← Lietuva

TAUTINIŲ MAŽUMŲ IR IŠEIVIJOS DEPARTAMENTO

TAUTINIŲ MAŽUMŲ IR IŠEIVIJOS DEPARTAMENTO TAUTINIŲ MAŽUMŲ IR IŠEIVIJOS DEPARTAMENTO PRIE LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖS GENERALINIO DIREKTORIAUS ĮSAKYMAS DĖL RYTŲ LIETUVOS GIMNAZIJŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ LIETUVIŲ KALBOS KABINETŲ KONKURSO „LIETUVIŲ KALBOS KABINETAS – TAUTIŠKUMO IR PILIETIŠKUMO UGDYMO ŽIDINYS“ NUOSTATŲ PATVIRTINIMO 2008 m. vasario 13 d. Nr. V-27 Vilnius Skatindamas Rytų Lietuvos gimnazijų ir vidurinių mokyklų vadovų požiūrį į lietuvių kalbos ugdymą kaip prioritetinę sritį, tvirtinu Rytų Lietuvos gimnazijų ir vidurinių mokyklų lietuvių kalbos kabinetų konkurso „Lietuvių kalbos kabinetas – tautiškumo ir pilietiškumo ugdymo židinys“ nuostatus. PRIDEDAMA. Rytų Lietuvos gimnazijų ir vidurinių mokyklų lietuvių kalbos kabinetų konkurso „Lietuvių kalbos kabinetas – tautiškumo ir pilietiškumo ugdymo židinys“ nuostatai. GENERALINIS DIREKTORIUS ANTANAS PETRAUSKAS _________________ PATVIRTINTA Tautinių mažumų ir išeivijos departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2008 m. vasario 13 d. įsakymu Nr. V-27 RYTŲ LIETUVOS GIMNAZIJŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ LIETUVIŲ KALBOS KABINETŲ KONKURSO „LIETUVIŲ KALBOS KABINETAS – TAUTIŠKUMO IR PILIETIŠKUMO UGDYMO ŽIDINYS“ NUOSTATAI I. BENDROJI DALIS

  1. Konkursas remiasi nuostata, kad lietuvių kalbos kabinetas – tautiškumo ir pilietiškumo ugdymo centras mokykloje.
  2. Konkursas organizuojamas atsižvelgiant į Bendrosiose programose, Išsilavinimo standartuose ir Lietuvių kalbos ugdymo strategijoje bendrojo lavinimo programas vykdančiose mokyklose numatytus lietuvių kalbos ugdymo tikslus, krašto kalbinę aplinką ir etnokultūros ypatumus, vadovaujantis Mokyklų aprūpinimo standartais (patvirtintais švietimo ir mokslo ministro 2001-07-31 įsakymu Nr. 1180).
  3. Konkursą organizuoja Tautinių mažumų ir išeivijos departamentas prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės ir Lietuvių švietimo draugija „Rytas“.
  4. Konkurso nuostatai reglamentuoja apžiūros tikslus, dalyvius, organizavimą, vertinimą ir apdovanojimą. II. TIKSLAI
  5. Įvertinti Rytų Lietuvos gimnazijų, vidurinių mokyklų (toliau – mokyklų) lietuvių kalbos edukacinių aplinkų galimybes ugdyti tautiškumą, pilietiškumą, kalbinę, literatūrinę ir kultūrinę kompetenciją, komunikacinius įgūdžius šiuolaikiškomis priemonėmis.
  6. Padėti kabinetų bei mokyklų vadovams numatyti lietuvių kalbos kabinetų tobulinimo kryptis nepalankios kalbinės aplinkos sąlygomis atsižvelgiant į daugiakultūrės krašto bendruomenės tradicijas ir kalbos vaidmens informacinėje visuomenėje kaitą.
  7. Ugdyti Rytų Lietuvos mokyklų vadovų požiūrį į lietuvių kalbos ugdymą kaip į prioritetinę sritį.
  8. Išsiaiškinti ir paskatinti geriausiai sutvarkytų kabinetų mokyklas ir kabinetų vadovus. III. DALYVIAI Apžiūroje dalyvauja Rytų Lietuvos mokyklų lietuvių kalbos kabinetai. IV. KONKURSO ORGANIZAVIMAS
  9. Konkursas vyksta 3 etapais.
  10. I etapas: mokykloje išrenkamas vienas geriausiai konkurso nuostatų reikalavimus atitinkantis lietuvių kalbos kabinetas.
  11. II etapas: rajone sudaryta komisija išrenka po vieną lietuvių kalbos kabinetą iš mokyklų įvairiomis Rytų Lietuvoje mokymo kalbomis (1 – iš mokyklų lietuvių mokymo kalba, 1 – iš tautinių mažumų mokymo kalba). 3.
  12. II etapas baigiamas 2008 m. spalio 1 d. Duomenys apie lietuvių kalbos kabinetus, laimėjusius prizines vietas rajonuose, pateikiami Tautinių mažumų ir išeivijos departamentui prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės adresu: T. Kosciuškos g. 30, LT-01100 Vilnius (Alfonsas Kairys, tel. 262 5429, el. p. [email protected]).
  13. III etapas: iš rajonų pasiūlytų kabinetų nugalėtojus renka Tautinių mažumų ir išeivijos departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės sudaryta komisija. Skiriamos trys prizinės vietos: 3 kabinetams – lietuvių mokymo kalba, 3 – tautinių mažumų mokymo kalba. V. VERTINIMAS
  14. Kabinetai vertinami 100 taškų sistema pagal šešias vertinimo sritis, pagal lentelėse numatytus vertinimo kriterijus (1 priedas). 1.
  15. Estetinė ir didaktinė kabineto aplinka – 10 taškų. 1.
  16. Kabineto materialinė būklė – 10 taškų. 1.
  17. Baldų būklė – 10 taškų. 1.
  18. Informaciniai stendai, ekspozicijos – 10 taškų. 1.
  19. Mokymo priemonės (taškai skiriami vadovaujantis Mokyklų aprūpinimo standartuose pateiktais lietuvių kalbos kabinetams būtinų ir pageidautinų mokymo priemonių sąrašais-lentelėmis): 1.5.
  20. Informacinė ir mokomoji literatūra – 20 taškų. 1.5.
  21. Garso ir vaizdo aparatūra, priemonės – 10 taškų. 1.5.
  22. Kompiuterinė įranga ir mokymo priemonės – 10 taškų. 1.5.
  23. Vaizdinės priemonės (žemėlapiai, portretų rinkiniai, lentelės) – 10 taškų. 1.
  24. Mokytojo ir mokinių parengta ir/ar sukaupta medžiaga – 10 taškų. VI. APDOVANOJIMAI Prizines vietas užėmusios mokyklos apdovanojamos diplomais, kabinetų vadovai – padėkos raštais ir piniginėmis premijomis. _________________ 1 priedas 1.
  25. Estetinė ir didaktinė kabineto aplinka – 10 taškų KRITERIJUS VERTINIMAS PASTABOS Didaktinė interjero kūrimo koncepcija Aiški – 2 Ne visai aiški – 1 Nėra vieningos koncepcijos – 0 Atspindi lietuvių kalbos ugdymo tikslus ir turinį Visiškai – 2 Iš dalies – 1 Ne – 0 Susijusi su krašto etnokultūros ypatybėmis Ryškus ryšys – 2 Fragmentiškai – 1 Ne – 0 Gėlės Tinkamai parinktos, prižiūrėtos – 2 Nepakanka, ne visai tinkamai parinktos – 1 Nėra arba netinka prie bendro estetinio vaizdo – 0 Kitos dekoro priemonės Tinkamos, sudaro vieningą visumą – 2 Ne visai tinkamos, fragmentiškos – 1 Netinkamos – 0 1.
  26. Kabineto materialinė būklė – 10 taškų Kabineto dydis Tinkama, kokybiška – 1 Netinkama, nekokybiška – 0 Sienos Lubos Grindys Langai ir palangės Durys Lentos kokybė Vandens čiaupas Temperatūra Apšvietimas 1.
  27. Baldų būklė – 10 taškų Suolų atitiktis mokinių amžiui, ūgiui Atitinka – 2 Ne visai – 1 Neatitinka – 0 Suolų būklė Gera – 3 Ne visai gera – 2 Prasta – 1 Spintų būklė, tinkamumas Spintų pakanka, gera – 3 Patenkinama – 2 Prasta – 1 Mokytojo darbo vieta (stalas, kėdė) Tinkama – 2 Ne visai – 1 1.
  28. Informaciniai stendai, ekspozicijos – 10 taškų Tautiškumo, pilietiškumo ugdymas Atitinka – 2 Ne visai – 1 Ne – 0 Informatyvumas Vaizdumas Aktualumas Atitiktis moksleivių poreikiams, lietuvių kalbos ugdymo turiniui, kalbinei ir kultūrinei aplinkai 1.
  29. Mokymo priemonės: 1.5.
  30. Informacinė ir mokomoji literatūra – 20 taškų Aprūpinimas vadovėliais Yra (pakankamai) – 1 Nėra (trūksta) – 0 Dabartinės lietuvių kalbos žodynas Mokyklinis tarptautinių žodžių žodynas Lietuvių kalbos sinonimų, antonimų, palyginimų, frazeologizmų, mažybinių (maloninių) daiktavardžių, kompiuterijos ir kt. žodynai Mokomasis lietuvių kalbos rašybos ir kirčiavimo žodynas (komplektas) Lietuvių kalbos taisyklės Lietuvių kalbos rašyba ir skyryba Vietovardžių ir asmenvardžių kirčiavimo žodynai Kalbos praktikos patarimai (komplektas) Kanceliarinės kalbos patarimai Lietuvių kalbos komisijos nutarimai Kalbos patarimų informacinis biuletenis Literatūros istorija Lietuvių rašytojų sąvadas Lietuvių literatūros enciklopedija Leidiniai apie teksto analizę Literatūros chrestomatijos ir skaitiniai Lietuvių liaudies dainynas Europos kultūros istorija Kalbos ir literatūros periodiniai, tęstiniai leidiniai, monografijos, straipsniai 1.5.
  31. Garso ir vaizdo aparatūra, priemonės – 10 taškų Vaizdo grotuvas ir televizorius Yra – 1 Nėra – 0 Garso grotuvas Filmai (videoteka) 0–4 (pagal turimų priemonių kiekį ir kokybę) Kompaktinės plokštelės su mokomąja medžiaga 1.5.
  32. Kompiuterinė įranga ir mokymo priemonės — 10 taškų Kompiuteriai (su internetu) Yra kompiuterių tinklas – 3 Yra 1 kompiuteris – 2 Yra galimybė naudotis kompiuterių klase su internetu – 1 Daugialypės terpės projektorius Yra kabinete – 2 Yra galimybė naudotis (yra mokykloje) – 1 Nėra – 0 Kompiuterinės mokomosios programos: kirčiavimo treniruokliai, vadovėliai, rašybos, skyrybos, kalbos kultūros mokymas. Lietuvių tautosaka Priklausomai nuo priemonių kiekio – 0–5 taškai 1.5.
  33. Vaizdinės priemonės – 10 taškų Žemėlapiai Pakankamai – 3 Nepakankamai – 2 Mažai – 1 Nėra – 0 Rašytojų, kalbininkų portretai, nuotraukos Pakankamai – 3 Nepakankamai – 2 Mažai – 1 Nėra – 0 Meno albumai, kūrinių iliustracijos Pakankamai – 2 Nepakankamai – 1 Nėra – 0 Gramatikos, rašybos, skyrybos ir kt. lentelės Pakankamai – 2 Nepakankamai – 1 Nėra – 0 1.
  34. Mokytojo ir mokinių parengta ir/ar sukaupta medžiaga – 10 taškų Mokytojo parengta dalomoji ir demonstracinė medžiaga (testai, užduotys, lentelės) Gausi, turininga – 4 Pakankamai turininga – 3 Patenkinama – 2 Prasta – 1 Nėra – 0 Mokytojo sukaupti mokinių darbai 0–3 Papildomi taškai už originalumą, kūrybiškumą ar pan. 0–3 _________________

🔗 Į oficialų šaltinį

DI paaiškinimas pagal oficialų įstatymo tekstą. Orientacinis, nepakeičia teisinės konsultacijos.