LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO ĮSAKYMAS DĖL LOGOPEDO, SPECIALIOJO PEDAGOGO, TIFLOPEDAGOGO, SURDOPEDAGOGO DIENYNO FORMOS PATVIRTINIMO 2010 m. gruodžio 8 d. Nr. V-2261 Vilnius Vadovaudamasis Nuosekliojo mokymosi pagal bendrojo lavinimo programas tvarkos aprašo, patvirtinto Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2005 m. balandžio 5 d. įsakymu Nr. ISAK-556 (Žin., 2005, Nr. 46-1526; 2008, Nr.75-2986), 36 punktu:
- Tvirtinu Logopedo, specialiojo pedagogo, tiflopedagogo, surdopedagogo dienyno formą (pridedama).
- Pavedu Švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centrui (direktorius Tautvydas Salys) organizuoti šio įsakymo 1 punkte nurodytų dienynų leidybą.
- Pripažįstu netekusiu galios Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2009 m. gruodžio 9 d. įsakymą Nr. ISAK-2639 „Dėl Logopedo, specialiojo pedagogo, tiflopedagogo, surdopedagogo dienyno formos patvirtinimo“ (Žin., 2009, Nr. 150-6735).
- Šis įsakymas, išskyrus 2 ir 3 punktą, įsigalioja nuo 2011 m. rugsėjo 1 d.
- Šio įsakymo 3 punktas įsigalioja nuo 2012 m. liepos 1 d. Švietimo ir mokslo ministras Gintaras Steponavičius _________________ Forma patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2010 m. gruodžio 8 d. įsakymu Nr. V-2261 ________________________________________________________ (įstaigos pavadinimas) ________________________________________________________ LOGOPEDO, SPECIALIOJO PEDAGOGO, TIFLOPEDAGOGO, SURDOPEDAGOGO DIENYNAS ______________ mokslo metai ________________________________________________________ (pedagogo vardas ir pavardė, pareigos) Saugoti 10 metų TURINYS Paaiškinimai .............................................................................................................................. 4 Kalendoriai ................................................................................................................................ 6 Pratybų, specialiųjų pamokų tvarkaraštis .................................................................................. 7 Duomenys apie ugdytinius ........................................................................................................ 8 Lankomumas, individualus, grupinis ar pogrupinis darbas su ugdytiniais ............................................................................................. 22 Kita veikla ............................................................................................................................. 100 Pastabos ir siūlymai dėl dienyno tvarkymo ........................................................................... 111 PAAIŠKINIMAI
- Dienynas skirtas specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo vienų mokslo metų apskaitai. Jį pildo logopedas, specialusis pedagogas, tiflopedagogas, surdopedagogas (toliau – pedagogas).
- Įrašai dienyne daromi valstybine kalba.
- Kiekvienai ikimokyklinio ugdymo įstaigos specialiajai grupei, kiekvienam pedagogui, teikiančiam specialiąją pedagoginę pagalbą ir turinčiam 1 etato darbo krūvį, skiriamas atskiras dienynas. Jei dienyno apimtis leidžia, jį pildo ir didesnį darbo krūvį turintis pedagogas.
- Pratybų, specialiųjų pamokų tvarkaraštį pildantis pedagogas nurodo pamokos eilę ar pratybų laiką ir įrašo „Individualus darbas“; pogrupio ar grupės numerį.
- Puslapiuose „Duomenys apie ugdytinius“ nurodo: 5.
- Skiltyje „Vardas ir pavardė, adresas, telefono numeris“ ugdytiniai surašomi pedagogo pasirinkta tvarka. 5.
- Skiltyje „Pedagoginio psichologinio įvertinimo išvada/Specialistų rekomendacijos“ įrašoma Pedagoginės psichologinės tarnybos (jei ugdytinis buvo siųstas konsultuotis), švietimo įstaigos specialiojo ugdymo komisijos, Vaiko gerovės komisijos arba kitų specialistų (gydytojo, psichologo, spec. pedagogo ir kt.) išvados, rekomendacijos. 5.
- Skiltyje „Ugdymo programa“ įrašoma programa, pagal kurią ugdomas ugdytinis. Nurodant ugdymo programą galima naudoti trumpinius „BP“– bendrojo ugdymo programa, pritaikyta programa – “ad“ (adaptuota) ir kt. 5.
- Skiltyje „Grupės, pogrupio Nr.“ įrašomas grupės ar pogrupio, kuriam pedagogas priskyrė ugdytinį, numeris naudojant trumpinius grupė „G“, pogrupis „P“, dirbant individualiai „I“. Grupių ir pogrupių numeravimą nustato pedagogas. 5.
- Skiltyje „Pratybas lanko nuo“ įrašoma tiksli data tų metų, kuriais ugdytiniui buvo pradėta teikti pagalba. 5.
- Skiltyje „Baigė lankyti pratybas“ įrašoma tiksli pratybų, pamokų lankymo pabaigos data. 5.
- Mokinių pasiekimai vertinami mokyklos nustatyta tvarka ir periodiškumu. Skiltyje įrašai daromi trimestrui/pusmečiui ir/ar mokslo metams baigiantis arba pratybų lankymo pabaigoje, įrašant „pp“– padarė pažangą, „np“– nepadarė pažangos ar kitu mokykloje priimtu vertinimo būdu. Logopedas metų pabaigoje įrašo „sutrikimas pašalintas“, „sutrikimas iš dalies pašalintas“, „sutrikimas nepašalintas“. Jei reikia, pedagogas šią skiltį gali padalyti į mažesnės skiltis. 5.
- Perkelto į kitą grupę ar pogrupį ugdytinio numeris atskiriamas nuo ankstesnio įrašo brūkšniu „–“. Ugdytinio, priskiriamo kelioms grupėms ar pogrupiams, numeriai atskiriami kableliais. Galioja paskutinis įrašas po brūkšnio.
- Kiekvieno ugdytinio ar grupės (pogrupio) ugdytinių lankomumui ir pratybų, specialiųjų pamokų turiniui „Individualus, grupinis ar pogrupinis darbas su ugdytiniais“ žymėti skiriami atskiri puslapiai. Mokinio neatvykimas žymimas raide „n“.
- „Lankomumo“ puslapio viršuje įrašomas grupės (pogrupio) numeris, o jei darbas individualus, – ugdytinio vardas ir pavardė. Individualių pratybų lankomumui žymėti skiriama viena eilutė, joje nurodomas mokinio vardas, pavardė, žymimas jo lankomumas. Kitos šios lentelės eilutės (žemiau esančios) paliekamos tuščios.
- Eilutėse „Pastabos“ įrašomos žinios apie ugdytiniams teikiamą pagalbą (perkėlimus iš grupių, pogrupių ar individualaus darbo) ar kita pedagogui svarbi informacija, susijusi su ugdytiniais, pratybų organizavimu ir pan.
- Skiltyje „Pratybų tema“ įrašoma konkreti tema. Vienoms pratyboms skiriama viena eilutė pildoma po kiekvienų pratybų. Pedagogas pasirašo ties kiekvienu įrašu. Kartojantis temoms žymima „________“_________“. Šioje skiltyje spec. pedagogas gali įrašyti ir namų darbams skirtas užduotis.
- Skyriuje „Kita veikla“ rašoma apie pedagogo veiklą, tiesiogiai nesusijusią su pratybomis, bet įeinančią į jo pareigas (pvz., pedagogų, tėvų konsultavimas, dalyvavimas mokyklos komisijų posėdžiuose, veiklos planavimas, ataskaitų rengimas ir pan.). Ties kiekvienu įrašu pedagogas pasirašo.
- Taisomas klaidingas įrašas perbraukiamas vienu brūkšniu. Išnašoje nurodoma mokinio vardas ir pavardė, teisingas įrašas, taisymo data, taisęs asmuo parašo savo vardą ir pavardę, pasirašo.
- Direktoriaus paskirtas pavaduotojas ugdymui, skyriaus vedėjas per mokslo metus atlieka Dienyno pildymo priežiūrą ir metams pasibaigus sutvarkytą Dienyną perduoda archyvui. PRATYBŲ, SPECIALIŲJŲ PAMOKŲ TVARKARAŠTIS Laikas / pamoka Diena Pratybos, spec. pamokos Pirmadienis Antradienis Trečiadienis Ketvirtadienis Penktadienis Laikas / pamoka Diena Pratybos, spec. pamokos Pirmadienis Antradienis Trečiadienis Ketvirtadienis Penktadienis DUOMENYS APIE UGDYTINIUS Eil. Nr. Vardas ir pavardė, adresas, telefono numeris Gimimo metai Grupė, klasė Pedagoginio psichologinio įvertinimo išvada/ Specialistų rekomendacijos 1 2 3 4 5 Ugdymo programa Grupės, pogrupio Nr. Pratybas lanko nuo Baigė lankyti pratybas Mokinių pasiekimai Eil. Nr. LANKOMUMAS __________________________________________ (vardas ir pavardė; grupės ar pogrupio Nr.) Eil. Nr. Vardas ir pavardė Mėnuo Die na Kla sė, gru pė PASTABOS: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ INDIVIDUALUS, GRUPINIS AR POGRUPINIS DARBAS SU UGDYTINIAIS Data Pratybų, specialiųjų pamokų tema Parašas Data Pratybų, specialiųjų pamokų tema Parašas KITA VEIKLA Data Veiklos turinys Parašas Data Veiklos turinys Parašas PASTABOS IR SIŪLYMAI DĖL DIENYNO TVARKYMO Data Pastabos ir siūlymai Vardas, pavardė ir pareigos Parašas _________________