Arrêté du 9 janvier 1917, portant modification au règlement du 26 avril 1913, sur la classification des instituteurs et fixation du programme des exam

73 Mémorial Memorial du des Grand-Duché de Luxembourg. Großherzogtums Luxemburg. Mardi, 23 janvier 1917. N° 7. Arrêté du 9 janvier 1917, portant modification au règlement du 26 avril 1913, sur la classification des instituteurs et fixation du programme des examens de brevet. L E DIRECTEUR GÉNÉRAL DE L'INTÉRIEUR ET DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE; Vu les art. 30 et 106 de la loi du 10 août 1912, sur l'organisation de l'enseignement primaire. Arrête: er Art. 1 . Les art. 3 et 25 du règlement du 26 avril 1913, sur la classification des instituteurs, sont modifiés comme suit: Art. 3. — Cet examen s'étend sur les matières suivantes: A. Pour l'obtention du brevet provisoire: 1° la doctrine chrétienne; 2° la pédagogie et l'hygiène; 3° la langue allemande; 4° la langue française; 5° les mathématiques; 6° l'histoire; 7° la géographie; 8° les sciences naturelles; 9° l'économie politique et l'instruction civique et sociale; 10° la tenue des livres et la calligraphie; 11° le dessin; 12° le chant; 13° la gymnastique et les jeux scolaires. Pour les institutrices, l'examen portera en outre sur: 14° l'économie domestique, et 15°les travaux à l'aiguille. B. Pour l'obtention du brevet d'aptitude pédagogique: 1° la doctrine chrétienne; 2° la pédagogie et Dienstag, 23. Januar 1917. Beschluß vom 9. Januar 1917, wodurch das Reglement vom 26. April 1913, über die Klassifizierung der Lehrer, abgeändert und das Programm für die Brevetprüfungen festgelegt wird. Der General-Direktor des Innern und des öffentlichen Unterrichts; Nach Einsicht der Art. 30 und 106 des Gesetzes vom 10. August 1912, über die Organisation des Primärunterrichts; Beschließt: Art. 1. Die Art. 3 und 25 des Reglements vom 26. April 1913, über die Klassifizierung der Lehrer, sind abgeändert wie folgt: Art. 3. — Die Prufung erstreckt sich über folgende Fächer: A. Für die Erlangung des provisorischen Brevets: 1. Religion.; 2. Pädagogik und Gesundheitslehre; 3. Deutsche Sprache; 4. Französische Sprache; 5. Mathematik; 6. Geschichte; 7. Geographie; 8. Naturwissenschaften; 9. Wirtschaftslehre sowie Bürger- und Gesellschaftskünde; 10. Buchhaltung und Kalligraphie; 11. Zeichnen; 12. Gesang; 13. Turnen und Schulspiele. Die Lehrerinnen werden außerdem in: 14. Haushaltungskunde, und 15. Handarbeit, geprüft. B. Für die Erlangung des Lehrbefähigungsbrevets: 1. Religion; 2. Pädagogik; 3. Deutsche 74 l'hygiène; 3° la langue allemande; 4° la langue française; 5° les mathématiques; 6° l'histoire; 7° la géographie; 8° les sciences naturelles; 9° l'économie politique et l'instruction civique et sociale; 10° la tenue des livres et la calligraphie; 11° le dessin; 12° le chant; 13° la gymnastique et les jeux scolaires. Pour les institutrices, l'examen portera en outre sur: 14° l'économie domestique, et 15° les travaux à l'aiguille. C Pour l'obtention du brevet d'enseignement postscolaire. 1° la doctrine chrétienne; 2° la pédagogie; 3° la langue allemande; 4° la langue française; 5° les mathématiques; 6° l'histoire; 7° la géographie; 8° les sciences naturelles; 9° l'instruction civique et sociale; 10° le dessin. Pour les institutrices, l'examen portera en outre sur: 11° les travaux à l'aiguille. D. Pour l'obtention du brevet d'enseignement primaire supérieur: 1° la, doctrine chrétienne; 2° la pédagogie; 3° la langue allemande; 4° la langue française; 5° les mathématiques; 6° l'histoire, et 7° les sciences naturelles. Le programme détaillé annexé au présent règlement détermine l'extension à donner à chacune des matières exigées pour l'obtention des différents brevets. Art. 25. — Le jury prononce l'admission, l'ajournement ou le rejet. L'admission est prononcée ou bien purement et simplement, ou bien avec distinction, ou bien avec grande distinction. Le candidat ajourné pourra se présenter à une nouvelle épreuve, portant sur les branches où il aura été trouvé insuffisamment préparé; cette épreuve aura lieu vers la fin du premier semestre de l'année scolaire qui suit l'examen. Le rejet ne permet au récipiendaire de se présenter qu'après un an. Sprache; 4. Französische Sprache; 5. Mathematik; 6. Geschichte; 7. Geographie; 8. Naturwissenschaften; 9. Wirtschaftslehre sowie Bürger- und Gesellschaftskünde; 10. Buchhaltung und Kalligraphie; 11. Zeichnen; 12. Gesang; 13. Turnen und Schulspiele. Die Lehrerinnen werden außerdem in: 14. Haushaltungskunde, und 15. Handarbeit geprüft. C. Für die Erlangung des Fortbildungsbrevets: 1. Religion; 2. Pädagogik; 3. Deutsche Sprache; 4. Französische Sprache; 5. Mathematik; 6. Geschichte; 7. Geographie; 8. Naturwissenschaften; 9. Bürger- und Gesellschaftskunde; 10. Zeichnen. Die Lehrerinnen werden außerdem in: 11. Handarbeit, geprüft. D. Für die Erlangung des Oberprimärbrevets: 1. Religion; 2. Pädagogik; 3. Deutsche Sprache; 4. Französische Sprache; 5. Mathematik; 6. Geschichte; 7. Naturwissenschaften. Das gegenwärtigem Reglement beiliegende Programm bestimmt eingehender, welche Ausdehnung jedes einzelne Fach in den verschiedenen Prüfungen erhalten soll. Art. 25. — Die Prüfungskommission entscheidet über Bestehen, Zurückslellung oder Nichtbestehen. Die Prüfung wird entweder mit der Note befriedigend, oder mit Auszeichnung, oder auch mit großer Auszeichnung bestanden. Im Falle der Zurückstellung kann der Kandidat sich einer neuen Prüfung unterziehen, die sich über diejenigen Lehrfächer erstreckt, in denen seine Vorbereitimg ungenügend befunden wurde; diese Prüfung findet im nächstfolgenden Schuljahre gegen Ende des ersten Semesters statt. Der Rezipiend, der nicht bestanden hat, kann sich erst nach einem Jahr wieder zur Prüfung stellen. 75 Pour obtenir la note «d'une manière satisfaisante», il faut réunir en moyenne les six dixièmes du maximum des points. Pour la note « avec distinction », le candidat doit arriver aux environs de huit dixièmes, et pour la note « avec grande distinction », il doit avoir au moins les neuf dixièmes de tous les points. Für die Note „mit Befriedigung" ist ein Durchschnitt von sechs Zehntel der Gesamtpunktenzahl erfordert. Für die Note „mit Auszeichnung" muß der Kandidat ungefähr acht Zehntel, für die Note „mit großer Auszeichnung" wenigstens nenn Zehntel, aller Punkte erhalten. Art. 2. Les examens pour la collation des différents brevets au personnel enseignant auront lieu d'après le programme annexé au présent arrêté, qui entrera en vigueur à partir de la session de 1917. Art. 2. Die Prüfungen für die Verleihung der verschiedenen Breuers an das Lehrpersonal werden nach dem gegenwärtigem Beschluß beigefügten Programm, welches mit der Session von 1917 in Kraft tritt, abgehalten. Art. 3. Le présent arrêté, suivi du programme des différents examens, sera publié au Mé- Art. 3. Gegenwärtiger Beschluß soll nebst dem Programm der verschiedenen Prüfungen im „Mömorial" und im „Schulboten" veröffentlicht werden. morial et au Courrier, des écoles. Luxembourg, le 9 janvier 1917. Le Directeur général de l'intérieur et de l'instruction publique, Luxemburg, den 9. Januar 1917. Der General-Direktor des Innern und des öffentlichen Unterrichts, L. MOUTRIER. L. Moutrier. Programm der Brevetprüfungen. Allgemeine Bemerkung. Dreieinigkeit. Gott als Schöpfer, Erhalter und Abgesehen von einzelnen unwesentlichen Ver- Lenker der Welt. Gott als Erlöser der Welt. Die einfachungen in mehreren Fächern, stimmt nach- letzten Dinge des Menschen. stehendes Programm mit demjenigen vom 14. 2. Allgemeine und besondere März 1913 in Inhalt und Form überein. Sittenlehre: Gottes Gebote und der Wie dem bisherigen, kommt ihm bloß vor- Mensch. Das göttliche und das menschkliche läufige Geltung zu. Gesetz. Vernunft und Gewissen.' Die WillensEine definitive Reform der Brevetprüfungen freiheit. Das sittlich Gute als Handlung und wird auf Grund der bevorstehenden Neurege- als Zustand. Das sittlich Böse als Handlung lung des Lehrplans der Normalschulen erfolgen. und als Zustand. Die Sünde und deren Verwerflichkeit. Eingehende Behandlung der zehn Provisorisches Brevet. Gebote Gottes und der fünf Gebote der Kirche. I. — Religion. 3. Gnadenlehre: Gott als Heiliger der 1. Allgemeine und besondere Welt. — 1. die Lehre von der Gnade; 2. die Glaubenslehre: Offenbarung, Quellen Lehre von den Gnadenmitteln:

1. a)das Gebet; der übernatürlichen Offenbarung, Göttlichkeit
2. b)die hl. Sakramente, der Offenbarung. Die Arche Jesu Christi. 4. D i e b i b l i s c h e Geschichte des Gottes Dasein, Einheit und Eigenschaften. Gottes alten Testamentes. 76 II. — Pädagogik und Gesundheitslehre. 1. Clemente der Psychologie:
3. a)Das Erkennen: Die Empfindungen; die Vorstellungen; Vorstellungstypen, Assoziation und Reproduktion der Vorstellungen, Aufmerksamkeit, Apperzeption, Gedächtnis, Phantasie;
4. b)Das Fühlen. Hauptarten des Gefühls. Gemüt,
5. c)Das Wollen; Trieb, Wille, Charakter. 2. Allgemeine und besondere Unterrichtslehre: Ziel, Stoff und Methode des Unterrichts. Der Unterricht in der deutschen und in der französischen Sprache, im Rechnen und in den Naturwissenschaften. Der Lehrplan für die Primärschulen. 3. Schulgesundheitspflege und. Schulkunde: Schulhaus (Schulzimmer, Aborte, Spielplatz). Hausarbeiten. Schulkrankheiten. Die Primärschularten. Schulregister. Stoffverteilungsplan. Lehrmittel. Die bestehenden Schulgesetze und Schulreglemente unseres Landes. III. — Deutsche Sprache. 1. G r a m m a t i k : Wortlehre (Laut- und Formenlehre). Rechtschreibung. Satzlehre. I n terpunktion. Wortbildung. Wort- und Satzanalyse. 2. Grundzüge der Stilistik, der Aufsatzlehre, der Poetik. Kurze literaturgeschichtliche Angaben über die hervorragendsten Schriftsteller. 3. L e k t ü r e . Goethe: Herrmann und Dorothea; Schiller: Wallenstein; Grillparzer: Medea; Ludwig: Zwischen Himmel und Erde. B e m e r k u n g : Der für die provisorische Brevetprüfung aufgegebene Lesestoff wird nach einem Zyklus von drei Jahren neu bestimmt und rechtzeitig bekannt gegeben. 4. Aufsatz: Beschreibungen, Schilderungen, Vergleichungen, Charakteristiken, Briefe, leichte Abhandlungen. Der Stoff ist tunlichst dem Erfahrungsgebiet der Rezipienden, den sprachlichen, geschichtlichen, erziehungs- und naturkundlichen Fächern, sowie der jeweilig aufgegebenen Lektüre zu entnehmen. IV. — Langue française. 1° La lexicologie complète. 2° Les principales règles de la syntaxe.
6. a)Substantif: règles d'accord; genre des substantifs: aigle, amour, délice, orgue, couple, foudre, gens, mémoire, œuvre, Pâques; genre du substantif variant avec l'acception; noms à double pluriel; règles essentielles sur le pluriel des noms composés;
7. b)article partitif avec les exceptions, place de l'article;
8. c)adjectif: degrés de signification, adjectifs numéraux; même, quelque et tout comme adjectifs; règles générales relatives à l'accord de l'adjectif et règles particulières sur un, demi, feu; adjectifs employés comme adverbes; complément de l'adjectif;
9. d)pronom: place du pronom, élision du pronom, emploi de soi;
10. e)verbe: règles concernant l'accord du verbe avec son sujet; les compléments du verbe; emploi des temps et des modes; correspondance des temps. Règles générales du participe passé employé seul ou accompagné des auxiliaires avoir et être; règles générales sur le participe passé des verbes réfléchis;
11. f)les principaux adverbes, prépositions et conjonctions. 3° Les règles essentielles de la ponctuation. 4° Les principales règles de composition et de style. 5° Lecture, tirée du programme des écoles normales: Corneille, Cinna. La Fontaine, Fables: le coche et la mouche. Le cochet, le chat et le souriceau. La laitière et le pot au lait. Les animaux malades de la peste. Le lièvre et la tortue. (Bille, Chrestomathie II.) Molière, les 77 femmes savantes. Lamartine, Premières Mé- formation de la société. La lutte entre la Révoditations: 1° L'Isolement. 5° L'Immortalité. lution et l'Europe. Le Consulat. L'Empire napo6° Le Vallon. 35° L'Automne. Pierre Loti, léonien: guerres; régime impérial; travaux Pages choisies, Paris, Calmann-Lévy. publics; industrie; sciences et arts. Résultats La lecture variera chaque 3e année. des guerres de la Révolution et de l'Empire. Le L'examen comprendra:
12. a)une traduction Congrès de Vienne. La Sainte-Alliance. La sur les règles de la grammaire;
13. b)une rédaction Restauration: Louis X V I I I et Charles X. La facile sur un sujet emprunté à la vie journalière Révolution de 1830 en France. La Révolution ou tiré de la lecture privée. belge. Louis-Philippe. La Révolution de 1848. La seconde République. Le second Empire. La V. — Mathematik. guerre de sécession aux États-Unis. La question 1. Arithmetik: Die römischen Zahlen. d'Orient au X I X e siècle. La formation de l'unité Die vier Grundoperationen. Teilbarkeit der italienne. La formation de l'unité allemande: Zahlen. Primzahlen. Zerlegen in Primfaktoren. guerre de la Prusse contre le Danemark et Größter gemeinschaftlicher Teiler. Kleinstes ge- l'Autriche: guerre franco-allemande. L'Empire meinschaftliches Vielfaches. Gemeine Brüche. allemand depuis 1871. La France depuis 1870. Dezimalbrüche. Verwandlung von DezimalB. Histoire nationale: brüchen in gemeine Brüche. Quadratwurzel. 1° L'époque préhistorique et l'époque celtique. Metrisches Maß- und Gewichtssystem. Einfache 2° L'époque romaine. und zusammengesetzte Regeldetri. Vier Spezies. La soumission des Trévires. Résultats de l'ocTara-, Rabatt-, Verlust- und Gewinnrechnungen. cupation romaine, vestiges de l'époque romaine. Zinsrechnungen. Wechselrechnungen. Gesell3° L'époque franque. schafts-, Termin- und Mischungsrechnungen. Les Francs. St.-Willibrord. Les Carolingiens Staatspapiere und Aktien. Luxemburger Sparet leurs rapports avec le pays de Luxembourg. kassenwesen. Invasion des Normands. 3. Geometrie:
14. a)Flächen: Quadrat, 4° La maison d'Ardenne. Rechteck, Dreieck, Parallelogramm, Raute, TraSigefroi. Fondation de la ville de Luxempez, Rhomboid, Kreis;
15. b)Körper: Würfel, bourg. Les successeurs de Siegefroi. Prisma, Zylinder, Pyramide, abgest. Pyramide, 5° Le comté de Luxembourg sous les princes Kegel, abgest. Kegel. Berechnung der Oberde la maison de Luxembourg-Namur. fläche und des Rauminhaltes. Bestimmung des Henri l'Aveugle. La Ici de Beaumont. ErmeGewichtes und des Volumens eines Körpers sinde. Le siège des nobles. Institutions comnach dem spezifischen Gewichte. (Alles mit Bemunales. Établissements monastiques. Agranrücksichtigung der Bedürfnisse der Fortbildungsdissement du comté de Luxembourg. schule.) 6° Le comté de Luxembourg sous la dynastie Arithmetische Lösung der Aufgaben kommt de Luxembourg-Limbourg. ausschließlich in Betracht. Les successeurs d'Ermesinde. Henri VIL Son VI. — Histoire. élection à la dignité impériale. Acquisition de A. Histoire contemporaine: La Révolution de la Bohême. Expédition d'Italie. Jean l'Aveugle. 1789. Causes de la Révolution. L'Assemblée Ses principales guerres et ses voyages. Institution constituante et son œuvre. L'Assemblée légis- de la Schobermesse. La mort de Jean l'Aveugle, lative. La Convention et ses travaux. Trans- Charles IV. 78 7° Le duché de Luxembourg sous la maison de Luxembourg-Limbourg. Wencelas I . La période d'engagère. Les souverains légaux et les engagistes. La prise de Luxembourg par les Bourguignons. 8° La domination bourguignonne. Philippe le Bon. Charles le Téméraire ei ses successeurs. 9° La domination espagnole. Charles-Quint. Institution du conseil provincial,, Philippe II. La révolution des PaysBas. Costructions datant de l'époque espagnole. Les successeurs de Philippe II. La guerre de Trente ans. La paix des Pyrénées 10° La première domination française. Les Chambres de réunions et la prise Luxembourg par les Français. Le pays de Luxembourg sous Louis X I V . Son retour à l'Espagne. 11° La domination autrichienne. Situation matérielle du pays sous Charles VI et Marie-Thérèse, leur administration intérieure. Joseph II. Ses réformes. La révolution brabançonne. La siège de Luxembourg de 1794-1795. 12° La Seconde domination" française. Le « Klœppelkrieg ». Napoléon Bonaparte. Les résultats de l'occupation française. 13° Le Grand-Duché de Luxembourg sous la maison d'Orange. Le Congrès' de Vienne. Guillaume Ier. La révolution belge. Guillaume II. Le Zollverein. La première constitution luxembourgeoise. Guillaume III. Le prince Henri des Pays-Bas. La question luxembourgeoise et le congrès de Londres. La guerre franco-allemande. L'évolution économique du Grand-Duché. 14° Le Grand-Duché sous la maison de Nassau. VII. — Geographie. 1.Elemente der K o s m o g r a p h i e : Erklärung folgender Begriffe aus der mathematischen Geographie: Horizont, Zenith, Nadir, Weltgegenden, Meridiane, Parallelkreise, Wende. kreise, Polarkreise, Aquator, Pole, Zonen. Bewegung der Erde. 2. Geographie des Luxemburger L a n d e s : Grenzen, Ausdehnung, Lage und Klima. Bodengestaltung. Gewässer. Verkehrswege. Naturprodukte. Industrie und Handel (Einfuhr und Ausfuhr). Bevölkerung. Kantone und Gemeinden. 3. Geographie von Europa unter folgenden Gesichtspunkten: I. Physikalische Geographie: Grenzen, Lage, Gestalt und Ausdehnung. Porgebirge, Meere und Meeresteile, Inseln und, Halbinseln, Höhengliederung. Klima. Gewässer. II. Politische und wirtschaftliche Geographie nachstehender Länder: Belgien, Deutschland, England, Frankreich, Holland, Rußland. Studium der einzelnen Staaten unter folgenden Gesichtspunkten: Bevölkerung, Sprache, Religion, Verfassung, politische Einteilung, Hauptstädte, Häfen, Naturprodukte. Handel, und Industrie. Verkehrswege. VIII. — Naturwissenschaften. B o t a n i k : Lehre von der äußern Gestalt und Bildung der Pflanzenorgane: Wurzel, Stengel (oberirdischer, unterirdischer); Blatt (einfaches Blatt, zusammengesetztes Blatt); Blüte (Blütenstände, Blüte im allgemeinen, Kelch, Blumenkrone, Staubblätter, Stempel); Frucht (Fruchthulle, echte Frucht, Scheinfrucht). Zoologie: Bau und Leben des menschlichen Körpers. Die verschiedenen Organe: Organe der Bewegung; Knochen-, Muskel- und Nervensystem. Organe der Wahrnehmung, die fünf Sinnesorgane. Verdauungssystem. Bestandteile der Nahrung. Blutumlaufsystem. Assimilation der Nahrung. Atmungssystem. Die wichtigsten Krankheiten und Gesundheitsregeln. Luft, Lüftung der Zimmer. Pflege der fünf Sinne. Erste Hilfe bei Unfällen und Krankheiten. 79 Physik: Allgemeine Eigenschaften der KörLa production des richesses: nature, travail, per. Aggregatzustände der Körper. Elemente capital. der Mechanik: 1. Fester Körper. Ruhe und La propriété individuelle: origine, droit de Bewegung. Hindernisse der Bewegung. Schwer- propriété, le partage et ses effets. punkt. Der Hebel, die Rollen, die Flaschenzüge. Le travail: rôle, division du travail, le salaire, Der freie Fall. Die schiefe Ebene. Das Pendel. bourses du travail. — 2. Flüssiger Körper. Pascalsches Prinzip. La circulation et le partage des richesses: la Boden- und Seitendruck. Kommunizierende monnaie, loi de l'offre et de la demande, bénéGefäße. Wasserwage und Wasserleitung. Spring- fice de l'entrepreneur, crises. brunnen und artesische Brunnen. Die hydrauB. Bürgerund Gesettschaftslische Presse. Prinzip des Archimedes. Spezi- k u n d e . — Die Wichtigsten Bestimmungen fisches Gewicht der Körper. --- 3. Luftförmiger unserer Verfassung. Die Verwaltung der GeKörper. Eigenschaften der luftförmigen Körper. meinde. Der Staatshaushalts (Direkte und Torricellischer Versuch. Barometer. Pumpe. und indirekte Steuern Zölle.) Das GerichtsLuftpumpe. Heber. Feuerspritze. Anwendung wesen. Der öffentliche Unterrichte. des archimedischen Prinzips auf die luftförmigen (Siehe Handbuch fur Knaben- FortbildungsKörper. Luftballon. schulen). X. — Tenue des livres et Calligraphie. Warme: Begriff, Entstehung, Wirkung der A. Tenue des livres, Wärme. Ausdehnung der Körper durch die
16. a)Documents commerciaux. Wärme. Thermometer. Fortpflanzung der Notes. Factures. Comptes d'achat et de veille. Wärme. Gesetze über das Schmelzen und Erstarren der Körper. Verdampfen und Konden- Lettres de voiture. Acquits, quittances, reçus.
17. b)La comptabilité en général. Livres princisieren; Gesetze, Die Dampfmaschine. paux; le mémorial, le journal, le grand-livre en Chemieund Mineralogie:
18. a)C h e partie simple. mie. Chemische Grundbegriffe. Einteilung B. Calligraphie. der Elemente. Gesetze der Verbindungen. Das Explication des lettres minuscules, des «lettres Wasser und seine Bestandteile. Die Luft. majuscules et des chiffres, d'après leur, analogie Säuren, Basen, Salze. Die wichtigsten Sticket leur dérivation. Écriture à main posée, stoffverbindungen. Der Kohlenstoff und feine écriture expédiée. Écriture ronde. Verbindungen. Das Chlor und die chlorhaltigen XI — Dessin, Körper. Der Schwefel und seine Verbindungen.
19. a)Instituteurs: Der Phosphor und seine Verbindungen. Das 1° Dessin d'imitation: Silizium und seine Verbindungen,
20. b)MineReprésentation d'objets usuels, Études de ralogie. Beschreibung folgender Mineralien: plantes et d'animaux; leur application à des Steinkohle, Graphit, Schwefel, Steinöl. motifs d'ornement. Motifs de carrelage coloIX. — Volkswirtschaftslehre und Bürger- und riés, de marqueterie, de vitraux peints, de Gesellschaftskunde. (Economie poIitique et faïence décorée, de fer forgé et de bois tourné. Instruction civique et sociale.) 2° Perspective d'observation: A.Économiepolitique.1) Perspective des lignes horizontales, parallèles 1 ) Le programme de l'Économie politique est et perpendiculaires au tableau ou formant avec rédigé en français, parce que ce cours est actuelle- lui un angle quelconque. Dessin de solides et d'objets simples, de moulures, de toits, d'esment donné en français aux écoles normales. 80 caliers et d'intérieurs. Division des lignesfuyantes. Perspective du cercle. Dessin d'objets à base circulaire, tels que vases, objets de toilette, colonnes avec base et chapiteau, voûtes, etc. 3° Dessin géométrique: Relevé avec cotes et représentation géométrale à une échelle donnée, de solides géométriques, d'objets usuels, d'ustensiles d'ateliers, de solides et d'objets munis d'une section plane; de simples pénétrations de solides, de profils et d'assemblages de charpente. Développement de surfaces latérales.
21. b)Institutrices: 1° Dessin d'imitation: Programme des instituteurs. 2° Dessin décoratif: Application des formes dessinées d'après nature en tenant compte des travaux à l'aiguille. 3° Perspective d'observation: Programme des instituteurs. X I I . — Gesang.
22. a)Lehrer. T h e o r i e . Definierung. Notenschrift und Taktarten. Kenntnis des Violin- und Baßschlüssels. Einteilung der menschlichen Stimmen. Merkmale und Unterschiede der Dur- und MollTonleiter. Körperhaltung, Mundstellung, Atmung und Aussprache beim Singen. Intonation, Tonbildung und Tonstärke, Rhythmus, Tempo, Dynamik, Melodie und Harmonie. I n tervalle, Umkehrung der Intervalle. Enharmonische Töne, Akkorde und Tonleitern. Der Quintenzirkel. Verwandschaft der Tonarten. Transkription. Die wichtigsten Akkordverbindungen. Die Psalmodie. Die Choralnotenschrift. Praxis: Treffübungen in chromatisch veränderten Intervallen. Solmisation. Methodisches Absingen einer Dur- und Moll-Tonleiter sowiechromatischerMelodiengänge. Kenntnis und Singen der gangbarsten Kirchen- und Volkslieder und Choralmelodien.
23. b)Lehrerinnen. Theorie: Programm der Lehrer. (Jedoch ohne die Psalmodien und die Choralnotenschrift.) Praxis: Treffübungen in chromatisch veränderten Intervallen. Solmisation. Methodisches Absingen einer Dur- und Moll-Tonleiter sowie chromatischer Melodiengänge. Kenntnis und Singen der gangbarsten Kirchenlieder, Volkslieder, Gesellschafts- und Vaterlandslieder. XIII. —Turnen und Ingendspiele. A. Theoretischer Teil: Turnerische Anatomie und Physiologie. Wichtigkeit des Turnens. Zweck und Ziel des Turnens in der Primärschule. Einteilung der verschiedenen Turnübungen. Die verschiedenen Arten der Aufstellung zu den Freiübungen. Grundstellung. Die verschiedenen Fußstellungen. Drehungen. Schwenkungen und Reihungen. Die bekanntesten Arm-, BeinKopf- und Rumpfbewegungen. Von letzteren, kommen hauptsächlich in Betracht: Hohe Rückbeugen, Spannbeuge, Rumpfsenten vorwärts, Rumpfbeugen seitwärts, Naddrehen, Drehbeugen, Numftfdrehen und Vorsenken in Verbindung. Fehler, welche bei den erwähnten Übungen vorkommen können. Die Einwirkung der verschiedenen Übungsarten auf den Körper. Bedeutung der Gleichgewichtsübungen. Die Atmung beim Turnen. Die wesentlichsten Atmungsubungen. Die wichtigsten Schnelligkeitsübungen. Gang- und Marschübungen. Die Übungen des Ziehens in der Flankenreihe. B. Praktischer Teil: Den Kandidaten wird die Ausführung bestimmter Übungen aufgegeben. Letztere sind entweder solche, deren Beschreibung im Schriftlichen aufgegeben war, oder andere aus dem Gebiete der Freiübungen, z. B. Unterarmschlagen, Knieheben und -strecken, Rumpfsenken in der Ausfallstellung, Rumpfdrehbeugen, Rumpfkreisen oder eine Verbindung zweier Ubungen, z. B. Armbeugen und -strecken mit Knieheben undBeinstrecken,Armkreisen in der weiten Rückschrittstellung oder auch Gang- 81 Übungen, wie z. B. vier Schritte gewöhnlicher Zweite Periode: Edikt von MailandeGang abwechselnd mit vier Schritten Zehengang Festlegung des kirchlichen Lehrbegriffes, gegenoder Spreizgang, usw. über den Irrtümern des Arius und. Restorius. XIII. — Haushaltungskunde (Lehrerinnen). Die Kirche zur Zeit der Volkerwanderung AusErnährungslehre. Die Nahrungsstoffe. Die breitung des Christentums in den nördlichen Teiwichtigsten in- und ausländischen Nährpflanzen. len Europas. Die Kreuzzuge. Wissenschaft und Zusammensetzung der Nahrung. Obst, Gewurze, Kunst im Mittelalter. Dritte Periode: Die Glaubenstrennug Getränke; ihr Einfluß auf die Gesundheit des Menschen. Die wichtigsten Garungsarten. Kon- in Deutschland, in der Schweiz, in Frankreich, Wiederaufblühen servierung der Nahrungsmittel. Einmachen und England und Skandinavien. des christlichen Lebens (Konzil von Trient—reliDörren von Obst und Gemüsen. giöse Orden). Ausbreitung der Kirche, in den XV. — Handarbeit (Lehrerinnen). überseeischen Ländern. Bekampfung des Christen1. Mustergiltige Anfertigung der verschiedenen tums durch die Enzyklopädisten des 18. JahrNadelarbeiten, die das offizielle Handarbeits- hunderts. Wiederaufbau des kirchlichen Lebens programm für die Primär- und Oberprimär- durch das Konkordat v o n 1801. — Apologetische schulen vorsieht, mit Berucksichtigung der spe- Schriftsteller des 19. Jahrhunderts: Chateauziellen Methodik zur Erzielung eines streng ein- briand, Génie du Christianisme, collection Flamheitlichen Klassenunterrichts. marion, 2 vol. (fr. 0,95); Lacordaire, Pensées 3. Entwerfen der Schnittmuster zu Knaben- choisies extraites de ses œuvres; par Chocarne, und Arbeiterhemden, Unterhosen, Nachtkleidern Poussielgue, 1 e r vol.; Montalembert, Extraits, und Kinderschürzen. par Verdunois, Delhomme et Briguet, Paris 3. Ausbessern von, Strumpfen, durch Gitter- (fr. 0,60).(...) und Maschenstopfen, durch Einstricken von Fersen Liturgik: Die heiligen.Tags und Zeiten und Stucken. sowie die liturgischen Gebräuche und - Zeiten. 4. Stopfen von Leinwand-, Köper- und II. — Pädagogik. Drellstoffen. 5. Einsetzen von Stucken in Leinwand, Baum1. Psychologie: Eingehendere Kenntnis wollen-, gemustertes Zeug, Flanell und Tull. des für das provisorische Brevet vorgeschriebenen 6. Weißsticken in erhabener und durchbrochener Stoffs. Arbeit. Elemente der Logik, Das Decken. 7. Anfertigung von Hohlsäumen und Zier- Begriff Urteil Schlich. Beweis, Grundgesetze. stichen. des Denkens. Vernunft. Sprache als Ausdruck Lehrbefähigungsbrevet. der Gedanken. 2. Erziehungslehre ErztehungsfakI. — Religion. Kenntnis des biblischen Schauplatzes des neuen toren. Die leibliche Erziehung. Die geislige ErTestaments. Kurzer Überblick über die Ge- ziehung. (Gewöhnung. Erziehung zur Selbsterschichte der katholischen Kirche nach: „Abriß der ziehung.) 3. Besondere Unterrichtslehre Kirchengeschichte", Trier, Paulinusdruckerei. Erste Periode: Ausbreitung des Christen- Die obligatorischen Unterrichtsfächer 4. Schulkunde: Die bestehenden Schultums durch die Apostel (Apostelgeschichte des Evangelisten Lukas). Sieg des Christentums gesetze und Schulregbemene unseres Landes. Die Dienstgeschäfte des Lehrers. Schulregister. über das Heidentum im römischen Reich. 7a Stoffverteilungsplan. Lehrmittel. Die Einrichtungen für das vorschulpflichtige Wer, sowie für geistig und körperlich Zurückgebliebene. III. — Deutsche Sprache. 1. Gründlichere Kenntnis der Stilistik und Poetik. 2. L i t e r a t u r g e s c h i c h t e . Die Hauptepochen der deutschen Literaturgeschichte (bis gegen Ende des 19. Jahrhunderts) und deren wichtigste Vertreter. 3. L e k t ü r e : Schiller: Maria Stuart; Goethe. Iphigenie; Freytag: Soll und Haben; Storm: Der Schimmelreiter. B e m e r k u n g : Der für diese Prüfung aufgegebene Lesestoff wird nach einem Zyklus von drei Jahren neu bestimmt und rechtzeitig bekannt gegeben. Aufsatz: Schwierigere Aufsätze von den fur die vorige Prufung bezeichneten Arten. IV. — Langue française. 1° L a syntaxe complète. 2° Analyse logique et grammaticale. 3° Principes de composition et de style. 4° Les principaux auteurs classiques des XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles (Corneille, la Fontaine, Molière, Racine, Bossuet, Madame de Sévigné, Voltaire, J.-J. Rousseau, Lamartine, Victor Hugo). 5° Lecture: Racine, Andromaque. Molière, Le Misanthrope. Victor Hugo, Feuilles d'automne. Ce siècle avait deux ans; Ce qu'on entend sur la montagne. Les Châtiments: l'Expiation; Les Contemplations. A Villequier (Morceaux choisisde V.Hugo — Poésie — Paris, Delagrave). H de Balzac, Le médecin de campagne. L'examen comprendra:
24. a)une traduction;
25. b)une rédaction sur un su] et emprunté à la vie journalière ou tiré des matières faisant l'objet de l'examen. V. — Mathematik. 1 . Arithmetik
26. a)Wiederholung und Vertiefung des für das provisorische Brevet vorgeschriebenen Stoffes.
27. b)Verhältnisse und Proportionen. Kubikwurzel. 2. Algebra: Die vier Grundoperationen. Zerlegen in Faktoren. Gleichungen vom ersten Grade mit einer und mehreren Unbekannten. Gleichungen vom zweiten Grade mit einer Unbekannten. 3. Geometrie:
28. a)Wiederholung des für das provisorische Brevet vorgeschriebenen Stoffes.
29. b)Flächen: Vieleck. Ellipse. Kreisausschnitt und Kreisabschnitt,
30. c)Körper: Kugel, Kugelabschnitte, Tonnengefäße. VI — Histoire. Histoire ancienne. A. L'Orient. — 1° L'Égypte: Le pays et ses habitants. Religion. La société égyptienne. Monuments, arts et écriture. 2° La Chaldée et l'Assyrie: Le Tigre et l'Euphrate. Ninive et Babylone. Arts et Sciences. 3° La Phénicie: Les Phéniciens. Industrie, commerce et colonies. 4° La Perse: La Perse et ses habitants. Croyances religieuses. Cyrus et Darius. B La Grèce. — 1° Le pays et le peuple. La première civilisation. Les dieux et les héros. Les légendes grecques. 2° Sparte. Lycurgue. 3° Athènes. Solon. 4° Les colonies grecques. 5° Les guerres médiques. 6° La civilisation grecque. Le siècle de Périclès. La vie privée. La vie publique. Lettres et arts. 7° La décadence d'Athènes: Guerre du Péloponèse et ses conséquences. 8° Suprématie de la Macédoine: Philippe et Alexandre. La conquête de l'Asie, C. Rome. — 1° L'Italie primitive: Le pays et ses habitants. 2° Les premiers temps de Borne: Principales 83 traditions relatives à la royauté et aux débuts de la république. 3° La religion romaine. 4° L'armée romaine. 5° Les conquêtes romaines: Conquête de l'Italie. Les guerres puniques. Conquête de l'Orient. 6° La vie privée des Romains. 7° La vie publique des Romains. 8° Les troubles civils: Les Gracques. Marius. et Sylla, Pompée et César. 9° La conquête des Gaules. 10° L'empire: L'établissement de l'Empire. Auguste. Les empereurs de la maison d'Auguste. Les Flaviens et les Antonins. 11° Le monde romain sous l'Empire: L'administration. Fortifications et routes. Monuments. L'art romain. Les mœurs sous l'Empire 12° Le Christianisme. 13° Décadence de l'Empire. Constantin. 14° Les invasions barbares; les Huns. Chute de l'Empire d'Occident. Histoire du moyen âge. 1° Le royaume des Ostrogoths. Théodoric le Grand, 2° Le royaume des Francs. Clovis. 3° Institutions et mœurs de l'époque mérovingienne. 4° La propagation du christianisme dans l'Europe occidentale. 5° Les Arabes. Mahomet et l'islamisme. Le monde musulman. 6° L'Empire franc sous les Carolingiens. Charlemagne. 7° Le démembrement de l'Empire de Charlemagne. 8° L'Allemagne sous la dynastie saxonne. Othon-le-Grand et le Saint-Empire Romain de nationalité germanique. 9° Les souverains de la dynastie franconienne. Henri I V et la que elle des investitures. 10° La dynastie des Hohenstaufen: Frédéric Barberousse et Frédéric II. La fin des Hohen staufen et le Grand Interrègne. 11° La France sous les Capétiens: Extension du domaine et du pouvoir royal de 987 à 1328. Philippe-Auguste. Saint-Louis, Philippe-le-Bel. 12° L'Angleterre: La conquête normande. La Grande Charte. Le Parlement. 13° L'Église et la société au moyen âge. 14° Les croisades. 15° La société au moyen âge:
31. a)Les seigneurs. Le château. La vie du seigneur. Les paysans;
32. b)La bourgeoisie. Les républiques communales. L'industrie au moyen âge. Les corporations. Le commerce au moyen âge. Les hanses et les foires. 16° La civilisation occidentale:
33. a)Les villes. Les monuments. L'art roman et l'art gothique;
34. i)Les inventions des X I V e et XV eetsiècles. 17° L'Allemagne depuis l'avènement de Rodolphe de Habsbourg jusqu'aux débuts de la Réforme (1273-1517): Rodolphe de Habsbourg. Les origines de la confédération suisse. La maison de Luxembourg. Henri VII et l'Italie. Charles IV et la Bulle d'Or. Sigismond le concile de Constance; la guerre des Hussites. Maximilien Ier. 18° La France depuis l'avènement des Valois jusqu'à celui de François Ier (1328-1515): Histoire sommaire de la guerre de Cent ans, Jeanne d'Arc. Louis XI et Charles le Téméraire. 19° L'Espagne sous Ferdinand et Isabelle 20° L'Empire byzantin. Règne de Justinien. Prise de Constantinople par les Turcs. VII. — Geographie. 1. E l e m e n t e der K o s m o g r a p h i e : Sonnen- und Mondfinsternisse. Mitteleuropäische Zeit. Ungleichheit der Tags und Nächte. Jahreszeiten. 2. Physikalische und politische G e o g r a p h i e der f r e m d e n W e l t - 84 keile: Amerika, Australien, Asien, Afrika. Grenzen, Lage, Gestalt, Ausdehnung, Gebirge, Flüsse und Seen, Meere und Meeresteile. Vorgebirge. Inseln und «Halbinseln. Klima. Politische Gliederung. Wichtigste Städteund Häfen. V I I I . — Naturwissenschaften. Botanik — 1. Die Lebenserscheinungen der Pflanzen: Keimung, Wachstum, Ernährung, Verdunstung, Atmung, Bermehrung. 2. Anwendung der Botanik auf Landwirtschaft und Gartenbau: Der Ackerboden. Verbesserung der physikalischen Eigenschaften des Ackerbodens. Bodenbewässerung. Das Wahlvermögen- der Pflanze. Fruchtwechsel. Brache. Begriff und Zweck der Dunaung. Tierische Dünger. Pflanzliche Dünger. Chemische Dünger. Das Saatgut. Der Getreidebau. Die Hülsenfrüchte. Der Kartoffelbau. Die Bekämpfung des Unkrauts. Schutz der Kulturpflanzen gegen tierische und pflanzliche Schädlinge. Pflege der Wiesen. Der Obstbau: Wert und Bedeutung. Veredeln-, Pflanzen, Pflege der Obstbäume. Bekämpfung der tierischen und pflanzlichen Schädlinge. Der Weinbau: Das Wichtigste über pflanzliche und tierische Schädlinge, deren Bekämpfung. Der Hausgarten. Der Schulgarten. Z o o l o g i e . — 1. Spezielle Zoologie: Einteilung des Tierreiches in Kreise. Einteilung der Wirbeltiere in Klassen. Einteilung der Säugetiere und Vögel in Ordnungen. Beschreibung der wichtigsten Repräsentanten dieser Ordnungen mit Rücksicht auf Nutzen und Schaden. Besondere Berücksichtigung der Haustiere. Die Hauptsachlichsten, der Landwirtschaft nutzlichen und schädlichen Tiere unter den Insekten, den Wurmern, den Weichtieren (Körperbau, Lebensweise, Entwicklung): Maikafer, Kohlweißling, Honigbiene, Regenwurm, Weinbergschnecke. 2. Rationelle Fütterung der Haustiere: Tagesration. Zubereitung der Nahrung. Ausnutzung der Haustiere: Milch- und Fleischerzeugung. Die Hausvögel. Bienenzucht. P h y s i k : Akustik. Entstehung, Fortpflanzung, Geschwindigkeit des Schalles. Einfluß der Luftströmungen, der Feuchtigkeit der Luft auf die Geschwindigkeit des Schalles. Sprachorgan des Menschen. Echo. Phonograph. Optik: Entstehung des Lichtes. Einteilung der Körper in bezug auf das Licht. Verbreitung des Lichtes. Der Schatten. Sonnen- und Mondfinsternisse. Intensität der Beleuchtung. Spiegelung. Gesetze. Brechung des Lichtes. Totalreflexion. Zerlegen des Lichtes in die sieben Grundfarben. Magnetismus: Natürliche und künstliche Magnete. Pole. Grundgesetze. Herstellung von Magneten. Reibungselektrizität: Arten derselben. Gesetze. Elektrisiermaschinen. Elektroskop. Leidener Flasche. Gewitter. Blitzableiter. Vorsichtsmaßregeln beim Gewitter. Berührungselektrizität: Leclanché-Element. Daniel-Element. ChromsäureElement. Elektrischer Strom. Wirkungen desselben. Galvanoplastik. Elektrische Glocke. Elektrisches Licht. Telegraph. Dynamomaschinen und Elektromotor. Induktionselektrizität: Telephon. Chemie und Mineralogie. Die Metalle und ihre wichtigsten Verbindungen. Gold, Silber, Kupfer, Blei, Eisen, Aluminium, Kalzium, Kalium, Natrium. IX. — Volkswirtschaftslehre und Bürger- und Gesellschaftskunde. (Economie politique et Instruction civique et sociale.) A. Économie politique: Le commerce: transport et vente des marchandises, le change. Le crédit: crédit personnel, crédit réel, crédit foncier de l'État. Les sociétés de secours mutuels (principes géné- raux). 85 Lois et règlements sur les habitations à don arbres, moteurs, paliers, chaises, poulies, piston marché. à vapeur manivelle, excentrique, presseB. Bürgeru n d G e s e l l s c h a f t s - étoupe, bielle, robinet. künde. — Die Spareinrichtungen (Sparkasse). Programme des institutrices. Das Versicherungswesen. Krankenversicherung. 1° Les mêmes matières que pour le brevet Unfallversicherung. Alters- u. Invalidenversicheprovisoire. rung Gewerbeaufsicht. Die Verträge (Kaufver2° Dessin d'imitation. —Programme des institrag, Dienstvertrag, Miete, Pacht). Hypothek. Die tuteurs. Einregistrierung der Akten. Die Servituten. TesXII. — Gesang. tamente und Erbschaften. Die Vormundschaft. A. Lehrer. (Siehe Handbuch für Knaben-Fortbildungsa) Theorie: 1. Eingehendere Kenntnis des schulen.) für das provisorische Brevet geforderten Stoffes. X. Tenue des livres et Calligraphie. 2. Die verschiedenen Lagen und Umkehrungen A. Tenue des livres. der Dreiklänge. Kenntnis der Dreiklänge auf
35. a)Documents commerciaux. den verschiedenen Stufen einer Dur- und MollLe billet simple. La lettre de change. Le Tonleiter. Der Septimenakkord, feine verschiebillet à ordre. Le mandat. Le chèque. La lettre denen Lagen. Umkehrungen und Auflösungen. de crédit. Analyse größerer Gesangstücke.
36. b)Comptabilité.
37. b)Praxis: Programm der provisorischen Le mémorial, le journal, le grand-livre en Brevetprüfung. partie simple. B. Lehrerinnen. B. Calligraphie. Theorie u n d Praxis: Programm der Le même programme que pour le brevet provisorischen Brevetprüfung. provisoire. XIII. — Turnen und Schulspiele. XI. — Dessin. A. Theoretischer Teil: a.) Turnen. — Die 1° Les mêmes matières que pour le brevet gewöhnlichsten Formen des Gehens. Einfache provisoire. Aufmärsche und Neigen zu den bekanntesten Turn2° Dessin d'imitation: oder Marschliedern. Volkstümliche Übungen: Fragments d'architecture, tels que chapiteaux Laufen, Springen, Klettern Schieben und et bases de colonne, architraves, frises, corZiehen. Die einzelnen Laufübungen in ihrer niches, rosaces, consoles, fleurons, rampants Anpassung an die verschiedenen Altersstufende gable, rinceaux, encadrements, cartouches, Vorsichtsmaßregeln beim Laufen und Spielen. mascarons, etc. Kennzeichen der Übermüdung oder eintretender 3° Dessin technique: Assemblages en bois: tenon et mortaise, Schwäche. Dispens vom Turnunterricht. Beenfourchement, onglet, clé, feuillure, queue schaffenheit des Turn- und Spielplatzes. Haftd'hironde, enture. Parquets, lambris d'appui, pflicht des Lehrers beim Turn- und Spielbetrieb.
38. b)Spiele: Wert der Turnspiele. Ihr Vercloisons, portes à petits et à grands cadres, hältnis zum eigentlichen Turnen. Allgemeine portes bâtardes croisées, meubles, tels que tables, Grundsätze für den Spielbetrieb. Spiele, welche armoires, bancs, etc., escaliers, corniches, bandeaux, frontons, colonnes, pilastres, arcs, voûtes. sich eignen: für die Unter-, Mittel- und OberOrganes de machines: boulons, écrous, rivets, stufe; nur für Knaben, besonders für Mädchen; 86 besonders für den Sommer, den Winter; für eine geringere, größere Spielerzahl; bei kleinerem, größerem Spielplatz. Die bekanntesten Lauf- und Ballspiele. Spiele, welche als gefährlich auszuschließen sind. Spielgeräte für die Primärschule. B. Praktischer Teil: Dasselbe Programm wie für die Provisorische Brevetprüfung. XIV. — Haushaltungskunde (Lehrerinnen). ständige Beherrschung des für die vorhergehenden Brevetprüfungen geforderten Stoffes. 2. Die verschiedenen Erziehungstheorien und deren Beurteilung. 3. Die geschichtliche Entwicklung der verschiedenen M e t h o den der einzelnen Unterrichts- fächer. III. — Deutsche Sprache. 1. Literaturgeschichte: Zusammenhängende Darstellung der Geschichte der deutschen Literatur; eingehendere Behandlung der beiden Blüteperioden, besonders der Blütezeit der neuhochdeutschen Literatur. 2. Literarische Analyse von Lesestücken: (Literaturgattung, Grundgedanke, seine Gliederung und Entwicklung, Darbietung des Stoffes, Schönheit und Eigentümlichkeiten der Form, etwaige Tendenz, geweckte Interessen, erzielte Wirkung). 3. Lektüre: Schiller: Briefe. Ausgewählt XV. — Handarbeit (Lehrerinnen). und eingeleitet von Kühnemann. HamburgStoff der provisorischen Brevetprüfung. Ge- Großborstel, Deutsche Dichtergedächtnisstiftung, 2 steigerte Anforderungen in bezug auf Fertigkeit Mk. Aus Goethe, Wahrheit und Dichtung: Goethe in Leipzig (Buch 6 Mitte bis 8 Mitte). Goethe: und gediegene Ausführung. Gedankenlyrik. Herausgegeben von Lorentz, Fortbildungsbrevet. Dresden, Ehlermann, 1,40 Mk. Goethe, TorI. — Religion. quato Tasso. Kosmologische und anthropologische GottesB e m e r k u n g : Der für diese Prüfung aufbeweise. Beweise für die Unsterblichkeit der Seele. Einheit des Menschengeschlechts. Be- gegebene Lesestoff wird nach einem Zyklus von weise für die Wahrheit und Göttlichkeit des drei Jahren neu bestimmt und rechtzeitig bekannt Christentums: Jesu wahrhaft göttliche Lehre, gegeben. 4. A u f s a t z : Abhandlungen (auch in DialogJesu Leben, Jesu Wunder, Jesu Auferstehung, Jesu Weissagungen. Ausbreitung, Fortdauer oder Redeform). IV. — Langue française. und Wirkung des Werkes Jesu. Pflichten des Christen in bezug auf die geistigen Güter des 1° Répétition de la syntaxe complète. Nächsten, in bezug auf Leib und Seele des 2° Ponctuation. Nächsten, in bezug auf den irdischen Besitz des 3° Les principes de la poétique et de la rhé-
39. a)Kleidung: Kleidungsstoffe. Eigenschaften derselben. Behandlung der Wäsche. Aufbewahrung und Entflecken der Kleidungsstücke.
40. b)Wohnung: Physikalische Beschaffenheit der Wohnung in bezug auf Lage, Bodenbeschaffenheit, Licht, und Luft. Heizungsarten. Brennstoffe. Natürliche Beleuchtung, künstliche Beleuchtungsarten. Vorsichtsmaßregeln bezüglich der Heizung und der Beleuchtung. Verteilung und Einrichtung der Wohnräume. Instandhaltung und Reinigung der Räumlichkeiten und Hausgeräte. Nächsten. II. — Pädagogik. 1. P s y c h o l o g i e u n d Logik: Voll- torique. 4° Les principaux genres de composition. 5° Les principaux auteurs des XVII e , XVIII e 87 et X I X e siècles (Corneille, Pascal, La Fontaine, Ses causes. La Renaissance en Italie, en Molière, Racine, Bossuet, Fénelon, Madame de France et en Allemagne. Les écrivains, les Sévigné, La Bruyère, Voltaire, Montesquieu, artistes et les monuments. J.-J. Rousseau, Buffon, Chateaubriand, La3° La Réforme. martine, V. Hugo, Vigny, Musset, George Sand, A. La Réforme dans les différents pays de Mignet, Sainte-Beuve, Flaubert, Daudet, Le- l'Europe:
41. a)la Réforme en Allemagne et le conte de Lisle, Sully-Prudhomme, Coppée). règne de Charles-Quint;
42. b)la Réforme en 6° Lecture: Bossuet, Oraison funèbre du Suisse;
43. c)la Réforme en France. François Ier. Prince de Condé. Vigny, Poésies: Moïse; Le Cor; La Saint-Barthélémy et les guerres de religion. La bouteille à la Mer. Lamartine, Harmonies Henri IV;
44. d)la Réforme en Angleterre. Le poétiques et religieuses: III, 2. Milly ou la Terre règne de Henri VIII. natale; IV, 14. Le Premier Regret. ChateauB. La réaction catholique. Le concile de briand; Génie du Christianisme: Ire partie: Livre Trente. La compagnie de Jésus. IV, chap. 5, 6, 7, 12, 14. George Sand, La Mare 4° L'Allemagne sous les successeurs de Charlesau Diable. Quint jusqu'au commencement de la guerre de La lecture variera chaque 3e année. Trente ans. L'examen comprendra:
45. a)une dissertation 5° L'Angleterre sous Elisabeth. Marie Stuart. sur un sujet à libre invention ou tiré d'une 6° L'Espagne sous Philippe IL Soulèvement branche du programme de l'examen;
46. b)une des Pays-Bas. Causes de la décadence de l'Esquestion sur l'histoire de la littérature, telle pagne. qu'elle est limitée par le numéro 5 ci-dessus. 7° La guerre de Trente ans. 8° L'Angleterre sous les Stuarts (1603-1714). V. — Mathematik. Les révolutions de 1648 et 1688. 1. Arithmetik: Schwierigere Aufgaben 9° La France sous Louis XIII et Louis XIV. über den Stoff des Lehrbefähigungsbrevets. Richelieu. Mazarin. Louis XIV. Sa cour. Le 2. Algebra. gouvernement. Colbert: Industrie, commerce,
47. a)Wiederholung des fürdasLehrbefähigungsmarine, les impôts. La politique religieuse de brevet vorgeschriebenen Stoffes.
48. b)Diskussion Louis XIV. Sa politique extérieure: les guerres der Gleichung vom ersten Grad. Diskussion der de Louis XIV. La société française au X V I I e GIeichung vom zwetten Grad. Arithmetische und géometrische Reihen. Die Lehre von den siècle. 10° Les sciences et les arts au X V I I e siècle. Logarithmen. Ihre Anwendung auf Multiplikation und Division, Potenzerhebung und Wurzel2 11° L'Europe septentrionale à l'époque de ausziehung, auf die Lösung von Zinseszinsrech- Louis XIV. La Suède: Charles XII. La Russie: Pierre nungen und Annuitäten. 3. Geometrie: Schwierigere Aufgaben le Grand. Sa jeunesse, ses voyages et ses réüber Berechnung von Flächenhalt und Raum- formes. La guerre suédoise. 12° La France sous Louis XV. inhalt. . VI. — Histoire. Le Régent. Le système de Law. Caractère de Louis XV. Le gouvernement. Les finances. Histoire des temps modernes. 1° Les découvertes maritimes et les établis- Affaires religieuses : Abolition de la compagnie de Jésus. La politique extérieure. sements coloniaux. 13° L'Allemagne au XVIII siècle; 2° La Renaissance. 88
49. a)La Prusse. Les origines de la Prusse. Le programme des Hohenzollern. Le Grand Electeur. Frédéric Ier. Le Roi Sergent. Frédéric II. Sa jeunesse. Frédéric II roi. Ses conquêtes. L'œuvre intérieure.
50. b)L'Autriche. La Pragmatique Sanction. Marie-Thérèse: Son caractère. Ses guerres contre Frédéric II: guerre de la succession d'Autriche et guerre de Sept ans. Les réformes de MarieThérèse. Joseph II. Son caractère. Ses réformes. 14° La Russie au XVIIIe siècle. Catherine II. 15° Les partages de la Pologne. 16° L'Angleterre au XVIIIe siècle:
51. a)Lutte maritime et coloniale entre la France et l'Angleterre. Les Indes et le Canada.
52. b)L'indépendance des États-Unis. 17° Les sciences et les arts au XVIIIe siècle. Histoire temporaire. 1° La Révolution française. Causes de la Révolution. Louis XVI et MarieAntoinette. Les États généraux et la Constituante. L'Assemblée législative. La Convention. Chute de la royauté. La Terreur. Le Directoire. 2° La lutte entre la Révolution et l'Europe (1792-1800). Guerres de la première et de la deuxième coalition. 3° Le Consulat. L'organisation intérieure. Le Concordat. 4° L'Empire. Le régime impérial. Napoléon. La cour impériale. Le Gouvernement intérieur. L'instruction publique. Travaux publics. Industrie et commerce. Affaires religieuses. Causes de la chute de Napoléon. 5° La politique extérieure de l'Empire. Les guerres napoléoniennes de 1803-1815. La fin de Napoléon. 6° Le congrès de Vienne. L'organisation territoriale de l'Europe. 7° La Sainte-Alliance et l'Europe de 18151830. L'Allemagne. L'Italie. La France sous la Restauration. 8° La révolution de 1830:
53. a)en France
54. b)en Belgique,
55. c)en Allemagne. 9° La France sous Louis-Philippe. La révolution de 1848 et son influence en Prusse, en Autriche-Hongrie et en Italie. 10° Les arts et les sciences dans la première moitié du XIXe siècle. 11° La seconde République. Le second Empire: histoire intérieure et politique extérieure. 12° La formation de l'unité italienne