📄 Texte de loi
1967
LUXEMBOURG
MEMORIAL
MEMORIAL
Journal Officiel
du Grand-Duché de
Luxembourg
Amtsblatt
des Großherzogtums
Luxemburg
RECUEIL DE LEGISLATION
A –– N° 123
18 juillet 2013
Sommaire
GRILLES HORAIRES ES – EST – FORMATION PROFESSIONNELLE
ET MODALITÉS DES EXAMENS EST (ANCIEN RÉGIME)
Règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches
et les branches fondamentales des classes de l’enseignement secondaire . . . . . . . . . . page 1968
Règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches
et des branches combinées, ainsi que les branches fondamentales de l’enseignement secondaire
technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1998
Règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 fixant les grilles horaires de l’année scolaire 2013/2014
des formations aux métiers et professions qui sont organisées suivant les dispositions ayant
trait à l’organisation de la formation professionnelle de base et de la formation professionnelle
initiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2137
Règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 déterminant les modalités des épreuves de l’examen
de fin d’études secondaires techniques du régime technique et du régime de la formation de
technicien – ancien régime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2548
1968
LUXEMBOURG
Règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches
et les branches fondamentales des classes de l’enseignement secondaire.
Nous Henri, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau,
Vu la loi modifiée du 10 mai 1968 portant réforme de l’enseignement secondaire, titre VI: de l’enseignement
secondaire;
Vu la loi modifiée du 21 juillet 2006 autorisant le Gouvernement à offrir des classes internationales préparant au
diplôme du Baccalauréat international;
Vu les avis de la Chambre d’Agriculture, de la Chambre de Commerce, de la Chambre des Métiers, de la Chambre
des Salariés et du Conseil supérieur de certaines professions de santé;
Notre Conseil d’État entendu;
Sur le rapport de Notre Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, et après délibération
du Gouvernement en conseil;
Arrêtons:
Art. 1er. L’enseignement est dispensé dans les classes de l’enseignement secondaire suivant les grilles des horaires
en annexe du présent règlement.
Art. 2. La promotion dans les classes de l’enseignement secondaire tient compte des coefficients des différentes
branches ainsi que, le cas échéant, des branches fondamentales indiquées dans les grilles des horaires en annexe du
présent règlement.
Art. 3. Le règlement grand-ducal du 21 juillet 2012 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et les
branches fondamentales des classes de l’enseignement secondaire est abrogé avec effet au 15 septembre 2013.
Art. 4. Le présent règlement est applicable à partir de l’année scolaire 2013/2014.
Art. 5. Notre Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle est chargée de l’exécution du
présent règlement qui sera publié au Mémorial.
La Ministre de l’Éducation nationale
et de la Formation professionnelle,
Mady Delvaux-Stehres
Palais de Luxembourg, le 9 juillet 2013.
Henri
1969
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Grilles d'horaires 2013 - 2014
Table des matières
Division inférieure
Classe de 7e
7e............................................................................................................................................................
Enseignement classique / moderne
6C............................................................................................................................................................
- 5C - 6M - 5M
1
2
Division supérieure
Cycle polyvalent
Enseignement classique / moderne
4C............................................................................................................................................................
- 4M
Cycle de spécialisation
Enseignement classique
3CA
- 3CB - 3CC - 3CD
............................................................................................................................................................
3CE
- 3CF - 3CG
............................................................................................................................................................
2CA
- 2CAL
............................................................................................................................................................
2CB
- 2CC - 2CD
............................................................................................................................................................
2CE
- 2CF - 2CG
............................................................................................................................................................
1CA
- 1CAL
............................................................................................................................................................
1CB
- 1CC
............................................................................................................................................................
1CD
............................................................................................................................................................
1CE
- 1CF
............................................................................................................................................................
1CG
............................................................................................................................................................
Enseignement moderne
3MA
- 3MB - 3MC - 3MD
............................................................................................................................................................
3ME
- 3MF - 3MG
............................................................................................................................................................
2MA
- 2MB - 2MC - 2MD
............................................................................................................................................................
2ME
- 2MF - 2MG
............................................................................................................................................................
1MA
............................................................................................................................................................
1MB
- 1MC
............................................................................................................................................................
1MD
............................................................................................................................................................
1ME
- 1MF
............................................................................................................................................................
1MG
............................................................................................................................................................
3
4
5
8
9
10
13
14
15
16
17
6
7
11
12
18
19
20
21
22
Classes internationales
Classes préparatoires anglophones
5IA
- 4IA - 3IA
............................................................................................................................................................
Bac International anglophone
2BIA
- 1BIA
............................................................................................................................................................
Classes préparatoires francophones
4IF............................................................................................................................................................
- 3IF
Bac International francophone
2BIF
- 1BIF
............................................................................................................................................................
23
24
26
27
1970
LUXEMBOURG
Note explicative :
Chaque année d'étude est subdivisée en 3 colonnes.
- Colonne bf. : Les branches fondamentales sont signalées par un crochet.
- Colonne hrs. : Le nombre de leçons hebdomadaires.
- Colonne coeff. : Le coefficient applicable à la branche.
La deuxième ligne de l'en-tête du tableau indique le nombre de branches à prendre en compte pour la promotion.
1971
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Division inférieure
Classe de 7e
Branches
Code
7e
Rem.
10
hrs.
coeff.
Français
FRANC 1
5,5
4
Allemand
ALLEM
4
4
Luxembourgeois
LUXEM
1
1
Mathématiques
MATHE
4
4
Sciences naturelles
SCNAT
2,5
3
Histoire
HISTO
2
2
Géographie
GEOGR
2
2
Éducation artistique
EDUAR
2
1
Éducation musicale
EDUMU
2
1
Éducation physique et sportive
EDUPH
3
1
Groupe à options Morch / Fomos
OPMOR 2
Instruction religieuse et morale
MORCH
2
1
Formation morale et sociale
FOMOS
Total
2
1
30
24
Remarques:
1.
2.
FRANC, SCINA
OPMOR
0,5 = 1 leçon d'enseignement pour la moitié de l'effectif de la classe.
Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale.
1
1972
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Division inférieure
Enseignement classique / moderne
Branches
Code
Rem.
6C
5C
6M
5M
9
11
9
10
hrs.
coeff.
5
4
3,5
4
Français
FRANC
Allemand
ALLEM
Anglais
ANGLA
Latin
LATIN
6
Mathématiques
MATHE
4
Sciences naturelles
SCNAT
2,5
3
Histoire
HISTO
2
Géographie
GEOGR
1
Biologie
Physique / Chimie
Éducation artistique
EDUAR
2
Éducation physique et sportive
EDUPH
2
Groupe à options Morch / Fomos
OPMOR 2
Instruction religieuse et morale
MORCH
2
Formation morale et sociale
FOMOS
Total
1
hrs.
4,5
coeff.
hrs.
coeff.
hrs.
coeff.
4
5
4
6
4
3
4
3,5
4
3,5
4
4
4
6
4
5,5
4
4
4,5
4
4
4
4
4
4
4
4
2,5
3
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
1
2
BIOLO
1
2
1
2
PHYCH
1
2
1
2
1
1
2
2
1
2
2
1
2
1
2
1
2
1
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
30
26
30
32
30
26
30
28
Remarques:
1.
2.
ALLEM, SCINA
OPMOR
6C, 6M
0,5 = 1 leçon d'enseignement pour la moitié de l'effectif de la classe
Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale.
2
1973
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle polyvalent
Division supérieure
Enseignement classique / moderne
Branches
Code
4C
Rem.
4M
11
10
hrs.
coeff.
hrs.
coeff.
Français
FRANC
4
4
5
4
Allemand
ALLEM
3
4
4
4
Anglais
ANGLA
5
4
4
4
Latin
LATIN
3
3
Mathématiques
MATHE
4
4
4
4
Histoire
HISTO
2
2
2
2
Géographie
GEOGR
2
2
2
2
Biologie
BIOLO
2
2
2
2
Physique / Chimie
PHYCH
2
2
2
2
Éducation artistique
EDART
1
2
2
2
Éducation physique et sportive
EDUPH
2
1
2
1
Groupe à options Morch / Fomos
OPMOR
Instruction religieuse et morale
MORCH
1
1
1
1
Formation morale et sociale
FOMOS
1
1
1
1
31
31
30
28
Total
3
1974
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement classique
Branches
Code
3CA
Rem.
3CB
12
bf
3CC
11
3CD
11
12
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Français
FRANC
4
4
3
3
3
3
3
3
Allemand
ALLEM
4
4
3
3
3
3
3
3
Anglais
ANGLA
4
4
4
3
4
3
4
3
Latin
LATIN
3
3
3
3
3
3
3
3
Groupe à options 4e langue vivante / OPIEG
grec ancien
4e langue vivante
4LAVI
3
3
Grec ancien
GRECA
3
3
Mathématiques
MATHE
3
2
6
4
5
3
5
3
Histoire
HISTO
2
2
2
2
2
2
2
2
Sciences économiques et sociales
SCIES
3
4
Biologie
BIOLO
2
2
2
2
3
4
2
2
Physique
PHYSI
1,5
2
2,5
3
2,5
3
1,5
2
Chimie
CHIMI
1,5
2
2,5
3
2,5
3
1,5
2
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
1
1
1
1
1
1
Éducation artistique
EDART
1
2
1
2
1
2
1
2
Groupe à options Morch / Fomos
OPMOR 1
Instruction religieuse et morale
MORCH
1
1
1
1
1
1
1
1
Formation morale et sociale
FOMOS
Total
1
1
1
1
1
1
1
1
31
32
31
30
31
31
31
31
Remarque:
1.
OPMOR
Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale.
4
1975
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement classique
Branches
Code
3CE
Rem.
3CF
11
bf
3CG
12
13
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Français
FRANC
3
3
3
3
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
3
3
3
3
Anglais
ANGLA
4
3
4
3
4
3
Latin
LATIN
3
3
3
3
3
3
Mathématiques
MATHE
3
3
3
3
3
3
Histoire
HISTO
2
2
2
2
2
2
Géographie
GEOGR
2
2
Sciences économiques et sociales
SCIES
3
4
Biologie
BIOLO
2
2
2
2
2
2
Physique
PHYSI
1,5
2
2,5
2
1,5
2
Chimie
CHIMI
2,5
2
1,5
2
1,5
2
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
1
1
1
1
Éducation artistique
EDART
4
1
2
1
2
Dessin
DESSI
1
2
Graphisme
GRAPH 1
2
Histoire de l'art
ARTCO 1
1
Éducation musicale
EDMUS
4
4
Groupe à options Morch / Fomos
OPMOR 2
Instruction religieuse et morale
MORCH
1
1
1
1
1
1
Formation morale et sociale
FOMOS
1
1
1
1
1
1
31
29
31
31
31
33
Total
Remarques:
1.
2.
DESSI, GRAPH,
ARTCO
OPMOR
Pondération 1/3.
Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale.
5
1976
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement moderne
Branches
Code
3MA
Rem.
3MB
12
bf
3MC
11
3MD
11
12
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Français
FRANC
4
4
3
3
3
3
3
3
Allemand
ALLEM
4
4
3
3
3
3
3
3
Anglais
ANGLA
4
4
4
3
4
3
4
3
4e langue vivante
4LAVI
3
3
Mathématiques
MATHE
3
2
6
4
5
3
5
3
Histoire
HISTO
2
2
2
2
2
2
2
2
Sciences économiques et sociales
SCIES
3
4
Biologie
BIOLO
2
2
2
2
3
4
2
2
Physique
PHYSI
1,5
2
2,5
3
2,5
3
1,5
2
Chimie
CHIMI
1,5
2
2,5
3
2,5
3
1,5
2
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
1
1
1
1
1
1
Éducation artistique
EDART
1
2
1
2
1
2
1
2
Cours à option
COUAO
2
2
2
2
2
2
2
2
Groupe à options Morch / Fomos
OPMOR 1
Instruction religieuse et morale
MORCH
1
1
1
1
1
1
1
1
Formation morale et sociale
FOMOS
1
1
1
1
1
1
1
1
30
31
30
29
30
30
30
30
Total
Remarque:
1.
OPMOR
Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale.
6
1977
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement moderne
Branches
Code
3ME
Rem.
3MF
11
bf
3MG
12
13
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Français
FRANC
3
3
3
3
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
3
3
3
3
Anglais
ANGLA
4
3
4
3
4
3
Mathématiques
MATHE
3
3
3
3
3
3
Histoire
HISTO
2
2
2
2
2
2
Géographie
GEOGR
2
2
Sciences économiques et sociales
SCIES
3
4
Biologie
BIOLO
2
2
2
2
2
2
Physique
PHYSI
1,5
2
2,5
2
1,5
2
Chimie
CHIMI
2,5
2
1,5
2
1,5
2
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
1
1
1
1
Éducation artistique
EDART
4
1
2
1
2
Dessin
DESSI
1
2
Graphisme
GRAPH 1
2
1
4
4
Histoire de l'art
ARTCO 1
Éducation musicale
EDMUS
Cours à option
COUAO
Groupe à options Morch / Fomos
OPMOR 2
Instruction religieuse et morale
Formation morale et sociale
2
2
2
2
2
2
MORCH
1
1
1
1
1
1
FOMOS
1
1
1
1
1
1
30
28
30
30
30
32
Total
Remarques:
1.
2.
DESSI, GRAPH,
ARTCO
OPMOR
Pondération: 1/3.
Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale.
7
1978
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement classique
Branches
Code
2CA
Rem.
2CAL
10
bf
10
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Français
FRANC
5
4
5
4
Allemand
ALLEM
5
4
5
4
Anglais
ANGLA
5
4
5
4
Latin
LATIN
3
3
Groupe à options 4e langue vivante / OPIEG
grec ancien
4e langue vivante
4LAVI
5
3
5
3
Grec ancien
GRECA
5
3
5
3
Branche combinée
BRCO1
Histoire
HISTO
1
2
2
1
3
3
2
Instruction civique
INCIV
Philosophie
PHILO
2
2
2
2
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
1
1
Éducation artistique
EDART
1
2
1
2
Éducation musicale
EDMUS
1
2
1
2
Cours à option
COUAO
2
2
30
27
31
28
Total
1
Remarques:
1.
2.
HISTO
INCIV
Pondération: 2/3
Pondération: 1/3.
8
1979
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement classique
Branches
Code
2CB
Rem.
2CC
10
bf
2CD
10
11
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Groupe à options 3 langues parmi 4 OAAFL
Français
FRANC
3
3
3
3
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
3
3
3
3
Anglais
ANGLA
3
3
3
3
3
3
Latin
LATIN
3
3
3
3
3
3
Mathématiques I
MATH1
4
3
Branche combinée
BRCO2
Mathématiques II
MATH2 1
3
Informatique
INFOR
1
Mathématiques
MATHE
5
3
5
3
Branche combinée
BRCO1
Histoire
HISTO
3
2
2
Instruction civique
INCIV
4
1
1
Biologie
BIOLO
Physique
PHYSI
4
Chimie
CHIMI
4
Philosophie
PHILO
2
2
Géographie
GEOGR
2
2
Économie politique
ECOPO
2
3
Économie de gestion et application
informatique
ECOAI
4
4
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
1
1
1
1
Cours à option
COUAO
2
2
2
2
2
2
31
28
31
28
30
29
Total
4
2
3
Remarques:
1.
2.
3.
4.
MATH2
INFOR
HISTO
INCIV
Pondération: 3/4.
Pondération: 1/4.
Pondération: 2/3.
Pondération: 1/3.
9
3
3
2
1
3
4
3
4
3
3
4
3
1980
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement classique
Branches
Code
2CE
Rem.
2CF
12
bf
2CG
12
13
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Groupe à options 3 langues parmi 4 OAAFL
Français
FRANC
3
3
3
3
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
3
3
3
3
Anglais
ANGLA
3
3
3
3
3
3
Latin
LATIN
3
3
3
3
3
3
Mathématiques
MATHE
3
2
3
2
3
2
Branche combinée
BRCO1
Histoire
HISTO
1
2
2
2
Instruction civique
INCIV
2
1
1
1
Économie générale
ECOGN
2
2
Chimie
CHIMI
2
2
Physique
PHYSI
Philosophie
PHILO
2
2
Géographie
GEOGR
2
2
Économie politique
ECOPO
2
2
Économie de gestion et application
informatique
ECOAI
4
4
Éducation physique et sportive
EDUPH
Éducation artistique I
EDAR1
Dessin
DESSI
3
2
Graphisme
GRAPH 3
2
Éducation artistique II
EDAR2
Conception tridimensionnelle
ARC3D 4
2
1
3
1
1
3
2
2
2
2
3
1
1
1
1
1
2
4
3
Histoire de l'art
ARTCO 4
Éducation artistique
EDART
1
2
Éducation musicale I
EDMU1
4
4
Éducation musicale II
EDMU2
3
3
Éducation musicale
EDMUS
1
2
1
2
Cours à option
COUAO
2
2
2
2
2
2
30
30
30
30
30
31
Total
Remarques:
1.
2.
3.
4.
HISTO
INCIV
DESSI, GRAPH
ARC3D, ARTCO
Pondération: 2/3.
Pondération: 1/3.
Pondération: 1/2.
Pondération: 1/2.
10
1981
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement moderne
Branches
Code
2MA
Rem.
2MB
10
bf
2MC
10
2MD
10
11
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Français
FRANC
5
4
3
3
3
3
3
3
Allemand
ALLEM
5
4
3
3
3
3
3
3
Anglais
ANGLA
5
4
3
3
3
3
3
3
4e langue vivante
4LAVI
5
3
Mathématiques I
MATH1
4
3
Branche combinée
BRCO2
Mathématiques II
MATH2 1
3
2
1
5
3
5
3
4
Informatique
INFOR
Mathématiques
MATHE
Branche combinée
BRCO1
Histoire
HISTO
3
2
2
2
Instruction civique
INCIV
4
1
1
1
Biologie
BIOLO
Physique
PHYSI
Chimie
CHIMI
Philosophie
PHILO
Géographie
Économie politique
3
3
3
2
1
3
4
4
3
4
3
4
3
4
3
2
2
GEOGR
2
2
ECOPO
2
3
Économie de gestion et application
informatique
ECOAI
4
4
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
1
1
Éducation artistique
EDART
1
2
Éducation musicale
EDMUS
1
2
Cours à option
COUAO
Total
2
3
MATH2
INFOR
HISTO
INCIV
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
30
27
31
28
31
28
30
29
Remarques:
1.
2.
3.
4.
2
Pondération: 3/4.
Pondération: 1/4.
Pondération: 2/3.
Pondération: 1/3.
11
1982
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement moderne
Branches
Code
2ME
Rem.
2MF
12
bf
2MG
12
13
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Français
FRANC
3
3
3
3
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
3
3
3
3
Anglais
ANGLA
3
3
3
3
3
3
Mathématiques
MATHE
3
2
3
2
3
2
Branche combinée
BRCO1
Histoire
HISTO
1
2
2
2
Instruction civique
INCIV
2
1
1
1
Économie générale
ECOGN
2
2
Chimie
CHIMI
2
2
Physique
PHYSI
Philosophie
PHILO
2
2
Géographie
GEOGR
2
2
Économie politique
ECOPO
2
2
Économie de gestion et application
informatique
ECOAI
4
4
Éducation physique et sportive
EDUPH
Éducation artistique I
EDAR1
Dessin
DESSI
3
2
Graphisme
GRAPH 3
2
Éducation artistique II
EDAR2
Conception tridimensionnelle
ARC3D 4
2
1
3
1
1
3
2
2
2
2
3
1
1
1
1
1
2
4
3
Histoire de l'art
ARTCO 4
Éducation artistique
EDART
1
2
Éducation musicale I
EDMU1
4
4
Éducation musicale II
EDMU2
3
3
Éducation musicale
EDMUS
1
2
1
2
Cours à option
COUAO
2
2
2
2
2
2
30
30
30
30
30
31
Total
Remarques:
1.
2.
3.
4.
HISTO
INCIV
DESSI, GRAPH
ARC3D, ARTCO
Pondération: 2/3.
Pondération: 1/3.
Pondération: 1/2.
Pondération: 1/2.
12
1983
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement classique
Branches
Code
1CA
Rem.
1CAL
9
bf
9
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Français
FRANC
5
4
5
4
Allemand
ALLEM
5
4
5
4
Anglais
ANGLA
5
4
5
4
Latin
LATIN
3
3
Groupe à options 4e langue vivante / OPIEG
grec ancien
4e langue vivante
4LAVI
5
4
5
4
Grec ancien
GRECA
5
4
5
4
Philosophie
PHILO
3
3
3
3
Histoire
HISTO
2
2
2
2
Économie générale
ECOGN
2
2
2
2
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
1
1
Cours à option
COUAO
31
27
Total
2
2
30
26
Remarque:
Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui
détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
13
1984
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement classique
Branches
Code
1CB
Rem.
1CC
10
bf
10
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Groupe à options 2 langues parmi 4 OPL24
Français
FRANC
3
3
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
3
3
Anglais
ANGLA
3
3
3
3
Latin
LATIN
3
3
3
3
Mathématiques I
MATH1
4
3
Branche combinée
BRCO2
Mathématiques II
MATH2 1
4
Informatique
INFOR
2
Mathématiques
MATHE
Philosophie
PHILO
Groupe à options Histoire /
Economie
HIECO
Histoire
4
2
6
3
2
2
2
2
HISTO
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
3
Économie générale
ECOGN
Biologie
BIOLO
Physique
PHYSI
4
3
4
3
Chimie
CHIMI
4
3
4
3
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
1
1
Cours à option
COUAO
2
2
2
2
31
26
31
26
Total
Remarques:
Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui
détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
1CB
1. MATH2
Pondération: 2/3.
1CB
2. INFOR
Pondération: 1/3.
3. HIECO
Au choix de l'élève: Histoire ou Economie générale.
14
1985
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement classique
Branches
Code
1CD
Rem.
10
bf
hrs.
coeff.
Groupe à options 3 langues parmi 4 OAAFL
Français
FRANC
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
Anglais
ANGLA
3
3
Latin
LATIN
3
3
Mathématiques
MATHE
5
3
Philosophie
PHILO
3
2
Histoire
HISTO
2
2
Économie politique
ECOPO
4
4
Économie de gestion
ECOGE
4
3
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
Cours à option
COUAO
Total
2
2
30
26
Remarque:
Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui
détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
15
1986
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement classique
Branches
Code
1CE
Rem.
1CF
10
bf
10
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Groupe à options 2 langues parmi 4 OPL24
Français
FRANC
3
3
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
3
3
Anglais
ANGLA
3
3
3
3
Latin
LATIN
3
3
3
3
Mathématiques
MATHE
3
2
3
2
Philosophie
PHILO
3
2
3
2
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
1
1
Éducation artistique I
EDAR1
Dessin
DESSI
1
3
Projets
PROAR 2
3
Éducation artistique II
EDAR2
Dessin géométrique
DESEE 3
2
Conception tridimensionnelle
ARC3D 4
2
Éducation artistique III
EDAR3
3
3
Éducation musicale
EDMUS
2
2
Éducation artistique
EDART
2
2
Éducation musicale I
EDMU1
6
4
Éducation musicale II
EDMU2
4
3
Éducation musicale III
EDMU3
3
3
Cours à option
COUAO
Total
4
3
2
2
2
2
30
25
30
25
Remarques:
Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui
détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
1. DESSI
Pondération: 2/3.
2. PROAR
Pondération: 1/3.
3. DESEE
Pondération: 1/3.
4. ARC3D
Pondération: 2/3.
16
1987
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement classique
Branches
Code
1CG
Rem.
11
bf
hrs.
coeff.
Groupe à options 3 langues parmi 4 OAAFL
Français
FRANC
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
Anglais
ANGLA
3
3
Latin
LATIN
3
3
Mathématiques
MATHE
3
2
Philosophie
PHILO
3
2
Branche combinée
BRCO6
Histoire
HISTO
1
2
3
Géographie
GEOGR 1
2
Économie politique
ECOPO
2
2
Sciences sociales
SCSOC
4
4
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
Éducation artistique
EDART
2
2
Cours à option
COUAO
Total
2
2
30
27
Remarques:
Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui
détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
1. HISTO, GEOGR
Pondération: 1/2.
17
1988
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement moderne
Branches
Code
1MA
Rem.
9
bf
hrs.
coeff.
Français
FRANC
5
4
Allemand
ALLEM
5
4
Anglais
ANGLA
5
4
Groupe à options 4e langue vivante / OPIEG
grec ancien
4e langue vivante
4LAVI
5
4
Grec ancien
GRECA
5
4
Philosophie
PHILO
3
3
Histoire
HISTO
2
2
Économie générale
ECOGN
2
2
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
Cours à option
COUAO
2
2
30
26
Total
Remarque:
Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui
détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
18
1989
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement moderne
Branches
Code
1MB
Rem.
1MC
10
bf
10
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Groupe à options 2 langues parmi 3 OPL23
Français
FRANC
3
3
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
3
3
3
3
6
3
Anglais
ANGLA
3
3
Mathématiques I
MATH1
4
3
Branche combinée
BRCO2
Mathématiques II
MATH2 1
4
2
2
Informatique
INFOR
Mathématiques
MATHE
Philosophie
PHILO
Groupe à options Histoire /
Economie
HIECO
Histoire
Économie générale
Biologie
BIOLO
Physique
4
2
2
2
2
HISTO
2
2
2
2
ECOGN
2
2
2
2
4
4
PHYSI
4
3
4
3
Chimie
CHIMI
4
3
4
3
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
1
1
Cours à option
COUAO
Total
3
2
2
2
2
31
26
31
26
Remarques:
Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui
détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
1MB
1. MATH2
Pondération: 2/3.
1MB
2. INFOR
Pondération: 1/3.
3. HIECO
Au choix de l'élève: Histoire ou Economie générale.
19
1990
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement moderne
Branches
Code
1MD
Rem.
10
bf
hrs.
coeff.
Français
FRANC
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
Anglais
ANGLA
3
3
Mathématiques
MATHE
5
3
Philosophie
PHILO
3
2
Histoire
HISTO
2
2
Économie politique
ECOPO
4
4
Économie de gestion
ECOGE
4
3
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
Cours à option
COUAO
Total
2
2
30
26
Remarque:
Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui
détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
20
1991
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement moderne
Branches
Code
1ME
Rem.
1MF
10
bf
10
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Groupe à options 2 langues parmi 3 OPL23
Français
FRANC
3
3
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
3
3
Anglais
ANGLA
3
3
3
3
Mathématiques
MATHE
3
2
3
2
Philosophie
PHILO
3
2
3
2
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
1
1
Éducation artistique I
EDAR1
Dessin
DESSI
1
3
3
4
Projets
PROAR 2
Éducation artistique II
EDAR2
Dessin géométrique
DESEE 3
2
Conception tridimensionnelle
ARC3D 4
2
Éducation artistique III
EDAR3
3
3
Éducation musicale
EDMUS
2
2
Éducation artistique
EDART
2
2
Éducation musicale I
EDMU1
6
4
Éducation musicale II
EDMU2
4
3
Éducation musicale III
EDMU3
Cours à option
COUAO
Total
3
3
3
2
2
2
2
30
25
30
25
Remarques:
Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui
détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
1. DESSI
Pondération: 2/3.
2. PROAR
Pondération: 1/3.
3. DESEE
Pondération: 1/3.
4. ARC3D
Pondération: 2/3.
21
1992
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Cycle de spécialisation
Division supérieure
Enseignement moderne
Branches
Code
1MG
Rem.
11
bf
hrs.
coeff.
Français
FRANC
3
3
Allemand
ALLEM
3
3
Anglais
ANGLA
3
3
Mathématiques
MATHE
3
2
Philosophie
PHILO
3
2
Branche combinée
BRCO6
Histoire
HISTO
1
2
3
Géographie
GEOGR 1
2
Économie politique
ECOPO
2
2
Sciences sociales
SCSOC
4
4
Éducation physique et sportive
EDUPH
1
1
Éducation artistique
EDART
2
2
Cours à option
COUAO
2
2
30
27
Total
Remarques:
Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui
détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
1. HISTO, GEOGR
Pondération: 1/2.
22
1993
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Classes internationales
Classes préparatoires anglophones
Branches
Code
Rem.
5IA
4IA
3IA
8
7
7
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Anglais
ANGLA
5
4
5
4
5
4
Français
FRANC
10
4
5
4
5
4
Allemand
ALLEM
4
3
4
3
4
3
Histoire
HISTO
1
2
2
2
2
2
Géographie
GEOGR
1
2
2
2
Sciences expérimentales
SCIEX
2
2
Économie
ECONO
3
3
Mathématiques
MATHE
4
4
4
4
4
4
Connaissance du Luxembourg
LUXCO
1
2
Branche combinée
BRCO1
Biologie
BIOLO
2
4
2
1
Chimie
CHIMI
1,5
3
2
1
bf
4
4
Physique
PHYSI
1,5
3
2
1
Arts pluriels
ARTPL
2
2
1
2
Éducation physique et sportive
EDUPH
Total
2
2
2
2
1
1
30
25
31
27
31
27
Remarque:
Excepté dans les cours de français et d'allemand, la langue d'enseignement est la langue anglaise.
23
1994
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Classes internationales
Bac International anglophone
Branches
Code
Rem.
2BIA
1BIA
7
7
hrs.
hrs.
Groupe à options 1 <première
langue>
GRO1L
Anglais (A) niveau moyen
ANGM1
3
3
Anglais (A) niveau supérieur
ANGS1
5
5
Groupe à options 2 <deuxième
langue>
GRO2L
Français (A) autodidacte niveau
moyen
FRDNM
3
3
Français (A) Langue et Littérature
niveau moyen
FRLNM
3
3
Français (B) niveau moyen
FRBNM
3
3
Français (B) niveau supérieur
FRBNS
5
5
Groupe à options 3 <individus et
sociétés>
GROIS
Economie niveau moyen
ECONM
3
3
Economie niveau supérieur
ECONS
5
5
Histoire niveau moyen
HISNM
3
3
5
5
1
Histoire niveau supérieur
HISNS
Groupe à options 4 <sciences
expérimentales>
GROSE 1
Biologie niveau moyen
BIONM
3
3
Biologie niveau supérieur
BIONS
5
5
Chimie niveau moyen
CHINM
3
3
Chimie niveau supérieur
CHINS
5
5
Physique niveau moyen
PHYNM
3
Physique niveau supérieur
PHYNS
5
Groupe à options 5 <Mathématiques GROMI
/ informatique>
Mathématiques niveau moyen
MATNM
3
3
Mathématiques niveau supérieur
MATNS
5
5
Groupe à options 6 <arts et options> GROAR 2
Allemand (B) niveau moyen
ALBNM
3
3
Allemand (B) niveau supérieur
ALBNS
5
5
Allemand (A) autodidacte niveau
moyen
ALDNM
3
3
Allemand (A) Langue et Littérature ALLLM
niveau moyen
3
3
Arts visuels niveau moyen
ARTNM
3
3
Arts visuels niveau supérieur
ARTNS
5
5
Théorie de la connaissance
THECO 3
2
2
Éducation physique et sportive
EDUPH 3
Total
24
1
1
27
27
1995
LUXEMBOURG
Remarques:
L'élève choisit 3 ou 4 branches au niveau supérieur. Par conséquent le total des leçons et des coefficients peut varier. Le total
indiqué est le total minimum.
L'élève choisit une option dans chaque groupe.
A l'exception des mathématiques, un seul cours est organisé pour les disciplines offertes au niveau moyen et au niveau supérieur.
Pour ces dernières disciplines, le cours au niveau moyen est inclus dans le cours au niveau supérieur.
L'évaluation et la promotion des élèves se font conformément aux dispositions du programme du baccalauréat international.
1. GROIS, GROSE
Au moins une option sera organisée par groupe. Les autres options ne sont organisées que s’il y a
un nombre minimal d’élèves inscrits pour constituer un groupe classe.
2. GROAR
La branche du groupe à options <arts et options> peut être remplacée par une branche d'un autre
groupe à options.
3. THECO, EDUPH
Les cours en « Théorie de la connaissance » et en « Éducation physique et sportive » sont
obligatoires.
25
1996
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Classes internationales
Classes préparatoires francophones
Branches
Code
Rem.
4IF
3IF
8
8
hrs.
coeff. bf
hrs.
coeff.
Français
FRANC
5
4
5
4
Anglais
ANGLA
5
4
5
4
Mathématiques
MATHE
5
4
5
4
Sciences sociales
SCSOC
4
3
4
4
Géographie
GEOGR
Économie
ECONO
Histoire
HISTO
Sciences expérimentales
SCIEX
Biologie
BIOLO
2
2
Chimie
CHIMI
1
1
2
1
bf
1
2
1
5
Physique
PHYSI
Arts
EARTS
Informatique / Projet
INFPR
Groupe à options complémentaires
GRCOM 1
Allemand
ALLEM
4
Arts visuels
ARTSV
3
Éducation physique et sportive
EDUPH
Total
1
4
1
4
4
2
2
2
3
4
3
3
3
3
2
1
2
1
30
25
31
26
Remarques:
Le total des leçons peut varier en fonction du nombre et de la branche des options choisies.
1. GRCOM
En 4e et 3e l'élève suit au moins une option.
26
1997
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire
Classes internationales
Bac International francophone
Branches
Code
Rem.
2BIF
1BIF
8
8
hrs.
coeff.
FRANM
5
4
5
FRANS
6
4
6
ANGNS
5
4
5
ALLNM 1
3
3
3
ECONM
3
3
3
5
4
5
Groupe à options 1 <première
langue>
GRO1L
Français niveau moyen
Français niveau supérieur
Groupe à options 2 <deuxième
langue>
GRO2L
Anglais (B) niveau supérieur
Allemand (B) niveau moyen
Groupe à options 3 <individus et
sociétés>
GROIS
Economie niveau moyen
hrs.
2
Economie niveau supérieur
ECONS
Groupe à options 4 <sciences
expérimentales>
GROSE 2
Biologie niveau moyen
BIONM
3
3
3
Biologie niveau supérieur
BIONS
5
4
5
Physique niveau moyen
PHYNM
3
3
3
Groupe à options 5 <Mathématiques GROMI
/ informatique>
Mathématiques niveau moyen
MATNM
3
3
3
Mathématiques niveau supérieur
MATNS
5
4
5
Groupe à options 6 <arts et options> GROAR 2, 3
Arts visuels niveau moyen
ARTNM
3
3
3
Arts visuels niveau supérieur
ARTNS
5
4
5
Théorie de la connaissance
THECO
2
2
2
Education physique et sportive /
CAS
EPSCA
2
2
2
35
28
Total
30
Remarques:
L'élève choisit 3 ou 4 branches au niveau supérieur. Par conséquent le total des leçons et des coefficients peut varier. Le total
indiqué est le total minimum.
Pour les disciplines offertes au niveau moyen et au niveau supérieur, un seul cours est organisé. Le cours au niveau moyen est
inclus dans le cours au niveau supérieur.
1. ALLNM
En vue de la reconnaissance du diplôme du B.I. au Grand-Duché de Luxembourg, l'allemand peut
être choisi uniquement en remplacement d'une branche du groupe à options 6 <arts et options>.
2. GROAR, GROIS,
L'élève choisit un cours de chaque option.
GROSE
3. GROAR
La branche du groupe à options 6 <arts at options> peut être remplacée par une branche d'un autre
groupe à options.
27
1998
LUXEMBOURG
Règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches
et des branches combinées, ainsi que les branches fondamentales de l’enseignement
secondaire technique.
Nous Henri, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau,
Vu la loi modifiée du 10 juin 1980 portant planification des besoins en personnel enseignant de l’enseignement
postprimaire, notamment les articles 3 et 4;
Vu la loi modifiée du 4 septembre 1990 portant réforme de l’enseignement secondaire technique et de la formation
professionnelle continue;
Vu la loi modifiée du 11 janvier 1995 portant réorganisation des écoles publiques et privées d’infirmiers et
d’infirmières et réglementant la collaboration entre le ministère de l’Éducation nationale et le ministère de la Santé;
Vu la loi modifiée du 25 juin 2004 portant organisation des lycées et lycées techniques;
Vu la loi du 10 août 2005 portant création d’un Lycée technique pour professions éducatives et sociales;
Vu la loi du 16 mars 2007 portant
1. organisation des cours de formation professionnelle au Centre national de formation professionnelle continue
2. création d’une aide à la formation, d’une prime de formation et d’une indemnité de formation;
Vu la loi modifiée du 19 décembre 2008 portant réforme de la formation professionnelle;
Vu la loi du 19 juin 2009 ayant pour objet la transposition de la directive 2005/36/CE pour ce qui est
a. du régime général de reconnaissance des titres de formation et des qualifications professionnelles;
b. de la prestation temporaire des services;
Vu la loi du 1er mars 2013
1. portant approbation de l’Accord signé à Luxembourg le 21 mars 2012 entre le Gouvernement du Grand-Duché
de Luxembourg et le Gouvernement de la Sarre modifiant l’article 3 de l’Accord entre le Gouvernement du
Grand-Duché de Luxembourg et le Gouvernement de la Sarre concernant la création d’un établissement
d’enseignement secondaire germano-luxembourgeois, signé à Perl, le 4 décembre 2006 et
2. autorisant le Gouvernement à procéder aux engagements à titre permanent pour les besoins spécifiques du
Service de psychologie et d’orientation scolaires au sein du «Deutsch-Luxemburgisches Schengen-Lyzeum Perl»;
Vu les avis de la Chambre d’Agriculture, de la Chambre de Commerce, de la Chambre des Métiers, de la Chambre
des Salariés et du Conseil supérieur de certaines professions de santé;
Notre Conseil d’État entendu;
Sur le rapport de Notre Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, et après délibération
du Gouvernement en conseil;
Arrêtons:
Art. 1er. Grilles des horaires
Dans les différentes classes de l’enseignement secondaire technique, l’enseignement est dispensé suivant les grilles
des horaires en annexe du présent règlement.
Les grilles des horaires précisent les coefficients des branches et des branches combinées ainsi que les branches
fondamentales de l’enseignement secondaire technique.
Les effectifs des classes et des auditoires mentionnés dans les remarques des grilles des horaires n’ont qu’une valeur
indicative.
Art. 2. Disposition abrogatoire
Le présent règlement abroge l’article 1er du règlement grand-ducal du 21 juillet 2012 – fixant les grilles des horaires,
les coefficients des branches et des branches combinées, ainsi que les branches fondamentales de l’enseignement
secondaire technique; – modifiant le règlement grand-ducal modifié du 31 juillet 2006 portant organisation de l’examen
de fin d’études secondaires techniques et de l’examen de fin d’études de la formation de technicien; – modifiant le
règlement grand-ducal modifié du 24 juillet 2007 portant fixation de la tâche des enseignants des lycées et lycées
techniques.
Art. 3. Mise en vigueur
Le présent règlement est applicable à partir de l’année scolaire 2013/2014.
Art. 4. Notre Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle est chargée de l’exécution du
présent règlement qui sera publié au Mémorial.
La Ministre de l’Éducation nationale
et de la Formation professionnelle,
Mady Delvaux-Stehres
Palais de Luxembourg, le 9 juillet 2013.
Henri
1999
LUXEMBOURG
Enseignement secondaire technique
Grilles d'horaires 2013 - 2014
Table des matières
Cycle inférieur
............................................................................................................................................................
I
............................................................................................................................................................
I
Régime technique
............................................................................................................................................................
II
Régime technique
- ancien régime
............................................................................................................................................................
II
Régime formation
de technicien - ancien régime
Régime professionnel - ancien régime
CATP - Filière
de plein exercice Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle
............................................................................................................................................................
III
CATP - Filière
mixte Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle
............................................................................................................................................................
III
CATP - Filière
concomitante Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle
............................................................................................................................................................
IV
CCM Certificat
de Capacité Manuelle
............................................................................................................................................................
VI
CITP Certificat
d'Initiation Technique et Professionnel
............................................................................................................................................................
VI
Ecole de la 2e
Chance
............................................................................................................................................................
VI
Apprentissage
pour Adultes
............................................................................................................................................................
VI
VIII
Tableau des............................................................................................................................................................
professions
Cycle inférieur
Cycle inférieur
Classes ............................................................................................................................................................
de 7e
Classes ............................................................................................................................................................
de 8e
Classes ............................................................................................................................................................
de 9e théorique et de 9e polyvalente
Classes ............................................................................................................................................................
de 9e pratique
Classes ............................................................................................................................................................
modulaires
............................................................................................................................................................
Classe d'accueil
Classes d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays
1
2
3
4
5
6
............................................................................................................................................................
Apprentissage
accéléré de la langue allemande
............................................................................................................................................................
Apprentissage
accéléré de la langue française
............................................................................................................................................................
Classes modulaires d'insertion
............................................................................................................................................................
Classe d'accueil
pour jeunes adultes
............................................................................................................................................................
Cours d'orientation
et d'initiation professionnelles
7
8
10
11
12
Note explicative :
Chaque année d'étude est subdivisée en 2 colonnes.
- Colonne bf. : Les branches fondamentales sont signalées par un crochet.
- Colonne hrs. : Le nombre de leçons hebdomadaires.
La deuxième ligne de l'en-tête du tableau indique le nombre de branches à prendre en compte pour la promotion.
Régime technique
Division administrative et commerciale
............................................................................................................................................................
Section
gestion
Deutsch-Luxemburgisches
Schengen Lyzeum
............................................................................................................................................................
I
13
14
2000
LUXEMBOURG
............................................................................................................................................................
Section
communication et organisation
15
Division des professions de santé et des professions sociales
Cycle moyen
............................................................................................................................................................
Cycle supérieur
............................................................................................................................................................
Section
de la formation de l'éducateur
............................................................................................................................................................
Section
de l'assistant technique médical de laboratoire
............................................................................................................................................................
Section
de l'assistant technique médical de radiologie
............................................................................................................................................................
Section
de la formation de l'infirmier / infirmière
............................................................................................................................................................
Section
sciences de la santé
17
18
19
20
21
24
Division technique générale
............................................................................................................................................................
Section
technique générale
............................................................................................................................................................
Section
informatique
26
27
............................................................................................................................................................
Division artistique
28
Régime technique - ancien régime
Division des professions de santé et des professions sociales
Cycle supérieur
............................................................................................................................................................
Section
de la formation de l'infirmier / infirmière
23
Régime formation de technicien - ancien régime
............................................................................................................................................................
Division administrative
et commerciale
30
Division agricole
Section agricole
............................................................................................................................................................
Section environnement
naturel
............................................................................................................................................................
Section horticole
............................................................................................................................................................
31
32
33
............................................................................................................................................................
Division artistique
35
............................................................................................................................................................
Division chimique
36
Division électrotechnique
Section communication
............................................................................................................................................................
Section énergie
............................................................................................................................................................
37
38
............................................................................................................................................................
Division génie
civil
39
Division hôtelière et touristique
Section hôtelière
............................................................................................................................................................
Section touristique
............................................................................................................................................................
40
41
............................................................................................................................................................
Division informatique
42
Division mécanique
Section mécanique
d'automobiles
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Section mécanique
générale
43
44
Note explicative :
Chaque année d'étude est subdivisée en 3 colonnes.
- Colonne bf. : Les branches fondamentales sont signalées par un crochet.
- Colonne hrs. : Le nombre de leçons hebdomadaires.
- Colonne coeff. : Le coefficient applicable à la branche.
La deuxième ligne de l'en-tête du tableau indique le nombre de branches à prendre en compte pour la promotion.
II
2001
LUXEMBOURG
Régime professionnel - ancien régime
CATP - Filière de plein exercice
(Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle)
Division de l'apprentissage agricole
Métiers de l'agriculture et de l'horticulture
Section
............................................................................................................................................................
des agriculteurs
Section
des opérateurs de l'environnement
............................................................................................................................................................
45
46
Division de l'apprentissage hôtelier et touristique
Professions de l'hôtellerie et de la restauration
Section
des restaurateurs - service
............................................................................................................................................................
103
............................................................................................................................................................
104
Section
des restaurateurs - cuisine
Section
des hôteliers - restaurateurs
............................................................................................................................................................
105
Section
des cuisiniers
............................................................................................................................................................
107
Division de l'apprentissage industriel
Professions de la construction et de l'habitat
Section
des menuisiers - ébénistes
............................................................................................................................................................
109
Section
des serruriers de construction
............................................................................................................................................................
115
Professions de la mécanique
............................................................................................................................................................
113
Section
des mécaniciens industriels et de maintenance
Professions de l'électricité
............................................................................................................................................................
116
Section
des électroniciens en énergie
Division de l'apprentissage artisanal et industriel
Professions de la mécanique
............................................................................................................................................................
111
Section
des mécaniciens d'usinage
Professions de l'électricité
............................................................................................................................................................
118
Section
des électroniciens en communication
Division de l'apprentissage des professions de santé et des professions sociales
............................................................................................................................................................
121
Section
des aides-soignants
CATP - Filière mixte
(Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle)
Division de l'apprentissage agricole
Métiers de l'agriculture et de l'horticulture
Section des horticulteurs
............................................................................................................................................................
Sous-section
des fleuristes
............................................................................................................................................................
Sous-section
des maraîchers
............................................................................................................................................................
Sous-section
des pépiniéristes-paysagistes
............................................................................................................................................................
Sous-section
des floriculteurs
47
48
49
50
Division de l'apprentissage artisanal
Métiers de l'alimentation
............................................................................................................................................................
Section
des boulangers-patissiers
............................................................................................................................................................
Section
des bouchers-charcutiers
III
51
52
2002
LUXEMBOURG
Section
............................................................................................................................................................
des traiteurs
Métiers de la mécanique
............................................................................................................................................................
Section
des mécaniciens d'autos et de motos
Section
des carrossiers et débosseleurs de véhicules automoteurs
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Section
des peintres de véhicules automoteurs
Section
des électroniciens de véhicules automoteurs
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Section
des mécaniciens de machines et de matériel agricoles et viticoles
............................................................................................................................................................
Section
des magasiniers du secteur automobile
Métiers de la construction et de l'habitat
............................................................................................................................................................
Section
des électriciens
Section
des bobineurs
............................................................................................................................................................
Section
des menuisiers
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Section
des serruriers
Section des métiers du bâtiment
Sous-section
des fumistes - ramoneurs
............................................................................................................................................................
Sous-section
des marbriers
............................................................................................................................................................
Sous-section
des carreleurs
............................................................................................................................................................
Sous-section
des plafonneurs - façadiers
............................................................................................................................................................
Section
des peintres - décorateurs
............................................................................................................................................................
53
65
66
67
68
69
70
74
75
76
79
83
84
86
87
88
Division de l'apprentissage artisanal et industriel
Professions de la construction et de l'habitat
Section des professions du bâtiment
Sous-section
des maçons
............................................................................................................................................................
Sous-section
des tailleurs - sculpteurs de pierres
............................................................................................................................................................
71
85
Division de l'apprentissage commercial
Professions du commerce
Section
des employés administratifs et commerciaux
............................................................................................................................................................
99
Section
des assistants en pharmacie
............................................................................................................................................................
101
Division de l'apprentissage des professions de santé et des professions sociales
Section
des auxiliaires de vie
............................................................................................................................................................
122
CATP - Filière concomitante
(Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle)
Division de l'apprentissage artisanal
Métiers de la mode, de la santé, de l'hygiène
Section
des couturiers et modistes
............................................................................................................................................................
Section
des bottiers - cordonniers
............................................................................................................................................................
Section
des horlogers
............................................................................................................................................................
Section
des bijoutiers - orfèvres
............................................................................................................................................................
Section
des opticiens
............................................................................................................................................................
Section
des mécaniciens dentaires
............................................................................................................................................................
Section
des mécaniciens orthopédistes - bandagistes
............................................................................................................................................................
Section
des coiffeurs
............................................................................................................................................................
Se …
Explication IA à partir du texte officiel de la loi. Indicatif, ne remplace pas un conseil juridique.