Loi modifiée du 2 août 2002 relative à la protection des personnes à l'égard du traitement des données à caractère personnel (www.cnpd.lu) Le projet p

LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Ministère d'État Le Ministre aux Relations avec le Parlement Madame la Présidente du Conseil d'État Luxembourg Personne en charge du dossier: Luxembourg, le 31 mai 2019 Roland Gaasch 247 - 82953 SCL : R 5990 - 667 / ak Objet : Projet de règlement grand-ducal fixant les grilles horaires, les coefficients des disciplines et des disciplines combinées, ainsi que les disciplines fondamentales de l'enseignement secondaire général. Madame la Présidente, J'ai l'honneur de soumettre à l'avis du Conseil d'État le projet de règlement grand-ducal sous rubrique, élaboré par le Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse. Je joins en annexe le texte du projet, l'exposé des motifs, le commentaire des articles ainsi que la fiche d'évaluation d'impact. Monsieur le Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse aimerait ajouter l'information que le projet de règlement grand-ducal en question n'a pas d'impact sur le budget de l'État. Les avis de la Chambre d'agriculture, de la Chambre de commerce, de la Chambre des fonctionnaires et employés publics, de la Chambre des métiers et de la Chambre des salariés ont été demandés et vous parviendront dès réception. Veuillez agréer, Madame la Présidente, l'assurance de ma haute considération. Pour le Premier Ministre Ministre d'État Le Ministre aux Relations avec le P rl ment 43, boulevard F.-D. Roosevelt L-2450 Luxembourg Tél. (+352) 247-82952 Fax (+352) 46 scl@scl.etat.lu www.legilux.lu www.gouvernement.lu www.luxembourg.lu Projet de règlement grand-ducal fixant les grilles horaires, les coefficients des disciplines et des disciplines combinées, ainsi que les disciplines fondamentales de l'enseignement secondaire général Exposé des motifs et commentaire des articles Le présent texte détermine les grilles horaires des classes de l'enseignement secondaire général valables à partir de la rentrée scolaire 2019/2020. Les changements par rapport à l'année scolaire 2018/2019 — Les classes 7G-FR, 6G-FR et 5G-FR (régime francophone) sont ajoutées aux grilles horaires existantes. Elles seront offertes avec un groupe à option langues « allemand ou luxembourgeois ». — Les classes 6GIA et 5GIA (apprentissage intensif de l'allemand), 6GIF et 5GIF (apprentissage intensif du français) sont ajoutées. Dans toutes les classes visées par la législation actuelle, la différenciation entre niveau de base et niveau avancé est prise en compte à partir de l'année scolaire 2019/2020. — En classes de 2e et re GACV, il s'est avéré que la subdivision en matières du cours de langage plastique bidimensionnel est superflue. De ce fait, la grille ne reprend plus que la discipline, hors matières. — En classes de 4GGH, 2GGH et 1GGH, le cours de Mathématiques-informatique était subdivisé en deux matières. Etant donné que les deux matières — mathématiques et informatique — sont enseignées par une même enseignant, une séparation des matières dans la grille horaire s'avère inutile. — En classe de 3GPS, un stage obligatoire d'une durée de 5 jours consécutifs en milieu hospitalier, éducatif, social ou culturel est introduit dans la grille horaire. — La grille horaire des classes 2GSE et 1GSE est revue. En effet, un stage d'initiation professionnelle, d'une durée de 3 semaines, est introduit en classe de 2e. — Le LTPS s'est efforcé de rendre la grille horaire plus homogène tout en conservant le bénéfice de la compensation interne entre matières. En classe de 2e de la section de l'infirmier, la discipline Connaissances scientifiques sera composée de deux matières à partir de l'année scolaire 2019/2020 : les matières Biophysique et Biochimie sont fusionnées, la matière Mathématiques appliquées est maintenue. En classe de 1' de la section infirmier, les disciplines « Connaissances professionnelles de base 1 » et « Connaissances relationnelles et déontologiques » étaient des disciplines fondamentales, donc non compensables. Ces deux disciplines ne seront plus considérées comme fondamentales à partir de l'année scolaire 2019/2020 et le candidat qui aura obtenu une certaine moyenne pourra compenser une des deux disciplines ou les deux, le cas échéant. Par contre, le coefficient de la discipline sciences humaines et sociales en classe de première est porté de 3 à 4, étant donné qu'il s'agit d'une discipline essentielle pour la section en question. — Aux grilles horaires de l'ENAD est ajoutée celle de la classe terminale de l'éducateur en alternance. — Les grilles horaires du LEM sont adaptées afin d'être conformes aux nouvelles dispositions de la loi modifiée du 25 juillet 2005 portant création d'un lycée pilote. 1 Texte du projet de règlement grand-ducal Projet de règlement grand-ducal fixant les grilles horaires, les coefficients des disciplines et des disciplines combinées, ainsi que les disciplines fondamentales de l'enseignement secondaire général Nous Henri, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau, Vu la loi modifiée du 4 septembre 1990 portant réforme de l'enseignement secondaire général, et notamment son article 18 ; Vu la loi modifiée du 11 janvier 1995 portant réorganisation des écoles publiques et privées d'infirmiers et d'infirmières et réglementant la collaboration entre le ministère de l'Éducation nationale et le ministère de la Santé ; Vu la loi modifiée du 25 juin 2004 portant organisation des lycées, et notamment son article 5 ; Vu la loi modifiée du 25 juillet 2005 portant création d'un lycée-pilote ; Vu la loi modifiée du 10 août 2005 portant création d'un Lycée technique pour professions éducatives et sociales ; Vu la loi modifiée du 12 mai 2009 portant création d'une École nationale pour adultes ; Vu la loi modifiée du 28 octobre 2016 relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles ; Vu la loi modifiée du 11 juillet 2007 portant

1. a)approbation de l'Accord entre le Gouvernement du Grand-Duché de Luxembourg et le Gouvernement de la Sarre concernant la création d'un établissement d'enseignement secondaire germano-luxembourgeois, signé à Perl, le 4 décembre 2006 ;
2. b)approbation du Protocole entre le Gouvernement du Grand-Duché de Luxembourg et le « Landkreis Merzig-Wadern » sur les immeubles existants et sur le financement des projets immobiliers ainsi que des dépenses courantes du « Deutsch-Luxemburgisches Schengen-Lyzeum Perl », signé à Perl, le 4 décembre 2006 ; Vu la loi modifiée du 24 août 2016 portant introduction du cours commun « vie et société » dans l'enseignement secondaire ; Les avis de la Chambre d'agriculture, de la Chambre de commerce, de la Chambre des fonctionnaires et employés publics, de la Chambre des métiers et de la Chambre des salariés ayant été demandés ; L'avis du Conseil supérieur de certaines professions de santé ayant été demandé ; Notre Conseil d'État entendu ; Sur le rapport de Notre Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, et après délibération du Gouvernement en conseil ; Arrêtons : Art. 1". Dans les différentes classes de l'enseignement secondaire général, l'enseignement est dispensé suivant les grilles horaires annexées. 2 Art. 2. La promotion dans les classes de l'enseignement secondaire général tient compte des coefficients des différentes disciplines ainsi que, le cas échéant, des disciplines fondamentales indiquées dans les grilles horaires annexées. Les effectifs des classes et des auditoires mentionnés dans les remarques des grilles horaires n'ont qu'une valeur indicative. Art. 3. Les articles 2 à 6 du règlement grand-ducal du 31 août 2018 1° créant la section gestion de l'hospitalité, la section architecture, design et développement durable et la section sciences environnementales ; 2° fixant les grilles horaires, les coefficients des disciplines et des disciplines combinées, ainsi que les disciplines fondamentales de l'enseignement secondaire général sont abrogés. Art. 4. Le présent règlement est applicable à partir de l'année scolaire 2019/2020. Art. 5. Notre ministre ayant l'enseignement secondaire dans ses attributions est chargé de l'exécution du présent règlement qui sera publié au Journal officiel du Grand-Duché de Luxembourg. 3 Enseignement secondaire général Grille horaire 2019 - 2020 Table des matières Classes inférieures Classes supérieures Lycée Ermesinde École nationale pour adultes École internationale Differdange & Esch/Alzette Lycée Technique pour professions éducatives et sociales I I Il Il Il Il Classes inférieures 1 Voie d'orientation 1 Voie de préparation 6 Classes supérieures 1 15 Division administrative et commerciale Section gestion Deutsch-Luxemburgisches Schengen Lyzeum Perl Section communication et organisation 16 17 18 Division hôtelière et touristique Section gestion de l'hospitalité 19 Division des professions de santé et des professions sociales Section des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'éducateur Section de la formation de l'infirmier Section sciences de la santé Section sciences de la santé - ancien régime Section sciences sociales 20 21 25 27 28 29 Division technique générale Section architecture, design et développement durable Section ingénierie Section informatique Section sciences environnementales Section sciences naturelles 30 31 32 33 34 Division artistique 35 Section arts et communication visuelle Lycée Ermesinde I I Voie d'orientation 37 Voie de préparation 38 École nationale pour adultes Classes inférieures 39 Classes supérieures Section des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'éducateur en alternance 41 42 École internationale Differdange & Esch/Alzette Voie préparatoire internationale 46 Lycée Technique pour professions éducatives et sociales Terminale formation de l'éducateur 23 Note explicative : Chaque année d'étude est subdivisée en 3 colonnes. - Colonne df. : Les disciplines fondamentales sont signalées par une coche. - Colonne leç. : Le nombre de leçons hebdomadaires. - Colonne coeff. : Le coefficient applicable à la discipline. La deuxième ligne de l'en-tête du tableau indique le nombre de disciplines à prendre en compte pour la promotion. Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation Disciplines Code Rem. 7G 6G 5 4 leç. leç. Langues et mathématiques LANMA Allemand / Luxembourgeois ALLUX 4 Français FRANC 6 Mathématiques MATHE 5 Allemand / Luxembourgeois option niveau ALLON Allemand / Luxembourgeois (cours avancé) ALLCA 4 Allemand / Luxembourgeois (cours de base) ALLCB 4 Français option niveau FRAON Français (cours avancé) FRACA Français (cours de base) 4 FRACB 4 Ang lais ANGLA 4 Mathématiques option niveau MATON Mathématiques (cours avancé) MATCA 4 Mathématiques (cours de base) MATCB 4 Sciences naturelles et sociales SNASO Sciences naturelles SCNAT Sciences sociales SCSOC Géographie Histoire 3 3 GEOGR 2 2 HISTO 2 1 2 Expression, orientation et promotion des talents EOPTA Éducation artistique EDUAR 2 Éducation musicale EDMUS 1 Vie et société VIESO 1 1 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Ateliers ATxxx 1 3 Options OPxxx 1 3 Éducation physique et sportive Total EDUPH 3 2 31 33 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation Disciplines Code Rem. 5G 6 leç. Langues et mathématiques LANMA Allemand / Luxembourgeois option niveau ALLON Allemand / Luxembourgeois (cours avancé) ALLCA Allemand / Luxembourgeois (cours de base) ALLCB Français option niveau Français (cours avancé) Français (cours de base) Anglais option niveau Anglais (cours avancé) 3 FRAON FRACA 5 FRACB 5 ANGON ANGCA Anglais (cours de base) ANGCB Mathématiques option niveau MATON 4 Mathématiques (cours avancé) MATCA 4 4 Mathématiques (cours de base) MATCB Sciences naturelles et sociales SNASO Sciences naturelles SCNAT Biologie, chimie, physique BICHP 3 Informatique INFOR 2 Sciences sociales SCSOC Géographie GEOGR Histoire HISTO Expression, orientation et promotion des talents 1 EOPTA Expression, orientation et promotion EOPTA des talents Éducation artistique EDUAR 1 Vie et société VIESO 1 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Ateliers ATxxx 2 Options OPxxx 2 Éducation physique et sportive EDUPH Total 2 32 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation Classe de 5e d'adaptation Disciplines Code 5AD Rem. 6 Langues LANLU leç. coeff. 7 4 Allemand / Luxembourgeois ALLUX 4 Français FRANC 3 Mathématiques MATHE 4 4 Sciences naturelles SCNAT 3 3 Sciences sociales SCSOC 2 Éducation technologique EDTEC 3 2 Informatique INFOR 1 Dessin /Techniques DESTE 1 Groupe d'options et d'ateliers GROPA 8 4 4 Options OPxxx 8 Ateliers ATxxx 8 4 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Tutorat TUPRE 1 Vie et société VIESO Total 1 2 30 24 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation régime francophone Disciplines Code Rem. 7G-FR 6G-FR 5 4 leç. leç. Langues et mathématiques LANMA Allemand / Luxembourgeois ALLUX 4 Français FRANC 6 Mathématiques MATHE 5 Groupe à option allemand / luxembourgeois GROAL 1 Allemand (cours avancé) DEUCA 4 Allemand (cours de base) DEUCB 4 Luxembourgeois LUXEM 2 4 Français option niveau FRAON Français (cours avancé) FRACA 4 Français (cours de base) FRACB 4 Anglais ANGLA 4 Mathématiques option niveau MATON Mathématiques (cours avancé) MATCA 4 Mathématiques (cours de base) MATCB 4 Sciences naturelles et sociales SNASO Sciences naturelles SCNAT 3 Sciences sociales SCSOC 3 4 Géographie GEOGR 2 2 HISTO 2 1 2 Histoire Expression, orientation et promotion des talents EOPTA Éducation artistique EDUAR 2 Éducation musicale EDMUS 1 Vie et société VIESO Groupe d'options et d'ateliers GROPA 3 3 1 1 Ateliers ATxxx 1 3 Options OPxxx 1 3 Éducation physique et sportive TotaI EDUPH 3 2 31 33 Remarques: 1. GROAL 2 LUXEM 3. SCSOC, VIESO Les élèves en provenance d'une classe 7GIA sont inscrits dans le cours de luxembourgeois. Les élèves en provenance d'une classe 7G ou 7G-FR sont inscrits dans un cours d'allemand. Le programme pour l'apprentissage du luxembourgeois sera le même que celui des classes 7GIF et 6GIF (mise à niveau sur une année). Dans la mesure du possible, les cours SCSOC et VIESO sont dispensés en langue véhiculaire allemande. Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation régime francophone Disciplines Code Rem. 5G-FR 6 leç. Langues et mathématiques LANMA Groupe à option allemand / luxembourgeois GROAL Allemand (cours avancé) DEUCA 3 Allemand (cours de base) DEUCB 3 Luxembourgeois (cours avancé) LUXCA 1 3 Luxembourgeois (cours de base) LUXCB 3 Français option niveau 1 FRAON Français (cours avancé) FRACA 5 Français (cours de base) FRACB 5 Anglais option niveau ANGON Anglais (cours avancé) ANGCA 4 Anglais (cours de base) ANGCB 4 Mathématiques option niveau MATON Mathématiques (cours avancé) MATCA 4 Mathématiques (cours de base) MATCB 4 Sciences naturelles et sociales SNASO Sciences naturelles SCNAT Biologie, chimie, physique BICHP 3 Informatique INFOR 2 Sciences sociales SCSOC 2 Géographie GEOGR 2 Histoire HISTO 1 Expression, orientation et promotion des talents EOPTA Expression, orientation et promotion EOPTA des talents Éducation artistique EDUAR Vie et société VIESO Groupe d'options et d'ateliers GROPA 1 2 1 Ateliers ATxxx 2 Options OPxxx 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 Total 32 Remarques: 1. LUXCA, LUXCB 2 SCSOC, VIESO Le cours de luxembourgeois peut avoir lieu dans des auditoires regroupant les élèves de 5G-FR et 5GIF. Dans la mesure du possible, les cours SCSOC et VIESO sont dispenés en langue véhiculaire allemande 5 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie de préparation Disciplines Code Rem. 6P 7P 6 Allemand / Luxembourgeois ALLUX 5P 6 6 leç. coeff. leç. coeff. leç. 4 4 4 4 4 coeff. 4 4 4 4 Français FRANC 4 4 4 Mathématiques MATHE 6 4 6 4 6 4 Culture générale CULGE 6 4 6 4 6 4 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 6 4 6 4 6 4 Ateliers ATxxx 6 4 6 4 6 4 Éducation physique et sportive EDUPH 3 1 3 1 3 1 Tutorat TUPRE 1 Total 30 1 21 30 1 21 30 21 Enseignement secondaire général Classes inférieures Classe d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Disciplines Code ACCU Rem. ACCU-EIDE 4 Français FRANC 1 0 leç. coeff. 14 4 Luxembourgeois LUXEM 4 3 Mathématiques MATHE 2 5 4 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation physique et sportive EDUPH Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx Ateliers ATxxx Groupe à options Langue 1 leç. 2 4 2 3 3 3 GOLA1 4 Français FRANI 3 Anglais ENGL1 3 Allemand ALLE1 3 Portugais PORL1 Groupe à options Langue 2 GOLA2 4 Français FRAN2 14 Allemand ALLE2 14 Anglais ENGL2 14 Mathématiques et sciences MATSC 5 Éducation artistique EDUAR 2 Éducation musicale EDMUS 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 Éducation civique et sociale EDUCS Vie et société VIESO 1 Tutorat TUPRE 1 30 Total 2 2 17 33 Remarques: 1, FRANC ACCU 2 3. MATHE OPXXX ACCU ACCU 4. GOLA1, GOLA2 ACCU-EIDE Les sciences humaines (histoire/géo.) et les sciences naturelles sont enseignées dans le cadre des leçons de français. Il convient de prévoir une heure par semaine en salle informatique. Il convient de prévoir une heure par semaine en salle informatique. La direction de chaque école décide des matières qu'il convient d'inscrire au programme, en fonction des besoins des élèves et des ressources de l'établissement: ateliers, études dirigées, travaux pratiques. Au choix de rélève; la langue de la section choisie doit faire partie du choix de la langue 1 ou de la langue 2; la langue 1 doit étre différente de la langue 2. Enseignement seconciaire général Classes inférieures Voie d'orientation Classe d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Apprentissage intensif de la langue allemande Disciplines Code Langues et mathématiques Rem. 7GIA 6GIA 5 3 leç. leç. LANMA Allemand ALLEM 9 Français FRANC 5 Mathématiques MATHE 5 Allemand option niveau DEUON Allemand (cours avancé) DEUCA Allemand (cours de base) 7 DEUCB 7 Anglais ANGLA 4 Français option niveau FRAON Français (cours avancé) FRACA 4 Français (cours de base) FRACB 4 Mathématiques option niveau MATON Mathématiques (cours avancé) MATCA 4 Mathématiques (cours de base) MATCB 4 Sciences naturelles et sociales SNASO Sciences naturelles SCNAT 2 3 Sciences sociales SCSOC 1 2 2 Expression, orientation et promotion des talents EOPTA Éducation artistique EDUAR 2 1 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Vie et société VIESO 1 1 Groupe d'options et d'ateliers 1 GROPA Options OPxxx 2 2 Ateliers ATxxx 2 2 30 30 Total Remarque: 1. SCSOC, VIESO Dans la mesure du possible, les cours SCSOC et VIESO sont dispensés en langue véhiculaire allemande. 8 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation Classe d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Apprentissage intensif de la langue française Disciplines Code Rem. 7GIF 6GIF 5 3 leç. leç. Langues et mathématiques LANMA Français FRANC 11 Luxembourgeois LUXEM 4 Mathématiques MATHE 5 Français option niveau FRAON Français (cours avancé) FRACA 9 Français (cours de base) FRACB 9 Luxembourgeois option niveau LUXON Luxembourgeois (cours avancé) LUXCA 4 Luxembourgeois (cours de base) LUXCB 4 Anglais ANGLA 4 Mathématiques option niveau MATON Mathématiques (cours avancé) MATCA 4 Mathématiques (cours de base) MATCB 4 Sciences naturelles et sociales SNASO Sciences naturelles SCNAT 2 3 Sciences sociales SCSOC 2 1 Expression, orientation et promotion des talents EOPTA Éducation artistique EDUAR 1 1 1 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Vie et société VIESO Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx Ateliers ATxxx Total 1 1 2 2 2 2 30 30 Remarque: 1. EDUAR, VIESO Les cours EDUAR et VIESO sont organisés par semestre: 2 leçons EDUAR au premier semestre, 2 leçons VIESO au deuxième semestre. 9 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation Classe d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Disciplines Code Langues et mathématiques LANMA Allemand option niveau DEUON Rem. 5GIA 5 leç. leç. Allemand (cours avancé) DEUCA 6 Allemand (cours de base) DEUCB 6 Anglais option niveau 5GIF 5 ANGON Anglais (cours avancé) Anglais (cours de base) Français option niveau ANGCA 4 ANGCB 4 4 FRAON Français (cours avancê) FRACA 4 8 Français (cours de base) FRACB 4 8 Luxembourgeois option niveau LUXON 1 Luxembourgeois (cours avancé) LUXCA 4 Luxembourgeois (cours de base) LUXCB 4 Mathématiques option niveau Mathématiques (cours avancé) MATON MATCA 4 4 4 4 Mathématiques (cours de base) MATCB Sciences naturelles et sociales SNASO Sciences naturelles SCNAT Biologie, chimie, physique BICHP 3 3 Informatique INFOR 2 2 Sciences sociales SCSOC 2 2 3 Expression, orientation et promotion des talents EOPTA 1 Expression, orientation et promotion EOPTA des talents Groupe d'options et d'ateliers GROPA Ateliers ATxxx 2 Options OPxxx 2 Vie et société VIESO Éducation physique et sportive EDUPH Total 2 1 2 2 30 31 Remarques: 1. LUXON 5GIF 2. SCSOC, VIESO 5GIA Le cours de luxembourgeois peut avoir lieu dans des auditoires regroupant les élèves de 5G-FR et 5GIF. Dans la mesure du possible, les cours SCSOC et VIESO sont dispensés en langue véhiculaire allemande. 10 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie d'orientation Classe d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Apprentissage intensif de la langue française Disciplines Code Rem. 5TEF 5POF 7 6 leç. coeff. 2 Luxembourgeois LUXEM 4 Français FRANC 9 4 Anglais ANGLA 4 4 5ADF 6 leç. coeff. 9 4 2e et 3e langues 2LANG Luxembourgeois LUXEM 4 Anglais ANGLA 4 leç. 4 Langues LANLU Luxembourgeois LUXEM 4 Français FRANC 5 4 Mathématiques MATHE Sciences SCIEN Sciences naturelles SCNAT 3 3 2 2 Informatique INFOR Sciences naturelles SCNAT Sciences sociales SCSOC coeff. 4 4 4 4 2 4 4 4 4 3 3 2 3 4 2 4 Éducation technologique EDTEC Informatique INFOR 1 Dessin / Techniques DESTE 1 Groupe à options GROPT 2 Options OPxxx 8 4 Ateliers ATxxx 8 4 Éducation physique et sportive EDUPH Cours facultatifs COUFA Total 2 2 2 2 2 2 30 24 30 22 30 22 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie de préparation Classe d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Disciplines Code Rem. 7PF 6PF 6 6 5PF 6 leç. coeff. leç. coeff. leç. coeff. 3 4 3 Luxembourgeois LUXEM 4 3 4 Français FRANC 6 4 6 4 6 4 Mathématiques MATHE 6 4 6 4 6 4 Culture générale CULGE 4 2 4 2 4 2 Groupe d'options et d'ateliers GROPA 4 6 4 6 4 Options OPxxx 6 Ateliers ATxxx 6 4 6 4 6 4 Éducation physique et sportive EDUPH 3 1 3 1 3 1 Tutorat TUPRE 18 30 18 30 Total 1 30 1 1 18 Enseignement secondaire général Classes inférieures Voie de préparation Classe d'initiation professionnelle Disciplines Code Rem. CIP 5 leç. Enseignement général ENGEN 1 Communication COMIP Calcul CALIP Éducation civique et sociale ECSIP FOPPR Travaux pratiques en ateliers et options TPIAO Stage pratique en entreprises STAIP 3 Éducation technologique et branche ESTIP d'expression 4 EDUIP Éducation artistique et culturelle EACIP Technologie de l'information et de la communication TICIP Projets pédagogiques PRPIP Citoyenneté CYTIP Tutorat TUPRE Total 10 2 Formation pratique et professionnelle Éducation physique et sportive coeff. 10 9 5 6 1 30 Remarques: Conformément à la loi du 25 juin 2004 portant organisation des lycées et lycées techniques et suivant l'art. 9. Les classes spéciales, des classes pour jeunes adultes, offertes sur base contractuelle à des élèves majeurs avec un enseignement adapté à leur maturité peuvent être organisées. Dans le cadre des cours d'orientation et d'initiation professionnelles l'année d'étude pour jeunes adultes se nomme IPJA. 1. ENGEN Vu le caractère transversal, l'enseignement général, l'éducation technologique et les branches d'expression qui se composent de la communication (COMIP), du calcul (CALIP), de l'éducation civique et sociale (ECSIP), des technologies de l'information, de la communication (TICIP) et de l'éducation physique et sportive (EDUIP) ne sont pas dispensés par branches isolées, mais par thèmes interdisciplinaires. 2. COMIP Choix de langue: En début de l'année scolaire l'élève opte pour une langue dans laquelle il sera évalué. Les élèves ne maîtrisant pas la langue luxembourgeoise suivront un cours de base de luxembourgeois. 3. STAIP L'année scolaire est complétée par des stages en entreprise d'une à plusieurs semaines. La durée minimale de ces stages est de 30 jours, la durée maximale de 40 jours. Les stages sont organisés dans les métiers et professions donnant accès à une formation professionnelle. Pour des raisons motivées, une dérogation ministérielle peut être demandée par la direction du lycée ou du centre. 4. ESTIP La direction de chaque lycée et de chaque centre décide, des matières qu'il convient d'inscrire au programme de l'éducation technologique et branches d'expression, en fonction des besoins des élèves et des ressources de l'établissement: options, ateliers, travaux pratiques, stages d'une journée hebdomadaire en entreprise, culture générale, éducation physique et sportive, initiation à la vie culturelle et artistique... 5. TICIP Il est vivement recommandé que les technologies de l'information et de la communication soient intégrées dans le volet général et social, afin que les élèves puissent s'y familiariser, acquérir des notions de base dans un contexte naturel et réel et adopter une attitude responsable dans l'utilisation de l'Internet et des logiciels. 6. CYTIP La branche « citoyenneté » n'est pas dispensée en tant que branche isolée, mais elle regroupe un ensemble de compétences transversales et sociales qui sont évaluées dans les autres branches de la grille horaire. Les socles de compétences transversales et sociales visent l'éducation à la citoyenneté, le développement de la personnalité ainsi qu'une sensibilisation à l'engagement personnel et collectif. 13 Enseignement secondaire général Classes inférieures Classe d'accueil pour jeunes adultes Disciplines Code CLIJA Rem. CLIJA+ o Français FRANC 1, 2, 3 o df leç. v 15 df leç. Groupe à option Langues GOLAN 4 Français FRANC 3 v 15 Allemand ALLEM ..i 15 2 3 Luxembourgeois LUXEM 5 2 ..( Anglais ANGLA 6 2 ../ 2 Mathématiques MATHE 7 ..e 4 V 4 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 8 ..( 2 Éducation physique et sportive EDUPH .., 2 Nouvelles technologies de l'information INITE ../ 2 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx Ateliers ATxxx Tutorat TUTOR 1, 2 Nouvelles technologies de l'information INITE 9 ./ 4 i 4 1 1 i Total 30 2 30 Remarques: 1. FRANC, TUTOR CLIJA 2. FRANC, TUTOR CLIJA 3. FRANC, ALLEM CLIJA+ 4. GOLAN CLIJA+ 5. LUXEM CLIJA+ 6. ANGLA CLIJA+ 7. MATHE 8. EDUAR 9. OPxxx CLIJA+ Les sciences humaines (histoire/géo), les sciences naturelles et l'éducation civique sont enseignées dans le cadre des leçons de français. Les cours d'éducation civique comprennent également des visites d'institutions politiques et culturelles luxembourgeoises afin de familiariser le jeune avec son nouveau lieu de vie. Le tutorat sera assuré par le régent, c'est-à-dire l'enseignant de français et portera sur l'orientation scolaire et/ou professionnelle du jeune (préparation à la vie professionnelle, informations sur le contexte socio-politique luxembourgeois). Les interventions des collaborateurs de l'Action locale pour jeune et de l'Orientation professionnelle du ministère du Travail et de l'Emploi auront lieu dans le cadre du tutorat. Les sciences humaines (histoire/géo), les sciences naturelles et l'éducation civique sont enseignées dans le cadre des leçons de français ou allemand (GOLAN). Les cours d'éducation civique comprennent également des visites d'institutions politiques et culturelles luxembourgeoises afin de familiariser le jeune avec son nouveau lieu de vie. La langue véhiculaire est déterminée en fonction du choix de la langue en GOLAN. La direction choisit parmi les 2 langues proposées. L'enseignement du luxembourgeois privilégie l'expression et la compréhension orales. En fonction du profil et des besoins de l'élève le conseil de classe peut décider de remplacer le cours d'anglais par une discipline plus profitable à la future orientation de l'élève. Le nombre de leçons reste cependant égal à la branche remplacée. Les connaissances en mathématiques étant généralement très différentes, l'enseignant devra différencier son cours. L'éducation artistique, à entendre comme un éveil à l'art, sera alternée avec des stages ou visites en entreprise, respectivement des stages dans des ateliers de travail pratique, si l'élève montre des compétences professionnelles. La direction de chaque école décide des matières qu'il convient d'inscrire au programme, en fonction des besoins des élèves et des ressources de l'établissement: ateliers, études dirigées, travaux pratiques. 14 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division administrative et commerciale Disciplines Code 4GCM Rem. 3GCM 7 df leç. 12 coeff. df leç. coeff. Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 3 4 3 Français FRANC 3 4 Mathématiques MATHE 3 3 Spécialisation SPECI Économie générale ECOGN Comptabilité COMPT Communication professionnelle 1 4 4 3 3 1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4 COMPR 1 4 3 2 3 Informatique appliquée INFAP 0 3 Informatique INFOR 2 3 Éléments de droit DROCO 3 3 Formation générale FORGE 1 1 Vie et société VIESO 1 2 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Domaine optionnel DOOPT Cours à option COUAO 2 2 Cours facultatifs COUFA Allemand appliqué OLALL 2 2 Français appliqué OLFRA 3 2 Cours spécifique OSPEC 4 Total 2 31 34 31 35 Remarques: 1. COMPR, INFAP 2. OLALL 3. OLFRA 4. OSPEC Au lieu de 4 leçons COMPR, le lycée peut également organiser 2 leçons COMPR et 2 leçons INFAP. Dans ce cas, la pondération est la suivante: COMPR: 1 / INFAP:1. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue allemande appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue française appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours spécifiques pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 15 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division administrative et commerciale Section gestion Disciplines Code 2GCG Rem. 1GCG 9 df leç. 9 coeff. df leç. coeff. 3 Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Français FRANC 3 4 3 4 Mathématiques MATHE 3 3 3 3 Spécialisation SPECI Économie de gestion ECOGE Y 4 4 Y 4 4 Économie politique ECOPO 1 3 4 Y 4 4 Comptabilité COMPT V 3 4 Y 3 4 Informatique INFOR 4 3 3 3 Y 1 Y Gestion de projet GESPJ Formation générale FORGE 2 Connaissance du monde contemporain CONMO 2 3 2 3 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Domaine optionnel DOOPT Français appliqué OLFRA 2 2 2 Allemand appliqué OLALL 3 2 2 Anglais appliqué OLANG 4 2 2 Cours spécifique OSPEC 5 2 30 Total 2 2 34 30 34 Remarques: 1. GESPJ 2. OLFRA 3. OLALL 4. OLANG 5. OSPEC 2GCG La durée globale du projet est de deux semaines. Durant les périodes définies pour les travaux de projets, les autres cours n'auront pas lieu. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue française appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue allemande appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue anglaise appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. (Le cours peut également être fréquenté par les élèves de la 2GCG) Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours spécifiques pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 16 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division administrative et commerciale Deutsch-Luxemburgisches Schengen Lyzeum Perl Disciplines Code Rem. df 10B 11B 11 10 leç. coeff. df leç. 12B 9 coeff. df leç. coeff. Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM 4 4 3 4 3 4 Anglais ANGLA 3 3 3 3 4 3 Français FRANC 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 5 4 4 Mathématiques MATHE Spécialisation SPECI Économie de gestion ECOGE Économie politique ECOPO I 2 2 1 4 4 V 4 Comptabilité COMPT 1 3 4 V 3 4 v 4 4 Informatique INFOR 2 2 4 3 3 3 2 2 2 Communication professionnelle COMPR 4 3 Droit DROIT 3 2 Formation générale FORGE Physique / Chimie PHYCH 1 2 2 Histoire / Géographie HIGEO Éducation physique et sportive EDUPH Groupe à options Morch / Vieso OPMOR Instruction religieuse et morale Vie et société Total Remarque: 1. PHYCH 12B Facultatif 2 2 2 2 3 2 3 2 1 2 1 2 1 MORCH 1 1 1 1 1 1 VIESO 1 1 1 1 1 1 36 33 36 37 38 35 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division administrative et commerciale Section communication et organisation Disciplines Code 1GCC 2GCC Rem. 9 df Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM Anglais ANGLA Français FRANC leç. 3 1 9 coeff. df 3 3 3 3 4 leç. coeff. 3 3 3 3 1 3 4 Spécialisation SPECI Économie de gestion ECOGE 1 4 4 v 4 4 Économie politique ECOPO v 3 4 V 4 4 Comptabilité COMPT 2 3 Communication professionnelle et relations humaines COPRH 3 4 Organisation et gestion d'activités ORGES 3 Technologies de l'information et de la communication TINCO Formation générale FORGE Connaissance du monde contemporain 2 3 4 4 3 3 3 2 3 2 3 CONMO 2 3 2 3 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Domaine optionnel DOOPT 1 v Français appliqué OLFRA 1 2 2 Anglais appliqué OLANG 2 2 2 Allemand appliqué OLALL 2 2 Cours spécifique OSPEC 4 Total 3 2 30 2 35 32 35 Remarques: 1. OLFRA 2. OLANG 3. OLALL 4. OSPEC Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue française appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue anglaise appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. (Le cours peut également être fréquenté par les élèves de la 2GCG) Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue allemande appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours spécifiques pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 18 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division hôtelière et touristique Section gestion de l'hospitalité Disciplines Code Langues et mathématiques ANGLA Langues LANGU ALLEM FRANC Français 4GGH 3GGH 2GGH 10 10 10 df leç. coeff. df 1 5 3 3 leç. coeff. df leç. 1GGH 10 coeff. df leç. coeff. 5 3 3 2 LANMA Anglais Allemand Rem. 1 5 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 5 3 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 1 Mathématiques et informatique MAINF Spécialisation SPECI Gestion en hôtellerie GESHO 2 3 2 3 4 3 4 3 Gestion de la restauration GESRE 4 3 4 3 2 3 2 3 Géographie et tourisme GEOTO 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 Gestion, organisation, promotion GESOP Travail personnel TRAPE Arts et culture ARTCU Cours à option COUAO 4 1 INICR 4 2 4 2 Approfondissement de techniques APPTR en restautation 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 35 24 35 24 initiation à la cuisine et à la restauration Formation générale FORGE Vie et société VIESO 1 2 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 2 2 Connaissance du monde contemporain CONMO Éducation physique et sportive EDUPH Domaine optionnel DOOPT Cours à option COUAO 4 Total 2 1 2 1 2 2 2 2 31 24 31 24 Remarques: 1 LANG2, LANG3 4GGH, 3GGH 2. 3. 4. LANG2 MAINF COUAO 2GGH, 1GGH L'élève choisit parmi l'allemand et le français la langue qu'il travaille à l'oral et à l'écrit pendant 3 leçons hebdomadaires (LANG2). LANG2 devient discipline fondamentale. LANG3 n'est suivie et évaluée qu'à l'oral pendant 2 leçons hebdomadaires. L'élève poursuit son apprentissage de la langue 2 initié en 4e et 3e. Comprend l'apprentissage de notions de bureautique. Les élèves qui rejoignent la section GH sans avoir suivi les classes 4GGH et 3GGH, suivent le cours d'initiation INICR à raison de 4 leçons hebdomadaires; les élèves qui ont suivi les classes 4GGH et 3GGH suivent un cours d'approfondissement APPTR à raison de 2 leçons hebdomadaires. 19 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section des professions de santé et des professions sociales Disciplines Code Rem. 4GPS 3GPS 10 df leç. 10 coeff. df leç. coeff. Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Français option niveau FRAON Français (cours avancé) FRACA 3 3 3 3 Français (cours de base) FRACB 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 2 3 2 3 Spécialisation SPECI 4 4 4 4 Biologie humaine BIOHU 1 Chimie CHIMI 2 3 Physique PHYSI Informatique appliquée INFAP Sciences humaines et sociales SCHUS Formation générale FORGE 1 1 4 4 3 3 1 3 3 4 3 2 2 1 2 2 2 2 2 1 Vie et société VIESO 1 2 1 2 Éducation à la citoyenneté EDC1T 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Stage d'initiation à la vie professionnelle STAPR 4 Domaine optionnel DOOPT Cours à option COUAC Total 1 2 2 2 31 33 33 34 Remarques: 1. 2. 3. 4. BIOHU CHIMI PHYSI STAPR Dont une leçon de travaux pratiques (code TPB10) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPCHI) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPPHY) Un stage d'initiation obligatoire en milieu hospitalier, éducatif, social ou culturel d'une durée de 5 jours consécutifs est organisé pendant la semaine précédant les vacances scolaires de Pâques. L'évaluation est formative. 20 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'éducateur classe de 2e Disciplines Code 2GED Rem. 11 df Langues et mathématiques leç. coeff. LANMA Groupe à options 2 langues parmi 3 GR023 1 Français FRANC 3 3 Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Mathématiques appliquées MATHA 2 2 Spécialisation SPECI Psychologie PSYCH 1 2 3 Sociologie SOCIO 1 2 3 Pédagogie PEDAG 1 2 3 Développement tout au long de la vie DEVEL 2 2 Communication COMMU 2 2 Méthodologie du travail scientifique et travail personnel encadré METRS 2 3 3 3 3 3 Méthodologie de la pratique METPR professionnelle / Action éducative et sociale Expression et animation EXPAN 3 5 PEAPS 2 Éducation musicale EDMUS 1 Éducation artistique EDART 1 Psychomotricité PSYMO 1 Pédagogie des activités physiques et sportives Coaching COACH 4 Pratique professionnelle PRAPR 5 Formation générale FORGE Biologie BIOLO Total 1 ../ 4 1 2 31 36 Remarques: 1. 2. GRO23 METRS 3. EXPAN 4. 5. COACH PRAPR Choix de 2 langues parmi 3. Une organisation flexible de METRS peut être décidée dans le cadre de l'organisation du Lycée, à condition de respecter le volume horaire prévu. Pondération: PEAPS: 2; EDMUS:1; EDART:1; PSYMO:1. Évaluation de la participation dans un complément au bulletin. La discipline fait l'objet d'une note annuelle et comprend le stage d'orientation personnelle et d'initiation professionelle qui est organisé pendant 9 semaines avec 34 heures par semaine, ce qui correspond à 8,5 leçons hebdomadaires pendant 36 semaines. 21 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'éducateur classe de lre Disciplines Code 1GED Rem. 11 df Langues et mathématiques leç. coeff. LANMA Groupe à options 2 langues parmi 3 GR023 1 Français FRANC 3 3 Allemand ALLEM 3 3 ANGLA 3 3 2 2 Anglais Spécialisation SPECI Psychologie PSYCH Sociologie et action éducative et sociale SOAES 2 Sociologie Action éducative et sociale 3 SOCIO 2 ACTES 2 Pédagogie PEDAG Développement tout au long de la vie DEVEL ./ Pratique et méthodologie professionnelle PRMPR 3 ../ 4 4 3 3 4 Pratique professionnelle PRAPR Méthodologie de la pratique professionnelle MEPRP 1 Expression et animation EXPAN 4 5 Pédagogie des activités physiques et sportives PEAPS 2 Matière à option 1 OBLO1 2 Matière à option 2 OBLO2 1 Formation générale FORGE 3 Biologie BIOLO 2 2 Ethique, déontologie et développement durable ETDDD 2 2 Éducation aux médias EDMED Total 2 2 31 31 Remarques: 1. 2. 3. GRO23 SOAES PRMPR 4. EXPAN Choix de 2 langues parmi 3. Les 2 matières comptent à parts égales. La discipline fait l'objet d'une note annuelle et comprend le stage d'approfondissement et d'élargissement ainsi que la matière Méthodologie de la pratique professionelle. Le stage est organisé pendant 6 semaines avec 34 heures par semaine, ce qui correspond à 6,8 leçons hebdomadaires pendant 30 semaines. Pondération: PRAPR: 3; MEPRP: 1. Pondération: PEAPS: 2; OBL01: 2; OBLO2 : 1. Matières au choix de l'élève : éd. musicale, éd. artistique, psychomotricité, théâtre, danse, cirque. 22 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'éducateur Terminale formation de l'éducateur Disciplines Code 1+GED Rem. 0 leç. Enseignement général coeff. ENGEN Déontologie, personnalité et attitude DPAPE professionnelle de l'éducateur 2 Enjeux et défis de l'action professionnelle de l'éducateur ACTPR 2 Méthodologie du travail éducatif et social METES 2 Éducation à la santé et au bien-être EDSAB 2 2 2 Pédagogie de l'animation, sociale, éducative, sportive et culturelle PASES 2 2 2 Approches éducatives des processus de développement APEPD 2 2 2 Planification, organisation et coordination en équipes éducatives et sociales POCEE 2 2 2 Approfondissement différencié APPDI D1: Pédagogie de l'animation, sociale, éducative, sportive et culturelle D1APP 12 Pédagogie des activités d'expression et de création PEAEC 3 3 Pédagogie des activités ludiques, PEALS spodives et psychomotrices 3 3 Langages, expression et communication dans l'animation LAECA 3 3 Pédagogie des médias PEDME 2 2 Séminaire d'analyse des pratiques professionnelles SEMIN 1 D2: Approches éducatives des processus de développement D2APP 12 Ressources et difficultés relatives REDRD au développement 3 3 Approches professionnelles dans l'accompagnement psychopédagogique APPAP 3 3 Prise en charge de personnes en situations de crises et de conflits PRICC 3 Développement du travail en équipe DEVTE 2 Séminaire d'analyse des pratiques professionnelles SEMIN 1 2 Disciplines Code Rem. 1+GED 0 leç. coeff. D3: Planification, organisation et D3APP coordination en équipes éducatives et sociales 12 Organisations et institutions éducatives et sociales INEDS 2 2 Fonctionnement, travail en réseau FOTRR et relations publiques 3 3 Communication, coordination et développement 3 COMCD Bien-être, bientraitance et gestion BIBGC de conflits 3 SEMIN 1 Séminaire d'analyse des pratiques professionnelles Pratique professionnelle 3 PRAPR 3 Activité pédagogique en stage ACTPS 3 Mémoire de stage MEMST 4 Total 26 21 Remarques: 1. 2. 3. FODIF PASES, APEPD, POCEE PRAPR L'étudiant(
3. e)choisit un parmi les trois domaines de différenciation D1APP, D2APP et D3APP. L'étudiant(
4. e)suit les deux UF qui ne correspondent pas au domaine de différenciation D choisi. La pratique professionnelle est organisée pendant en tout 11 semaines (deux stages prolongés et un stage d'application) avec 32 heures par semaine, ce qui correspond à 10,4 leçons hebdomadaires pendant 34 semaines. 24 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'infirmier Disciplines Code 2GSI Rem. 1GSI 10 df Langues et mathématiques LANMA Français FRANC Groupe à option Langues GOLAN leç. 9 coeff. df leç. coeff. 4 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 4 3 Anglais ANGLA 3 3 4 3 3 4 Spécialisation SPECI Connaissances scientifiques CONSC 1 Biophysique / Biochimie BIOPC Mathématiques appliquées MATHA 2 2 Biologie humaine BIOHU Connaissances professionnelles de base 1 COPR1 3, 4 2 Pharmacologie PHARM Hygiène professionnelle / Microbiologie HYGMI 5 ETAPE 6 COPR2 3 Étapes de la vie Connaissances professionnelles de base 2 Nutrition et diététique NUTDI Étapes de la vie ETAPE 3 1 2 1 4 V 4 4 1 1 1 1 1 V 4 1 6 1 Sciences médicales SCMED 7 V Concepts de soins et problèmes infirmiers COSPI 1 Connaissances relationnelles et déontologiques CONRD 9 8 2 4 1 3 4 4 4 V 6 4 V 4 4 Communication professionnelle COMPR 10 2 2 Connaissance du monde professionnel CONPR 11 1 1 Éducation pour la santé - santé publique EDSAP Connaissances professionnelles appliquées / pratiques COPAP Laboratoire d'enseignement clinique LABPS Enseignement clinique ENSCL 1 v 2 2 12, 13, 14 Formation générale FORGE Sciences humaines et sociales SCHUS 15 Éducation physique et sportive EDUPH Total 1 2 4 I 2 4 2 1 2 1 32 38 32 31 25 Remarques: Les cours définis par la grille horaire sont organisés pendant 30 semaines en 2GSI. 2GSI 1. CONSC Pondération: Les 2 matières comptent à parts égales. 2. BIOHU La matière porte sur: anatomie, physiologie. 3. COPR1, COPR2 2G51 Pondération: Les 2 matières comptent à parts égales. 4. COPR1 1GSI Pondération: PHARM 2/5; HYGMI 2/5; ETAPE1/5. 5. 6. 7. HYGMI ETAPE SCMED La matière porte entre autres sur: bactériologie, virologie et parasitologie. La matière porte sur: enfant sain, adolescent, personne âgée. La branche porte sur: pathologie, pharmacologie. 8. COSPI La matière porte sur: jugement professionnel, investigations et imagerie médicale, principes des soins infirmiers en matière de médecine, chirurgie,obstétrique, pédiatrie, psychiatrie et santé mentale, gériatrie. Pondération: Les matières comptent à parts égales. La matière porte sur: communication fonctionnelle et aidante, théorie + laboratoire (1+1). La matière porte sur: éthique de la profession, législation, principes d'administration, méthodologie à la recherche, aspects juridiques de la profession. L'enseignement clinique en classe de 2G51 est organisé pendant 6 semaines avec 38 heures par semaine donc avec un total de 228 heures, ce qui correspond à 6,33 leçons hebdomadaires pendant 36 semaines. L'évaluation est formative en classe de 2G5I. Pour pouvoir être admis en classe de 1GSI, l'élève doit avoir suivi tous les stages et présenter à la fin de l'année scolaire un portfolio complet et bien soigné, qui sera validé par le conseil de classe. L'enseignement clinique en classe de 1GSI est organisé pendant 7 semaines avec 38 heures par semaine, donc avec un total de 266 heures, ce qui correspond à 8,31 leçons hebdomadaires pendant 32 semaines. L'évaluation est sommative en classe de 1GSI. L'année scolaire comprend également 3 semaines de stage supplémentaires après l'examen en vue d'une admission au BTS-SI. La matière porte sur: sociologie, psychologie. 9. COPRD, CONRD 10. COMPR 11. CONPR 12. ENSCL 13. ENSCL 1GSI 14. ENSCL 1GSI 15. SCHUS 26 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section sciences de la santé Disciplines Code Rem. 2GSH 1GSH 11 df Langues et mathématiques LANMA Anglais ANGLA Groupe à option Langues GOLAN leç. 10 coeff. df leç. coeff. 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 Français FRANC 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 3 3 3 Spécialisation SPECI Biologie humaine, cellulaire et microbiologie BIOHM 1 3 4 1 5 4 Sciences humaines et de la santé SHUSA 1 3 4 1 3 4 Chimie médicale CHIME 1 3 4 1 3 4 Physique médicale PHYME 1 3 4 1 3 4 Sciences médicales SCMED 1 3 4 1 3 4 Stage d'initiation à la vie professionnelle STAPR 1 Formation générale FORGE Informatique et statistiques INFST 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Travail personnel TRAPE 2 3 Domaine optionnel DOOPT Cours à option COUAO Total 2 2 2 2 32 37 32 34 Remarque: 1. STAPR 1GSH Durée de 2 semaines à 38 heures, c.-à-d. un total de 76 leçons. Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section sciences de la santé - ancien régime Disciplines Code 1GSHAN Rem. 5 df Connaissances de langues leç. coeff. Y CONLA 4 Groupe à options allemand / anglais GROAA 1 Allemand ALLEM 4 1 Anglais ANGLA 4 1 Français FRANC Connaissances de culture générale CONCG Connaissance du monde CONSA 2 2 3 1 Y 4 2 Sciences humaines et sociales SCHUS 3 2 3 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 Connaissances scientifiques 1 COSC1 Y 4 Mathématiques MATHE 4 Chimie médicale CHIME 3 1 Physique médicale PHYME 3 1 3 2 1 1 3 4 Connaissances scientifiques 2 COSC2 Biologie humaine BIOHU Biologie cellulaire BIOCE Y 4 Sciences médicales SCMED 5 e' Travail d'envergure TRAEN 6 y Stage d'initiation à la vie professionnelle STAPR 7 Total 1 4 4 30 24 Remarques: Les cours définis par la grille horaire sont organisés pendant 27 semaines. 1. GROAA L'élève choisit en classe de 2GSI entre l'allemand et l'anglais. Il poursuit avec la même option en classe de 1GSH. 2. CONSA La matière porte sur: éducation pour la santé - santé publique, communication professionnelle, législation professionnelle, éthique et déontologie. 3. SCHUS La matière porte sur: sociologie, psychologie. 4. 5. BIOHU SCMED La matière porte sur: anatomie, physiologie. La branche porte sur: pathologie, pharmacologie 6. TRAEN Pour le travail d'envergure, un séminaire d'introduction de 3 jours et une période de présentation de 2 jours sont à organiser obligatoirement. 7. STAPR Le stage en classe de 1GSH est organisé pendant 2 semaines à raison de 38 heures par semaine (total = 76 heures) ce qui correspond à 2,38 leçons hebdomadaires pendant 32 semaines. L'accomplissement du stage est une condition d'admission à l'examen. 28 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section sciences sociales Disciplines Code Rem. df Langues et mathématiques LANMA 4GSO 3GSO 2GSO 10 9 11 leç. coeff. df leç. coeff. df Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Français option niveau FRAON Français (cours avancé) FRACA 3 3 3 3 Français (cours de base) FRACB 3 3 3 3 Groupe à option Langues leç. 1GS0 11 coeff. df leç. coeff. 3 3 3 3 GOLAN Allemand ALLEM 3 3 3 3 Français FRANC 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 v 4 3 2 3 2 3 4 3 V 4 3 2 3 2 3 Mathématiques MATHE Spécialisation SPECI Connaissance du monde CONSA .e 2 3 4 4 2 3 Sciences sociales SCSOC 4 4 Économie générale ECOGN 3 3 3 3 Informatique appliquée INFAP 2 2 2 2 4 2 Sciences humaines et sociales SCHUS Biologie BIOLO Connaissance du monde contemporain CONMO Sociologie SOCIO Psychologie et communication PSYCO Économie politique ECOPO Formation générale FORGE V 1 2 2 2 2 V / V Vie et société VIESO 1 2 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 2 2 Questions philosophiques QUEPH 1 2 2 2 Pédagogie PEDAG 2 2 1 2 Arts et culture ARTCU 2 1 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Travail personnel TRAPE 2 2 Domaine optionnel DOOPT Cours à option COUAO Total 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 31 32 31 30 30 29 30 28 29 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section architecture, design et développement durable Disciplines Code 4GA3D Rem. 3GA3D 10 10 df leç. coeff. df leç. coeff. Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Français option niveau FRAON Français (cours avancé) FRACA 3 3 3 3 Français (cours de base) FRACB 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 4 3 4 3 Spécialisation SPECI Chimie CHIMI 3 3 3 3 Physique PHYSI 3 3 3 3 Architecture ARCHI 1 2 4 1 2 4 Construction CONST 1 2 4 1 2 4 Design DESIG 1 2 4 1 2 4 Formation générale FORGE Vie et société VIESO 1 2 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Domaine optionnel DOOPT Cours à option COUAO Total 1 2 1 2 31 37 31 37 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section ingénierie Disciplines Code Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM Anglais ANGLA Français option niveau FRAON Rem. 4GIG 3GIG 2GIG 9 10 8 df leç. coeff. df leç. coeff. df 1 3 3 3 3 3 3 3 3 Français (cours avancé) FRACA 1 3 3 3 3 Français (cours de base) FRACB 1 3 3 3 3 leç. 1GIG 8 coeff. df leç. coeff. 3 3 3 3 GOLAN Groupe à option Langues Allemand ALLEM 3 3 3 3 Français FRANC 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 1 5 4 1 5 4 1 4 1 4 Mathématiques I MATH1 2,5 3 Mathématiques ll MATH2 2,5 3 Spécialisation SPECI Chimie CHIMI 2 Physique PHYSI 3 4 Électrotechnique ELETE Informatique INFOR Mécanique MECAN Technologie TECNO Formation générale FORGE Vie et société 1 3 4 3 4 2 3 1 3 4 3 4 2 3 2 3 3 3 VIESO 1 2 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 2 2 Connaissance du monde contemporain CONMO 5 Éducation physique et sportive EDUPH Domaine optionnel DOOPT Cours à option COUAO Total 2 1 2 2 31 34 1 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 4 3 2 3 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 30 32 32 33 31 33 Remarques: MATHE Pondération: MATH1: 2/3; MATH2: 1/3. 2. CHIMI Dont une leçon de travaux pratiques (code TPCHI). 3. PHYSI Dont une leçon de travaux pratiques (code TPPHY). 4. ELETE 5. CONMO 1. Dont une leçon de travaux pratiques (code TPELE). 2GIG Cette branche comprend une partie d'enseignement économique (Economie de l'entreprise et Economie politique) à raison de 1 des 2 leçons. Elle est à confier à un titulaire unique. 31 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section informatique Disciplines Code 2GIN Rem. 1GIN 8 df Langues et mathématiques ANGLA Groupe à option Langues GOLAN ALLEM FRANC Français MATHE 1 Mathématiques 8 coeff. df leç. coeff. LANMA Anglais Allemand leç. 3 4 3 4 3 3 3 3 3 se 3 4 3 i.e 3 4 Mathématiques I MATI-11 3 3 Mathématiques ll MATH2 3 3 Spécialisation SPECI Programmation PROGR 4 4 4 4 Téléinformatique et réseaux TEINF 4 4 2 3 Architecture des ordinateurs ARCOR 2 3 Bases de données BASDO 4 3 Sciences naturelles et technologie SNTEC 2 Formation générale FORGE Connaissance du monde contemporain CONMO 3 Éducation physique et sportive EDUPH Total ..I 4 3 4 3 2 2 2 2 2 1 2 1 30 28 30 27 Remarques: 1. MATHE 2GIN, 1GIN 2. 3. SNTEC CONMO 2GIN, 1GIN 2GIN Pondération: MATH1 : 2/3; MATH2: 1/3. Dont 1 leçon de travaux pratiques (code TPSNT) Cette branche comprend une partie d'enseignement économique (Economie de l'entreprise et Economie politique) à raison de 1 des 2 leçons, elle est à confier à un titulaire unique. 32 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section sciences environnementales Disciplines Code Rem. 2GSE 1GSE 10 df Langues et mathématiques Groupe à option Langues leç. 10 coeff. df leç. coeff. 3 3 3 LANMA GOLAN Allemand ALLEM 3 3 FRANC 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 5 4 5 4 Français Spécialisation SPECI Écologie ECOLO 1 Aspects économiques et juridiques du développement durable AEJDD 1 3 4 2 3 1 3 4 2 3 Environnement et technologies ENTEC 2 4 4 4 4 Physique PHYSI 2 3 2 3 Étude de cas ETCAS 1 2 1 2 Projet personnel encadré PROPE 3 3 3 3 3 Stage pratique en entreprises STAIP Formation générale FORGE Connaissance du monde contemporain CONMO 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Domaine optionnel DOOPT Cours à option COUAO 5 Total v V 4 2 2 2 2 32 34 32 34 Remarques: 1. 2. 3. 4. ECOLO ENTEC PROPE STAIP 5. COUAO 2GSE Dont 2 leçons de cours théorique et 1 leçon de travaux pratiques. Dont 3 leçons de cours théorique et 1 leçon de travaux pratiques. Le cours est organisé sous forme de travaux pratiques, avec 12 élèves maximum par groupe. Le stage de 3 semaines commence 2 semaine avant les vacances de Pâques. La rubrique Remarques du bulletin du 3e trimestre porte mention du stage obligatoire de 3 semaines. Une fiche d'évaluation est jointe au même bulletin et en fait partie intégrante. Les cours à option sont organisés par groupes de 12 élèves maximum. 33 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division technique générale Section sciences naturelles Disciplines Langues et mathématiques Code Rem. 4GSN 3GSN 2GSN 9 9 11 leç. coeff. leç. coeff. 10 leç. coeff. leç. coeff. 3 3 3 3 3 LANMA Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Français option niveau FRAON Français (cours avancé) FRACA 3 3 3 3 Français (cours de base) FRACB 3 3 3 3 Groupe à option Langues 1GSN GOLAN Allemand ALLEM 3 3 3 Français FRANC 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 4 4 5 4 4 4 4 4 Spécialisation SPECI Biologie BIOLO 3 4 3 4 3 4 3,5 4 Chimie CHIMI 3 4 3 4 3 4 3,5 4 3 4 3 4 3 3 Physique PHYSI 3 4 3 4 Informatique appliquée INFAP 2 2 2 2 Géographie GEOGR 3 3 2 2 Travail personnel TRAPE Formation générale FORGE Vie et société VIESO 1 2 2 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 2 2 Questions philosophiques QUEPH 2 2 2 2 Connaissance du monde contemporain CONMO 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Domaine optionnel DOOPT Cours à option COUAO 32 31 Total 2 1 2 1 2 2 1 2 1 31 34 31 34 31 cÏÏ 1 30 Enseignement secondaire général Classes supérieures Division artistique Section arts et communication visuelle Disciplines Code Rem. df Langues et mathématiques LANMA Allemand ALLEM Anglais ANGLA Français option niveau FRAON 1 1 1 4GACV 3GACV 2GACV 11 11 6 leç. coeff. df 3 3 3 3 1 leç. coeff. df 3 3 3 3 Français (cours avancé) FRACA 1 3 3 1 3 3 Français (cours de base) FRACB 1 3 3 . 1 3 3 Groupe à option Langues leç. 1GACV 6 coeff. df leç. coeff. 3 3 3 3 GOLAN Allemand ALLEM 3 3 3 3 Français FRANC 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 3 3 3 Spécialisation SPECI Histoire de l'art HISAR Langage plastique bidimensionnel LAPLA 2, 3 2 3 1 3 3 1 1 5 4 1 Dessin à main levée DESMA 4 3 Théorie de la couleur THCOU 5 2 Techniques d'impression et peinture TIMPP Communication graphique et lnfographique COGRI 2 3 2 3 1 3 4 i 3 4 5 4 1 5 4 1 5 4 3 3 3 3 2 2 4 3 4 3 2 2 3 2 6 2 3 2 3 Perspective / Projection orthogonale PERSP 2 2 2 2 Volume et Conception 3D VOLCO 7, 8 2 3 3 3 Langage des médias LAMED Travail personnel TRAPE Formation générale FORGE 2 Vie et société VIESO 1 2 1 2 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 2 2 Connaissance du monde contemporain CONMO Éducation physique et sportive EDUPH Domaine optionnel DOOPT 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 Sciences SCIEN Cours à option COUAO Sciences SCIEN 2 Chimie CHIMI 1 1 Physique PHYSI 1 1 Total 9, 10 2 2 31 35 34 32 36 32 32 32 30 Remarques: Les travaux dirigés sont enseignés sous forme de groupes avec de préférence un maximum de 14 élèves ou bien avec toute la classe dans la même salle, à la même heure et avec 2 enseignants. 1. ALLEM, FRAON 4GACV En classe de 4e, l'élève choisit une des deux langues comme discipline fondamentale, ce choix reste le même en classe de 3e. 2. LAPLA 4GACV Pondération: DESMA: 2/3; THCOU: 1/3. 3. LAPLA 3GACV Pondération: DESMA: 2/3; TIMPP: 1/3. 4. DESMA Une leçon de théorie enseignée en salle de dessin et deux leçons de travaux dirigés enseignées en salle de dessin. 5. THCOU Deux leçons de travaux dirigés enseignées en salle de dessin. 6. COGRI Une leçon de théorie enseignée en salle informatique et une leçon de travaux dirigés enseignée en salle informatique. 7. VOLCO 4GACV Dont une leçon de travaux dirigés enseignée en atelier artistique. 8. VOLCO 3GACV Dont deux leçons de travaux dirigés enseignées en atelier artistique. 9. SCIEN 4GACV Éducation à la santé. 10. SCIEN 3GACV Technologie des matériaux. 36 Enseignement secondaire général Lycée Ermesinde Classes inférieures Voie d'orientation Disciplines Code Rem. 7G-LEM 6G-LEM 5G-LEM 0 0 0 5PRO-LEM 0 leç. leç. leç. leç. Français FRANC 4 4 4 4 Allemand ALLEM 3 2 2 2 Anglais ANGLA 2 4 4 2 Mathématiques MATHE 4 4 4 4 Art et société ARTSO 4 3 2 2 Vie et société VIESO 1 1 1 1 Sciences et techniques SCITE 4 4 4 4 Sport et santé SPOSA 2 2 3 3 24 24 24 22 Total Enseignement secondaire général Lycée Ermesinde Classes inférieures Voie de préparation Disciplines Code Rem. 7P-LEM 6P-LEM 0 0 5P-LEM 0 leç. leç. leç. Français FRANC 4 4 4 Allemand ALLEM 3 2 3 Anglais ANGLA 2 2 2 Mathématiques MATHE 4 4 4 Art et société ARTSO 2 3 2 Vie et société VIESO 1 1 1 Sciences et techniques SCITE 4 4 4 Sport et santé SPOSA 2 2 2 22 22 22 Total Enseignement secondaire général École nationale pour adultes Classes inférieures Disciphnes Code Enseignement général ENGEN Français FRANC Rem. 5BA-E2C 5AV-E2C 8 9 leç. leç. 3 4 Allemand ALLEM 3 4 Anglais ANGLA 4 4 Mathématiques MATHE 4 6 2 Sciences naturelles SCNAT 2 Histoire HISTO 1 2 Géographie GEOGR 1 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Tutorat TUTOR 1 1 1 Activités complémentaires ACOMP 2 2 2 Formation pratique et professionnelle FOPPR 3 Atelier 1 ATEL1 Total 12 6 35 35 Remarques: Les grilles horaires des classes de la formation professionnelle (DAP) offertes à l'E2C sont celles de la formation initiale. Des cours d'une deuxième langue (allemand / français) et les mathématiques sont offerts à l'E2C comme modules facultatifs supplémentaires. 1. TUTOR 2. ACOMP 3. FOPPR Le tutorat individuel fait partie intégrante du programme et est organisé à raison d'une leçon hebdomadaire par apprenant. Les activités complémentaires sont choisies par les apprenants dans les domaines artistique. culturel et sportif. La formation pratique est complétée par des stages longs ou hebdomadaires en entreprise d'une durée maximale de 120 heures par semestre. Les stages longs peuvent être organisés pendant les vacances scolaires. 39 Enseignement secondaire général École nationale pour adultes Classes inférieures Classe d'accueil pour jeunes adultes Disciplines Code Rem. CLIJA-E2C o df leç. i 16 Français FRANC Luxembourgeois LUXEM 4 Anglais ANGLA 4 .., 4 EDUAR v 2 Éducation physique et sportive EDUPH v 2 Activités complémentaires ACOMP 1 i 2 Tutorat TUTOR 2 Mathématiques MATHE Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique 1 35 Total Remarques: La formation est complétée par des stages longs en entreprise d'une durée maximale de 80 heures par semestre. Les stages longs peuvent être organisés pendant les vacances scolaires. 1. ACOMP Les activités complémentaires sont choisies par les apprenants dans les domaines artistique, culturel et sportif. 2. TUTOR Le tutorat porte sur l'orientation scolaire et professionnelle (préparation à la vie professionnelle, préparation et suivides stages) et est documenté dans un portofolio d'orientation professionnelle. 40 Enseignement secondaire général École nationale pour adultes Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Section des professions de santé et des professions sociales Disciplines Code Rem. 4GPS-E2C 3GPS-E2C 11 11 df leç. coeff. df Enseignement général ENGEN Français FRANC 4 3 leç. coeff. 4 3 Allemand ALLEM 4 3 4 3 Anglais ANGLA 4 3 4 3 Mathématiques MATHE 2 3 2 3 V 2 2 v 3 3 1 4 4 1 4 4 3 3 3 3 Biologie générale BIOGE Biologie sociale BIOHS Chimie CHIMI 1 Physique PHYSI 1 3 3 3 3 Éducation à la citoyenneté EDCIT 2 2 2 2 Informatique appliquée INFAP 2 2 1 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Activités complémentaires ACOMP 2 2 1 2 1 Tutorat TUTOR 3 1 Total 1 35 1 30 35 31 Remarques: Les grilles horaires des classes de la formation professionnelle (DAP) offertes à l'E2C sont celles de la formation initiale. Des cours d'une deuxième langue (allemand / français) et les mathématiques sont offerts à l'E2C comme modules facultatifs supplémentaires. Pour les classes de 4GPS-E2C et 3GPS-E2C, un travail personnel encadré, fait partie intégrante du cours concerné. 1. BIOGE, CHIMI, Dont une leçon de travaux pratiques par branche. PHYSI 2. ACOMP Les activités complémentaires sont choisies par les apprenants dans les domaines artistique, culturel et sportif. 3. TUTOR Le tutorat individuel fait partie intégrante du programme et est organisé à raison d'une leçon hebdomadaire par apprenant. 41 Enseignement secondaire général École nationale pour adultes Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Formation des adultes Section de la formation de l'éducateur en alternance Disciplines Code Modules fondamentaux MODFO Module 1: Langues Rem. 2GEA-E2C 1 2GEA-E2C 2 1GEA-E2C 1 9 8 7 7 leç. leç. leç. leç. EAMO1 1 6 3 4 Français FRANC 2 1 2 Allemand ALLEM 2 1 2 2 Anglais ANGLA 2 1 Luxembourgeois LUXEM 2 1 Module 2: Psychologie EAMO2 Psychologie générale PSYGE 1 3 Développement tout au long de la DEVEL vie 1GEA-E2C 2 1 2 2 2 Module 3: Pédagogie EAMO3 Pédagogie générale PEDGE Pédagogie sociale PEDSO 1 2 Pédagogie inclusive PEDIN 1 2 1 2 2 2 Module 4: Formation pratique 2 2 EAMO4 Pratique professionnelle et tutorat PRAPT 2 METPR Méthodologie de la pratique professionnelle / Action éducative et sociale Modules non-fondamentaux Module 5 : Sociologie Sociologie Module 6 : Arts et culture 2 MODNO EAMO5 SOCIO EAMO6 Éducation musicale EDMUS Éducation artistique EDART Module 7 : Pédagogie des activités physiques et sportives 2 2 2 EAMO7 Éducation physique et sportive EDUPH Psychomotricité PSYMO 2 1 Module 8 : Médias et communication EAMO8 Communication COMMU 1 Pédagogie des médias PEDME 1 Module 9 : Mathématiques EAMO9 Mathématiques appliquées MATHA Module 10 : Sciences naturelles EAM10 Biologie BIOLO 1 1 1 2 E 42 Disciplines Module 11 : Philosophie Code Rem. 2GEA-E2C 1 2GEA-E2C 2 1GEA-E2C 1 9 8 7 7 leç. leç. leç. leç. EAM11 Éthique ETIQU 1 Déontologie DEONT 1 Développement durable DEVDU Module 12 : Travail personnel encadré EAM12 Travail personnel encadré TRAPR Total 1GEA-E2C 2 1 1 1 16 16 16 16 Remarques: La grille des horaires indique la répartition semestrielle des leçons en classes de 2e et lre. 1. EAMO1 Le candidat choisit en classe de 2GEA-E2C obligatoirement trois langues parmi les quatre langues offertes. Le candidat choisit en classe de 1GEA-E2C obligatoirement deux langues parmi les trois langues offertes. 2. PRAPT La pratique professionnelle fait partie intégrante du programme et est organisée sur le lieu de travail de l'apprenant. 43 Enseignement secondaire général École nationale pour adultes Classes supérieures Division des professions de santé et des professions sociales Formation des adultes Section de la formation de l'éducateur en alternance Terminale formation de l'éducateur en alternance Disciplines Code Rem. 1+GEA-E2C 0 leç. coeff. 1 Études générales: Éducation et société ETGES Module 1. Éducation à la santé et bien-être MEAP1 2 Développement du bien-être EDDBE 1 Préventions dans le domaine de la santé EDPSA 1 Module 2: Institutions éducatives et sociales MEAP2 2 Système éducatif et social au Luxembourg SYEDS 1 TRIES Travail en réseau dans les institutions éducatives et sociales 1 Module 3: Contextes, enjeux actuels MEAP3 et défis de l'action professionnelle de l'éducateur 2 CAIPE 1 Gestion de l'hétérogénéité dans GHCES les contextes éducatifs et sociaux 1 Champ d'application et d'identité de la profession de l'éducateur 1 1 Etudes spécifiques: Pédagogie et ETSPD didactique en milieu éducatif et social Module 4: Langues, langage et communication dans le travail éducatif MEAP4 3 Communication, langues et langage dans des contextes sociaux multilingues COLMU 1 Développement du langage dans des contextes multilingues DELMU 1 Culture écrite et autres moyens d'expression CEAME 1 Module 5: Pédagogie des activités sociales, éducatives et culturelles MEAP5 2 Expression culturelle, artistique et EXCAM musicale 1 Expression corporelle et relations EXCOR au monde extérieur 1 2 2 Disciplines Code Rem. 1+GEA-E2C 0 Module 6: Approche professionnelle MEAP6 dans l'accompagnement psychopédagogique leç. coeff. 4 2 Regard psychologique dans l'approche professionnelle PSYAP 1 Processus de développement et champs d'action en situation exigeante PRODE 1 Approche psychopédagogique (...) dans des différentes phases de vie APPHA 1 1 Méthodologie et didactique dans des modèles d'action psychopédagogiques spécifiques MEDIS 1 Analyse et réflexivité portant sur la pratique professionnelle ANRPP Module 7: Mémoire professionnel sous forme de projet intégré MEAP7 0,5 Méthodologie et élaboration du mémoire professionnel MEEMP 0,5 Module 8: Réflexivité de la pratique professionnelle MEAP8 0,5 ADPPP 0,5 Analyse et développement pédagogique de la pratique professionnelle Total 3 3 16 15 Remarques: L'analyse et le développement pédagogique de la pratique professionnelle sont organisés pendant en tout 34 semaines, dont 29 semaines en milieu professionnel propre à l'apprenant à raison de 8 heures hebdomadaires et 5 semaines sous forme de stage d'application dans un autre secteur professionnel à raison de 16 heures hebdomadaires. 1. APPHA L'approche psychopédagogique en relation avec des questions de développement, d'apprentissage et de comportement dans des différentes phases de vie 45 Enseignement secondaire général École internationale Differdange & Esch/Alzette Classes européennes Voie préparatoire internationale Disciplines Code Rem. VP1-EIDE VP2-EIDE VP3-EIDE 0 0 0 leç. leç. leç. 2 2 2 Luxembourgeois LUXEM Groupe à option Langues GOLAN 1 Français FRANC 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 Portugais PORTU 3 3 3 Mathématiques MATHE 5 5 5 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 2 2 Vie et société VIESO 2 2 Culture générale CULGE 2 2 2 Ateliers ATxxx 14 14 14 33 33 33 Total Remarques: L'élève choisit une section linguistique parmi les suivantes anglophone, francophone, germanophone. 1. GOLAN L'élève choisit 2 langues différentes parmi les 4 proposées. LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG FICHE D'ÉVALUATION D'IMPACT MESURES LÉGISLATIVES, RÉGLEMENTAIRES ET AUTRES Coordonnées du projet Intitulé du projet : Projet de règlement grand-ducal fixant les grilles horaires, les coefficients des disciplines et des disciplines combinées, ainsi que les disciplines fondamentales de l'enseignement secondaire général Ministère initiateur : MENJE Auteur(
5. s): Marielle BRUCK Téléphone : 247-75253 Courriel : marie.bruck@men.lu Objectif(
6. s)du projet : Le texte détermine les grilles horaires des classes de l'enseignement secondaire général valables à partir de la rentrée scolaire 2019/2020. Autre(
7. s)Ministère(
8. s)/ Organisme(
9. s)/ Commune(
10. s)impliqué(e)(
11. s)Date : Version 23.03.2012 30.04.2019 1/5 LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Mieux légiférer Partie(
12. s)prenante(
13. s)(organismes divers, citoyens,...) consultée(
14. s): Si oui, laquelle / lesquelles Oui jjj Non Chambres professionnelles concernées CNEL Conseil supérieur de certaines professions de santé Remarques / Observations : 2 Destinataires du projet : - Entreprises / Professions libérales : E Non - Citoyens : Non D Non - Administrations : 3 Le principe « Think small first » est-il respecté ? (c.-à-d. des exemptions ou dérogations sont-elles prévues suivant la taille de l'entreprise et/ou son secteur d'activité ?) D oui D Non E oui D Non E oui D Non D oui Non N.a. Remarques / Observations : 1 N.a. : non applicable. F 4 i Le projet est-il lisible et compréhensible pour le destinataire ? I Existe-t-il un texte coordonné ou un guide pratique, mis à jour et publié d'une façon régulière ? Remarques / Observations : s' Le projet a-t-il saisil'opportunité pour supprimer ou simplifier des régimes d autorisation et de declaration existants, ou pour améliorer la qualité des procédures ? Remarques / Observations : Version 23.03.2012 2/5 LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Le projet contient-il une charge administrative 2 pour le(
15. s)destinataire(
16. s)? (un coût imposé pour satisfaire à une obligation d'information émanant du projet ?) 111 Oui Non Si oui, quel est le coût administratif' approximatif total ? (nombre de destinataires x coût administratif par destinataire) 2 11 s'agit d'obligations et de formalités administratives imposées aux entreprises et aux citoyens, liées à l'exécution, l'application ou la mise en œuvre d'une loi, d'un règlement grand-ducal, d'une application administrative, d'un règlement ministériel. d'une circulaire, d'une directive, d'un règlement UE ou d'un accord intemational prévoyant un droit, une interdiction ou une obligation. 3 Coût auquel un destinataire est confronté lorsqu'il répond à une obligation d'information inscrite dans une loi ou un texte d'application de celleci (exemple : taxe, coût de salaire, perte de temps ou de congé, coût de déplacement physique, achat de matériel, etc.).
17. a)Le projet prend-il recours à un échange de données interadministratif (national ou international) plutôt que de demander l'information au destinataire ? 11] Oui E] Non E N.a. El Oui D Non N.a. Si oui, de quelle(
18. s)donnée(
19. s)et/ou administration(
20. s)s'agit-il ?
21. b)Le projet en question contient-il des dispositions spécifiques concernant la protection des personnes à l'égard du traitement des données à caractère personnel 4 ? Si oui, de quelle(
22. s)donnée(
23. s)et/ou administration(
24. s)s'agit-il ? 4 Loi modifiée du 2 août 2002 relative à la protection des personnes à l'égard du traitement des données à caractère personnel (www.cnpd.
25. lu)Le projet prévoit-il : - une autorisation tacite en cas de non réponse de l'administration ? D oui D Non 11] N.a. - des délais de réponse à respecter par l'administration ? D Oui El Non S N.a. - le principe que l'administration ne pourra demander des informations supplémentaires qu'une seule fois ? E oui 11] Non S N.a. Y a-t-il une possibilité de regroupement de formalités et/ou de procédures (p.ex. prévues le cas échéant par un autre texte) ? fl Oui 111 Non S N.a. fl Oui ID Non E N.a. Si oui, laquelle : En cas de transposition de directives communautaires, le principe « la directive, rien que la directive » est-il respecté ? Version 23.03.2012 3/5 LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Sinon, pourquoi ? Le projet contribue-t-il en général à une :
26. a)simplification administrative, et/ou à une D Oui Non
27. b)amélioration de la qualité réglementaire ? Ej Oui E Non Remarques / Observations : 12 Des heures d'ouverture de guichet, favorables et adaptées aux besoins du/des destinataire(s), seront-elles introduites ? D Oui D Non E N.a. 13 Y a-t-il une nécessité d'adapter un système informatique auprès de l'Etat (e-Government ou application back-office) D oui D Non Si oui, quel est le délai pour disposer du nouveau système ? I 14 Y a-t-il un besoin en formation du personnel de l'administration concernée ? D oui E Non D N.a. Si oui, lequel ? Remarques / Observations : y Version 23.03.2012 4/5 LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Egalité des chances 15 Le projet est-il : - principalement centré sur l'égalité des femmes et des hommes ? E oui SI Non - positif en matière d'égalité des femmes et des hommes ? E Oui E Non E oui E Non Ei Oui Non Oui El Non N.a. 17 Oui E Non N.a. Si oui, expliquez de quelle manière : - neutre en matière d'égalité des femmes et des hommes ? Si oui, expliquez pourquoi : négatif en matière d'égalité des femmes et des hommes ? Si oui, expliquez de quelle manière : 16 Y a-t-il un impact financier différent sur les femmes et les hommes ? Si oui, expliquez de quelle manière : Directive « services » 17 Le projet introduit-il une exigence relative à la liberté d'établissement soumise à évaluation 5 ? Si oui, veuillez annexer le formulaire A, disponible au site Internet du Ministère de l'Economie et du Commerce extérieur : www.eco.bublic.lu/attributions/dg2/d_consommation/d_march int rieur/Services/index.html 5 Article 15 paragraphe 2 de la directive « services » (cf. Note explicative, p.10-11) [18 Le projet introduit-il une exigence relative à la libre prestation de services transfrontaliers 6 ? El Oui Ej Non N.a. Si oui, veuillez annexer le formulaire B, disponible au site Internet du Ministère de l'Economie et du Commerce extérieur : www.eco.bublic.lu/attributions/dg2/d_consommation/d_march int rieur/Services/index.html 6 Article 16, paragraphe 1, troisième alinéa et paragraphe 3, première phrase de la directive « services » (cf. Note explicative, p.10-11) Version 23.03.2012 5/5