IV. PARTIE TECHNIQUE 1. Parti urbanistique 1.1 Implantation Le Lycée Michel Lucius est la première construction du futur

IV. PARTIE TECHNIQUE

1. Parti urbanistique 1.1 Implantation Le Lycée Michel Lucius est la première construction du futur quartier d’habitation dit « Kuebebierg » au Kirchberg qui accueille quelque 6’000 habitants. Le lycée se juxtapose au boulevard Pierre Frieden à l’est et longe le futur boulevard Kuebebierg au nord. Du côté sud, les aménagements extérieurs rejoignent la végétation du vallon Saint-Martin. La parcelle du projet est traversée du nord au sud par un couloir dit « écologique ». Ce couloir est la propriété foncière du Fonds d’urbanisation et d’aménagement du Plateau de Kirchberg et doit rester exempte de toute construction pour réserver ainsi un espace à la végétation et à la mobilité douce. Du point de vue topographique, le terrain d’implantation du lycée est caractérisé par son dénivelé de quelque 7 m du nord au sud. La superficie totale du terrain d’implantation est d’environ 2,65 ha. Implantation du LML au Plateau de Kirchberg 1 1.2 Accessibilité Conformément au concept de mobilité douce du quartier « Kuebebierg », privilégiant les chemins courts à pied et les chemins à vélos et limitant l’accès aux voitures, des d’emplacements de voitures ne sont pas prévus sur site. Les quelque 100 emplacements demandés sont regroupés dans les parkings communs du futur quartier d’habitation. Dans une première phase, l’accès au lycée est garanti par des lignes de bus avec un arrêt au boulevard Pierre Frieden. Ensuite, il est prévu de mettre en place les infrastructures pour le tram, parallèlement au développement du quartier « Kuebebierg ». Les livraisons du lycée se font principalement par le boulevard existant Pierre Frieden. 2
2. Parti architectural 2.1 Concept urbanistique et spatial Le concept urbanistique est tributaire de deux contraintes du terrain d’implantation, à savoir le grand dénivelé topographique d’environ 7 mètres du nord vers le sud ainsi que le couloir écologique nord-sud, séparant le terrain en deux parties. Afin de limiter les excavations de terre, l’aménagement des différents volumes épouse la topographie dans la mesure du possible. La forme du lycée en zigzag permet de créer des espaces de qualité de différentes fonctions ; le parvis d’entrée du côté du futur boulevard Kuebebierg et la cour de récréation du côté sud. Cette configuration des ailes du lycée donne une orientation optimale est-ouest aux salles de classe. L’entrée principale du lycée se situe à la hauteur du futur boulevard Kuebebierg. Une deuxième entrée est prévue 5 mètres plus bas au niveau du boulevard Pierre Frieden. À ce niveau intermédiaire se trouvent également les accès à la livraison, au service d’hygiène de la Ville de Luxembourg ainsi qu’au grand parking à vélos extérieur. À l’ouest du lycée se trouve le complexe sport, dont la volumétrie reflète les activités y hébergées. Son entrée principale se situe en face de l’aile ouest du lycée, de l’autre côté du couloir écologique. Un accès secondaire au rez-de-parc est prévu du côté sud, en face des deux terrains de sport extérieurs. Le projet se compose de 3 gabarits distincts : 3
3. Le volume compact à 4 ailes regroupe les salles de classe, la bibliothèque, les ateliers polyvalents et l’administration.
4. Le deuxième volume se trouve en soubassement du côté sud vers le parc, partiellement enterré pour épouser au mieux la topographie. Ce volume comprend les espaces d’accueil tels la salle d’examen ou encore le restaurant scolaire avec la cuisine de production.
5. Le complexe sport est un bâtiment séparé du lycée qui abrite notamment le grand hall de sport à 4 unités et la piscine à 6 couloirs. 1 Lycée 2 3 Sport nord sud 2.2 Concept fonctionnel 2.2.1 Lycée Circulations L’entrée principale du côté nord au niveau du boulevard Kuebebierg donne accès au hall d’entrée. Ce dernier assure une connexion directe à la cour de récréation sur la toiture terrasse du côté sud se situant au même niveau. Depuis le hall d’entrée se déploie l’aile ouest, hébergeant l’administration, et la partie centrale du lycée, qui accueille le foyer et l’escalier principal. Ce dernier lie le niveau du boulevard Kuebebierg au niveau du parc, où se trouvent le restaurant scolaire et la salle d’examen. Les cages d’escaliers de chaque aile desservent les étages supérieurs des salles de classe qui sont regroupées en unités selon les mêmes types. Au cœur du bâtiment, la bibliothèque offre un espace de rencontre aménagé sur deux étages. Salles de classe Le projet prévoit des salles de classe de deux tailles différentes pouvant recevoir 24 ou 29 élèves qui sont réparties sur le premier et le deuxième étage. Le dernier étage est réservé aux salles de classe spéciales, telles que les laboratoires de biologie, de physique et de chimie. La localisation 4 de l’étage technique sous combles, soit directement au-dessus des salles spéciales, permet des connexions techniques à courte distance. Ateliers Les ateliers d’arts, de musique et de cuisine sont aménagés au rez-de-chaussée dans les ailes centrales et du côté est du bâtiment. Cette implantation les positionne en façade du côté du boulevard Kuebebierg et contribue ainsi à l’animation du rez-de-chaussée. sud nord 5 Structures d’accueil Également accessibles par l’entrée secondaire à l’est au niveau du boulevard Pierre Frieden, les espaces d’accueil s’agencent autour d’un foyer de rencontre qui donne sur un grand escalier à gradins. Le restaurant avec la cuisine de production est aménagé du côté nord-est alors que la salle d’examen et la cafétéria se situent à un demi-niveau plus bas, du côté sud en face du parc. La salle d’examen peut également servir d’espace partagé aux futurs habitants du quartier, l’entrée secondaire du lycée permettant un accès séparé. 2.2.2 Complexe sport Le complexe sport regroupe les fonctions suivantes : - un hall de sport divisible en 4 unités (15,5 m x 27,5 m / unité) ; une piscine à 6 couloirs (15 m x 25 m avec plongeoir d’1 m) ; 3 salles multifonctionnelles ; une salle de musculation ; un cabinet médical. L’entrée au complexe sport se fait depuis le couloir écologique du côté est et donne sur un couloir qui amène vers le hall de sport avec ses vestiaires au rez-de-chaussée. À l’étage se trouvent la piscine avec ses vestiaires et les salles multifonctionnelles. Le cabinet médical et les locaux réservés au personnel sont regroupés au rez-de-chaussée près de l’escalier. En partie basse du complexe sport, au niveau du parc, se trouvent la salle de musculation, le garage à vélos tout terrain ainsi que des locaux techniques de la piscine. Une sortie permet l’accès direct aux terrains de sport extérieurs. 2.3 Architecture Lycée Le lycée se compose de trois étages surmontés d’un étage technique. Les trois étages se divisent en 4 ailes compactes, reliées perpendiculairement entre-elles. Ces dernières accueillent les salles de classe, la bibliothèque, les ateliers polyvalents et l’administration. Le rythme des façades est régulier et les surfaces vitrées sont telles que l’apport de lumière naturelle soit optimal pour les salles de cours, tout en évitant des apports thermiques solaires importants. En soubassement du côté du parc, se trouvent les espaces d’accueil à plus grande hauteur libre, notamment la salle d’examen ainsi que les zones dédiées à la restauration. À l’instar du dénivellement naturel du terrain, les géométries et les façades de ces espaces sont irrégulières. Alors que la toiture de ce volume sert de cour de récréation avec une vue dégagée vers le vallon Saint-Martin, la toiture du volume principal est en pente vers le sud et reçoit les panneaux photovoltaïques. 6 Complexe sport Le complexe sport se présente sous forme d’un bloc compact. Les différents halls, hébergeant des activités sportives diverses, sont identifiables moyennant le langage architectural des façades. Le socle du complexe sport et celui du bâtiment du lycée ont un traitement de socle identique, à savoir un bardage en béton coloré, qui est en contraste avec le traitement des façades principales. La façade principale du complexe sport est pourvue d’un bardage de profilés de verre (type « U-Glas ») et celle du lycée accueille un bardage à plaques en fibre de ciment. 2.4 Choix des matériaux Le bâtiment est conçu pour garantir une consommation énergétique minimale tout en assurant un bon confort intérieur, hygrothermique, visuel et acoustique aux futurs occupants. Les produits et matériaux utilisés sont exempts de substances toxiques et irritantes, de biocide et d’ignifugeant. L’isolation thermique de l’enveloppe est réalisée en laine minérale et les produits en bois proviennent de sources durables certifiées. Afin de garantir un bon confort acoustique dans les salles de cours, des revêtements absorbants muraux sont prévus. Des lamelles acoustiques verticales sont suspendues au plafond dans les espaces plus vastes, comme le restaurant et la salle d’examen ainsi que dans les couloirs. Dans le complexe sport, différents systèmes acoustiques au niveau des plafonds et des murs sont prévus. Pour le hall de sport à 4 unités, des panneaux en laine de bois sont fixés au plafond alors que des panneaux muraux en bois massif font également fonction de paroi de protection contre les chocs de contact. Les matériaux utilisés correspondent aux critères de qualité tels que : - Bonne résistance à l’usure et bon vieillissement dans le temps ; Durabilité et matériaux écologiques ; Conformité aux principes de l’architecture intemporelle ; Conformité au concept énergétique ; Entretien facile. Eléments structurels - Lycée : dalles, poteaux et voiles en béton armé ; Complexe sport : voiles, dalles et poutres en béton armé ainsi que poteaux et poutres en bois. Façade - Socle en éléments de béton à teinte foncée ; étages en plaques de fibre de ciment à teinte claire pour le lycée et profilés de verre (type « U-Glas ») pour le complexe sport ; Menuiserie extérieure en aluminium à coupure thermique et triple vitrage isolant ; Protection solaire par stores à lamelles micro-perforées, orientables et relevables ; Façade à panneaux photovoltaïques sur la face sud du complexe sport. 7 Toiture - Lycée : toiture en pente en zinc et couverte par des panneaux photovoltaïques ; Salle d’examen et restauration : toiture plate accessible et couverte par un dallage en béton ; Complexe sport : toiture plate et couverte par des panneaux photovoltaïques. Revêtements de sol - Hall d’entrée, salles spéciales, ateliers, cuisine, restaurant, piscine, vestiaires, sanitaires, couloirs et marches d’escaliers : revêtement dur et lavable en carrelage ; Salles de classe, salle d’examen, centre de jeunes, direction, administration, corps enseignant, éducateurs, hall de sport et salles multifonctionnelles (sol amortissant) : revêtement en bois ; Bibliothèque : tapis ; Dépôts et locaux techniques aux sous-sol et sous-combles : carrelage Revêtements muraux - Hall d’entrée, direction, administration, corps enseignant, éducateurs, salle d’examen, centre de jeunes, bibliothèque, couloirs et cage d’escaliers : béton vu, enduit peint, panneaux acoustiques en bois ; Hall de sport et salles multifonctionnelles : béton vu et panneaux anti-choc acoustique ; Cuisine et restaurant : béton vu, carrelage, panneaux acoustiques en bois ; Piscine, vestiaires et sanitaires : béton vu, carrelage. Plafonds - Hall d’entrée : béton apparent, baffles acoustiques en feutre ; Salles de classe, direction, administration, corps enseignant, éducateurs, bibliothèque, vestiaires, sanitaires, dépôts et locaux techniques au sous-sol et sous combles : béton apparent avec lasure ; Salle d’examen, centre de jeunes, cuisine et restaurant : béton apparent avec lasure, panneaux acoustiques en laine de bois et aluminium ; Hall de sport et salles multifonctionnelles : poutres en bois apparentes et panneaux acoustiques en laine de bois ; Piscine : faux-plafond acoustique ; Couloirs et cages d’escaliers du lycée : faux-plafond acoustique en bois et béton ; Couloirs et cages d’escaliers du complexe sport : faux-plafond acoustique en aluminium et béton. Alentours - Toiture terrasse et parvis d’entrée : dalles en béton ; Marches et gradins extérieurs : éléments en béton préfabriqué ; Chemins de circulation : dalles en béton semi-perméable, revêtement asphalté, revêtement à granulation stabilisée lié à l’eau ; Chemin pompiers : revêtement asphalté et gazon stabilisé. 8
6. Parti constructif 3.1 Terrassement et fondations L’implantation du projet tient compte du dénivelé naturel du terrain afin de minimiser les travaux d’excavation. Le type de sol au Plateau de Kirchberg et plus précisément au niveau du futur quartier résidentiel « Kuebebierg » est de caractère rocheux. Du point de vue constructif, le lycée et le complexe sport sont deux entités distinctes. Les deux constructions se basent principalement sur des faux-puits. Il s’agit de fondations similaires à des pieux, mais plus courtes et non armées. Ces faux-puits cherchent le sol porteur de la roche. Certaines parties plus profondes et semi-enterrées, dont notamment la salle d’examen, se fondent sur des semelles superficielles, mises en œuvre directement sur la roche. Au niveau du complexe sport, le grand hall de sport à 4 unités s’érige sur un dallage en béton armé, reposant directement sur le sol. Une épaisseur de 15 cm y est suffisante. L’ensemble du projet peut être réalisé avec des talutages naturelles, à l’exception des travaux prévus pour les réseaux qui nécessitent un blindage de tranchée. 3.2 Structures La structure du bâtiment du lycée et du complexe sport est principalement conçue en dalles et colonnes en béton armé. Ce mode constructif permet d’atteindre les exigences de résistance au feu ainsi que celles du concept énergétique qui prévoit le stockage de l’énergie thermique dans les structures. Au-dessus du troisième étage du lycée se situe l’étage technique sous combles. La structure qui recouvre ces installations techniques est une charpente métallique, isolée et couverte de zinc et portant les panneaux photovoltaïques. La structure de la toiture de la salle d’examen est un ensemble de poutres en acier espacées de 2,5 m. Le choix est porté sur une structure en acier en raison des portées allant jusqu’à 25 m et des contraintes de limitation de déformations des poutres, liées à l’installation de la cloison mobile de la salle. Dans le bâtiment du lycée, les colonnes sont disposées suivant une trame régulière de 8,4 x 8,1 m supportant les dalles en béton armé de 34 cm d’épaisseur. Afin d’éviter tout poinçonnement de la dalle, les dimensions des poteaux sont de 40 x 40 cm au minimum. Une partie majeure des structures porteuses du complexe sport, dont notamment les charpentes des toitures ainsi que la construction des façades, sont en bois. 9
7. Concept énergétique et durabilité 4.1 Concept énergétique Un objectif primordial du projet est la réalisation d’un bâtiment à haute efficience énergétique pour minimiser les consommations énergétiques. Cet objectif est notamment atteint par : - une orientation et volumétrie optimisées de l’architecture ; une bonne performance thermique et étanchéité de l’enveloppe du bâtiment ; une inertie thermique de la structure pour l’utilisation énergétique ; une maîtrise des apports solaires un éclairage naturel maximisé. Aussi, l’architecture compacte contribue à limiter les déperditions thermiques et à améliorer la performance de l’enveloppe du bâtiment. L’inertie thermique de la masse du bâtiment permet d’emmagasiner la chaleur provenant des charges calorifiques pendant les heures d’utilisation et amortit les variations de température. Les dalles en béton armé, respectivement les plafonds en béton apparent, sans mise en place de faux-plafonds, constituent une masse à grande inertie thermique et agissent comme régulateur de la température. Des fenêtres à triple vitrage et une protection solaire efficace extérieure permettent de protéger le bâtiment contre les chaleurs estivales. En plus de l’architecture optimisée, l’efficacité du bâtiment est augmentée par des installations techniques performantes comme notamment : - système de ventilation mécanique à haute efficacité ; système de chauffage et de rafraîchissement performants ; réglage intelligent de l’éclairage ; systèmes de récupération de l’eau. Le projet tient également compte : - d’une ventilation naturelle d’appoint ; d’une régulation simple et intuitive des installations techniques ; de systèmes techniques maximisant les récupérations énergétiques ; d’une facilitation de l’entretien et de la maintenance des équipements. La performance énergétique du projet est comparable à celle d’une maison à basse consommation d’énergie. Le besoin annuel en énergie thermique pour le chauffage du lycée hormis le complexe sport ne dépasse pas les 20 kWh / m
8. Le besoin annuel total en énergie thermique du projet incluant également le besoin pour la production d’eau chaude sanitaire du complexe sport et de la cuisine est estimé à 1'300'000 kWh. 10 4.2 Énergies renouvelables La stratégie énergétique du projet se caractérise entre autres par une couverture maximale sous forme d’énergies renouvelables dont notamment la production d’énergie électrique à l’aide de panneaux photovoltaïques. Le projet prévoit les installations photovoltaïques à différents niveaux : - 4’000 m2 sur la toiture du lycée d’une puissance de 850 kWc ; 2’000 m2 sur la toiture du complexe sport d’une puissance de 417 kWc ; 600 m2 sur la façade sud du complexe sport d’une puissance de 120 kWc ; 200 m2 sur la toiture du parking à vélos d’une puissance de 34 kWc. La surface totale des installations photovoltaïques est donc environ 6’800 m2 avec une puissance totale de quelque 1'500 kWc. La production d’énergie totale annuelle de l’installation photovoltaïque est estimée à environ 1’150 MWh, correspondant à 66 % de la consommation globale du bâtiment. Le taux d’autoconsommation est estimé à 44 %.
9. Installations techniques 5.1 Installation de froid et de chauffage Conformément au concept énergétique général du nouveau quartier résidentiel « Kuebebierg », le projet prévoit un raccordement au réseau de chauffage urbain. Dans l’esprit du partage des ressources, le concept énergétique du lycée prévoit que la chaleur dégagée pour la production de froid, peut être réutilisée au niveau du quartier pour les besoins en chaleur des habitations. futur boulevard Kuebebierg centrale quartier Emprise PAP 11 Les salles de classe ainsi que les locaux administratifs sont chauffés par des ventilo-convecteurs à haut rendement posés le long des façades. Ces convecteurs permettront également un rafraîchissement en période estivale. Le chauffage des couloirs et cages d’escaliers se fait par des radiateurs. Pour la salle d’examen, des radiateurs à banquette sont mis en place le long des façades et le réfectoire, alors que les halls de sports sont chauffés à l’aide de panneaux rayonnants installés au plafond. Un chauffage au sol est prévu pour la piscine et ses vestiaires. 5.2 Installation de ventilation Ventilation mécanique et naturelle Conformément au règlement grand-ducal du 9 juin 2021 relatif à la performance énergétique des bâtiments, le projet prévoit une ventilation mécanique intégrale avec récupération de chaleur pour les bâtiments fonctionnels. Le bâtiment est entièrement équipé d’une ventilation mécanique à double flux avec récupération de chaleur et d’humidité performante afin de limiter les pertes de chaleur et de réduire ainsi la consommation thermique. Le bâtiment est réparti en différentes zones de ventilation qui fonctionnent indépendamment. En complément, la plupart des locaux peuvent également être ventilés naturellement par des ouvrants. Les salles de classe et bureaux disposent de sondes CO2, respectivement de détecteurs de présence, afin d’optimiser les besoins en ventilation et de réduire ainsi la consommation d’énergie. Le concept de ventilation du hall de sport à 4 unités fonctionne suivant le principe de la double utilisation. L’air frais est soufflé dans le hall de sport et transféré ensuite vers les vestiaires pour être finalement extrait des douches. 5.3 Installations sanitaires Des producteurs d’eau chaude instantanés sont prévus et dimensionnés en fonction des besoins en eau chaude pour la cuisine et les douches des vestiaires, reliés à un échangeur approvisionné par le chauffage urbain du nouveau quartier « Kuebebierg ». Afin de limiter le réseau d’eau chaude et de réduire les déperditions thermiques, certains locaux comme les locaux de nettoyage sont équipés de chauffe-eaux instantanés. Les lavabos, toilettes et éviers sont en porcelaine sanitaire et de type suspendu. Les urinoirs prévus sont de type « sans eau ». Les armatures et la robinetterie sont de type « économiseur d’eau ». 12 5.4 Installations électriques 5.4.1 Installations moyenne tension Le site est alimenté en électricité moyenne tension depuis le réseau de 20 kV à partir du futur boulevard Kuebebierg. Un poste de transformation d’une puissance de 1000 kVA est placé sur le site du lycée. 5.4.2 Installations basse tension et courant fort Distribution électrique La distribution électrique est réalisée via un tableau général basse tension qui alimente le tableau principal ainsi que les tableaux secondaires du bâtiment. Le même principe est mis en place pour le complexe sport disposant d’un tableau principal également. Chaque salle de classe est équipée d’un propre tableau électrique. Éclairage naturel et artificiel L’éclairage naturel est optimisé par des grandes baies vitrées qui vont jusqu’en sous-face de la dalle, permettant de réduire les heures de fonctionnement de l’éclairage artificiel et de diminuer ainsi significativement la consommation d’énergie électrique. Des luminaires LED à haut rendement lumineux sont mis en place et sont gérés par des détecteurs de présence. La technologie LED est également utilisée pour l’éclairage artificiel à l’extérieur du bâtiment. Son réglage intelligent (heures de fonctionnement adaptées, dimmage) réduit la pollution lumineuse, conformément aux lignes directrices du guide d’orientation relatif à la réduction de la pollution lumineuse, élaborées par le Ministère de l’Environnement, du Climat et du Développement durable. 5.4.3 Installations courant faible Installation de détection incendie Le bâtiment du lycée et le bâtiment du complexe sport disposent de leurs propres centrales d’incendie. Elles communiquent entre elles pour la transmission d’alarmes et les asservissements. Une détection intégrale est prévue. La technologie des détecteurs est choisie en fonction des locaux qu’ils protègent et selon les conditions d’exploitation respectives. Une notification d’alarme est émise aux services du Corps grand-ducal d’incendie et de secours (CGDIS). Un panneau de contrôle et un tableau indicateur pour les pompiers sont prévus à l’entrée du lycée au rez-de-chaussée du côté du boulevard Kuebebierg. Désenfumage Le concept de désenfumage des bâtiments du lycée et du complexe sport respecte les normes et règlements en vigueur. 13 Au niveau des façades de la salle d’examen, du restaurant ainsi que de celles des grands volumes du complexe sport, un grand nombre d’ouvrants motorisés est prévu pour assurer le désenfumage naturel. 5.5 Équipements et installations techniques spéciales Cuisine Les équipements de la cuisine de production permettent de produire quelque 1’500 repas par jour ; 900 pour les besoins du lycée et 600 pour les besoins de la future école fondamentale Michel Lucius au quartier « Laangfur ». Tous les plats sont préparés dans la cuisine de production sur base de produits frais. La configuration de la cuisine correspond aux normes d’hygiène et aux prescriptions en vigueur. Les dépôts et les locaux frigorifiques appropriés sont prévus selon les types de produits alimentaires. Le concept de déchets prévoit le refroidissement et le triage des déchets humides et secs. Équipements spéciaux L’enveloppe budgétaire des équipements spéciaux prévue au présent projet de loi comprend les équipements spéciaux techniques fixes raccordés à la structure du bâtiment. Les équipements didactiques mobiles sont à charge des budgets du Ministère de l’Education nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse.
10. Aménagements extérieurs 6.1 Gestion de l’eau Valorisation de l’eau Le projet prévoit une valorisation des eaux par la mise en place des mesures suivantes : - récupération des eaux de pluie permettant l’arrosage des plantations et du potager ainsi que le lavage des vélos ; réutilisation des eaux rejetées de la piscine pour l’alimentation des toilettes du lycée et du complexe sport ; récupération de chaleur des eaux de rejet de la piscine. Rétention des eaux pluviales Les eaux pluviales sont collectées dans un bassin enterré. À côté du bassin enterré, une partie de la rétention est aménagée à ciel ouvert pour le contrôle visuel, conformément aux exigences de l’Administration de la Gestion de l’eau. Les fossés de rétention permettent de ralentir les écoulements des eaux pluviales, créant ainsi des zones humides favorisant le développement de la faune et de la flore. 14 6.2 Aménagement des surfaces extérieures Les aménagements extérieurs sont réalisés en fonction de la déclivité du terrain naturel en forte pente de quelque 7 m du nord au sud et se composent de différentes zones dédiées à des fins pédagogiques, dont notamment la zone du verger et celle des potagers. Le site est également ouvert aux futurs habitants du quartier afin d’inciter des échanges et des synergies, permettant au public de s’approprier ces nouveaux lieux. Seuls quelques aménagements subtils, de nature plantée ou minérale, délimitent le terrain du lycée. Accès Les façades en retrait permettent une identification aisée de l’entrée principale du lycée depuis le boulevard. L’accès de livraison pour la cuisine de production se fait à l’est du lycée depuis le boulevard Pierre Frieden et dessert aussi les locaux d’entretien du lycée, dont notamment son atelier de maintenance. Toujours du côté de ce boulevard, se situe l’accès à l’entrée secondaire du lycée, donnant directement accès au restaurant et à la salle d’examen. Un parking extérieur couvert pour quelque 170 vélos se trouve à proximité. Cour de récréation La toiture terrasse au sud fait office de cour de récréation et se situe au même niveau que le parvis d’entrée. Elle propose des espaces de rencontre ensoleillés et offre une vue dégagée vers le parc et le vallon Saint-Martin. Des zones avec places assises ainsi que le potager de l’atelier de cuisine y sont prévus. Espace sports Deux terrains de sport extérieurs, entourés d’arbres et de gradins pour s’asseoir, sont prévus du côté sud du complexe sport. Ils sont accessibles aux habitants du quartier en dehors des horaires du lycée. Parc écologique Des plateformes successives à différents niveaux sont aménagées depuis l’entrée secondaire au niveau du boulevard Pierre Frieden vers la grande pelouse au niveau bas du terrain. Elles invitent les élèves ou le public du quartier à la rencontre et à l’échange. La grande pelouse est en lien direct avec la salle d’examen et permet également aux jeunes de passer leur temps libre dans un cadre décontracté. Des arbres à hautes tiges y offrent des zones ombragées. Verger Implanté au nord sur la limite du terrain du lycée, le verger accueille des arbres fruitiers et crée un espace de rencontre pour les utilisateurs du lycée et les habitants du quartier. En tout, quelque 10’700 mètres carrés des surfaces extérieures sont accessibles au public. 15