BEK H#LOKDOK04 B B20210153505 DA000584 224193 Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til elektriker 2021 2021-07-01 2021-07-02 2022-06-09 Historic 1535 Lovtidende A 2021-07-02 2022-06-08 A20210186829 2

Kvalitet Børne-

Undervisningsmin.,\nStyrelsen for Undervisning

Kvalitet, j.nr. 20/19876 Børne-

Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning

Kvalitet Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til elektriker I medfør af § 4, stk. 2,

§ 38, stk.

2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 1395 af 28. september 2020,

§ 4, stk.

1

2,

§ 7, stk.

3, i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 1302 af 4. september 2020, som ændret ved lov nr. 1746 af 27. december 2016,

efter bestemmelse fra, samråd med

inddragelse af Det faglige udvalg for Elektrikeruddannelsen, fastsættes efter bemyndigelse: Formål

opdeling § 1. Erhvervsuddannelsen til elektriker har som overordnet formål, at eleverne gennem skoleundervisning

praktikuddannelse opnår viden

færdigheder inden for følgende overordnede kompetenceområder: 1) Design

udvikling af innovative el-tekniske løsninger, der tilgodeser

dækker kundens behov. 2) Dimensionering, installation, programmering, verificering, idriftsættelse, fejlfinding, integration

vedligeholdelse af elinstallationer/-anlæg i bolig, erhverv

industri, fx vedvarende energianlæg, velfærdsteknologiske løsninger, kommunikationsanlæg, sikringsanlæg, integrerede intelligente bygningsinstallationer samt styrings-

reguleringsanlæg. 3) Kvalitetskontrol, -styring

dokumentation af udført arbejde. 4) Sikre arbejdsmiljøet

el-sikkerheden på arbejdspladsen

for slutbrugerne. 5) Viden om forsyningsnettets opbygning

struktur samt tilslutning af installationer

anlæg til forsyningsnettet. 6) Energieffektivisering, -optimering, indregulering, beregning af energiforbrug

besparelsespotentiale samt valg af korrekt teknisk løsning

vejledning om vedvarende energiformer. 7) Planlægning

styring af opgaver samt samarbejde

koordination om udførelse af hele tekniske løsninger. 8) Anvendelse af it til projektering, programmering, styring, kvalitetssikring

dokumentation. 9) Salg, kundeservice

vejledning af kunder. 10) Arbejde projektorienteret

omsætte kundens ideer til praktisk gennemførlige projekter samt anvende kreative problemløsningsmetoder så løsningsforslag er kreative

innovative målrettet kundens behov. Stk.

1. Eleven skal nå de uddannelsesmål, som er fastsat for det speciale, jf. stk. 3, som eleven har valgt. Stk.
2. Uddannelsen afsluttes med et af følgende specialer, niveau 4 i den danske kvalifikationsramme for livslang læring: 1) Elektriker
3. 2) Elektriker
4. Stk.
5. Uddannelsen kan gennemføres som eux-forløb i det i stk. 4, nr. 1, nævnte speciale. Uddannelsen tilrettelagt som eux-forløb omfatter alle specialets kompetencemål. Varighed §
6. Uddannelsen varer fra 4 år

6 måneder til 5 år, inklusive grundforløbet. Grundforløbet kan ikke erstattes af grundlæggende praktisk oplæring i en virksomhed. Stk. 2. For elever, der skal gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for unge, varer uddannelsens speciale, elektriker 1, 3 år

6 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 35 uger fordelt på mindst tre skoleperioder. Uddannelsens speciale, elektriker 2, varer 4 år, hvoraf skoleundervisningen udgør 40 uger fordelt på mindst tre skoleperioder. Stk. 3. For elever, der skal gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for voksne (euv-forløb), varer uddannelsens speciale, elektriker 1, 3 år

5 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 31 uger. Uddannelsens speciale, elektriker 2, varer 3 år

11måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 36 uger. Stk.

1. Den i stk. 3 nævnte skoleundervisning opdeles i mindst tre skoleperioder for euv-forløb efter § 66 y, stk. 1, nr. 2, i lov om erhvervsuddannelser. Stk.
2. Uanset bestemmelserne i stk. 2

3 varer uddannelsens hovedforløb for elever i eux-forløb 4 år, hvoraf skoleundervisningen udgør 63,6 uger fordelt på fire skoleperioder for elektriker 1. Alle skole-

praktikperioder, der ikke er afsluttende, skal have et omfang af ca. et halvt års varighed. Kompetencer forud for optagelse til skoleundervisning i hovedforløbet §

1. For at kunne blive optaget til skoleundervisningen i hovedforløbet skal eleven, medmindre andet fremgår af stk. 7, opfylde betingelserne i stk. 2-
2. Stk.
3. Eleven skal have grundlæggende viden på følgende områder: 1) Forsyningsnettet. 2) Materialevalg. 3) Værktøjsvalg. 4) El-teori. 5) Arbejde under

nær ved spænding. 6) El-tekniske tegninger

diagrammer. 7) Installationer i boliger. 8) Dokumentation

kvalitetssikring. 9) Love, regler

standarder. 10) Kundeservice. 11) Sikkerhed

arbejdsmiljø. 12) Førstehjælp

brandbekæmpelse. 13) Elektriske grundbegreber for spænding, strøm, modstand, kapacitet, induktion

effekt ved såvel DC som AC. 14) El-forsyningsnettets opbygning samt produktion, transmission

distribution af elektrisk energi

de miljømæssige konsekvenser heraf. Stk. 3. Eleven skal have færdigheder i at anvende følgende grundlæggende metoder

redskaber til løsning af enkle opgaver under overholdelsen af relevante forskrifter: 1) Valg af materialer

komponenter samt miljørigtigt installationsmateriel til installationer i boliger

korrekt anvendelse af dette i henhold til fabrikantens forskrifter. 2) Korrekt vedligeholdelse af hjælpemidler

håndværk­tøj ved udførelse af installationer. 3) Udførelse af beregninger

målinger på serie

parallelle kredsløb samt blandede forbindelser ved DC

AC. 4) Udførelse af beregninger af induktive modstande

belastninger, herunder transformerens strømme, spændinger, omsætningsforhold

tab. 5) Udførelse af beregninger af induktion, magnetisme, frembringelse af vekselstrøm

udvisning af forståelse for begreberne elektromotorisk kraft, frekvens, tilsyneladende, aktiv-

reaktiv effekt, cosinus

sinus, arbejde

virkningsgrad. 6) Dimensionering af kabler

sikringer til mindre installationer. 7) Udførelse af arbejde på

nær ved spændingsløse

(under opsyn) spændingsførende installationer i boliger. 8) Udførelse

anvendelse af el-tekniske tegninger

diagrammer for relevant installationsarbejde. 9) Udførelse af grundlæggende installationer i boliger, herunder installation af stikledning, målerafsætning

gruppetavle samt tilslutte tilhørende kabler

ledninger i spændingsløse anlæg. 10) Installation af belysning, lysstyring

kraftinstallationer i boliger samt 1-

3-fasede asynkrone motorinstallationer, herunder start-

stop-funktion

reversering. 11) Udførelse af enkle tele-

datainstallationer

antenner. 12) Installation af forskriftsmæssig beskyttelse mod grund-

fejlbeskyttelse. 13) Udførelse af verifikation af installationer. 14) Udførelse af målinger

fejlfinding på installationer

kredsløb med forskellige former for belastninger. 15) Udarbejdelse af relevant dokumentation i forhold til udført installationsarbejde. 16) Udførelse af arbejdsopgaver i overensstemmelse med gældende love, regler

standarder. 17) Anvendelse af servicebegreber

kundepsykologi i forhold til at yde god kundeservice. 18) Udførelse af arbejdsopgaver sikkerheds-

miljømæssigt forsvarligt i henhold til gældende regler, herunder skabelse af sikkerhed for personer, husdyr

ejendom mod de farer

skader, som kan opstå ved normalbrug af elektriske installationer. 19) Udførelse af grundlæggende førstehjælp ved ulykker

sygdomme samt slukning af mindre brande

hindre brande i at brede sig, jf. gældende regler. Stk. 4. Eleven skal have kompetence til på grundlæggende niveau at kunne: 1) forstå

anvende elektriske grundbegreber for spænding, strøm, modstand, kapacitet, induktion

effekt ved såvel DC som AC, herunder udføre beregninger

målinger på serie

parallelle kredsløb samt blandede forbindelser ved DC

AC, 2) anvende viden om induktion, magnetisme, frembringelse af vekselstrøm

forstå begreberne elektromotorisk kraft, frekvens, tilsyneladende, aktiv-

reaktiv effekt, cosinus

sinus, arbejde

virkningsgrad samt udføre enkle beregninger under anvendelse af disse grundbegreber, 3) udføre beregninger på induktive modstande

belastninger, herunder transformerens strømme, spændinger, omsætningsforhold

tab, 4) anvende viden om grundlæggende analoge

digitale komponenter

kredsløb, herunder dioder, ensrettere, gates

transistorers virkemåde, 5) redegøre for el-forsyningsnettets opbygning samt produktion, transmission

distribution af elektrisk energi

de miljømæssige konsekvenser heraf, 6) installere stikledning, målerafsætning

gruppetavle i boliger

tilslutte tilhørende kabler

ledninger i spændingsløse anlæg samt installere forskriftsmæssig grund

fejlbeskyttelse, 7) dimensionere kabler

sikringer i overensstemmelse med gældende love, regler

standarder, 8) installere belysning, lysstyring

kraftinstallationer i boliger ud fra tegninger

beskrivelser samt 1-

3-fasede asynkrone motorinstallationer, herunder start- stopfunktion

reversering efter gældende love, regler

standarder, 9) vælge miljørigtigt installationsmateriel til boliger

anvende dette på korrekt vis i henhold til fabrikantens forskrifter, 10) anvende

vedligeholde hjælpemidler

håndværktøj korrekt ved udførelse af el-installationer, 11) udføre enkle tele-

datainstallationer

antenner ud fra tegninger

beskrivelser efter gældende love, regler

standarder samt vælge miljørigtigt materiel

anvende dette korrekt i henhold til fabrikantens forskrifter, 12) udføre verifikation af installationer samt udføre målinger

fejlfinding på installationer

kredsløb med forskellige former for belastninger, 13) udarbejde relevant dokumentation i forhold til udført installationsarbejde, 14) udføre arbejdsopgaver sikkerheds-

miljømæssigt forsvarligt i henhold til gældende regler, herunder skabe sikkerhed for personer, husdyr

ejendom mod de farer

skader, som kan opstå ved normalbrug af elektriske installationer, 15) udføre arbejde på

nær ved spændingsløse

spændingsførende installationer

16) anvende viden om servicebegrebet, kundepsykologi

de afgørende faktorer i forhold til at udføre en god kundeservice, såvel internt i virksomheden som eksternt hos kunder. Stk. 5. Eleven skal have gennemført følgende grundfag på følgende niveau

med følgende karakter: 1) Fysik på E-niveau, bestået. 2) Dansk på E-niveau, bestået. 3) Matematik på D-niveau, bestået. Stk. 6. Eleven skal have opnået følgende certifikater eller lignende: 1) Instruktion i arbejde nær ved eller under spænding, jf. bekendtgørelse om sikkerhed for udførelse

drift af elektriske installationer. 2) Kompetencer svarende til ”Førstehjælp på erhvervsuddannelserne” efter Dansk Førstehjælpsråds uddannelsesplaner pr. 1. august 2016. 3) Kompetencer svarende til elementær brandbekæmpelse efter Dansk Brand-

sikringsteknisk Instituts retningslinjer pr.

1. september
2. 4) Certifikat for opfyldelse af Arbejdstilsynets uddannelsesmæssige krav til opstilling m.v. af rulle-

bukkestillads. Stk.

1. Elever, der skal gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for voksne, jf. § 66 y, stk. 1, nr. 2, i lov om erhvervsuddannelser, er undtaget fra det i stk. 5, nr. 2 nævnte krav. Stk.
2. For at kunne blive optaget til skoleundervisningen i eux-hovedforløbet skal eleven ud over kravene i stk. 2-6, have gennemført følgende grundfag: 1) Dansk på C-niveau. 2) Engelsk på C-niveau. 3) Samfundsfag på C-niveau. 4) Matematik på C-niveau. 5) Fysik på C-niveau. 6) Erhvervsinformatik på C-niveau. Stk.
3. For elever, der opnår de i stk. 8 nævnte kompetencer i et grundforløb, skal fagene nævnt i bestemmelsens nr. 1-3 være gennemført i grundforløbets
4. del med varigheder på henholdsvis 2,5 uger, 3 uger

2,5 uger,

fagene nævnt i nr. 4-6 være gennemført i grundforløbets 2. del med varigheder på henholdsvis 4 uger, 2 uger

2 uger. Stk.

1. Er der i stk. 5 fastsat karakterkrav for et eller flere fag, gælder disse krav tilsvarende for eux-elever på det niveau af grundfaget, som eleven skal have for at kunne påbegynde skoleundervisningen i hovedforløbet, jf. stk. 8, uanset en eventuel forskel mellem de pågældende niveauer. Kompetencer m.v. i hovedforløbet §
2. Hovedforløbet har følgende kompetencemål: 1) Eleven kan udføre almindeligt forekommende installationer, tilslutning til forsyningsnettet

føringsveje, herunder udvælge komponenter

materialer korrekt under hensyn til driftsforhold

ydre forhold. 2) Eleven kan dimensionere, installere

tilslutte tavler, elinstallationer, enkle intelligente installationer, enkle styringsanlæg, belysning samt brugsgenstande. 3) Eleven kan projektere, opbygge

installere større kommunikationsnetværk med kobber, fiber

trådløse installationer. 4) Eleven kan tilslutte sikringsanlæg

vedvarende energianlæg. 5) Eleven kan dimensionere, installere

tilslutte enkle automatiske anlæg, motorinstallationer samt ventilationsanlæg. 6) Eleven kan anvende grundlæggende viden om energieffektivisering

energibesparende løsninger i forbindelse med installationsopgaver. 7) Eleven kan planlægge, kvalitetssikre

dokumentere eget arbejde. 8) Eleven kan udføre målinger på installationer

enkle anlæg i forbindelse med kvalitetssikring

fejlfinding samt udarbejde teknisk dokumentation, brugervejledninger

vedligeholdelsesplaner. 9) Eleven kan overholde gældende love, regler

standarder i forbindelse med udført arbejde. 10) Eleven kan kommunikere med

vejlede kunder

brugere om tekniske løsninger

funktioner i boliger med henblik på information

salg. 11) Eleven kan søge

vurdere teknisk information med relevans for arbejdsområder

formidle resultatet til kolleger under anvendelse af en korrekt faglig terminologi. 12) Eleven har grundlæggende kendskab til projektorienteret arbejde

problemløsningsmetoder. 13) Eleven kan fejlfinde ved anvendelse af korrekt måleudstyr

måleteknikker. 14) Eleven kan kvalitetssikre i henhold til relevante love

regler samt standarder

udarbejde den tekniske dokumentation for kvalitetssikring. 15) Eleven kan deltage i projektorienteret arbejde

gennemføre projekter. 16) Eleven kan udvikle eksisterende eller nye løsninger, tænke helhedsorienteret, søge ny viden, skabe overblik

kombinere teknologi med forretningsforståelse til skabelse af en merværdi for kunden

/eller virksomheden. 17) Eleven kan installere, programmere

idriftsætte elektriske installationer

elektriske anlæg, fx kommunikationstekniske installationer

anlæg samt automatiske anlæg. 18) Eleven kan fejlfinde, reparere

vedligeholde elektriske installationer

elektriske anlæg, fx kommunikationstekniske installationer

anlæg samt automatiske anlæg. 19) Eleven kan energieffektivisere elektriske installationer eller automatiske anlæg. 20) Eleven kan konfigurere, dataopsamle eller -behandle sikkerheds- eller operativsystemer. 21) Eleven kan integrere

optimere teknologier, fx velfærdsteknologiske løsninger, i intelligente installationer

anlæg. 22) Eleven kan sikre af el-sikkerhed

arbejdsmiljø for eget arbejde samt vurdere el-sikkerhed for samarbejdspartnere

brugere. 23) Eleven kan udføre observationsteknik

kundebehovsanalyse for værdiskabende salg. 24) Eleven kan tage ansvar for planlægning

styring af eget arbejde, herunder inddragelse af innovative, tværfaglige

samfundsmæssige perspektiver i opgaveløsningen. 25) Eleven kan verificere, dokumentere

kvalitetssikre eget arbejde samt vurdere kvaliteten af andres arbejde ud fra gældende love, regler

standarder. 26) Eleven kan kommunikere i korrekt fagterminologi på dansk

engelsk med samarbejdspartnere

brugere. 27) Eleven kan anvende it i det daglige arbejde herunder opsøge faglig viden samt dele viden med kolleger

samarbejdspartnere. 28) Eleven kan udføre udviklingsorienterede opgaver inden for det el-tekniske område

i denne forbindelse indgå i tværfaglige udviklingsprocesser. 29) Eleven har specialiserede el-tekniske kompetencer inden for fx kommunikationsnetværk, procesanlæg, robotteknologi, Building Management Systemer eller cleantech. Stk.

1. Kompetencemålene nr. 1-27, jf. stk. 1, gælder for begge specialer. Stk.
2. Kompetencemålene nr. 27-29, jf. stk. 1, gælder for specialet elektriker
3. Stk.
4. I eux-forløb skal følgende fag m.v. gennemføres ud over de i stk. 2

3 fastsatte mål: 1) Dansk på A-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen med undervisningstiden 155 timer svarende til 6,2 uge. 2) Engelsk på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen med undervisningstiden 120 timer svarende til 4,8 uger. 3) Matematik på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen med undervisningstiden 125 timer svarende til 5 uger. 4) Fysik på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen med undervisningstiden 90 timer svarende til 3,6 uger. 5) Kemi på C-niveau fra hf-enkeltfag eller bekendtgørelse om grundfag, erhvervsfag, erhvervsrettet andetsprogsdansk

kombinationsfag i erhvervsuddannelserne

om adgangskurser til erhvervsuddannelserne, med undervisningstiden 60 timer svarende til 2,4 uger. 6) Teknik på A-niveau – Byggeri

energi fra uddannelsen til teknisk studentereksamen med undervisningstiden 100 timer svarende til 4 uger. 7) Erhvervsområdeprojekt, jf. læreplanen om erhvervsområdet udviklet til brug for tekniske eux-forløb, med undervisningstiden 10 timer

fordybelsestiden 30 timer svarende til 1,6 uger. Projektet skal tilrettelægges sammen med erhvervsuddannelsens afsluttende prøve. 8) Valgfag i form af et løft af niveau i et fag (uddannelsestid 100 timer svarende til 4 uger). Stk.

1. Skolen skal som minimum udbyde følgende valgfag: 1) Matematik på A-niveau. 2) Fysik på A-niveau. Stk.
2. Fordybelsestiden fordeles af skolen med passende inddragelse af de principper for fordeling af fordybelsestid, som fremgår af reglerne om de gymnasiale uddannelser. Dele af fordybelsestiden kan afvikles i forbindelse med fag i grundforløbet. Stk.
3. Samspillet mellem skole

praktikvirksomhed beskrives i uddannelsesordningen, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Godskrivning § 5. Kriterier for skolens vurdering af, om der er grundlag for obligatorisk godskrivning på baggrund af elevens erhvervserfaring

tidligere uddannelse er fastsat i bilag

1. Godskrivning skal i øvrigt ske efter reglerne i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Afsluttende prøve §
2. Skolen afholder efter samråd med det faglige udvalg en afsluttende prøve som afslutning på sidste skoleperiode. Prøven udgør en svendeprøve. Stk.
3. Svendeprøven omfatter en projektprøve ved afslutningen af det obligatoriske forløb samt en prøve som afslutning på sidste skoleperiode. Stk.
4. Projektprøven ved afslutningen af det obligatoriske forløb varer 2 timer

20 minutter

består af en skriftlig test samt en mundtlig overhøring af 20 minutters varighed. Projektprøven skal udføres alene. De opgaver, der indgår i projektprøven, stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Der gives én karakter for projektprøven. Stk. 4. Den afsluttende prøve på sidste skoleperiode har en samlet varighed på 3 uger

består af et praktisk

teoretisk projekt af 80 timers varighed samt af en mundtlig prøve af 20 minutters varighed pr. elev. Arbejdet udføres alene eller i et samarbejde mellem højst 3 elever. Opgaven udformes af eleven med vejledning af skolen

skal tage udgangspunkt i mindst 3 af den enkelte elevs valgfrie uddannelsesspecifikke fag. Der gives én karakter for opgavens el-tekniske løsning

én karakter for opgavens innovative løsning. Stk.

1. For at bestå svendeprøven skal eleven have opnået mindst 02 ved hver delprøve. Skuemestrene er ud over voteringen til stede under de mundtlige dele af prøven. Stk.
2. Ved beregning af karakteren for svendeprøven vægter projektprøven efter det obligatoriske forløb 20 pct.,

den afsluttende prøve på sidste skoleperiode 80 pct. Ved beregningen af karakteren for den afsluttende prøve på sidste skoleperiode vægter den el-tekniske løsning af projektet 75 pct.,

den innovative løsning af projektet 25 pct. Stk. 7. For at der kan udstedes skolebevis, skal eleven have opnået et gennemsnit på mindst 2,0 af alle grundfag

have opnået mindst karakteren 02 i henholdsvis hvert af de uddannelsesspecifikke fag

hvert af de valgfrie uddannelsesspecifikke fag. Stk.

1. Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et svendebrev til eleven. Stk.
2. For arbejdsmarkedsuddannelser, som indgår i uddannelsen, anvendes bedømmelsen ”Bestået/Ikke bestået”. §
3. Afsluttende standpunktskarakterer

prøver i fag på gymnasialt niveau indgår i eux-bevis efter reglerne herom i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.

bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Ikrafttrædelse

overgangsbestemmelser §

1. Bekendtgørelsen træder i kraft den
2. august
3. Stk.
4. Bekendtgørelse nr. 416 af
5. april 2020 om erhvervsuddannelsen til elektriker ophæves. Bekendtgørelsen finder fortsat anvendelse for elever, som er påbegyndt eller overgået til uddannelsen efter bekendtgørelsen. Stk.
6. Elever, som nævnt i stk. 2, kan i overensstemmelse med overgangsordninger fastsat af skolen i den lokale undervisningsplan

efter aftale med den eventuelle praktikvirksomhed overgå til uddannelsen efter denne bekendtgørelse. Bilag 1 Kriterier for godskrivning 1. Kriterier for vurdering af om eleven har 2 års relevant erhvervserfaring* ) , jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser Erhvervserfaring med el-installationsarbejde i mindst 24 måneder inden for de seneste 5 år, hvor anerkendt relevant Grundlæggende el-erhvervserfaring (12 måneder)

Specialiseret el-erhvervserfaring (12 måneder) tilsammen giver adgang til et euv-forløb uden praktik. Grundlæggende el-erhvervserfaring med el-installationsarbejde: 12 mdr. Der skal være erfaring med alle nedenstående områder : - Tilslutning til el-forsyningsnettet - Kabelføring - Installationsarbejde, dokumentation

kvalitetskontrol ○ Lys-

kraftinstallationer i bolig, erhverv

industri ○ Tilslutning af 1-

3-fasede brugsgenstande ○ Tele-

datainstallationer i bolig, erhverv

industri ○ Motorinstallationer ○ Opbygge enkle kommunikationsnetværk ○ Enkle intelligente installationer - Fejlfinding, vedligehold

reparation - Relæstyringer - Motorinstallationer - Lysinstallationer - 1-

3 fasede brugsgenstande - Sikkerhed - Sikkerhedsmæssigt korrekt arbejde under spænding - Sikkerhedsforanstaltninger ved arbejde på tavler

under spænding Specialiseret el-erhvervserfaring inden for 1 eller flere af følgende områder, i alt 12 mdr. Den specialiserede erfaring giver bindinger på modulvalg Netværks-

datakommunikation , 8-12 mdr. kan medregnes - udføre kommunikationsnetværk i bolig

erhverv - projektering af kommunikationsnetværk med fiber, kobber

trådløs teknologi, herunder netværkskomponenter

aktive enheder i bolig

erhverv. - opsætning, konfigurering

oprettelse af brugere på client-servernetværk. - Installation, konfigurering

anvendelse af operativsystemer. - Installation

vedligeholdelse af sikkerhedssystemer til beskyttelse af data. - Design, installation

programmering af integrerede kommunikationsnetværk. Automatiske anlæg , 8-12 mdr. kan medregnes - Opbygning, programmering

indkøring af automatiske anlæg på maskiner, i bygninger eller industri. - Projektering, programmering, indkøring

montering af styringer

reguleringer samt grafiske brugerflader. - Integration af industrielle procesanlæg med SCADA. Intelligente bygningsinstallationer , 4-6 mdr. kan medregnes - installation, montering

programmering på centralt eller decentralt styrede intelligente bygningsinstallationer - Opsætning af grafiske brugerflader - Opbygning af netværk i boliger til PC’er, telefon

radio/TV. AIA

TV-overvågning , 4-6 mdr. kan medregnes - Installation

service på AIA

TVO-anlæg. - Integration af sikringsanlæg (eksempelvis AIA, ADK, TVO, ABA, ARS

ABDL) Design

styring af lys , 4-6 mdr. kan medregnes - Udføring af belysningsanlæg. - Anvendelse af systemkomponenter til forskellige styrings-

reguleringsprincipper for belysningsanlæg. Kommunikationssystemer på automatiske anlæg i industri , 4-6 mdr. kan medregnes - Opbygning, montering, programmering

indkøring af automatiske anlæg med industrielle bussystemer

netværk. Regulering af klimaanlæg i bygninger , 4-6 mdr. kan medregnes I- nstallation, montering

programmering af HVAC-anlæg (varme, ventilation

køling) CTS-anlæg , 4-6 mdr. kan medregnes - Opbygning af CTS-anlæg. Robotteknik , 4 -6 mdr. kan medregnes - Integration, programmering

installation af robotter i et procesanlæg. Integration

energieffektivisering af Building Management Systemer , 4 -6 mdr. kan medregnes - Eleven kan installere

programmere integrationen af IBI-systemer, CTS-anlæg

BMS. *) Note: Elever, der er fyldt 25 år når uddannelsen påbegyndes,

som har mindst 2 års relevant erhvervserfaring skal gennemføre et standardiseret uddannelsesforløb for voksne uden grundforløb

uden praktikuddannelse, men med mulighed for at modtage undervisning i

afslutte fag fra grundforløbet med sigte på at opnå certifikater, som er en forudsætning for overgang til uddannelsens hovedforløb, jf. lovens § 66 y, stk. 1, nr. 1. Det fremgår af § 3, stk. 6, hvilke certifikater

lignende eleven skal have opnået i denne uddannelse. 2. Erhvervserfaring der giver grundlag for godskrivning for alle elever** Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (skoleuger) Afkortning af euv (praktik måneder) Installationsarbejde, dokumentation

kvalitetskontrol af (mindst 1 af nedenstående kategorier) : Lys-

kraftinstallationer Tilslutning af 1-

3-fasede brugsgenstande Tele-

datainstallationer Motorinstallationer Opbygge enkle kommunikationsnetværk Enkle intelligente installationer 12 måneder inden for de sidste 5 år 3 måneder Fejlfinding, vedligehold

reparation (mindst 1 af nedenstående kategorier) Relæstyringer Motorinstallationer Lysinstallationer 1-

3 fasede brugsgenstande 12 måneder inden for de sidste 5 år 3 måneder Netværks-

datakommunikation udføre kommunikationsnetværk i bolig

erhverv projektering af kommunikationsnetværk med fiber, kobber

trådløs teknologi, herunder netværkskomponenter

aktive enheder. opsætning, konfigurering

oprettelse af brugere på client-servernetværk. Installation, konfigurering

anvendelse af operativsystemer. Installation

vedligeholdelse af sikkerhedssystemer til beskyttelse af data. Design, installation

programmering af integrerede kommunikationsnetværk. 12 måneder inden for de sidste 5 år 3 måneder Automatiske anlæg Opbygning, programmering

indkøring af automatiske anlæg på maskiner, i bygninger eller industri. Projektering, programmering, indkøring

montering af styringer

reguleringer samt grafiske brugerflader. Integration af industrielle procesanlæg med SCADA. 12 måneder inden for de sidste 5 år 3 måneder Intelligente bygningsinstallationer installation, montering

programmering på centralt eller decentralt styrede intelligente bygningsinstallationer Opsætning af grafiske brugerflader Opbygning af netværk i boliger til PC’er, telefon

radio/TV. 12 måneder inden for de sidste 5 år 3 måneder AIA

TV-overvågning Installation

service på AIA

TVO-anlæg. Integration af sikringsanlæg (eksempelvis AIA, ADK, TVO, ABA, ARS

ABDL) 12 måneder inden for de sidste 5 år 3 måneder Design

styring af lys Udføring af belysningsanlæg. Anvendelse af systemkomponenter til forskellige styrings-

reguleringsprincipper for belysningsanlæg. 12 måneder inden for de sidste 5 år 3 måneder Kommunikationssystemer på automatiske anlæg i industri Opbygning, montering, programmering

indkøring af automatiske anlæg med industrielle bussystemer

netværk. 12 måneder inden for de sidste 5 år 3 måneder Regulering af klimaanlæg i bygninger Installation, montering

programmering af HVAC-anlæg (varme, ventilation

køling) 12 måneder inden for de sidste 5 år 3 måneder CTS-anlæg Opbygning af CTS-anlæg. 12 måneder inden for de sidste 5 år 3 måneder Robotteknik Integration, programmering

installation af robotter i et procesanlæg. 12 måneder inden for de sidste 5 år 3 måneder Integration

energieffektivisering af Building Management Systemer Installation

programmering af integration af IBI-systemer, CTS-anlæg

BMS. 12 måneder inden for de sidste 5 år 3 måneder 3. Uddannelse der giver grundlag for godskrivning for alle elever** Uddannelse Titel Uddan- nelses- kode Afkortning af euv (skoleuger) Afkortning af euv (praktik måneder) Eud Automatik-

procesuddannelsen: Automatiktekniker 1220 5½ uge af den obligatoriske undervisning Op til 8 ugers valgfrie specialefag (hvilke angives i uddannelsesordning) 5 måneder Eud Data-

kommunikationsuddannelsen 1205 1½ uge af den obligatoriske undervisning Op til 8 ugers valgfrie specialefag (hvilke angives i uddannelsesordning) 5 måneder Eud Automatik-

procesuddannelsen: Automatikmontør 1220 5½ uge af den obligatoriske undervisning 4 måneder Eud Elektronik-

svagstrømsuddannelsen 1210 1½ uge af den obligatoriske undervisning Op til 4 ugers valgfrie specialefag (hvilke angives i uddannelsesordning) 4 måneder Eud Forsyningsoperatør med valgfri specialefag: 44638

44656 1355 1½ uge af den obligatoriske undervisning 3 måneder Eud Procesoperatør 1335 1½ uge af den obligatoriske undervisning 4 måneder GYM Gymnasial eksamen med bestået dansk A-niveau, matematik B-niveau

fysik B-niveau 5 måneder ** Der kan ved aktiviteter under skema 2

3 sammenlagt højst gives en standardiseret afkortning på 6 måneder. Fagligt udvalg for elektrikeruddannelsen kan ansøges om yderligere afkortning.