kommunikationsuddannelsen 2016 2016-03-09 2016-03-12 2021-01-08 Historic 222 Lovtidende A 2016-03-12 2017-04-07 A20140096129 2014-09-01 Bekendtgørelse af lov om studiekompetencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v. A20170027129 2017-03-24 Bekendtgørelse af lov om erhvervsuddannelser Erhvervsuddannelse Nej Direktør\nJens Strunge Bonde Gert Nielsen Styrelsen for Undervisning
Kvalitet Ministeriet for Børn, Undervisning
Ligestilling,\nStyrelsen for Undervisning
Kvalitet, j.nr. 15-333 Børne-
Undervisningsministeriet Bekendtgørelse om data-
kommunikationsuddannelsen I medfør af § 4, stk. 2,
2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 789 af 16. juni 2015,
1
2,
3, i lov om studiekompetencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 961 af 1. september 2014,
efter bestemmelse fra, samråd med
inddragelse af Metalindustriens Uddannelsesudvalg fastsættes efter bemyndigelse: Formål
opdeling § 1. Data-
kommunikationsuddannelsen har som erhvervsuddannelse som overordnet formål, at eleverne gennem skoleundervisning
praktikuddannelse opnår viden
færdigheder inden for følgende overordnede kompetenceområder: 1) Design, planlægning, opbygning/installation, konfiguration, administration
vedligeholdelse af avancerede server-
netværksløsninger, herunder design
implementering af sikkerhedsløsninger samt fejlfinding
fejlretning på system-
modulniveau. 2) Strukturerede arbejdsmetoder for levering af it-service. 3) Programmeringsteknik samt design, opbygning
implementering af databaseløsninger. 4) Avanceret programudvikling af it-systemer
applikationer med tilhørende integration af sikkerhedsløsninger. 5) Programudvikling ud fra standardiserede programmerings-
projektstyringsmetoder. 6) Opbygning, installation, konfiguration, afprøvning, vedligeholdelse, opgradering, fejlfinding
fejlretning af pc’er, servere
netværk med tilhørende perifere enheder på system-
modulniveau samt brugertilpasning
opgradering af operativsystemer
applikationer. 7) Installation, montage, konfiguration, modifikation
fejlretning inden for det teletekniske område. Stk. 2. Eleven skal nå de uddannelsesmål, som er fastsat for det trin eller speciale, jf. stk. 3
4, som eleven har valgt. Stk.
3, nævnte specialer. Uddannelsen tilrettelagt som eux-forløb er ikke trindelt
omfatter alle uddannelsens kompetencemål. Stk. 6. Uddannelsen udbydes med talentspor i det i stk. 3, nr. 2, nævnte trin 1
de i stk. 4, nr. 2
nr. 3, nævnte specialer. Varighed §
6 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 25 uger fordelt på mindst tre skoleperioder. Uddannelsens trin 1, it-supporter, varer 2 år, hvoraf skoleundervisningen i hovedforløbet udgør 25 uger fordelt på mindst tre skoleperioder. Uddannelsens speciale telesystemtekniker varer yderligere 1 år, hvoraf skoleundervisningen udgør 15 uger fordelt på mindst én skoleperiode. Uddannelsens speciale datatekniker med speciale i infrastruktur varer yderligere 2 år
6 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 30 uger, fordelt på mindst tre skoleperioder. Uddannelsens speciale datatekniker med speciale i programmering varer 4 år
6 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 55 uger, fordelt på mindst seks skoleperioder. Stk. 3. For elever, der skal gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for voksne (euv-forløb), varer trin 1, teleinstallationstekniker, 1 år
8 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 21 uger. Uddannelsens trin 1, it-supporter, varer 1 år
11 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 22,5 uger. Uddannelsens speciale telesystemtekniker varer yderligere 1 år, hvoraf skoleundervisningen udgør 15 uger. Uddannelsens speciale datatekniker med speciale i infrastruktur varer yderligere 1 år, hvoraf skoleundervisningen varer 27 uger. Uddannelsens speciale datatekniker med speciale i programmering varer 2 år
11 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 49,5 uger. Stk.
3 varer uddannelsens hovedforløb for elever i eux-forløb 5 år, hvoraf skoleundervisningen udgør 87,6 uger fordelt på fem skoleperioder for specialet datatekniker med speciale i henholdsvis infrastruktur
programmering. Alle skole-
praktikperioder, der ikke er afsluttende, skal have et omfang af ca. et halvt års varighed. Stk.
indhente oplysninger
tekniske dokumentationsmaterialer samt til at udarbejde dokumentation. 2) Tekniske dokumentationsmaterialer anvendelse i forhold til konkrete arbejdsopgaver. 3) Gældende sikkerhedsregler i forhold til at arbejde med el-førende udstyr samt de miljømæssige krav, der gælder for bortskaffelse af it-udstyr. 4) Faktorer, der er afgørende i forhold til at gennemføre god kundeservice, omhandlende både servicebegrebet
kundepsykologi. 5) Typiske roller
faggrupper i en virksomhed, herunder deres respektive arbejdsrelationer. 6) Typiske metoder til at planlægge
tilrettelægge eget arbejde samt fremgangsmåder til at gennemføre kvalitetssikring af arbejdet. 7) ESD-problematikker (Electro Static Discharge), der skal tages højde for i forbindelse med arbejdet med IT-udstyr. Herunder metoder til at beskytte mod ESD. 8) En computers grundlæggende virkemåde
bestanddele samt metoder til at gennemføre struktureret fejlfinding
-retning på en computer, herunder anvendelse
betjening af typiske måleinstrumenter i forbindelse med reparation af computere. 9) Diagnosticerings-værktøj til test
reparation af computere. 10) Klient-operativsystem – installation, konfiguration, opgradering, administration af lokale brugergrupper
rettigheder. 11) Principper, der knytter sig til opkobling af et klient-operativsystem i et Workgroup-
et Domain-netværk samt i forhold til en fjern-
VPN (Virtual Private Network) adgang. 12) Grundlæggende begreber, funktioner, protokoller, komponenter
enheder, der indgår i et LAN (Local Area Network)
WLAN-netværk (Wireless Local Area Network). 13) Struktureret fejlfinding
-retning på et LAN-netværk samt værktøjer som multimeter
kabeltester anvendes i forbindelse med fejlretning på et LAN-netværk. 14) Begreber, funktioner, enheder
opkoblingsmuligheder, der indgår i et WAN-net-værk (Wide Area Network). 15) Sikkerhedsforanstaltninger i et netværksmiljø, dækkende share-, fil-
loginsikkerhed på en lokal computer
account-sikkerhed på et netværk samt antivirusprogrammel på computere. 16) Grundlæggende elementer
programmeringsstrukturer i et givent programmeringssprog
i et tilhørende programmeringssoftware. 17) Matematiske funktioner
talsystemer der knytter sig til en computers
et netværks virkemåde. Stk. 3. Eleven skal have færdigheder i at anvende følgende grundlæggende metoder
redskaber til løsning af enkle opgaver under overholdelsen af relevante forskrifter: 1) Valg
anvendelse af relevant teknisk dokumentationsmateriale samt udarbejdelse af elektronisk dokumentation. 2) Udførelse af arbejdsopgaver sikkerheds-
miljømæssigt forsvarligt i henhold til gældende regler. 3) Udførelse af god kundeservice såvel internt i virksomheden som eksternt hos kunder. 4) Tilrettelæggelse
udarbejdelse af en plan for eget arbejde
vurdering af kvaliteten af arbejdet. 5) Faglig sikker opbygning, konfiguration
afprøvning af en computer under hensyn til ESD-korrekt håndtering, samt udførelse af opgradering omfattende installation, udskiftning
konfiguration af interne enheder. 6) Faglig sikker fejlfinding på computere til modulniveau under hensyn til ESD-korrekt håndtering samt vurdering af fejlårsag
udførelse af fejlretning. 7) Fagligt sikkert valg
anvendelse af relevante måleinstrumenter
diagnosticeringsprogrammer i forbindelse med reparation af computere
ved hjælp af et relevant testprogram. 8) Udførelse af funktionstest af en computer
med baggrund i en relevant dokumentation foretagelse af vurdering af, om computeren fungerer efter hensigten. 9) Fagligt sikker installation, konfiguration
opgradering af et klient-operativsystem på en computer samt udvælgelse
installation af tilhørende drivere. 10) Fagligt sikker udførelse af individuel tilpasning af et klient-operativsystem
administration af lokale brugergrupper
rettigheder. 11) Fagligt sikker konfiguration af et operativsystem i forhold til anvendelse i et Workgroup- eller Domain-netværk samt i forhold til fjern-
VPN (Virtual Private Network) adgang. 12) Fagligt sikker installation af kabler, stik, switches, routere m.v. i et LAN-(Local Area Network)
WLAN-netværk (Wireless Local Area Network). 13) Fagligt sikker fejlsøgning
fejlretning på LAN-net-værket i form af lokalisering
udskiftning af defekte stik, herunder valg
anvendelse af relevante værktøjer som multimeter
kabeltester. 14) Anvendelse af relevante softwarebaserede værktøjer til fejlsøgning
fejlretning på et LAN-netværk. 15) Fagligt sikker installation
opkobling af et WAN-netværk (Wide Area Network). 16) Implementering af sikkerhed i et typisk netværksmiljø dækkende share-, fil-
loginsikkerhed på en lokal computer
account-sikkerhed på et netværk samt installation af antivirusprogrammel på en computer. 17) Fremstilling af små programmer under anvendelse af et programmeringssoftware. 18) Fagligt sikker udførelse af praktiske opgaver, der knytter sig til netværk, IP-adresser
algoritmer. Stk. 4. Eleven skal have kompetence til på grundlæggende niveau at kunne: 1) selvstændigt tilrettelægge
planlægge eget arbejde
udføre kvalitetssikring af arbejdet, 2) forklare, hvordan tekniske dokumentationsopgaver anvendes i forhold til konkrete arbejdsopgaver, 3) selvstændigt,
under hensyntagen til ESD-korrekt (Electro Static Discharge) håndtering
med relevante måleinstrumenter
diagnosticeringsprogrammer, udføre fejlfinding på
fejlretning af computere til modulniveau, 4) selvstændigt,
under hensyntagen til ESD-korrekt håndtering
med relevante måleinstrumenter
diagnosticeringsprogrammer, udføre fejlfinding på
fejlretning af computere til modulniveau, 5) anvende et testprogram
ud fra en relevant dokumentation udføre funktionstest af computere, 6) redegøre for hvilke principper, der knytter sig til opkobling af et klientoperativsystem i et Workgroup-
et Domain-netværk samt i forhold til en fjern-
VPN (Virtual Private Network)
WLAN-netværk (Wireless Local Area Network), 7) selvstændigt,
ud fra en given opgave, udføre individuel tilpasning af et klient-operativsystem
herunder administrere lokale brugergrupper
rettigheder samt konfigurere systemet i forhold til anvendelse i et Work-group- eller Domain-netværk
i forhold til fjern-
VPN (Virtual Private Network) adgang, 8) selvstændigt,
ud fra en given opgave, udføre installation af kabler, stik, switches, routere m.v. i et LAN- (Local Area Network)
WLAN netværk (Wireless Local Area Network), 9) selvstændigt
metodisk,
ved hjælp af værktøjer som multimeter
kabeltester, redegøre for samt udføre fejlfinding
fejlretning på netværket i form af lokalisering
udskiftning af defekte stik
kabler,
under vejledning
ved hjælp af relevante softwareværktøjer udføre fejlsøgning
fejlretning på et LAN netværk, 10) redegøre for typiske metoder til at planlægge
tilrettelægge eget arbejde samt fremgangsmåder til at gennemføre kvalitetssikring af arbejdet, 11) under vejledning udføre installation
opkobling af et WAN-netværk (Wide Area Network), 12) forklare
under vejledning udføre implementering af sikkerhedsforanstaltninger i et typisk netværksmiljø dækkende share-, fil-
loginsikkerhed på en lokal computer
account-sikkerhed på et netværk samt installere antivirusprogrammel på computere, 13) selvstændigt fremstille små enkle programmer ved hjælp af programmeringssoftware, 14) søge
anvende relevante informationer
procedurebeskrivelser, 15) tage initiativ til samarbejde med andre om løsning af opgaver, 16) anvende grundlæggende matematiske metoder inden for emnerne: al-
symbolbehandling, funktioner
grafer samt statistik, herunder udføre beregninger på fx netværk, IP-adresser, binær
hex
17) udføre beregninger af relevante data
udvikle
anvende egne formler
beregninger
forstå komplekse programmer
algoritmer. Stk. 5. Eleven skal have gennemført følgende grundfag på følgende niveau
med følgende karakter: 1) Dansk på E-niveau, bestået. 2) Matematik på D-niveau, bestået (for optagelse alene med henblik på trin 1 dog E-niveau). 3) Engelsk på D-niveau, bestået (for optagelse alene med henblik på trin 1 dog E-niveau). Stk.
sikringsteknisk Instituts retningslinjer pr.
2,5 uger,
fagene nævnt i nr. 4-6 være gennemført i grundforløbets 2. del med varigheder på henholdsvis 4 uger, 2 uger
2 uger. Stk.
grundlæggende konfiguration af netværksenheder
fejlfinde på netværket i forbindelse med opbygning
vedligeholdelse af lokalnet. 2) Eleven kan deltage i design
opbygning af mindre lokalnet, herunder foretage installation
konfiguration af enheder i et netværk. 3) Eleven kan instruere, vejlede
servicere brugere. 4) Eleven kan arbejde under hensyntagen til korrekt ESD- (Electro Static Discharge)
EMC-(Electro Magnetic Compatibility) håndtering
i overensstemmelse med gældende sikkerheds-
miljøregler. 5) Eleven kan indgå i forandringsprocesser ved optimering
effektivisering af produktioner. 6) Eleven kan foretage installation
konfiguration af opkoblinger
enheder i et netværk, samt foretage fejlfinding på netværk i forbindelse med opbygning
vedligeholdelse af lokalnet med ekstern opkobling. 7) Eleven kan installere, opgradere, konfigurere
anvende et serveroperativsystem, herunder foretage bruger-
ressourceadministration samt installation
konfiguration af værktøjer
sikkerhed. 8) Eleven kan dimensionere, installere, konfigurere
opgradere en computer/server med tilhørende hardware
software, herunder foretage fejlretning til modulniveau. 9) Eleven kan installere, opgradere, konfigurere, administrere
vedligeholde netværksservere, herunder foretage fejlsøgning
fejlretning. 10) Eleven kan installere
opsætte forskellige former for backup. 11) Eleven kan planlægge, installere, konfigurere, vedligeholde
administrere blandede
avancerede serverløsninger. 12) Eleven kan designe, opbygge, vedligeholde
administrere avancerede
skalerbare netværksløsninger, herunder foretage installation
konfiguration af enheder samt anvende avancerede analyse-
fejlsøgningsværktøjer. 13) Eleven kan deltage i planlægningen
opsætningen af netværksbaserede backupløsninger, herunder foretage fejlsøgning
fejlretning. 14) Eleven kan analysere sikkerhedsproblemer i et netværk, herunder designe, planlægge, implementere
opsætte sikkerhedsløsninger på et netværk. 15) Eleven kan planlægge
opbygge trådløse netværk under hensyntagen til fuld dækning
sikkerhed. 16) Eleven kan deltage i design, installation, konfiguration
vedligeholdelse af IP telefoniløsninger. 17) Eleven kan arbejde ud fra strukturerede metoder for levering af it-service. 18) Eleven kan håndtere lokal sikkerhed
sikkerhedspolitikker på et netværk. 19) Eleven kan foretage struktureret programudvikling
anvende udviklings-
debugningsværktøjer samt udarbejde dokumentation af programmeringsløsninger. 20) Eleven kan designe, udvikle
implementere databaser, herunder anvende tilhørende programmeringssprog. 21) Eleven kan deltage i udarbejdelse af kravspecifikationer. 22) Eleven kan anvende teknologier
værktøjer til udvikling af systemer til mobile enheder. 23) Eleven kan udvikle script
mindre programmer under anvendelse af et scriptsprog. 24) Eleven kan anvende forskellige programmeringssprog
kan herunder foretage avanceret programudvikling af it-systemer, standalone applikationer, client-server applikationer, distribuerede applikationer
web applikationer. 25) Eleven kan foretage programudvikling på embeddede systemer, herunder anvende tilhørende udviklingssystemer. 26) Eleven kan programudvikle under anvendelse af standardiserede programmeringsmetodikker. 27) Eleven kan programudvikle under anvendelse af standardiserede projektstyringsmetoder. 28) Eleven kan designe, planlægge
udvikle programmer, som gør brug af et udviklingssprogs tilknyttede sikkerhedsværktøjer,
kan endvidere udvikle programløsninger, som indeholder de fornødne sikkerhedsløsninger i forhold til en given opgave. 29) Eleven kan gennemføre installation
opsætning af trådløse netværk, herunder opsætte kryptering
styring af tilgang til netværket under hensyntagen til de tilhørende sikkerhedsproblematikker. 30) Eleven kan udarbejde
anvende den til branchen hørende dokumentation, både på dansk
fremmedsprog. 31) Eleven kan deltage i design
opbygning af lokalnet med standard netværkskomponenter, herunder konfiguration
dokumentation heraf. 32) Eleven kan foretage kundeinstallation af typiske teleprodukter
supplerende installationsdele, herunder foretage fejlfinding på installationer. 33) Eleven kan gennemføre service på produkter, der indeholder analog-
digitalteknik, herunder anvende måleinstrumenter. 34) Eleven kan beskrive forskellige kommunikationsnets overordnede strukturer
sammenhænge, herunder forskellige topologier
strukturer, der anvendes inden for telefonnet, datanet, internet m.v. 35) Eleven kan udføre kundeinstallation af forskellige access-typer, herunder foretage tilslutning
afprøvning af tilhørende udstyr. 36) Eleven kan assistere ved installation, konfiguration, idriftsætning, indmåling
fejlretning på transmissionsnet med tilhørende udstyr. 37) Eleven kan beskrive forskellige aktuelle trådløse teknologier, herunder de enheder
teknikker der anvendes i forbindelse hermed med dertil hørende sikkerhedsproblematikker. 38) Eleven kan anvende begreber omkring telefoncentralers grundlæggende funktioner, virkemåde
faciliteter, herunder hardware-
softwarekonfigurering
assistere ved opsætning, afprøvning
fejlsøgning på aktuelle produkter. 39) Eleven kan redegøre for digital centralteknik
hierarkiet i telefonnettet samt abonnementsfaciliteter med tilhørende abonnementsdata
kan endvidere opnå kendskab til andre aktuelle teknologier, herunder assistere ved opsætning
sammenkobling heraf. 40) Eleven kan redegøre for forskellige teknologier, opkoblingsprincipper, protokoller
netværksenheder, som typisk anvendes i forbindelse med opkobling mod eksterne net,
kan foretage opsætning
konfiguration heraf samt foretage struktureret fejlfinding ved hjælp af relevante værktøjer. 41) Eleven kan foretage installation, opsætning
sammenkobling af relevante brancheprodukter, herunder fejlfinding
fejlretning på installationer efter gældende regler samt ud fra kundeønsker fremkomme med løsningsforslag. 42) Eleven kan redegøre detaljeret for faste kredsløb,
kan foretage etablering
indmåling heraf samt orientere om alternative net. 43) Eleven kan redegøre for forskellige transmissionsteknikker, herunder de grundlæggende principper omkring dataopbygning, bit sammenhænge, multiplexing
optiske signaler. 44) Eleven kan planlægge
opbygge trådløse net under hensyntagen til fuld dækning
sikkerhed samt redegøre for bedst egnede mobile
trådløse bærenet i forhold til given anvendelse, herunder de værktøjer
teknikker, der tilbydes i forbindelse hermed. 45) Eleven kan redegøre detaljeret for de grundlæggende principper, arkitekturer, standarder
problemstillinger i IP (Internet Protocol)-baseret telefoni samt designe, installere, sammenkoble, konfigurere
vedligeholde mindre IP-telefoniløsninger. 46) Eleven kan funktionsteste, fejlfinde
fejlrette på branchens udstyr til modul-
blokniveau, herunder anvende relevant måleudstyr. 47) Eleven kan koble relevant teori til tilrettelæggelse, udførelse
evaluering af konkrete arbejdsopgaver fra praktikken. Stk. 2. Kompetencemålene nr. 1-5, 17, 30
47, jf. stk. 1, gælder for alle elever på hovedforløbet. Stk. 3. Kompetencemålene nr. 8, 31-39
46, jf. stk. 1, gælder for trin 1, teleinstallationstekniker. Kompetencemålene nr. 6-10, 23,
29, jf. stk. 1, gælder for trin 1, it-supporter. Kompetencemålene nr. 6-7
40-45, jf. stk. 1, gælder for specialet telesystemtekniker. Kompetencemålene nr. 11-16
18-22, jf. stk. 1, gælder for specialet datatekniker med speciale i infrastruktur. Kompetencemålene nr. 6-10
19-29, jf. stk. 1, gælder for specialet datatekniker med speciale i programmering. Stk. 4. I eux-forløb skal følgende fag m.v. gennemføres ud over de i stk. 2
3 fastsatte mål: 1) Dansk på A-niveau, jf. bekendtgørelse om uddannelsen til højere teknisk eksamen (htx-bekendtgørelsen), dog med uddannelsestiden 155 timer svarende til 6,2 uger. 2) Engelsk på B-niveau, jf. htx-bekendtgørelsen, dog med uddannelsestiden 120 timer svarende til 4,8 uger. 3) Matematik på B-niveau, jf. htx-bekendtgørelsen, dog med uddannelsestiden 125 timer svarende til 5 uger. 4) Fysik på B-niveau, jf. htx-bekendtgørelsen, dog med uddannelsestiden 90 timer svarende til 3,6 uger. 5) Kemi på C-niveau, jf. bekendtgørelse om hf-uddannelsen tilrettelagt som enkeltfagsundervisning for voksne (hf-enkeltfagsbekendtgørelsen) eller bekendtgørelse om grundfag, erhvervsfag
erhvervsrettet andetsprogsdansk i erhvervsuddannelserne (grund-
erhvervsfagsbekendtgørelsen), dog med uddannelsestiden 60 timer svarende til 2,4 uger. 6) Teknikfag på B-niveau – Design
produktion, jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser, dog med varigheden 100 timer svarene til 4 uger. 7) Informationsteknologi på B-niveau, jf. htx-bekendtgørelsen, dog med uddannelsestiden 75 timer svarende til 3 uger. 8) Større skriftlig opgave, jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser, med uddannelsestiden 25 timer svarende til 1 uge. 9) Eksamensprojekt, jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser, dog med uddannelsestiden 15 timer svarende til 0,6 uge. 10) Valgfag i form af et løft af niveau i et fag (uddannelsestid 100 timer svarende til 4 uger). Stk. 5. Skolen skal som minimum udbyde matematik på A-niveau som valgfag. Stk. 6. Alle skoleperioder, med undtagelse af den sidste, skal bestå af undervisning i både gymnasiale fag
erhvervsuddannelsesfag i et sådant omfang, at der er mulighed for samspil
synergi mellem de enkelte aktiviteter. Skolens samlede tilrettelæggelse af undervisningen i eux-forløbet skal sikre synergien mellem erhvervsuddannelsens kompetencemål
målene for de gymnasiale fag efter stk. 4. Skolen skal sikre, at undervisningen i fag på gymnasialt niveau så vidt muligt knytter an til den konkrete elevgruppes erhvervsuddannelser, herunder at opgaver, projekter m.v. i rimeligt omfang giver mulighed for at inddrage viden, begreber
indhold fra den enkelte elevs uddannelse. Stk. 7. Uddannelsestiden for de gymnasiale fag i hovedforløbet omfatter den samlede lærerstyrede elevaktivitet, dvs. den tid, eleverne deltager i forskellige former for lærerstyret undervisning
i øvrige aktiviteter, som er organiseret af skolen til realisering af fagets formål, herunder faglig
metodisk vejledning. Uddannelsestid omfatter dog ikke elevernes forberedelse til undervisningen, det skriftlige arbejde
de officielle prøver. Skolen skal ved tilrettelæggelsen af undervisning i gymnasiale fag, hvor der ikke i uddannelsestiden indgår tid til afholdelse af prøver, sørge for at medregne fornøden tid hertil. Stk. 8. Omfanget af det skriftlige arbejde i fagene opgøres i elevtid. Elevtiden er den forventede tid, en gennemsnitlig elev på det pågældende niveau skal bruge for at udfærdige en besvarelse af de skriftlige opgaver i faget. Elevtiden omfatter ikke interne prøver. For elever i eux-forløb skal der minimum afsættes 500 timers elevtid til den enkelte elevs skriftlige arbejde. Elevtiden fordeles af skolen med passende inddragelse af de principper for fordeling af elevtid, som fremgår af de gymnasiale uddannelsesbekendtgørelser. Dele af elevtiden kan dog af hensyn til synergien i det samlede eux-forløb
elevernes progression
så afvikles i forbindelse med andre dele i forløbet end de gymnasiale fag, herunder grundfag i grundforløbet. Stk. 9. Samspillet mellem skole
praktikvirksomhed beskrives i uddannelsesordningen, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Godskrivning
merit § 5. Kriterier for skolens vurdering af, om der er grundlag for godskrivning på baggrund af elevens erhvervserfaring
tidligere uddannelse samt bestemmelserne om merit, er fastsat i bilag
specialer afholder skolen en afsluttende prøve. Prøven efter uddannelsens trin aflægges kun af elever, der afslutter uddannelsen med det pågældende trin. Stk. 2. Den afsluttende prøve for trinnet teleinstallationstekniker
specialet telesystemtekniker består af en praktisk opgave, en praktisk prøve
en mundtlig prøve. Den praktiske opgave
den praktiske prøve stilles af skolen, som orienterer det faglige udvalg om de stillede opgaver. Den praktiske opgave har en varighed af tre dage
omfatter opbygning af teleteknisk udstyr eller et teleteknisk anlæg. Den praktiske opgave udføres i et samarbejde mellem højst fire elever. Undtagelsesvis kan opgaven udføres alene. Den praktiske opgave tildeles ved lodtrækning. Ved afslutning af den praktiske opgave afleverer den enkelte elev en projektdokumentation. Den praktiske prøve består af systematisk fejlfinding til modulniveau på branchetypisk udstyr med hovedvægten lagt på systemforståelse
systematik i fejlsøgningsproceduren,
prøven varer 20 minutter inklusiv votering. De hjælpemidler, som er anvendt i undervisningen, må benyttes. Den mundtlige prøve er individuel, tager udgangspunkt i den praktiske opgave
varer 20 minutter inklusiv votering. For henholdsvis den praktiske prøve
den mundtlige prøve giver eksaminator
censor efter votering én samlet karakter. Hver af prøverne skal bestås. Den endelige eksamenskarakter fremkommer som et vægtet gennemsnit, hvor den mundtlige prøve tæller med tre fjerdedele
den praktiske prøve tæller med en fjerdedel. Stk. 3. Den afsluttende prøve for trinnet it-supporter består af en praktisk opgave, en praktisk prøve
en mundtlig prøve. Den praktiske opgave
den praktiske prøve stilles af skolen, som orienterer det faglige udvalg om de stillede opgaver. Den praktiske opgave har en varighed af to uger
omfatter opbygning
idriftsættelse af et virksomhedsnetværk. Den praktiske opgave udføres i et samarbejde mellem højst fire elever. Undtagelsesvis kan opgaven udføres alene. Den praktiske opgave tildeles ved lodtrækning. Ved afslutning af den praktiske opgave afleverer den enkelte elev en projektdokumentation. Den praktiske prøve består af systematisk fejlfinding til modulniveau på branchetypisk udstyr med hovedvægten lagt på systemforståelse
systematik i fejlsøgningsproceduren,
prøven varer 20 minutter inklusiv votering. De hjælpemidler, som er anvendt i undervisningen, må benyttes. Den mundtlige prøve er individuel, tager udgangspunkt i den praktiske opgave
varer 20 minutter inklusiv votering. For henholdsvis den praktiske prøve
den mundtlige prøve giver eksaminator
censor efter votering én samlet karakter. Hver af prøverne skal bestås. Den endelige eksamenskarakter fremkommer som et vægtet gennemsnit, hvor den mundtlige prøve tæller med tre fjerdedele
den praktiske prøve tæller med en fjerdedel. Stk. 4. Den afsluttende prøve for specialerne datatekniker med speciale i infrastruktur
datatekniker med speciale i programmering består af løsningen af en projektopgave
en mundtlig fremlæggelse. Projektopgaven tager udgangspunkt i et projektoplæg med casebeskrivelse, som skolen udarbejder. Skolen orienterer det faglige udvalg om projektoplægget. Ud fra projektoplægget udarbejder eleven en projektformulering, med tilhørende kravspecifikation. Eleven vælger projektformulering i begyndelsen af den sidste skoleperiode,
projektopgaven udarbejdes inden for en varighed af fire uger. Arbejdet udføres i et samarbejde mellem højst fire elever. Undtagelsesvis kan opgaven udføres alene. Projektopgaven løses ved opbygning af et produkt samt udarbejdelse af en produktrapport
en procesrapport. De hjælpemidler, som er anvendt i undervisningen, må benyttes. Produktet omfatter opbygning af et avanceret system, som skal overholde den opstillede kravspecifikation. Produktrapporten omfatter kravspecifikation, vejledning, produktdokumentation
bilag. Procesrapporten omfatter problemformulering, projektplanlægning, logbog
konklusion. Ved projektopgavens afslutning afleveres produkt-
procesrapporten. Den mundtlige fremlæggelse tager udgangspunkt i produktet, produktrapporten
procesrapporten. Fremlæggelsen foregår som en individuel mundtlig prøve, der varer 40 minutter inklusiv votering, hvor der lægges vægt på elevens fremlæggelse
forståelse af projektet samt om produktet lever op til den opstillede kravspecifikation. Ved bedømmelsen af den mundtlige prøve giver eksaminator
censor efter votering én samlet karakter. For elever der afslutter uddannelsen skal hver af prøverne bestås. Den endelige eksamenskarakter fremkommer som et gennemsnit af karakteren for den mundtlige fremlæggelse samt produkt-
procesrapporten. Stk.
metode i den pågældende læreplan ved afslutningen af faget. Der udarbejdes en undervisningsbeskrivelse for det enkelte fag i overensstemmelse med reglerne herom i htx-bekendtgørelsen. Stk. 2. Eux-elever skal, ud over hvad der følger af § 6: 1) aflægge seks prøver i hovedforløbet efter udtræk blandt fag på gymnasialt niveau, 2) udarbejde en større skriftlig opgave, jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser
3) aflægge en mundtlig prøve med udgangspunkt i et skriftligt eksamensprojekt, jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser. Stk. 3. Projektet efter stk. 2, nr. 3, udarbejdes i informationsteknologi på B-niveau
mindst et fag fra erhvervsuddannelsens uddannelsesspecifikke fag efter elevens valg. Efter elevens valg kan projektet udarbejdes i et yderligere fag. Projektet skal tilrettelægges sammen med erhvervsuddannelsens afsluttende prøve. Den afsluttende prøve må tidligst afholdes tre måneder før uddannelsens afslutning. Stk.
afsluttende standpunktskarakterer (årskarakterer) i alle fag på gymnasialt niveau. Ikrafttrædelse
overgangsbestemmelser §
kommunikationsuddannelsen ophæves. Bekendtgørelsen finder dog fortsat anvendelse for elever, som er påbegyndt eller overgået til uddannelsen i perioden fra den 1. august 2015 til
med den
elever på den tilsvarende hidtidige erhvervsuddannelse, som undervises i medfør af § 2, stk. 2, i bekendtgørelse nr. 282 af 23. marts 2015 om ophævelse af forskellige bekendtgørelser i forbindelse med gennemførelsen af erhvervsuddannelsesreformen ”Bedre
mere attraktive erhvervsuddannelser”, kan overgå til uddannelsen efter denne bekendtgørelse i overensstemmelse med overgangsordninger fastsat af skolen i den lokale undervisningsplan. Stk.
i henhold til de gængse standarder i branchen. Eleven skal have udført følgende opgaver regelmæssigt • Dimensionering, installation, konfiguration, sikkerhedshåndtering
opgradering af computere med tilhørende hardware
software, operativsystemer
serveroperativsystemer, administration
vedligehold af netværksservere, trådløse netværk
serverløsninger som fx databaseserver. • Fejlfinding til modulniveau på computere
på netværk i forbindelse med opbygning
vedligehold af lokalnet. • Installation, opsætning
konfiguration af forskellige former for backup på servere, netværksenheder som fx Routere, Switche mv. samt WAN-netværk med tilhørende adgangstyper
sikkerhedsopsætninger. Herudover skal eleven i en vis udstrækning have udført følgende opgaver • Udvikling af scripts
mindre programmer under anvendelse af et scriptsprog • Design
opbygning af lokalnet med ekstern opkobling • Kundeservice Specialet telesystemstekniker Eleven skal have arbejdet to år inden for teleområdet
opgaverne skal være udført selvstændigt
i henhold til de gængse standarder i branchen med følgende: • Installere systemer
anlæg med analog-, impuls-, digital-, computer-
datatransmissionsteknik. • Designe, installere, sammenkoble, konfigurere
vedligeholde IP-baserede telefon-
netværksløsninger. • Designe
opbygge lokalnet med standard netværkskomponenter, foretage kundeinstallation af typiske teleprodukter
supplerende installationsdele, herunder
så fejlfinde på installationer. Specialet datatekniker med speciale i infrastruktur Eleven skal inden for perioden på to år have arbejdet med ovennævnte generelle opgaver
have et års erfaring med at: • Opbygge, konfigurere, vedligeholde
administrere server-
netværksløsninger samt designe avancerede LAN-
WAN-netværk. • Analysere, designe, implementere
administrere sikkerhedsløsninger på serverbaserede netværk. Specialet datatekniker med speciale i programmering Eleven skal inden for perioden på to år have arbejdet med ovennævnte generelle opgaver
have et års erfaring med: • Udvikling af programmer, herunder avanceret programudvikling af it-systemer som standalone applikationer, client-server applikationer, web applikationer m.v. • Udviklingsopgaver inden for embeddede systemer
databasesystemer. 2. Erhvervserfaring der giver grundlag for godskrivning for alle elever Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (skoleuger) Afkortning af euv (praktik måneder) For trin 1, it-supporter: Dimensionering, installation, konfiguration
opgradering af computere med tilhørende hardware
software 1 år 0,5 1 Fejlfinding til modulniveau på computere 0,5 år 0,2 0,5 Installation, opgradering, konfiguration
anvendelse af serveroperativsystemer 1 år 0,4 1 Bruger-
ressourceadministration på serveroperativsystemer 1 år 0,2 0,5 Installation
konfiguration af serviceværktøjer
sikkerhed på serveroperativsystemer 1 år 0,4 1 Installation, opgradering, konfiguration, administration
vedligehold af netværksservere 1,5 år 1 1 Installation, konfiguration, vedligehold
administration af serverløsninger som fx databaseserver 1,5 år 2 1 Installation
opsætning af forskellige former for backup på servere 0,5 år 0,5 0,5 Udvikling af scripts
mindre programmer under anvendelse af et scriptsprog 0,5 år 1 0,5 Design af lokalnet med ekstern opkobling 2 år 1 1 Opbygning af lokalnet med ekstern opkobling 1 år 1 1 Fejlfinding på netværk i forbindelse med opbygning
vedligehold af lokalnet 0,5 år 1 1 Installation
konfiguration af netværksenheder som fx Routere, Switche mv. 1 år 2 1,5 Installation
opsætning af WAN-netværk med tilhørende adgangstyper
sikkerhedsopsætninger 1 år 1,5 1 Installation
opsætning af trådløse netværk, herunder opsætning af kryptering
styring af tilgang til netværket 0,5 år 1 0,5 Administration
overvågning af netværk 1,5 år 0,5 1 Arbejde ud fra strukturerede metoder for levering af IT-service 1 år 1 0,5 Instruktion, vejledning
servicering af interne
eksterne brugere 1 år 1 0,5 Erfaringen skal være opnået inden for de seneste fem år. Installation, opgradering, konfiguration
anvendelse af operativsystemer 0,5 år 0,8 1 Erfaringen skal være opnået inden for de seneste tre år. For trin 2 i specialet datatekniker med speciale i infrastruktur Dimensionering, installation, konfiguration
opgradering af computere med tilhørende hardware
software 1 år 0,3 - Fejlfinding til modulniveau på computere 1 år 0,2 - Planlægning, installation, konfiguration, vedligehold
administration af blandede serverløsninger
avancerede serverløsninger som fx clusterserver 1 år 1 0,5 Udvikling af scripts
programmer under anvendelse af et scriptsprog 1 år 0,5 Struktureret programudvikling
anvendelse af udviklings-
debugningsværktøjer til udvikling af applikationer i fx C# 1 år 3 0,5 Udarbejde dokumentation af programløsninger 1 år 0,5 - Design
udvikling af avancerede web applikationer i Java
. NET 1 år 4 0,5 Design, udvikling
implementering af databaser, med anvendelse af tilhørende programmeringssprog 1 år 1 0,5 Opbygning af lokalnet med ekstern opkobling
mobile teknologier 1 år 2 0,5 Planlægge opbygning af trådløse netværk under hensyn til fuld dækning
sikkerhed 1 år 0,5 - Design af avancerede
skalerbare netværksløsninger 1 år 1 0,5 Opbygning, vedligeholdelse
administration af avancerede
skalerbare netværksløsninger 1 år 2 0,5 Implementering
opsætning af sikkerhed på netværk 1 år 1 0,5 Designe en netværksbaseret storage-
backupløsning 1 år 0,5 0,5 Installere en netværksbaseret storage-
backupløsning 1 år 0,5 Anvende avancerede analyse-
fejlsøgningsværktøjer til netværk 1 år 0,5 0,5 Design af IP telefonløsninger 1 år 0,5 0,5 Installation, konfiguration
vedligehold af IP telefonløsninger 1 år 0,5 - Arbejde med strukturerede metoder til optimering af IT-service 1 år 0,5 0,5 Arbejde ud fra strukturerede metoder ved udvikling ag projektstyring 1 år 2 0,5 Udarbejdelse af kravspecifikation 1 år 0,5 - Programudvikling til embeddede systemer 1 år 2 0,5 Programudvikling under anvendelse af standardiserende
agile programmeringsmetodikker 1 år 1 - Programudvikling under anvendelse af standardiserede projektstyringsmetoder 1 år 0,5 - Udarbejde dokumentation af programløsninger 1 år 0,5 - Udvikling af applikationer til mobile enheder 1 år 1 - Design, udvikling
implementering af databaser, med anvendelse af tilhørende programmeringssprog 1 år 1 0,5 Erfaringen skal være opnået inden for de seneste fem år. For specialet datatekniker med speciale i programmering Dimensionering, installation, konfiguration
opgradering af computere med tilhørende hardware
software 1 år 0,5 0,5 Installation, opgradering, konfiguration
anvendelse af serveroperativsystemer 1 år 1 0,5 Bruger-
ressourceadministration på serveroperativsystemer 1 år 0,5 0,5 Installation
konfiguration af serviceværktøjer
sikkerhed på serveroperativsystemer 1 år 1 0,5 Installation, opgradering, konfiguration, administration
vedligehold af netværksservere 1,5 år 2 1 Planlægning, installation, konfiguration, vedligehold
administration af serverløsninger 1,5 år 2 1 Installation, konfiguration, vedligehold
administration af web-serverløsninger 1 år 2 0,5 Installation
opsætning af forskellige former for backup på servere 0,5 år 1 0,5 Udvikling af scripts
programmer under anvendelse af et scriptsprog 0,5 år 1 1 Struktureret programudvikling
anvendelse af udviklings-
debugningsværktøjer til udvikling af applikationer i fx C# 1,5 år 2 1 Design
udvikling af avancerede web applikationer i Java
. NET 1 år 4 2 Udvikling af avancerede applikationer i java
. NET 2 år 4 2 Programudvikling til embeddede systemer 1,5 år 3 2 Programudvikling under anvendelse af standardiserede
agile programmeringsmetodikker 1 år 1,5 0,5 Programudvikling under anvendelse af standardiserede projektstyringsmetoder 1 år 1 0,5 Udarbejde dokumentation af programløsninger 1 år 1 0,5 Udvikling af applikationer til mobile enheder 1 år 1 1 Design, udvikling
implementering af databaser, med anvendelse af tilhørende programmeringssprog 1 år 2 2 Design af lokalnet med ekstern opkobling 1 år 1 1 Opbygning af lokalnet med ekstern opkobling 1 år 1 1,5 Fejlfinding på netværk i forbindelse med opbygning
vedligehold af lokalnet 0,5 år 0,5 1 Installation
konfiguration af netværksenheder som fx Routere, Switche mv. 1 år 0,5 1 Installation
opsætning af WAN-netværk med tilhørende adgangstyper
sikkerhedsopsætninger 1 år 0,5 0,5 Installation
opsætning af trådløse netværk, herunder opsætning af kryptering
styring af tilgang til netværket 0,5 år 1 0,5 Administration
overvågning af netværk 1,5 år 1 1,5 Arbejde ud fra strukturerede metoder for levering af IT-service 1 år 1 1,5 Arbejde ud fra strukturerede metoder ved udvikling
projektstyring 1 år 2 1 Udarbejdelse af kravspecifikation 1 år 1 1 Instruktion, vejledning
servicering af interne
eksterne brugere 1 år 1 0,5 Erfaringen skal være opnået inden for de seneste fem år. Installation, opgradering, konfiguration
anvendelse af operativsystemer 0,5 år 0,8 1 Erfaringen skal være opnået inden for de seneste tre år. 3. Uddannelse der giver grundlag for godskrivning for alle elever Uddannelse Titel Udd. Kode Afkortning af euv (skoleuger) Afkortning af euv (praktik måneder) For trin 1, it-supporter: AMU Pc-teknisk, install.
service, hardwaresupport 44974 0,4 - AMU Pc-teknisk install.
service, softwaresupport 44975 0,4 - AMU Operativsystem, install., opsætning
anvendelse 44966 0,4 - AMU Netteknik, serversystemer, installation
konfig. 44953 0,4 - AMU Netteknik, serversystemer, teknisk administration 44949 0,4 - AMU Programmering i scriptsprog 44973 0,4 - AMU Netteknik, anvendelse af teknologier
begreber 44947 0,4 - AMU Netteknik, install. brancherelaterede produkter 44950 0,4 - AMU Netteknik, implementering af WAN løsninger 44952 0,4 - Kurset skal være afsluttet inden for de seneste fem år. Eud Elektronikfagtekniker 2,5 - Eud Radio-tv-fagtekniker 2,5 - Eud Automatiktekniker 1 - Eud Frontline PC-supporter 4 - Eud Frontline radio-tv support 4 - For trin 2 i specialet datatekniker med speciale i infrastruktur: AMU Netteknik,systemsikkerhed, implementering
drift 44951 0,4 - AMU Netteknik, teknisk administration
overvågning 44948 0,4 - Eud Elektronikfagtekniker 2,5 - Eud Radio-tv-fagtekniker 2,5 - Eud Automatiktekniker 1 - Eud Frontline PC-supporter 5 - Eud Frontline radio-tv support 5 - For specialet datatekniker med speciale i programmering: AMU Pc-teknisk, install.
service, hardwaresupport 44974 0,4 - AMU Pc-teknisk install.
service, softwaresupport 44975 0,4 - AMU Operativsystem, install., opsætning
anvendelse 44966 0,4 - AMU Netteknik, serversystemer, installation
konfig. 44953 0,4 - AMU Netteknik, serversystemer, teknisk administration 44949 0,4 - AMU Programmering i scriptsprog 44973 0,4 - AMU Database, design af web-løsning 44946 0,4 - AMU Programmering, programstrukturering
værktøjer 44967 0,4 - AMU Programmering i højniveausprog 44968 0,4 - AMU Programudvikling i højniveausprog til hardware 44971 0,4 - AMU Programmering, mobile applikationer 47682 0,4 - AMU Netteknik, anvendelse af teknologier
begreber 44947 0,4 - AMU Netteknik, install. brancherelaterede produkter 44950 0,4 - AMU Netteknik, implementering af WAN løsninger 44952 0,4 - AMU Netteknik,systemsikkerhed, implementering
drift 44951 0,4 - AMU Netteknik, teknisk administration
overvågning 44948 0,4 - Kurset skal være afsluttet inden for de seneste fem år. Eud IT-supporter 16 11 Eud Elektronikfagtekniker 2,5 - Eud Radio-tv-fagtekniker 2,5 - Eud Automatiktekniker 1 - Eud Frontline PC-supporter 4 - Eud Frontline radio-tv support 4 - Uddannelsen skal være afsluttet inden for de seneste fem år.
AI-forklaring ud fra den officielle lovtekst. Vejledende, erstatter ikke juridisk rådgivning.