NUTARIMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖS 2008 M. LIEPOS 23 D. NUTARIMO NR. 789 „DĖL ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIEDO PATVIRT

Lietuvos Respublikos Vyriausybė NUTARIMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖS 2008 M. LIEPOS 23 D. NUTARIMO NR. 789 „DĖL ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIEDO PATVIRTINIMO“ PAKEITIMO 2011 m. balandžio 20 d. Nr. 465 Vilnius Lietuvos Respublikos Vyriausybė nutaria: Pakeisti Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos priedą, patvirtintą Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2008 m. liepos 23 d. nutarimu Nr. 789 „Dėl Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos priedo patvirtinimo“ (Žin., 2008, Nr. 95-3722; 2009, Nr. 36-1387, Nr. 90-3878, Nr. 121-5202; 2010, Nr. 43-2063, Nr. 90-4778): 1. V skyriuje „Prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ priemonės“: 1.1. Išdėstyti I skirsnio „VP1-2.1-ŠMM-01-V priemonė „Švietimo kokybės užtikrinimo ir stebėsenos sistemų stiprinimas“ poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 37400000 6600000 0 0 0 44000000 “. 1.2. Išdėstyti II skirsnio „VP1-2.1-ŠMM-02-V priemonė „Lyderyste paremtas ir lyderiavimą skatinantis švietimo įstaigų valdymo tobulinimas“ poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 14788244 2609690 0 0 0 17397934 “. 1.3. IV skirsnyje „VP1-2.1-ŠMM-04-K priemonė „Studijų sistemos efektyvumo didinimas“: 1.3.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis asmenys, kurie siekė gauti neformaliojo suaugusiųjų švietimo sistemoje įgytų kompetencijų pripažinimą skaičius 95 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2334, įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 650 veiksmų programos rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 1720 veiksmų programos rodiklis aukštosios mokyklos (ISCED 5–6 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas skaičius 25 veiksmų programos rodiklis aukštosios mokyklos (ISCED 5–6 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas (iš visų aukštųjų mokyklų) procentai 50 veiksmų programos rodiklis aukštosios mokyklos, kuriose įdiegtos neformaliojo suaugusiųjų švietimo sistemoje įgytų kompetencijų vertinimo ir pripažinimo sistemos skaičius 15 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti “. 1.3.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 53499000 8719651 0 721349 0 62940000 “. 1.4. VI skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonė „Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo institucijų ir aukštųjų mokyklų pedagoginio personalo kvalifikacijos tobulinimas“: 1.4.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti Produkto mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 3750 veiksmų programos rodiklis mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 13095 veiksmų programos rodiklis dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 120 veiksmų programos rodiklis švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 655 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 1820 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti sukurti švietimo paslaugų teikimo modeliai skaičius 2 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2333 (Žin., 2008, Nr. 7-259, Nr. 147-5919), įgyvendinimo stebėsenai atlikti sukurtas ir išbandytas hipotetinis besimokančiųjų mokyklų tinklų modelis skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia Mokyklų tobulinimo programos plius, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2331, įgyvendinimo stebėsenai atlikti “. 1.4.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 60011756 9165229 0 1425081 0 70602066 “. 1.5. VII skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-03-K priemonė „Mokymo personalo, dirbančio su lietuvių vaikais, gyvenančiais užsienyje, užsienio šalių piliečių vaikais, gyvenančiais Lietuvoje, ir kitų mokymosi poreikių turinčiais mokiniais, kompetencijų tobulinimas“: 1.5.1. Išdėstyti skirsnio pavadinimą taip: „VP1-2.2-ŠMM-03-V priemonė „Mokymo personalo, dirbančio su lietuvių vaikais, gyvenančiais užsienyje, užsienio šalių piliečių vaikais, gyvenančiais Lietuvoje, ir kitų mokymosi poreikių turinčiais mokiniais, kompetencijų tobulinimas“. 1.5.2. Išbraukti poskirsnio „Priemonės aprašymas“ šeštąją pastraipą. 1.5.3. Papildyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ ketvirtąja pastraipa: „viešieji juridiniai asmenys.“ 1.5.4. Išdėstyti poskirsnį „Projektų atrankos būdas“ taip: „Projektų atrankos būdas Projektų atrankos būdas – valstybės projektų planavimas.“ 1.5.5. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir / arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti Produkto mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 1252 veiksmų programos rodiklis socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 151 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 13 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti “. 1.5.6. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 5185000 915000 0 0 0 6100000 “. 1.6. VIII skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-04-V priemonė „Aukščiausios kokybės formaliojo ir neformaliojo mokymo paslaugų teikimas“: 1.6.1. Poskirsnyje „Priemonės aprašymas“: 1.6.1.1. Išdėstyti antrąją pastraipą taip: „Priemonės tikslas – inovatyvių ir atliepiančių švietimo ir ūkio poreikius kvalifikacijų formavimas, mokymo, mokymosi ir studijų modulių ir specialistų kvalifikacijos kėlimo programų atnaujinimas, kūrimas ir pritaikymas (mokymo organizavimas) bendrojo lavinimo, profesinio mokymo ir aukštojo mokslo sistemoje, vaikų kūrybiškumo ugdymo plėtra, informacinių sistemų, susietų su aukštųjų mokyklų vidaus valdymu, kūrimas ir diegimas.“ 1.6.1.2. Išdėstyti penktąją pastraipą taip: „modulinėms mokymo programoms skirtų mokymo priemonių rengimas (rengėjų mokymas, priemonių rengimas, sklaida) ir modulinių mokymo programų išbandymas (mokymo vykdymas) profesinio mokymo įstaigose;“. 1.6.1.3. Papildyti nurodytą poskirsnį vienuoliktąja pastraipa: „vaikų kūrybiškumo ugdymo priemonių parengimas ir diegimas.“ 1.6.2. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato moksleivių (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis studentų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti mokinių, kurie mokosi pagal profesinio mokymo programas (ISCED 2–4 lygis), kurios buvo įvertintos išoriniu vertinimu, dalis procentai 30 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti švietimo posričių, kuriuose buvo į modulines pertvarkytų profesinio mokymo programų, dalis iš visų švietimo posričių procentai 56 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto moksleiviai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 4100 veiksmų programos rodiklis studentai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 230 veiksmų programos rodiklis dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 50 veiksmų programos rodiklis mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 800 veiksmų programos rodiklis dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 50 veiksmų programos rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 170 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti profesinio mokymo institucijos (ISCED 2–4 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas skaičius 60 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti profesinio mokymo institucijų (ISCED 2–4 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas, dalis iš visų profesinio mokymo institucijų procentai 65 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti aukštosios mokyklos (ISCED 5–6 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas skaičius 15 veiksmų programos rodiklis aukštųjų mokyklų (ISCED 5–6 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas, dalis iš visų aukštųjų mokyklų procentai 30 veiksmų programos rodiklis pateiktos profesinio mokymo programos (ISCED 2–4 lygis), kurios buvo įvertintos išoriniu vertinimu skaičius 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti švietimo posričiai, kuriuose buvo į modulines pertvarkytų profesinio mokymo programų skaičius 25 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti sukurti švietimo paslaugų teikimo modeliai skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto ūkio sektoriai, kuriuose parengti ar atnaujinti profesiniai standartai skaičius 5 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti “. 1.6.3. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 85825527 12172057 0 2973624 0 100971208 “. 1.7. IX skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-05-K priemonė „Kalbų mokymo, verslumo ugdymo ir inovatyvių švietimo metodų kūrimas ir diegimas“: 1.7.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis moksleivių (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti Produkto mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 250 veiksmų programos rodiklis mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 13000 veiksmų programos rodiklis moksleiviai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 35000 veiksmų programos rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 1000 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 1000 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti “. 1.7.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 38250000 5529179 0 1220821 0 45000000 “. 1.8. Išbraukti X skirsnio „VP1-2.2-ŠMM-06-V priemonė „Besimokančiųjų pagrindinių kompetencijų ugdymas formaliojo ir neformaliojo švietimo sistemoje“ poskirsnio „Galimi pareiškėjai“ trečiąją pastraipą. 1.9. XI skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-07-K priemonė „Studijų kokybės gerinimas, tarptautiškumo didinimas“: 1.9.1. Išbraukti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelės dvyliktąją eilutę. 1.9.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 149643711 16452692 0 9955022 0 176051425 “. 1.10. XII skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-08-V priemonė „Aukštojo mokslo tarptautiškumo plėtra“: 1.10.1. Poskirsnyje „Priemonės aprašymas“: 1.10.1.1. Išdėstyti šeštąją pastraipą taip: „užsienyje įgytų kvalifikacijų, susijusių su aukštuoju mokslu, vertinimo ir akademinio pripažinimo sistemos tobulinimas;“. 1.10.1.2. Papildyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ aštuntąja pastraipa: „lituanistikos (baltistikos) centrų užsienyje stiprinimas, jų veiklos ir bendradarbiavimo su Lietuvos mokslo ir studijų institucijomis skatinimas.“ 1.10.2. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis studentų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis studentų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti Produkto dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 210 veiksmų programos rodiklis studentai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 510 veiksmų programos rodiklis studentai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 200 papildomas rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 150 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti parengtos ir įgyvendintos mokslo ir studijų institucijų pristatymo programos skaičius 4 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2334, įgyvendinimo stebėsenai atlikti užsienyje veikiantys lituanistikos (baltistikos) centrai, su kuriais pasirašytos bendradarbiavimo sutartys skaičius 10 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2334, įgyvendinimo stebėsenai atlikti “. 1.10.3. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 28534500 5035500 0 0 0 33570000 “. 1.11. XIV skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-10-V priemonė „Neformaliojo švietimo paslaugų plėtra“: 1.11.1. Papildyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ septintąja pastraipa: „neformaliojo vaikų švietimo koncepcijos įgyvendinimas.“ 1.11.2. Papildyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ ketvirtąja pastraipa: „Ugdymo plėtotės centras.“ 1.11.3. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti moksleivių, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis Produkto mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 900 veiksmų programos rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 160 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti moksleiviai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 60000 papildomas rodiklis “. 1.11.4. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 33150000 5850000 0 0 0 39000000 “. 1.12. XV skirsnyje „VP1-2.3-ŠMM-01-V priemonė „Profesinio orientavimo sistemos veiklos tobulinimas ir plėtra“: 1.12.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis mokinių, dalyvavusių ugdymo karjerai veiklose, dalis procentai 18 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės profesinio orientavimo švietimo sistemoje programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2332 (Žin., 2008, Nr. 7-258, Nr. 143-5731), įgyvendinimo stebėsenai atlikti studentų, dalyvavusių ugdymo karjerai veiklose, dalis procentai 20 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės profesinio orientavimo švietimo sistemoje programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 1600 veiksmų programos rodiklis AIKOS sistemoje esantys aprašai skaičius 3900 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės profesinio orientavimo švietimo sistemoje programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti mokiniai, dalyvavę ugdymo karjerai veiklose skaičius 104000 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės profesinio orientavimo švietimo sistemoje programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti studentai, dalyvavę ugdymo karjerai veiklose skaičius 20000 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės profesinio orientavimo švietimo sistemoje programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti “. 1.12.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 63528801 11210964 0 0 0 74739765 “. 1.13. XIX skirsnyje „VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonė „Švietimo paslaugų sistemos prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams“: 1.13.1. Išdėstyti skirsnio pavadinimą taip: „VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonė „Švietimo paslaugų sistemos prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.)“. 1.13.2. Išdėstyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ taip: „Priemonės aprašymas Priemonė „Švietimo paslaugų sistemos prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.)“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – didinti mokymosi visą gyvenimą prieinamumą – įgyvendinimo. Priemonės tikslas – didinti švietimo paslaugų prieinamumą specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.). Remiamos veiklos – specialiosios pedagoginės pagalbos paslaugų teikimas specialiųjų poreikių asmenims ir neformaliojo specialiųjų poreikių asmenų švietimo paslaugų teikimas.“ 1.13.3. Išdėstyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ taip: „Galimi pareiškėjai Projektus pagal priemonę įgyvendina bendrojo lavinimo mokyklos.“ 1.13.4. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir / arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir / arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis Produkto socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir / arba socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 2000 veiksmų programos rodiklis socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir / arba socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 2000 veiksmų programos rodiklis “. 1.13.5. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 13564116 2393668 0 0 0 15957784 “. 1.14. Papildyti nurodytą skyrių XXI skirsniu: „XXI SKIRSNIS. VP1-2.3-ŠMM-07-V PRIEMONĖ „STUDIJŲ PRIEINAMUMO UŽTIKRINIMAS SPECIALIŲJŲ POREIKIŲ TURINTIEMS STUDENTAMS“ Priemonės aprašymas Priemonė „Studijų prieinamumo užtikrinimas specialiųjų poreikių turintiems studentams“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – didinti mokymosi visą gyvenimą prieinamumą – įgyvendinimo. Priemonės tikslas – didinti studijų prieinamumą specialiųjų poreikių turintiems studentams Lietuvos aukštojo mokslo sistemoje, sukurti palankias studijų sąlygas – užtikrinti aukštosios mokyklos paslaugų kokybę, būtiną specialiųjų poreikių turinčių studentų studijoms. Remiamos veiklos – su studijomis susijusių paslaugų, skirtų specialiesiems poreikiams tenkinti, teikimas specialiųjų poreikių turintiems studentams. Galimi pareiškėjai Projektus pagal priemonę įgyvendina Valstybinis studijų fondas. Atsakingos institucijos Už priemonę atsakinga Švietimo ir mokslo ministerija. Priemonės įgyvendinančioji institucija – viešoji įstaiga Europos socialinio fondo agentūra. Projektų atrankos būdas Projektų atrankos būdas – valstybės projektų planavimas. Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir / arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis Produkto socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir / arba socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 1000 veiksmų programos rodiklis švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 20 veiksmų programos rodiklis Finansavimo planas (litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 17000000 3000000 0 0 0 20000000 Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu, netaikomi.“ 2. VI skyriuje „Prioriteto „Tyrėjų gebėjimų stiprinimas“ priemonės“: 2.1. I skirsnyje „VP1-3.1-ŠMM-01-V priemonė „Mokslininkų ir kitų tyrėjų kvalifikacijos tobulinimas, mobilumo ir studentų mokslinių darbų skatinimas“: 2.1.1. Papildyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ ketvirtąja pastraipa: „viešieji juridiniai asmenys.“ 2.1.2. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie sėkmingai baigė neformaliojo švietimo programas ir gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 85 veiksmų programos rodiklis studentų, kurie sėkmingai baigė formaliojo švietimo programas ir įgijo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 85 veiksmų programos rodiklis studentų, kurie sėkmingai baigė neformaliojo švietimo programas ir gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 85 veiksmų programos rodiklis skelbti moksliniai straipsniai skaičius 80 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2335 (Žin., 2008, Nr. 7-261; 2009, Nr. 32-1252), įgyvendinimo stebėsenai atlikti trumpalaikiai vizitai skaičius 200 atliktos stažuotės ir praktikos skaičius 700 Produkto mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 2190 veiksmų programos rodiklis studentai, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 239 veiksmų programos rodiklis studentai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 400 veiksmų programos rodiklis finansuotos subsidijos mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus) mokslo tiriamajai veiklai skaičius 400 veiksmų programos rodiklis finansuotos subsidijos studentų mokslo tiriamajai veiklai skaičius 900 veiksmų programos rodiklis pagal darbo sutartis įdarbinti mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus) viešajame sektoriuje skaičius 200 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti “. 2.1.3. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 58902443 43358016 0 12350 0 102272809 “. 2.2. Išdėstyti II skirsnio „VP1-3.1-ŠMM-02-V priemonė „Mokslininkų ir kitų tyrėjų kvalifikacijos ir kompetencijų tobulinimas (mokslo duomenų bazės, e. dokumentai)“ poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 62730000 9508722 0 2156167 0 74394889 “. 2.3. III skirsnyje „VP1-3.1-ŠMM-03-V priemonė „Aukštos kvalifikacijos specialistų rengimas“: 2.3.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato studentų, kurie sėkmingai baigė formaliojo švietimo programas ir įgijo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 85 veiksmų programos rodiklis Produkto studentai, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 761 veiksmų programos rodiklis “. 2.3.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 14671000 2589000 0 0 0 17260000 “. 2.4. V skirsnyje „VP1-3.1-ŠMM-05-K priemonė „MTTP tematinių tinklų, asociacijų veiklos stiprinimas“: 2.4.1. Išdėstyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ taip: „Priemonės aprašymas Priemonė „MTTP tematinių tinklų, asociacijų veiklos stiprinimas“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – tobulinti tyrėjų kvalifikaciją ir kompetenciją, skatinti jų mobilumą – įgyvendinimo. Priemonės tikslas – stiprinti mokslo ir studijų institucijas, kurios 2009–2010 metais dalyvavo mokslo ir studijų institucijų tinklo pertvarkoje, mokslo ir studijų įstaigų asociacijas arba kitas organizacijas, kurių uždaviniai skirti bendriems mokslo, studijų ir ūkiniams ar socialiniams uždaviniams spręsti, arba įgyvendinti jungtines tyrimų ar integruotų mokslo, studijų ir verslo centrų (slėnių) plėtros programas, arba koordinuoti nacionalines kompleksines programas ar nacionalines technologines platformas. Remiamos veiklos: vietinio ir (arba) tarptautinio bendradarbiavimo stiprinimas ir (

1. ar)koordinavimas – tematinių ir partnerystės tinklų kūrimas ir (
2. ar)skatinimas (pavyzdžiui, narystė tarptautinėse organizacijose, viešojo pobūdžio informacinių portalų, vidinių duomenų bazių, buhalterinių, personalo informacinių sistemų kūrimas, jų turinio palaikymas, specializuotų renginių organizavimas ir koordinavimas, viešojo pobūdžio informacinės medžiagos kūrimas, rengimas ir sklaida); institucinių gebėjimų stiprinimas, darbuotojų kompetencijų ugdymas; vidinių institucijų struktūros, mokslo tyrimų krypčių optimizavimas (pavyzdžiui, galimybių studijų, tyrimų rengimas, konferencijų, vizitų organizavimas, viešinimas).“ 2.4.2. Išdėstyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ taip: „Galimi pareiškėjai Projektus pagal priemonę įgyvendina: asociacijos; viešosios įstaigos; Lietuvos mokslo akademija; mokslinių tyrimų institutai, sukurti sujungus kelias mokslinių tyrimų įstaigas; universitetai, prie kurių prijungtos mokslinių tyrimų įstaigos; universitetai, į kurių sudėtį įtraukiami kitų aukštųjų mokyklų filialai; universitetai, kurie reorganizavimo metu sujungti; asociacijos ar viešosios įstaigos, kurios koordinuoja arba įgyvendina jungtines tyrimų ar integruotų mokslo, studijų ir verslo centrų (slėnių) plėtros programas arba koordinuoja nacionalines kompleksines programas ar nacionalines technologines platformas.“ 2.4.3. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie sėkmingai baigė neformaliojo švietimo programas ir gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 85 veiksmų programos rodiklis mokslininkų ir kitų tyrėjų organizacijų, mokslo ir studijų institucijų, asociacijų arba kitų organizacijų narių (fizinių asmenų), kurie sėkmingai baigė neformaliojo švietimo programas ir gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 85 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 390 veiksmų programos rodiklis mokslininkų ir kitų tyrėjų organizacijų, mokslo ir studijų institucijų, asociacijų arba kitų organizacijų nariai (fiziniai asmenys), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 200 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti “. 2.5. Išdėstyti VI skirsnio „VP1-3.1-ŠMM-06-V priemonė „MTTP kokybė ir ekspertų rengimas“ poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 6272936 1106989 0 0 0 7379925 “. 2.6. VII skirsnyje „VP1-3.1-ŠMM-07-K priemonė „Parama mokslininkų ir kitų tyrėjų mokslinei veiklai (visuotinė dotacija)“: 2.6.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato pagal darbo sutartis įdarbintų mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie ir toliau ten dirba po 6 mėnesių po projekto pabaigos, dalis procentai 80 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti įgyvendinti mokslinių tyrimų ir technologinės plėtros projektai skaičius 100 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto finansuotos subsidijos mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus) mokslo tiriamajai veiklai skaičius 100 veiksmų programos rodiklis pagal darbo sutartis įdarbinti mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus) viešajame sektoriuje skaičius 200 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti “. 2.6.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 120234000 0 0 0 0 120234000 “. 2.7. Išdėstyti VIII skirsnį taip: „VIII SKIRSNIS. VP1-3.1-ŠMM-08-K PRIEMONĖ „MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR EKSPERIMENTINĖS PLĖTROS VEIKLŲ VYKDYMAS PAGAL NACIONALINIŲ KOMPLEKSINIŲ PROGRAMŲ TEMATIKAS“ Priemonės aprašymas Priemonė „Mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros veiklų vykdymas pagal nacionalinių kompleksinių programų tematikas“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – tobulinti tyrėjų kvalifikaciją ir kompetenciją, skatinti jų mobilumą – įgyvendinimo. Priemonės tikslas – skatinti mokslininkų ir kitų tyrėjų aukšto tarptautinio lygio mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros (toliau šiame skirsnyje vadinama – MTEP) veiklą pagal nacionalinių kompleksinių programų tematikas. Remiama veikla – aukšto tarptautinio lygio mokslinių tyrimų vykdymas pagal nacionalinių kompleksinių programų tematikas. Galimi pareiškėjai Projektus pagal priemonę įgyvendina mokslo ir studijų institucijos kartu su aukšto tarptautinio lygio mokslininkais ir kitais tyrėjais. Atsakingos institucijos Už priemonę atsakinga Švietimo ir mokslo ministerija. Priemonės įgyvendinančioji institucija – viešoji įstaiga Europos socialinio fondo agentūra. Projektų atrankos būdas Projektų atrankos būdas – projektų konkursas. Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato pagal darbo sutartis įdarbintų mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie ir toliau ten dirba po 6 mėnesių po projekto pabaigos, dalis procentai 80 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti įgyvendinti MTEP projektai skaičius 58 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto finansuotos subsidijos mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus) mokslo tiriamajai veiklai skaičius 58 veiksmų programos rodiklis pagal darbo sutartis įdarbinti mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus) viešajame sektoriuje skaičius 116 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti Finansavimo planas (litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti finansavimo šaltiniai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 70000000 0 0 0 0 70000000 Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu Įgyvendinant pagal priemonę finansuojamas veiklas, bus skiriama parama aukšto tarptautinio lygio mokslinių tyrimų vykdymo pagal nacionalinių kompleksinių programų tematikas projektams, jeigu jie nefinansuojami pagal 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3 prioriteto „Tyrėjų gebėjimų stiprinimas“ VP1-3.1-ŠMM-07-K priemonę „Parama mokslininkų ir kitų tyrėjų mokslinei veiklai (visuotinė dotacija).““ 2.8. XI skirsnyje „VP1-3.2-ŠMM-02-V priemonė „Žinių apie mokslą ir technologijas gilinimas ir sklaida tarp moksleivių ir jaunimo bei lyčių lygybės moksle skatinimas“: 2.8.1. Išdėstyti skirsnio pavadinimą taip: „VP1-3.2-ŠMM-02-V priemonė „Žinių apie mokslą ir technologijas gilinimas ir sklaida tarp mokinių ir jaunimo bei lyčių lygybės moksle skatinimas“. 2.8.2.Papildyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ septintąja pastraipa: „nacionaliniai tyrimai (galimybių studijos), skirti valstybinės reikšmės ir apskričių viešųjų bibliotekų paslaugų kokybei gerinti.“ 2.8.3. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato įtraukta jaunuolių į žinias apie mokslą ir technologijas gilinančią veiklą skaičius 300 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2335, įgyvendinimo stebėsenai atlikti mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie sėkmingai baigė neformaliojo švietimo programas ir gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 85 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti parengta galimybių studija, skirta valstybinės reikšmės ir apskričių viešųjų bibliotekų paslaugų kokybei gerinti skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto parengti mokytojai – jaunojo tyrėjo vadovai skaičius 150 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti vizitai į bendrojo lavinimo mokyklas skaičius 400 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti organizuoti specializuotieji renginiai skaičius 10 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 130 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti parengtos studijos dėl lyčių lygybės moksle skatinimo skaičius 2 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti išleisti mokslo ir technologijų populiarinimo leidiniai skaičius 6 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti organizuoti mokslo ir technologijų populiarinimo renginiai skaičius 6 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti išleisti specializuoti mokslo leidiniai skaičius 57 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti įgyvendintas projektas, skirtas valstybinės reikšmės ir apskričių viešųjų bibliotekų paslaugų kokybei gerinti skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti “. 2.8.4. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 20412464 3602199 0 0 0 24014663 “. 3. VII skyriuje „Prioriteto „Administracinių gebėjimų stiprinimas ir viešojo administravimo efektyvumo didinimas“ priemonės“: 3.1. Išdėstyti IV skirsnio „VP1-4.1-VRM-04-R priemonė „Savivaldybių institucijų ir įstaigų dirbančiųjų kvalifikacijos tobulinimas“ poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ taip: „Galimi pareiškėjai Projektus pagal priemonę įgyvendina: pareiškėjai – savivaldybių institucijos ir įstaigos, kurios įtrauktos į Lietuvos Respublikos Seimo, Lietuvos Respublikos Seimo kanceliarijos ir Lietuvos Respublikos Seimui atskaitingų institucijų, Respublikos Prezidento institucijos ir Respublikos Prezidentui atskaitingų institucijų, Nacionalinės teismų administracijos, teismų, prokuratūros, savivaldybių institucijų ir įstaigų sąrašą pagal grupes, į kurias atsižvelgiant nustatomos valstybės tarnautojų suvienodintų pareigybių kategorijos, patvirtintą Lietuvos Respublikos Seimo 2008 m. balandžio 24 d. nutarimu Nr. X-1511; partnerė – viešoji įstaiga Lietuvos viešojo administravimo institutas (mokymui pagal kvalifikacijos tobulinimo bendrąsias integracijos į Europos Sąjungą programas įgyvendinti).“ 3.2. Papildyti VII1 skirsniu: „VII1 SKIRSNIS. VP1-4.1-VRM-08-V PRIEMONĖ „VALDŽIOS IR NEVYRIAUSYBINIO SEKTORIŲ BENDRADARBIAVIMAS IR PARTNERYSTĖ“ Priemonės aprašymas Priemonė „Valdžios ir nevyriausybinio sektorių bendradarbiavimas ir partnerystė“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – tobulinti žmogiškųjų išteklių valdymą ir stiprinti administracinius gebėjimus valstybės tarnyboje – įgyvendinimo. Priemonės tikslas – skatinti valdžios ir nevyriausybinio sektorių bendradarbiavimą ir partnerystę siekiant pagerinti valdžios sektoriaus įgyvendinamą viešąją politiką. Remiamos veiklos: ilgalaikį teigiamą poveikį valdžios sektoriaus paslaugų arba administravimo kokybei turinčių valdžios ir nevyriausybinio sektorių bendradarbiavimo priemonių sukūrimas; vartotojų švietimas; švietimo, mokymo, mokslinę, kultūrinę, sveikatos priežiūros, aplinkos apsaugos, taip pat kitokią visuomenei naudingą veiklą reglamentuojančių teisės aktų projektų ir (arba) rekomendacijų, kaip šiuos teisės akus tobulinti, rengimas; valdžios ir nevyriausybinio sektorių bendradarbiavimo tinklo modelio kūrimas ir įdiegimas tarptautiniu mastu; valdžios ir nevyriausybinio sektorių bendradarbiavimo gerosios praktikos sklaida, konferencijų, seminarų organizavimas ir dalyvavimas juose; bendri valdžios ir nevyriausybinio sektorių tyrimai, analizės ir (arba) studijos, kurių reikia priemonės remiamoms veikloms vykdyti; metodinės ir informacinės medžiagos, kurios reikia priemonės veikloms vykdyti, parengimas ir sklaida; pareiškėjų darbuotojų mokymas ir kvalifikacijos tobulinimas, remiami tiek, kiek jų reikia priemonės veikloms įgyvendinti. Galimi pareiškėjai Projektus pagal priemonę įgyvendina: pareiškėjai: viešosios įstaigos; asociacijos; labdaros ir paramos fondai. Valstybė ar savivaldybė, jų vienvaldiškai kontroliuojami juridiniai asmenys negali turėti daugiau kaip 1/3 balso pareiškėjo visuotiniame dalyvių susirinkime; partneriai – viešojo administravimo institucija ar įstaiga ir kiti viešieji juridiniai asmenys (juridinis asmuo) (bent vienas iš partnerių turi būti viešojo administravimo institucija ar įstaiga). Atsakingos institucijos Už priemonę atsakinga Vidaus reikalų ministerija. Priemonės įgyvendinančioji institucija – viešoji įstaiga Europos socialinio fondo agentūra. Projektų atrankos būdas Projektų atrankos būdas – valstybės projektų planavimas. Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato sukurta valdžios ir nevyriausybinio sektorių bendradarbiavimo sistema ir (arba) tinklas skaičius 3 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti sukurtas ir įdiegtas vartotojų švietimo, kurį vykdytų pareiškėjai, modelis skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti teisės aktų projektai, rekomendacijos, skirti teisinei bazei, reglamentuojančiai švietimo, mokymo, mokslinę, kultūrinę, sveikatos priežiūros, aplinkos apsaugos, taip pat kitas visuomenei naudingas veiklas, tobulinti skaičius 5 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti sukurtas ir įdiegtas valdžios ir nevyriausybinio sektorių bendradarbiavimo tinklo modelis tarptautiniu mastu skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti suorganizuotos konferencijos ir (arba) renginiai, skatinantys bendradarbiavimą tarp valdžios ir nevyriausybinio sektorių, viešinantys projektų rezultatus skaičius 6 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti Produkto įgyvendinti bendradarbiavimo ir partnerystės tarp valdžios ir nevyriausybinio sektorių projektai skaičius 18 veiksmų programos rodiklis atlikti tyrimai, analizės ir (arba) studijos skaičius 10 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti Finansavimo planas (litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 5500000 0 0 0 970588 6470588 Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu, netaikomi.“ 3.3. Išdėstyti IX skirsnio „VP1-4.2-VRM-02-R priemonė „Regioninės plėtros tobulinimas, regionų plėtros planai ir savivaldybių (ilgalaikiai / trumpalaikiai) strateginiai plėtros planai“ poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ taip: „Galimi pareiškėjai Projektus pagal priemonę įgyvendina: savivaldybių administracijos; Regioninės plėtros departamentas prie Vidaus reikalų ministerijos.“ 3.4. Išdėstyti X skirsnio „VP1-4.2-VRM-03-V priemonė „Viešojo administravimo subjektų sistemos tobulinimas“ poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 166050680 18587242 11561224 0 0 196199146 “. 3.5. Išdėstyti XI skirsnio „VP1-4.2-VRM-04-R priemonė „Teritorijų planavimas“ poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ taip: „Galimi pareiškėjai Projektus pagal priemonę įgyvendina: savivaldybių administracijos; Būsto ir urbanistinės plėtros agentūra.“ 3.6. XIV skirsnyje „VP1-4.3-VRM-02-V priemonė „Viešųjų politikų reformų skatinimas“: 3.6.1. Išdėstyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ taip: „Priemonės aprašymas Priemonė „Viešųjų politikų reformų skatinimas“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – gerinti ekonominės veiklos reglamentavimą, paslaugų teikimą gyventojams ir verslui – įgyvendinimo. Priemonės tikslas – siekiant socialinės ir ekonominės plėtros, vykdyti ir (
3. ar)kryptingai tęsti viešųjų politikų (profesinio mokymo, mokslo ir studijų, sveikatos priežiūros sistemos, socialinių paslaugų ir verslą kontroliuojančių institucijų priežiūros funkcijų atlikimo valstybėje) reformas. Remiamos veiklos: skirtos profesinio mokymo, mokslo ir studijų reformai atlikti: integruotų mokslo, studijų ir verslo centrų (slėnių) ir jungtinių tyrimų programų stebėsenai užtikrinti reikalingos sistemos sukūrimas ir įdiegimas; valstybinių profesinio mokymo įstaigų tinklo optimizavimo decentralizuojant jų valdymą, pertvarkant jas į viešąsias profesinio mokymo įstaigas modelio taikymas, jo patikrinimas ir išplėtimas iki profesinio mokymo programų tinklo optimizavimo lygmens; konkursinio programinio finansavimo modelio parengimas ir įdiegimas – Lietuvos mokslo tarybos ekspertinių gebėjimų ir funkcijų stiprinimas; mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės sistemos sukūrimas ir įdiegimas; skirtos verslą kontroliuojančių institucijų priežiūros funkcijoms valstybėje optimizuoti: tyrimų, metodikų, vadovų, sąvadų rengimas; keitimasis patirtimi su kitomis ES valstybėmis narėmis, atliekančiomis verslą kontroliuojančių institucijų priežiūros funkcijas, seminarų ir pažintinių vizitų organizavimas; skirtos socialinių paslaugų licencijavimo sistemai sukurti: socialinių paslaugų licencijavimo informacinės sistemos sukūrimas ir įdiegimas; studijų, tyrimų atlikimas, analizių ir rekomendacijų teisės aktų, reglamentuojančių socialinių paslaugų licencijavimo sistemos administravimą, klausimais rengimas; keitimasis gerąja praktika su kitų ES valstybių narių socialinių paslaugų kokybės vertinimą, priežiūrą ir kontrolę vykdančiomis institucijomis, kuriant ir plėtojant socialinių paslaugų licencijavimo sistemą; skirtos sveikatos priežiūros reformos tęstinumui užtikrinti: savivaldybių vykdomos visuomenės sveikatos priežiūros analizė, paslaugų apimties nustatymas, stebėsenos sistemos sukūrimas, paslaugų teikimo modelių parengimas; visuomenės sveikatos priežiūros specialistų rengimo, kvalifikacijos tobulinimo, poreikio planavimo sistemos sukūrimas; poveikio visuomenės sveikatai vertinimo tobulinimas ir plėtra; Lietuvos nacionalinės sveikatos sistemos valdymo ekstremalių sveikatai situacijų atvejais teisinės bazės analizė ir tobulinimas, keitimosi informacija apie ekstremalių sveikatai situacijų valdymą gerinimas, veiklos reglamentavimas; visuomenės sveikatos rizikos veiksnių valdymui gerinti skirti tyrimai, analizės, teisinės bazės tobulinimas, metodikų, rekomendacijų, veiklos algoritmų, stebėsenos mechanizmų parengimas, prevencijos priemonių planavimo krypčių nustatymas; sveikatos priežiūros kokybės užtikrinimas ir sveikatos priežiūros technologijų vertinimas; darbuotojų mokymas, remiamas tiek, kiek jo reikia šios priemonės veikloms įgyvendinti ir pagal priemonę įgyvendinamų projektų tikslams ir rezultatams pasiekti.“ 3.6.2. Išdėstyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ taip: „Galimi pareiškėjai Projektus pagal priemonę įgyvendina: pareiškėjai: Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras; Lietuvos mokslo taryba; Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras; Sveikatos apsaugos ministerija; Sveikatos apsaugos ministerijai pavaldžios įstaigos; Socialinės apsaugos ir darbo ministerija; Ūkio ministerija; Socialinių paslaugų priežiūros departamentas prie Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos; partneriai – Sveikatos apsaugos ministerijai pavaldžios įstaigos.“ 3.6.3. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „ Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato sėkmingai mokymą baigusių asmenų, kurie taiko įgytas žinias darbe, dalis procentai 75 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti sukurta ir įgyvendinta integruotų mokslo, studijų ir verslo centrų (slėnių) ir jungtinių tyrimų programų stebėsenos sistema skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti veikiant mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės sistemai, patobulintas strateginis valdymas mokslo ir studijų srityje skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti parengta metodikų, vadovų, sąvadų, atlikta tyrimų, susijusių su verslą kontroliuojančių institucijų priežiūros funkcijų planavimu, optimizavimu, atlikimu skaičius 4 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti sukurta socialinių paslaugų licencijavimo informacinė sistema skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti parengti paketai dokumentų, susijusių su sveikatos priežiūros sistemos tobulinimu ir (arba) sveikatos priežiūros kokybe, ir (arba) sveikatos priežiūros technologijų vertinimu skaičius 10 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti“ Produkto mokyme dalyvavę asmenys skaičius 200 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti įgyvendintas projektas, susijęs su integruotų mokslo, studijų ir verslo centrų (slėnių) ir jungtinių tyrimų programų stebėsena skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti pradėta profesinio mokymo tinklo optimizavimo reforma skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti parengtas konkursinio programinio finansavimo modelis skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti geresnio reglamentavimo diegimo projektai, finansuoti ES struktūrinės paramos lėšomis skaičius 1 veiksmų programos rodiklis sukurta mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės sistema skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti įgyvendinti projektai, susiję su verslą kontroliuojančių institucijų priežiūros funkcijų optimizavimu skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti įgyvendinti projektai, susiję su socialinių paslaugų licencijavimo sistemos sukūrimu skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti įgyvendinti projektai, susiję su sveikatos priežiūros sistemos tobulinimu ir (arba) sveikatos priežiūros kokybe, ir (arba) sveikatos priežiūros technologijų vertinimu skaičius 10 papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti “. 3.6.4. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 63598202 11223213 0 0 0 74821415 “. MINISTRAS PIRMININKAS ANDRIUS KUBILIUS FINANSŲ MINISTRĖ INGRIDA ŠIMONYTĖ _________________