Projet de règlement grand-ducal déterminant les modalités des épreuves de l’examen de fin d’études secondaires classique

Projet de règlement grand-ducal déterminant les modalités des épreuves de l’examen de fin d’études secondaires classiques Nous Guillaume, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau, Vu la loi modifiée du 10 mai 1968 portant réforme de l'enseignement secondaire classique, et notamment son article 60 ; Vu la loi modifiée du 25 juin 2004 portant organisation des lycées, et notamment son article 1bis ; Les avis de la Chambre d’agriculture, de la Chambre des fonctionnaires et employés publics, de la Chambre de commerce, de la Chambre des métiers, et de la Chambre des salariés ayant été demandés ; L’avis du Conseil supérieur de certaines professions de santé ayant été demandé ; Le Conseil d’État entendu ; Sur le rapport du Ministre de l'Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse et après délibération du Gouvernement en conseil ; Arrêtons : Art. 1er. Le présent règlement détermine les modalités des épreuves de l’examen de fin d’études secondaires classiques pour les sections suivantes ainsi que pour leurs variantes : 1° section A :

1. a)sections chinois – langues vivantes / latin – langues vivantes / langues vivantes (A) ;
2. b)sections chinois – langues vivantes / latin – langues vivantes / langues vivantes (A), variante « mathématiques » à l’Athénée de Luxembourg (AL) ;
3. c)sections latin – langues vivantes / langues vivantes (A), variantes « mathématiques » et « psychologie » à l’École privée Fieldgen (EPF) ;
4. d)sections latin – langues vivantes / langues vivantes (A), variante « mathématiques » au Lycée Aline Mayrisch (LAML) ;
5. e)sections latin – langues vivantes / langues vivantes (A), variante « langues, littérature et communication » au Lycée Robert-Schuman Luxembourg (LRSL) ; 2° section B : 1
6. a)sections chinois – mathématiques – informatique / latin – mathématiques – informatique / mathématiques – informatique (B) ;
7. b)sections latin – mathématiques – informatique / mathématiques – informatique (B), variante « 4e langue vivante » au Lycée Michel Rodange Luxembourg (LMRL) ; 3° Section C :
8. a)sections chinois – sciences naturelles – mathématiques / latin – sciences naturelles – mathématiques / sciences naturelles – mathématiques (C) ;
9. b)sections latin – sciences naturelles – mathématiques / sciences naturelles – mathématiques (C), variante « 4e langue vivante » au Lycée Michel Rodange Luxembourg (LMRL) ; 4° section D :
10. a)sections chinois – sciences économiques – mathématiques / latin – sciences économiques – mathématiques / sciences économiques – mathématiques (D) ;
11. b)sections latin – sciences économiques – mathématiques / sciences économiques – mathématiques (D), variante « 4e langue vivante » au Lycée Michel Rodange Luxembourg (LMRL) ; 5° section E :
12. a)sections chinois – arts plastiques / latin – arts plastiques / arts plastiques (E) ;
13. b)sections latin – arts plastiques / arts plastiques (E), variante « 4e langue vivante » au Lycée Michel Rodange Luxembourg (LMRL) ;
14. c)sections latin – arts plastiques / arts plastiques (E), variante « mathématiques niveau fort » au Lycée Michel Rodange Luxembourg (LMRL) ; 6° section F :
15. a)sections chinois – musique / latin – musique / musique (F) ; 7° section G :
16. a)sections chinois – sciences humaines et sociales / latin – sciences humaines et sociales / sciences humaines et sociales (G) ;
17. b)sections latin – sciences humaines et sociales / sciences humaines et sociales (G), variantes « architecture et urbanisme » et « communication et médias » au Lycée Josy Barthel Mamer (LJBM) ;
18. c)sections latin – sciences humaines et sociales / sciences humaines et sociales (G), variante « 4e langue vivante » au Lycée Michel Rodange Luxembourg (LMRL) ; 8° section I :
19. a)sections latin – informatique – communication / informatique – communication (I) ; 9° section N :
20. a)section entrepreneuriat, finance et marketing (N) ; 10° section P :
21. a)sections latin – sciences cognitives et sciences humaines / sciences cognitives et sciences humaines (P) ; 11° section R :
22. a)sections chinois – politiques et développement durable / latin – politiques et développement durable / politiques et développement durable (R). Art. 2. Pour chaque section, ainsi que pour ses variantes, les coefficients des disciplines au programme et la pondération au sein des disciplines, les disciplines fondamentales, la nature des épreuves, ainsi que les disciplines donnant lieu à une note finale, sont fixés et arrêtés conformément aux tableaux annexés. 2 Art. 3. Le règlement grand-ducal du 18 juillet 2025 déterminant les modalités des épreuves de l’examen de fin d’études secondaires classiques est abrogé. Art. 4. Le présent règlement est applicable à partir de l’année scolaire 2026/2027. Art. 5. Le ministre ayant l’Éducation nationale dans ses attributions est chargé de l’exécution du présent règlement qui sera publié au Journal officiel du Grand-Duché de Luxembourg. 3 Annexes Tableaux fixant les disciplines d'examen, les coefficients de promotion des disciplines d'examen et les coefficients servant au calcul de la moyenne pondérée des notes de l'année, les disciplines fondamentales, la nature de l’épreuve et les disciplines donnant lieu à une note finale Section chinois – langues vivantes / Section latin – langues vivantes / Section langues vivantes (A) Discipline Coefficient Discipline fondamentale Français