LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAS Į S A K Y M A S DĖL INFORMACIJOS APIE MOKYKLOS VEIKLĄ VIEŠO SKELBIMO TVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO 2005 m. vasario 1 d. Nr. ISAK-156 Vilnius Įgyvendindamas Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2003, Nr. 63-2853) 26 straipsnio 2 dalį, tvirtinu Informacijos apie mokyklos veiklą viešo skelbimo tvarkos aprašą (pridedama). ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAS REMIGIJUS MOTUZAS PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2005 m. vasario 1 d. įsakymu Nr. ISAK-156 INFORMACIJOS APIE MOKYKLOS VEIKLĄ VIEŠO SKELBIMO TVARKOS APRAŠAS I. BENDROSIOS NUOSTATOS
- Informacijos apie mokyklos veiklą viešo skelbimo tvarkos aprašas nustato bendrojo lavinimo, profesinių ir neformaliojo vaikų švietimo mokyklų, vykdančių formaliojo ir neformaliojo švietimo programas, kasmetinės informacijos viešo skelbimo tvarką.
- Informacijos apie mokyklą (toliau vadinama – Informacija) skelbimo paskirtis – teikti mokiniams, jų tėvams (globėjams, rūpintojams), visuomenei žinias apie mokykloje vykdomas formaliojo ir neformaliojo švietimo programas, programų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, mokamas paslaugas, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos vertinimo rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijas ir pasiekimus, kurie padėtų asmeniui pasirinkti jo interesus, polinkius, gebėjimus atitinkantį švietimą, jo teikėją, siekiant išsilavinimo ir/ar profesijos.
- Informaciją teikia mokyklos vadovas, aprobavus mokyklos tarybai. Ji skelbiama baigiantis mokslo metams ne vėliau kaip iki birželio 10 d. Informacija pateikiama prospekto forma mokyklos interneto svetainėje, mokyklos steigėjo interneto svetainėje ir/ar kita forma. II. INFORMACIJOS TURINYS
- Informacijoje pateikiama: 4.
- bendros žinios apie mokyklą: 4.1.
- mokyklos pavadinimas, adresas (įskaitant el.), telefonas (faksas), mokyklos tipas, mokomoji kalba, direktoriaus vardas, pavardė, vadybinė kvalifikacinė kategorija, mokyklos tarybos pirmininko ir jos narių vardai ir pavardės; 4.1.
- mokyklos vizija ir misija, tikslai ir uždaviniai; 4.1.
- mokinių elgesio taisyklės mokykloje, klasėje (grupėje); 4.
- paaiškinimas apie formaliojo ir neformaliojo švietimo programų vykdymą mokykloje: 4.2.
- išvardijamos vykdomos, mokyklos nuostatuose įteisintos, formaliojo švietimo programos ir/ar neformaliojo švietimo programos; 4.2.
- apibūdinami ryšiai su mokyklomis, iš kurių mokiniai ateina tęsti mokymosi, aprašoma mokykloje taikoma adaptacinė programa naujai atėjusiems mokiniams; aprašomi ryšiai su socialiniais partneriais; 4.2.
- pagal kiekvieną formaliojo švietimo programą pristatomos mokyklos ugdymo plano lentelės, aprašomos ugdymo plano teikiamos pasirinkimo galimybės kiekvienai klasei (grupei), įskaitant papildomąjį ugdymą, ankstyvąjį, pagilintą ar kryptingą dalykų mokymą, pasirenkamuosius dalykus, profiliavimo pradmenis, dalykų modulius ir profilinį mokymą (jei vykdoma atitinkama programa). Parodoma, nuo kokios klasės (kurso) įvedami nauji dalykai. Pabrėžiamos specialiųjų poreikių vaikų ugdymo, gabumų ugdymo, savarankiško mokymosi bei mokymosi namuose galimybės. Apibūdinami įdomesni mokymo metodai ir laukiami mokinių pasiekimai; 4.2.
- parodoma mokslo metų trukmė pagal klases (kursus), mokinių atostogų grafikas, mokyklos darbo laikas (pamokų, pertraukų laikas, lankomumo registravimo tvarka ir kt.); 4.2.
- aprašomi mokykloje taikomi mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo principai, kaip iš kokių dalykų vertinami, bei mokinių informavimo apie pasiekimus tvarka; paaiškinama, kaip vertinama mokslo metams pasibaigus, kokius testus ir egzaminus laikys mokiniai, kaip mokiniai bus keliami į aukštesnę klasę (kursą); paaiškinama, kaip apie mokinių mokymosi pažangą ir pasiekimus pranešama tėvams; 4.2.
- apibrėžiami namų darbų tikslai ir pagrindiniai jų skyrimo principai; paaiškinama, kaip mokykla gali padėti tiems vaikams, kuriems atlikti namų darbus vieniems yra sunku; parodomas tėvų vaidmuo vaikams atliekant namų darbus; 4.2.
- informuojama apie psichologo, socialinio pegagogo, logopedo, specialiojo pedagogo, sveikatos priežiūros specialisto teikiamas paslaugas mokykloje ar/ir už jos ribų; 4.
- mokinių priėmimo sąlygos: nurodomas klasių (grupių) skaičius, kurį mokyklos steigėjas nustatė ateinantiesiems mokslo metams, paaiškinama, kaip sudaromos klasės (grupės); aprašoma lankymosi mokykloje ir prašymų pateikimo tvarka, mokinių (įskaitant specialiųjų poreikių vaikų) priėmimo į mokyklą sąlygos, tvarka (pakomentuojamos sutartys, priėmimo kriterijai, numatomas priimamų mokinių skaičius, laisvos vietas klasėse ar grupėse, tėvų apeliavimo teisė ir kt.); 4.
- teikiamos mokamos paslaugos: aprašomos teikiamos mokamos neformaliojo švietimo paslaugos (pailgintos dienos grupė, popamokinė mokinių priežiūra, studijos, klubai, stovyklos, ekskursijos, būreliai ir kt.), paslaugos suaugusiesiems, mokesčių už jas dydžiai ir atleidimo nuo jų tvarka; 4.
- mokyklos metinis biudžetas: mokymo ir ūkio lėšos, mokyklos rėmėjų ir kt. įnašai. Lėšos, skirtos mokytojų atlyginimams ir kvalifikacijai tobulinti, vadovėliams ir mokymo priemonėms pirkti. Mokyklos skirtų Mokinio krepšelio lėšų dydis 1 mokiniui (mokantis pagal pradinio, pagrindinio, vidurinio ir/ar profesinio mokymo programą); 4.
- mokinių aprūpinimo vadovėliais, apsirūpinimo pratybų sąsiuviniais ir kt. mokymo priemonėmis, atlyginimo už prarastus vadovėlius, mokyklos turto sugadinimą tvarka; 4.
- mokinių maitinimo, vežiojimo į mokyklą, stipendijų mokėjimo, kitos jų aprūpinimo sąlygos; 4.
- mokyklos direktoriaus pavaduotojų, mokytojų sąrašas, kuriame nurodomas išsilavinimas, specialybė, mokomieji dalykai, turimos pareigos (pvz., 9 a klasės auklėtojas, metodinio būrelio vadovas ir kt.); 4.
- vidaus audito rezultatų santrauka (pagrindinės stiprybės), mokyklos išorinio įvertinimo rezultatų santrauka, jei vertinimas vyko tais metais; pristatomi mokyklos tobulinimo siekiai; aprašant mokyklos pasiekimus pateikiami mokinių akademiniai, sportiniai, meniniai pasiekimai, praeitų mokslo metų egzaminų rezultatai, lyginant juos su ankstesniais mokslo metais, savivaldybės ar/ir Lietuvos mokyklų mokinių pasiekimais. Galima aprašyti geriausius kurio nors dalyko arba atskiro mokinio rezultatus. Pateikiama mokyklos lankomumo suvestinė pagal klases (be priežasties praleistų pamokų skaičius ir mokinių, praleidusių pamokų be priežasties, skaičius, pateisinto ir nepateisinto mokyklos nelankymo rodikliai); 4.
- mokyklos etosas ir vertybės; mokyklos bendruomenės tradicijos; 4.
- informacija apie tai, kur tėvai ir mokiniai gali rasti susipažinti su mokyklos veiklą reglamentuojančiais dokumentais; 4.
- nusiskundimų pateikimo tvarka; 4.
- detalus vietovės žemėlapis, nurodomi visi autobusų maršrutai, kuriais galima į mokyklą atvykti ir išvykti. ______________