Arrêté du 30 mars 2023 portant création de la spécialité « Maintenance nautique » de certificat d'aptitude professionnelle et fixant ses modalités de

LEGIARTI000047549638 LEGI article/LEGI/ARTI/00/00/47/54/96/LEGIARTI000047549638.xml Article VIGUEUR 2023-05-17 2999-01-01 AUTONOME Arrêté du 30 mars 2023 portant création de la spécialité « Maintenance nautique » de certificat d'aptitude professionnelle et fixant ses modalités de délivrance Arrêté du 30 mars 2023 portant création de la spécialité « Maintenance nautique » de certificat d'aptitude professionnelle et fixant ses modalités de délivrance Annexe ANNEXE IIIRÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCESCertificat d'Aptitude Professionnelle « Maintenance nautique »III.1. Définition des blocs de compétencesIII.1.1. Liste des compétences PÔLES D'ACTIVITÉS COMPÉTENCES Pôle 1Participation à la prise en charge ou restitution d'une embarcation ou d'un équipement Bloc 1 : Prise en charge ou restitution d'une embarcation ou d'un équipementC1 Collecter les informations nécessaires à la prise en charge ou à la restitutionC2 Communiquer avec le clientC3 Utiliser les commandes d'une embarcation ou de ses équipementsC4 Organiser des opérations de maintenance périodique Pôle 2Localisation d'une panne ou d'une anomalie sur une embarcation ou un équipement Bloc 2 : Réalisation du diagnostic d'un sous-ensemble de l'embarcationC5 Constater l'état du systèmeC6 Identifier la procédure de mesure ou de contrôleC7 Contrôler, mesurer des grandeurs physiquesC8 Identifier les éléments ou systèmes défectueux Pôle 3Intervention sur l'embarcation et ses équipements Bloc 3 : Intervention sur l'embarcation et ses équipementsC9 Préparer l'interventionC10 Remplacer les sous-ensembles, les élémentsC11 Réaliser les opérations d'entretien périodiqueC12 Installer un équipement ou un accessoire III.1.2. Blocs de compétences Le tableau ci-dessous définit les blocs de compétences par association aux activités professionnelles des trois pôles d'activités. C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 Pôle 1 A11 X X X X A12 X X X Pôle 2 A21 X X A22 X X A23 X Pôle 3 A31 X A32 X A33 X A34 X Unités certificatives UP1 x x x x UP2 x x x x UP3 x x x x III.2. Définition des compétences et connaissances associées Chaque compétence mobilise des connaissances. Pour chaque connaissance, un niveau taxonomique est indiqué permettant de préciser les limites de connaissances attendues. Les niveaux taxonomiques utilisent une échelle à quatre niveaux : - niveau 1 : niveau d'information ;- niveau 2 : niveau d'expression ;- niveau 3 : niveau de la maîtrise d'outil ;- niveau 4 : niveau de maîtrise méthodologique. Risques d'origine électrique : le niveau de formation est l'habilitation au niveau défini dans le référentiel de formation à la maîtrise des risques d'origine électrique et à ses évolutions de l'INRS. C1 Collecter les informations nécessaires à la prise en charge ou à la restitution Principales activités ou tâches mettant en œuvre la compétence :A1.1 Prise en charge de l'embarcation ou de l'équipementT1.1.1 Entretien avec le client pour une identification de l'embarcation, de la nature et des conditions des opérationsA1.2 : Restitution de l'embarcation ou de l'équipementT1.2.1 Présentation et explication de l'intervention au clientT1.2.2 Restitution de l'embarcation au client Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) La communication :- La posture professionnelle- Les outils de la communication orale et écrite- Les outils de la communication interne et externe à l'entreprise Niveau 2 La santé et sécurité au travail - La protection de l'environnement et des usagers :- Les matériels de sécurité- Les principes généraux de la prévention des risques professionnels- La maîtrise des risques- La sécurité dans l'entreprise et sur site- La réglementation et procédures applicables aux embarcations Niveau 3 L'approche système :- L'analyse fonctionnelle- Structure d'une embarcation ou d'un équipement Niveau 2 La mise en œuvre de l'embarcation ou de l'équipement Niveau 2 Le vocabulaire usuel, lié à l'environnement et au domaine (fluvial ou maritime) Niveau 1 Critères d'évaluation de la compétence Les attentes du client sont clairement identifiées.Les données d'identification relevées (numéro de série, nombres d'heures, …) sont adaptées à l'intervention.Les données techniques (configuration et paramètres du système) collectées sont adaptées à l'intervention. C2 Communiquer avec le client Principales activités ou tâches mettant en œuvre la compétence :A1.1 Prise en charge de l'embarcation ou de l'équipementT1.1.1 Entretien avec le client pour une identification de l'embarcation, de la nature et des conditions des opérationsA1.2 : Restitution de l'embarcation ou de l'équipementT1.2.1 Présentation et explication de l'intervention au clientT1.2.2 Restitution de l'embarcation au client Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) La communication :La posture professionnelleLes outils de la communication orale et écriteLes outils de la communication interne et externe à l'entreprise Niveau 2 La santé et sécurité au travail - La protection de l'environnement et des usagers :Les matériels de sécuritéLes principes généraux de la prévention des risques professionnelsLa maîtrise des risquesLa sécurité dans l'entreprise et sur siteLa réglementation et procédures applicables aux embarcations Niveau 2 L'approche système :L'analyse fonctionnelleStructure d'une embarcation ou d'un équipement Niveau 2 La mise en œuvre de l'embarcation ou de l'équipement Niveau 2 Le vocabulaire usuel, lié à l'environnement et au domaine (fluvial ou maritime) Niveau 1 Critères d'évaluation de la compétence Les différents moyens et supports de communication de l'entreprise sont utilisés correctement.Le document complété est exploitable.Le compte rendu est fidèle précis et complet, l'interlocuteur, client ou service de l'entreprise, peut l'interpréter et l'exploiter. C3 Utiliser les commandes d'une embarcation ou de ses équipements Principales activités ou tâches mettant en œuvre la compétence :A1.1 Prise en charge de l'embarcation ou de l'équipementT1.1.1 Entretien avec le client pour une identification de l'embarcation, de la nature et des conditions des opérationsA1.2 : Restitution de l'embarcation ou de l'équipementT1.2.1 Présentation et explication de l'intervention au clientT1.2.2 Restitution de l'embarcation au client Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) La communication :La posture professionnelleLes outils de la communication orale et écriteLes outils de la communication interne et externe à l'entreprise Niveau 2 La santé et sécurité au travail - La protection de l'environnement et des usagers :Les matériels de sécuritéLes principes généraux de la prévention des risques professionnelsLa maîtrise des risquesLa sécurité dans l'entreprise et sur siteLa réglementation et procédures applicables aux embarcations Niveau 2 L'approche système :L'analyse fonctionnelleStructure d'une embarcation ou d'un équipement Niveau 2 La mise en œuvre de l'embarcation ou de l'équipement Niveau 2 Le vocabulaire usuel, lié à l'environnement et au domaine (fluvial ou maritime) Niveau 2 Législation en fonction des types de navigation (fluvial ou maritime) Niveau 1 Critères d'évaluation de la compétence Toutes les commandes sont identifiées.Les conditions d'utilisation sont respectées.Les procédures d'utilisation de l'embarcation ou de l'équipement sont expliquées oralement.L'utilisateur est sensibilisé aux risques liés à l'utilisation de l'embarcation ou de l'équipement et connait les moyens de protection. C4 Organiser des opérations de maintenance périodique Principales activités ou tâches mettant en œuvre la compétence :A1.1 : Prise en charge de l'embarcation ou de l'équipementT1.1.2 Identification des espaces et des moyens nécessaires aux interventions de maintenance périodiqueT1.1.3 Identification des différents intervenants Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) La santé et sécurité au travail - La protection de l'environnement et des usagers :Les matériels de sécuritéLes principes généraux de la prévention des risques professionnelsLa maîtrise des risquesLa sécurité dans l'entreprise et sur siteLa réglementation et procédures applicables aux embarcations Niveau 2 L'approche système :L'analyse fonctionnelleLes notions de force, poids, centre de gravitéStructure d'une embarcation Niveau 2 La mise en œuvre du matériel Niveau 2 Le vocabulaire usuel, lié à l'environnement et au domaine (fluviale ou maritime), au matériel, à son ou ses outils Niveau 1 L'outil et sa fonction Niveau 1 Critères d'évaluation de la compétence Les espaces et les moyens et les intervenants nécessaires aux interventions sont identifiés et leur disponibilité est vérifiée. (Pour la maintenance périodique)Le planning des activités est suivi et complété en cohérence avec les interventions de maintenance périodique.La disponibilité des pièces détachées neuves ou d'occasion, outillages spécifiques, consommables est vérifiée. C5 Constater l'état du système Principales activités ou tâches mettant en œuvre la compétence :A2.1 Constat de l'état du systèmeT2.1.1 Préparation de l'embarcation et de l'équipement avant toute intervention en respectant les conditions de sécuritéT2.1.2 Organisation du poste ou de l'aire de travailT2.1.3 Constat et relevé des symptômes par un essai de l'embarcation ou de l'équipement Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) - Les phases de fonctionnement des systèmes en mode normal et en mode dégradé- L'utilisation des appareils de contrôle et de mesure- La santé et sécurité au travail- La protection de l'environnement et des usagers :- Les matériels de sécurité- Les principes généraux de la prévention des risques professionnels- La maîtrise des risques- La sécurité dans l'entreprise et sur site- La réglementation et procédures applicables aux embarcations- Localisation des installations et équipements sur une embarcation- Utilisation des outils d'aide au diagnostic- L'outillage et sa fonction Tout au niveau 2 Critères d'évaluation de la compétence L'embarcation et le poste de travail sont préparés pour l'intervention.L'état du système est constaté.L'intégrité de l'embarcation et de ses équipements est assurée. C6 Identifier la procédure de mesure ou de contrôle Principales activités ou tâches mettant en œuvre la compétence :A2.2 Contrôle d'un élément de motorisation ou d'un équipement pour contribuer au diagnosticT2.2.1 Recherche de la procédure de contrôle et de mesure Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) - L'utilisation de la documentation technique et le repérage des systèmes d'une embarcation- L'utilisation des appareils de contrôle et de mesure- La santé et sécurité au travail- La protection de l'environnement et des usagersCes contrôles et mesures (électrique, hydraulique, de métrologie, …) concerneront a minima les systèmes suivants :• Le groupe motopropulseur (moteur hors-bord, moteur in-bord : transmission, accouplement, inverseur, …) ;• L'équipement et confort à bord ;• Les énergies auxiliaires (démarrage, production, distribution, stockage, protection, propulseur d'étrave, Flaps, Trim …). Tout au niveau 2 Critères d'évaluation de la compétence Les données et préconisations du constructeur sont identifiées avant l'intervention.Les appareils de mesure et de contrôle nécessaires à l'intervention sont identifiés.L'intégrité de l'embarcation et de ses équipements est assurée. C7 Contrôler, mesurer des grandeurs physiques Principales activités ou tâches mettant en œuvre la compétence :A2.2 Contrôle d'un élément de motorisation ou d'un équipement pour contribuer au diagnosticT2.2.2 Mise en œuvre de contrôles et de mesuresT2.2.3 Consignation des résultats. Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) - L'utilisation de la documentation technique et le repérage des systèmes d'une embarcation- L'utilisation des appareils de contrôle et de mesure- La santé et sécurité au travail- La protection de l'environnement et des usagersCes contrôles et mesures (électrique, hydraulique, de métrologie, …) concerneront a minima les systèmes suivants :• Le groupe motopropulseur (moteur HB, moteur IB : transmission, accouplement, inverseur, …) ;• L'équipement et confort à bord ;• Les énergies auxiliaires (démarrage, production, distribution, stockage, protection, propulseur d'étrave, Flaps, Trim …) Tout au niveau 2 Critères d'évaluation de la compétence Les appareils de mesure sont correctement configurés.Les points de mesure sont respectés.Les valeurs et leur unité sont correctement relevées, puis consignées.L'intégrité des appareils de mesures est préservée.L'intégrité de l'embarcation et de ses équipements est assurée. C8 Identifier les éléments ou systèmes défectueux Principales activités ou tâches mettant en œuvre la compétence :A2.3 Identification des éléments présentant des mesures non conformes aux données du constructeur.T2.3.1 Identification des données constructeurT2.3.2 Recherche des mesures non conformes aux données constructeurT2.3.3 Proposition d'intervention à réaliser. Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) - L'utilisation de la documentation technique et le repérage des systèmes d'une embarcation- L'utilisation des appareils de contrôle et de mesure- La santé et sécurité au travail- La protection de l'environnement et des usagersCes contrôles et mesures (électrique, hydraulique, de métrologie, …) concerneront a minima les systèmes suivants :• Le groupe motopropulseur (moteur HB, moteur IB : transmission, accouplement, inverseur, …) ;• L'équipement et confort à bord ;• Les énergies auxiliaires (démarrage, production, distribution, stockage, protection, propulseur d'étrave, Flaps, Trim …) Tout au niveau 2 Critères d'évaluation de la compétence Les données du constructeur sont correctement identifiées.Les résultats non conformes des contrôles et mesures effectués sont identifiés.L'élément ou le système défaillant est identifié.L'intégrité de l'embarcation et de ses équipements est assurée. C9 Préparer l'intervention Principales activités ou tâches mettant en œuvre la compétence :A31 Préparation de l'interventionT3.1.1 Utilisation des ressources nécessaires à l'interventionT3.1.2 Identification des étapes de l'interventionT3.1.3 Application du système de tri des déchets de l'entreprise et des règles QHSET3.1.4 Préparation de l'embarcation et de l'équipement avant toute intervention en respectant les conditions de sécurité Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) - La manutention- La santé et sécurité au travail- Les outils de communication- La protection de l'embarcation, de son équipement- La protection de l'environnement - La méthodologie de maintenance Tout au niveau 2 Critères d'évaluation de la compétence L'ensemble des documents et des ressources nécessaires est exploité.Les règles QHSE et tri des déchets sont respectés.L'intégrité de l'embarcation et de ses équipements est assurée.Les consignes de sécurité sont appliquées. C10 Remplacer les sous-ensembles, les éléments Principales activités ou tâches mettant en œuvre la compétence :A3.2 Réalisation des opérations de maintenance correctiveT3.2.1 Remplacement de sous-ensembles ou d'éléments de l'embarcationT3.2.2 Réglage des élémentsT3.2.3 Réalisation des essais. Remise en service de l'embarcationT3.2.4 Consignation de l'intervention sur le document de suivi Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) - Le groupe motopropulseur- La gouverne et les commandes mécaniques- L'accastillage- Les interventions simples sur les matériaux stratifiés- Le gréement courant- Le circuit de charge- Le circuit de démarrage- Les équipements électriques hors électronique embarquée- La méthodologie de maintenance corrective Tout au niveau 2 Critères d'évaluation de la compétence Les sous-ensembles ou éléments de l'embarcation sont remplacés.Les réglages sont conformes aux données constructeur.Les essais valident la qualité de l'intervention.L'intervention est consignée sur le document de suivi. C11 Réaliser les opérations d'entretien périodique Principales activités ou tâches mettant en œuvre la compétence :A3.3 Réalisation des opérations de maintenance programméeT3.3.1 Réalisation des opérations de contrôle et d'entretien selon les préconisations du motoristeT3.3.2 Réalisation des essais. Remise en service de l'embarcation. Mise à jour des indicateurs de maintenanceT3.3.3 Consignation de l'intervention sur le document de suivi Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) Pour le groupe motopropulseur (moteur HB, moteur IB : transmission, accouplement, inverseur, …) :- La méthodologie de maintenance programmée- L'architecture et le fonctionnement du groupe motopropulseur, les chaines d'énergie, de commande et d'information- L'utilisation de la documentation technique et le repérage du groupe motopropulseur- Les solutions constructives (liaisons, étanchéité, …) et le comportement du groupe motopropulseur.- Réglementation QHSE, contraintes, dangers et spécificités de l'environnement maritime Tout au niveau 2 Critères d'évaluation de la compétence Les sous-ensembles ou éléments sont remplacés selon les préconisations du motoriste.Les réglages sont conformes aux données constructeur.Les essais valident la qualité de l'intervention.Les indicateurs de maintenance sont réinitialisés.L'intervention est consignée sur le document de suivi. C12 Installer un équipement ou un accessoire Principales activités ou tâches mettant en œuvre la compétence :A3.4 Exécution des opérations d'installation d'équipements ou d'accessoiresT3.4.1 Identification du système ou composant sur lequel porte l'intervention à réaliserT3.4.2 Montage d'un équipement ou d'un accessoire sur l'embarcationT3.4.3 Réalisation des essais. Mise en service de l'équipement ou de l'accessoireT3.4.4 Consignation de l'intervention sur le document de suivi Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) - La méthodologie de maintenance améliorative- L'architecture et le fonctionnement de l'embarcation et des équipements, les chaines d'énergie, de commande et d'information- L'utilisation de la documentation technique et le repérage de l'embarcation et des équipements- Les solutions constructives (liaisons, étanchéité, …) et le comportement de l'embarcation et des équipements- Réglementation QHSE, contraintes, dangers et spécificités de l'environnement maritimeLes connaissances associées devront porter a minima sur les dispositifs suivants :- Moteur hors-bord à barre franche- L'accastillage, l'équipement, les aménagements- Les adaptations simples sur les matériaux stratifiés Tout au niveau 2 Critères d'évaluation de la compétence Le système ou le composant sur lequel porte l'intervention est identifié.L'équipement ou l'accessoire est correctement monté sur l'embarcation.Les essais valident la qualité de l'intervention.L'intervention est consignée sur le document de suivi.