Obsah (4)

§ 38§ 4§ 7§ 5

BEK H#LOKDOK04 B B20160024505 CP000136 179077 Bekendtgørelse om en kontoruddannelse med specialer 2016 2016-03-09 2016-03-15 2021-01-08 Historic 245 Lovtidende A 2016-03-15 2017-04-06 A20140096129 201

Kvalitet Ministeriet for Børn, Undervisning

Ligestilling,\nStyrelsen for Undervisning

Kvalitet, j.nr. 15-333 Børne-

Undervisningsministeriet Bekendtgørelse om en kontoruddannelse med specialer I medfør af § 4, stk. 2,

§ 38, stk.

2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 789 af 16. juni 2015,

§ 4, stk.

1

2,

§ 7, stk.

3, i lov om studiekompetencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 961 af 1. september 2014,

efter bestemmelse fra, samråd med

inddragelse af Det faglige Udvalg for Kontoruddannelser fastsættes efter bemyndigelse: Formål

opdeling § 1. Som erhvervsuddannelse har en kontoruddannelse med specialer som overordnet formål, at eleverne gennem skoleundervisning

praktikuddannelse opnår viden

færdigheder inden for følgende overordnede kompetenceområder: 1) Merkantile arbejdsopgaver, herunder kommunikation, salg

service, administration, informationssøgning, vejledning, statistik

økonomi, planlægning m.v. 2) Kundekontakt, herunder mundtlig

skriftlig kommunikation på dansk

et eventuelt fremmedsprog. 3) Anvendelse af it-værktøjer i løsning af merkantile arbejdsopgaver. Stk.

1. Eleven skal nå de uddannelsesmål, som er fastsat i bekendtgørelsen for det speciale, jf. stk. 3, som eleven har valgt, samt opnå generel studiekompetence, jf. stk. 4, jf. dog stk.
2. Stk.
3. Uddannelsen afsluttes med et af følgende specialer, niveau 4 i den danske kvalifikationsramme for livslang læring: 1) Administration. 2) Advokatsekretær. 3) Lægesekretær. 4) Offentlig administration. 5) Rejseliv. 6) Revision. 7) Spedition

shipping. 8) Økonomi. Stk.

1. Uddannelsen gennemføres som eux-forløb, så eleven opnår generel studiekompetence, jf. dog stk.
2. Efter grundforløbet gennemføres det studiekompetencegivende forløb, der afsluttes forud for optagelse til skoleundervisningen i hovedforløbet. Stk.
3. Stk. 4 finder ikke anvendelse for elever med allerede opnået gymnasial eksamen. Varighed §
4. Uddannelsen varer 4 år, inklusive grundforløbet. For elever med bevis for afsluttet htx, stx eller hf varer grundforløbets
5. del 10 uger,

grundforløbet omfatter de mål, der fremgår af § 3, stk. 2-5, samt grundfagene erhvervsøkonomi på C-niveau, informationsteknologi på C-niveau

afsætning på C-niveau, jf. § 3, stk. 6, nr. 5, nr. 6

nr.

1. For elever med bevis for afsluttet hhx varer grundforløbets
2. del 5 uger,

grundforløbet omfatter de mål, der fremgår af § 3, stk. 2-

1. Stk.
2. Det studiekompetencegivende forløb, jf. § 1, stk. 4, varer 40 uger. Undervisning i fagene i det studiekompetencegivende forløb skal afsluttes ved en gymnasial eksamenstermin. Stk.
3. Uddannelsens hovedforløb varer 2 år for elever, der skal gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for unge, for elever med en allerede opnået gymnasial eksamen dog kun 1 år. Elever med en allerede opnået gymnasial eksamen, der senest den
4. august 2020 har indgået

påbegyndt en uddannelsesaftale, hvorefter hovedforløbet varer mere end 1 år, men dog højst 2 år, kan gennemføre uddannelsen i overensstemmelse hermed. Af hovedforløbet udgør skoleundervisningen inklusive fagprøve 7-11 uger fordelt på mindst to skoleperioder for specialet administration, jf. § 1, stk. 3, nr. 1, 11 uger fordelt på mindst to skoleperioder for specialet advokatsekretær, jf. § 1, stk. 3, nr. 2, 15 uger fordelt på mindst to skoleperioder for specialet lægesekretær, jf. § 1, stk. 3, nr. 3, 15 uger fordelt på mindst to skoleperioder for specialet offentlig administration, jf. § 1, stk. 3, nr. 4, 10 uger fordelt på mindst to skoleperioder for specialet rejseliv, jf. § 1, stk. 3, nr. 5, 8,2-11 uger fordelt på mindst to skoleperioder for specialet revision, jf. § 1, stk. 3, nr. 6, 8-10 uger fordelt på mindst to skoleperioder for specialet spedition

shipping, jf. § 1, stk. 3, nr. 7,

9-11 uger fordelt på mindst to skoleperioder for specialet økonomi, jf. § 1, stk. 3, nr.

1. Stk.
2. Uddannelsens hovedforløb varer 2 år for elever, der skal gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for voksne, for elever med en allerede opnået gymnasial eksamen dog kun 1 år. Elever med en allerede opnået gymnasial eksamen, der senest den
3. august 2020 har indgået

påbegyndt en uddannelsesaftale, hvorefter hovedforløbet varer mere end 1 år, men dog højst 2 år, kan gennemføre uddannelsen i overensstemmelse hermed. Af hovedforløbet udgør skoleundervisningen inklusive fagprøve 6-10 uger for specialet administration, jf. § 1, stk. 3, nr. 1, 10 uger for specialet advokatsekretær, jf. § 1, stk. 3, nr. 2, 13 uger for specialet lægesekretær, jf. § 1, stk. 3, nr.3, 13 uger for specialet offentlig administration, jf. § 1, stk. 3, nr.4, 9 uger for specialet rejseliv, jf. § 1, stk. 3, nr. 5, 7-10 uger for specialet revision, jf. § 1, stk. 3, nr. 6, 7-9 uger for specialet spedition

shipping, jf. § 1, stk. 3, nr. 7,

8-10 uger for specialet økonomi, jf. § 1, stk. 3, nr. 8. Kompetencer forud for optagelse på det studiekompetencegivende forløb

forløbets indhold §

1. For at kunne blive optaget på det studiekompetencegivende forløb skal eleven opfylde betingelserne i stk. 2-
2. Stk.
3. Eleven skal have grundlæggende viden på følgende områder: 1) Virksomheders

institutioners administrative funktioner såsom f.eks. økonomi, HR, sagsbehandling, kunde-

borgerservice, salg, indkøb,

logistik. 2) Virksomheders

institutioners anvendelse af digital databehandling i forhold til fx kunde

borger, produkter, serviceydelser m.v. 3) Digitalisering af administrative arbejdsprocesser, herunder viden om den offentlige digitaliseringsstrategi

viden om digitalisering i forhold til udvikling af forretning. 4) Datadisciplin samt metoder

værktøjer til kvalitetssikring

-udvikling af digitale administrative processer. 5) Værktøjer

programmer til data-

tekstbehandling, herunder særligt regneark. 6) Virksomheders

institutioners basale kommunikationsbehov under hensyn til strategi

koncept for kommunikation både internt

i forhold til omverden. 7) Virksomhedens anvendelse af forskellige kommunikationskanaler

-platforme. 8) Sprogrigtighed, grammatik

retstavning i typiske erhvervsmæssige tekster. 9) Målgrupper for kommunikation

betydningen af sprogpolitik, herunder særligt i forhold til breve

mails. 10) Virksomheders

institutioners strategiske mål med service-

kvalitetskrav, herunder såvel skrevne som uskrevne normer. 11) Administration som en både ekstern

intern servicefunktion. 12) Helhedsforståelse

forretningsforståelse i forhold til service

kvalitet. 13) Personlig fremtræden. 14) Forskellige metoder

værktøjer til kvalitetssikring. Stk. 3. Eleven skal have færdigheder i at anvende følgende grundlæggende metoder

redskaber til løsning af enkle opgaver under overholdelsen af relevante forskrifter: 1) Behandling af data inden for en afgrænset administrativ opgave

anvendelse af digitale værktøjer til at indsamling, behandling

præsentation af data, herunder vurdering

valg af funktioner i regneark til behandling

præsentation. 2) Udarbejdelse af forslag til digitalisering af dele af en arbejdsproces ved anvendelse af gængse digitale programmer

værktøjer. 3) Optimering af digitale processer med henblik på brugervenlighed

service. 4) Kortlægning af flow af data i virksomheder

institutioner

i en værdi-

forsyningskæde. 5) Mundtlig præsentation af en afgrænset administrativ opgave i forhold til et opstillet mål for formidlingen

under hensyntagen til målgruppen. 6) Formulering af korte tekster i forhold til en konkret administrativ opgave

begrundelse for valg af sproglig norm i forhold til tekstens indhold

målgruppe samt kommunikationskanal. 7) Vurdering af servicekoncepters betydning for kunde-

borgerservice

udførelse af en konkret afgrænset serviceopgave inden for et givet servicekoncept under hensyntagen til forskellige normer, kulturer

værdier hos kunder

borgere. 8) Vurdering af kvalitetskoncepter for administrative arbejdsprocesser

udførelse af en konkret afgrænset serviceopgave inden for et givet kvalitetskoncept. Stk. 4. Eleven skal have kompetence til på grundlæggende niveau at kunne: 1) planlægge

udføre digital databehandling selvstændigt i forhold til afgrænsede administrative arbejdsprocesser, udpege forskelle i virksomheders

institutioners behov for

behandling af data

innovere digitalisering af afgrænsede arbejdsprocesser, 2) planlægge

udføre mundtlig

skriftlig kommunikation selvstændigt i forhold til afgrænsede administrative arbejdsprocesser

udpege forskelle i anvendelse af sproget i forhold til kulturer, sprogpolitik

-normer, kommunikationskanaler

målgrupper

3) planlægge

udføre afgrænsede administrative serviceopgaver selvstændigt ud fra en helhedsforståelse

udpege forskelle i anvendelsen af forskellige servicekoncepter, kvalitetskoncepter

normer. Stk. 5. Eleven skal have færdigheder i at korrigere for følgende fejl eller afvigelser fra en plan eller en standard: 1) Fejl i databehandling. 2) Fejl i serviceopgaver. 3) Fejl i forhold til sprogrigtighed, grammatik

retskrivning. Stk.

1. Eleven skal have gennemført følgende grundfag på følgende niveau: 1) Dansk på C-niveau. 2) Engelsk på C-niveau. 3) Samfundsfag på C-niveau. 4) Matematik på C-niveau. 5) Erhvervsøkonomi på C-niveau. 6) Informationsteknologi på C-niveau. 7) Organisation på C-niveau. 8) Afsætning på C-niveau. Stk.
2. For elever, der opnår de i stk. 6 nævnte kompetencer i et grundforløb, skal fagene nævnt i bestemmelsens nr. 1-3 være gennemført i grundforløbets
3. del med varigheder på henholdsvis 2,5 uger, 3 uger

2,5 uger

fagene nævnt i nr. 4-8 være gennemført i grundforløbets 2. del med varigheder på henholdsvis 5 uger, 2,5 uger, 2,5 uger, 3 uger

2 uger. Stk. 8. I det studiekompetencegivende forløb skal følgende fag m.v. gennemføres: 1) Dansk på A-niveau, jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser, dog med uddannelsestiden 185 timer. 2) Engelsk på B-niveau, jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser, dog med uddannelsestiden 135 timer. 3) Informationsteknologi på B-niveau jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser, dog med uddannelsestiden 125 timer. 4) Et af følgende fag:

1. a)Matematik på B-niveau, jf. bekendtgørelse om uddannelsen til højere handelseksamen (hhx-bekendtgørelsen), med uddannelsestiden 125 timer.
2. b)Virksomhedsøkonomi på B-niveau, jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser, dog med uddannelsestiden 125 timer. 5) Et af følgende fag:
3. a)Erhvervsret på C-niveau, jf. hhx-bekendtgørelsen, med uddannelsestiden 75 timer.
4. b)2. fremmedsprog på C-niveau, jf. de gymnasiale bekendtgørelser, jf. § 13, stk. 3 i bekendtgørelse om krav til udformning af eux-forløb, eller bekendtgørelse om grundfag, erhvervsfag

erhvervsrettet andetsprogsdansk i erhvervsuddannelserne (grund-

erhvervsfagsbekendtgørelsen), med uddannelsestiden 75 timer.

1. c)Kulturforståelse på C-niveau, jf. bekendtgørelse om valgfag fælles for de gymnasiale uddannelser (valgfagsbekendtgørelsen), med uddannelsestiden 75 timer. 6) Større skriftlig opgave, jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser, med uddannelsestiden 25 timer. 7) Eksamensprojekt, jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser, med uddannelsestiden 25 timer. 8) Eleven skal som valgfag vælge mellem følgende muligheder inden for de af skolen tilbudte fag:
2. a)To løft af niveau i et fag med uddannelsestiden 250 timer.
3. b)Et løft af niveau i hvert af to fag, hver med uddannelsestiden 125 timer.
4. c)Et løft af niveau i et fag med uddannelsestiden 125 timer

to fag på C-niveau, hver med uddannelsestiden 75 timer. Stk. 9. Skolen skal sikre, at undervisningen i fag på gymnasialt niveau så vidt muligt knyttes an til den konkrete elevgruppes erhvervsuddannelser, herunder at opgaver, projekter m.v. i rimeligt omfang giver mulighed for at inddrage viden, begreber

indhold fra den enkelte elevs uddannelse, jf. § 4 a i lov om studiekompetencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v. Stk. 10. Uddannelsestiden for de gymnasiale fag i det studiekompetencegivende forløb omfatter den samlede lærerstyrede elevaktivitet, dvs. den tid, eleverne deltager i forskellige former for lærerstyret undervisning

i øvrige aktiviteter, som er organiseret af skolen til realisering af fagets formål, herunder faglig

metodisk vejledning. Uddannelsestiden omfatter dog ikke elevernes forberedelse til undervisningen, det skriftlige arbejde

de officielle prøver. Skolen skal ved tilrettelæggelsen af undervisning i gymnasiale fag, hvor der ikke i uddannelsestiden indgår tid til afholdelse af prøver, sørge for at medregne fornøden tid hertil. Stk.

1. Omfanget af det skriftlige arbejde i gymnasiale fag opgøres i elevtid. Elevtiden er den forventede tid, en gennemsnitlig elev på det pågældende niveau skal bruge for at udfærdige en besvarelse af de skriftlige opgaver i faget. Der skal mindst afsættes 400 timers elevtid til den enkelte elevs skriftlige arbejde. Elevtiden fordeles af skolen med passende inddragelse af de principper for fordeling af elevtid, som fremgår af reglerne om de gymnasiale uddannelser. Dele af elevtiden kan afvikles i forbindelse med fag i grundforløbet. Kompetencer forud for optagelse til skoleundervisningen i hovedforløbet §
2. For at kunne blive optaget til skoleundervisning i hovedforløbet skal eleven have opnået eux.
3. del, jf. § 8, stk. 4, jf. dog stk.
4. Stk.
5. En elev med allerede opnået gymnasial eksamen skal alene opfylde betingelserne i § 3, stk. 2-
6. Kompetencer i hovedforløbet §
7. Hovedforløbet har følgende kompetencemål: 1) Eleven kan relatere udvalgte teorier til tilrettelæggelse, gennemførelse

evaluering af konkrete arbejdsopgaver fra praktikken. 2) Eleven kan vurdere informationer

instrukser

på baggrund heraf tilrettelægge

gennemføre opgaver rationelt

effektivt. 3) Eleven kan kommunikere mundtligt

skriftligt på dansk

et fremmedsprog, der er korrekt, sikkert

nuanceret i forhold til situationen

kommunikationskanaler. 4) Eleven kan anvende it-værktøjer hensigtsmæssigt i løsningen af opgaver. 5) Eleven kan udføre opgaver selvstændigt

ansvarligt

kan samarbejde med andre

tage medansvar for virksomhedens administrative arbejdsprocesser. 6) Eleven kan udføre opgaver i overensstemmelse med virksomhedens servicekoncept, interne procedurer

kvalitetskrav. 7) Eleven kan udføre opgaver ud fra en forståelse af miljøkrav, hygiejnekrav

sikkerhedsregler i henhold til arbejdsmiljølovgivningen. 8) Eleven kan udføre arbejdsfunktioner inden for en virksomheds administrative

merkantile arbejdsområde, herunder fx service, administration, koordinering, sagsbehandling, økonomi

statistik. 9) Eleven kan udføre service-

formidlingsopgaver ud fra en forståelse af egen arbejdsfunktion som en intern

ekstern servicefunktion. 10) Eleven kan udføre administrativ sagsbehandling i forbindelse med mindst ét af advokatkontorets arbejdsområder. 11) Eleven kan udfærdige skriftvekslinger

dokumenter forbundet med et advokatkontors arbejdsområder. 12) Eleven kan udføre opgaver under anvendelse af regler

kendskab til det offentlige retssystem. 13) Eleven behersker metoder

det tilknyttede fagsprog inden for de administrative hovedområder på et sygehus eller i en almen lægepraksis, herunder journalbearbejdning, kommunikation

korrespondance, administration

sagsbehandling, laboratorie-

hjælpefunktioner. 14) Eleven kan udvise initiativ, koordineringsevne, samarbejdsevne, ansvar, selvstændighed

kreativitet i opgaveløsningen. 15) Eleven kan rådgive, vejlede

kommunikere med brugere

samarbejdspartnere. 16) Eleven kan vurdere

anvende digitale løsninger i relevante arbejdsopgaver. 17) Eleven kan anvende konkret kendskab til, hvordan en politisk styret offentlig eller en privat virksomhed så­s‌om et sygehus henholdsvis en almen lægepraksis søger at omsætte politiske beslutninger til praksis i løsning af opgaven. 18) Eleven behersker metoder inden for de administrative hovedområder i en offentlig virksomhed, herunder kommunikation

korrespondance, administration

sagsbehandling samt evt. økonomifunktioner

personale-

lønadministration. 19) Eleven kan udvise initiativ, koordineringsevne, selvstændighed, samarbejdsevne

kreativitet i opgaveløsningen. 20) Eleven kan rådgive, vejlede

kommunikere med brugere

samarbejdspartnere. 21) Eleven kan vurdere

anvende digitale løsninger i relevante arbejdsopgaver. 22) Eleven kan anvende konkret kendskab til, hvordan man i en politisk styret offentlig virksomhed søger at omsætte politiske beslutninger til praksis i løsning af opgaven. 23) Eleven kan udføre arbejdsfunktioner inden for formidling, service, salg, kalkulation

ordrebehandling

sagsbehandling i forbindelse med virksomhed som rejseudbyder. 24) Eleven kan vurdere

vejlede ud fra kunders rejsemotiver under hensyntagen til blandt andet geografiske

kulturelle forhold. 25) Eleven kan varetage opgaver under anvendelse af gældende regler, aftaler, forsikringsmæssige forhold m.v. 26) Eleven kan varetage funktioner i forbindelse med en revisionsvirksomheds revisions-

rådgivningsopgaver. 27) Eleven kan udføre arbejdsfunktioner inden for formidling, service

revision i forbindelse med virksomhedens revisionsopgaver. 28) Eleven kan varetage opgaver ud fra en forståelse af revisionsvirksomheden som rådgiver

kontrolfunktion. 29) Eleven kan varetage opgaver under anvendelse af gældende regler for revision. 30) Eleven kan varetage arbejdsfunktioner i forbindelse med en speditions- eller shippingvirksomheds nationale

internationale opgaver. 31) Eleven kan udføre arbejdsfunktioner inden for formidling, service

sagsbehandling i forbindelse med virksomhedens serviceydelser inden for transport. 32) Eleven kan vurdere

vejlede ud fra kundens ønsker

forventninger

under hensyntagen til geografiske

kulturelle forhold. 33) Eleven kan varetage opgaver under anvendelse af gældende regler, aftaler

dokumenter inden for transportydelser. 34) Eleven kan udføre opgaver i forbindelse med virksomhedens regnskabs-

økonomifunktion. 35) Eleven kan udføre arbejdsfunktioner inden for formidling

service såvel internt som over for kunder, leverandører, samarbejdspartnere

revisor. 36) Eleven kan varetage opgaver ud fra en forståelse af økonomifunktionen som et serviceorgan såvel internt som eksternt. 37) Eleven kan udføre opgaver under anvendelse af gældende regler, standarder m.v. Stk.

1. Kompetencemålene i stk. 1, nr. 1-7, gælder for alle elever på hovedforløbet. Kompetencemålene i stk. 1, nr. 8-9, gælder for specialet administration, jf. § 1, stk. 3, nr.
2. Kompetencemålene i stk. 1, nr. 10-12, gælder for specialet advokatsekretær, jf. § 1, stk. 3, nr.
3. Kompetencemålene i stk. 1, nr. 13-17, gælder for specialet lægesekretær, jf. § 1, stk. 3, nr.
4. Kompetencemålene i stk. 1, nr. 18-22, gælder for specialet offentlig administration, jf. § 1, stk. 3, nr.
5. Kompetencemålene i stk. 1, nr. 23-25, gælder for specialet rejseliv, jf. § 1, stk. 3, nr.
6. Kompetencemålene i stk. 1, nr. 26-29, gælder for specialet revision, jf. § 1, stk. 3, nr.
7. Kompetencemålene i stk. 1, nr. 30-33, gælder for specialet spedition

shipping, jf. § 1, stk. 3, nr.

1. Kompetencemålene i stk. 1, nr. 34-37, gælder for specialet økonomi, jf. § 1, stk. 3, nr.
2. Stk.
3. Samspillet mellem skole

praktikvirksomhed beskrives i uddannelsesordningen inden for de overordnede rammer, som er fastsat i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Godskrivning

merit § 6. Kriterier for skolens vurdering af, om der er grundlag for godskrivning på baggrund af elevens erhvervserfaring

tidligere uddannelse samt bestemmelserne om merit, er fastsat i bilag

1. Stk.
2. Elevens uddannelsesforløb afkortes yderligere, i det omfang elevens individuelle kompetencer giver grundlag herfor. Stk.
3. Bekendtgørelse om merit i de gymnasiale uddannelser finder anvendelse for merit i fag på gymnasialt niveau, når fagene indgår som led i et eux-forløb. Fagprøve

gymnasial eksamen § 7. Forud for sidste skoleperiode skal eleven med henblik på den afsluttende fagprøve gennemføre et projekt i praktikvirksomheden. Projektet gennemføres inden for det sidste halve år af elevens uddannelse. Projektets form

indhold vælges af elev

praktikvirksomhed inden for rammer fastsat af skolen

godkendes af skolen. Stk. 2. I den sidste skoleperiode udarbejder eleven under vejledning fra skolen i et relevant medie dokumentation af projektet

forbereder fremlæggelse af projektet. Stk. 3. Som en del af den sidste skoleperiode på uddannelsens speciale afholder den skole, hvor eleven har gennemført de bundne specialefag, en afsluttende fagprøve, der er en mundtlig prøve. Bedømmelsesgrundlaget for fagprøven består af elevens præstation under mundtlig fremlæggelse af dokumentation af det gennemførte projekt, jf. stk. 1

2, samt af den efterfølgende mundtlige eksamination. Eksaminationsgrundlaget for den mundtlige eksamination består af elevens dokumentation af projektet, jf. stk.

1. Stk.
2. Ved bedømmelsen gives en samlet karakter på baggrund af en helhedsvurdering af elevens præstation under prøven, jf. stk. 6, dog med hovedvægt på elevens fremlæggelse af dokumentation af projektet. Bedømmelseskriterierne fastsættes af skolen, jf. uddannelsesordningen. Stk.
3. Prøven har en varighed af 30 minutter inklusive votering. Den prøveafholdende skole fastsætter i undervisningsplanen varigheden af elevens fremlæggelse

af eksaminationen. Stk.

1. For at der kan udstedes skolebevis, skal eleven mindst have opnået beståkarakter som gennemsnit af karakterer for alle uddannelsesspecifikke fag i hovedforløbet samt mindst have opnået beståkarakter i den afsluttende fagprøve, jf. stk.
2. Stk.
3. Ved uddannelsens afslutning udsteder skolen et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen. §
4. I alle gymnasiale fag gives afsluttende standpunkt‌skarakterer, der udtrykker graden af den enkelte elevs opfyldelse af målene for faglig viden, indsigt

metode i den pågældende læreplan ved afslutningen af faget. Der udarbejdes en undervisningsbeskrivelse for det enkelte fag i overensstemmelse med reglerne herom i hhx-bekendtgørelsen. Stk. 2. Eleven skal, ud over hvad der følger af § 7: 1) aflægge seks prøver i det studiekompetencegivende forløb efter udtræk blandt fag på gymnasialt niveau, 2) udarbejde en større skriftlig opgave, jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser,

3) aflægge en mundtlig prøve med udgangspunkt i et skriftligt eksamensprojekt, jf. bekendtgørelse om særlige gymnasiale fag m.v. til brug for erhvervsuddannelser. Stk. 3. Projektet efter stk. 2, nr. 3, udarbejdes i et gymnasialt fag på mindst B-niveau

mindst et andet fag fra erhvervsuddannelsen efter elevens valg. Stk. 4. Eleverne får et bevis for opnået generel studiekompetence, når de krævede prøver er aflagt ved afslutningen af det studiekompetencegivende forløb,

eksamen er bestået, jf. § 3 a i lov om studiekompetencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v. Beviset (bevis for eux 1. del) indeholder, ligesom eux-beviset, der udstedes efter gennemførelsen af den samlede uddannelse med eux-forløb, jf. § 2

§ 5, stk.

3, i samme lov, karaktererne for de i stk. 2, nr. 1-3, anførte prøver m.v.

afsluttende standpunktskarakterer (årskarakterer) i alle fagene på gymnasialt niveau. Ikrafttrædelse

overgangsbestemmelser §

1. Bekendtgørelsen træder i kraft den
2. juli
3. Stk. 2 Bekendtgørelse nr. 602 af
4. maj 2015 om en kontoruddannelse med specialer ophæves. Bekendtgørelsen finder dog fortsat anvendelse for elever, som er påbegyndt eller overgået til uddannelsen i perioden fra den
5. august 2015 til

med den

1. juli
2. Stk.
3. Elever, som er nævnt i stk. 2,

elever på den tilsvarende hidtidige erhvervsuddannelse, som undervises i medfør af § 2, stk. 2, i bekendtgørelse nr. 282 af 23. marts 2015 om ophævelse af forskellige bekendtgørelser i forbindelse med gennemførelsen af erhvervsuddannelsesreformen ”Bedre

mere attraktive erhvervsuddannelser”, kan overgå til uddannelsen efter denne bekendtgørelse i overensstemmelse med overgangsordninger fastsat af skolen i den lokale undervisningsplan. Stk.

1. Hvis eleven var fyldt 25 år på tidspunktet for sin påbegyndelse af uddannelsen før den
2. august 2015, skal eleven ved overgangen til uddannelsen efter denne bekendtgørelse gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for voksne (euv). Bilag 1 Kriterier for godskrivning A. Specialet administration
3. Kriterier for vurdering af, om eleven har 2 års relevant erhvervserfaring, jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser Beskæftigelse inden for følgende arbejdsområder, der sammenlagt svarer til i alt mindst 2 års fuldtidsbeskæftigelse (Evt. deltidsbeskæftigelse, der indgår i dokumentationen, omregnes til fuldtidsbeskæftigelse) 1) Har arbejdet selvstændig med kommunikation

service svarende til mindst 6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – en virksomheds skriftlige kommunikationsopgaver,

– en virksomheds mundtlige kommunikations-

serviceopgaver,

– koordineringsopgaver som mødeplanlægning, kalenderstyring eller tilsvarende

– anvendelse af virksomhedens it-systemer/programmer til løsning af disse opgaver, – hvor skriftlig kommunikation

anvendelse af it har udgjort en væsentlig del af beskæftigelsen. 2) Har arbejdet selvstændig med administrative opgaver

sagsbehandling svarende til mindst 1 år

6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – administrative opgaver inden for informationsindsamling

databehandling, sagsproduktion/-behandling, administration af salg/indkøb, projektstyring, HR, økonomi eller tilsvarende,

– anvendelse af virksomhedens it-systemer/programmer til løsning af disse opgaver. Beskæftigelsesperioder, der er afsluttet tidligere end 5 år forud for uddannelsens start, kan ikke indgå i 1)

2). Beskæftigelse kan omfatte ansættelse herunder oplæring/trainee, selvstændig virksomhed, frivilligt arbejde, ansættelse i udlandet

lignende. 2. Erhvervserfaring, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (praktikmåneder) Sagsbehandling

jura 6 måneders erfaring 3 Økonomi, løn

regnskab 6 måneders erfaring 3 Kommunikation

formidling 6 måneders erfaring 3 Salg

indkøb 6 måneders erfaring 3 Kundekontakt

service 6 måneders erfaring 3 Der kan i alt for punkt 2 afkortes med maksimalt 6 måneder

1. Uddannelse, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Uddannelse Uddannelseskode Afkortning af euv (praktikmåneder) Kontorservice 1912-14, 1941 6 Kundekontaktcenter 1912-13, 1932-9, 1942 6 Sundhedsservicesekretær 1940 6 Generel kontoruddannelse 1911 6 Kontoruddannelsen (
2. januar 1991-
3. juli 2015) 1912, 1910 6 EFG
4. dels uddannelse inden for kontor (incl. forsøgsperioden) 6 Finansuddannelsen 1996 – 2015 1922 6 Eventkoordinatoruddannelsen 15 6 Handelsuddannelse med specialer samt generel handelsuddannelse (tidligere engros) 1996-2015 1932, 1931 6 Detailhandelsuddannelse med specialer samt generel detailhandelsuddannelse 1996-2015 1952, 1951 6 Der kan i alt afkortes i praktikken med maksimalt 6 måneder B. Specialet advokatsekretær
5. Kriterier for vurdering af, om eleven har 2 års relevant erhvervserfaring, jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser Beskæftigelse inden for følgende arbejdsområder, der sammenlagt svarer til i alt mindst 2 års fuldtidsbeskæftigelse (Evt. deltidsbeskæftigelse, der indgår i dokumentationen, omregnes til fuldtidsbeskæftigelse) 1) Har arbejdet selvstændig med kommunikation

service svarende til mindst 6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – en virksomheds skriftlige kommunikationsopgaver,

– en virksomheds mundtlige kommunikations-

serviceopgaver,

– koordineringsopgaver som mødeplanlægning, kalenderstyring eller tilsvarende

– anvendelse af virksomhedens it-systemer/programmer til løsning af disse opgaver, hvor skriftlig kommunikation

anvendelse af it har udgjort en væsentlig del af beskæftigelsen. 2) Har arbejdet selvstændig med administrative opgaver

juridisk sagsbehandling svarende til mindst 1 år

6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – deltagelse i udarbejdelse af dokumenter tilknyttet retssagsbehandling,

– de administrative funktioner i sagsgangen inden for mindst et juridisk sagsområde som f.eks. køb

salg af fast ejendom, insolvens, inkasso, retssager, person-/familie-/arveret, selskabsret eller tilsvarende,

– behandling af fortrolige oplysninger efter gældende regler,

– anvendelse af it-systemer/programmer til løsning af disse opgaver. Beskæftigelsesperioder, der er afsluttet tidligere end 5 år forud for uddannelsens start, kan ikke indgå i 1)

2). Beskæftigelse kan omfatte ansættelse herunder oplæring/trainee, selvstændig virksomhed, frivilligt arbejde, ansættelse i udlandet

lignende. 2. Erhvervserfaring, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (praktikmåneder) Sagsbehandling

jura 6 måneders erfaring 3 Økonomi, løn

regnskab 6 måneders erfaring 3 Kommunikation

formidling 6 måneders erfaring 3 Salg

indkøb 6 måneders erfaring 3 Kundekontakt

service 6 måneders erfaring 3 Der kan i alt for punkt 2 afkortes med maksimalt 6 måneder

1. Uddannelse, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Uddannelse Uddannelseskode Afkortning af euv (praktikmåneder) Kontorservice 1912-14, 1941 6 Kundekontaktcenter 1912-13, 1932-9, 1942 6 Sundhedsservicesekretær 1940 6 Generel kontoruddannelse 1911 6 Kontoruddannelsen (
2. januar 1991-
3. juli 2015) 1912, 1910 6 EFG
4. dels uddannelse inden for kontor (incl. forsøgsperioden) 6 Finansuddannelsen 1996 – 2015 1922 6 Eventkoordinatoruddannelsen 15 6 Handelsuddannelse med specialer samt generel handelsuddannelse (tidligere engros) 1996-2015 1932, 1931 6 Detailhandelsuddannelse med specialer samt generel detailhandelsuddannelse 1996-2015 1952, 1951 6 Der kan i alt afkortes i praktikken med maksimalt 6 måneder C. Specialet lægesekretær
5. Kriterier for vurdering af, om eleven har 2 års relevant erhvervserfaring, jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser Beskæftigelse på et sygehus/hospital eller i en privat lægepraksis svarende til sammenlagt 2 års relevant fuldtidsarbejde inden for nedenstående kerneområder. (Evt. deltidsbeskæftigelse, der indgår i dokumentationen, omregnes til fuldtidsbeskæftigelse). 1) Har arbejdet selvstændigt med kommunikation

korrespondance svarende til mindst 6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – skriftlige

mundtlige informations-

kommunikationsopgaver ved hjælp af relevante digitale værktøjer med vægt på brugerservice, formidling

vejledning – kommunikations-

korrespondanceopgaver ved brug af it-systemer/programmer, herunder indkaldelse af patienter

postbehandling 2) Har arbejdet selvstændigt med journalbehandling svarende til mindst 1 års fuldtidsbeskæftigelse – journalarbejde i forbindelse med patienter

samarbejdspartnerne efter gældende regler – bearbejdning af journaldata, kodning

registrering – oprettelse

afslutning af patientforløb 3) Har arbejdet selvstændigt med administration

sagsbehandling svarende til mindst 6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – Administrative opgaver, herunder udarbejdelse af attester, lægeerklæringer, anmeldelse til registre, patienttransport mv. – Registrering af behandlings-

pakkeforløb, koordination

formidling af patientforløb – Lagring af journalmateriel

andre data ved hjælp af relevante it-værktøjer

databaser Beskæftigelsesperioder, der er afsluttet tidligere end 5 år forud for uddannelsens start, kan ikke indgå i vurderingen af relevant erhvervserfaring. 2. Erhvervserfaring, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (praktikmåneder) Kommunikation

kundeservice inden for det private eller offentlige område Minimum 6 måneder 3 Administration, korrespondance

sagsbehandling inden for det private eller offentlige område Minimum 6 måneder 3

1. Uddannelse, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Uddannelse Uddannelseskode Afkortning af euv (praktikmåneder) Kontorservice 1912-14, 1941 6 Kundekontaktcenter 1912-13, 1932-9, 1942 6 Sundhedsservicesekretær 1940 6 Generel kontoruddannelse 1911 6 Kontoruddannelsen (
2. januar 1991-
3. juli 2015) 1912, 1910 6 EFG
4. dels uddannelse inden for kontor (incl. forsøgsperioden) 6 Finansuddannelsen 1996 – 2015 1922 6 Eventkoordinatoruddannelsen 15 6 Handelsuddannelse med specialer samt generel handelsuddannelse (tidligere engros) 1996-2015 1932, 1931 6 Detailhandelsuddannelse med specialer samt generel detailhandelsuddannelse 1996-2015 1952, 1951 6 Der kan i alt afkortes i praktikken med maksimalt 6 måneder D. Specialet offentlig administration
5. Kriterier for vurdering af, om eleven har 2 års relevant erhvervserfaring, jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser Beskæftigelse inden for det offentlige område, kommune, region eller stat, svarende til sammenlagt 2 års relevant fuldtidsarbejde inden for nedenstående kerneområder. (Evt. deltidsbeskæftigelse, der indgår i dokumentationen, omregnes til fuldtidsbeskæftigelse) 1) Har arbejder selvstændigt med kommunikation

korrespondance svarende til mindst 6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – institutionens skriftlige

mundtlige kommunikationsopgaver over for borgere, brugere

samarbejdspartnere ved hjælp af relevante digitale værktøjer med vægt på service, formidling

vejledning,

– institutionernes almindeligt forekommende kommunikations-

korrespondanceopgaver ved brug af institutionens it-systemer/programmer. 2) Har arbejdet selvstændigt med administration

sagsbehandling svarende til mindst 1 år

6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – administrative opgaver

sagsbehandling samt journalisering

sagsstyring ved brug af institutionens it-systemer/programmer,

– administrative opgaver

sagsbehandling i forhold til institutionens procedurer, love

regelgrundlag,

– administrative opgaver inden for informations-

dataindsamling. 3) Beskæftigelse svarende til mindst 6 måneders fuldtidsbeskæftigelse inden for følgende områder kan indgå i vurderingen under pkt. 2: – økonomifunktioner, herunder almindeligt forekommende regnskabsmæssige opgaver

budget ved brug af relevante it-systemer/programmer, eller – personale-

lønadministration, herunder brug af relevante it-systemer til løsning af opgaverne Beskæftigelsesperioder, der er afsluttet tidligere end 5 år forud for uddannelsens start, kan ikke indgå i vurderingen af relevant erhvervserfaring. 2. Erhvervserfaring, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (praktikmåneder) Kommunikation, kundeservice inden for det private eller offentlige område Minimum 6 måneder 3 Administration, korrespondance

sagsbehandling inden for det private eller offentlige område Minimum 6 måneder 3

1. Uddannelse, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Uddannelse Uddannelseskode Afkortning af euv (praktikmåneder) Kontorservice 1912-14, 1941 6 Kundekontaktcenter 1912-13, 1932-9, 1942 6 Sundhedsservicesekretær 1940 6 Generel kontoruddannelse 1911 6 Kontoruddannelsen (
2. januar 1991-
3. juli 2015) 1912, 1910 6 EFG
4. dels uddannelse inden for kontor (incl. forsøgsperioden) 6 Finansuddannelsen 1996 – 2015 1922 6 Eventkoordinatoruddannelsen 15 6 Handelsuddannelse med specialer samt generel handelsuddannelse (tidligere engros) 1996-2015 1932, 1931 6 Detailhandelsuddannelse med specialer samt generel detailhandelsuddannelse 1996-2015 1952, 1951 6 Der kan i alt afkortes i praktikken med maksimalt 6 måneder E. Specialet rejseliv
5. Kriterier for vurdering af, om eleven har 2 års relevant erhvervserfaring, jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser Beskæftigelse inden for følgende arbejdsområder, der sammenlagt svarer til i alt mindst 2 års fuldtidsbeskæftigelse (Evt. deltidsbeskæftigelse, der indgår i dokumentationen, omregnes til fuldtidsbeskæftigelse) 1) Har arbejdet selvstændig med kommunikation

service svarende til mindst 6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – en virksomheds skriftlige kommunikationsopgaver,

– en virksomheds mundtlige kommunikations-

serviceopgaver,

– koordineringsopgaver som mødeplanlægning, kalenderstyring eller tilsvarende

– anvendelse af virksomhedens it-systemer/programmer til løsning af disse opgaver, – hvor skriftlig kommunikation

anvendelse af it har udgjort en væsentlig del af beskæftigelsen. 2) Har arbejdet selvstændig med administrative opgaver

sagsbehandling svarende til mindst 1 år

6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – salg af rejseprodukter,

– håndtering af booking, rejsedokumenter

leverandørkontakt,

– udarbejdelse af tilbud incl. kalkulation

– kundevejledning om rejsebestemmelser mv,

– anvendelse af virksomhedens it-systemer/programmer til løsning af ovenstående opgave. Beskæftigelsesperioder, der er afsluttet tidligere end 5 år forud for uddannelsens start, kan ikke indgå i 1)

2). Beskæftigelse kan omfatte ansættelse herunder oplæring/trainee, selvstændig virksomhed, frivilligt arbejde, ansættelse i udlandet

lignende. 2. Erhvervserfaring, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (praktikmåneder) Sagsbehandling

jura 6 måneders erfaring 3 Økonomi, løn

regnskab 6 måneders erfaring 3 Kommunikation

formidling 6 måneders erfaring 3 Salg

indkøb 6 måneders erfaring 3 Kundekontakt

service 6 måneders erfaring 3 Der kan i alt for punkt 2 afkortes med maksimalt 6 måneder

1. Uddannelse, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Uddannelse Uddannelseskode Afkortning af euv (praktikmåneder) Kontorservice 1912-14, 1941 6 Kundekontaktcenter 1912-13, 1932-9, 1942 6 Sundhedsservicesekretær 1940 6 Generel kontoruddannelse 1911 6 Kontoruddannelsen (
2. januar 1991-
3. juli 2015) 1912, 1910 6 EFG
4. dels uddannelse inden for kontor (incl. forsøgsperioden) 6 Finansuddannelsen 1996 – 2015 1922 6 Eventkoordinatoruddannelsen 15 6 Handelsuddannelse med specialer samt generel handelsuddannelse (tidligere engros) 1996-2015 1932, 1931 6 Detailhandelsuddannelse med specialer samt generel detailhandelsuddannelse 1996-2015 1952, 1951 6 Der kan i alt afkortes i praktikken med maksimalt 6 måneder F. Specialet revision
5. Kriterier for vurdering af, om eleven har 2 års relevant erhvervserfaring, jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser Beskæftigelse inden for følgende arbejdsområder, der sammenlagt svarer til i alt mindst 2 års fuldtidsbeskæftigelse (Evt. deltidsbeskæftigelse, der indgår i dokumentationen, omregnes til fuldtidsbeskæftigelse) 1) Har arbejdet selvstændig med kommunikation

service svarende til mindst 6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – en virksomheds skriftlige kommunikationsopgaver,

– en virksomheds mundtlige kommunikations-

serviceopgaver,

– koordineringsopgaver som mødeplanlægning, kalenderstyring eller tilsvarende

– anvendelse af virksomhedens it-systemer/programmer til løsning af disse opgaver, hvor skriftlig kommunikation

anvendelse af it har udgjort en væsentlig del af beskæftigelsen. 2) Har arbejdet selvstændig med administrative opgaver

sagsbehandling svarende til mindst 1 år

6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – indsamling af regnskabsdata, herunder registrering, kontering samt afstemning,

– analyse af regnskabsdata,

– udarbejdelse

opstilling af regnskaber

andre finansielle data,

– assistance med, review af, udvidet gennemgang af

revision af regnskaber

andre finansielle data,

– behandling af fortrolige oplysninger efter gældende regler,

– anvendelse af virksomhedens it-systemer/programmer til løsning af disse opgaver. Beskæftigelsesperioder, der er afsluttet tidligere end 5 år forud for uddannelsens start, kan ikke indgå i 1)

2). Beskæftigelse kan omfatte ansættelse herunder oplæring/trainee, selvstændig virksomhed, frivilligt arbejde, ansættelse i udlandet

lignende. 2. Erhvervserfaring, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (praktikmåneder) Sagsbehandling

jura 6 måneders erfaring 3 Økonomi, løn

regnskab 6 måneders erfaring 3 Kommunikation

formidling 6 måneders erfaring 3 Salg

indkøb 6 måneders erfaring 3 Kundekontakt

service 6 måneders erfaring 3 Der kan i alt for punkt 2 afkortes med maksimalt 6 måneder

1. Uddannelse, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Uddannelse Uddannelseskode Afkortning af euv (praktikmåneder) Kontorservice 1912-14, 1941 6 Kundekontaktcenter 1912-13, 1932-9, 1942 6 Sundhedsservicesekretær 1940 6 Generel kontoruddannelse 1911 6 Kontoruddannelsen (
2. januar 1991-
3. juli 2015) 1912, 1910 6 EFG
4. dels uddannelse inden for kontor (incl. forsøgsperioden) 6 Finansuddannelsen 1996 – 2015 1922 6 Eventkoordinatoruddannelsen 15 6 Handelsuddannelse med specialer samt generel handelsuddannelse (tidligere engros) 1996-2015 1932, 1931 6 Detailhandelsuddannelse med specialer samt generel detailhandelsuddannelse 1996-2015 1952, 1951 6 Der kan i alt afkortes i praktikken med maksimalt 6 måneder G. Specialet spedition

shipping 1. Kriterier for vurdering af, om eleven har 2 års relevant erhvervserfaring, jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser Beskæftigelse inden for følgende arbejdsområder, der sammenlagt svarer til i alt mindst 2 års fuldtidsbeskæftigelse (Evt. deltidsbeskæftigelse, der indgår i dokumentationen, omregnes til fuldtidsbeskæftigelse) 1) Har arbejdet selvstændig med kommunikation

service svarende til mindst 6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – en virksomheds skriftlige kommunikationsopgaver,

– en virksomheds mundtlige kommunikations-

serviceopgaver,

– koordineringsopgaver som mødeplanlægning, kalenderstyring eller tilsvarende

– anvendelse af virksomhedens it-systemer/programmer til løsning af disse opgaver, hvor skriftlig kommunikation

anvendelse af it har udgjort en væsentlig del af beskæftigelsen. 2) Har arbejdet selvstændig med administrative opgaver

sagsbehandling svarende til mindst 1 år

6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – administrative

/eller operationelle sagsbehandlingsopgaver i forbindelse med forsendelses-

rutetilrettelæggelse, herunder håndtere import/eksport, told

klareringsopgaver transportdokumenter, tariffer mv.,

– anvendelse af retlige bestemmelser, konventioner

fragtaftaler i løsningen af transportopgaver,

– anvendelse af virksomhedens it-systemer/programmer til løsning af disse opgaver. Beskæftigelsesperioder, der er afsluttet tidligere end 5 år forud for uddannelsens start, kan ikke indgå i 1)

2). Beskæftigelse kan omfatte ansættelse herunder oplæring/trainee, selvstændig virksomhed, frivilligt arbejde, ansættelse i udlandet

lignende. 2. Erhvervserfaring, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (praktikmåneder) Sagsbehandling

jura 6 måneders erfaring 3 Økonomi, løn

regnskab 6 måneders erfaring 3 Kommunikation

formidling 6 måneders erfaring 3 Salg

indkøb 6 måneders erfaring 3 Kundekontakt

service 6 måneders erfaring 3 Der kan i alt for punkt 2 afkortes med maksimalt 6 måneder

1. Uddannelse, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Uddannelse Uddannelseskode Afkortning af euv (praktikmåneder) Kontorservice 1912-14, 1941 6 Kundekontaktcenter 1912-13, 1932-9, 1942 6 Sundhedsservicesekretær 1940 6 Generel kontoruddannelse 1911 6 Kontoruddannelsen (
2. januar 1991-
3. juli 2015) 1912, 1910 6 EFG
4. dels uddannelse inden for kontor (incl. forsøgsperioden) 6 Finansuddannelsen 1996 – 2015 1922 6 Eventkoordinatoruddannelsen 15 6 Handelsuddannelse med specialer samt generel handelsuddannelse (tidligere engros) 1996-2015 1932, 1931 6 Detailhandelsuddannelse med specialer samt generel detailhandelsuddannelse 1996-2015 1952, 1951 6 Der kan i alt afkortes i praktikken med maksimalt 6 måneder H. Specialet økonomi
5. Kriterier for vurdering af, om eleven har 2 års relevant erhvervserfaring, jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser Beskæftigelse inden for følgende arbejdsområder, der sammenlagt svarer til i alt mindst 2 års fuldtidsbeskæftigelse (Evt. deltidsbeskæftigelse, der indgår i dokumentationen, omregnes til fuldtidsbeskæftigelse) 1) Har arbejdet selvstændig med kommunikation

service svarende til mindst 6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – en virksomheds skriftlige kommunikationsopgaver,

– en virksomheds mundtlige kommunikations-

serviceopgaver,

– koordineringsopgaver som mødeplanlægning, kalenderstyring eller tilsvarende

– anvendelse af virksomhedens it-systemer/programmer til løsning af disse opgaver, hvor skriftlig kommunikation

anvendelse af it har udgjort en væsentlig del af beskæftigelsen. 2) Har arbejdet selvstændig med administrative opgaver

sagsbehandling svarende til mindst 1 år

6 måneders fuldtidsbeskæftigelse – indsamling af økonomiske data, herunder registrering, kontering, afstemning

– analyse af regnskabsdata, herunder nøgletalsanalyser,

– udarbejdelse

opstilling af regnskaber

andre finansielle data,

– økonomifunktioner inden for regnskab, skat, moms

afgifter, økonomistyring/controlling, løn, kreditor-/debitorhåndtering eller tilsvarende Beskæftigelsesperioder, der er afsluttet tidligere end 5 år forud for uddannelsens start, kan ikke indgå i 1)

2). Beskæftigelse kan omfatte ansættelse herunder oplæring/trainee, selvstændig virksomhed, frivilligt arbejde, ansættelse i udlandet

lignende. 2. Erhvervserfaring, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (praktikmåneder) Sagsbehandling

jura 6 måneders erfaring 3 Økonomi, løn

regnskab 6 måneders erfaring 3 Kommunikation

formidling 6 måneders erfaring 3 Salg

indkøb 6 måneders erfaring 3 Kundekontakt

service 6 måneders erfaring 3 Der kan i alt for punkt 2 afkortes med maksimalt 6 måneder

1. Uddannelse, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Uddannelse Uddannelseskode Afkortning af euv (praktikmåneder) Kontorservice 1912-14, 1941 6 Kundekontaktcenter 1912-13, 1932-9, 1942 6 Sundhedsservicesekretær 1940 6 Generel kontoruddannelse 1911 6 Kontoruddannelsen (
2. januar 1991-
3. juli 2015) 1912, 1910 6 EFG
4. dels uddannelse inden for kontor (incl. forsøgsperioden) 6 Finansuddannelsen 1996 – 2015 1922 6 Eventkoordinatoruddannelsen 15 6 Handelsuddannelse med specialer samt generel handelsuddannelse (tidligere engros) 1996-2015 1932, 1931 6 Detailhandelsuddannelse med specialer samt generel detailhandelsuddannelse 1996-2015 1952, 1951 6 Der kan i alt afkortes i praktikken med maksimalt 6 måneder