§ 101 Zákon, kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a některé další zákony – „ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ, ŠKOLSKÉ SLUŽBY A PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLÁCH“.

§ 101 „ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ, ŠKOLSKÉ SLUŽBY A PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLÁCH“. (1) Vyšší odborné vzdělávání podle akreditovaného vzdělávacího programu se řádně ukončuje absolutoriem. Dokladem o dosažení vyššího odborného vzdělání je vysvědčení o absolutoriu a diplom absolventa vyšší odborné školy. Označení absolventa vyšší odborné školy, které se uvádí za jménem, je „diplomovaný specialista“ (zkráceně „DiS.“). (2) Vzdělávání podle autorizovaného vzdělávacího programu se řádně ukončuje u jednoletého programu obhajobou prakticky zaměřené závěrečné práce a u dvouletého programu obhajobou prakticky zaměřené závěrečné práce a odbornou zkouškou; absolventi obdrží doklad o úspěšném absolvování vzdělávání, jímž je osvědčení profesního specialisty.“. 114. V § 102 odst. 1 se slova „může obsahovat“ nahrazují slovem „obsahuje“. 115. V § 102 se na konci odstavce 1 doplňuje věta „Ředitel školy jmenuje vedoucího absolventské práce a oponenta, kteří zpracují posudky absolventské práce včetně návrhu jejího hodnocení.“. 116. V § 102 se na konci odstavce 2 doplňuje věta „Ředitel školy může studentovi, který již dříve získal vyšší odborné vzdělání, uznat jednotlivou zkoušku absolutoria, pokud je obsahově srovnatelná se zkouškou, kterou má student konat.“. 117. V § 102 odst. 4 se slova „odborník z praxe, vedoucí absolventské práce a oponent“ nahrazují slovy „a odborník z praxe“ a za větu třetí se vkládá věta „Rozhodne-li tak ředitel školy, mohou být vedoucí absolventské práce a oponent dalšími členy zkušební komise.“. 118. V § 103 se za slova „průběhu vyššího odborného vzdělávání,“ vkládají slova „nejnižší a nejvyšší přípustné počty povinných vyučovacích hodin v jednotlivých ročnících, podrobnosti k autorizaci vzdělávacího programu, k označování autorizovaného vzdělávacího programu, k obsahu oznámení zasílaných vyšší odbornou školou nebo Akreditačním úřadem o vzdělávacích programech vyšších odborných škol orgánu, který vede rejstřík škol a školských zařízení, a k výčtu údajů zapisovaných o vzdělávacích programech vyšších odborných škol do rejstříku škol a školských zařízení,“ a slovo „absolutoriem“ se zrušuje. 119. V části šesté v nadpisu hlavy II se za slovo „AKREDITACE“ vkládají slova „NEBO AUTORIZACE“. 120. V § 104 odst. 1 se za slovo „školu“ vkládají slova „ , jehož úspěšným ukončením se získává vyšší odborné vzdělání,“. 121. V § 104 odst. 2 se za slovo „akreditován“ vkládají slova „nebo autorizován“ a za slovo „zkoušky“ se vkládají slova „ , obhajoby závěrečných prací“. 122. V § 106 se doplňuje odstavec 4, který zní: „(4) Udělení, prodloužení platnosti i omezení nebo odnětí akreditace vzdělávacího programu Akreditační úřad bezodkladně oznamuje orgánu, který vede rejstřík škol a školských zařízení; ten údaje o programu bezodkladně bez řízení zapíše do školského rejstříku. Akreditační úřad uvedenému orgánu bezodkladně oznamuje i rozhodnutí ve věci omezení či zániku oprávnění uskutečňovat autorizovaný vzdělávací program a zrušení autorizace; část věty první za středníkem se použije obdobně.“. 123. V § 107 se za slovo „uskutečňování“ vkládá slovo „akreditovaných“ a na konci paragrafu se doplňují věty „V případě autorizovaných vzdělávacích programů vyšších odborných škol se na nápravná opatření použijí obdobně též ustanovení § 86 odst. 3 písm. a) a b) zákona o vysokých školách o omezení či zániku oprávnění uskutečňovat program, přičemž za závažný nedostatek se vždy považuje, nevychází-li autorizovaný vzdělávací program vyšší odborné školy obsahově z akreditovaného vzdělávacího programu této vyšší odborné školy nebo jiné porušení podmínek uvedených v § 92 odst. 5. Případným rozhodnutím Akreditačního úřadu o zániku oprávnění uskutečňovat autorizovaný vzdělávací program se zároveň zrušuje autorizace vzdělávacího programu.“. 124. V 107a odst. 2 se za slovo „akreditaci“ vkládají slova „nebo autorizaci“. 125. V § 108 odst. 1 úvodní části ustanovení se za slovo „získal“ vkládá slovo „zahraniční“ a za slovo „dosažení“ se vkládá slovo „zahraničního“. 126. V § 108 odst. 5 se za slova „usnesením nostrifikační zkoušku“ vkládají slova „z příslušných předmětů“, slova „nevykoná nostrifikační zkoušku úspěšně“ se nahrazují slovy „vykoná nostrifikační zkoušku alespoň z 1 předmětu neúspěšně“ a na konci odstavce se doplňuje věta „V opakovaném řízení o nostrifikaci žadatel koná nostrifikační zkoušku jen z předmětů, ve kterých v dříve nařízené nostrifikační zkoušce neuspěl, pokud ode dne konání této nostrifikační zkoušky neuplynula doba 3 let.“. 127. V § 108 se na konci odstavce 7 tečka nahrazuje slovem „ , a“ a doplňuje se písmeno d), které zní: „d) nařízené předměty nostrifikační zkoušky, datum konání nostrifikační zkoušky a předměty nostrifikační zkoušky, ve kterých žadatel neuspěl.“. 128. V § 108 se na konci odstavce 7 doplňuje závěrečné ustanovení „Údaje uvedené v písmenech a) a b) vkládá krajský úřad do seznamu do 30 dnů ode dne zahájení řízení, ostatní údaje do 14 dnů ode dne nabytí právní moci rozhodnutí v řízení o žádosti podle odstavce 1.“. 129. V § 108 se na konci odstavce 8 doplňuje věta „Krajský úřad po obdržení žádosti podle odstavce 1 prověří v seznamu podle odstavce 7 a) zda v téže věci nebylo zahájeno řízení u jiného krajského úřadu a b) údaje podle odstavce 7 písm. c) a d).“. 130. V § 108 odst. 8 se slova „odstavce 6“ nahrazují slovy „odstavce 7“. 131. V § 109 odstavec 2 zní: „(2) Základní umělecká škola organizuje základní studium I. a II. stupně a studium pro dospělé. Součástí studia I. a II. stupně podle věty první je i přípravné studium a studium s rozšířeným počtem vyučovacích hodin.“. 132. V § 111 odst. 2 se slova „dětí a žáků“ nahrazují slovy „dětí, žáků a studentů“. 133. V § 112 se slova „a podmínky organizace a financování soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání“ zrušují. 134. V § 113 odst. 2 písm. a) se slova „řediteli Centra“ nahrazují slovy „ministerstvu nebo jím zřízené a pověřené právnické osobě podle § 80 odst. 1 věty druhé“. 135. V § 113 odst. 3 písm. c) bodě 2, § 113 odst. 4 a 8 a v § 184 odst. 2 se slovo „Centrum“ nahrazuje slovy „ministerstvo nebo jím zřízená a pověřená právnická osoba“. 136. V § 113 odst. 6 a v § 183d úvodní části ustanovení se slovo „Centrum“ nahrazuje slovy „Ministerstvo nebo jím zřízená a pověřená právnická osoba“. 137. V § 113a odst. 1 se slovo „Centra“ nahrazuje slovy „ministerstva nebo jím zřízené a pověřené právnické osoby“. 138. Nadpis části desáté zní: 139. V § 116 se za slova „odborné speciálně pedagogické“ vkládá slovo „ , logopedické“. 140. V § 116 se za větu první vkládá věta „Školská poradenská zařízení volí postupy, nástroje a metody odpovídající účelu poskytované služby a vycházející z aktuálního stavu poznatků příslušné vědní disciplíny, včetně dostupných standardizovaných diagnostických postupů, nástrojů a metod; zásadní zjištění z hlediska vzdělávacích potřeb je nutné založit na využití několika postupů.“. 141. V § 116 se dosavadní text označuje jako odstavec 1 a doplňují se odstavce 2 až 7, které znějí: „(2) Typy školských poradenských zařízení jsou a) pedagogicko-psychologická poradna (dále jen „poradna“), b) speciálně pedagogické centrum. (3) Poradna poskytuje služby pedagogicko-psychologického a speciálně pedagogického poradenství a pedagogicko-psychologickou a speciálně pedagogickou pomoc při vzdělávání. (4) Poradna zřizovaná krajem, obcí nebo svazkem obcí zajišťuje metodické vedení při poskytování poradenských služeb mateřským, základním a středním školám ve svém spádovém obvodu s výjimkou škol zřizovaných podle § 16 odst. 9, základních škol speciálních a škol zřizovaných při zdravotnickém zařízení. (5) Poradna, která není zřizována krajem, obcí nebo svazkem obcí, může zajišťovat metodické vedení při poskytování poradenských služeb mateřským, základním a středním školám s výjimkou škol zřizovaných podle § 16 odst. 9, základních škol speciálních a škol zřizovaných při zdravotnickém zařízení. (6) Speciálně pedagogické centrum poskytuje poradenské služby zejména při vzdělávání dětí, žáků a studentů s mentálním, tělesným, zrakovým nebo sluchovým postižením, vadami řeči, souběžným postižením více vadami, autismem nebo jiným obdobným znevýhodněním. Speciálně pedagogické centrum může poskytovat poradenské služby i jen pro jeden druh znevýhodnění nebo jen některá znevýhodnění podle věty první. (7) Dětem, žákům a studentům škol zřizovaných podle § 16 odst. 9 a školských zařízení jsou poradenské služby speciálně pedagogického centra poskytovány pouze v rámci diagnostické péče. Speciálně pedagogické centrum může zajišťovat metodické vedení při poskytování poradenských služeb mateřským, základním a středním školám zřizovaným podle § 16 odst. 9 a základním školám speciálním. Speciálně pedagogické centrum poskytuje dětem, žákům a studentům podle věty první přímé speciálně pedagogické, logopedické a psychologické intervence, nemůže-li tyto služby zajistit škola nebo školské zařízení dítěte, žáka nebo studenta.“. 142. V § 116 odst. 1 větě první se za slovo „poskytují“ vkládají slova „individuální nebo skupinovou formou“. 143. V § 119 se za slovo „škole,“ vkládají slova „účasti na kombinované výuce a pobytu“. 144. Za § 120 se vkládá nový § 120a, který včetně nadpisu zní: