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Luxembourg

En bref

Ce règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 établit les horaires, les coefficients des matières et les matières fondamentales pour les classes de l'enseignement secondaire. Il vise à organiser l'enseignement secondaire à partir de l'année scolaire 2013/2014.

Ce qu'il réglemente

  • Les grilles des horaires des classes de l'enseignement secondaire.
  • Les coefficients des différentes branches pour la promotion des élèves.
  • Les branches fondamentales des classes de l'enseignement secondaire.
  • L'abrogation d'un règlement précédent datant du 21 juillet 2012.

Qui il concerne

  • Les élèves des classes de l'enseignement secondaire.
  • Le personnel enseignant et l'administration de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle.

Points clés

  • L'enseignement est dispensé selon les grilles horaires annexées au règlement.
  • La promotion des élèves prend en compte les coefficients des branches et, le cas échéant, les branches fondamentales.
  • Le règlement est applicable à partir de l'année scolaire 2013/2014.
  • Le règlement grand-ducal du 21 juillet 2012 est abrogé à compter du 15 septembre 2013.
Texte de loi
Texte de loi

1967 LUXEMBOURG MEMORIAL MEMORIAL Journal Officiel du Grand-Duché de Luxembourg Amtsblatt des Großherzogtums Luxemburg RECUEIL DE LEGISLATION A –– N° 123 18 juillet 2013 Sommaire GRILLES HORAIRES ES – EST – FORMATION PROFESSIONNELLE ET MODALITÉS DES EXAMENS EST (ANCIEN RÉGIME) Règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et les branches fondamentales des classes de l’enseignement secondaire . . . . . . . . . . page 1968 Règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et des branches combinées, ainsi que les branches fondamentales de l’enseignement secondaire technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1998 Règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 fixant les grilles horaires de l’année scolaire 2013/2014 des formations aux métiers et professions qui sont organisées suivant les dispositions ayant trait à l’organisation de la formation professionnelle de base et de la formation professionnelle initiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2137 Règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 déterminant les modalités des épreuves de l’examen de fin d’études secondaires techniques du régime technique et du régime de la formation de technicien – ancien régime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2548 1968 LUXEMBOURG Règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et les branches fondamentales des classes de l’enseignement secondaire. Nous Henri, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau, Vu la loi modifiée du 10 mai 1968 portant réforme de l’enseignement secondaire, titre VI: de l’enseignement secondaire; Vu la loi modifiée du 21 juillet 2006 autorisant le Gouvernement à offrir des classes internationales préparant au diplôme du Baccalauréat international; Vu les avis de la Chambre d’Agriculture, de la Chambre de Commerce, de la Chambre des Métiers, de la Chambre des Salariés et du Conseil supérieur de certaines professions de santé; Notre Conseil d’État entendu; Sur le rapport de Notre Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, et après délibération du Gouvernement en conseil; Arrêtons: Art. 1er. L’enseignement est dispensé dans les classes de l’enseignement secondaire suivant les grilles des horaires en annexe du présent règlement. Art.

  1. La promotion dans les classes de l’enseignement secondaire tient compte des coefficients des différentes branches ainsi que, le cas échéant, des branches fondamentales indiquées dans les grilles des horaires en annexe du présent règlement. Art.
  2. Le règlement grand-ducal du 21 juillet 2012 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et les branches fondamentales des classes de l’enseignement secondaire est abrogé avec effet au 15 septembre
  3. Art.
  4. Le présent règlement est applicable à partir de l’année scolaire 2013/
  5. Art.
  6. Notre Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle est chargée de l’exécution du présent règlement qui sera publié au Mémorial. La Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Mady Delvaux-Stehres Palais de Luxembourg, le 9 juillet
  7. Henri 1969 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Grilles d'horaires 2013 - 2014 Table des matières Division inférieure Classe de 7e 7e............................................................................................................................................................ Enseignement classique / moderne 6C............................................................................................................................................................ - 5C - 6M - 5M 1 2 Division supérieure Cycle polyvalent Enseignement classique / moderne 4C............................................................................................................................................................ - 4M Cycle de spécialisation Enseignement classique 3CA - 3CB - 3CC - 3CD ............................................................................................................................................................ 3CE - 3CF - 3CG ............................................................................................................................................................ 2CA - 2CAL ............................................................................................................................................................ 2CB - 2CC - 2CD ............................................................................................................................................................ 2CE - 2CF - 2CG ............................................................................................................................................................ 1CA - 1CAL ............................................................................................................................................................ 1CB - 1CC ............................................................................................................................................................ 1CD ............................................................................................................................................................ 1CE - 1CF ............................................................................................................................................................ 1CG ............................................................................................................................................................ Enseignement moderne 3MA - 3MB - 3MC - 3MD ............................................................................................................................................................ 3ME - 3MF - 3MG ............................................................................................................................................................ 2MA - 2MB - 2MC - 2MD ............................................................................................................................................................ 2ME - 2MF - 2MG ............................................................................................................................................................ 1MA ............................................................................................................................................................ 1MB - 1MC ............................................................................................................................................................ 1MD ............................................................................................................................................................ 1ME - 1MF ............................................................................................................................................................ 1MG ............................................................................................................................................................ 3 4 5 8 9 10 13 14 15 16 17 6 7 11 12 18 19 20 21 22 Classes internationales Classes préparatoires anglophones 5IA - 4IA - 3IA ............................................................................................................................................................ Bac International anglophone 2BIA - 1BIA ............................................................................................................................................................ Classes préparatoires francophones 4IF............................................................................................................................................................ - 3IF Bac International francophone 2BIF - 1BIF ............................................................................................................................................................ 23 24 26 27 1970 LUXEMBOURG Note explicative : Chaque année d'étude est subdivisée en 3 colonnes. - Colonne bf. : Les branches fondamentales sont signalées par un crochet. - Colonne hrs. : Le nombre de leçons hebdomadaires. - Colonne coeff. : Le coefficient applicable à la branche. La deuxième ligne de l'en-tête du tableau indique le nombre de branches à prendre en compte pour la promotion. 1971 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Division inférieure Classe de 7e Branches Code 7e Rem. 10 hrs. coeff. Français FRANC 1 5,5 4 Allemand ALLEM 4 4 Luxembourgeois LUXEM 1 1 Mathématiques MATHE 4 4 Sciences naturelles SCNAT 2,5 3 Histoire HISTO 2 2 Géographie GEOGR 2 2 Éducation artistique EDUAR 2 1 Éducation musicale EDUMU 2 1 Éducation physique et sportive EDUPH 3 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 2 Instruction religieuse et morale MORCH 2 1 Formation morale et sociale FOMOS Total 2 1 30 24 Remarques:
  9. FRANC, SCINA OPMOR 0,5 = 1 leçon d'enseignement pour la moitié de l'effectif de la classe. Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale. 1 1972 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Division inférieure Enseignement classique / moderne Branches Code Rem. 6C 5C 6M 5M 9 11 9 10 hrs. coeff. 5 4 3,5 4 Français FRANC Allemand ALLEM Anglais ANGLA Latin LATIN 6 Mathématiques MATHE 4 Sciences naturelles SCNAT 2,5 3 Histoire HISTO 2 Géographie GEOGR 1 Biologie Physique / Chimie Éducation artistique EDUAR 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 2 Instruction religieuse et morale MORCH 2 Formation morale et sociale FOMOS Total 1 hrs. 4,5 coeff. hrs. coeff. hrs. coeff. 4 5 4 6 4 3 4 3,5 4 3,5 4 4 4 6 4 5,5 4 4 4,5 4 4 4 4 4 4 4 4 2,5 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 BIOLO 1 2 1 2 PHYCH 1 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 30 26 30 32 30 26 30 28 Remarques:
  11. ALLEM, SCINA OPMOR 6C, 6M 0,5 = 1 leçon d'enseignement pour la moitié de l'effectif de la classe Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale. 2 1973 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle polyvalent Division supérieure Enseignement classique / moderne Branches Code 4C Rem. 4M 11 10 hrs. coeff. hrs. coeff. Français FRANC 4 4 5 4 Allemand ALLEM 3 4 4 4 Anglais ANGLA 5 4 4 4 Latin LATIN 3 3 Mathématiques MATHE 4 4 4 4 Histoire HISTO 2 2 2 2 Géographie GEOGR 2 2 2 2 Biologie BIOLO 2 2 2 2 Physique / Chimie PHYCH 2 2 2 2 Éducation artistique EDART 1 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 1 1 31 31 30 28 Total 3 1974 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 3CA Rem. 3CB 12 bf 3CC 11 3CD 11 12 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 4 4 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 4 4 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 4 4 3 4 3 4 3 Latin LATIN 3 3 3 3 3 3 3 3 Groupe à options 4e langue vivante / OPIEG grec ancien 4e langue vivante 4LAVI 3 3 Grec ancien GRECA 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 6 4 5 3 5 3 Histoire HISTO 2 2 2 2 2 2 2 2 Sciences économiques et sociales SCIES 3 4 Biologie BIOLO 2 2 2 2 3 4 2 2 Physique PHYSI 1,5 2 2,5 3 2,5 3 1,5 2 Chimie CHIMI 1,5 2 2,5 3 2,5 3 1,5 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 1 1 1 1 Éducation artistique EDART 1 2 1 2 1 2 1 2 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 1 Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS Total 1 1 1 1 1 1 1 1 31 32 31 30 31 31 31 31 Remarque:
  12. OPMOR Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale. 4 1975 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 3CE Rem. 3CF 11 bf 3CG 12 13 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 3 4 3 4 3 Latin LATIN 3 3 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 3 3 3 3 3 Histoire HISTO 2 2 2 2 2 2 Géographie GEOGR 2 2 Sciences économiques et sociales SCIES 3 4 Biologie BIOLO 2 2 2 2 2 2 Physique PHYSI 1,5 2 2,5 2 1,5 2 Chimie CHIMI 2,5 2 1,5 2 1,5 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 1 1 Éducation artistique EDART 4 1 2 1 2 Dessin DESSI 1 2 Graphisme GRAPH 1 2 Histoire de l'art ARTCO 1 1 Éducation musicale EDMUS 4 4 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 2 Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 1 1 1 1 31 29 31 31 31 33 Total Remarques:
  14. DESSI, GRAPH, ARTCO OPMOR Pondération 1/
  15. Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale. 5 1976 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 3MA Rem. 3MB 12 bf 3MC 11 3MD 11 12 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 4 4 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 4 4 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 4 4 3 4 3 4 3 4e langue vivante 4LAVI 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 6 4 5 3 5 3 Histoire HISTO 2 2 2 2 2 2 2 2 Sciences économiques et sociales SCIES 3 4 Biologie BIOLO 2 2 2 2 3 4 2 2 Physique PHYSI 1,5 2 2,5 3 2,5 3 1,5 2 Chimie CHIMI 1,5 2 2,5 3 2,5 3 1,5 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 1 1 1 1 Éducation artistique EDART 1 2 1 2 1 2 1 2 Cours à option COUAO 2 2 2 2 2 2 2 2 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 1 Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 1 1 1 1 1 1 30 31 30 29 30 30 30 30 Total Remarque:
  16. OPMOR Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale. 6 1977 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 3ME Rem. 3MF 11 bf 3MG 12 13 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 3 4 3 4 3 Mathématiques MATHE 3 3 3 3 3 3 Histoire HISTO 2 2 2 2 2 2 Géographie GEOGR 2 2 Sciences économiques et sociales SCIES 3 4 Biologie BIOLO 2 2 2 2 2 2 Physique PHYSI 1,5 2 2,5 2 1,5 2 Chimie CHIMI 2,5 2 1,5 2 1,5 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 1 1 Éducation artistique EDART 4 1 2 1 2 Dessin DESSI 1 2 Graphisme GRAPH 1 2 1 4 4 Histoire de l'art ARTCO 1 Éducation musicale EDMUS Cours à option COUAO Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 2 Instruction religieuse et morale Formation morale et sociale 2 2 2 2 2 2 MORCH 1 1 1 1 1 1 FOMOS 1 1 1 1 1 1 30 28 30 30 30 32 Total Remarques:
  18. DESSI, GRAPH, ARTCO OPMOR Pondération: 1/
  19. Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale. 7 1978 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 2CA Rem. 2CAL 10 bf 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 5 4 5 4 Allemand ALLEM 5 4 5 4 Anglais ANGLA 5 4 5 4 Latin LATIN 3 3 Groupe à options 4e langue vivante / OPIEG grec ancien 4e langue vivante 4LAVI 5 3 5 3 Grec ancien GRECA 5 3 5 3 Branche combinée BRCO1 Histoire HISTO 1 2 2 1 3 3 2 Instruction civique INCIV Philosophie PHILO 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Éducation artistique EDART 1 2 1 2 Éducation musicale EDMUS 1 2 1 2 Cours à option COUAO 2 2 30 27 31 28 Total 1 Remarques:
  21. HISTO INCIV Pondération: 2/3 Pondération: 1/
  22. 8 1979 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 2CB Rem. 2CC 10 bf 2CD 10 11 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Groupe à options 3 langues parmi 4 OAAFL Français FRANC 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 3 3 Latin LATIN 3 3 3 3 3 3 Mathématiques I MATH1 4 3 Branche combinée BRCO2 Mathématiques II MATH2 1 3 Informatique INFOR 1 Mathématiques MATHE 5 3 5 3 Branche combinée BRCO1 Histoire HISTO 3 2 2 Instruction civique INCIV 4 1 1 Biologie BIOLO Physique PHYSI 4 Chimie CHIMI 4 Philosophie PHILO 2 2 Géographie GEOGR 2 2 Économie politique ECOPO 2 3 Économie de gestion et application informatique ECOAI 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 1 1 Cours à option COUAO 2 2 2 2 2 2 31 28 31 28 30 29 Total 4 2 3 Remarques:
  26. MATH2 INFOR HISTO INCIV Pondération: 3/
  27. Pondération: 1/
  28. Pondération: 2/
  29. Pondération: 1/
  30. 9 3 3 2 1 3 4 3 4 3 3 4 3 1980 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 2CE Rem. 2CF 12 bf 2CG 12 13 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Groupe à options 3 langues parmi 4 OAAFL Français FRANC 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 3 3 Latin LATIN 3 3 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 3 2 3 2 Branche combinée BRCO1 Histoire HISTO 1 2 2 2 Instruction civique INCIV 2 1 1 1 Économie générale ECOGN 2 2 Chimie CHIMI 2 2 Physique PHYSI Philosophie PHILO 2 2 Géographie GEOGR 2 2 Économie politique ECOPO 2 2 Économie de gestion et application informatique ECOAI 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH Éducation artistique I EDAR1 Dessin DESSI 3 2 Graphisme GRAPH 3 2 Éducation artistique II EDAR2 Conception tridimensionnelle ARC3D 4 2 1 3 1 1 3 2 2 2 2 3 1 1 1 1 1 2 4 3 Histoire de l'art ARTCO 4 Éducation artistique EDART 1 2 Éducation musicale I EDMU1 4 4 Éducation musicale II EDMU2 3 3 Éducation musicale EDMUS 1 2 1 2 Cours à option COUAO 2 2 2 2 2 2 30 30 30 30 30 31 Total Remarques:
  34. HISTO INCIV DESSI, GRAPH ARC3D, ARTCO Pondération: 2/
  35. Pondération: 1/
  36. Pondération: 1/
  37. Pondération: 1/
  38. 10 1981 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 2MA Rem. 2MB 10 bf 2MC 10 2MD 10 11 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 5 4 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 5 4 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 5 4 3 3 3 3 3 3 4e langue vivante 4LAVI 5 3 Mathématiques I MATH1 4 3 Branche combinée BRCO2 Mathématiques II MATH2 1 3 2 1 5 3 5 3 4 Informatique INFOR Mathématiques MATHE Branche combinée BRCO1 Histoire HISTO 3 2 2 2 Instruction civique INCIV 4 1 1 1 Biologie BIOLO Physique PHYSI Chimie CHIMI Philosophie PHILO Géographie Économie politique 3 3 3 2 1 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 2 2 GEOGR 2 2 ECOPO 2 3 Économie de gestion et application informatique ECOAI 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Éducation artistique EDART 1 2 Éducation musicale EDMUS 1 2 Cours à option COUAO Total 2 3 MATH2 INFOR HISTO INCIV 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 30 27 31 28 31 28 30 29 Remarques:
  42. 2 Pondération: 3/
  43. Pondération: 1/
  44. Pondération: 2/
  45. Pondération: 1/
  46. 11 1982 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 2ME Rem. 2MF 12 bf 2MG 12 13 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 3 2 3 2 Branche combinée BRCO1 Histoire HISTO 1 2 2 2 Instruction civique INCIV 2 1 1 1 Économie générale ECOGN 2 2 Chimie CHIMI 2 2 Physique PHYSI Philosophie PHILO 2 2 Géographie GEOGR 2 2 Économie politique ECOPO 2 2 Économie de gestion et application informatique ECOAI 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH Éducation artistique I EDAR1 Dessin DESSI 3 2 Graphisme GRAPH 3 2 Éducation artistique II EDAR2 Conception tridimensionnelle ARC3D 4 2 1 3 1 1 3 2 2 2 2 3 1 1 1 1 1 2 4 3 Histoire de l'art ARTCO 4 Éducation artistique EDART 1 2 Éducation musicale I EDMU1 4 4 Éducation musicale II EDMU2 3 3 Éducation musicale EDMUS 1 2 1 2 Cours à option COUAO 2 2 2 2 2 2 30 30 30 30 30 31 Total Remarques:
  50. HISTO INCIV DESSI, GRAPH ARC3D, ARTCO Pondération: 2/
  51. Pondération: 1/
  52. Pondération: 1/
  53. Pondération: 1/
  54. 12 1983 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 1CA Rem. 1CAL 9 bf 9 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 5 4 5 4 Allemand ALLEM 5 4 5 4 Anglais ANGLA 5 4 5 4 Latin LATIN 3 3 Groupe à options 4e langue vivante / OPIEG grec ancien 4e langue vivante 4LAVI 5 4 5 4 Grec ancien GRECA 5 4 5 4 Philosophie PHILO 3 3 3 3 Histoire HISTO 2 2 2 2 Économie générale ECOGN 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Cours à option COUAO 31 27 Total 2 2 30 26 Remarque: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen. 13 1984 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 1CB Rem. 1CC 10 bf 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Groupe à options 2 langues parmi 4 OPL24 Français FRANC 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Latin LATIN 3 3 3 3 Mathématiques I MATH1 4 3 Branche combinée BRCO2 Mathématiques II MATH2 1 4 Informatique INFOR 2 Mathématiques MATHE Philosophie PHILO Groupe à options Histoire / Economie HIECO Histoire 4 2 6 3 2 2 2 2 HISTO 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 3 Économie générale ECOGN Biologie BIOLO Physique PHYSI 4 3 4 3 Chimie CHIMI 4 3 4 3 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Cours à option COUAO 2 2 2 2 31 26 31 26 Total Remarques: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen. 1CB
  55. MATH2 Pondération: 2/
  56. 1CB
  57. INFOR Pondération: 1/
  59. HIECO Au choix de l'élève: Histoire ou Economie générale. 14 1985 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 1CD Rem. 10 bf hrs. coeff. Groupe à options 3 langues parmi 4 OAAFL Français FRANC 3 3 Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Latin LATIN 3 3 Mathématiques MATHE 5 3 Philosophie PHILO 3 2 Histoire HISTO 2 2 Économie politique ECOPO 4 4 Économie de gestion ECOGE 4 3 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 Cours à option COUAO Total 2 2 30 26 Remarque: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen. 15 1986 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 1CE Rem. 1CF 10 bf 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Groupe à options 2 langues parmi 4 OPL24 Français FRANC 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Latin LATIN 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 3 2 Philosophie PHILO 3 2 3 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Éducation artistique I EDAR1 Dessin DESSI 1 3 Projets PROAR 2 3 Éducation artistique II EDAR2 Dessin géométrique DESEE 3 2 Conception tridimensionnelle ARC3D 4 2 Éducation artistique III EDAR3 3 3 Éducation musicale EDMUS 2 2 Éducation artistique EDART 2 2 Éducation musicale I EDMU1 6 4 Éducation musicale II EDMU2 4 3 Éducation musicale III EDMU3 3 3 Cours à option COUAO Total 4 3 2 2 2 2 30 25 30 25 Remarques: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
  60. DESSI Pondération: 2/
  62. PROAR Pondération: 1/
  64. DESEE Pondération: 1/
  66. ARC3D Pondération: 2/
  67. 16 1987 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 1CG Rem. 11 bf hrs. coeff. Groupe à options 3 langues parmi 4 OAAFL Français FRANC 3 3 Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Latin LATIN 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 Philosophie PHILO 3 2 Branche combinée BRCO6 Histoire HISTO 1 2 3 Géographie GEOGR 1 2 Économie politique ECOPO 2 2 Sciences sociales SCSOC 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 Éducation artistique EDART 2 2 Cours à option COUAO Total 2 2 30 27 Remarques: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
  68. HISTO, GEOGR Pondération: 1/
  69. 17 1988 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 1MA Rem. 9 bf hrs. coeff. Français FRANC 5 4 Allemand ALLEM 5 4 Anglais ANGLA 5 4 Groupe à options 4e langue vivante / OPIEG grec ancien 4e langue vivante 4LAVI 5 4 Grec ancien GRECA 5 4 Philosophie PHILO 3 3 Histoire HISTO 2 2 Économie générale ECOGN 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 Cours à option COUAO 2 2 30 26 Total Remarque: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen. 18 1989 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 1MB Rem. 1MC 10 bf 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Groupe à options 2 langues parmi 3 OPL23 Français FRANC 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 6 3 Anglais ANGLA 3 3 Mathématiques I MATH1 4 3 Branche combinée BRCO2 Mathématiques II MATH2 1 4 2 2 Informatique INFOR Mathématiques MATHE Philosophie PHILO Groupe à options Histoire / Economie HIECO Histoire Économie générale Biologie BIOLO Physique 4 2 2 2 2 HISTO 2 2 2 2 ECOGN 2 2 2 2 4 4 PHYSI 4 3 4 3 Chimie CHIMI 4 3 4 3 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Cours à option COUAO Total 3 2 2 2 2 31 26 31 26 Remarques: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen. 1MB
  70. MATH2 Pondération: 2/
  71. 1MB
  72. INFOR Pondération: 1/
  74. HIECO Au choix de l'élève: Histoire ou Economie générale. 19 1990 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 1MD Rem. 10 bf hrs. coeff. Français FRANC 3 3 Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Mathématiques MATHE 5 3 Philosophie PHILO 3 2 Histoire HISTO 2 2 Économie politique ECOPO 4 4 Économie de gestion ECOGE 4 3 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 Cours à option COUAO Total 2 2 30 26 Remarque: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen. 20 1991 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 1ME Rem. 1MF 10 bf 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Groupe à options 2 langues parmi 3 OPL23 Français FRANC 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 3 2 Philosophie PHILO 3 2 3 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Éducation artistique I EDAR1 Dessin DESSI 1 3 3 4 Projets PROAR 2 Éducation artistique II EDAR2 Dessin géométrique DESEE 3 2 Conception tridimensionnelle ARC3D 4 2 Éducation artistique III EDAR3 3 3 Éducation musicale EDMUS 2 2 Éducation artistique EDART 2 2 Éducation musicale I EDMU1 6 4 Éducation musicale II EDMU2 4 3 Éducation musicale III EDMU3 Cours à option COUAO Total 3 3 3 2 2 2 2 30 25 30 25 Remarques: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
  75. DESSI Pondération: 2/
  77. PROAR Pondération: 1/
  79. DESEE Pondération: 1/
  81. ARC3D Pondération: 2/
  82. 21 1992 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 1MG Rem. 11 bf hrs. coeff. Français FRANC 3 3 Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 Philosophie PHILO 3 2 Branche combinée BRCO6 Histoire HISTO 1 2 3 Géographie GEOGR 1 2 Économie politique ECOPO 2 2 Sciences sociales SCSOC 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 Éducation artistique EDART 2 2 Cours à option COUAO 2 2 30 27 Total Remarques: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
  83. HISTO, GEOGR Pondération: 1/
  84. 22 1993 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Classes internationales Classes préparatoires anglophones Branches Code Rem. 5IA 4IA 3IA 8 7 7 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Anglais ANGLA 5 4 5 4 5 4 Français FRANC 10 4 5 4 5 4 Allemand ALLEM 4 3 4 3 4 3 Histoire HISTO 1 2 2 2 2 2 Géographie GEOGR 1 2 2 2 Sciences expérimentales SCIEX 2 2 Économie ECONO 3 3 Mathématiques MATHE 4 4 4 4 4 4 Connaissance du Luxembourg LUXCO 1 2 Branche combinée BRCO1 Biologie BIOLO 2 4 2 1 Chimie CHIMI 1,5 3 2 1 bf 4 4 Physique PHYSI 1,5 3 2 1 Arts pluriels ARTPL 2 2 1 2 Éducation physique et sportive EDUPH Total 2 2 2 2 1 1 30 25 31 27 31 27 Remarque: Excepté dans les cours de français et d'allemand, la langue d'enseignement est la langue anglaise. 23 1994 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Classes internationales Bac International anglophone Branches Code Rem. 2BIA 1BIA 7 7 hrs. hrs. Groupe à options 1 <première langue> GRO1L Anglais (A) niveau moyen ANGM1 3 3 Anglais (A) niveau supérieur ANGS1 5 5 Groupe à options 2 <deuxième langue> GRO2L Français (A) autodidacte niveau moyen FRDNM 3 3 Français (A) Langue et Littérature niveau moyen FRLNM 3 3 Français (B) niveau moyen FRBNM 3 3 Français (B) niveau supérieur FRBNS 5 5 Groupe à options 3 <individus et sociétés> GROIS Economie niveau moyen ECONM 3 3 Economie niveau supérieur ECONS 5 5 Histoire niveau moyen HISNM 3 3 5 5 1 Histoire niveau supérieur HISNS Groupe à options 4 <sciences expérimentales> GROSE 1 Biologie niveau moyen BIONM 3 3 Biologie niveau supérieur BIONS 5 5 Chimie niveau moyen CHINM 3 3 Chimie niveau supérieur CHINS 5 5 Physique niveau moyen PHYNM 3 Physique niveau supérieur PHYNS 5 Groupe à options 5 <Mathématiques GROMI / informatique> Mathématiques niveau moyen MATNM 3 3 Mathématiques niveau supérieur MATNS 5 5 Groupe à options 6 <arts et options> GROAR 2 Allemand (B) niveau moyen ALBNM 3 3 Allemand (B) niveau supérieur ALBNS 5 5 Allemand (A) autodidacte niveau moyen ALDNM 3 3 Allemand (A) Langue et Littérature ALLLM niveau moyen 3 3 Arts visuels niveau moyen ARTNM 3 3 Arts visuels niveau supérieur ARTNS 5 5 Théorie de la connaissance THECO 3 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 3 Total 24 1 1 27 27 1995 LUXEMBOURG Remarques: L'élève choisit 3 ou 4 branches au niveau supérieur. Par conséquent le total des leçons et des coefficients peut varier. Le total indiqué est le total minimum. L'élève choisit une option dans chaque groupe. A l'exception des mathématiques, un seul cours est organisé pour les disciplines offertes au niveau moyen et au niveau supérieur. Pour ces dernières disciplines, le cours au niveau moyen est inclus dans le cours au niveau supérieur. L'évaluation et la promotion des élèves se font conformément aux dispositions du programme du baccalauréat international.
  85. GROIS, GROSE Au moins une option sera organisée par groupe. Les autres options ne sont organisées que s’il y a un nombre minimal d’élèves inscrits pour constituer un groupe classe.
  86. GROAR La branche du groupe à options <arts et options> peut être remplacée par une branche d'un autre groupe à options.
  87. THECO, EDUPH Les cours en « Théorie de la connaissance » et en « Éducation physique et sportive » sont obligatoires. 25 1996 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Classes internationales Classes préparatoires francophones Branches Code Rem. 4IF 3IF 8 8 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 5 4 5 4 Anglais ANGLA 5 4 5 4 Mathématiques MATHE 5 4 5 4 Sciences sociales SCSOC 4 3 4 4 Géographie GEOGR Économie ECONO Histoire HISTO Sciences expérimentales SCIEX Biologie BIOLO 2 2 Chimie CHIMI 1 1 2 1 bf 1 2 1 5 Physique PHYSI Arts EARTS Informatique / Projet INFPR Groupe à options complémentaires GRCOM 1 Allemand ALLEM 4 Arts visuels ARTSV 3 Éducation physique et sportive EDUPH Total 1 4 1 4 4 2 2 2 3 4 3 3 3 3 2 1 2 1 30 25 31 26 Remarques: Le total des leçons peut varier en fonction du nombre et de la branche des options choisies.
  88. GRCOM En 4e et 3e l'élève suit au moins une option. 26 1997 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Classes internationales Bac International francophone Branches Code Rem. 2BIF 1BIF 8 8 hrs. coeff. FRANM 5 4 5 FRANS 6 4 6 ANGNS 5 4 5 ALLNM 1 3 3 3 ECONM 3 3 3 5 4 5 Groupe à options 1 <première langue> GRO1L Français niveau moyen Français niveau supérieur Groupe à options 2 <deuxième langue> GRO2L Anglais (B) niveau supérieur Allemand (B) niveau moyen Groupe à options 3 <individus et sociétés> GROIS Economie niveau moyen hrs. 2 Economie niveau supérieur ECONS Groupe à options 4 <sciences expérimentales> GROSE 2 Biologie niveau moyen BIONM 3 3 3 Biologie niveau supérieur BIONS 5 4 5 Physique niveau moyen PHYNM 3 3 3 Groupe à options 5 <Mathématiques GROMI / informatique> Mathématiques niveau moyen MATNM 3 3 3 Mathématiques niveau supérieur MATNS 5 4 5 Groupe à options 6 <arts et options> GROAR 2, 3 Arts visuels niveau moyen ARTNM 3 3 3 Arts visuels niveau supérieur ARTNS 5 4 5 Théorie de la connaissance THECO 2 2 2 Education physique et sportive / CAS EPSCA 2 2 2 35 28 Total 30 Remarques: L'élève choisit 3 ou 4 branches au niveau supérieur. Par conséquent le total des leçons et des coefficients peut varier. Le total indiqué est le total minimum. Pour les disciplines offertes au niveau moyen et au niveau supérieur, un seul cours est organisé. Le cours au niveau moyen est inclus dans le cours au niveau supérieur.
  89. ALLNM En vue de la reconnaissance du diplôme du B.I. au Grand-Duché de Luxembourg, l'allemand peut être choisi uniquement en remplacement d'une branche du groupe à options 6 <arts et options>.
  90. GROAR, GROIS, L'élève choisit un cours de chaque option. GROSE
  91. GROAR La branche du groupe à options 6 <arts at options> peut être remplacée par une branche d'un autre groupe à options. 27 1998 LUXEMBOURG Règlement grand-ducal du 9 juillet 2013 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et des branches combinées, ainsi que les branches fondamentales de l’enseignement secondaire technique. Nous Henri, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau, Vu la loi modifiée du 10 juin 1980 portant planification des besoins en personnel enseignant de l’enseignement postprimaire, notamment les articles 3 et 4; Vu la loi modifiée du 4 septembre 1990 portant réforme de l’enseignement secondaire technique et de la formation professionnelle continue; Vu la loi modifiée du 11 janvier 1995 portant réorganisation des écoles publiques et privées d’infirmiers et d’infirmières et réglementant la collaboration entre le ministère de l’Éducation nationale et le ministère de la Santé; Vu la loi modifiée du 25 juin 2004 portant organisation des lycées et lycées techniques; Vu la loi du 10 août 2005 portant création d’un Lycée technique pour professions éducatives et sociales; Vu la loi du 16 mars 2007 portant
  92. organisation des cours de formation professionnelle au Centre national de formation professionnelle continue
  93. création d’une aide à la formation, d’une prime de formation et d’une indemnité de formation; Vu la loi modifiée du 19 décembre 2008 portant réforme de la formation professionnelle; Vu la loi du 19 juin 2009 ayant pour objet la transposition de la directive 2005/36/CE pour ce qui est a. du régime général de reconnaissance des titres de formation et des qualifications professionnelles; b. de la prestation temporaire des services; Vu la loi du 1er mars 2013
  94. portant approbation de l’Accord signé à Luxembourg le 21 mars 2012 entre le Gouvernement du Grand-Duché de Luxembourg et le Gouvernement de la Sarre modifiant l’article 3 de l’Accord entre le Gouvernement du Grand-Duché de Luxembourg et le Gouvernement de la Sarre concernant la création d’un établissement d’enseignement secondaire germano-luxembourgeois, signé à Perl, le 4 décembre 2006 et
  95. autorisant le Gouvernement à procéder aux engagements à titre permanent pour les besoins spécifiques du Service de psychologie et d’orientation scolaires au sein du «Deutsch-Luxemburgisches Schengen-Lyzeum Perl»; Vu les avis de la Chambre d’Agriculture, de la Chambre de Commerce, de la Chambre des Métiers, de la Chambre des Salariés et du Conseil supérieur de certaines professions de santé; Notre Conseil d’État entendu; Sur le rapport de Notre Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, et après délibération du Gouvernement en conseil; Arrêtons: Art. 1er. Grilles des horaires Dans les différentes classes de l’enseignement secondaire technique, l’enseignement est dispensé suivant les grilles des horaires en annexe du présent règlement. Les grilles des horaires précisent les coefficients des branches et des branches combinées ainsi que les branches fondamentales de l’enseignement secondaire technique. Les effectifs des classes et des auditoires mentionnés dans les remarques des grilles des horaires n’ont qu’une valeur indicative. Art.
  96. Disposition abrogatoire Le présent règlement abroge l’article 1er du règlement grand-ducal du 21 juillet 2012 – fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et des branches combinées, ainsi que les branches fondamentales de l’enseignement secondaire technique; – modifiant le règlement grand-ducal modifié du 31 juillet 2006 portant organisation de l’examen de fin d’études secondaires techniques et de l’examen de fin d’études de la formation de technicien; – modifiant le règlement grand-ducal modifié du 24 juillet 2007 portant fixation de la tâche des enseignants des lycées et lycées techniques. Art.
  97. Mise en vigueur Le présent règlement est applicable à partir de l’année scolaire 2013/
  98. Art.
  99. Notre Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle est chargée de l’exécution du présent règlement qui sera publié au Mémorial. La Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Mady Delvaux-Stehres Palais de Luxembourg, le 9 juillet
  100. Henri 1999 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Grilles d'horaires 2013 - 2014 Table des matières Cycle inférieur ............................................................................................................................................................ I ............................................................................................................................................................ I Régime technique ............................................................................................................................................................ II Régime technique - ancien régime ............................................................................................................................................................ II Régime formation de technicien - ancien régime Régime professionnel - ancien régime CATP - Filière de plein exercice Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle ............................................................................................................................................................ III CATP - Filière mixte Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle ............................................................................................................................................................ III CATP - Filière concomitante Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle ............................................................................................................................................................ IV CCM Certificat de Capacité Manuelle ............................................................................................................................................................ VI CITP Certificat d'Initiation Technique et Professionnel ............................................................................................................................................................ VI Ecole de la 2e Chance ............................................................................................................................................................ VI Apprentissage pour Adultes ............................................................................................................................................................ VI VIII Tableau des............................................................................................................................................................ professions Cycle inférieur Cycle inférieur Classes ............................................................................................................................................................ de 7e Classes ............................................................................................................................................................ de 8e Classes ............................................................................................................................................................ de 9e théorique et de 9e polyvalente Classes ............................................................................................................................................................ de 9e pratique Classes ............................................................................................................................................................ modulaires ............................................................................................................................................................ Classe d'accueil Classes d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays 1 2 3 4 5 6 ............................................................................................................................................................ Apprentissage accéléré de la langue allemande ............................................................................................................................................................ Apprentissage accéléré de la langue française ............................................................................................................................................................ Classes modulaires d'insertion ............................................................................................................................................................ Classe d'accueil pour jeunes adultes ............................................................................................................................................................ Cours d'orientation et d'initiation professionnelles 7 8 10 11 12 Note explicative : Chaque année d'étude est subdivisée en 2 colonnes. - Colonne bf. : Les branches fondamentales sont signalées par un crochet. - Colonne hrs. : Le nombre de leçons hebdomadaires. La deuxième ligne de l'en-tête du tableau indique le nombre de branches à prendre en compte pour la promotion. Régime technique Division administrative et commerciale ............................................................................................................................................................ Section gestion Deutsch-Luxemburgisches Schengen Lyzeum ............................................................................................................................................................ I 13 14 2000 LUXEMBOURG ............................................................................................................................................................ Section communication et organisation 15 Division des professions de santé et des professions sociales Cycle moyen ............................................................................................................................................................ Cycle supérieur ............................................................................................................................................................ Section de la formation de l'éducateur ............................................................................................................................................................ Section de l'assistant technique médical de laboratoire ............................................................................................................................................................ Section de l'assistant technique médical de radiologie ............................................................................................................................................................ Section de la formation de l'infirmier / infirmière ............................................................................................................................................................ Section sciences de la santé 17 18 19 20 21 24 Division technique générale ............................................................................................................................................................ Section technique générale ............................................................................................................................................................ Section informatique 26 27 ............................................................................................................................................................ Division artistique 28 Régime technique - ancien régime Division des professions de santé et des professions sociales Cycle supérieur ............................................................................................................................................................ Section de la formation de l'infirmier / infirmière 23 Régime formation de technicien - ancien régime ............................................................................................................................................................ Division administrative et commerciale 30 Division agricole Section agricole ............................................................................................................................................................ Section environnement naturel ............................................................................................................................................................ Section horticole ............................................................................................................................................................ 31 32 33 ............................................................................................................................................................ Division artistique 35 ............................................................................................................................................................ Division chimique 36 Division électrotechnique Section communication ............................................................................................................................................................ Section énergie ............................................................................................................................................................ 37 38 ............................................................................................................................................................ Division génie civil 39 Division hôtelière et touristique Section hôtelière ............................................................................................................................................................ Section touristique ............................................................................................................................................................ 40 41 ............................................................................................................................................................ Division informatique 42 Division mécanique Section mécanique d'automobiles ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Section mécanique générale 43 44 Note explicative : Chaque année d'étude est subdivisée en 3 colonnes. - Colonne bf. : Les branches fondamentales sont signalées par un crochet. - Colonne hrs. : Le nombre de leçons hebdomadaires. - Colonne coeff. : Le coefficient applicable à la branche. La deuxième ligne de l'en-tête du tableau indique le nombre de branches à prendre en compte pour la promotion. II 2001 LUXEMBOURG Régime professionnel - ancien régime CATP - Filière de plein exercice (Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle) Division de l'apprentissage agricole Métiers de l'agriculture et de l'horticulture Section ............................................................................................................................................................ des agriculteurs Section des opérateurs de l'environnement ............................................................................................................................................................ 45 46 Division de l'apprentissage hôtelier et touristique Professions de l'hôtellerie et de la restauration Section des restaurateurs - service ............................................................................................................................................................ 103 ............................................................................................................................................................ 104 Section des restaurateurs - cuisine Section des hôteliers - restaurateurs ............................................................................................................................................................ 105 Section des cuisiniers ............................................................................................................................................................ 107 Division de l'apprentissage industriel Professions de la construction et de l'habitat Section des menuisiers - ébénistes ............................................................................................................................................................ 109 Section des serruriers de construction ............................................................................................................................................................ 115 Professions de la mécanique ............................................................................................................................................................ 113 Section des mécaniciens industriels et de maintenance Professions de l'électricité ............................................................................................................................................................ 116 Section des électroniciens en énergie Division de l'apprentissage artisanal et industriel Professions de la mécanique ............................................................................................................................................................ 111 Section des mécaniciens d'usinage Professions de l'électricité ............................................................................................................................................................ 118 Section des électroniciens en communication Division de l'apprentissage des professions de santé et des professions sociales ............................................................................................................................................................ 121 Section des aides-soignants CATP - Filière mixte (Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle) Division de l'apprentissage agricole Métiers de l'agriculture et de l'horticulture Section des horticulteurs ............................................................................................................................................................ Sous-section des fleuristes ............................................................................................................................................................ Sous-section des maraîchers ............................................................................................................................................................ Sous-section des pépiniéristes-paysagistes ............................................................................................................................................................ Sous-section des floriculteurs 47 48 49 50 Division de l'apprentissage artisanal Métiers de l'alimentation ............................................................................................................................................................ Section des boulangers-patissiers ............................................................................................................................................................ Section des bouchers-charcutiers III 51 52 2002 LUXEMBOURG Section ............................................................................................................................................................ des traiteurs Métiers de la mécanique ............................................................................................................................................................ Section des mécaniciens d'autos et de motos Section des carrossiers et débosseleurs de véhicules automoteurs ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Section des peintres de véhicules automoteurs Section des électroniciens de véhicules automoteurs ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Section des mécaniciens de machines et de matériel agricoles et viticoles ............................................................................................................................................................ Section des magasiniers du secteur automobile Métiers de la construction et de l'habitat ............................................................................................................................................................ Section des électriciens Section des bobineurs ............................................................................................................................................................ Section des menuisiers ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Section des serruriers Section des métiers du bâtiment Sous-section des fumistes - ramoneurs ............................................................................................................................................................ Sous-section des marbriers ............................................................................................................................................................ Sous-section des carreleurs ............................................................................................................................................................ Sous-section des plafonneurs - façadiers ............................................................................................................................................................ Section des peintres - décorateurs ............................................................................................................................................................ 53 65 66 67 68 69 70 74 75 76 79 83 84 86 87 88 Division de l'apprentissage artisanal et industriel Professions de la construction et de l'habitat Section des professions du bâtiment Sous-section des maçons ............................................................................................................................................................ Sous-section des tailleurs - sculpteurs de pierres ............................................................................................................................................................ 71 85 Division de l'apprentissage commercial Professions du commerce Section des employés administratifs et commerciaux ............................................................................................................................................................ 99 Section des assistants en pharmacie ............................................................................................................................................................ 101 Division de l'apprentissage des professions de santé et des professions sociales Section des auxiliaires de vie ............................................................................................................................................................ 122 CATP - Filière concomitante (Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle) Division de l'apprentissage artisanal Métiers de la mode, de la santé, de l'hygiène Section des couturiers et modistes ............................................................................................................................................................ Section des bottiers - cordonniers ............................................................................................................................................................ Section des horlogers ............................................................................................................................................................ Section des bijoutiers - orfèvres ............................................................................................................................................................ Section des opticiens ............................................................................................................................................................ Section des mécaniciens dentaires ............................................................................................................................................................ Section des mécaniciens orthopédistes - bandagistes ............................................................................................................................................................ Section des coiffeurs ............................................................................................................................................................ Section des esthéticiens ............................................................................................................................................................ Métiers de la mécanique Section des mécaniciens ajusteurs ............................................................................................................................................................ Section des armuriers ............................................................................................................................................................ Métiers de la construction et de l'habitat Section des installateurs de chauffage, de ventilation et de climatisation ............................................................................................................................................................ Section des installateurs sanitaires ............................................................................................................................................................ IV 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 72 73 2003 LUXEMBOURG ............................................................................................................................................................ Section des parqueteurs ............................................................................................................................................................ Section des fabricants poseurs de volets, jalousies, marquises et stores Section des métiers de la toiture ............................................................................................................................................................ Sous-section des couvreurs ............................................................................................................................................................ Sous-section des ferblantiers - zingueurs ............................................................................................................................................................ Sous-section des charpentiers ............................................................................................................................................................ Section des vitriers - miroitiers ............................................................................................................................................................ Section des tapissiers - décorateurs Métiers divers Section des métiers du livre ............................................................................................................................................................ Sous-section des imprimeurs ............................................................................................................................................................ Sous-section des relieurs ............................................................................................................................................................ Section des photographes ............................................................................................................................................................ Section des instructeurs de natation ............................................................................................................................................................ Section des instructeurs de conducteurs de véhicules automoteurs Métiers de l'alimentation ............................................................................................................................................................ Section des vendeurs en boulangerie - pâtisserie - confiserie 77 78 80 81 82 89 90 91 92 93 94 95 98 Division de l'apprentissage commercial Professions du commerce ............................................................................................................................................................ Section des agents de voyages 96 ............................................................................................................................................................ Section des vendeurs, vendeurs - magasiniers et magasiniers 97 ............................................................................................................................................................ Section des employés administratifs et commerciaux 100 Division de l'apprentissage artisanal et commercial ............................................................................................................................................................ Section des décorateurs - étalagistes et décorateurs - publicitaires 102 Division de l'apprentissage hôtelier et touristique Professions de l'hôtellerie et de la restauration ............................................................................................................................................................ Section des cuisiniers 106 Division de l'apprentissage industriel Professions de la construction et de l'habitat ............................................................................................................................................................ Section des dessinateurs en bâtiment 108 Professions de la mécanique ............................................................................................................................................................ 110 Section des mécaniciens d'usinage ............................................................................................................................................................ 112 Section des mécaniciens industriels et de maintenance ............................................................................................................................................................ 114 Section des mécatroniciens ............................................................................................................................................................ 119 Section des informaticiens qualifiés Professions de l'électricité ............................................................................................................................................................ 117 Section des électroniciens en énergie Division de l'apprentissage artisanal et industriel ............................................................................................................................................................ 120 Section des gestionnaires qualifiés en logistique CCM (Certificat de Capacité Manuelle) Métiers de l'artisanat : bottiers - cordonniers, bouchers - charcutiers, boulangers pâtissiers, carreleurs, coiffeurs, couturiers, couvreurs, débosseleurs de véhicules automoteurs, fourreurs, fumistes - ramoneurs, garnisseurs d'autos, maçons, marbriers, maroquiniers, mécaniciens de cycles et de motocycles, meuniers, modistes - chapeliers, nettoyeurs de bâtiments, parqueteurs, pâtissiers - confiseurs - glaciers, peintres décorateurs, peintres de véhicules automoteurs, plafonneurs - façadiers, poseurs de volets et de jalousies, selliers - tapissiers, tailleurs, tailleurs - sculpteurs de pierres, tapissiers ............................................................................................................................................................ 123 décorateurs, viticulteurs, vitriers - miroitiers V 2004 LUXEMBOURG Métiers de l'agriculture : fleuristes, floriculteurs, horticulteurs - maraîchers, pépiniéristes paysagistes............................................................................................................................................................ 124 CITP (Certificat d'Initiation Technique et Professionnel) Ecole de la 2e Chance Ecole de la 2e Chance 125 Ecole de............................................................................................................................................................ la 2e Chance Apprentissage pour Adultes Les formations de l'apprentissage pour adultes qui ne sont pas repris au présent chapitre sont organisées selon les grilles d'horaires des classes des lycées définies aux chapitres précédents. Division de l'apprentissage artisanal Métiers de l'alimentation Section des boulangers-pâtissiers 126 ............................................................................................................................................................ Section des bouchers-charcutiers 127 ............................................................................................................................................................ Métiers de la mécanique Section des magasiniers du secteur automobile 128 ............................................................................................................................................................ Division de l'apprentissage des professions de santé et des professions sociales Section des auxiliaires de vie 129 ............................................................................................................................................................ Section des aides-soignants en cours d'emploi 130 ............................................................................................................................................................ Tableau des professions Abréviations des formations : CATP - fc = Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle - Filière concomitante CATP - fp = Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle - Filière de plein exercice CATP - fm = Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle - Filière mixte CCM = Certificat de Capacité Manuelle CITP = Certificat d'Initiation Technique et Professionnelle Les dénominations des professions sont données sous leur forme masculine, mais elles visent les personnes du sexe fémimin comme celles du sexe masculin. Profession Agents de voyages ................................................................................................................................ Agriculteurs ................................................................................................................................ Aides-soignants ................................................................................................................................ Armuriers ................................................................................................................................ Assistants en pharmacie ................................................................................................................................ Auxiliaires de vie ................................................................................................................................ Bijoutiers - orfèvres ................................................................................................................................ Bobineurs ................................................................................................................................ Bottiers - cordonniers ................................................................................................................................ Bottiers - cordonniers ................................................................................................................................ Bouchers - charcutiers ................................................................................................................................ Bouchers-charcutiers ................................................................................................................................ VI Formation CATP - fc CATP - fp CATP - fp CATP - fc CATP - fm CATP - fm CATP - fc CATP - fm CATP - fc CCM CCM CATP - fm Page 96 45 121 64 101 122 57 75 55 123 123 52 2005 LUXEMBOURG Boulangers - pâtissiers ................................................................................................................................ Boulangers-patissiers ................................................................................................................................ Carreleurs ................................................................................................................................ Carreleurs ................................................................................................................................ Carrossiers et débosseleurs de véhicules automoteurs ................................................................................................................................ Charpentiers ................................................................................................................................ Coiffeurs ................................................................................................................................ Coiffeurs ................................................................................................................................ Couturiers ................................................................................................................................ Couturiers et modistes ................................................................................................................................ Couvreurs ................................................................................................................................ Couvreurs ................................................................................................................................ Cuisiniers ................................................................................................................................ Cuisiniers ................................................................................................................................ Débosseleurs de véhicules automoteurs ................................................................................................................................ Décorateurs étalagistes et décorateurs - publicitaires ................................................................................................................................ Dessinateurs en bâtiment ................................................................................................................................ Electriciens ................................................................................................................................ Electroniciens de véhicules automoteurs ................................................................................................................................ Electroniciens en communication ................................................................................................................................ Electroniciens en énergie ................................................................................................................................ Electroniciens en énergie ................................................................................................................................ Employés administratifs et commerciaux ................................................................................................................................ Employés administratifs et commerciaux ................................................................................................................................ Esthéticiens ................................................................................................................................ Fabricants poseurs de volets, jalousies, marquises et stores ................................................................................................................................ Ferblantiers - zingueurs ................................................................................................................................ Fleuristes ................................................................................................................................ Fleuristes ................................................................................................................................ Floriculteurs ................................................................................................................................ Floriculteurs ................................................................................................................................ Fourreurs ................................................................................................................................ Fumistes - ramoneurs ................................................................................................................................ Fumistes - ramoneurs ................................................................................................................................ Garnisseurs d'autos ................................................................................................................................ Gestionnaires qualifiés en logistique ................................................................................................................................ Horlogers ................................................................................................................................ Horticulteurs - maraîchers ................................................................................................................................ Hôteliers restaurateurs ................................................................................................................................ Imprimeurs ................................................................................................................................ Informaticiens qualifiés ................................................................................................................................ Installateurs de chauffage, de ventilation et de climatisation ................................................................................................................................ Installateurs sanitaires ................................................................................................................................ Instructeurs de conducteurs de véhicules automoteurs ................................................................................................................................ Instructeurs de natation ................................................................................................................................ Maçons ................................................................................................................................ Maçons ................................................................................................................................ Magasiniers du secteur automobile ................................................................................................................................ Maraîchers ................................................................................................................................ Marbriers ................................................................................................................................ Marbriers ................................................................................................................................ Maroquiniers ................................................................................................................................ Mécaniciens ajusteurs ................................................................................................................................ Mécaniciens d'autos et de motos ................................................................................................................................ Mécaniciens de cycles et de motocycles ................................................................................................................................ VII CCM CATP - fm CATP - fm CCM CATP - fm CATP - fc CATP - fc CCM CCM CATP - fc CATP - fc CCM CATP - fc CATP - fp CCM CATP - fc CATP - fc CATP - fm CATP - fm CATP - fp CATP - fc CATP - fp CATP - fc CATP - fm CATP - fc CATP - fc CATP - fc CATP - fm CCM CATP - fm CCM CCM CATP - fm CCM CCM CATP - fc CATP - fc CCM CATP - fp CATP - fc CATP - fc CATP - fc CATP - fc CATP - fc CATP - fc CATP - fm CCM CATP - fm CATP - fm CATP - fm CCM CCM CATP - fc CATP - fm CCM 123 51 86 123 66 82 61 123 123 54 80 123 106 107 123 102 108 74 68 118 117 116 100 99 62 78 81 47 124 50 124 123 83 123 123 120 56 124 105 91 119 72 73 95 94 71 123 70 48 84 123 123 63 65 123 2006 LUXEMBOURG Mécaniciens de machines et de matériel agricoles et viticoles ................................................................................................................................ Mécaniciens dentaires ................................................................................................................................ Mécaniciens d'usinage ................................................................................................................................ Mécaniciens d'usinage ................................................................................................................................ Mécaniciens industriels et de maintenance ................................................................................................................................ Mécaniciens industriels et de maintenance ................................................................................................................................ Mécaniciens orthopédistes - bandagistes ................................................................................................................................ Mécatroniciens ................................................................................................................................ Menuisiers ................................................................................................................................ Menuisiers - ébénistes ................................................................................................................................ Meuniers ................................................................................................................................ Modistes - chapeliers ................................................................................................................................ Nettoyeurs de bâtiments ................................................................................................................................ Opérateurs de l'environnement ................................................................................................................................ Opticiens ................................................................................................................................ Parqueteurs ................................................................................................................................ Parqueteurs ................................................................................................................................ Pâtissiers - confiseurs - glaciers ................................................................................................................................ Peintres décorateurs ................................................................................................................................ Peintres - décorateurs ................................................................................................................................ Peintres de véhicules automoteurs ................................................................................................................................ Peintres de véhicules automoteurs ................................................................................................................................ Pépiniéristes - paysagistes ................................................................................................................................ Pépiniéristes-paysagistes ................................................................................................................................ Photographes ................................................................................................................................ Plafonneurs - façadiers ................................................................................................................................ Plafonneurs - façadiers ................................................................................................................................ Poseurs de volets et de jalousies ................................................................................................................................ Relieurs ................................................................................................................................ Restaurateurs - cuisine ................................................................................................................................ Restaurateurs - service ................................................................................................................................ Selliers tapissiers ................................................................................................................................ Serruriers ................................................................................................................................ Serruriers de construction ................................................................................................................................ Tailleurs ................................................................................................................................ Tailleurs - sculpteurs de pierres ................................................................................................................................ Tailleurs - sculpteurs de pierres ................................................................................................................................ Tapissiers - décorateurs ................................................................................................................................ Tapissiers - décorateurs ................................................................................................................................ Traiteurs ................................................................................................................................ Vendeurs en boulangerie - pâtisserie - confiserie ................................................................................................................................ Vendeurs, vendeurs - magasiniers et magasiniers ................................................................................................................................ Viticulteurs ................................................................................................................................ Vitriers - miroitiers ................................................................................................................................ Vitriers - miroitiers ................................................................................................................................ VIII CATP - fm CATP - fc CATP - fc CATP - fp CATP - fc CATP - fp CATP - fc CATP - fc CATP - fm CATP - fp CCM CCM CCM CATP - fp CATP - fc CATP - fc CCM CCM CATP - fm CCM CATP - fm CCM CCM CATP - fm CATP - fc CATP - fm CCM CCM CATP - fc CATP - fp CATP - fp CCM CATP - fm CATP - fp CCM CATP - fm CCM CATP - fc CCM CATP - fm CATP - fc CATP - fc CCM CATP - fc CCM 69 59 110 111 112 113 60 114 76 109 123 123 123 46 58 77 123 123 88 123 67 123 124 49 93 87 123 123 92 104 103 123 79 115 123 85 123 90 123 53 98 97 123 89 123 2007 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes de 7e Branches Code 7ST Rem. 6 hrs. coeff. Allemand / Luxembourgeois ALLUX 4 4 Français FRANC 6 4 Mathématiques MATHE 5 4 Sciences naturelles SCNAT 3 4 Sciences sociales SCSOC Géographie GEOGR 2 Histoire HISTO 2 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 2 Éducation musicale EDUMU 1 Éducation physique et sportive EDUPH 3 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 1 1 Ateliers ATxxx 1 1 1 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH Formation morale et sociale FOMOS Total 4 4 1 1 30 26 Remarque:
  101. 7ST La classe de 7e d'adaptation 7AD est organisée avec une grille d'horaires identique à celle de la 7ST. 1 2008 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes de 8e Branches Code Rem. 8TE 8PO 6 5 hrs. coeff. hrs. coeff. Allemand / Luxembourgeois ALLUX 1 4 4 4 4 Français FRANC 2 4 4 4 4 Anglais ANGLA 3 4 4 4 Mathématiques MATHE 4 4 4 4 Sciences naturelles SCNAT 3 4 3 4 Sciences sociales SCSOC Géographie GEOGR 1 1 Histoire HISTO 2 2 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 3 3 3 3 Ateliers ATxxx 3 3 3 3 1 1 1 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH Formation morale et sociale FOMOS Total 4 4 4 4 1 1 1 1 30 32 30 28 Remarques:
  102. ALLUX 8PO
  103. FRANC 8PO
  104. ANGLA 8PO En 8PO, l'élève choisit une langue, l'allemand ou le français, comme 1ère langue qui est une branche de promotion. L'autre langue forme avec l'anglais la branche de promotion "2e et 3e langues" avec un coefficient
  105. En 8PO, l'élève choisit une langue, l'allemand ou le français, comme 1ère langue qui est une branche de promotion. L'autre langue forme avec l'anglais la branche de promotion "2e et 3e langues" avec un coefficient
  106. En 8PO, l'anglais forme avec l'allemand ou le français la branche de promotion appelée : "2e et 3e langues" avec un coefficient
  107. 2 2009 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes de 9e théorique et de 9e polyvalente Branches Code Rem. 9TE 9PO 7 6 hrs. coeff. hrs. coeff. Allemand / Luxembourgeois ALLUX 1 3 4 3 4 Français FRANC 2 5 4 3 4 Anglais ANGLA 3 4 4 2 Mathématiques MATHE 4 4 4 Sciences SCIEN Sciences naturelles SCNAT 3 Informatique INFOR 2 Sciences sociales SCSOC Géographie GEOGR 1 1 Histoire HISTO 2 1,5 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 1 1 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 2 7 Ateliers ATxxx 2 7 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH Formation morale et sociale FOMOS Total 4 4 4 2,5 2 4 4 4 1 1 4 1 1 1 1 1 1 30 29 30 25 Remarques:
  108. ALLUX 9PO
  109. FRANC 9PO
  110. ANGLA 9PO En 9PO, l'élève choisit une langue, l'allemand ou le français, comme 1ère langue qui est une branche de promotion. L'autre langue forme avec l'anglais la branche de promotion "2e et 3e langues" avec un coefficient
  111. En 9PO, l'élève choisit une langue, l'allemand ou le français, comme 1ère langue qui est une branche de promotion. L'autre langue forme avec l'anglais la branche de promotion "2e et 3e langues" avec un coefficient
  112. En 9PO, l'anglais forme avec l'allemand ou le français la branche de promotion appelée : "2e et 3e langues" avec un coefficient
  113. 3 2010 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes de 9e pratique Branches Code 9PR Rem. 6 hrs. coeff. Langues LANLU 7 4 Allemand / Luxembourgeois ALLUX 4 Français FRANC 3 Mathématiques MATHE 4 4 Sciences naturelles SCNAT 3 3 Sciences sociales SCSOC 2 3 Éducation technologique EDTEC Informatique INFOR 1 2 Dessin / Techniques DESTE 1 Groupe d'options et d'ateliers GROPA 8 4 Options OPxxx 8 4 Ateliers ATxxx 8 4 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 Tutorat TUPRE Total 1 30 23 4 2011 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime préparatoire Cycle inférieur Classes modulaires Branches Code 7MO Rem. 8MO 6 9MO 6 6 hrs. coeff. hrs. coeff. hrs. coeff. Allemand / Luxembourgeois ALLUX 4 4 4 4 4 4 Français FRANC 4 4 4 4 4 4 Mathématiques MATHE 6 4 6 4 6 4 Culture générale CULGE 5 4 5 4 5 4 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 1 1 1 1 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 6 4 6 4 6 4 Ateliers ATxxx 6 4 6 4 6 4 Éducation physique et sportive EDUPH 3 1 3 1 3 1 Tutorat TUPRE 22 30 22 30 Total 1 1 30 5 1 22 2012 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classe d'accueil Branches Code Rem. ACCU 4 hrs. coeff. Français FRANC 1 14 4 Luxembourgeois LUXEM 4 3 Mathématiques MATHE 2 5 4 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation physique et sportive EDUPH Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx Ateliers ATxxx 4 2 3 3 3 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 Tutorat TUPRE 1 30 Total 16 Remarques:
  114. FRANC 7ACCU
  116. MATHE OPXXX 7ACCU 7ACCU Les sciences humaines (histoire/géo.) et les sciences naturelles sont enseignées dans le cadre des leçons de français. Il convient de prévoir une heure par semaine en salle informatique. Il convient de prévoir une heure par semaine en salle informatique. La direction de chaque école décide des matières qu'il convient d'inscrire au programme, en fonction des besoins des élèves et des ressources de l'établissement: ateliers, études dirigées, travaux pratiques. 6 2013 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Apprentissage accéléré de la langue allemande Branches Code Rem. 7STA 8TEA 8POA 9TEA 9POA 5 6 5 7 6 hrs. coeff. hrs. coeff. hrs. coeff. hrs. coeff. hrs. coeff. Allemand ALLEM 13 4 9 4 9 4 8 4 8 4 Français FRANC 5 4 4 4 3 4 Anglais ANGLA 4 4 4 4 2e et 3e langues 2LANG Français FRANC 4 3 Anglais ANGLA 4 4 Mathématiques MATHE Sciences SCIEN Sciences naturelles SCNAT Informatique INFOR Sciences sociales SCSOC Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 2 1 1 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 2 2 2 Éducation technologique EDTEC Nouvelles technologies de l'information NTIC Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 2 2 2 2 Ateliers ATxxx 4 4 4 2 4 2 4 1 4 1 4 1 4 30 4 4 4 3 3 2 2 2 4 2 4 4 2 24 4 4 4 2 28 4 4 4 30 4 3 2 24 4 4 3 30 Total 4 4 4 30 4 2 28 30 24 Remarque:
  117. OPxxx 9POA, 9TEA Une option trimestrielle, à raison de 2 leçons hebdomadaires, est réservée à l'éducation artistique, obligatoire pour tous les élèves. 7 2014 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Apprentissage accéléré de la langue française Branches Code 7STF Rem. 8TEF 5 8POF 6 5 hrs. coeff. hrs. coeff. 2 Luxembourgeois LUXEM 4 2 4 Français FRANC 13 4 11 4 Anglais ANGLA 4 4 2e et 3e langues 2LANG Luxembourgeois LUXEM hrs. coeff. 11 4 4 4 Anglais ANGLA Mathématiques MATHE 5 4 4 4 4 4 Sciences naturelles SCNAT 2 4 3 4 3 4 Sciences sociales SCSOC 2 4 1 4 1 4 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR Éducation physique et sportive EDUPH Total 4 4 2 4 1 2 1 2 30 22 8 30 4 2 26 30 24 2015 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Apprentissage accéléré de la langue française Branches Code 9TEF Rem. 9POF 7 hrs. 9PRF 6 6 coeff. hrs. coeff. 9 4 Luxembourgeois LUXEM 4 Français FRANC 9 4 Anglais ANGLA 4 4 2e et 3e langues 2LANG Luxembourgeois LUXEM 4 4 hrs. coeff. 4 Anglais ANGLA Langues LANLU Luxembourgeois LUXEM 4 Français FRANC 5 Mathématiques MATHE Sciences SCIEN Sciences naturelles SCNAT 3 3 Informatique INFOR 2 2 Sciences naturelles SCNAT Sciences sociales SCSOC Éducation technologique et branches d'expression ESTEC 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 3 3 2 3 4 2 4 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH Éducation technologique EDTEC Informatique INFOR 1 Dessin / Techniques DESTE 1 Groupe à options GROP1 Options OPxxx 8 4 2 2 2 Ateliers ATxxx 8 4 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Cours facultatifs COUFA 30 22 Total 30 24 9 30 24 2016 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime préparatoire Cycle inférieur Classes modulaires d'insertion Branches Code Rem. 7MOF 8MOF 6 9MOF 6 6 hrs. coeff. hrs. coeff. hrs. coeff. Luxembourgeois LUXEM 4 3 4 3 4 3 Français FRANC 6 4 6 4 6 4 Mathématiques MATHE 6 4 6 4 6 4 Culture générale CULGE 3 2 3 2 3 2 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 1 1 1 1 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 6 4 6 4 6 4 Ateliers ATxxx 6 4 6 4 6 4 Éducation physique et sportive EDUPH 3 1 3 1 3 1 Tutorat TUPRE 19 30 19 30 Total 1 1 30 10 1 19 2017 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classe d'accueil pour jeunes adultes Branches Code CLIJA Rem. 0 hrs. bf Français FRANC 1, 2 15 Luxembourgeois LUXEM 2 Anglais ANGLA 2 Mathématiques MATHE 3 4 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 4 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 Nouvelles technologies de l'information INITE 2 Tutorat TUTOR 1, 2 1 30 Total Remarques:
  118. FRANC, TUTOR
  119. FRANC, TUTOR
  120. MATHE
  121. EDUAR Les sciences humaines (histoire/géo), les sciences naturelles et l'éducation civique sont enseignées dans le cadre des leçons de français. Les cours d'éducation civique comprennent également des visites d'institutions politiques et culturelles luxembourgeoises afin de familiariser le jeune avec son nouveau lieu de vie. Le tutorat sera assuré par le régent, c'est-à-dire l'enseignant de français et portera sur l'orientation scolaire et/ou professionnelle du jeune (préparation à la vie professionnelle, informations sur le contexte socio-politique luxembourgeois). Les interventions des collaborateurs de l'Action locale pour jeune et de l'Orientation professionnelle du ministère du Travail et de l'Emploi auront lieu dans le cadre du tutorat. Les connaissances en mathématiques étant généralement très différentes, l'enseignant devra différencier son cours. L'éducation artistique, à entendre comme un éveil à l'art, sera alternée avec des stages ou visites en entreprise, respectivement des stages dans des ateliers de travail pratique, si l'élève montre des compétences professionnelles. 11 2018 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Cours d'orientation et d'initiation professionnelles Branches Code IPDM Rem. 5 hrs. Enseignement général ENGEN 1 Communication COMIP Calcul CALIP 2 Education civique et sociale ECSIP Formation pratique et professionnelle FOPPR Travaux pratiques en ateliers et options TPIAO Stage pratique en entreprises STAIP 3 Education technologique et branche ESTIP d'expression 4 Education physique et sportive EDUIP Education artistique et culturelle EACIP Technologie de l'information et de la communication TICIP Projets pédagogiques PRPIP Citoyenneté CYTIP Tutorat TUPRE Total coeff. 10 10 9 5 6 1 30 Remarques:
  122. ENGEN
  123. COMIP
  124. STAIP
  125. ESTIP
  126. TICIP
  127. CYTIP Vu le caractère transversal, l'enseignement général, l'éducation technologique et les branches d'expression qui se composent de la communication (COMIP), du calcul (CALIP), de l'éducation civique et sociale (ECSIP), des technologies de l'information, de la communication (TICIP) et de l'éducation physique et sportive (EDUIP) ne sont pas dispensés par branches isolées, mais par thèmes interdisciplinaires. Choix de langue: En début de l'année scolaire l'élève opte pour une langue dans laquelle il sera évalué. Les élèves ne maîtrisant pas la langue luxembourgeoise suivront un cours de base de luxembourgeois. L'année scolaire est complétée par des stages en entreprise d'une à plusieurs semaines. La durée minimale de ces stages est de 30 jours, la durée maximale de 40 jours. Les stages sont organisés dans les métiers et professions donnant accès à une formation professionnelle. Pour des raisons motivées une dérogation ministérielle peut être demandée par la direction du lycée ou du centre. La direction de chaque lycée et de chaque centre décide des matières qu'il convient d'inscrire au programme de l'éducation technologique et branches d'expression, en fonction des besoins des élèves et des ressources de l'établissement: options, ateliers, travaux pratiques, stages d'une journée hebdomadaire en entreprise, culture générale, éducation physique et sportive, initiation à la vie culturelle et artistique... Il est vivement recommandé que les technologies de l'information et de la communication soient intégrées dans le volet général et social, afin que les élèves puissent s'y familiariser, acquérir des notions de base dans un contexte naturel et réel et adopter une attitude responsable dans l'utilisation de l'Internet et des logiciels. La branche « citoyenneté » n'est pas dispensée en tant que branche isolée, mais elle regroupe un ensemble de compétences transversales et sociales qui sont évaluées dans les autres branches de la grille horaire. Les socles de compétences transversales et sociales visent l'éducation à la citoyenneté, le développement de la personnalité ainsi qu'une sensibilisation à l'engagement personnel et collectif. 12 2019 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Division administrative et commerciale Section gestion Branches Code 10CM Rem. 11CM 9 bf 12CG 11 13CG 11 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf 3 4 3 4 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 Enseignement professionnel ENPRO Économie d'entreprise ECOEN Économie de gestion ECOGE Économie politique ECOPO Comptabilité COMPT 3 4 3 4 Communication professionnelle COMPR 4 3 2 3 Informatique INFOR 2 3 Éléments de droit DROCO 3 3 Gestion de projet GESPJ Enseignement général ENGEN Français FRANC 4 4 3 4 3 4 3 4 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 3 4 3 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 3 3 3 3 3 3 3 Technologie, environnement et santé TECES 2 3 Education à la citoyenneté EDCIT 2 3 Connaissance du monde contemporain CONMO 2 3 2 3 Éducation physique et sportive EDUPH 1 2 1 2 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale Formation morale et sociale 34 30 34 30 Cours facultatifs 1 2 2 1 MORCH 2 1 FOMOS 2 1 2 COUFA Français appliqué OLFRA 2 2 2 Allemand appliqué OLALL 2 2 Cours spécifique OSPEC 4 Total 3 2 30 2 29 30 2 2 32 Remarques: Les classes du cycle moyen sont organisées en commun avec la section communication et organisation. 12CG
  128. GESPJ La durée globale du projet est de deux semaines. Durant les périodes définies pour les travaux de projets, les autres cours n'auront pas lieu. 10CM, 11CM
  129. OLFRA Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue française appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 10CM, 11CM
  130. OLALL Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue allemande appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 10CM, 11CM, 12CG, 13CG
  131. OSPEC Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours spécifiques pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 13 2020 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Division administrative et commerciale Deutsch-Luxemburgisches Schengen Lyzeum Branches Code 10B Rem. 11B 11 bf 12B 11 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Enseignement général ENGEN Français FRANC 3 3 3 3 4 3 Allemand ALLEM 4 4 3 4 3 4 Anglais ANGLA 3 3 3 3 4 3 Mathématiques MATHE 4 3 4 3 4 3 Physique / Chimie PHYCH 1 2 2 2 2 2 2 Histoire / Géographie HIGEO 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale Formation morale et sociale Enseignement professionnel ENPRO Comptabilité Communication professionnelle 2 1 2 1 2 1 MORCH 1 1 1 1 1 1 FOMOS 1 1 1 1 1 1 COMPT 3 4 3 4 4 4 COMPR 4 3 2 2 Économie de gestion ECOGE 3 3 3 3 5 3 Économie politique ECOPO 2 2 4 4 4 4 Informatique INFOR 2 2 4 3 3 3 Droit DROIT 3 2 36 33 36 35 38 33 Total Remarque:
  132. PHYCH 12B Facultatif 14 2021 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Division administrative et commerciale Section communication et organisation Branches Code 10CM Rem. 11CM 9 bf 12CC 11 13CC 12 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf 3 4 3 4 11 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Enseignement professionnel ENPRO Économie d'entreprise ECOEN Économie de gestion ECOGE 4 4 4 4 Économie politique ECOPO 3 4 4 4 Communication professionnelle et relations humaines COPRH 3 4 3 4 Organisation et gestion d'activités ORGES 3 3 3 3 Comptabilité COMPT 3 4 3 4 2 3 2 3 Communication professionnelle COMPR 4 3 2 3 Informatique INFOR 2 3 Éléments de droit DROCO 3 3 Technologies de l'information et de la communication TINCO 2 3 2 3 Gestion de projet GESPJ Enseignement général ENGEN Français FRANC 4 4 3 4 3 4 3 4 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 3 4 3 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 3 3 3 Technologie, environnement et santé TECES 2 3 Education à la citoyenneté EDCIT 2 3 Connaissance du monde contemporain CONMO 2 3 2 3 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale Formation morale et sociale Cours facultatifs 1 2 2 1 MORCH 2 1 FOMOS 2 1 2 COUFA Français appliqué OLFRA 2 2 2 Allemand appliqué OLALL 4 2 2 Anglais appliqué OLANG 3 Cours spécifique OSPEC 5 2 2 Total 1 2 30 15 29 30 2 34 30 37 31 35 2022 LUXEMBOURG Remarques:
  133. GESPJ 12CC
  134. OLFRA 10CM, 11CM
  135. OLANG 12CC
  136. OLALL 10CM, 11CM
  137. OSPEC 10CM, 11CM, 12CC, 13CC La durée globale du projet est de deux semaines. Durant les périodes définies pour les travaux de projets, les autres cours n'auront pas lieu. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue française appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue anglaise appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. (Le cours peut également être fréquenté par les élèves de la 12CG) Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue allemande appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours spécifiques pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 16 2023 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Cycle moyen Division des professions de santé et des professions sociales Branches Code 10PS Rem. 11PS 11 bf coeff. bf hrs. coeff. 3 3 3 3 4 4 4 4 Biologie générale BIOGE Biologie humaine et sciences sociales BIOSO Chimie CHIMI 2 3 3 4 4 Physique PHYSI 3 3 3 4 3 Informatique appliquée INFAP 1 2 1 2 Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Français FRANC 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 2 3 Education à la citoyenneté EDCIT 2 3 2 3 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS Total 1 10 hrs. 1 1 1 1 30 32 30 30 Remarques:
  140. BIOGE CHIMI PHYSI 10PS, 11PS 10PS, 11PS 10PS, 11PS Dont une leçon de travaux pratiques (code TPBIO) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPCHI) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPPHY) 17 2024 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Cycle supérieur Division des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'éducateur Branches Code Rem. bf 12ED 13ED 11 12 hrs. coeff. bf hrs. 14ED 9 coeff. bf hrs. coeff. Pédagogie PEDAG Pédagogie sociale PEDSO 2 2 1 1 3 Pédagogie spéciale PEDSP 1 1 2 2 3 2 Pédagogie des médias PEDME 2 1 Psychopédagogie PSYPE 2 3 2 3 3 3 Méthodologie psychopédagogique MPSYP 3 3 3 3 Psychologie PSYCH 3 4 3 4 4 4 Techniques d'expression et d'animation TEXAN Éducation artistique EDART 1 1 1 1 Éducation musicale EDMUS 1 1 1 1 Techniques de communication TECCO 1 1 1 1 Gérontologie GERON 3 3 Législation et déontologie LEDEO 1 2 2 2 Pratique professionnelle PRAPR 6 4 2 2 3 3 1 1 32 26 4 4 4 4 2 4 8 4 8 4 Groupe à options 2 langues parmi 3 OPL23 Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 3 3 1 2 Français FRANC 3 3 Biologie humaine BIOHU 2 2 Connaissance du monde contemporain CONMO Éducation à la santé EDSAE Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Mathématiques appliquées MATHA 1 1 2 1 2 32 33 32 35 Total Remarques: Indication du nombre de leçons annuelles. 12ED, 13ED
  141. MATHA Cette branche comprend la comptabilité et les statistiques. 18 2025 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Cycle supérieur Division des professions de santé et des professions sociales Section de l'assistant technique médical de laboratoire Branches Code 14SL Rem. 5 bf hrs. coeff. Chimie médicale CHIME 1,5 4 Enseignement clinique ENSCL 1 26 4 Hématologie HEMAT 2 4 Microbiologie MICBI 2 4 Sciences humaines et sociales SCHUS 0,5 2 32 18 Total Remarque:
  142. ENSCL 8 leçons hebdomadaires sont à comptabiliser pour la préparation de l'ENSCL, la rédaction de rapports de travaux personnels et présentation de situations cliniques. 19 2026 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Cycle supérieur Division des professions de santé et des professions sociales Section de l'assistant technique médical de radiologie Branches Code 13SR Rem. 14SR 9 bf hrs. 6 coeff. bf hrs. coeff. 4 4 4 1,5 4 25 4 Connaissances professionnelles COSPR 1 Radiophysique RAPHY 2 1,5 2 Radioprotection RAPRO 0,5 1 Radiothérapie RATHE 1 4 Imagerie médicale IMMED Sciences médicales SCMED 2 1 Techniques d'exploration TEEXP 3 2 Enseignement clinique ENSCL 3 14,5 4 Connaissance du monde COMBC Connaissance du monde professionnel CONPR 0,5 1 Connaissance du monde contemporain CONMO 1 1 Sciences humaines et sociales SCHUS 0,5 2 Connaissances de langues CONLA 4 2 2 0,5 0,5 2 4 Groupe à options allemand / anglais OPLAA Allemand ALLEM 3,5 1 Anglais ANGLA 3,5 1 Français FRANC 2,5 1 Biologie humaine BIOHU 1 2 Éducation physique et sportive EDUPH 0,5 1 0,5 1 32 27 32 17 Total Remarques:
  145. COSPR RAPHY ENSCL 14SR 13SR Formation en situation simulée (LABPS): 0,5 leçon. Formation en situation simulée (LABPS): 0,5 leçon. Formation en situation réelle. 8 leçons hebdomadaires sont à comptabiliser pour la préparation de l'ENSCL, la rédaction de rapports de travaux personnels et présentation de situations cliniques. 20 2027 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Cycle supérieur Division des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'infirmier / infirmière Branches Code 12SI Rem. 13SI 7 bf Connaissances de langues hrs. CONLA 6 coeff. bf hrs. 4 coeff. 4 Groupe à options allemand / anglais OPLAA Allemand ALLEM 3 1 4 1 Anglais ANGLA 3 1 4 1 4 1 3 1 Français FRANC Connaissances de culture générale CONCG Mathématiques appliquées MATHA 1 2 1 2 Sciences humaines et sociales SCHUS 1 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Connaissances scientifiques 1 COSC1 Biophysique / Biochimie BIOPC 2 2 Nutrition et diététique NUTDI 1 1 Pharmacologie PHARM 1 1 Connaissances scientifiques 2 COSC2 Biologie humaine BIOHU 2 3 2 2 2 Hygiène professionnelle / Microbiologie HYGMI 3 1 1 1 1 Étapes de la vie ETAPE 4 1 1 1 1 Sciences médicales SCMED 5 2 4 3 4 Concepts de soins et problèmes infirmiers COSPI 4 4 6 4 Connaissances professionnelles relationnelles et déontologiques COPRD Communication professionnelle COMPR 7 2 2 2 2 Connaissance du monde professionnel CONPR 8 1 1 1 1 Éducation pour la santé - Santé publique EDSAP 2 2 Connaissances professionnelles appliquées / pratiques COPAP Laboratoire d'enseignement clinique LABPS Enseignement clinique ENSCL 9, 10, 4 4 4 4 6 4 4 4 4 2 2 11 Total 32 21 28 32 28 2028 LUXEMBOURG Remarques: Les cours définis par la grille horaire sont organisées pendant 30 semaines en 12SI et 25 semaines en 13SI.
  146. SCHUS La matìère porte sur: sociologie, psychologie.
  150. BIOHU HYGMI ETAPE SCMED La matìère porte sur: anatomie, physiologie. La matière porte entre autres sur: bactériologie, virologie et parasitologie. La matìère porte sur: enfant sain, adolescent, personne âgée. La branche porte sur: pathologie, pharmacologie
  151. COSPI
  153. COMPR CONPR
  154. ENSCL 12SI
  155. ENSCL 13SI
  156. ENSCL 13SI La matière porte sur: jugement professionnel, investigations et imagerie médicale, principes des soins infirmiers en matière de médecine, chirurgie,obstétrique, pédiatrie, psychiatrie et santé mentale, gériatrie. La matìère porte sur: communication fonctionnelle et aidante, théorie + laboratoire (1+1). La matière porte sur: éthique de la profession, législation, principes d'administration, méthodologie à la recherche, aspects juridiques de la profession. L'enseignement clinique en classe de 12SI est organisé pendant 6 semaines avec 38 heures par semaine donc avec un total de 228 heures, ce qui correspond à 6,33 leçons hebdomadaires pendant 36 semaines. L'évaluation est formative en classe de 12eSI. Pour pouvoir être admis en classe de 13SI, l'élève doit avoir suivi tous les stages et présenter à la fin de l'année scolaire un portfolio complet et bien soigné, qui sera validé par le conseil de classe. L'enseignement clinique en classe de 13SI est organisé pendant 7 semaines avec 38 heures par semaine, donc avec un total de 266 heures, ce qui correspond à 8,31 leçons hebdomadaires pendant 32 semaines. L'évaluation est sommative en classe de 13SI. Pour pouvoir être admis à l'examen, l'élève doit avoir atteint le degré de maîtrise retenu pour les compétences en ENSCL de la 13SI. L'année scolaire comprend également 3 semaines de stage supplémentaires après l'examen en vue d'une admission au BTS-SI. 22 2029 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique-ancien régime Cycle supérieur Division des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'infirmier / infirmière Branches Code 14SIAN Rem. 7 bf hrs. coeff. Concepts de soins et problèmes infirmiers COSPI 5,5 4 Sciences médicales SCMED 2 3 Communication professionnelle COMPR 1 2 Connaissance du monde professionnel CONPR 1,5 2 Sciences humaines et sociales SCHUS 0,5 2 Enseignement clinique ENSCL 1, 2 23 Éducation physique et sportive EDUPH Total 0,5 1 34 14 Remarques:
  157. ENSCL
  158. ENSCL L'enseignement clinique comporte quatre domaines de compétence, poser un jugement professionnel, établir une communication professionnelle, réaliser les prestations de soins, s'engager dans la profession, dont l'évaluation est documentée par un portfolio. L'enseignement clinique comporte un stage de trois semaines d'ouverture à la vie professionnelle (OVIP), dont une semaine de stage à l'Éducation pour la Santé, en 13e et six semaines en 14e. Formation en situation simulée (LABPS): en 13e deux leçons, en 14e une leçon. Huit leçons hebdomadaires sont à comptabiliser pour la préparation de l'enseignement clinique, la rédaction de rapports de travaux personnels et la présentation de situations cliniques. 23 2030 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Cycle supérieur Division des professions de santé et des professions sociales Section sciences de la santé Branches Code 13SH Rem. 6 bf Connaissances de langues hrs. CONLA coeff. 4 Groupe à options allemand / anglais OPLAA 1 Allemand ALLEM 4 1 Anglais ANGLA 4 1 3 1 Français FRANC Connaissances de culture générale CONCG Sciences humaines et sociales SCHUS 2 2 3 2 1 4 Éducation physique et sportive EDUPH Connaissances scientifiques 1 COSC1 Mathématiques MATHE 4 1 Chimie médicale CHIME 3 1 3 1 4 Physique médicale PHYME Connaissances scientifiques 2 COSC2 Biologie humaine BIOHU 3 2 2 Hygiène professionnelle / Microbiologie HYGMI 4 1 1 4 Étapes de la vie ETAPE 5 1 1 Sciences médicales SCMED 6 3 4 Connaissances professionnelles relationnelles et déontologiques COPRD Communication professionnelle COMPR 7 2 2 Éducation pour la santé - Santé publique EDSAP 2 2 Travail d'envergure TRAEN 8 Stage d'orientation professionnelle STAPR 9 Total 4 4 32 24 28 2031 LUXEMBOURG Remarques: Les cours définis par la grille horaire sont organisés pendant 25 semaines.
  159. OPLAA L'élève choisit en classe de 12SI entre l'allemand et l'anglais. Il poursuit avec la même option en classe de 13SH.
  160. SCHUS La matìère porte sur: sociologie, psychologie.
  164. BIOHU HYGMI ETAPE SCMED La matìère porte sur: anatomie, physiologie. La matière porte entre autres sur: bactériologie, virologie et parasitologie. La matìère porte sur: enfant sain, adolescent, personne âgée. La branche porte sur: pathologie, pharmacologie
  166. COMPR TRAEN
  167. STAPR La matìère porte sur: communication fonctionnelle et aidante, théorie + laboratoire (1+1). Le travail d'envergure en classe de 13SH comporte 160 heures, ce qui correspond à 5 leçons hebdomadaires pendant 32 semaines. Un séminaire d'introduction est inclus.. Pour être admis à l'examen, la note du travail d'envergure doit être suffisante. Le stage en classe de 13SH est organisé pendant 2 semaines à raison de 38 heures par semaine (total = 76 heures) ce qui correspond à 2,38 leçons hebdomadaires pendant 32 semaines. L'accomplissement du stage est une condition d'admission à l'examen. 25 2032 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Division technique générale Section technique générale Branches Code 10TG Rem. 11TG 11 bf 12GE 10 13GE 11 11 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Enseignement professionnel ENPRO Mathématiques MATHE 5 4 5 4 5 4 6 4 Chimie CHIMI 1 3 4 3 4 3 4 3 4 Physique PHYSI 2 3 4 3 4 3 4 3 4 Électrotechnique ELETE 3 3 3 3 3 Informatique INFOR 2 3 2 3 Mécanique MECAN 2 3 3 3 Technologie TECNO 4 3 2 3 Enseignement général ENGEN Allemand Anglais 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 ALLEM 3 3 3 3 ANGLA 3 3 3 3 Français FRANC 3 3 3 3 Education à la citoyenneté EDCIT 2 3 2 3 Éducation à la santé et à l'environnement EDSAN 1 2 Groupe à options allemand / français OPLAF Allemand ALLEM 3 3 3 3 Français FRANC 3 3 3 3 Connaissance du monde contemporain CONMO 4 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 5 Instruction religieuse et morale MORCH Formation morale et sociale FOMOS Total 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 34 30 32 33 34 33 34 Remarques:
  171. CHIMI PHYSI ELETE CONMO 10TG, 11TG, 12GE, 13GE 10TG, 11TG, 12GE, 13GE 12GE, 13GE 12GE
  172. OPMOR 12GE, 13GE Dont une leçon de travaux pratiques (code TPCHI) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPPHY) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPELE) Cette branche comprend une partie d'enseignement économique (Economie de l'entreprise et Economie politique) à raison de 1 des 2 leçons, elle est à confier à un titulaire unique. L'élève peut choisir l'un des cours facultatifs: Instruction religieuse et morale ou Formation morale et sociale. 26 2033 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Division technique générale Section informatique Branches Code 10TG Rem. 11TG 11 bf 12GI 10 13GI 9 9 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. 6 4 6 4 Enseignement professionnel ENPRO Mathématiques MATHE 5 4 5 4 Chimie CHIMI

Explication IA à partir du texte officiel de la loi. Indicatif, ne remplace pas un conseil juridique.