← Lietuva

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAS IR LIETUVOS RESPUBLIKOS SOCIALINĖS APSAUGOS IR DARBO MINISTRAS Į S A K Y M A S DĖL PROFESINIO RENGIMO STANDARTO STRUKTŪROS IR PROFESINIO RENGIMO STANDARTŲ RENGIMO, ATNAUJINIMO IR ĮTEISINIMO NUOSTATŲ PATVIRTINIMO 2003 m. gegužės 30 d. Nr. ISAK-771/A1-91 Vilnius

  1. Tvirtiname pridedamus: 1.
  2. Profesinio rengimo standarto struktūrą ir struktūrinių dalių paaiškinimus. 1.
  3. Profesinio rengimo standartų rengimo, atnaujinimo ir įteisinimo nuostatus.
  4. Pripažįstame netekusiais galios: 2.
  5. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ir socialinės ir apsaugos ir darbo ministrų 1998 m. kovo 18 d. įsakymą Nr. 435 „Dėl profesinio mokymo bei aukštesniųjų studijų standarto struktūros ir įteisinimo tvarkos“. 2.
  6. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos 1998 m. gegužės 26 d. įsakymą Nr. 827 „Dėl profesinio rengimo standartų kūrimo tvarkos“.
  7. Pavedame Švietimo ir mokslo ministerijos Profesinio mokymo metodikos centrui parengti standartų rengimo metodikos projektą ir pateikti tvirtinti iki 2003 m. liepos 1 d. ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAS ALGIRDAS MONKEVIČIUS SOCIALINĖS APSAUGOS IR DARBO MINISTRĖ VILIJA BLINKEVIČIŪTĖ PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ir socialinės apsaugos ir darbo ministrų 2003 m. gegužės 30 d. įsakymu Nr. ISAK-771/A1-91 PROFESINIO RENGIMO STANDARTO STRUKTŪRA IR STRUKTŪRINIŲ DALIŲ PAAIŠKINIMAI
  8. Bendrieji standarto rekvizitai Standarto privalomi elementai (pavadinimas, data, vieta, parašai), be kurių standartas negalioja. 1.
  9. Pirmajame lape rašomas profesijos pavadinimas ir nurodomas profesinio išsilavinimo lygis. 1.
  10. Antrajame lape nurodomas standartui suteikiamas valstybinis kodas, įgyjama profesinė kvalifikacija, būtinas bazinis išsilavinimas, patvirtinimo rekvizitai.
  11. Standarto turinys: 2.
  12. Bendrasis profesijos apibūdinimas Pateikiamas trumpas profesinės veiklos aprašymas, t. y.: profesijai būdingos veiklos sritys, darbo vietos, darbo priemonės, įrankiai ir medžiagos; darbo sąlygos bei aplinka; darbo santykiai ir ryšiai; profesijai reikalingos svarbiausios asmeninės savybės. Taip pat paminimi dokumentai, kuriais buvo naudotasi rengiant standartą. 2.
  13. Profesijos tikslas Profesijos tikslas – tai trumpas, lakoniškas teiginys, išreiškiantis tai, ko tos profesijos darbuotojas siekia savo profesinėje veikloje. 2.
  14. Veiklos sritys Veiklos sritis – tai tam tikra darbuotojo savarankiška profesinės veiklos dalis. 2.
  15. Kompetencijos Kompetencija – tai sėkmingos veiklos demonstravimas, tam tikro darbo atlikimas panaudojant turimas žinias ir gebėjimus. 2.
  16. Kompetencijų ribos Kompetencijų ribos – tai skirtingi kompetencijų pasireiškimo variantai. 2.
  17. Mokymo (studijų) tikslai Mokymo (studijų) tikslai – tai mokinio žinių ir gebėjimų, būtinų atitinkamai kompetencijai įgyti, apibūdinimas. 2.
  18. Kompetencijų vertinimas Kompetencijų vertinimas – tai vertinimo nuorodos, kokios žinios bei gebėjimai turi būti įvertinami. 2.
  19. Svarbiausi bendrieji gebėjimai Bendrieji gebėjimai – tai žmogaus gebėjimai, reikalingi sėkmingam darbui, mokymuisi, profesiniam pasirengimui ir gyvenimui. 2.
  20. Baigiamasis kvalifikacijos vertinimas Baigiamasis kvalifikacijos vertinimas – pagrindinių (svarbiausių), be kurių negali būti suteikta profesinė kvalifikacija, kompetencijų vertinimas mokymo (studijų) programos pabaigoje.
  21. Nuorodos Nurodomi dokumentai, kuriais remiantis buvo rengiamas standartas. Nurodomi standarto rengėjai, recenzentai, konsultantai. ______________ PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ir Socialinės apsaugos ir darbo ministrų 2003 m. gegužės 30 d. įsakymu Nr. ISAK-771/A1-91 PROFESINIO RENGIMO STANDARTŲ RENGIMO, ATNAUJINIMO IR ĮTEISINIMO NUOSTATAI I. BENDROSIOS NUOSTATOS
  22. Šie Nuostatai reglamentuoja Profesinio rengimo standartų (toliau – Standartų) rengimo, atnaujinimo ir įteisinimo tvarką.
  23. Standartų rengimą ir atnaujinimą organizuoja Švietimo ir mokslo ministerijos Profesinio mokymo metodikos centras ir teikia Švietimo ir mokslo ministerijai įteisinti.
  24. Profesinio mokymo metodikos centras, siekdamas pagrindinio profesinio mokymo ir darbo rinkos profesinio mokymo dermės, savo veiklą koordinuoja su Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos Lietuvos darbo rinkos mokymo tarnyba.
  25. Standartų rengimui koordinuoti Profesinio mokymo metodikos centro direktoriaus įsakymu sudaroma Centrinė ūkio šakų ekspertų grupė. Į šią grupę įeina ūkio šakų ekspertų (kurios yra patvirtintos švietimo ir mokslo bei socialinės apsaugos ir darbo ministrų) grupių pirmininkai arba jų įgalioti asmenys.
  26. Standartus rengia ir atnaujina tam tikslui sudarytos standartų rengimo grupės (žr. 12 p).
  27. Standarto paskirtis – užtikrinti teikiamų kvalifikacijų palyginamumą, skaidrumą ir ūkio poreikių atitikimą. II. PAGRINDINĖS SĄVOKOS IR APIBRĖŽIMAI
  28. Šiuose Nuostatuose vartojamos sąvokos: 7.
  29. Profesinio rengimo standartas – tai valstybės lygmeniu įteisintas dokumentas, kuriuo remiantis profesinio rengimo institucijos kuria mokymo (studijų) programas. Standarto struktūrą sudaro: profesijos veiklos sritys, kompetencijos bei jų įgijimo mokymo procese parametrai. 7.
  30. Kompetentinga įstaiga – Prekybos, pramonės ir amatų bei Žemės ūkio rūmai ar kita Vyriausybės įgaliota institucija, atliekanti joms nustatytas funkcijas bei standartų derinimą. 7.
  31. Ūkio šakų ekspertų grupė – socialinės partnerystės pagrindu sudaryta kompetentingų asmenų grupė, formuojanti ir įgyvendinanti profesinio rengimo standartizavimo politiką konkrečioje ūkio šakoje. 7.
  32. Centrinė ūkio šakų ekspertų grupė – tai ūkio šakų ekspertų grupių atstovai, koordinuojantys keturiolikos ūkio šakų ekspertų grupių veiklą bei nustatantys ūkio sričių prioritetus profesinio rengimo standartams rengti. 7.
  33. Profesija – tai grupę darbų apimanti veikla, kuriai atlikti reikalingos valstybės nustatytu dokumentu pripažintos žinios bei gebėjimai. III. STANDARTŲ RENGIMO IR ATNAUJINIMO TVARKA
  34. Pasiūlymus Standartų rengimui ir atnaujinimui gali teikti bet kuris juridinis arba fizinis asmuo (mokyklos, asociacijos, darbdaviai, ministerijos ir pan.).
  35. Pasiūlymai teikiami Profesinio mokymo metodikos centro direktoriaus vardu iki einamųjų metų birželio 1 dienos. Pasiūlyme turi būti nurodoma: 9.
  36. Profesijos, kuriai siūloma rengti Standartą, pavadinimas. 9.
  37. Specialistų galimos darbo vietos. 9.
  38. Specialistų poreikio tyrimų išvados. 9.
  39. Standarto rengimo finansavimo šaltiniai.
  40. Gautus pasiūlymus Profesinio mokymo metodikos centras suderina su Centrine ūkio šakų ekspertų grupe bei atitinkamomis ūkio šakų ekspertų grupėmis.
  41. Parengtą Standartų rengimo plano projektą tvirtina švietimo ir mokslo bei socialinės apsaugos ir darbo ministrai.
  42. Suderinus su ūkio šakos ekspertų grupe, Profesinio mokymo metodikos centro direktoriaus įsakymu kiekvienam rengiamam Standartui įteisinama 3-5 asmenų Standarto rengimo grupė, paskiriamas koordinatorius iš Profesinio mokymo metodikos centro Standartų ir mokymo (studijų) programų skyriaus bei, suderinus su Lietuvos darbo rinkos mokymo tarnyba, konsultantas (ekspertas) iš Lietuvos darbo rinkos mokymo tarnybos.
  43. Profesinio mokymo metodikos centras su kiekvienu Standarto rengimo grupės nariu sudaro autorinę sutartį.
  44. Standartai rengiami remiantis švietimo ir mokslo bei socialinės apsaugos ir darbo ministrų patvirtinta Profesinio rengimo standarto struktūra ir Profesinio mokymo metodikos centro parengta Standartų rengimo metodika.
  45. Profesinio mokymo metodikos centro Standartų ir mokymo (studijų) programų skyrius Standartų rengimo grupei teikia metodinę pagalbą, konsultacijas, organizuoja mokymus.
  46. Standartų projektų ekspertizę atlieka mokymo institucijų, kuriose rengiami atitinkamos srities specialistai, modernių ir naujoviškai dirbančių įmonių, atitinkamos srities darbdavių ir profsąjungų asociacijų bei kompetentingų įstaigų ekspertai. IV. STANDARTŲ ĮTEISINIMO TVARKA
  47. Pagal ekspertų, įvardytų 16 punkte, pateiktas pastabas ir pasiūlymus pakoreguoti Standartų projektai aprobuojami atitinkamose ūkio šakų ekspertų grupėse.
  48. Ūkio šakų ekspertų grupės posėdyje dalyvauja kompetentingos įstaigos bei Švietimo ir mokslo ministerijos atstovai, koordinatorius, konsultantas bei Standartų rengimo grupė.
  49. Ūkio šakų ekspertų grupių aprobuoti standartų projektai (pridedamas posėdžio protokolas) teikiami tvirtinti švietimo ir mokslo bei socialinės apsaugos ir darbo ministrams.
  50. Standartų originalai saugomi Švietimo ir mokslo ministerijoje bei Profesinio mokymo metodikos centre. Standartai skelbiami Profesinio mokymo metodikos centro interneto puslapyje. ______________

🔗 Į oficialų šaltinį

DI paaiškinimas pagal oficialų įstatymo tekstą. Orientacinis, nepakeičia teisinės konsultacijos.