NUTARIMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖS 2008 M. LIEPOS 23 D. NUTARIMO NR. 789 „DĖL ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIEDO PATVIRT

LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖ N U T A R I M A S DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖS 2008 M. LIEPOS 23 D. NUTARIMO NR. 789 „DĖL ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIEDO PATVIRTINIMO“ PAKEITIMO 2012 m. kovo 7 d. Nr. 264 Vilnius Lietuvos Respublikos Vyriausybė nutaria: Pakeisti Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos priedą, patvirtintą Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2008 m. liepos 23 d. nutarimu Nr. 789 „Dėl Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos priedo patvirtinimo“ (Žin., 2008, Nr. 95-3722; 2009, Nr. 36-1387; 2010, Nr. 43-2063; 2011, Nr. 49-2380, Nr. 89-4277): 1. V skyriuje „Prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ priemonės“: 1.1. I skirsnyje „VP1-2.1-ŠMM-01-V priemonė „Švietimo kokybės užtikrinimo ir stebėsenos sistemų stiprinimas“: 1.1.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis išorinio vertinimo išvadas gavusios mokslo ir studijų institucijos skaičius 25 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2334 (Žin., 2008, Nr. 7-260), įgyvendinimo stebėsenai atlikti Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Produkto mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 300 veiksmų programos rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 1535 veiksmų programos rodiklis mokslo ir studijų institucijos, pateikusios prašymą dėl išorinio vertinimo skaičius 35 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti sukurta bendrojo lavinimo mokyklų įsivertinimo instrumentų skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia Mokyklų tobulinimo programos plius, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2331 (Žin., 2008, Nr. 7-257), įgyvendinimo stebėsenai atlikti sukurtos nacionalinių studijų, mokslo ir technologijų prognozavimo ir ateities įžvalgų sistemos skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti“. 1.1.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 50549441 9295615 0 0 0 59845056 “. 1.2. Išdėstyti II skirsnio „VP1-2.1-ŠMM-02-V priemonė „Lyderyste paremtas ir lyderiavimą skatinantis švietimo įstaigų valdymo tobulinimas“ poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 14360657 2534234 0 0 0 16894891“. “. 1.3. Išdėstyti III skirsnio „VP1-2.1-ŠMM-03-V priemonė „Švietimo personalo (administravimo personalo, švietimo vadybininkų) kvalifikacijos tobulinimo sistemų plėtra“ poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 4632425 817487 0 0 0 5449912 “. 1.4. Išdėstyti IV skirsnio „VP1-2.1-ŠMM-04-K priemonė „Studijų sistemos efektyvumo didinimas“ poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 49916528 7409712 0 1406496 0 58732736 “. 1.5. VI skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonė „Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo institucijų ir aukštųjų mokyklų pedagoginio personalo kvalifikacijos tobulinimas“: 1.5.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti Produkto mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 700 veiksmų programos rodiklis mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 13095 veiksmų programos rodiklis dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 120 veiksmų programos rodiklis švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 655 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 1820 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti sukurti švietimo paslaugų teikimo modeliai skaičius 2 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2333 (Žin., 2008, Nr. 7-259, Nr. 147-5919), įgyvendinimo stebėsenai atlikti sukurtas ir išbandytas hipotetinis besimokančiųjų mokyklų tinklų modelis skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia Mokyklų tobulinimo programos plius, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2331, įgyvendinimo stebėsenai atlikti “. 1.5.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 68739618 10701269 0 1429252 0 80870139 “. 1.6. VIII skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-04-V priemonė „Aukščiausios kokybės formaliojo ir neformaliojo mokymo paslaugų teikimas“: 1.6.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato moksleivių (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis studentų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis studentų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti asmenų, kurie gavo aukštosios mokyklos neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti mokinių, kurie mokosi pagal profesinio mokymo programas (ISCED 2–4 lygis), kurios buvo įvertintos išoriniu vertinimu, dalis procentai 30 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti švietimo posričių, kuriuose buvo į modulines pertvarkytų profesinio mokymo programų, dalis iš visų švietimo posričių procentai 56 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto moksleiviai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 4100 veiksmų programos rodiklis studentai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 230 veiksmų programos rodiklis dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 50 veiksmų programos rodiklis mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 800 veiksmų programos rodiklis dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 117 veiksmų programos rodiklis asmenys, kurie tobulina kvalifikaciją pagal neformaliojo švietimo programas aukštojoje mokykloje skaičius 800 papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 170 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti profesinio mokymo institucijos (ISCED 2–4 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas skaičius 60 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti profesinio mokymo institucijų (ISCED 2–4 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas, dalis iš visų profesinio mokymo institucijų procentai 65 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti aukštosios mokyklos (ISCED 5–6 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas skaičius 15 veiksmų programos rodiklis aukštųjų mokyklų (ISCED 5–6 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas, dalis iš visų aukštųjų mokyklų procentai 30 veiksmų programos rodiklis pateiktos profesinio mokymo programos (ISCED 2–4 lygis), kurios buvo įvertintos išoriniu vertinimu skaičius 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti švietimo posričiai, kuriuose buvo į modulines pertvarkytų profesinio mokymo programų skaičius 25 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti sukurti švietimo paslaugų teikimo modeliai skaičius 1 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto ūkio sektoriai, kuriuose parengti ar atnaujinti profesiniai standartai skaičius 5 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti“. 1.6.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 89407999 11632097 0 6312388 0 107352484 “. 1.7. IX skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-05-K priemonė „Kalbų mokymo, verslumo ugdymo ir inovatyvių švietimo metodų kūrimas ir diegimas“: 1.7.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis moksleivių (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti Produkto mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 422 veiksmų programos rodiklis mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 11015 veiksmų programos rodiklis moksleiviai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 34902 veiksmų programos rodiklis mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 1476 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 1108 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti“. 1.7.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 37253224 4978150 638982 456108 533105 43859569 “. 1.8. X skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-06-V priemonė „Besimokančiųjų pagrindinių kompetencijų ugdymas formaliojo ir neformaliojo švietimo sistemoje“: 1.8.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokytojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis moksleivių, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis suaugusiųjų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2333, įgyvendinimo stebėsenai atlikti socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis Produkto mokytojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 1200 veiksmų programos rodiklis Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis moksleiviai, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 1000 veiksmų programos rodiklis suaugusieji, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 6400 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 2000 veiksmų programos rodiklis išleisti suaugusiųjų mokymui (-

1. si)skirti leidiniai skaičius 2 papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti“. 1.8.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 24882600 4391047 0 0 0 29273647 “. 1.9. XVII skirsnyje „VP1-2.3-ŠMM-03-V priemonė „Visuotinio priešmokyklinio ugdymo diegimas ir kitų mokymosi visą gyvenimą paslaugų prieinamumo didinimas, ypač kaimo vietovėse“: 1.9.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 papildomas rodiklis, kurio reikia Mokyklų tobulinimo programos plius, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2331, įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 300 veiksmų programos rodiklis socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 1270 veiksmų programos rodiklis švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 96 veiksmų programos rodiklis ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 6780 papildomas rodiklis, kurio reikia Mokyklų tobulinimo programos plius įgyvendinimo stebėsenai atlikti“. 1.9.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 26965921 4758692 0 0 0 31724613 “. 1.10. XIX skirsnyje „VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonė „Švietimo paslaugų sistemos prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.)“: 1.10.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis Produkto socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 3877 veiksmų programos rodiklis socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 3775 veiksmų programos rodiklis“. 1.10.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 13559703 2392889 0 0 0 15952592 “. 1.11. XX skirsnio „VP1-2.3-ŠMM-06-K priemonė „Gabių vaikų ugdymo poreikių tenkinimas švietimo sistemoje“: 1.11.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir (arba) socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 90 veiksmų programos rodiklis Produkto socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 105 veiksmų programos rodiklis socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties asmenys, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 720 veiksmų programos rodiklis švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 466 veiksmų programos rodiklis“. 1.11.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 4157143 733614 0 0 0 4890757 “. 2. VI skyriuje „Prioriteto „Tyrėjų gebėjimų stiprinimas“ priemonės“: 2.1. I skirsnyje „VP1-3.1-ŠMM-01-V priemonė „Mokslininkų ir kitų tyrėjų kvalifikacijos tobulinimas, mobilumo ir studentų mokslinių darbų skatinimas“: 2.1.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie sėkmingai baigė neformaliojo švietimo programas ir gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 85 veiksmų programos rodiklis studentų, kurie sėkmingai baigė formaliojo švietimo programas ir įgijo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis procentai 85 veiksmų programos rodiklis studentų, kurie sėkmingai baigė neformaliojo švietimo programas ir gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 85 veiksmų programos rodiklis skelbti moksliniai straipsniai skaičius 80 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2335 (Žin., 2008, Nr. 7-261; 2009, Nr. 32-1252), įgyvendinimo stebėsenai atlikti trumpalaikiai vizitai skaičius 200 atliktos stažuotės ir praktikos skaičius 700 Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Produkto mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 2190 veiksmų programos rodiklis studentai, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas skaičius 279 veiksmų programos rodiklis studentai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 400 veiksmų programos rodiklis finansuotos subsidijos mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus) mokslo tiriamajai veiklai skaičius 400 veiksmų programos rodiklis finansuotos subsidijos studentų mokslo tiriamajai veiklai skaičius 900 veiksmų programos rodiklis pagal darbo sutartis įdarbinti mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus) viešajame sektoriuje skaičius 200 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti“. 2.1.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 62590443 43358016 0 12350 0 105960809 “. 2.2. Išdėstyti II skirsnio „VP1-3.1-ŠMM-02-V priemonė „Mokslininkų ir kitų tyrėjų kvalifikacijos ir kompetencijų tobulinimas (mokslo duomenų bazės, e. dokumentai)“ poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 62673843 9498812 0 1561278 0 73733933 “. 2.3. VI skirsnyje „VP1-3.1-ŠMM-06-V priemonė „MTTP kokybė ir ekspertų rengimas“: 2.3.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės aprašymas“ antrąją pastraipą taip: „Priemonės tikslas – mokslinių tyrimų ir technologinės plėtros vidinių kokybės sistemų kūrimas ir diegimas, ekspertų ir personalo rengimas ir ugdymas, tyrėjų tarptautinio lygio mokslo taikomųjų tyrimų ir (
2. ar)technologinės plėtros skatinimas, technologijų perdavimui tinkamos aplinkos atviros prieigos centruose sudarymas, kad stiprėtų Lietuvos tyrėjų tarptautinis konkurencingumas Europos mokslinių tyrimų erdvėje.“ 2.3.2. Papildyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ aštuntąja pastraipa: „viešosios prieigos prie MTTP veiklų rezultatų užtikrinimas, atviros prieigos centrų veiklos viešinimas, atviros prieigos centrus aptarnaujančio personalo (įskaitant mokslininkus ir kitus tyrėjus) kvalifikacijos ir kompetencijos tobulinimas.“ 2.3.3. Išdėstyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ taip: „Galimi pareiškėjai Projektus pagal priemonę įgyvendina: Studijų kokybės vertinimo centras; Mokslo, inovacijų ir technologijų agentūra; Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras; Lietuvos mokslo taryba.“ 2.3.4. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie sėkmingai baigė neformaliojo švietimo programas ir gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 85 veiksmų programos rodiklis įgyvendinti mokslinių tyrimų ir technologinės plėtros projektai skaičius 15 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2335, įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 130 veiksmų programos rodiklis Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis finansuotos subsidijos mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus) mokslo tiriamajai veiklai skaičius 15 veiksmų programos rodiklis apmokyti mokslo ir studijų, ekspertinių ir koordinavimo institucijų ekspertai ir darbuotojai skaičius 225 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti pagal darbo sutartis įdarbinti mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus) viešajame sektoriuje skaičius 30 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti“. 2.3.5. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 8580251 1299674 0 0 0 9879925 “. 2.4. VIII skirsnyje „VP1-3.1-ŠMM-08-K priemonė „Mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros veiklų vykdymas pagal nacionalinių kompleksinių programų tematikas“: 2.4.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės aprašymas“ antrąją pastraipą taip: „Priemonės tikslas – skatinti mokslininkų ir kitų tyrėjų mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros (toliau šiame skirsnyje vadinama – MTEP) veiklą pagal nacionalinių kompleksinių programų tematikas.“ 2.4.2. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės aprašymas“ trečiąją pastraipą taip: „Remiama veikla – mokslinių tyrimų vykdymas pagal nacionalinių kompleksinių programų tematikas.“ 2.4.3. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato įgyvendinti MTEP projektai skaičius 30 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto finansuotos subsidijos mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus) mokslo tiriamajai veiklai skaičius 30 veiksmų programos rodiklis pagal darbo sutartis įdarbinti mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus) viešajame sektoriuje skaičius 60 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti“. 2.5. IX skirsnio „VP1-3.1-ŠMM-10-V priemonė „Aukšto tarptautinio lygio mokslinių tyrimų skatinimas“: 2.5.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės aprašymas“ antrąją pastraipą taip: „Priemonės tikslas – skatinti mokslinių tyrimų, skirtų ateityje Lietuvos gerovę ir konkurencingumą lemsiančioms prioritetinėms ūkio sritims, numatytoms Lietuvos inovacijų 2010–2020 metų strategijoje, vykdymą, aukšto tarptautinio lygio aukštųjų ir (arba) vidutiniškai aukštų technologijų srities mokslinius tyrimus.“ 2.5.2. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės aprašymas“ ketvirtąją pastraipą taip: „aukšto tarptautinio lygio mokslinių tyrimų vykdymas pasitelkiant tarptautines pramonės įmones ir (arba) užsienio mokslo ir studijų institucijas;“. 2.5.3. Papildyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ šeštąja pastraipa: „mokslinių tyrimų vykdymas atviros prieigos centruose pagal jungtinių tyrimų programų tematikas.“ 2.5.4. Išdėstyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ taip: „Galimi pareiškėjai Projektus pagal priemonę įgyvendina: mokslo ir studijų institucijos; mokslo ir studijų institucijų mokslo ir technologijų parkai.“ 2.5.5. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie sėkmingai baigė neformaliojo švietimo programas bei gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis procentai 85 veiksmų programos rodiklis pagal darbo sutartis įdarbintų mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie ir toliau ten dirba praėjus 6 mėnesiams po projekto pabaigos, dalis procentai 80 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti įgyvendinti mokslinių tyrimų ir technologinės plėtros projektai skaičius 16 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti Produkto mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas skaičius 40 veiksmų programos rodiklis finansuotos subsidijos mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus) mokslo tiriamajai veiklai skaičius 16 veiksmų programos rodiklis pagal darbo sutartis įdarbinti mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus) viešajame sektoriuje skaičius 10 papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti atliktos stažuotės ir praktikos skaičius 20 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti skelbti moksliniai straipsniai skaičius 28 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti“. 2.5.6. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 57792584 2459910 0 0 0 60252494 “. 2.5.7. Išdėstyti poskirsnį „Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu“ taip: „Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu Nefinansuojami moksliniai tyrimai ir technologinė plėtra, kurie yra ar gali būti finansuojami Ūkio ministerijos administruojamų 2007–2013 m. Ekonomikos augimo veiksmų programos priemonių lėšomis. Taip pat nefinansuojami moksliniai tyrimai, kuriems skirtas finansavimas iš Švietimo ir mokslo ministerijos administruojamų 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių veiksmų programos VP1-3.1-ŠMM-07-K „Parama mokslininkų ir kitų tyrėjų mokslinei veiklai (visuotinė dotacija)“ ir VP1-3.1-ŠMM-08-K „Mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros veiklų vykdymas pagal nacionalinių kompleksinių programų tematikas“ priemonių lėšų.“ 2.6. X skirsnyje „VP1-3.2-ŠMM-01-K priemonė „Valstybės pagalba aukštos kvalifikacijos darbuotojų įdarbinimui įmonėse“: 2.6.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip: „Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Rezultato pagal darbo sutartis mažose ir vidutinėse įmonėse įdarbintų mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie ir toliau ten dirba praėjus 6 mėnesiams po projekto pabaigos, dalis procentai 80 veiksmų programos rodiklis pagal darbo sutartis mažose ir vidutinėse įmonėse įdarbintų aukštos kvalifikacijos darbuotojų (išskyrus mokslininkus ir kitus tyrėjus), kurie ir toliau ten dirba praėjus 6 mėnesiams po projekto pabaigos, dalis procentai 80 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti Rodiklio tipas Rodiklio pavadinimas Matavimo vienetas Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais) Rodiklio paskirtis Produkto pagal darbo sutartis įdarbinti mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus) mažose ir vidutinėse įmonėse skaičius 6 veiksmų programos rodiklis pagal darbo sutartis įdarbinti aukštos kvalifikacijos darbuotojai (išskyrus mokslininkus ir kitus tyrėjus) mažose ir vidutinėse įmonėse skaičius 5 papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti“. 2.6.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 3738142 0 0 0 3838037 7576179 “. 2.7. Išdėstyti XI skirsnio „VP1-3.2-ŠMM-02-V priemonė „Žinių apie mokslą ir technologijas gilinimas ir sklaida tarp mokinių ir jaunimo bei lyčių lygybės moksle skatinimas“ poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip: „(litais) Projektams skiriamas finansavimas Kiti projektų finansavimo šaltiniai Iš viso ES fondų lėšos – iki nacionalinės projektų lėšos Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip 19320580 3409514 0 0 0 22730094 “. MINISTRAS PIRMININKAS ANDRIUS KUBILIUS FINANSŲ MINISTRĖ INGRIDA ŠIMONYTĖ _________________