169 Memorial MÉMORIAL des DU Großherzogthums Luxemburg. GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG, Zweiter Theil. SECONDE PARTIE. Oeffen

169 Memorial MÉMORIAL des DU Großherzogthums Luxemburg. GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG, Zweiter Theil. SECONDE PARTIE. Oeffentliche Acte verschiedener Art und nicht amtliche Mittheilungen. ACTES PUBLICS DIVERS N°. 19.ET PUBLICATIONS NON OFFICIELLES. Samstag,

1. August
2. Rundschreiben, betreffend die Einrichtung der Primarschulen für 1854 - 1 8 5 5 . Luxemburg, den
3. August
4. Im Anfang September d . I . haben die Gemeinde-Verwaltungen über die Einrichtung der Primärschulen ihres Bezirkes für das Schuljahr 1854—1855 zu deliberiren. Im Art. 41 des Gesetzes vom
5. Juli 1843 über den Primär-Unterricht sind alle durch diese Deliberation zu ordnenden Puncte, und im Art. 42 alle derselben beizufügenden Stücke aufgezählt. Nach dem Art. 66 muß der Cantonal-Schulinspector vor dem Ende des laufenden Monats jeder Gemeinde sein Gutachten über die E i n richtung der Schulen für das künftige Schuljahr abgeben. Ich kann den Gemeinderächen nur empfehlen, sich in ihren Deliberationen nach diesem Gutachten zu richten, und außerdem die Vorbehalte, unter denen die Schulorganisation für das laufende Jahr genehmigt ist, ernstlich in Betracht zu ziehen, damit der Primär-Unterricht überall nach den gesetzlichen Vorschriften ertheilt werde, und damit die beträchtlichen Opfer, welche der Staat und die Gemeinde sich im Interesse des Primär-Unterrichtes auflegen, in der That der Jugend des Landes zu Gute kommen. S A M E D I , 19 août
6. Circulaire concernant l'organisation des écoles primaires pour 1854 —
7. Luxembourg, le 10 août
8. Au commencement du mois de septembre prochain, les administrations communales auront à délibérer sur le mode d'organisation des écoles primaires de leur ressort pour l'année scolaire de 1854 à
9. A l'art. 41 de la loi du 26 juillet 1843, sur l'instruction primaire, sont énumérés tous les points à régler par la délibération à intervenir, et à l'art. 42 sont déterminées toutes les pièces à joindre à cette délibération. Au prescrit de l'art. 66 de la même loi, l'inspecteur des écoles du canton adressera avant la fin du mois courant à chaque administration communale, son avis sur le mode d'organisation des écoles pour la prochaine année scolaire; je ne puis donc que recommander aux conseils communaux de se conformer à cet avis pour les délibérations à adopter, et de prendre en outre en sérieuse considération les réserves sous lesquelles le travail organique des écoles pour l'année courante a été approuvé, pour que l'enseignement primaire soit donné partout suivant les prescriptions de la loi, et que les sacrifices considérables que l'Etat et la commune s'imposent dans l'intérêt de l'instruction primaire, profitent réellement à la jeunesse du Grand-Duché. Nr.
10. 170 Zum Gedeihen der Primärschulen genügt es indessen nicht, daß die Deliberationen in Bezug auf ihre Einrichtung den Artikeln 41 und 42 des erwähnten Gesetzes entsprechen; auch alle übrigen Vorschriften dieses Gesetzes müssen beobachtet werden. Obgleich durch die seit 1843, jährlich publicirten Rundschreiben die Gemeinde-Verwaltungen auf die meisten Bestimmungen, die sie bei der Deliberation über die Schuleinrichtung zu beobachten haben, aufmerksam gemacht worden sind, so glaube ich doch noch einige Puncte erwähnen zu müssen, welche wichtig und insbesondre in Betracht zu ziehen sind.
11. Die Gemeindebehörden dürfen nicht übersehen, daß keine zum Unterrichtspersonal gehörige, für eine Schule ordentlich ernannte Person von ihrer Stelle anders entsetzt werden kann, als aus annehmlichen Gründen und Kraft einer Deliberation, welche von der zuständigen Behörde gehörig genehmigt worden ist. Der häufige Wechsel der Lehrer, die Folge eines alten Gebrauches, nach welchem man glaubte, jedes Jahr für jede Schule einen neuen Lehrer ernennen zu müssen, ist für das Gedeihen des Unterrichtes sehr nachtheilig, weil es immer eine ziemlich lange Zeit braucht, bis der Lehrer seine Schüler gehörig kennen gelernt hat, und bis diese sich an die Methode eines neuen Lehrers gewöhnt haben. Augenscheinlich verlieren also die Schüler um so mehr Zeit, als sich der Wechsel des Lehrpersonals bei derselben Schule wiederholt. Andrerseits wird der Lehrer, der nicht die Hoffnung hat, eine Reihe von Jahren in derselben Ortschaft bleiben zu können, selten in wünschenswerthem Grade thätig sein. Auch ist es erwiesen, daß gerade diejenigen Schulen, bei denen die Lehrer am meisten gewechselt worden sind, in Bezug auf Fortschritt und Betragen der Schüler am meisten wünschen lassen. Es ist also für den Primär-Unterricht vom größten Interesse, daß Zweiter Theil. Mais pour que les écoles primaires prospèrent, il ne suffit pas que les délibérations relatives à leur organisation répondent aux dispositions des art. 41 et 42 de la loi précitée, il faut encore que toutes les prescriptions de cette loi soient observées. Bien que par les circulaires publiées annuellement depuis 1843, l'attention des administrations communales ait été appelée sur la plupart des dispositions à observer lors de la délibération sur l'organisation des écoles, je crois néanmoins devoir les entretenir encore de quelques points qu'il importe particulièrement de prendre en considération. 1° Les autorités communales ne doivent pas perdre de vue que tout membre du personnel enseignant régulièrement nommé près d'une école ne peut être privé de sa place que pour des motifs plausibles et en vertu d'une délibération dûment approuvée par l'autorité compétente. Les changements fréquents d'instituteurs, qui sont la suite d'un ancien usage suivant lequel on croyait devoir nommer tous les ans un nouveau titulaire pour chaque école, sont très-préjudiciables aux progrès de l'instruction primaire, parce qu'il faut toujours un temps assez long avant qu'un instituteur connaisse bien ses élèves , et avant que ceux-ci soient faits à la méthode d'un nouveau maître ; il est donc évident qu'il y a pour les élèves d'autant plus de temps perdu, que les changements du personnel enseignant se répètent plus souvent pour la même école. D'un autre côté, l'instituteur qui n'a pas l'espoir de pouvoir rester pendant un certain nombre d'années dans une même localité, travaille rarement avec tout le dévouement désirable. Aussi a-t-il été constaté que précisément les écoles dont les instituteurs ont été le plus fréquemment changés, laissent le plus à désirer sous le rapport des progrès et de la conduite des élèves ; de sorte qu'il est du plus grand intérêt de l'instruction primaire que Zweiter Theis. 171 Nr.
12. die Lehrer so lange als möglich an einer und derselben Stelle bleiben. les instituteurs restent le plus longtemps possible à la même place. Ich werde daher keine Deliberation, welche die Entlassung eines Lehrers bezweckt, genehmigen, wenn nicht die Umstände ergeben, daß der vorgeschlagene Wechsel durchaus im Interesse der betheiligten Schule nothwendig ist. Je n'approuverai donc aucune délibération ayant pour objet d'accorder démission à un instituteur, que lorsqu'il résultera des renseignements recueillis que le changement proposé est absolument nécessaire dans l'intérêt de l'école intéressée. Ebenso wenig dürfen die Gemeinde-Verwaltungen übersehen, daß, wer an einer Schule als Lehrer oder Lehrerin, als Unterlehrer oder Unterlehrerin, angestellt sein will, mit einem Fähigkeitsbrevet und den übrigen Zeugnissen versehen sein muß, welche durch den Art. 75 des Gesetzes über den Primär-Unterricht vorgeschrieben sind. Les administrations communales ne devront pas perdre de vue que pour pouvoir être préposé à une école soit comme instituteur ou comme institutrice, soit comme sous-maître ou comme sous-maitresse, il faut être muni d'un brevet de capacité et des certificats voulus par l'art. 75 de la loi sur l'instruction primaire.
13. D a die Erziehung und die Unterweisung der Jugend sehr dadurch gewinnt, wenn die Schulen nach den Geschlechtern getrennt sind, so muß ich insbesondre hierauf die Gemeinderäthe mit dem Ersuchen aufmerksam machen, eine besondere Mädchenschule an jedem Orte ihres Bezirkes einzurichten, wo die Anzahl der Schüler mehr als einen Lehrer erfordert. 2° Comme l'éducation et l'instruction de la jeunesse gagnent considérablement à l'établissement d'écoles séparées pour chaque sexe, je crois devoir rappeler l'attention particulière des conseils communaux sur ce point, et les prier de doter d'une école de filles tous les endroits de leurs ressorts respectifs où le nombre des élèves exige plus d'un instituteur. Gewöhnlich belaufen sich die Kosten einer Knaben- und einer Mädchenschule nicht höher als die eines Lehrers und eines Unterlehrers. Die Erziehung und der Unterricht, den die jungen Mädchen von einer Lehrerin erhalten, sind stets für ihr Geschlecht und ihre künftigen Bedürfnisse geeigneter; die Gemeindebehörden dürfen daher keinen Augenblick Anstand machen, die weibliche Jugend einer Lehrerin zu übergeben. Les dépenses réunies d'une école de garçons et d'une école de filles ne dépassent ordinairement pas celles qu'occasionnent un instituteur et un sousmaître. L'éducation et l'instruction, que les jeunes filles reçoivent d'une institutrice étant toujours mieux appropriées à leur sexe et à leurs besoins futurs, les autorités communales ne devront pas hésiter un instant à confier la jeunesse du sexe à une institutrice. D a bei den im Juni und im Juli d. J. von der Unterrichts-Commission vorgenommenen P r ü fungen mehrere Frauenzimmer brevetirt worden sind, so können die hiernächst einzurichtenden Mädchenschulen inländischen Lehrerinnen anvertraut werden, und es brauchen daher die Gemeinde- Verwaltungen sich nicht mehr zu diesem Zwecke an das Ausland zu wenden. Plusieurs jeunes personnes ayant été brevetées lors des examens qui ont eu lieu pendant les mois de juin et de juillet derniers devant la commission d'instruction, les écoles de filles à créer par la suite pourront être confiées à des institutrices indigènes, et les administrations communales seront partant dispensées à recourir à l'étranger en cette occasion.
14. Die Liste aller Kinder von 6—12 Jahren, welche in dem Falle sind, die Schule zu besuchen, 3° La liste de tous les enfants de 6 à 12 ans, qui sont dans le cas de fréquenter l'école, doit être re- Nr
15. 172 Zweiter Thell. muß jedem Lehrer und jeder Lehrerin vor dem zum B e g i n n e der S c h u l e festgesetzten T a g e eingehändigt werden. Auf dieser Liste müssen die zahlungsfähigen und die dürftigen Schüler angegeben sein, damit der Lehrer und die Lehrerin wissen, welchen Schülern die Bücher und das sonstige Material von der Gemeinde zu liefern sind. Ebenso muß diese Liste bei. jedem Schüler die nöthige Angabe in Bezug auf die Impfung enthalten, damit die Schul-Inspectoren sich überzeugen können, daß die Vorschriften des Art. 54 § 1 des erwähnten Gesetzes beobachtet sind. mise à chaque instituteur et à chaque institutrice avant le jour fixé pour l'ouverture de l'école: sur cette liste les enfants solvables et les enfants indigents doivent être désignés, afin que le maître et la maîtresse d'école connaissent les élèves à qui les livres et autre matériel de classe doivent être fournis par la commune; cette même liste doit aussi porter pour chaque élève les indications relatives à la vaccination, afin que les inspecteurs d'écoles puissent s'assurer de l'observation de la disposition de l'art. 54, § 1 , de la loi susmentionnée. Die H H . Bürgermeister und Schöffen sind ersucht, besonders darauf zu halten, daß die Gemeinde-Secretäre diese Listen bei Zeiten aufstellen, und daß dieselben dem Lehrpersonal in der angegebenen Frist eingehändigt werden. MM. les bourgmestres et échevins sont priés de veiller spécialement à ce que les secrétaires communaux dressent ces listes à temps utile, et à ce qu'elles soient remises aux membres du personnel enseignant, ainsi qu'il est dit ci-dessus.
16. Mehrere Jahre hintereinander ist bemerkt worden, daß in den meisten Schulen die größte Zahl von Absenzen bei den dürftigen Schülern vorkommen. Es ist nöthig, daß dem ein Ende gemacht wird. Die Gemeindebehörden müssen ihren Einfluß gebrauchen, um die dürftigen E l tern zu bewegen, ihre Kinder in die Schule zu schicken, damit dieselben dort die jedem Menschen nöthigen Kenntnisse erwerben, Geschmack an der Arbeit gewinnen, sich an Ordnung gewöhnen, und so in Stand gesetzt werben, in reiferem Alter sich selbst zu ernähren, ohne der Gemeinde oder dem Staate zur Last zu fallen. Sollten der wohlmeinende Rath der Gemeindebehörden und die Bemühungen der Lehrer ohne Erfolg bleiben, so würde es ihre Pflicht sein, zu den Maßregeln der Strenge zu greifen, welche der Art. 56 des Gesetzes vorschreibt, und diesen Dürftigen die öffentlichen Unterstützungen und selbst gänzlich oder theilweise die Gemeinde-Nutzungen zu entziehen, welche letztere Maßregel übrigens gegen alle Eltern anzuwenden ist, welche gewohnheitlich und ohne hinreichende 4° Pendant plusieurs années de suite il a été constaté que dans la plupart des écoles les élèves indigents fournissent le plus grand nombre d'absences. Il importe de faire cesser cet état des choses. Les autorités communales, par leur influence, doivent chercher à persuader aux parents indigents d'envoyer leurs enfants à l'école, afin qu'ils y acquièrent les connaissances nécessaires à tout individu et qu'ils y contractent le goût du travail et des habitudes d'ordre, pour qu'une fois avancés en âge ils cherchent à gagner leur existence sans être à la charge de la commune ou de l'Etat. Si les conseils bienveillants des autorités communales et les efforts des instituteurs restaient sans succès, leur devoir les obligerait de recourir aux mesures de rigueur prévues à l'art. 56 de la loi, et de priver ces indigents des secours publics, et même de tout ou partie des émoluments communaux, laquelle dernière mesure est d'ailleurs à appliquer à tous les parents qui négligeront habituellement et, Zweiter Theil. 173 Gründe vernachlässigen, ihre Kinder in die Schule zu schicken.
17. Der Art. 20 des Ordnungs-Reglements (Verord.- und Verwaltungsblatt 1846 N r . 17) enthält Bestimmungen über die Unterhaltung der Reinlichkeit. In diesem Puncte geschieht von verschiedenen Ortschaften nicht genug. Die Gemeindebehörden müssen darauf sehen, daß die Schulstuben wenigstens einmal im Jahre geweißt werden, wozu, so weit es möglich ist, die Osterferien zu benutzen sind. Die Zugänge zu den Schulhäusern müssen stets gut unterhalten sein, damit die Kinder sich ohne Unfall zur Schule begeben können. Nr.
18. sans motifs fondés d'envoyer leurs enfants à l'école. 5° L'art. 20 du règlement d'ordre pour la tenue des écoles (Mém. lég. et adm. de 1846, n° 17) contient des dispositions relatives à l'entretien de la propreté. Ce service laisse à désirer dans plusieurs localités. Les autorités communales doivent veiller à ce que les salles d'école soient blanchies au moins une fois par an, et profiter autant que possible des vacances de Pâques pour faire exécuter ces travaux. Les abords des maisons d'école doivent toujours être bien entretenus, afin que les enfants puissent se rendre à l'école sans accidents. Les salles d'école doivent aussi être balayées tous Die Schulstuben müssen auch jeben T a g ausles jours, et au lieu de tolérer que les instituteurs gekehrt werden. Statt zu dulden, daß die Lehrer diese Arbeit durch Schüler vornehmen lassen, fassent effectuer ce travail par des écoliers, le règleund da das e r w ä h n t e R e g l e m e n t sie ment précité défendant formellement d'y employer j u n g e n Mädchen zu übertragen a u s - des jeunes filles, les autorités communales devront drücklich v e r b i e t e t , haben die Gemeinde- le faire faire aux frais de la commune; elles pourVerwaltungen sie auf Kosten der Gemeinde ver- raient aussi en charger des personnes indigentes et richten zu lassen, oder dazu dürftige vom Ar- secourues par le bureau de bienfaisance. menbüreau unterstützte Personen zu verwenden. Les enfants n'allant pas seulement à l'école pour D a die Kinder nicht nur in die Schule gehen, um die nöthigen Kenntnisse zu erwerben, son- y acquérir des connaissances, mais encore pour y dern auch um eine angemessene Erziehung zu recevoir une éducation convenable, je dois particuerhalten, so muß ich besonders darauf bestehen, lièrement insister à ce que , par les soins des autodaß von den Gemeindebehörden für die größte rités communales, la plus grande propreté, ce puisReinlichkeit, dieses, mächtige Erziehungsmittel, sant moyen d'éducation, soit assurée dans toutes les bei allen Schulen gesorgt werde. écoles.
19. Ich erkenne es mit Vergnügen a n , daß 6° Je me plais à reconnaître que la plupart des die meisten Gemeinden große Anstrengungen ge- communes ont fait de grands efforts pour construire macht haben, um angemessene Schulhäuser zu des salles d'école convenables et pour les pourvoir bauen und sie mit dem nöthigen Möbiliar zu du mobilier nécessaire. Mais pour que les localités versehen. Damit aber die Ortschaften, welche qui possèdent aujourd'hui ces bâtiments élevés au jetzt diese mit so vielen Opfern errichteten Gebäude besitzen, dieselben so lange als möglich prix de tant de sacrifices, en profitent le plus longbenutzen können, ist es unerläßlich, baß sie in temps possible, i l est indispensable de les entretenir gutem Stand erhalten und daran je nach den en bon état, et d'y faire effectuer, au fur et à mesure Bedürfnissen alle kleinen Reparaturen vorgenom- des besoins, toutes les menues réparations, moyen Nr.
20. men werden, was das einzige Mittel ist, diesen Gebäuden eine lange Dauer zu sichern und sich nicht nach wenigen Jahren in die Nothwendigkeit versetzt zu sehen, ansehnliche Summen zu ihrer Herstellung zu verwenden.
21. Der Anstand und die Sittlichkeit der Kinder erfordern auch, daß sich bei allen Schulhäusern besondere Abtritte für jedes Geschlecht befinden. Wo dies noch nicht Statt findet, müssen die Gemeinde-Verwaltungen für Mittel sorgen, die Abtritte sofort anzulegen.
22. Ferner muffen die Gemeinderäthe für Mittel sorgen, die freilich wenigen Ortschaften, wo sich noch keine Schulhäuser befinden, mit solchen zu versehen. Auch dürfen sie nichts vernachlässigen, damit die Schulstuben gehörig reparirt und überall mit den nöthigen Möbeln ausgestattet werden. Dies dient zum wirklichen Besten des Unterrichtes. Denn wenn gewisse Schulen in Bezug auf den Fortschritt der Schüler nicht genügen, so liegt es sehr oft daran, daß diese in zu dunkeln, zu niedrigen, zu engen und ungesunden Localen sitzen, und das darin befindliche Mobiliar für seine Bestimmung unzureichend oder nicht ganz geeignet ist. Die Verwaltungen übersehen hierbei, wie groß die moralische Verantwortlichkeit ist, die auf ihnen ruht, indem sie durch ihre Nachlässigkeit oder Gleichgültigkeit die Kinder dieser Ortschaften der Mittel berauben, sich die allernöthigsten Elementarkenntnisse zu verschaffen. Es ist Zeit, daß dieser Zustand bald aufhöre, und daß die Gemeindebehörden Anstrengungen machen, den bemerkten Uebelständen ein Ziel zu setzen und ihre Schulen zu dem Standpuncte zu erheben, auf welchem sich die der Nachbar-Gemeinden befinden.
23. Das Interesse des Unterrichtes erfordert ferner, daß die für die Schule bestimmten Gebäude niemals ihrer Bestimmung entzogen werden. Eine Schulstube, die, wenn auch nur zuf ä l l i g , zu einem anderen Zwecke gebraucht wird, geräth nothwendig in Unordnung. Da anderer- 174 Zweiter Theil. uni que d'assurer la longue conservation de ces bâtiments, et de ne pas se trouver dans le cas de devoir faire au bout de peu d'années des dépenses considérables pour les restaurer. 7° Les convenances et la moralité des enfants exigent aussi qu'il y ait auprès de toutes les maisons d'école des lieux d'aisance séparés pour chaque sexe; là où ces lieux manquent encore, les administrations communales devront aviser,aux moyens d'en faire construire immédiatement. 8° Les conseils communaux devront aussi aviser aux moyens de pourvoir de maisons d'école les localités, peu nombreuses, i l est vrai, qui n'en possèdent pas encore; ils ne devront également rien négliger pour faire mettre en bon état de réparation les salles d'école et pour fournir partout le mobilier nécessaire à leur bonne tenue, afin que l'instruction puisse réellement prospérer ; car si certaines écoles laissent à désirer sous le rapport des progrès des élèves, c'est bien souvent parce qu'elles sont placées dans des locaux peu éclairés, trop bas, trop peu spacieux et malsains, et parce que le mobilier qui s'y trouve est insuffisant ou peu propre à sa destination. Les administrations de ces communes perdent de vue en cette occasion combien est grande la responsabilité morale qui pèse sur elles, vu que, par leur négligence ou par leur indifférence, la jeunesse de ces localités est privée des moyens d'acquérir les connaissances élémentaires les plus nécessaires. 11 est temps que cet état des choses cesse bientôt, que les autorités communales fassent des efforts pour mettre fin aux inconvénients signalés ci-dessus, et pour mettre leurs écoles au niveau de celles des communes environnantes. 9° L'intérêt de l'instruction exige aussi que les bâtiments affectés à la tenue des écoles ne soient jamais détournés de leur destination ; toute salle d'école employée, même par hasard seulement, à un autre usage, est nécessairement dérangée. D'un autre côté, les élèves devant avoir le plus grand Zweiter Theil. 175 Nr.
24. seits die Schüler den größten Respect vor ihrer respect pour leur école, cette salle ne peut être Schule haben müssen, so kann dieselbe zu keinem destinée à un autre usage, sans exercer une i n andern Gebrauche verwendet werden, ohne auf fluence fâchense sur l'esprit de la jeunesse. Ces conden Geist der Kinder einen nachtheiligen Einfluß sidérations doivent déterminer les autorités comzu üben. Diese Beobachtungen müssen die Ge- munales à ne jamais faire servir les maisons d'école meindebehörden bestimmen, niemals die Schul- à un autre usage qu'a celui auquel elles sont destihäuser zu einem anderen Zwecke dienen zu lassen,nées et pour lequel elles ont été construites. als zu dem sie gebaut und bestimmt sind. 10° Les autorités chargées de la surveillance des
25. Daß die sittliche und religiöse Erziehung die Grundlage alles Unterrichtes sein muß, ohne écoles ne cessent pas de répéter aux instituteurs que welche derselbe mehr Böses als Gutes erzeugt l'éducation, morale et religieuse doit être la base de und nur bittere Früchte trügt, unterlassen die toute instruction, et que sans elle, cette dernière mit der Schulaufsicht beauftragten Behörden engendre plus de mal que de bien et ne produit que nicht, den Lehrern vorzuhalten, damit diese alles des fruits amers, afin de les engager à faire tous Mögliche thun, um in ihren Schulen Erziehung leurs efforts pour que dans leurs écoles l'éducation und Unterricht gleichen Schritt gehen zu lassen. et l'instruction des élèves marchent de front. Cependant pour que les efforts que font certains insDamit aber die Anstrengungen, welche gewisse tituteurs, dans l'intérêt de la bonne éducation de la Lehrer im Interesse einer guten Erziehung machen, jeunesse, ne soient pas vains, il devient indispennicht vergeblich bleiben, ist es durchaus nöthig, sable que les autorités communales leur prêtent daß die Gemeindebehörden ihnen ihre Mitwirkung leur concours, et qu'elles contribuent, pour autant leihen und, soweit die Umstände es ihnen er- que les circonstances le leur permettent, à ce que lauben, dazu beitragen, daß die Ermahnungen les recommandations que l'instituteur fait à ses des Lehrers an die Schüler in Bezug auf das élèves par rapport a la conduite qu'ils doivent teBetragen auf der Straße, bei öffentlichen Fei- nir dans la rue, lors des cérémonies publiques etc., erlichkeiten u. s. w. befolgt werden. Die Maß, soient suivies ; les mesures que les autorités comregeln, welche die Gemeindebehörden in diesem munales prendront à ce sujet, auront infailliblePuncte ergreifen, werden unfehlbar zum nächsten ment pour premier résultat, qu'en maintes occaErgebnisse haben, daß sie bei vielen Gelegen- sions elles n'auront pas à rougir de la turbulence heiten nicht über das ungestüme Betragen der des enfants, ainsi que cela a déjà été souvent le cas, Kinder zu erröthen haben, wie dies schon oft der Fall gewesen ist. 11° Au numéro 17 de la seconde partie do Mé
26. Die Nummer 17 der zweiten Abtheilung morial de l'année courante figurent les subsides acdes Memorials von diesem Jahre enthalt die cordés en faveur des écoles primaires du GrandSubside, welche zum Besten der Primärschulen Duché pour l'année scolaire de 1854 à
27. für das Schuljahr 1854—1855 bewilligt worden sind. Ich muß die Gemeinde-Verwaltungen besonders auf den Art. 2 des Beschlusses über die Vertheilung dieser Subside aufmerksam machen, gemäß welchem die durch die Schuldeliberationen für 1853 — 1854 bewilligten und nicht ausgegebenen Summen an diesen Subsiden abgezogen und auf andere Schulen vertheilt werden können. Je crois devoir appeler l'attention particulière des administrations communales sur l'art. 2 de l'arrêté de répartition de ces subsides , en conformité duquel les sommes allouées par les délibérations organiques des écoles pour 1853 à 1854 et qui ne seront pas dépensées, pourront être retenues sur ces subsides , pour être réparties entre d'autres Nr.
28. 176 Zweite Theil. Sie werden begreifen, daß die betheiligten Ort- écoles ; elles comprendront qu'en ne remplissant pas schaften, wenn sie nicht alle in diesen Delibera- tons les engagements pris dans ces délibérations, les tionen eingegangenen Verpflichtungen erfüllen, localités intéressées ne réaliseront aucune économie, keinerlei Ersparniß machen, dagegen aber dem tandis qu'elles nuiront au succès de l'instruction Gedeihen des Primär-Unterrichtes schaden, was primaire, ce qui dans aucun cas ne peut être pour ihnen in keinem Falle zur Empfehlung bei spä- elles un titre de recommandation pour les répartitions ultérieures de subsides. teren Subsiden dienen kann.
29. Endlich muß ich die Gemeinde-Verwal12° Je dois enfin rappeler aux administrations tungen daran erinnern, daß die Deliberationen communales que les délibérations relatives a l'orüber die Einrichtung der Schulen für 1854 — ganisation des écoles pour 1854 à 1855 doivent être 1855 z e i t i g v o r g e n o m m e n werden müs- prises assez à temps pour que MM. les commissaires sen, damit sie von den H H . Districtscommis- de district puissent les vérifier et me les faire parsären nach vorgangiger Prüfuug mir vor dem venir avant le 25 septembre prochain, et qu'elles
30. September d . I . eingesandt werden können, feront bien de régler par les délibérations à interund daß es gut ist, durch die Deliberationen venir, tous les points mentionnés à l'art. 41 de la alle Puncte zu reguliren, welche im Art.
31. des loi sur l'instruction primaire. Gesetzes über den Primär-Unterricht erwähnt sind. Messieurs les commissaires de district sont priés Die Herrn Districtscommissäre sind ersucht, de ne pas laisser passer le délai fixé pour l'envoi de« die Frist für die Einsendung der Deliberationen dites délibérations, et d'user de tous les moyens que nicht zu versäumen, und alle ihnen durch das la loi communale leur offre, pour que le travail de Gemeinde-Gesetz gebotenen Mittel anzuwenden, chaque commune me parvienne pour le temps fixé. damit die Arbeit jeder Gemeinde wir zur bestimmten Zeit zukomme. Les formulaires imprimés pour établir les états Die Druckformulare zur Ausstellung der im mentionnés à l'art. 42 de la loi du 26 juillet 1843, Art. 42 des Gesetzes vom
32. Juli 1843 erparviendront sous peu aux administrations commuwähnten Etats werden die Gemeindebehörden nales par l'intermédiaire de MM. les commissaires alsbald durch die Herrn Districtscommissäre erde district. halten. Les autres imprimés nécessaires pour la tenue réDie übrigen Druckformulare, welche zur ordnungsmäßigen Schulhaltung nöthig sind: für das gulière des écoles, tels que: les formulaires pour le allgemeine Register, die Aufführungs-Zeugnisse, registre général, pour les bulletins de conduite, Präsenz- und Absenzlisten des Jahres. werden pour les listes de présence et d'absence pendant er den Gemeindebehörden ebenfalls von dem 1ten toute l'année, seront également adressés avant le 1 October d . I . zugehen und sind von denselben octobre prochain aux autorités communales, qui den Lehrern vor dem Tage einzuhändigen, an devront les remettre aux instituteurs respectifs avant le jour fixé pour l'ouverture des écoles. welchem die Schulen eröffnet werden sollen. L'Administrateur-général de la justice, Der General-Administrator der Justiz, Würth-Paquet. WURTH-PAQUET. Druck von V. Bück, in Luxemburg.