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Règlement grand-ducal du 8 février 1991 déterminant les critères de promotion dans les classes du cycle inférieur, du cycle moyen, régime technique et

541 MEMORIAL MEMORIAL Journal Officiel du Grand-Duché de Luxembourg Amtsblatt des Großherzogtums Luxemburg RECUEIL DE LEGISLATION A — No 27 3 mai 1991 Sommaire ENSEIGNEMENT SECONDAIRE TECHNIQUE Règlement grand-ducal du 8 février 1991 déterminant les critères de promotion dans les classes du cycle inférieur, du cycle moyen, régime technique et du cycle supérieur de l’enseignement secondaire technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 542 Chapitre I: Conseil de classe (Art.1er) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 542 Chapitre II: Promotion (Art.2 à 8) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 542 Chapitre III: Ajournements (Art.9 à 11) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 545 Chapitre IV: Admission aux cycles moyen et supérieur (Art.12 à 14) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 547 ChapitreV: Nouvelles admissions (Art.15) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 548 ChapitreVI: Dispositions finales (Art.17 à 18) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 548 Annexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 549 542 Règlement grand-ducal du 8 février 1991 déterminant les critères de promotion dans les classes du cycle inférieur, du cycle moyen, régime technique et du cycle supérieur de l’enseignement secondaire technique. Nous JEAN, par la grâce de Dieu, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau; Vu la loi du 4 septembre 1990 portant réforme de l’enseignement secondaire technique et de la formation professionnelle continue, notamment les articles 28 et 67 ; Vu l’avis des chambres professionnelles concernées ; Vu l’article 27 de la loi du 8 février 1961 portant organisation du Conseil d’Etat et considérant qu’il y a urgence ; Sur le rapport de notre ministre de l’Education nationale et après délibération du Gouvernement en Conseil ; Arrêtons: Chapitre I : Conseil de classe Art. 1er - Organisation et attributions 1. Pour chaque classe il est institué un conseil de classe se composant du directeur ou de son délégué,du régent-tuteur et de tous les titulaires des cours qui figurent aux programmes de la classe. Un responsable du Service de psychologie et d’orientation scolaire de l’établissement peut assister de plein droit,avec voix consultative,aux réunions du conseil de classe. Il assiste obligatoirement aux délibérations des conseils de classe qui décident du passage de l’élève du cycle inférieur au cycle moyen. Les élèves relevant d’un même régent-tuteur constituent une classe au sens du présent article. Les missions du régent-tuteur, qui sont d’ordre administratif et pédagogique, sont déterminées par règlement ministériel. 2. Le conseil de classe a notamment les attributions suivantes :

  1. a)Il délibère sur les progrès, l’application et le comportement des élèves ainsi que sur les mesures appropriées à prendre en cas de besoin.
  2. b)Sauf pour les élèves des classes de treizième du cycle supérieur, il décide, à la fin de l’année scolaire, de la promotion des élèves selon les dispositions du présent règlement.
  3. c)Il siège en matière disciplinaire suivant les modalités du règlement ministériel du 24 sep tembre 1981 concernant l’ordre intérieur et la discipline dans les établissements d’enseignement secondaire et secondaire technique. 3. Le conseil de classe est présidé par le directeur ou son délégué. 4. Le président convoque le conseil de classe à la fin de chaque trimestre ou semestre et toutes les fois qu’il le juge opportun. Le conseil de classe doit être convoqué chaque fois que le régent-tuteur ou trois de ses membres au moins en font la demande écrite au directeur en y indiquant les points précis devant figurer à l’ordre du jour. 5. Deux ou plusieurs conseils de classe peuvent se réunir en séance commune pour délibérer sur des questions d’intérêt commun. 6. Le conseil de classe doit être convoqué au moins vingt-quatre heures avant la réunion, avec indication de l’ordre du jour. 7. L’assistance aux réunions du conseil de classe est obligatoire. Le conseil de classe ou son président peut décider de remplacer un titulaire absent, pour cause de force majeure, par un titulaire chargé d’enseigner la même branche dans une autre classe de la même année d’études ou dans une classe de l’année d’études immédiatement supérieure. 8. Le conseil de classe prend ses décisions à la majorité simple des voix, l’abstention n’étant pas permise. En cas de partage des voix, celle du président est prépondérante. Le vote plural et le vote par procuration ne sont pas admis. Les décisions concernant un élève sont prises par le président et les membres du conseil de classe dont l’élève suit les cours. Les autres membres assistent à la réunion du conseil de classe avec voix consultative. Nul ne peut prendre part à un vote concernant un de ses parents ou alliés jusques et y compris le quatrième degré. Les membres du conseil de classe ont l’obligation de garder le secret des délibérations. Chapitre II : Promotion Art. 2 - Délibérations et promotion. A la fin du premier et du deuxième trimestre, respectivement du premier semestre, le conseil de classe se réunit pour délibérer sur la situation générale de la classe ainsi que sur les progrès, l’application et le comportement des élèves. Il arrête les observations et les recommandations qu’il y a lieu d’adresser aux élèves ainsi qu’à leurs parents ou aux personnes investies du droit d’éducation. Sauf pour les élèves des classes de treizième du cycle supérieur, le conseil de classe décide à la fin de l’année scolaire de la promotion des élèves qui ont composé dans toutes les branches figurant au programme. 543 L’élève qui, à la fin de l’année scolaire, n’a pas composé dans toutes les branches, est tenu de subir les épreuves manquantes au plus tard au début de l’année scolaire suivante.Toutefois, si le résultat obtenu dans les branches où l’élève a composé entraîne d’ores et déjà le refus conformément aux dispositions du présent règlement, l’élève est retenu. Les décisions de promotion prises conformément aux dispositions du présent règlement sont sans recours,à l’exception du recours prévu par l’article 31 de la loi du 8 février 1961 portant organisation du Conseil d’Etat. A tous les élèves ayant suffi à l’obligation scolaire, il est délivré un certificat y relatif. Pour les élèves qui ont réussi une neuvième classe,ce certificat porte une mention de la réussite du cycle inférieur de l’enseignement secondaire technique. Art. 3 - Les systèmes de promotion. 1. Les systèmes de promotion qui suivent sont à appliquer dans le respect des considérations suivantes : - Les connaissances de l’élève lui permettent-elles de suivre avec succès l’enseignement de la classe suivante visée? - Si tel n’est pas le cas, l’élève se trouve-t-il dans la possibilité de suppléer, avant la rentrée scolaire,à l’insuffisance de ses connaissances? Dans l’affirmative, le conseil de classe impose à l’élève une ou des épreuves d’ajournement. 2. La progression de l’élève se fait suivant deux systèmes de critères de promotion A et B. L’application des systèmes de promotion A et B aux classes qui fonctionnent durant l’année scolaire 1990/91 se fait conformément au tableau annexé sous I au présent règlement. Ce tableau est modifié par règlement ministériel au fur et à mesure de la création des nouvelles classes conformément à la loi du 4 septembre 1990 portant réforme de l’enseignement secondaire technique et de la formation professionnelle continue. Le système de promotion A règle la progression des études de l’élève qui continue dans la même voie de formation. Le système de promotion B règle la progression des études de l’élève qui change de voie de formation. - Dans le cycle inférieur, il règle le passage d’une classe technique (filière I) vers une classe polyvalente (filière II) ou d’une classe polyvalente (filière II) vers une classe professionnelle (filière III) ; - Dans le cycle moyen,il règle le passage du régime technique vers le régime professionnel dans le même domaine de formation ; - Dans le cycle supérieur, il n’est pas applicable. Les dispositions relatives aux décisions de promotion sont fixées au paragraphe 1 de l’article 8 du présent règlement. 3. Les admissions dans une classe qui ne correspondent pas aux progressions précitées sont réglées par : - le paragraphe 2 de l’article 8 du présent réglement en ce qui concerne les élèves venant de l’enseignement secondaire technique ; - l’article 15 du présent règlement en ce qui concerne les nouvelles admissions dans l’enseignement secondaire technique. Art. 4 - Définitions. 1. Les décisions de promotion se fondent sur le bilan de l’année scolaire. Le bilan se compose des résultats suivants :
  4. a)les notes dans les branches de promotion ;
  5. b)la moyenne annuelle pondérée ;
  6. c)la somme des coefficients des notes insuffisantes. 2. Les branches de promotion sont les branches affectées d’un coefficient variant de 1 à 4 selon le tableau des coefficients annexé sous II au présent règlement. Le tableau des coefficients peut être modifié par règlement ministériel. 3. Deux ou plusieurs branches peuvent être regroupées dans une branche combinée affectée d’un coefficient unique. Les composantes d’une branche combinée sont appelées par la suite «matières». Pour la promotion, la branche combinée est considérée comme une seule branche. Le relevé des branches combinées ainsi que le tableau de la pondération des matières qui les composent sont annexés sous III au présent règlement. Ce relevé et ce tableau peuvent être modifiés par règlement ministériel. 4. Selon la classe ou la division, certaines branches de l’enseignement professionnel, théorique ou pratique, sont considérées comme branches fondamentales. Une note annuelle insuffisante dans une branche fondamentale ne peut être compensée.Le relevé de ces branches est annexé sous IV au présent règlement.Ce relevé peut être modifié par règlement ministériel. 5. Au cycle inférieur,la note annuelle la plus faible obtenue dans une branche de langues est multipliée par le coefficient 2. Au cas où les notes annuelles les plus faibles obtenues dans les branches de langues sont égales, le conseil de classe affecte, sur proposition du régent-tuteur, une des branches concernées du coefficient 2. 6. Pour les élèves de la classe de septième d’observation, la note annuelle de chaque branche se compose pour 1/2 de la note du deuxième trimestre et pour 1/2 de la note du troisième trimestre. 544 Pour les élèves des autres classes, fonctionnant au rythme trimestriel, la note annuelle de chaque branche se compose pour 1/3 de la note de chaque trimestre. Pour les élèves des classes fonctionnant au rythme semestriel, la note annuelle de chaque branche se compose pour 1/2 de la note de chaque semestre. La note annuelle dans une branche qui n’est pas enseignée pendant les trois trimestres ou deux semestres de l’année scolaire est déterminée selon des modalités à fixer par règlement ministériel. 7. La somme des coefficients des notes insuffisantes est la somme des coefficients affectés aux branches à coefficient 2, 3 ou 4 où l’élève a obtenu une note annuelle insuffisante ou une note-seuil telle que définie à l’article 6 ci-dessous. Chaque coefficient affecté à une branche ne peut être comptabilisé qu’une seule fois dans la somme des coefficients des notes insuffisantes. La somme des coefficients des notes insuffisantes peut varier en fonction de l’application des sys tèmes de promotion A ou B. Une note annuelle insuffisante dans une branche à coefficient 1 n’est pas prise en compte dans la somme des coefficients des notes insuffisantes et ne peut donner lieu à un ajournement. 8. Le total annuel pondéré est la somme des notes annuelles multipliées chacune par son coefficient respectif. Le total des coefficients est la somme des coefficients des branches à coefficient 1, 2, 3, ou 4 figurant au programme de l’élève. La moyenne annuelle pondérée est le quotient du total annuel pondéré par le total des coefficients. 9. Pour chaque note annuelle ainsi que pour la moyenne annuelle pondérée, les fractions de points sont arrondies à l’unité supérieure. Art. 5 - Notes insuffisantes. Est considérée comme note annuelle insuffisante toute note annuelle inférieure à 30 points sur un maximum de 60 points. Art. 6 - Notes-seuil. 1. Sont considérées comme notes-seuil A dans le système de promotion A : - une note annuelle inférieure à 30 points dans une branche fondamentale ; - une note annuelle inférieure à 25 points dans une branche à coefficient 2, 3 ou 4 ; - une note trimestrielle au troisième trimestre ou semestrielle au deuxième semestre inférieure à 20 points dans une branche à coefficient 2, 3 ou 4 ; - une note annuelle dans une branche combinée à coefficient 2, 3 ou 4 comportant une ou des notes annuelles inférieures à 20 points dans une ou des matières. 2. Sont considérées comme notes-seuil B dans le système de promotion B : - une note annuelle inférieure à 30 points dans une branche fondamentale ; - une note annuelle inférieure à 20 points dans une branche à coefficient 2, 3 ou 4. 3. Toute note-seuil entraîne d’office une mise en compte du coefficient affecté à la branche dans la somme des coefficients des notes insuffisantes. 4. Aucune note-seuil ne peut être compensée. 5. Si l’élève obtient plus d’une note-seuil dans une même branche, une seule note-seuil est comptabilisée pour l’application des décisions de promotion réglée par l’article 8 du présent règlement. Art. 7 - Compensation. A) Dans le système de promotion A 1. Pour qu’une note annuelle insuffisante dans une branche à coefficient 2, 3 ou 4 puisse être compensée, les conditions suivantes doivent être réunies :
  7. a)la moyenne annuelle pondérée doit être égale ou supérieure à 35 ;
  8. b)la somme des coefficients des notes insuffisantes ne doit pas dépasser 9 ;
  9. c)la note annuelle insuffisante ne doit pas être une note-seuil A. 2. Au plus deux notes annuelles insuffisantes peuvent être compensées selon les conditions énoncées ci-dessus, dans la mesure où la somme des coefficients de ces notes est inférieure ou égale à 6. 3. Dans le cas où plusieurs notes annuelles insuffisantes répondant aux conditions énoncées au paragraphe A),1. du présent article ne peuvent pas toutes être compensées en raison d’un nombre de notes insuffisantes supérieur à deux ou d’une somme des coefficients de deux notes insuffisantes égale à 7 ou à 8, le conseil de classe détermine la ou les branches où la compensation est appliquée. La ou les branches où la compensation n’est pas appliquée donne(
  10. nt)lieu à ajournement. 545 B) Dans le système de promotion B 1. Pourqu’une note annuelle insuffisante dans une branche à coefficient 2, 3 ou 4 puisse être compensée, les conditions suivantes doivent être réunies :
  11. a)la moyenne annuelle pondérée doit être égale ou supérieure à 30 ;
  12. b)la somme des coefficients des notes insuffisantes ne doit pas dépasser 11 ;
  13. c)la note annuelle insuffisante ne doit pas être une note-seuil B. 2. Au plus trois notes annuelles insuffisantes peuvent être compensées selon les conditions énoncées ci-dessus, dans la mesure où la somme des coefficients de ces notes est inférieure ou égale à 9. 3. Dans le cas où plusieurs notes annuelles insuffisantes répondant aux conditions énoncées au paragraphe B), 1. du présent article ne peuvent pas toutes être compensées en raison d’un nombre de notes insuffisantes supérieur à trois ou d’une somme des coefficients de trois notes insuffisantes égale à 10 ou à 11, le conseil de classe détermine la ou les branches où la compensation est appliquée. La ou les branches où la compensation n’est pas appliquée donne(
  14. nt)lieu à ajournement. Art. 8 - Décisions de promotion. 1. En se basant sur les dispositions des articles précédents,le conseil de classe applique les critères suivants lors des décisions qu’il prend : A) Dans le système de promotion A :
  15. a)est admis - l’élève qui n’a de note annuelle insuffisante ou de note-seuil A dans aucune des branches à coefficient 2, 3 ou 4 ; - l’élève qui compense ses notes annuelles insuffisantes conformément aux dispositions de l’article 7, sous A).
  16. b)est ajourné l’élève dont la somme des coefficients des notes insuffisantes est située entre 2 et 9, limites comprises, et qui a obtenu au plus trois notes-seuil A ou notes annuelles insuffisantes qui ne peuvent être compensées selon les dispositions de l’article 7, sous A).
  17. c)est refusé - l’élève dont la somme des coefficients des notes insuffisantes est supérieure à 9 ; - l’élève qui a obtenu plus de trois notes-seuil A ou notes annuelles insuffisantes qui ne peuvent être compensées selon les dispositions de l’article 7, sous A). Par dérogation aux dispositions précédentes,le conseil de classe peut décider dans le système de promotionA le refus d’un élève ayant obtenu une moyenne annuelle pondérée inférieure à 30 points. B) Dans le système de promotion B :
  18. a)est admis - l’élève qui n’a de note annuelle insuffisante dans aucune des branches à coefficient 2, 3 ou 4 ; - l’élève qui compense ses notes annuelles insuffisantes conformément aux dispositions de l’article 7, sous B).
  19. b)est ajourné l’élève dont la somme des coefficients des notes insuffisantes est située entre 2 et 11, limites comprises, et qui a obtenu au plus trois notes annuelles insuffisantes qui ne peuvent être compensées selon les dispositions de l’article 7, sous B).
  20. c)est refusé - l’élève dont la somme des coefficients des notes insuffisantes est supérieure à 11 ; - l’élève qui a obtenu plus de trois notes annuelles insuffisantes qui ne peuvent être compensées selon les dispositions de l’article 7, sous B). 2. Pour l’élève d’une classe d’un lycée technique du pays qui souhaite effectuer un changement de voie de formation non prévu au tableau annexé sous I, le conseil de classe peut, après examen du dossier, prendre une décision d’admission conditionnelle ou imposer des épreuves supplémentaires à l’élève. Pour l’élève admis conditionnellement, le conseil de classe prend une décision définitive au plus tard à la fin du premier trimestre ou semestre en tenant compte de ses progrès scolaires. 3. L’élève retenu pour la seconde fois dans une classe n’est pas autorisé à la tripler,sauf changement de voie pédagogique, de régime, de division ou de section. Chapitre III :Ajournements Art. 9 - Epreuves d’ajournement. 1. Les élèves qui ont à fournir des efforts supplémentaires dans une ou plusieurs branches ou matières doivent se soumettre à une épreuve dans chacune de ces branches ou matières. Ces épreuves d’ajournement ont lieu à l’établissement où elles ont été décidées.Elles peuvent consister en un travail de vacances si le conseil de classe en décide ainsi. 546 2. Pour les épreuves d’ajournement dans les branches combinées, les régles suivantes sont applicables : - Une épreuve d’ajournement résultant uniquement d’une note annuelle insuffisante dans une branche combinée portera uniquement sur la ou les matières ayant fait l’objet d’une note annuelle insuffisante. - Une épreuve d’ajournement résultant uniquement d’une note trimestrielle au troisième trimestre ou semestrielle au deuxième semestre inférieure à 20 points dans une branche combinée, alors que la note annuelle de la branche combinée est suffisante, portera uniquement sur la ou les matières ayant fait l’objet d’une note trimestrielle au troisième trimestre ou semestrielle au deuxième semestre inférieure à 20 points. - Une épreuve d’ajournement résultant uniquement d’une note annuelle inférieure à 20 points dans une ou plusieurs matières d’une branche combinée, alors que la note annuelle de la branche combinée est suffisante, portera uniquement sur la ou les matières ayant fait l’objet d’une note annuelle inférieure à 20 points. Si l’épreuve d’ajournement résulte de 2 ou 3 des facteurs précités à la fois,elle portera sur la ou les matières déterminées par ces facteurs. Art. 10 - Modalités. 1. A l’issue des délibérations sur la promotion des élèves, le directeur désigne pour chaque élève concerné et pour chaque épreuve à laquelle il doit se soumettre,une commission de deux examinateurs parmi lesquels figure,sauf cas de force majeure, le titulaire de la branche ou matière. En principe les programmes et les épreuves sont communs pour les élèves ayant suivi les mêmes programmes d’études. Une différenciation des programmes et des épreuves requiert l’accord du directeur. 2. Le programme de l’épreuve porte sur une partie ou, dans des cas exceptionnels, sur la totalité du programme annuel de la branche ou matière de la classe que l’élève a fréquentée. Il est différent selon que l’ajournement a lieu dans le système de promotion A ou B. Un programme A est prévu pour les épreuves dans le cadre du système de promotion A et un programme B pour les épreuves dans le cadre du système de promotion B. Les deux programmes A et B ont une partie commune. Les examinateurs fixent,sur proposition du ou des titulaires,les programmes des épreuves qui sont communiqués par écrit aux élèves respectifs ensemble avec le bulletin du 3e trimestre ou 2e semestre. Copie de ces programmes est remise au directeur et au régent-tuteur. 3. Les examinateurs se concertent quant au degré de difficulté de l’épreuve et quant aux critères de correction. Ils établissent une épreuveA pour les élèves ajournés suivant le système de promotionA et une épreuve B pour les élèves ajournés suivant le système de promotion B. Les deux épreuves A et B doivent avoir une partie commune et ont lieu simultanément. 4. L’élève qui est ajourné selon le système de promotion A dans une branche ou matière où il n’est pas ajourné selon le système de promotion B se présente à l’épreuve d’ajournementA s’il veut continuer dans la même voie de formation. L’élève qui est ajourné à la fois selon le système de promotionA et le système de promotion B dans une même branche ou matière a le droit de se présenter soit à l’épreuve d’ajournement A, soit à l’épreuve d’ajournement B selon qu’il veut continuer dans la même voie de formation ou changer de voie de formation.Il a aussi le droit de se présenter aux deux épreuves d’ajournement A et B. L’élève qui est ajourné uniquement selon le système de promotion B se présente à l’épreuve d’ajournement B. 5. Les commissions d’examen procèdent aux épreuves d’ajournement au début de l’année scolaire suivante. L’horaire des épreuves est fixé par le directeur et est communiqué aux intéressés. Les membres de chaque commission apprécient indépendamment les copies des élèves. La note d’une épreuve d’ajournement est la moyenne arithmétique des notes attribuées par les deux examinateurs. 6. La note de l’épreuve d’ajournement portant sur une matière d’une branche combinée se substitue à la note annuelle de cette matière pour calculer la note annuelle de la branche combinée. 7. A l’issue des épreuves d’ajournement, les examinateurs se réunissent sous la présidence du directeur ou de son délégué pour décider de la promotion des élèves concernés conformément aux dispositions ci-après :
  21. a)a réussi dans le système de promotionA l’élève ajourné qui a obtenu dans chacune des épreuves d’ajournementA - portant sur une branche une note suffisante ; portant sur une ou plusieurs matières d’une branche combinée une ou des notes égales ou supérieures à 20 points dans chacune des matières et une note suffisante dans la branche combinée.
  22. b)est refusé dans le système de promotionA l’élève ajourné qui n’a pas réussi conformément aux dispositions sub
  23. a)ci-dessus.
  24. c)a réussi dans le système de promotion B l’élève ajourné qui a obtenu dans chacune des épreuves d’ajournement B - portant sur une branche une note suffisante ; - portant sur une ou plusieurs matières d’une branche combinée une note suffisante dans la branche combinée.
  25. d)est refusé dans le système de promotion B l’élève ajourné qui n’a pas réussi conformément aux dispositions sub
  26. c)ci-dessus. 547
  27. e)est également refusé dans les systèmes de promotionA et B l’élève ajourné qui ne s’est pas présenté aux épreuves d’ajournement et qui n’a pas présenté une excuse reconnue valable par les examinateurs réunis sous la présidence du directeur ou de son délégué. 8. Les modalités concernant les épreuves à subir,le cas échéant,par les élèves visés à l’article 2,alinéa 3,du présent règlement sont fixées par le directeur. Les décisions de promotion sont à prendre selon les dispositions de l’article 8 du présent règlement. En cas d’ajournement, les épreuves ont lieu dans un délai de deux semaines. L’élève qui ne s’est pas présenté aux épreuves susvisées et qui n’a pas présenté une excuse reconnue valable par le conseil de classe est refusé. Art. 11 - Cours de rattrapage. Des cours de rattrapage peuvent être organisés, pendant les vacances d’été, à l’intention des élèves qui doivent se soumettre à des épreuves d’ajournement. Les modalités des cours de rattrapage sont fixées par le ministre de l’Education nationale. Chapitre IV :Admission aux cycles moyen et supérieur Art. 12 - Admission au cycle moyen. 1. Les élèves qui ont réussi une classe de neuvième technique (9e filière I) selon le système de promotionA sont admissibles à toutes les classes de dixième du cycle moyen. 2. Les élèves qui ont réussi - une classe de neuvième technique (9e filière I) selon le système de promotion B ; - une classe de neuvième polyvalente (9e filière II) selon le système de promotion A ou B ; - une classe de neuvième professionnelle (9e filière III) selon le système de promotion A ; sont admissibles à une classe de dixième du cycle moyen conformément à l’avis d’orientation à prendre par le conseil de classe. Pour établir l’avis d’orientation pour les élèves visés à l’alinéa qui précède, le conseil de classe prend en considération : - les résultats obtenus par l’élève ; - les connaissances et aptitudes requises pour suivre les formations des différentes divisions et sections du cycle moyen ; - l’avis du Service de psychologie et d’orientation scolaire. 3. Les dispositions figurant à l’article 25 de la loi du 4 septembre 1990 portant réforme de l’enseignement secondaire technique et de la formation professionnelle continue relatives au profil d’orientation sont appliquées avec la publication du règlement grand-ducal déterminant les moda lités de l’établissement et de l’application du profil d’orientation. Art. 13 - Admission au cycle supérieur. 1. Les élèves qui ont réussi une classe de onzième du régime technique selon le système de promotion A sont admissibles : - en classe de douzième, division de la formation de technicien ; - en classe de douzième, division de l’enseignement technique général, s’ils ont obtenu des notes annuelles égales ou supérieures à 35 points en mathématique, chimie et physique ; - en classe de douzième, division administrative, s’ils ont obtenu des notes annuelles égales ou supérieures à 35 points en mathématique et dans deux langues. Si l’élève a obtenu une note annuelle suffisante inférieure à 35 points dans une des branches susvisées, le conseil de classe peut prononcer une admission conditionnelle en tenant compte de l’ensemble des résultats scolaires obtenus en classe de onzième. 2. Les élèves qui ont réussi une classe de troisième de l’enseignement secondaire sont admissibles en classe de douzième, divisions de l’enseignement technique général et administrative. 3. Les élèves qui n’ont pas réussi une classe de troisième de l’enseignement secondaire sont admissibles : - en classe de douzième, division de l’enseignement technique général, s’ils ont obtenu une moyenne annuelle pondérée égale ou supérieure à 30 points et des notes annuelles égales ou supérieures à 25 points en mathématique, chimie et physique ; - en classe de douzième, division administrative, s’ils ont obtenu une moyenne annuelle pondérée égale ou supérieure à 30 points et des notes annuelles égales ou supérieures à 25 points en mathématique et dans deux langues. Si la limite des 25 points n’a pas été atteinte dans une des branches susvisées, une admission conditionnelle peut être décidée par le directeur du lycée technique sur la vue de l’ensemble des résultats scolaires. 4. Les élèves détenteurs d’un certificat d’aptitude technique et professionnelle sont admissibles en classe de douzième, division de la formation de technicien. Art. 14 - Passage du régime technique vers le régime professionnel. L’élève admis dans une classe de onzième ou douzième du régime professionnel selon le système de promotion B est tenu de compléter au cours du premier trimestre les connaissances qui lui font défaut dans certaines branches professionnelles. Les lycées techniques peuvent organiser des cours d’appui pour aider les élèves à réussir leur transfert. 548 Chapitre V : Nouvelles admissions Art. 15 - Modalités des nouvelles admissions. 1. Sans préjudice des dispositions figurant à l’article 13, l’élève qui veut être admis dans une classe de l’enseignement secondaire technique autre que la classe de septième d’observation sans avoir suivi, l’année précédente, une classe de l’enseignement secondaire technique dans le pays, doit subir des épreuves d’admission portant sur les branches de promotion de la classe précédente.Toutefois, après examen du dossier, le directeur de l’établissement peut dispenser le candidat de la totalité ou d’une partie des épreuves. Dans le cas d’une dispense totale, le candidat est à considérer comme admis conditionnellement au sens du paragraphe 2 du présent article. 2. Les épreuves d’admission ont lieu en septembre lors des épreuves d’ajournement. Le directeur désigne un examinateur pour chaque épreuve. Sous la présidence du directeur, les examinateurs prennent une des décisions suivantes : admission définitive, admission conditionnelle, refus. Pour l’élève admis conditionnellement, le conseil de classe prend une décision définitive sur la base des résultats du premier trimestre. 3. Après examen du dossier, le directeur peut décider l’admission conditionnelle d’un élève au cours de l’année scolaire. Le conseil de classe prend une décision définitive sur la base des résultats trimestriels. Chapitre VI : Dispositions finales Art. 16. Le présent règlement entre en vigueur à partir de l’année scolaire 1990/1991.Il abroge et remplace les dispositions qui lui sont contraires dans les règlements grand-ducaux suivants :
  28. a)le règlement grand-ducal du 23 décembre 1986 prorogeant et modifiant pour l’année scolaire 1986/87 le règlement grand-ducal prorogé du 3 septembre 1982 déterminant le fonctionnement du cycle d’observation et d’orientation de l’enseignement secondaire technique ;
  29. b)le réglement grand-ducal du 14 décembre 1982 déterminant le fonctionnement des classes du cycle moyen, régime technique, de l’enseignement secondaire technique ;
  30. c)le règlement grand-ducal du 21 février 1983 déterminant le fonctionnement des classes du cycle supérieur de la division de l’enseignement technique général et de la division administrative de l’enseignement secondaire technique ;
  31. d)le réglement grand-ducal du 1er septembre 1985 déterminant le fonctionnement des classes du cycle supérieur, de la division de la formation de technicien dans les sections d’électrotechnique,de mécanique,de chimie et du génie civil ;
  32. e)le règlement grand-ducal du 11 août 1982 déterminant les métiers et professions dont l’apprentissage est assuré suivant les différents régimes et filières du cycle moyen de l’enseignement secondaire technique et fixant les conditions d’études requises pour l’admission à l’apprentissage de ces métiers et professions. Art. 17 - Champ d’application. Le présent règlement s’applique - à toutes les anciennes classes fonctionnant conformément aux règlements grand-ducaux cités à l’article 16 sous a),b),
  33. c)et
  34. d)jusqu’à ce que ces classes cessent de fonctionner ; - aux nouvelles classes fonctionnant conformément à la loi du 4 septembre 1990 portant réforme de l’enseignement secondaire technique et de la formation professionnelle continue au fur et à mesure que ces classes sont créées. Les dispositions figurant aux articles 12, 14 et 15 du présent règlement s’appliquent également aux anciennes classes fonctionnant conformément au règlement grand-ducal du 22 février 1984 déterminant le fonctionnement des classes du cycle moyen, régime professionnel, de l’enseignement secondaire technique. Art. 18. Notre Ministre de l’Education nationale est chargé de l’exécution du présent règlement qui sera publié au Mémorial. Le Ministre de l’Education Nationale, Marc Fischbach Château de Berg, le 8 février 1991. Jean 550 ANNEXE II TABLEAUX DES COEFFICIENTS 1. Tableaux des coefficients du cycle inférieur 7e ST 8e filière I/8e technique 8e filière II/8e polyvalente 9e filière I/9e technique 9e filière II/9e polyvalente 9e filière III/9e professionnelle 2. Tableaux des coefficients du cycle moyen Régime technique — Division administrative et commerciale classe de 10e classe de 11e — Division agricole classe de 10e classe de 11e classe de 10e classe de 11e classe de 10e classe de 11e section agricole section agricole section horticole section horticole section vini-viticole section vini-viticole — Division artisanale et industrielle classe de 10e section bâtiment classe de 11e section bâtiment classe de 10e section chimie classe de 11e section chimie classe de 10e électrotechnique classe de 11e électrotechnique classe de 10e mécanique/outillage classe de 11e mécanique/outillage — Division artistique classe de 10e classe de 11e classe de 11e classe de 11e classe de 11e section architecture d’intérieur section arts graphiques section peinture section sculpture — Division hôtelière et touristique classe de 10e classe de 11e — Division paramédicale classe de 10e classe de 11e 3. Tableaux des coefficients du cycle supérieur 3.1. Division de la formation du technicien — Section agricole classe de 12e classe de 13e classe de 12e classe de 13e agricole agricole horticole horticole 551 — Section artistique classe de 12e classe de 13e classe de 12e classe de 13e classe de 12e classe de 13e classe de 12e classe de 13e architecture d’intérieure architecture d’intérieure arts graphiques arts graphiques peinture peinture sculpture sculpture — Section chimie classe de 12e classe de 13e — Section électrotechnique classe de 12e classe de 13e — Section génie civil classe de 12e classe de 13e — Section hôtelière classe de 12e — Section mécanique/outillage classe de 12e classe de 13e 3.2. Régime technique — Division de la formation administrative classe de 12e section gestion classe de 13e section gestion classe de 12e section secrétariat classe de 13e section secrétariat — Division de l’enseignement technique général classe de 12e classe de 13e 1. Tableaux des coefficients du cycle inférieur Cycle inférieur: classe de 7e ST Branches Coefficients Allemand/Luxembourgeois Françcais Anglais 4/2* 4/2* — Mathématique Physique 4 — Chimie — Biologie Géographie 2 2 Histoire 2 Enseignement technologique/ Travaux pratiques 2 Education artistique 2 Education musicale Education sportive Instruction religieuse/ Formation morale et sociale TOTAL: 1 1 — 22 * La moyenne annuelle la plus faible dans une branche de langue est affectée du coefficient 2. 552 Cycle inférieur: classe de 8e filière I (8e technique) Branches coefficients Allemand/Luxembourgeois Françcais Anglais 4/2* 4/2* 4/2* Mathématique Physique/Chimie 4 2 Biologie Géographie 2 2 Histoire 2 Enseignement technologique/ Travaux pratiques 2 Education artistique 2 Education sportive Instruction religieuse/ Formation morale et sociale TOTAL: 1 — 27 Cycle inférieur: classe de 8e filière II (8e polyvalente) Branches coefficients Allemand/Luxembourgeois Françcais Anglais 3/2* 3/2* 3/2* Mathématique Physique/Chimie 3 2 Biologie Géographie 2 2 Histoire 2 Enseignement technologique/ Travaux pratiques 2 Education artistique 2 Education sportive Instruction religieuse/ Formation morale et sociale 1 — TOTAL: 24 * La moyenne annuelle la plus faible dans une branche de langue est affectée du coefficient 2. 553 Cycle inférieur: classe de 9e filière I (9e technique) Branches coefficients Allemand/Luxembourgeois Françcais Anglais 4/2* 4/2* 4/2* Mathématique Physique 4 2 Chimie 2 Biologie Géographie 2 2 Histoire 2 Enseignement technologique/ Travaux pratiques 4 Education artistique 1 Education sportive Education religieuse/ Formation morale et sociale 1 — TOTAL: 31 Cycle inférieur: classe de 9e filière II (9e polyvalente) Branches coefficients Allemand/Luxembourgeois Françcais Anglais 3/2* 3/2* 3/2* Mathématique Physique/Chimie 3 2 Biologie Géographie 2 2 Histoire 2 Enseignement technologique/ Travaux pratiques 4 Education artistique/Dessin technique 2 Education sportive Instruction religieuse/ Formation morale et sociale 1 — TOTAL: 26 Cycle inférieur : classe de 9e filière III (9e professionnelle) Branches coefficients Allemand/Luxembourgeois Françcais Anglais 3/2* 3/2* — Mathématique Physique/Chimie 3 2 Biologie Géographie/Histoire/Instruction civique 2 2 Enseignement technologique/ Travaux pratiques 4 Education artistique/Dessin technique 2 Education sportive Instruction religieuse/ Formation morale et sociale 1 — TOTAL: 21 * La moyenne annuelle la plus faible dans une branche de langue est affectée du coefficient 2 554 2. Tableaux des coefficients du cycle moyen Cycle moyen; régime technique Division de la formation administrative et commerciale Grille horaire Branches Classe de 10e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Allemand Anglais Françcais Mathématique Chimie + Physique Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 3 4 4 3 1+1 2 2 — 3 3 3 3 2 2 1 2 3 3 2 2 3 4 2 — — — TOTAL: 31 28 2. Enseignement de théorie professionnelle: Arithmétique commerciale Economie Comptabilité Dactylographie 3. Enseignement pratique: Branche combinée: Chimie + Physique: 1 :1 555 Cycle moyen; régime technique Division de la formation administrative et commerciale Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Françcais Anglais Allemand Mathématique Chimie + Physique Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 4 4 3 3 1+1 1 2 — 3 3 3 3 2 2 1 2 3 3 2 2 2 3 4 2 2 — — — TOTAL: 32 30 2. Enseignement de théorie professionnelle: Informatique Economie Comptabilité Correspondance françcaise, allemande et anglaise Dactylographie 3. Enseignement pratique: Branche combinée: Chimie + Physique: 1 :1 556 Cycle moyen; régime technique Division de la formation agricole Section: agricole Grille horaire Branches Classe de 10e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Connaissance du monde contemporain Françcais Anglais 3e langue Mathématique Education sportive 1 2 3 3 2 3 2 — 2 3+1 3+1 3 2+1 4 4 4 3 Visites guidées Agronomie Zootechnie Mécanique appliquée 1 1 1 1 2 3 3 3 TOTAL: 34 36 4 3 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Agronomie/NTI-Agronomie + Chimie minérale Zootechnie/NTI-Zootechnie + Zootechnie II Economie rurale/NTI-Economie Physique + Machines agricoles 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Anglais + Françcais+ 3e langue 1 : 1 : 1 Agronomie/NTI-Agronomie + Chimie minérale 3 : 1 Zootechnie I/NTI-Zootechnie + Zootechnie II 3 : 1 Physique + Machines agricoles 2 : 1 557 Cycle moyen; régime technique Division de la formation agricole Section: agricole Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Connaissance du monde contemporain Françcais Anglais 3e langue Mathématique Education sportive 1 1 3 2 2 3 2 — 2 3+1 3+1+1+1 4 4 1+2 2+1 4 3 Visites guidées Agronomie Zootechnie Mécanique appliquée 1 1 1 1 2 3 3 3 TOTAL: 34 36 4 3 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Agronomie/NTI-Agronomie + Sylviculture/Arboriculture Zootechnie I + Zootechnie II + Construction rurale + Chimie organique Economie/Comptabilité + Economie rurale Physique + Machines agricoles 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Anglais + Françcais+ 3e langue 1 : 1 : 1 Agronomie/NTI-Agronomie + Sylviculture/Arboriculture 3 : 1 Zootechnie I + Zootechnie II + Chimie organique + Construction rurale Economie/Comptabilité + Economie rurale 1 : 2 Physique + Machines agricoles 2 : 1 3 :1 :1 :1 558 Cycle moyen; régime technique Division de la formation agricole Section: horticole Grille horaire Branches Classe de 10e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Connaissance du monde contemporain Françcais Anglais 3e langue Mathématique Education sportive 1 2 3 3 2 3 2 — 2 2+1 1+2 2+1+1 1+1 2+1 3 4 4 3 3 Horticulture appliquée + Visites guidées Mécanique appliquée 3 + 0,5 2 4 2 TOTAL: 36,5 33 4 3 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Pédologie + Chimie NTI + Economie horticole Botanique + Arboriculture/Sylviculture + Systématique Technique horticole + Hygiène professionnelle Physique + Dessin technique 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Anglais + Françcais+ 3e langue 1 : 1 : 1 Pédologie + Chimie 2 : 1 NTI + Economie horticole 1 : 2 Botanique + Arboriculture/Sylviculture + Systématique Technique horticole + Hygiène professionnelle 1 : 1 Physique + Dessin technique 2 : 1 Horticulture appliquée + Visites guidées 3 : 1 2 :1 :1 559 Cycle moyen; régime technique Division de la formation agricole Section: horticole Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Connaissance du monde contemporain Françcais Anglais 3e langue Mathématique Education sportive 1 1 3 2 2 3 2 — 2 1+2 2+1+1 4 4 2+1+1 1+1+2 4 4 Horticulture appliquée + Visites guidées Mécanique appliquée 6 + 0,5 2 4 2 TOTAL: 36,5 32 4 3 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: NTI + Economie horticole Physique + Calcul professionnel/Dessin technique + Technique horticole Chimie + Nutrition des plantes + Phytopathologie Botanique + Systématique + Cultures spéciales 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Anglais + Françcais+ 3e langue 1 : 1 : 1 NTI + Economie horticole 1 : 2 Physique + Calcul professionnel/Dessin technique + Technique horticole Chimie + Nutrition des plantes + Phytopathologie 2 : 1 : 1 Botanique + Systématique + Cultures spéciales 1 : 1 : 2 Horticulture appliquée + Visites guidées 5 : 1 2 :1 :1 560 Cycle moyen; régime technique Division de la formation agricole Section: viti-vinicole Grille horaire Branches Classe de 10e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Anglais Françcais 3e langue Mathématique Chimie + Physique Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 3 3 3 3 1+1 2 2 — 2+2 2 3 4 2 3 Travaux pratiques 8 4 TOTAL: 36 25 4 3 2 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Viticulture + Arboriculture Oenologie Calcul professionnel 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Anglais + Françcais+ 3e langue 1 : 1 : 1 Chimie + Physique 1 : 1 Viticulture + Arboriculture 1 : 1 561 Cycle moyen; régime technique Division de la formation agricole Section: viti-vinicole Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Anglais Françcais 3e langue Mathématique Chimie + Physique Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 3 3 2 3 1+1 1 2 — 2+2 3 2 1 4 3 2 2 Travaux pratiques 8 4 TOTAL: 33 25 4 3 2 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Viticulture Oenologie Calcul professionnel Législation viticole 3. Enseignement pratique: Branche combinée: Anglais + Françcais+ 3e langue: Chimie + Physique 1 : 1 1 :1 :1 562 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artisanale et industrielle Section: bâtiment Grille horaire Branches Classe de 10e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Anglais Françcais 3e langue Mathématique Chimie + Physique Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 3 3 3 3 1+1 2 2 — 1 4 6 2 4 4 Travaux pratiques Matières de construction Chimie et matières plastiques 4 2 4 2 TOTAL: 36 28 4 3 2 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Eléments d’architecture Technologie Dessin 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Anglais + Françcais+ 3e langue Chimie + Physique 1 : 1 1 :1 :1 563 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artisanale et industrielle Section: bâtiment Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Anglais Françcais 3e langue Mathématique Chimie + Physique Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 3 3 2 3 1+1 1 2 — 2 2 4 1 2 4 2 2 2 4 2 2 4 2 Travaux pratiques Matières de construction 2 3 TOTAL: 36 33 4 3 2 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Eléments d’architecture Statique des constructions Technologie Devis et métrés Topographie Dessin Installations 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Anglais + Françcais+ 3e langue Chimie + Physique 1 : 1 1 :1 :1 564 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artisanale et industrielle Section: chimie Grille horaire Branches Classe de 10e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Françcais Anglais 3e langue Mathématique Biologie Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 3 3 3 3 2 2 2 — 4 6 3 4 Travaux pratiques physique Travaux pratiques chimie 2 3 3 4 TOTAL: 34 26 4 3 2 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Physique Chimie générale et minérale 3. Enseignement pratique: Branche combinée: Françcais+ Anglais + 3e langue 1 :1 :1 565 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artisanale et industrielle Section: chimie Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Françcais Anglais 3e langue Mathématique Biologie Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 3 3 2 3 2 1 2 — 3 2 2 2 1 3 3 3 3 2 Travaux pratiques physique Travaux pratiques chimie 2 8 3 4 TOTAL: 37 33 4 3 2 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Physique Chimie générale et minérale Chimie organique Chimie analytique Microbiologie 3. Enseignement pratique: Branche combinée: Franççcais + Anglais + 3e langue 1 :1 :1 566 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artisanale et industrielle Section: électrotechnique Grille horaire Branches Classe de 10e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Anglais Françcais 3e langue Mathématique Chimie + Physique Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 3 3 3 3 1+1 2 2 — 1+3 2 3 4 3 3 8 4 36 26 4 3 2 2 1 2. Education de théorie professionnelle: Calcul professionnel + Electrotechnique Electronique Dessin professionnel 3. Enseignement pratique: Travaux pratiques Electroinstallation Electromécanique Electronique TOTAL: Branches combinées: Anglais + Françcais+ 3e langue 1 : 1 : 1 Chimie + Physique 1 : 1 Electrotechnique + Calcul professionnel 1 :1 567 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artisanale et industrielle Section: électrotechnique Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Anglais Françcais 3e langue Mathématique Chimie + Physique Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 3 3 2 3 1+1 1 2 — 1+3 2 1 1 3 4 3 2 2 3 8 4 36 30 4 3 2 2 1 2. Education de théorie professionnelle: Calcul professionnel + Electrotechnique Electronique Mesures électriques Circuits logiques Dessin professionnel 3. Enseignement pratique: Travaux pratiques Electroinstallation Electromécanique Electronique TOTAL: Branches combinées: Anglais + Françcais+ 3e langue 1 : 1 : 1 Chimie + Physique 1 : 1 Electrotechnique + Calcul professionnel 1 :1 568 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artisanale et industrielle Section: mécanique/outillage Grille horaire Branches Classe de 10e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Anglais Françcais 3e langue Mathématique Chimie + Physique Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 3 3 3 3 1+1 2 2 — 1 3 3 2 3 4 4 4 Travaux pratiques 8 4 TOTAL: 36 31 4 3 2 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Arithmétique professionnelle Dessin technique Technologie des machines Mécanique 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Anglais + Françcais+ 3e langue Chimie + Physique 1 : 1 1 :1 :1 569 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artisanale et industrielle Section: mécanique/outillage Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Anglais Françcais 3e langue Mathématique Chimie + Physique Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 3 3 2 3 1+1 1 2 — 1 2 3 3 2 3 3 4 4 4 Travaux pratiques 8 4 TOTAL: 36 34 4 3 2 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Arithmétique professionnelle Electro-Technologie Dessin technique Technologie des machines Mécanique 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Anglais + Françcais+ 3e langue Chimie + Physique 1 : 1 1 :1 :1 570 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artistique Section: artistique Grille horaire Branches Classe de 10e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Françcais Anglais 3e langue Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 2 2 2 1 2 — 2 1 1 1 1+1 1 4 4 Grammaire plastique surface Grammaire plastique espace Dessin d’observation Photographisme 4 4 8 2 4 4 4 2 TOTAL: 36 35 4 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Histoire de l’art Mathématique: Géométrie descriptive Perspective CAD Physique appliquée + Chimie appliquée Théorie des couleurs 2 2 2 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + 3e langue 1 : 1 : 1 Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 Mathématique: Géométrie descriptive + Perspective 1 :1 571 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artistique Section: artistique; option: architecture intérieure Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Françcais Anglais 3e langue Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 2 2 2 1 2 — 2 1 1 1 1 4 4 1+1 2 Dessin technique/Architecture Intérieure Dessin technique/Industrial Design Volume espace Dessin d’observation Photographisme 5 5 3 4 1 4 4 3 4 2 TOTAL: 36 36 4 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Histoire de l’art Mathématique: Géométrie descriptive + Perspective + Théorie des ombres CAD Physique appliquée + Chimie appliquée 2 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + 3e langue 1 : 1 : 1 Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 Mathmatique: Géométrie descriptive + Perspective + Théorie des ombres 1 :1 :1 572 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artistique Section: artistique; option: arts graphiques Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Françcais Anglais 3e langue Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 2 2 2 1 2 — 2 1 1 1 1 1+1 2 4 4 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Histoire de l’art Mathématique: Géométrie descriptive + Perspective + Théorie des ombres DTP Physique appliquée + Chimie appliquée Procédés d’impression 4 2 2 3 3. Enseignement pratique: Dessin d’observation Photographisme Graphisme/Lettres 8 2 8 4 3 4 TOTAL: 38 33 Branches combinées: Françcais+ Anglais + 3e langue 1 : 1 : 1 Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 Mathématique: Géométrie descriptive + Perspective + Théorie des ombres 1 :1 :1 573 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artistique Section: artistique; option: peinture Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Françcais Anglais 3e langue Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 2 2 2 1 2 — 2 1 1 1 1 1+1 4 4 2 1 3. Enseignement de théorie professionnelle: Histoire de l’art Mathématique: Géométrie descriptive + Perspective + Théorie des ombres DTP Physique appliquée + Chimie appliquée 4 2 2 3. Enseignement pratique: Dessin d’observation Photographisme Peinture 9 1 8 4 2 4 TOTAL: 36 29 Branches combinées: Françcais+ Anglais + 3e langue 1 : 1 : 1 Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 Mathématique: Géométrie descriptive + Perspective + Théorie des ombres 1 :1 :1 574 Cycle moyen; régime technique Division de la formation artistique Section: artistique; option: sculpture Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Françcais Anglais 3e langue Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 2 2 2 1 2 — 2 1 1 1 1 1+1 4 4 2 1 3. Enseignement de théorie professionnelle: Histoire de l’art Mathématique: Géométrie descriptive + Perspective + Théorie des ombres DTP Physique appliquée + Chimie appliquée 4 2 2 3. Enseignement pratique: Volume-Espace Dessin d’observation Photographisme 9 8 1 4 4 2 TOTAL: 36 29 Branches combinées: Françcais+ Anglais + 3e langue 1 : 1 : 1 Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 Mathématique: Géométrie descriptive + Perspective + Théorie des ombres 1 :1 :1 575 Cycle moyen; régime technique Division hôtelière et touristique Section: hôtelière Grille horaire Branches Classe de 10e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Françcais Anglais Allemand + langue optionnelle Chimie Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 3 3 1+2 1 1 2 — 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 3 2 2 3 3 3 Cuisine Pâtisserie Service 9 3 4 4 3 4 TOTAL: 39 39 2. Enseignement de théorie professionnelle: Mathématique appliquée Education artistique Hygiène/Premiers secours/Sécurité Alimentation/Diététique Technologie Pâtisserie Technologie Service 3. Enseignement pratique: Branche combinée: Allemand + Langue optionnelle 1 :2 576 Cycle moyen; régime technique Division hôtelière et touristique Section: hôtelière Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Connaissance du monde contemporain/Instruction civique Françcais Anglais Allemand + langue optionnelle Education sportive 1 1 2 2 1+1 2 — 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1+1 1 2+1 2 3 2 2 4 2 4 Cuisine Pâtisserie Service 9 3 4 4 3 4 TOTAL: 38 39 2. Enseignement de théorie professionnelle: Techniques de communication Mathématique appliquée Technique de gestion Alimentation/Diététique Boissons + Technologie Service Technologie Réception Technologie Cuisine + Technologie Pâtisserie 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Allemand + Langue optionnelle 1 : 2 Boissons + Technologie Service 1 : 2 Technologie Cuisine + Technologie Pâtisserie 2 :1 577 Cycle moyen; régime technique Division de la formation paramédicale et sociale Grille horaire Branches Classe de 10e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Françcais Anglais Allemand Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 4 4 3 2 2 — 2 2 3 1 2 2 1 1 3 3 4 3 4 2 2 1+1+1 2 33 30 4 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Chimie Physique Mathématique + Informatique Biologie Anatomie/Physiologie Hygiène générale Psychologie 3. Enseignement pratique: Laboratoires de Chimie/Physique/Biologie TOTAL: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Mathématique + Informatique 3 : 1 Laboratoires de Chimie/Physique/Biologie 1 :1 :1 578 Cycle moyen; régime technique Division de la formation paramédicale et sociale Grille horaire Branches Classe de 11e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction religieuse et formation morale et sociale Françcais Anglais Allemand Connaissance du monde contemporain Education sportive 1 4 4 3 1 2 — 3 2 3 1 2 2 1 1 1 3 3 4 3 4 2 2 2 1+1+1 2 34 32 4 2 1 2. Enseignement de théorie professionnelle: Chimie Physique Mathématique + Informatique Biologie Anatomie/Physiologie Correspondance/Documents Hygiène générale Psychologie 3. Enseignement pratique: Laboratoire de Chimie/Physique/Biologie TOTAL: Branche combinée: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Laboratoires de Chimie/Physique/Biologie Mathématique + Informatique 3 : 1 1 :1 :1 579 3. Tableaux des coefficients du cycle supérieur 3.1. D i v i s i o n d e l a f o r m a t i o n d e t e c h n i c i e n Section: agricole Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction civique + Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales Françcais Anglais Allemand Education sportive 1+1+1 2 1+1+1 4 2 1 4 2+2 2+1 2+2 4 4 4 4 2+1+1 2+1 4 4 4 1+1+1 4 36 39 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique appliquée Phytopathologie + Agronomie Alimentation + Pathologie Chimie générale et minérale + Chimie organique Physique + Mécanique + Construction rurale Economie rurale + Informatique Economie politique + Gestion agricole 1+2 3. Enseignement pratique: Agronomie pratique + Zootechnie pratique + Projet TOTAL: Branches combinées: Anglais + Françcais+ Allemand 1 : 1 : 1 Instruction civique + Sciences économiques et sociales + Connaissance du monde contemporain Phytopathologie + Agronomie 1 : 1 Alimentation + Pathologie 2 : 1 Chimie générale et minérale + Chimie organique 1 : 1 Physique + Mécanique + Construction rurale 2 : 1 : 1 Economie rurale + Informatique 2 : 1 Economie politique + Gestion agricole 1 : 2 Agronomie pratique + Zootechnie pratique + Projet 1 : 1 : 1 1 :1 :1 580 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: agricole Grille horaire Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Anglais Allemand Education sportive 1 1 1 2 1 3 2+2+1 2+2+1 2+2 2+2 1+1 2+1 4 4 4 4 4 4 4 1+1+1 4 36 37 4 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique appliquée Phytopathologie + Agronomie + Amélioration foncière Alimentation + Elevage + Pathologie Chimie générale et minérale + Biochimie Physique + Mécanique NTI - Economie + Informatique Gestion agricole + Droit rural 3. Enseignement pratique: Agronomie pratique + Zootechnie pratique + Projet TOTAL: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Phytopathologie + Agronomie + Amélioration foncière 2 : 2 : 1 Alimentation + Elevage + Pathologie 2 : 2 : 1 Chimie générale et minérale + Biochimie 2 : 2 Physique + Mécanique 1 : 1 NTI-Economie + Informatique 1 : 1 Gestion agricole + Droit rural 2 : 1 Agronomie pratique + Zootechnique pratique + Projet 1 : 1 : 1 581 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: horticole Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction civique + Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales Françcais Anglais Allemand Education sportive 1+1+1 2 1+1+1 4 2 1 3 2+2 2+1 1+1 2+1 1 5 4 4 4 2 4 2 4 Horticulture appliquée 8 4 TOTAL: 36 35 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique Nutrition + Phytopathologie Economie horticole + NTI Machines horticoles + Techniques horticoles Chimie + Biotechnologie Physique Cultures spéciales 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Instruction civique + Sciences économiques et sociales + Connaissance du monde contemporain Nutrition + Phytopathologie 1 : 1 Economie horticole + NTI 2 : 1 Machines agricoles + Techniques horticoles 1 : 1 Chimie + Biotechnologie 2 : 1 1 :1 :1 582 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: horticole Grille horaire Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Anglais Françcais Allemand Education sportive 1 1 1 2 1 3 2+2+1 2+1 1+1 2+2 1 5 4 4 4 2 4 2 4 Horticulture appliquée 8 4 TOTAL: 36 34 4 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique Nutrition + Phytopathologie + Pédologie Economie horticole + NTI Machines horticoles + Techniques horticoles Chimie + Biotechnologie Physique Cultures spéciales 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Anglais + Françcais+ Allemand 1 : 1 : 1 Nutrition + Phytopathologie + Pédologie 2 : 2 : 1 Economie horticole + NTI 2 : 1 Machines horticoles + Techniques horticoles 1 : 1 Chimie + Biotechnologie 1 : 1 583 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: artistique; option: architecture intérieure Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Anglais Allemand Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales + Instruction civique Education sportive 2 2 2 0,5 0,5 0,5 2 1 2 4 4 2 2. Enseignement scientifique et technologique: Histoire de l’art Mathématique appliquée: Géométrie descriptive + Perspective + Théorie des ombres Physique appliquée + Chimie appliquée CAD 1 1 1 0,5 + 0,5 2 2 4 Dessin technique/Architecture intérieure Dessin technique/Industrial design Volume/Espace/Maquettes Dessin d’observation Photographisme 5 6 4 3 0,5 4 4 4 4 2 TOTAL: 36 39 4 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales + Instruction civique Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 Mathématique appliquée: Géométrie descriptive + Perspective + Théorie des ombres 1 : 1 : 1 1 :1 :1 584 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: artistique; option: architecture intérieure Grille horaire Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Anglais Allemand Education sportive 2 2 2 2 1 2 4 1 1 1 4 4 2 4 Dessin technique/Architecture intérieure Dessin technique/Industrial design Volume/Espace/Maquettes Dessin d’observation 6 6 4 3 4 4 4 4 TOTAL: 36 35 4 2. Enseignement scientifique et technologique: Histoire de l’art Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres Statique/Technologie et résistance des matériaux CAD 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres 1 :1 585 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: artistique; option: arts graphiques Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Anglais Allemand Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales + Instruction civique Education sportive 2 2 2 0,5 0,5 0,5 2 1 2 4 1 1 0,5 + 0,5 4 2 0,5 + 1 4 2 Dessin d’observation Graphisme Lettres Sérigraphie Photographisme 4 6 2 3 3 4 4 3 3 4 TOTAL: 36 40 4 2 2. Enseignement scientifique et technologique: Histoire de l’art Mathématique appliquée; Perspective + Théorie des ombres Physique appliquée + Chimie appliquée DTP Sémiologie + Procédé d’impression 1 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales + Instruction civique Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 Sémiologie + Procédé d’impression 1 : 2 Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres 1 : 1 1 :1 :1 586 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: artistique; option: arts graphiques Grille horaire Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Anglais Allemand Education sportive 2 2 2 2 1 2 4 1 4 4 Dessin d’observation Graphisme Lettres Sérigraphie Photographisme 3 8 3 3 3 4 4 4 3 3 TOTAL: 36 35 4 2. Enseignement scientifique et technologique: Histoire de l’art Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres DTP 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres 1 :1 587 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: artistique; option: peinture Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Anglais Allemand Connaissance de monde contemporain + Sciences économiques et sociales + Instruction civique Education sportive 2 2 2 0,5 0,5 0,5 2 1 2 4 1 1 0,5 + 0,5 1 4 Dessin d’observation Peinture Gravure Lithographie Photographisme 6 8 3 3 0,5 4 4 4 4 2 TOTAL: 36 37 2. Enseignement scientifique et technologique: Histoire de l’art Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres Physique appliquée + Chimie appliquée CAD 4 2 2 2 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales + Instruction civique Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres 1 : 1 1 :1 :1 588 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: artistique; option: peinture Grille horaire Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Anglais Allemand Education sportive 2 2 2 2 1 2 4 1 1 4 Dessin d’observation Peinture Gravure Lithographie 8 10 3 3 4 4 4 4 TOTAL: 36 29 2. Enseignement scientifique et technologique: Histoire de l’art Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres 4 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres 1 :1 589 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: artistique; option: sculpture Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Anglais Allemand Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales + Instruction civique Education sportive 2 2 2 0,5 0,5 0,5 2 1 2 4 1 1 0,5 + 0,5 1 4 Volume/Espace/Maquettes Dessin d’observation Photographisme 14 6 0,5 4 4 2 TOTAL: 36 29 4 2 2. Enseignement scientifique et technologique: Histoire de l’art Mathématique appliquée Géométrie descriptive + Théorie des ombres Physique appliquée + Chimie appliquée DTP 2 2 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales + Instruction civique Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 Mathématique appliquée: Géométrie descriptive + Théorie des ombres 1 : 1 1 :1 :1 590 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: artistique; option: sculpture Grille horaire Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Anglais Allemand Education sportive 2 2 2 2 1 2 4 1 1 1 4 Volume/Espace/Maquettes Dessin d’observation Design 14 6 3 4 4 3 TOTAL: 36 25 4 2. Enseignement scientifique et technologique: Histoire de l’art Mathématique appliquée: Géométrie descriptive + Théorie des ombres Statique/Technologie et résistances des matériaux 1 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Mathématique appliquée: Géométrie descriptive + Théorie des ombres 1 :1 591 Cycle supérieur Division de la formation de tecicien Section: chimie Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction civique Sciences économiques et sociales Connaissance du monde contemporain Françcais Allemand Anglais Education sportive 0,5 0,5 0,5 1 1 1 2 2 4 1 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique appliquée Physique Chimie physique + Chimie générale Chimie organique Matières synthétiques + Chimie industrielle 3,5 2 2+2 2 1+1 4 4 4 4 2 2+3+3 4 8 4 36 33 3. Enseignement pratique Travaux pratiques microscopie + Travaux pratiques métallographie + Travaux pratiques physique Travaux pratiques chimie TOTAL: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Instruction civique + Sciences économiques et sociales + Connaissance du monde contemporain 1 : 1 : 1 Chimie physique + Chimie générale 1 : 1 Matières synthétiques + Chimie industrielle 1 : 1 Travaux pratiques microscopie + travaux pratiques métallographie + travaux pratiques physique 1 : 1 : 2 592 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: chimie Grille horaire Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Anglais Allemand Education sportive 1 1 1 2 1 Mathématique appliquée Physique 2 3 3 4 Chimie physique + Chimie minérale 3 2 4 Chimie organique + Méthodes d’analyse physico-chimiques 3 1 Génie chimique + Essais de matériaux 2 2 3 Biochimie + Problèmes d’environnement 1 1 2 Informatique + Méthodes de mesures et de régulation 1 2 3 Travaux pratiques chimie 8 4 TOTAL: 36 32 4 2. Enseignement scientifique et technologique: 4 3. Enseignement pratique Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Chimie physique + Chimie minérale 1 : 1 Chimie organique + Méthodes d’analyses physico-chimiques 3 : 1 Génie chimique + Essais de matériaux 1 : 1 Biochimie + Problèmes d’environnement 2 : 1 Informatique + Méthodes de mesure et de régulation 1 : 1 593 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: électrotechnique Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction civique + Sciences économiques et sociales + Connaissance du monde contemporain Anglais Françcais Allemand Education sportive 0,5 0,5 0,5 1 1 1 2 1 3,5 1+1 2 4 4 2 3+1 2 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 Atelier d’électronique 4 4 TOTAL: 36 36 2 4 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique Physique appliquée + Chimie appliquée Electrotechnique Machines électriques Electronique HF Electronique industrielle Asservissements + Mesures industrielles Circuits digitaux Microinformatique 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Anglais + Françcais+ Allemand 1 : 1 : 1 Instruction civique + Sciences économiques et sociales + Connaissance du monde contemporain Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 Asservissements + Mesures industrielles 3 : 1 1 :1 :1 594 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: électrotechnique Grille horaire Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Allemand Anglais Education sportive 1 1 1 2 4 1 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique Chimie appliquée Electrotechnique Machines électriques Electronique HF Electronique industrielle Asservissements + Mesures industrielles Circuits digitaux + automates programmables Microinformatique 2 1 2 2 4 4 2 2 4 Microélectronique 4 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3. Enseignement pratique: Atelier d’électronique 4 4 TOTAL: 36 36 Branche combinée: Françcais+ Allemand + Anglais 1 : 1 : 1 Asservissements + Mesures industrielles 1 : 1 Circuits digitaux + Automates programmables 1 : 1 Microinformatique + Microélectronique 1 : 1 595 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: génie civil Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales + Instruction civique Françcais Allemand Anglais Education sportive 0,5 0,5 0,5 1 1 1 2 2 4 1 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique Physique appliquée + Chimie appliquée Statique de constructions Technologie Installations Topographie Devis et métré Constructions Aménagement du territoire Informatique 3,5 1+1 3 3 2 2 1 4 3 2 4 2 4 3 2 3 2 4 2 2 Dessin technique 4 4 TOTAL: 36 39 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Instruction civique + Sciences économiques et sociales + Connaissance du monde contemporain Chimie appliquée + Physique appliquée 1 : 1 1 :1 :1 596 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: génie civil Grille horaire Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Allemand Anglais Education sportive 1 1 1 2 4 1 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique Chimie appliquée Statique de constructions Technologie Topographie Devis et metré Constructions Aménagement du territoire Informatique 2 1 3 3 3 1 4 3 2 3 2 4 3 4 2 4 2 2 Dessin technique Organisation des chantiers 3 6 4 4 TOTAL: 36 39 3. Enseignement pratique: Branche combinée: Françcais+ Anglais + Allemand 1 :1 :1 597 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: hôtelière Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Anglais Allemand + Langue optionnelle Mathématique Physique Connaissance du monde contemporain/Instruction civique Education physique 2 2 1+1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 3 1 6 1 2 1 2 1 2 2 4 2 2 2 3 2 Cuisine Pâtisserie Service 4 2 4 3 2 3 TOTAL: 38 40 2. Enseignement scientifique et technologique: Techniques de communication Mathématique appliquée Techniques de gestion Droit Informatique Education artistique Boissons Technique de réception 3. Enseignement pratique: Branche combinée: Allemand + Langue optionnelle 1 :2 598 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: mécanique/outillage Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales + Instruction civique Françcais Allemand Anglais Education sportive 0,5 0,5 0,5 1 1 1 2 2 4 1 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique appliquée Physique appliquée + Chimie appliquée Matériaux Dessin technique Initiation à l’informatique + Technologie des machines Mécanique appliquée + Résistance des matériaux Mesures, asservissements, régulation 3,5 1+1 1 2 1+2 2+2 2 4 2 2 3 4 4 2 Atelier 12 4 TOTAL: 36 32 3. Enseignement pratique: Branches combinées: Françcais+ Anglais + Allemand 1 : 1 : 1 Instruction civique + Sciences économiques et sociales + Connaissance du monde contemporain Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 Initiation à l’informatique + Technologie des machines 1 : 2 Mécanique appliquée + Résistance des matériaux 1 : 1 1 :1 :1 599 Cycle supérieur Division de la formation de technicien Section: mécanique/outillage Grille horaire Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Allemand Anglais Education sportive 1 1 1 2 4 1 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique appliquée Chimie appliquée Electrotechnique Mécanique appliquée Principes de construction Mesures, asservissements, régulation Technologie des machines 2 1 2 2 3 7 2 3 2 3 4 4 4 3 Atelier 12 4 TOTAL: 36 32 3. Enseignement pratique: Branche combinée: Françcais+ Anglais + Allemand 1 :1 :1 600 3.2. R é g i m e t e c h n i q u e Cycle supérieur Division de la formation administrative Section: gestion Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Allemand Anglais Connaissance du monde contemporain Chimie et Physique Education sportive 3 3 3 1,5 1 2 3 3 3 2 2 1 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique générale et statistiques + Mathématiques appliquées 2,5 + 2 4 Economie de l’entreprise et économie politique + Droit civil et social Techniques quantitatives de gestion + Droit fiscal Informatique 3+2 4 5+1 4 4 4 TOTAL: 33 30 1 — 3. Enseignement facultatif à option: Instruction religieuse — Formation morale et sociale Branches combinées: Mathématique générale et statistiques + Mathématique appliquée 2 : 1 Economie de l’entreprise et économie politique + Droit civil et social 3 : 1 Techniques quantitatives de gestion — Droit fiscal 3 : 1 601 Cycle supérieur Division de la formation administrative Section: gestion Grille horaire Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Allemand Anglais Connaissance du monde contemporain Education sportive 2. Enseignement scientifique et technologique: Mathématique générale et statistique + Mathématique appliquée Techniques quantitatives de gestion/travaux pratiques de comptabilité + Droit fiscal Economie politique + Economie financière Droit commercial Informatique TOTAL: 3 3 3 2 2 3 3 3 2 1 3 4 1 3+2 4 1 2 2 2 4 2 4 33 30 1 — 4 3. Enseignement facultatif à option: Instruction religieuse — Formation morale et sociale Branches combinées: Mathématique générale et statistique + Mathématique appliquée 2 : 1 Techniques quantitatives de gestion,Travaux pratiques de comptabilité + Droit fiscal Economie politique + Economie financière 1 : 1 3 :1 602 Cycle supérieur Division de la formation administrative Section: secrétariat Grille horaire Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Allemand Anglais Connaissance du monde contemporain Chimie et Physique Education sportive 3 3 3 1,5 1 2 4 4 4 2 2 1 Mathématique appliquée et statistiques + Techniques quantitatives de gestion Economie de l’entreprise et Economie politique + Droit civil et social Correspondance commerciale et traitement de textes + Bureautique Sténo- ou phonodactylographie + Dactylographie 2+3 4 3+2 4 3+2 3 4,5 3 TOTAL: 33 31 1 — 2. Enseignement scientifique et technologique: 3. Enseignement facultatif à option: Instruction religieuse — Formation morale et sociale Branches combinées: Mathématique appliquée + Techniques quantitatives de gestion Economie + Droit 3 : 1 Correspondance + Bureautique 1 : 1 Sténo/Phono + Dactylographie 1 : 1 1 :3 603 Cycle supérieur Division de la formation administrative Section: secrétariat Grille horaire Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Allemand Anglais Connaissance du monde contemporain Education sportive 4 3 3 2 2 4 4 4 2 1 Mathématique appliquée + Bureautique Techniques quantitatives de gestion + Droit fiscal Economie politique + Economie financière Droit commercial Correspondance commerciale et traitement de textes + Sténodactylographie ou phonodactylographie 1 2 2 1 2 2 2 3 3 TOTAL: 33 32 1 — 2. Enseignement scientifique et technologique: 4 4 2 4 4 3. Enseignement facultatif à option: Instruction religieuse — Formation morale et sociale Branches combinées: Mathématique appliquée + Bureautique 1 : 1 Techniques quantitatives de gestion + Droit fiscal 2 : 1 Economie politique + Economie financière 1 : 1 Correspondance commerciale et traitement de texte + Sténo/phonodactylographie 1 :1 604 Cycle supérieur Division de l’enseignement technique général Horaires Branches Classe de 12e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Instruction civique + Sciences économiques et sociales Connaissance du monde contemporain Françcais Allemand Anglais 1+1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 5 2 2 2 2 2 4 3 3 3 3 3 2+2 2 4 2 2 1 33 39 1 — 2. Enseignement scientifique: Mathématique Informatique Physique Chimie Mécanique générale Electricité 3. Enseignement technologique et pratique: Dessin industriel + Technologie Travaux pratiques laboratoire 4. Education sportive TOTAL: 5. Enseignement facultatif à option: Instruction religieuse et formation morale et sociale Branches combinées: Instruction civique + Sciences économiques et sociales Dessin industriel + Technologie 1 : 1 1 :1 605 Cycle supérieur Division de l’enseignement technique général Horaires Branches Classe de 13e Leçconshebdomadaires Coefficients 1. Enseignement général: Françcais Allemand Anglais 2 2 2 3 3 3 7 2 2 2 2 2 4 3 3 3 3 3 2+2 4 4 2 2 1 33 35 1 — 2. Enseignement scientifique: Mathématique Informatique Physique Chimie Mécanique générale Electricité 3. Enseignement technologique et pratique: Dessin industriel + Technologie Travaux pratiques laboratoire 4. Education sportive TOTAL: 5. Enseignement facultatif à option: Instruction religieuse — formation morale et sociale Branche combinée: Dessin industriel + Technologie 1 :1 ANNEXE III Relevé des branches combinées Pour les classes de 10e et 11 e de toutes les sections à l’exception des sections hôtelière, administrative et commerciales. Langues; Anglais + Français + Allemand + 3e langue 1 : 1 : 1. Classes: 10e et 11e admnistrative et commerciale Chimie et Physique 1 : 1 Classes: 10e agricole Agronomie/NTI-Agronomie + Chimie minérale 3 : 1 Zootechnie l/NTl-Zootechnie + Zootechnie II 3 : 1 Physique + Machines agricoles 2 : 1 11e agricole Agronomie/NTI-Agronomie + SyIviculture/Arboricuiture 3 : 3 Zootechnie I + Zootechnie II + Chimie organique + Construction rurale Economie/Comptabilité + Economie rurale 1 : 2 Physique + Machines agricoles 2 : 1 Classes: 10e horticole Pédologie + Chimie 2 : 1 NTI + Economie horticole 1 : 2 Botanique + Arboriculture/Sytvicuiture + Systématique Technique horticole + Hygiène professionnelIe 1 : 1 Physique + Dessin technique 2 : 1 Horticulture appliquée + Visites guidées 3 : 1 3:1:1:1 2:1:1 11e horticole NTI + Economie horticole 1 : 2 Physique + Calcul professionnel/Dessin technique + Technique horticole Chimie + Nutrition des plantes +Phytopathologie 2 : 1 : 1 Botanique + Systématique + Cultures spéciales 1 : 1 : 2 Horticulture appliquée + Visites guidées 5 : 1 2:1:1 Classes: 10e viti-vinicole Chimie + Physique 1 : 1 Viticulture + arboriculture 1 : 1 11e viti-vinicole Chimie + Physique 1 : 1 Classes: 10e et 11e bâtiment Chimie + Physique 1 : 1 Classes: 10e et 11e electrotechnique Calcul professionnel + Electrotechnique Chimie + Physique 1 : 1 1:1 Classes: 10e et 11e mécanique/outillage Chimie + Physique 1 : 1 Classes: 10e artistique Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 3 Mathématique appliquée: Géométrie descriptive + Perspective 1:1 11e artistique (toutes options) Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 Mathématique appliquée: Géométrie descriptive + Perspective + Théorie des ombres Classes: 10e hôtelière Allemand + Langue optionnelle 1:2 11e hoteliere Allemand + Langue optionnelle 3 : 2 Boissons + Technologie Service 1 : 2 Technologie Service + Technologie Pâtisserie 2:1 1:1:1 607 Classes: 10e et 11e paramédicale Laboratoires de Chimie — Physique — Biologie Mathématique + Informatique 3 : 1 1 :1 :1 Relevé des branches combinées 2.1. Cycle supérieur; division de la formation de technicien Pour toutes les sections à l’exception de la section hôtelière:Anglais + Françcais+ Allemand 1 :1 :1 Classes: 12e agricole Instruction civique + Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales Phytopathologie + Agronomie 1 : 1 Alimentation + Pathologie 2 : 1 Chimie générale et minérale + Chimie organique 1 : 1 Physique + Mécanique + Construction rurale 2 : 1 : 1 Economie rurale + Informatique 2 : 1 Economie politique + Gestion agricole 1 : 2 Agronomie pratique + Zootechnie pratique + Projet 1 : 1 : 1 13e agricole Phytopathologie + Agronomie + Amélioration foncière 2 : 2 : 1 Alimentation + Elevage + Pathologie 2 : 2 : 1 Chimie générale et minérale + Biochimie 1 : 1 Physique + Mécanique 1 : 1 NTI-Economie + Informatique 1 : 1 Gestion agricole + Droit rural 2 : 1 Agronomie pratique + Zootechnie pratique + Projet 1 : 1 : 1 Classes: 12e horticole Instruction civique + Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales Nutrition + Phytopathologie 1 : 1 Economie horticole + NTI 2 : 1 Machines horticoles + Techniques horticoles 1 : 1 Chimie + Biotechnologie 2 : 1 13e horticole Nutrition + Phytopathologie + Pédologie 2 : 2 : 1 Economie horticole + NTI 2 : 1 Machines horticoles + Techniques horticoles 1 : 1 Chimie + Biotechnologie 1 : 1 Classes: 12e artistique Classes de 12e, toutes options: Instruction civique + Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 option arts graphiques: Sémiologie + Procédé d’impression 1 : 2 Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres 1 : 1 option architecture intérieure: Mathématique appliquée: Géomérie descriptive + Perspective + Théorie des ombres 1 : 1 : 1 option sculpture: Mathématique appliquée: Géométrie descriptive + Théorie des ombres 1 : 1 option peinture: Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres 1 : 1 13e artistique option: arts graphiques Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres 1 : 1 option: architecture intérieure Mathématique appliquée: Perspective + Théorie des ombres 1 : 1 option: sculpture Mathématique appliquée: Géométrie descriptive + Théorie des ombres 1 : 1 option: peinture Mathématique appliquée: Perspective 2 Théorie des ombres 1 : 1 1 :1 :1 1 :1 :1 1 :1 :1 608 Classes: 12e chimie Instruction civique + Sciences économiques et sociales + Connaissance du monde contemporain 1 : 1 : 1 Chimie physique + Chimie générale 1 : 1 Matières synthétiques + Chimie industrielle 1 : 1 Travaux pratiques: Microscopie + Travaux pratiques Métallographie + Travaux pratiques Physique 1 : 1 : 2 13e chimie Chimie physique + Chimie minérale 1 : 1 Chimie organique + Méthodes d’analyses physico-chimiques 3 : 1 Biochimie + Problèmes d’environnement 2 : 1 Génie chimique + Essais de matériaux 1 : 1 Informatique + Méthodes de mesures et de régulation 1 : 1 Classes: 12e électrotechnique Instruction civique + Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales Asservissements + Mesures industrielles 3 : 1 Physique appliquée et Chimie appliquée 1 : 1 1 :1 :1 13e électrotechnique Asservissements + Mesures industrielles 1 : 1 Circuits digitaux + Automates programmables 1 : 1 Microinformatique + Microélectronique 1 : 1 Classe: Classe: Classe: 12e Génie civil Instruction civique + Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales Physique appliquée et Chimie appliquée 1 : 1 12e hôtellerie Allemand + langue optionnelle 1 :1 :1 1 :2 12e mécanique/outillage Instruction civique + Connaissance du monde contemporain + Sciences économiques et sociales Initiation à l’informatique + Technologie des machines 1 : 2 Mécanique appliquée + Résistance des matériaux 1 : 1 Physique appliquée + Chimie appliquée 1 : 1 1 :1 :1 2.2. Cycle supérieur; Régime technique Division de la formation administrative Classes: 12e Gestion Mathématiques générales + Mathématiques appliquées 2 : 1 Economie de l’entreprise et économie politique + Droit civil et social Techniques quantitatives de gestion + Droit fiscal 3 : 1 3 :1 13e gestion Mathématique générale et statistique + Mathématique appliquée 2 : 1 Techniques quantitatives de gestion/ Travaux pratiques de comptabilité + Droit fiscal Economie politique + Economie financière 1 : 1 Classes: 12e Secrétariat Mathématiques appliquées + Techniques quantitatives de gestion Economie + Droit 3 : 1 Correspondance + Bureautique 1 : 1 Steno/Phono + Dactylographie 1 : 1 13e secrétariat Mathématique appliquée + Bureautique 1 : 1 Techniques quantitatives de gestion + Droit fiscal 2 : 1 Economie politique + Economie financière 1 : 1 Correspondance commerciale et traitements de textes 1 :3 + Sténo/phonodactylographie Division de l’enseignement technique général Classe: Classe: 12e Instruction civique + Sciences économiques Dessin industriel + Technologie 1 : 1 13e Dessin industriel + Technologie 1 :1 1 :1 3 :1 1 : 1 609 ANNEXE IV Relevé des branches fondamentales 1. Cycle moyen; régime technique section bâtiment: classe de 10e: classe de 11e: dessin. dessin. section de chimie: classe de 10e: travaux pratiques de chimie, chimie générale et minérale. classe de 11e: travaux pratiques de chimie, chimie générale et minérale, chimie organique. section électrotechnique: classe de 10e: travaux pratiques. classe de 11e: travaux pratiques. section mécanique/outillage: classe de 10e: travaux pratiques. classe de 11e: travaux pratiques. section artistique: classe de 10e: classe de 11e: classe de 11e: classe de 11e: classe de 11e: section hôtelière: classe de 10e: classe de 11e: dessin d’observation. option «architecture intérieure»: Dessin technique Architecture intérieure, Industrial design option «arts graphiques»: Dessin d’observation, graphisme/lettres. option «peinture»: Dessin d’observation; peinture. option «sculpture»:Volume-Espace, dessin d’observation. travaux pratiques cuisine; travaux pratiques service; travaux pratiques pâtisserie; technologie pâtisserie; technologie service. travaux pratiques cuisine; travaux pratiques service; travaux pratiques pâtisserie; boissons et technologie service; technologie cuisine et technologie pâtisserie. 2. Cycle supérieur; division de la formation de technicien: section artistique: classe de 12e: option «architecture intérieure»: Dessin technique/architecture intérieure; Dessin technique/Industrial Design; Volume/Espace/Maquettes. classe de 12e: option «arts gaphiques»: Dessin d’observation; graphisme. classe de 12e: option «sculpture»:Volume/Espace/Maquettes. classe de 12e: option: «peinture»: Dessin d’observation; peinture. section de chimie: classe de 12e: travaux pratiques de microscopie + métallographie + physique (branche combinée); travaux pratiques de chimie. section électrotechnique: classe de 12e: atelier d’électronique. section du génie civil: classe de 12e: statique de constructions. constructions; dessin technique. section hôtelière: classe de 12e: technique de gestion; technologie réception. section de mécanique/outillage: classe de 12e: atelier. Imprimerie de la Cour Victor Buck, s. à r. l., Luxembourg

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