a)cadrele didactice participante la concursurile naţionale din 2004 sau 2005, care au obţinut minimum media 7,00 (şapte), ale căror posturi au fost ocupate de către titulari, au fost vacantate pentru concurs sau au fost desfiinţate ca urmare a modificării planului de şcolarizare/planului de învăţământ/reorganizării reţelei şcolare. Cadrele didactice aflate în această situaţie se înscriu la inspectoratele şcolare, în perioada 18-29 mai 2006. Pentru a putea fi repartizaţi în baza notelor din 2004 sau 2005, candidaţii care participă şi la concursul naţional din iulie 2006, trebuie să obţină minimum media 5,00 (cinci). ...
\n
b)cadrele didactice participante la concursul naţional din 2006, care au obţinut minimum media 5,00 (cinci). ...
\n
(7)Cadrele didactice enumerate la alin. (6) lit. a) şi b) vor fi ierarhizate pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a mediilor şi repartizate computerizat. Candidaţii prevăzuţi la alin. (6) lit a) şi b) pot opta între notele/mediile obţinute la concurs în 2004, 2005 şi 2006. Candidaţii care nu beneficiază de prevederile alin. 6 lit. a) se repartizează computerizat pe baza notei/mediei obţinute la concursul naţional din 2006. ...
\n
(8)La medii egale departajarea se face luându-se în considerare, în ordine: apropierea de domiciliu, media de departajare (calculată cu 4 zecimale), nota la examenul scris de limbă maternă (pentru candidaţii care au susţinut o astfel de probă), gradul didactic, media la examenul pentru obţinerea gradului didactic, media la examenul de bacalaureat/absolvire/licenţă (stat), vechimea în învăţământ. ...
\n
(9)Posturile rămase vacante după operaţiunile de la aliniatele (2) şi (5) vor fi ocupate în şedinţă publică, în ordine, de către: ...
\n
a)cadrele didactice care au avut continuitate şi al căror post s-a reînfiinţat după etapa de repartizare computerizată; ...
\n
b)cadrele didactice participante la concursul naţional din 2006, care au obţinut cel puţin media 5,00 (cinci), înscrise la programul de formare cofinanţat de Banca Mondială \"Proiect pentru Invăţământul Rural\", care doresc să obţină o nouă specializare; ...
\n
c)cadre didactice calificate nerepartizate, care au participat la concursul naţional din 2006 şi au obţinut cel puţin nota/media 5,00 (cinci), precum şi candidaţii rămaşi nerepartizaţi computerizat prevăzuţi la alin. (6) lit. a) în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor; ...
\n
d)cadre didactice calificate nerepartizate, care au participat la concursul naţional din 2005 şi au obţinut cel puţin nota/media 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor; ...
\n
e)cadre didactice calificate nerepartizate, care au participat la concursul naţional din 2004 şi au obţinut cel puţin nota/media 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor; ...
\n
f)cadre didactice calificate cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursul naţional din 2006 şi care au obţinut cel puţin nota/media 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor; ...
\n
g)institutori cu a doua specializare, care au participat la concursul naţional din iulie 2006 şi care au obţinut la acesta cel puţin nota/media 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor; ...
\n
h)repartizarea, candidaţilor participanţi la concursul naţional din 2006 în alte judeţe şi care au obţinut cel puţin nota/media 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor; ...
\n
(10)Posturile rămase neocupate după aplicarea operaţiunilor menţionate la alin. (8), vor fi ocupate în conformitate cu prevederile art. 16 alin. (3) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ...
\n
(11)Antrenorii de la cluburile sportive şcolare pot fi angajaţi cu contract de muncă, de regală, pe o perioadă de 4 ani, un ciclu olimpic, cu emiterea unei decizii anuale de confirmare pe post, în situaţia în care postul nu este ocupat în urma concursului naţional. ...
\n
Articolul 85
\n
Încadrarea personalului didactic suplinitor calificat se face, prin decizie a inspectorului şcolar general, pentru perioada 01.09 - 31.08 a fiecărui an şcolar.
\n
Cumulul şi plata cu ora
\n
Articolul 86
\n
(1)Orele rămase neocupate, după aplicarea dispoziţiilor art. 84 din prezenta Metodologie, se atribuie de către directorul unitaţii de învăţământ, prin cumul sau plata cu ora, personalului didactic titular în unitatea de învăţământ, personalului didactic asociat sau cadrelor didactice pensionate, cu avizul inspectoratului şcolar. ...
\n
(2)Incadrarea personalului didactic prevăzut la alin. (1) se face prin decizie a inspectorului şcolar general, la propunerea conducerii unităţii de învăţământ, pentru perioada 15 septembrie - 15 iunie, conform cu structura anului şcolar, respectându-se precizările Ministerului Educaţiei şi Cercetării. ...
\n
(3)Cadrele didactice titulare pot fi încadrate în regim de plată cu ora sau cumul, până la o jumătate de normă de predare, iar învăţătorii şi educatoarele până la o normă. ...
\n
Suplinirea posturilor/catedrelor cu personal didactic cu alte specializări decât cele corespunzătoare postului/studii medii
\n
Articolul 87
\n
(1)Posturile/catedrele vacante/rezervate rămase neocupate, după încadrarea personalului didactic calificat pot fi ocupate de către absolvenţii învăţământului superior/mediu - pedagogic cu alte specializări decât ale postului/catedrei, cu respectarea prevederilor legale. Incadrarea se va face în ordinea descrescătoare a mediilor obţinute la concurs, cu contract individual de muncă pe perioada 15 septembrie - 15 iunie, conform cu structura anului şcolar. ...
\n
(2)Invăţătorilor-educatori suplinitori din învăţământul special încadraţi pe un post de profesor-educator, li se vor elibera decizii de numire în conformitate cu prevederile art. 85 din prezenta Metodologie. ...
\n
Articolul 88
\n
În mod excepţional, în lipsa personalului didactic calificat, pot fi încadraţi cu contract individual de muncă pe perioadă determinată, de cel mult un an şcolar (15 septembrie-15 iunie), sau până la venirea unui cadru didactic calificat, suplinitori fără studii corespunzătoare, care au absolvit cel puţin liceul, cu diplomă de bacalaureat, şi care sunt testaţi prin interviu şi lucrare scrisă în profilul postului solicitat.
\n
Articolul 89
\n
(1)Comisia de concurs este stabilită, pentru fiecare disciplină în parte, prin decizia inspectorului şcolar general, şi are următoarea componenţă: ...
\n
a)inspectorul şcolar de specialitate; ...
\n
b)un profesor metodist sau un profesor care are cel puţin gradul didactic II. ...
\n
(2)Comisia de concurs pe discipline are următoarele atribuţii: ...
\n
a)elaborează subiectele atât pentru lucrarea scrisă, cât şi pentru interviu, pe baza programei specifice elaborată de către Ministerul Educaţiei şi Cercetării; ...
\n
b)decide, în cazuri deosebite, folosirea subiectelor de rezervă; ...
\n
c)numeşte supraveghetorii, îi instruieşte şi controlează modul în care se desfăşoară testarea; ...
\n
d)numeşte corectorii (2 cadre didactice cu performanţe recunoscute/metodişti pentru 150 de lucrări), îi instruieşte şi controlează modul în care se face corectarea lucrărilor. ...
\n
Articolul 90
\n
(1)Lucrarea scrisă se susţine înaintea interviului, în perioada prevăzută în Calendarul mişcării personalului didactic. ...
\n
(2)Durata de redactare a lucrării scrise este de 3 ore. Lucrarea scrisă se evaluează cu note de la 10 la 1 şi are o pondere de două treimi din nota finala, restul, respectiv o treime, reprezintă rezultatul evaluării în urma desfăşurării interviului. ...
\n
(3)Afişarea rezultatelor se face în maximum 48 de ore de la susţinerea acesteia. ...
\n
(4)În cazul nepromovării lucrării scrise, candidatul pierde dreptul de a se prezenta la interviu. ...
\n
Articolul 91
\n
(1)În vederea susţinerii interviului, comisia elaborează bilete cu întrebări, pe baza tematicii specifice elaborată de Ministerul Educaţiei şi Cercetării. Candidatul extrage un bilet şi răspunde la întrebările conţinute de acesta. ...
\n
(2)Interviul se evaluează prin note de la 10 la 1 şi reprezintă o treime din nota finală a testului. ...
\n
Articolul 92
\n
Nota minimă de promovare, atât a lucrării scrise cât şi a interviului, este 5,00 (cinci).
\n
Articolul 93
\n
(1)Ierarhizarea candidaţilor se face în ordinea descrescătoare a mediilor. ...
\n
(2)Se încadrează cu prioritate: ...
\n
a)candidaţii care sunt cuprinşi în programul Băncii Mondiale, \"Proiect pentru Invăţământ Rural\"; ...
\n
b)absolvenţi ai învăţământului superior cu alte specializări decât ale postului; ...
\n
c)persoane în curs de calificare, care au mai funcţionat în învăţământ; ...
\n
d)persoanele cu studii medii, care au funcţionat în învăţământ în anul şcolar precedent, primind cel puţin calificativul \"Bine\". ...
\n
(3)În cazul în care există egalitate de medie între candidaţii cu studii superioare, postul/catedra se ocupă, în ordine, de: a) absolvenţii cu studii superioare în specialitatea postului, fără examen de licenţă; ...
\n
b)absolvenţii cu studii superioare care se recalifică în specialitatea postului; ...
\n
c)absolvenţii cu studii superioare cu specialitatea cea mai apropiată; ...
\n
(4)În cazul în care există egalitate de medie între un candidat care a absolvit liceul, cu diplomă de bacalaureat şi un candidat absolvent sau care urmează cursurile unei instituţii de învăţământ superior, acreditată sau autorizată, în condiţiile legii, acesta din urmă are prioritate. ...
\n
(5)În cazul în care există egalitate de medie între candidaţii care urmează cursurile unei instituţii de învăţământ superior, acreditată sau autorizată, în condiţiile legii, departajarea acestora se face, în ordine, în funcţie de: ...
\n
a)domiciliul sau reşedinţa în localitatea în care se află postul/catedra solicitată; ...
\n
b)continuitatea pe post/catedra şi frecventarea modulelor de pedagogie sau de perfecţionare organizate în cadrul Casei Corpului Didactic; ...
\n
c)frecventarea unor cursuri de perfecţionare prin alte sisteme agreate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării, conform Legii învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare. ...
\n
(6)În cazul în care există egalitate de medie între candidaţii care au absolvit liceul, cu diplomă de bacalaureat, sau între candidaţii cu studii superioare, de lungă sau scurtă durată, cu aceeaşi specializare, aceştia sunt departajaţi, în ordine, în funcţie de criteriile prevăzute la alin.(5). ...
\n
Articolul 94
\n
Incadrarea pe post/catedră a personalului didactic fără studii corespunzătoare postului se face în perioada prevăzută în Calendarul mişcării personalului didactic, prin decizia inspectorului şcolar general, pentru perioada 15.09-15.06, conform structurii anului şcolar, respectând precizările Ministerului Educaţiei şi Cercetării sau până la venirea unui cadru didactic calificat.
\n
Secţiunea a V-a Dispoziţii finale
\n
Articolul 95
\n
(1)Comisia judeţeană/a municipiului Bucureşti de mobilitate a personalului didactic îşi desfăşoară activitatea pe durata unui an calendaristic, în conformitate cu prevederile Calendarului mişcării personalului didactic şi este abilitată să ia decizii şi în afara perioadelor prevăzute de acesta, pentru rezolvarea tuturor situaţiilor care pot să apară (detaşare la cerere pentru cadrele didactice participante la concursul organizat pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate din anul 2005 şi/sau 2006 care au obţinut cel puţin nota/media 5,00, detaşare în interesul învăţământului, schimb de posturi între suplinitori, pretransferare prin schimb de posturi prin consimţământ scris), cu excepţia pretransferarii şi a transferării pentru restrângere de activitate, cu informarea şi avizul Ministerului Educaţiei şi Cercetării. ...
\n
(2)Toate situaţiile apărute, cu excepţia pretransferării şi a transferării pentru restrângere de activitate, în afara perioadelor prevăzute în Calendarul mişcării personalului didactic, vor fi analizate în cadrul comisiilor paritare ce sunt constituite la nivelul inspectoratelor şcolare. ...
\n
Articolul 96
\n
Contestaţiile privind mobilitatea personalului didactic pe posturi/catedre, se adresează, în termen de 48 de ore de la afişarea rezultatelor, inspectoratului şcolar şi se rezolvă de consiliul de administraţie al acestuia, cu respectarea dispoziţiilor art. 11 alin. (6) Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. Hotărârile consiliului de administraţie sunt definitive şi pot fi atacate numai prin procedurile contenciosului administrativ.
\n
Articolul 97
\n
Mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar particular se desfăşoară conform prevederilor Legii nr. 719/2001.
\n
Articolul 98
\n
Anexele nr. 1 - 13 fac parte integrantă din prezenta Metodologie.
\n
Articolul 99
\n
Nerespectarea prevederilor din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, şi din prezenta Metodologie atrage după sine răspunderea disciplinară, conform Legii nr. 128/1997, cu modificările şi completările ulterioare, civilă potrivit dispoziţiilor Codului civil sau penală conform dispoziţiilor Codului penal, în funcţie de gravitatea faptei.
\n
Articolul 100
\n
La data intrării în vigoare a prezentei Metodologii, se abrogă Metodologia privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar, aprobată prin O.M.Ed.C. nr. 5260/10.11.2004.
\n
Anexa 1 Lista care se afişează va conţine următoarele informaţii:
\n
Specialitatea____________(Nr posturi/catedre în/pentru restrângere/pretransferare la nivelul judeţului) Anexa 2 CRITERII ŞI PUNCTAJE PENTRU EVALUAREA PERSONALULUI DIDACTIC I. Inspecţia scolara la clasa Pentru restrangere de activitate, inspecţia scolara se face în cazul în care sunt vizate doua sau mai multe cadre didactice de aceeasi specialitate la nivelul unităţii de invatamant, în urma aplicarii criteriilor II-VI.
\n
Inspecţia scolara la clasa este realizata de către o comisie numita de inspectorul scolar general, al carei presedinte este inspectorul scolar de specialitate, în conformitate cu prevederile art. 13 alin. (5) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare.
\n
Aprecierea inspecţiei scolare se exprima prin note de la 10 la 1.
\n
Punctajul acordat prin cuantificarea notei obtinute la inspecţia scolara se include în punctajul pe baza caruia se ierarhizeaza cadrele didactice la nivelul unităţii de invatamant, dar nu se va include în punctajul pe baza caruia se ierarhizeaza cadrele didactice de către comisia judeteana pentru solutionarea cererilor de restrangere de activitate.
\n
II. Nivelul studiilor A. Absolventi ai scolii normale/liceu pedagogic sau ai scolii postliceale pedagogice cu diploma/certificat de absolvire 6 p B.*) Absolventi ai colegiului pedagogic universitar (institutori) cu diploma de absolvire 8 p C. Maistri-instructori, absolventi de:
\n
1.şcoala postliceala cu diploma/certificat de absolvire/certificat de competente profesionale 5 p 2. liceu + şcoala de maistri cu diploma/certificat de absolvire/certificat de competente profesionale 5 p 3. liceu industrial cu diploma/certificat de absolvire/certificat de competente profesionale 3 p 4. liceu teoretic şi şcoala profesionala cu diploma/certificat de absolvire/certificat de competente profesionale 3 p 5. şcoala profesionala şi şcoala de maistri cu diploma/certificat de absolvire/certificat de competente profesionale 2 p D. Absolventi în specialitate ai învăţământului postliceal, respectiv şcoala postliceala sau şcoala de maistri, cu a doua specializare 6 p E. Absolventi în specialitate, ai învăţământului superior de scurta durata sau ai institutului pedagogic cu diploma de absolvire 8 p F. Absolventi în specialitate, ai învăţământului superior de lunga durata, cu diploma de licenţă 10 p G. Absolventi în specialitate ai învăţământului superior de lunga durata cu diploma de licenţă şi cu:
\n
1.masterat 12 p 2. studii postuniversitare de specializare 11 p 3. studii aprofundate de specialitate 11 p 4. studii academice postuniversitare 11 p 5. cursuri de perfectionare postuniversitara 10,5 p NOTA Notă ... *) 1. Educatoarele şi invatatorii care au dobândit functia de institutor prin absolvirea învăţământului superior de scurta/lunga durata.
\n
Pentru institutorii aflati în restrangere care solicită trecerea în specializarea dobandita ulterior prin studii superioare, punctajul se calculeaza astfel:
\n
-la nivelul unităţii scolare se evalueaza ca institutor;
\n
-la nivelul inspectoratului scolar se evalueaza ca absolvent cu studii superioare de lunga/scurta durata.
\n
2.Punctajul de la literele A-G nu se cumuleaza.
\n
III. (1) Gradul didactic
\n
a)Definitivat - 6 p; ...
\n
b)Gradul didactic II - 10 p; ...
\n
c)Gradul didactic I - 12 p; ...
\n
d)Doctorat - 20 p; ...
\n
e)Grad didactic I obţinut pe bază de examene, urmat de doctorat în domeniul specializarii/specializarilor inscrise pe diploma de licenţă - 24 p. ...
\n
(2)Media de absolvire pentru stagiari (0-2 ani) conform art. 13 alin. (5) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare. ... ● Media 10 - 5 p; ● Media 9-9,99 - 4 p; ● Media 8-8,99 - 3 p; ● Media 7-7,99 - 2 p; ● Media 6-6,99 - 1 p.
\n
NOTA 1. Se puncteaza ultimul grad didactic/doctorat dobândit.
\n
2.La punctajul corespunzător gradului didactic mai sus mentionat se adauga cate 2 (doua) puncte pentru fiecare grad didactic, dacă au fost obtinute cu media 10 (definitivat, gradul didactic II, respectiv gradul didactic I).
\n
3.Personalului didactic caruia i s-a acordat gradul didactic I pe baza calificativului \"admis\" i se echivaleaza acest calificativ cu media 10.
\n
IV. Rezultatele obtinute în activitatea didactica Calificativele obtinute în ultimii doi ani scolari incheiati (2003/2004 şi 2004/2005) şi echivalentul acestora în puncte:
\n
-Foarte bine - 10 p;
\n
-Bine - 7 p;
\n
-Satisfacator - 2 p;
\n
-Nesatisfacator - 0 p.
\n
NOTA
\n
a)Pentru absolventii promotiei 2005 se va lua în considerare calificativul parţial din anul scolar 2005-2006. ...
\n
b)În cazul intreruperii activităţii la catedra, în perioada ultimilor doi ani scolari, se iau în considerare calificativele, pentru ultimii doi ani scolari în care cadrul didactic şi-a desfăşurat activitatea. ...
\n
c)În cererea fiecarui cadru didactic se va trece media punctajului celor două calificative. ...
\n
V. Activitatea metodica şi stiintifica dovedita prin documente justificative.
\n
1)Se puncteaza activitatea din ultimii 2 ani scolari incheiati (2003/2004 şi 2004/2005) la nivelul:
\n
a)scolii (de exemplu: activitate în comisia metodica, responsabil cu activitatea de perfectionare, structuri consultative de dialog social, altele); max. 4 p
\n
b)judeţului/municipiului Bucureşti (de exemplu: metodist al inspectoratului scolar judetean/al municipiului Bucureşti/Casei Corpului Didactic, formator local, membru al comisiei consultative pe discipline, membru al consiliului consultativ, altele); max. 4 p
\n
c)naţional (de exemplu: formator naţional, membru al comisiei naţionale de specialitate sau al altor consilii/comisii naţionale menţionate în Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare) max. 6 p
\n
d)international (performante profesionale, lucrari publicate, altele) max. 8 p NOTA
\n
a)Pentru absolventii promotiei 2005 se va lua în considerare activitatea metodica şi stiintifica din anul scolar 2005-2006. ...
\n
b)La nivelul scolii se acordă 1 punct suplimentar, cadrelor didactice care au lucrat în ultimii doi ani scolari incheiati la grupa/clasa cu copii/elevi integrati proveniti din învăţământul special, faţă de punctajul acordat la punctul V.1.a). ...
\n
c)În cazul intreruperii activităţii la catedra, în perioada ultimilor doi ani scolari, se ia în considerare activitatea metodica şi stiintifica din ultimii doi ani scolari în care cadrul didactic şi-a desfăşurat activitatea. ...
\n
2)Participare în colective de elaborare a unor acte normative şi legislative vizand calitatea activităţii specifice domeniului invatamant, în ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul scolar):
\n
a)programe scolare, aprobate de Ministerul Educatiei şi Cercetarii (participarea în colective de elaborare) max. 4 p pentru toate programele
\n
b)manuale scolare aprobate de Ministerul Educatiei şi Cercetarii;
\n
7 p/manual/impartite la numărul de autori
\n
c)monografii/lucrari stiintifice înregistrate ISBN;
\n
7 p/lucrare/impartite la numărul de autori
\n
d)ghiduri metodologice sau alte auxiliare curriculare/de sprijin 1 p pentru fiecare ghid/auxiliar curricular, dar nu mai mult de 4 p pentru toate ghidurile/auxiliare curriculare/impartite la numărul de autori
\n
e)articole de specialitate/studii de specialitate, publicate în reviste de specialitate, la nivel judetean sau naţional înregistrate cu ISSN.
\n
0,5 p/articol, dar nu mai mult de 3 p pentru toate articolele/impartite la numărul de autori 1 p/studiu, dar nu mai mult de 4 p pentru toate studiile/impartite la numărul de autori
\n
f)cărţi în domeniul educational/de specialitate, publicate cu ISBN, cu referent ştiinţific din domeniu.
\n
5 p pentru fiecare carte publicata, dar nu mai mult de 10 p pentru toate cartile/impartite la numărul de autori
\n
g)mijloace de invatamant omologate de către Ministerul Educatiei şi Cercetarii. max. 5 p/impartite la numărul de autori
\n
h)cabinete, laboratoare şi ateliere amenajate prin eforturi proprii, confirmate de inspectoratul scolar. max. 3 p/impartite la numărul de autori
\n
3)Activităţi desfăşurate în cadrul programelor de reforma coordonate de Ministerul Educatiei şi Cercetarii (AEL, Phare-VET, Phare, Banca Mondiala, Socrates, Leonardo da Vinci s.a.), altele decat cele punctate anterior. max. 3 p
\n
4)Participarea la activităţi desfăşurate în cadrul programelor de formare continua acreditate de Centrul Naţional de Formare a Personalului din Învăţământul Preuniversitar, finalizate cu Certificat de competenţa profesionala sau adeverinta echivalenta:
\n
a)program de lunga durata (90 de credite) - 3 p; ...
\n
b)program de durata medie (60 de credite) - 2 p; ...
\n
c)program de scurta durata (30 de credite) - 1 p. ...
\n
5)Participarea la activităţi desfăşurate prin Casa Corpului Didactic, în cadrul programelor de formare continua, aprobate de Ministerul Educatiei şi Cercetarii şi alte institutii abilitate (Institutul Francez, British Council, Institutul Goethe s.a.), finalizate cu adeverinta/certificat/diploma.
\n
1 p/curs, dar nu mai mult de 5 p.
\n
Detalierea punctajelor prevăzute la punctul V din prezenta anexa se va face în sedinta consiliului de administratie al inspectoratului scolar şi se afişează odata cu afisarea listei posturilor/catedrelor didactice vacante pentru etapa de pretransferare şi transferare pentru restrangere de activitate.
\n
VI. Criterii de vechime:
\n
-vechime efectiva la catedra, inclusiv perioada rezervarii catedrei cate 0,1 p/pentru fiecare an de invatamant NOTA ● Se recunoaste vechimea la catedra pentru perioada activităţii desfăşurate ca personal didactic calificat. ● După totalizarea punctajului, în caz de egalitate, se vor lua în considerare, pentru departajare, criterii social-umanitare, în urmatoarea ordine:
\n
a)sot (sotie) cu activitatea în invatamant, în aceeasi localitate; ...
\n
b)sot (sotie) cu domiciliul în localitate; ...
\n
c)parinti cu domiciliul în localitate; ...
\n
d)starea de sănătate care nu permite parasirea localităţii (certificat medical de la comisia de expertiza a capacităţii de muncă); ...
\n
e)alte cauze obiective dovedite cu acte (de exemplu: unic intretinator de familie şi cu domiciliul în localitatea respectiva). ...
\n
Anexa 3 PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR/CATEDRELOR DIDACTICE VACANTE A. Disciplina EDUCATIE MUZICALA (pentru absolventii învăţământului superior de scurta durata şi lunga durata, catedre/posturi din scoli şi licee de cultura generală)
\n
a)Elaborarea unei unităţi de invatare, în functie de nivelul de invatamant la care urmeaza sa predea candidatul şi prezentarea orala a acesteia; ...
\n
b)Analiza unei lucrari muzicale din repertoriul pentru copii şi tineret. ...
\n
Analiza lucrării va consta în:
\n
-descifrarea lucrării din punct de vedere ritmic, ritmico-melodic şi intonarea tuturor vocilor cursiv;
\n
-stabilirea liniei dirijorale prin marcarea acesteia pe partitura şi intonarea ei;
\n
-analiza formei prin delimitarea unităţilor de insusire după auz (vocal) sau de citire instrumentala (repetate, contrastante etc.) şi stabilirea formei în care se încadrează lucrarea;
\n
-probleme de interpretare prin precizarea tehnicii vocale interpretative (respiratie, emisie, dictie) şi stabilirea problemelor de frazare şi expresivitate a textului muzical (evidentierea unor cuvinte prin accente etc.), tempoul şi nuantele potrivite;
\n
-incadrarea lucrării în opera compozitorului şi a lucrării în epoca din care face parte.
\n
Unitatea de invatare se alege de către candidat, conform programei, anterior probei.
\n
Precizare: Lucrarile muzicale vor face parte din oferta de repertoriu pentru clasele I-XII ale curriculum-ului de educatie muzicala.
\n
Comisia va pregati biletele de examen, fiecare cuprinzand cate o lucrare muzicala din repertoriul pentru copii şi tineret. Numărul biletelor de examen va fi egal cu numărul candidaţilor plus 1/4 din numărul acestora.
\n
Evaluarea probelor a) şi b) se va face pe baza calificativului admis/respins. ● La toate probele, candidatii trebuie să obţină calificativul admis. Dacă la una din probe candidatul nu este admis, atunci acesta nu mai participa la probele urmatoare şi este declarat respins.
\n
B. EDUCATIE ARTISTICA SPECIALIZATA SPECIALIZARILE MUZICA, COREGRAFIE ŞI ARTA ACTORULUI (pentru absolventii învăţământului superior de lunga durata, catedre/posturi din scolile şi liceele de arta) MUZICA INSTRUMENTALA, ARTA VOCALA (CANTO), MUZICA DE CAMERA COREGRAFIE, STUDII TEORETICE, ARTA ACTORULUI:
\n
1.MUZICA INSTRUMENTALA/ARTA VOCALA/MUZICA DE CAMERA*) COREGRAFIE ___________ Notă ... *) Proba de recital pentru candidatii care opteaza pentru postul de profesor de muzica de camera, va fi sustinuta la instrumentul absolvit.
\n
a)Elaborarea unui proiect de lectie: comisia va face public, cu 48 de ore înainte, repertoriul elevului/elevilor şi nivelul de invatamant pe baza caruia candidatul va concepe proiectul didactic; proiectul va fi prezentat comisiei înainte de începerea probei; ...
\n
b)Susţinerea proiectului de lectie (lectia de instrument/de muzica de camera/coregrafie/arta vocala); pe baza proiectului didactic prezentat, candidatii vor sustine ora de instrument/muzica de camera/coregrafie/arta vocala) cu elevul/elevii nominalizati de comisie; asigurarea prezentei elevilor va fi facuta de directorul unităţii de invatamant; proba nu va depăşi 30 de minute; ...
\n
c)Proba de recital instrumental/vocal ce va contine 3 lucrari la alegere: un studiu şi 2 lucrari diferite ca stil, caracter, forma, cel puţin la nivelul programei de liceu. ...
\n
Proba de recital pentru coregrafie.
\n
Dans clasic: ● 5 variatii clasice, din care comisia va indica prezentarea a 3 dintre ele.
\n
Dans contemporan/modern: ● 3 coregrafii la alegere, din 5 coregrafii consacrate pregatite de candidat.
\n
Proba de recital instrumental, vocal (canto) şi coregrafie nu va depăşi 30 de minute.
\n
Evaluarea probelor prevăzute la punctele a), b) şi c) se va face pe baza calificativului admis-respins. ● La toate probele, candidatii trebuie să obţină calificativul admis. Dacă la una din probe candidatul nu este admis, atunci acesta nu mai participa la probele urmatoare şi este declarat respins.
\n
2.STUDII TEORETICE (teorie-solfegiu-dicteu, armonie, istoria muzicii, forme muzicale) a. Elaborarea unui proiect de lectie care să vizeze continuturi ale disciplinelor teoria muzicii, armonie, istoria muzicii, forme muzicale şi prezentarea orala a acestuia; b.1. Citire, la prima vedere a unui solfegiu de 16 măsuri de 3/4, 4/4, 5/4, 5/8, 6/8, 12/8, până la 4 alteratii constitutive, în cheile Sol şi Fa; b.2. Citirea, la prima vedere, la pian a unui dicteu melodic şi a unui dicteu armonic de 12 măsuri de 3/4, 4/4, 5/4, 5/8, 6/8, 12/8, până la 4 alteratii constitutive, în cheile Sol şi Fa.
\n
Comisia va pregati biletele de examen, fiecare cuprinzand cate un solfegiu un dicteu melodic şi un dicteu armonic. Numărul biletelor de examen va fi egal cu numărul candidaţilor plus 1/4 din numărul lor.
\n
Proiectul de lectie se elaboreaza de către candidat, conform programei, anterior probei. b.3. Armonizarea unei teme de 16 măsuri (8 măsuri sopran şi 8 măsuri bas dat, necifrate); b.4. Citirea, la prima vedere, la pian, cu analiza armonica a unor fragmente muzicale de 12-16 măsuri, din literatura universala şi românească.
\n
Comisia va pregati biletele de examen, fiecare cuprinzand cate o tema de armonizat şi cate un fragment muzical. Numărul biletelor de examen va fi egal cu numărul candidaţilor plus 1/4 din numărul lor. c. Recunoasterea şi comentarea unor lucrari din creatia universala şi românească; pe baza auditiei, candidaţilor li se cere recunoasterea şi comentarea a 4 lucrari din epoci stilistice diferite (cel puţin una va fi din creatia românească) alese de comisie dintr-o lista de 30-40 de lucrari pusa la dispoziţia candidaţilor de către directiunea unităţii de invatamant, cu cel puţin 2 saptamani înainte de susţinerea probei; comentariul va cuprinde elemente legate de epoca, stil, compozitor, gen, forma, interpretare etc., precum şi aspecte interdisciplinare.
\n
Evaluarea probelor prevăzute la punctele a), b1-4) şi c), se va face pe baza calificativului admis-respins ● La toate probele, candidatii trebuie să obţină calificativul admis. Dacă la una din probe candidatul nu este admis, atunci acesta nu mai participa la probele urmatoare şi este declarat respins.
\n
3.ARTA ACTORULUI (pentru absolventii învăţământului superior de lunga durata, catedre/posturi din scoli şi licee de arta)
\n
a)Candidatul va elabora un set de exercitii de iniţiere actoriceasca în cadrul unei lectii cu 3-5 elevi. ...
\n
b)Lucru pe text. Textul va fi la alegerea candidatului din literatura (proza/poezie) universala sau românească. Asigurarea prezentei elevilor va fi facuta de directorul unităţii de invatamant. ...
\n
Proba nu va depăşi 30 de minute.
\n
Evaluarea probelor prevăzute la punctele a) şi b) se va face pe baza calificativului Admis-Respins. ● La toate probele, candidatii trebuie să obţină calificativul admis. Dacă la una din probe candidatul nu este admis, atunci acesta nu mai participa la probele urmatoare şi este declarat respins.
\n
NOTĂ:
\n
1)Unitatile de invatamant unde candidatii vor sustine proba practica, vor fi stabilite de inspectoratele scolare judetene/al municipiului Bucureşti. Pentru susţinerea probei practice, inspectoratele scolare şi unitatile de invatamant desemnate să asigure desfăşurarea probelor practice vor pregati şi vor asigura toate condiţiile necesare desfăşurării optime a acestora.
\n
2)Prezenta anexa, parte integrantă din Metodologie, este valabila pentru absolventii care opteaza pentru un post/catedra din scoli generale, licee de cultura generală, scoli şi licee de arta, cu specializarile muzica, arta actorului şi coregrafie, cu program integrat şi suplimentar de arta.
\n
3)Candidatii care opteaza pentru ocuparea unui post/catedra prevăzut la punctul 2 - Studii teoretice, vor sustine toate probele prevăzute la acest punct, indiferent dacă postul/catedra prevede ore numai pentru una/doua din cele trei discipline.
\n
4)Candidatii absolventi ai învăţământului superior de lunga durata şi care au parcurs şi absolvit şi un modul de folclor, pot preda şi disciplina muzica vocala traditionala românească (canto popular) din liceele de muzica (clasele IX-XII). Acestia vor sustine proba practica prevăzută la Educatie muzicala şi o proba de recital vocal ce va consta în interpretarea a trei lucrari diferite, specifice genului, cu sau fără acompaniament, din zona de provenienţă a candidatului. Pentru această categorie de candidati, proba scrisa va fi sustinuta conform programei de la Educatie muzicala.
\n
5)Pentru posturile/catedrele de Ansambluri muzicale vocale şi instrumentale sau orchestrale, respectiv Dirijat ansamblu coral sau Dirijat ansamblu instrumental sau orchestral, sunt valabile probele practice de la Educatie muzicala (adaptate după caz). Pentru ansamblu coral, instrumental sau orchestral, lucrarile muzicale vor face parte din oferta de repertoriu pentru clasele a VII-a - a XII-a ale programei pentru ansamblu coral, respectiv ansamblu instrumental sau orchestra - scoli şi licee de muzica. Pentru această categorie de candidati, proba scrisa va fi sustinuta conform programei de la Educatie muzicala.
\n
6)Candidatii absolventi ai învăţământului superior de lunga durata care au studiat şi absolvit un instrument sau au studiat şi au absolvit un modul de instrument, pot preda şi instrumentul respectiv la scolile şi liceele de arta. Acestia vor putea sustine probele practice prevăzute la Educatie muzicala specializata - Muzica instrumentala.
\n
Pentru această categorie de candidati, proba scrisa va fi sustinuta conform programei de la Educatie muzicala specializata - Muzica instrumentala.
\n
7)Prezenta anexa este valabila şi pentru candidatii aparţinând minoritatilor naţionale.
\n
Anexa 4 I. PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE DIN LICEELE CU CLASELE SPECIALE - LIMBI STRAINE CU PROGRAM INTENSIV ŞI BILINGV Proba practica va consta dintr-un interviu prin care comisia va evalua:
\n
1.Competenţa de receptare şi comunicare a candidatului, în limba străină respectiva;
\n
2.Capacitatea de a elabora, pe baza manualelor aprobate de Ministerul Educatiei şi Cercetarii, un proiect didactic, pe o tema, propusa de comisie, specifică programei scolare a claselor cu program intensiv şi bilingv. Candidatul trebuie să sustina/argumenteze obiectivele propuse, strategiile şi tehnicile de predare/invatare abordate, să justifice alegerea materialelor auxiliare pe care le va utiliza în desfăşurarea lectiei.
\n
Evaluarea globală se va face pe baza calificativelor \"Admis\"-\"Respins\".
\n
II. PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE DIN UNITATI SCOLARE CU PREDARE IN LIMBILE MINORITATILOR Proba practica va consta dintr-un interviu prin care comisia va evalua:
\n
1.Competenţa de receptare şi comunicare a candidatului, în limba materna respectiva;
\n
2.Capacitatea de a utiliza limbajul de specialitate pentru disciplina, care urmeaza să fie predata în limba materna.
\n
Evaluarea globală se va face pe baza calificativelor \"Admis\"-\"Respins\".
\n
Anexa 5 PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE Disciplina INFORMATICA Proba practica va consta din:
\n
1.Realizarea practica a subiectelor inscrise pe biletul de examinare.
\n
2.Biletul de examinare va contine cinci subiecte care trateaza: ● O aplicatie în mediul de programare Pascal sau C/C++ (cap. 4* al programei):
\n
-Se vor testa abilitatile candidatului în utilizarea mediului de programare, depanarea programului/aplicatiei; ● O aplicatie de baze de date (cap. 9 al programei)
\n
-Se vor verifica abilitatile candidatului în utilizarea mediului FOX PRO; ● Utilizarea unui sistem de operare (cap. 2* al programei)
\n
-Se vor verifica abilitatile candidatului în utilizarea unui SO; ● Implementarea unei aplicaţii de birotica (cap. 10 al programei)
\n
-Se vor testa abilitatile candidatului în utilizarea editorului de texte sau editorului de foi de calcul sau al editorului prezentari; ● Utilizarea serviciilor retelei Internet (cap. 11* al programei)
\n
-Se vor testa abilitatile candidatului în utilizarea serviciilor Internet 3. Proba practica nu va depăşi 30 minute pentru fiecare candidat.
\n
4.Evaluarea se va face pe baza calificativelor Admis-Respins.
\n
NOTĂ:
\n
1)Unitatile de invatamant şi numărul acestora unde candidatii vor sustine proba practica, vor fi stabilite de inspectoratele scolare judetene/municipiul Bucureşti.
\n
2)Prevederile prezentei anexe, parte integrantă din metodologia de concurs, sunt valabile şi pentru candidatii care vor opta pentru un post/catedra vacant/a din Palate şi Cluburi ale Elevilor.
\n
Anexa 6 PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE PALATELE ŞI CLUBURILE ELEVILOR Proba practica la palate şi cluburi ale copiilor se va desfăşura astfel:
\n
a)pentru ocuparea catedrelor vacante în profilul tehnico-aplicativ şi ştiinţific, proba practica va consta, din: ... ● construirea unui subansamblu din componenta unui aparat sau model din domeniul cercului; ● intocmirea unei schite pentru un anumit model ce urmeaza să fie construit în domeniul cercului; ● asamblarea unor piese distincte în realizarea unui aparat sau diferite circuite; ● intocmirea unui proiect de activitate pentru o anumita tema din domeniul cercului; ● prezentarea unei oferte didactice cu privire la activitatea cercului (catedrei) pentru care candideaza.
\n
b)pentru ocuparea catedrelor vacante în profilul cultural-artistic sunt valabile cerinţele prezentate la proba practica din cadrul liceelor vocationale. ...
\n
c)pentru ocuparea catedrelor vacante în profilul sportiv-turistic, proba practica va consta din: ... ● prezentarea, în scris, a obiectivelor propuse spre realizare specifice cercului pentru care concureaza; ● modalităţi de selecţie a copiilor la activitatea de cerc şi de participare în competitii; ● cunoasterea Regulamentului de organizare şi desfăşurare a activităţii din palate şi cluburi ale copiilor; ● descrierea modului de realizare a unei teme sau a unui segment dintr-o activitate specifică cercului (catedrei) vacante.
\n
Anexa 7 PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE Disciplina INSTRUIRE PRACTICA - MAISTRI INSTRUCTORI 1. Proba practica se sustine în cabinete, ateliere, laboratoare de specialitate, sali de demonstratie din unitatile de invatamant, stabilite de comisia de examinare, sub supravegherea permanenta a membrilor acesteia;
\n
2.Proba practica consta în executarea unei lucrari/produs/serviciu/tehnici de ingrijire - conform profilului postului;
\n
3.Subiectele pentru proba practica se elaboreaza de comisia de examinare a fiecarui centru de examen, în ziua examenului;
\n
4.Durata probei practice variaza între 30-180 minute pentru fiecare candidat, în functie de complexitatea lucrării;
\n
5.Evaluarea probei practice se realizează pe baza unei fise de observatii elaborata de comisia de examinare;
\n
6.Fisa de observatii va cuprinde urmatoarele criterii de evaluare:
\n
-amenajarea ergonomica a locului de muncă;
\n
-respectarea normelor de igiena, de protectia muncii şi prevenirea şi stingerea incendiilor;
\n
-alegerea materialelor, produselor, instrumentelor şi aparatelor necesare executarii lucrării;
\n
-respectarea algoritmului de execuţie;
\n
-respectarea procesului tehnologic (operaţiilor, fazelor, trecerilor, manuirilor, miscarilor);
\n
-finisarea, aspectul lucrării/produsului/serviciului/tehnici de ingrijire;
\n
-atitudinea faţă de client/pacient;
\n
-redactarea unui referat pentru probele de laborator.
\n
7.Evaluarea se face pe baza calificativelor Admis-Respins.
\n
Anexa 8 PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE DIN UNITATILE CU INVATAMANT SPORTIV INTEGRAT ŞI SUPLIMENTAR (licee şi clase cu program sportiv/cluburi sportive scolare) Disciplina EDUCATIE FIZICA ŞI SPORT ● La concurs participa absolventii învăţământului superior de specialitate, de lunga şi scurta durata, cu specializare în disciplina sportiva pentru care s-au inscris. ● Proba practica se desfăşoară după cum urmeaza:
\n
1.Subiectele, pentru proba practica, sunt elaborate de comisia de examinare în preziua examenului şi avizate de inspectorul scolar de specialitate.
\n
2.Explicarea şi/sau demonstrarea pasilor metodici de invatare/consolidare/perfectionare a elementelor/procedeelor solicitate în biletul de examen extras. ● Durata probei practice nu va depăşi 30 minute/concurent. ● Concurentul nu poate schimba subiectul. ● Pe parcursul desfăşurării probei practice, la solicitarea comisiei sau la propunerea lor, concurentii pot repeta unele secvente. ● Rezultatul probei practice se apreciaza prin \"Admis\" sau \"Respins\". ● Pentru susţinerea probei practice, în mod obligatoriu, candidatii se prezinta în echipament sportiv adecvat. ● Candidatii nu sunt primiti în concurs fără adeverinta medicală eliberata de policlinica teritoriala, în care se menţionează \"apt pentru susţinerea probei practice\".
\n
Anexa 9 PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE Disciplina: ARTE PLASTICE, DECORATIVE, AMBIENTALE, ARHITECTURA, DESIGN Proba practica va consta dintr-un interviu prin care comisia va evalua: ● Pregătirea metodica pe baza unui proiect didactic, elaborat de candidat în faţa comisiei, la alegere, din continuturile disciplinei Studiul Compozitiei, disciplina fundamentala din cadrul curriculumului diferentiat specific învăţământului de arte vizuale............. 50 p; ● Activitatea în specialitate pe baza prezentarii unui portofoliu de activitate.
\n
Comisia va puncta fiecare manifestare artistica sau teoretica publicata, de nivel naţional, international sau local, precum şi premiile anuale acordate de uniunile de creatie artistica sau filialele acestora din România, premiile internationale, iniţierea/participarea de/la proiecte naţionale sau internationale precum şi orice contribuţie teoretica în domeniu, după cum urmeaza:
\n
-premiile anuale acordate de uniunile de creatie sau filialele acestora, precum şi premii internationale acordate de institutii culturale omologe............................................. 40 p;
\n
-participari la expozitiile anuale, bienale, trienale, etc. naţionale şi internationale, creatii scenografice sau de costum de scena, lucrari de arta monumentala, proiecte de arhitectura realizate individual sau în colectiv, creatii omologate în diferite domenii ale designului, lucrari de restaurare certificate de comisii de specialitate, literatura de specialitate publicata, etc. .......................... 30 p;
\n
-coordonare de proiecte naţionale sau internationale...........40 p;
\n
-manifestari expozitionale individuale sau de grup: ● în spatii administrate de muzee de arta ......................40 p; ● în spatii administrate de uniuni de creatie ..................30 p; ● în alte locatii ..............................................20 p;
\n
-manifestari expozitionale (jurizate) periodice sau ocazionale.30 p;
\n
-alte manifestari expozitionale ocazionale (nejurizate)........20 p;
\n
-participare în cadrul unor proiecte naţionale sau internationale......20 p;
\n
-contribuţii teoretice în domeniu (articole publicate în presa, comunicari stiintifice, interventii în cadrul unor seminarii pe teme de specialitate, etc.)................................................10 p;
\n
Pentru calificativul admis candidatul va trebui să obţină minimum 70 puncte.
\n
Anexa 10 Lista posturilor vacante care se afişează va contine urmatoarele informaţii: ● Codul judeţului; ● Codul postului; ● Denumirea localităţii; ● Codul Siruta al localităţii; ● Regimul de mediu al localităţii; ● Denumirea unităţii/unităţilor de invatamant; ● Nivelul unităţii/unităţilor de invatamant; ● Denumirea disciplinei/disciplinelor care constituie postul/catedra; ● Detalii suplimentare privind structura postului/catedrei; ● Viabilitatea postului/catedrei; ● Limba de predare; ● Statutul postului (vacant/rezervat, titularizabil/netitularizabil); ● Condiţiile specifice pentru ocuparea postului/catedrei:
\n
-examen la limba materna;
\n
-proba practica;
\n
-proba la limba de predare;
\n
-avizul de culte;
\n
-avizul de alternativa;
\n
-avizul unităţii de invatamant militar;
\n
-avizul seminarului teologic;
\n
-avizul pedagogic;
\n
-avizul I.G.P./A.R.R. (Autoritatea Rutiera Română);
\n
-atestat de educatie speciala;
\n
-post/catedra pentru bursierii care au incheiat contracte cu Ministerul Educatiei şi Cercetarii pentru mediul rural;
\n
-post pentru profesor preparator (nevazator).
\n
Anexa 11 Graficul desfăşurării concursului naţional pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar de stat - 2006 17 mai 2006 - afisarea posturilor/catedrelor vacante;
\n
18-29 mai 2006 - inregistrarea cererilor candidaţilor.
\n
30 mai - 5 iunie 2006 - verificarea dosarelor de către comisie.
\n
11 iulie 2006 - completarea dosarelor absolventilor promotiei 2006 cu adeverintele de absolvire.
\n
12 iulie 2006 - afisarea tabelelor nominale ale candidaţilor inscrisi la concurs;
\n
-transmiterea la Ministerul Educatiei şi Cercetarii a situaţiei preliminare cu numărul total de posturi vacante pe specialitati şi numărul total al candidaţilor inscrisi pe discipline.
\n
13 iulie 2006 - desfăşurarea probelor practice şi a testelor de limba română/străină, conform graficului elaborat de inspectorat.
\n
14 iulie 2006 - afisarea tabelelor nominale a candidaţilor care au sustinut proba practica.
\n
15 iulie 2006 - afisarea listelor pe specialitati cu candidatii admisi pentru participare la concurs.
\n
15 iulie 2006 - afisarea listelor cu repartizarea pe sali a candidaţilor, la unitatea/unitatile unde se sustine concursul; la inspectoratul scolar se va afisa un centralizator cu locurile de desfăşurare a concursului pe discipline.
\n
17-18 iulie 2006 - desfăşurarea concursului
\n
-transmiterea la Ministerul Educatiei şi Cercetarii a situaţiei preliminare cu numărul total al candidaţilor participanti, absenti, retrasi la concurs, pe discipline, ora 12.00.
\n
21 iulie 2006 - afisarea rezultatelor.
\n
22-23 iulie 2006 - inregistrarea contestatiilor (în cel mult 48 de ore de la afisarea rezultatelor).
\n
24 iulie 2006 - rezolvarea contestatiilor şi afisarea rezultatelor acestora.
\n
25 iulie 2006 - afisarea rezultatelor definitive.
\n
26-27 iulie 2006 - Etapa I: depunerea şi verificarea optiunilor (cu fisa martor) de către candidatii care au obţinut cel puţin media 7,00 (sapte).
\n
28 iulie 2006 - repartizarea computerizata pe posturile/catedrele vacante a candidaţilor participanti la concursul naţional care au obţinut minim media 7,00 (sapte), la nivelul judeţului/al municipiului Bucureşti.
\n
Anexa 12 Graficul desfăşurării concursului pentru ocuparea posturilor vacante/rezervate prin detasare la cerere/suplinire 2 august 2006 - afisarea listei cu posturi/catedre vacante/rezervate netitularizabile şi numele personalului didactic care are continuitate prin detasare la cerere pe aceste posturi/catedre, conform prevederilor art. 83 din Metodologia de miscare a personalului didactic din învăţământul preuniversitar.
\n
Etapa a II-a: DETASAREA LA CERERE 3 august 2006 - depunerea şi verificarea optiunilor de către candidati (cu fisa martor).
\n
4 august 2006 - repartizarea computerizata, în ordinea descrescatoare a mediei obtinute la concurs, pe posturi/catedre vacante/rezervate a cadrelor didactice participante la concurs, care au obţinut minimum media 5 (cinci), şi care solicită detasare la cerere, şi afisarea rezultatelor.
\n
9 august 2006 - afisarea listei cu posturi/catedre vacante/rezervate netitularizabile şi numele personalului didactic care are continuitate la suplinire pe aceste posturi/catedre conform prevederilor art. 84 din Metodologia de miscare a personalului didactic.
\n
Etapa a III-a: SUPLINIREA 10-11 august 2006 - depunerea şi verificarea optiunilor candidaţilor (cu fisa martor) prevăzuţi la art. 84 din Metodologia de miscare a personalului didactic.
\n
12 august 2006 - repartizarea computerizata a suplinitorilor calificati, conform prevederilor art. 84 din Metodologia de miscare a personalului didactic.
\n
12 august 2005 - eliberarea deciziilor de numire pe post.
\n
Etapa a IV-a: SEDINTA PUBLICA 19-23 iunie 2006 - depunerea şi inregistrarea dosarelor pentru cumul.
\n
28-29 august 2006 - depunerea şi inregistrarea dosarelor suplinitorilor calificati (care au obţinut note/medii sub 5 la concursul din 17-18 iulie 2006) şi a suplinitorilor fără studii corespunzătoare.
\n
31 august - 1 septembrie 2006 - desfăşurarea concursului pentru suplinitorii calificati (care au obţinut note/medii sub 5 la concursul din 17-18 iulie 2006) şi a testarii suplinitorilor fără studii corespunzătoare.
\n
2 septembrie 2006 - afisarea rezultatelor.
\n
4 septembrie 2006 - depunerea contestatiilor, analizarea şi rezolvarea lor, precum şi afisarea rezultatelor definitive.
\n
5 septembrie 2006 - repartizarea în cumul/plata cu ora a personalului didactic titular, pe orele rămase neocupate.
\n
6-8 septembrie 2006 - sedinta publică pentru:
\n
-corecturi şi repartizarea personalului didactic calificat, participant la concurs, conform prevederilor art. 83 şi 84 din Metodologia de miscare a personalului didactic;
\n
-repartizarea prin cumul/plata cu ora a orelor rămase neocupate pentru cadrele didactice asociate/pensionate;
\n
-repartizarea suplinitorilor fără studii corespunzătoare pe posturile/catedrele rămase vacante.
\n
8 septembrie 2006 - eliberarea deciziilor de numire pe post/catedra.
\n
Anexa 13 MODELE DE CERERI *) Subsemnatul(a) __________________________, legitimat(ă) cu (B.I./C.I.) ______ seria _____ nr. ___________, eliberat de Poliţia ______________, OPTEZ în sesiunea de pretransferări pentru apropiere de domiciliu, ca începând cu 1 septembrie 2006, să fiu transferat(ă) pe (la) postul/catedra:
\n
Unitatea de învăţământ Post/catedra (Nr. ore) Localitatea _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Data _________________ Semnătura ________________ NOTĂ: *) Se completează în comisie.
\n
Unitatea de învăţământ ________________ Avizat Oficiul Juridic ________________________ Judeţul (sectorul) ____________________ Se certifică exactitatea datelor Inspector şcolar managementul resurselor umane, DIRECTOR, L.S. _____________________________ Prof. (Numele şi prenumele) ___________________ (Numele şi prenumele) Domnule Inspector Şcolar General, (cerere de transfer pentru restrângere de activitate în sesiunea 2006) Subsemnatul(a) (inclusiv iniţiala tatălui) ________________________________________________, născut(ă) la data de ____________ 19__, titular(ă) pe(la) postul (catedra) de _________________ de la (unitatea de învăţământ) __________________________, localitatea _______________________, judeţul (sectorul) ____________________, vă rog să-mi aprobaţi transferul pentru restrângere de activitate, începând cu 1 septembrie 2006 pe(la) un post (o catedră) publicat(ă) vacant(ă), având în vedere că în anul şcolar 2006-2007 la unitatea (unităţile) de învăţământ la care funcţionez ca titular(ă) voi avea un număr de) ______ ore pe săptămână în încadrare.
\n
Menţionez următoarele:
\n
I. Am domiciliul stabil în _____________________, judeţul (sectorul) ______________________, str. ______________________ nr. ___, bl. ___, ap. ___, TELEFON: ___________; conform actului de identitate _________ seria _______ nr. _________________ eliberat de _________________________.
\n
COD NUMERIC PERSONAL [][][][][][][][][][[][][][] II. Sunt absolvent(ă) al(a) (Univ., A.S.E., Inst. Pol., I.P.-3 ani, Colegiu, Şc. de maiştri, Şc. postliceală, Lic. ped.) ____________________________ Facultatea __________________________, cu durata studiilor de _____ ani (curs zi; seral; fără frecvenţă), promoţia _________, cu media la examenul de stat (licenţă)/absolvire ___________ cu specialitatea principală ______________, secundară ___________). P ______, ______;
\n
După absolvirea învăţământului superior de lungă durată am absolvit:
\n
-masterat) P ______, ______;
\n
-studii postuniversitare de specializare) P ______, ______;
\n
-studii aprofundate de specialitate) P ______, ______;
\n
-studii academice postuniversitare) P ______, ______;
\n
-cursuri de perfecţionare postuniversitare) P ______, ______;
\n
III. La 1 septembrie 2006 sunt DEBUTANT cu media _______; am DEFINITIVATUL cu media _______;
\n
GRADUL II cu media _________; GRADUL I cu media _________; DOCTORATUL în anul _____________, în specialitatea _____________________; GRADUL DIDACTIC I obţinut pe bază de examene, urmat de DOCTORAT în specializarea ____________________________________________________________________.
\n
IV. CALIFICATIVUL obţinut în anul şcolar 2003/2004 ________________ P ______, ______; şi în anul şcolar 2004/2005 ______________________; P ______, ______;
\n
Se certifică exactitatea datelor Acordul de detaşare al I.S.J./I.S.M.B.
\n
Inspector şcolar managementul resurselor umane ______________________________________ ________________________________________ (Numele şi prenumele) Luat în evidenţa I.S.J./I.S.M.B. ______________________________________ (pentru cadrele didactice titulare Viza Oficiului Juridic participante la concurs provenite din alte ________________________________ judeţe, care solicită detaşare la cerere) Domnule Inspector Şcolar General, (cerere de înscriere la concursul naţional unic din 17-18 iulie 2006 titularizare/transferare/detaşare la cerere/suplinire) Subsemnatul(a) (cu iniţiala tatălui) ____________________ născut(ă) la data de (ziua, luna, anul) ___/___/19___.
\n
COD NUMERIC PERSONAL [][][][][][][][][][][][][]
\n
1)Absolvent(ă) al(a) (Univ., Inst. Pol., A.S.E., I.P. 3 ani, Colegiu, Şc. postliceală, Şc. de maiştri, Lic. Ped. etc.) ____________________________ Facultatea ________________, cu durata studiilor de __________ ani (zi, seral, f.f.) promoţia _______________________ cu specialitatea principală _______________________, secundară ___________________, cu media la examenul de stat (licenţă)/absolvire ___________________, media de departajare*) _________________; absolvent(ă) al(a) cursurilor postuniversitare ______________________, cu durata studiilor de _________ ani, specialitatea _______________, promoţia ________________, media de absolvire _________________, media de departajare*) ________________________________;
\n
2)La 1 septembrie 2006 am o vechime efectivă în învăţământ de ___________________ ani, grad didactic: definitiv cu media ________, obţinut în anul ___________, gradul II cu media ________, obţinut în anul ___________, gradul I cu media _________, obţinut în anul ___________.
\n
3)Legitimat(ă) cu B.I./carte de identitate seria _____ nr. ___________, eliberat(ă) la data de ____________ de Poliţia ______________, cu domiciliul stabil în localitatea ________________ strada _____________ nr. ___, bl. ___, ap. ___, judeţul (sectorul) __________, telefon _______;
\n
4)În anul şcolar 2005/2006 am avut următorul statut în învăţământ:
\n
a)Titular(ă) pe/la postul/catedra ___________________________, de la unitatea de învăţământ localitatea _______________________________ judeţul (sectorul) _______________________________;
\n
b)Suplinitor(oare) pe/la postul/catedra de ______________________________ de la unitatea de învăţământ ___________________ localitatea ________________ judeţul (sectorul) _______________.
\n
c)Salariat(ă) la unitatea __________________________, localitatea ________________________, judeţul(sectorul) ______________________, cu care am contract de muncă pe durată nedeterminată, având funcţia de _____________________________________________________________________________.
\n
Vă rog să-mi aprobaţi înscrierea la concursul cu probe scrise din 17-18 iulie 2006, în vederea ocupării unui post/catedră de ______________________, din lista posturilor (catedrelor) publicate vacante, la unităţi de învăţământ din judeţ/municipiul Bucureşti, care mi se cuvine în ordinea descrescătoare a mediei de concurs, urmând a susţine lucrarea scrisă la disciplina _______________________, prin titularizare/transferare/detaşare la cerere/suplinire.
\n
5)În perioada 01.09.2000 - 31.08.2006 am fost detaşat(ă) astfel**):
\n
-An şc. 2000-2001 detaşat(ă) la cerere/în interesul învăţământului la postul/catedra de _________________________________ de la _______________________________________.
\n
-An şc. 2001-2002 detaşat(ă) la cerere/în interesul învăţământului la postul/catedra de _________________________________ de la _______________________________________.
\n
-An şc. 2002-2003 detaşat(ă) la cerere/în interesul învăţământului la postul/catedra de _________________________________ de la _______________________________________.
\n
-An şc. 2003-2004 detaşat(ă) la cerere/în interesul învăţământului la postul/catedra de _________________________________ de la _______________________________________.
\n
-An şc. 2004-2005 detaşat(ă) la cerere/în interesul învăţământului la postul/catedra de _________________________________ de la _______________________________________.
\n
-An şc. 2005-2006 detaşat(ă) la cerere/în interesul învăţământului la postul/catedra de _________________________________ de la _______________________________________.
\n
6)Menţionez că am întrerupt activitatea în învăţământ (sau în alt domeniu de activitate) pentru motivul ________________________________, prin Decizia nr. _______, conform art. ______, din Codul Muncii.
\n
7)Prezint avizul medical nr. ___/___ 2006 emis de _______________ prin care rezultă că sunt apt(ă) pentru a preda în învăţământ conform art. 4 alin. (2) din Legea nr. 128/1997 şi declar, pe proprie răspundere, că nu am suferit condamnări penale, că nu desfăşor activităţi incompatibile cu demnitatea funcţiei didactice şi nu am fost îndepărtat din învăţământ pentru motive disciplinare.
\n
Raspund de exactitatea datelor inscrise în prezenta cerere şi declar că voi suporta consecintele în cazul unor date eronate. ___________ *) Media de departajare este media aritmetica cu patru zecimale, calculată prin trunchiere, dintre media anilor de studii şi media examenului de stat (licenta)/absolvire sau bacalaureat, pentru absolventii liceelor pedagogice sau media dintre examenul de disertatie şi media anilor de studiu. **) Se completeaza numai de cadrele didactice titulare în invatamant, participante la concurs.
\n
ANEXEZ IN URMATOAREA ORDINE, acte doveditoare legalizate de biroul notarial (act. nr. 1 ori 1') sau atestat pentru conformitate de către unitatea de invatamant la care am functionat în anul scolar 2004-2005 (actele nr. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8):
\n
1)Copii legalizate de pe actele de studii, foaia matricola şi certificat profesional (ultimul pentru absolventii liceului pedagogic);
\n
1') Absolventii promotiei 2005 vor prezenta copia legalizata a adeverintei de la institutia de invatamant superior/postliceal/mediu din care să rezulte ca au sustinut examenul de licenta, media de absolvire a facultatii/scolii postliceale/liceului pedagogic, specializarea dobandita, media anilor de studii şi faptul ca pe parcursul efectuării studiilor s-a frecventat şi promovat modulul pedagogic;
\n
2)Copii de pe certificatele de obtinere a gradelor didactice;
\n
3)Copii de pe certificatele de nastere şi căsătorie (pentru solicitanţii care şi-au schimbat numele);
\n
4)Copie de pe actul de titularizare în invatamant (dacă este cazul);
\n
5)Decizia inspectoratului scolar sau a intreprinderii de intrerupere a activităţii (dacă este cazul);
\n
6)Copie de pe fila din B.I. sau cartea de identitate cu domiciliul stabil;
\n
7)Adeverinta din care să rezulte vechimea efectiva în invatamant (dacă este cazul);
\n
8)Copie de pe carnetul de muncă şi/sau copia filei corespunzătoare din registrul general de evidenta a salariatilor;
\n
9)Avizul medical din care să rezulte ca sunt apt(a) pentru a preda în invatamant;
\n
10)Numai pentru titulari adeverinta eliberata de unitatea de invatamant din care să rezulte viabilitatea postului.
\n
SE COMPLETEAZA DUPA REPARTIZAREA COMPUTERIZATA PE POSTURI Subsemnatul(a) __________________, obţinând media _______ la concursul din 17-18 iulie 2006, accept transferul/numirea/detaşarea începând cu data de 1 septembrie 2006 pe/la postul/catedra obţinut(ă) prin repartiţia computerizată: ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Unitatea de învăţământ Localitatea Post/catedra Sectorul Nr. ore ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Data _________________ Semnătura _______________ VERIFICAT Inspector şcolar ---------------