Arrêté du 30 mars 2023 portant création de la spécialité « Maintenance nautique » de baccalauréat professionnel et fixant ses modalités de délivrance

LEGIARTI000050941152 LEGI article/LEGI/ARTI/00/00/50/94/11/LEGIARTI000050941152.xml Article VIGUEUR_DIFF 2026-01-01 2999-01-01 AUTONOME Arrêté du 30 mars 2023 portant création de la spécialité « Maintenance nautique » de baccalauréat professionnel et fixant ses modalités de délivrance Arrêté du 30 mars 2023 portant création de la spécialité « Maintenance nautique » de baccalauréat professionnel et fixant ses modalités de délivrance Annexe Conformément à l’article 20 de l’arrêté du 16 décembre 2024 (NOR : MENE2434254A), ces dispositions entrent en vigueur à compter de la session d'examen 2026. ANNEXE IV RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION Baccalauréat professionnel « Maintenance nautique » IV.1. Unités constitutives du diplôme UNITÉ U11 - Mathématiques Pour la classe de 2de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de mathématiques de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019). Pour les classes de 1re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 fixant le programme d'enseignement de mathématiques des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 1 du 6 février 2020). La spécialité « maintenance nautique » de baccalauréat professionnel est rattachée au groupement B. UNITÉ U12 - Physique-chimie Pour la classe de 2de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de physique-chimie de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019). Pour les classes de 1re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 fixant le programme d'enseignement de physique-chimie des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 1 du 6 février 2020). La spécialité « maintenance nautique » de baccalauréat professionnel est rattachée au groupement 1. La définition du contenu des unités constitutives professionnelles (U2 - U31- U32) a pour but de préciser pour chacune d'elles, les blocs de compétences visés dans un contexte professionnel donné, il s'agit à la fois : - de permettre la mise en correspondance des activités professionnelles et des unités dans le cadre du dispositif de « validation des acquis de l'expérience » (VAE) ; - d'établir la liaison entre les unités, correspondant aux épreuves, et le référentiel d'activités professionnelles afin de préciser le cadre de l'évaluation. UNITÉ U2 Prise en charge ou restitution d'une embarcation ou d'un équipement Le contenu sur lequel repose l'unité U2 correspond aux compétences du bloc de compétences « Prise en charge ou restitution d'une embarcation ou d'un équipement ». Cette unité certificative est attribuée selon le référentiel de compétences figurant en annexe III. UNITÉ U31 Réalisation du diagnostic d'un sous-ensemble de l'embarcation Le contenu sur lequel repose l'unité U31 correspond aux compétences du bloc de compétences « Réalisation du diagnostic d'un sous-ensemble de l'embarcation ». Cette unité certificative est attribuée selon le référentiel de compétences figurant en annexe III. UNITÉ U32 Intervention sur l'embarcation et ses équipements Le contenu sur lequel repose l'unité U32 correspond aux compétences du bloc de compétences « Intervention sur l'embarcation et ses équipements ». Cette unité certificative est attribuée selon le référentiel de compétences figurant en annexe III. UNITÉ U33 - Economie-Gestion Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l''arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'économie-gestion des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019). UNITÉ U34 - Prévention-Santé-Environnement Pour la classe de 2de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de prévention santé environnement de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019). Pour les classes de 1re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 fixant le programme d'enseignement de prévention-santé-environnement des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 1 du 6 février 2020). UNITÉ U4 - Langue vivante Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019). UNITÉ U51 - Français Pour la classe de 2de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de français de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019). Pour les classes de 1re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 fixant le programme d'enseignement de français des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 1 du 6 février 2020). UNITÉ U52 - Histoire-géographie et enseignement moral et civique Histoire-géographie Pour la classe de 2de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'histoire-géographie de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019). Pour les classes de 1re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 fixant le programme d'enseignement d'histoire-géographie des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 1 du 6 février 2020). Enseignement moral et civique Pour la classe de 2de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement moral et civique de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019). Pour les classes de 1re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 fixant le programme d'enseignement moral et civique des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 1 du 6 février 2020). UNITÉ U6 - Arts appliqués et cultures artistiques Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'arts appliqués et cultures artistiques des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019). UNITÉ U7 - Education physique et sportive Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'éducation physique et sportive des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019). UNITÉS FACULTATIVES - UF1 et UF2 Les candidats peuvent choisir une ou deux unités facultatives parmi les unités possibles et donc une ou deux épreuves facultatives parmi les choix possibles : Unité facultative de langue vivante étrangère ou régionale : Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019). Unité facultative de mobilité : Les compétences constitutives de l'unité facultative de mobilité sont définies par l'arrêté du 30 août 2019 portant création d'une unité facultative de mobilité et de l'attestation MobilitéPro dans les diplômes du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet des métiers d'art (BO n° 35 du 26 septembre 2019). IV.2. Règlement d'examen BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL « Maintenance nautique » Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat ; Apprentissage en CFA habilité ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans un établissement public Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé, candidats justifiant de 3 années d'expérience professionnelle, enseignement à distance Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité Épreuves Unités Coef. Mode Durée Mode Durée Mode Durée E1 : Épreuve scientifique et technique 3 Sous-épreuve E11 Mathématiques U11 1,5 CCF Ponctuel écrit et pratique 1 h CCF Sous-épreuve E12 Physique-chimie U12 1,5 CCF Ponctuel écrit et pratique 1 h CCF E2 : Prise en charge ou restitution d'une embarcation ou d'un équipement U2 5 CCF Ponctuel pratique et oral 2 h CCF E3 : Épreuve professionnelle prenant en compte la formation en milieu professionnel 12 Sous-épreuve E31 Réalisation du diagnostic d'un sous-ensemble de l'embarcation U31 5 CCF Ponctuel pratique et oral 2 h CCF Sous-épreuve E32 Intervention sur l'embarcation et ses équipements U32 5 CCF Ponctuel pratique et oral 6 h CCF Sous-épreuve E33 Économie-gestion U33 1 Ponctuel écrit 2 h Ponctuel écrit 2 h CCF Sous-épreuve E34 Prévention-santé-environnement U34 1 Ponctuel écrit 2 h Ponctuel écrit 2 h CCF E4 : Épreuve de langue vivante U4 2 CCF Ponctuel écrit et oral 1 h + 10 mn CCF E5 : Épreuve de français, histoire et géographie et enseignement moral et civique 5 Sous-épreuve E51 Français U51 2,5 Ponctuel écrit 3 h Ponctuel écrit 3 h CCF Sous-épreuve E52 Histoire-géographie et enseignement moral et civique U52 2,5 Ponctuel écrit 2 h 30 Ponctuel écrit 2 h 30 CCF E6 : Épreuve d'arts appliqués et cultures artistiques U6 1 CCF Ponctuel écrit 2 h CCF E7 : Épreuve d'éducation physique et sportive U7 1 CCF Ponctuel pratique CCF Épreuves facultatives (1) EF1 EF2 UF1 UF2 (1) Le candidat peut choisir une ou deux unités facultatives parmi les unités possibles, les conditions sont fixées par la réglementation en vigueur. La langue vivante choisie au titre de l'épreuve facultative est obligatoirement différente de celle choisie au titre de l'épreuve obligatoire. Elle a une durée de 25 min. dont 5 min. de préparation. Seuls les points excédant 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du diplôme et de l'attribution d'une mention. S'agissant de l'évaluation du projet, présenté uniquement par les candidats scolaires des établissements d'enseignement public et privé (sous ou hors contrat) et les candidats apprentis, sont pris en compte les points d'écart par rapport à 10 sur 20 affectés du coefficient 2. S'ils sont supérieurs, ils abondent le total général des points servant au calcul de la moyenne générale conditionnant l'obtention du diplôme ; s'ils sont inférieurs, ils viennent en déduction de ce total général. Aucun coefficient d'épreuve ou de sous-épreuve du règlement d'examen n'est modifié. Les modalités de l'évaluation du projet au baccalauréat professionnel sont définies par l'arrêté du 20 octobre 2020 définissant les modalités de l'évaluation du projet prévue à l'examen du baccalauréat professionnel. IV.3. Définition des épreuves ÉPREUVE E1 ÉPREUVE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE Unité U11 - U12 Coefficient 3 Cette épreuve comporte deux sous-épreuves : - E11 - sous épreuve de mathématiques (U11) ; - E12 - sous-épreuve de physique-chimie (U12). Sous-épreuve E11 - Mathématiques Unité U11 Coefficient 1,5 La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe III de l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général (JORF n° 165 du 5 juillet 2020). Sous-épreuve E12 - Physique-chimie Unité U12 Coefficient 1,5 La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe IV de l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général (JORF n° 165 du 5 juillet 2020). ÉPREUVE E2 - Prise en charge ou restitution d'une embarcation ou d'un équipement Unité U2 Coefficient 5 Objectif de l'épreuve : L'épreuve a pour objectif l'évaluation des compétences associées au bloc de compétences « Prise en charge ou restitution d'une embarcation ou d'équipement » : - C1 Collecter les informations nécessaires à la prise en charge ou à la restitution ; - C2 Communiquer en français ou en anglais avec le client ; - C3 Utiliser les commandes de conduite d'une embarcation ou de ses équipements ; - C4 Organiser des opérations de maintenance. Les critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de compétences. Certaines compétences autres que celles relevant de l'épreuve peuvent être mobilisées dans la réalisation des activités support de l'épreuve. Ces compétences ne sont pas évaluées dans le cadre de cette épreuve. Contenu de l'épreuve : Les compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux activités et tâches du pôle « Prise en charge et restitution d'une embarcation ou d'un équipement » décrites dans le référentiel des activités professionnelles. Les moyens et ressources associés aux activités professionnelles seront mises à disposition des candidats. Modalités d'évaluation : Les critères d'évaluation des compétences sont les mêmes quelles que soient les modalités d'évaluation. Contrôle en cours de formation : L'évaluation s'appuie sur plusieurs activités permettant d'établir un suivi et un bilan des compétences visées par l'épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et/ou en entreprise. Le suivi de l'acquisition des compétences, les bilans intermédiaires et le bilan final sont établis : - par l'équipe pédagogique du domaine professionnel dans le cas où l'activité est menée en centre de formation ; - par l'équipe pédagogique du domaine professionnel, le tuteur ou maître d'apprentissage et le candidat dans le cas où l'activité est menée conjointement avec une entreprise. Le suivi du développement des compétences requiert l'utilisation d'un livret de suivi individualisé exploité par les enseignants assurant l'encadrement des candidats au cours de la formation. La fréquence des bilans intermédiaires est à l'initiative de l'équipe pédagogique. Au cours du dernier trimestre de la formation, une commission d'évaluation est réunie sous l'autorité du chef d'établissement. La commission d'évaluation arrête le positionnement de chaque candidat à son niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d'évaluation de l'épreuve publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen. A l'issue du positionnement, l'équipe pédagogique de l'établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant : - le livret de suivi de développement des compétences ; - les bilans intermédiaires formalisés d'évaluation des compétences ; - la grille nationale d'évaluation renseignée ayant conduit à la proposition de note. Forme ponctuelle : L'épreuve prend la forme d'une épreuve ponctuelle pratique et orale d'une durée de 2h. Elle se déroule sur un plateau technique adapté au contexte professionnel associé à l'épreuve et défini dans le référentiel des activités professionnelles. L'encadrement de l'épreuve est assuré par une commission composée de deux enseignants (ou formateurs) des domaines professionnels et d'un professionnel. La commission peut statuer en l'absence du professionnel. L'organisation de l'épreuve est définie dans la circulaire nationale d'organisation d'examen. Les candidats sont positionnés à leur niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d'évaluation de l'épreuve publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen. Cette épreuve est réalisée sous forme de travaux pratiques sur une embarcation ou un équipement nécessitant une opération de maintenance (périodique, corrective, installation, diagnostic …). Elle prend appui sur les échanges avec un client (jury), sur une embarcation présente, sur la documentation technique ainsi que sur des documents d'organisation de l'atelier. Le scénario proposé concernera les activités et les tâches suivantes : A1.1. Prise en charge de l'embarcation ou de l'équipement - T1.1.1 Entretien avec le client pour une identification de l'embarcation, de la nature et des conditions des opérations et rédaction d'un contrat d'intervention ; - T1.1.2 Conseil technique au client ; - T1.1.3 Identification des espaces et des moyens nécessaires aux interventions et vérification de leur disponibilité ; - T1.1.4 Identification des différents intervenants ; - T1.1.5 Planification et organisation des activités. A1.2. Restitution ou mise à disposition (dans le cadre d'une location) de l'embarcation ou de l'équipement - T1.2.1 Présentation et explication de l'intervention au client ; - T1.2.2 Restitution de l'embarcation au client ou mise à disposition de l'embarcation pour les loueurs. (Uniquement pour l'activité de location) ; - T1.2.3 Conseil au client sur les travaux à envisager. ÉPREUVE E31 - Réalisation du diagnostic d'un sous-ensemble de l'embarcation Unité U31 Coefficient 5 Objectif de l'épreuve : L'épreuve a pour objectif l'évaluation des compétences associées au bloc de compétences « Réalisation du diagnostic d'un sous-ensemble de l'embarcation » : - C5 Constater le dysfonctionnement ; - C6 Hiérarchiser les hypothèses en lien avec le dysfonctionnement ; - C7 Valider les hypothèses ; - C8 Identifier les éléments ou systèmes défectueux. Les critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de compétences. Certaines compétences autres que celles relevant de l'épreuve peuvent être mobilisées dans la réalisation des activités support de l'épreuve. Ces compétences ne sont pas évaluées dans le cadre de cette épreuve. Contenu de l'épreuve : Les compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux activités et tâches du pôle « Localisation d'une panne ou d'une anomalie sur une embarcation ou un équipement » décrites dans le référentiel des activités professionnelles. Les moyens et ressources associés aux activités professionnelles seront mises à disposition des candidats. Modalités d'évaluation : Les critères d'évaluation des compétences sont les mêmes quelles que soient les modalités d'évaluation. Contrôle en cours de formation : L'évaluation s'appuie sur plusieurs activités permettant d'établir un suivi et un bilan des compétences visées par l'épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et/ou en entreprise. Le suivi de l'acquisition des compétences, les bilans intermédiaires et le bilan final sont établis : - par l'équipe pédagogique du domaine professionnel dans le cas où l'activité est menée en centre de formation ; - par l'équipe pédagogique du domaine professionnel, le tuteur ou maître d'apprentissage et le candidat dans le cas où l'activité est menée conjointement avec une entreprise. Le suivi du développement des compétences requiert l'utilisation d'un livret de suivi individualisé exploité par les enseignants assurant l'encadrement des candidats au cours de la formation. La fréquence des bilans intermédiaires est à l'initiative de l'équipe pédagogique. Au cours du dernier trimestre de la formation, une commission d'évaluation est réunie sous l'autorité du chef d'établissement. La commission d'évaluation arrête le positionnement de chaque candidat à son niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d'évaluation de l'épreuve publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen. A l'issue du positionnement, l'équipe pédagogique de l'établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant : - le livret de suivi de développement des compétences ; - les bilans intermédiaires formalisés d'évaluation des compétences ; - la grille nationale d'évaluation renseignée ayant conduit à la proposition de note. Forme ponctuelle : L'épreuve prend la forme d'une épreuve ponctuelle pratique et orale d'une durée de 2h. Elle se déroule sur un plateau technique adapté au contexte professionnel associé à l'épreuve et défini dans le référentiel des activités professionnelles. L'encadrement de l'épreuve est assuré par une commission composée de deux enseignants (ou formateurs) des domaines professionnels et d'un professionnel. La commission peut statuer en l'absence du professionnel. L'organisation de l'épreuve est définie dans la circulaire nationale d'organisation d'examen. Les candidats sont positionnés à leur niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d'évaluation de l'épreuve publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen. Cette épreuve est réalisée sous forme de travaux pratiques sur une embarcation présentant un dysfonctionnement sur un de ses systèmes. Elle prend appui sur les indications consignées dans l'ordre d'intervention. Le (la) candidat (e) est placé (e) en situation d'exécution de tout ou partie des activités et tâches suivantes : A2.1. Réalisation d'essais de confirmation des symptômes et hiérarchisation des premières données T2.1.1. Préparation de l'embarcation et de l'équipement avant toute intervention en respectant les conditions de sécurité T2.1.2. Organisation du poste ou de l'aire de travail T2.1.3. Constat et relevé des symptômes par un essai de l'embarcation ou de l'équipement T2.1.4. Recherche et interprétation des données et préconisations du constructeur, y compris en anglais, avant l'intervention T2.1.5. Recueil des données disponibles embarquées ou à distance T2.1.6. Analyse et hiérarchisation des données recueillies A2.2. Recherche de la ou des causes de défaillance T2.2.1. Formulation d'hypothèses T2.2.2. Conduite de tests et de mesures T2.2.3. Recueil des constatations et des informations relevées T2.2.4. Hiérarchisation des résultats T2.2.5. Production d'une synthèse des résultats en établissant une relation cohérente entre l'effet constaté et la cause probable A2.3. Identification des éléments défectueux avec propositions de remise en conformité de l'équipement ou de l'embarcation T2.3.1. Identification du sous-ensemble ou élément défectueux T2.3.2. Recherche des systèmes ou composants périphériques ayant pu être endommagés par le dysfonctionnement T2.3.3. Proposition d'intervention à réaliser T2.3.4. Compte rendu de l'intervention à la hiérarchie, au client ÉPREUVE E32 - Intervention sur l'embarcation et ses équipements Unité U32 Coefficient 5 Objectif de l'épreuve : L'épreuve a pour objectif l'évaluation des compétences associées au bloc de compétences « Intervention sur l'embarcation et ses équipements » : - C9 Préparer l'intervention ; - C10 Réparer les systèmes, les sous-ensembles, les éléments ; - C11 Réaliser les opérations d'entretien ; - C12 Installer l'équipement. Les critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de compétences. Certaines compétences autres que celles relevant de l'épreuve peuvent être mobilisées dans la réalisation des activités support de l'épreuve. Ces compétences ne sont pas évaluées dans le cadre de cette épreuve. Contenu de l'épreuve : Les compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux activités et tâches du pôle « Intervention sur l'embarcation et ses équipements » décrites dans le référentiel des activités professionnelles. Les moyens et ressources associés aux activités professionnelles seront mises à disposition des candidats. Modalités d'évaluation : Les critères d'évaluation des compétences sont les mêmes quelles que soient les modalités d'évaluation. Contrôle en cours de formation : L'évaluation s'appuie sur plusieurs activités permettant d'établir un suivi et un bilan des compétences visées par l'épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et/ou en entreprise. Le suivi de l'acquisition des compétences, les bilans intermédiaires et le bilan final sont établis : - par l'équipe pédagogique du domaine professionnel dans le cas où l'activité est menée en centre de formation ; - par l'équipe pédagogique du domaine professionnel, le tuteur ou maître d'apprentissage et le candidat dans le cas où l'activité est menée conjointement avec une entreprise. Le suivi du développement des compétences requiert l'utilisation d'un livret de suivi individualisé exploité par les enseignants assurant l'encadrement des candidats au cours de la formation. La fréquence des bilans intermédiaires est à l'initiative de l'équipe pédagogique. Au cours du dernier trimestre de la formation, une commission d'évaluation est réunie sous l'autorité du chef d'établissement. La commission d'évaluation arrête le positionnement de chaque candidat à son niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d'évaluation de l'épreuve publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen. A l'issue du positionnement, l'équipe pédagogique de l'établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant : - le livret de suivi de développement des compétences ; - les bilans intermédiaires formalisés d'évaluation des compétences ; - la grille nationale d'évaluation renseignée ayant conduit à la proposition de note. Forme ponctuelle : L'épreuve prend la forme d'une épreuve ponctuelle pratique et orale d'une durée de 6h. Elle se déroule sur un plateau technique adapté au contexte professionnel associé à l'épreuve et défini dans le référentiel des activités professionnelles. Elle se décompose en deux situations indépendantes de même poids. L'encadrement de l'épreuve est assuré par une commission composée de deux enseignants (ou formateurs) des domaines professionnels et d'un professionnel. La commission peut statuer en l'absence du professionnel. L'organisation de l'épreuve est définie dans la circulaire nationale d'organisation d'examen. Les candidats sont positionnés à leur niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d'évaluation de l'épreuve publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen. Cette épreuve est réalisée sous forme de travaux pratiques sur une embarcation ou un équipement nécessitant une opération de maintenance (périodique, corrective, installation, diagnostic …). Elle prend appui sur les indications consignées dans l'ordre d'intervention. Le (la) candidat (e) est placé (e) en situation d'exécution de tout ou partie des activités et tâches suivantes : A3.1. Préparation et organisation de l'intervention T3.1.1. Recherche et recueil de l'ensemble des ressources nécessaires à l'intervention T3.1.2. Analyse des éléments du dossier technique de l'embarcation ou de l'équipement T3.1.3. Organisation des étapes de l'intervention. T3.1.4. Application du système de tri des déchets de l'entreprise et des règles QHSE T3.1.5. Préparation de l'embarcation et de l'équipement avant toute intervention en respectant les conditions de sécurité A3.2. Réalisation des opérations de maintenance corrective T3.2.1. Remplacement et réparation des sous-ensembles ou éléments de l'embarcation T3.2.2. Réglage et paramétrage des éléments T3.2.3. Réalisation des essais, de la remise en service de l'embarcation et de la mise à jour des indicateurs de maintenance T3.2.4. Finalisation du contrat d'intervention et suivi des documents contractuels A3.3. Réalisation des opérations de maintenance programmée T3.3.1. Réalisation des opérations de contrôle et d'entretien selon les préconisations du constructeur T3.3.2. Réalisation d'essais, de la remise en service de l'embarcation et mise à jour des indicateurs de suivi (calculateur) et de maintenance T3.3.3. Finalisation du contrat d'intervention et suivi des documents contractuels A3.4. Exécution des opérations d'installation ou d'adaptation d'équipement T3.4.1. Identification du système ou composant sur lequel porte l'intervention à réaliser T3.4.2. Réalisation des opérations décrites sur l'ordre de réparation (Cf référentiel d'activités professionnelles) T3.4.3. Réalisation d'un autocontrôle de l'intervention T3.4.4. Réalisation d'essais et de la remise en service de l'embarcation T3.4.5. Finalisation de l'ordre de réparation et suivi des documents contractuels Sous-épreuve E 33 Économie-Gestion Unités U 33 - Coefficient 1 La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe VI de l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général (JORF n° 165 du 5 juillet 2020). Sous-épreuve E 34 Prévention Santé Environnement Unités U 34 - Coefficient 1 La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe VIII de l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général (JORF n° 165 du 5 juillet 2020). ÉPREUVE E 4 Langue vivante Unité U 4 Coefficient 2 La définition de l'épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe V de l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général (JORF n° 165 du 5 juillet 2020). ÉPREUVE E 5 Français, Histoire-géographie et enseignement moral et civique Unité U 51, Unité U 52 Coefficient 5 Cette épreuve comporte deux sous-épreuves : - E 51 - sous épreuve de français (U51) ; - E 52 - sous épreuve d'histoire-géographie et d'enseignement moral et civique (U52). Sous-épreuve E 51 Français Unités U 51 - Coefficient 2,5 La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe I de l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général (JORF n° 165 du 5 juillet 2020). Sous-épreuve E 52 Histoire-géographie et enseignement moral et civique Unités U 52 - Coefficient 2,5 La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe II de l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général (JORF n° 165 du 5 juillet 2020). ÉPREUVE E 6 Arts appliqués et cultures artistiques Unité U 6 Coefficient 1 La définition de l'épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe IX de l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général (JORF n° 165 du 5 juillet 2020). ÉPREUVE E 7 Éducation physique et sportive Unité U 7 Coefficient 1 La définition de l'épreuve d'éducation physique et sportive actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe X de l'arrêté du 17 juin 2020 les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général (JORF n° 165 du 5 juillet 2020). ÉPREUVE FACULTATIVES Unité UF1, Unité UF2 Les candidats peuvent choisir une ou deux unités facultatives parmi les unités possibles, et donc une ou deux épreuves facultatives parmi les choix possibles : (UF1, épreuve EF1) (UF2, épreuve EF2) Épreuve facultative de langue vivante étrangère ou régionale : L'épreuve actuellement en vigueur qui est attachée à cette unité a pour but de vérifier la capacité du candidat de comprendre une langue vivante parlée et la capacité de s'exprimer de manière intelligible pour un interlocuteur n'exigeant pas de particularités linguistiques excessives sur un sujet d'intérêt général. Elle englobe l'ensemble des compétences énumérées dans l'annexe XI de l'arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général (JORF n° 165 du 5 juillet 2020). Épreuve facultative de mobilité : L'épreuve facultative de mobilité est définie par l'arrêté du 30 août 2019 portant création d'une unité facultative de mobilité et de l'attestation MobilitéPro dans le diplôme du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet des métiers d'art (BO n° 35 du 26 septembre 2019). Arrêté du 16 décembre 2024 - art. 16 BO n° 35 du 26 septembre 2019 JORF n°0165 du 5 juillet 2020