BEK H#LOKDOK04 B B20190035005 CU000577 208108 Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til eventkoordinator 2019 2019-04-02 2019-04-04 2021-01-08 Historic 350 Lovtidende A 2019-04-04 2020-04-16 A20190061

Kvalitet Undervisningsmin.,\nStyrelsen for Undervisning

Kvalitet, j.nr. 18/15214 Børne-

Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning

Kvalitet Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til eventkoordinator I medfør af § 4, stk. 2,

§ 38, stk.

2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 282 af 18. april 2018,

§ 4, stk.

1

2,

§ 7, stk.

3, i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 1086 af 30. august 2018,

efter bestemmelse fra, samråd med

inddragelse af Det faglige udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet fastsættes efter bemyndigelse: Formål

opdeling § 1. Erhvervsuddannelsen til eventkoordinator har som overordnet formål, at eleverne gennem skoleundervisning

praktikuddannelse opnår viden

færdigheder inden for følgende overordnede kompetenceområder: 1) Udvikling af events (oplevelser) inden for oplevelsesområdet. 2) Administration

koordination med hensyn til planlægning, gennemførelse

evaluering af events. Stk.

1. Eleven skal nå de uddannelsesmål, som er fastsat for specialet, jf. stk.
2. Stk.
3. Uddannelsen afsluttes med specialet eventkoordinator, niveau 4 i den danske kvalifikationsramme for livslang læring. Stk.
4. Uddannelsen kan gennemføres som eux-forløb, så eleven opnår generel studiekompetence, jf. dog § 56, stk. 7, i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Uddannelsen tilrettelagt som eux-forløb omfatter alle kompetencemål i uddannelsen. Efter grundforløbet gennemføres det studiekompetencegivende forløb, der afsluttes forud for optagelse til skoleundervisningen i hovedforløbet. For en elev, der afbryder det studiekompetencegivende forløb, finder § 3, stk. 1,
5. pkt., ikke anvendelse. Varighed §
6. Uddannelsen varer fra 3 til 4 år, inklusive grundforløbet. For elever med bevis for afsluttet htx, stx, hf eller eux varer grundforløbets
7. del 5 uger,

grundforløbet omfatter de mål, der fremgår af § 3, stk. 2-4, samt grundfagene virksomhedsøkonomi på C-niveau

afsætning på C-niveau, jf. § 3, stk. 5, nr. 3

1. Elever med bevis for eux
2. del, jf. § 3 a i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) mv.,

elever med bevis for afsluttet hhx godskrives grundforløbets

1. del. Stk.
2. Uddannelsens hovedforløb varer 2 år, for elever med en allerede opnået gymnasial eksamen dog kun 1 år. Elever med en allerede opnået gymnasial eksamen, der senest den
3. august 2023 har indgået

påbegyndt en uddannelsesaftale, hvorefter hovedforløbet varer mere end 1 år, men dog højst 2 år, kan gennemføre uddannelsen i overensstemmelse hermed. Af hovedforløbet udgør skoleundervisningen inklusive fagprøve 11 uger fordelt på mindst to skoleperioder. Stk.

1. Det studiekompetencegivende forløb, jf. § 1, stk. 4, varer 40 uger. Undervisningen i fagene i det studiekompetencegivende forløb skal afsluttes ved en gymnasial eksamenstermin. Kompetencer forud for optagelse til skoleundervisning i hovedforløbet §
2. For at kunne blive optaget til skoleundervisningen i hovedforløbet skal eleven opfylde betingelserne i stk. 2-
3. En elev i eux-forløb skal have erhvervet beviset for eux
4. del, jf. lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v. Stk.
5. Eleven skal have grundlæggende viden på følgende områder: 1) Målgrupper for kommunikation

betydningen af sprognormer i forhold til talesprog

præsentationer samt breve

mails. 2) Kommunikationskanaler

teknologiske værktøjer i forhold til formidling

ønsket effekt. 3) Kommunikationssituationer. 4) Faser i et udviklingsprojekt. 5) Administrative, økonomiske, juridiske

sikkerhedsmæssige aspekter ved en eventopgave. 6) Projektstyring

kvalitetssikring. 7) Idéudviklingsprocessens forskellige faser. 8) Juridiske

sikkerhedsmæssige aspekter ved en eventopgave. 9) Projektøkonomi, budgettering, nøgletal

principper for forretningsdrift generelt. 10) Relevante salgs-

kommunikationskanaler

redegørelse for valg af kanal i forbindelse med en udvalgt udviklingsopgave. Stk. 3. Eleven skal have færdigheder i at anvende følgende grundlæggende metoder

redskaber til løsning af enkle opgaver under overholdelsen af relevante forskrifter: 1) Udførelse af mundtlig præsentation af en afgrænset opgave ved hjælp af teknologiske værktøjer i forhold til et opstillet mål for formidlingen

under hensyntagen til målgruppen. 2) Udarbejdelse af korte tekster på dansk

engelsk i forhold til en konkret udviklingsopgave

begrundelse for valg af sproglig norm i forhold til tekstens indhold, målgruppe for teksten samt kommunikationskanal. 3) Udarbejdelse af

begrundelse for alternative løsnings-

styringsmodeller for opgaver ud fra virksomhedens

kundens forventninger til service

kvalitet. 4) Udarbejdelse af projektplaner

præsentationer ved hjælp af IT-værktøjer. 5) Anvendelse af kreative metoder til idéudvikling

forklaring af forretningspotentialet i en eventidé. 6) Udarbejdelse af budgetter, forskellige former for tilbud

andre konkrete beregninger

synliggørelse af de forventede økonomiske udgifter

indtægter ved en opgave. 7) Udarbejdelse af en simpel salgs-

markedsføringsplan i forbindelse med gennemførelsen af en udviklingsopgave i eventbranchen. 8) Udvælgelse af værktøjer

metoder til at sikre kreativ

visionær formidling af en konkret udviklingsopgave eller præsentation til den valgte målgruppe

evaluering af egen fremstilling ved hjælp heraf. 9) Løbende justering

opfølgning samt afsluttende projektevalueringer. 10) Analyse af forskellige problemstillinger

opstilling af alternative løsningsmodeller. 11) Korrektion af budgetter

planer som følge af afvigelser af de planlagte elementer. Stk. 4. Eleven skal have kompetence til på grundlæggende niveau at kunne: 1) planlægge

udføre mundtlig

skriftlig kommunikation selvstændigt i forhold til afgrænsede arbejdsprocesser

udpege forskelle i anvendelse af sproget

personlig fremtræden i forhold til kommunikationskanaler, målgrupper

kommunikationssituationer, 2) planlægge

udføre alle elementer i en afgrænset udviklingsopgave selvstændigt ud fra en helhedsforståelse samt involvere relevante partnere

følge op på målet i forhold til det opnåede resultat

3) udvikle en idé fra start til slut selvstændigt

med inddragelse af andre under hensyntagen til målgruppens behov

forventninger

de økonomiske rammer for eventopgaven. Stk. 5. Eleven skal have gennemført følgende grundfag på følgende niveauer med et karaktergennemsnit på mindst 2,0: 1) Dansk på C-niveau. 2) Engelsk på C-niveau. 3) Virksomhedsøkonomi på C-niveau. 4) Afsætning på C-niveau. 5) Informationsteknologi på C-niveau. Kompetencer forud for optagelse på det studiekompetencegivende forløb

forløbets indhold §

1. For at kunne blive optaget på det studiekompetencegivende forløb skal eleven ud over at opfylde kravene i § 3, stk. 2-5, have gennemført følgende grundfag på følgende niveauer: 1) Dansk på C-niveau. 2) Engelsk på C-niveau. 3) Samfundsfag på C-niveau. 4) Matematik på C-niveau. 5) Virksomhedsøkonomi på C-niveau. 6) Informationsteknologi på C-niveau. 7) Organisation på C-niveau. 8) Afsætning på C-niveau. Stk.
2. For elever, der opnår de i stk. 1 nævnte kompetencer i et grundforløb, skal fagene nævnt i bestemmelsens nr. 1-3 være gennemført i grundforløbets
3. del med varigheder på henholdsvis 2,5 uger, 3 uger

2,5 uger

fagene nævnt i nr. 4-8 være gennemført i grundforløbets 2. del med varigheder på henholdsvis 5 uger, 2,5 uger, 2,5 uger, 3 uger

2 uger. Stk.

1. Er der i § 3, stk. 5, fastsat karakterkrav for et eller flere fag, herunder krav om et gennemsnit, gælder disse krav tilsvarende for eux-elever på det niveau af grundfaget eller grundfagene, som eleven skal have for at kunne påbegynde det studiekompetencegivende forløb, jf. stk. 1, uanset en eventuel forskel mellem de pågældende niveauer. Stk.
2. Det studiekompetencegivende forløb i et eux-forløb indeholder følgende fag

niveauer: 1) Dansk på A-niveau fra uddannelsen til merkantil studentereksamen, dog med undervisningstiden 185 timer. 2) Engelsk på B-niveau, jf. læreplanen udviklet til brug for merkantile eux-forløb, dog med undervisningstiden 135 timer. 3) Informatik på B-niveau, jf. læreplanen udviklet til brug for merkantile eux-forløb, dog med undervisningstiden 125 timer. 4) Et af følgende fag:

1. a)Matematik på B-niveau fra uddannelsen til merkantil studentereksamen med undervisningstiden 125 timer.
2. b)Virksomhedsøkonomi på B-niveau, jf. læreplanen udviklet til brug for merkantile eux-forløb, dog med undervisningstiden 125 timer. 5) Et af følgende fag:
3. a)Erhvervsjura på C-niveau fra uddannelsen til merkantil studentereksamen med undervisningstiden 75 timer.
4. b)2. fremmedsprog på C-niveau fra en gymnasial uddannelse, jf. § 13, stk. 3 i bekendtgørelse om krav til udformning af eux-forløb, eller bekendtgørelse om grundfag, erhvervsfag

erhvervsrettet andetsprogsdansk i erhvervsuddannelserne (grund-

erhvervsfagsbekendtgørelsen), med uddannelsestiden 75 timer. c) Psykologi på C-niveau fra valgfagene i de gymnasiale uddannelser eller fra grund-

erhvervsfagsbekendtgørelsen med undervisningstiden 75 timer. 6) Erhvervsområdeprojekt, jf. læreplanen om erhvervsområdet udviklet til brug for merkantile eux-forløb, med undervisningstiden 20 timer

fordybelsestiden 30 timer svarende til 2 uger. 7) Eleven skal som valgfag vælge mellem følgende muligheder inden for de af skolen tilbudte fag:

1. a)To løft af niveau i et fag med undervisningstiden 250 timer.
2. b)Et løft af niveau i hvert af to fag med undervisningstiden 125 timer.
3. c)Et løft af niveau i et fag med uddannelsestiden 125 timer

to fag på C-niveau, hver med undervisningstiden 75 timer. Stk. 5. Skolen skal sikre, at undervisningen i fag på gymnasialt niveau så vidt muligt knyttes an til den konkrete elevgruppes erhvervsuddannelser, herunder at opgaver, projekter m.v. i rimeligt omfang giver mulighed for at inddrage viden, begreber

indhold fra den enkelte elevs uddannelse, jf. § 4 a i lov om studiekompetencegivende eksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v. Stk.

1. Fordybelsestiden fordeles af skolen med passende inddragelse af de principper for fordeling af fordybelsestid, som fremgår af reglerne om de gymnasiale uddannelser. Dele af fordybelsestiden kan afvikles i forbindelse med fag i grundforløbet. Kompetencer i hovedforløbet §
2. Hovedforløbet har følgende kompetencemål: 1) Eleven kan forholde udvalgte teorier til tilrettelæggelse, gennemførelse

evaluering af konkrete arbejdsopgaver fra praktikken. 2) Eleven kan medvirke ved kreativ idéudvikling af oplevelser

events ud fra en kultur-

trendforståelse. 3) Eleven kan anvende koncept-

forretningsforståelse. 4) Eleven kan udarbejde tilbud på events

kan forberede

gennemføre præsentationen af det. 5) Eleven kan udføre opgaver ud fra en forståelse af værtskabets betydning for virksomhedens mulighed for at tiltrække

fastholde kunder. 6) Eleven kan kommunikere mundtligt

skriftligt i et sprog, der er nuanceret i forhold til situationen

den valgte kommunikationskanal. 7) Eleven kan opstille mål for events. 8) Eleven kan definere målgrupper for events

planlægge markedsføringsaktiviteter for events. 9) Eleven kan anvende projektstyringsværktøjer til planlægning

gennemførelse af events. 10) Eleven kan varetage booking

indgåelse af aftaler

kontrakter ved planlægning af events. 11) Eleven kan håndtere budgettering

budgetopfølgning i forbindelse med planlægning af events. 12) Eleven kan håndtere transport

logistik i forbindelse med planlægning

afvikling af events. 13) Eleven kan fastlægge sikkerhedsforanstaltninger ved events. 14) Eleven kan koordinere gennemførelse af events. 15) Eleven kan gennemføre evaluering

afrapportering af eventen. Stk. 2. Samspillet mellem skole

praktikvirksomhed beskrives i uddannelsesordningen inden for de overordnede rammer, som er fastsat i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Godskrivning § 6. Kriterier for skolens vurdering af, om der er grundlag for obligatorisk godskrivning på baggrund af elevens erhvervserfaring

tidligere uddannelse, er fastsat i bilag

1. Godskrivning skal i øvrigt ske efter reglerne i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Fagprøve §
2. Forud for sidste skoleperiode skal eleven med henblik på den afsluttende fagprøve gennemføre et projekt i praktikvirksomheden. Projektet gennemføres inden for det sidste halve år af elevens uddannelse. Projektets form

indhold vælges af elev

praktikvirksomhed inden for rammer fastsat af skolen

godkendes af skolen. Stk. 2. I den sidste skoleperiode udarbejder eleven under vejledning fra skolen i et relevant medie dokumentation af projektet

forbereder fremlæggelse af projektet. Stk. 3. Som en del af den sidste skoleperiode på uddannelsens speciale afholder den skole, hvor eleven har gennemført de bundne specialefag, en afsluttende fagprøve, der er en mundtlig prøve. Bedømmelsesgrundlaget for fagprøven består af elevens præstation under mundtlig fremlæggelse af dokumentation af det gennemførte projekt, jf. stk. 1

2, samt af den efterfølgende mundtlige eksamination. Eksaminationsgrundlaget for den mundtlige eksamination består af elevens dokumentation af projektet, jf. stk.

1. Stk.
2. Ved bedømmelsen gives en samlet karakter på baggrund af en helhedsvurdering af elevens præstation under prøven, jf. stk. 6, dog med hovedvægt på elevens fremlæggelse af dokumentation af projektet. Bedømmelseskriterierne fastsættes af skolen, jf. uddannelsesordningen. Stk.
3. Prøven har en varighed af 30 minutter inklusive votering. Den prøveafholdende skole fastsætter i undervisningsplanen varigheden af elevens fremlæggelse

af eksaminationen. Stk.

1. For at der kan udstedes skolebevis, skal eleven mindst have opnået beståkarakter som gennemsnit af karakterer for alle uddannelsesspecifikke fag i hovedforløbet samt mindst have opnået beståkarakter i den afsluttende fagprøve, jf. stk.
2. Stk.
3. Ved uddannelsens afslutning udsteder skolen et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen. §
4. Afsluttende standpunktskarakterer

prøver i fag på gymnasialt forløb indgår i eux-bevis henholdsvis bevis for eux 1. del efter reglerne herom i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindeles med erhvervsuddannelse (eux) m.v.

bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Ikrafttrædelse

overgangsbestemmelser §

1. Bekendtgørelsen træder i kraft den
2. august
3. Stk.
4. Bekendtgørelse nr. 433 af
5. maj 2018 om erhvervsuddannelsen til eventkoordinator ophæves. Bekendtgørelsen finder fortsat anvendelse for elever, som er påbegyndt eller overgået til uddannelsen efter bekendtgørelsen. Stk.
6. Elever, som nævnt i stk. 2, kan i overensstemmelse med overgangsordninger fastsat af skolen i den lokale undervisningsplan

efter aftale med den eventuelle praktikvirksomhed overgå til uddannelsen efter denne bekendtgørelse. Bilag 1 Kriterier for godskrivning 1. Kriterier for vurdering af, om eleven har 2 års relevant erhvervserfaring, jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser Beskæftigelse inden for følgende arbejdsområder, som sammenlagt svarer til 2 års fuldtidsbeskæftigelse i eventbranchen eller lignende: 1) Udvikling

markedsføring af events, i et omfang svarende til 7 måneder 2) Planlægning af events, svarende til 7 måneder 3) Gennemførelse af events, svarende til 10 måneder Beskæftigelsesperioder, der er afsluttet tidligere end 10 år forud for uddannelsens start, kan ikke indgå i vurderingen af relevant erhvervserfaring. Beskæftigelsen kan omfatte ansættelse, herunder elevuddannelse eller traineeforløb, selvstændig virksomhed, ansættelse i udlandet m.v. 2. Erhvervserfaring, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Relevant erhvervserfaring Varighed (år) Afkortning af euv (skoleuger) Afkortning af euv (praktikmåneder) Udvikling af tilbud, arrangementer

events 1 – 3 Planlægning

projektstyring 1 – 3 Koordinering

gennemførelse af arrangementer, events 1 – 3 Økonomistyring

budgetter 1 – 1 Markedsføring

salg 1 – 1 Administration generelt 1 – 1 Der kan i alt afkortes i praktikken med maksimalt 6 måneder 3. Uddannelse, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Uddannelse Uddannelseskode Afkortning af euv (praktikmåneder) Eventkoordinatoruddannelsen 15 6 Der kan i alt afkortes i praktikken med maksimalt 6 måneder