kommunikationsuddannelsen 2022 2022-05-04 2022-05-05 2023-03-24 Historic 557 Lovtidende A 2022-05-05 2023-03-23 A20220053729 2022-05-02 Bekendtgørelse af lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v. A20220095629 2022-06-21 Bekendtgørelse af lov om erhvervsuddannelser Data-
kommunikationsuddannelsen eud eux Erhvervsuddannelser Nej Vicedirektør\nMartin Larsen Erik Engel Styrelsen for Undervisning
Kvalitet Børne-
Undervisningsmin.,\nStyrelsen for Undervisning
Kvalitet, j.nr. 21/21030 Børne-
Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning
Kvalitet Bekendtgørelse om data-
kommunikationsuddannelsen I medfør af § 4, stk. 2,
2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 1868 af 28. september 2021,
1
2,
3, i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 537 af 2. maj 2022,
efter bestemmelse fra, samråd med
inddragelse af Metalindustriens Uddannelsesudvalg, fastsættes efter bemyndigelse i henhold til § 1, nr. 12
13, i bekendtgørelse nr. 81 af 20. januar 2022 om delegation til Styrelsen for Undervisning
Kvalitet af adgangen til udstedelse af bekendtgørelse: Formål
opdeling § 1. Som erhvervsuddannelse har data-
kommunikationsuddannelsen som overordnet formål, at eleverne
lærlingene gennem skoleundervisning
oplæring opnår viden
færdigheder inden for følgende overordnede kompetenceområder: 1) Design, planlægning, opbygning/installation, konfiguration, administration
vedligeholdelse af avancerede server-
netværksløsninger, herunder design
implementering af sikkerhedsløsninger samt fejlfinding
fejlretning på system-
modulniveau. 2) Strukturerede arbejdsmetoder for levering af it-service. 3) Programmeringsteknik samt design, opbygning
implementering af databaseløsninger. 4) Avanceret programudvikling af it-systemer
applikationer med tilhørende integration af sikkerhedsløsninger
grafiske brugergrænseflader. 5) Programudvikling ud fra standardiserede programmerings-
projektstyringsmetoder. 6) Opbygning, installation, konfiguration, afprøvning, vedligeholdelse, opgradering, fejlfinding
fejlretning af pc’er, servere
netværk med tilhørende perifere enheder på system-
modulniveau samt brugertilpasning
opgradering af operativsystemer
applikationer. Stk. 2. Lærlingen skal nå de uddannelsesmål, som er fastsat for det trin eller speciale, jf. stk. 3
4, som lærlingen har valgt. Stk.
omfatter alle uddannelsens kompetencemål. Varighed §
2. del, der hver er på 20 skoleuger,
hovedforløbet. Stk. 2. For lærlinge, der skal gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for unge, varer uddannelsens trin 1, it-supporter, 2 år, hvoraf skoleundervisningen i hovedforløbet fordeles på mindst tre skoleperioder
udgør 23 skoleuger for lærlinge, som fortsætter på trin 2,
25 skoleuger for lærlinge, som afslutter uddannelsen med trin 1. Uddannelsens speciale datatekniker med speciale i infrastruktur varer yderligere 2 år
6 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 32 skoleuger, fordelt på mindst tre skoleperioder. Uddannelsens speciale datatekniker med speciale i programmering varer 4 år
6 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 55 skoleuger, fordelt på mindst seks skoleperioder. Stk. 3. For lærlinge, der skal gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for voksne (euv-forløb), varer uddannelsens trin 1, it-supporter, 1 år
11 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 20,5 skoleuger for lærlinge, som fortsætter på trin 2,
22,5 skoleuger for lærlinge, som afslutter uddannelsen med trin 1. Uddannelsens speciale datatekniker med speciale i infrastruktur varer yderligere 2 år
5 måneder, hvoraf skoleundervisningen varer 29 skoleuger. Uddannelsens speciale datatekniker med speciale i programmering varer 4 år
4 måneder, hvoraf skoleundervisningen udgør 49,5 skoleuger. Stk.
3 varer uddannelsens hovedforløb for lærlinge i eux-forløb 5 år, hvoraf skoleundervisningen udgør 87,6 skoleuger fordelt på fem skoleperioder for specialet datatekniker med speciale i henholdsvis infrastruktur
programmering. Alle skole-
oplæringsperioder, der ikke er afsluttende, skal have et omfang af ca. et halvt års varighed. Kompetencer forud for optagelse til skoleundervisning i hovedforløbet §
miljømæssigt forsvarligt i henhold til gældende regler. 3) Eleven eller lærlingen kan under vejledning udføre implementering af sikkerhedsforanstaltninger i et typisk netværksmiljø dækkende share-, fil-
loginsikkerhed på en lokal computer
account-sikkerhed på et netværk samt installere antivirusprogrammer på computere. 4) Eleven eller lærlingen kan anvende grundlæggende matematiske metoder inden for emnerne: Tal-
symbolbehandling, funktioner
grafer samt statistik, herunder udføre beregninger på fx netværk, IP-adresser, binær
hex. 5) Eleven eller lærlingen kan redegøre for gældende sikkerhedsregler i forhold til at arbejde med el-førende udstyr samt de miljømæssige krav, der gælder for bortskaffelse af it-udstyr. 6) Eleven eller lærlingen kan søge
anvende relevante informationer
procedurebeskrivelser til en given opgave. 7) Eleven eller lærlingen kan tage initiativ til samarbejde med andre om løsning af opgaver. 8) Eleven eller lærlingen kan redegøre for de faglige principper
udføre opkobling, installation, opgradering
konfiguration af et klientoperativsystem i et Workgroup-
et Domain-netværk samt i forhold til en fjern-
VPN (Virtual Private Network)
WLAN-netværk (Wireless Local Area Network), samt udvælgelse
installation af tilhørende drivere. 9) Eleven eller lærlingen kan under vejledning udføre installation
opkobling af et WAN-netværk (Wide Area Network). 10) Eleven eller lærlingen kan redegøre for en computers grundlæggende virkemåde, herunder anvende relevante måleinstrumenter
diagnosticeringsprogrammer til at gennemføre struktureret fejlfinding
-retning, samt anvende et testprogram
ud fra en relevant dokumentation udføre funktionstest af computere. 11) Eleven eller lærlingen kan redegøre for typiske roller
faggrupper i en virksomhed, herunder deres respektive arbejdsrelationer. Stk. 3. Eleven eller lærlingen skal have følgende kompetencer med præstationsstandarden rutineret niveau: 1) Eleven eller lærlingen kan redegøre for typiske metoder til at planlægge
tilrettelægge eget arbejde samt fremgangsmåder til at gennemføre kvalitetssikring af arbejdet, herunder udføre dette i praksis. 2) Eleven eller lærlingen kan forklare, hvordan tekniske dokumentationsopgaver anvendes
udvælges i forhold til konkrete arbejdsopgaver. 3) Eleven eller lærlingen kan selvstændigt
under hensyntagen til ESD-korrekt håndtering, foretage opbygning, konfiguration
afprøvning af computere på modulniveau, samt opgradere computere ved installation, udskiftning
konfiguration af interne enheder. 4) Eleven eller lærlingen kan selvstændigt med hensyntagen til ESD-korrekt (Electro Static Discharge) håndtering
med relevante måleinstrumenter
diagnosticeringsprogrammer udføre fejlfinding på
fejlretning af computere til modulniveau, samt udføre funktionstest ved hjælp af relevante testprogrammer
i henhold til relevant dokumentation. 5) Eleven eller lærlingen kan selvstændigt anvende et programmeringssoftwares debugningsværktøjer til at fejlfinde i et program, samt anvende kontrolstrukturer i et program til forgrening
løkker. 6) Eleven eller lærlingen kan selvstændigt udføre praktiske opgaver, der knytter sig til netværk, IP-adresser
algoritmer. 7) Eleven eller lærlingen kan selvstændigt,
ud fra en given opgave, udføre installation af kabler, stik, switches, routere m.v. i et LAN (Local Area Network)
WLAN netværk (Wireless Local Area Network). 8) Eleven eller lærlingen kan selvstændigt
metodisk ved hjælp af softwarebaserede værktøjer
værktøjer som multimeter
kabeltester redegøre for, samt udføre fejlfinding
fejlretning på netværket i form af lokalisering
udskiftning af defekte stik
kabler,
under vejledning
ved hjælp af relevante softwareværktøjer udføre fejlsøgning
fejlretning på et LAN netværk. 9) Eleven eller lærlingen kan selvstændigt fremstille små enkle programmer med et programmeringssprog, hvor der benyttes flere af sprogets kontrolstrukturer, datatyper
variabler, herunder foretage valg af en passende datatype. 10) Eleven eller lærlingen kan selvstændigt ud fra en given opgave udføre individuel installation, tilpasning
opgradering af et klient-operativsystem, herunder administrere lokale brugergrupper
rettigheder, samt konfigurere systemet i forhold til anvendelse i et Work-group- eller Domain-netværk
i forhold til fjern-
VPN (Virtual Private Network) adgang. Stk. 4. Eleven eller lærlingen skal have gennemført følgende grundfag på følgende niveau
med følgende karakter: 1) Dansk på E-niveau, bestået. 2) Matematik på D-niveau, bestået (for optagelse alene med henblik på trin 1 dog E-niveau). 3) Engelsk på D-niveau, bestået (for optagelse alene med henblik på trin 1 dog E-niveau). Stk.
sikringsteknisk Instituts retningslinjer pr.
lærlinge, der opnår de i stk. 6 nævnte kompetencer i et grundforløb, skal fagene nævnt i bestemmelsens nr. 1-3 være gennemført i grundforløbets 1. del med varigheder på henholdsvis 2,5 uger, 3 uger
2,5 uger,
fagene nævnt i nr. 4-6 være gennemført i grundforløbets 2. del med varigheder på henholdsvis 4 uger, 2 uger
2 uger. Stk.
grundlæggende konfiguration af netværksenheder
fejlfinde på netværket i forbindelse med opbygning
vedligeholdelse af lokalnet. 2) Lærlingen kan indgå i forandringsprocesser ved optimering
effektivisering af produktioner. 3) Lærlingen kan instruere, vejlede
servicere brugere. 4) Lærlingen kan installere, opgradere, konfigurere
anvende et serveroperativsystem, herunder foretage bruger-
ressourceadministration samt installation
konfiguration af værktøjer
sikkerhed. 5) Lærlingen kan arbejde ud fra strukturerede metoder for levering af it-service. 6) Lærlingen kan udarbejde
anvende den til branchen hørende dokumentation, både på dansk
fremmedsprog. 7) Lærlingen kan koble relevant teori til tilrettelæggelse, udførelse
evaluering af konkrete arbejdsopgaver fra praktikken. 8) Lærlingen kan installere, opgradere, konfigurere, administrere
vedligeholde netværksservere, herunder foretage fejlsøgning
fejlretning. 9) Lærlingen kan analysere sikkerhedsproblemer i et netværk, herunder designe, planlægge, implementere
opsætte sikkerhedsløsninger på et netværk. 10) Lærlingen kan installere
konfigurere samt levere udtræk fra en database ved hjælp af forespørgsler. 11) Lærlingen kan deltage i design
opbygning af mindre lokalnet, herunder foretage installation
konfiguration af enheder i et netværk. 12) Lærlingen kan arbejde under hensyntagen til korrekt ESD- (Electro Static Discharge)
EMC- (Electro Magnetic Compatibility) håndtering
i overensstemmelse med gældende sikkerheds-
miljøregler. 13) Lærlingen kan dimensionere, installere, konfigurere
opgradere en computer/server med tilhørende hardware
software, herunder foretage fejlretning til modulniveau. 14) Lærlingen kan foretage installation
konfiguration af opkoblinger
enheder i et netværk, samt foretage fejlfinding på netværk i forbindelse med opbygning
vedligeholdelse af lokalnet med ekstern opkobling. 15) Lærlingen kan installere
opsætte forskellige former for backup. 16) Lærlingen kan udvikle script
mindre programmer under anvendelse af et scriptsprog. 17) Lærlingen kan gennemføre installation
opsætning af trådløse netværk, herunder opsætte kryptering
styring af tilgang til netværket under hensyntagen til de tilhørende sikkerhedsproblematikker. 18) Lærlingen kan planlægge, installere, konfigurere, vedligeholde
administrere blandede
avancerede serverløsninger. 19) Lærlingen kan designe, opbygge, vedligeholde
administrere avancerede
skalerbare netværksløsninger, herunder foretage installation
konfiguration af enheder samt anvende avancerede analyse-
fejlsøgningsværktøjer. 20) Lærlingen kan deltage i planlægningen
opsætningen af netværksbaserede backupløsninger, herunder foretage fejlsøgning
fejlretning. 21) Lærlingen kan planlægge
opbygge trådløse netværk under hensyntagen til fuld dækning
sikkerhed. 22) Lærlingen kan håndtere lokal sikkerhed
sikkerhedspolitik på et netværk. 23) Lærlingen kan deltage i udarbejdelse af kravspecifikationer. 24) Lærlingen kan foretage struktureret programudvikling
anvende udviklings-
debugningsværktøjer samt udarbejde dokumentation af programmeringsløsninger. 25) Lærlingen kan designe, udvikle
implementere databaser, herunder anvende tilhørende programmeringssprog. 26) Lærlingen kan udvikle applikationer til mobile enheder, der kan udveksle data med servere
kommunikere med mobiltelefonens enheder/hardware. 27) Lærlingen kan anvende et programmeringssprog til at udvikle avancerede it-systemer, web-applikationer samt standalone-, client-, serverside-, distribuerede eller cloudbasede applikationer. 28) Lærlingen kan designe avancerede applikationsløsninger. 29) Lærlingen kan udvikle programmer til embeddede controllere
systemer, herunder foretage realtime
interface programmering. 30) Lærlingen kan programudvikle under anvendelse af standardiserede programmeringsmetodikker. 31) Lærlingen kan programudvikle under anvendelse af standardiserede projektstyringsmetoder. 32) Lærlingen kan designe, planlægge
udvikle programmer, som gør brug af et udviklingssprogs tilknyttede sikkerhedsværktøjer,
kan endvidere udvikle programløsninger, som indeholder de fornødne sikkerhedsløsninger i forhold til en given opgave. 33) Lærlingen kan anvende strukturerede metoder
teknikker til funktions-
sikkerhedstestning samt foretage kvalitetssikring af udviklede programmer. 34) Lærlingen kan anvende et softwarebaseret versionsstyringsværktøj til en løbende versionering af udviklede
reviderede programdele. 35) Lærlingen kan opbygge
udvikle et IoT/IIoT-baseret embedded system, som kan indlæse data fra sensorer, behandle dataene
videresende dem til et centralt system. 36) Lærlingen kan beskrive
anvende grundlæggende principper i databehandling rettet mod Big Data, med fokus på indsamling af data fra forskellige datakilder, samt validering, sortering, samkøring
forbehandling af data. Stk.
3 fastsatte mål: 1) Dansk på A-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med undervisningstiden 155 timer svarende til 6,2 uger. 2) Engelsk på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med undervisningstiden 120 timer svarende til 4,8 uger. 3) Matematik på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med undervisningstiden 125 timer svarende til 5 uger. 4) Fysik på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med undervisningstiden 90 timer svarende til 3,6 uger. 5) Kemi på C-niveau fra uddannelsen til hf-enkeltfag eller jf. bekendtgørelse om grundfag, erhvervsfag, erhvervsrettet andetsprogsdansk
kombinationsfag i erhvervsuddannelserne
om adgangskurser til erhvervsuddannelserne, dog med undervisningstiden 60 timer svarende til 2,4 uger. 6) Teknikfag på B-niveau – Digitalt design
udvikling, jf. læreplanen udviklet til brug for tekniske eux-forløb, dog med undervisningstiden 100 timer svarende til 4 uger. 7) Informatik på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med undervisningstiden 75 timer svarende til 3 uger. 8) Erhvervsområdeprojekt, jf. læreplanen om erhvervsområdet udviklet til brug for tekniske eux-forløb, med undervisningstiden 10 timer
fordybelsestiden 30 timer svarende til 1,6 uger. Projektet skal tilrettelægges sammen erhvervsuddannelsens afsluttende prøve. 9) Valgfag i form af et løft af niveau i et fag (undervisningstid 100 timer svarende til 4 uger). Godskrivning § 5. Kriterier for skolens vurdering af, om der er grundlag for obligatorisk godskrivning på baggrund af elevens eller lærlingens erhvervserfaring
tidligere uddannelse er fastsat i bilag
en mundtlig prøve, der tager udgangspunkt i en projektopgave. Den praktiske prøve
projektopgaven stilles af skolen, som orienterer det faglige udvalg om de stillede opgaver. Prøven skal afdække lærlingens opnåede kompetencer inden for uddannelsen. Prøven bedømmes efter 7-trinsskalaen. Stk. 2. Den praktiske prøve består af systematisk fejlfinding til modulniveau på branchetypisk udstyr med hovedvægten lagt på systemforståelse
systematik i fejlsøgningsproceduren. Prøven tildeles ved lodtrækning. Prøven varer 20 minutter inklusive votering. Stk. 3. Projektopgaven omfatter opbygning
idriftsættelse af et virksomhedsnetværk. Projektopgavens tildeles ved lodtrækning. Projektopgaven skal løses inden for en varighed af to uger,
skal udføres i et samarbejde mellem højst fire lærlinge. Undtagelsesvis kan projektopgaven udføres alene. De hjælpemidler, som er anvendt i undervisningen, må benyttes. Ved afslutning af projektopgaven afleverer den enkelte lærling en projektdokumentation. Den mundtlige prøve er individuel
varer 20 minutter inklusive votering. Stk. 4. Eksaminator
censor afgiver en karakter for henholdsvis den praktiske prøve
den mundtlige prøve. Den endelige karakter for den afsluttende prøve fremkommer som et gennemsnit af de to karakterer. For at lærlingen har bestået prøven, skal lærlingen have opnået mindst karakteren 02 i de to afgivne karakterer. Stk. 5. Prøvens grundelementer er følgende: 1) Mål
krav for prøven er, at lærlingen skal gennemføre en praktisk prøve i form af en fejlfindingsprøve samt opbygge
idriftsætte et netværk med tilhørende projektdokumentation. 2) Eksaminationsgrundlaget er følgende:
løsning af projektopgaven. 4) Bedømmelseskriterierne for prøven danner baggrund for en helhedsvurdering af målopfyldelsen. Bedømmelseskriterier for prøven er følgende: a) Ved den praktiske prøve lægges vægt på: i) Lærlingens evne til at finde
udbedre fejl ved at anvende de rigtige fremgangsmåder
fejlfindingsmetoder. ii) Lærlingens evne til at vise systemforståelse
systematik i fejlsøgningsproceduren. iii) Lærlingens evne til at anvende anerkendte
gældende processer, metoder
procedurer i opgaveløsningen.
funktion af netværkets enheder
teknologier. ii) Lærlingens evne til at anvende anerkendte
gældende processer, metoder
procedurer i opgaveløsningen. iii) Lærlingens evne til fagligt at argumentere, forklare
formidle på en struktureret
let tilgængelig måde. Stk.
en mundtlig prøve. Prøven skal afdække lærlingens opnåede kompetencer inden for uddannelsen. Prøven bedømmes efter 7-trinsskalaen. Stk. 2. Projektopgaven tager udgangspunkt i et projektoplæg med casebeskrivelse, som skolen udarbejder. Skolen orienterer det faglige udvalg om projektoplægget. Ud fra projektoplægget udarbejder lærlingen en projektformulering med tilhørende kravspecifikation. Lærlingen vælger projektformulering i begyndelsen af den sidste skoleperiode. Projektopgaven skal udarbejdes inden for en varighed af fire uger,
udføres i et samarbejde mellem højst fire lærlinge. Undtagelsesvis kan opgaven udføres alene. Projektopgaven løses ved opbygning af et produkt samt udarbejdelse af en produktrapport
en procesrapport. De hjælpemidler, som er anvendt i undervisningen, må benyttes. Produktet omfatter opbygning af et avanceret system, som skal overholde den opstillede kravspecifikation. Produktrapporten omfatter kravspecifikation, vejledning, produktdokumentation
bilag. Procesrapporten omfatter problemformulering, projektplanlægning, logbog
konklusion. Ved projektopgavens afslutning afleveres produkt-
procesrapporten. Stk. 3. Den mundtlige prøve er en fremlæggelse, der tager udgangspunkt i produktet, produktrapporten
procesrapporten. Prøven er individuel
varer 40 minutter inklusive votering. Stk. 4. Eksaminator
censor afgiver en karakter for henholdsvis projektopgaven
den mundtlige prøve. Den endelige karakter for den afsluttende prøve fremkommer som et gennemsnit af de to delkarakterer. For at lærlingen har bestået prøven, skal lærlingen have opnået mindst karakteren 02 i de to afgivne delkarakterer. Stk. 5. Prøvens grundelementer er følgende: 1) Mål
krav for prøven er, at lærlingen ved prøven skal gennemføre
opbygge et produkt, der omfatter et avanceret it-system med fokus på henholdsvis infrastruktur
programmering,
som overholder den opstillede kravspecifikation, samt udarbejde en produktrapport
en procesrapport. 2) Eksaminationsgrundlaget er det af skolen udarbejdede projektoplæg samt lærlingens produkt, produktrapport
procesrapport. 3) Bedømmelsesgrundlaget er følgende:
procesrapporten, der lever op til gældende lovgivning, krav
standarder. ii) Lærlingens evne til at anvende anerkendte
gældende processer, metoder
procedurer i opgaveløsningen.
argumentere for relevant teori
metode. ii) Lærlingens evne til fagligt at argumentere, forklare
formidle på en struktureret
let tilgængelig måde. iii) Lærlingens evne til at fremlægge
udvise forståelse af projektet samt om produktet lever op til den opstillede kravspecifikation. Stk.
prøver i fag på gymnasialt niveau indgår i eux-bevis efter reglerne herom i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.
bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Ikrafttrædelse
overgangsbestemmelser §
kommunikationsuddannelsen ophæves. Stk.
kommunikationsuddannelsen anvendelse. Stk. 4. Elever
lærlinge, som nævnt i stk. 3, kan i overensstemmelse med overgangsordninger fastsat af skolen i den lokale undervisningsplan
efter aftale med den eventuelle oplæringsvirksomhed overgå til uddannelsen efter denne bekendtgørelse. Bilag 1 Kriterier for godskrivning 1. Kriterier for vurdering af om eleven eller lærlingen har 2 års relevant erhvervserfaring* ) , jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser For at opfylde kriteriet om 2 års relevant erhvervserfaring, skal eleven eller lærlingen inden for de sidste 5 år have været fuldtidsbeskæftiget i en periode svarende til 2 år, hvor eleven eller lærlingen skal have arbejdet med it-tekniske opgaver, der skal være udført selvstændigt
i henhold til de gængse standarder i branchen. It-supporter (trin 1) Eleven eller lærlingen skal regelmæssigt have arbejdet med nedenstående opgaver i en funktion som it-supporter, datetekniker eller lignende: • Dimensionering, installation, konfiguration, sikkerhedshåndtering
opgradering af computere med tilhørende hardware
software, operativsystemer
serveroperativsystemer, administration
vedligehold af netværksservere, trådløse netværk
serverløsninger som fx databaseserver. • Fejlfinding til modulniveau på computere
på netværk i forbindelse med opbygning
vedligehold af lokalnet. • Installation, opsætning
konfiguration af forskellige former for backupløsninger, netværksenheder som fx Routere, Switche mv. samt WAN-netværk med tilhørende adgangstyper
sikkerhedsopsætninger. Herudover skal eleven eller lærlingen i en vis udstrækning have udført følgende opgaver: • Udvikling af scripts
mindre programmer under anvendelse af et scriptsprog • Design
opbygning af lokalnet med ekstern opkobling • Kundeservice Datatekniker med speciale i infrastruktur (trin 2) Eleven eller lærlingen skal foruden de ovenfornævnte opgaver, der er anført for trin 1, it-supporter, mindst have 1 års erfaring med at arbejde med de nedenstående opgaver i en funktion som datetekniker eller lignende: • Planlægge, opbygge, konfigurere, vedligeholde
administrere server-
netværksløsninger samt designe avancerede LAN-
WAN-netværk. • Design af storage-
backupløsninger. • Analysere, designe, implementere
administrere sikkerhedsløsninger på serverbaserede netværk. Specialet datatekniker med speciale i programmering Eleven eller lærlingen skal regelmæssigt have arbejdet med nedenstående opgaver i en funktion som datetekniker eller lignende: • Udvikling af programmer, herunder avanceret programudvikling af it-systemer som standalone applikationer, client-server applikationer, web applikationer m.v. • Udviklingsopgaver inden for embeddede systemer
databasesystemer. • Programudvikling under anvendelse af standardiserede eller agile programmeringsmetodikker. I forbindelse med arbejdet med udvikling af programmer, skal eleven eller lærlingen i en vis udstrækning have arbejdet med: • Versionering
dokumentation • Softwaretest • Sikkerhed *) Note: Elever eller lærlinge, der er fyldt 25 år når uddannelsen påbegyndes,
som har mindst 2 års relevant erhvervserfaring, skal gennemføre et standardiseret uddannelsesforløb for voksne uden grundforløb
uden oplæring, men med mulighed for at modtage undervisning i
afslutte fag fra grundforløbet med sigte på at opnå certifikater, som er en forudsætning for overgang til uddannelsens hovedforløb, jf. lovens § 66 y, stk. 1, nr. 1. Det fremgår af § 3, stk. 5, hvilke certifikater
lignende eleven eller lærlingen skal have opnået i denne uddannelse. 2. Erhvervserfaring der giver grundlag for godskrivning for alle elever eller lærlinge Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (skoleuger) Afkortning af euv (oplæring måneder) For trin 1, it-supporter: Dimensionering, installation, konfiguration
opgradering af computere med tilhørende hardware
software 1 år 0,5 1 Fejlfinding til modulniveau på computere 0,5 år 0,2 0,5 Installation, opgradering, konfiguration
anvendelse af serveroperativsystemer 1 år 0,4 1 Bruger-
ressourceadministration på serveroperativsystemer 1 år 0,2 0,5 Installation
konfiguration af serviceværktøjer
sikkerhed på serveroperativsystemer 1 år 0,4 1 Installation, opgradering, konfiguration, administration
vedligehold af netværksservere 1,5 år 1 1 Installation, konfiguration, vedligehold
administration af serverløsninger som fx databaseserver 1,5 år 2 1 Udvikling af scripts
mindre programmer under anvendelse af et scriptsprog 0,5 år 1 0,5 Design af lokalnet med ekstern opkobling 2 år 1 1 Opbygning af lokalnet med ekstern opkobling 1 år 1 1 Fejlfinding på netværk i forbindelse med opbygning
vedligehold af lokalnet 0,5 år 1 1 Installation
konfiguration af netværksenheder som fx Routere, Switche mv. 1 år 2 1,5 Installation
opsætning af WAN-netværk med tilhørende adgangstyper
sikkerhedsopsætninger 1 år 1,5 1 Installation
opsætning af trådløse netværk, herunder opsætning af kryptering
styring af tilgang til netværket 0,5 år 1 0,5 Administration
overvågning af netværk 1,5 år 0,5 1 Arbejde ud fra strukturerede metoder for levering af IT-service 1 år 1 0,5 Instruktion, vejledning
servicering af interne
eksterne brugere 1 år 1 0,5 Installation, opgradering, konfiguration
anvendelse af operativsystemer 0,5 år 0,8 1 Erfaringen skal være opnået inden for de seneste 3 år. For trin 2 i specialet datatekniker med speciale i infrastruktur Dimensionering, installation, konfiguration
opgradering af computere med tilhørende hardware
software 1 år 0,3 - Fejlfinding til modulniveau på computere 1 år 0,2 - Planlægning, installation, konfiguration, vedligehold
administration af blandede serverløsninger
avancerede serverløsninger som fx clusterserver 1 år 1 0,5 Udvikling af scripts
programmer under anvendelse af et scriptsprog 1 år 0,5 Design, udvikling
implementering af databaser, med anvendelse af tilhørende programmeringssprog 1 år 1 0,5 Opbygning af lokalnet med ekstern opkobling
mobile teknologier 1 år 2 0,5 Planlægge opbygning af trådløse netværk under hensyn til fuld dækning
sikkerhed 1 år 0,5 - Design af avancerede
skalerbare netværksløsninger 1 år 1 0,5 Opbygning, vedligeholdelse
administration af avancerede
skalerbare netværksløsninger 1 år 2 0,5 Implementering
opsætning af sikkerhed på netværk 1 år 1 0,5 Designe en netværksbaseret storage-
backupløsning 1 år 0,5 0,5 Installere en netværksbaseret storage-
backupløsning 1 år 0,5 Anvende avancerede analyse-
fejlsøgningsværktøjer til netværk 1 år 0,5 0,5 Arbejde med strukturerede metoder til optimering af IT-service 1 år 0,5 0,5 Arbejde ud fra strukturerede metoder ved udvikling
projektstyring 1 år 2 0,5 Udarbejdelse af kravspecifikation 1 år 0,5 - Erfaringen skal være opnået inden for de seneste 3 år. For specialet datatekniker med speciale i programmering Dimensionering, installation, konfiguration
opgradering af computere med tilhørende hardware
software 1 år 0,5 0,5 Installation, opgradering, konfiguration
anvendelse af serveroperativsystemer 1 år 1 0,5 Installation, konfiguration, vedligehold
administration af web-serverløsninger 1 år 2 0,5 Struktureret programudvikling
anvendelse af udviklings-
debugningsværktøjer til udvikling af applikationer i fx C# 1,5 år 2 1 Design
udvikling af avancerede web applikationer i fx Java
. NET 1 år 4 2 Udvikling af avancerede it-systemer eller standalone client-/serverside, distribuerede eller cloudbaserede applikationer i fx Java
. NET 2 år 4 2 Programudvikling til embeddede systemer 1,5 år 3 2 Programudvikling under anvendelse af standardiserede
agile programmeringsmetodikker 1 år 1,5 0,5 Programudvikling under anvendelse af standardiserede projektstyringsmetoder 1 år 1 0,5 Udarbejde dokumentation af programløsninger 1 år 1 0,5 Udvikling af applikationer til mobile enheder 1 år 1 1 Design, udvikling
implementering af databaser, med anvendelse af tilhørende programmeringssprog 1 år 2 2 Design af lokalnet med ekstern opkobling 1 år 1 1 Opbygning af lokalnet med ekstern opkobling 1 år 1 1,5 Fejlfinding på netværk i forbindelse med opbygning
vedligehold af lokalnet 0,5 år 0,5 1 Installation
konfiguration af netværksenheder som fx Routere, Switche mv. 1 år 0,5 1 Arbejde ud fra strukturerede metoder for levering af IT-service 1 år 1 1,5 Arbejde ud fra strukturerede metoder ved udvikling
projektstyring 1 år 2 1 Udarbejdelse af kravspecifikation 1 år 1 1 Instruktion, vejledning
servicering af interne
eksterne brugere 1 år - 0,5 Installation, opgradering, konfiguration
anvendelse af operativsystemer 0,5 år 0,8 1 Erfaringen skal være opnået inden for de seneste 3 år. 3. Uddannelse der giver grundlag for godskrivning for alle elever eller lærlinge Uddannelse Titel Udd. Kode Afkortning af euv (skoleuger) Afkortning af euv (oplæring måneder) For trin 1, it-supporter: AMU Netteknik, serversystemer, teknisk administration 44949 0,4 AMU Netteknik, install. brancherelaterede produkter 44950 0,4 AMU Netteknik, implementering af WAN løsninger 44952 0,4 AMU Serveradministration
sikkerhed 49735 0,4 AMU Operativsystem, install., opsætning
anvendelse 44966 0,4 AMU Programmering i scriptsprog 44973 0,4 AMU Pc-teknisk, install.
service, hardwaresupport 44974 0,4 - AMU Pc-teknisk install.
service, softwaresupport 44975 0,4 - Kurset skal være afsluttet inden for de seneste 5 år. Eud Elektronikfagtekniker 2,5 - Eud Radio-tv-fagtekniker 2,5 - Eud Automatiktekniker 1 - Eud Frontline PC-supporter 4 - Eud Frontline radio-tv support 4 - Uddannelsen skal være afsluttet inden for de seneste 5 år. For trin 2 i specialet datatekniker med speciale i infrastruktur: AMU Netteknik, teknisk administration
overvågning 44948 0,4 - AMU Netteknik,systemsikkerhed, implementering
drift 44951 0,4 - Kurset skal være afsluttet inden for de seneste 5 år. Eud Elektronikfagtekniker 2,5 - Eud Radio-tv-fagtekniker 2,5 - Eud Automatiktekniker 1 - Eud Frontline PC-supporter 5 - Eud Frontline radio-tv support 5 - Uddannelsen skal være afsluttet inden for de seneste 5 år. For specialet datatekniker med speciale i programmering: AMU Programmering: begreber
programopbygning 44912 0,4 - AMU Programmering: udvikling med frameworks 44913 0,4 - AMU Programmering: udvikling af objektorienteret app 44914 0,4 - AMU Database, design af web-løsning 44946 0,4 - AMU Database, design
programmering 44954 0,4 - AMU Programmering: udvikling grafisk brugergrænseflade 44956 0,4 - AMU Programmering: udvikling af webapplikationer 44957 0,4 - AMU Programmering: udvikling af databaseapplikationer 44958 0,4 - AMU Programmering: udvikling af web/database applikationer 44959 0,4 - AMU Programmering: udvikling af web/database app 44960 0,4 - AMU Operativsystem, install., opsætning
anvendelse 44966 0,4 - AMU Programmering i højniveausprog 44968 0,4 - AMU Programmering i højniveausprog til hardware 44971 0,4 - AMU Programmering i scriptsprog 44973 0,4 - AMU Programmering, metodik
Agile metoder 47974 0,4 - AMU Programmering, Agile softwareudvikling 47975 0,4 - AMU Netteknik, databaseserver, install.
konfig. 47978 0,4 - AMU Programmering, mobile Enterprise applikationer 47980 0,4 - AMU Datakommunikation: Netværksteknologier
begreber 48327 0,4 - AMU Datakommunikation: Router
switch teknologi 48328 0,8 - Kurset skal være afsluttet inden for de seneste 5 år. Eud IT-supporter 10,5 6 Eud Elektronikfagtekniker 2,5 - Eud Radio-tv-fagtekniker 2,5 - Eud Automatiktekniker 1 - Uddannelsen skal være afsluttet inden for de seneste 5 år.
AI-forklaring ud fra den officielle lovtekst. Vejledende, erstatter ikke juridisk rådgivning.