← Hrvatska

Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje klesar

Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje klesar Upute za korištenje Elektronička pošta Početna stranica Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje klesar NN 112/2004 (13.8.2004.), Jedinstveni nastavni plan i okvirni obrazovni program za zanimanje klesar ministar gospodarstva, rada i poduzetništva 2149 Na temelju članka

  1. stavka
  2. Zakona o obrtu („Narodne novine“, br. 49/
  3. – pročišćeni tekst), ministar gospodarstva, rada i poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM ZA ZANIMANJE KLESAR
  4. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOGA PROGRAMA Cilj: Stjecanje znanja, vještina i navika koje će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju klesar. Zadaci: Usvojiti važnost organizacije rada i racionalnog korištenja energije Upoznati i uputiti učenike u zaštitu na radu, čuvanje zdravlja i zdrave čovjekova okoliša Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu kamena Razlikovati vrste stijena prema svojstvima i prema geološkom postanku Osposobiti učenika da mogu izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi klesanaca Moći izraditi jednostavne tehničke crteže Moći u jednostavnom obliku koristiti računalo Upoznati i znati primijeniti ručne alate za obradu kamena Upoznati i znati primijeniti ručne električne i pneumatske alate za obradu kamena Upoznati i znati primijeniti strojeve za branje i obradu kamena Upoznati se s načinima horizontalne i vertikalne montaže kamena Moći sastaviti jednostavnu dokaznicu mjera i jednostavnu ponudu Znati i moći koristiti stručnu literaturu Osposobiti se za cjeloživotno obrazovanje Trajanje obrazovanja: 3 godine Uvjeti za upis: završena osnovna škola, liječnička svjedodžba, provjera sposobnosti, ugovor. Uvjeti za napredovanje: - prijelaz u viši razred: pozitivna ocjena iz svih predmeta, - završavanje obrazovanja: završni ispit; - mogućnost nastavka školovanja : a) polaganje razlika u četverogodišnjoj tehničkoj školi, b) nastavak školovanja u dvogodišnjoj Višoj obrtničkoj školi.
  5. NASTAVNI PLAN Naziv predmeta Broj sati Ukupni broj sati
  6. razred
  7. razred
  8. razred tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje Hrvatski jezik 3 105 3 105 3 96 306 Strani jezik 2 70 2 70 2 64 204 Povijest 2 70 - - - - 70 Vjeronauk/etika 1 35 1 35 1 32 102 Tjelesna i zdravstvena kultura 1 35 1 35 1 32 102 Politika i gospodarstvo - - 2 70 - - 70 Osnove računalstva 2 70 - - - - 70 Matematika u struci 2 70 1 35 1 32 137 Tehničko crtanje 2 70 - - - - 70 Građevni materijali 1

(2)35 - - - - 35 Tehnologija obrade kamena - - 1
(1)35 1
(1)32 67 Klesarske konstrukcije 1
(3)35 1
(3)35 2 64 134 Petrografija - - 2 70 - - 70 Poznavanje nacrta - - - - 2 64 64 Građevne konstrukcije - - 2 70 - - 70 Organizacija i obračun radova - - - - 2 64 64 Izborna nastava - - 1 35 1 32 67 Tjelesna i zdravstvena kultura Strukovni predmeti Matematika u struci Praktična nastava 900 900 800 2600 Praktična nastava u školi s vježbama - Tehnologija obrade kamena - Građevinski materijali - Klesarske konstrukcije - Zaštita na radu Praktična nastava u radnom procesu 360 540 270 630 160 640 Ukupno 17 1495 17 1460 16 1344 4299
  1. NASTAVNI PLAN - OBRAZLOŽENJE A) Općeobrazovni dio Naziv predmeta Broj sati Ukupni broj sati
  2. razred
  3. razred
  4. razred tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje Hrvatski jezik 3 105 3 105 3 96 306 Strani jezik 2 70 2 70 2 64 204 Povijest 2 70 - - - - 70 Vjeronauk/etika 1 35 1 35 1 32 102 Tjelesna i zdravstvena kultura 1 35 1 35 1 32 102 Politika i gospodarstvo - - 2 70 - - 70 Ukupno 9 315 9 315 7 224 854 B) Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom Naziv predmeta Broj sati Ukupni broj sati
  5. razred
  6. razred
  7. razred tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje Osnove računalstva 2 70 - - - - 70 Matematika u struci 2 70 1 35 1 32 137 Tehničko crtanje 2 70 - - 70 Građevinski materijali 1
(2)35 - - 35 Tehnologija obrade kamena - - 1
(1)35 1
(1)32 67 Klesarske konstrukcije 1
(3)35 1
(3)35 2 64 134 Petrografija - - 2 70 - - 70 Matematika, izborna nastava 1 35 1 32 67 Poznavanje nacrta - - - - 2 64 64 Građevne konstrukcije 2 70 - - 70 Organizacija i obračun radova - - - - 2 64 64 Ukupno 8 280 8 280 9 288 848 1
(1)- Sadržaji Tehnologije obrade kamena u drugoj i trećoj godini mogu se izvoditi jedan sat kao teorijska nastava te 4 sata mjesečno u tvrtki koja raspolaže sa strojevima koji su obrađeni u teorijskoj nastavi. 1
(2)- Sadržaji Građevinskih materijala u prvoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u učionici i praktikumu ili školskoj radionici ,okvirno po jedan sat. 1
(3)- Sadržaji Klesarskih konstrukcija u prvoj i drugoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u učionici i praktikumu odnosno školskoj radionici, okvirno po jedan sat. IZBORNI DIO U izbornom dijelu programa učenici mogu birati između nastave tjelesne i zdravstvene kulture, matematike u struci i stručnih predmeta. Sadržaji izbornog dijela programa u stručnom području mogu biti već programirani sadržaji nastavnih programa s povećanim fondom sati. Škole mogu odabrati dio iz ponuđenih sadržaja ili predložiti Zavodu za unapređivanje školstva sadržaje po vlastitom izboru koji su u funkciji zanimanja za koje se učenik obrazuje. Za izborne sadržaje iz matematike u struci u
  1. i
  2. razredu mogu se ponuditi sadržaji uže vezani uz stručne predmete, zastupljeni s 1 satom po tjednu. Za sadržaje izbornog programa iz tjelesne i zdravstvene kulture preporuča se učenicima ponuditi jedan od izbornih športova (košarka, odbojka, rukomet ili nogomet). C) Praktični dio Naziv predmeta Broj sati Ukupni broj sati
  3. razred
  4. razred
  5. razred godišnje godišnje godišnje Praktična nastava u školi s vježbama Nastava u školi – tehnološke vježbe1 - Tehnologija obrade kamena - Građevinski materijali - Klesarske konstrukcije 360 290 35 35 270 235 35 160 128 32 790 - Praktična nastava u radnom procesu – najmanje sati 540 630 640 1810 Ukupno 900 900 800 2600 U okviru praktične nastave u školi realiziraju se sadržaji zaštite na radu s najviše 35 sati. D) Ukupno nastave Broj sati Ukupni broj sati
  6. razred
  7. razred
  8. razred godišnje godišnje godišnje Općeobrazovni dio 315 280 256 851 Stručno-teorijski dio s izbornom nastavom 280 280 288 848 Praktični dio s tehnološkim vježbama 900 900 800 2600 Ukupno A)+B)+C) 1495 1460 1344 4299
  9. OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA Predmeti strukovnoga dijela programa Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća Osnove računarstva Pismeno, usmeno, praktični rad Matematika u struci Usmeno, pismeno Tehničko crtanje Pismeno, praktični rad Građevinski materijali Usmeno, pismeno Tehnologija obrade kamena Usmeno, pismeno, praktični rad Klesarske konstrukcije Usmeno, pismeno, praktični rad Petrografija Usmeno, pismeno, praktični rad Građevinske konstrukcije Usmeno, pismeno, praktični rad Poznavanje nacrta Usmeno, pismeno, praktični rad Organizacija i obračun radova Usmeno, pismeno, praktični rad Praktična nastava Usmeno, pismeno, praktični rad Izborna nastava stručnih predmeta Usmeno, pismeno, praktični rad
  10. POTREBNA STRUČNA SPREMA NASTAVNIKA Nastavni predmeti strukovnoga dijela programa Nastavnik Izobrazba Osnove računalstva profesor računalstva, dipl. ing. Graditeljstva, dipl. ing. strojarstva prof. PTO VSS Matematika u struci peofesor matematike dipl. ing. matematike dipl. ing. građevine dipl. ing. strojarstva prof. PTO VSS Tehničko crtanje dipl. ing. graditeljstva dipl. ing. strojarstva prof. PTO dipl. ing. arhitekture VSS Građevinski materijali dipl. ing. graditeljstva dipl. ing. arhitekture VSS Tehnologija obrade kamena dipl. ing. strojarstva dipl. ing. graditeljstva dipl. ing. rudarstva VSS Klesarske konstrukcije dipl. ing. graditeljstva dipl. ing. arhitekture VSS Petrografija dipl. ing. rudarstva dipl. ing. geologije prof. zemljopisa dipl. ing. zemljopisa VSS Građevinske konstrukcije dipl. ing. graditeljstva dipl. ing. arhitekture VSS Poznavanje nacrta dipl. ing. graditeljstva dipl. ing. arhitekture VSS Organizacija i obračun radova dipl. ing. graditeljstva dipl. ing. arhitekture VSS Izborni dio, stručni predmeti dipl. ing. graditeljstva dipl. ing. arhitekture dipl. ing. strojarstva prof. matematike VSS Praktikum nastave tehnologije Praktikum nastave građevinskih materijala dipl. ing. strojarstva dipl. ing. graditeljstva VSS Praktična nastava dipl. ing. graditeljstva akademski kipar dipl. konzervator, restaurator nastavnik praktične nastave-stručni učitelj, suradnik u nastavi, majstor VSS, VŠS, SSS
  11. IZVOĐENJE PROGRAMA 5.
  12. Rad s učenicima u skupinama - dijeljenje razrednog odjela u skupine i sudjelovanje suradnika u nastavi (minimalni standard) Nastavni predmet Razred Nastavnik Broj sati Broj učenika Osnove računalstva
  13. profesor 2 sata 18 sati zajedno 35 sati u 2 skupine 25 učenika do 15 učenika Matematika u struci 1.,2.,i
  14. profesor
  15. razred-2 sata zajedno
  16. razred-1 sat zajedno
  17. razred-1 sat zajedno 25 učenika 25 učenika 25 učenika Tehničko crtanje
  18. profesor
  19. razred 2 sata zajedno 25 učenika Građevinski materijali
  20. profesor dipl. ing.
  21. razred 35 sati zajedno 35 sati u dvije skupine 25 učenika do 15 učenika Tehnologija obrade kamena
  22. i
  23. razred profesor dipl. ing.
  24. razred 35 sati zajedno 35 sati u dvije skupine
  25. razred 32 sata zajedno 32 sata u dvije skupine 25 učenika do 15 učenika 25 učenika do 15 učenika Klesarske konstrukcije 1.,
  26. i
  27. razred profesor dipl. ing. razred 35 sati zajedno 35 sati u 2 skupine razred 35 sati zajedno 35 sati u 2 skupine 3.razred 32 sata zajedno 32 sata u 2 skupine 25 učenika do 15 učenika 25 učenika do 15 učenika 25 učenika do 15 učenika Petrografija 2.razred profesor dipl. ing. 2.razred 35 sati zajedno 35 sati u 2 skupine 25 učenika do 15 učenika Građevinske konstrukcije 2.razred profesor dipl. ing 2.razred 35 sati zajedno 35 sati u 2 skupine 25 učenika do 15 učenika Poznavanje nacrta 3.razred profesor dipl. ing. 3.razred 62 sata zajedno 25 učenika Organizacija i obračun radova 3.razred profesor dipl. ing. razred 32 sata zajedno 32 sata u 2 skupine 25 učenika do 15 učenika Izborna nastava matematika
  28. i
  29. razred profesor dipl. ing. 2.razred 35 sati zajedno 3.razred 32 sata zajedno 25 učenika 25 učenika Izborna nastava TZK
  30. i
  31. razred profesor 2.razred 35 sati zajedno 3.razred 32 sata zajedno 25 učenika 25 učenika Praktična nastava 1.,
  32. i
  33. razred profesor nastavnik praktične nastave suradnik u nastavi majstor 1.razred 900 sati 2.razred 900 sati
  34. razred 800 sati školske radionice 5-8 učenika u grupi gospodarske radionice-izvodi se pedagoška pomoć i nadzor 5.
  35. Minimalni materijalni uvjeti za izvođenje programa Prostor Oprema Nastavni predmeti Računalna učionica Standardna oprema 1 + 16 (min. 1+8) računala Osnove računalstva Stručni predmeti Klasična učionica + praktikum za vježbe iz tehnologije, građevinskih materijala i klesarskih konstrukcija Klasična učionica s ormarima, 1 radno mjesto s PC + LCD. Školska radionica za ručnu i strojnu obradu, praktikum za montažu Građevinski materijali Klesarske konstrukcije Tehnologija obrade kamena Klasična učionica Klasična učionica s ormarima, PC + LCD, grafoskop, epidijaskop, TV + video Tehničko crtanje Petrografija Matematika u struci Organizacija i obračun radova Poznavanje nacrta Građevinske konstrukcije Školska radionica za ručnu obradu kamena Prema standardu s 50 radnih mjesta. Kompleti ručnih kovanih alata, ručnih električnih alata, ručnih pneumatskih alata (kompresor min. 1,5 m3) Praktična nastava u školi Školska radionica za strojnu obradu kamena Prema standardu za 10 radnih mjesta - minimalno stroj za rad u jednoj osi (npr. „monolama”), stroj za rad u dvije osi (npr. „mostna freza”), stroj za rad u tri osi ( npr. „CNC glodalica”) Praktična nastava u školi
  36. NASTAVNI PROGRAM - KATALOG ZNANJA Nastavni programi za predmete općeobrazovnog dijela programa, izuzev predmeta etika i tjelesna i zdravstvena kultura objavljeni su u Glasniku ministarstva prosvjete i športa, posebno izdanje broj 11., lipanj
  37. Nastavni program za predmet etika objavljen je u Prosvjetnom vjesniku Ministarstva prosvjete i športa, broj 1 od
  38. ožujka
  39. 6.
  40. Nastavni predmet: Matematika u struci Razred: prvi (1.) drugi (2.) treći (3.) Tjedni fond sati:
  41. razred 2 sata ( 70 sati)
  42. razred 1 sat ( 35 sati)
  43. razred 1 sat ( 32 sata) Cilj: Stjecanje novih znanja iz matematike koja će se moći primijeniti u struci i zanimanju. Zadaci: Ponoviti znanja i uvježbati vještinu računanja, potenciranja i korjenovanja. Usvojiti znanje o jednadžbama prvog stupnja i linearnim odnosima veličina. Usvojiti osnovna znanja o veličinama i njihovim jedinicama kao i njihovim pretvorbama. Usvojiti osnovna znanja o proračunima dužina, kutova, površina, volumena, oplošja i masa likova i tijela. Usvojiti osnovna znanja o algebarskim operacijama i moći izračunati jednostavne zadatka. Usvojiti osnovna znanja o kvadratnim jednadžbama i moći izračunati jednostavne zadatke. Usvojiti osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu i moći izračunati jednostavne zadatke. Usvojiti osnovna znanja o trigonometriji i moći izračunati zadatke s primjenom u praksi. Usvojiti osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju. Znati i moći primijeniti osnovna matematička znanja u zanimanju klesar. Literatura:
  44. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, »UM» d.o.o Nova Gradiška Matematika u struci - prva godina: Cilj i zadaci nastavnih područja Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
  45. Osnovne matematičke Ponoviti znanja i vježbati Vrste brojeva operacije vještinu računanja Zbrajanje i oduzimanje Množenje i dijeljenje Osnovne računske operacije s razlomcima
  46. Potenciranje Znati i umjeti računati Pojam potencije s potencijama Zbrajanje i oduzimanje potencija Množenje i dijeljenje Potencija Potenciranje potencija
  47. Korjenovanje Znati i umjeti računati Pojam korjenovanja s korijenima Računske operacije
  48. Jednadžbe i linearni Znati i umjeti računati Općenito o jednadžbama odnos veličina s linearnim jednadžbama Ekvivalentne jednadžbe s jednom nepoznanicom Linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom Upoznati odnose među Omjeri i razmjeri, prosto veličinama pravilo trojno Postotni račun Razmjeri sličnosti Sličnost trokuta, u trokutu odnos stranica u trokutu odnos stranica za 30,45 i 60 Upoznati vektorske veličine Pojam vektorske veličine Zbroj vektora, množenje Vektora s brojem Prikazati linearnu nezavisnost Koordinatni sustav Jednadžba pravca
  49. Veličine i jedinice Naučiti osnovne veličine Veličine Znati pretvoriti jedinice Pretvorba jedinice
  50. Proračuni dužina i kutova Znati i umjeti proračunati Proračuni podjele dužine podjelu dužina i kutova Proračuni opsega kruga i njegovih dijelova Proračuni razvijene dužine Pravokutni trokut Pitagorin poučak 7, Proračuni površina Znati i umjeti proračunati Proračuni površina: volumena, oplošja i mase površinu, volumen ravni likovi oplošje i masu likova krug, dijelovi kruga i tijela elipsa Proračuni volumena i Oplošja tijela: Kocka, kvadar, piramida Valjak, stožac, kugla Proračuni mase i težine Matematika u struci - druga (2.) godina Cilj i zadaci nastavnih područja: R.br. Nastavno područje Cilj (znanje i umijeće) Sadržaj
  51. Algebarske operacije Upoznati opće brojeve, Kvadrat i kub binoma računanje s njima rastavljanje na faktore algebarski razlomci
  52. Kvadratne jednadžbe Znati riješiti korijene Rješenje kvadratne kvadratne jednadžbe jednadžbe, graf funkcije korijen negativnog broja
  53. Trigonometrijske funkcije Znati primijeniti Jedinična kružnica trigonometrijske funkcije Trigonometrijske funkcije Primjena trigonometrije Pravokutni i kosokutni trokut, mjerenje kutova
  54. Pravilo trojno Znati primijeniti Jednostavno pravilo trojno pravilo trojno Složeno pravilo trojno
  55. Postotni i kamatni račun Znati primijeniti Pojam postotnog računa postotni i kamatni račun Pojam kamatnog računa Matematika u struci - treća (3.) godina Cilj i zadaci nastavnog područja: R.br. Nastavno područje Cilj (znanje i umjeće) Sadržaj
  56. Izračun troškova Upoznati troškove i Materijalni troškovi, njihovo izračunavanje vrijeme izrade, troškovi izrade, cijena proizvoda ili usluga, izračun norme
  57. Kalkulacije Moći obračunati Izrada predračuna kalkulaciju za jednostavni posao
  58. Proračuni u struci Praktično primijeniti znanje Izrada zadataka iz i zanimanju Priprema za završni ispit struke i zanimanja 6.
  59. Nastavni predmet: Osnove računalstva Razred: prvi (1.) Tjedni fond sati: 2 sata tjedno Cilj: Osposobiti učenika za samostalno korištenje računala kao osnovnog alata u poslovanju. Zadaci: Naučiti učenika da se koristi mišem i tipkovnicom Upoznati učenika s principima korištenja tekst-procesora i tabličnih kalkulatora Upoznati učenika s korištenjem baze podataka i interneta Upoznati učenika s osnovnim pomagalima u programima za crtanje Cilj i zadaci nastavnih područja Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
  60. Upoznavanje s računalom Osnove korištenja Windowsa, Crtanje (MS Paint) Služenje mišom Igranje «Solitaire»
  61. Služenje tipkovnicom Služenje tipkovnicom Prepisivanje teksta
  62. Oblikovanje teksta Služenje alatima za oblikovanje Izrada dopisa teksta
  63. Tablični kalkulator Izrada tabličnog proračuna Izrada kalkulacije materijala i rada
  64. Tablični kalkulator kao Korištenje sredstava za unošenje Izrada baze podataka baza podataka i analizu podataka u tekst procesoru
  65. Tekst procesor kao Povezivanje tekst procesora Izrada cirkularnih pisama baze podataka i baze podataka
  66. Baze podataka Unošenje, pretraživanje i Rad s nekom bazom ispis podataka podataka
  67. Služenje pomoćnim Korištenje pomoćnih sredstava Crtanje (MS Draw) sredstvima za crtanje za crtanje (grid, object snap,layers, AUTOCAD blokovi)
  68. Internet i e-mail Korištenje interneta Programi za internet i e-mail Metodičke pripreme: Svu nastavu izvoditi kao praktični rad u računalnoj učionici. Obveza učenika: Izraditi predviđene vježbe u sklopu nastave. 6.
  69. Nastavni predmet: Tehničko crtanje Razred: prvi (1.) Tjedni (ukupni) fond sati: dva sata ( 70 sati) Cilj: Stjecanje osnovnog znanja iz tehničkog crtanja koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju klesar. Zadaci: Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež. Moći izraditi jednostavne tehničke crteže. Znati i moći koristiti stručnu literaturu. Osposobiti se za cjeloživotno učenje. Literatura:
  70. Koludrović Č. Koludrović-Harbić I. Koludrović R.: Tehničko crtanje u slici s kompjutorskim aplikacijama Čiril Koludrović, Rijeka, priručnik
  71. Žunar M.: Tehničko crtanje, Pučko otvoreno učilište, Zagreb, udžbenik 3.Knežević-Kordiš: Oprema građevinskih nacrta, gotovi projekti Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom Red. Nastavno područje Broj sati br.
  72. Uvod u tehničko crtanje 2
  73. Standardi u tehničkom crtanju 8
  74. Osnovne geometrijske konstrukcije 2
  75. Konstrukcija kružnih prijelaza 4
  76. Pismeni ispit 2
  77. I. GRAFIČKI RAD 2
  78. Pravokutno i ortogonalno projiciranje 3
  79. Predočavanje predmeta 8
  80. Pismeni ispit 2
  81. II. GRAFIČKI RAD 2
  82. Ortogonalna i kosa projekcija jednostavnog modela 4
  83. Pismeni ispit 2
  84. Presjeci 6
  85. III. GRAFIČKI RAD 2
  86. Pismeni ispit 2
  87. Tehničko crtanje u građevinarstvu 10
  88. IV. GRAFIČKI RAD 2
  89. V. GRAFIČKI RAD 2
  90. VI. GRAFIČKI RAD 2
  91. ZAVRŠNI ISPIT ZNANJA 3 Tehničko crtanje- prvi razred R. br. Cilj ( znanje i umijeće) Sadržaj
  92. Upoznati se s važnošću Uvod u tehničko crtanje tehničkog crtanja Važnost tehničkog crtanja u Upoznati se s priborom suvremenom grafičkom komuniciranju za tehničko crtanje
  93. Upoznati se sa standardima Osnovno o standardima u tehničkom crtanju Vrste crta Mjerila općenito Mjerila u građevinskim nacrtima Formati papira Kotiranje crteža Tehničko pismo
  94. Upoznati učenika s osnovnim Osnovne geometrijske konstrukcije geometrijskim konstrukcijama
  95. Upoznati učenika s konstruiranjem Konstrukcija kružnih prijelaza kružnih prijelaza
  96. Upoznati učenika s pravokutnim Projiciranje na jednu ravninu ili ortogonalnim projiciranjem Projiciranje na jednu ravninu Projiciranje na dvije i tri ravnine Smjer poglede i ravnine projekcija
  97. Upoznati učenike s prostornim Prostorno predočavanje predočavanjem predmeta Perspektiva: perspektiva s jednim, dva ili tri nedogleda Kosa projekcija Dimetrija Izometrija Prizmatično tijelo u izometriji i njegove ortogonalne projekcije Analiza vidljivosti točaka,bridova i ploha-tabelarni prikaz
  98. Upoznati učenike s ortogonalnom Ortogonalna i kosa projekcija i kosom projekcijom jednostavnog jednostavnog modela s približno modela 20-30 točaka Konstrukcija kružnog valjka u izometriji na osnovi nacrta Konstruiranje valjkastog detalja u tri karakteristična položaja u izometriji Konstrukcija kružnog prstena u izometriji Konus u izometriji Složeno tijelo u izometriji Na osnovi nacrta nacrtati tijelo u prostoru Skiciranje
  99. Upoznati učenike s presjecima Vrste presjeka i označavanje presjeka Puni presjek Polovični presjek Djelomični presjek Presjek trostrane prizme Presjek kvadra Presjek valjkaste čahure Presjek kružnog valjka
  100. Upoznati učenike s tehničkim Mjerila u građevinskim nacrtima crtanjem u građevinarstvu Oznake materijala i konstrukcija Upoznati učenike s jednostavnim u građevinskim nacrtima građevinskim nacrtima Detalj tlocrta M 1 : 50 Tlocrt stambenog objekta M 1 : 50 Pročelje stambenog objekta M 1 : 50 Presjek stambenog objekta M 1 : 50 6.
  101. Nastavni predmet: Građevni materijali Razred: prvi (1.) Tjedni (ukupni) fond sati: jedan sat ( 35 sati) Cilj: Stjecanje znanja iz građevinskih materijala koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju klesar. Zadaci: Upoznati učenike s osnovnom građevinskim materijalima koji se rabe pri gradnji građevinskih objekata Upoznati učenike s postankom, načinom proizvodnje, pripremom i primjenom građevinskog materijala te fizikalnim, fizikalno-kemijskim i mehaničkim svojstvima Upoznati učenike s načinom ispitivanja svojstava materijala Znati i moći koristiti stručnu literaturu Osposobiti se za cjeloživotno školovanje Provjera postignuća rada učenika - Znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja kao i izradom praktičnih radova - Vještine: primjena znanja korištenjem literature - Zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja Literatura: Crnković, Šarić : Građenje prirodnim kamenom,IGH Zagreb Marin Horvat, prof.: Građevni materijali, Graditeljsko-geodetska škola Osijek Beslač: Materijali u graditeljstvu, Školska knjiga, Zagreb Marčelja: Beton i komponente, Tehnička knjiga ,Zagreb Građevni materijali Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom R. br. Nastavno područje Broj sati
  102. Kamen 5
  103. Veziva 5
  104. Mort 2
  105. Opekarski proizvodi 3
  106. Beton 5
  107. Bitumen 2
  108. Drvo 4
  109. Čelik 4
  110. Staklo 2
  111. Boje i premazi 3 Građevni materijali - prvi (1.) razred, 35 sati R.br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
  112. Kamen Upoznati se s vrstama , Kamen kao građevinski materijal nastankom i svojstvima Eruptivne stijene kamena Taložne stijene Izmijenjene stijene Vrste kamena s obzirom na obradu Svojstva stijena Trajnost i zaštita kamena Komercijalna podjela građevinskog kamena
  113. Veziva Upoznati učenike s vrstama Veziva-vrste i podjela građevinskih veziva Cement Upoznati učenike sa svojstvima Vrste cementa cementa i vapna Svojstva cementa Vapno, vrste vapna Gips
  114. Mort Upoznati učenike s vrstama Izrada i uporaba morta i načinom izrade morta Vrste morta
  115. Opekarski Upoznati učenike s vrstama Proizvodnja opeke proizvodi opeka i crijepa Vrste opeke Crijep Keramički proizvodi
  116. Beton Upoznati učenike s vrstama Komponente betona i pripremom betona vjeti agregata za običan beton Vrste betona Čvrstoća betona Armirani beton Prednapregnuti beton Laki beton
  117. Bitumen Upoznati učenike s vrstama Proizvodnja i uporaba bitumena i svojstvima bitumena Hladni premazi Asfalt-beton
  118. Drvo Upoznati učenike sa svojstvima Drvo kao građevinski materijal drva kao građevinskog materijalaSastav i vrste drva Podjela drva prema obradi Proizvodi od rezane građe Greške drva Vezna sredstva Svojstva drva Trajnost i zaštita drva
  119. Čelik Upoznati učenika sa svojstvima Proizvodnja željeza i vrstama čelika Proizvodnja čelika Obrada čelika Svojstva čelika Proizvodi od čelika Zaštita čelika Primjena ostalih metala u graditeljstvu
  120. Staklo Upoznati učenike s načinom Proizvodnja stakla proizvodnje i vrstama stakla Prerada stakla Vrste i elementi od stakla
  121. Boje i premazi Upoznati učenike s vrstama Vrste boja i premaza boja i premaza 6.
  122. Nastavni predmet: KLESARSKE KONSTRUKCIJE Razred: prvi (1.), drugi (2.) i treći (3.) Tjedni (ukupni) fond sati: prvi razred jedan sat ( 35 sati) drugi razred jedan sat ( 35 sati) treći razred dva sata ( 64 sata) Cilj: Stjecanje znanja iz klesarskih konstrukcija koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju klesar. Zadaci: Ovladati s osnovnim karakteristikama klesarskih konstrukcija Znati povezati zakonitosti iz klesarskih konstrukcija s znanjem i vještinama iz tehničkog crtanja i građevinskih materijala Znati i moći primijeniti zakonitosti klesarskih konstrukcija pri izradi i montaži klesanaca Znati i moći koristiti stručnu literaturu Osposobiti se za cjeloživotno obrazovanje Provjera postignuća rada: - Znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja kao i izradom programa - Vještine: primjena znanja korištenjem literature te ranije stečenog znanja iz tehničkog crtanja i nacrtne geometrije - Zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja Literatura: Crnković,Šarić: Građenje prirodnim kamenom, IGH Zagreb Đ. Peului: Građevinske konstrukcije I. i II.,Tehnička knjiga, Zagreb Granić: Građevinske konstrukcije M.Potočnjak: Osnove tehničke obrade kamena Klesarske konstrukcije Pregled nastavnih sadržaja s vremenskim rasporedom: R.br. Nastavno područje Broj sati po obrazovnim godinama Ukupno I. II. III.
  123. Zidovi u kamenu 7 7
  124. Stupovi od kamena 7 7
  125. Lukovi i okviri od kamena 10 10
  126. Kamene obloge 11 11 35 35
  127. Kamena stepeništa 24 24
  128. Grobnice 11 11 35 35
  129. Profilirani kameni lukovi 5 5
  130. Kameni vijenci 8 8
  131. Složene kamene fasade 51 51 64 64 Ukupno 134 Klesarske konstrukcije R. br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
  132. Zidovi u kamenu Usvojiti pojmove Zidovi od kamena-vrste i podjela Razlikovati vrste zidova Zidovi od lomljenog kamena Zidovi od klesanaca Vrste i način ugradbe klesanaca Mješoviti zidovi
  133. Stupovi od kamena Razlikovati vrste stupova Stupovi od kamena
  134. Lukovi i okviri od kamena Razlikovati jednostavne Lukovi od kamena lukove od kamena Ravni luk Znati napraviti specifikaciju Segmentni luk Polukružni luk Okviri od kamena Klupica Geometrijska konstrukcija ostalih lukova Profilirani okviri od kamena
  135. Kamene obloge Razlikovati vrste obloga Horizontalne vanjske obloge Znati napraviti specifikaciju Horizontalne unutarnje obloge Obloga zidova-mokri postupak Suha obloga zidova Sidra za suhu oblogu
  136. Kamena stepeništa Razlikovati vrste stepeništa Stepeništa-vrste i podjela Moći izračunati stepenište Proračun stepeništa Znati napraviti specifikaciju Jednokrako monolitno stepenište Dvokrako monolitno stepenište Jednokrako obložno stepenište Dvokrako obložno stepenište Zavojna stepeništa Usklađivanje ravnih i klinastih Stepenica Polukružno stepenište Kružno stepenište Ugradba klinastih stepenica
  137. Grobnice Moći i znati nacrtati Jednostavne grobnice grobnicu Složene grobnice Znati napraviti specifikaciju Detalji grobnica Kamena poklopnica 7, Profilirani kameni lukovi Znati nacrtati profile Profilirani lukovi
  138. Kameni vijenci Znati nacrtati vijenac Međukatni vijenac Moći napraviti specifikaciju Krovni vijenac Znati napraviti ponudu Arhitrav Vijenci na povijesnim građevinama
  139. Složene kamene fasade Znati i moći napraviti Bifora složenu kamenu fasadu Trifora Moći napraviti specifikaciju Geometrijska konstrukcija bifore s ponudom Složene fasade od kamena Stup – polustup Baza – polubaza Kapitel – polukapitel Arkade lukova Kamene ograde Detalji kamenih ograda Svodovi Kupole 6.
  140. Nastavni predmet: Petrografija Razred: drugi (2.) Tjedni (ukupni) fond sati : dva sata (70 sati) Cilj: Stjecanje znanja iz predmeta Petrografija omogućit će obavljanje poslova za zanimanje klesar. Zadaci : Upoznati učenike s osnovnim i pomoćnim materijalima zanimanja Omogućiti učenicima razumijevanje primjene materijala prema namjeni Znati i moći povezati teoretska i praktična znanja Upoznati načela održavanja i zaštite kamena Znati i moći koristiti stručnu literaturu Osposobiti se za cjeloživotno obrazovanje Provjera postignuća rada učenika: - znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja - vještine: primjena znanja korištenjem stručne literature - zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnog sadržaja Literatura: Kamergran: Petrografija Šestanović: Geologija Petrografija Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom R.br. Nastavno područje Broj sati
  141. Uvod u petrografiju 4
  142. Minerali i stijene 9
  143. Svojstva stijena 14
  144. Otpornost i raspadanje kamena 19
  145. Branje i primjena kamena 24 Ukupno: 70 Petrografija Cilj i zadaci nastavnog područja R. br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
  146. Uvod u petrografiju Upoznati učenike s Uvod pojmovima Opće značenje petrografije Građa zemlje Geološka razdoblja zemljine Prošlosti
  147. Minerali i stijene Upoznati učenike s Minerali i stijene vrstama stijena graditelji litosfere Podjela stijena- Karakteristika podjele Magmatske stijene - podjela Sedimentalne stijene - podjela Metamorfne stijene - podjela Inženjerska klasifikacija stijena
  148. Svojstva stijena Upoznati učenike sa Struktura i tekstura svojstvima stijena Tehnička svojstva stijena Ispucalost stijena Boja i gustoća stijena Poroznost i tvrdoća stijena Voda u čvrstim stijenama - prirodna vlažnost i sposobnost upijanja vode Sposobnost upijanja vode - kapilarnost, higroskopnost Poroznost stijena Toplotna provodljivost, spec. toplina, toplotno širenje Toplotno širenje i otpornost prema vatri Čvrstoća na pritisak i savijanje Čvrstoća na udar, smicanje i habanje Plastičnost i dinamično svojstvo kamena
  149. Raspadanje i otpornost Upoznati učenike s Kemijsko vremensko raspadanje- kamena uzročnicima oštećenja uzročnici kamena Vidovi kemijskog raspadanja Uzročnici fizičkog vremenskog raspadanja Mehanizmi razarajućeg djelovanja vode Djelovanje biljaka na kamen Djelovanje životinja Utjecaj klime na kamen Otpornost prema bušenju i djelovanju eksploziva Otpornost prema klesanju i rezanju Otpornost prema drobljenju i sposobnost poliranja Lomljeni, drobljeni i mljeveni kamen
  150. Branje i primjena kamena Upoznati učenike s Industrijski rezani kamen načinom branja i Udarni postupak površinske obrade obrade i primjene Abrazivni postupak površinske kamena obrade Primjena kamena kroz povijest na teritoriji Republike Hrvatska Kamen kao građevinski materijal Kamen kao sirovina za proizvodnju građ. materijala Vapno, gips, portland Cement, hidraulično vapno Termoizolacijski materijal Primjena kamena u industriji Magmatske stijene- primjena Sedimentalne stijene – primjena Metamorfne stijene – primjena Primjena nevezanih stijena Zaštita ugrađenog kamena Kemijska sredstva zaštite Tradicionalna sredstva Vježbe na terenu 6.
  151. Nastavni predmet: Građevinske konstrukcije Razred: drugi (2.) Tjedni (ukupni) fond sati: dva sata ( 70 sati) Cilj: Stjecanje osnovnih znanja iz građevinskih konstrukcija koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju klesar. Zadaci : Upoznati učenike s osnovnim postulatima građevinskih konstrukcija Povezati zakonitosti građevinskih konstrukcija s znanjem stečenim iz predmeta Tehničko crtanje i Građevinski materijali Razlikovati objekte niskogradnje i visokogradnje Razlikovati vrste građevinskih konstrukcija Upoznati se s elementima građevinskih konstrukcija Znati i moći koristiti stručnu literaturu Osposobiti se za cleloživotno obrazovanje Provjera postignuća rada učenika - Znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja - Vještine: primjena znanja korištenjem literature - Zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja Literatura: D. Peulić: Građevinske konstrukcije I. i II., Tehnička knjiga, Zagreb Granić: Građevinske konstrukcije Građevinske konstrukcije Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom R. br. Nastavno područje Br. sati
  152. Građevinska tehnika 2
  153. Građevinski objekti 8
  154. Građevinske konstrukcije i elementi 38
  155. Metalne konstrukcije 8
  156. Drvne konstrukcije 14 Ukupno 70 Cilj i zadaća nastavnog područja Građevinske konstrukcije R. br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
  157. Građevinska tehnika Upoznati učenike s građ. Građevinska tehnika tehnikom
  158. Građevinski objekti Upoznati učenike s vrstama Objekti visokogradnje građevinskih objekata Objekti niskogradnje Prometnice, ceste, željeznice Naročito opterećene konstrukcije - mostovi, brane, tuneli Hidrograđevni objekti
  159. Građevinske konstrukcije Upoznati učenike s vrstama Temelji: vrste, dimenzioniranje i elementi i elementima građevinskih armiranje, zaštita od vlage konstrukcija Zidovi: vrste i funkcija Upoznati učenike s vrstama -zidovi od opeke zidova -zidovi od betona -zidovi od betonskih blokova Upoznati učenike s vrstama -zidovi od kamena s vrstama stupova Stupovi, vrste i funkcija -kameni stupova -betonski i AB stupovi Upoznati učenike s vrstama Nosači-funkcija nosača -vrste nosača -AB nosači -prednapregnuti nosači Upoznati učenike s vrstama Serklaži: i funkcijom serklaža -lukovi -nadvoji Upoznati učenike s vrstama Međukatne konstrukcije: i funkcijom međukatnih -vrste i funkcija konstrukcija -monolitne međuk. konstrukcije -polumontažne međuk. konstrukcije -montažne međuk. konstrukcije
  160. Metalne konstrukcije Upoznati učenike s vrstama Svojstva čelika metalnih konstrukcija Vezna sredstva Spojevi Vrsta čeličnih konstrukcija
  161. Drvene konstrukcije Upoznati učenike s vrstama Svojstva drva drvenih konstrukcija Spojna sredstva Spojevi Vrste drvenih konstrukcija Zaštita drva 6.
  162. Nastavni predmet: TEHNOLOGIJA OBRADE KAMENA Razred: drugi (2.) i treći (3.) Tjedni (ukupni) broj sati: jedan sat ( 35 sati) Jedan sat ( 32 sata) Cilj: Stjecanje znanja iz tehnologije obrade kamena koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju klesar. Zadaci: Upoznati učenike s tehnologijom branja i obrade kamena Upoznati učenike sa strojevima za branje kamena u kamenolomu Upoznati učenike sa strojevima za obradu kamena Upoznati učenike s mjerama zaštite na radu pri korištenju strojeva Znati i moći koristiti stručnu literaturu Osposobiti se za cjeloživotno školovanje Provjera postignuća rada učenika: - znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja - vještine: primjena znanja korištenjem literature - zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja Tehnologija obrade kamena Pregled nastavnih sadržaja s vremenskim rasporedom R. br. Nastavno područje Drugi (2.) razr. Treći razr. (3.) Ukupno
  163. Općenito o strojevima 2 2
  164. Energija i oblici energije 4 4 3, Materijali i elementi strojeva 9 9
  165. Elementi klipnog mehanizma 2 2
  166. Elementi za protok i regulaciju protoka 3 3
  167. Strojevi u kamenolomu 15 15
  168. Strojevi za obradu kamena 5 5
  169. Primarni strojevi-piljenje blokova 14 14
  170. Sekundarni strojevi-precizna obrada 2 2
  171. Strojevi za obradu površine 3 3
  172. Strojevi za obradu proizvoda 2 2
  173. Pomoćni strojevi i uređaja 6 6 Ukupno 35 32 67 Cilj i zadaća nastavnog područja Tehnologija obrade kamena R.br. Nastavno područje Cilj ( znanje i umijeće) Sadržaj
  174. Općenito o strojevima Upoznati učenike sa Općenito o strojevima strojevima za branje i obradu kamena
  175. Energija i oblici energije Upoznati učenike s Izvori i vrste energije izvorima i vrstama Mehanička energija energije Toplinska energija Kemijska energija
  176. Materijali i elementi Upoznati učenike s Općenito o materijalima strojeva materijalima Elementi za spajanje Čvrste razdvojive veze Upoznati učenike s - klinovi Elementima strojeva - prstenasti uskočnici “segerovi prsteni” - vijci Čvrste nerazdvojive veze: - zakovice - zavarivanje - lemljenje - lijepljenje Elementi za kružno gibanje prijenos snage: -osovine i vratila - trenje i podmazivanje - ležajevi - spojke - tarni prijenos - prijenos snage zupčanicima - remenski prijenos - prijenos snage lancima - čelična sajla
  177. Elementi klipnog mehanizma Upoznati učenike s Elementi klipnog mehanizma elementima klipnog mehanizma
  178. Elementi za protok i Upoznati učenike s Elementi za protok i regulaciju regulaciju protoka elementima za protok protoka: i regulaciju protoka - cijevi - ventili
  179. Strojevi u kamenolomu Upoznati učenike sa Strojevi za branje kamena strojevima za branje Strojevi za bušenje i odvaljivanje kamena - pneumatski čekić Znati funkcije strojeva - hidraulična sonda a branje kamena - hidraulički odvaljivač - pneumatski jastuci Žične pile: - klasična žična pila - dijamantna žična pila Sjekačica Dijamantna kružna pila Vađenje plamenom Strojevi pomoćnih djelatnosti u kamenolomu: - kompresori - dizalice - vitla - teška mehanizacija
  180. Način obrade kamena Upoznati učenike s vrstama Način obrade kamena: strojne obrade kamena - udarna obrada - termička obrada - abrazivna obrada - obrada kamena ručnim alatima - pneumatski alati - dijamantni alati
  181. Strojevi za obradu Upoznati učenike sa strojevima Zahtjevi koji se postavljaju kamena za obradu kamena u proizvodnji kamena Znati funkciju strojeva za Podjela strojeva za obradu obradu kamena kamena Tehnološke sheme obrade AG Kamena Udarna obrada Alati za izravnavanje i oblikovanje ploča-ručni Prijenosni i stabilni strojevi za završnu udarnu obradu Termička obrada, termorezač Termički čekić
  182. Primarni strojevi- Upoznati učenike sa strojevima Abrazivna obrada kamena piljenje blokova a raspiljivanje blokova - općenito Znati funkciju strojeva Piljenje blokova-općenito za raspiljivanje Gateri-općenito Gateri s krivocrtnim gibanjem radnog okvira Sistem dovođenja abrazivne pulpe Čelične pile-radna tijela gatera Gateri s pravocrtnim gibanjem radnog okvira - gateri kojima je radni smjer podizanje kolica s blokom - gateri kod kojih je radni okvir postavljen vertikalno Dijamantne pile-radna tijela gatera s pravocrtnim gibanjem radnog okvira Dijamantni segmenti reznih alata za obradu AG kamena Granulacija dijamanata Marka dijamanata Vezivo Uređaja za napinjanje i razdvajanje pila na gaterima trojevi s jednom plosnatom pilom-«monolama» Strojevi s dijamantnom kružnom pilom Strojevi s više diskova Kružna pila-disk-radno tijelo stroja s dijamantnom kružnom pilom Montaža diska Strojevi s elastičnim radnim tijelima Dijamantna žica-radno tijelo pile
  183. Sekundarni strojevi- Upoznati učenike sa strojevima Dijamantne kružne pile precizna obrada za sekundarnu obradu - portalne pile - ploča - mostne pile - klesanaca - konzolne pile Strojevi za raspilavanje - portalni - mostni - konzolni
  184. Strojevi za obradu Upoznati učenike sa strojevima Brusne trake površine za obradu površine Polirke Ostala obrada površina
  185. Strojevi za obradu Upoznati učenike sa strojevima Obrada rubova proizvoda za finalnu doradu Izrada utora i žljebova
  186. Pomoćni strojevi Upoznati učenike sa strojevima Opskrba tehnološkom vodom i uređaji i uređajima koji su vezani uz Unutarnji i vanjski transport obradu kamena Priprema i transport zraka Opskrba električnom energijom Tehnološki procesi u proizvodnji kamenih ploča 6.
  187. Nastavni predmet: Organizacija i obračun radova Razred: treći (3.) Tjedni (ukupni) fond sati: dva sata ( 64 sata) Cilj: Stjecanje znanja iz predmeta Organizacija i obračun radova koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju klesar. Zadaci: - upoznati učenike s organizacijom gradilišta - upoznati učenike s organizacijom rada na gradilištu - upoznati učenike s načinim izračuna radova - znati i moći napraviti jednostavnu ponudu - znati i moći koristiti stručnu literaturu - osposobiti se za cjeloživotno obrazovanje Provjera postignuća rada učenika: - znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja kao i izradom programa - vještine: primjena znanja korištenjem literature - zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja Literatura: Crnković, Šarić: Građenje prirodnim kamenom, IGH, Zagreb Organizacija i obračun radova Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom R. br. Nastavno područje Broj sati
  188. Sudionici u gradnji objekta 6
  189. Tehnička dokumentacija 5
  190. Ustupanje građenja objekta 6
  191. Organizacijska shema gradilišta i projektiranje organizacije 3
  192. Organizacija upravljanja na gradilištu, naplata radova 8
  193. Praćenje gradnje objekta- 2
  194. Tehnički prijam objekta 5
  195. Organizacija kamenarskih radova 5
  196. Obračun radova po vrstama normiranja u graditeljstvu 16
  197. Izrada tehničke dokumentacije 8 Ukupno: 64 Cilj i zadaća nastavnih sadržaja Organizacija i obračun radova R.br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj
  198. Sudionici u gradnji objekta Upoznati učenike sa Investitor sudionicima u gradnji Projektant objekta Izvoditelj Nadzorna tijela Ovlašteni revident
  199. Tehnička dokumentacija Upoznati učenike s vrstama Vrste tehničke dokumentacije i sadržajem tehničke Sadržaj tehničke dokumentacije dokumentacije Izrada tehničke dokumentacije
  200. Ustupanje građenja objekta Upoznati učenike sa Ugovor o gradnji sadržajem ugovora o Pripremni radovi gradnji -opis Upoznati učenike s - izgradnja građevinske skele vrstama pripremnih - organizacija radova - zaštitne mjere
  201. Organizacijska shema Upoznati učenike s Organizacijska shema gradilišta gradilišta i projektiranje organizacijskom shemom Projektiranje organizacije organizacije gradilišta
  202. Organizacija upravljanja Upoznati učenike s Organizacija upravljanja na na gradilištu, naplata radova organizacijom upravljanja gradilištu, naplata radova i naplatom radova -organizacija osoblja -tehnička dokumentacija na gradilištu
  203. Praćenje gradnje objekta Upoznati učenike sa službama Praćenje gradnje objekta koje prate gradnju objekta - nadzor - inspekcijske službe
  204. Tehnički prijem objekta Upoznati učenike s pojmom Tehnički prijem objekta tehničkog prijema objekta
  205. Organizacija kamenarskih Upoznati učenike s Organizacija kamenarskih radova organizacijom kamenarskih radova radova na gradilištu - pripremni radovi - izrada građevinske skele - organizacija izvođenja - zaštitne mjere na gradilištu
  206. Obračun radova po Upoznati učenike s normiranjem Obračun radova po vrstama vrstama normiranja radova i analizom cijena normiranja u graditeljstvu: u graditeljstvu Upoznati učenike s pojmom primjena normi i izradom troškovnika čitanje normi - izrada pomoćne analize cijena - izrada glavne analize cijena - izrada dokaznice mjera - sastavljanje cjenika radne snage i materijala - utvrđivanje potrebitih stavki troškovnika - izrada troškovnika - izrada operativnog plana objekta u obliku gantograma
  207. Izrada tehničke Upoznati učenike sa sadržajem Izrada tehničke dokumentacije dokumentacije i izradom tehničke dokumentacije- tehnički opis - idejno rješenje - palirski nacrt - detalji - projekti zanatskih radova - projekti instalacija - troškovnik - dokaznica mjera 6.
  208. Nastavni predmet: Poznavanje nacrta Razred: treći (3.) Tjedni (ukupni) fond sati: dva sata ( 64 sata) Cilj: Stjecanje znanja iz predmeta Poznavanje nacrta koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju klesar. Zadaci: - znati i moći čitati nacrt - znati i moći nacrtati nacrt jednostavnog objekta - znati i moći nacrtati klesarski detalj - znati koristiti stručnu literaturu - osposobiti se za cjeloživotno učenje Provjera postignuća rada učenika: - znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja kao i izradom programa - vještine: primjena znanja korištenjem literature - zalaganje: sudjelovanje učenika u savladavanju nastavnih sadržaja Literatura: Crnković, Šarić: Građenje prirodnim kamenom, IGH, Zagreb Potočnjak: Osnove tehničke obrade kamena Poznavanje nacrta Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom R. br. Nastavno područje Broj sati
  209. Presjeci geometrijskih tijela 9
  210. Kosa projekcija 19
  211. Ortogonalna aksonometrija 22
  212. Centralna projekcija 14 Ukupno: 64 Cilj i zadaci nastavnih područja Poznavanje nacrta R. br. Nastavno područje Cilj ( znanja i umijeća) Sadržaj
  213. Presjeci geometrijskih tijela Znati konstruirati elipsu Konstrukcija elipse Znati nacrtati presjek Nacrt kamenog stupa kamenog stupa Presjeci stupa
  214. Kosa projekcija Znati nacrtati kameni luk Nacrt kamenog luka Presjek luka Prostorna slika luka Detalji luka Znati nacrtati kameni Nacrt krovnog vijenca krovni vijenac Prostorna slika krovnog vijenca
  215. Ortogonalna aksonometrija Znati nacrtati nacrt kamene Nacrt kamene klupice klupice Prostorna slika klupice Znati nacrtati nacrt Nacrt polubaze stupa polubaze stupa Prostorna slika polubaze
  216. Centralna projekcija Znati nacrtati nacrt okvira Nacrt okvira grobnice Perspektivna slika okvira Detalji okvira ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ IZBORNA NASTAVA MATEMATIKA U STRUCI Razred: drugi (2.) Tjedni (ukupni) fond sati: 2 razred 1 sat (35 sati) Cilj: Utvrđivanje osnovnih znanja o trigonometriji, pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu primjenjujući ih u struci i zanimanju. Zadaci: Utvrđivanje osnovnih znanja o trigonometriji, osposobiti za izračun jednostavnih zadataka primjenjujući ih u praksi. Utvrđivanje osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu te moći izračunati jednostavne zadatke. Znati i moći koristiti se stručnom literaturom . Osposobiti za cjeloživotno školovanje. Provjera postignuća rada učenika: -znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova; -vještine: primjena znanja korištenjem literature; -zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja. Literatura za učenike i nastavnike:
  217. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, «UM» d.o.o. Nova Gradiška
  218. CD – Datenbank Metalltechnik CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:
  219. klasičnim računanjem
  220. radom na računalu primjenjujući korisnički program Izborna nastava – Matematika u struci – druga (2.) godina Cilj i zadaci nastavnih područja R. br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj 1 2 3 4
  221. Trigonometrijske funkcije Utvrditi primjenu Jedinična kružnica trigonometrijske funkcije Trigonometrijske funkcije Primjena trigonometrije Pravokutni i kosokutni trokut Mjerenje kuta.
  222. Pravilo trojno Utvrditi primjenu Jednostavno pravilo trojno. Pravila trojnog Složeno pravilo trojno
  223. Postotni i kamatni račun Utvrditi primjenu Pojam postotnog računa. Postotnoga i kamatnogračuna Pojam kamatnog računa Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematika u struci Razred: treći (3.) Tjedni (ukupni) fond sati:
  224. razred 1 sat (32 sata) Cilj: Utvrđivanje osnovnih znanja iz matematike, mehanike i elemenata strojeva s primjenom u struci i zanimanju. Zadaci: Znati i moći primijeniti osnovna matematička znanja u zanimanju. Utvrditi osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju. Znati i moći koristiti se stručnom literaturom. Osposobiti za cjeloživotno školovanje. Provjera postignuća rada učenika: - znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova; - vještine: primjena znanja korištenjem literature; - zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja. Literatura za učenike i nastavnike:
  225. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, «UM» d.o.o. Nova Gradiška
  226. CD – Datenbankm Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:
  227. klasičnim računanjem
  228. radom na računalu primjenjujući korisničke programe Izborna nastava – Matematika u struci - treća godina (3.) Cilj i zadaci nastavnih područja R. br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj 1 2 3 4
  229. Proračuni u struci i zanimanju Praktična primjena znanja Izrada zadataka iz struke i zanimanja.
  230. Izračun troškova Poznavanje troškova i njihovo Materijalni troškovi vrijeme izrade, izračunavanje ukupni troškovi izrade, cijena proizvoda ili usluge, izračun norme.
  231. Kalkulacija Obračun posla i zarade Izrada predračuna-ponude za jednostavniji posao PRAKTIČNA NASTAVA NASTAVNI PREDMET: Tehnološke vježbe - Građevni materijali - Klesarske konstrukcije - Tehnologija obrade kamena - Zaštita na radu a) Zaštita na radu Razred: prvi (1.) Tjedni (ukupni) fond sati: ukupno 35 sati realizirati u prvom mjesecu rada škole Cilj: Osposobiti učenike za siguran rad u školskoj radionici Zadaci: Upoznati ulogu i značaj zaštite na radu Upoznati izvore mogućih opasnosti i mjere zaštite Priviknuti se uporabi osobnih zaštitnih sredstava Upoznati se s a sigurnim načinom transporta i rukovanja kamenom Upoznati se sa sigurnim korištenjem alata i pribora za obradu kamena Znati pružiti osnovnu prvu pomoć Znati koristiti sredstva za zaštitu i gašenje požara Provjera postignuća rada učenika - znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim, pismenim i praktičnim ispitivanjem sadržaja - vještine: primjena znanja korištenjem literature i praktična primjena znanja tijekom vježbi - zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja Literatura: Jozo Valentić: Priručnik zaštite na radu za obrazovanje i praksu Zaštita na radu Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom R.br. Nastavno područje Broj sati
  232. Osnove zaštite na radu 3
  233. Izvori opasnosti i mjere zaštite 9
  234. Osobna zaštitna sredstva 3
  235. Radna okolina 2
  236. Sigurnost u transportu i rukovanje materijalom-kamenom 2
  237. Sigurnost pri radu alatom i priborom (za obradu kamena) 5
  238. Pušenje i alkohol 1
  239. Prva pomoć 6
  240. Zaštita od požara 4 Ciljevi i zadaci nastavnih područja: Zaštita na radu R. br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj 1 2 3 4
  241. Osnove zaštite na radu Upoznati učenika s ulogom Uloga i značaj zaštite na radu i značajem zaštite na radu Statistika nezgoda Nezgode i profesionalna oboljenja Inspekcija rada i provođenje mjera zaštite na radu Poslovi u posebnim uvjeti rada
  242. Izvori opasnosti i mjere Upoznati učenike s mogućim Mehanički izvori opasnosti zaštite izvorima opasnosti -od rotirajućih dijelova Upoznati učenike s mjerama -od dijelova koji se kreću zaštite pravocrtno -od stršećih i oštrih predmeta -od uklještenja Opasnosti od električne struje -djelovanje električne struje na ljudski organizam -čimbenici kod udara električne struje -opasnosti i mjere zaštite kod električne struje -upute za siguran rad s električnim trošilima Opasnosti pri kretanju -radne površine i prostori -rad na većim visinama Opasnosti od štetnih plinova i kiselina Opasnosti od buke i vibracija
  243. Osobna zaštitna sredstva Upoznati učenike s vrstama Osobna zaštitna sredstva: zaštitnih sredstava -glave, očiju, lica Naučiti učenike koristiti -sredstva za zaštitu sluha i dišnih sredstva za zaštitu organa -sredstva za zaštitu ruku, nogu i trupa -sredstva za zaštitu pri radu na visini
  244. Radna okolina Upoznati učenike s Mikroklimatski uvjeti Karakteristikama radne okoline Svijetlost i vid
  245. Sigurnost u transportu Upoznati učenike sa sigurnim Priprema za siguran transport i rukovanju kamenom transportom i rukovanjem -prihvat, utovar i istovar tereta kamenom -pokreti i položaj tijela pri radu i transportu
  246. Sigurnost pri radu Upoznati učenike sa sigurnim Sigurnost pri radu klesarskim alatom i priborom radom klesarskim alatom i alatima (za obradu kamena) priborom Rad s bušilicom, bušaćim čekićem i ručnom brusilicom (frezom) Rad s pneumatskim alatima
  247. Pušenje i alkohol Upoznati učenike s opasnošću Opasnosti od pušenja od alkohola i pušenja Opasnosti od konzumacije alkohola
  248. Prva pomoć Upoznati učenike s vrstama Prva pomoć- pružanja prve pomoći -oživljavanje -zaustavljanje krvarenja -povreda oka -odstranjivanje stranog tijela iz oka
  249. Zaštita od požara Upoznati učenike s uzrocima Uzroci nastajanja požara nastajanja požara te s načinom Vrsta protupožarnih aparata gašenja istih Gašenje požara Tehnološke vježbe - Građevinski materijali Razred: prvi (1.) Tjedni (ukupni) fond sati: jedan sat ( 35 sati) Cilj: Stjecanje osnovnih znanja i vještina koja će omogućiti lakše obavljanje poslova klesara Zadaci: Upoznati učenike s vrstama i karakteristikama građevinskog materijala Znati pripremiti različite vrste betona i mortova Upoznati sredstva za zaštitu kamena, drva i željeza Znati koristiti stručnu literaturu Osposobiti se za cjeloživotno obrazovanje Provjera postignuća rada učenika: - znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem - vještine: pravilno rukovanje alatom i priborom, praktične vježbe, primjena stručne literature - zalaganje: sudjelovanje učenika u vježbama Literatura: Marin Horvat: Građevni materijali Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom R. br. Nastavno područje Broj sati
  250. Građevni materijali - vrste i podjela 2
  251. Kamen 3
  252. Glina 1
  253. Veziva 5
  254. Mort 4
  255. Beton 6
  256. Ugljikovodični materijali 2
  257. Drvo 4
  258. Kovine i slitine 4
  259. Staklo 1
  260. Plastične mase 1
  261. Boje i lakovi 2 Ukupno 35 Cilj i zadaci nastavnog područja: Građevinski materijali R. br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj 1 2 3 4
  262. Građevni materijali Upoznati učenike s vrstama Građevni materijali građevnih materijala
  263. Kamen Upoznati učenike s vrstama Kamen kao građevni materijal kamena kao građevnog Vrste stijena materijala
  264. Glina Upoznati učenike s vrstama Vrste opeke opekarskih proizvoda Crijep Keramičke pločice
  265. Veziva Upoznati učenike s vrstama Cement građevnih veziva Vapno Gips
  266. Mort Upoznati učenike s vrstama Mort morta Žbuka
  267. Beton Upoznati učenika sa sastavom Sastav betona i vrstama betona Vrste betona Laki beton Armirani beton Prednapregnuti beton
  268. Ugljikovodični materijal Upoznati učenike s vrstama Bitumen i katran i primjenom ugljikovodičnih Bitumenski i katranski proizvodi materijala Asfalt
  269. Drvo Upoznati učenike s vrstama Drvo kao građevni materijal i primjenom drva kao Vrste drva građevnog materijala Svojstva i greške drva Zaštita drva Tehnička podjela drva Industrijski drveni materijal
  270. Kovine i slitine Upoznati učenike s vrstama Proizvodi od željeza i primjenom željeza i čelika Proizvodi od čelika u graditeljstvu Zaštita željeza i čelika Uporaba ostalih kovina i slitina u graditeljstvu
  271. Staklo Upoznati učenike s primjenom Obrada stakla stakla u graditeljstvu Vrste stakla
  272. Plastične mase Upoznati učenike s uporabom Vrste i podjela plastičnih masa plastike u graditeljstvu Uporaba plastičnih masa
  273. Boje i lakovi Upoznati učenike s vrstama Vrste i podjela boja i uporabom boja i lakova u Premazi graditeljstvu Tehnološke vježbe - Tehnologija obrade kamena Razred: drugi (2.) i treći (3.) Tjedni (ukupni ) fond sati: jedan sat ( 35 sati) drugi razred jedan sat (32 sata) treći razred Izvodi se u bloku od 4 sata jedanput mjesečno u tvrtki koja raspolaže odgovarajućim strojevima. Cilj: Stjecanje novih znanja i vještina iz klesarskih konstrukcija koja će omogućiti obavljanje poslova klesara. Zadaci: Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež pri izradi programa Cilj: Stjecanje osnovnih znanja i umijeća o strojevima za branje i obradu kamena Zadaci: Upoznati strojeve za branje i obradu kamena « in situ» Znati svojstva i karakteristike navedenih strojeva Znati pokrenuti iste strojeve Znati i moći izvesti jednostavnije operacije s istim strojevima Znati koristiti stručnu literaturu Osposobiti se za cjeloživotno obrazovanje Provjera postignuća rada učenika - Znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja i vježbi ocjenjuje se usmenim ispitivanjem sadržaja i vježbi - Vještine: pravilno rukovanje strojevima pravilno izvođenje operacija korištenje stručne literature - Zalaganje: sudjelovanje učenika u vježbama Literatura: Crnković, Šarić: Građenje prirodnim kamenom, IGH, Zagreb Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom: Tehnologija obrade kamena R. br. Nastavno područje Br. sati Drugi (2.) razr. Treći (3.) razr.
  274. Energija i oblici energije 1
  275. Materijali i elementi strojeva 2
  276. Elementi klipnog mehanizma 1
  277. Elementi za protok i regulaciju protoka 1
  278. Strojevi u kamenolomu - -strojevi za branje kamena-sonda 8 -žična pila 8 - podsjekačica 8 -pneumatski čekić 1 -pneumatski jastuci 1 -dizalice, vitla 1 -teška mehanizacija 1
  279. Vrsta obrade kamena 2 Ukupno 35
  280. Primarni strojevi – raspiljivanje- – gateri 4 – monolama 2 – dijamantfil 2 – renđer 2 – tajabloki 2
  281. Sekundarni strojevi-precizna obrada- – portalne kružne pile 2 – konzolne kružne pile 2 – mostne kružne pile 2 – polirke-zglobne 4 – kombinirani stroj za marmete 4 – traka za obradu velikih ploča 4 – stroj za obradu rubova 2 Ukupno 32 Ukupno 35 + 32 = 67 Tehnološke vježbe - Klesarske konstrukcije Razerd: prvi (1.) drugi (2.) Tjedni (ukupni) fond sati:
  282. razred 1 sat tjedno (35 sati)
  283. razred 1 sat tjedno (35 sati) Cilj: Stjecanje osnovnih znanja i vještina iz klesarskih konstrukcija koja će omogućiti obavljanje poslove klesara. Zadaci: Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež pri izradi programa Znati primijeniti zakonitosti klesarskih konstrukcija u praksi Znati i moći koristiti stručnu literaturu Osposobiti se za cjeloživotno učenje Provjera postignuća rada učenika: Grafički radovi prve godine - izrada i usmena analiza Zidovi, lukovi Prvi program-analiza Profilirani okviri Vertikalne i horizontalne obloge Drugi program-analiza Grafički radovi druge godine-izrada i usmena analiza Stepeništa-proračun Jednokrako monolitno, dvokrako monolitno Treći program-analiza Obložna stepeništa Četvrti program-analiza Kružna i polukružna stepeništa Peti program-analiza Grobnice Šesti program-analiza Literatura: Crnković, Šarić: Građenje prirodnim kamenom, IGH, Zagreb Klesarske konstrukcije : Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom Broj sati R. br. Nastavno područje
  284. razr.
  285. razr. Ukupno
  286. Zidovi od kamena 2 2 2 Stupovi od kamena 1 1
  287. Lukovi od kamena 4 4
  288. Izrada prvog programa 7 7
  289. Okviri od kamena 1 1
  290. Klupica 1 1
  291. Profilirani okviri 2 2
  292. Horizontalne obloge 2 2
  293. Vertikalne obloge 2 2
  294. Suha obloge zidova 6 6
  295. Izrada drugog programa 7 7
  296. Stepeništa – monolitna 3 3
  297. Izrada trećeg programa 4 4
  298. Stepeništa – obložna 3 3
  299. Izrada četvrtog programa 4 4
  300. Zavojna stepeništa 6 6
  301. Izrada petog programa 4 4
  302. Grobnice 6 6
  303. Izrada šestog programa 5 5 Ukupno: 35 35 70 Cilj i zadaci nastavnog područja: Klesarske konstrukcije R. br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj 1 2 3 4
  304. Zidovi od kamena Upoznati učenike s vrstama Zidovi od kamena-vrste zidova od kamena Zidovi od lomljenog kamena Zidovi od klesanaca Ugradba klesanaca Mješoviti zidovi
  305. Stupovi od kamena Upoznati učenike s vrstama Stupovi od kamena stupova od kamena
  306. Lukovi od kamena Upoznati učenike s vrstama Lukovi od kamena lukova od kamena -ravni luk -segmentni luk -polukružni luk Izrada prvog programa
  307. Okviri od kamena Upoznati učenike s vrstama Okviri od kamena okvira od kamena
  308. Klupica Upoznati učenike s vrstama Klupica klupica
  309. Profilirani okviri Upoznati učenike s vrstama Profilirani okviri od kamena profila na okvirima Geometrijske konstrukcije ostalih lukova
  310. Horizontalne obloge Upoznati učenike s vrstama Horizontalne obloge obloga -vanjske -unutrašnje
  311. Obloga zidova Upoznati učenike s vrstama Vertikalna obloga vertikalne obloge zidova - mokra -suha Sidra za suhu oblogu Izrada drugog programa
  312. Stepeništa Upoznati učenike s vrstama Monolitna stepeništa i proračunom stepeništa -proračun stepeništa -jednokrako monolitno -dvokrako monolitno Izrada trećeg programa
  313. Obložna stepeništa Upoznati učenike s vrstama Obložna stepeništa obložnih stepeništa -jednokrako -dvokrako Izrada četvrtog programa
  314. Zavojna stepeništa Upoznati učenike s vrstama Zavojna stepeništa zavojnih stepeništa Usklađivanje zavojnih i klinastih stepeništa Polukružno stepenište Kružno stepenište Izrada petog programa
  315. Grobnice Upoznati učenike s vrsta Kamene poklopnice grobnica Jednostavne grobnice Složene grobnice Detalji grobnice Izrada šestog programa Praktični dio obrazovanja-naukovanje Okvirni programi praktičnog dijela osnova su za izradu izvedbenog i operativnog programa. Praktični dio izvodi se u školskim radionicama obrtničke škole te kod obrtnika ili u odgovarajućoj industriji kamena. Nastavni proces treba organizacijski i programski postaviti tako da daje optimalne obrazovne i odgojne učinke. Svaka škola izrađuje u suradnji s obrtnicima i poduzećima model prema zadanom cilju, a u izvedbenim i operativnim programima definira konkretne radne i proizvodne zadatke, te vježbe u kojima će se ostvariti sadržaj programa. Godišnji fond sati praktične nastave podijeljen je u tri dijela. Prvi dio izvodi se isključivo u odgovarajuće opremljenoj školskoj radionici. Drugi dio praktične nastave izvodi se po izboru učenika u licenciranoj (dobro opremljenoj) školskoj radionici ili u obrtničkoj odnosno industrijskoj (dobro opremljenoj) radionici. Treći dio praktične nastave izvodi se u obrtničkoj, odnosno, industrijskoj radionici na strojevima za branje i obradu kamena. Mora se definirati praćenje ostvarivanja sadržaja programa kao i ocjenjivanje rada učenika prema propisanim uputama nadležnih ministarstava. Ocjenjivanje i praćenje učenika u obrtničkim, odnosno, industrijskim radionicama izvodi majstor klesar odnosno predradnik u industrijskoj radionici u suradnji s nastavnikom klesarstva zaduženim za praćenje učeničke prakse. Konačna ocjena praktične nastave izvodi se iz ocjene rada u školskoj radionici te ocjene rada u obrtničkoj, odnosno, industrijskoj radionici. Ocjenjuju se minimalno tri elementa: kreativnost, vještina i zalaganje. Prva godina zanimanja: Praktična nastava R.br. Nastavno područje Sadržaj programa - cilj (znanja i vještine) 1 2 3
  316. Obrazovanje za zanimanje Objasniti značenje ugovora o obrazovanju- naukovanju
  317. Ustroj i organizacija obrazovnog Upoznati ustroj, zadaće i osnovne funkcije pogona pogona za obrazovanje: -školske radionice -obrtničke radionice -pogona poduzeća -gradilišta i sličnih objekata
  318. Radno pravo, Zaštita na radu Navesti bitne dijelove ugovora o obrazovanju- naukovanju Objasniti zadaće zaštite na radu Navesti bitne odredbe Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon
  319. Sigurnost na radu, Zaštita okoliša Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu Racionalno korištenje energije Opisati načine ponašanja pri nesreći na radu i uvoditi mjere prve pomoći Navesti bitne propise za sprječavanje požara te upoznati protupožarne aparate i sredstva Upozoriti na opasnost koje uzrokuju pare, plinovi lako zapaljivi materijali i električna struja Navesti moguće onečišćivače okoliša koji su uvjetovani radnim mjestom Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i načine racionalne uporabe Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i načine racionalne uporabe energije u strukovnom području rada
  320. Planiranje i priprema rada Osigurati tok tehnološkog postupka rad uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu
  321. Ručni alati Upoznati učenike s ručnim alatom za obradu kamena Znati naziv i funkciju pojedinih alata Spremanje i održavanje alata
  322. Mjerni pribor Upoznati učenike s mjernim priborom potrebnim za klesarsku obradu Znati funkciju mjernog pribora
  323. Rukovanje alatom Ispravno i sigurno kretanje s alatom Pravilni stav pri radu s pojedinim alatima Privikavanje na rad kod obrade ravne plohe
  324. Uočavanje pravca slojevitosti kamena Podešavanje neobrađenog kamena po zadanim mjerama
  325. Izrada ravne plohe grubim alatima Piket- znati način uporabe Špica- znati način uporabe Zubatka- znati način uporabe
  326. Gruba obrada ivica Znati obraditi ivicu (rub) finom zubatkom
  327. Fina obrada plohe Martelina- znati način uporabe Bućarda- znati način uporabe
  328. Obrada ivica (rubova) na dlijeto Upoznati i znati rad s dlijetom
  329. Obrada jednostavnih klesanaca Znati što su to klesanci Znati redoslijed uporabe alata Prilaz na lice- znati i moći obraditi sve bočne plohe grubim i finim alatima Znati pripremiti plohe za brušenje i poliranje Znati primijeniti različite tehnike obrade na arhitektonskim detaljima fasade -obrada rustiko -obrada punta piket -obrad zubatkom (žgrafun) -obrada grubom i finom zubatkom -obrada martelinom -obrada bućardom Znati isklesati: klesance fasade jednostavni stup pragove stepenice vijence
  330. Rad u obrtničkoj radionici Upoznati se s organizacijom rada radionice ili industrijskoj radionici Znati primijeniti odredbe Zakona o zaštiti na radu za obradu kamena Znati i moći primijeniti znanja i vještine stečene u školskoj radionici Steći radne navike s obzorom na osmosatno radno vrijeme Upoznati se s funkcijom rada malih ručnih električnih i pneumatskih strojeva : freze, bušilice, brusilice, štemalice i sl. Znati i moći voditi dnevnik rada u radionici
  331. Izrada jednostavnih profiliranih Znati i moći izraditi jednostavni profilirani klesanac klesanaca -prijelaz profila na lice -profili- pravokutni -konveksni -konkavni
  332. Ručno brušenje i poliranje Znati upotrijebiti odgovarajuće alate i pribore za brušenje Razlikovati brusove po finoći zrna Znati napraviti pripremu za poliranje Znati polirati i ravnu i zaobljenu površinu Znati zaštititi polirane površine
  333. Horizontalna obloga Znati postaviti različite vrste podova i stepenica i vanjskih i unutrašnjih Znati očistiti završene obloge Znati fugirati završene obloge Upoznati način zaštite i održavanja obloženih površina
  334. Izbor i priprema materijala Rad na potrebitoj dokumentaciji- Znati napraviti jednostavni nacrt- Znati i razumjeti zadani nacrt Znati naručiti materijal po zadanoj dokumentaciji Moći preuzeti materijal Znati i moći izvršiti izmjere potrebitog materijala
  335. Izrada šablona Upoznati se s potrebnim alatom za izradu šablona Znati napraviti šablonu: -šablona od papira -šablona od lima -šablona od žice Znati primijeniti šablone kod izrade kamenih elemenata
  336. Izrada jednostavnih profiliranih Znati izraditi ravni profil klesanaca Znati izraditi konkavni profil Znati izraditi konveksni profil
  337. Izrada uglova kod jednostavnih Znati izraditi ugao jednostavnog profila profila
  338. Izrada profila pneumatskim Znati koristiti pneumatske alate: pneumatsko dlijeto pneumatski škic pneumatske turbine za izradu profila
  339. Ručno brušenje i poliranje Znati upotrijebiti različite brusove za brušenje profiliranih klesanaca profiliranih površina Znati ručno ispolirati profilirane površine
  340. Strojno brušenje i poliranje Znati upotrijebiti ručne brusilice za profiliranih klesanaca brušenje profiliranih površina
  341. Rad u obrtničkoj radionici Znati i moći primijeniti znanje i vještine stečeno ili industrijskoj radionici u školskoj radionici za branje i obradu kamena Upoznati način rada i karakteristike strojeva u kamenolomu-žična pila -sonda -podsjekačica -bageri -utovarivači
  342. Izrada složenih profiliranih Znati isklesati složeni klesanaca profilirani klesanac
  343. Izrada uglova profiliranih Znati isklesati otvoreni ugao uglova klesanaca ugao profiliranog klesanca Znati isklesati zatvoreni ugao profiliranog klesanca
  344. Izrada rozetnih oblika u kamenu Znati nacrtati jednostavniju rozetu Znati napraviti odgovarajuće šablone Znati isklesati jednostavniju rozetu
  345. Izrada stupova i stupića Znati nacrtati jednostavniji stup Znati nacrtati jednostavniju kamenu ogradu Znati napraviti odgovarajuće šablone Znati isklesati profilirani stupić -ručno -strojno Znati isklesati kameni stup -brušeni -štokani-martelina, gradina Znati isklesati kameni stup s entazisom i kanekurama
  346. Izrada profiliranih baza Znati isklesati kamenu bazu i kapitela Znati isklesati kamenu polubazu Znati isklesati jednostavni kapitel Znati isklesati jednostavni polukapitel
  347. Izrada jonskih i korintskih Znati isklesati jonski kapitel kapitela Znati isklesati korintski

🔗 Na službeni izvor

AI objašnjenje na temelju službenog teksta zakona. Okvirno, ne zamjenjuje pravni savjet.