisului cu caractere mărite pentru candidaţii ambliopi; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>realizarea probei scrise prin dictarea conţinutului acesteia, de către candidatul cu deficienţe, către un supraveghetor, de altă specialitate decât cea la care se desfăşoară proba respectivă. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Comisia judeţeană de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen avizează procedurile de susţinere a examenului de către candidaţii cu deficienţe/imobilizaţi, la propunerea comisiilor din centrele de examen şi informează Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului asupra situaţiilor privind candidaţii cu deficienţe/imobilizaţi. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-95\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 95</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Delegatul Comisiei naţionale de examen poate intră în unităţile de învăţământ în care se organizează centrele de examen, în centrele zonale de evaluare şi în centrele de contestaţii, pe baza delegaţiei pe care o primeşte de la Comisia naţională de examen şi a cărţii de identitate, pe care le prezintă, la intrarea în instituţie, organelor de pază. Delegatul Comisiei naţionale de examen are dreptul: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>să între în sălile de examen şi în toate spaţiile la care au acces comisia şi candidaţii din centrul de examen; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>să între în sălile şi în toate spaţiile la care are acces comisia din centrele zonale de evaluare/contestaţii; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>să între în sala/sălile în care se desfăşoară activitatea comisiei judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>să verifice documentele comisiei judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen şi ale comisiei din centrele examen/evaluare/contestaţii din centrul inspectat. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Delegatul comisiei judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen poate intră în centrele de examen pe baza delegaţiei şi a cărţii de identitate, pe care le prezintă organelor de pază, la intrarea în instituţie. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Delegatul comisiei judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen are ca atribuţii monitorizarea desfăşurării examenului în centrele de examen şi sesizarea imediată a comisiei judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen, asupra disfuncţiilor constatate. Delegatul comisiei judeţene de examen/comisiei municipiului Bucureşti de examen are aceleaşi drepturi şi obligaţii ca şi delegatul Comisiei naţionale de examen. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-96\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 96</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>În timpul desfăşurării probei scrise din cadrul examenului naţional de definitivare în învăţământ, nu pot intră în centrul de examen alte persoane, în afara celor prevăzute de prezenta Metodologie. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Presa are acces în centrele de examen numai cu avizul preşedintelui comisiei din centrul de examen şi numai însoţită de un membru al comisiei, pe baza buletinului de identitate/cărţi de identitate şi a legitimaţiei de serviciu, înainte de începerea sau după încheierea probei scrise. Pentru realizarea de înregistrări/fotografii/preluări de imagine şi a altor materiale specifice presei este necesar acceptul persoanelor care apar în materialele respective. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>În cazul unor situaţii de urgenţă, pentru remedierea unor avarii sau defecţiuni care împiedică buna desfăşurare a examenului, preşedintele comisiei din centrul de examen aprobă accesul persoanelor competente pentru intervenţiile necesare, pe baza buletinului de identitate/cărţii de identitate. În acest caz, se va încheia un proces-verbal, în care vor fi consemnate datele de identificare ale persoanei/persoanelor şi intervalul orar în care acestea au fost în centrul respectiv. Se interzice accesul acestor persoane cu telefoane mobile sau alte mijloace de comunicare. Preşedintele se va asigura că persoanele menţionate nu au acces la documentele comisiei, şi nu vor putea comunică cu niciun candidat. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Personalul medical, poliţiştii şi jandarmii care au acces în centrele de examen, conform prevederilor prezentei Metodologii nu pot avea soţul/soţia, rude sau afini până la gradul al IV-lea inclusiv, printre candidaţii care participă la examenul naţional de definitivare în învăţământ în respectiva sesiune de examen. ...</div>\n<p class=\"lf-p\">Secţiunea a VI-a Evaluarea lucrărilor scrise în cadrul examenului naţional de definitivare în învăţământ</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-97\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 97</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Pentru evaluarea lucrărilor scrise, la nivel zonal se constituie centrele zonale de evaluare. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Arondarea disciplinelor de examen la centrele zonale de evaluare şi procedura specifică pentru evaluarea lucrărilor scrise se realizează de către Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi se comunică inspectoratelor şcolare. ... ---------- Alin. (2) al art. 97 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDINUL nr. 4.071 din 15 mai 2012 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 344 din 21 mai 2012.</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>La nivelul fiecărui centru zonal de evaluare se constituie, prin decizia inspectorului şcolar general, comisia de evaluare a lucrărilor scrise, având următoarea componenţă: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>preşedinte - profesor universitar/conferenţiar universitar, numit prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>membri evaluatori - câte 4 profesori evaluatori pentru cel mult 100 lucrări scrise, organizaţi în două comisii. O comisie este alcătuită din două cadre didactice, respectându-se următoarele criterii: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">-</span>un profesor din învăţământul universitar şi un profesor titular din învăţământul preuniversitar având gradul didactic I sau II;</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">-</span>un evaluator pentru subiectele la disciplina de specialitate şi didactica/metodica predării disciplinei de specialitate şi un evaluator pentru subiectele de pedagogie şi psihologie a educaţiei. Evaluatorul pentru subiectele de pedagogie şi psihologie a educaţiei poate face parte din comisiile de la mai multe specializări. ---------- Lit. b) a alin. (3) al art. 97 a fost modificată de pct. 2 al art. I din ORDINUL nr. 4.071 din 15 mai 2012 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 344 din 21 mai 2012.</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>secretari - câte 3 cadre didactice sau informaticieni/1000 de candidaţi. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Din comisie nu pot face parte persoane care au în rândul candidaţilor soţul/soţia, rude sau afini până la gradul IV inclusiv. Membrii comisiei semnează în acest sens o declaraţie pe proprie răspundere. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>În mod excepţional, pentru disciplinele la care nu se identifică profesori evaluatori din învăţământul preuniversitar având gradul didactic I sau II, inspectorul şcolar general poate numi, cu avizul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, membri în comisiile de evaluare a lucrărilor scrise profesori titulari din învăţământul preuniversitar, având gradul didactic definitiv sau cadre didactice din învăţământul universitar care au dobândit titlul ştiinţific de doctor. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Decizia inspectorului şcolar general de numire a comisiei de evaluare a lucrărilor scrise se emite cu cel mult 48 de ore înainte de începerea probei scrise. Nu se emit decizii de numire a comisiilor în ziua susţinerii probei scrise. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-98\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 98</span><span class=\"lf-art-t\">Comisia de evaluare din centrul zonal de evaluare are următoarele atribuţii:</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>primeşte, în ziua în care se susţine proba scrisă sau în ziua următoare, pe bază de proces-verbal semnat de preşedinte şi secretar/un membru, lucrările scrise aduse, de delegaţii comisiilor judeţene de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen, spre a fi evaluate; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>asigură securitatea şi integritatea lucrărilor scrise, pe perioada în care acestea se află în centrul de evaluare; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>asigură evaluarea lucrărilor scrise, respectând baremul de evaluare, precum şi prevederile prezentei Metodologii; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>înregistrează, în catalogul electronic, nota la proba scrisă, pentru fiecare candidat arondat centrului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">e)</span>predă, prin preşedinte, cu proces-verbal, catalogul electronic şi două exemplare din forma tipărită a catalogului electronic completat, semnat de profesorii evaluatori şi ştampilat, către delegaţii centrului de examen; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">f)</span>primeşte, de la delegaţii centrelor de examen arondate centrului de evaluare, cererile candidaţilor care contestă notele obţinute la evaluarea iniţială; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">g)</span>transmite către centrul zonal de contestaţii, în deplină siguranţă, lucrările scrise sigilate, ale căror note iniţiale au fost contestate; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">h)</span>primeşte, de la comisia de rezolvare a contestaţiilor, lucrările scrise care au fost reevaluate şi o copie a procesului-verbal cuprinzând deciziile acesteia; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">i)</span>predă cu proces-verbal, prin preşedinte, lucrările scrise, borderourile de evaluare originale şi celelalte documente de examen, către directorul instituţiei de învăţământ în care s-a organizat centrul zonal de evaluare. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-99\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 99</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Evaluarea şi notarea lucrărilor scrise se desfăşoară în săli prestabilite, în care nu este permis accesul altor persoane în afara celor prevăzute de prezenta metodologie. Fiecare lucrare scrisă este evaluată independent, în săli separate, de cele două comisii şi apreciată cu note de la 10 la 1 incluzând şi punctul din oficiu, conform baremului de evaluare şi notare. La evaluare, nu se fac însemnări pe lucrare. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Fiecare comisie trece, în borderoul comisiei, numărul lucrării şi punctajul acordat de fiecare profesor evaluator. Prin raportare la baremul de evaluare şi notare, comisia stabileşte nota lucrării scrise. Pentru validarea evaluărilor, diferenţa dintre notele celor două comisii nu trebuie să fie mai mare de 1 punct. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>În cazul în care apar lucrări pentru care diferenţa dintre notele acordate de cele două comisii este mai mare de 1 punct, preşedintele comisiei de evaluare dispune reverificarea lucrărilor respective, în prezenţa sa, de către cei 4 profesori evaluatori, prin raportare la baremul de evaluare şi notare. În funcţie de rezultatele reverificării, se decide, prin consens, o nouă notă, care se înregistrează într-un alt borderou. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>În caz de divergenţe între profesorii evaluatori, lucrarea este recorectată de o a treia comisie, numită de inspectorul şcolar general, la propunerea preşedintelui comisiei de evaluare. Nota acordată de această comisie este definitivă. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>După finalizarea operaţiilor de evaluare, notele acordate de comisii se trec pe lucrări de către profesorii evaluatori, care semnează în dreptul notei acordate. Preşedintele comisiei de evaluare calculează şi scrie pe fiecare lucrare media aritmetică a celor două note, cu două zecimale, fără rotunjire, aceasta reprezentând nota obţinută de candidat la proba scrisă. ... ----------- Art. 99 a fost modificat de pct. 3 al art. I din ORDINUL nr. 4.071 din 15 mai 2012 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 344 din 21 mai 2012.</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-100\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 100</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Pentru promovarea examenului de definitivare în învăţământ, candidatul trebuie să obţină cel puţin media 7 la inspecţiile la clasă şi cel puţin nota 7 la proba scrisă din cadrul examenului.</p>\n<p class=\"lf-p\">Secţiunea a VII-a Rezolvarea contestaţiilor în cadrul examenului naţional de definitivare în învăţământ</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-101\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 101</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Contestaţiile se depun la centrele de examen, conform Calendarului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Lucrările scrise pentru care se depun contestaţii în termenul prevăzut, se resigilează în vederea reevaluării, secretizându-se şi nota acordată la prima evaluare. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-102\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 102</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Comisiile de rezolvare a contestaţiilor, formate în întregime din alte persoane decât cele din comisiile de evaluare a lucrărilor scrise, se constituie la nivelul inspectoratului şcolar, prin decizia inspectorului şcolar general. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Comisia de rezolvare a contestaţiilor este formată din: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>preşedinte - profesor universitar/conferenţiar universitar, numit prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului/inspector şcolar general; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>membri evaluatori - câte 4 profesori evaluatori pentru cel mult 100 lucrări scrise, organizaţi în două comisii. O comisie este alcătuită din două cadre didactice, respectându-se următoarele criterii: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">-</span>un profesor din învăţământul universitar şi un profesor titular din învăţământul preuniversitar având gradul didactic I sau II;</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">-</span>un evaluator pentru subiectele la disciplina de specialitate şi didactica/metodica predării disciplinei de specialitate şi un evaluator pentru subiectele de pedagogie şi psihologie a educaţiei. Evaluatorul pentru subiectele de pedagogie şi psihologie a educaţiei poate face parte din comisii la mai multe specialităţi. ------------ Lit. b) a alin. (2) al art. 102 a fost modificată de pct. 4 al art. I din ORDINUL nr. 4.071 din 15 mai 2012 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 344 din 21 mai 2012.</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>secretar - un cadru didactic sau informatician din învăţământul preuniversitar. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>În mod excepţional, pentru disciplinele la care nu se identifică profesori din învăţământul preuniversitar având gradul didactic I sau II, inspectorul şcolar general poate numi, cu avizul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, membri în comisia de rezolvare a contestaţiilor profesori titulari din învăţământul preuniversitar având gradul didactic definitiv sau cadre didactice din învăţământul universitar care au dobândit titlul ştiinţific de doctor. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Comisia de rezolvare a contestaţiilor are următoarele atribuţii: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>primeşte, prin proces-verbal semnat de preşedinte şi secretar sau membru al comisiei din centrul zonal de evaluare, lucrările scrise aduse spre a fi reevaluate; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>răspunde de securitatea lucrărilor scrise, pe perioada în care acestea se află în centrul zonal de contestaţii; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">c)</span>reevaluează lucrările scrise, respectând baremul de evaluare şi prevederile prezentei Metodologii; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">d)</span>înregistrează, pe lucrările scrise şi în procesul-verbal, notele acordate pentru fiecare lucrare scrisă contestată; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">e)</span>predă, prin preşedinte, lucrările scrise reevaluate, în conformitate cu proceseleverbale de predare-primire menţionate la lit. a), împreună cu o copie a procesului-verbal, delegaţilor comisiei din centrul zonal de evaluare. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-103\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 103</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Recorectarea lucrărilor se face conform procedurii de evaluare a lucrărilor scrise, prevăzute în prezenta Metodologie. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>În cazul în care diferenţa dintre nota acordată de comisia de rezolvare a contestaţiilor şi nota acordată de comisia de evaluare este de cel mult 0,5 puncte, diferenţă care poate fi în plus sau în minus, rămâne definitivă nota acordată de comisia de evaluare. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Dacă diferenţa dintre nota finală acordată de comisia de rezolvare a contestaţiilor şi nota finală stabilită în urma evaluării iniţiale este mai mare de 0,5 puncte dar mai mică de 1 punct, nota finală acordată de comisia de rezolvare a contestaţiilor este definitivă. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Dacă diferenţa între nota finală stabilită de comisia de evaluare a lucrărilor scrise şi nota finală stabilită de comisia de rezolvare a contestaţiilor este mai mare de 1 punct, se constituie o nouă comisie de recorectare, prin decizia inspectorului şcolar general, formată din alţi membri decât cei din comisiile anterioare. Rezultatul acestei ultime corectări este definitiv. Inspectorul şcolar general va dispune aplicarea măsurilor legale asupra celor care nu şi-au îndeplinit atribuţiile în cadrul examenului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>În situaţia lucrărilor cu nota stabilită în urma evaluării iniţiale între 6,50 - 6,99, inclusiv notele de 6,50 şi 6,99 sau în situaţia lucrărilor notate cu o notă cel puţin egală cu 9,50, nota definitivă este nota finală atribuită la recorectare. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Hotărârile comisiei de rezolvare a contestaţiilor sunt definitive şi se pot ataca numai prin procedura contenciosului administrativ, contestaţia reprezentând plângerea din cadrul procedurii prealabile reglementate de art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificările şi completările ulterioare. ...</div>\n<p class=\"lf-p\">Secţiunea a VIII-a Validarea rezultatelor în cadrul examenului naţional de definitivare în învăţământ</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-104\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 104</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Pentru validarea rezultatelor examenului naţional de definitivare, comisiile judeţene de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen transmit direcţiei de specialitate din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, în termen de 15 zile de la încheierea examenului, tabelele nominale cu candidaţii admişi, întocmite după situaţia extrasă din cataloagele de examen, în două exemplare, atât pe suport de hârtie cât şi în format electronic, conform precizărilor comunicate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, potrivit anexei nr. 12, parte integrantă din prezenta Metodologie.</p>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Tabelele nominale vor fi însoţite de: ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">a)</span>o informare sintetică privind modul de organizare şi desfăşurare a examenului; ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">b)</span>situaţia centralizată privind rezultatele examenului naţional de definitivare în învăţământ, respectiv numărul de candidaţi înscrişi, neprezentaţi, retraşi, admişi, respinşi. ...</div>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-105\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 105</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Validarea rezultatelor examenului naţional de definitivare în învăţământ, se realizează de către Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, pe baza tabelelor primite de la comisiile judeţene de examen/comisia municipiului Bucureşti de examen.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-106\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 106</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Inspectorul şcolar pentru dezvoltarea resursei umane ţine evidenţa actualizată a situaţiei candidaţilor din zona de acţiune a fiecărui inspectorat şcolar. După comunicarea primită de la direcţia de specialitate din cadrul Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului privind validarea prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului a rezultatelor examenului naţional de definitivare în învăţământ, candidaţii sunt înştiinţaţi în scris, de către inspectoratele şcolare, asupra rezultatelor examenului.</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-107\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 107</span></h4>\n<p class=\"lf-p\">Drepturile salariale ale cadrelor didactice care au promovat examenul naţional de definitivare în învăţământ se acordă după validarea rezultatelor prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, începând cu data de 1 septembrie a anului şcolar următor celui în care s-a desfăşurat examenul.</p>\n<p class=\"lf-p\">Secţiunea a IX-a Dispoziţii finale</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-108\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 108</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Cheltuielile privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ şi plata cadrelor didactice care participă la organizarea şi desfăşurarea examenului se asigură de către Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, prin inspectoratele şcolare, în conformitate cu art. 111 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Normarea activităţii şi salarizarea membrilor comisiilor implicate în organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ se stabileşte prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Dosarele cadrelor didactice înscrise la examenul de definitivare în învăţământ, care îndeplinesc condiţiile legale, înaintate de către conducerile unităţilor de învăţământ inspectoratelor şcolare, sunt gestionate de inspectorul şcolar pentru dezvoltarea resursei umane. Pentru completarea dosarelor de înscriere, conform prezentei Metodologii, candidaţii se adresează inspectorului şcolar pentru dezvoltarea resursei umane. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Cadrul didactic care a obţinut cel puţin media 7 (şapte) la inspecţiile la clasă în cadrul examenului de definitivare în învăţământ poate folosi acest rezultat şi în cadrul concursului de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar pentru angajare pe perioadă nedeterminată sau determinată, iar cadrul didactic care au obţinut cel puţin media 5 (cinci) la inspecţiile la clasă în cadrul examenului de definitivare în învăţământ poate folosi acest rezultat şi în cadrul concursului de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar pentru angajare pe perioadă determinată. În situaţia în care candidatul optează şi pentru susţinerea inspecţiei speciale la clasă în cadrul concursului de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar, la media finală a concursului se ia în calcul nota obţinută la inspecţia specială la clasă în cadrul concursului. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Până la finalizarea stagiului practic de către prima serie de absolvenţi ai masterului didactic, condiţia privind formarea iniţială pentru ocuparea funcţiilor didactice din învăţământul preuniversitar se consideră îndeplinită pentru absolvenţii care au finalizat cu diplomă de absolvire/licenţă studiile necesare pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor, conform prezentei Metodologii şi cursurile Departamentului pentru pregătirea personalului didactic cu certificat de absolvire, pe baza cărora sunt abilitaţi să funcţioneze în calitate de cadre didactice. ...</div>\n<h3 class=\"lf-part\">Capitolul VI</h3>\n<p class=\"lf-p\">Organizarea şi desfăşurarea concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor declarate vacante/rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar</p>\n<h3 class=\"lf-part\">Secţiunea I</h3>\n<p class=\"lf-p\">Dispoziţii generale</p>\n<h4 class=\"lf-art\" id=\"a-110\"><span class=\"lf-art-num\">Articolul 110</span></h4>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(1)</span>Coordonarea metodologică a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar de stat şi particular este asigurată de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. Concursul pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate cu personal civil în liceele militare, unităţile de învăţământ preuniversitar din sistemul de apărare, informaţii, ordine publică şi securitate naţională, respectiv din unităţile de învăţământ preuniversitar subordonate Ministerului Justiţiei, este coordonat metodologic de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului în colaborare cu Ministerul Apărării Naţionale, Ministerul Administraţiei şi Internelor şi Ministerul Justiţiei. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(2)</span>Inspectoratele şcolare asigură consiliere şi asistenţă unităţilor de învăţământ în gestionarea resurselor umane şi a posturilor didactice, precum şi monitorizarea concursurilor pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din unităţile din învăţământul preuniversitar de stat şi particular, conform art. 95 lit. l) şi m) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(3)</span>Organizarea şi desfăşurarea concursurilor este realizată de unităţile de învăţământ cu personalitate juridică/consorţii şcolare sau prin asocieri temporare la nivel local ori judeţean, la nivelul municipiului Bucureşti, conform art. 254 alin. (3) şi (9) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(4)</span>Concursul pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate constă în probă practică sau inspecţie specială la clasă şi probă scrisă din didactica specialităţii, potrivit programelor specifice pentru concurs, aprobate prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, conform art. 254 alin. (8) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(5)</span>Inspecţia specială la clasă se desfăşoară pe durata unei ore de curs şi se evaluează prin note de la 10 la 1, conform anexei nr. 12, parte integrantă din prezenta Metodologie. La această probă nu se admit contestaţii. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(6)</span>Probele practice de profil, pentru posturile care sunt condiţionate pentru ocupare de proba practică, se desfăşoară conform anexelor 13-20, care fac parte din prezenta Metodologie şi se evaluează prin note de la 10 la 1. La aceste probe nu se admit contestaţii. Nota obţinută la proba practică sau la inspecţia specială la clasă are o pondere de 25% în media de repartizare. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(7)</span>Candidaţii care nu obţin la inspecţia specială la clasă sau la proba practică minimum nota 5 (cinci) nu pot participa la proba scrisă. Candidaţii care nu obţin la inspecţia specială la clasă sau la proba practică minimum nota 7 (şapte) nu pot ocupa posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare pe perioadă nedeterminată. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(8)</span>Probele scrise se dau pe baza subiectelor elaborate de Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare, în concordanţă cu programele specifice pentru concurs, în specialitatea postului didactic, aprobate prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului. Probele se evaluează prin note de la 10 la 1. Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare asigură, la cererea candidaţilor, traducerea acestora în limbile minorităţilor naţionale. Inspectoratele şcolare transmit Centrului Naţional de Evaluare şi Examinare şi Direcţiei generale management, resurse umane şi reţea şcolară, până la data de 29 iunie 2012, disciplinele de concurs la care se solicită traducerea, specializarea şi limba maternă pentru care candidaţii au optat (de exemplu: matematică, limba maghiară). Nota obţinută la proba scrisă are o pondere de 75% în media de repartizare. ... ----------- Alin. (8) al art. 110 a fost modificat de pct. 9 al art. I din ORDINUL nr. 4.472 din 14 iunie 2012 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 420 din 25 iunie 2012.</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(9)</span>Pentru angajarea pe perioadă nedeterminată, candidaţii trebuie să obţină minimum nota 7 (şapte) atât la proba scrisă, cât şi la proba practică/inspecţia specială la clasă, iar media de repartizare se calculează astfel: [(nota obţinută la proba scrisa)*3+(nota obţinută la proba practică/inspecţia specială la clasă)]/4. ...</div>\n<div class=\"lf-abs\"><span class=\"lf-abs-num\">(10)</span>Pentru angajarea pe perioadă determinată, candidaţii trebuie să obţină minimum nota 5 (cinci) atât la proba scrisă, cât şi la proba practică/inspecţia specială, iar media de repartizare se calculează astfel: [(nota obţinută la proba scrisă)*3+(nota obţinută la proba practică/inspecţia specială la clasă)]/4. ...</div></div>", "next": 239580}