(1)Disciplina Limba română se preda în învăţământul primar după programe scolare şi manuale elaborate în mod special pentru minoritatea respectiva. În învăţământul gimnazial disciplina Limba şi literatura română se preda după programe scolare identice cu cele pentru clasele cu predare în limba română şi manuale specifice. În învăţământul liceal disciplina Limba şi literatura română se preda după programe scolare şi manuale identice cu cele pentru clasele cu predare în limba română. ...
\n
(2)În învăţământul primar cu predare în limbile minoritatilor naţionale Istoria românilor şi Geografia României se predau în aceste limbi după programe scolare şi manuale identice cu cele pentru clasele cu predare în limba română, cu obligaţia transcrierii şi insusirii toponomiei şi a numelor proprii româneşti în limba română. În învăţământul gimnazial şi liceal Istoria românilor şi Geografia României se predau în limba română, după programe scolare şi manuale identice cu cele pentru clasele cu predare în limba română. Examinarea la Istoria românilor şi Geografia României se face în limba de predare a acestora. ...
\n
(3)În programele şi manualele de istorie universala şi de istorie a românilor se vor reflecta istoria şi traditiile minoritatilor naţionale din România. ...
\n
(4)În învăţământul gimnazial se introduce, la cerere, ca disciplina de studiu, Istoria şi traditiile minoritatilor naţionale, cu predare în limba materna. Programele analitice şi manualele la aceasta disciplina sunt aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării. ...
\n
Articolul 121
\n
Elevilor aparţinând minoritatilor naţionale, care frecventeaza unităţi de invatamant cu predare în limba română, li se asigura, la cerere şi în condiţiile legii, ca disciplina de studiu, limba şi literatura materna, precum şi istoria şi traditiile minoritatii naţionale respective.
\n
Articolul 122
\n
În învăţământul de stat din scolile de arte şi meserii şi anul de completare, precum şi în învăţământul liceal şi postliceal de specialitate, în care, la cerere şi în condiţiile legii, predarea se face în limba materna la disciplinele de specialitate, este obligatorie insusirea terminologiei de specialitate şi în limba română. ------------- Art. 122 a fost modificat de pct. 38 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003.
\n
Articolul 123
\n
(1)În cadrul instituţiilor de invatamant universitar de stat se pot organiza, în condiţiile legii, la cerere, grupe, sectii, colegii şi facultati cu predare în limbile minoritatilor naţionale. În acest caz se va asigura insusirea terminologiei de specialitate în limba română. La cerere şi prin lege se pot înfiinţa institutii de invatamant superior multiculturale. Limbile de predare în aceste institutii de invatamant superior se stabilesc în cadrul legii de înfiinţare. ...
\n
(2)Se recunoaste dreptul persoanelor aparţinând minoritatilor naţionale de a înfiinţa şi de a administra propriile institutii de invatamant superior articulare, conform legii. ...
\n
(3)Se incurajeaza instituţiile de invatamant superior cu structuri şi ctivitati multiculturale pentru promovarea convietuirii interetnice armonioase şi a integrarii la nivel naţional şi european. ...
\n
(4)La toate formele de invatamant în limba română sau în limbile minoritatilor naţionale se poate inscrie şi pregati orice cetatean român, indiferent de limba sa materna şi de limba în care a urmat studiile anterioare. ...
\n
Articolul 124
\n
În învăţământul de toate gradele şi nivelurile probele de admitere şi probele examenelor de absolvire pot fi susţinute în limba în care au fost studiate disciplinele respective, în condiţiile legii.
\n
Articolul 125
\n
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării asigura, în limba de predare, pregătirea şi perfectionarea personalului didactic, precum şi manuale scolare şi alte materiale didactice.
\n
Articolul 126
\n
În conducerea unităţilor şi a instituţiilor de invatamant în care exista grupe, clase sau sectii cu predare în limbile minoritatilor naţionale se asigura o reprezentare proporţională a cadrelor didactice din randul minoritatilor, cu respectarea competentei profesionale.
\n
Titlul III
\n
Conţinutul învăţământului
\n
Capitolul I
\n
Învăţământul preuniversitar
\n
Articolul 127
\n
(1)Conţinutul învăţământului preuniversitar este asigurat prin Curriculumul naţional. Curriculumul naţional este ansamblul coerent al planurilor-cadru de invatamant, al programelor şi al manualelor scolare din învăţământul preuniversitar. Acest ansamblu cuprinde o componenta comuna pentru toate scolile de acelasi tip şi o alta componenta aflata la decizia scolii. ...
\n
(2)Planurile-cadru de invatamant cuprind disciplinele obligatorii, optionale şi facultative, precum şi numărul minim şi maxim de ore aferent fiecareia dintre acestea. ...
\n
(3)Programele scolare stabilesc pentru fiecare disciplina din planul de invatamant obiectivele instructiv-educative şi formative ale disciplinei şi evidentiaza continuturile fundamentale de ordin teoretic, experimental şi aplicativ, oferind orientari metodologice generale pentru realizarea acestora. ...
\n
Articolul 128
\n
(1)Planurile-cadru de invatamant şi programele scolare pentru învăţământul preuniversitar se elaboreaza de comisiile naţionale de specialitate, fiind coordonate şi avizate de Consiliul Naţional pentru Curriculum, şi se aproba de către ministrul educatiei, cercetării şi tineretului. ...
\n
(2)În unitatile de invatamant se utilizeaza numai manuale scolare aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării. ...
\n
(3)În unitatile de invatamant preuniversitar se pot utiliza manuale alternative. Cadrul didactic are dreptul de a recomanda elevilor un anumit manual, pe baza criteriilor stabilite de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării. ...
\n
(4)Obiectivele specifice în evaluarea procesului instructiv-educativ pe fiecare nivel de invatamant se stabilesc prin standarde aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării. ...
\n
Capitolul II
\n
Învăţământul superior
\n
Articolul 129
\n
(1)În instituţiile de invatamant superior planurile de invatamant se elaboreaza de facultati sau departamente, se analizeaza în cadrul consiliilor acestora, se aproba de senatele universitare şi se avizeaza de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, pentru a fi în concordanta cu standardele naţionale. Modificarea planurilor de invatamant se poate face numai începând cu anul I. ...
\n
(2)Programele analitice se elaboreaza de titularii de discipline şi se aproba de catedra sau de departament. ...
\n
Articolul 130
\n
În functie de specificul facultatilor şi al specializarilor, planurile de invatamant şi programele analitice pot fi concepute şi în structura modulara.
\n
Capitolul III
\n
Activitatea extrascolara
\n
Articolul 131
\n
(1)Conţinutul instruirii şi educatiei la toate nivelurile de organizare a învăţământului se completeaza prin activităţi extrascolare. ...
\n
(2)Activitatea extrascolara se organizeaza de către scoli, cluburi, palate ale copiilor şi elevilor, administraţiile judetene ale taberelor, conducerile taberelor scolare şi bazelor sportive, turistice şi de agrement şi de alte unităţi pentru activităţi complementare, cu sprijinul familiei şi al altor factori interesati. ...
\n
(3)Activităţile extrascolare au continut ştiinţific, cultural-artistic, umanitar, ecologic, moral-civic, tehnico-aplicativ, turistic, sportiv, precum şi caracter recreativ. ...
\n
(4)Palatul Naţional al Copiilor şi Elevilor din Bucureşti, subordonat Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării, precum şi palatele copiilor din judete, aflate în subordinea inspectoratelor scolare, au şi rol metodologic pentru activităţile extrascolare. ...
\n
Articolul 132
\n
(1)Organizarea şi competentele unităţilor specializate în activitatea extrascolara se stabilesc prin regulament aprobat de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, în colaborare cu Ministerul Tineretului şi Sportului*). ...
\n
(2)Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, prin inspectoratele scolare, asigura şi controlează realizarea obiectivelor instruirii şi educatiei extrascolare. ... ------------ NOTA C.T.C.E. S.A. Piatra-Neamţ:
\n
Prin HOTĂRÂREA nr. 759 din 3 iulie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 497 din 9 iulie 2003 a fost înfiinţată Agentia Naţionala pentru Sport. HOTĂRÂREA nr. 759 din 3 iulie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 497 din 9 iulie 2003 a fost abrogată de HOTĂRÂREA nr. 1.721 din 30 decembrie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 26 din 13 ianuarie 2009 reglementând organizarea şi funcţionarea Ministerului Tineretului şi Sportului.
\n
Capitolul IV
\n
Educatia permanenta
\n
Articolul 133
\n
Pentru asigurarea educatiei permanente Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării colaboreaza cu Ministerul Culturii, Cultelor şi Patrimoniului Naţional şi cu alte ministere interesate, precum şi cu mijloacele de informare în masa, cultele religioase, universităţile populare, fundatiile culturale, alte societăţi şi institutii, pentru a facilita accesul la stiinta şi cultura al tuturor cetatenilor, indiferent de vârsta, în vederea adaptarii lor la mutatiile majore care survin în viaţa sociala.
\n
Articolul 134
\n
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, prin unitatile şi instituţiile sale, acorda, pe bază de contract, asistenţa de specialitate celor care organizeaza diferite programe de instruire a adulţilor în sistemul educatiei permanente şi al conversiei profesionale sau poate organiza asemenea programe din proprie iniţiativă.
\n
Articolul 135
\n
(1)Persoanele juridice sau fizice pot organiza, în cadrul sistemului de formare continua, împreună cu unităţi sau institutii de invatamant ori separat, cursuri de calificare, perfectionare şi conversie profesionala a adulţilor, care ofera certificate de competenţa profesionala recunoscute pe piaţa muncii. ...
\n
(2)Persoanele juridice pot organiza cursurile prevăzute la alin. (1) numai dacă au prevăzut în statut aceste activităţi şi dacă sunt autorizate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi, după caz, de Ministerul Muncii, Familiei şi Protecţiei Sociale sau de alte autorităţi publice, în baza criteriilor de evaluare stabilite prin regulament aprobat de cele doua ministere, cu respectarea standardelor ocupationale, conform legii. Persoanele fizice pot organiza asemenea activităţi numai în condiţiile autorizarii menţionate. ...
\n
(3)Modul de certificare a competentelor profesionale în cadrul sistemului de formare continua se stabileste de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, împreună cu Ministerul Muncii, Familiei şi Protecţiei Sociale, în concordanta cu standardele ocupationale, potrivit legii. ...
\n
(4)Pe perioada în care urmeaza cursuri de perfectionare a pregatirii profesionale personalul instituţiilor publice are dreptul la salariu de baza şi la celelalte adaosuri la acesta. În cazul în care cursurile sunt organizate în alta localitate decat cea de domiciliu, personalul instituţiilor publice participant la acestea beneficiaza şi de drepturile cuvenite, potrivit dispoziţiilor legale, salariatilor instituţiilor publice aflati în delegare. ...
\n
Articolul 136
\n
(1)Pentru instruirea adulţilor, precum şi pentru sprijinirea sistemului de invatamant în realizarea unor obiective specifice pot fi organizate, cu aprobarea Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Tineretului, institutii şi retele de invatamant deschis sau la distanta, care utilizeaza tehnologiile moderne de comunicare şi de preluare a informaţiilor. ...
\n
(2)Cheltuielile necesare pentru acest sistem de invatamant sunt suportate de către beneficiari şi de instituţiile interesate. ...
\n
Capitolul V
\n
Bibliotecile din invatamant
\n
Articolul 137
\n
(1)În sistemul de invatamant funcţionează, ca parte integrantă, o retea de biblioteci specializate: biblioteci centrale universitare şi biblioteci pedagogice, ca institutii cu personalitate juridica subordonate direct Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării; biblioteci ale instituţiilor de invatamant superior, ale facultatilor, colegiilor, departamentelor, catedrelor; biblioteci ale caselor corpului didactic; biblioteci scolare. ...
\n
(2)Bibliotecile menţionate la alin. (1) funcţionează pe bază de regulamente aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării. ...
\n
(3)Bibliotecile din invatamant pot organiza, cu aprobarea Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării şi în colaborare cu Ministerul Culturii, Cultelor şi Patrimoniului Naţional, sectii specifice, precum şi alte forme pe care le considera necesare pentru studiul individual al adulţilor. ...
\n
Articolul 138
\n
Pregătirea personalului de specialitate pentru biblioteci este asigurata de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării prin studii universitare de scurta şi de lunga durata, iar perfectionarea acestuia este coordonata de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării.
\n
Articolul 139
\n
Coordonarea activităţii retelei bibliotecilor din invatamant se asigura de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării.
\n
Titlul IV
\n
Conducerea învăţământului
\n
Capitolul I
\n
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi alte organisme de nivel naţional
\n
Articolul 140
\n
(1)Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării se organizeaza şi funcţionează potrivit legii. Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, ca organ de specialitate, are raspunderea de a elabora şi de a aplica politica educationala, în conformitate cu art. 2. Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării are drept de iniţiativa şi de execuţie în domeniul politicii financiare şi a resurselor umane din sfera educatiei şi colaboreaza cu alte ministere implicate în dezvoltarea învăţământului. ...
\n
(2)Pentru exercitarea atribuţiilor sale, Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării constituie structuri de experti şi se sprijina pe organisme consultative, la nivel naţional, alcatuite pe criterii de prestigiu profesional şi moral: Consiliul Naţional pentru Reforma a Învăţământului, Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare, Consiliul Naţional pentru Finantarea Învăţământului Superior, Consiliul Naţional pentru Finantarea Învăţământului Preuniversitar, Consiliul Naţional al Cercetarii Stiintifice din Învăţământul Superior, Consiliul Naţional al Bibliotecilor, Consiliul Naţional pentru Formare şi Educatie Continua, comisiile naţionale de specialitate pe discipline şi structurile manageriale ale programelor de reforma. Componenta consiliilor şi regulamentele lor de functionare se aproba prin ordin al ministrului educatiei, cercetării şi tineretului. În exercitarea atribuţiilor sale, Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării consulta, după caz, societăţile stiintifice naţionale ale cadrelor didactice, federatiile sindicale reprezentative la nivel de ramura, structurile asociative ale autorităţilor administraţiei publice locale, ca parteneri sociali, şi organizaţiile studentesti şi de elevi, recunoscute pe plan naţional. ... ---------------- Alin. (2) al art. 140 a fost modificat de pct. 12 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004.
\n
(3)Pentru confirmarea titlurilor, diplomelor şi certificatelor universitare Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării constituie Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare. Membrii consiliului sunt profesori universitari, personalitati de prestigiu ştiinţific, cultural şi moral, recunoscute pe plan naţional sau international. Ei sunt selectati pe baza propunerilor senatelor universitare. Consiliul funcţionează potrivit unui regulament propriu, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului. ...
\n
(4)Consiliul Naţional al Rectorilor se constituie şi funcţionează în baza statutului propriu. ...
\n
(5)În subordinea Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării funcţionează: ...
\n
a)Institutul de Stiinte ale Educatiei, ca institut de cercetare şi dezvoltare care activeaza în domeniul inovarii şi reformei sistemului naţional de invatamant; ...
\n
b)Federatia Sportului Scolar şi Universitar, ca unitate autonoma cu personalitate juridica. Federatia Sportului Scolar şi Universitar coordonează activitatea sportiva a asociaţiilor sportive scolare şi universitare. Federatia Sportului Scolar şi Universitar se afiliaza la federatiile internationale ale sportului scolar, respectiv universitar. Cluburile sportive scolare şi universitare, înfiinţate conform prevederilor art. 40 alin. (1), au personalitate juridica şi se pot afilia la federatiile de specialitate. Transferarea sportivilor din aceste cluburi se face în baza reglementarilor federatiilor de specialitate, potrivit regimului de transferuri aplicat celorlalte cluburi sportive. ...
\n
Articolul 141
\n
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării elaboreaza, coordonează şi aplica politica naţionala în domeniul educatiei. În acest scop exercita urmatoarele atribuţii:
\n
a)coordonează şi controlează sistemul naţional de invatamant; ...
\n
b)organizeaza reteaua învăţământului de stat şi propune Guvernului cifrele de scolarizare, pe baza studiilor de prognoza, cu consultarea unităţilor de invatamant, a autorităţilor locale şi a agentilor economici interesati; ...
\n
c)aproba Curriculumul naţional şi sistemul naţional de evaluare, asigura şi supraveghează respectarea acestora; ...
\n
d)coordonează activitatea de cercetare stiintifica din invatamant; ...
\n
e)asigura cadrul pentru producţia manualelor scolare; asigura finantarea scolilor pentru achizitionarea de manuale, conform legii; ...
\n
f)elaboreaza criteriile generale de admitere în învăţământul superior; ...
\n
g)aproba înfiinţarea liceelor şi a scolilor postliceale; ...
\n
h)aproba, conform legii, regulamentele de organizare şi functionare a unităţilor subordonate, cu excepţia instituţiilor de invatamant superior; ...
\n
i)elaboreaza studii de diagnoza şi prognoza în domeniul restructurarii şi modernizarii învăţământului şi contribuie la perfectionarea cadrului legislativ; ...
\n
j)asigura cadrul pentru proiectarea, omologarea şi producţia mijloacelor de invatamant; ...
\n
k)asigura cadrul organizatoric pentru selectionarea şi pregătirea adecvata a elevilor cu aptitudini deosebite; ...
\n
l)asigura scolarizarea specializata şi asistenţa psiho-pedagogica adecvata a copiilor şi a tinerilor cu deficiente fizice, senzoriale, mentale sau asociate; ...
\n
m)analizeaza modul în care se asigura protectia sociala în invatamant şi propune măsuri corespunzătoare Guvernului şi autorităţilor publice locale abilitate; ...
\n
n)coordonează activitatea bibliotecilor universitare din subordine; ...
\n
o)raspunde de formarea şi perfectionarea personalului didactic; ...
\n
p)coordonează, potrivit legii, numirea, transferarea, eliberarea şi evidenta personalului didactic, de conducere, de indrumare şi control şi a celui auxiliar din unitatile subordonate; ...
\n
q)asigura repartizarea Fondului naţional al formarii profesionale, cu consultarea factorilor interesati; ...
\n
r)raspunde de evaluarea sistemului naţional de invatamant pe baza standardelor naţionale; ...
\n
s)elaboreaza şi aplica strategiile de reforma, pe termen mediu şi lung, ale învăţământului şi educatiei; ...
\n
t)elaboreaza împreună cu alte ministere strategia colaborarii cu alte state şi cu organismele internationale specializate în domeniul învăţământului şi cercetării stiintifice; ...
\n
u)colaboreaza, pe bază de protocoale, cu statele în care traieste populatie de naţionalitate sau de origine română, pentru promovarea şi desfăşurarea învăţământului în limba materna; ...
\n
v)elaboreaza norme specifice pentru constructiile scolare şi pentru dotarea acestora; ...
\n
w)stabileste modalitatile de recunoastere şi de echivalare a diplomelor, a certificatelor şi a titlurilor stiintifice, eliberate în strainatate, pe baza unor norme interne, ţinând seama şi de înţelegerile şi conventiile internationale; ...
\n
x)stabileste pentru învăţământul preuniversitar de stat structura anului scolar, sesiunile de examene, perioadele de desfăşurare a concursurilor, precum şi vacantele scolare; ...
\n
y)controlează modul de respectare a normelor financiar-contabile, de execuţie bugetară şi de administrare a patrimoniului din sistemul naţional al învăţământului de stat; încasează taxe, în lei şi în valută, pentru acoperirea cheltuielilor ocazionate de vizarea şi recunoasterea actelor de studii, conform legii. ...
\n
Capitolul II
\n
Inspectoratele scolare
\n
Articolul 142
\n
Inspectoratele scolare sunt organe descentralizate de specialitate, subordonate Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării, având, în principal, urmatoarele atribuţii: -------------- Partea introductiva a art. 142 a fost modificata de pct. 40 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003.
\n
a)urmaresc modul de organizare şi de functionare a retelei de invatamant preuniversitar, în conformitate cu politica educationala la nivel naţional; ...
\n
b)asigura aplicarea legislaţiei în organizarea, conducerea şi desfăşurarea procesului de invatamant; ...
\n
c)asigura calitatea învăţământului şi respectarea standardelor naţionale prin inspecţia scolara; ...
\n
d)infiinteaza, cu avizul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării, unităţi scolare ale învăţământului de stat: gradinite, scoli primare, gimnazii, scoli de arte şi meserii; ... -------------- Lit. d) a art. 142 a fost modificata de pct. 40 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003.
\n
e)propun Ministerului Educatiei, Cercetării şi Inovării reteaua de scolarizare din raza lor teritoriala, în conformitate cu politica educationala, a studiilor de prognoza, după consultarea unităţilor de invatamant, a autorităţilor locale, a agentilor economici şi a partenerilor sociali interesati; ...
\n
f)asigura, împreună cu autorităţile administraţiei publice locale, scolarizarea elevilor pe durata învăţământului obligatoriu; ...
\n
g)coordonează incadrarea unităţilor de invatamant cu personal didactic necesar, în conformitate cu prevederile Statutului personalului didactic; ...
\n
h)organizeaza şi îndrumă activitatea de perfectionare a personalului didactic, de cercetare stiintifica şi alte acţiuni complementare din învăţământul preuniversitar; ...
\n
i)coordonează utilizarea, dezvoltarea şi protejarea bazei didactico-materiale din unitatile de invatamant, împreună cu autorităţile publice locale; ...
\n
j)coordonează organizarea admiterii şi a examenelor de absolvire din unitatile de invatamant, precum şi a concursurilor scolare; ...
\n
k)controlează activităţile şi serviciile de invatamant preuniversitar organizate de agenti economici, fundatii, asociaţii, culte şi de alte persoane juridice sau fizice de pe raza lor teritoriala; constata eventualele încălcări ale prevederilor legale şi iau masurile prevăzute de lege; ...
\n
l)coordonează activitatea bibliotecilor din unitatile de invatamant subordonate; ...
\n
m)coordonează şi controlează activitatea Casei corpului didactic. ...
\n
Articolul 143
\n
(1)Structura inspectoratelor scolare judetene şi al municipiului Bucureşti se stabileste prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului. ...
\n
(2)În structura inspectoratelor scolare din judeţele cu invatamant şi în limbile minoritatilor naţionale sunt cuprinşi şi inspectori scolari pentru acest invatamant. ...
\n
(3)Unitatile extrascolare şi unitatile conexe învăţământului preuniversitar sunt subordonate inspectoratului scolar. ...
\n
(4)Inspectoratul scolar are un consiliu de administratie şi un consiliu consultativ. Consiliul de administratie este format din 9-11 membri, dintre care: inspectorul scolar general, inspectorii scolari generali adjuncţi, directorul Casei corpului didactic, directorul tehnic-administrativ, contabilul-şef, consilierul juridic al inspectoratului scolar şi alti membri. Inspectorul scolar general este preşedintele de drept al consiliului de administratie. Consiliul consultativ este format din directori de unităţi de invatamant, din alte cadre didactice de prestigiu, inclusiv din învăţământul superior, din reprezentanti ai parintilor, ai autorităţilor locale administrative, ai comunitatilor religioase, ai agentilor economici, precum şi din alti parteneri sociali. Preşedintele consiliului consultativ este ales, prin vot secret, dintre membrii acestuia. ...
\n
(5)Inspectoratele scolare organizeaza periodic conferinte judetene ale personalului didactic din învăţământul preuniversitar, pe specialitati, cu rol consultativ, participativ şi metodic. ...
\n
Articolul 144
\n
(1)Inspectorul scolar general, inspectorii scolari generali adjuncţi şi directorul Casei corpului didactic sunt numiti prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului, pe baza criteriilor de competenţa profesionala şi manageriala, conform legii. ...
\n
(2)Inspectorii scolari se numesc de către inspectorul scolar general, prin concurs, pe baza criteriilor de competenţa profesionala şi manageriala, de regula pe o perioadă de 4 ani, conform legii. ...
\n
Capitolul III
\n
Conducerea instituţiilor şi a unităţilor de învăţământ ----------- Titlul Cap. III din Titlul IV a fost modificat de pct. 1 al art. I din LEGEA nr. 296 din 14 noiembrie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 789 din 25 noiembrie 2008.
\n
Articolul 145
\n
(1)Unitatea de invatamant preuniversitar este condusa de consiliul de administratie. ...
\n
(2)Directorul unităţii de invatamant este preşedintele consiliului de administratie. ...
\n
(3)Directorul exercita conducerea executiva a unităţii de invatamant, în conformitate cu responsabilitatile şi atribuţiile conferite de lege, cu hotărârile şi deciziile consiliilor locale şi cu hotărârile consiliului de administratie al unităţii. În activitatea de conducere directorul este ajutat, după caz, de directorul adjunct şi se bazeaza pe consiliul profesoral şi pe consiliul scolar. ...
\n
(4)Consiliul profesoral al unităţii de invatamant, cu rol de decizie în domeniul instructiv-educativ, este format din personalul didactic de predare din unitatea respectiva şi este prezidat de director. ...
\n
(5)Consiliile prevăzute la alin. (1) şi (4) funcţionează în baza unor regulamente elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, cu consultarea federatiilor sindicale reprezentative din invatamant şi a structurilor asociative ale autorităţilor administraţiei publice locale. ...
\n
(6)Consiliul de administratie al unităţii de invatamant, cu rol de decizie în domeniul administrativ, este format din director, director adjunct, reprezentantul consiliului local, reprezentantul primarului, reprezentanti ai parintilor, 1-5 reprezentanti ai cadrelor didactice, reprezentantul agentilor economici şi un reprezentant al elevilor, pentru ciclul secundar superior. ...
\n
(7)Ocuparea functiilor de director şi de director adjunct se face în urma castigarii concursului, desfăşurat pe baza criteriilor de competenţa profesionala şi manageriala, cu avizele consultative ale consiliului de administratie şi ale consiliului local. Metodologia concursului se stabileste de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi se aproba prin ordin al ministrului. ...
\n
(8)Directorii unităţilor de invatamant prescolar, ai unităţilor de invatamant gimnazial şi ai unităţilor de invatamant cu clasele I-X sunt numiti, în urma castigarii concursului, de către inspectorul scolar general, pentru o perioadă de 4 ani. ...
\n
(9)Directorii unităţilor din învăţământul liceal, postliceal şi ai scolilor de arte şi meserii sunt numiti, în urma castigarii concursului, prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului, la propunerea inspectorului scolar general, pentru o perioadă de 4 ani. ...
\n
(10)Directorii unităţilor destinate activităţilor extrascolare sunt numiti de ministrul educaţiei, cercetării şi tineretului, la unitatile direct subordonate Ministerului Educatiei, Cercetării şi Inovării, şi de către inspectorul scolar general, la unitatile din subordinea inspectoratului scolar. ... ------------- Art. 145 a fost modificat de pct. 13 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004.
\n
Articolul 145^1
\n
(1)Unităţile particulare de învăţământ sunt unităţi libere, deschise, autonome atât din punct de vedere organizatoric, cât şi economico-financiar, având drept fundament proprietatea privată, garantată de Constituţie. ...
\n
(2)Structurile şi funcţiile de conducere ale unităţilor de învăţământ particular, atribuţiile, modul de constituire, durata mandatelor şi limitele de vârstă ale cadrelor didactice sunt stabilite prin regulamentele de organizare şi funcţionare a acestora, în concordanţă cu prevederile legale. ... -----------
\n
Art. 145^1 a fost introdus de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 296 din 14 noiembrie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 789 din 25 noiembrie 2008
\n
Articolul 145^2
\n
(1)Unitatea de învăţământ preuniversitar particular este condusă de consiliul de administraţie, prezidat de preşedinte sau de directorul unităţii de învăţământ. Preşedintele consiliului de administraţie este, de drept, reprezentantul desemnat al persoanei juridice finanţatoare. ...
\n
(2)Directorul unităţii de învăţământ particular exercită conducerea executivă, în strictă conformitate cu responsabilităţile şi atribuţiile conferite de lege, cu hotărârile consiliului de administraţie al unităţii şi cu respectarea prevederilor regulamentului de organizare şi funcţionare a acesteia. ...
\n
(3)Consiliul profesoral al unităţii de învăţământ particular este format din personalul didactic de predare din unitatea respectivă, reprezentanţi ai elevilor şi ai părinţilor, având rolul şi atribuţiile specificate în regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţii. ...
\n
(4)Directorii unităţilor din învăţământul particular sunt numiţi de conducerea persoanei juridice finanţatoare, la propunerea consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ. Actul de numire se aduce la cunoştinţă inspectoratului şcolar pe raza căruia îşi desfăşoară activitatea unitatea şcolară. ...
\n
(5)Directorii unităţilor particulare destinate activităţilor extraşcolare sunt numiţi de persoana juridică finanţatoare. ... -----------
\n
Art. 145^2 a fost introdus de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 296 din 14 noiembrie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 789 din 25 noiembrie 2008
\n
Articolul 146
\n
(1)Instituţiile de învăţământ superior sunt conduse de senate, iar facultăţile şi departamentele, de consilii. Senatele sunt prezidate de rectori, consiliile facultăţilor, de decani, iar consiliile departamentelor, de directori. Hotărârile senatelor, ale consiliilor facultăţilor şi ale departamentelor se iau cu majoritatea voturilor membrilor prezenţi, dacă numărul lor reprezintă cel puţin două treimi din totalul membrilor. ...
\n
(2)Instituţiile de învăţământ superior pot înfiinţa funcţia de preşedinte al universităţii, cu atribuţii stabilite prin Carta universităţii. ... -------------- Alin. (2) al art. 146 a fost modificat de pct. 3 al articolului unic din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 89 din 24 iunie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 480 din 30 iunie 2008. -------------- Art. 146 a fost modificat de pct. 5 al articolului unic din LEGEA nr. 2 din 9 ianuarie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 21 din 11 ianuarie 2008.
\n
Articolul 147
\n
(1)Conducerea operativa a institutiei de invatamant superior este asigurata de către biroul senatului, alcătuit conform Statutului personalului didactic şi Cartei universitare. ...
\n
(2)Preşedintele biroului senatului este rectorul. ...
\n
Capitolul IV
\n
Evaluarea în invatamant
\n
Articolul 148------------
\n
Alin. (1) al art. 148 a fost abrogat de art. 39 din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 75 din 12 iulie 2005, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 642 din 20 iulie 2005.
\n
(2)Evaluarea învăţământului universitar şi postuniversitar se asigura prin forme specifice, în conformitate cu dispozitiile legale şi cu normele autonomiei universitare. ...
\n
(3)În sistemul naţional de invatamant şi educatie notarea se face, de regula, de la 10 la 1. ...
\n
(4)Se recomanda aplicarea creditelor transferabile şi recunoasterea lor atât în cadrul aceleiasi institutii sau unităţi de invatamant, cat şi între institutii sau unităţi de invatamant din tara şi din strainatate. ...
\n
Articolul 149
\n
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării asigura evaluarea periodica a nivelului de pregatire profesionala şi metodica a personalului didactic din invatamant.
\n
Articolul 150
\n
(1)Inspectorul scolar general elaboreaza, la sfârşitul fiecarui an scolar, un raport privind starea învăţământului din judet, respectiv din municipiul Bucureşti. Acest raport se prezinta Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării, prefecturii, consiliului judetean, consiliilor locale şi tuturor unităţilor de invatamant din judet, respectiv din municipiul Bucureşti. ...
\n
(2)Rectorul institutiei de invatamant superior elaboreaza, la sfârşitul fiecarui an universitar, un raport privind starea institutiei de invatamant, pe care îl transmite Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării, prefecturii şi consiliului judetean, respectiv al municipiului Bucureşti. ...
\n
(3)Ministrul educaţiei, cercetării şi tineretului inainteaza Parlamentului raportul anual asupra stării sistemului naţional de invatamant, până la data de 15 octombrie. Concomitent sunt prezentate directiile şi prioritatile de dezvoltare a învăţământului preuniversitar şi superior. Raportul anual se da publicităţii. ...
\n
Titlul V
\n
Resurse umane
\n
Capitolul I
\n
Personalul din invatamant. Elevi şi studenti
\n
Articolul 151
\n
(1)Personalul din invatamant este format din personal didactic, personal de cercetare, personal didactic auxiliar şi personal administrativ. ...
\n
(2)Personalul didactic este format din: ...
\n
a)educatori/educatoare - în învăţământul preşcolar; ... ------------ Litera a) a alin. (2) al art. 151 a fost modificată de pct. 1 al art. I din LEGEA nr. 387 din 17 decembrie 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 22 decembrie 2009, care modifică pct. 2 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 40 din 22 aprilie 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 286 din 30 aprilie 2009.
\n
b)învăţători/învăţătoare - în învăţământul primar; ... ------------ Litera b) a alin. (2) al art. 151 a fost modificată de pct. 1 al art. I din LEGEA nr. 387 din 17 decembrie 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 22 decembrie 2009, care modifică pct. 2 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 40 din 22 aprilie 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 286 din 30 aprilie 2009.
\n
c)institutori - în învăţământul prescolar şi primar; ...
\n
d)maistri-instructori - în învăţământul secundar şi postliceal; ... -------------- Lit. d) a alin. (2) al art. 151 a fost modificata de pct. 42 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003. d^1) profesori pentru învăţământul preşcolar - în învăţământul preşcolar; ------------ Lit. d^1) a alin. (2) al art. 151 a fost introdusă de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 387 din 17 decembrie 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 22 decembrie 2009, care completează art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 40 din 22 aprilie 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 286 din 30 aprilie 2009, cu pct. 3. d^2) profesori pentru învăţământul primar - în învăţământul primar. ------------ Lit. d^2) a alin. (2) al art. 151 a fost introdusă de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 387 din 17 decembrie 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 22 decembrie 2009, care completează art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 40 din 22 aprilie 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 286 din 30 aprilie 2009, cu pct. 3.
\n
e)profesor - în învăţământul preşcolar, primar, secundar şi postliceal. ... ------------ Lit. e) a alin. (2) al art. 151 a fost modificată de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 387 din 17 decembrie 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 22 decembrie 2009, care completează art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 40 din 22 aprilie 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 286 din 30 aprilie 2009, cu pct. 4.
\n
f)preparatori universitari, asistenti universitari, lectori universitari (şefi de lucrari), conferentiari universitari, profesori universitari şi profesori universitari consultanti - în învăţământul superior; ...
\n
g)formatori. ...
\n
(3)În invatamant poate functiona personal didactic asociat. ...
\n
(4)Personalul de cercetare este integrat în catedre, departamente, unităţi sau centre de cercetare şi de microproductie. ...
\n
(5)În învăţământul de toate gradele funcţionează personal didactic auxiliar, definit conform Statutului personalului didactic. ...
\n
Articolul 152
\n
Functiile didactice pe tipuri şi forme de invatamant, precum şi condiţiile pentru ocuparea acestora se stabilesc prin Statutul personalului didactic.
\n
Articolul 153
\n
(1)Norma didactica pentru învăţământul preuniversitar se reglementeaza prin Statutul personalului didactic. ...
\n
(2)Norma didactica pentru profilurile cu formatiuni specifice de instruire, precum şi pentru unităţi de invatamant din localităţi izolate sau pentru clase cu un numar redus de elevi se reglementeaza de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării. ...
\n
(3)Norma didactica pentru învăţământul universitar şi postuniversitar se reglementeaza prin Statutul personalului didactic. ...
\n
Articolul 154
\n
(1)În învăţământul de stat şi particular posturile didactice se ocupa prin concurs. Condiţiile pentru ocuparea functiilor de conducere se stabilesc prin Statutul personalului didactic. ...
\n
(2)Concursurile pentru ocuparea posturilor didactice au un caracter deschis. La concurs se poate prezenta orice persoană care indeplineste condiţiile prevăzute de Statutul personalului didactic. ...
\n
(3)Validarea concursurilor pentru ocuparea posturilor didactice din învăţământul preuniversitar de stat se face de către inspectoratele scolare, la propunerea comisiilor de concurs. ...
\n
(4)Concursurile pentru ocuparea posturilor didactice din învăţământul universitar şi postuniversitar se aproba de către consiliile facultatilor, la propunerea comisiilor de concurs, şi se valideaza de către senatele universitare. Titlurile didactice de conferentiar universitar şi de profesor universitar sunt confirmate de Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare, prin comisiile de specialitate. Pe baza confirmarii ministrul educaţiei, cercetării şi tineretului emite ordin de acordare a titlurilor de conferentiar universitar şi de profesor universitar. ...
\n
(5)Candidatul la concursul pentru ocuparea unui post didactic cu predare în alta limba decat cea în care şi-a facut studiile superioare sustine în faţa unei comisii de specialitate un test de cunoastere a limbii în care urmeaza sa faca predarea. ...
\n
Articolul 155
\n
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării are obligaţia de a asigura pregătirea şi perfectionarea personalului didactic din sistemul naţional de invatamant şi stabileste, prin organisme de specialitate, standardele naţionale pentru atestarea calităţii de cadru didactic.
\n
Articolul 156
\n
(1)Drepturile şi indatoririle personalului didactic sunt prevăzute în Statutul personalului didactic şi în Carta universitara. ...
\n
(2)Dreptul la contestaţie al persoanelor fizice sau juridice din invatamant se exercită prin adresare către forul ierarhic superior celui a cărui decizie este contestata. ...
\n
Articolul 157
\n
(1)În instituţiile şi unitatile de invatamant sunt interzise pedepsele corporale. ...
\n
(2)Personalul didactic care practica asemenea metode va fi sanctionat administrativ sau, în functie de gravitatea abaterii, se va supune rigorilor legii. ...
\n
(3)Drepturile şi indatoririle elevilor sunt stabilite prin regulament elaborat de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, iar pentru studenti acestea sunt cuprinse în Carta universitara şi în regulamentele instituţiilor de invatamant superior. ...
\n
Articolul 158
\n
(1)În învăţământul preuniversitar formatiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu, după cum urmeaza: ...
\n
a)grupa cuprinde în medie 15 prescolari sau elevi, dar nu mai puţin de 10 şi nu mai mult de 20; prin excepţie, inspectoratul scolar poate aproba grupe cuprinzand cel puţin 7 prescolari sau elevi; ...
\n
b)clasa din învăţământul primar are în medie 20 de elevi, dar nu mai puţin de 10 şi nu mai mult de 25; ...
\n
c)clasa din învăţământul gimnazial are în medie 25 de elevi, dar nu mai puţin de 10 şi nu mai mult de 30; ...
\n
d)clasa din şcoala de arte şi meserii, anul de completare şi învăţământul liceal, precum şi anul de studiu din învăţământul postliceal are în medie 25 de elevi, dar nu mai puţin de 15 şi nu mai mult de 30. ... --------------- Lit. d) a alin. (1) al art. 158 a fost modificata de pct. 43 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003.
\n
(2)În cazuri excepţionale, bine motivate, formaţiunile de elevi sau de preşcolari din grupa mare pot funcţiona sub efectivul minim sau peste efectivul maxim, cu aprobarea inspectoratelor şcolare judeţene, respectiv al municipiului Bucureşti. ... -------------- Alin. (2) al art. 158 a fost modificat de articolul unic din LEGEA nr. 253 din 19 iulie 2007, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 498 din 25 iulie 2007.
\n
Capitolul II
\n
Formarea continua a personalului didactic
\n
Articolul 159
\n
(1)Formarea continua a personalului didactic constituie un drept care se realizează, în principal, prin perfectionare şi conversie profesionala. ...
\n
(2)În cadrul sistemului naţional de invatamant perfectionarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar se realizează, în principal, prin formele prevăzute de Statutul personalului didactic. ...
\n
(3)Conversia profesionala în sistemul de invatamant vizeaza extinderea pregatirii initiale în vederea obtinerii dreptului de a preda şi alte discipline sau de a ocupa alte posturi didactice. ...
\n
Articolul 160
\n
(1)Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării stabileste obiectivele şi coordonează formarea continua a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, evalueaza, acrediteaza şi finanţează programele de formare continua, inclusiv de conversie profesionala, realizate în: ...
\n
a)institutii de invatamant superior, prin facultati, departamente şi catedre, pentru perfectionarea pregatirii de specialitate; ...
\n
b)institutii de invatamant superior, prin departamentele sau catedrele de pregatire a personalului didactic, pentru perfectionarea pregatirii metodice şi psihopedagogice; ...
\n
c)colegii pedagogice universitare şi licee cu profil pedagogic, pentru perfectionarea de specialitate, metodica şi psihopedagogica a personalului didactic din învăţământul prescolar şi primar; ...
\n
d)case ale corpului didactic, conform art. 162; ...
\n
e)centre de perfectionare, organizate în unităţi de invatamant, pentru perfectionarea pregatirii de specialitate a personalului didactic cu studii medii; ...
\n
f)alte structuri abilitate în acest scop de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării. ...
\n
(2)Pentru organizarea activităţilor prevăzute la alin. (1) instituţiile menţionate pot colabora cu institutii similare, precum şi cu agenti economici, conform reglementarilor legale. ...
\n
Articolul 161
\n
(1)Programele de formare continua a personalului didactic se incheie prin colocviu sau prin alte forme specifice de evaluare, potrivit legii. ...
\n
(2)Instituţiile de invatamant superior acreditate pot organiza şi desfăşura programe de conversie profesionala, la nivel universitar şi postuniversitar, cu durata de cel puţin un an şi jumătate. Programele sunt aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi se finalizează cu examen de absolvire. Promovarea examenului de absolvire conferă dreptul la obtinerea unei diplome şi dreptul de a profesa în noua specializare. Aceste activităţi se pot organiza în formele de invatamant prevăzute de lege. ...
\n
Articolul 162
\n
(1)Casele corpului didactic sunt centre de documentare şi de organizare a activităţilor de formare continua şi a activităţilor cu caracter ştiinţific, metodic şi cultural. ...
\n
(2)Pentru realizarea activităţilor prevăzute la alin. (1) Casa corpului didactic asigura formatori calificati, acreditati de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, şi finanţează aceste programe. Formatorii colaboreaza cu departamentele şi cate drele de pregatire a personalului didactic din instituţiile de invatamant superior la activităţile de formare continua. ...
\n
Articolul 163
\n
Pentru pregătirea şi perfectionarea personalului didactic de conducere, indrumare şi control Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării infiinteaza şi coordonează centre şi alte forme institutionalizate, cu atribuţii în acest scop.
\n
Articolul 164
\n
Perfectionarea personalului didactic din învăţământul superior de stat este finanţată de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării prin bugetele instituţiilor de invatamant şi se realizează prin:
\n
a)programe de documentare şi schimburi de experienta, la nivel naţional şi international; ...
\n
b)programe de specializare şi cooperare interuniversitara, în tara şi în strainatate; ...
\n
c)invatamant postuniversitar, organizat potrivit prevederilor prezentei legi; ...
\n
d)programe de cercetare stiintifica, realizate în tara sau prin cooperare internationala; ...
\n
e)inovare educationala, creatie stiintifica, tehnica şi artistica. ...
\n
Articolul 165
\n
Perfectionarea personalului didactic auxiliar din intregul sistem naţional de invatamant se realizează conform prevederilor art. 160.
\n
Titlul VI
\n
Baza materiala şi finantarea învăţământului de stat
\n
Articolul 166
\n
(1)Baza materiala a învăţământului de stat consta în intregul activ patrimonial al Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării, al instituţiilor şi unităţilor de invatamant şi de cercetare stiintifica din sistemul de invatamant existent la data intrarii în vigoare a prezentei legi, precum şi în activul patrimonial redobândit sau dobândit ulterior. ...
\n
(2)În înţelesul prevederilor alin. (1), baza materiala a învăţământului cuprinde: spatii pentru procesul de invatamant şi cercetare stiintifica, mijloace de invatamant şi de cercetare aferente, biblioteci, edituri şi tipografii, statiuni didactice şi de cercetare, unităţi de microproductie, ateliere scolare, ferme didactice, gradini botanice, terenuri agricole, camine, internate, cantine, cluburi ale elevilor, case de cultura ale studenţilor, case ale corpului didactic, case universitare, tabere scolare, baze şi complexuri cultural-sportive, palate şi case ale copiilor şi elevilor, baze de odihnă şi tratament, spatii cu destinaţia de locuinta, precum şi orice alt obiect de patrimoniu destinat învăţământului şi salariatilor din invatamant. ...
\n
(3)Baza materiala aferenta procesului de instruire şi de educatie, prevăzută la alin. (2) şi realizata din fondurile statului sau din fondul instituţiilor şi întreprinderilor de stat în perioada anterioara datei de 22 decembrie 1989 se reintegreaza fără plata în patrimoniul Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării, al instituţiilor şi unităţilor de invatamant şi de cercetare stiintifica universitara şi, după caz, în domeniul public al comunelor, oraşelor, municipiilor, respectiv al sectoarelor municipiului Bucureşti, al consiliilor judetene şi al Consiliului General al Municipiului Bucureşti, cu excepţia bunurilor care au intrat în proprietatea agentilor economici privati. Predarea-preluarea se face pe bază de protocol. În aceleasi condiţii se reintegreaza fără plata şi imobilele care, conform art. 20 alin. 2 din Legea nr. 15/1990 ... privind reorganizarea unităţilor economice de stat ca regii autonome şi societăţi comerciale, cu modificările ulterioare, au trecut în patrimoniul unor societăţi comerciale, indiferent de statutul capitalului social al acestora. Reintegrarea se face pe bază de protocol de predare-preluare. Justa despăgubire se acordă, pentru fiecare caz, prin hotărâre a Guvernului, la propunerea Ministerului Educatiei, Cercetării şi Inovării şi a Ministerului Finanţelor Publice, în termen de 60 de zile de la data semnarii protocolului de predare-preluare. Cuantumul despăgubirii se stabileste în termen de 30 de zile de la data semnarii protocolului de predare-preluare, de către o comisie de evaluare formata din reprezentanti ai Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării, Ministerului Administraţiei şi Internelor, Ministerului Transporturilor şi Infrastructurii*) şi ai Ministerului Finanţelor Publice, constituita prin ordin comun. -------------- Alin. (3) al art. 166 a fost modificat de pct. 14 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004. --------------- NOTA C.T.C.E. S.A. Piatra-Neamţ: *) Conform art. 15 din ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 24 din 11 aprilie 2007, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 247 din 12 aprilie 2007, în cuprinsul actelor normative în vigoare următoarele denumiri se înlocuiesc, în mod corespunzător prevederilor prezentei ordonanţe de urgenţă, după cum urmează:
\n
d)\"Ministerul Transporturilor, Construcţiilor şi Turismului\" cu: ...
\n
-\"Ministerul Transporturilor\", în cazul prevederilor care reglementează activitatea în domeniul transporturilor;
\n
-\"Ministerul pentru Întreprinderi Mici şi Mijlocii, Comerţ, Turism şi Profesii Liberale\", în cazul prevederilor care reglementează activitatea în domeniul turismului;
\n
-\"Ministerul Dezvoltării, Lucrărilor Publice şi Locuinţelor\", în cazul prevederilor care reglementează activitatea în domeniul lucrărilor publice, amenajării teritoriului, în domeniul construcţiilor şi în domeniul locuinţelor; (3^1) Justa despăgubire prevăzută la alin. (3) se acordă, pentru fiecare caz, prin hotărâre a Guvernului, la propunerea Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării şi a Ministerului Finanţelor Publice, în termen de 60 de zile de la data semnarii protocolului de predare-preluare. ------------- Alin. (3^1) al art. 166 a fost introdus de art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 110 din 24 octombrie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 748 din 26 octombrie 2003. (3^2) Cuantumul despăgubirii se stabileste în termen de 30 de zile de la data semnarii protocolului de predare-preluare, de către o comisie de evaluare formata din reprezentanti ai Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării, Ministerului Administraţiei şi Internelor, Ministerului Transporturilor şi Infrastructurii şi ai Ministerului Finanţelor Publice, constituita prin ordin comun*). ------------- Alin. (3^2) al art. 166 a fost introdus de art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 110 din 24 octombrie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 748 din 26 octombrie 2003.
\n
(4)Baza materiala a instituţiilor de invatamant superior de stat şi de cercetare stiintifica universitara este de drept proprietatea acestora. Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării este imputernicit sa emita certificate de atestare a dreptului de proprietate pentru instituţiile de invatamant superior şi de cercetare stiintifica, pe baza documentatiei inaintate de acestea. ... -------------- Alin. (4) al art. 166 a fost modificat de pct. 14 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004. (4^1) Terenurile şi cladirile în care îşi desfăşoară activitatea unitatile de invatamant preuniversitar de stat - gradinite, scoli generale, primare şi gimnaziale, licee, seminarii teologice, grupuri scolare, scoli de arte şi meserii şi scoli postliceale - fac parte din domeniul public al comunelor, oraşelor şi municipiilor, respectiv al sectoarelor municipiului Bucureşti, şi sunt în administrarea consiliilor locale ale comunelor, oraşelor şi municipiilor, respectiv ale sectoarelor municipiului Bucureşti, în a caror raza teritoriala îşi desfăşoară activitatea, prin delegare către consiliile de administratie ale unităţilor de invatamant. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea unităţilor de invatamant preuniversitar de stat şi sunt administrate de acestea. Nu fac parte din domeniul public al comunelor, oraşelor şi municipiilor, respectiv al sectoarelor municipiului Bucureşti, terenurile şi cladirile deţinute de unitatile de invatamant în baza unor contracte de închiriere, concesionare sau comodat, proprietarii acestora fiind alte persoane fizice sau juridice. -------------- Alin. (4^1) al art. 166 a fost modificat de pct. 14 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004. (4^2) Terenurile şi cladirile în care îşi desfăşoară activitatea unitatile de invatamant special de stat fac parte din domeniul public judetean, respectiv al municipiului Bucureşti, şi sunt în administrarea consiliului judetean, respectiv a consiliilor locale ale sectoarelor municipiului Bucureşti, în a caror raza teritoriala îşi desfăşoară activitatea, prin delegare către consiliile de administratie ale unităţilor de invatamant respective. Celelalte componente ale bazei materiale a unităţilor de invatamant special public sunt de drept proprietatea unităţilor de invatamant respectiv şi sunt administrate de acestea. -------------- Alin. (4^2) al art. 166 a fost modificat de pct. 14 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004.
\n
(4^3) Schimbarea destinatiei bazei materiale a instituţiilor şi unităţilor de invatamant preuniversitar se poate realiza numai cu avizul conform al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului. Înstrăinarea sau schimbarea destinatiei bunurilor din baza materiala a învăţământului fără avizul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului constituie infractiune şi se pedepseste conform legii penale. Actele de instrainare sau de schimbare a destinatiei bunurilor din baza materiala a învăţământului fără avizul conform al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului sunt nule. Administrarea procesului educational din unitatile de invatamant preuniversitar şi special de stat prevăzute la alin. (4^1) şi (4^2) se face de către inspectoratele scolare judetene, respectiv de Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucureşti. -------------- Alin. (4^3) al art. 166 a fost modificat de pct. 14 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004. (4^4) Terenurile şi cladirile în care îşi desfăşoară activitatea inspectoratele scolare, casele corpului didactic, palatele şi cluburile copiilor şi elevilor, cluburile sportive scolare, centrele şi cabinetele de asistenţa psiho-pedagogica, centrele logopedice, cabinetele scolare, precum şi alte unităţi din subordinea Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării, ale caror cheltuieli curente şi de capital se finanţează de la bugetul de stat, fac parte din domeniul public al statului şi sunt administrate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, prin inspectoratele scolare judetene şi prin delegare către consiliile de administratie ale acestor unităţi. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea unităţilor şi instituţiilor respective şi sunt administrate de acestea. -------------- Alin. (4^4) al art. 166 a fost modificat de pct. 14 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004. -------------- Alin. (4^5) al art. 166 a fost eliminat de articolul unic din LEGEA nr. 185 din 26 mai 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 362 din 29 mai 2009, care respinge ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 156 din 12 noiembrie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 778 din 20 noiembrie 2008. (4^6) Terenurile şi cladirile preluate în mod abuziv de stat după data de 4 septembrie 1940 de la persoane fizice sau juridice fac parte din domeniul privat al statului în condiţiile legii şi pot face obiectul unor acte normative de restituire.
\n
------------- NOTA C.T.C.E.:
\n
Alin. (4^6) al art. 166 rămâne în vigoare prin eliminarea pct. 3 al art. 1 din LEGEA nr. 713 din 3 decembrie 2001, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 803 din 14 decembrie 2001 de către RECTIFICAREA nr. 713 din 3 decembrie 2001, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 5 din 8 ianuarie 2002.
\n
(5)Constructiile şi terenurile aferente procesului instructiv-educativ nu pot fi transferate decat cu aprobarea Guvernului, la propunerea ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului, fără plata şi numai în interes public. ... ------------- Alin. (5) al art. 166 a fost modificat de pct. 14 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004.
\n
(6)Inchirierea bunurilor, inclusiv a terenurilor disponibile temporar, aflate în patrimoniul instituţiilor de invatamant superior de stat sau în administrarea acestora, se poate face pe bază de contract, incheiat în conformitate cu prevederile legale, cu revizuire anuală. Bunurile, inclusiv terenurile aflate în administrarea unităţilor de invatamant preuniversitar de stat, disponibile temporar, pot fi inchiriate pe bază de contract, incheiat în conformitate cu prevederile legale, cu revizuirea anuală a acestuia, numai în conformitate cu metodologia stabilita de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării. Inchirierea bunurilor, inclusiv a terenurilor, în condiţiile prevăzute la alineatele precedente se face cu prioritate pentru activităţi de invatamant. ... ------------- Alin. (6) al art. 166 a fost modificat de pct. 14 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004.
\n
(7)Detinatorii de bunuri prevăzute la alin. (3) şi (4) care urmeaza să fie reintegrate în patrimoniul învăţământului sunt obligati sa puna la dispoziţie imputernicitilor Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării, consiliilor locale sau consiliilor judetene, după caz, toate documentele care atesta proprietatea, precum şi documentele necesare în vederea înregistrării în evidentele contabile. ... ------------- Alin. (7) al art. 166 a fost modificat de pct. 14 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004.
\n
(8)Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi, după caz, consiliile judetene, Consiliului General al Municipiului Bucureşti sau consiliile locale acţionează în justiţie, prin imputernicitii acestora, persoanele juridice sau fizice care refuza semnarea protocoalelor şi predarea documentelor de proprietate. Aceste acţiuni sunt scutite de taxa de timbru. ... ------------- Alin. (8) al art. 166 a fost modificat de pct. 14 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004.
\n
(9)Înscrierea dreptului de proprietate asupra bunurilor imobile aparţinând Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării sau instituţiilor şi unităţilor de invatamant şi cercetare stiintifica din sistemul învăţământului de stat, precum şi asupra bunurilor aparţinând consiliilor locale, judetene şi, respectiv al Consiliului General al Municipiului Bucureşti, în care îşi desfăşoară activitatea unitatile de invatamant preuniversitar de stat, se face, după caz, în registrul de inscriptiuni şi transcriptiuni, în cartile funciare sau în cartile de publicitate funciara, cu scutire de la plata taxelor prevăzute de lege. ... ------------- Alin. (9) al art. 166 a fost modificat de pct. 14 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004. ------------- Alin. (10) al art. 166 a fost abrogat de pct. 15 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004. ------------- *) Art. II din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 110 din 24 octombrie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 748 din 26 octombrie 2003 prevede: \"ART. II
\n
(1)Pentru imobilele preluate pe bază de protocol de predare-preluare, în conformitate cu dispozitiile art. 166 din Legea învăţământului nr. 84/1995, până la data intrarii în vigoare a prezentei ordonante de urgenta, şi pentru care Guvernul a fost obligat prin hotărâri judecătorești sa emita hotărâri de acordare a justei despăgubiri, aceasta se acordă, pentru fiecare caz, prin hotărâre a Guvernului, la propunerea Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Tineretului şi a Ministerului Finanţelor Publice, în termen de 30 de zile de la data intrarii în vigoare a prezentei ordonante de urgenta, din Fondul de rezerva bugetară la dispoziţia Guvernului. ...
\n
(2)Cuantumul despăgubirii se stabileste în termen de 15 zile de la data intrarii în vigoare a prezentei ordonante de urgenta de către comisia de evaluare prevăzută la alin. (3^2) al art. 166 din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare.\" ...
\n
Articolul 167
\n
(1)Unitatile de invatamant preuniversitar de stat funcţionează ca unităţi finantate din fonduri alocate prin bugetele locale ale unităţilor administrativ-teritoriale pe a caror raza îşi desfăşoară activitatea, de la bugetul de stat şi din alte surse, potrivit legii. ...
\n
(2)Finantarea unităţilor de invatamant preuniversitar de stat cuprinde: finantarea de baza şi finantarea complementara. ...
\n
(3)Finantarea de baza asigura desfăşurarea în condiţii normale a procesului de invatamant la nivel preuniversitar, conform standardelor naţionale. Finantarea de baza se asigura prin bugetele locale ale unităţilor administrativ-teritoriale de care apartin unitatile de invatamant, din sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat şi din alte venituri ale bugetelor locale. ...
\n
(4)Finantarea complementara asigura cheltuieli de capital, cheltuieli sociale şi alte cheltuieli asociate procesului de invatamant. Finantarea complementara se asigura din bugetele locale şi din alte surse, potrivit legii. ...
\n
(5)Finantarea de baza cuprinde urmatoarele categorii de cheltuieli: ...
\n
a)cheltuieli de personal; ...
\n
b)cheltuieli materiale şi servicii; ...
\n
c)cheltuieli cu perfectionarea profesionala, cu excepţia cheltuielilor care se suporta de la bugetul de stat. ...
\n
d)cheltuieli pentru transportul elevilor; ... ----------- Lit. d) a alin. (5) al art. 167 a fost introdusa de pct. 1 al art. I din LEGEA nr. 291 din 7 iulie 2006, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 598 din 11 iulie 2006.
\n
e)cheltuieli pentru naveta, respectiv cele 6 calatorii pe calea ferata prevăzute de lege, pentru cadrele didactice de predare şi didactice auxiliare. ... ----------- Lit. e) a alin. (5) al art. 167 a fost introdusa de pct. 1 al art. I din LEGEA nr. 291 din 7 iulie 2006, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 598 din 11 iulie 2006.
\n
(6)Finantarea complementara cuprinde urmatoarele categorii de cheltuieli: ...
\n
a)consolidari, investitii şi reparatii capitale; ...
\n
b)subventii pentru internatele şi cantinele scolare; ...
\n
c)cheltuieli pentru organizarea evaluarilor, simularilor şi examenelor naţionale ale elevilor, cu excepţia cheltuielilor care se suporta de la bugetul de stat; ...
\n
d)cheltuieli cu bursele elevilor; ... ----------- Lit. e) a alin. (6) al art. 167 a fost abrogata de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 291 din 7 iulie 2006, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 598 din 11 iulie 2006. ----------- Lit. f) a alin. (6) al art. 167 a fost abrogata de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 291 din 7 iulie 2006, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 598 din 11 iulie 2006.
\n
g)cheltuieli pentru examinarea medicală obligatorie periodica a salariatilor din învăţământul preuniversitar de stat, cu excepţia celor care, potrivit legii, se efectueaza gratuit; ...
\n
h)cheltuieli pentru concursuri scolare şi activităţi educative, cultural-artistice, sportive, turistice. ...
\n
(7)Baza de calcul a fondurilor alocate unităţilor de invatamant prin şi din bugetele locale, pentru finantarea de baza, o constituie costul standard pe elev/prescolar. Costul standard pe elev/prescolar se determina, pentru fiecare nivel de invatamant, filiera, profil, specializare/domeniu, în functie de numărul de posturi/catedre legal constituite, de limba de predare, de alti indicatori specifici activităţii de invatamant, de calitatea procesului de educatie şi formare profesionala, de managementul instituţional, de specificul instruirii şi de mediul urban/rural. ...
\n
(8)Determinarea costului standard pe elev/prescolar se face de către Consiliul Naţional pentru Finantarea Învăţământului Preuniversitar, pe baza indicatorilor menţionaţi la alin. (7), conform normelor metodologice elaborate de către Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi aprobate prin hotărâre a Guvernului. Nivelul costului standard pe elev/prescolar se aproba de către Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, cu consultarea partenerilor sociali şi a structurilor asociative ale autorităţilor administraţiei publice locale. ...
\n
(9)Alocarea fondurilor pentru finantarea de baza a unităţii de invatamant se face pe baza unei formule de finanţare, care ia în considerare costul standard pe elev/prescolar, numărul de elevi/prescolari din unitatea de invatamant, precum şi factorii de corectie dependenti de densitatea de elevi în zona, severitatea dezavantajelor şi alti factori. ...
\n
(10)Alocatia financiară stabilita ca parte din finantarea de baza ce revine unui elev/prescolar se aloca unităţii de invatamant în care este inscris elevul. ...
\n
(11)Finantarea complementara se face de la bugetul local, în raport cu necesitatile unităţii de invatamant preuniversitar de stat, la propunerea acesteia, şi se prevede, cu prioritate, după caz, în bugetul propriu al comunei, orasului, municipiului, sectoarelor municipiului Bucureşti, al municipiului Bucureşti şi, respectiv, al judeţului. Nivelul acesteia se stabileste pe baza unor programe de finanţare fundamentate de unitatile de invatamant, în functie de amploarea nevoilor şi a posibilitatilor de finanţare a ordonatorului principal de credite. ...
\n
(12)Unitatile de invatamant preuniversitar de stat pot obtine venituri proprii. Acestea nu diminueaza finantarea de baza şi finantarea complementara. Unitatile de invatamant preuniversitar de stat pot organiza activităţi finantate integral din venituri proprii, aprobate prin hotărâre a consiliului de administratie. ...
\n
(13)Finantarea de baza şi finantarea complementara a unităţilor de invatamant se fac pe bază de contract, întocmit conform normelor metodologice pentru finantarea învăţământului preuniversitar, incheiat între directorul unităţii de invatamant preuniversitar şi primarul localităţii în a carei raza teritoriala se afla unitatea de invatamant. Contractul se incheie în maximum 30 de zile de la data aprobării bugetului local. Sumele reprezentand finantarea de baza şi finantarea complementara se inscriu în bugetul de venituri şi cheltuieli. ...
\n
(14)Bugetul de venituri şi cheltuieli se întocmeşte anual, de fiecare unitate de invatamant preuniversitar de stat, conform normelor metodologice de finanţare a învăţământului preuniversitar, se aproba şi se executa potrivit prevederilor legale în vigoare. ...
\n
(15)Directorul unităţii de invatamant preuniversitar de stat este ordonator tertiar de credite. ...
\n
(16)Excedentele anuale rezultate din execuţia bugetului de venituri şi cheltuieli ale activităţilor finantate integral din venituri proprii se reporteaza în anul următor şi se folosesc cu aceeasi destinatie sau, cu aprobarea consiliului de administratie, se utilizeaza pentru finantarea altor cheltuieli ale unităţilor de invatamant. ...
\n
(17)De la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării, se asigura urmatoarele cheltuieli aferente unităţilor de invatamant preuniversitar, inclusiv pentru învăţământul special: ...
\n
a)componenta locala aferenta proiectelor aflate în derulare, cofinantate de Guvernul României şi de organismele financiare internationale, precum şi rambursarile de credite externe aferente proiectelor respective; ...
\n
b)bursele pentru elevii din Republica Moldova, precum şi bursele pentru elevii straini şi etnicii români din afara granitelor tarii; ...
\n
c)organizarea evaluarilor, simularilor şi examenelor naţionale; ...
\n
d)perfectionarea pregatirii profesionale a cadrelor didactice şi didactice auxiliare, precum şi organizarea examenelor naţionale de ocupare a posturilor didactice; ...
\n
e)manualele scolare pentru învăţământul obligatoriu şi pentru elevii cu dificultati materiale din învăţământul liceal şi de arte şi meserii; ...
\n
f)finantarea, pe bază de hotărâri ale Guvernului, a unor programe anuale sau multianuale de investitii, modernizare şi dezvoltare a bazei materiale a instituţiilor publice de invatamant preuniversitar de stat, inclusiv consolidari şi reabilitări de scoli şi dotari; ...
\n
g)finantarea unor programe naţionale de protecţie sociala, stabilite prin reglementari specifice; ...
\n
h)finantarea privind organizarea, pentru elevi, de concursuri pe obiecte de invatamant şi pe meserii, tehnico-aplicative, stiintifice, de creatie, concursuri şi festivaluri cultural-artistice, campionate şi concursuri sportive scolare, cu participare naţionala şi internationala, precum şi olimpiade internationale pe obiecte de invatamant. ...
\n
(18)Finantarea cheltuielilor privind inspectoratele scolare, casele corpului didactic, palatele şi cluburile copiilor şi elevilor, centrele şi cabinetele de asistenţa psihopedagogica, centrele logopedice, cabinetele scolare, cluburile sportive şi scolare se asigura din bugetul de stat prin bugetul Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării. ... -------------- Alin. (18^1) al art. 167 a fost eliminat de LEGEA nr. 185 din 26 mai 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 362 din 29 mai 2009, care respinge ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 156 din 12 noiembrie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 778 din 20 noiembrie 2008.
\n
(19)Finantarea cheltuielilor curente şi de capital ale unităţilor de invatamant special se asigura din bugetul consiliului judetean, respectiv al sectoarelor municipiului Bucureşti, şi din bugetul de stat. ...
\n
(20)Consiliul judetean/Consiliul General al Municipiului Bucureşti asigura fonduri pentru organizarea şi desfăşurarea olimpiadelor şi concursurilor scolare judetene/ale municipiului Bucureşti. ...
\n
(21)Consiliul judetean, respectiv Consiliul General al Municipiului Bucureşti, aloca prin hotărâri proprii fonduri din cote defalcate din impozitul pe venit la dispoziţia acestora, în vederea finantarii unităţilor de invatamant preuniversitar de stat. ...
\n
(22)Cheltuielile aferente facilitatilor acordate elevilor şi studenţilor privind transportul pe calea ferata şi cu metroul se finanţează prin bugetul Ministerului Transporturilor şi Infrastructurii*). ...
\n
(23)Cheltuielile ocazionate de desfăşurarea activităţii Consiliului Naţional pentru Finantarea Învăţământului Preuniversitar se suporta din bugetul Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării şi din alte surse, potrivit legii. ... --------------- Art. 167 a fost modificat de pct. 16 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004.
\n
NOTA C.T.C.E. S.A. Piatra-Neamţ: *) Conform art. 15 din ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 24 din 11 aprilie 2007, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 247 din 12 aprilie 2007, în cuprinsul actelor normative în vigoare următoarele denumiri se înlocuiesc, în mod corespunzător prevederilor prezentei ordonanţe de urgenţă, după cum urmează:
\n
d)\"Ministerul Transporturilor, Construcţiilor şi Turismului\" cu: ...
\n
-\"Ministerul Transporturilor\", în cazul prevederilor care reglementează activitatea în domeniul transporturilor;
\n
-\"Ministerul pentru Întreprinderi Mici şi Mijlocii, Comerţ, Turism şi Profesii Liberale\", în cazul prevederilor care reglementează activitatea în domeniul turismului;
\n
-\"Ministerul Dezvoltării, Lucrărilor Publice şi Locuinţelor\", în cazul prevederilor care reglementează activitatea în domeniul lucrărilor publice, amenajării teritoriului, în domeniul construcţiilor şi în domeniul locuinţelor; --------------- Art. 168 a fost abrogat de pct. 17 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004.
\n
Articolul 169
\n
(1)Unitatile de invatamant primar, gimnazial, liceal, de arte şi meserii, din mediul rural şi periurban, precum şi instituţiile de invatamant pentru formarea initiala şi continua a personalului în domeniul apararii, ordinii publice şi sigurantei naţionale, care nu au în proprietate terenuri agricole în extravilan, primesc în administrare, pentru constituirea lotului didactic experimental sau a terenurilor de instructie specifică, ori pentru amenajarea de poligoane o suprafaţa de 1 hectar pentru scolile primare, 2 hectare pentru scolile gimnaziale, 3 hectare pentru liceele pedagogice, militare, de ordine şi securitate publică, minimum 5 hectare pentru instituţiile de invatamant postliceal şi superior militar/ordine şi securitate publică şi minimum 10 hectare pentru unitatile de invatamant liceal şi scolile de arte şi meserii cu profil agricol, agromontan şi silvic, în echivalent arabil. ... --------------- Alin. (1) al art. 169 a fost modificat de pct. 18 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004.
\n
(2)Loturile experimentale prevăzute la alin. (1) se atribuie, la cerere, unităţilor scolare respective din terenurile agricole şi silvice ce au apartinut scolilor sau, după caz, din fondul de rezerva al localitatilor, aflat la dispoziţia consiliilor locale. ...
\n
(3)În cazul în care pe teritoriul localităţii nu exista resurse de pamant conform prevederilor alin. (2), suprafetele cuvenite se atribuie în folosinţă din terenurile aflate în proprietatea autorităţilor publice locale sau în administrarea Agentiei Naţionale de Dezvoltare şi Amenajare Rurala. ...
\n
(4)Reconstituirea dreptului de proprietate la unitatile scolare prevăzute la alin. (1), punerea în posesie, precum şi eliberarea titlurilor de proprietate se fac de către comisiile locale şi judetene de aplicare a Legii fondului funciar nr. 18/1991. ...
\n
Articolul 170
\n
(1)Finantarea învăţământului de stat se asigura din fonduri publice, în limita a cel puţin 4% din produsul intern brut, asigurandu-se anual o crestere permanenta a alocatiilor bugetare, în concordanta cu urmatoarele cerinţe: ...
\n
a)considerarea dezvoltării învăţământului ca prioritate naţionala pentru pregătirea resurselor umane la nivelul standardelor internationale; ...
\n
b)profesionalizarea resurselor umane în concordanta cu diversificarea pieţei muncii; ...
\n
c)dezvoltarea învăţământului superior şi a cercetării stiintifice universitare pentru integrare la vârf în viaţa stiintifica mondiala. ... --------------- Alin. (1) al art. 170 a fost modificat de pct. 19 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004. (1^1) Pentru finantarea învăţământului de stat din fonduri publice se asigura anual o crestere a alocatiilor bugetare până la minimum 6% din produsul intern brut în anul 2007*). --------------- Alin. (1^1) al art. 170 a fost introdus de pct. 20 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004. *) NOTA C.T.C.E. S.A. Piatra-Neamt:
\n
Conform art. VI din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 88 din 20 noiembrie 2006, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 941 din 21 noiembrie 2006, aplicarea prevederilor alineatului (1^1) al articolului 170 din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, se suspenda până la data de 31 decembrie 2007.
\n
(2)Sistemul de finanţare a învăţământului preuniversitar de stat asigura descentralizarea fondurilor la nivelul unităţilor de invatamant. Modalitatile concrete de proiectare, repartizare şi execuţie bugetară a fondurilor destinate învăţământului preuniversitar de stat se stabilesc prin norme metodologice aprobate prin hotărâre a Guvernului, elaborate de către Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, împreună cu Ministerul Finanţelor Publice şi cu Ministerul Administraţiei şi Internelor, cu consultarea federatiilor sindicale reprezentative din invatamant şi a structurilor asociative ale autorităţilor administraţiei publice. ... --------------- Alin. (2) al art. 170 a fost modificat de pct. 21 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004.
\n
(3)Instituţiile şi unitatile de invatamant pot beneficia şi de alte surse de venituri dobandite în condiţiile legii: venituri proprii, subventii, donatii, sponsorizari şi taxe de la persoane juridice şi fizice. Veniturile obtinute din sursele menţionate se gestioneaza şi se utilizeaza integral la nivelul instituţiilor şi unităţilor respective, inclusiv pentru majorarea fondului de salarii, fără varsaminte la bugetul de stat, la bugetele locale şi fără a afecta alocatiile bugetare. ... --------------- Alin. (4) al art. 170 a fost abrogat de pct. 22 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004. --------------- Alin. (5) al art. 170 a fost abrogat de pct. 22 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004.
\n
(6)Învăţământului superior i se aloca un fond distinct pentru cercetare stiintifica universitara din bugetul global al cercetării stiintifice. Alocarea fondurilor de finanţare a cercetării stiintifice universitare se face după criterii competitive, în functie de prioritatile naţionale şi de performantele obtinute sau anticipate. Competitia pentru fondurile de finanţare a cercetării stiintifice universitare este deschisa tuturor instituţiilor de invatamant superior acreditate, precum şi unităţilor şi instituţiilor de cercetare-dezvoltare, atestate pentru a desfăşura activităţi de cercetare-dezvoltare. Alocarea fondurilor pentru finantarea cercetării stiintifice universitare se face de către Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, la propunerea Consiliului Naţional al Cercetarii Stiintifice din Învăţământul Superior. ... --------------- Alin. (6) al art. 170 a fost modificat de pct. 23 al art. I din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004. (6^1) Instituţiilor de învăţământ superior acreditate li se alocă un fond distinct pentru dezvoltarea instituţională din bugetul alocat Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării. Alocarea fondului pentru dezvoltarea instituţională se face după criterii competitive. Metodologia de alocare şi utilizare a fondului pentru dezvoltarea instituţională se aprobă prin hotărâre a Guvernului. Finanţarea instituţiilor de învăţământ superior acreditate din fondul pentru dezvoltare instituţională se face de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării*). -------------- Alin. (6^1) al art. 170 a fost introdus de pct. 1 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 191 din 25 noiembrie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 817 din 5 decembrie 2008. *) NOTA C.T.C.E. S.A. Piatra-Neamţ:
\n
Conform art. II din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 191 din 25 noiembrie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 817 din 5 decembrie 2008, Hotărârea Guvernului prevăzută la art. 170 alin. (6^1) din Legea nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, va fi adoptată în termen de 3 luni de la data intrării în vigoare a prezentei ordonanţe de urgenţă.
\n
(7)Fondurile de investitii pentru obiective noi şi dotari cu echipamente se aloca separat, în functie de prioritatile strategice ale dezvoltării învăţământului. Pot beneficia de alocarea acestor fonduri toate unitatile şi instituţiile de invatamant acreditate, conform legii. ...
\n
(8)Execuţia bugetară anuală a instituţiilor şi unităţilor de invatamant este publică. ...
\n
Articolul 171
\n
(1)Instituţiile de invatamant superior de stat funcţionează ca institutii finantate din fondurile alocate de la bugetul de stat şi din alte surse, potrivit legii. ...
\n
(2)Veniturile acestor institutii se compun din sume alocate de la bugetul Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării, pe bază de contract, pentru finantarea de baza şi finantarea complementara, realizarea de obiective de investitii, fonduri pentru burse şi protectia sociala a studenţilor, precum şi din venituri proprii, dobanzi, donatii, sponsorizari şi taxe percepute în condiţiile legii de la persoane fizice şi juridice, române sau straine, şi din alte surse. Aceste venituri sunt utilizate de instituţiile de invatamant superior, în condiţiile autonomiei universitare, în vederea realizării obiectivelor care le revin în cadrul politicii statului din domeniul învăţământului şi cercetării stiintifice universitare. ...
\n
(3)Finantarea de baza se asigura din bugetul de stat, în functie de numărul de studenti şi doctoranzi admisi la studii fără taxa, de numărul de cursanti, de nivelul şi specificul instruirii teoretice şi practice şi de ceilalti indicatori specifici activităţii de invatamant, în special de cei referitori la calitatea prestatiei în invatamant. ...
\n
(4)Finantarea de baza se realizează de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, pentru a se asigura desfăşurarea în condiţii normale a procesului de invatamant, la nivel universitar şi postuniversitar, conform standardelor naţionale. ...
\n
(5)Finantarea complementara se asigura atât din sume de la bugetul de stat, cat şi din surse externe, respectiv împrumuturi şi ajutoare externe. ...
\n
(6)Finantarea complementara se realizează de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării prin: ...
\n
a)subventii pentru cazare şi masa; ...
\n
b)fonduri alocate pe bază de prioritati şi norme specifice pentru dotari şi alte cheltuieli de investitii şi reparatii capitale; ...
\n
c)fonduri alocate pe baze competitionale pentru cercetarea stiintifica universitara. ...
\n
d)fonduri alocate pe bază de competiţie pentru dezvoltarea instituţională. ... -------------- Litera d) a alin. (6) al art. 171 a fost introdusă de pct. 2 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 191 din 25 noiembrie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 817 din 5 decembrie 2008.
\n
(7)Finantarea instituţiilor de invatamant superior de stat se face pe bază de contract incheiat între Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi institutia de invatamant superior respectiva, după cum urmeaza: ...
\n
a)contract instituţional pentru finanţarea de bază, pentru fondul de burse şi protecţie socială a studenţilor, pentru fondul de dezvoltare instituţională, precum şi pentru finanţarea de obiective de investiţii; ... -------------- Litera a) a alin. (7) al art. 171 a fost modificată de pct. 3 al art. I din ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 191 din 25 noiembrie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 817 din 5 decembrie 2008.
\n
b)contract complementar pentru finantarea cercetării stiintifice universitare, a reparatiilor capitale, a dotarilor şi a altor cheltuieli de investitii, precum şi subventii pentru cazare şi masa. Sumele aferente cercetării stiintifice universitare, cuprinse în contractul complementar, se eşalonează, prin excepţie de la alte reglementari, în rate stabilite prin grafice, anexe la contractele de cercetare respective. ...
\n
(8)Criteriile prin care se stabileste finantarea instituţiilor de invatamant superior de stat din bugetul de stat se aproba de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, luand în considerare propunerile Consiliului Naţional de Finanţare a Învăţământului Superior şi, respectiv, ale Consiliului Naţional al Cercetarii Stiintifice Universitare. În baza criteriilor aprobate Consiliul Naţional de Finanţare a Învăţământului Superior şi Consiliul Naţional al Cercetarii Stiintifice Universitare propun Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării alocarea de fonduri corespunzătoare pentru finantarea instituţiilor de invatamant superior de stat. Consiliul Naţional de Finanţare a Învăţământului Superior şi Consiliul Naţional al Cercetarii Stiintifice Universitare, ca organisme consultative de specialitate, au personal propriu şi sunt finantate de la bugetul Ministerului Educatiei, Cercetarii şi Inovării. ...
\n
(9)Fondurile pentru burse şi protectia sociala a studenţilor se aloca în functie de numărul de studenti şi doctoranzi de la învăţământul de zi, fără taxa de studii. ...
\n
(10)Bugetele de venituri şi cheltuieli ale instituţiilor de invatamant superior de stat se aproba de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, după adoptarea bugetului de stat, prin ordin al ministrului. ...
\n
(11)Soldurile rămase la sfârşitul anului din execuţia bugetului prevăzut în contractul instituţional, precum şi soldurile aferente cercetării stiintifice universitare şi veniturile extrabugetare rămân la dispoziţia instituţiilor de invatamant superior şi se cuprind în bugetul de venituri şi cheltuieli al institutiei, fără varsaminte la bugetul de stat şi fără afectarea alocatiilor de la bugetul de stat pentru anul următor. ...
\n
(12)Indicatorii sintetici din execuţia bugetară a instituţiilor de invatamant superior se publică în Monitorul Oficial al României, Partea a IV-a. ...
\n
Articolul 172
\n
(1)Elevii şi studentii de la cursurile de zi din învăţământul de stat pot beneficia de burse de performanţă, de merit, burse de studiu şi burse de ajutor social. ...
\n
(2)Elevii şi studentii pot beneficia de burse pe bază de contract incheiat cu agenti economici ori cu alte persoane juridice sau fizice, precum şi de credite pentru studiu acordate de bănci în condiţiile legii. ...
\n
(3)Bursele acordate elevilor din învăţământul preuniversitar se suporta din bugetul de stat. ...
\n
(4)Criteriile generale de acordare a burselor se stabilesc de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării, în colaborare cu Ministerul Muncii, Familiei şi Protecţiei Sociale. Criteriile specifice de acordare a burselor de performanţă, de merit, de studiu şi de ajutor social se stabilesc anual, în consiliile de administratie ale inspectoratelor scolare şi în senatele universitare, în limitele fondurilor repartizate şi în raport cu integralitatea efectuării de către elevi şi studenti a activităţilor scolare şi universitare. Bursele de care beneficiaza elevii şi studentii sunt indexabile. Cuantumul minim al bursei studenţilor trebuie să acopere cheltuielile de cazare şi de masa. ...
\n
(5)Elevii, studentii şi cursantii straini pot beneficia de burse, potrivit prevederilor legale. ...
\n
(6)Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării acorda anual un numar de burse pentru doctorat cu durata de 4 ani instituţiilor care organizeaza aceasta forma de invatamant. Bursele se obtin prin concurs, la nivelul instituţiilor de invatamant superior. Bursierii, pe perioada bursei, au drepturile şi oblibaţiile profesionale ale unui preparator universitar. Activitatea respectiva constituie vechime în munca. ...
\n
(7)Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării acorda anual burse pentru stagii de studii universitare şi postuniversitare în strainatate din fonduri constituite în acest scop. Aceste burse se obtin prin concurs organizat la nivel naţional. ...
\n
(8)La concursurile pentru obtinerea burselor prevăzute la alin. (6) şi (7) pot participa studentii şi absolventii instituţiilor de invatamant superior de stat şi cei ai instituţiilor de invatamant superior particular acreditate. ...
\n
Articolul 173
\n
(1)Cheltuielile de întreţinere a internatelor, caminelor şi cantinelor, destinate elevilor şi studenţilor, se acopera din veniturile proprii ale unităţilor şi instituţiilor de invatamant respective; ele se completeaza cu subventii acordate din bugetul de stat şi din bugetele locale. ...
\n
(2)Instituţiile de invatamant superior de stat asigura, pentru efectuarea practicii comasate a studenţilor, pe perioada prevăzută în planurile de invatamant, cheltuielile de masa, cazare şi transport, în situaţiile în care practica se desfăşoară în afara centrului universitar respectiv. ... -------------- *) NOTA C.T.C.E.:
\n
Conform lit. a) a alin. (2) al art. 136 din ORDONANTA nr. 59 din 22 august 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 615 din 29 august 2003, ordonanţa care intră în vigoare în data de 27 noiembrie 2003, începând cu data de 1 ianuarie 2006, se abroga art. 173 alin. (3) din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 606 din 10 decembrie 1999, cu modificările şi completările ulterioare;
\n
Articolul 174
\n
(1)Pentru învăţământul de stat obligatoriu se asigură gratuit manualele şcolare, inclusiv în format electronic pe pagina proprie de internet a Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi pe CD, unde este cazul. Beneficiază de aceeaşi gratuitate şi elevii din învăţământul secundar superior care provin din familii care au venitul lunar pe membru egal sau mai mic decât salariul de bază minim brut pe ţară. ...
\n
(2)În vederea facilitării accesului la procesul educativ în format electronic, se acordă fiecărui elev de liceu, odată cu repartizarea calculatorului, un dispozitiv de memorie detaşabil tip USB cu o capacitate de stocare de minimum 4 GB. Modalitatea de achiziţie şi de distribuire a dispozitivelor de memorie detaşabile se stabileşte prin hotărâre a Guvernului. ... -------------- Alin. (2) al art. 174 a fost introdus de art. I din LEGEA nr. 143 din 10 iulie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 531 din 15 iulie 2008. -------------- Art. 174 a fost modificat de art. I din LEGEA nr. 365 din 21 decembrie 2007, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 898 din 28 decembrie 2007.
\n
Articolul 175
\n
Prescolarii, elevii şi studentii beneficiaza de asistenţa medicală şi psihologica gratuita în cabinete medicale şi psihologice scolare ori în policlinici şi unităţi spitalicesti de stat.
\n
Articolul 176
\n
(1)Elevii şi studentii beneficiaza de tarif redus cu 50% pentru transportul local în comun, de suprafaţa şi subteran, precum şi pentru transportul intern auto, feroviar şi naval, în tot timpul anului calendaristic. ... (1^1) Elevilor care nu pot fi scolarizati în localitatea de domiciliu li se deconteaza cheltuielile de transport din bugetul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării, prin unitatile de invatamant la care sunt scolarizati, pe bază de abonament, în limita a 50 km. ------------- Alin. (1^1) al art. 176 a fost introdus de pct. 3 al art. I din LEGEA nr. 291 din 7 iulie 2006, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 598 din 11 iulie 2006. (1^2) Pentru distante mai mari de 50 km se asigura decontarea sumei reprezentand contravaloarea a 8 calatorii dus-intors pe semestru. ------------- Alin. (1^2) al art. 176 a fost introdus de pct. 3 al art. I din LEGEA nr. 291 din 7 iulie 2006, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 598 din 11 iulie 2006.
\n
(2)Elevii şi studentii orfani sau proveniti din casele de copii beneficiaza de gratuitate pentru categoriile de transport prevăzute la alin. (1). ...
\n
(3)Elevii şi studentii beneficiaza de tarife reduse cu 75% pentru accesul la muzee, concerte, spectacole de teatru, opera, film şi la alte manifestari culturale şi sportive organizate de institutii publice. ... -------------- Alin. (3) al art. 176 a fost modificat de articolul unic din LEGEA nr. 428 din 22 noiembrie 2006, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 965 din 30 noiembrie 2006.
\n
(4)De prevederile acestui articol beneficiaza, de asemenea, elevii şi studentii din învăţământul particular acreditat. ...
\n
(5)Elevii şi studenţii cetăţeni români din afara graniţelor ţării, bursieri ai statului român, beneficiază de gratuitate la toate manifestările prevăzute la alin. (3) şi de tarif redus cu 50% pentru transportul local în comun, de suprafaţă şi subteran, precum şi pentru transportul intern auto, feroviar şi naval, în tot timpul anului calendaristic. ... ------------ Alin. (5) al art. 176 a fost modificat de articolul unic din LEGEA nr. 33 din 11 martie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 197 din 14 martie 2008.
\n
(6)Instituţiile de invatamant superior au dreptul de a acorda, în afara cifrei de scolarizare aprobate, cel puţin un loc pentru studii gratuite absolventilor cu diploma de bacalaureat primiti din centrele de plasament, în condiţiile stabilite de senatul universitar. ...
\n
Articolul 177
\n
(1)Activităţile extrascolare - stiintifice, tehnice, cultural-artistice şi sportive -, precum şi cele pentru elevii capabili de performante superioare sunt finantate de la bugetul public naţional, conform normelor stabilite de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării. În acest scop se pot folosi şi alte surse de finanţare. ...
\n
(2)Prevederile alin. (1) se aplică şi în cazul taberelor de creatie, sportive şi de odihnă ale elevilor şi studenţilor. ...
\n
Articolul 178
\n
Instituţiile şi unitatile de invatamant pot primi donatii din tara şi din strainatate, în conformitate cu legea, dacă servesc politicii educationale a sistemului naţional de invatamant şi dacă nu sunt contrare intereselor statului român.
\n
Titlul VII
\n
Dispozitii tranzitorii şi finale
\n
Articolul 179
\n
(1)Incalcarea prevederilor prezentei legi atrage, după caz, raspunderea materiala, disciplinara, contraventionala sau penala. ...
\n
(2)Impiedicarea persoanelor abilitate de a efectua controlul instituţiilor sau al unităţilor de invatamant constituie, după caz, abatere disciplinara ori contraventionala sau infractiune. Constatarea contraventiei sau a infractiunii şi aplicarea sanctiunilor se fac de către autorităţile abilitate. ...
\n
Articolul 180
\n
(1)Parintele sau tutorele legal instituit are dreptul de a alege forma de invatamant şi felul educatiei copilului minor. ...
\n
(2)Parintele, tutorele legal instituit sau sustinatorul legal este obligat sa ia măsuri pentru asigurarea frecventei scolare a elevului în învăţământul obligatoriu. Nerespectarea acestei prevederi din culpa parintelui, a tutorelui legal instituit sau a sustinatorului legal constituie contraventie şi se sancţionează cu amendă între 500.000 lei şi 2.000.000 lei. ... ------------- Alin. (2) al art. 180 a fost modificat de pct. 44 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003.
\n
(3)Constatarea contraventiei şi aplicarea amenzii se fac de către autorităţile desemnate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi Ministerul Administraţiei şi Internelor, printr-o metodologie comuna. ... ------------- Alin. (3) al art. 180 a fost modificat de pct. 44 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003.
\n
Articolul 181
\n
Dispozitiile prezentei legi se completeaza cu prevederile legale privind stabilirea şi sanctionarea contraventiilor.
\n
Articolul 182
\n
Asupra dreptului copilului minor de a urma învăţământul obligatoriu în limba română sau în limba unei minoritati naţionale hotaraste parintele sau tutorele legal instituit.
\n
Articolul 183
\n
Până la elaborarea legii speciale de acreditare a unităţilor învăţământului particular preuniversitar criteriile şi standardele de evaluare şi acreditare se stabilesc prin hotărâre a Guvernului, în baza prezentei legi.
\n
Articolul 184
\n
Ministerul Educatiei, Cercetarii şi Inovării poate înfiinţa organe de specialitate în subordinea sa, potrivit legii.
\n
Articolul 185
\n
Activitatea de cercetare stiintifica finanţată de la bugetul de stat, desfăşurată de personalul didactic, este remunerata în raport cu salariul orar corespunzător functiei didactice, dacă în contract nu exista alte prevederi.
\n
Articolul 186
\n
Depăşirea duratei învăţământului universitar gratuit, corespunzător art. 62 şi 67, se suporta de studenti, cu excepţia celor care au avizul comisiei medicale şi aprobarea senatului universitar, conform reglementarilor legale.
\n
Articolul 187
\n
Statutul profesional al absolventilor de colegii universitare se stabileste de către Ministerul Educatiei, Cercetării şi Inovării împreună cu Ministerul Muncii, Familiei şi Protecţiei Sociale, în termen de 6 luni de la data publicarii prezentei legi în Monitorul Oficial al României.
\n
Articolul 188
\n
Carta universitara nu poate avea prevederi contrare legislaţiei în vigoare. Nerespectarea legilor în conţinutul Cartei universitare atrage nulitatea de drept a actului respectiv. ------------- Art. 189 a fost abrogat de pct. 45 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430 din 19 iunie 2003.
\n
Articolul 190
\n
(1)Prezenta lege intră în vigoare în termen de 30 de zile de la publicarea ei în Monitorul Oficial al României*). Pe data intrarii în vigoare a legii se abroga Legea educatiei şi învăţământului nr. 28/1978, precum şi orice alte dispozitii contrare prezentei legi. ...
\n
(2)În termen de 90 de zile de la publicarea prezentei legi în Monitorul Oficial al României Ministerul Educatiei, Cercetării şi Inovării elaboreaza regulamentele care decurg din aplicarea acestei legi şi stabileste măsuri tranzitorii. ... ------------------- *) A se vedea şi datele de intrare în vigoare a actelor normative modificatoare. **) A se vedea şi ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 123 din 8 octombrie 2001 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 643 din 15 octombrie 2001, care modifica în mod corespunzător Legea nr. 84/1995 republicată. ------------------- Art. II din LEGEA nr. 354 din 15 iulie 2004, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 687 din 30 iulie 2004 prevede: \"ART. II Pentru asigurarea aplicarii corecte a principiilor noului sistem de finanţare şi administrare a unităţilor de invatamant în intregul sistem de invatamant preuniversitar de stat, prevederile prezentei legi se vor aplica esalonat, în perioada septembrie 2004 - decembrie 2007, după cum urmeaza:
\n
a)începând cu luna septembrie 2004, consiliile locale şi judetene, împreună cu inspectoratele scolare judetene, trec la reorganizarea retelei scolare şi constituie consiliile de administratie ale unităţilor de invatamant în conformitate cu prevederile art. 7 şi ale art. 145 din Legea nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare. Modificările de structura ale retelei scolare se pun în aplicare succesiv, în lunile septembrie ale anilor 2004, 2005 şi 2006; ...
\n
b)în termen de 60 de zile de la data intrarii în vigoare a prezentei legi, Ministerul Educatiei şi Cercetarii elaboreaza şi supune spre aprobare Guvernului metodologiile prevăzute în prezenta lege; ...
\n
c)Ministerul Educatiei şi Cercetarii reorganizeaza, în concordanta cu prevederile prezentei legi, Programul naţional de pregatire manageriala a directorilor de scoli; ...
\n
d)sistemul de finanţare de baza a unităţilor de invatamant preuniversitar prevăzut la art. 167-170 şi la art. 174 din Legea nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, se aplică începând cu anul financiar 2005. Judeţele care aplica sistemul de finanţare de baza în anii 2005 şi 2006 se nominalizeaza prin hotărâre a Guvernului. De asemenea, prin hotărâre a Guvernului se stabileste data aplicarii acestui sistem în municipiul Bucureşti.\" ... -------------- Anexa a fost eliminată de articolul unic din LEGEA nr. 185 din 26 mai 2009, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 362 din 29 mai 2009, care respinge ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 156 din 12 noiembrie 2008, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 778 din 20 noiembrie 2008. -----------