Loi modifiée du 2 août 2002 relative à la protection des personnes à régard du traitement des données à caractère personnel (www.cnpd.1u) Le projet pr

LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Ministère d'État Le Ministre aux Relations avec le Parlement Monsieur le Président du Conseil d'État Luxembourg Personne en charge du dossier: Jean-Luc Schleich 247 - 82954 Luxembourg, le 16 mai 2018 SCL : R 5795 — 857 / sp Objet : Projet de règlement grand-ducal

1. créant la section gestion de l'hospitalité, la section architecture, design et développement durable et la section sciences environnementales et
2. fixant les grilles horaires, les coefficients des disciplines et des disciplines combinées, ainsi que les disciplines fondamentales de l'enseignement secondaire général. Monsieur le Président, J'ai l'honneur de soumettre à l'avis du Conseil d'État le projet de règlement grand-ducal sous rubrique, élaboré par le Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse. Je joins en annexe le texte du projet avec ses annexes, l'exposé des motifs, le commentaire des articles ainsi que la fiche d'évaluation d'impact. Monsieur le Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse aimerait ajouter l'information que le projet de règlement grand-ducal en question n'a pas d'impact sur le budget de l'État. Les avis de la Chambre d'agriculture, de la Chambre de commerce, de la Chambre des fonctionnaires et employés publics, de la Chambre des métiers et de la Chambre des salariés ont été demandés et vous parviendront dès réception. Monsieur le Ministre saurait gré à votre Haute Corporation de bien vouloir accorder un traitement prioritaire au projet émargé, étant donné que le présent projet de règlement grand-ducal doit être publié avant le 17 septembre
3. Veuillez agréer, Monsieur le Président, l'assurance de ma haute considération. Pour le Premier Ministre Ministre d'État Le Ministre aux Relations avec le Parlement Fernand Etgen 43, boulevard F.-D. Roosevelt L-245o Luxembourg Tél. (+352) 247-82952 Fax (+352) 46 74 58 scl@scl.etat.lu www.legilux.lu www.gouvernement.lu www.luxembourg.lu Projet de règlement grand-ducal du ***
4. créant la section gestion de l'hospitalité, la section architecture, design et développement durable et la section sciences environnementales et
5. fixant les grilles horaires, les coefficients des disciplines et des disciplines combinées, ainsi que les disciplines fondamentales de l'enseignement secondaire général Exposé des motifs et commentaire des articles Le présent texte détermine les grilles horaires des classes de l'enseignement secondaire général valables à partir de la rentrée scolaire 2018/2019 et crée trois nouvelles sections. Les changements par rapport à l'année scolaire 2017/2018 La loi du 29 août 2017 portant sur l'enseignement secondaire a apporté des modifications au niveau de certaines dénominations. Dans le présent texte, de même que dans les grilles annexées, il est tenu compte de la modification de la terminologie. Par rapport au règlement grand-ducal modifié du 28 juillet 2017 fixant les grilles horaires, les coefficients des branches et les branches combinées, ainsi que les branches fondamentales de l'enseignement secondaire général, les modifications suivantes sont apportées : intégration des nouvelles dispositions inscrites dans la loi de 1990 par l'effet de la loi du 29 août 2017 portant sur l'enseignement secondaire et adaptation, en conséquence, des grilles horaires : o enseignement en langues et en mathématiques, en sixième d'orientation et cinquième de détermination, organisé en cours de base et en cours avancés ; enseignement du français en 4e et 3e en cours de base et en cours avancé, sauf en classes de 4e et 3e de la division administrative et commerciale. Ces dispositions sont appliquées à partir de 2018/2019 pour les classes de 6e,
6. Elles seront progressivement appliquées à partir de 2018/2019 aux classes de 4e et à partir de 2019/2020 aux classes de 3e• o regroupement des disciplines en volets. Ces regroupements seront applicables à partir de 2018/2019 aux classes de e et à partir de 2019/2020 aux classes de 3e. Pour toutes les sections qui débutent en classe de 2e, les nouvelles dispositions sont déjà applicables à partir de 2018/2019 aux classes de 2C et de 1'. Etant donné que le nombre de leçons par discipline et les coefficients restent inchangés, les élèves de la classe de première pourront ainsi bénéficier plus tôt de la réduction du nombre de disciplines à l'examen. Pour les sections réformées qui sont modifiées au niveau de la durée ou des branches, des mesures transitoires sont prévues. Sont visées par ces mesures : la section sciences de la santé (étendue sur deux années) et la section arts et communication visuelle (pour laquelle deux disciplines sont échangées entre les classes de 4e — 3e et les classes de 2e - re . création de trois nouvelles sections Le marché du travail étant en constante évolution, les formations doivent offrir aux futurs diplômés des perspectives d'emploi et garantir l'accès aux études supérieures. Une révision de l'offre scolaire de l'enseignement secondaire général s'imposait à la suite de l'entrée en vigueur de la loi du 29 août 2017 portant sur l'enseignement secondaire. Les conclusions de l'analyse ont amené les responsables à initier trois nouvelles sections : — la section gestion de l'hospitalité (GGH) 1 Cette section, qui est inscrite dans la division hôtelière et touristique, constitue une innovation. Jusqu'à présent, l'offre scolaire dans le domaine hôtelier et touristique se limitait au régime professionnel. En raison d'un besoin accru en gestionnaires qualifiés, exprimé par le marché du travail, convient de mettre en place une formation au niveau de l'enseignement secondaire général. La formation prépare aux études supérieures et à la vie professionnelle, notamment dans les domaines de l'hôtellerie et du tourisme. Elle vise l'acquisition de savoirs et de savoir-faire liés à la gestion de la restauration, de l'hébergement et des voyages en alternant l'étude des bases théoriques du métier avec l'immersion en situation professionnelle, aussi bien au lycée que dans le monde professionnel. La mise en ceuvre de ce développement se fait dans le cadre de l'enseignement des savoirs relevant de la technologie des métiers de l'hospitalité et du commerce d'un côté, et des langues et de la culture générale de l'autre. L'enseignement vise à inciter et à développer la prise de conscience commerciale et relationnelle des apprenants, afin de les préparer au développement et à la gestion de prestations d'hospitalité. Tout au long de leurs études, les élèves sont amenés à prendre conscience de l'importance capitale des aptitudes et des compétences transversales sous-jacentes aux différents domaines de l'hospitalité. La section sera offerte en classe de 2e à partir de l'année scolaire 2018/
7. — la section architecture, design et développement durable (GA3D) Cette section complète l'offre scolaire actuelle existant au niveau de la division technique générale. En effet, elle prépare les élèves aux études supérieures ou universitaires en architecture, en sciences, en ingénierie et en design, en leur offrant une pré-spécialisation dans les domaines de l'architecture, de la construction et du design. La section A3D répond également à des besoins formulés par le marché du travail en donnant accès à la vie active dans les domaines énumérés ci-avant. L'enseignement se situant dans une approche interdisciplinaire permet à l'élève l'acquisition de savoirs et de savoir-faire dans les branches fondamentales qui sont l'architecture, le design et la construction, mais également dans les domaines des sciences, du développement durable et de l'écologie. L'élève est ainsi outillé à développer une pensée complexe et à concevoir des actions responsables en tenant compte des défis actuels et futurs en rapport avec l'urbanisation, l'architecture, l'évolution de la population et des modes de vie. Le volet langues et culture générale met l'accent sur l'acquisition de savoirs et compétences de compréhension, d'analyse et d'argumentation. L'étude de sujets d'actualité et de thématiques socio-culturelles permet aux élèves de devenir des citoyens responsables et capables de se positionner, tant à l'écrit qu'à l'oral par rapport à des questions d'actualité dans un monde en mutation constante. La formation s'étend sur les 4 classes supérieures de l'enseignement secondaire général. — la section sciences environnementales (GSE) Dans les sections traditionnelles, les thèmes liés à l'écologie et à l'environnement ne trouvent pas actuellement leur place. La section sciences environnementales (GSE), créée au niveau de la division technique générale, répond aux exigences et aux réalités du marché du travail, de plus en plus confronté à des défis de mise en équilibre des besoins et des ressources. La nouvelle section prépare à la vie professionnelle et aux études supérieures ou universitaires, notamment dans le domaine du développement durable. Elle tient compte, plus particulièrement, 2 des thèmes de l'environnement et de l'écologie, des écotechnologies, de la mobilité durable, de l'économie circulaire et responsable et des énergies renouvelables. Elle vise à outiller les élèves en vue du développement d'une pensée complexe et d'actions responsables par rapport aux défis actuels et futurs concernant les ressources, la protection de l'environnement et la vie en société ; elle vise à transmettre des savoirs et à développer des compétences concernant, en particulier, les domaines des sciences de l'environnement, en favorisant une démarche scientifique expérimentale et interdisciplinaire. La section promeut une vision intégrée des thématiques environnementales et sociétales d'aujourd'hui et de demain en mettant l'accent sur la transversalité et l'interdisciplinarité. De plus, l'ouverture sur le monde du travail, par des rencontres avec des experts externes, par des stages en entreprise et par des projets concrets, constituent une finalité et une plus-value de la section. Le rapprochement au milieu professionnel est garant de l'adaptation continue à l'évolution. La formation s'étend sur les classes de deuxième et de première de l'enseignement secondaire général. — réforme des sections sciences de la santé et sciences sociales — la section sciences de la santé (GSH) Jusqu'à présent, la section sciences de la santé s'adressait aux élèves inscrits en classe de deuxième de la section sciences de l'infirmier et qui ne se destinaient pas à une carrière d'infirmier. Le profil faible de cette section limitait l'employabilité et les possibilités d'accès aux études universitaires. Un approfondissement s'impose, de ce fait, dès la classe de deuxième. À partir de la rentrée 2018/2019, la formation de la section sciences de la santé sera étendue sur deux années. À titre transitoire, les élèves refusés en classe de première à l'issue des épreuves de l'examen de fin d'études sessions 2018, pourront cependant redoubler l'année dans une classe de l'ancien régime. — la section sciences sociales (GS0) Actuellement, les élèves accèdent à la section sciences sociales principalement après avoir réussi les classes de 4e et 3e GPS. Certaines disciplines enseignées dans ces deux classes forment des prérequis pour continuer dans la section de l'infirmier, mais constituent des barrières pour les élèves qui ne se destinent pas à une profession du domaine de la santé. À partir de la rentrée 2018/2019, la formation de la section sciences sociales débutera en classe de quatrième. - publication de toutes les grilles horaires actualisées, y compris les grilles horaires des nouvelles sections, les nouvelles grilles horaires applicables aux sections réformées et les grilles horaires transitoires applicables pour l'année scolaire 2018/2019 aux classes de l'ancien régime prévues par l'article 8 du règlement grand-ducal du XXX portant modification de l'offre scolaire de l'enseignement secondaire général et fixant les grilles horaires, les coefficients et les branches fondamentales des sections visées. 3 Texte du projet de règlement grand-ducal Projet de règlement grand-ducal du ***
8. créant la section gestion de l'hospitalité, la section architecture, design et développement durable et la section sciences environnementales et
9. fixant les grilles horaires, les coefficients des disciplines et des disciplines combinées, ainsi que les disciplines fondamentales de l'enseignement secondaire général Nous Henri, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau, Vu la loi modifiée du 4 septembre 1990 portant réforme de l'enseignement secondaire général, et notamment son article 18 ; Vu la loi modifiée du 11 janvier 1995 portant réorganisation des écoles publiques et privées d'infirmiers et d'infirmières et réglementant la collaboration entre le ministère de l'Éducation nationale et le ministère de la Santé ; Vu la loi modifiée du 25 juin 2004 portant organisation des lycées, et notamment son article 5 ; Vu la loi modifiée du 25 juillet 2005 portant création d'un lycée pilote ; Vu la loi modifiée du 10 août 2005 portant création d'un Lycée technique pour professions éducatives et sociales ; Vu la loi modifiée du 12 mai 2009 portant création d'une École de la 2e Chance ; Vu la loi modifiée du 19 juin 2009 ayant pour objet la transposition de la directive 2005/36/CE pour ce qui est a. b. du régime général de reconnaissance des titres de formation et des qualifications professionnelles ; de la prestation temporaire des services ; Vu la loi du 1er mars 2013
11. portant approbation de l'Accord signé à Luxembourg le 21 mars 2012 entre le Gouvernement du Grand-Duché de Luxembourg et le Gouvernement de la Sarre modifiant l'article 3 de l'Accord entre le Gouvernement du Grand-Duché de Luxembourg et le Gouvernement de la Sarre concernant la création d'un établissement d'enseignement secondaire germano-luxembourgeois, signé à Perl, le 4 décembre 2006 et autorisant le Gouvernement à procéder aux engagements à titre permanent pour les besoins spécifiques du Service de psychologie et d'orientation scolaires au sein du « DeutschLuxemburgisches Schengen-Lyzeum Perl » ; Vu la loi du 24 août 2016 portant introduction du cours commun « vie et société » dans l'enseignement secondaire ; Les avis de la Chambre d'agriculture, de la Chambre de commerce, de la Chambre des fonctionnaires et employés publics, de la Chambre des métiers et de la Chambre des salariés ayant été demandés; L'avis du Conseil supérieur de certaines professions de santé ayant été demandé ; Notre Conseil d'État entendu ; 4 Sur le rapport de Notre Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, et après délibération du Gouvernement en conseil ; Arrêtons : Art. ler. Les sections suivantes sont créées dans l'enseignement secondaire général : 10 Dans la division hôtelière et touristique, la section gestion de l'hospitalité ; 2° Dans la division technique générale, la section architecture, design et développement durable et la section sciences environnementales. Art.
12. Dans les différentes classes de l'enseignement secondaire général, l'enseignement est dispensé suivant les grilles horaires annexées. Art.
13. La promotion dans les classes de l'enseignement secondaire général tient compte des coefficients des différentes disciplines ainsi que, le cas échéant, des disciplines fondamentales indiquées dans les grilles horaires annexées. Les effectifs des classes et des auditoires mentionnés dans les remarques des grilles horaires n'ont qu'une valeur indicative. Art.
14. Le règlement grand-ducal modifié du 28 juillet 2017 fixant les grilles horaires, les coefficients des branches et des branches combinées, ainsi que les branches fondamentales de l'enseignement secondaire général est abrogé. Art.
15. Le présent règlement est applicable à partir de l'année scolaire 2018/
16. Par dérogation à l'alinéa ler : 1° la grille horaire pour la classe 2e de la section arts et communication visuelle est applicable à partir de l'année scolaire 2019/2020 ; 2° la grille horaire pour la classe 1rede la section arts et communication visuelle est applicable à partir de l'année scolaire 2020/2021 ; 3° la grille horaire pour la classe de 3e de la section architecture, design et développement durable est applicable à partir de l'année scolaire 2019/2020 ; 4° la grille horaire pour la classe de 2e de la section architecture, design et développement durable est applicable à partir de l'année scolaire 2020/2021 ; 5° la grille horaire pour la classe de 1re de la section architecture, design et développement durable est applicable à partir de l'année scolaire 2021/2022 ; 6° la grille horaire pour la classe cle 1re de la section sciences environnementales est applicable à partir de l'année scolaire 2019/2020 ; 7° la grille horaire pour la classe de 1renouveau régime de la section sciences de la santé est applicable à partir de l'année scolaire 2019/2020 ; 8° la grille horaire pour la classe de 3e nouveau régime de la section sciences sociales est applicable à partir de l'année scolaire 2019/2020 ; 9° la grille horaire pour la classe de 1" de la section gestion de l'hospitalité est applicable à partir de l'année scolaire 2019/
17. Art.
18. Notre ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse est chargé de l'exécution du présent règlement qui sera publié au Journal officiel du Grand-Duché de Luxembourg. 5 Enseignement secondaire général Grille horaire 2018 - 2019 Table des matières Classes inférieures Classes supérieures Lycée Ermesinde École de la 2e Chance École internationale Differdange & Esch/Alzette Lycée Technique pour professions éducatives et sociales 11 11 11 11 Classes inférieures Voie d'orientation 1 Voie de préparation 4 Classes supérieures Division administrative et commerciale Section gestion Deutsch-Luxemburgisches Schengen Lyzeum Perl Section communication et organisation 12 14 15 16 Division hôtelière et touristique Section gestion de l'hospitalité 17 Division des professions de santé et des professions sociales Section des professions de santé Section de la formation de l'éducateur Section de la formation de l'infirmier Section sciences de la santé Section sciences de la santé - ancien régime Section sciences sociales 18 20 22 24 25 26 Division technique générale Section architecture, design et développement durable Section ingénierie Section informatique Section sciences environnementales Section sciences naturelles 27 28 31 32 33 Division artistique Section arts et communication visuelle Section artistique - ancien régime 36 37 Lycée Ermesinde Voie d'orientation 38 Voie de préparation 39 École de la 2e Chance Classes inférieures 40 Classes supérieures Section des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'éducateur 41 42 École internationale Differdange & Esch/Alzette Voie préparatoire 44 Lycée Technique pour professions éducatives et sociales Terminale formation de l'éducateur 45 Note explicative : Chaque année d'étude est subdivisée en 3 colonnes. - Colonne df. : Les disciplines fondamentales sont signalées par une coche. - Colonne leç. : Le nombre de leçons hebdomadaires. - Colonne coeff. : Le coefficient applicable à la discipline. La deuxième ligne de l'en-tête du tableau indique le nombre de disciplines à prendre en compte pour la promotion. Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation Disciplines Code Rem. 7G 6G 5 4 leç. leç. Langues et mathématiques LANMA Allemand / Luxembourgeois ALLUX 4 Français FRANC 6 5 Mathématiques MATHE Allemand / Luxembourgeois option niveau ALLON Allemand / Luxembourgeois (cours avancé) ALLCA 4 Allemand / Luxembourgeois (cours de base) ALLCB 4 Anglais ANGLA 4 Français option niveau FRAON Français (cours avancé) FRACA 4 Français (cours de base) FRACB 4 Mathématiques option niveau MATON Mathématiques (cours avancé) MATCA 4 4 Mathématiques (cours de base) MATCB Sciences naturelles et sociales SNASO Sciences naturelles SCNAT Sciences sociales SCSOC 3 3 Géographie GEOGR 2 1 Histoire HISTO 2 2 2 Expression, orientation et promotion des talents EOPTA Éducation artistique EDUAR 2 Éducation musicale EDMUS 1 Vie et société VIESO 1 1 Groupe d'options et d'ateliers GROPA OPxxx 1 3 ATxxx 1 3 EDUPH 3 2 30 30 Options Ateliers Éducation physique et sportive Total Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation Disciplines Code 5G Rem. 6 leç. coeff. Langues et mathématiques LANMA Allemand / Luxembourgeois option niveau ALLON Allemand / Luxembourgeois (cours avancé) ALLCA 3 4 Allemand / Luxembourgeois (cours de base) ALLCB 3 4 Anglais option niveau ANGON Anglais (cours avancé) ANGCA 4 4 Anglais (cours de base) ANGCB 4 4 Français option niveau FRAON Français (cours avancé) FRACA 5 4 Français (cours de base) FRACB 5 4 Mathématiques option niveau MATON Mathématiques (cours avancé) MATCA 4 4 Mathématiques (cours de base) MATCB 4 4 Sciences naturelles et sociales SNASO Sciences SCIEN 4 Sciences naturelles SCNAT 3 2 infonnatique INFOR Sciences sociales SCSOC Géographie GEOGR 1 HISTO 2 Histoire Expression, orientation et promotion des talents 4 EOPTA Expression, orientation et promotion EOPTA des talents 2 Éducation artistique EDUAR Groupe dbptions et dateliers GROPA Ateliers ATxxx 2 Options OPxxx 2 Vie et société VIESO 1 Éducation physique et sportive EDUPH Total 1 2 30 26 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation Classe de 5e d'adaptation Disciplines Code 5A0 Rem. 6 leç. coeff. 4 Langues LANLU 7 Allemand / Luxembourgeois ALLUX 4 Français FRANC 3 Mathématiques MATHE 4 4 Sciences naturelles SCNAT 3 3 2 Sciences sociales SCSOC Éducation technologique EDTEC informatique INFOR 1 1 3 2 Dessin / Techniques DESTE Groupe d'options et d'ateliers GROPA 8 4 Options OPxxx 8 4 Ateliers ATxxx 8 4 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Tutorat TUPRE 1 Vie et société VIESO Total 1 2 30 24 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie de préparation Disciplines Code Rem. 7P 6P 6 6 5P 6 leç. coeff. leç. coeff. leç. coeff. Allemand I Luxembourgeois ALLUX 4 4 4 4 4 4 Français FRANC 4 4 4 4 4 4 Mathématiques MATHE 6 4 6 4 6 4 Culture générale CULGE 6 4 6 4 6 4 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 6 4 6 4 6 4 Ateliers ATxxx 6 4 6 4 6 4 Éducation physique et sportive EDUPH 3 1 3 1 3 1 Tutorat TUPRE 1 Total 30 1 1 21 30 21 30 21 Enseignement secondaire général Classes inférieures Classe d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Disciplines Code Rem. ACCU ACCU-EIDE 4 0 leç. coeff. Français FRANC 1 14 4 Luxembourgeois LUXEM 4 3 Groupe à option langues GOLAN Français FRANC Anglais ANGLA leç. 2 Allemand ALLEM Portugais PORTU Groupe à options Langue 1 GOLA1 2 Français FRAN1 Anglais ANGL1 3 Allemand ALLE1 3 Portugais PORL1 Groupe à options Langue 2 GOLA2 Français FRAN2 3 3 2 14 14 Anglais ANGL2 Mathématiques MATHE 3 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation physique et sportive EDUPH Groupe d'options et crateliers GROPA Options OPxxx Ateliers ATxxx 4 5 4 2 4 3 3 Mathématiques et sciences MATSC 5 Éducation artistique EDUAR 2 Éducation musicale EDMUS 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 Éducation civique et sociale EDUCS 1 Vie et société VIESO 1 Tutorat TUPRE 1 Culture générale CULGE Ateliers ATxxx 30 Total 2 2 17 33 Remarques:
19. FRANC ACCU
20. GOLA1 , GOLA2 ACCU-EIDE
21. 4 MATHE OPXXX ACCU ACCU Les sciences humaines (histoire/géo.) et les sciences naturelles sont enseignées dans le cadre des leçons de français. II convient de prévoir une heure par semaine en salle informatique. Au choix de rélève; la langue de la section choisie doit faire partie du choix de la langue 1 ou de la langue 2; la langue 1 doit être différente de la langue
22. II convient de prévoir une heure par semaine en salle informatique. La direction de chaque école décide des matières qu'il convient d'inscrire au programme, en fonction des besoins des élèves et des ressources de rétablissement: ateliers, études dirigées, travaux pratiques. 5 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation Classe d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Apprentissage intensif de la langue allemande Disciplines Code Rem. 7GIA 6TEA 6P0A 5TEA 5 6 5 7 leç. coeff. 5P0A 6 leç. coeff. leç. coeff. leç. coeff. leç. coeff. 9 4 8 4 Allemand ALLEM 13 4 9 4 8 4 Français FRANC 5 4 4 4 3 4 Anglais ANGLA 4 4 4 4 2e et 3e langues 2LANG Français FRANC 4 3 Anglais ANGLA 4 4 Mathématiques MATHE Sciences SCIEN Sciences naturelles SCNAT informatique INFOR Sciences sociales SCSOC Éducation technologique et branches d'expression ESTEC 4 4 4 4 4 2 4 3 2 4 4 4 1 4 4 4 4 3 4 4 1 4 4 4 4 4 4 3 3 2 2 2 4 4 2 4 Éducation artistique EDUAR 2 1 1 EDUPH 2 2 2 2 Éducation technologique EDTEC Nouvelles technologies de l'information NTIC Groupe doptions et dateliers GROPA 2 2 2 2 2 2 2 2 OPxxx Ateliers ATxxx 1 30 Total 24 30 28 30 24 30 4 4 Éducation physique et sportive Options 4 2 28 30 24 Remarque: 1 OPxxx 5P0A, 5TEA Une option trimestrielle, à raison de 2 leçons hebdomadaires, est réservée à l'éducation artistique, obligatoire pour tous les élèves. 6 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation Classe d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Apprentissage intensif de la langue française Disciplines Code Rem. 7GIF 6TEF 6POF 5 6 5 leç. coeff. leç. coeff. Luxembourgeois LUXEM 4 2 4 2 Français FRANC 13 4 11 4 Anglais ANGLA 4 4 2e et 3e langues 2LANG Luxembourgeois LUXEM leç. coeff. 11 4 4 4 Anglais ANGLA Mathématiques MATHE 5 4 4 4 4 4 Sciences naturelles SCNAT 2 4 3 4 3 4 2 4 1 4 1 4 Sciences sociales SCSOC Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR Éducation physique et sportiye EDUPH Total 4 4 4 2 1 1 2 30 2 2 22 30 4 26 30 24 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation Classe d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Apprentissage intensif de la langue française Disciplines Code 5POF 5TEF Rem. 7 Luxembourgeois LUXEM 5ADF 6 leç. coeff. 4 2 6 leç. coeff. 9 4 Français FRANC 9 4 Anglais ANGLA 4 4 2e et 3e langues 2LANG Luxembourgeois LUXEM 4 Anglais ANGLA 4 Langues LANLU leç. coeff. 4 4 4 Luxembourgeois LUXEM Français FRANC Mathématiques MATHE Sciences SCIEN Sciences naturelles SCNAT 3 3 Informatique INFOR 2 2 Sciences naturelles SCNAT Sciences sociales SCSOC Éducation technologique EDTEC 5 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 2 4 3 3 2 3 2 Informatique INFOR 1 Dessin / Techniques DESTE 1 Groupe à options GROPT 4 Options OPxxx 8 Ateliers ATxxx 8 4 Éducation physique et sportive EDUPH Cours facultatifs COUFA Total 2 2 2 2 2 2 30 24 30 22 30 22 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie de préparation Classe d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Disciplines Code Rem. leç. 7PF 6PF 6 6 coeff. leç. 5PF 6 coeff. leç. coeff. Luxembourgeois LUXEM 4 3 4 3 4 3 Français FRANC 6 4 6 4 6 4 Mathématiques MATHE 6 4 6 4 6 4 Culture générale CULGE 4 2 4 2 4 2 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 6 4 6 4 6 4 Ateliers ATxxx 6 4 6 4 6 4 Éducation physique et sportive EDUPH 3 1 3 1 3 1 Tutorat TUPRE 18 30 18 30 Total 1 1 30 1 18 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie de préparation Classe d'initiation professionnelle Disciplines Code CIP Rem. 5 leç. Enseignement général ENGEN 1 Communication COMIP Calcul CALIP Éducation civique et sociale ECSIP FOPPR Travaux pratiques en ateliers et options TPIA0 Stage pratique en entreprises STAIP 3 Éducation technologique et branche ESTIP d'expression 4 EDUIP Éducation artistique et culturelle EACIP Technologie de rinformation et de la communication TICIP Projets pédagogiques PRPIP Citoyenneté CYTIP Tutorat TUPRE Total 10 2 Formation pratique et professionnelle Éducation physique et sportive coeff. 10 9 5 6 1 30 Remarques: Conformément à la loi du 25 juin 2004 portant organisation des lycées et lycées techniques et suivant l'art.
23. Les classes spéciales, des classes pour jeunes adultes, offertes sur base contractuelle à des élèves majeurs avec un enseignement adapté à leur maturité peuvent être organisées. Dans le cadre des cours d'orientation et d'initiation professionnelles l'année d'étude pour jeunes adultes se nomme IPJA.
24. ENGEN Vu le caractère transversal, l'enseignement général, l'éducation technologique et les branches d'expression qui se composent de la communication (COM IP), du calcul (CALIP), de l'éducation civique et sociale (ECSIP), des technologies de l'information, de la communication (TICIP) et de l'éducation physique et sportive (EDUIP) ne sont pas dispensés par branches isolées, mais par thèmes interdisciplinaires.
25. COMIP Choix de langue: En début de l'année scolaire l'élève opte pour une langue dans laquelle il sera évalué. Les élèves ne maîtrisant pas la langue luxembourgeoise suivront un cours de base de luxembourgeois.
26. STAIP L'année scolaire est complétée par des stages en entreprise d'une à plusieurs semaines. La durée minimale de ces stages est de 30 jours, la durée maximale de 40 jours. Les stages sont organisés dans les métiers et professions donnant accès à une formation professionnelle. Pour des raisons motivées, une dérogation ministérielle peut être demandée par la direction du lycée ou du centre.
27. ESTIP La direction de chaque lycée et de chaque centre décide, des matières qu'll convient d'inscrire au programme de l'éducation technologique et branches d'expression, en fonction des besoins des élèves et des ressources de l'établissement: options, ateliers, travaux pratiques, stages d'une journée hebdomadaire en entreprise, culture générale, éducation physique et sportive, initiation à la vie culturelle et artistique...
28. TICIP ll est vivement recommandé que les technologies de l'information et de la communication soient intégrées dans le volet général et social, afin que les élèves puissent s'y familiariser, acquérir des notions de base dans un contexte naturel et réel et adopter une attitude responsable dans l'utilisation de l'Internet et des logiciels. La branche « citoyenneté » n'est pas dispensée en tant que branche isolée, mais elle regroupe un ensemble
29. CYTIP de compétences transversales et sociales qui sont évaluées dans les autres branches de la grille horaire. Les socles de compétences transversales et sociales visent l'éducation à la citoyenneté, le développement de la personnalité ainsi qu'une sensibilisation à l'engagement personnel et collectif. 10 Enseignement secondaire général Classes inférieures Classe d'accueil pour jeunes adultes Disciplines Code Rem. CLIJA+ CLIJA 0 0 df leç. ," 15 df leç. Français FRANC 1, 2, 3 Groupe à option langues GOLAN 4 Français FRANC 3 Y 15 Allemand ALLEM 3 Y 15 Luxembourgeois LUXEM 5 2 Y 2 Anglais ANGLA 6 2 y 2 Mathématiques MATHE 7 4 Y 4 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 8 y 2 Éducation physique et sportive EDUPH Y 2 Nouvelles technologies de rinformation INITE Y 2 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx y 4 y 4 Y 9 Ateliers ATxxx Tutorat TUTOR 1, 2 Nouvelles technologies de l'information INITE 1 1 y 30 Total 2 30 Remarques:
30. FRANC, TUTOR CLIJA
31. FRANC, TUTOR CLIJA
32. FRANC, ALLEM CLIJA+
33. GOLAN CLIJA+
34. LUXEM CLIJA+
35. ANGLA CLIJA+
36. MATHE
37. EDUAR
38. OPxxx CLIJA+ Les sciences humaines (histoire/géo), les sciences naturelles et l'éducation civique sont enseignées dans le cadre des leçons de français. Les cours d'éducation civique comprennent également des visites d'institutions politiques et culturelles luxembourgeoises afin de familiariser le jeune avec son nouveau lieu de vie. Le tutorat sera assuré par le régent, c'est-à-dire l'enseignant de français et portera sur l'orientation scolaire et/ou professionnelle du jeune (préparation à la vie professionnelle, informations sur le contexte socio-politique luxembourgeois). Les interventions des collaborateurs de l'Action locale pour jeune et de l'Orientation professionnelle du ministère du Travail et de l'Emploi auront lieu dans le cadre du tutorat. Les sciences humaines (histoire/géo), les sciences naturelles et l'éducation civique sont enseignées dans le cadre des leçons de français ou allemand (GOLAN). Les cours d'éducation civique comprennent également des visites d'institutions politiques et culturelles luxembourgeoises afin de familiariser le jeune avec son nouveau lieu de vie. La langue véhiculaire est déterminée en fonction du choix de la langue en GOLAN. La direction choisit parmi les 2 langues proposées. L'enseignement du luxembourgeois privilégie l'expression et la compréhension orales. En fonction du profil et des besoins de l'élève le conseil de classe peut décider de remplacer le cours d'anglais par une discipline plus profitable à la future orientation de l'élève. Le nombre de leçons reste cependant égal à la branche remplacée. Les connaissances en mathématiques étant généralement très différentes, l'enseignant devra différencier son cours. Uéducation artistique, à entendre comme un éveil à l'art, sera alternée avec des stages ou visites en entreprise, respectivement des stages dans des ateliers de travail pratique, si l'élève montre des compétences professionnelles. La direction de chaque école décide des matières qu'il convient d'inscrire au programme, en fonction des besoins des élèves et des ressources de l'établissement: ateliers, études dirigées, travaux pratiques. 11 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division administrative et commerciale Classe de 4e Disciplines Code 4GCM Rem. 7 df Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM Anglais ANGLA Français FRANC Mathématiques MATHE 1 leç. coeff. 3 3 4 3 4 4 3 3 Spécialisation SPECI Économie d'entreprise ECOEN ,, 3 4 Comptabilité COMPT 1 3 4 Communication professionnelle COMPR 1 4 3 Informatique appliquée INFAP 0 3 Formation générale FORGE 1 Vie et société VIESO 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 Domaine optionnel DOOPT Options OPxxx Total 2 2 31 34 Remarque:
39. COMPR, INFAP Au lieu de 4 leçons COMPR, le lycée peut également organiser 2 leçons COMPR et 2 leçons INFAP. Dans ce cas, la pondération est la suivante: COMPR: 1 / INFAP:
40. 12 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division administrative et commerciale Disciplines Code 3GCM Rem. 11 df leç. coeff. ECOEN 1 3 4 Comptabilité COMPT 1 3 4 Communication professionnelle COMPR 2 3 Informatique INFOR 2 3 Éléments de droit DROCO 3 3 Enseignement général ENGEN Français FRANC 3 4 Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 4 3 Mathématiques MATHE 3 3 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 Cours facultatifs COUFA Enseignement professionnel ENPRO Économie d'entreprise 1 Français appliqué OLFRA 1 Allemand appliqué OLALL 2 2 Cours spécifique OSPEC 3 2 Total 2 30 33 Remarques:
41. OLFRA
42. OLALL
43. OSPEC Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue française appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue allemande appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours spécifiques pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 13 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division administrative et commerciale Section gestion Disciplines Code 2GCG Rem. 1GCG 9 df Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM Anglais ANGLA Français FRANC Mathématiques MATHE leç. 3 ..' 9 coeff. df 3 3 3 3 4 3 3 V leç. coeff. 3 3 3 3 3 4 3 3 Spécialisation SPECI Économie de gestion ECOGE 1 4 4 ../ 4 4 Économie politique ECOPO 1 3 4 . 1 4 4 1 3 4 ..i 3 4 4 3 3 3 Comptabilité COMPT Informatique INFOR Gestion de projet GESPJ 1 2 2 Formation générale FORGE Connaissance du monde contemporain CONMO 2 3 2 3 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Domaine optionnel DOOPT Français appliqué OLFRA 2 2 2 Allemand appliqué OLALL 3 2 2 Anglais appliqué OLANG 4 2 2 Cours spécifique OSPEC 5 2 2 30 Total 34 30 34 Remarques:
44. GESPJ
45. OLFRA
46. OLALL
47. OLANG
48. OSPEC 2GCG La durée globale du projet est de deux semaines. Durant les périodes définies pour les travaux de projets, les autres cours n'auront pas lieu. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue française appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue allemande appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue anglaise appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. (Le cours peut également être fréquenté par les élèves de la 2GCG) Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours spécifiques pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 14 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division administrative et commerciale Deutsch-Luxemburgisches Schengen Lyzeum Perl Disciplines Code 10B Rem. 11B 11 df leç. 12B 9 10 coeff. df leç. coeff. df leç. coeff. Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM 4 4 3 4 3 4 Anglais ANGLA 3 3 3 3 4 3 Français FRANC 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 5 4 Mathématiques MATHE Spécialisation SPECI Économie de gestion ECOGE Économie politique ECOPO 1 2 2 .é 4 4 1 4 4 Comptabilité COMPT •1 3 4 sf 3 4 1 4 4 Informatique INFOR 2 2 4 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 1 Communication professionnelle COMPR 4 3 Droit DROIT 3 2 Formation générale FORGE Physique / Chimie PHYCH 1 2 2 Histoire / Géographie HIGEO Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 2 Groupe à options Morch / Vieso OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 1 1 Vie et société VIESO 1 1 1 1 1 1 36 33 36 37 38 35 Total Remarque:
49. PHYCH 12B Facultatif Enseignement secondaire général Classes supérieures Division administrative et commerciale Section communication et organisation Disciplines Code Rem. 2GCC 1GCC 9 df Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM Anglais ANGLA Français FRANC Spécialisation SPECI Économie de gestion ECOGE Économie politique ECOPO Comptabilité COMPT Communication professionnelle et relations humaines COPRH Organisation et gestion d'activités leç. 3 9 coeff. df 3 leç. coeff. 3 3 3 3 3 3 3 4 .e 3 4 I 4 4 1 4 4 1 3 4 if 4 4 2 3 3 4 ORGES 3 Technologies de l'information et de la communication TINCO 1 v 2 3 4 4 3 3 3 2 3 2 3 ..1 Formation générale FORGE Connaissance du monde contemporain CONMO 2 3 2 3 2 1 2 1 Éducation physique et sportive EDUPH Domaine optionnel DOOPT Français appliqué OLFRA 1 2 2 Anglais appliqué OLANG 2 2 2 Allemand appliqué OLALL 2 2 Cours spécifique OSPEC 4 Total 3 2 30 2 35 32 35 Remarques:
50. OLFRA
51. OLANG
52. OLALL
53. OSPEC Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue française appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue anglaise appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. (Le cours peut également être fréquenté par les élèves de la 2GCG) Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue allemande appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours spécifiques pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 16 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division hôtelière et touristique Section gestion de l'hospitalité Disciplines Code Rem. Langues et mathématiques LANMA Anglais ANGLA Langues LANGU 1 4GGH 3GGH 2GGH 1GGH 10 10 10 10 df leç. V 5 coeff. df 3 v leç. 5 coeff. df 3 v leç. coeff. df 5 3 V leç. coeff. 5 3 Allemand ALLEM 3 2 3 2 3 2 3 2 Français FRANC 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 Mathématiques et informatique MAINF 2 2 2 Mathématiques MATHE 1 1 1 informatique appliquée INFAP 1 1 1 Spécialisation SPECI Gestion en hôtellerie GESHO 2 3 2 3 4 3 4 3 Gestion de la restauration GESRE 4 3 4 3 2 3 2 3 Géorgraphie et tourisme GEOTO 3 3 3 3 3 3 3 3 Gestion, organisation, promotion GESOP 3 3 3 3 3 3 3 3 Travail personnel TRAPE 2 2 Art culinaire CULIN 2 2 Cours à option COUAO 3 V INICR 4 2 4 2 Approfondissement de techniques APPTR en restautation 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 35 24 35 24 Initiation à la cuisine et à la restauration Formation générale FORGE Vie et société VIESO 1 2 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 2 2 Connaissance du monde contemporain CONMO Éducation physique et sportive EDUPH Domaine optionnel DOOPT Options OPxxx Total 2 1 2 1 2 2 2 2 31 24 31 24 Remarques:
54. LANGU
56. MAINF COUAO L'élève choisit parmi l'allemand et le français une des deux langues qu'il travaille à l'oral et à l'écrit pendant 3 leçons hebdomadaires tandis que la 2e langue n'est suivie et évaluée qu'à roral pendant 2 leçons hebdomadaires. La lre langue devient discipline fondamentale. Comprend rapprentissage de notions de bureautique. Les élèves qui rejoignent la section GH sans avoir suivi les classes 4GGH et 3GGH, suivent le cours d'initiation INICR à raison de 4 leçons hebdomadaires; les élèves qui ont suivi les classes 4GGH et 3GGH suivent un cours d'approfondissement APPTR à raison de 2 leçons hebdomadaires. 17 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section des professions de santé Classe de 4e Disciplines Code 4GPS Rem. 10 leç. coeff. ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Français option niveau FRAON 3 3 df Langues et mathématiques LANMA Allemand Français (cours avancé) FRACA Français (cours de base) FRACB 3 3 Mathématiques MATHE 2 3 Spécialisation SPECI Biologie humaine BIOHU 1 4 4 Chimie CHIM I 2 3 3 Physique PHYSI 3 3 3 2 2 2 2 1 Informatique appliquée INFAP Sciences humaines et sociales SCHUS Formation générale FORGE Vie et société VIESO 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 Domaine optionnel DOOPT Options OPxxx Total •1 1 2 31 33 Remarques:
59. BIOHU CHIMI PHYSI Dont une leçon de travaux pratiques (code TPBIO) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPCHI) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPPHY) Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section des professions de santé Disciplines Code 3GPS Rem. 10 Biologie générale BIOGE Biologie humaine et sciences socia les BIOSO 1 df leç. coeff. .1 3 3 ./ 4 4 4 Chimie CHIMI 2 4 Physique PHYSI 3 4 3 l nformatique appliquée INFAP 1 2 Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Français FRANC 3 3 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 Vie et société VIESO 1 2 30 30 Total Remarques:
62. BIOGE CHIMI PHYSI Dont une leçon de travaux pratiques (code TPBIO) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPCHI) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPPHY) Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'éducateur Disciplines Code 2GED Rem. 1GED 12 df Langues et mathématiques leç. 11 coeff. df leç. coeff. LANMA Groupe à options 2 langues parmi 3 GR023 1 Français FRANC 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 2 2 Biologie et Mathématiques appliquées BIOMA 2 3 Biologie BIOLO 1 Mathématiques appliquées MATHA 2 Spécialisation SPECI Psychologie PSYCH 1 2 3 Sociologie SOCIO */ 2 3 Sociologie et action éducative et sociale SOAES 3 3 Sociologie SOCIO 2 Enjeux et défis de l'action éducative et sociale AEDSO 2 Pédagogie PEDAG Développement tout au long de la vie ," 2 3 if 4 4 DEVEL 2 2 1 3 3 Communication COMMU 2 2 Méthodologie du travail scientifique et travail personnel encadré METRS 4 3 3 Méthodologie de la pratique professionnelle MEPRP 5 3 3 Pratique et méthodologie professionnelle PRMPR Pratique professionnelle PRAPR 6 Méthodologie de la pratique professionnelle MEPRP 5 Expression et animation 1 3 4 1 EXPAN 5, 7, 8 5 Pédagogie des activités physiques et sportives PEAPS 2 Éducation musicale EDMUS 1 Éducation artistique EDART 1 Psychomotricité PSYMO 1 Matière à option 1 OBLO1 2 Matière à option 2 OBLO2 1 Coaching COACH 9 1 3 3 2 i Disciplines Code 2GED Rem. 1GED 12 df Pratique professionnelle PRAPR 10 Formation générale FORGE leç. sf 11 coeff. df leç. coeff. 4 Biologie BIOLO 2 2 Ethique, déontologie et développement durable ETDDD 2 2 Éducation aux médias EDMED Total 31 35 2 2 32 30 Remarques:
64. GRO23 BIOMA
66. SOAES METRS
68. EXPAN, MEPRP PRAPR
70. EXPAN EXPAN 1GED 2GED 1GED
71. COACH
72. PRAPR 2GED choix de 2 langues parmi 3 mathématiques appliquées: comptabilité, gestion et statistiques. Pondération: BIOLO 2; MATHA
73. Les 2 matières comptent à parts égales. Une organisation flexible de METRS peut être décidée dans le cadre de l'organisation du Lycée à condition de respecter le volume horaire prévu. Les 2 disciplines font l'objet d'une note annuelle. L'élève n'est pas admis à l'examen de fin d'études secondaires en cas de note insuffisante. Les 4 matières comptent à parts égales. Pondération: PEAPS: 2; OBL01: 1; OBLO2 :
74. évaluation de la participation dans un complément au bulletin. La pratique professionnelle est organisée pendant 9 semaines avec 34 heures par semaine, ce qui correspond à 8,5 leçons hebdomadaires pendant 36 semaines. 21 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'infirmier Disciplines Code 2GSI Rem. 1GSI 10 df Langues et mathématiques LANMA Français FRANC Groupe à option langues GOLAN leç. 9 coeff. df leç. coeff. 4 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 4 3 Anglais ANGLA 3 3 4 3 3 4 Spécialisation SPECI Connaissances scientifiques CONSC 1 1 4 Biophysique BIPHY Biochimie BIOCH 1 Mathématiques appliquées MATHA 2 Biologie humaine BIOHU Connaissances professionnelles de base 1 COPR1 1 2 PHARM Hygiène professionnelle / Microbiologie HYGMI 4 Étapes de la vie ETAPE 5 Nutrition et diététique NUTDI ETAPE 4 1 4 1 4 1 1 1 1 1 1 COPR2 Étapes de la vie 2 1 Pharmacologie Connaissances professionnelles de base 2 1 4 1 5 1 Sciences médicales SCMED 6 ./ 2 4 v 3 4 Concepts de soins et problèmes infirmiers COSPI 1 4 4 1 6 4 Connaissances professionnelles relationnelles et déontologiques COPRD 4 1 7 .., 4 Communication professionnelle COMPR 8 2 2 Connaissance du monde professionnel CONPR 9 1 1 Éducation pour la santé - santé publique EDSAP Connaissances professionnelles appliquées / pratiques COPAP Laboratoire d'enseignement clinique LABPS Enseignement chnique ENSCL 1 i 2 2 10, 11, 12 Formation générale FORGE Sciences humaines et sociales SCHUS 3 Éducation physique et sportive EDUPH Total 1 2 3 2 3 2 1 2 1 32 38 32 30 22 vf Remarques: Les cours définis par la grille horaire sont organisées pendant 30 semaines en 2GSI.
75. CONSC Pondération: Les 3 matières comptent à parts égales.
76. BIOHU La matière porte sur: anatomie, physiologie.
77. SCHUS La matière porte sur: sociologie, psychologie.
80. HYGMI ETAPE SCMED La matière porte entre autres sur: bactériologie, virologie et parasitologie. La matière porte sur: enfant sain, adolescent, personne âgée. La branche porte sur: pathologie, pharmacologie
81. COSPI
83. COMPR CONPR La matière porte sur: jugement professionnel, investigations et imagerie médicale, principes des soins infirmiers en matière de médecine, chirurgie,obstétrique, pédiatrie, psychiatrie et santé mentale, gériatrie. La matière porte sur: communication fonctionnelle et aidante, théorie + laboratoire (1+1). La matière porte sur: éthique de la profession, législation, principes d'administration, méthodologie à la recherche, aspects juridiques de la profession. L'enseignement clinique en classe de 2GSI est organisé pendant 6 semaines avec 38 heures par semaine donc avec un total de 228 heures, ce qui correspond à 6,33 leçons hebdomadaires pendant 36 semaines. L'évaluation est formative en classe de 2GSI. Pour pouvoir être admis en classe de 1GSI, l'élève doit avoir suivi tous les stages et présenter à la fin de l'année scolaire un portfolio complet et bien soigné, qui sera validé par le conseil de classe. L'enseignement clinique en classe de 1GSI est organisé pendant 7 semaines avec 38 heures par semaine, donc avec un total de 266 heures, ce qui correspond à 8,31 leçons hebdomadaires pendant 32 semaines. L'évaluation est sommative en classe de 1GSI. Pour pouvoir être admis à rexamen, l'élève doit avoir atteint le degré de maîtrise retenu pour les compétences en ENSCL de la 1GSI. L'année scolaire comprend également 3 semaines de stage supplémentaires après l'examen en vue d'une admission au BTS-SI.
84. ENSCL
85. ENSCL 1GSI
86. ENSCL 1GSI 23 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section sciences de la santé Disciplines Code 2GSH Rem. 1GSH 10 11 df Langues et mathématiques LANMA Anglais ANGLA Groupe à option langues GOLAN leç. coeff. df leç. coeff. 3 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 Français FRANC 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 3 3 3 Spécialisation SPECI Biologie humaine, cellulaire et microbiologie BIOHM i 3 4 I 5 4 Sciences humaines et de la santé SHUSA 1 3 4 ./ 3 4 Chimie médicale CHIME 1 3 4 Physique médicale PHYME 1 3 4 Sciences médicales SCMED . 1 3 4 Stage d'initiation à la vie professionnelle STAPR Formation générale FORGE Informatique et statistiques INFST 2 Éducation physique et sportive EDUPH Travail personnel TRAPE Domaine optionnel DOOPT Options OPxxx Total 3 4 3 4 3 4 2 2 2 2 1 2 1 2 3 v 1 ,f 1 2 2 2 2 32 37 32 34 Remarque:
87. STAPR 1GSH Durée de 2 semaine à 38 heures, c.-à-d. un total de 76 leçons / condition d'admission à l'examen. 24 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section sciences de la santé - ancien régime Disciplines Code Rem. 1GSHAN 5 df Connaissances de langues leç. coeff. Y CONLA 4 Groupe à options allemand / anglais GROAA 1 Allemand ALLEM 4 1 Anglais ANGLA 4 1 Français FRANC 3 1 Connaissances de culture générale CONCG Connaissance du monde CONSA 2 2 2 Sciences humaines et sociales SCHUS 3 2 3 Y 4 Éducation physique et sportive EDUPH Connaissances scientifiques 1 COSC1 Mathématiques MATHE 4 2 1 1 4 1 Chimie médicale CHIME 3 1 Physique médicale PHYME 3 1 Connaissances scientifiques 2 COSC2 Y Biologie humaine BIOHU Biologie cellulaire BIOCE Sciences médicales SCMED 5 Y Travail d'envergure TRAEN 6 Y Stage d'initiation à la vie professionnelle STAPR 7 Total 4 4 3 2 1 1 3 4 4 30 24 Remarques: Les cours définis par la grille horaire sont organisés pendant 27 semaines.
88. GROAA L'élève choisit en classe de 2GSI entre l'allemand et l'anglais. 11 poursuit avec la même option en classe de 1GSH.
89. CONSA La matière porte sur: éducation pour la santé - santé publique, communication professionnelle, législation professionnelle, éthique et déontologie.
90. SCHUS La matière porte sur: sociologie, psychologie.
92. BIOHU SCMED La matière porte sur: anatomie, physiologie. La branche porte sur: pathologie, pharmacologie
93. TRAEN
94. STAPR Pour le travail d'envergure, un séminaire d'introduction de 3 jours et une période de présentation de 2 jours sont à organiser obligatioirement. Pour être admis à l'examen, la note du travail d'envergure doit être suffisante. Le stage en classe de 1GSH est organisé pendant 2 semaines à raison de 38 heures par semaine (total = 76 heures) ce qui correspond à 2,38 leçons hebdomadaires pendant 32 semaines. L'accomplissement du stage est une condition d'admission à l'examen. 25 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section sciences sociales Disciplines Code Rem. df 4GS0 3GS0 2GS0 1GS0 10 9 11 11 leç. coeff. df leç. coeff. df Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Français option niveau FRAON Français (cours avancé) FRACA 3 3 3 3 Français (cours de base) FRACB 3 3 3 3 Groupe à option langues leç. coeff. df leç. coeff. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 2 3 2 3 GOLAN Allemand ALLEM Français FRANC Mathématiques MATHE Spécialisation SPECI Connaissance du monde CONSA Sciences sociales SCSOC Économie de gestion ECOGE 1 2 3 4 4 3 3 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 4 3 3 2 2 4 2 informatique appliquée INFAP Sciences humaines et sociales SCHUS Biologie BIOLO Connaissance du monde contemporain CONMO Sociologie SOCIO Psychologie et communication PSYCO Économie politique ECOPO Formation générale FORGE Vie et société VIESO 1 2 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 2 2 Questions philosophiques 1 1 1 4 3 4 3 2 3 2 3 QUEPH 1 2 2 2 Pédagogie PEDAG 2 2 Arts et culture ARTCU Éducation physique et sportive EDUPH Travail personnel TRAPE Domaine optionnel DOOPT Options OPxxx Total 1 1 2 1 2 1 2 1 2 2 e 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 31 32 31 30 30 29 30 28 26 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section architecture, design et développement durable Disciplines Code Rem. df 4GA3D 3GA3D 2GA3D 1GA3D 10 10 9 9 leç. coeff. df leç. coeff. df Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Français option niveau FRAON Français (cours avancé) FRACA 3 3 3 3 Français (cours de base) FRACB 3 3 3 3 leç. coeff. df leç. coeff. 3 3 3 3 3 3 3 3 Groupe à options allemand / français GROAF Allemand ALLEM Français FRANC Mathématiques MATHE Spécialisation SPECI 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 5 3 Chimie CHIMI 3 3 3 3 3 3 2 3 Physique PHYSI 3 3 3 3 3 3 2 3 Architecture ARCHI V 2 4 I 2 4 Construction CONST V 2 4 v 2 4 Design DESIG v 2 4 v 2 4 7 4 8 4 1 Groupe à options 2 disciplines parmi G0P23 1 3 v Architecture ARCHI 3,5 4 Construction CONST 3,5 4 Design DESIG 3,5 Développement durable DEVDU 2 2 2 2 Formation générale FORGE Vie et société VIESO 1 2 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 2 2 Questions philosophiques QUEPH 2 2 2 2 Connaissance du monde contemporain CONMO 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 2 1 2 Domaine optionnel DOOPT Options OPxxx Total 2 1 2 1 4 1 2 1 2 1 2 1 2 31 37 31 37 31 29 31 29 Remarque:
95. GOP23 Les notes des deux matières choisis par l'élèves sont mises en compte à parts égales. 27 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section ingénierie Disciplines Code 4GIG Rem. 9 Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM Anglais ANGLA Français option niveau FRAON df leç. coeff. .1 3 3 3 3 3 Français (cours avancé) FRACA 1 3 Français (cours de base) FRACB 1 3 3 5 4 3 4 3 4 Mathématiques MATHE Spécialisation SPECI Chimie CHIMI 1 Physique PHYSI 2 V Informatique INFOR 2 3 Technologie TECNO 2 3 Formation générale FORGE 2 Vie et société VIESO 1 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 Domaine optionnel DOOPT Options OPxxx Total 2 2 31 34 Remarques:
97. CHIMI PHYSI Dont une leçon de travaux pratiques (code TPCHI) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPPHY) Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section ingénierie Disciplines Code 3GIG Rem. 10 Enseignement professionnel ENPRO Mathématiques MATHE df leç. coeff. 1 5 4 3 4 3 4 Chimie CHIMI 1 Physique PHYSI 2 Informatique INFOR 2 3 3 3 1 Technologie TECNO Enseignement général ENGEN Allemand ALLEM 3 3 3 Anglais ANGLA 3 Français FRANC 3 3 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 Vie et société VIESO 1 2 30 32 Total Remarques:
99. CHIMI PHYSI Dont une leçon de travaux pratiques (code TPCHI) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPPHY) Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section ingénierie Disciplines Code Rem. df Langues et mathématiques LANMA Anglais ANGLA Groupe à option langues 2GIG 1GIG 8 8 leç. coeff. df leç. coeff. 3 3 3 3 GOLAN Allemand ALLEM 3 3 3 3 Français FRANC 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 1 ve 4 ‘( 4 Mathématiques I MATH1 2,5 3 Mathématiques ll MATH2 2,5 3 Spécialisation SPECI Chimie CHIMI 2 Physique PHYSI 3 Électrotechnique ELETE 4 Informatique INFOR Mécanique MECAN Technologie TECNO Formation générale FORGE Connaissance du monde contemporain CONMO 5 Éducation physique et sportive EDUPH Total +1 3 4 3 4 3 4 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 4 3 2 3 2 2 2 2 ../ 2 1 2 1 32 33 31 33 Remarques:
100. MATHE
103. CHIMI PHYSI ELETE CONMO
104. 2GIG Pondération: MATH1: 2; MATH2:
105. Dont une leçon de travaux pratiques (code TPCHI) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPPHY) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPELE) Cette branche comprend une partie d'enseignement économique (Economie de l'entreprise et Economie politique) à raison de 1 des 2 leçons, elle est à confier à un titulaire unique. 30 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section informatique Disciplines Code Rem. 2GIN 1GIN 8 df Langues et mathématiques LANMA Anglais ANGLA Groupe à option langues GOLAN leç. 8 coeff. df 3 4 leç. coeff. 3 4 Allemand ALLEM 3 3 3 3 Français FRANC 3 3 3 3 Mathématiques MATHE Mathématiques I Mathématiques II .f 4 V 4 MATH1 3 3 MATH2 3 3 Spécialisation SPECI Programmation PROGR 4 4 Téléinformatique et réseaux TEINF 4 4 Architecture des ordinateurs ARCOR 2 3 Bases de données BASDO 4 3 Sciences naturelles et technologie SNTEC 3 4 3 4 3 Formation générale FORGE Connaissance du monde contemporain CONMO 4 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 30 28 30 27 Total ,/ V 4 4 2 3 Remarques:
109. CHIMI PHYSI SNTEC CONMO 3GIG 3GIG 2GIN, 1GIN 2GIN Dont une leçon de travaux pratiques (code TPCHI) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPPHY) Dont 1 leçon de travaux pratiques (code TPSNT) Cette branche comprend une partie d'enseignement économique (Economie de l'entreprise et Economie politique) à raison de 1 des 2 leçons, elle est à confier à un titulaire unique. 31 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section sciences environnementales Disciplines Code Rem. df Langues et mathématiques LANMA Anglais ANGLA Groupe à option langues 2GSE 1GSE 10 10 leç. coeff. df leç. coeff. 3 3 3 3 GOLAN Allemand ALLEM 3 3 3 3 Français FRANC 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 5 4 5 4 Spécialisation SPECI Écologie ECOLO 3 4 3 4 Aspects économiques et juridiques du développement durable AEJDD 2 3 2 3 1 1 Environnement et technologies ENTEC 6 4 6 4 Physique PHYSI 3 3 3 3 Étude de cas ETCAS 1 2 1 2 Stage pratique en entreprises STAIP Formation générale FORGE Connaissance du monde contemporain CONMO 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Domaine optionnel DOOPT Options OPxxx Total v 1 1 2 1 2 31 31 31 31 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section sciences naturelles Disciplines Code 4GSN Rem. 9 leç. coeff. Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Français option niveau FRAON 3 3 Français (cours avancé) FRACA Français (cours de base) FRACB 3 3 MATHE 4 4 Mathématiques Spéclalisation SPECI Biologie BIOLO 3 4 Chimie CHIMI 3 4 Physique PHYSI 3 4 2 2 Informatique appliquée INFAP Formation générale FORGE Vie et société VIESO 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 Domalne optionnel DOOPT Options OPxxx Total 2 2 31 34 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section sciences naturelles Disciplines Code 3GSN Rem. 10 leç. coeff. BIOLO 3 4 Enseignement professionnel ENPRO Biologie Chimie CHIMI 3 4 Physique PHYSI 3 4 Géographie GEOGR Mathématiques MATHE 4 4 Informatique appliquée INFAP 2 2 Travail personnel TRAPE Enseignement général ENGEN Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Français FRANC 3 3 Groupe à option langues GOLAN 2 ALLEM Allemand FRANC Français Éducation artistique et musicale EDUAM Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 Vie et société VIESO 1,EDUPH 2 2 Éducation physique et sportive 2 1 Tutorat TUTOR 1 1 Total 32 31 Remarque: 1 TUTOR Tutorat au 3e trimestre - organisation du stage - TRAPE, dispense à partir du moment où l'élève a trouvé un lieu de stage. 34 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section sciences naturelles Disciplines Code 2GSN Rem. 1GSN 11 coeff. leç. coeff. 3 3 3 3 ALLEM 3 3 3 3 3 3 3 4 Langues et mathématiques LANMA Anglais ANGLA Groupe à option langues Allemand 10 leç. GOLAN Français FRANC 3 Mathématiques MATHE 4 4 5 Spécialisation SPECI Biologie BIOLO 3 4 3,5 4 Chimie CHIMI 3 4 3,5 4 Physique PHYSI 3 4 3 4 Géographie GEOGR 3 3 3 3 Travail personnel TRAPE 2 2 Formation générale FORGE Questions philosophiques QUEPH 2 2 2 2 Connaissance du monde contemporain CONMO 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Domaine optionnel DOOPT Options OPxxx 32 31 Total 1 31 1 30 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division artistique Section arts et communication visuelle Disciplines Code 4GACV Rem. 3GACV 11 df Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM Anglais ANGLA Français option niveau FRAON 1 .1 leç. 11 coeff. df 3 3 3 3 Français (cours avancé) FRACA v 3 3 Français (cours de base) FRACB v 3 3 Français FRANC 1 Mathématiques MATHE Spécialisation SPECI Histoire de rart HISAR v LAPLA v Langage plastique bidimensionnel ./ coeff. 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 ..1 2 ../ 5 4 3 2 2 1 5 4 Dessin à main levée DESMA 2 3 2 Théone de la couleur THCOU 3 2 1 Techniques d7mpression et peinture TIMPP Communication graphique et Infographique COGRI 4 .f leç. 2 3 2 3 Perspective / Projection orthogonale PERSP 2 2 2 2 Volume et Conception 30 VOLCO 5, 6 2 3 3 3 Formation générale FORGE Vie et société VIESO 1 2 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 31 34 32 36 Domaine optionnel DOOPT Sciences SCIEN Options OPxxx Total 7, 8 Remarques: Les travaux dirigés sont enseignés sous forme de groupes avec de préférence un maximum de 14 élèves ou bien avec toute la classe dans la même salle, à la même heure et avec 2 enseignants. En classe de 4e, l'élève choisit une des deux langues comme discipline fondamentale, ce
110. ALLEM, FRANC choix reste le même en classe de 3e. Une leçon de théorie enseignée en salle de dessin et deux leçons de travaux dirigés
111. DESMA enseignées en salle de dessin. Deux leçons de travaux dirigés enseignées en salle de dessin.
112. THCOU
113. COGRI Une leçon de théorie enseignée en salle informatique et une leçon de travaux dirigés enseignée en salle informatique. 4GACV Dont une leçon de travaux dirigés enseignée en atelier artistique.
114. VOLCO 3GACV Dont deux leçons de travaux dirigés enseignées en atelier artistique.
115. VOLCO
116. SCIEN 4GACV Éducation à la santé. 3GACV Technologie des matériaux.
117. SCIEN 36 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division artistique Section artistique - ancien régime Disciplines Code 3GAR Rem. 2GAR 11 Enseignement professionnel ENPRO Histoire de l'art HISAR Travail personnel TRAPE 1 Langage plastique bidimensionnel LAPLA 1GAR 12 coeff. df leç. 11 df leç. coeff. df v 3 3 v 3 4 v 5 4 .( 5 4 leç. coeff. V 3 4 v 5 4 3 3 2 Dessin à main levée DESMA 3 2 Techniques d'impression et peinture TIMPP 2 1 Communication graphique et Infographique COGRI 2 2 3 3 3 Langage des médias LAMED 2 2 2 2 Volume et Conception 3D VOLCO 3 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 Perspective / Projection orthogonale PERSP Enseignement général ENGEN Anglais ANGLA 3 3 Allemand ALLEM 1 3 3 Français FRANC 1 3 3 Groupe à option langues GOLAN 4 Allemand ALLEM Français FRANC Mathématiques MATHE 3 3 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 Connaissance du monde contemporain CONMO Sciences SCIEN 5 1 2 2 Physique PHYSI 1 Chimie CHIMI 1 Éducation physique et sportive Total EDUPH 2 1 1 2 1 2 1 2 1 32 32 32 32 32 30 Remarques: Les travaux dirigés sont enseignés sous forme de groupes avec de préférence un maximum de 14 élèves ou bien avec toute la classe dans la même salle, à la même heure et avec 2 enseignants. 2GAR
118. TRAPE Une seule note annuelle au 3e trimestre. Une leçon de théorie en salle informatique et deux leçons de travaux dirigés en salle informatique.
119. COGRI Une leçon de théorie en salle informatique et deux leçons de travaux dirigés en salle informatique.
120. VOLCO En classe de 2e l'élève choisit l'allemand ou le français. Le choix reste le même en classe de 1GAR.
121. GOLAN Les matières Chimie et Physique sont enseignées en salle spéciale sous forme de travaux dirigés.
122. SCIEN Pondération de la note : Chimie