BEK Æ#LOKDOK05 B B20080032905 AT003384 116829 Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang bil, fly og transportmidler 2008 2008-04-29 2008-05-01 2021-01-08 Historic 329 Lovtidende A 2008-05-01 2011-03-18 Nej P.M.V.\nSøren Hansen\nAfdelingschef Martin Bülow Undervisningsministeriet Undervisningsmin., j. nr. 180.514.021 Børne- og Undervisningsministeriet Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang bil, fly og andre transportmidler (Prøver i mekanikeruddannelsen) § 1 I bekendtgørelse nr. 134 af
- februar 2008 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang bil, fly og andre transportmidler foretages følgende ændring:
- Bilag 5, Mekaniker, affattes som bilag 1 til denne bekendtgørelse. § 2 Stk.
- Bekendtgørelsen træder i kraft
- juli
- Stk.
- Følgende vejledninger ophæves: 1) vejledning nr. 9414 af
- juli 2004 til bekendtgørelse nr. 1111 af
- december 2000 om uddannelsen til lastvognsmekaniker, 2) vejledning nr. 9688 af
- december 2004 til bekendtgørelse nr. 1092 af
- november 2004 om flymekanikeruddannelsen, 3) vejledning nr. 9695 af
- december 2004 til bekendtgørelse nr. 1074 af
- november 2004 om auto- og autoelektrouddannelse. Bilag 1 Mekanikeruddannelsen
- Uddannelsens formål og opdeling 1.
- Uddannelsen til mekaniker har som overordnet formål, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår viden og færdigheder inden for følgende overordnede kompetenceområder:
- Service, vedligeholdelse og reparation af biler under 3500 kg totalvægt.
- Service, vedligeholdelse og reparation af motordrevne køretøjer over 3500 kg totalvægt inklusiv påhængskøretøjer. 1.
- Eleven skal nå de fastsatte uddannelsesmål inden for et eller flere af uddannelsens trin eller speciale. 1.
- Uddannelsen indeholder trin1 automontør. 1.4 . Uddannelsen kan afsluttes med trin 2 specialet mekaniker.
- Uddannelsens varighed og struktur m.v. 2.
- Uddannelsens trin 1 automontør varer 2 år inklusiv grundforløbet. Skoleundervisningen i hovedforløbets trin 1 varer 15 uger. Trin 2 mekaniker varer 2 år. Skoleundervisningen i hovedforløbets trin 2 varer 15-25 uger afhængig af valg af valgfri specialefag. 2.
- Skoleundervisningen i hovedforløbet opdeles i mindst 3 skoleperioder med mellemliggende praktikperiode for elever på trin 1 og i mindst 3 skoleperioder med mellemliggende praktikperioder for elever på trin
- Særlige kompetencemål forud for skoleundervisningen i hovedforløbet 3.
- De særlige kompetencemål, eleverne skal opfylde for at begynde på uddannelsens hovedforløb, er, at eleverne kan
- udføre mekanisk adskillelse og samling af benzin- og dieselmotorer og redegøre for benzin- og dieselmotorers grundlæggende opbygning og virkemåde, herunder de fire takter,
- udføre mekanisk adskillelse og samling af styretøj og bremser og redegøre for bremsers og styretøjs grundlæggende opbygning og virkemåde,
- udføre adskillelse og samling af gængse elektriske komponenter i biler,
- gennemføre enkle mekaniske og elektriske målinger på biler på baggrund af viden om måleapparaternes opbygning og anvendelse,
- håndtere benzin, olie og andre gængse kemikalier korrekt i forbindelse med arbejdsopgaver på værkstedet,
- anvende og vedligeholde almindeligt forekommende håndværktøjer korrekt,
- anvende løftegrej sikkerhedsmæssigt korrekt på baggrund af fabrikantens anvisninger,
- anvende et begyndende kendskab til naturfaglige emner i relevante uddannelses- og erhvervsmæssige sammenhænge og
- kommunikere hensigtsmæssigt mundtligt og skriftligt i relation til medarbejdere, leverandører og kunder. 3.
- For at begynde på uddannelsens hovedforløb skal eleverne ud over at opfylde kompetencemålene i 3.
- bestå grundforløbsprøven samt have opnået bevis for kurset Arbejdsmiljø og sikkerhed, svejsning og termisk skæring.
- Kompetencemål for hovedforløbet 4.
- Kompetencemålene for hovedforløbet, jf. dog afsnit 4.2.- 4.3., er, at eleverne kan
- arbejde i henhold til gældende regler for sikkerhed, arbejdsmiljø og produktansvar,
- arbejde ud fra manualer og værkstedshåndbøger på dansk og mindst et fremmedsprog,
- gennemføre de daglige opgaver i samarbejde med kolleger og medvirke til at sikre kvalitet, produktivitet og en god økonomi på værkstedet samt en god kundeservice, herunder gennemførelse af forskellige former for eftersyn af køretøjer,
- udføre fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på benzin- og dieseldrevne køretøjers bremsesystemer,
- udføre fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på styretøj og undervogn, herunder affjedringssystemer,
- udføre fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på transmission,
- anvende internationale kompetencer til at forstå sammenhænge og varetage arbejdsopgaver i forhold til et internationaliseret arbejdsmarked,
- arbejde miljøbevidst med alle arbejdsopgaver inden for uddannelsens jobområder og herunder agere i overensstemmelse med principperne for bæredygtig udvikling,
- udvise kendskab til iværksætter- og selvstændighedsbegrebet, herunder kendskab til de vilkår, der knytter sig til etablering af egen virksomhed,
- udvise innovative kompetencer ved fx metode- og materialevalg inden for uddannelsens jobområder,
- udføre specielle arbejdsfunktioner, som ligger inden for virksomhedens virkeområde, eller som har betydning for elevernes fremtidige beskæftigelsesmuligheder,
- udføre fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på benzin- og dieselmotorer, herunder indsprøjtningsanlæg,
- udføre fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på benzin- og dieseldrevne køretøjers bremsesystemer, herunder de elektriske dele (ABS/ESP),
- udføre fejlfinding, reparation, montering og vedligeholdelse på komfort- og sikkerhedsudstyr, herunder air-conditionanlæg, databusstyrede komfortsystemer og elektronisk stabilitetsregulering (ESP),
- udføre fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på anlæg til elektrisk forsyning, herunder generatorer og ladesystemer, på starteranlæg samt komplekse visker/vaskesystemer, tegngivningssystemer og lygter,
- udføre fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på styretøj og undervogn, herunder elektronisk servostyring og
- udføre fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på transmission, herunder differentiale, gearkasser og kraftoverføringsaksler. 4.
- Kompetencemålene i afsnit 4.1., nr. 1-11, gælder for alle trin og specialer i uddannelsen. 4.
- Kompetencemålene i afsnit 4.1., nr. 11-17, gælder for uddannelsens trin 2 mekaniker.
- Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen 5.
- Samspillet mellem skole og praktikvirksomhed beskrives i uddannelsesordningen inden for de overordnede rammer, som er fastsat i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. 5.
- Eleverne skal inden aflæggelse af prøve i trin 1 automontør, jf. afsnit 6.1., eller inden den afsluttende prøve i trin 2 mekaniker, jf. afsnit. 6.2., have erhvervet relevant kørekort i henhold til de gældende regler. 5.
- Eleverne skal begynde på kørekortundervisningen umiddelbart efter det fyldte
- år. 5.
- Praktikvirksomheden vælger kørelærer og er forpligtet til – for de elever, der ikke forud for uddannelsen har erhvervet de(t) pågældende kørekort – at udrede omkostningerne inden for rammer, der fastsættes af det faglige udvalg i uddannelsesordningen på grundlag af myndighedskravene for erhvervelse af de(t) relevante kørekort.
- Bedømmelse og beviser mv. 6.
- Som en del af den sidste skoleperiode afholder skolen en afsluttende prøve for elever, der alene gennemfører uddannelsens trin 1 automontør. Prøven består af en praktisk opgave. Reglerne i bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser finder anvendelse. 6.1.
- Prøvens formål er at vise elevens tilegnelse af de erhvervsfaglige og almene og personlige kompetencemål for uddannelsen. Projektet tager udgangspunkt i kompetencemålene for uddannelsens trin
- 6.
- Som en del af den sidste skoleperiode i trin 2 mekaniker afholder skolen mod slutningen af skoleundervisningen en afsluttende prøve. Prøven udgør en svendeprøve. 6.2.
- Opgaven består af en værkstedsopgave. Prøven tager udgangspunkt i kompetencemålene for uddannelsens trin
- Eleven løser opgaven, der består af typiske arbejdsopgaver inden for specialefagene. Opgaverne stilles i samråd med det faglige udvalg. Reglerne i bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser finder anvendelse. 6.2.
- Opgaven løses inden for i alt 18 timer. Eleven trækker lod inden for de opgaver, der er knyttet til elevens valgte specialefag. 6.2.
- I forbindelse med bedømmelsen af den praktiske prøve gives eleven lejlighed til mundtlig at redegøre for den anvendte arbejdsproces og den valgte metode og derved til yderligere at demonstrere sine teknisk- og almen faglige samt almene og personlige kvalifikationer i relation til den gennemførte uddannelse. 6.2.
- Censorerne skal være til stede i det omfang, det er nødvendigt, for at bedømme elevens udførelse af fejlfinding dog maksimum 2 dage. 6.
- For at der kan udstedes skolebevis, skal eleven have opnået mindst beståkarakter som gennemsnit af karaktererne for alle grund- og områdefag i hovedforløbet. Der skal i øvrigt være opnået mindst karakteren beståkarakter eller ”bestået” i hvert enkelt specialefag. Eventuelle fag, hvor der ikke gives karakter, skal være gennemført efter reglerne for faget. 6.3.
- For elever, der afslutter uddannelsen med trin 1 automontør, skal eksamen som fastsat i afsnit 6.
- være bestået. 6.
- For elever, der afslutter uddannelsen med trin 2 mekaniker, skal prøven som fastsat i afsnit 6.
- være bestået. 6.
- Ved uddannelsens afslutning, herunder for elever, der afslutter uddannelsen med trin 1 automontør, udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen. 6.5.
- For elever, der afslutter med trin 1 automontør, påføres, at den afsluttende prøve, jf. afsnit 6.1, er bestået. For elever, der afslutter med trin 2 mekaniker, påføres resultatet af den afsluttende prøve, jf. afsnit 6.2.