) §-s 22 sätestatud vaba kasutamise erandile, sest täitmata olid vajalikud tingimused. Teoste avalik esitamine ei toimunud koolis, vaid Tartu Ülikooli aulas. Samuti ei esitatud teoseid vahetus õppeprotsessis. Kool on kinnitanud, et kasutab piletiraha muuhulgas kontserdi toimumiseks vajaliku õpetajate lisatöö tasustamiseks. Lisaks olid teoste esitajateks vilistlased, lapsevanemad ning isikud, kes ei ole seotud õppeasutusega. Kontserdi kuulajaskonda ei moodustanud üksnes õpetav personal ja õpilased ning otseselt õppeasutusega seotud isikud, kuivõrd kool reklaamis kontserti avalikkusele, võimaldades avalikkusel tavapäraste piletimüügikanalite kaudu pileti osta. Asjasse ei puutu kostja väide, et pileti eest küsitav tasu oli sümboolne ega võimaldanud koolil kontserdiga kasumisse jääda. Kool väljus kontserti korraldades oma põhitegevuse ehk õppetegevuse raamidest. Arvestades kontserdil esitatud teoseid, on tavapärane tasumäär 5% sissepääsutasudest. Alternatiivselt on kostja ilma loata ja tasu maksmata muusikateoste avaliku esitamisega säästnud litsentsitasuga seotud kulutused. Kostja säästetud kulutuste määramisel tuleb lähtuda tavapärastest litsentsitasu määradest, mille alusel teised koolid ja muusikaürituste korraldajad maksavad tasu muusika avaliku esitamise eest. 2. Kostja palus jätta hagi rahuldamata. Kostja leidis, et üritus oli koolikontsert, mille raames teoste esitamisele kohaldub
§-st 22 tulenev teoste vabakasutuse erand. Kool ei väljunud oma põhitegevuse raamidest. Erand kohaldub, kui teoste avalik esitamine toimub õppeasutuse tegevuses ja kontrolli all. Termin „õppeasutus" ei viita konkreetsele territooriumile või aadressile. Riiklik õppekava võimaldab õppetööd teha ka väljaspool kooli ruume. Vahetu õppeprotsess ei piirdu üksnes aine- või erialateadmiste omandamisega. Advendi- ja kevadkontserdid on kooli õppeprotsessi osaks. Seda ei muuda asjaolu, et õpilasi toetas esinemisel paar-kolm vilistlast ning üksikuid lugusid dirigeeris T. Kaljuste. Vilistlased on samuti õppeasutuse õpilased
Õpetajate lisatöö tasustamine oli põhjendatud suurema tegevuste mahu tõttu.
Ülejäänud summa kanti sihtotstarbelistesse kultuuri toetavatesse fondidesse. Lisaks ei ole õpetajate tasustamine oluline asjaolu, hindamaks kontserdi sobituvust õppeprotsessiga. Koolil ei olnud ärilist eesmärki. Kontserdi kohta info levitamine avalikkusele kättesaadavates allikates ei välista erandi kohaldamist. Üritust reklaamiti kooli advendikontserdina. Kontserdil osales tegelikult üksnes koolipere ning kooliga otseselt seotud isikud. Isegi kui kontserdile oleks sattunud üksikuid kooliga mitteseotud inimesi, ei olnud nende hulk piisavalt suur selleks, et moodustada avalikkust
Teoste esitamisel näidati ära autorite nimed ja kasutus ei olnud vastuolus teoste tavapärase kasutamisega ega kahjustanud põhjendamatult autorite huve.
§-s 22 sätestatud vaba kasutamise erandile, sest täita tuleb kõik viidatud sättes nimetatud tingimused. Tulenevalt
§-st 17 ei ole lubatud teoste vaba kasutus, mis sisuliselt konkureerib õiguste omaja kontrollitava kommertskasutusega. Teoste avalik esitamine ei toimunud koolis, vaid Tartu Ülikooli aulas. Seega ei toimunud teose avalik esitamine õppeasutuses. Tuvastatav ei ole kontserdi toimumine vahetus õppeprotsessis. Juhul kui kontsert toimuks vahetus õppeprotsessis, tuleks eeldada, et selle eest ei maksta personalile lisatasu. Vahetu õppeprotsessiga ei ole tegemist ka olukorras, kus teoste esitajateks on vilistlased, lapsevanemad ning isikud, kes otseselt ei ole seotud selle õppeasutusega. Kostja väide muude isikute väikese osakaalu kohta on põhjendamatu. Just vilistlased ja T. Kaljuste olid nimeliselt kontserdi reklaamides ära märgitud, mis äratasid avalikkuse huvi ning suurendasid külastajate arvu. Kool suunas reklaami avalikkusele. Kostjal ei olnud põhjust eeldada, et avalikult reklaamitavale ja müüdavale kontserdile tulevad üksnes
§-s 22 sätestatud isikud. Paljasõnaline on kostja väide, et kontserdi kuulajaskonna moodustasid üksnes õpetav personal ja õpilased ning otseselt õppeasutusega seotud isikud. Reklaami sisu ja mahtu arvestades oli tegemist kontserdi reklaamimisega üldsusele, mistõttu oli tegemist teoste avaliku esitamisega
Teose vaba kasutuse erandi kohaldamine ei ole seotud sellega, kas korraldaja jääb kasumisse või mitte. Hagejal on õigus võlaõigusseaduse (VÕS) § 127 lg 6 teise lause alusel autoriõigusega kaasneva õiguse rikkumise tõttu nõuda kahjuhüvitist kindla summana, lähtudes tasu suurusest, mida rikkuja pidanuks maksma, kui ta oleks hankinud loa vastava õiguse kasutamiseks. Kostja ei ole vaidlustanud hageja nõutava tasu määra.
Ringkonnakohus saab kaebuse menetlemisest keelduda tervikuna üksnes siis, kui kaebus tervikuna on ilmselgelt põhjendamatu. Apellatsioonkaebusest ei olnud ilmne, et maakohtu rikkumised ei võinud oluliselt mõjutada asja lahendust.
alusel oli lubatud kontserdil teoste esitamine hageja nõusolekuta ja tasu maksmiseta. 11. Maakohus leidis, et
§-s 22 sätestatud tingimused erandi kohaldamiseks ei ole täidetud (maakohtu otsuse lk-d 6-7). Ringkonnakohus jättis apellatsioonkaebuse TsMS § 637 lg 21 alusel menetlusse võtmata. TsMS § 405 lg 1 järgi lahendas maakohus asja lihtsustatud korras ning seetõttu on edasikaebeõigus piiratud. Ringkonnakohtu arvates ei kohaldanud maakohus selgelt ebaõigesti materiaal- või menetlusõiguse normi ega hinnanud selgelt valesti tõendeid. Ringkonnakohus märkis määruses, et nõustub maakohtuga, et kontsert ei vastanud
§-s 22 sätestatud vaba kasutamise erandile.
Eelnimetatud reeglist sätestab erandi
, mille kohaselt on lubatud teose kasutamine autori nõusolekuta ja autoritasu maksmiseta ainult
§-des 18-25 otseselt ettenähtud juhtudel, tingimusel et see ei ole vastuolus teose tavapärase kasutamisega ega kahjusta põhjendamatult autori seaduslikke huve. Praegusel juhul väidab kostja, et täidetud on
§-s 22 sätestatud tingimused teose avalikuks esitamiseks. 16.
alusel on õigus autori nõusolekuta ja autoritasu maksmiseta teost avalikult esitada, kui ära on näidatud kasutatud teose autori nimi või nimetus, kui see on teosel näidatud, ning kui teost esitatakse: õppeasutustes; vahetus õppeprotsessis; nende asutuste õpetava personali ja õpilaste poolt ja · kuulajaskonna või vaatajaskonna moodustavad õpetav personal ja õpilased või teised isikud (lapsevanemad, eestkostjad, hooldajad jne), kes on otseselt seotud õppeasutusega, kus teost avalikult esitatakse. Erandi kohaldamiseks peavad esinema kõik
§-s 22 sätestatud tingimused.
eesmärk on võimaldada õpilastel hariduse omandamisel koguda mitmekülgseid kogemusi ning rakendada õpitud oskusi erinevate teoste esitamisel. 17. Maakohus on liiga kitsalt tõlgendanud
§-s 22 kasutatud terminit „õppeasutus". Kolleegiumi arvates ei välista
Eelkõige on oluline, kas kontsert või muu üritus on konkreetses kohas korraldatud kooli tegevuse raames ja kooli valiku kohaselt. Kostja on põhjendatult viidanud, et nii põhikooli kui ka gümnaasiumi riikliku õppekava kohaselt võib õpet korraldada ka väljaspool kooli ruume, sealhulgas kooliõues, looduses, muuseumides, arhiivides, keskkonnahariduskeskustes, ettevõtetes ja asutustes (vt vastavalt Vabariigi Valitsuse 6. jaanuari 2011. a määrusega nr 1 kinnitatud „Põhikooli riiklik õppekava" § 6 lg 5 ning määrusega nr 2 kinnitatud „Gümnaasiumi riiklik õppekava" § 7 lg 6). Õigustatud ei ole nõuda
alusel kontserdi korraldamist vaid kooli territooriumil, kui avalik-õiguslik regulatsioon võimaldab õpet korraldada ka väljaspool kooli ruume.
eesmärgiga ei oleks kooskõlas olukord, kus erandit on võimalik kohaldada vaid teoste esitamisel konkreetse õppeasutuse territooriumil, kus esinejad õpivad või töötavad. Põhjuseid kooliürituse mujal korraldamiseks võib olla mitmeid (nt kooli liiga väikesed ruumid, remont vms), mis erandi kohaldamise põhjendatust ei mõjuta. 18. Samuti ei nõustu kolleegium maakohtu seisukohaga, et tuvastatud asjaoludel ei esitatud teoseid vahetus õppeprotsessis. Vahetu õppeprotsess hõlmab kolleegiumi hinnangul ka õppekava toetavaid tegevusi ja üritusi, nagu aktused ja koolikontserdid. Põhikooli- ja gümnaasiumi seaduse § 3 lg 1 kohaselt toetatakse üldhariduskoolis õpilase vaimset, füüsilist, kõlbelist, sotsiaalset ja emotsionaalset arengut. Luuakse tingimused õpilase võimete tasakaalustatud arenguks ja eneseteostuseks ning teaduspõhise maailmapildi kujunemiseks. Aktustel ja kontsertidel ülesastumine on õppetöös omandatud teadmiste ja oskuste väljundiks. Vahetu õppeprotsessiga
mõttes on tegemist sõltumata sellest, kas õpitud teoseid esitatakse nt muusikatunnis või õppetöövälisel ajal kooli korraldatud kontserdil. Asjakohatult on maakohus siinjuures ka märkinud, et kool kasutab piletiraha õpetajate lisatöö tasustamiseks (maakohtu otsuse lk 6). 19. Küll aga on maakohus tuvastatud asjaoludel põhjendatult leidnud, et vastuolus
§-ga 22 ei olnud praegusel juhul teoste esitajateks asutuse õpetav personal ja õpilased. Kohtud on sealjuures õigesti pidanud määravaks, et õpilaste ja personali hulka mittekuuluvad isikud olid esile toodud ürituse reklaamimisel. Sellest võib järeldada, et kolmandate isikute kasutamise eesmärk ei olnud üksnes hariduse andmine ja õppetöös omandatu rakendamine, vaid nende abil sooviti suurendada kuulajate ja vaatajate arvu. Kolleegiumi arvates ei ole välistatud, et erand kohaldub ka siis, kui lisaks õpilastele ja õpetajatele mõni vilistlane aktusel üles astub või koos õpilastega laulab. Enamik esinejatest peavad olema siiski
§-s 22 nimetatud õpilased või õpetav personal. 20. Lisaks ei olnud alust eeldada, et
mõttes moodustasid kuulajaskonna õpetav personal ja õpilased või teised isikud (lapsevanemad, eestkostjad, hooldajad jne), kes on otseselt seotud õppeasutusega.
kohaldamisel on määrav, kui lai võiks õppeasutuse tegevust arvestades kuulajas- või vaatajaskond olla ning kas ja millist tasu kool selle eest nõuab, st milline oli kontserti korraldades kooli tegevuse eesmärk. Praegusel juhul oli tuvastatud asjaoludel kontserdi reklaam suunatud avalikkusele ning kõigil (sh suurel hulgal kooliga mitteseotud isikutel) oli võimalik kontserdile pilet osta ja sellel osaleda. 21. Eelnevast tulenevalt ei olnud täidetud kõik
ja seega ka
Kostja apellatsioon- ega ka määruskaebuse väited ei anna alust järeldada, et maakohus rikkus selgelt menetlusõiguse norme ja hindas selgelt ebaõigesti tõendeid. Osas, milles kolleegiumi arvates ei olnud
Kostjal ei olnud alust teose kasutamiseks autori nõusolekuta ja autoritasu maksmiseta. Seega ei mõjutanud materiaalõiguse osaliselt ekslik tõlgendamine asja lahendamise lõpptulemust ja ringkonnakohus on põhjendatult keeldunud apellatsioonkaebuse menetlusse võtmisest.
Tehisintellekti selgitus ametliku seadusteksti põhjal. Orienteeruv, ei asenda õigusnõustamist.