Kvalitet Børne-
Undervisningsmin.,\n Styrelsen for Undervisning
Kvalitet, j.nr. 24/39174-4 Børne-
Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning
Kvalitet Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til murer I medfør af § 4, stk. 2,
2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 961 af 16. august 2024,
1
2,
3, i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 537 af 2. maj 2022,
efter bestemmelse fra, samråd med
inddragelse af Det Faglige Fællesudvalg for Murer-, Stenhugger-
Stukkaturfaget, fastsættes efter bemyndigelse i henhold til § 1, stk. 1, nr. 15
16, i bekendtgørelse nr. 971 af 16. august 2024 om delegation til Styrelsen for Undervisning
Kvalitet
Styrelsen for It
Læring af adgangen til udstedelse af bekendtgørelser: Formål
opdeling § 1. Erhvervsuddannelsen til murer har som overordnet formål, at eleverne
lærlingene gennem skoleundervisning
oplæring opnår viden
færdigheder inden for følgende overordnede kompetenceområder: 1) Planlægning, udførelse
kvalitetskontrol af alle arbejdsprocesser inden for murerfaget i overensstemmelse med fagets regler, normer
traditioner. 2) Kommunikation
samarbejde om byggeprojekter i alle faser med kunder, byggeledelse
kolleger inden for eget fag
tværfagligt, herunder forståelse
udfærdigelse af arbejdstegninger
anvendelse af it til planlægning
information. Stk.
11 måneder til 5 år, dog jf. § 3. Uddannelsens varighed består af grundforløbets 1.
2. del, der hver er på 20 skoleuger,
hovedforløbet. Stk. 2. For lærlinge, der gennemfører uddannelsen som erhvervsuddannelse for unge, varer uddannelsens hovedforløb fra 2 år
11 måneder til 3 år
5 måneder. Heraf udgør skoleundervisningen 35 skoleuger fordelt på fem skoleperioder. Stk. 3. For lærlinge, der gennemfører uddannelsen som erhvervsuddannelse for voksne (euv-forløb), varer uddannelsens hovedforløb fra 2 år
10 måneder til 3 år
4 måneder. Heraf udgør skoleundervisningen 31 skoleuger. Stk.
3 varer uddannelsens hovedforløb for lærlinge i eux-forløb mellem 3 år
6 måneder
4 år, hvoraf skoleundervisningen udgør 68 skoleuger fordelt på fire skoleperioder. Alle skole-
oplæringsperioder, der ikke er afsluttende, skal have et omfang af ca. et halvt års varighed. Stk.
bæredygtighed, herunder den tredobbelte bundlinje - miljømæssig, social
økonomisk bæredygtighed, 2) referere de væsentligste regler for sortering
bortskaffelse af affald, herunder have kendskab til affaldshierarkiet
processer for affaldsforebyggelse, forberedelse til genbrug, genanvendelse
bortskaffelse, 3) planlægge
udføre en overskuelig arbejdsproces, samarbejde med andre om løsning af opgaver samt vælge kommunikationsformer
-metoder, der er afpasset modtageren, 4) udvise kendskab til, hvordan de forskellige fagligheder spiller sammen i forhold til at bygge bæredygtigt, 5) udføre målfaste arbejdstegninger, diagrammer
visualiseringer af enkle konstruktioner ved brug af digitale tegneprogrammer med korrekt brug af branchens symboler, standarder
illustrationsmetoder, herunder afbilde, dreje
udfolde i plan
lodret billede, 6) udføre enkle håndtegnede skitser
diagrammer til illustration af konstruktive løsninger
som kommunikationsmiddel, 7) læse
anvende skitser
målfaste arbejdstegninger
diagrammer ved udførelse af praktiske opgaver, herunder forklare de anvendte symboler
illustrationer, 8) anvende praktisk geometri i tegnings-
værkstedsarbejde, herunder konstruere, afsætte, beregne
kontrollere de almindeligste vinkler, trekanter
firkanter, samt anvende de almindeligste geometriske betegnelser for bestanddelene i trekant, firkant, kvadrat, prisme, kegle
cirkel, 9) foretage opmåling
beregning af materialer samt udarbejde materiale-
styklister til enkle opgaver på uddannelsens faglige område med anvendelse af materialebetegnelser, antal, mængde, længde
areal, 10) udvælge
anvende relevant værktøj til en given opgave på uddannelsens faglige område
vedligeholde almindeligt forekommende håndværkstøj, 11) finde
anvende relevante anvisninger på uddannelsens faglige område om konstruktioner, værktøj, materialer, arbejdsmiljø
sikkerhed i skriftlige
elektroniske opslagsværker, 12) varetage egen
andres sikkerhed i kendte arbejdssituationer, demonstrere brug af kroppen i forskellige arbejdsstillinger, bevægelser
arbejdsgange
valg heraf med henblik på at forebygge belastninger samt identificere farer
ulykker før løsning af opgaver, 13) referere formål med
regler for APV, herunder, hvad der forstås ved begrebet seksuel chikane
hvordan det håndteres, 14) udføre almindeligt forekommende puds-, flise-, tag-, gulv-, fuge-, murerarbejde samt renovering
restaurering, 15) udføre planlægning
kvalitetssikring af eget arbejde, 16) udvælge materialer til en given simpel opgave på uddannelsens faglige område, herunder frasortere materialer behæftede med fejl
mangler, samt anvende de almindelige begreber
ord om puds, -flise-, gulv-
murerarbejde, 17) anvende materialer til en given simpel opgave på uddannelsens faglige område med et minimum af materialespild, 18) anvende fagets standardværktøj samt fremstille simple værktøjer
hjælpemidler, 19) gøre rede for vigtigheden af energirigtigt byggeri
deltage i udførelse af energibesparende konstruktioner, 20) opsøge viden om konstruktioner, materialer
arbejdsteknikker inden for faget, herunder have kendskab til bæredygtige materialevalg, 21) anvende fysikkens grundlæggende love, formler
begreber i forbindelse med eksperimenter
til løsning af enkle teoretiske opgaver, 22) anvende enkle beregninger ved brug af fysiske formler, specielt inden for energiområdet
23) gennemføre et produktudviklingsforløb bestående af faserne produktprincip, produktudformning
evaluering. Stk. 3. Eleven eller lærlingen skal have gennemført følgende grundfag på følgende niveau
med følgende karakter: 1) Matematik på F-niveau, bestået. 2) Teknologi på F-niveau, bestået. Stk. 4. Eleven eller lærlingen skal have opnået følgende certifikater eller lignende m.v.: 1) Rulle-
bukkestillads - opstilling mv., jf. Arbejdstilsynets uddannelseskrav. 2) Sikkerhed ved arbejde med kold asfalt
bitumen, jf. Arbejdstilsynets uddannelseskrav. 3) Varmt arbejde, brandforanstaltning ved gnistproducerende værktøj, svarende til Dansk Brand-
sikringsteknisk Instituts retningslinjer. 4) Kompetencer svarende til Byggeriets uddannelsers ”Maskinkørekort - Murerfaget”. 5) Kompetencer svarende til "Førstehjælp på erhvervsuddannelserne" efter Dansk Førstehjælpsråds uddannelsesplaner pr. oktober 2020. 6) Kompetencer svarende til elementær brandbekæmpelse efter Dansk Brand-
sikringsteknisk Instituts retningslinjer pr.
lærlinge, der skal gennemføre uddannelsen som erhvervsuddannelse for voksne efter erhvervsuddannelseslovens § 66 y, stk. 1, nr. 2, er undtaget fra det i stk. 4, nr. 7, nævnte karakterkrav. Stk.
lærlinge, der opnår de i stk. 6 nævnte kompetencer i et grundforløb, skal fagene nævnt i bestemmelsens nr. 1-3 være gennemført i grundforløbets 1. del med varigheder på henholdsvis 2,5 uger, 3 uger
2,5 uger,
fagene nævnt i nr. 4-6 være gennemført i grundforløbets 2. del med varigheder på henholdsvis 4 uger, 2 uger
2 uger. Stk. 8. Er der i stk. 3 fastsat karakterkrav for et eller flere fag, gælder disse krav tilsvarende for eux- elever
–lærlinge på det niveau af grundfaget, som eleven eller lærlingen skal have for at kunne påbegynde skoleundervisningen i hovedforløbet, jf. stk. 6, uanset en eventuel forskel mellem de pågældende niveauer. Kompetencer i hovedforløbet § 4. Kompetencemålene for hovedforløbet er følgende: 1) Lærlingen kan indgå i generelle drøftelser om
udføre bæredygtigt byggeri, der inddrager valg af konstruktioner, byggematerialer, vedligeholdelse
drift, samt potentialet for genbrug
genanvendelse ud fra et livscyklusperspektiv. 2) Lærlingen kan indrette en mindre byggeplads under hensyn til arbejdsmiljø, sikkerhed, adgangsveje, affaldssortering, vinterforanstaltninger
velfærdsordninger. 3) Lærlingen kan indgå i det forebyggende sikkerhedsarbejde, herunder organisering på byggepladsen eller i virksomheden. 4) Lærlingen kan varetage egen
andres sikkerhed i alle arbejdssituationer. 5) Lærlingen kan foretage kvalitetsstyring
dokumentation ved modtagekontrol, proceskontrol
slut- kontrol, herunder identificere de almindeligste byggefejl på fagets område. 6) Lærlingen kan foretage styk-
mængdeberegninger af materialer til almindeligt forekommende arbejdsopgaver på fagets område, herunder bruge relevante digitale hjælpeprogrammer. 7) Lærlingen kan foretage informationssøgning i skriftlige
digitale opslagsværker efter materiale-, sikkerheds-, arbejds-
brugsanvisninger samt i love
regler. 8) Lærlingen kan udføre tegninger i digitale tegneprogrammer til brug for udførelse
dokumentation af en praktisk arbejdsopgave på fagets område samt udføre frihåndstegning
skitser til problemløsning af detaljer. 9) Lærlingen kan forholde sig til valg af materialer
konstruktion til en arbejdsopgave under hensyn til stilart, pris, tidsplan, vedligeholdelse
bæredygtighed. 10) Lærlingen kan planlægge
udføre arbejdet i samarbejde med
i respekt for de øvrige faggrupper i byggeriet
under hensyntagen til den samlede byggeproces. 11) Lærlingen kan kommunikere
træffe aftaler med kunder ud fra kendskab til kundeservice
personlig optræden samt arbejde med innovative processer
vise kendskab til iværksætteri. 12) Lærlingen kan vælge værktøj
sikkerhedsudstyr til en given opgave inden for faget. 13) Lærlingen kan diskutere, hvilken betydning de sociale, økonomiske
politiske kræfter har for den aktuelle samfundsudvikling
for udviklingen i virksomhederne, herunder de miljø-
klimamæssige konsekvenser. 14) Lærlingen kan redegøre for arbejdsmarkedets opbygning, overenskomstmæssige forhold
det fagretlige system. 15) Lærlingen kan nivellere flader, afsætte koter
vandrette
lodrette linjer samt udvælge måleinstrumenter. 16) Lærlingen kan genkende
navngive forskellige stilarter inden for arkitektur
design samt drøfte de æstetiske kvaliteter i det murede byggeri. 17) Lærlingen kan arbejde med kold asfalt, bitumen i overensstemmelse med Arbejdstilsynets uddannelses krav. 18) Lærlingen kan udføre arbejde med farlige stoffer, herunder epoxy i overensstemmelse med Arbejdstilsynets uddannelseskrav om personlig sikkerhed ved arbejde med epoxy
isocyanater. 19) Lærlingen kan opstille, ændre
nedtage systemstillads i overensstemmelse med Arbejdstilsynets uddannelseskrav. 20) Lærlingen kan planlægge
arbejde ud fra udleverede tegninger
arbejdsbeskrivelser. 21) Lærlingen kan udføre almindeligt forekommende murværkskonstruktioner ved nybyggeri, byfornyelse, renovering
restaurering. 22) Lærlingen kan udføre de almindelige forekommende forbandtløsninger. 23) Lærlingen kan udføre almindeligt forekommende opbygning af gulvkonstruktioner i ikke-organiske materialer. 24) Lærlingen kan udføre konstruktion
underlag for fliser på gulv
væg, herunder korrekt udført vådrums løsning. 25) Lærlingen kan udføre gulv-
vægbeklædning i fliser ved nybyggeri, renovering
restaurering. 26) Lærlingen kan udføre overfladebehandling ved nybyggeri, renovering
restaurering. 27) Lærlingen kan udføre tagarbejde med tegl
betonprodukter ved nybyggeri, renovering
restaurering. 28) Lærlingen kan udføre konstruktioner under hensyntagen til krav vedrørende styrke, brand, fugt, lyd, energi
bæredygtighed. 29) Lærlingen kan anvende murerfagets materialer, samt vise kendskab til materialernes egenskaber. 30) Lærlingen kan anvende fagligt relevante digitale materialer, herunder materialer baseret på generativ kunstig intelligens. Stk. 2. I eux-forløb skal følgende fag m.v. gennemføres ud over de i stk. 1 fastsatte mål: 1) Dansk på A-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med uddannelsestiden 175 timer svarende til 7 uger. 2) Engelsk på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med uddannelsestiden 130 timer svarende til 5,2 uger. 3) Matematik på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med uddannelsestiden 140 timer svarende til 5,6 uger. 4) Fysik på B-niveau fra uddannelsen til teknisk studentereksamen, dog med uddannelsestiden 105 timer svarende til 4,2 uger. 5) Kemi på C-niveau fra hf-enkeltfag eller jf. bekendtgørelse om grundfag, erhvervsfag, erhvervsrettet andetsprogsdansk
kombinationsfag i erhvervsuddannelserne
om adgangskurser til erhvervsuddannelserne, dog med uddannelsestiden 75 timer svarende til 3 uger. 6) Teknologi på B-niveau, jf. læreplanen udviklet til brug for tekniske eux-forløb, dog med uddannelsestiden 75 timer svarende til 3 uger. 7) Teknikfag på B-niveau, byggeri
energi, jf. læreplanen udviklet til brug for tekniske eux-forløb, dog med uddannelsestiden 100 timer svarende til 4 uger. 8) Erhvervsområdeprojekt, jf. læreplanen for erhvervsområdet udviklet til brug for tekniske eux-forløb, med uddannelsestiden 20 timer
fordybelsestiden 30 timer svarende til 2 uger. 9) Valgfag i form af et løft af niveau i et fag, uddannelsestid 125 timer svarende til 5 uger. Stk.
tidligere uddannelse, er fastsat i bilag
lærestedet skal have udstedt afsluttende erklæring om oplæring med indstilling til svendeprøve. Stk. 2. Prøven består af en teoretisk del
en praktisk del. Lærlingen vælger mellem prøveform A
prøveform B ved sidste skoleopholds begyndelse. Prøveform A omfatter en bunden fremstillingsopgave
en caseopgave. Prøveform B omfatter et selvvalgt projekt. Opgaven til det selvvalgte projekt godkendes af skolen efter samråd med det faglige udvalg. For begge prøveformer gælder, at lærlingen må bruge den teknologi, som er anvendt i undervisningen, herunder generativ kunstig intelligens. Prøverne har følgende indhold
varighed mv: 1) Den teoretiske del af prøven består for begge prøveformer af en mundtlig fremlæggelse på baggrund af udførelse af den praktiske del af prøven
dokumentation. For prøveform A består dokumentationen af caseopgaven. For prøveform B består dokumentationen af projektopgaven. For begge prøveformer skal lærlingen udarbejde dokumentationen inden for en varighed af 40 klokketimer. Den mundtlige prøve varer 30 minutter inklusive votering. Lærlingen har en forberedelsestid på 30 minutter. Der gives én karakter for den teoretiske del. 2) Den praktiske del af prøven består for prøveform A af en udleveret fremstillingsopgave indeholdende fagets discipliner samt en fremstillingsopgave, der skal udarbejdes ud fra den teoretiske caseopgave. For prøveform B består den praktiske del af prøven en fremstillingsopgave ud fra dokumentationen af projektet indeholdende fagets discipliner, hvor mål
rammer udleveres. Lærlingen skal ved begge prøveformer løse fremstillingsopgaven henholdsvis fremstillingsopgaverne inden for en varighed af 50 klokketimer. Der gives én karakter for den praktiske prøve. Stk. 3. Censorerne er til stede under bedømmelsen af fremstillingsopgaven
ved den mundtlige eksamination. Stk. 4. Grundelementerne for den teoretiske del af prøven er følgende: 1) Mål
krav for begge prøveformer er, at lærlingen skal kunne planlægge, dokumentere
kvalitetssikre en konstruktion inden for sit speciale svarende til uddannelsens kompetencemål, bl.a. ved at redegøre for konstruktive løsninger, valg af materialer med henvisning til konstruktionstegninger, love
regler, samt redegøre for kvalitetssikring, sikkerhed, arbejdsmiljø
arbejdsplanlægning. 2) Eksaminationsgrundlaget er den stillede opgave. 3) Bedømmelsesgrundlaget er lærlingens mundtlige præstation
dokumentationen. 4) Bedømmelseskriterierne danner baggrund for en helhedsvurdering af målopfyldelsen. Nærmere bedømmelseskriterier fastsættes i censorvejledningen, jf. stk. 6. De generelle kriterier er følgende:
krav for begge prøveformer er, at lærlingen skal kunne planlægge, kvalitetssikre
udføre en konstruktion inden for uddannelsen på højeste faglige niveau svarende til uddannelsens kompetencemål, bl.a. ved at udføre en fremstillingskonstruktion, vælge
opmåle materialer samt opstille
udføre opgaven med en håndværksmæssige korrekt udførelse af konstruktionen. 2) Eksaminationsgrundlaget for prøveform A er den stillede praktiske case
fremstillingsopgaven. Eksaminationsgrundlaget for prøveform B er det stillede projektoplæg. 3) Bedømmelsesgrundlaget er det produkt, som lærlingen har fremstillet under den praktiske prøve. 4) Bedømmelseskriterierne danner baggrund for en helhedsvurdering af målopfyldelsen. Nærmere bedømmelseskriterier fastsættes i censorvejledningen, jf. stk.
den praktiske del af prøven, til brug for bedømmelsen. Stk. 7. For at der kan udstedes skolebevis, skal lærlingen have bestået alle fag på hovedforløbet. jf. dog stk. 8,
hver af delprøverne i den afsluttende svendeprøve skal være bestået. Stk.
den samlede karakter for prøven. Det samlede resultat af svendeprøven er et vægtet gennemsnit af den samlede projektopgave. I det vægtede gennemsnit indgår karaktererne for den teoretiske prøve med 1/3
karaktererne for den praktiske prøve med 2/
prøver i fag på gymnasialt niveau indgår i eux-bevis efter reglerne herom i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.
bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. § 7. Afsluttende standpunktskarakterer
prøver i fag på gymnasialt niveau indgår i eux-bevis efter reglerne herom i lov om erhvervsfaglig studentereksamen i forbindelse med erhvervsuddannelse (eux) m.v.
bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Ikrafttrædelse
overgangsbestemmelser §
efter aftale med den eventuelle praktikvirksomhed overgå til uddannelsen efter denne bekendtgørelse. Bilag 1 Kriterier for godskrivning 1. Kriterier for vurdering af om eleven eller lærlingen har 2 års relevant erhvervserfaring, jf. § 66 y, stk. 1, i lov om erhvervsuddannelser Eleven skal have arbejdet med murerarbejde *) , heraf have mindst 4 måneders erhvervserfaring inden for hvert af følgende fagområder: • Murer-fagområde • Flise-fagområde • Energi-fagområde • Restaurering-
renoverings-fagområde • Tag-fagområde For alle fagområder gælder følgende: Alle arbejdsopgaver skal have været varierede
være foregået i samarbejde med eller under vejledning af fagkyndige. Eleven eller lærlingen skal kunne udføre arbejdsopgaver selvstændigt
rutinemæssigt. Eleven eller lærlingen skal gennemgå en kompetenceafklarende opgave udarbejdet af skolen i samarbejde med det lokale uddannelsesudvalg. Arbejdserfaringen skal være opnået inden for de seneste 5 år. *) Note: Elever, der er fyldt 25 år når uddannelsen påbegyndes,
som har mindst 2 års relevant erhvervserfaring skal gennemføre et standardiseret uddannelsesforløb for voksne uden grundforløb
uden praktikuddannelse, men med mulighed for at modtage undervisning i
afslutte fag fra grundforløbet med sigte på at opnå certifikater, som en forudsætning for overgang til uddannelsens hovedforløb, jf. lovens § 66 y, stk. 1, nr. 1. Det fremgår af § 3, stk. 4, hvilke certifikater
lignende eleven eller lærlingen skal have opnået i denne uddannelse. 2. Erhvervserfaring, der giver grundlag for godskrivning for alle elever
lærlinge Relevant erhvervserfaring Varighed Afkortning af euv (skole- uger) Afkortning af euv (oplæring måneder) Afkortning for unge under 25 (skole- uger) Afkortning for unge under 25 (oplæring måneder) Arbejde på byggeplads Mindst 2 år - - - 6 måneder 3. Uddannelse, der giver grundlag for godskrivning for alle elever
lærlinge Uddannelse Titel Uddannelseskode Afkortning af euv (skoleuger) Afkortning af euv (oplæring måneder) Afkortning for unge under 25 (skoleuger) Afkortning for unge under 25 (oplæring måneder) Træfagenes byggeuddannelse Træfagenes byggeuddannelse 1390 4,1 6 4,1 6 Anlægsstruktør, bygningsstruktør
brolægger Anlægsstruktør, bygningsstruktør
brolægger 1380 7,1 6 7,1 6 Certifikat- uddannelser Systemstilladser opstilling m.v. 44004 3 - 3 Brandforanstaltninger v. gnistproducerende værktøj (varmt arbejde) 45141 0,2 - 0,2 - Sikkerhed ved arbejde med kold asfalt
bitumen 45651 0,2 - 0,2 - Den lovpligtige arbejdsmiljøuddannelse 0,6 - 0,2 - Pers. sikkerhed v arbejde med epoxy
isocyanater 47942 0,4 - 0,4 - Kontrakt- uddannelser Murerarbejdsmand 4 - 4 - Arbejdsmarkeds- uddannelser Isolering - Mursamlinger i.h.t. isoleringskrav 40614 0,6 - 0,6 - Anvendelse af mørteltyper til murværk
puds 40905 0,2 - 0,2 - Tyndpudsede overflader - egen fremstillet mørtel 40997 0,4 - 0,4 - Storformatfliser på gulv 43146 0,6 - 0,6 - Gennembrydning
opbygning af bærende murværk 44466 0,6 - 0,6 - Muret gavlafslutning med el. uden gesims – udfør. 44565 0, 4 - 0,4 - Murede
pudsede gesimser – udførelse 44566 0,6 - 0,6 - Murede smighjørner – opførelse 44570 0,2 - 0,2 - Murede kupler
hvælv – udførelse 44580 2 - 2 - Murede gavltrekanter – udførelse 44581 0,4 - 0,4 - Murafslutninger – udførelse 44583 0,4 - 0,4 - Fugt-, varme-
lydisolering ved murværk - udfør. 44584 0,2 - 0,2 - Vådrum - fliser
klinker på vådrumssikr underlag 44612 0,2 - 0,2 - Specialpuds - udførelse 44613 0,1 - 0,1 - Grov-
finpudsede overflader – udførelse 44626 0,6 - 0,6 - Overfladebehandling med kalkning af murværk 44670 0,4 - 0,4 - Restaurering af tavl i bindingsværk 44671 0,6 - 0,6 - Dekorationer i gulv-
vægfliser 47125 0,4 - 0,4 - Terrazzo – udførelse af gulve
plader 47126 1 - 1 - Udførelse af designelementer i vådrum 47127 0,4 - 0,4 - Glasbyggesten i boliger 47131 0,2 - 0,2 - Flisegulve – udførelse 47132 0,4 - 0,4 - Avanceret flisearbejde 47133 1 - 1 - Tunge væg-
gulvkonstruktioner til brug i vådrum 47135 0,4 - 0,4 - Murede overlukninger - konstruktion
udførelse 49246 1 - 1 -
AI-forklaring ud fra den officielle lovtekst. Vejledende, erstatter ikke juridisk rådgivning.