BEK H#LOKDOK04 B B20190064705 DA000001 209612 Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til stenhugger

stentekniker 2019 2019-06-28 2019-06-29 2020-04-24 Historic 647 Lovtidende A 2019-06-29 2020-04-23 A20190061229 2019-05-28 Bekendtgørelse af lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v. A20200005129 2020-01-22 Bekendtgørelse af lov om erhvervsuddannelser Erhvervsuddannelser Nej Direktør\nBirgitte Hansen Elsebeth Pedersen Styrelsen for Undervisning

Kvalitet Børne-

Undervisningsmin.,\nStyrelsen for Undervisning

Kvalitet, j.nr. 19/05281 Børne-

Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning

Kvalitet Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til stenhugger

stentekniker I medfør af § 4, stk. 2,

§ 38, stk.

2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 282 af 18. april 2018,

§ 4, stk.

1

2,

§ 7, stk.

3, i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 612 af 28. maj 2019,

efter bestemmelse fra, samråd med

inddragelse af Det Faglige Fællesudvalg for Murer-, Stenhugger-

Stukkaturfaget fastsættes efter bemyndigelse: Formål

opdeling § 1. Erhvervsuddannelsen til stenhugger

stentekniker har som overordnet formål, at eleverne gennem skoleundervisning

praktikuddannelse opnår viden

færdigheder inden for følgende overordnede kompetenceområder: 1) Planlægning

udførelse af de til fagområdet almindeligt stillede opgaver for uddannelsens specialer, under hensyn til kvalitetsmæssige, produktivitetsmæssige

æstetiske forhold. 2) Kommunikation

samarbejde om projekter i alle faser med kunder, byggeledelse

kolleger inden for eget fag

tværfagligt, herunder forståelse

udfærdigelse af arbejdstegninger

anvendelse af it til planlægning

information. Stk.

1. Uddannelsen afsluttes med et af følgende specialer, der er indplaceret i den danske kvalifikationsramme for livslang læring med det angivne niveau: 1) Stentekniker, niveau
2. 2) Stenhugger, niveau
3. Stk.
4. Uddannelsen kan gennemføres som eux-forløb i specialet stenhugger. Eux-forløb omfatter alle specialets kompetencemål. Varighed §
5. Uddannelsen varer fra 3 år til 4 år

6 måneder, inklusive grundforløbet. Stk. 2. For elever, der skal gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for unge, varer uddannelsens speciale stentekniker mellem 2 år

2 år

6 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 13 uger fordelt på 2 skoleperioder. Uddannelsens speciale stenhugger varer mellem 2 år

11 måneder

3 år

5 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 30 uger fordelt på fire skoleperioder. Stk. 3. For elever, der skal gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for voksne (euv-forløb), varer specialet specialet stentekniker mellem 2 år

2 år

6 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 13 uger fordelt på 2 skoleperioder. Uddannelsens speciale stenhugger varer fra 2 år

10 måneder til 3 år

4 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 27 uger. Stk.

1. Den i stk. 3 nævnte skoleundervisning tilrettelægges med mindst én skoleperiode for euv-forløb efter § 66 y, stk. 1, nr. 2, i lov om erhvervsuddannelser. Stk.
2. Uanset bestemmelserne i stk. 2

3 varer uddannelsens hovedforløb for elever i specialet stenhugger i eux-forløb mellem 3 år

3 år

6 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 63 uger fordelt på fire skoleperioder. Alle skole-

praktikperioder, der ikke er afsluttende, skal have et omfang af ca. et halv års varighed. Stk.

1. Uanset uddannelsesspor afsluttes uddannelsen med en skoleperiode tilrettelagt således, at uddannelsen afsluttes i
2. eller
3. kvartal. Afslutningen kan forskydes af hensyn til helligdage. Kompetencer forud for optagelse til skoleundervisning i hovedforløbet §
4. For at kunne blive optaget til skoleundervisningen i hovedforløbet skal eleven, medmindre andet fremgår af stk. 7, opfylde betingelserne i stk. 2-
5. Stk.
6. Eleven skal have grundlæggende viden på følgende områder: 1) Stenhugnings-, renoverings-

restaureringsarbejde samt bygningshistorie

stilarter. 2) Arbejdstegninger. 3) Planlægning

kvalitetssikring. 4) Identifikation

tegning af skrifttyper. 5) Overfladebearbejdning på naturstenens overflader. 6) Genkendelse af matematikken i praktiske situationer. 7) Gængse materialer

stentyper, der anvendes i stenhugger-

stenteknikerbranchen. 8) Almindeligt håndværktøj, der anvendes i stenhugger-

stenteknikerbranchen. 9) Teknik i forbindelse med kløvning af natursten. 10) Stenbrænding. 11) Arbejdsmiljø, sikkerhed

brug af personlige værnemidler, samt sikkerhed ved brug af ilt

gas. 12) Anhugning

løfteteknik. 13) Anvendelse af tal

symboler, der repræsenterer kendte forhold, samt enkle formeludtryk i deres grundform. 14) Fysikkens grundlæggende love, formler

begreber i forbindelse med eksperimenter

til løsning af enkle teoretiske opgaver. Stk. 3. Eleven skal have færdigheder i at anvende følgende grundlæggende metoder

redskaber til løsning af enkle opgaver under overholdelsen af relevante forskrifter

standarder: 1) Udflugtning

udmåling af flader, udførelse af kantsætning, bredmejsling, spidsmejsling, stok-

riffelhugning samt skorrering, tandhugning, slibning

polering med håndværktøj. 2) Digital opmåling til brug for udfærdigelse af produktionsfiler. 3) Stenkløvning under vejledning. 4) Modelleringsarbejde

afformningsarbejder efter model ud fra normer

anvisninger. 5) Profilhugning

kantbearbejdning med håndværktøj

maskinel bearbejdning. 6) Anhugning, stenbaksning

løfteteknik under hensyn til sundt arbejdsmiljø. 7) Skærearbejde med vinkelsliber. 8) Udføre arbejdstegninger – med opstalt, plan, sidebillede, med signaturer

overfladebearbejdningsskema, ved hjælp af it. 9) Anvendelse af matematisk modellering til løsning af praktiske opgaver fra erhverv, hverdag

samfund. 10) Anvendelse af tal

symboler, der repræsenterer kendte forhold, samt enkle formeludtryk i deres grundform. 11) Gennemførelse af et produktudviklingsforløb bestående af faserne produktprincip, produktudformning

evaluering. 12) Stenbrænding. 13) Skrifthugning på forblæste stenemner ved anvendelse af luftværktøj. 14) Fladebehugning ud fra rå flade kantsætning, flugtning, spidshugning, stokhugning

riffelhugning. 15) Behugning af flader, som er vinkelrette på hinanden, med forskellige behugningsgrader. Stk. 4. Eleven skal have kompetence til på grundlæggende niveau at kunne: 1) identificere tegninger af skrifttyper

stilarter, 2) udføre skriftarbejde i skitseret, spatieret, ridset

hugget skrift som håndarbejde, 3) identificere, udflugte

udmåle flader

udføre kantsætning, bredmejsling

spidsmejsling, stok-

riffelhugning samt skorrering, tandhugning, slibning

polering med håndværktøj

under overholdelsen af relevante forskrifter

standarder, 4) udføre profilhugning

kantbearbejdning med håndværktøj

maskinel bearbejdning, 5) under vejledning udføre skærearbejde med de for faget almindeligt anvendte maskiner til forarbejdning af emner, 6) udføre anhugning

løfteteknik, 7) læse tegningsmateriale samt udføre skabeloner til brug for produktion af emner, 8) beherske skitsering med blyant som led i udformning

konkretisering af et produkt

anvende relevante krav eller standarder i udviklingen af produktet, 9) selvstændigt opsøge viden om nye konstruktioner, materialer

arbejdsteknikker inden for faget, 10) planlægge

udføre enkle produktudviklingsforløb bestående af problemanalyse, produktprincip, produktudformning, produktionsforberedelse, produktion

evaluering, 11) redegøre for problemstillinger som miljø

sikkerhed i relation til produktion, energiforbrug

bortskaffelse af et produkt, 12) udføre enkle arbejdsopgaver inden for uddannelsesområdet, herunder foretage udvælgelse af materialetyper, opmåling

overfladebearbejdning samt 13) arbejde under hensyntagen til arbejdsmiljø

sikkerhed. Stk. 5. Eleven skal have gennemført følgende grundfag på følgende niveau

med følgende karakter: 1) Matematik på F-niveau, bestået. 2) Teknologi på F-niveau, bestået. Stk. 6. Eleven skal have opnået følgende certifikater eller lignende: 1) Rulle-

bukkestillads – opstilling mv., jf Arbejdstilsynets uddannelseskrav. 2) Gaffeltruck certifikat B. 3) Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxy

isocyanater, jf. Arbejdstilsynets uddannelseskrav. 4) Kompetencer svarende til ”Førstehjælp på erhvervsuddannelserne" efter Dansk Førstehjælpsråds uddannelsesplaner pr. 1. august 2016. 5) Kompetencer svarende til elementær brandbekæmpelse efter Dansk Brand-

sikringsteknisk Instituts retningslinjer pr.

1. september
2. 6) Det uddannelsesspecifikke fag i grundforløbet med mindst 02 som standpunktskarakter. Stk.
3. Elever, der skal gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for voksne efter. erhvervsuddannelseslovens § 66 y, stk. 1, nr. 2, er undtaget fra det i stk. 6, nr. 6 nævnte krav. Stk.
4. For at kunne blive optaget til skoleundervisningen i eux-hovedforløbet skal eleven ud over kravene i stk. 2-6, have gennemført følgende grundfag: 1) Dansk på C-niveau. 2) Engelsk på C-niveau. 3) Samfundsfag på C-niveau. 4) Matematik på C-niveau. 5) Teknologi på C-niveau. 6) Fysik på C-niveau. Stk.
5. For elever, der opnår de i stk. 8 nævnte kompetencer i et grundforløb, skal fagene nævnt i bestemmelsens nr. 1-3 været gennemført i grundforløbets
6. del med en varighed på henholdsvis 2,5 uger, 3 uger

2,5 uger,

fagene nævnt i nr. 4-6 være gennemført i grundforløbets 2. del med varigheder på henholdsvis 4 uger, 2 uger

2 uger. Stk.

1. Er der i stk. 5 fastsat karakterkrav for et eller flere fag, gælder disse krav tilsvarende for eux-elever på det niveau af grundfaget, som eleven skal have for at kunne påbegynde skoleundervisningen i hovedforløbet, jf. stk. 8, uanset en eventuel forskel mellem de pågældende niveauer. Kompetencer m.v. i hovedforløbet §
2. Kompetencemålene for hovedforløbet er følgende: 1) Eleven kan montere natursten, f.eks. bygningselementer, naturstenstrapper

facadebeklædning, herunder anvende stenplejer samt forskellige mørteltyper

bindemidler

forskellige forankringsmetoder. 2) Eleven kan læse, forstå samt udføre tegningsmateriale

skabeloner. 3) Eleven kan anvende de for faget forekommende digitale teknologier. 4) Eleven kan orientere sig om miljø, bæredygtighed CSR (Corporate Social Responsibillity),

har kendskab til hvilken betydning sociale, økonomiske

politiske kræfter har for den aktuelle samfundsudvikling

for samspillet mellem samfundets udvikling

udviklingen i virksomhederne, herunder de miljømæssige aspekter. 5) Eleven kan selvstændigt betjene håndholdte polér-, slibe-

boremaskiner. 6) Eleven kan varetage kundekontakt under hensyntagen til etik, moral

situationsfornemmelse. 7) Eleven kan anvende fagets materialer, herunder petrologi. 8) Eleven kan anvende CE-mærkning

gældende normer i faget. 9) Eleven kan betjene

vedligeholde de for faget almindeligt anvendte maskiner til bearbejdning af emner. 10) Eleven kan selvstændigt, kreativt

rutineret udføre skrifthugning i forskellige stenarter ved anvendelse af håndværktøj

maskinel bearbejdning, herunder it-baserede værktøjer. 11) Eleven kan redegøre for principperne om modellering. 12) Eleven kan redegøre for principperne om forgyldning

skriftmalingsteknik. 13) Eleven kan udføre skitser af arkitektoniske

skulpturelle emner samt forstå tegningsformens betydning

på kreativ måde videregive visuelle indtryk. 14) Eleven kan selvstændigt, kreativt

rutineret analysere, vurdere

udføre restaureringsopgaver. 15) Eleven kan redegøre for principperne om konserveringstekniker. 16) Eleven kan selvstændigt, kreativt

rutineret udføre kløvning af forskellige stenarter

blokke. 17) Eleven kan udføre jetbrænding af natursten. 18) Eleven kan selvstændigt, kreativt

rutineret udføre dekorationshugning med håndværktøj

maskinel bearbejdning ved anvendelse af punkteringsapparat

andre måleinstrumenter ud fra stilarternes egenarter

udføre finish-hugning under hensyn til normer

standarder. 19) Eleven kan redegøre for hovedlinjerne i dansk bygningshistorie

-stil

klassiske forbilleder. 20) Eleven kan planlægge, fremstille

kvalitetssikre eget arbejde. 21) Eleven kan udføre stenindustriopgaver i tyndplader, natursten, kompositsten, keramik, dekton

andre gængse materialer. 22) Eleven kan betjene håndholdte skære

fræsemaskiner, herunder vedligeholdelse af disse. 23) Eleven kan montere bordplader, vaske

kogeplader samt udføre reparationer i tyndplader. 24) Eleven kan udføre samt foretage reparationer af fuger. 25) Eleven kan arbejde med arbejdstegninger, udføre udregninger, opmålinger

genkende arbejdsbeskrivelser. Stk.

1. Kompetencemålene 1-9 gælder for begge specialer. Stk.
2. Kompetencemålene 10-20 gælder for specialet stenhugger. Stk.
3. Kompetencemålene 21-25 gælder for specialet stentekniker. Stk.
4. I eux-forløb skal følgende fag m.v. gennemføres ud over de i stk. 1 fastsatte mål: 1) Dansk på A-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med undervisningstiden 175 timer svarende til 7 uger. 2) Engelsk på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med undervisningstiden 130 timer svarende til 5,2 uger. 3) Matematik på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med undervisningstiden140 timer svarende til 5,6 uger. 4) Fysik på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med undervisningstiden 105 timer svarende til 4,2 uger. 5) Kemi på C-niveau fra hf-enkeltfag eller, jf. bekendtgørelse om grundfag, erhvervsfag

erhvervsrettet andetsprogsdansk i erhvervsuddannelserne (grund-

erhvervsfagsbekendtgørelsen), dog med undervisningstiden 75 timer svarende til 3 uger. 6) Teknologi på B-niveau, jf. læreplanen udviklet til brug for tekniske eux-forløb, dog med undervisningstiden 75 timer svarende til 3 uger. 7) Teknikfag på B-niveau, byggeri

energi, jf. læreplanen udviklet til brug for tekniske eux-forløb, dog med undervisningstiden 100 timer svarende til 4 uger. 8) Erhvervsområdeprojekt, jf. læreplanen om erhvervsområdet udviklet til brug for tekniske eux-forløb, med undervisningstiden 20 timer

fordybelsestiden 30 timer svarende til 2 uger. 9) Valgfag i form af et løft af niveau i et fag, uddannelsestid 125 timer svarende til 5 uger. Stk.

1. Skolen skal som minimum udbyde følgende valgfag: Matematik på A-niveau. Stk.
2. Fordybelsestiden fordeles af skolen medpassende inddragelse af de principper for fordybelsestid, som fremgår af reglerne om de gymnasiale uddannelser. Dele af fordybelsestiden kan afvikles i forbindelse med fag. Stk.
3. Samspillet mellem skole

praktikvirksomhed beskrives i uddannelsesordningen, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Godskrivning § 5. Kriterier for skolens vurdering af, om der er grundlag for obligatorisk godskrivning på baggrund af elevens erhvervserfaring

tidligere uddannelse, er fastsat i bilag

1. Godskrivning skal i øvrigt ske efter reglerne i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Afsluttende prøve §
2. Som afslutning på uddannelsen afholder skolen en prøve i sidste skoleperiode. Prøven omfatter en teoretisk

en praktisk del. Prøven udgør en svendeprøve. Svendeprøven skal afdække elevens opnåede kompetencer inden for uddannelsen. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Stk.

1. Den teoretiske del af den afsluttende prøve består af en skriftlig prøve inden for de uddannelsesspecifikke fag. Opgaverne for specialet stenhugger skal løses inden for højst 6 timer. Opgaverne for specialet stentekniker skal løses inden for 3 timer. Stk.
2. Den praktiske prøve består af en eller flere fremstillingsopgaver inden for uddannelsesspecifikke fag udført under skoleundervisningen. Opgaverne for specialet stenhugger skal løses inden for højst 60 timer. Opgaverne for specialet stentekniker skal løses indenfor 10 timer. Censorerne er til stede under bedømmelsen af fremstillingsopgaven. Stk.
3. Opgaverne for specialet stenhugger indeholder følgende discipliner: 1) Skrifthugning. 2) Fladehugning. 3) Profilhugning. 4) Dekorationshugning. Stk.
4. Opgaverne for specialet stentekniker indeholder: 1) Digital opmåling

tegning. 2) Tilskæring

udskæring. 3) Kantbearbejdning. 4) Reparation. 5) Montering. Stk. 6. Ved bedømmelsen af den praktiske prøve lægges der vægt på helhedsindtrykket i de udførte discipliner

elementer. Stk. 7. Resultatet af svendeprøven er et vægtet gennemsnit, hvori karakteren for den skriftlige prøve indgår med 1/6,

karakteren for den praktiske prøve indgår med 5/

1. Stk.
2. For at der kan udstedes skolebevis, skal alle fag i hovedforløbet være bestået, jf. dog stk. 9,

hver af delprøverne i den afsluttende svendeprøve skal være bestået. Stk.

1. Elever i eux-forløb er fritaget for det i stk. 8 nævnte beståkrav i grundfag, der afløses af gymnasiale fag. Stk.
2. Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis (et svendebrev) til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen. Stk.
3. For specialet stenhugger gælder desuden, at det faglige udvalg kan påtegne beviset udmærkelse for veludført svendeprøve med betegnelserne ”antaget med ros”, ”bronze”

”sølv”. § 7. Afsluttende standpunktskarakterer

prøver i fag på gymnasialt niveau indgår i eux-bevis efter reglerne herom i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindeles med erhvervsuddannelse (eux) m.v.

bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Ikrafttrædelse

overgangsbestemmelser §

1. Bekendtgørelsen træder i kraft den
2. august
3. Stk.
4. Bekendtgørelse nr. 372 af
5. april 2018 om erhvervsuddannelsen til stenhugger ophæves. Bekendtgørelsen finder fortsat anvendelse for elever, som er påbegyndt eller overgået til uddannelsen efter bekendtgørelsen. Stk.
6. Elever, som nævnt i stk. 2, kan i overensstemmelse med overgangsordninger fastsat af skolen i den lokale undervisningsplan

efter aftale med den eventuelle praktikvirksomhed overgå til uddannelsen efter denne bekendtgørelse. Bilag 1 Kriterier for godskrivning 1. Kriterier for vurdering af om eleven har 2 års relevant erhvervserfaring* ) , jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser For specialet stenhugger gælder: Eleven skal have arbejdet med stenhuggerarbejde, heraf have mindst 4 måneders erhvervserfaring inden for hvert af følgende fagområder: • Montage af forskellige materialer inden for stenhuggerfaget: Natursten, bygningselementer, naturstenstrapper

facade m.v. • Kløvning af forskellige stenarter

blokke. • Fagets materialer. • Betjening af håndholdte polér -, slibe-

boremaskiner. • Skrifthugning i forskellige stenarter ved anvendelse af håndværktøj

maskinel. • Dekorationshugning med håndværktøj

maskinel bearbejdning ved anvendelse af punkteringsapparat under hensyn til normer

standarder. For specialet stentekniker gælder: Eleven skal have arbejdet med stenteknikerarbejde, heraf have mindst 4 måneders erhvervserfaring inden for hvert af følgende fagområder: - Bearbejdning

montage af forskellige materialer i stenindustrien. - Fagets materialer. - Betjening af håndholdte polér -, slibe-

boremaskiner. - De for faget almindeligt anvendte maskiner til bearbejdning af emner. - Skrifthugning i forskellige stenarter ved anvendelse af håndværktøj

maskinel. For alle fagområder gælder følgende: Alle arbejdsopgaver skal have været varierede

være forgået i samarbejde med eller under vejledning af fagkyndige. Eleven skal kunne udføre arbejdsopgaver selvstændigt

rutinemæssigt. Eleven skal gennemgå en kompetenceafklarende opgave udarbejdet af skolen i samarbejde med det lokale uddannelsesudvalg. Arbejdserfaringen skal være opnået inde for de seneste 5 år. *) Note: Elever, der er fyldt 25 år når uddannelsen påbegyndes,

som har mindst 2 års relevant erhvervserfaring skal gennemføre et standardiseret uddannelsesforløb for voksne uden grundforløb

uden praktikuddannelse, men med mulighed for at modtage undervisning i

afslutte fag fra grundforløbet med sigte på at opnå certifikater, som er en forudsætning for overgang til uddannelsens hovedforløb, jf. lovens § 66 y, stk. 1, nr. 1. Det fremgår af § 3, stk. 6, hvilke certifikater

lignende eleven skal have opnået i denne uddannelse.

1. Erhvervserfaring, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (skoleuger) Afkortning af euv (praktik måneder) Afkortning for unge under 25 (skoleuger) Arbejdsmiljø repræsentant 3 måneders erfaring 1 uge 1 uge
2. Uddannelse, der giver grundlag for godskrivning for alle elever Uddannelse Titel Uddannelseskode Afkortning af euv (skoleuger) Afkortning af euv (praktik måneder) Afkortning for unge elever (skoleuger) Arbejdsmarkedsuddannelser Pers. sikkerhed v arbejde med epoxy

isocyanater 47942 0,4 0,4 Gaffeltruck certifikatkursus B 47592 1,4 1,4 Rulle-

bukkestillads - opstilling mv. 45566 0,2 0,2 Den lovpligtige arbejdsmiljøuddannelse 0,6 0,6