97. ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ υπ’ αριθ. 123 της 12/30 Μαΐου 1987 (ΦΕΚ Α΄ 68) Τροποποίηση και συμπλήρωση διατάξεων που ρυθμίζουν θέματα σχολείων δευτεροβάθμια

97. ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ υπ’ αριθ. 123 της 12/30 Μαΐου 1987 (ΦΕΚ Α΄ 68) Τροποποίηση και συμπλήρωση διατάξεων που ρυθμίζουν θέματα σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Έχοντας υπόψη: 1.Τις διατάξεις της παρ. ΙΙ του άρθρ. 5, της παρ. 9 του άρθρ. 8, της παρ. 8 του άρθρ. 9 και της παρ. 6 του άρθρ. 32 του Νόμ. 1566/85 «Δομή και λειτουργία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις» (ΦΕΚ 167/Α/85) καθώς και τις διατάξεις του εδαφ. β της παρ. 2 του άρθρ. 22 του Νόμ. 1476/84 (ΦΕΚ 136/Α/84). 2.Την 30/87 πράξη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, στην οποία διατυπώθηκε η σχετική γνώμη του, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 2 του άρθρ. 24 του Νόμ. 1566/85. 3.Τη σχετική γνωμοδότηση του Συμβουλίου της Επικρατείας, που περιέχεται στην 162/87 πράξη του, με πρόταση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, αποφασίζουμε: Σελ. 350,7112(β) Τεύχος 1153-Σελ. 8 32.Δ.γ.96-97 Εγγραφές, Εξετάσεις, Αναλυτικά Προγράμματα κλπ. Μέσης Εκπαίδευσης Άρθρ.6.-Κάθε διάταξη, γενική ή ειδική, που αντίκεινται στις διατάξεις, αυτού του δ/τος καταργείται από τη δημοσίευσή του. Αντί για τη σελ. 350,71141) Σελ. 350,71141(α) Τεύχος 1153-Σελ. 11 Εγγραφές, Εξετάσεις, Αναλυτικά Προγράμματα κλπ. Μέσης Εκπαίδευσης 32.Δ.γ.97 Άρθρ.1.-(Αντικαθίσταται το άρθρ. 1 Π.Δ. 104/ 1979, ΦΕΚ Α΄ 23, ανωτ. αριθ. 52). Άρθρ.2.-1.Στα τεχνικά-επαγγελματικά λύκεια (ΤΕΑ) μπορούν να λειτουργούν «ειδικά τμήματα» αγγλικής γλώσσας, στα οποία φοιτούν υποχρεωτικά οι μαθητές εκείνοι, που στη Γ΄ τάξη γυμνασίου διδάχτηκαν τη γαλλική γλώσσα ή δε διδάχτηκαν ξένη γλώσσα για οποιοδήποτε λόγο ή ήταν για πρώτη χρονιά «αδίδακτοι» στην ξένη γλώσσα. Οι μαθητές αυτοί στις Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις των ΤΕΑ διδάσκονται την αγγλική γλώσσα σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα του μαθήματος αυτού, όπως αυτό ορίζεται, κάθε φορά, για τις Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις γυμνασίου αντίστοιχα, εξετάζονται, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις των λυκείων, αλλά τα θέματα των γραπτών εξετάσεων καθορίζονται όπως προβλέπεται για τις αντίστοιχες τάξεις του γυμνασίου και οι βαθμοί τους υπολογίζονται για την προαγωγή ή την απόλυσή τους. 2.Όταν οι μαθητές τάξης ή τμήματος γυμνασίου ή λυκείου δε διδάχτηκαν καθόλου ξένη γλώσσα για οποιοδήποτε λόγο, με την έναρξη της διδασκαλίας της οι μαθητές αυτής της τάξης ή τμήματος την πρώτη σχολική χρονιά διδάσκονται την ξένη γλώσσα με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα του μαθήματος αυτού, όπως κάθε φορά ορίζεται αυτό για την Α΄ τάξη γυμνασίου, τη δεύτερη σχολική χρονιά διδάσκονται το αναλυτικό πρόγραμμα της Β΄ τάξης γυμνασίου κ.ο.κ. Οι μαθητές αυτοί εξετάζονται με τον προβλεπόμενο, κάθε φορά, τρόπο εξέτασης των μαθητών της τάξης στην οποία φοιτούν, αλλά τα θέματα των γραπτών εξετάσεων καθορίζονται όπως προβλέπεται για τις αντίστοιχες τάξεις των οποίων το αναλυτικό πρόγραμμα διδάσκονται και οι βαθμοί τους στην ξένη γλώσσα υπολογίζονται για την προαγωγή ή απόλυσή τους. 3.Όταν σε τμήμα, τάξη ή τάξεις γυμνασίου ή λυκείου διακοπεί η διδασκαλία της ξένης γλώσσας για οποιοσδήποτε λόγο, οι μαθητές, με την επανάληψη της διδασκαλίας της, συνεχίζουν την ξένη γλώσσα από εκεί που τη σταμάτησαν, ανεξάρτητα από την τάξη στην οποία φοιτούν, εξετάζονται με τον προβλεπόμενο, κάθε φορά, τρόπο εξέτασης των μαθητών της τάξης στην οποία φοιτούν, αλλά τα θέματα των γραπτών εξετάσεων καθορίζονται όπως προβλέπεται για τις αντίστοιχες τάξεις των οποίων το αναλυτικό πρόγραμμα διδάσκονται και οι βαθμοί τους στην ξένη γλώσσα υπολογίζονται για την προαγωγή ή απόλυσή τους. Σύμφωνα με την παρ. 1 άρθρ. 3 Π.Δ. 213/1318 Απρ. 1989 (ΦΕΚ Α΄ 98) οι ανωτέρω παρ. 2 και 3 ισχύουν και για τα μαθήματα της Μουσικής και των Καλλιτεχνικών. 4.Για τους μαθητές της παρ. Ι αυτού του άρθρου που μετεγγράφονται σε γενικό λύκειο ή σε ΤΕΑ που δε λειτουργούν «ειδικά τμήματα» αγγλικής γλώσσας, καθώς και για τους μαθητές των παρ. 2 και 3 που μετεγγράφονται σε άλλο σχολείο ισχύουν οι περί «αδιδάκτων» στην ξένη γλώσσα διατάξεις. 5.(Αντικαθίσταται η παρ. 1 άρθρ. 9 Π.Δ. 952/1980, ΦΕΚ Α΄ 241, τόμ. 32Β, σελ. 444,856). 6.Εξαιρετικά και μόνο για το σχολικό έτος 198687 κατά την εξαγωγή του απολυτηρίου αποτελέσματος και κατά τον υπολογισμό του γενικού βαθμού απόλυσης δε λαμβάνεται υπόψη ο βαθμός της ξένης γλώσσας των μαθητών της τελευταίας τάξης λυκείου, οι οποίοι κατά τα δύο προηγούμενα έτη φοίτησής τους θεωρήθηκαν αδίδακτοι στην ξένη γλώσσα, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, εκτός εάν οι κηδεμόνες τους ή οι ίδιοι, εφόσον είναι ενήλικες, καταθέσουν στο λύκειο φοίτησής τους, το αργότερο μέχρι την ημερομηνία λήξης των μαθημάτων, σχετική δήλωση ότι επιθυμούν να υπολογισθεί ο βαθμός τους στην ξένη γλώσσα. 7.Εξαιρετικά και μόνο για το σχολικό έτος 198687, κατά την εξαγωγή του προαγωγικού ή απολυτηρίου αποτελέσματος και κατά τον υπολογισμό του γενικού βαθμού προαγωγής ή απόλυσης, δε λαμβάνεται υπόψη ο βαθμός των μαθημάτων ξένης ορολογίας, τα οποία διδάσκονται επιπλέον της ξένης γλώσσας, των μαθητών της Γ΄ τάξης των εσπερινών τεχνικών-επαγγελματικών λυκείων και της τελευταίας τάξης των ημερήσιων τεχνικών επαγγελματικών λυκείων οι οποίοι κατά το ένα ή δύο προηγούμενα έτη φοίτησής τους θεωρήθηκαν «αδίδακτοι» στην ξένη γλώσσα, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, εκτός εάν οι κηδεμόνες τους ή οι ίδιοι, εφόσον είναι ενήλικες, καταθέσουν στο λύκειο φοίτησής τους, το αργότερο μέχρι την ημερομηνία λήξης των μαθημάτων, σχετική δήλωση ότι επιθυμούν να υπολογιστεί ο βαθμός τους στα μαθήματα ξένης ορολογίας. Άρθρ.3.-1.Στα μαθήματα που έχουν κλάδους ο κάθε κλάδος εξετάζεται και βαθμολογείται χωριστά. Ως ετήσιος βαθμός κλάδου μαθήματος που διδάσκεται στο γυμνάσιο λογίζεται το ένα τρίτο του αθροίσματος των τριών τριμηνιαίων βαθμών, ενώ στο λύκειο και τις ΤΕΣ το ένα πέμπτο του αθροίσματος που προκύπτει από τους τρεις τριμηνιαίους βαθμούς και το διπλάσιο της γραπτής κατά ΜάΐοΙούνιο εξέτασης. Κατά τις παραπεμπτικές, συμπληρωματικές, επαναληπτικές ή κατατακτήριες εξετάσεις ως βαθμός του κλάδου λογίζεται ο μέσος όρος των βαθμών της προφορικής και γραπτής εξέτασης. Για κλάδο μαθήματος, στον οποίο δεν προβλέπεται προφορική εξέταση, βαθμός του κλάδου είναι ο βαθμός της γραπτής εξέτασης. Ο μέσος όρος των βαθμών των κλάδων μαθήματος αποτελεί το γενικό βαθμό επίδοσης στο μάθημα. 2.Κατά την εξαγωγή του απολυτηρίου αποτελέσματος των μαθητών της τελευταίας τάξης λυκείου, που παρακολουθούν την 1η δέσμη προπαρασκευαστικών μαθημάτων, ο βαθμός τους στο μάθημα των Μαθηματικών στις Γενικές Εξετάσεις θα υπολογίζεται ως γραπτός βαθμός και των δύο κλάδων του μαθήματος των Μαθηματικών. Άρθρ.4.-1.(Προσθέτεται φράση στη περίπτ. η΄ άρθρ. 16 Β.Δ. 490/1968 (ΦΕΚ Α΄ 161), ανωτ. αριθ. 22 και στο τέλος της παρ. 7 άρθρ. 6 Π.Δ. 952/1980 (ΦΕΚ Α΄ 241), που η παρ. 7 είχε προσθέσει περίπτ. ζ΄ στο τέλος του άρθρ. 46 Π.Δ. 294/1979 (ΦΕΚ Α΄ 87), τόμ. 32Β, σελ. 444,825). 2.(Προσθέτεται φράση στο τέλος της παρ. 1 άρθρ. 9 Π.Δ. 465/1981 (ΦΕΚ Α΄ 129), ανωτ. αριθ. 59). 3.Το υπεδάφ. ΙΙ του εδαφ. ε της παρ. 1 του άρθρ. 2 του Π.Δ. 102/86 (ΦΕΚ 36/Α/86) (ανωτ. αριθ. 90) ισχύει και για το σχολικό έτος 1986-87. 4.(Προσθέτεται φράση στο εδάφ. α της παρ. 6 του άρθρ. 7 Π.Δ. 102/1986 (ΦΕΚ Α΄ 36), ανωτ. αριθ. 90). 5.(Προσθέτεται φράση στη παρ. 3 άρθρ. 12 Π.Δ. 102/1986 (ΦΕΚ Α΄ 36), ανωτ. αριθ. 90). 6.(Προσθέτεται εδάφιο στη παρ. 2 άρθρ. 20 Π.Δ. 102/1986 (ΦΕΚ Α΄ 36), ανωτ. αριθ. 90). Άρθρ.5.-1.Μέσα σε 5 εργάσιμες ημέρες από την έκδοση των προαγωγικών και απολυτηρίων αποτελεσμάτων εξεταστικής περιόδου Μαΐου-Ιουνίου οι κηδεμόνες των μαθητών ή οι ίδιοι, εφόσον είναι ενήλικες των δημοσίων λυκείων καθώς και των ΤΕΣ μπορούν να ζητήσουν την αναβαθμολόγηση ενός ή περισσοτέρων γραπτών δοκιμίων τους, (εκτός των δοκιμίων των μαθημάτων που εξετάζονται στις Γενικές Εξετάσεις) υποβάλλοντας σχετική αίτηση στο σχολείο φοίτησής τους μαζί με το προβλεπόμενο κάθε φορά παράβολο. Η άνω μέσα σε ( ) φράση διαγράφηκε από την παρ. 1 άρθρ. 3 Π.Δ. 232/1988, ΦΕΚ Α΄ 99 (κατωτ. αριθ. 104). (Αντί για τη σελ. 350,7113(γ) Σελ. 350,7113(δ) Τεύχος 1153-Σελ. 9 Εγγραφές, Εξετάσεις, Αναλυτικά Προγράμματα κλπ. Μέσης Εκπαίδευσης 32.Δ.γ.97 Οι Διευθυντές των παραπάνω σχολείων διαβιβάζουν τα προς αναβαθμολόγηση γραπτά, με καλυμμένα τα στοιχεία των μαθητών και του βαθμού του καθηγητή, στη Διεύθυνση ή το Γραφείο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Δ.Ε.) στο οποίο υπάγονται, όπου και συγκροτείται με απόφαση του οικείου Προϊσταμένου επιτροπή αναβαθμολόγησης αποτελούμενη από καθηγητές με βαθμό Α΄ που υπηρετούν σε οικεία σχολεία. Στην παραπάνω επιτροπή συμμετέχουν τουλάχιστον δύο καθηγητές αντίστοιχης ή σε εξαιρετικές περιπτώσεις συναφούς ειδικότητας προς το μάθημα του οποίου γραπτά δοκίμια αναβαθμολογούνται και με αναλογία δύο καθηγητών προς 200 αναβαθμολογούμενα γραπτά κατ’ ανώτατο όριο. «Με την ίδια απόφαση ο Προϊστάμενος της Δ/νσης ή του Γραφείου Δ.Ε. ορίζει ως Πρόεδρο της παραπάνω Επιτροπής τον εαυτό του ή έναν από τους Προϊσταμένους των τμημάτων εκπαιδευτικών θεμάτων (γενικής ή τεχνικής-επαγγελματικής κατεύθυνσης), ή ένα από τα μέλη της Επιτροπής. Σε περίπτωση όμως που ο αριθμός των προς αναβαθμολόγηση γραπτών είναι πάνω από 200, ορίζει ως μέλος της επιτροπής έναν από τους Προϊσταμένους των τμημάτων εκπαιδευτικών θεμάτων (γενικής ή τεχνικής-επαγγελματικής κατεύθυνσης) ή τον Προϊστάμενο της γραμματείας, ο οποίος θα εκτελεί χρέη γραμματέα της επιτροπής». Η μέσα σε « » φράση αντικαταστάθηκε ως άνω από την παρ. 2 άρθρ. 3 Π.Δ. 232/1988 ΦΕΚ Α΄ 99 (κατωτ. αριθ. 104). Κάθε δοκίμιο αναβαθμολογείται από δύο καθηγητές και καθένας αναγράφει επ’ αυτού το βαθμό με τον οποίο το αξιολογεί. Ο βαθμός του πρώτου αναβαθμολογητή καλύπτεται με αδιαφανές χαρτί. Το ημιάθροισμα των δύο βαθμών αποτελεί την τελική βαθμολογία του αναβαθμολογούμενου δοκιμίου. Αν μεταξύ των δύο βαθμών της προηγούμενης παραγράφου υπάρχει διαφορά ίση ή μεγαλύτερη από 3 βαθμολογικές μονάδες, για την τελική βαθμολογία του δοκιμίου αποφαίνεται ο οικείος Σχολικός Σύμβουλος ειδικότητας, στον οποίο διαβιβάζεται αυτό από την οικεία Διεύθυνση ή Γραφείο Δ.Ε. «Στους Σχολικούς αυτούς Συμβούλους καταβάλλεται αποζημίωση κατά γραπτό δοκίμιο ή οποία καθορίζεται με την κοινή απόφαση της παρ. 5 του άρθρου αυτού». Η μέσα σε « » περίοδος προστέθηκε από την παρ. 4 άρθρ. 2 Π.Δ. 191/1992, ΦΕΚ Α΄ 90, (κατωτ. αριθ. 132). Σελ. 350,7114(δ) Τεύχος 1153-Σελ. 10 Αντίγραφο πρακτικού με την οριστική βαθμολογία των γραπτών που αναβαθμολογήθηκαν στέλνεται στα λύκεια ή ΤΕΣ από όπου προήλθαν τα προς αναβαθμολόγηση γραπτά, ο Σύλλογος των οποίων προβαίνει σε έκδοση νέου αποτελέσματος μόνο στην περίπτωση που ο βαθμός της αναβαθμολόγησης του γραπτού δοκιμίου είναι μεγαλύτερος από το βαθμό με τον οποίο είχε αρχικά το δοκίμιο βαθμολογηθεί από τον οικείο καθηγητή. Σύμφωνα με την παρ. 4 άρθρ. 2 του Π.Δ. 191/92 (ΦΕΚ Α΄ 90) και την παρ. 6 της Α2/682/1992 (ΦΕΚ Β΄ 518) Απ. Υπ. Παιδείας, ορίστηκε εξαιρετικά και μόνο για τους μαθητές της τελευταίας τάξεως Λυκείου, που παρακολουθούν προπαρασκευαστικά μαθήματα δέσμης, η προβλεπόμενη από τις διατάξεις της παρ. 1 του άρθρ. 5 του Π.Δ. 123/87 προθεσμία υποβολής αιτήσεων αναβαθμολόγησης γραπτών δοκιμίων, σε 2 εργάσιμες ημέρες. 2.Σε περίπτωση που ο Διευθυντής δημοσίου λυκείου ή ΤΕΣ διαπιστώσει κακή βαθμολόγηση ενός ή περισσοτέρων γραπτών δοκιμίων μαθητών του σχολείου του, μπορεί μέσα στην ίδια προθεσμία που ορίζεται από την προηγούμενη παράγραφο, να ζητήσει με αιτιολογημένο έγγραφό του προς τη Διεύθυνση ή το Γραφείο Δ.Ε. στην οποία υπάγεται το σχολείο του, την αναβαθμολόγησή τους, οπότε η επιτροπή της προηγούμενης παραγράφου αποφαίνεται οριστικά και για την τελική βαθμολογία και αυτών των γραπτών δοκιμίων. «3.Όταν τα γραπτά δοκίμια, κάποιου μαθήματος τα οποία υποβάλλονται προς αναβαθμολόγηση σε Γραφείο Δ.Ε. είναι λιγότερα από 25 διαβιβάζονται στη Διεύθυνση Δ.Ε, στην οποία το Γραφείο υπάγεται διοικητικά, προκειμένου τα δοκίμια αυτά να αξιολογηθούν από την επιτροπή αναβαθμολόγησης της Διεύθυνσης». Η παρ. 3 αντικαταστάθηκε ως άνω από την παρ. 5 άρθρ. 2 Π.Δ. 191/1992, (ΦΕΚ Α΄ 90), κατωτ. αριθ. 132 και από την παρ. 7 της Α2/682/1992 (ΦΕΚ Β΄ 518) Απ. Υπ. Παιδ. και Θρησκευμάτων. 32.Δ.γ.97 Εγγραφές, Εξετάσεις, Αναλυτικά Προγράμματα κλπ. Μέσης Εκπαίδευσης 4.Αναβαθμολόγηση γραπτών δοκιμίων μπορούν να ζητήσουν με αίτησή τους, συνοδευόμενη με το προβλεπόμενο κάθε φορά παράβολο και μέσα σε 5 εργάσιμες ημέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων, οι κηδεμόνες μαθητών δημοσίων σχολείων Δ.Ε. ή οι ίδιοι οι μαθητές, εφόσον είναι ενήλικες, που προσέρχονται σε παραπεμπτικές, επαναληπτικές ή συμπληρωματικές εξετάσεις στις εκάστοτε εξεταστικές περιόδους και απορρίπτονται. Με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων καθορίζονται οι Διευθύνσεις Δ.Ε. στις οποίες διαβιβάζονται υπηρεσιακά τα προς αναβαθμολόγηση γραπτά δοκίμια, όπου κάθε δοκίμιο αναβαθμολογείται από επιτροπή την οποία απαρτίζουν δύο Σχολικοί Σύμβουλοι οικείας ειδικότητας και οι οποίοι αποφαίνονται οριστικά για την τελική βαθμολογία των δοκιμίων. «Η επιτροπή αυτή συγκροτείται με απόφαση του οικείου Προϊσταμένου της Δ/νσης Δ.Ε. και πρόεδρός της ορίζεται ο σχολικός σύμβουλος που έχει τη μεγαλύτερη συνολική υπηρεσία στο δημόσιο. Σε περίπτωση που ο αριθμός των προς αναβαθμολόγηση γραπτών είναι πάνω από 20 ορίζεται γραμματέας της επιτροπής όπως προβλέπεται από το εδαφ. 2 της παρ. 1 αυτού του άρθρου». Η μέσα σε « » φράση προστέθηκε από την παρ. 3 άρθρ. 3 Π.Δ. 232/1988, ΦΕΚ Α΄ 99 (κατωτ. αριθ. 104). Σε περίπτωση που στις παραπάνω Διευθύνσεις δεν υπηρετούν δύο Σχολικοί Σύμβουλοι της αυτής ειδικότητας ως δεύτερο μέλος της παραπάνω επιτροπής ορίζεται με απόφαση του Προϊσταμένου της οικείας Διεύθυνσης Δ.Ε. καθηγητής της ίδιας ειδικότητας με βαθμό Α. Μετά την αναβαθμολόγηση τα γραπτά δοκίμια επιστρέφονται στο σχολείο προέλευσης μαζί με αντίγραφο πρακτικού αναβαθμολόγησης και ο Σύλλογος του σχολείου προβαίνει σε έκδοση νέου αποτελέσματος μόνο στην περίπτωση που ο βαθμός της αναβαθμολόγησης του γραπτού δοκιμίου είναι μεγαλύτερος από το βαθμό με τον οποίο είχε αρχικά το δοκίμιο βαθμολογηθεί από τον οικείο καθηγητή. 5.Με κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Οικονομικών καθορίζονται οι αποζημιώσεις των μελών των παραπάνω επιτροπών. «6.Για την αναβαθμολόγηση σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 1 αυτού του άρθρου, των γραπτών δοκιμίων των μαθητών, που φοιτούν σε ελληνικά σχολεία του εξωτερικού, τις επιτροπές αναβαθμολόγησης συγκροτεί με απόφασή του ο οικείος Σύμβουλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Αν μεταξύ των βαθμών των δύο αναβαθμολογητών υπάρχει διαφορά ίση ή μεγαλύτερη από 3 βαθμολογικές μονάδες, για την τελική βαθμολογία του δοκιμίου αποφαίνεται Σχολικός Σύμβουλος ειδικότητας στον οποίο διαβιβάζεται αυτό από τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ελληνοπαίδων Εξωτερικού. Η αποζημίωση τω μελών των παραπάνω επιτροπών, θα είναι όμοια με εκείνη των μελών των επιτροπών, αναβαθμολόγησης γραπτών δοκιμίων μαθητών, που φοιτούν σε σχολεία της ημεδαπής. Η εκκαθάριση θα γίνεται από την Κεντρική Υπηρεσία του ΥΠ.Ε.Π.Θ. και θα βαρύνει τις πιστώσεις του ειδικού φορέα 19 160» Η παρ. 6 προστέθηκε από την παρ. 6 άρθρου μόνου Π.Δ. 185/1990, ΦΕΚ Α΄ 70 (κατωτ. αριθ. 116). 7«(6). Τα γραπτά δοκίμια των προαγωγικών και παραπεμπτικών εξετάσεων των μαθητών των Ιδιωτικών Λυκείων και των Τεχνικών - Επαγγελματικών Σχολών καθώς και τα γραπτά δοκίμια των εξετάσεων των μαθητών των ιδιωτικών Γυμνασίων υπόκεινται σε αναβαθμολόγηση με τις ίδιες προϋποθέσεις και διαδικασίες που καθορίζονται στις ανωτέρω παραγράφους αυτού του άρθρου». Η μέσα σε « » παράγραφος, προστέθηκε ως παρ. 6, από το άρθρ. 2 Π.Δ. 263/1991, ΦΕΚ Α΄ 98 (τόμ. 32Γ, σελ. 550,23) και αναριθμήθηκε σε παρ. 7 από την παρ. 1 άρθρ. 2 του Π.Δ. 191/ 1992 (ΦΕΚ Α΄ 90). κατωτ. αριθ. 132, και την Α2/682/1992 (ΦΕΚ Β΄ 518) απόφ. Υπ. Παιδείας και Θρησκ. «Λήξη των μαθημάτων του Γ΄ τριμήνου για τα σχολεία της Μέσης Εκκλησιαστικής Εκπ/σης και θέματα σχετικά με τα Εκκλησιαστικά Λύκεια». «8.Τα γραπτά δοκίμια των ανακεφαλαιωτικών εξετάσεων περιόδου Ιουνίου καθώς και εκείνα των μαθημάτων, που διδάσκονται κατά το πρώτο ήμισυ του διδακτικού έτους και εξετάζονται κατά τις ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις Ιανουαρίου, των δημοσίων και ιδιωτικών Γυμνασίων, υπόκεινται σε αναβαθμολόγηση με τις ίδιες προϋποθέσεις και διαδικασίες που καθορίζονται στις ανωτέρω παραγράφους αυτού του άρθρου». Η παρ. 8 προστέθηκε από την παρ. 2 άρθρ. 2 Π.Δ. 191/1992, ΦΕΚ Α΄ 90, (κατωτ. αριθ. 132) και την παρ. 5 της Α2/682/1992 (ΦΕΚ Β΄ 518) Απ. Υπ. Παιδείας και Θρησκευμάτων «Λήξη των μαθημάτων του Γ΄ τριμήνου για τα σχολεία της Μέσης Εκκλησιαστικής Εκπ/σης και θέματα σχετικά με τα Εκκλησιαστικά Λύκεια.