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Luxembourg

En bref

Ce règlement grand-ducal fixe les grilles des horaires, les coefficients des branches et les branches fondamentales pour les classes de l'enseignement secondaire au Luxembourg. Il abroge et remplace les dispositions antérieures sur le même sujet.

Ce qu'il réglemente

  • Les grilles des horaires des classes de l'enseignement secondaire.
  • Les coefficients des différentes branches d'étude.
  • Les branches fondamentales pour la promotion des élèves.
  • L'organisation de l'enseignement secondaire à partir de l'année scolaire 2012/2013.

Qui il concerne

  • Les élèves inscrits dans les classes de l'enseignement secondaire.
  • Les enseignants des lycées et lycées techniques.

Points clés

  • L'enseignement est dispensé selon les grilles des horaires annexées au règlement.
  • La promotion des élèves tient compte des coefficients des branches et des branches fondamentales.
  • Le règlement grand-ducal du 16 juillet 2011 est abrogé à compter du 15 septembre 2012.
  • Le présent règlement est applicable à partir de l'année scolaire 2012/2013.
Texte de loi
Texte de loi

1927 LUXEMBOURG MEMORIAL MEMORIAL Journal Officiel du Grand-Duché de Luxembourg Amtsblatt des Großherzogtums Luxemburg RECUEIL DE LEGISLATION A –– N° 163 9 août 2012 Sommaire GRILLES HORAIRES ES – EST – FORMATION PROFESSIONNELLE ET MODALITÉS DES EXAMENS EST (ANCIEN RÉGIME) Règlement grand-ducal du 21 juillet 2012 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et les branches fondamentales des classes de l’enseignement secondaire . . . . . . . . . . . . . . . . page Règlement grand-ducal du 21 juillet 2012 – fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et des branches combinées, ainsi que les branches fondamentales de l’enseignement secondaire technique; – modifiant le règlement grand-ducal modifié du 31 juillet 2006 portant organisation de l’examen de fin d’études secondaires techniques et de l’examen de fin d’études de la formation de technicien; – modifiant le règlement grand-ducal modifié du 24 juillet 2007 portant fixation de la tâche des enseignants des lycées et lycées techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Règlement grand-ducal du 21 juillet 2012

  1. déterminant les formations aux métiers et professions sujettes à être organisées par le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle;
  2. fixant les grilles horaires de l’année scolaire 2012/2013 des formations aux métiers et professions qui sont organisées suivant les dispositions ayant trait à l’organisation de la formation professionnelle de base et de la formation professionnelle initiale . . . . . . . . . . . . . Règlement grand-ducal du 21 juillet 2012 déterminant les modalités des épreuves de l’examen de fin d’études secondaires techniques du régime technique et du régime de la formation de technicien – ancien régime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1928 1957 2108 2503 1928 LUXEMBOURG Règlement grand-ducal du 21 juillet 2012 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et les branches fondamentales des classes de l’enseignement secondaire. Nous Henri, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau, Vu la loi modifiée du 10 mai 1968 portant réforme de l’enseignement secondaire, titre VI: de l’enseignement secondaire; Vu la loi modifiée du 21 juillet 2006 autorisant le Gouvernement à offrir des classes internationales préparant au diplôme du Baccalauréat international; Vu l’article 2

(1)de la loi modifiée du 12 juillet 1996 portant réforme du Conseil d’État et considérant qu’il y a urgence; Sur le rapport de Notre Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle et après délibération du Gouvernement en conseil; Arrêtons: Art. 1er. L’enseignement est dispensé dans les classes de l’enseignement secondaire suivant les grilles des horaires en annexe du présent règlement. Art.
  1. La promotion dans les classes de l’enseignement secondaire tient compte des coefficients des différentes branches ainsi que, le cas échéant, des branches fondamentales indiquées dans les grilles des horaires en annexe du présent règlement. Art.
  2. Le règlement grand-ducal du 16 juillet 2011 fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et les branches fondamentales des classes de l’enseignement secondaire est abrogé avec effet au 15 septembre
  3. Art.
  4. Le présent règlement est applicable à partir de l’année scolaire 2012/
  5. Art.
  6. Notre Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle est chargée de l’exécution du présent règlement qui sera publié au Mémorial. La Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Mady Delvaux-Stehres Cabasson, le 21 juillet
  7. Henri 1929 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Grilles d'horaires 2012 - 2013 Table des matières Division inférieure Classe de 7e 7e............................................................................................................................................................ Enseignement classique / moderne 6C............................................................................................................................................................ - 5C - 6M - 5M 1 2 Division supérieure Cycle polyvalent Enseignement classique / moderne 4C............................................................................................................................................................ - 4M Cycle de spécialisation Enseignement classique 3CA - 3CB - 3CC - 3CD ............................................................................................................................................................ 3CE - 3CF - 3CG ............................................................................................................................................................ 2CA - 2CAL ............................................................................................................................................................ 2CB - 2CC - 2CD ............................................................................................................................................................ 2CE - 2CF - 2CG ............................................................................................................................................................ 1CA - 1CAL ............................................................................................................................................................ 1CB - 1CC ............................................................................................................................................................ 1CD ............................................................................................................................................................ 1CE - 1CF ............................................................................................................................................................ 1CG ............................................................................................................................................................ Enseignement moderne 3MA - 3MB - 3MC - 3MD ............................................................................................................................................................ 3ME - 3MF - 3MG ............................................................................................................................................................ 2MA - 2MB - 2MC - 2MD ............................................................................................................................................................ 2ME - 2MF - 2MG ............................................................................................................................................................ 1MA ............................................................................................................................................................ 1MB - 1MC ............................................................................................................................................................ 1MD ............................................................................................................................................................ 1ME - 1MF ............................................................................................................................................................ 1MG ............................................................................................................................................................ 3 4 5 8 9 10 13 14 15 16 17 6 7 11 12 18 19 20 21 22 Classes internationales Classes préparatoires anglophones 5IA - 4IA - 3IA ............................................................................................................................................................ Bac International anglophone 2BIA - 1BIA ............................................................................................................................................................ Classes préparatoires francophones 4IF............................................................................................................................................................ - 3IF Bac International francophone 2BIF - 1BIF ............................................................................................................................................................ 23 24 25 26 1930 LUXEMBOURG Note explicative : Chaque année d'étude est subdivisée en 3 colonnes. - Colonne bf. : Les branches fondamentales sont signalées par un crochet. - Colonne hrs. : Le nombre de leçons hebdomadaires. - Colonne coeff. : Le coefficient applicable à la branche. La deuxième ligne de l'en-tête du tableau indique le nombre de branches à prendre en compte pour la promotion. 1931 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Division inférieure Classe de 7e Branches Code 7e Rem. 10 hrs. coeff. Français FRANC 1 5,5 4 Allemand ALLEM 4 4 Luxembourgeois LUXEM 1 1 Mathématiques MATHE 4 4 Sciences naturelles SCINA 2,5 3 Histoire HISTO 2 2 Géographie GEOGR 2 2 Éducation artistique EDUAR 2 1 Éducation musicale EDUMU 2 1 Éducation physique et sportive EDUPH 3 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 2 Instruction religieuse et morale MORCH 2 1 Formation morale et sociale FOMOS Total 1 2 1 30 24 Remarques:
  9. FRANC, SCINA OPMOR 0,5 = 1 leçon d'enseignement pour la moitié de l'effectif de la classe. Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale. 1 1932 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Division inférieure Enseignement classique / moderne Branches Code Rem. 6C 5C 6M 5M 9 11 9 10 hrs. coeff. 5 4 3,5 4 Français FRANC Allemand ALLEM Anglais ANGLA Latin LATIN 6 Mathématiques MATHE 4 Sciences naturelles SCINA 2,5 3 Histoire HISTO 2 Géographie GEOGR 1 Biologie Physique / Chimie Éducation artistique EDUAR 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 2 Instruction religieuse et morale MORCH 2 Formation morale et sociale FOMOS Total 1 hrs. 4,5 coeff. hrs. coeff. hrs. coeff. 4 5 4 6 4 3 4 3,5 4 3,5 4 4 4 6 4 5,5 4 4 4,5 4 4 4 4 4 4 4 4 2,5 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 BIOLO 1 2 1 2 PHYCH 1 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 30 26 30 32 30 26 30 28 Remarques:
  11. ALLEM, SCINA OPMOR 6C, 6M 0,5 = 1 leçon d'enseignement pour la moitié de l'effectif de la classe Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale. 2 1933 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle polyvalent Division supérieure Enseignement classique / moderne Branches Code 4C Rem. 4M 11 10 hrs. coeff. hrs. coeff. Français FRANC 4 4 5 4 Allemand ALLEM 3 4 4 4 Anglais ANGLA 5 4 4 4 Latin LATIN 3 3 Mathématiques MATHE 4 4 4 4 Histoire HISTO 2 2 2 2 Géographie GEOGR 2 2 2 2 Biologie BIOLO 2 2 2 2 Physique / Chimie PHYCH 2 2 2 2 Éducation artistique EDART 1 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 1 1 31 31 30 28 Total 3 1934 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 3CA Rem. 3CB 12 bf 3CC 11 3CD 11 12 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 4 4 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 4 4 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 4 4 3 4 3 4 3 Latin LATIN 3 3 3 3 3 3 3 3 Groupe à options 4e langue vivante / OPIEG grec ancien 4e langue vivante 4LAVI 3 3 Grec ancien GRECA 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 6 4 5 3 5 3 Histoire HISTO 2 2 2 2 2 2 2 2 Sciences économiques et sociales SCIES 3 4 Biologie BIOLO 2 2 2 2 3 4 2 2 Physique PHYSI 1,5 2 2,5 3 2,5 3 1,5 2 Chimie CHIMI 1,5 2 2,5 3 2,5 3 1,5 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 1 1 1 1 Éducation artistique EDART 1 2 1 2 1 2 1 2 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 1 Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS Total 1 1 1 1 1 1 1 1 31 32 31 30 31 31 31 31 Remarque:
  12. OPMOR Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale. 4 1935 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 3CE Rem. 3CF 11 bf 3CG 12 13 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 3 4 3 4 3 Latin LATIN 3 3 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 3 3 3 3 3 Histoire HISTO 2 2 2 2 2 2 Géographie GEOGR 2 2 Sciences économiques et sociales SCIES 3 4 Biologie BIOLO 2 2 2 2 2 2 Physique PHYSI 1,5 2 2,5 2 1,5 2 Chimie CHIMI 2,5 2 1,5 2 1,5 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 1 1 Éducation artistique EDART 4 1 2 1 2 Dessin DESSI 1 2 Graphisme GRAPH 1 2 Histoire de l'art ARTCO 1 1 Éducation musicale EDMUS 4 4 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 2 Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 1 1 1 1 31 29 31 31 31 33 Total Remarques:
  14. DESSI, GRAPH, ARTCO OPMOR Pondération 1/
  15. Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale. 5 1936 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 3MA Rem. 3MB 12 bf 3MC 11 3MD 11 12 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 4 4 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 4 4 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 4 4 3 4 3 4 3 4e langue vivante 4LAVI 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 6 4 5 3 5 3 Histoire HISTO 2 2 2 2 2 2 2 2 Sciences économiques et sociales SCIES 3 4 Biologie BIOLO 2 2 2 2 3 4 2 2 Physique PHYSI 1,5 2 2,5 3 2,5 3 1,5 2 Chimie CHIMI 1,5 2 2,5 3 2,5 3 1,5 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 1 1 1 1 Éducation artistique EDART 1 2 1 2 1 2 1 2 Cours à option COUAO 2 2 2 2 2 2 2 2 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 1 Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 1 1 1 1 1 1 30 31 30 29 30 30 30 30 Total Remarque:
  16. OPMOR Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale. 6 1937 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 3ME Rem. 3MF 11 bf 3MG 12 13 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 3 4 3 4 3 Mathématiques MATHE 3 3 3 3 3 3 Histoire HISTO 2 2 2 2 2 2 Géographie GEOGR 2 2 Sciences économiques et sociales SCIES 3 4 Biologie BIOLO 2 2 2 2 2 2 Physique PHYSI 1,5 2 2,5 2 1,5 2 Chimie CHIMI 2,5 2 1,5 2 1,5 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 1 1 Éducation artistique EDART 4 1 2 1 2 Dessin DESSI 1 2 Graphisme GRAPH 1 2 1 4 4 Histoire de l'art ARTCO 1 Éducation musicale EDMUS Cours à option COUAO Groupe à options Morch / Fomos OPMOR 2 Instruction religieuse et morale Formation morale et sociale 2 2 2 2 2 2 MORCH 1 1 1 1 1 1 FOMOS 1 1 1 1 1 1 30 28 30 30 30 32 Total Remarques:
  18. DESSI, GRAPH, ARTCO OPMOR Pondération: 1/
  19. Au choix de l'élève : instruction religieuse et morale ou formation morale et sociale. 7 1938 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 2CA Rem. 2CAL 10 bf 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 5 4 5 4 Allemand ALLEM 5 4 5 4 Anglais ANGLA 5 4 5 4 Latin LATIN 3 3 Groupe à options 4e langue vivante / OPIEG grec ancien 4e langue vivante 4LAVI 5 3 5 3 Grec ancien GRECA 5 3 5 3 Branche combinée BRCO1 Histoire HISTO 1 2 2 1 3 3 2 Instruction civique INCIV Philosophie PHILO 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Éducation artistique EDART 1 2 1 2 Éducation musicale EDMUS 1 2 1 2 Cours à option COUAO 2 2 30 27 31 28 Total 1 Remarques:
  21. HISTO INCIV Pondération: 2/3 Pondération: 1/
  22. 8 1939 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 2CB Rem. 2CC 10 bf 2CD 10 11 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Groupe à options 3 langues parmi 4 OAAFL Français FRANC 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 3 3 Latin LATIN 3 3 3 3 3 3 Mathématiques I MATH1 4 3 Branche combinée BRCO2 Mathématiques II MATH2 1 3 Informatique INFOR 1 Mathématiques MATHE 5 3 5 3 Branche combinée BRCO1 Histoire HISTO 3 2 2 Instruction civique INCIV 4 1 1 Biologie BIOLO Physique PHYSI 4 Chimie CHIMI 4 Philosophie PHILO 2 2 Géographie GEOGR 2 2 Économie politique ECOPO 2 3 Économie de gestion et application informatique ECOAI 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 1 1 Cours à option COUAO 2 2 2 2 2 2 31 28 31 28 30 29 Total 4 2 3 Remarques:
  26. MATH2 INFOR HISTO INCIV Pondération: 3/
  27. Pondération: 1/
  28. Pondération: 2/
  29. Pondération: 1/
  30. 9 3 3 2 1 3 4 3 4 3 3 4 3 1940 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 2CE Rem. 2CF 12 bf 2CG 12 13 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Groupe à options 3 langues parmi 4 OAAFL Français FRANC 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 3 3 Latin LATIN 3 3 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 3 2 3 2 Branche combinée BRCO1 Histoire HISTO 1 2 2 2 Instruction civique INCIV 2 1 1 1 Économie générale ECOGN 2 2 Chimie CHIMI 2 2 Physique PHYSI Philosophie PHILO 2 2 Géographie GEOGR 2 2 Économie politique ECOPO 2 2 Économie de gestion et application informatique ECOAI 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH Éducation artistique I EDAR1 Dessin DESSI 3 2 Graphisme GRAPH 3 2 Éducation artistique II EDAR2 Conception tridimensionnelle ARC3D 4 2 1 3 1 1 3 2 2 2 2 3 1 1 1 1 1 2 4 3 Histoire de l'art ARTCO 4 Éducation artistique EDART 1 2 Éducation musicale I EDMU1 4 4 Éducation musicale II EDMU2 3 3 Éducation musicale EDMUS 1 2 1 2 Cours à option COUAO 2 2 2 2 2 2 30 30 30 30 30 31 Total Remarques:
  34. HISTO INCIV DESSI, GRAPH ARC3D, ARTCO Pondération: 2/
  35. Pondération: 1/
  36. Pondération: 1/
  37. Pondération: 1/
  38. 10 1941 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 2MA Rem. 2MB 10 bf 2MC 10 2MD 10 11 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 5 4 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 5 4 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 5 4 3 3 3 3 3 3 4e langue vivante 4LAVI 5 3 Mathématiques I MATH1 4 3 Branche combinée BRCO2 Mathématiques II MATH2 1 3 2 1 5 3 5 3 4 Informatique INFOR Mathématiques MATHE Branche combinée BRCO1 Histoire HISTO 3 2 2 2 Instruction civique INCIV 4 1 1 1 Biologie BIOLO Physique PHYSI Chimie CHIMI Philosophie PHILO Géographie Économie politique 3 3 3 2 1 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 2 2 GEOGR 2 2 ECOPO 2 3 Économie de gestion et application informatique ECOAI 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Éducation artistique EDART 1 2 Éducation musicale EDMUS 1 2 Cours à option COUAO Total 2 3 MATH2 INFOR HISTO INCIV 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 30 27 31 28 31 28 30 29 Remarques:
  42. 2 Pondération: 3/
  43. Pondération: 1/
  44. Pondération: 2/
  45. Pondération: 1/
  46. 11 1942 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 2ME Rem. 2MF 12 bf 2MG 12 13 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 3 3 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 3 2 3 2 Branche combinée BRCO1 Histoire HISTO 1 2 2 2 Instruction civique INCIV 2 1 1 1 Économie générale ECOGN 2 2 Chimie CHIMI 2 2 Physique PHYSI Philosophie PHILO 2 2 Géographie GEOGR 2 2 Économie politique ECOPO 2 2 Économie de gestion et application informatique ECOAI 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH Éducation artistique I EDAR1 Dessin DESSI 3 2 Graphisme GRAPH 3 2 Éducation artistique II EDAR2 Conception tridimensionnelle ARC3D 4 2 1 3 1 1 3 2 2 2 2 3 1 1 1 1 1 2 4 3 Histoire de l'art ARTCO 4 Éducation artistique EDART 1 2 Éducation musicale I EDMU1 4 4 Éducation musicale II EDMU2 3 3 Éducation musicale EDMUS 1 2 1 2 Cours à option COUAO 2 2 2 2 2 2 30 30 30 30 30 31 Total Remarques:
  50. HISTO INCIV DESSI, GRAPH ARC3D, ARTCO Pondération: 2/
  51. Pondération: 1/
  52. Pondération: 1/
  53. Pondération: 1/
  54. 12 1943 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 1CA Rem. 1CAL 9 bf 9 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 5 4 5 4 Allemand ALLEM 5 4 5 4 Anglais ANGLA 5 4 5 4 Latin LATIN 3 3 Groupe à options 4e langue vivante / OPIEG grec ancien 4e langue vivante 4LAVI 5 4 5 4 Grec ancien GRECA 5 4 5 4 Philosophie PHILO 3 3 3 3 Histoire HISTO 2 2 2 2 Économie générale ECOGN 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Cours à option COUAO 31 27 Total 2 2 30 26 Remarque: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen. 13 1944 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 1CB Rem. 1CC 10 bf 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Groupe à options 2 langues parmi 4 OPL24 Français FRANC 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Latin LATIN 3 3 3 3 Mathématiques I MATH1 4 3 Branche combinée BRCO2 Mathématiques II MATH2 1 4 Informatique INFOR 2 Mathématiques MATHE Philosophie PHILO Groupe à options Histoire / Economie HIECO Histoire 4 2 6 3 2 2 2 2 HISTO 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 3 Économie générale ECOGN Biologie BIOLO Physique PHYSI 4 3 4 3 Chimie CHIMI 4 3 4 3 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Cours à option COUAO 2 2 2 2 31 26 31 26 Total Remarques: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen. 1CB
  55. MATH2 Pondération: 2/
  56. 1CB
  57. INFOR Pondération: 1/
  59. HIECO Au choix de l'élève: Histoire ou Economie générale. 14 1945 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 1CD Rem. 10 bf hrs. coeff. Groupe à options 3 langues parmi 4 OAAFL Français FRANC 3 3 Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Latin LATIN 3 3 Mathématiques MATHE 5 3 Philosophie PHILO 3 2 Histoire HISTO 2 2 Économie politique ECOPO 4 4 Économie de gestion ECOGE 4 3 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 Cours à option COUAO Total 2 2 30 26 Remarque: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen. 15 1946 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 1CE Rem. 1CF 10 bf 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Groupe à options 2 langues parmi 4 OPL24 Français FRANC 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Latin LATIN 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 3 2 Philosophie PHILO 3 2 3 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Éducation artistique I EDAR1 Dessin DESSI 1 3 Projets PROAR 2 3 Éducation artistique II EDAR2 Dessin géométrique DESEE 3 2 Conception tridimensionnelle ARC3D 4 2 Éducation artistique III EDAR3 3 3 Éducation musicale EDMUS 2 2 Éducation artistique EDART 2 2 Éducation musicale I EDMU1 6 4 Éducation musicale II EDMU2 4 3 Éducation musicale III EDMU3 3 3 Cours à option COUAO Total 4 3 2 2 2 2 30 25 30 25 Remarques: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
  60. DESSI Pondération: 2/
  62. PROAR Pondération: 1/
  64. DESEE Pondération: 1/
  66. ARC3D Pondération: 2/
  67. 16 1947 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement classique Branches Code 1CG Rem. 11 bf hrs. coeff. Groupe à options 3 langues parmi 4 OAAFL Français FRANC 3 3 Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Latin LATIN 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 Philosophie PHILO 3 2 Branche combinée BRCO6 Histoire HISTO 1 2 3 Géographie GEOGR 1 2 Économie politique ECOPO 2 2 Sciences sociales SCSOC 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 Éducation artistique EDART 2 2 Cours à option COUAO Total 2 2 30 27 Remarques: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
  68. HISTO, GEOGR Pondération: 1/
  69. 17 1948 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 1MA Rem. 9 bf hrs. coeff. Français FRANC 5 4 Allemand ALLEM 5 4 Anglais ANGLA 5 4 Groupe à options 4e langue vivante / OPIEG grec ancien 4e langue vivante 4LAVI 5 4 Grec ancien GRECA 5 4 Philosophie PHILO 3 3 Histoire HISTO 2 2 Économie générale ECOGN 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 Cours à option COUAO 2 2 30 26 Total Remarque: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen. 18 1949 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 1MB Rem. 1MC 10 bf 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Groupe à options 2 langues parmi 3 OPL23 Français FRANC 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 6 3 Anglais ANGLA 3 3 Mathématiques I MATH1 4 3 Branche combinée BRCO2 Mathématiques II MATH2 1 4 2 2 Informatique INFOR Mathématiques MATHE Philosophie PHILO Groupe à options Histoire / Economie HIECO Histoire Économie générale Biologie BIOLO Physique 4 2 2 2 2 HISTO 2 2 2 2 ECOGN 2 2 2 2 4 4 PHYSI 4 3 4 3 Chimie CHIMI 4 3 4 3 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Cours à option COUAO Total 3 2 2 2 2 31 26 31 26 Remarques: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen. 1MB
  70. MATH2 Pondération: 2/
  71. 1MB
  72. INFOR Pondération: 1/
  74. HIECO Au choix de l'élève: Histoire ou Economie générale. 19 1950 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 1MD Rem. 10 bf hrs. coeff. Français FRANC 3 3 Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Mathématiques MATHE 5 3 Philosophie PHILO 3 2 Histoire HISTO 2 2 Économie politique ECOPO 4 4 Économie de gestion ECOGE 4 3 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 Cours à option COUAO Total 2 2 30 26 Remarque: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen. 20 1951 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 1ME Rem. 1MF 10 bf 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Groupe à options 2 langues parmi 3 OPL23 Français FRANC 3 3 3 3 Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 3 2 Philosophie PHILO 3 2 3 2 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Éducation artistique I EDAR1 Dessin DESSI 1 3 3 4 Projets PROAR 2 Éducation artistique II EDAR2 Dessin géométrique DESEE 3 2 Conception tridimensionnelle ARC3D 4 2 Éducation artistique III EDAR3 3 3 Éducation musicale EDMUS 2 2 Éducation artistique EDART 2 2 Éducation musicale I EDMU1 6 4 Éducation musicale II EDMU2 4 3 Éducation musicale III EDMU3 Cours à option COUAO Total 3 3 3 2 2 2 2 30 25 30 25 Remarques: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
  75. DESSI Pondération: 2/
  77. PROAR Pondération: 1/
  79. DESEE Pondération: 1/
  81. ARC3D Pondération: 2/
  82. 21 1952 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Cycle de spécialisation Division supérieure Enseignement moderne Branches Code 1MG Rem. 11 bf hrs. coeff. Français FRANC 3 3 Allemand ALLEM 3 3 Anglais ANGLA 3 3 Mathématiques MATHE 3 2 Philosophie PHILO 3 2 Branche combinée BRCO6 Histoire HISTO 1 2 3 Géographie GEOGR 1 2 Économie politique ECOPO 2 2 Sciences sociales SCSOC 4 4 Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 Éducation artistique EDART 2 2 Cours à option COUAO 2 2 30 27 Total Remarques: Les notes des branches à coefficient 1 sont uniquement mises en compte pour le calcul de la moyenne annuelle pondérée qui détermine l'admissibilité à la deuxième session de l'examen.
  83. HISTO, GEOGR Pondération: 1/
  84. 22 1953 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Classes internationales Classes préparatoires anglophones Branches Code Rem. 5IA 4IA 3IA 8 7 7 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf hrs. coeff. Anglais ANGLA 5 4 5 4 5 4 Français FRANC 10 4 5 4 5 4 Allemand ALLEM 4 3 4 3 4 3 Histoire HISTO 1 2 2 2 2 2 Géographie GEOGR 1 2 2 2 Sciences expérimentales SCIEX 2 2 Économie ECONO 3 3 Mathématiques MATHE 4 4 4 4 4 4 Connaissance du Luxembourg LUXCO 1 2 Branche combinée BRCO1 Biologie BIOLO 2 1 2 1 Chimie CHIMI 1,5 1 2 1 bf 4 4 Physique PHYSI 1,5 1 2 1 Arts pluriels ARTPL 2 2 1 2 Éducation physique et sportive EDUPH Total 2 2 2 2 1 1 30 25 31 27 31 27 Remarque: Excepté dans les cours de français et d'allemand, la langue d'enseignement est la langue anglaise. 23 1954 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Classes internationales Bac International anglophone Branches Code Rem. 2BIA 1BIA 7 7 hrs. coeff. hrs. coeff. Groupe à options <première langue> GRO1L Anglais (A1) niveau moyen ANGM1 3 3 3 3 Anglais (A1) niveau supérieur ANGS1 5 4 5 4 Groupe à options <deuxième langue> GRO2L Français (B) niveau moyen FRBNM 3 3 3 3 5 4 Français (B) niveau supérieur FRBNS Groupe à options <individus et sociétés> GROIS Economie niveau moyen ECONM 3 3 3 3 Economie niveau supérieur ECONS 5 4 5 4 Histoire niveau moyen HISNM 3 3 3 3 Histoire niveau supérieur HISNS 5 4 Groupe à options <sciences expérimentales> GROSE 1 Biologie niveau moyen BIONM 3 3 Biologie niveau supérieur BIONS 5 4 Chimie niveau moyen CHINM 3 3 3 3 Chimie niveau supérieur CHINS 5 4 5 4 Physique niveau moyen PHYNM 3 3 Physique niveau supérieur PHYNS 5 4 1 Groupe à options <Mathématiques / GROMI informatique> Mathématiques niveau moyen MATNM 3 3 3 3 Mathématiques niveau supérieur MATNS 5 4 5 4 Groupe à options <arts> GROAR 2 Théorie de la connaissance THECO 3 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 3, 4 Total 1 1 1 1 27 22 27 23 Remarques: L'élève choisit 3 ou 4 branches au niveau supérieur. Par conséquent le total des leçons et des coefficients peut varier. Le total indiqué est le total minimum. L'élève choisit une branche dans les groupes 1-
  85. A l'exception des mathématiques, un seul cours est organisé pour les disciplines offertes au niveau moyen et au niveau supérieur. Pour ces dernières disciplines, le cours au niveau moyen est inclus dans le cours au niveau supérieur. L'évaluation et la promotion des élèves se font conformément aux dispositions du programme du baccalauréat international.
  86. GROIS, GROSE Au moins une option sera organisée par groupe. Les autres options ne sont organisées que s’il y a un nombre minimal d’élèves inscrits pour constituer un groupe classe.
  87. GROAR La branche du groupe à options <arts> est remplacée par une branche d'un autre groupe à options.
  88. THECO, EDUPH Les cours en « Théorie de la connaissance » et en Éducation physique et sportive sont obligatoires.
  89. EDUPH La langue véhiculaire est le français. 24 1955 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Classes internationales Classes préparatoires francophones Branches Code Rem. 4IF 3IF 8 8 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Français FRANC 5 4 5 4 Anglais ANGLA 5 4 5 4 Mathématiques MATHE 5 4 5 4 Sciences sociales SCSOC 4 3 4 4 Géographie GEOGR Économie ECONO Histoire HISTO Sciences expérimentales SCIEX Biologie BIOLO 2 2 Chimie CHIMI 1 1 2 1 bf 1 2 1 5 Physique PHYSI Arts EARTS Informatique / Projet INFPR Groupe à options complémentaires GRCOM 1 Allemand ALLEM 4 Arts visuels ARTSV 3 Éducation physique et sportive EDUPH Total 1 4 1 4 4 2 2 2 3 4 3 3 3 3 2 1 2 1 30 25 31 26 Remarques: Le total des leçons peut varier en fonction du nombre et de la branche des options choisies.
  90. GRCOM En 4e et 3e l'élève suit au moins une option. 25 1956 LUXEMBOURG Enseignement secondaire Classes internationales Bac International francophone Branches Code Rem. 2BIF 1BIF 8 8 hrs. coeff. 5 4 hrs. Groupe à options <première langue> GRO1L Français niveau moyen FRANM Français niveau moyen FRANM Groupe à options <deuxième langue> GRO2L Anglais (A2) niveau supérieur ANGNS 5 5 4 5 3 3 3 Allemand (B) niveau moyen ALLNM 1 Groupe à options <individus et sociétés> GROIS Economie niveau moyen ECONM 3 3 3 Economie niveau supérieur ECONS 5 4 5 Groupe à options <sciences expérimentales> GROSE 2 Biologie niveau moyen BIONM 3 3 3 Biologie niveau supérieur BIONS 5 4 5 Physique niveau moyen PHYNM 3 3 2 Groupe à options <Mathématiques / GROMI informatique> Mathématiques niveau moyen MATNM 3 3 3 Mathématiques niveau supérieur MATNS 5 4 5 Groupe à options <arts> GROAR 2, 3 Arts visuels niveau moyen ARTNM 3 3 3 Arts visuels niveau supérieur ARTNS 5 4 5 Théorie de la connaissance THECO 2 2 2 Education physique et sportive / CAS EPSCA 2 2 2 34 28 Total 29 Remarques: L'élève choisit 3 ou 4 branches au niveau supérieur. Par conséquent le total des leçons et des coefficients peut varier. Le total indiqué est le total minimum. Pour les disciplines offertes au niveau moyen et au niveau supérieur, un seul cours est organisé. Le cours au niveau moyen est inclus dans le cours au niveau supérieur.
  91. ALLNM En vue de la reconnaissance du diplôme du B.I. au Grand-Duché de Luxembourg, l'allemand peut être choisi uniquement en remplacement d'une branche du groupe à options <arts>.
  92. GROAR, GROIS, L'élève choisit un cours de chaque option. GROSE
  93. GROAR La branche du groupe à options <arts> peut être remplacée par une branche d'un autre groupe à options. 26 1957 LUXEMBOURG Règlement grand-ducal du 21 juillet 2012 – fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et des branches combinées, ainsi que les branches fondamentales de l’enseignement secondaire technique; – modifiant le règlement grand-ducal modifié du 31 juillet 2006 portant organisation de l’examen de fin d’études secondaires techniques et de l’examen de fin d’études de la formation de technicien; – modifiant le règlement grand-ducal modifié du 24 juillet 2007 portant fixation de la tâche des enseignants des lycées et lycées techniques. Nous Henri, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau, Vu la loi modifiée du 16 avril 1979 fixant le statut général des fonctionnaires de l’État; Vu la loi modifiée du 10 juin 1980 portant planification des besoins en personnel enseignant de l’enseignement postprimaire, notamment les articles 3 et 4; Vu la loi modifiée du 4 septembre 1990 portant réforme de l’enseignement secondaire technique et de la formation professionnelle continue; Vu la loi modifiée du 11 janvier 1995 portant réorganisation des écoles publiques et privées d’infirmiers et d’infirmières et réglementant la collaboration entre le ministère de l’Éducation nationale et le ministère de la Santé; Vu la loi modifiée du 25 juin 2004 portant organisation des lycées et lycées techniques; Vu la loi du 10 août 2005 portant création d’un Lycée technique pour professions éducatives et sociales; Vu la loi du 16 mars 2007 portant
  94. organisation des cours de formation professionnelle au Centre national de formation professionnelle continue;
  95. création d’une aide à la formation, d’une prime de formation et d’une indemnité de formation; Vu la loi modifiée du 19 décembre 2008 portant réforme de la formation professionnelle; Vu la loi du 19 juin 2009 ayant pour objet la transposition de la directive 2005/36/CE pour ce qui est a. du régime général de reconnaissance des titres de formation et des qualifications professionnelles; b. de la prestation temporaire des services; Vu les avis de la Chambre d’Agriculture, de la Chambre de Commerce, de la Chambre des Métiers et de la Chambre des Salariés; Vu la demande d’avis adressée au Conseil supérieur de certaines professions de santé; Vu l’article 2
(1)de la loi modifiée du 12 juillet 1996 portant réforme du Conseil d’État et considérant qu’il y a urgence; Sur le rapport de Notre Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle et après délibération du Gouvernement en conseil; Arrêtons: Art. 1er. Grilles des horaires Dans les différentes classes de l’enseignement secondaire technique, l’enseignement est dispensé suivant les grilles des horaires en annexe du présent règlement. Les grilles des horaires précisent les coefficients des branches et des branches combinées ainsi que les branches fondamentales de l’enseignement secondaire technique. Les effectifs des classes et des auditoires mentionnés dans les remarques des grilles des horaires n’ont qu’une valeur indicative. Art. 2. Dispositions modificatives 1. Le règlement grand-ducal modifié du 31 juillet 2006 portant organisation de l’examen de fin d’études secondaires techniques et de l’examen de fin d’études de la formation de technicien est modifié comme suit:
  1. a)Au point 2 de l’article 13, les dispositions suivantes sont rajoutées après le troisième alinéa: «Pour la formation de technicien, la note attribuée pour le projet selon les dispositions de l’article 4 paragraphe 6 est la note finale. Pour la section sciences de la santé de la division des professions de santé et des professions sociales du régime technique, la note attribuée pour le travail d’envergure selon les dispositions de l’article 4 paragraphe 6 est la note finale.»
  2. b)À l’article 4, le point 5 est remplacé par la disposition suivante: «5. L’élaboration d’un projet d’études peut être prévue par les programmes de la classe terminale du régime de la formation de technicien. L’élaboration d’un travail d’envergure peut être prévue par les programmes de la classe de 13e de la section sciences de la santé. Dans ces cas, l’élève remet avant Pâques un travail de projet ou un travail d’envergure qui est corrigé par le patron du travail désigné par le directeur et un deuxième correcteur qui est désigné par le commissaire parmi les membres de la commission d’examen. Les deux correcteurs conviennent d’une note. 1958 LUXEMBOURG Si le travail est jugé insuffisant, l’élève dispose de quinze jours pour le modifier. S’il est toujours jugé insuffisant, l’élève n’est pas admissible à l’examen. Le commissaire fixe les délais de correction. Pour l’élève qui ne suit pas les cours pendant l’année, le commissaire nomme les deux correcteurs dont l’un doit être membre de la commission d’examen, et il fixe les modalités d’élaboration et de la remise du travail. En cas de divergences d’appréciation, le commissaire entend les deux correcteurs et prend une décision. Il peut se faire conseiller par des experts.» À l’article 9 du règlement grand-ducal modifié du 24 juillet 2007 portant fixation de la tâche des enseignants des lycées et lycées techniques, le tableau du paragraphe 3, fixant les coefficients pour les cours de pratique professionnelle et d’enseignement clinique donnés dans les classes des sections des formations des professions de santé et des professions sociales, est remplacé par le tableau suivant: Classes 10e AS 11e AS 12e AS 12e SI 13e SI 13e SR 14e SI, 14e SR BTS SI (1er et 2e semestre) BTS SI (3e et 4e semestre) BTS spécialisé 12e ED 13e ED 14e ED, 14e SL Coefficient 1,30 1,30 1,30 1,30 1,30 1,30 1,30 1,30 1,30 1,30 1,30 1,30 1,30 facteur 1 * 0,150 * 0,150 * 0,045 * 0,046 * 0,046 * 0,085 * 0,050 * 0,044 * 0,038 * 0,035 * 0,021 * 0,018 * 0,020 facteur 2 * n leçons grille * n leçons grille * n leçons grille * n leçons grille * n leçons grille * n leçons grille * n leçons grille * n leçons grille * n leçons grille * n leçons grille * n leçons grille * n leçons grille * n leçons grille facteur 3 * n élèves * n élèves * n élèves * n élèves * n élèves * n élèves * n élèves * n élèves * n élèves * n élèves * n élèves * n élèves * n élèves Art. 3. Disposition abrogatoire Le présent règlement abroge l’article 1er du règlement grand-ducal du 16 juillet 2011 – fixant les grilles des horaires, les coefficients des branches et des branches combinées, ainsi que les branches fondamentales de l’enseignement secondaire technique; – modifiant le règlement grand-ducal modifié du 31 juillet 2006 portant organisation de l’examen de fin d’études secondaires techniques et de l’examen de fin d’études de la formation de technicien; – modifiant le règlement grand-ducal modifié du 24 juillet 2007 portant fixation de la tâche des enseignants des lycées et lycées techniques. Art. 4. Mise en vigueur Le présent règlement est applicable à partir de l’année scolaire 2012/2013. Art. 5. Notre Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle est chargée de l’exécution du présent règlement qui sera publié au Mémorial. La Ministre de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, Mady Delvaux-Stehres Cabasson, le 21 juillet 2012. Henri 1959 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Grilles d'horaires 2012 - 2013 Table des matières Cycle inférieur ............................................................................................................................................................ I ............................................................................................................................................................ I Régime technique ............................................................................................................................................................ II Régime technique - ancien régime ............................................................................................................................................................ II Régime formation de technicien - ancien régime Régime professionnel - ancien régime CATP - Filière de plein exercice Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle ............................................................................................................................................................ III CATP - Filière mixte Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle ............................................................................................................................................................ III CATP - Filière concomitante Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle ............................................................................................................................................................ IV CCM Certificat de Capacité Manuelle ............................................................................................................................................................ VI CITP Certificat d'Initiation Technique et Professionnel ............................................................................................................................................................ VI Ecole de la 2e Chance ............................................................................................................................................................ VI Apprentissage pour Adultes ............................................................................................................................................................ VI VIII Tableau des............................................................................................................................................................ professions Cycle inférieur Cycle inférieur Classes ............................................................................................................................................................ de 7e Classes ............................................................................................................................................................ de 8e Classes ............................................................................................................................................................ de 9e théorique et de 9e polyvalente Classes ............................................................................................................................................................ de 9e pratique Classes ............................................................................................................................................................ modulaires ............................................................................................................................................................ Classe d'accueil Classes d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays 1 2 3 4 5 6 ............................................................................................................................................................ Apprentissage accéléré de la langue allemande ............................................................................................................................................................ Apprentissage accéléré de la langue française ............................................................................................................................................................ Classes d'insertion ............................................................................................................................................................ Classe d'accueil pour jeunes adultes ............................................................................................................................................................ Cours d'orientation et d'initiation professionnelles 7 8 10 11 12 Note explicative : Chaque année d'étude est subdivisée en 2 colonnes. - Colonne bf. : Les branches fondamentales sont signalées par un crochet. - Colonne hrs. : Le nombre de leçons hebdomadaires. La deuxième ligne de l'en-tête du tableau indique le nombre de branches à prendre en compte pour la promotion. Régime technique Division administrative et commerciale ............................................................................................................................................................ Section gestion Section communication et organisation ............................................................................................................................................................ I 13 14 1960 LUXEMBOURG Division des professions de santé et des professions sociales ............................................................................................................................................................ Cycle moyen Cycle supérieur Section de la formation de l'éducateur ............................................................................................................................................................ Section de l'assistant technique médical de laboratoire ............................................................................................................................................................ Section de l'assistant technique médical de radiologie ............................................................................................................................................................ Section de la formation de l'infirmier / infirmière ............................................................................................................................................................ Section sciences de la santé ............................................................................................................................................................ 16 17 18 19 20 23 Division technique générale Section technique générale ............................................................................................................................................................ Section informatique ............................................................................................................................................................ 25 26 ............................................................................................................................................................ Division artistique 27 Régime technique - ancien régime Division des professions de santé et des professions sociales Cycle supérieur Section de la formation de l'infirmier / infirmière ............................................................................................................................................................ 22 Régime formation de technicien - ancien régime Division administrative et commerciale ............................................................................................................................................................ 29 Division agricole ............................................................................................................................................................ Section agricole ............................................................................................................................................................ Section environnement naturel ............................................................................................................................................................ Section horticole 30 31 32 Division artistique ............................................................................................................................................................ 34 Division chimique ............................................................................................................................................................ 36 Division électrotechnique Section communication ............................................................................................................................................................ Section énergie ............................................................................................................................................................ 37 38 Division génie civil ............................................................................................................................................................ 39 Division hôtelière et touristique Section hôtelière ............................................................................................................................................................ Section touristique ............................................................................................................................................................ 41 42 ............................................................................................................................................................ Division informatique 43 Division mécanique Section mécanique d'automobiles ............................................................................................................................................................ Section mécanique générale ............................................................................................................................................................ 44 45 Note explicative : Chaque année d'étude est subdivisée en 3 colonnes. - Colonne bf. : Les branches fondamentales sont signalées par un crochet. - Colonne hrs. : Le nombre de leçons hebdomadaires. - Colonne coeff. : Le coefficient applicable à la branche. La deuxième ligne de l'en-tête du tableau indique le nombre de branches à prendre en compte pour la promotion. II 1961 LUXEMBOURG Régime professionnel - ancien régime CATP - Filière de plein exercice (Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle) Division de l'apprentissage agricole Métiers de l'agriculture et de l'horticulture Section ............................................................................................................................................................ des agriculteurs Section des opérateurs de l'environnement ............................................................................................................................................................ 46 47 Division de l'apprentissage hôtelier et touristique Professions de l'hôtellerie et de la restauration Section des restaurateurs - service ............................................................................................................................................................ 105 ............................................................................................................................................................ 106 Section des restaurateurs - cuisine Section des hôteliers - restaurateurs ............................................................................................................................................................ 107 Section des cuisiniers ............................................................................................................................................................ 109 Division de l'apprentissage industriel Professions de la construction et de l'habitat Section des menuisiers - ébénistes ............................................................................................................................................................ 112 Section des serruriers de construction ............................................................................................................................................................ 118 Professions de la mécanique ............................................................................................................................................................ 116 Section des mécaniciens industriels et de maintenance Professions de l'électricité ............................................................................................................................................................ 119 Section des électroniciens en énergie Division de l'apprentissage artisanal et industriel Professions de la mécanique ............................................................................................................................................................ 114 Section des mécaniciens d'usinage Professions de l'électricité ............................................................................................................................................................ 121 Section des électroniciens en communication Division de l'apprentissage des professions de santé et des professions sociales ............................................................................................................................................................ 124 Section des aides-soignants CATP - Filière mixte (Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle) Division de l'apprentissage agricole Métiers de l'agriculture et de l'horticulture Section des horticulteurs ............................................................................................................................................................ Sous-section des fleuristes ............................................................................................................................................................ Sous-section des maraîchers ............................................................................................................................................................ Sous-section des pépiniéristes-paysagistes ............................................................................................................................................................ Sous-section des floriculteurs 48 49 50 51 Division de l'apprentissage artisanal Métiers de l'alimentation ............................................................................................................................................................ Section des boulangers-patissiers ............................................................................................................................................................ Section des bouchers-charcutiers III 52 53 1962 LUXEMBOURG Section ............................................................................................................................................................ des traiteurs Métiers de la mécanique ............................................................................................................................................................ Section des mécaniciens d'autos et de motos Section des carrossiers et débosseleurs de véhicules automoteurs ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Section des peintres de véhicules automoteurs Section des électroniciens de véhicules automoteurs ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Section des mécaniciens de machines et de matériel agricoles et viticoles ............................................................................................................................................................ Section des magasiniers du secteur automobile Métiers de la construction et de l'habitat ............................................................................................................................................................ Section des électriciens Section des bobineurs ............................................................................................................................................................ Section des menuisiers ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Section des serruriers Section des métiers du bâtiment Sous-section des fumistes - ramoneurs ............................................................................................................................................................ Sous-section des marbriers ............................................................................................................................................................ Sous-section des carreleurs ............................................................................................................................................................ Sous-section des plafonneurs - façadiers ............................................................................................................................................................ Section des peintres - décorateurs ............................................................................................................................................................ 54 66 67 68 69 70 71 75 76 77 80 84 85 87 88 89 Division de l'apprentissage artisanal et industriel Professions de la construction et de l'habitat Section des professions du bâtiment Sous-section des maçons ............................................................................................................................................................ Sous-section des tailleurs - sculpteurs de pierres ............................................................................................................................................................ 72 86 Division de l'apprentissage commercial Professions du commerce Section des employés administratifs et commerciaux ............................................................................................................................................................ 100 Section des assistants en pharmacie ............................................................................................................................................................ 102 Division de l'apprentissage des professions de santé et des professions sociales Section des auxiliaires de vie ............................................................................................................................................................ 125 CATP - Filière concomitante (Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle) Division de l'apprentissage artisanal Métiers de la mode, de la santé, de l'hygiène Section des couturiers et modistes ............................................................................................................................................................ Section des bottiers - cordonniers ............................................................................................................................................................ Section des horlogers ............................................................................................................................................................ Section des bijoutiers - orfèvres ............................................................................................................................................................ Section des opticiens ............................................................................................................................................................ Section des mécaniciens dentaires ............................................................................................................................................................ Section des mécaniciens orthopédistes - bandagistes ............................................................................................................................................................ Section des coiffeurs ............................................................................................................................................................ Section des esthéticiens ............................................................................................................................................................ Métiers de la mécanique Section des mécaniciens ajusteurs ............................................................................................................................................................ Section des armuriers ............................................................................................................................................................ Métiers de la construction et de l'habitat Section des installateurs de chauffage, de ventilation et de climatisation ............................................................................................................................................................ Section des installateurs sanitaires ............................................................................................................................................................ IV 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 73 74 1963 LUXEMBOURG Section ............................................................................................................................................................ des parqueteurs ............................................................................................................................................................ Section des fabricants poseurs de volets, jalousies, marquises et stores Section des métiers de la toiture Sous-section des couvreurs ............................................................................................................................................................ Sous-section des ferblantiers - zingueurs ............................................................................................................................................................ Sous-section des charpentiers ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Section des vitriers - miroitiers Section des tapissiers - décorateurs ............................................................................................................................................................ Métiers divers Section des métiers du livre Sous-section des imprimeurs ............................................................................................................................................................ Sous-section des relieurs ............................................................................................................................................................ Section des photographes ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Section des instructeurs de natation Section des instructeurs de conducteurs de véhicules automoteurs ............................................................................................................................................................ Métiers de l'alimentation ............................................................................................................................................................ Section des vendeurs en boulangerie - pâtisserie - confiserie 78 79 81 82 83 90 91 92 93 94 95 96 99 Division de l'apprentissage commercial Professions du commerce Section des agents de voyages ............................................................................................................................................................ 97 Section des vendeurs, vendeurs - magasiniers et magasiniers ............................................................................................................................................................ 98 Section des employés administratifs et commerciaux ............................................................................................................................................................ 101 Division de l'apprentissage artisanal et commercial Section des décorateurs - étalagistes et décorateurs - publicitaires ............................................................................................................................................................ 104 Division de l'apprentissage hôtelier et touristique Professions de l'hôtellerie et de la restauration Section des cuisiniers ............................................................................................................................................................ 108 Section des serveurs de restaurant ............................................................................................................................................................ 110 Division de l'apprentissage industriel Professions de la construction et de l'habitat Section des dessinateurs en bâtiment ............................................................................................................................................................ 111 Professions de la mécanique Section des mécaniciens d'usinage ............................................................................................................................................................ 113 Section des mécaniciens industriels et de maintenance ............................................................................................................................................................ 115 Section des mécatroniciens ............................................................................................................................................................ 117 Section des informaticiens qualifiés ............................................................................................................................................................ 122 Professions de l'électricité Section des électroniciens en énergie ............................................................................................................................................................ 120 Division de l'apprentissage artisanal et industriel Section des gestionnaires qualifiés en logistique ............................................................................................................................................................ 123 V 1964 LUXEMBOURG CCM (Certificat de Capacité Manuelle) Métiers de l'artisanat : bottiers - cordonniers, bouchers - charcutiers, boulangers pâtissiers, carreleurs, coiffeurs, couturiers, couvreurs, débosseleurs de véhicules automoteurs, fourreurs, fumistes - ramoneurs, garnisseurs d'autos, maçons, marbriers, maroquiniers, mécaniciens de cycles et de motocycles, meuniers, modistes - chapeliers, nettoyeurs de bâtiments, parqueteurs, pâtissiers - confiseurs - glaciers, peintres décorateurs, peintres de véhicules automoteurs, plafonneurs - façadiers, poseurs de volets et de jalousies, selliers - tapissiers, tailleurs, tailleurs - sculpteurs de pierres, tapissiers ............................................................................................................................................................ 126 décorateurs, viticulteurs, vitriers - miroitiers Métiers de l'agriculture : fleuristes, floriculteurs, horticulteurs - maraîchers, pépiniéristes paysagistes............................................................................................................................................................ 127 CITP (Certificat d'Initiation Technique et Professionnel) Métiers de la mécanique 128 Section des ............................................................................................................................................................ mécaniciens d'autos et de motos Métiers de la construction et de l'habitat 129 ............................................................................................................................................................ Section des installateurs de chauffage, de ventilation et de climatisation 130 ............................................................................................................................................................ Section des installateurs sanitaires 131 ............................................................................................................................................................ Section des électriciens Professions de l'hôtellerie et de la restauration 132 Section des restaurateurs - service ............................................................................................................................................................ 133 ............................................................................................................................................................ Section des restaurateurs - cuisine Professions du commerce Section de la vente 134 ............................................................................................................................................................ Ecole de la 2e Chance Ecole de la 2e Chance 135 Ecole de............................................................................................................................................................ la 2e Chance Apprentissage pour Adultes Les formations de l'apprentissage pour adultes qui ne sont pas repris au présent chapitre sont organisées selon les grilles d'horaires des classes des lycées définies aux chapitres précédents. Division de l'apprentissage artisanal Métiers de l'alimentation Section des boulangers-pâtissiers 136 ............................................................................................................................................................ 137 Section des bouchers-charcutiers ............................................................................................................................................................ Métiers de la mécanique Section des magasiniers du secteur automobile 138 ............................................................................................................................................................ Division de l'apprentissage des professions de santé et des professions sociales 139 ............................................................................................................................................................ Section des auxiliaires de vie Section ............................................................................................................................................................ des aides-soignants en cours d'emploi 140 VI 1965 LUXEMBOURG Tableau des professions Abréviations des formations : CATP - fc = Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle - Filière concomitante CATP - fp = Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle - Filière de plein exercice CATP - fm = Certificat d'Aptitude Technique et Professionnelle - Filière mixte CCM = Certificat de Capacité Manuelle CITP = Certificat d'Initiation Technique et Professionnelle Les dénominations des professions sont données sous leur forme masculine, mais elles visent les personnes du sexe fémimin comme celles du sexe masculin. Profession Agents de voyages ................................................................................................................................ Agriculteurs ................................................................................................................................ Aides-soignants ................................................................................................................................ Armuriers ................................................................................................................................ Assistants en pharmacie ................................................................................................................................ Auxiliaires de vie ................................................................................................................................ Bijoutiers - orfèvres ................................................................................................................................ Bobineurs ................................................................................................................................ Bottiers - cordonniers ................................................................................................................................ Bottiers - cordonniers ................................................................................................................................ Bouchers - charcutiers ................................................................................................................................ Bouchers-charcutiers ................................................................................................................................ Boulangers - pâtissiers ................................................................................................................................ Boulangers-patissiers ................................................................................................................................ Carreleurs ................................................................................................................................ Carreleurs ................................................................................................................................ Carrossiers et débosseleurs de véhicules automoteurs ................................................................................................................................ Charpentiers ................................................................................................................................ Coiffeurs ................................................................................................................................ Coiffeurs ................................................................................................................................ Couturiers ................................................................................................................................ Couturiers et modistes ................................................................................................................................ Couvreurs ................................................................................................................................ Couvreurs ................................................................................................................................ Cuisiniers ................................................................................................................................ Cuisiniers ................................................................................................................................ Débosseleurs de véhicules automoteurs ................................................................................................................................ Décorateurs - étalagistes et décorateurs - publicitaires ................................................................................................................................ Dessinateurs en bâtiment ................................................................................................................................ Electriciens ................................................................................................................................ Electriciens ................................................................................................................................ Electroniciens de véhicules automoteurs ................................................................................................................................ Electroniciens en communication ................................................................................................................................ Electroniciens en énergie ................................................................................................................................ Electroniciens en énergie ................................................................................................................................ Employés administratifs et commerciaux ................................................................................................................................ Employés administratifs et commerciaux ................................................................................................................................ Esthéticiens ................................................................................................................................ Fabricants poseurs de volets, jalousies, marquises et stores ................................................................................................................................ Ferblantiers - zingueurs ................................................................................................................................ Fleuristes ................................................................................................................................ VII Formation CATP - fc CATP - fp CATP - fp CATP - fc CATP - fm CATP - fm CATP - fc CATP - fm CATP - fc CCM CCM CATP - fm CCM CATP - fm CATP - fm CCM CATP - fm CATP - fc CATP - fc CCM CCM CATP - fc CATP - fc CCM CATP - fc CATP - fp CCM CATP - fc CATP - fc CATP - fm CITP CATP - fm CATP - fp CATP - fc CATP - fp CATP - fc CATP - fm CATP - fc CATP - fc CATP - fc CATP - fm Page 97 46 124 65 102 125 58 76 56 126 126 53 126 52 87 126 67 83 62 126 126 55 81 126 108 109 126 104 111 75 131 69 121 120 119 101 100 63 79 82 48 1966 LUXEMBOURG Fleuristes ................................................................................................................................ Floriculteurs ................................................................................................................................ Floriculteurs ................................................................................................................................ Fourreurs ................................................................................................................................ Fumistes - ramoneurs ................................................................................................................................ Fumistes - ramoneurs ................................................................................................................................ Garnisseurs d'autos ................................................................................................................................ Gestionnaires qualifiés en logistique ................................................................................................................................ Horlogers ................................................................................................................................ Horticulteurs - maraîchers ................................................................................................................................ Hôteliers restaurateurs ................................................................................................................................ Imprimeurs ................................................................................................................................ Informaticiens qualifiés ................................................................................................................................ Installateurs de chauffage, de ventilation et de climatisation ................................................................................................................................ Installateurs de chauffage, de ventilation et de climatisation ................................................................................................................................ Installateurs sanitaires ................................................................................................................................ Installateurs sanitaires ................................................................................................................................ Instructeurs de conducteurs de véhicules automoteurs ................................................................................................................................ Instructeurs de natation ................................................................................................................................ Maçons ................................................................................................................................ Maçons ................................................................................................................................ Magasiniers du secteur automobile ................................................................................................................................ Maraîchers ................................................................................................................................ Marbriers ................................................................................................................................ Marbriers ................................................................................................................................ Maroquiniers ................................................................................................................................ Mécaniciens ajusteurs ................................................................................................................................ Mécaniciens d'autos et de motos ................................................................................................................................ Mécaniciens d'autos et de motos ................................................................................................................................ Mécaniciens de cycles et de motocycles ................................................................................................................................ Mécaniciens de machines et de matériel agricoles et viticoles ................................................................................................................................ Mécaniciens dentaires ................................................................................................................................ Mécaniciens d'usinage ................................................................................................................................ Mécaniciens d'usinage ................................................................................................................................ Mécaniciens industriels et de maintenance ................................................................................................................................ Mécaniciens industriels et de maintenance ................................................................................................................................ Mécaniciens orthopédistes - bandagistes ................................................................................................................................ Mécatroniciens ................................................................................................................................ Menuisiers ................................................................................................................................ Menuisiers - ébénistes ................................................................................................................................ Meuniers ................................................................................................................................ Modistes - chapeliers ................................................................................................................................ Nettoyeurs de bâtiments ................................................................................................................................ Opérateurs de l'environnement ................................................................................................................................ Opticiens ................................................................................................................................ Parqueteurs ................................................................................................................................ Parqueteurs ................................................................................................................................ Pâtissiers - confiseurs - glaciers ................................................................................................................................ Peintres décorateurs ................................................................................................................................ Peintres - décorateurs ................................................................................................................................ Peintres de véhicules automoteurs ................................................................................................................................ Peintres de véhicules automoteurs ................................................................................................................................ Pépiniéristes - paysagistes ................................................................................................................................ Pépiniéristes-paysagistes ................................................................................................................................ Photographes ................................................................................................................................ VIII CCM CATP - fm CCM CCM CATP - fm CCM CCM CATP - fc CATP - fc CCM CATP - fp CATP - fc CATP - fc CATP - fc CITP CATP - fc CITP CATP - fc CATP - fc CATP - fm CCM CATP - fm CATP - fm CATP - fm CCM CCM CATP - fc CATP - fm CITP CCM CATP - fm CATP - fc CATP - fc CATP - fp CATP - fc CATP - fp CATP - fc CATP - fc CATP - fm CATP - fp CCM CCM CCM CATP - fp CATP - fc CATP - fc CCM CCM CATP - fm CCM CATP - fm CCM CCM CATP - fm CATP - fc 127 51 127 126 84 126 126 123 57 127 107 92 122 73 129 74 130 96 95 72 126 71 49 85 126 126 64 66 128 126 70 60 113 114 115 116 61 117 77 112 126 126 126 47 59 78 126 126 89 126 68 126 127 50 94 1967 LUXEMBOURG Plafonneurs - façadiers ................................................................................................................................ Plafonneurs - façadiers ................................................................................................................................ Poseurs de volets et de jalousies ................................................................................................................................ Relieurs ................................................................................................................................ Restaurateurs - cuisine ................................................................................................................................ Restaurateurs - cuisine ................................................................................................................................ Restaurateurs - service ................................................................................................................................ Restaurateurs - service ................................................................................................................................ Selliers tapissiers ................................................................................................................................ Serruriers ................................................................................................................................ Serruriers de construction ................................................................................................................................ Serveurs de restaurant ................................................................................................................................ Tailleurs ................................................................................................................................ Tailleurs - sculpteurs de pierres ................................................................................................................................ Tailleurs - sculpteurs de pierres ................................................................................................................................ Tapissiers - décorateurs ................................................................................................................................ Tapissiers - décorateurs ................................................................................................................................ Traiteurs ................................................................................................................................ Vendeurs en boulangerie - pâtisserie - confiserie ................................................................................................................................ Vendeurs, vendeurs - magasiniers et magasiniers ................................................................................................................................ Vente ................................................................................................................................ Viticulteurs ................................................................................................................................ Vitriers - miroitiers ................................................................................................................................ Vitriers - miroitiers ................................................................................................................................ IX CATP - fm CCM CCM CATP - fc CATP - fp CITP CATP - fp CITP CCM CATP - fm CATP - fp CATP - fc CCM CATP - fm CCM CATP - fc CCM CATP - fm CATP - fc CATP - fc CITP CCM CATP - fc CCM 88 126 126 93 106 133 105 132 126 80 118 110 126 86 126 91 126 54 99 98 134 126 90 126 1968 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes de 7e Branches Code 7ST Rem. 6 hrs. coeff. Allemand / Luxembourgeois ALLUX 4 4 Français FRANC 6 4 Mathématiques MATHE 5 4 Sciences naturelles SCNAT 3 4 Sciences sociales SCSOC Géographie GEOGR 2 Histoire HISTO 2 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 2 Éducation musicale EDUMU 1 Éducation physique et sportive EDUPH 3 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 1 1 Ateliers ATxxx 1 1 1 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH Formation morale et sociale FOMOS Total 4 4 1 1 30 26 Remarque: 1. 7ST La classe de 7e d'adaptation 7AD est organisée avec une grille d'horaires identique à celle de la 7ST. 1 1969 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes de 8e Branches Code Rem. 8TE 8PO 6 5 hrs. coeff. hrs. coeff. Allemand / Luxembourgeois ALLUX 1 4 4 4 4 Français FRANC 2 4 4 4 4 Anglais ANGLA 3 4 4 4 Mathématiques MATHE 4 4 4 4 Sciences naturelles SCINA 3 4 3 4 Sciences sociales SCSOC Géographie GEOGR 1 1 Histoire HISTO 2 2 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 3 3 3 3 Ateliers ATxxx 3 3 3 3 1 1 1 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH Formation morale et sociale FOMOS Total 4 4 4 4 1 1 1 1 30 32 30 28 Remarques: 1. ALLUX 8PO 2. FRANC 8PO 3. ANGLA 8PO En 8PO, l'élève choisit une langue, l'allemand ou le français, comme 1ère langue qui est une branche de promotion. L'autre langue forme avec l'anglais la branche de promotion "2e et 3e langues" avec un coefficient 4. En 8PO, l'élève choisit une langue, l'allemand ou le français, comme 1ère langue qui est une branche de promotion. L'autre langue forme avec l'anglais la branche de promotion "2e et 3e langues" avec un coefficient 4. En 8PO, l'anglais forme avec l'allemand ou le français la branche de promotion appelée : "2e et 3e langues" avec un coefficient 4. 2 1970 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes de 9e théorique et de 9e polyvalente Branches Code Rem. 9TE 9PO 7 6 hrs. coeff. hrs. coeff. Allemand / Luxembourgeois ALLUX 1 3 4 3 4 Français FRANC 2 5 4 3 4 Anglais ANGLA 3 4 4 2 Mathématiques MATHE 4 4 4 Sciences SCIEN Sciences naturelles SCINA 3 Informatique INFOR 2 Sciences sociales SCSOC Géographie GEOGR 1 1 Histoire HISTO 2 1,5 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 1 1 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 2 7 Ateliers ATxxx 2 7 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH Formation morale et sociale FOMOS Total 4 4 4 2,5 2 4 4 4 1 1 4 1 1 1 1 1 1 30 29 30 25 Remarques: 1. ALLUX 9PO 2. FRANC 9PO 3. ANGLA 9PO En 9PO, l'élève choisit une langue, l'allemand ou le français, comme 1ère langue qui est une branche de promotion. L'autre langue forme avec l'anglais la branche de promotion "2e et 3e langues" avec un coefficient 4. En 9PO, l'élève choisit une langue, l'allemand ou le français, comme 1ère langue qui est une branche de promotion. L'autre langue forme avec l'anglais la branche de promotion "2e et 3e langues" avec un coefficient 4. En 9PO, l'anglais forme avec l'allemand ou le français la branche de promotion appelée : "2e et 3e langues" avec un coefficient 4. 3 1971 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes de 9e pratique Branches Code 9PR Rem. 6 hrs. coeff. Langues LANLU 7 4 Allemand / Luxembourgeois ALLUX 4 Français FRANC 3 Mathématiques MATHE 4 4 Sciences naturelles SCNAT 3 3 Sciences sociales SCSOC 2 3 Éducation technologique EDTEC Informatique INFOR 1 2 Dessin / Techniques DESTE 1 Groupe d'options et d'ateliers GROPA 8 4 Options OPxxx 8 4 Ateliers ATxxx 8 4 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 Tutorat TUPRE Total 1 30 23 4 1972 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime préparatoire Cycle inférieur Classes modulaires Branches Code 7MO Rem. 8MO 6 9MO 6 6 hrs. coeff. hrs. coeff. hrs. coeff. Allemand / Luxembourgeois ALLUX 4 4 4 4 4 4 Français FRANC 4 4 4 4 4 4 Mathématiques MATHE 6 4 6 4 6 4 Culture générale CULGE 5 4 5 4 5 4 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 1 1 1 1 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 6 4 6 4 6 4 Ateliers ATxxx 6 4 6 4 6 4 Éducation physique et sportive EDUPH 3 1 3 1 3 1 Tutorat TUPRE 22 30 22 30 Total 1 1 30 5 1 22 1973 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classe d'accueil Branches Code Rem. ACCU 4 hrs. coeff. Français FRANC 1 15 4 Luxembourgeois LUXEM 3 3 Mathématiques MATHE 2 5 4 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation physique et sportive EDUPH Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx Ateliers ATxxx 4 2 3 3 3 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 Tutorat TUPRE 1 30 Total 16 Remarques: 1. FRANC 7ACCU 2. 3. MATHE OPXXX 7ACCU 7ACCU Les sciences humaines (histoire/géo.) et les sciences naturelles sont enseignées dans le cadre des leçons de français. Il convient de prévoir une heure par semaine en salle informatique. Il convient de prévoir une heure par semaine en salle informatique. La direction de chaque école décide des matières qu'il convient d'inscrire au programme, en fonction des besoins des élèves et des ressources de l'établissement: ateliers, études dirigées, travaux pratiques. 6 1974 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Apprentissage accéléré de la langue allemande Branches Code Rem. 7STA 8TEA 8POA 9TEA 9POA 5 6 5 7 6 hrs. coeff. hrs. coeff. hrs. coeff. hrs. coeff. hrs. coeff. Allemand ALLEM 13 4 9 4 9 4 8 4 8 4 Français FRANC 5 4 4 4 3 4 Anglais ANGLA 4 4 4 4 2e et 3e langues 2LANG Français FRANC 4 3 Anglais ANGLA 4 4 Mathématiques MATHE Sciences SCIEN Sciences naturelles SCINA Informatique INFOR Sciences sociales SCSOC Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 2 1 1 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 2 2 2 Éducation technologique EDTEC Nouvelles technologies de l'information NTIC Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 2 2 2 2 Ateliers ATxxx 4 4 4 2 4 2 4 1 4 1 4 1 4 30 4 4 4 3 3 2 2 2 4 2 4 4 2 24 4 4 4 2 28 4 4 4 30 4 3 2 24 4 4 3 30 Total 4 4 4 30 4 2 28 30 24 Remarque: 1. OPxxx 9POA, 9TEA Une option trimestrielle, à raison de 2 leçons hebdomadaires, est réservée à l'éducation artistique, obligatoire pour tous les élèves. 7 1975 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Apprentissage accéléré de la langue française Branches Code 7STF Rem. 8TEF 5 8POF 6 5 hrs. coeff. hrs. coeff. 2 Luxembourgeois LUXEM 3 2 2 Français FRANC 14 4 11 4 Anglais ANGLA 4 4 2e et 3e langues 2LANG Luxembourgeois LUXEM hrs. coeff. 11 4 4 2 Anglais ANGLA Mathématiques MATHE 5 4 4 4 4 4 Sciences naturelles SCNAT 2 4 3 4 3 4 Sciences sociales SCSOC 2 4 1 4 1 4 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 2 1 1 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 2 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 2 2 Ateliers ATxxx 2 2 Total 4 4 30 22 8 4 30 26 4 30 24 1976 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classes d'insertion pour élèves venant d'arriver au pays Apprentissage accéléré de la langue française Branches Code 9TEF Rem. 9POF 7 hrs. 9PRF 6 6 coeff. hrs. coeff. 9 4 Luxembourgeois LUXEM 2 Français FRANC 9 4 Anglais ANGLA 4 4 2e et 3e langues 2LANG Luxembourgeois LUXEM 2 4 hrs. coeff. 4 Anglais ANGLA Langues LANLU Luxembourgeois LUXEM 3 Français FRANC 5 Mathématiques MATHE Sciences SCIEN Sciences naturelles SCINA 3 3 Informatique INFOR 2 2 Sciences naturelles SCNAT Sciences sociales SCSOC Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation physique et sportive EDUPH Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx Ateliers ATxxx 4 4 4 4 4 4 2 2 4 1 4 4 4 3 3 2 3 4 4 4 2 2 2 2 2 2 Éducation technologique EDTEC Informatique INFOR 1 1 2 Dessin / Techniques DESTE Groupe à options GROP1 Options OPxxx 8 4 Ateliers ATxxx 8 4 Éducation physique et sportive EDUPH 2 2 Cours facultatifs COUFA Tutorat TUPRE 1 30 Total 24 30 24 30 22 Remarque: 1. OPxxx 9TEF, 9POF Une option trimestrielle, à raison de 2 leçons hebdomadaires, est réservée à l'éducation artistique, obligatoire pour tous les élèves. 9 1977 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime préparatoire Cycle inférieur Classes d'insertion Branches Code Rem. 7MOF 8MOF 6 9MOF 6 6 hrs. coeff. hrs. coeff. hrs. coeff. Luxembourgeois LUXEM 2 1 2 1 2 1 Français FRANC 6 4 6 4 6 4 Mathématiques MATHE 6 4 6 4 6 4 Culture générale CULGE 5 4 5 4 5 4 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS 1 1 1 1 1 1 Groupe d'options et d'ateliers GROPA Options OPxxx 6 4 6 4 6 4 Ateliers ATxxx 6 4 6 4 6 4 Éducation physique et sportive EDUPH 3 1 3 1 3 1 Tutorat TUPRE 19 30 19 30 Total 1 1 30 10 1 19 1978 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Classe d'accueil pour jeunes adultes Branches Code CLIJA Rem. 0 hrs. bf Français FRANC 1, 2 15 Luxembourgeois LUXEM 2 Anglais ANGLA 2 Mathématiques MATHE 3 4 Éducation technologique et branches d'expression ESTEC Éducation artistique EDUAR 4 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 Nouvelles technologies de l'information INITE 2 Tutorat TUTOR 1, 2 1 30 Total Remarques: 1. FRANC, TUTOR 2. FRANC, TUTOR 3. MATHE 4. EDUAR Les sciences humaines (histoire/géo), les sciences naturelles et l'éducation civique sont enseignées dans le cadre des leçons de français. Les cours d'éducation civique comprennent également des visites d'institutions politiques et culturelles luxembourgeoises afin de familiariser le jeune avec son nouveau lieu de vie. Le tutorat sera assuré par le régent, c'est-à-dire l'enseignant de français et portera sur l'orientation scolaire et/ou professionnelle du jeune (préparation à la vie professionnelle, informations sur le contexte socio-politique luxembourgeois). Les interventions des collaborateurs de l'Action locale pour jeune et de l'Orientation professionnelle du ministère du Travail et de l'Emploi auront lieu dans le cadre du tutorat. Les connaissances en mathématiques étant généralement très différentes, l'enseignant devra différencier son cours. L'éducation artistique, à entendre comme un éveil à l'art, sera alternée avec des stages ou visites en entreprise, respectivement des stages dans des ateliers de travail pratique, si l'élève montre des compétences professionnelles. 11 1979 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Cycle inférieur Cours d'orientation et d'initiation professionnelles Branches Code IPDM Rem. 5 hrs. Enseignement général ENGEN 1 Communication COMIP Calcul CALIP 2 Education civique et sociale ECSIP Formation pratique et professionnelle FOPPR Travaux pratiques en ateliers et options TPIAO Stage pratique en entreprises STAIP 3 Education technologique et branche ESTIP d'expression 4 Education physique et sportive EDUIP Education artistique et culturelle EACIP Technologie de l'information et de la communication TICIP Projets pédagogiques PRPIP Citoyenneté CYTIP Tutorat TUPRE Total coeff. 10 10 9 5 6 1 30 Remarques: 1. ENGEN 2. COMIP 3. STAIP 4. ESTIP 5. TICIP 6. CYTIP Vu le caractère transversal, l'enseignement général, l'éducation technologique et les branches d'expression qui se composent de la communication (COMIP), du calcul (CALIP), de l'éducation civique et sociale (ECSIP), des technologies de l'information, de la communication (TICIP) et de l'éducation physique et sportive (EDUIP) ne sont pas dispensés par branches isolées, mais par thèmes interdisciplinaires. Choix de langue: En début de l'année scolaire l'élève opte pour une langue dans laquelle il sera évalué. Les élèves ne maîtrisant pas la langue luxembourgeoise suivront un cours de base de luxembourgeois. L'année scolaire est complétée par des stages en entreprise d'une à plusieurs semaines. La durée minimale de ces stages est de 30 jours, la durée maximale de 40 jours. Les stages sont organisés dans les métiers et professions donnant accès à une formation professionnelle. Pour des raisons motivées une dérogation ministérielle peut être demandée par la direction du lycée ou du centre. La direction de chaque lycée et de chaque centre décide des matières qu'il convient d'inscrire au programme de l'éducation technologique et branches d'expression, en fonction des besoins des élèves et des ressources de l'établissement: options, ateliers, travaux pratiques, stages d'une journée hebdomadaire en entreprise, culture générale, éducation physique et sportive, initiation à la vie culturelle et artistique... Il est vivement recommandé que les technologies de l'information et de la communication soient intégrées dans le volet général et social, afin que les élèves puissent s'y familiariser, acquérir des notions de base dans un contexte naturel et réel et adopter une attitude responsable dans l'utilisation de l'Internet et des logiciels. La branche « citoyenneté » n'est pas dispensée en tant que branche isolée, mais elle regroupe un ensemble de compétences transversales et sociales qui sont évaluées dans les autres branches de la grille horaire. Les socles de compétences transversales et sociales visent l'éducation à la citoyenneté, le développement de la personnalité ainsi qu'une sensibilisation à l'engagement personnel et collectif. 12 1980 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Division administrative et commerciale Section gestion Branches Code 10CM Rem. 11CM 9 bf 12CG 11 13CG 11 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf 3 4 3 4 10 hrs. coeff. bf hrs. coeff. 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 Enseignement professionnel ENPRO Économie d'entreprise ECOEN Économie de gestion ECOGE Économie politique ECOPO Comptabilité COMPT 3 4 3 4 Communication professionnelle COMPR 4 3 2 3 Informatique INFOR 2 3 Éléments de droit DROCO 3 3 Gestion de projet GESPJ Enseignement général ENGEN Français FRANC 4 4 3 4 3 4 3 4 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 3 4 3 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 3 3 3 3 3 3 3 Technologie, environnement et santé TECES 2 3 Connaissance du monde contemporain CONMO 2 3 2 3 2 3 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 2 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale Formation morale et sociale Cours facultatifs 1 2 2 1 MORCH 2 1 FOMOS 2 1 COUFA Français appliqué OLFRA 2 2 2 Allemand appliqué OLALL 3 2 2 Cours spécifique OSPEC 4 2 2 Total 30 29 30 2 34 30 2 34 30 32 Remarques: Les classes du cycle moyen sont organisées en commun avec la section communication et organisation. 12CG 1. GESPJ La durée globale du projet est de deux semaines. Durant les périodes définies pour les travaux de projets, les autres cours n'auront pas lieu. 10CM, 11CM 2. OLFRA Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue française appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 10CM, 11CM 3. OLALL Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue allemande appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 10CM, 11CM, 12CG, 13CG 4. OSPEC Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours spécifiques pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 13 1981 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Division administrative et commerciale Section communication et organisation Branches Code 10CM Rem. 11CM 9 bf 12CC 11 13CC 12 hrs. coeff. bf hrs. coeff. bf 3 4 3 4 11 hrs. coeff. bf hrs. coeff. Enseignement professionnel ENPRO Économie d'entreprise ECOEN Économie de gestion ECOGE 4 4 4 4 Économie politique ECOPO 3 4 4 4 Communication professionnelle et relations humaines COPRH 3 4 3 4 Organisation et gestion d'activités ORGES 3 3 3 3 Comptabilité COMPT 3 4 3 4 2 3 2 3 Communication professionnelle COMPR 4 3 2 3 Informatique INFOR 2 3 Éléments de droit DROCO 3 3 Technologies de l'information et de la communication TINCO 2 3 2 3 Gestion de projet GESPJ Enseignement général ENGEN Français FRANC 4 4 3 4 3 4 3 4 Allemand ALLEM 3 3 3 3 3 3 3 3 Anglais ANGLA 4 3 4 3 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 3 3 3 3 Technologie, environnement et santé TECES 2 3 Connaissance du monde contemporain CONMO 2 3 2 3 2 3 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 2 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale Formation morale et sociale 37 31 Cours facultatifs 1 2 2 1 MORCH 2 1 FOMOS 2 1 COUFA Français appliqué OLFRA 2 2 2 Allemand appliqué OLALL 4 2 2 Anglais appliqué OLANG 3 Cours spécifique OSPEC 5 Total 2 2 30 14 2 29 30 2 34 30 35 1982 LUXEMBOURG Remarques: 1. GESPJ 12CC 2. OLFRA 10CM, 11CM 3. OLANG 12CC 4. OLALL 10CM, 11CM 5. OSPEC 10CM, 11CM, 12CC, 13CC La durée globale du projet est de deux semaines. Durant les périodes définies pour les travaux de projets, les autres cours n'auront pas lieu. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue française appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue anglaise appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. (Le cours peut également être fréquenté par les élèves de la 12CG) Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours de langue allemande appliquée pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. Cours facultatif : Chaque établissement peut organiser des cours spécifiques pour autant que chaque auditoire se compose de 12 élèves au moins. 15 1983 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Cycle moyen Division des professions de santé et des professions sociales Branches Code 10PS Rem. 11PS 11 bf coeff. bf hrs. coeff. 3 3 3 3 4 4 4 4 Biologie générale BIOGE Biologie humaine et sciences sociales BIOSO Chimie CHIMI 2 3 3 4 4 Physique PHYSI 3 3 3 4 3 Informatique appliquée INFAP 1 2 1 2 Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 Français FRANC 3 3 3 3 Mathématiques MATHE 2 3 Connaissance du monde contemporain CONMO 2 3 2 3 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Groupe à options Morch / Fomos OPMOR Instruction religieuse et morale MORCH 1 1 1 1 Formation morale et sociale FOMOS Total 1 10 hrs. 1 1 1 1 30 32 30 30 Remarques: 1. 2. 3. BIOGE CHIMI PHYSI 10PS, 11PS 10PS, 11PS 10PS, 11PS Dont une leçon de travaux pratiques (code TPBIO) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPCHI) Dont une leçon de travaux pratiques (code TPPHY) 16 1984 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Cycle supérieur Division des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'éducateur Branches Code Rem. bf 12ED 13ED 11 12 hrs. coeff. bf hrs. 14ED 9 coeff. bf hrs. coeff. Pédagogie PEDAG Pédagogie sociale PEDSO 2 2 1 1 3 Pédagogie spéciale PEDSP 1 1 2 2 3 2 Pédagogie des médias PEDME 2 1 Psychopédagogie PSYPE 2 3 2 3 3 3 Méthodologie psychopédagogique MPSYP 3 3 3 3 Psychologie PSYCH 3 4 3 4 4 4 Techniques d'expression et d'animation TEXAN Éducation artistique EDART 1 1 1 1 Éducation musicale EDMUS 1 1 1 1 Techniques de communication TECCO 1 1 1 1 Gérontologie GERON 3 3 Législation et déontologie LEDEO 1 2 2 2 Pratique professionnelle PRAPR 6 4 2 2 3 3 1 1 32 26 4 4 4 4 2 4 8 4 8 4 Groupe à options 2 langues parmi 3 OPL23 Allemand ALLEM 3 3 3 3 Anglais ANGLA 3 3 3 3 3 3 1 2 Français FRANC 3 3 Biologie humaine BIOHU 2 2 Connaissance du monde contemporain CONMO Éducation à la santé EDSAE Éducation physique et sportive EDUPH 1 1 1 1 Mathématiques appliquées MATHA 1 1 2 1 2 32 33 32 35 Total Remarques: Indication du nombre de leçons annuelles. 12ED, 13ED 1. MATHA Cette branche comprend la comptabilité et les statistiques. 17 1985 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Cycle supérieur Division des professions de santé et des professions sociales Section de l'assistant technique médical de laboratoire Branches Code 14SL Rem. 5 bf hrs. coeff. Chimie médicale CHIME 1,5 4 Enseignement clinique ENSCL 1 26 4 Hématologie HEMAT 2 4 Microbiologie MICBI 2 4 Sciences humaines et sociales SCHUS 0,5 2 32 18 Total Remarque: 1. ENSCL 8 leçons hebdomadaires sont à comptabiliser pour la préparation de l'ENSCL, la rédaction de rapports de travaux personnels et présentation de situations cliniques. 18 1986 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Cycle supérieur Division des professions de santé et des professions sociales Section de l'assistant technique médical de radiologie Branches Code 13SR Rem. 14SR 9 bf hrs. 6 coeff. bf hrs. coeff. 4 4 4 1,5 4 25 4 Connaissances professionnelles COSPR 1 Radiophysique RAPHY 2 1,5 2 Radioprotection RAPRO 0,5 1 Radiothérapie RATHE 1 4 Imagerie médicale IMMED Sciences médicales SCMED 2 1 Techniques d'exploration TEEXP 3 2 Enseignement clinique ENSCL 3 14,5 4 Connaissance du monde COMBC Connaissance du monde professionnel CONPR 0,5 1 Connaissance du monde contemporain CONMO 1 1 Sciences humaines et sociales SCHUS 0,5 2 Connaissances de langues CONLA 4 2 2 0,5 0,5 2 4 Groupe à options allemand / anglais OPLAA Allemand ALLEM 3,5 1 Anglais ANGLA 3,5 1 Français FRANC 2,5 1 Biologie humaine BIOHU 1 2 Éducation physique et sportive EDUPH 0,5 1 0,5 1 32 27 32 17 Total Remarques: 1. 2. 3. COSPR RAPHY ENSCL 14SR 13SR Formation en situation simulée (LABPS): 0,5 leçon. Formation en situation simulée (LABPS): 0,5 leçon. Formation en situation réelle. 8 leçons hebdomadaires sont à comptabiliser pour la préparation de l'ENSCL, la rédaction de rapports de travaux personnels et présentation de situations cliniques. 19 1987 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique Cycle supérieur Division des professions de santé et des professions sociales Section de la formation de l'infirmier / infirmière Branches Code 12SI Rem. 13SI 7 bf Connaissances de langues hrs. CONLA 6 coeff. bf hrs. 4 coeff. 4 Groupe à options allemand / anglais OPLAA Allemand ALLEM 3 1 4 1 Anglais ANGLA 3 1 4 1 4 1 3 1 Français FRANC Connaissances de culture générale CONCG Mathématiques appliquées MATHA 1 2 1 2 Sciences humaines et sociales SCHUS 1 2 2 2 2 Éducation physique et sportive EDUPH 2 1 2 1 Connaissances scientifiques 1 COSC1 Biophysique / Biochimie BIOPC 2 2 Nutrition et diététique NUTDI 1 1 Pharmacologie PHARM 1 1 Connaissances scientifiques 2 COSC2 Biologie humaine BIOHU 2 3 2 2 2 Hygiène professionnelle / Microbiologie HYGMI 3 1 1 1 1 Étapes de la vie ETAPE 4 1 1 1 1 Sciences médicales SCMED 5 2 4 3 4 Concepts de soins et problèmes infirmiers COSPI 4 4 6 4 Connaissances professionnelles relationnelles et déontologiques COPRD Communication professionnelle COMPR 7 2 2 2 2 Connaissance du monde professionnel CONPR 8 1 1 1 1 Éducation pour la santé - Santé publique EDSAP 2 2 Connaissances professionnelles appliquées / pratiques COPAP Laboratoire d'enseignement clinique LABPS Enseignement clinique ENSCL 9, 10, 4 4 4 4 6 4 4 4 4 2 2 11 Total 32 20 28 32 28 1988 LUXEMBOURG Remarques: Les cours définis par la grille horaire sont organisées pendant 30 semaines en 12SI et 25 semaines en 13SI. 1. SCHUS La matìère porte sur: sociologie, psychologie. 2. 3. 4. 5. BIOHU HYGMI ETAPE SCMED La matìère porte sur: anatomie, physiologie. La matière porte entre autres sur: bactériologie, virologie et parasitologie. La matìère porte sur: enfant sain, adolescent, personne âgée. La branche porte sur: pathologie, pharmacologie 6. COSPI 7. 8. COMPR CONPR 9. ENSCL 12SI 10. ENSCL 13SI 11. ENSCL 13SI La matière porte sur: jugement professionnel, investigations et imagerie médicale, principes des soins infirmiers en matière de médecine, chirurgie,obstétrique, pédiatrie, psychiatrie et santé mentale, gériatrie. La matìère porte sur: communication fonctionnelle et aidante, théorie + laboratoire (1+1). La matière porte sur: éthique de la profession, législation, principes d'administration, méthodologie à la recherche, aspects juridiques de la profession. L'enseignement clinique en classe de 12SI est organisé pendant 6 semaines avec 38 heures par semaine donc avec un total de 228 heures, ce qui correspond à 6,33 leçons hebdomadaires pendant 36 semaines. L'évaluation est formative en classe de 12eSI. Pour pouvoir être admis en classe de 13SI, l'élève doit avoir suivi tous les stages et présenter à la fin de l'année scolaire un portfolio complet et bien soigné, qui sera validé par le conseil de classe. L'enseignement clinique en classe de 13SI est organisé pendant 7 semaines avec 38 heures par semaine, donc avec un total de 266 heures, ce qui correspond à 8,31 leçons hebdomadaires pendant 32 semaines. L'évaluation est sommative en classe de 13SI. Pour pouvoir être admis à l'examen, l'élève doit avoir atteint le degré de maîtrise retenu pour les compétences en ENSCL de la 13SI. L'année scolaire comprend également 3 semaines de stage supplémentaires après l'examen en vue d'une admission au BTS-SI. 21 1989 LUXEMBOURG Enseignement secondaire technique Régime technique-ancien régime Cycle supérieur Division des professions de santé et des professions sociales

Explication IA à partir du texte officiel de la loi. Indicatif, ne remplace pas un conseil juridique.