§ 12 Vyhláška ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky o speciálních školách a speciálních mateřských školách – Pravidla hodnocení a klasifikace žáků zvláštních škol

§ 12 Pravidla hodnocení a klasifikace žáků zvláštních škol (1) Prospěch žáka v jednotlivých předmětech se klasifikuje těmito stupni 1 - výborný, 2 - chvalitebný, 3 - dobrý, 4 - dostatečný, 5 - nedostatečný. (2) Chování žáka se klasifikuje těmito stupni 1 - velmi dobré, 2 - uspokojivé, 3 - neuspokojivé. (3) Celkový prospěch žáka na konci prvního a druhého pololetí se hodnotí a) v prvním až čtvrtém ročníku těmito stupni prospěl, neprospěl, b) v pátém až devátém ročníku těmito stupni prospěl s pochvalou, prospěl, neprospěl. (4) Celkový prospěch vyjadřuje výsledky klasifikace povinných předmětů a chování. Žák zvláštní školy prospěl s pochvalou, je-li hodnocen nejvýše z jednoho povinného předmětu třetím stupněm, nemá-li průměrný prospěch z povinných předmětů horší než 1,7 a jeho chování je velmi dobré. Žák prospěl, nemá-li v žádném z povinných předmětů prospěch nedostatečný, s výjimkou předmětů hudební výchova, zpěv, výtvarná výchova, tělesná a sportovní výchova. Žák neprospěl, má-li z některého povinného předmětu prospěch nedostatečný, kromě předmětů uvedených v předchozí větě.