LEGIARTI000038919987 LEGI article/LEGI/ARTI/00/00/38/91/99/LEGIARTI000038919987.xml Article ANNEXE I b VIGUEUR 2019-08-15 2999-01-01 AUTONOME Arrêté du 15 avril 2019 portant création de la spécialité « Constructeur de réseaux de canalisations de travaux publics » de certificat d'aptitude professionnelle et fixant ses modalités de délivrance Arrêté du 15 avril 2019 portant création de la spécialité « Constructeur de réseaux de canalisations de travaux publics » de certificat d'aptitude professionnelle et fixant ses modalités de délivrance Annexes ANNEXE I RÉFÉRENTIELS DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ET DE COMPÉTENCES RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES Spécialité Constructeur de réseaux de canalisations de travaux publics de certificat d'aptitude professionnelle Compétences et savoirs associés Les compétences Le référentiel de compétences de la spécialité Constructeur de réseaux de canalisations de travaux publics de CAP est construit à partir du référentiel des activités professionnelles. Il décrit les compétences professionnelles terminales et les connaissances qui y sont associées. Il précise les conditions dans lesquelles celles-ci sont évaluées (les ressources, le contexte) ainsi que leurs critères d'évaluation. Il sert de base à la construction de l'évaluation du candidat, quelles que soient les modalités de celle-ci : épreuves ponctuelles, contrôle en cours de formation, validation des acquis de l'expérience. A cette fin, les compétences sont regroupées en unités constitutives du diplôme en cohérence avec les activités et tâches professionnelles. Les compétences composant ce référentiel sont mises en relation avec les tâches professionnelles du RAP sous la forme d'un tableau croisé. Les compétences décrites ci-après correspondent à la fois à des compétences terminales évaluables lors de la certification et également à des objectifs de formation. Elles intègrent le développement d'attitudes professionnelles telles que la rigueur et la précision, l'esprit d'équipe, la curiosité et l'écoute. Aucune chronologie dans la maîtrise des compétences n'est induite, il s'agit d'une présentation analytique. Les compétences à mobiliser pour réaliser l'ensemble des activités et tâches du référentiel des activités professionnelles (annexe 1 a) sont les suivantes : C1. 1 : Compléter et transmettre des documents C1. 2 : Echanger et rendre compte oralement C2. 1 : Décoder un dossier technique C2. 2 : Identifier le matériel et l'outillage C2. 3 : Evaluer des quantités de matériaux et composants C3. 1 : Organiser son poste de travail C3. 2 : Sécuriser son intervention C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux C3. 4 : Effectuer la manutention de charges C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple C3. 7 : Intervenir en tranchée C3. 8 : Poser un réseau de canalisations C3. 9 : Réaliser un branchement C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau C4. 1 : Effectuer des autocontrôles C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau Les savoirs associés aux compétences Les savoirs, déclinés en connaissances, nécessaires à la mise en œuvre des compétences, sont regroupés en 2 pôles et doivent être abordés dans un contexte professionnel donné : Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques Les limites de connaissances attendues de ces savoirs sont graduées selon les 3 premiers niveaux d'apprentissage de type cognitif de la taxonomie de Bloom. Capacités générales et compétences CAPACITÉS GÉNÉRALES COMPÉTENCES COMMUNIQUER C1 C1. 1 : Compléter et transmettre des documents C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement PRÉPARER C2 C2. 1 : Décoder un dossier technique C2. 2 : Identifier le matériel et l'outillage C2. 3 : Évaluer des quantités de matériaux et composants RÉALISER C3 C3. 1 : Organiser son poste de travail C3. 2 : Sécuriser son intervention C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux C3. 4 : Effectuer la manutention de charges C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple C3. 7 : Intervenir en tranchée C3. 8 : Poser un réseau de canalisations C3. 9 : Réaliser un branchement C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau CONTRÔLER C4 C4. 1 : Effectuer des autocontrôles C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau Mise en relation des tâches et des compétences Capacités Tâches T1 : Prendre connaissance des informations liées à son intervention T2 : Communiquer en équipe, avec son responsable et les autres intervenants T3 : Renseigner et transmettre des documents liés à son intervention T4 : Organiser son intervention en adoptant une attitude éco-responsable T5 : Préparer et vérifier les matériels et les outillages pour son intervention T6 : Préparer l'approvisionnement des matériaux et composants pour son intervention T7 : Installer une signalisation temporaire de chantier T8 : Repérer les ouvrages existants T9 : Implanter un ouvrage simple T10 : Réaliser une tranchée : ouverture, remblai, réfection T11 : Réaliser un réseau de canalisations T12 : Vérifier la conformité de l'ouvrage réalisé T13 : Réaliser les essais d'étanchéité T14 : Réaliser les ouvrages connexes aux réseaux T15 : Réaliser un branchement Compétences C1 COMMUNIQUER C1. 1 : Compléter et transmettre des documents X X X X X X X X X X X X C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement X X X X X X X X X X X X X X C2 PRÉPARER C2. 1 : Décoder un dossier technique X X X X X X X X X X X X X X X C2. 2 : Identifier le matériel et l'outillage X X X X X X X X X X X X X C2. 3 : Évaluer des quantités de matériaux et composants X X X X X X X X X X C3 RÉALISER C3. 1 : Organiser son poste de travail X X X X X X X X X X X X X X X C3. 2 : Sécuriser son intervention X X X X X X X X X X X X X X C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux X X X X X X X X X X X X X X C3. 4 : Effectuer la manutention de charges X X X X X X X X X X X X C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements X X X X X X X X X C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple X X X X X X X X X C3. 7 : Intervenir en tranchée X X X X X X X X X X X X C3. 8 : Poser un réseau de canalisations X X X X X X X X X X C3. 9 : Réaliser un branchement X X X X X X X X X C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux X X X X X X X C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire X X X X X X C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau X X X X X X X X X X C4 CONTRÔLER C4. 1 : Effectuer des autocontrôles X X X X X X X X X X X X X X C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau X X X X X X X X X C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau X X X X X X Description des compétences professionnelles C1 : COMMUNIQUER C1. 1 : Compléter et transmettre des documents UP 1 BC 1 Compétences (Être capable de …) Conditions (ressources, moyens) Critères d'évaluation Prendre connaissance d'une consigne, d'un document technique Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique de l'installation en fonction des tâches confiées : Procédure et liste de diffusion Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais La consigne, le document et leurs finalités sont compris et respectés (Document en français et en anglais) Compléter et transmettre un document technique Le document proposé est complété d'une manière claire et exhaustive La procédure de transmission est respectée C1 : COMMUNIQUER C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement UP 3 BC 3 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Rendre compte oralement d'une situation professionnelle -à sa hiérarchie -à un partenaire professionnel -à un intervenant du chantier -au client, à l'usager au riverain -… Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique de l'installation en fonction des tâches confiées Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais L'interlocuteur est écouté et compris L'information transmise est conforme aux règles de l'entreprise Le contenu de l'échange (champ lexical, structure …) est adapté à l'interlocuteur Le propos est clair, précis et concis Une attitude éthique et responsable est adoptée face aux différents interlocuteurs C2 : PRÉPARER C2. 1 : Décoder un dossier technique UP 1 BC 1 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Collecter et ordonner des informations techniques Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées : -Descriptifs de l'ouvrage ; -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ; -Extraits de règlements, normes et règles de l'art ; -Schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes numériques ; -Documents et procédures internes à l'entreprise ; -Notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre. Les conditions d'intervention sur site (spécificités du chantier) sont identifiées Les données techniques nécessaires à son intervention sont identifiées La collecte et le classement des informations nécessaires à l'intervention est complète et exploitable La terminologie anglaise est comprise et traduite Effectuer un croquis d'une solution technique d'une partie d'un ouvrage, manuellement ou avec un outil digital La représentation des détails (croquis, schémas, …) permet la réalisation Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais Les conventions de représentation et les normes de dessin technique sont respectées C2 : PRÉPARER C2. 2 : Identifier des matériels et l'outillage UP 1 BC 1 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Identifier et préparer le matériel et l'outillage nécessaires à la réalisation de son intervention Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées : -Descriptifs de l'ouvrage ; -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ; -Extraits de règlements, normes et règles de l'art ; -Schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes numériques ; -Documents et procédures internes à l'entreprise ; -Notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre. Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais Les matériels et l'outillage nécessaires sont conformes aux préconisations. Les règles et limites d'utilisation des matériels et de l'outillage sont respectées. L'état général du matériel et de l'outillage est vérifié. Inventorier et préparer les EPC et les EPI nécessaires et adaptés à l'intervention L'inventaire des EPC et des EPI est complet et adapté à l'intervention Les EPI détériorés sont remplacés. C2 : PRÉPARER C2. 3 : Évaluer des quantités de matériaux et composants UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Identifier les matériaux et composants nécessaires à son intervention Apprécier la qualité des matériaux Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées : -Descriptifs de l'ouvrage ; -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ; -Extraits de règlements, normes et règles de l'art ; -Schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes numériques ; -Documents et procédures internes à l'entreprise ; -Notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre. Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais La nature et les caractéristiques des matériaux et composants sont conformes aux indications du dossier d'exécution La qualité correspond aux besoins de l'exécution Evaluer les quantités de matériaux et composants nécessaires à son intervention Les quantités nécessaires à l'exécution sont estimées L'état des stocks de matériaux est communiqué à sa hiérarchie Les unités sont adaptées aux quantités estimées C3 : RÉALISER C3. 1 : Organiser son poste de travail UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Organiser son poste de travail Contexte professionnel d'intervention, accueil formation sécurité Consignes de travail et de prévention, orales ou écrites de sa hiérarchie, Informations des partenaires professionnels, du client ou usager, des riverains Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -Plans et descriptifs du chantier -Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de suivi de travaux, calendrier d'exécution, liste des intervenants,...) -DICT, PPSPS, plan de prévention … Outils de communication technique, y compris digitaux Les spécificités du chantier sont identifiées Une démarche éco-responsable est mise en œuvre Les matériaux et composants approvisionnés correspondent en quantité et qualité à l'intervention Les matériels et outillages approvisionnés permettent la réalisation rationnelle de l'intervention L'état des matériels et outillages est vérifié, leur fonctionnement est testé La co-activité est prise en compte Le poste du travail est maintenu en état de propreté et de fonctionnalité Les anomalies techniques sont repérées et signalées Adapter son poste de travail à l'évolution du chantier L'organisation du poste de travail est adaptée à l'avancement des travaux C3 : RÉALISER C3. 2 : Sécuriser son intervention UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Identifier les dangers propres à son intervention Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager, des riverains Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -Plans et descriptifs du chantier -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches sécurité, fiches de contrôle, calendrier d'exécution...) -Fiches techniques des fournitures, produits … -Notice de manutention et de stockage fournisseur Matériels et outillages Equipements et accessoires de manutention Normes et recommandations relatives à la manutention des charges Outils de communication technique, y compris digitaux Les dangers sont identifiés de manière exhaustive Appliquer les mesures de prévention prévues Une démarche de prévention dans son environnement de travail est mise en œuvre L'installation du poste de travail garantit la sécurité et la protection de la santé Les EPC, et particulièrement la signalisation permanente et provisoire, et la protection du chantier sont respectés. Les consignes d'utilisation et de dépose de la signalisation sont respectées. Les EPI utilisés sont adaptés à la situation Les consignes de sécurité collective et individuelle sont respectées Alerter en cas de situation dangereuse Une situation dangereuse persistante est signalée à sa hiérarchie Le droit de retrait est appliqué en cas de danger grave et imminent. C3 : RÉALISER C3. 3 : Intervenir à proximité des réseaux UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Contexte professionnel d'intervention, accueil formation sécurité, Consignes de travail et de prévention, orales ou écrites de sa hiérarchie, Informations des partenaires professionnels, du client ou usager, des riverains Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -Plans et descriptifs du chantier -Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de suivi de travaux, calendrier d'exécution, liste des intervenants,...) -Récépissés de DICT, -PSPS, plan de prévention … EPC et EPI et leurs notices techniques Matériels et outillages Matériaux et composants Notices techniques (français ou anglais) des matériels, outillages, matériaux et composants Outils de communication technique, y compris digitaux Les critères d'évaluation sont rédigés en référence au " profil opérateur " du référentiel de compétences préparant à l'intervention à proximité des réseaux) Situer son rôle et expliciter sa mission et ses responsabilités Les missions et les limites de responsabilité sont citées Identifier les différents types de réseaux et les risques associés Les réseaux sensibles et non sensibles sont identifiés. Les risques associés aux types de réseaux sont cités Les affleurants, le marquage-piquetage des réseaux, et les dispositifs avertisseurs sont identifiés Alerter selon la procédure lors d'une situation à risque identifiée Une situation à risque est signalée à sa hiérarchie, la procédure d'alerte est respectée Adapter la technique d'exécution à la situation rencontrée Les moyens techniques et les modes d'exécution sont adaptés à la situation rencontrée et à la zone d'incertitude de localisation des réseaux Le marquage-piquetage des réseaux est maintenu en état Appliquer la procédure en cas d'incident ou d'accident La règle des " 4A " (Arrêter, Alerter, Aménager, Accueillir) est appliquée Appliquer les règles relatives aux interventions à proximité des câbles électriques Les principes de l'habilitation électrique relatifs aux travaux à proximité des câbles sous tension (aériens, souterrains ou subaquatiques) sont énoncés. Les mesures de sécurité définies sont appliquées Les techniques de nettoyage, dégagement, ripage ou soutènement d'un câble ou d'un fourreau sont respectées Les procédures en cas d'accident électrique sont appliquées C3 : RÉALISER C3. 4 : Effectuer la manutention de charges UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Transporter manuellement une charge Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager, des riverains Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -Plans et descriptifs du chantier -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches sécurité, fiches de contrôle, calendrier d'exécution...) -Fiches techniques des fournitures, produits … -Notice de manutention et de stockage fournisseur Matériels et outillages Equipements et accessoires de manutention Normes et recommandations relatives à la manutention des charges Outils de communication technique, y compris digitaux L'utilisation de moyens mécaniques de manutention est privilégiée La manutention manuelle est conforme au référentiel de la PRAP Le choix et l'utilisation des aides à la manutention sont adaptés à la situation Identifier les caractéristiques utiles de la charge Les caractéristiques nécessaires à la manutention sont identifiées : poids, homogénéité, points de levage, encombrement, … Utiliser les équipements et accessoires de levage adaptés à la charge Les équipements et accessoires à utiliser sont vérifiés et conformes aux consignes L'élingage est conforme aux consignes Assurer en sécurité le guidage de la charge lors du levage et de la réception L'équilibre de la charge est assuré au départ de la manœuvre et lors de la réception La charge est réceptionnée et posée en sécurité à l'endroit prévu sans détérioration Le guidage (gestuel ou radio) lors de la manœuvre est clair et précis C3 : RÉALISER C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Vérifier la conformité des approvisionnements Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -Plans et descriptifs du chantier -Devis quantitatif -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -Documents et procédures internes à l'entreprise (bon de commande, bon de livraison, fiches de contrôle, calendrier d'exécution, liste des intervenants...) -Notice technique Matériels, outillages Appareils, équipements, apparaux de levage conformes Espace de stockage, de tri et d'isolement conforme au plan d'installation de chantier Outils de communication technique, y compris digitaux Les caractéristiques qualitatives et quantitatives sont vérifiées Les écarts et réserves sont relevés et transmis Organiser le stockage en sécurité Les lieux et les conditions de stockage donnés sont respectés Les accès et circulations sont préservés C3 : RÉALISER C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Situer le chantier dans son environnement Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -Plans et descriptifs du chantier, -Extraits de règlements, normes, -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé, -Schémas, croquis ou plans d'exécution, -Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle, calendrier d'exécution...) Matériels d'implantation et outillages Outils de communication technique, y compris digitaux L'environnement du chantier est clairement identifié La nature et le type de sols sont identifiés Identifier et exploiter les points de références altimétriques et planimétriques Les points de références sont repérés, les données sont décodées Implanter l'ouvrage à réaliser L'implantation des ouvrages est exploitable et conforme aux plans d'exécution Le tolérances d'implantation sont respectées Repérer et tracer les réseaux existants Les différents réseaux existants sont repérés et tracés Les ouvrages aériens, le mobilier urbain et les plantations sont signalés, et les consignes particulières sont respectées C3 : RÉALISER C3. 7 : Intervenir en tranchée UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Réaliser les sondages avec les moyens appropriés afin de dégager les réseaux identifiés et les points singuliers Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -Plans et descriptifs du chantier -Extraits de règlements, normes, -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé, -Schémas, croquis ou plans d'exécution, -Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle, calendrier d'exécution...) Matériels et outillages Appareils équipés Outils de communication technique, y compris digitaux Les réseaux découverts sont identifiés Les réseaux et les points singuliers sont dégagés et protégés suivant les consignes L'outillage utilisé est approprié à la situation rencontrée Sécuriser et guider les mouvements des engins de terrassement Les gestes conventionnels de guidage sont utilisés Les distances de sécurités sont respectées Mettre en place les moyens de protection de la fouille Les moyens de protection sont mis en place conformément aux consignes Les zones de travail et les accès sont protégés Régler un fond de fouille manuellement Le réglage du fond de fouille est conforme aux consignes techniques L'outillage utilisé est approprié à la situation rencontrée C3 : RÉALISER C3. 8 : Poser un réseau de canalisations UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions (ressources, moyens) Critères d'évaluation Réaliser le lit de pose Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -Plans et descriptifs du chantier -Extraits de règlements, normes -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -Schémas, croquis ou plans d'exécution, -Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle, calendrier d'exécution...) Matériels et outillages Appareils équipés Outils de communication technique, y compris digitaux Le lit de pose est réalisé selon les consignes techniques Manutentionner, mettre en place, régler et assembler des éléments L'utilisation des matériels d'alignement et de niveau est maîtrisée Les consignes de pose et d'assemblage sont strictement respectées L'utilisation des moyens de manutention est adaptée et conforme aux règles de sécurité Réaliser des massifs de butée La réalisation des massifs de butée est conforme aux consignes techniques Caler et enrober la conduite Le calage et l'enrobage de la conduite sont conformes aux consignes C3 : RÉALISER C3. 9 : Réaliser un branchement UP 3 BC 3 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Préparer et réaliser la prise d'un branchement Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -Plans et descriptifs du chantier -Extraits de règlements, normes -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -Schémas, croquis ou plans d'exécution, -Documents et procédures internes à l'entreprise (modes opératoires définissant les différentes technologies de réalisation et les outillages appropriés, fiches de contrôle, calendrier d'exécution...) -Outils de mesure, de traçage, de mise en œuvre et d'autocontrôle Matériels et outillages Appareils équipés Outils de communication technique, y compris digitaux L'utilisation des matériels de branchement est maîtrisée L'outillage approprié est utilisé Les consignes de préparation, de réalisation et d'exécution sont strictement respectées Exécuter un branchement Les modes opératoires de mise en œuvre sont strictement respectés (mesures, traçages, prises, …) Les règles de sécurité sont respectées L'utilisation des moyens de manutention est adaptée et conforme aux règles de sécurité C3 : RÉALISER C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux UP 3 BC 3 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Mettre en place des éléments préfabriqués Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -Plans et descriptifs du chantier -Extraits de règlements, normes -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -Schémas, croquis ou plans d'exécution, -Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle, calendrier d'exécution...) Matériels et outillages Appareils équipés Outils de communication technique, y compris digitaux L'utilisation des éléments de coffrage est conforme aux normes de mise en œuvre et de sécurité Le positionnement, l'altitude et la planimétrie sont respectés Réaliser un ouvrage connexe aux réseaux coulé en place Réaliser un petit ouvrage maçonné Les ouvrages sont conformes aux consignes et aux données techniques du dossier. Les réalisations sont conformes aux règles de construction C3 : RÉALISER C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Remblayer et compacter par couches successives Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -Plans et descriptifs du chantier -Extraits de règlements, normes -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -Schémas, croquis ou plans d'exécution, -Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle, calendrier d'exécution...) Matériels et outillages Appareils équipés Outils de communication technique, y compris digitaux Les règles de mise en œuvre et les consignes de sécurité individuelles et collectives sont respectées Mettre en place des dispositifs avertisseurs La mise en place des dispositifs avertisseurs est conforme à la réglementation Reconstituer des couches de fondation Reconstituer une couche de roulement provisoire Les différentes couches sont reconstituées en conformité avec les consignes données Insérer et sceller un élément de bordure dans l'environnement existant La continuité de la voirie est rétablie C3 : RÉALISER C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau UP 3 BC 3 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Effectuer des opérations d'entretien courant des réseaux Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels, du client ou usager Tout ou partie du dossier technique du chantier en fonction des tâches confiées : -Plans et descriptifs du chantier -Extraits de règlements, normes -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé -Schémas, croquis ou plans d'exécution, -Documents et procédures internes à l'entreprise (fiches de contrôle, calendrier d'exécution...) Matériels et outillages Appareils équipés Outils de communication technique, y compris digitaux La procédure d'entretien est appliquée Entretenir et mettre à niveau les ouvrages de surface Les ouvrages de surface sont remis à niveau Effectuer une opération de réparation d'une conduite ou d'un branchement La réparation est conforme aux consignes données Le réseau ou le branchement est remis en service Réparer les ouvrages connexes aux canalisations L'intervention garantit la fonction ou le fonctionnement Effectuer une opération de maintenance préventive ou curative des appareils de robinetterie, fontainerie et de comptage La maintenance des appareils est effectuée conformément aux consignes et les fonctions sont rétablies C4 : CONTRÔLER C4. 1 : Effectuer des autocontrôles UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Mettre en œuvre une méthode d'autocontrôle de son travail Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Informations des partenaires professionnels Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées : -Descriptifs de l'ouvrage ; -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ; -Extraits de règlements, normes et règles de l'art ; -Schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes numériques ; -Documents et procédures internes à l'entreprise ; -Notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre. Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais Les points de contrôle sont identifiés et judicieux Les contrôles permettent de vérifier la conformité du travail confié La fréquence des contrôles est adaptée au travail réalisé Les résultats des contrôles garantissent la conformité du travail confié Les défauts sont repérés et corrigés ou communiqués à la hiérarchie Appliquer une procédure d'autocontrôle établie La procédure établie pour les autocontrôles est respectée Les fiches d'autocontrôles sont renseignées et transmises C4 : CONTRÔLE C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Respecter une procédure de contrôle d'un réseau Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées : -Descriptifs de l'ouvrage ; -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ; -Extraits de règlements, normes et règles de l'art ; -Schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes numériques ; -Documents et procédures internes et externe à l'entreprise ; -Notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre. Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais Les étapes de la procédure de contrôle sont respectées Contrôler la fonctionnalité de l'ouvrage Les ouvrages sont contrôlés La fonctionnalité du réseau et de ses équipements sont vérifiées Les défauts sont signalés C4 : CONTRÔLE C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau UP 2 BC 2 Compétences (Être capable de …) Conditions Critères d'évaluation Respecter la procédure de mise en service du réseau Contexte professionnel d'intervention Consignes de travail, orales ou écrites de sa hiérarchie Tout ou partie du dossier technique de l'ouvrage en fonction des tâches confiées : -Descriptifs de l'ouvrage ; -Documents relatifs à la sécurité et protection de la santé ; -Extraits de règlements, normes et règles de l'art ; -Schémas, croquis ou plans d'exécution, maquettes numériques ; -Documents et procédures internes et externe à l'entreprise ; -Notice technique (français ou anglais) des matériels à mettre en œuvre. Outils de communication technique, y compris digitaux Lexique franco-anglais Les étapes de la procédure sont respectées Détecter les dysfonctionnements et les défauts d'étanchéité du réseau Les dysfonctionnements sont repérés et les causes identifiées Les différents tests sont réalisés (test de non-ovalisation, tests d'étanchéité, désinfection …) Les défauts d'étanchéité sont repérés et les causes sont identifiées Savoirs associés Pôle Savoirs Connaissances Pôle 1 : Connaissance du monde professionnel S1 : L'environnement de travail : le secteur des travaux publics S1. 1 : Le secteur des travaux publics et les entreprises S1. 2 : Les intervenants de la construction S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction S1. 4 : Les normes et réglementations de la construction S1. 5 : La co-activité, les interfaces chantier S1. 6 : Les qualifications et les habilitations S2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité S2. 3 : La démarche éco-responsable en entreprise S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits S3 : Les systèmes constructifs des réseaux de canalisations de TP S3. 1 : Les normes, règlements et dispositions applicables aux réseaux de canalisations S3. 2 : Les différents types de réseaux de canalisations S3. 3 : Les réseaux de canalisations et le confort de l'habitat S3. 4 : Les principes généraux de construction des réseaux S3. 5 : Les sols et les matériaux de construction des réseaux S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale S4. 3 : Les schémas de principes des réseaux S4. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages S5 : La description et l'estimation des ouvrages S5. 1 : La description technique des ouvrages S5. 2 : La documentation technique S5. 3 : La quantification et l'estimation des coûts d'un ouvrage simple S6 : La communication technique S6. 1 : La communication orale et écrite S6. 2 : Les supports et outils de communication S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise S7 : La prévention des risques professionnels S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques S7. 2 : Les documents de la prévention des risques S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier S7. 5 : Les risques liés à l'intervention à proximité des réseaux S7. 6 : Les risques CMR (amiante, plomb) S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail S7. 9 : La conduite d'engins de chantier en sécurité S8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages S8. 1 : Les principes d'une démarche qualité S8. 2 : Le principe de l'autocontrôle S8. 3 : Les documents de contrôle qualité Pôle Savoirs Connaissances Pôle 2 : Connaissances scientifiques et techniques S9 : Les notions de physique et de chimie appliquée S9. 1 : Les unités utilisées pour caractériser un réseau S9. 2 : Les calculs usuels et les ordres de grandeurs S9. 3 : Les caractéristiques géométriques S9. 4 : Les caractéristiques hydrauliques S9. 5 : Les caractéristiques mécaniques S9. 6 : Les caractéristiques chimiques S10 : Les caractéris-tiques des différents réseaux S10. 1 : Le grand et le petit cycle de l'eau S10. 2 : Les réseaux d'assainissement S10. 3 : L'adduction d'eau potable S10. 4 : Les réseaux de transport et de distribution des énergies S10. 5 : Les réseaux de transport et de distribution de l'information S10. 6 : Les réseaux spécifiques S10. 7 : Les techniques de pose des réseaux S10. 8 : Les environnements particuliers S10. 9 : Le récolement des réseaux S10. 10 : L'histoire des techniques de réalisation des réseaux S11 : Les branchements S11. 1 : Les branchements sur les réseaux humides S11. 2 : L'étanchéité des branchements S11. 3 : Les branchements sur les autres réseaux S12 : Les matériaux et composants des réseaux S12. 1 : Les canalisations S12. 2 : Les équipements et accessoires des réseaux S12. 3 : Les ouvrages connexes des réseaux S12. 4 : Les mortiers et les bétons S12. 5 : Les éléments de voirie et les revêtements S13 : L'outillage, le petit matériel, le matériel de terrassement et de manutention S13. 1 : L'outillage et le petit matériel S13. 2 : Le matériel de terrassement et de remblaiement des tranchées S13. 3 : Le matériel de manutention des charges S14 : La maintenance des ouvrages S14. 1 : Les différents types de maintenance S14. 2 : La démarche de diagnostic sur une situation simple S14. 3 : L'intervention de maintenance sur un réseau existant Mise en relation des savoirs et des compétences Capacités Savoirs Pôle 1 : Connaissances du monde professionnel Pôle 1 : Connaissances scientifiques et techniques Compétences S1 : L'environnement de travail : le secteur des travaux publics S2 : Les enjeux réglementaires y compris environnementaux, l'éco-responsabilité S3 : Les systèmes constructifs des réseaux de canalisation de TP S4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages S5 : La description et l'estimation des ouvrages S6 : La communication technique S7 : L a prévention des risques professionnels S8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages S9 : Les notions de physique et de chimie appliquées S10 : Les caractéristiques des différents réseaux S11 : Les branchements S12 : Les matériaux et composants des réseaux S13 : L'outillage, le petit matériel, le matériel de terrassement et de manutention S14 : La maintenance des ouvrages C1 COMMUNIQUER C1. 1 : Compléter et transmettre des documents X X X X X X X X X X X X X X C1. 2 : Échanger et rendre compte oralement X X X X X X X X X X X X X X C2 PRÉPARER C2. 1 : Décoder un dossier technique X X X X X X X X X X X X X X C2. 2 : Identifier le matériel et l'outillage X X X X X X X X X X X X C2. 3 : Évaluer des quantités de matériaux et composants X X X X X X X X X X X C3 RÉALISER C3. 1 : Organiser son poste de travail X X X X X X X X X X X X X X C3. 2 : Sécuriser son intervention X X X X X X X X X X X X C3. 3 Intervenir à proximité des réseaux X X X X X X X X X X X X C3. 4 : Effectuer la manutention des charges X X X X X X X X X X C3. 5 : Réceptionner les approvisionnements X X X X X X X X X X X X X C3. 6 : Implanter et tracer un ouvrage simple X X X X X X X X X X C3. 7 : Intervenir en tranchée X X X X X X X X X X X X X C3. 8 : Poser un réseau de canalisations X X X X X X X X X X X X X C3. 9 : Réaliser un branchement X X X X X X X X X X X X X C3. 10 : Réaliser des ouvrages connexes aux réseaux X X X X X X X X X X X X X C3. 11 : Réaliser un remblai de tranchée et une réfection provisoire X X X X X X X X X X X X X C3. 12 : Réaliser une opération de maintenance sur un réseau X X X X X X X X X X X X X X C4 CONTRÔLER C4. 1 : Effectuer des autocontrôles X X X X X X X X X X X X X C4. 2 : Participer aux opérations de contrôle d'un réseau X X X X X X X X X X X X C4. 3 : Participer à la mise en service d'un réseau X X X X X X X X X X X X Description des savoirs associés Pôle 1 LA CONNAISSANCE DU MONDE PROFESSIONNEL S 1 : L'environnement de travail : le secteur des Travaux Publics. Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S1. 1 : Le secteur des Travaux Publics et les entreprises Citer les caractéristiques principales de ce secteur d'activité et ses chiffres clés Énoncer les fonctions et les responsabilités des personnels des entreprises S1. 2 : Les intervenants de la construction Citer les intervenants, définir leur rôle respectif S1. 3 : Les étapes d'un projet de construction Citer les principales étapes d'un projet de construction S1. 4 : Les normes et règlementations de la construction Énoncer les objectifs principaux des normes et règlementations applicables à la construction S1. 5 : La co-activité, les interfaces chantier Nommer les corps de métiers et citer leur interaction technique avec les tâches à réaliser S1. 6 : Les qualifications et les habilitations Énoncer le principe de la qualification et d'habilitation des salariés d'entreprises S 2 : Les enjeux énergétiques et environnementaux, l'éco-responsabilité. Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S2. 1 : La réglementation énergétique et environnementale Citer le nom de la règlementation en vigueur et ses principaux objectifs S2. 2 : L'impact environnemental d'une activité Citer les principaux impacts de son activité professionnelle S2. 3 : La démarche éco-responsable en entreprise Citer le principe de la démarche S2. 4 : La gestion de l'environnement du site et des déchets produits Énoncer les règles de tri des déchets dans le respect des circuits de recyclage, de valorisation et d'élimination Appliquer les règles de nettoyage du site d'intervention et de remise en état S 3 : Les systèmes constructifs des réseaux de canalisations des travaux publics Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S3. 1 : Les normes, règlements et dispositions applicables aux réseaux de canalisations Citer les principaux documents réglementaires et DTU de référence des réseaux de canalisations Citer les principales dispositions constructives s'appliquant aux réseaux enterrés S3. 2 : Les différents types de réseaux de canalisations Citer les différents types de réseaux à l'échelle d'un territoire donné ou du lieu défini. Énoncer la fonction globale des différents réseaux et leur principe général de fonctionnement S3. 3 : Les réseaux de canalisations et le confort de l'habitat Identifier les différents réseaux de canalisations contribuant au confort de l'habitat (eau, énergies, évacuations, services) S3. 4 : Les principes généraux de construction des réseaux Citer les grands principes de construction des réseaux (enterrés, subaquatiques...) Énoncer les moyens de protection et d'avertissement de la localisation des réseaux S3. 5 : Les sols et les matériaux de construction des réseaux Identifier les sols les plus courants Citer les matériaux couramment utilisés et leurs principales caractéristiques S 4 : La représentation graphique et digitale des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S4. 1 : Les documents graphiques ou digitaux de représentation des ouvrages Utiliser les outils digitaux de visionnage des projets de construction et des ouvrages du métier Décoder des documents graphiques y compris digitaux d'un ouvrage représenté en 2D ou en 3D S4. 2 : Les règles et outils de représentation graphique ou digitale Appliquer les règles de dessin technique en 2D ou 3D à une représentation graphique ou digitale d'un croquis de détail d'exécution ou d'un schéma S4. 3 : Les schémas de principes des réseaux Identifier les principaux symboles des schémas S4. 4 : Les techniques de relevé d'ouvrages Utiliser les techniques simples et les appareils de mesure usuels pour effectuer un relevé d'ouvrage S 5 : La description et l'estimation des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S4. 1 : La description technique des ouvrages Décrire techniquement un ouvrage simple. S4. 2 : La documentation technique Décoder les fiches descriptives de matériaux ou de composants d'un ouvrage. S4. 3 : La quantification et l'estimation des coûts d'un ouvrage simple Nommer les éléments constitutifs d'un devis Identifier les quantités (matériaux, matériels et main d'œuvre) et les coûts associés S 6 : La communication technique Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S6. 1 : La communication orale et écrite Appliquer les règles de base de la communication technique orale et écrite S6. 2 : Les supports et outils de communication Utiliser les supports et outils de communication simples, y compris digitaux S6. 3 : La démarche collaborative du BIM et l'interopérabilité Énoncer les principaux éléments du processus de gestion de l'information mis en œuvre tout au long d'un projet collaboratif. Énoncer le principe d'interopérabilité entre logiciels et maquettes numériques Citer les outils numériques de gestion et de communication utilisés S6. 4 : La communication technique simple en langue anglaise Traduire la terminologie et les fonctions d'un équipement ou d'un appareil Extraire des informations essentielles d'une notice technique en anglais S 7 : La prévention des risques professionnels Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S7. 1 : Les acteurs de la prévention des risques Citer les rôles et les missions des principaux acteurs externes (Services de Santé au Travail, OPPBTP, CARSAT, Inspection du travail …), les rôles et les missions des principaux acteurs internes (chef d'entreprise, instances représentatives du personnel...) S7. 2 : Les documents de la prévention des risques Énoncer les objectifs des principaux documents liés à la prévention des risques (DUER, PPSPS, DIUO …) S7. 3 : L'identification des dangers, l'analyse des risques, les mesures de prévention Identifier les principaux dangers du métier, analyser les risques associés et proposer des mesures de prévention adaptées (en lien avec le référentiel de Prévention-Santé-Environnement) S7. 4 : Les mesures de prévention adaptées au métier Énoncer les principaux EPC en lien avec les interventions du métier Citer les conditions d'utilisation en sécurité des EPC spécifiques du métier (signalisation, blindage de fouille accès aux fouilles …) Lister les EPI adaptés aux principaux risques (électrique, chimique, explosion, projections, rayonnement, inhalation, brûlure, blessure, chute, chute d'objet, d'invisibilité …) S7. 5 : Les risques liés à l'intervention à proximité des réseaux Citer les limites du champ d'intervention du " profil opérateur " de la règlementation anti-endommagement des réseaux S7. 6 : Les risques CMR (amiante et plomb) Citer les principales situations d'exposition aux poussières d'amiante et de plomb … S7. 7 : L'application des principes de sécurité physique et d'économie d'effort adaptés au métier Énoncer les principes de sécurité physique et économie d'effort (au regard du référentiel de formation à la PRAP) S7. 8 : Le champ d'intervention du sauveteur secouriste du travail Citer les limites du champ d'intervention d'un sauveteur secouriste du travail (*) Citer les conduites de secours à tenir (*) S7. 9 : La conduite d'engins de chantier en sécurité Énoncer les conditions pour conduire un engin de chantier (en référence aux CACES petits engins de chantier et engins de manutention). (*) au regard du référentiel de Sauvetage Secourisme du Travail (SST) S 8 : Le contrôle de la qualité des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S8. 1 : La démarche qualité en entreprise Citer le principe d'une démarche qualité S8. 2 : Le principe de l'autocontrôle Citer les objectifs principaux de l'autocontrôle Énoncer les étapes d'un autocontrôle S8. 3 : Les documents de contrôle qualité Énoncer la finalité d'une fiche d'autocontrôle ou d'une fiche qualité Pôle 2 CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES S 9 : Notions de physique et de chimie appliquées Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S9. 1 : Les unités utilisées pour caractériser un réseau Utiliser les unités de longueur, surface, volume, masse, poids, temps Utiliser les unités de force et de résistance mécanique S 9.2 : Les calculs usuels et les ordres de grandeurs Effectuer des calculs de longueur, surface, volume, masse et poids d'éléments simples Citer les ordres de grandeurs des masses volumiques des matériaux courants Estimer la longueur, la surface, le volume et le poids d'un élément simple S9. 3 : Les caractéristiques géométriques Citer les caractéristiques géométriques (niveau, dénivelé, pente, diamètre, fil d'eau …) d'un réseau S9. 4 : Les caractéristiques hydrauliques Citer les caractéristiques hydrauliques (pression, débit …) d'un réseau S9. 5 : Les caractéristiques mécaniques Citer les grandeurs mécaniques caractéristiques (forces, couples, contraintes internes, externes …) S9. 6 : Les caractéristiques chimiques Énoncer l'influence chimique des fluides et de l'environnement sur un réseau (enterré ou subaquatique) S 10 : Les caractéristiques des différents réseaux Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S10. 1 : Le grand et le petit cycle de l'eau Décrire les cycles naturel et domestique de l'eau S10. 2 : Les réseaux d'assainissement Énoncer les différents fluides transportés dans les réseaux d'assainissement : EU, EV, EP, ERU, ERI Expliquer le fonctionnement d'un réseau gravitaire, sous pression et sous vide Identifier les matériaux courants et les composants usuels d'un réseau d'assainissement S10. 3 : L'adduction d'eau potable Expliquer les principes de production et de distribution de l'eau potable (captage, pompage, traitement, stockage, distribution, régulation, …) Identifier les matériaux courants et les composants usuels d'un réseau d'eau potable S10. 4 : Les réseaux de transport et de distribution des énergies Citer les énergies transportées et distribuées (électricité, gaz, chaleur …) Caractériser les techniques courantes de réalisation S10. 5 : Les réseaux de transport et de distribution de l'information Citer et caractériser les différents types de réseaux (téléphonie, fibre optique, signalisation …) S10. 6 : Les réseaux spécifiques Citer les exemples de réseaux spécifiques : produits chimiques, gaz ou fluide sous pression … S10. 7 : Les techniques de pose des réseaux Citer et expliquer des techniques de pose des différents réseaux, avec ou sans tranchée, Caractériser les règles d'enrobage de protection et d'avertissement S10. 8 : Les environnements particuliers Décrire les travaux dans un environnement particulier (sans tranchée, site à forte pente, grande profondeur, présence d'eau, …) S10. 9 Le récolement des réseaux Énoncer le principe et l'objectif du récolement des réseaux de canalisations S10. 10 : L'histoire des techniques de réalisation des réseaux Citer et ordonnancer les étapes de l'évolution des techniques de réalisation des réseaux Identifier et donner la constitution d'un ouvrage ancien type : composition, fonctionnement, style, matériaux, contraintes d'intervention … S 11 : Les branchements Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S11. 1 : Les branchements sur les réseaux humides Citer et expliquer les différentes techniques de branchements sur les réseaux humides gravitaires et sous pression : assainissements, AEP … Énoncer les matériaux, équipements, accessoires et outils nécessaires à la réalisation des branchements Énoncer et décrire les différents équipements à mettre en place aux points de raccordements des usagers : siphon, tabouret, dispositif de comptage … S11. 2 : L'étanchéité des branchements Citer les procédures de contrôle de l'étanchéité d'un branchement S11. 3 : Les branchements sur les autres réseaux Énoncer les règles de branchement applicables à chaque type de réseau Décrire les différents procédés d'assemblage (mécanique, électro soudure, …) S 12 : Les matériaux et composants des réseaux Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S12. 1 : Les canalisations Identifier et donner les caractéristiques des matériaux composant les canalisations et leur protection Décoder le marquage-piquetage des réseaux Identifier les avertisseurs des différents réseaux S12. 2 : Les équipements et accessoires des réseaux Nommer et décrire les équipements et accessoires des réseaux de canalisations Identifier les affleurants des différents réseaux Reconnaître les conduites et les accessoires des différents réseaux humides et secs en place Indiquer les principales caractéristiques (diamètre nominal, classe de résistance, pression de service, …) des équipements et accessoires S12. 3 : Les ouvrages connexes des réseaux Citer et donner les caractéristiques des ouvrages connexes des réseaux : massif de butée, support, chambre, regard, … Citer les principales techniques de réalisation des ouvrages connexes : maçonnés, coulés en place, préfabriqués S12. 4 : Les mortiers et les bétons Énoncer la composition et le dosage des mortiers et des bétons courants Décrire une technique de fabrication et un moyen de transport d'un mortier et d'un béton Expliquer le rôle des armatures principales dans le béton armé S12. 5 : Éléments de voirie et les revêtements Citer les éléments courants de voirie (type de bordures, caniveaux, pavés...) Identifier les types de revêtements routiers S 13 : L'outillage, le petit matériel, le matériel de terrassement et de manutention Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S13. 1 : L'outillage et le petit matériel Identifier et citer l'outillage courant du métier : manuel, pneumatique, électrique, optique … Identifier et décrire le fonctionnement du petit matériel de coupe, perçage, carottage, fonçage, pompage, détection, observation Décrire le domaine d'utilisation du petit matériel Décrire les opérations courantes de maintenance de l'outillage et du petit matériel S13. 2 : Le matériel de terrassement et de remblaiement des tranchées Identifier les engins de chantier, leurs équipements et leurs domaines d'utilisation Identifier les différents types de blindages de fouilles et décrire leur mise en œuvre Identifier les matériaux utilisés pour le remblaiement Énoncer l'importance du compactage sur les performances mécaniques d'un remblai Citer une procédure de contrôle du compactage Décrire l'influence de l'eau sur les matériaux de remblaiement S13. 3 : Le materiel de manutention des charges Identifier les matériels de manutention des composants des réseaux Identifier et citer les catégories d'accessoires de levage : boucles, douilles, ancres, anneaux, manilles, pinces, élingues, palonnier … Décoder les caractéristiques des accessoires de levage Utiliser les gestes élémentaires de guidage S 14 : La maintenance des ouvrages Connaissances (Notions, concepts) Limites de connaissances S14. 1 : Les différents types de maintenance Différencier la maintenance préventive et la maintenance corrective S14. 2 : La démarche de diagnostic sur une situation simple Énoncer les étapes d'un diagnostic sur une situation simple d'un réseau S14. 3 : L'intervention de maintenance sur un réseau existant Citer et ordonner les étapes d'une intervention de maintenance préventive ou corrective simple sur un réseau en service ou isolé