LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S DĖL ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO 2011 m. GEGUŽĖS 19 d. ĮSAKYMO Nr. V-840 „DĖL 2007–2013 m. ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS 2 PRIORITETO „MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ“ PRIEMONĖS VP1-2.3-ŠMM-04-V „KOKYBIŠKOS MOKYMOSI PSICHOLOGINĖS, SPECIALIOSIOS AR SOCIALINĖS PEDAGOGINĖS IR KITOKIOS PAGALBOS BESIMOKANTIEMS TEIKIMAS, DIDINANT MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ PASLAUGŲ PRIEINAMUMĄ“ PROJEKTŲ FINANSAVIMO SĄLYGŲ APRAŠO Nr. 3 PATVIRTINIMO“ PAKEITIMO 2011 m. liepos 25 d. Nr. V-1431 Vilnius Vadovaudamasis Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. gruodžio 19 d. nutarimu Nr. 1443 (Žin., 2008, Nr. 4-132), 29.2 punktu, p a k e i č i u 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ priemonės VP1-2.3-ŠMM-04-V „Kokybiškos mokymosi psichologinės, specialiosios ar socialinės pedagoginės ir kitokios pagalbos besimokantiems teikimas, didinant mokymosi visą gyvenimą paslaugų prieinamumą“ projektų finansavimo sąlygų aprašą Nr. 3, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2011 m. gegužės 19 d. įsakymu Nr. V-840 „Dėl 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ priemonės VP1-2.3-ŠMM-04-V „Kokybiškos mokymosi psichologinės, specialiosios ar socialinės pedagoginės ir kitokios pagalbos besimokantiems teikimas, didinant mokymosi visą gyvenimą paslaugų prieinamumą“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 3 patvirtinimo“ (Žin., 2011, Nr. 68-3260) (toliau – Aprašas): 1. Išdėstau Aprašo 6.1 punktą taip: „6.1. specialiųjų mokymo priemonių rengimas ir pritaikymas, keliant pedagogų, psichologų, ekspertų/konsultantų kvalifikacijas (specialiųjų mokymo priemonių parengimas ir pritaikymas, vadovėlių vertintojų ir švietimo pagalbos specialistų, mokytojų kvalifikacijos tobulinimas, socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenų ugdymas). Numatoma skirti finansavimo suma ir kiti projekto finansavimo šaltiniai sudaro iki 6 303 030,00 Lt (šešių milijonų trijų šimtų trijų tūkstančių trisdešimties litų 00 ct), iš kurių iki 5 357 575,50 Lt (penkių milijonų trijų šimtų penkiasdešimt septynių tūkstančių penkių šimtų septyniasdešimt penkių litų 50

1. ct)– ES fondų lėšos, iki 837 806,50 Lt (aštuonių šimtų trisdešimt septynių tūkstančių aštuonių šimtų šešių litų 50
2. ct)– Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos. Taip pat projekto vykdytojas prie projekto finansavimo privalo prisidėti savo lėšomis – ne mažiau kaip 107 648,00 Lt (vienu šimtu septyniais tūkstančiais šešiais šimtais keturiasdešimt aštuoniais litais 00 ct);“. 2. Išdėstau Aprašo 6.2 punktą taip: „6.2. specialiųjų poreikių asmenų ugdymo(
3. si)formų plėtra (tarptautiniai seminarai – mokomieji vizitai, kvalifikacijos tobulinimo organizavimas (užsienio ekspertų vykdomi), metodinės pagalbos švietimo pagalbos specialistams ir mokytojams teikimas, metodinių konsultacijų teikimas mokytojams, švietimo pagalbos specialistams bei pedagoginių psichologinių tarnybų specialistams, mokymų organizavimas ir vykdymas mokytojams, švietimo pagalbos specialistams, švietimo administracijos darbuotojams, socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenų ugdymas). Numatoma skirti finansavimo suma ir kiti projekto finansavimo šaltiniai sudaro iki 3 770 000,00 Lt (trijų milijonų septynių šimtų septyniasdešimties tūkstančių litų 00 ct), iš kurių iki 3 204 500,00 Lt (trijų milijonų dviejų šimtų keturių tūkstančių penkių šimtų litų 00
4. ct)– ES fondų lėšos, iki 501 113,00 Lt (penkių šimtų vieno tūkstančio vieno šimto trylikos litų 00
5. ct)– Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos. Taip pat projekto vykdytojas prie projekto finansavimo privalo prisidėti savo lėšomis – ne mažiau kaip 64 387,00 Lt (šešiasdešimt keturiais tūkstančiais trimis šimtais aštuoniasdešimt septyniais litais 00 ct);“. 3. Išdėstau Aprašo 6.3 punktą taip: „6.3. pagalbos mokiniui efektyvumo ir kokybės plėtra (seminarai, mokymai, vaiko raidos vertinimo metodikų parengimas ir įsigijimas, krizių valdymo konsultantų parengimas, švietimo pagalbos specialistų ir/arba darbuotojų kvalifikacijos tobulinimas, socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenų ugdymas). Numatoma skirti finansavimo suma ir kiti projekto finansavimo šaltiniai sudaro iki 3 271 702,00 Lt (trijų milijonų dviejų šimtų septyniasdešimt vieno tūkstančio septynių šimtų dviejų litų 00 ct), iš kurių iki 2 780 946,70 Lt (dviejų milijonų septynių šimtų aštuoniasdešimties tūkstančių devynių šimtų keturiasdešimt šešių litų 70
6. ct)–ES fondų lėšos, iki 434 878,30 Lt (keturių šimtų trisdešimt keturių tūkstančių aštuonių šimtų septyniasdešimt aštuonių litų 30
7. ct)– Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos. Taip pat projekto vykdytojas prie projekto finansavimo privalo prisidėti savo lėšomis – ne mažiau kaip 55 877,00 Lt (penkiasdešimt penkiais tūkstančiais aštuoniais šimtais septyniasdešimt septyniais litais 00 ct);“. 4. Išdėstau Aprašo 6.4 punktą taip: „6.4. iškritusių iš mokyklos mokinių grąžinimas (prevencinių programų akreditavimo tvarkos aprašo projekto rengimas, prevencinių programų įgyvendinimas, naujų prevencinių programų rengimas, savivaldybių vaiko gerovės komisijų veiklos veiksmingumo didinimas, socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenų ugdymas, švietimo pagalbos specialistų ir/arba darbuotojų kvalifikacijos tobulinimas). Numatoma skirti finansavimo suma ir kiti projekto finansavimo šaltiniai sudaro iki 5 900 000,00 Lt (penkių milijonų devynių šimtų tūkstančių litų 00 ct), iš kurių iki 5 015 000,00 Lt (penkių milijonų penkiolikos tūkstančių litų 00
8. ct)– ES fondų lėšos, iki 784 235,00 Lt (septynių šimtų aštuoniasdešimt keturių tūkstančių dviejų šimtų trisdešimt penkių litų 00
9. ct)– Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos. Taip pat projekto vykdytojas prie projekto finansavimo privalo prisidėti savo lėšomis – ne mažiau kaip 100 765,00 Lt (vienu šimtu tūkstančių septyniais šimtais šešiasdešimt penkiais litais 00 ct);“. 5. Išdėstau Aprašo 12 punktą taip: „12. Pagal Aprašą numatomų finansuoti veiklų galimi pareiškėjai ir partneriai: 12.1. pagal Aprašo 6.1 punkte numatomos finansuoti veiklos galimas pareiškėjas yra Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras. Galimi projekte partneriai – Lietuvos kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų ugdymo centras, Vilniaus vaikų invalidų ugdymo centras „Viltis“, Vilniaus katalikiškoji mokykla „Versmė“, Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centras; 12.2. pagal Aprašo 6.2 punkte numatomos finansuoti veiklos galimas pareiškėjas yra Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras. Galimi projekte partneriai – Ignalinos rajono pagalbos mokiniui, mokytojui ir mokyklai centras, Kėdainių švietimo centras, Marijampolės savivaldybės pedagoginė psichologinė tarnyba, Molėtų pedagoginė psichologinė tarnyba, Pakruojo rajono pedagoginė psichologinė tarnyba, Panevėžio rajono pedagoginė psichologinė tarnyba, Radviliškio rajono savivaldybės pedagoginė psichologinė tarnyba, Gelgaudiškio specialioji mokykla, Panevėžio specialioji mokykla, Plungės specialioji mokykla, Švėkšnos sanatorinė mokykla; 12.3. pagal Aprašo 6.3 punkte numatomos finansuoti veiklos galimas pareiškėjas yra Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras. Partneriai nėra numatomi; 12.4. pagal Aprašo 6.4 punkte numatomos finansuoti veiklos galimas pareiškėjas yra Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras. Galimi projekte partneriai – Švietimo informacinių technologijų centras, Pasvalio rajono savivaldybės administracija, Vilniaus „Sietuvos“ vidurinė mokykla, Akmenės rajono savivaldybės pedagoginė psichologinė tarnyba, Šiaulių miesto pedagoginė psichologinė tarnyba, Ukmergės rajono pedagoginė psichologinė tarnyba, Vilniaus miesto specialusis lopšelis-darželis „Čiauškutis“, Panevėžio rajono savivaldybės administracija, Marijampolės jaunimo mokykla, Jonavos jaunimo mokykla, Visagino savivaldybės administracija, Raseinių rajono Viduklės Simono Stanevičiaus gimnazija, Molėtų rajono savivaldybės administracija, Šilalės rajono švietimo centras, Kauno jaunimo mokykla, Kauno P. Eimučio jaunimo mokykla, Kauno Tito Masiulio jaunimo mokykla, Vilniaus Jono Ivaškevičaus jaunimo mokykla; 12.5. pagal Aprašo 6.5 punkte numatomos finansuoti veiklos galimas pareiškėjas yra Ugdymo plėtotės centras. Galimas projekte partneris – Švietimo informacinių technologijų centras.“ 6. Išdėstau Aprašo 16 punktą taip: „16. Tinkamos projekto tikslinės grupės: 16.1. projekto, teikiamo pagal Aprašo 6.1 punkte numatomą finansuoti veiklą, tikslinės grupės yra švietimo pagalbos specialistai/darbuotojai, socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, mokytojai, vadovėlių vertintojai, mokiniai. Švietimo pagalbos specialistai/darbuotojai, socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys turi sudaryti ne mažiau kaip 85 proc. visų projekto dalyvių, kurie nurodyti šiame punkte; 16.2. projekto, teikiamo pagal Aprašo 6.2 punkte numatomą finansuoti veiklą, tikslinės grupės yra švietimo pagalbos specialistai/darbuotojai, socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, mokytojai. Švietimo pagalbos specialistai/darbuotojai (įskaitant savivaldybių vaiko gerovės komisijų narius), socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys turi sudaryti ne mažiau kaip 85 proc. visų projekto dalyvių, kurie nurodyti šiame punkte; 16.3. projekto, teikiamo pagal Aprašo 6.3 punkte numatomą finansuoti veiklą, tikslinės grupės yra švietimo pagalbos specialistai/darbuotojai (įskaitant savivaldybių vaiko gerovės komisijų narius, mokytojus), mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai. Švietimo pagalbos specialistai/darbuotojai turi sudaryti ne mažiau kaip 85 proc. visų projekto dalyvių, kurie nurodyti šiame punkte; 16.4. projekto, teikiamo pagal Aprašo 6.4 punkte numatomą finansuoti veiklą, tikslinės grupės yra švietimo pagalbos specialistai/darbuotojai (įskaitant savivaldybių vaiko gerovės komisijų narius), socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, mokytojai, mokiniai, mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai ir kiti mokyklos bendruomenės nariai. Švietimo pagalbos specialistai/darbuotojai, socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys turi sudaryti ne mažiau kaip 85 proc. visų projekto dalyvių, kurie nurodyti šiame punkte; 16.5. projekto, teikiamo pagal Aprašo 6.5 punkte numatomą finansuoti veiklą, tikslinės grupės yra švietimo pagalbos specialistai/darbuotojai (mokyklų bibliotekų darbuotojai, bendrojo lavinimo vadovėlių ir kitų mokymo priemonių turinio vertintojai).“ 7. Papildau Aprašą šiuo 61