Proiectarea activităţii didactice, elaborarea de manuale şcolare alternative trebuie să fie precedate de lectura integrală a programei şcolare şi de urmărirea logicii interne a acesteia. În cadrul programei, fiecărui obiectiv cadru îi sunt asociate obiective de referinţă; atingerea obiectivelor de referinţă se realizează cu ajutorul conţinuturilor. Cadrul didactic poate opta pentru utilizarea activităţilor de învăţare recomandate prin programă sau poate propune alte activităţi adecvate colectivului de elevi şi condiţiilor concrete din clasă. Strategiile de lucru propuse trebuie să ţină seama de experienţa elevilor la această vârstă şi să permită valorizarea pozitivă a acesteia.
\nCentrarea pe elev, ca subiect al activităţii instructiv - educative presupune respectarea unor exigenţe ale învăţării durabile aşa cum sunt:
\nMenţionăm că revizuirile au avut caracter uniform la nivelul programelor şcolare ale tuturor cultelor.
\nOBIECTIVE CADRU CLASA A V-A OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI I. Epoca judecătorilor 1. Viaţa poporului ales în epoca judecătorilor 2. Biruinţa asupra midianiţilor 3. Biruinţa asupra filistenilor 4. \"Poporul tău va fi poporul meu şi Dumnezeul tău va fi Dumnezeul meu\"
\nII. Epoca regilor 1. Samuel 2. Saul 3. David 4. Solomon III. Noul Testament 1. Ispitirea lui Isus Hristos 2. Pildele lui Isus 2.1. Porunca cea mare - Pilda samariteanului milostiv 2.2. Pilda talanţilor - judecata viitoare 2.3. Pilda sămănătorului 2.4. Nunta împărătească - Pilda celor poftiţi la cină 2.5. Pilda celor zece fecioare 2.6. Pilda bogatului milostiv 3. Rugăciunea lui Isus 4. Isus Hristos - rege din casa regală a lui David - Sărbătoarea Crăciunului 5. Isus, Păstorul cel bun - Sărbătoarea Paştelui IV. Puterea Sfântului Duh 1. Vindecarea ologului din naştere 2. Martiriul lui ♦Ştefan 3. Filip şi famenul Etiopian 4. Petru în casa lui Corneliu CLASA A VI-A OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI I. Dezbinarea împărăţiei - Roboam, Ieroboam, Ahab II. Profeţii 1. Ilie 2. Elisei 3. Isaia 4. Ieremia, Ezechiel III. Robia din Babilon şi eliberarea din robie 1. Daniel 2. Estera 3. Erza şi Neemia IV. În slujirea lui Dumnezeu 1. Iov 2. Iona V. Isus Hristos 1. Profeţii despre Mesia - Crăciunul 2. Botezul lui Isus - Ioan Botezătorul 3. Cuvântarea de pe munte 4. Pilde despre Împărăţia cerurilor 5. Sărbătoarea Paştelui - Domnul Isus slujitorul jertfei VI. Cartea profetică din Noul Testament - Apocalipsa CULTUL REFORMAT ŞI CULTUL EVANGHELIC S.P.
\nCLASA A VII-A CONŢINUTURI I. \"Noi am găsit pe Mesia\"
\n2.4. Domnul înălţat în ceruri 3. Sfântul Duh 3.1. Sărbătoarea Rusaliilor 3.2. Despre Biserică 3.3. Sfintele Taine 3.4. Despre ecumenism III. Decalogul CLASA A VIII-A CONŢINUTURI I. Formarea, dezvoltarea şi prigonirea Bisericii creştine 1. Întoarcerea lui Saul 2. Drumurile de propovăduire ale lui Pavel 3. Epistolele lui Pavel II. Istoria Bisericii creştine 1. Biserica creştină veche 2. Biserica în Evul Mediu (sec. V-XIII) 3. Străduinţe prereformatorice 4. Reforma bisericească în Europa 5. Reforma bisericească în ţară 6. Protestantism şi contrareforma 7. Biserica în secolul XVIII - XIX 8. Biserica în secolul XX III. Viaţa comunităţilor bisericeşti reformate în prezent 1. Organizaţiile Bisericii Reformate şi funcţii bisericeşti 2. Semnele distinctive ale Bisericii adevărate 2.1. Vestirea Cuvântului lui Dumnezeu 2.2. Deservirea corectă a tainelor 2.3. Exersarea vieţii comunitare 2.4. Disciplina bisericească 3. Eu şi comunitatea mea bisericească STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANŢĂ RELIGIE - CULTUL REFORMAT MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI PROGRAMĂ ŞCOLARĂ REVIZUITĂ RELIGIE CULTUL UNITARIAN CLASELE A V-A - A VIII-A BUCUREŞTI, 2008 Aprobat prin ordinul ministrului NR. 4698/07.07.2008 NOTĂ DE PREZENTARE Prezentul document conţine Programele şcolare revizuite de Religie - Cultul Unitarian şi se adresează profesorilor care predau această disciplină în gimnaziu, la clasele a V-a - a VIII-a.
\nPrograma şcolară de Religie - Cultul Unitarian vizează formarea elevilor în spiritul valorilor moral-creştine care să stea la baza concepţiei asupra relaţiei Dumnezeu-om, om-semeni şi, nu în ultimul rând, la baza atitudinilor faţă de propria persoană. Programa urmăreşte să vină în întâmpinarea dorinţei de cunoaştere a elevilor, cât şi a idealurilor Bisericii Unitariene în ceea ce priveşte educaţie tinerilor în spiritul credinţei.
\nProgramele şcolare sunt concepute pentru trunchiul comun.
\nRevizuirea programei de Religie - Cultul Unitarian a avut în vedere următoarele aspecte:
\nStructura programei cuprinde: obiective-cadru, obiective de referinţă, exemple de activităţi de învăţare, conţinuturi specifice fiecărui an de studiu şi standarde curriculare de performanţă:
\nProiectarea activităţii didactice, elaborarea de manuale şcolare alternative trebuie să fie precedate de lectura integrală a programei şcolare şi de urmărirea logicii interne a acesteia. În cadrul programei, fiecărui obiectiv cadru îi sunt asociate obiective de referinţă; atingerea obiectivelor de referinţă se realizează cu ajutorul conţinuturilor. Cadrul didactic poate opta pentru utilizarea activităţilor de învăţare recomandate prin programă sau poate propune alte activităţi adecvate colectivului de elevi şi condiţiilor concrete din clasă. Strategiile de lucru propuse trebuie să ţină seama de experienţa elevilor la această vârstă şi să permită valorizarea pozitivă a acesteia.
\nCentrarea pe elev, ca subiect al activităţii instructiv - educative presupune respectarea unor exigenţe ale învăţării durabile aşa cum sunt:
\nMenţionăm că revizuirile au avut caracter uniform la nivelul programelor şcolare ale tuturor cultelor.
\nOBIECTIVE CADRU CLASA A V-A OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI 1. Credinţa. Formele credinţei laice. Credinţa în Dumnezeu 2. Concepţiile ştiinţifice şi teologice despre geneză 3. Credinţa altor confesiuni 4. Superstiţii, divinităţile popoarelor din antichitate 5. Credinţa unitariană, crez, ceremonii, confirmare CLASA A VI-A OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI 1. Escrocheria şi ajutorul reciproc 2. Dascăli în Biblie 3. Viaţa şi învăţăturile lui Iisus 4. Parabole: evenimente, dialoguri 5. Simboluri: părinte, stăpân, împărăţia lui Dumnezeu 6. Dumnezeu este duh 7. Învăţarea învăţării, tehnici de învăţare CLASA A VII-A OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI 1. Ceremonii de iniţiere 2. Situaţiile conflictuale ale adolescenţei 3. Caracterul şi demnitatea omului 4. Obiceiuri şi norme moral-religioase ca modele de comportament 5. Poruncile biblice 6. Portretele ierarhilor Bisericii Unitariene: David Ferenc, Enyedi Gyorgy, Szentabrahami Lombard Mihaly, Lazar Istvan, Suki Laszlo, Augusztinovich Pal, Kormoczi Janos, Aranyosrakosi Szekely Sandor, Kriza Janos, Ferencz Jozsef, Berde Mozes, Brassai Samuel CLASA A VIII-A OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI 1. Iisus şi legea 2. Idealurile şi rolul lor în viaţa omului 3. Crez, fidelitate (exemple istorice, experienţe proprii) 4. Perfecţionarea omului şi Dumnezeu (Tânărul bogat) 5. Legislaţia omenească şi cea dumnezeiască (Pilda lucrătorilor viei) 6. Religie şi dezvoltare 7. Suferinţă şi bucurie 8. Naşterea, moartea şi viaţa eternă STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANŢĂ _____________