LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAS Į S A K Y M A S DĖL LIETUVIŲ (GIMTOSIOS) KALBOS ĮSKAITOS 2000 m. gruodžio 7 d. Nr. 1452 Vilnius Remdamasis Bendrojo ugdymo tarybos 2000 m. spalio 18 d. posėdžio protokolu Nr. 10 „Dėl lietuvių (gimtosios) kalbos brandos egzamino organizavimo“, ĮSAKAU:
- 2001 metais organizuoti lietuvių (gimtosios) kalbos įskaitą.
- Įskaitą organizuoti pagal 2001 m. lietuvių (gimtosios) kalbos įskaitos organizavimo tvarką (pridedama) ir ją vykdyti pagal 2001 m. lietuvių (gimtosios) kalbos įskaitos vykdymo instrukciją. Švietimo ir mokslo Ministras Algirdas Monkevičius ______________ PATVIRTINTA švietimo ir mokslo ministro 2000 12 07 įsakymu Nr. 1452 2001 M. LIETUVIŲ (GIMTOSIOS) KALBOS ĮSKAITOS ORGANIZAVIMO TVARKA I. ĮSKAITOS TIKSLAI IR UŽDAVINIAI
- Skatinti moksleivių sakytinės kalbos puoselėjimą.
- Įvertinti kiekvieno moksleivio gebėjimą taisyklinga lietuvių kalba reikšti mintis žodžiu, sakytinės komunikacijos (viešojo kalbėjimo) pasiekimus ir jo pasiekimų lygį mokyklos mastu.
- Sudaryti sąlygas mokyklai analizuoti moksleivių kalbėjimo pasiekimų rezultatus. II. REIKALAVIMAI ĮSKAITAI
- Lietuvių kalbos mokytojai ne vėliau kaip prieš mėnesį iki nustatytos įskaitos datos paskelbia moksleiviams jos laikymo tvarką, kokias sritis apima kalbėjimo temos, kokie gebėjimai vertinami įskaitos metu.
- Kalbėjimo temas iš literatūros, etnokultūros, švietimo ir moralės sričių rengia lietuvių kalbos mokytojas ir teikia mokyklos mokytojų metodiniam būreliui, sekcijai svarstyti. Jam pritarus, ne vėliau kaip prieš savaitę iki įskaitos dienos jos teikiamos mokyklos direktoriui tvirtinti. Moksleiviams įskaitos temos iki įskaitos dienos neskelbiamos.
- Moksleiviai turi gebėti: 6.
- pasirengti kalbėti atsižvelgiant į konkrečios komunikacinės situacijos reikalavimus; viešai kalbėti nedidelei pažįstamai auditorijai; aptarti ir vertinti įvairius kultūros barus (teatrą, kiną, knygų leidybą ir pan.), renginius, žiniasklaidos, įvairaus pobūdžio tekstų turinį ir raišką etiniu ir/ar estetiniu aspektu; kryptingai naudotis įvairių informacijos šaltinių duomenimis, sąmoningai bei kritiškai atsirinkti informaciją; 6.
- išsakyti mintis ir pagrįsti savo požiūrį; 6.
- suvokti kalbos ryšį su tautos tradicijomis ir vertybėmis, kalbos ir klausymo funkcijas, sakytinės kalbos ypatybes ir suvokti, kad kalba priklauso nuo socialinės aplinkos ir kalbančiojo individualybės; 6.
- žinoti efektyvaus klausymosi taisykles, efektyvios sakytinės kalbos principus ir juos taikyti; 6.
- nuosekliai, tiksliai perteikti informaciją, taisyklingai tarti ir kirčiuoti žodžius, prasmingai sudėlioti teksto loginius kirčius, tinkamai intonuoti, laikytis bendrinės kalbos normų.
- Įskaitos metu moksleiviui leidžiama pasirinkti kalbėjimo sritį ir išsitraukti vieną jos temą. Jeigu tema moksleiviui nepatinka, leidžiama traukti antrą tos srities temą ir pasirengus atsakinėti ta tema. III. ĮSKAITOS ORGANIZAVIMAS
- Įskaitą privalo laikyti visi 2000-2001 m. m. bendrojo lavinimo mokyklų abiturientai, eksternai, profesinių, žemės ūkio mokyklų mokiniai, aukštesniųjų mokyklų studentai, suaugusiųjų mokymo centrų klausytojai, baigę lietuvių kalbos programą.
- 2001 m. lietuvių (gimtosios) kalbos įskaita organizuojama 2001 m. balandžio 2-27 dienomis. Įskaitos vykdymo datos moksleivių grupėms nustatomos direktoriaus įsakymu.
- Moksleiviams, nustatytą dieną neišlaikiusiems įskaitos, leidžiama ją pakartotinai laikyti kitą dieną.
- Įskaitai vykdyti mokyklos direktoriaus įsakymu sudaroma ne mažiau kaip 3 mokytojų komisija, kurią sudaro vykdytojas ir vertinimo grupė. 11.
- Komisijos pirmininku rekomenduojama skirti vieną iš vertinimo grupės narių, patyrusį dalyko specialistą (pagal galimybes šiais mokslo metais moksleivių nemokiusį mokytoją). Komisijos pirmininkas organizuoja darbą, sprendžia iškilusias problemas, surinkęs iš vertinimo grupių užpildytus vertinimo lapus, užpildo ir pasirašo įskaitos protokolą (protokolus) ir perduoda mokyklos direktoriui. 11.
- Vykdytoju skiriamas bet kurio dalyko mokytojas, prižiūrintis tvarką ruošimosi patalpoje. 11.
- Vertinimo grupę sudaro ne mažiau kaip 2 dalyko specialistai (rekomenduojama vyresniųjų klasių lietuvių kalbos mokytojai). Vienai vertinimo grupei rekomenduojama skirti ne daugiau kaip 40 moksleivių. 11.
- Egzaminuotoju (esant galimybei) skiriamas moksleivius mokęs mokytojas, vertintoju – šiais mokslo metais jų nemokęs mokytojas. Įskaitos metu vertinimo grupės narys gali būti egzaminuotoju ir vertintoju, jeigu tą dieną įskaitą laikančių moksleivių grupė sudaryta iš moksleivių, kuriuos jis mokė ir kurių jis nemokė. 11.
- Vertinimo grupė turi būti gerai susipažinusi su įskaitos reikalavimais, vertinimo kriterijais, mokėti naudotis vertinimo lentele. IV. ĮSKAITOS VERTINIMAS
- Įskaitos metu vertinamas moksleivio monologinis viešas kalbėjimas pasirinkta tema, gebėjimas suvokti ir atsakyti į egzaminuotojo pateiktus klausimus, susijusius su jo pasirinkta tema.
- Vertinimo kriterijai: klausimo suvokimas, teiginių argumentavimas, kalbėjimo stilius, tikslas, taisyklingumas, kontaktas su adresatu, įtaigumas.
- Vertindami moksleivius taškais vertintojai naudojasi kalbėjimo vertinimo lentele. Moksleivio įvertinimas pažymiu pagal dešimties balų skalę nustatomas naudojant taškų-pažymių atitikmens lentelę. ______________