Attēlotā redakcija Ministru kabineta noteikumi Nr. 762 Rīgā 2023. gada 19. decembrī (prot. Nr. 62 18. §) Noteikumi par valsts profesionālās ievirzes izglītības standartu mākslu jomā Izdoti saskaņā ar Izglītības likuma 14. panta 19. punktu un Profesionālās izglītības likuma 23. panta otro daļu I. Vispārīgais jautājums 1. Noteikumi nosaka valsts profesionālās ievirzes izglītības standartu mākslu (mūzika, māksla, deja) jomā. 2 II. Profesionālās ievirzes izglītības programmu stratēģiskie mērķi 2. Profesionālās ievirzes izglītības programmu tematiskajā jomā "Mākslas" (turpmāk – profesionālās ievirzes izglītības programmas) stratēģiskie mērķi ir: 2.1. attīstīt izglītojamā talantus un prasmes izvēlētajā mākslu jomā; 2.2. nodrošināt iespēju izglītojamam iegūt profesionālās kompetences tālākai izglītības turpināšanai augstākā pakāpē atbilstoši iegūstamajai kvalifikācijai vai izglītības turpināšanai mūža garumā. 3 3. Profesionālās ievirzes izglītības programmu galvenie uzdevumi stratēģisko mērķu sasniegšanai ir: 3.1. nodrošināt profesionālo zināšanu un prasmju apguvi izvēlētajā mākslu jomā; 3.2. veidot izpratni par mākslu, mūziku, deju un attīstīt mākslinieciskās prasmes, sekmēt interesi par mākslu un kultūrvidi; 3.3. nostiprināt zināšanas un prasmes profesionālajā jomā izglītības turpināšanai augstākā pakāpē atbilstoši savām interesēm un tālākai profesionālās kompetences ieguvei; 3.4. veicināt izziņas prasmju attīstību, pilnveidot izglītojamā radošās spējas, profesionālās iemaņas un talantus izvēlētajā mākslu jomā, kā arī sekmēt izcilību veidošanos; 3.5. veidot daudzveidīgas radošās un vērtējošās darbības pieredzi; 3.6. veidot pamatu nemateriālā kultūras mantojuma, tautas mākslas un tradicionālās kultūras saglabāšanai un attīstībai, tajā skaitā Dziesmu un deju svētku tradīcijas saglabāšanai un attīstībai; 3.7. sekmēt pozitīvas attieksmes veidošanos pret līdzcilvēkiem un valsti, attīstīt izglītojamā pašapziņu un spēju uzņemties pilsonisko atbildību; 3.8. veicināt vispārīgo spēju attīstību, sekmēt vispusīgu un padziļinātu izpratni par sabiedrības vērtībās balstītām ētikas un morāles normām; 3.9. radīt motivāciju tālākizglītībai un sniegt iespēju sagatavoties profesionālās vidējās izglītības vai augstākās izglītības un attiecīga līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei. 4 III. Profesionālās ievirzes izglītības obligātais saturs 4. Profesionālās ievirzes izglītības programmu obligāto saturu veido saskaņā ar šajos noteikumos noteiktajiem izglītības programmu stratēģiskajiem mērķiem, normatīvajiem aktiem par izglītojamo audzināšanas vadlīnijām un sasniedzamajiem rezultātiem. 5 5. Profesionālās ievirzes izglītības programmu obligātā satura sasniedzamie rezultāti: 5.1. mākslas jomā: 5.1.1. ir apgūti vizuāli plastiskās mākslas, dizaina un/vai mediju pamati, iepazīstot mākslas vēsturi, laikmetīgo mākslu un dizainu, daudzveidīgus mākslinieciskos izteiksmes līdzekļus, materiālus, tehnikas un tehnoloģijas; 5.1.2. ir attīstīta mākslinieciskā uztvere un iztēle, pieredze to izmantot radošā darbībā; 5.1.3. ir attīstīta daudzveidīga radošās darbības pieredze – prasme eksperimentēt, pētīt, attēlot, analizēt; 5.1.4. ir attīstīta interese par mākslu, dizainu, kultūrvidi, prasme vērtēt un analizēt mākslas darbus, veicināta izglītojamā personiskās attieksmes apzināšanās un spēja formulēt viedokli; 5.2. mūzikas jomā: 5.2.1. ir apgūti instrumentu spēles un/vai dziedāšanas pamati, iepazīstot izcilus mūzikas piemērus, izprotot un interpretējot dažādus mūzikas žanrus un stilus, kā arī apgūstot mūzikas izteiksmes līdzekļus; 5.2.2. ir apgūtas pamatzināšanas solfedžo un mūzikas teorijā, kā arī mūzikas vēstures pamatos; 5.2.3. ir attīstīta mūzikas uztvere – mūzikas uztvere pēc dzirdes, muzikālā atmiņa un ritma izjūta; 5.2.4. ir attīstīta radošās darbības pieredze – praktiskā muzicēšana, iegūstot pieredzi kolektīvā un individuālā muzikālā darbībā, prasme eksperimentēt un improvizēt (jaunrades spēja); 5.2.5. ir attīstīta interese par mūziku, prasme vērot, vērtēt un analizēt citu izpildītāju atskaņojumu, veicināta izglītojamā pašizpausme un iespējas gūt jaunu pieredzi mūzikas jomā, iepazīta mūzikas un kultūrvides daudzveidība; 5.3. dejas jomā: 5.3.1. ir apgūti klasiskās dejas pamati un gūtas priekšzināšanas par klasiskā baleta pamatprincipiem; 5.3.2. ir apgūti laikmetīgās vai mūsdienu dejas pamati; 5.3.3. ir apgūtas daudzveidīgas skatuviskās izpausmes prasmes, attīstīta kustību koordinācija, fiziskā izturība, ritma izjūta, koncentrēšanās spēja, kustību izteiksmīgums; 5.3.4. ir gūta sapratne par izpildījuma manieri, kā arī spēja izpildīt dejas uzdevumus atbilstoši horeogrāfijai; 5.3.5. ir apgūti dejas vēstures pamati un veicināta izpratne par dažādiem dejas stiliem un veidiem; 5.3.6. ir veicināta muzikalitāte un sapratne par mūzikas un ķermeņa kustības mijiedarbību, attīstīta izpratne par fiziskās slodzes nozīmīgumu; 5.4. vispārējo prasmju attīstībā: 5.4.1. ir sekmēta izglītojamā pilnveidošanās par sociāli, emocionāli, intelektuāli un fiziski attīstītu, brīvu, atbildīgu un radošu personību; 5.4.2. ir attīstīta prasme izmantot iegūtās zināšanas un prasmes savā radošā darbībā, tajā skaitā lietojot mūsdienu tehnoloģijas un tehnikas; 5.4.3. ir iegūta sagatavotība un motivācija tālākai profesionālās izglītības ieguvei. 6 6. Profesionālās ievirzes izglītības programmas obligātā satura apjoms ir: 6.1. no 840 līdz 2090 stundām profesionālās ievirzes izglītības programmu grupā "Vizuāli plastiskā māksla" atbilstoši šo noteikumu 1. pielikumam; 6.2. no 1120 līdz 3290 stundām profesionālās ievirzes izglītības programmu grupā "Mūzika un skatuves māksla" atbilstoši šo noteikumu 2. pielikumam. 7 (Grozīts ar MK 09.07.2024. noteikumiem Nr. 440) 7. Profesionālās ievirzes izglītības programmu obligāto saturu ietver profesionālās ievirzes izglītības programmas pamatdaļā, kas ir obligātie mācību priekšmeti, un mainīgajā daļā (ja tas attiecināms), kas nepārsniedz 10 % no kopējā mācību stundu apjoma, saskaņā ar šo noteikumu 1. un 2. pielikumu. Izglītības iestāde profesionālās ievirzes izglītības programmā var samazināt vai palielināt mācību stundu skaitu mācību priekšmetā, nemainot to vairāk par 15 % no šo noteikumu 1. un 2. pielikumā mācību priekšmetam noteiktā kopējā stundu skaita un saglabājot kopējo profesionālās ievirzes izglītības programmas stundu skaitu. 8 (MK 09.07.2024. noteikumu Nr. 440 redakcijā) 8. Profesionālās ievirzes izglītības programmas apguves forma ir klātiene. Izglītības iestāde atbilstoši Ministru kabineta noteikumiem par attālināto mācību organizēšanas un īstenošanas kārtību ir tiesīga organizēt attālinātās mācības. 9 9. Izglītības iestādes profesionālās ievirzes izglītības programmas obligātā satura īstenošanā ņem vērā Latvijas Nacionālā kultūras centra izstrādāto metodiku. 10 10. Mācību gada ilgums profesionālās ievirzes izglītības programmu obligātā satura īstenošanā ir 35 nedēļas. Profesionālās ievirzes izglītības programmas tiek īstenotas, ņemot vērā Ministru kabineta noteikumus par mācību gada un mācību semestru sākuma un beigu laiku un brīvdienu laiku izglītības iestāžu īstenotajās vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības programmās. 11 11. Valsts dibināta profesionālās izglītības iestāde ir tiesīga izstrādāt un atbilstoši Ministru kabineta noteiktajai kārtībai par vispārējās un profesionālās izglītības programmu licencēšanas kārtību licencēt un īstenot profesionālās ievirzes izglītības programmu, kas atšķiras no šo noteikumu 6., 7. un 10. punktā noteiktajām prasībām. 12 IV. Profesionālās kompetences vērtēšanas pamatprincipi un kārtība 12. Profesionālas kompetences vērtēšana ir informācijas iegūšana, lai novērtētu izglītojamā sniegumu vai sasniegto rezultātu. 13 13. Profesionālās ievirzes izglītības programmas saturā iekļauto zināšanu, prasmju, attieksmju un kompetenču apguves vērtēšanas pamatprincipi ir šādi: 13.1. atklātības un skaidrības princips – izglītojamam ir zināmi un saprotami plānotie sasniedzamie rezultāti un mācību snieguma vērtēšanas kritēriji; 13.2. prasmju vai praktiskuma princips – kompetences prioritāri vērtē to praktiskā demonstrācijā; 13.3. metodiskās daudzveidības princips – mācību snieguma vērtēšanai izmanto dažādus vērtēšanas veidus, formas un metodiskos paņēmienus; 13.4. objektivitātes princips – mācību snieguma vērtējums atspoguļo izglītojamā sniegumu vērtēšanas brīdī attiecībā pret konkrētiem sasniedzamajiem rezultātiem (zināšanas, izpratne, prasmes mācību jomā, caurviju prasmes), ikviena izglītojamā sniegumam piemēro līdzvērtīgus nosacījumus; 13.5. vērtējuma obligātuma princips – izglītojamam nepieciešams iegūt vērtējumu visos attiecīgās izglītības programmas mācību priekšmetos. 14 14. Profesionālās ievirzes izglītības programmās izglītojamo sasniedzamo mācīšanās rezultātu apguves vērtēšanā izmanto šādus vērtēšanas veidus: 14.1. formatīvā vērtēšana – nepārtraukta ikdienas mācību procesa sastāvdaļa, kas nodrošina atgriezenisko saiti par izglītojamā tā brīža sniegumu attiecībā pret plānotajiem sasniedzamajiem rezultātiem. Formatīvajā vērtēšanā netiek lietota 10 ballu skala. Formatīvie vērtējumi neietekmē izglītojamā snieguma summatīvos vērtējumus; 14.2. summatīvā vērtēšana – mācīšanās posma (piemēram, tēmas, izglītības programmas vai tās daļas) apguves noslēgumā tiek organizēta vērtēšana, ko īsteno pedagogs vai izglītības iestādes izveidota komisija, lai novērtētu un dokumentētu, kā izglītojamais ir apguvis plānotos sasniedzamos mācīšanās rezultātus tēmas, temata, mācību priekšmeta noslēgumā vai kādā līmenī izglītojamais apguvis profesionālās ievirzes izglītības programmas apguves prasībās noteiktās profesionālās zināšanas, prasmes, attieksmes un kompetences. 15 15. Izglītības iestāde patstāvīgi izstrādā vērtēšanas kārtību, ievērojot šo noteikumu 13., 14. un 16. punktā noteiktās prasības, tajā skaitā nosakot vērtēšanas mērķi, tās vietu mācību procesā, pārbaudījumu apjomu un skaitu, vērtējuma izteikšanas veidu, izglītojamā vecāku vai tā likumisko pārstāvju informēšanas kārtību, apzīmējumu "nv" (nav vērtējuma) un "ieskaitīts/neieskaitīts" izmantošanas nosacījumus. Pedagogs plāno pārbaudes darbus un izstrādā to saturu, tajā skaitā radošos darbus, projektus, uzdevumus, mācību koncertus, kas tiks vērtēti summatīvi atbilstoši mācību priekšmeta satura specifikai un programmai. 16 16. Profesionālās ievirzes izglītības programmās katra mācību priekšmeta semestra un gada izglītojamo mācību snieguma vērtējumu izsaka kā summatīvo vērtējumu 10 ballu skalā, ievērojot šo noteikumu 3. pielikumu. Izsakot summatīvo vērtējumu: 16.1. semestrī – ņem vērā visus izglītojamā iegūtos summatīvos vērtējumus semestra ietvaros; 16.2. mācību gada noslēgumā – ņem vērā izglītojamā iegūtos summatīvos vērtējumus abos semestros. 17 17. Ar apzīmējumu "ieskaitīts/neieskaitīts" izsaka mācību snieguma vērtējumu, novērtējot izglītojamā iesaisti mācību procesā vai paveiktā apjomu atbilstoši izvirzīto mācību mērķu sasniegšanai atkarībā no tā, vai izglītojamā uzrādītie mācību rezultāti atbilst vai neatbilst mācību sasniegumiem vai rezultātiem, kas noteikti mācību uzdevuma vai mācību procesa ietvaros. 18 18. Izglītības iestādes dokumentācijā ir tiesības lietot apzīmējumu "nv" (nav vērtējuma), ja pedagogam nav iespēju novērtēt izglītojamā sniegumu. 19 19. Pedagogs var nodrošināt izglītojamam papildu iespējas demonstrēt sniegumu, ja pedagogam nav bijusi iespēja objektīvi novērtēt izglītojamā sniegumu pret konkrētiem sasniedzamajiem rezultātiem vai ja mācību gada noslēgumā vērtējums izšķiras vienas balles robežās, vai izglītojamais ir izteicis vēlēšanos uzlabot vērtējumu. 20 20. Vērtējumu var apstrīdēt mācīšanās posma noslēgumā, piemēram, mācību gada, izglītības programmas noslēgumā, ja tas tieši ietekmē izglītojamā tiesības un intereses. 21 21. Valsts atzītu apliecību par profesionālās ievirzes izglītības apguvi izsniedz izglītojamam, kurš apguvis profesionālās ievirzes izglītības programmu un saņēmis vērtējumu ‒ atzīmi ne mazāku par 4 (četri) ‒ "gandrīz viduvēji" 10 ballu vērtējuma skalā visos profesionālās ievirzes izglītības programmas mācību priekšmetos un noslēguma pārbaudījumos. 22 V. Noslēguma jautājumi 22. Latvijas Nacionālais kultūras centrs līdz 2024. gada 31. martam izdod šo noteikumu 9. punktā minēto metodiku. 23 23. Nosacījumi, kas ietverti šo noteikumu 1. pielikumā un 2. pielikumā, stājas spēkā 2024. gada 1. septembrī attiecībā uz: 23.1. izglītības programmu kopas "Mākslas" profesionālās ievirzes izglītības programmu "Vizuāli plastiskā māksla I" (kods 20V 211 01 1) un "Vizuāli plastiskā māksla II" (kods 20V 211 01 1) īstenošanu 1., 2., 3. un 4. klasē; 23.2. izglītības programmu kopas "Mākslas" profesionālās ievirzes izglītības programmu "Vizuāli plastiskā māksla III" (kods 20V 211 01 1) un "Vizuāli plastiskā māksla IV" (kods 30V 211 01 1) īstenošanu 1. klasē; 23.3. izglītības programmu kopas "Taustiņinstrumentu spēle" profesionālās ievirzes izglītības programmu "Klavierspēle I" (kods 20V 212 01 1) un "Ērģeļspēle I" (kods 20V 212 01 1) īstenošanu 1., 2., 3., 4. un 5. klasē; 23.4. izglītības programmu kopas "Taustiņinstrumentu spēle" profesionālās ievirzes izglītības programmu "Akordeona spēle I" (kods 20V 212 01 1) un "Akordeona spēle II" (kods 20V 212 01 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.5. izglītības programmu kopas "Stīgu instrumentu spēle" (ar īstenošanas ilgumu astoņi gadi) profesionālās ievirzes izglītības programmu "Vijoles spēle I", "Vijoles spēle II", "Alta spēle I", "Alta spēle II", "Čella spēle I", "Čella spēle II", "Arfas spēle I", "Arfas spēle II", "Kontrabasa spēle I" un "Kontrabasa spēle II" (kods 20V 212 02 1) īstenošanu 1., 2., 3., 4., 5., 6. un 7. klasē; 23.6. izglītības programmu kopas "Stīgu instrumentu spēle" (ar īstenošanas ilgumu seši gadi) profesionālās ievirzes izglītības programmu "Kokles spēle I", "Kokles spēle II", "Ģitāras spēle I", "Ģitāras spēle II", "Arfas spēle I", "Arfas spēle II", "Kontrabasa spēle I" un "Kontrabasa spēle II" (kods 20V 212 02 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.7. izglītības programmu kopas "Pūšaminstrumentu spēle" profesionālās ievirzes izglītības programmu (kods 20V 212 03 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.8. izglītības programmu kopas "Sitaminstrumentu spēle" profesionālās ievirzes izglītības programmu (kods 20V 212 04 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.9. izglītības programmu kopas "Vokālā mūzika" (ar īstenošanas ilgumu astoņi gadi) profesionālās ievirzes izglītības programmu (kods 20V 212 06 1) īstenošanu 1., 2., 3., 4. un 5. klasē; 23.9.1 izglītības programmu kopas "Vokālā mūzika" (ar īstenošanas ilgumu seši gadi) profesionālās ievirzes izglītības programmu (kods 20V 212 06 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.10. izglītības programmu kopas "Mūzika" profesionālās ievirzes izglītības programmu (kods 20V 212 09 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.11. izglītības programmu kopas "Taustiņinstrumentu spēle" profesionālās ievirzes izglītības programmu (kods 30V 212 01 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.12. izglītības programmu kopas "Stīgu instrumentu spēle" profesionālās ievirzes izglītības programmu (kods 30V 212 02 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.13. izglītības programmu kopas "Pūšaminstrumentu spēle" profesionālās ievirzes izglītības programmu (kods 30V 212 03 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.14. izglītības programmu kopas "Sitaminstrumentu spēle" profesionālās ievirzes izglītības programmu (kods 30V 212 04 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.15. izglītības programmu kopas "Diriģēšana" profesionālās ievirzes izglītības programmu (kods 30V 212 05 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.16. izglītības programmu kopas "Vokālā mūzika" profesionālās ievirzes izglītības programmu (kods 30V 212 06 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.17. izglītības programmu kopas "Mūzika" profesionālās ievirzes izglītības programmu (kods 30V 212 09 1) īstenošanu 1., 2. un 3. klasē; 23.18. izglītības programmu kopas "Deja" profesionālās ievirzes izglītības programmas "Dejas pamati" (kods 10V 212 10 1), "Laikmetīgās dejas pamati I", "Mūsdienu dejas – Hip-hop dejas pamati I" (kods 20V 212 10 1), "Mūsdienu dejas – Stepa dejas pamati I" (kods 20V 212 10 1), "Mūsdienu dejas – Džeza dejas pamati I" (kods 20V 212 10 1), "Klasiskās dejas pamati I" (kods 20V 212 10 1), "Laikmetīgā deja III" (kods 30V 212 10 1), "Mūsdienu dejas – Hip-hop deja III" (kods 30V 212 10 1), "Mūsdienu dejas – Stepa deja III" (kods 30V 212 10 1), "Mūsdienu dejas – Džeza deja III" (kods 30V 212 10 1) un "Klasiskā deja III" (kods 30V 212 10 1) īstenošanu 1. klasē; 23.19. (svītrots ar MK 09.07.2024. noteikumiem Nr. 440); 23.20. (svītrots ar MK 09.07.2024. noteikumiem Nr. 440) 24 (Grozīts ar MK 09.07.2024. noteikumiem Nr. 440) 24. Izglītības iestādei ir tiesības uzsākt īstenot profesionālās ievirzes izglītības programmas, izņemot izglītības programmu kopas "Deja" profesionālās ievirzes izglītības programmas, saskaņā ar šo noteikumu 1. pielikumā un 2. pielikumā noteiktajām prasībām no 2024. gada 1. septembra visās klasēs vienlaikus. 25 (MK 09.07.2024. noteikumu Nr. 440 redakcijā) 25. Izglītības iestāde līdz 2024. gada 31. augustam nodrošina izmaiņu veikšanu iekšējos normatīvajos aktos atbilstoši šajos noteikumos noteiktajām prasībām. 26 26. Izglītības programmu kopas "Vokālā mūzika" (kods 30V 212 06 1) profesionālās ievirzes izglītības programmas "Muzikālā teātra mākslinieks" un izglītības programmu kopas "Stīgu instrumentu spēle" (kods 30V 212 02 1) profesionālās ievirzes izglītības programmas "Basģitāras spēle", kas licencētas līdz 2024. gada 30. aprīlim un neatbilst šo noteikumu prasībām, tiek īstenotas ne ilgāk kā līdz 2026. gada 31. augustam. 27 (MK 09.07.2024. noteikumu Nr. 440 redakcijā) 27. Izglītības programmu kopas "Taustiņinstrumentu spēle" (kods 212 01 1), "Stīgu instrumentu spēle" (kods 212 02 1), "Pūšaminstrumentu spēle" (kods 212 03 1), "Sitaminstrumentu spēle" (kods 212 04 1), "Vokālā mūzika" (kods 212 06 1), "Mūzika" (kods 212 09 1) un izglītības programmu kopas "Deja" (kods 30V 212 10 1) profesionālās ievirzes izglītības programmas, izņemot šo noteikumu 26. punktā minētās profesionālās ievirzes izglītības programmas, kas licencētas līdz 2024. gada 30. aprīlim un neatbilst šo noteikumu prasībām, tiek īstenotas ne ilgāk kā līdz 2027. gada 31. augustam. 28 (MK 09.07.2024. noteikumu Nr. 440 redakcijā) 28. Izglītības programmu grupas "Vizuāli plastiskā māksla" un izglītības programmu kopas "Komunikācijas dizains" profesionālās ievirzes izglītības programmas, kas licencētas līdz 2024. gada 30. aprīlim un neatbilst šo noteikumu prasībām, tiek īstenotas ne ilgāk kā līdz 2028. gada 31. augustam. 29 (MK 09.07.2024. noteikumu Nr. 440 redakcijā) 29. Izglītības programmu kopas "Deja" profesionālās ievirzes izglītības programmas (kods 20V 212 10 1), kas licencētas līdz 2024. gada 30. aprīlim un neatbilst šo noteikumu prasībām, tiek īstenotas ne ilgāk kā līdz 2030. gada 31. augustam. 30 (MK 09.07.2024. noteikumu Nr. 440 redakcijā) Ministru prezidente E. Siliņa Kultūras ministre A. Logina 1. pielikums Ministru kabineta 2023. gada 19. decembra noteikumiem Nr. 762 Profesionālās ievirzes izglītības programmu grupas "Vizuāli plastiskā māksla" obligātais saturs Profesionālās ievirzes izglītības programmu veidi grupā "Vizuāli plastiskā māksla" (mākslas joma)(kods – 20V 211)1. tabulaIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis (1. un 2. koda cipars ar burtu)20VIzglītības programmas grupaVizuāli plastiskā mākslaPrasības iepriekš iegūtajai izglītībaiBez ierobežojumaIzglītības programmas kopaIzglītības programmas kodsIzglītības programmas nosaukumsIzglītības programmas īstenošanas ilgums (gados)1Izglītības programmas apjoms (mācību stundās)Izglītības programmas apguves uzsākšanaMākslas20V 211 01 1Vizuāli plastiskā māksla I71600Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 2. vai 3. klaseiMākslas20V 211 01 1Vizuāli plastiskā māksla II72090Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 2. vai 3. klaseiMākslas20V 211 01 1Vizuāli plastiskā māksla III52090Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 5. klaseiProfesionālās ievirzes izglītības programmu veidi grupā "Vizuāli plastiskā māksla" (mākslas joma)(kods – 30V 211)2. tabulaIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis (1. un 2. koda cipars ar burtu)30VIzglītības programmas grupaVizuāli plastiskā mākslaPrasības iepriekš iegūtajai izglītībaiVispārējā pamatizglītībaIzglītības programmas kopaIzglītības programmas kodsIzglītības programmas nosaukumsIzglītības programmas īstenošanas ilgums (gados)Izglītības programmas apjoms (mācību stundās)Izglītības programmas apguves uzsākšanaMākslas30V 211 01 1Vizuāli plastiskā māksla IV3840Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamProfesionālās ievirzes izglītības programmu grupas "Vizuāli plastiskā māksla" obligātā satura apjomsMācību stundu skaits mācību priekšmetos un klašu grupās2 (mākslas joma)3. tabulaIzglītības programmas nosaukumsVizuāli plastiskā māksla IVizuāli plastiskā māksla IIVizuāli plastiskā māksla IIIVizuāli plastiskā māksla IVIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis (1. un 2. koda cipars ar burtu)20 V20 V20 V30 VMācību priekšmetiKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāObligātā satura pamatdaļa Zīmēšana1.‒7.3101.‒7.3451.‒5.3501.‒3.210Gleznošana1.‒7.3501.‒7.3801.‒5.3501.‒3.210Kompozīcija3.‒7.2053.‒7.2051.‒5.205 Veidošana4.‒7.1354.‒7.2052.‒5.2401.70Darbs materiālā1.‒3.2101.‒3.2101.70 Mākslas pamati4.‒7.1054.‒7.1351.‒4.140 Mediju pamati 5.‒7.1451.‒5.2451.‒3.210Dizaina pamati 4.‒7.1452.‒5.1402., 3.140Obligātā satura mainīgā daļa Izvēles mācību priekšmeti4.‒6.10534.‒6.14042.‒4.1405 Noslēguma darbs7.12067.12075.1508 Plenērs94.‒6.604.‒6.602.‒4.60 KOPĀ160020902090840Piezīmes.1Ja izglītojamā profesionālās ievirzes izglītības programmas mākslā noslēgums sakrīt ar pamatizglītības programmas 8. klasi un izglītojamais izteicis vēlmi turpināt mācības nākamajā profesionālās izglītības pakāpē, izglītības iestāde, pamatojoties uz izglītojamā likumiskā pārstāvja iesniegumu, var pieņemt lēmumu par izglītojamā iespēju turpināt mācības vienu papildu gadu atbilstoši izglītības iestādes izveidotajam individuālajam mācību plānam.2 Mācību priekšmetam ieteicamais īstenošanas periods (klašu grupa) atbilstoši noteiktajam kopējam mācību stundu skaitam.3 Izglītības iestāde atbilstoši noteiktajam kopējam mācību stundu skaitam mācību plānā iekļauj vienu vai divus izvēles mācību priekšmetus: Mediju pamati, Dizaina pamati, Keramika, Tekstila tehnikas, Kokapstrāde, Metāla apstrāde, Ādas apstrāde, Stikla apstrāde. Izvēles mācību priekšmetu(-
- us)apgūst visi programmas izglītojamie.4 Izglītības iestāde atbilstoši noteiktajam kopējam mācību stundu skaitam mācību plānā iekļauj vismaz divus izvēles mācību priekšmetus: Keramika, Tekstila tehnikas, Kokapstrāde, Metāla apstrāde, Ādas apstrāde, Stikla apstrāde. Izvēles mācību priekšmetus apgūst visi programmas izglītojamie.5 Izglītības iestāde atbilstoši noteiktajam kopējam mācību stundu skaitam mācību plānā iekļauj vienu vai divus izvēles mācību priekšmetu(-us): Keramika, Tekstila tehnikas, Kokapstrāde, Metāla apstrāde, Ādas apstrāde, Stikla apstrāde. Izvēles mācību priekšmetu(-
- us)apgūst visi programmas izglītojamie.6 Izglītības programmas "Vizuāli plastiskā māksla I" mācību priekšmets Noslēguma darbs tiek īstenots 7. klases otrajā pusgadā. Izglītības iestādei ir tiesības neīstenot mācību priekšmetu Noslēguma darbs, tam paredzēto mācību stundu skaitu 7. klasē attiecīgi sadalot mācību priekšmetiem: Mākslas pamati 1. (pirmajā) pusgadā, Zīmēšana, Gleznošana, Kompozīcija un Veidošana – otrajā pusgadā.7 Izglītības programmas "Vizuāli plastiskā māksla II" mācību priekšmets Noslēguma darbs tiek īstenots 7. klases otrajā pusgadā. Izglītības iestādei ir tiesības neīstenot mācību priekšmetu Noslēguma darbs, tam paredzēto mācību stundu skaitu 7. klases otrajā pusgadā attiecīgi sadalot mācību priekšmetiem Zīmēšana, Gleznošana, Kompozīcija un Mediju pamati.8 Izglītības programmas "Vizuāli plastiskā māksla III" mācību priekšmets Noslēguma darbs tiek īstenots 5. klases otrajā pusgadā. Izglītības iestādei ir tiesības neīstenot mācību priekšmetu Noslēguma darbs, tam paredzēto mācību stundu skaitu 5. klases otrajā pusgadā attiecīgi sadalot mācību priekšmetiem Kompozīcija, Veidošana, Mediju pamati un Dizaina pamati.9 Mācību priekšmets Plenērs ar izglītības iestādes vadītāja rīkojumu var tikt īstenots ārpus noteikumos noteiktā mācību gada ilguma. 2. pielikums Ministru kabineta 2023. gada 19. decembra noteikumiem Nr. 762(Pielikums MK 27.08.2024. noteikumu Nr. 571 redakcijā) Profesionālās ievirzes izglītības programmu grupas "Mūzika un skatuves māksla" obligātais saturs Profesionālās ievirzes izglītības programmu veidi grupā "Mūzika un skatuves māksla" (dejas joma)(kods – 10V 212)1. tabulaIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis (1. un 2. koda cipars ar burtu)10VIzglītības programmas grupaMūzika un skatuves mākslaPrasības iepriekš iegūtajai izglītībaiBez ierobežojumaIzglītības programmas kopaIzglītības programmas kodsIzglītības programmas nosaukumsIzglītības programmas īstenošanas ilgums (gados)Izglītības programmas apjoms (mācību stundās)Izglītības programmas apguves uzsākšanaDeja10V 212 10 1Dejas pamati41120Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. klaseiProfesionālās ievirzes izglītības programmu veidi grupā "Mūzika un skatuves māksla" (dejas joma)(kods – 20V 212)2. tabulaIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis (1. un 2. koda cipars ar burtu)20VIzglītības programmas grupaMūzika un skatuves mākslaPrasības iepriekš iegūtajai izglītībaiPriekšzināšanas dejā vai profesionālās ievirzes izglītības programmas "Dejas pamati" līmenīIzglītības programmas kopaIzglītības programmas kodsIzglītības programmas nosaukumsIzglītības programmas īstenošanas ilgums (gados)Izglītības programmas apjoms (mācību stundās)Izglītības programmas apguves uzsākšanaDeja20V 212 10 1Laikmetīgās dejas pamati I51750Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 5. klaseiDeja20V 212 10 1Mūsdienu dejas – Hip-hop dejas pamati I51750Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 5. klaseiDeja20V 212 10 1Mūsdienu dejas – Stepa dejas pamati I51750Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 5. klaseiDeja20V 212 10 1Mūsdienu dejas – Džeza dejas pamati I51750Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 5. klaseiDeja20V 212 10 1Klasiskās dejas pamati I153290Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 5. klaseiProfesionālās ievirzes izglītības programmu veidi grupā "Mūzika un skatuves māksla" (mūzikas joma)(kods – 20V 212)3. tabulaIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis (1. un 2. koda cipars ar burtu)20VIzglītības programmas grupaMūzika un skatuves mākslaPrasības iepriekš iegūtajai izglītībaiBez ierobežojumaIzglītības programmas kopaIzglītības programmas kodsIzglītības programmas nosaukumsIzglītības programmas īstenošanas ilgums (gados)2Izglītības programmas apjoms (mācību stundās)Izglītības programmas apguves uzsākšanaTaustiņinstrumentu spēle20V 212 01 1Klavierspēle I81435Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiTaustiņinstrumentu spēle20V 212 01 1Ērģeļspēle I81435Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiTaustiņinstrumentu spēle20V 212 01 1Akordeona spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiTaustiņinstrumentu spēle20V 212 01 1Akordeona spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Vijoles spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Vijoles spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Alta spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Alta spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Čella spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Čella spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Kontrabasa spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Kontrabasa spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Arfas spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Arfas spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Ģitāras spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Ģitāras spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Kokles spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiStīgu instrumentu spēle20V 212 02 1Kokles spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Obojas spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Obojas spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Flautas spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Flautas spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Klarnetes spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Klarnetes spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Saksofona spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Saksofona spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Fagota spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Fagota spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Mežraga spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Mežraga spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Trompetes spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Trompetes spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Eifonija spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Eifonija spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Trombona spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Trombona spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Tubas spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiPūšaminstrumentu spēle20V 212 03 1Tubas spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiSitaminstrumentu spēle20V 212 04 1Sitaminstrumentu spēle I81785Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiSitaminstrumentu spēle20V 212 04 1Sitaminstrumentu spēle II82205Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiVokālā mūzika20V 212 06 1Kora klase I381855Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiVokālā mūzika20V 212 06 1Kora klase II382275Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiMūzika20V 212 09 1Mūsdienu ritma mūzika I481995Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiMūzika20V 212 09 1Mūsdienu ritma mūzika II82415Līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 1. vai 2. klaseiProfesionālās ievirzes izglītības programmu veidi grupā "Mūzika un skatuves māksla" (dejas joma)(kods – 30V 212)4. tabulaIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis (1. un 2. koda cipars ar burtu)30VIzglītības programmas grupaMūzika un skatuves mākslaPrasības iepriekš iegūtajai izglītībaiPamatizglītība, priekšzināšanas dejāIzglītības programmas kopaIzglītības programmas kodsIzglītības programmas nosaukumsIzglītības programmas īstenošanas ilgums (gados)Izglītības programmas apjoms (mācību stundās)Izglītības programmas apguves uzsākšanaDeja30V 212 10 1Laikmetīgā deja III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamDeja30V 212 10 1Mūsdienu dejas – Hip-hop deja III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamDeja30V 212 10 1Mūsdienu dejas – Stepa deja III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamDeja30V 212 10 1Mūsdienu dejas – Džeza deja III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamDeja30V 212 10 1Klasiskā deja III532100Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klaseiProfesionālās ievirzes izglītības programmu veidi grupā "Mūzika un skatuves māksla" (mūzikas joma)(kods – 30V 212)5. tabulaIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis (1. un 2. koda cipars ar burtu)30VIzglītības programmas grupaMūzika un skatuves mākslaPrasības iepriekš iegūtajai izglītībaiPamatizglītība, priekšzināšanas mūzikāIzglītības programmas kopaIzglītības programmas kodsIzglītības programmas nosaukumsIzglītības programmas īstenošanas ilgums (gados)Izglītības programmas apjoms (mācību stundās)Izglītības programmas apguves uzsākšanaTaustiņinstrumentu spēle30V 212 01 1Klavierspēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursam.Taustiņinstrumentu spēle30V 212 01 1Ērģeļspēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamTaustiņinstrumentu spēle30V 212 01 1Akordeona spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamStīgu instrumentu spēle30V 212 02 1Vijoles spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamStīgu instrumentu spēle30V 212 02 1Alta spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamStīgu instrumentu spēle30V 212 02 1Čella spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamStīgu instrumentu spēle30V 212 02 1Kontrabasa spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamStīgu instrumentu spēle30V 212 02 1Arfas spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamStīgu instrumentu spēle30V 212 02 1Ģitāras spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamStīgu instrumentu spēle30V 212 02 1Kokles spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamPūšaminstrumentu spēle30V 212 03 1Obojas spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamPūšaminstrumentu spēle30V 212 03 1Flautas spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamPūšaminstrumentu spēle30V 212 03 1Klarnetes spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamPūšaminstrumentu spēle30V 212 03 1Saksofona spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamPūšaminstrumentu spēle30V 212 03 1Fagota spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamPūšaminstrumentu spēle30V 212 03 1Mežraga spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamPūšaminstrumentu spēle30V 212 03 1Trompetes spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamPūšaminstrumentu spēle30V 212 03 1Eifonija spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamPūšaminstrumentu spēle30V 212 03 1Trombona spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamPūšaminstrumentu spēle30V 212 03 1Tubas spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamSitaminstrumentu spēle30V 212 04 1Sitaminstrumentu spēle III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamDiriģēšana30V 212 05 1Kora diriģēšana III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamVokālā mūzika30V 212 06 1Dziedāšana III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamMūzika30V 212 09 1Mūsdienu ritma mūzika III31260Līdztekus vispārējās vidējās izglītības programmas 10. klasei vai profesionālās vidējās izglītības programmas I kursamProfesionālās ievirzes izglītības programmas grupas "Mūzika un skatuves māksla" obligātā satura6 apjomsMācību stundu skaits mācību priekšmetos un klašu grupās7 (mūzikas joma)6. tabulaIzglītības programmas nosaukumsKlavierspēle IĒrģeļspēle IAkordeona spēle IVijoles spēle IAlta spēle IČella spēle IKontrabasa spēle IArfas spēle IĢitāras spēle IKokles spēle IObojas spēle IFlautas spēle IKlarnetes spēle ISaksofona spēle IFagota spēle IMežraga spēle ITrompetes spēle IEifonija spēle ITrombona spēle ITubas spēle I Sitaminstrumentu spēle IAkordeona spēle IIVijoles spēle IIAlta spēle IIČella spēle IIKontrabasa spēle IIArfas spēle IIĢitāras spēle IIKokles spēle IIObojas spēle IIFlautas spēle IIKlarnetes spēle IISaksofona spēle IIFagota spēle IIMežraga spēle IITrompetes spēle IIEifonija spēle IITrombona spēle IITubas spēle II Sitaminstrumentu spēle IIIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis(1. un 2. koda cipars ar burtu)20 V20 V20 VMācību priekšmetiKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāObligātā satura pamatdaļa Instrumenta spēle1.‒8.5601.‒8.5601.‒8.560Vispārējās klavieres 3.‒8.1053.‒8.105Kolektīvā muzicēšana3.‒5.1053.‒8.42083.‒8.8409Solfedžo101.‒8.5601.‒8.5601.‒8.560Mūzikas literatūra5.‒8.1405.‒8.1405.‒8.140Obligātā satura mainīgā daļa Klavieru ansamblis un/vai Koncertmeistara prakse un/vai Izvēles mācību priekšmets6.–7.70 KOPĀ143517852205Mācību stundu skaits mācību priekšmetos un klašu grupās7 (mūzikas joma)7. tabulaIzglītības programmas nosaukumsKlavierspēle IIIĒrģeļspēle IIIAkordeona spēle IIIVijoles spēle IIIAlta spēle IIIČella spēle IIIKontrabasa spēle IIIArfas spēle IIIĢitāras spēle IIIKokles spēle IIIObojas spēle IIIFlautas spēle IIIKlarnetes spēle IIISaksofona spēle IIIFagota spēle IIIMežraga spēle IIITrompetes spēle IIIEifonija spēle IIITrombona spēle IIITubas spēle IIISitaminstrumentu spēle IIIIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis(1. un 2. koda cipars ar burtu)30V30VMācību priekšmetiKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāObligātā satura pamatdaļa Instrumenta spēle1.‒3.2101.‒3.210Vispārējās klavieres 1.‒3.105Kolektīvā muzicēšana1.‒3.2101.‒3.210Solfedžo1.‒3.2101.‒3.210Mūzikas literatūra1.‒3.2101.‒3.210Harmonija1.‒3.2101.‒3.210Mūzikas instrumentu mācība1.351.35Mūzikas formas mācība2.‒3.702.‒3.70Koncertmeistara prakse1.‒3.105 KOPĀ12601260Mācību stundu skaits mācību priekšmetos un klašu grupās7 (mūzikas joma)8. tabulaIzglītības programmas nosaukumsKora klase I3Kora klase II3Mūsdienu ritma mūzika IMūsdienu ritma mūzika IIIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis(1. un 2. koda cipars ar burtu)20 V20 V20 V20 VMācību priekšmetiKlašu grupa3Kopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupa3Kopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāObligātā satura pamatdaļa Instrumenta spēle/ Dziedāšana11 1.‒8.560111.‒8.56011Vispārējās klavieres121.‒8.2801.‒8.2803.‒8.105123.‒8.10512Kolektīvā muzicēšana1.‒8.560131.‒8.980143.‒8.420133.‒8.84015Solfedžo161.‒8.5601.‒8.5601.‒8.5601.‒8.560Mūzikas literatūra5.‒8.1405.‒8.1405.‒8.1405.‒8.140Dziedāšana1.‒8.2801.‒8.280 Diriģēšanas pamati8.358.35 Obligātā satura mainīgā daļa Improvizācija / Aranžēšana / Papildu instrumenta spēle / Dziedāšana17 3.‒8.2103.‒8.210KOPĀ1855227519952415Mācību stundu skaits mācību priekšmetos un klašu grupās7 (mūzikas joma)9. tabulaIzglītības programmas nosaukumsDziedāšana IIIMūsdienu ritma mūzika IIIKora diriģēšana IIIIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis(1. un 2. koda cipars ar burtu)30 V30 V30 VMācību priekšmetiKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāObligātā satura pamatdaļa Instrumenta spēle 1.‒3.210 Vispārējās klavieres1.‒3.1051.‒3.105121.‒3.105Kolektīvā muzicēšana1.‒3.2101.‒3.2101.‒3.105Solfedžo1.‒3.2101.‒3.2101.‒3.210Mūzikas literatūra1.‒3.2101.‒3.2101.‒3.210Harmonija1.‒3.2101.‒3.2101.‒3.210Vokālās mākslas vēsture1.35 Kora literatūra 1.35Mūzikas formas mācība2.‒3.70 2.‒3.70Dziedāšana1.‒3.210 1.‒3.105Diriģēšana 1.‒3.210Obligātā satura mainīgā daļa Improvizācija / Aranžēšana / Papildu instrumenta spēle / Dziedāšana17 1.‒3.105 KOPĀ126012601260Mācību stundu skaits mācību priekšmetos un klašu grupās7 (dejas joma)10. tabulaIzglītības programmas nosaukumsDejas pamatiLaikmetīgās dejas pamati IMūsdienu dejas – Hip-hop dejas pamati IMūsdienu dejas – Stepa dejas pamati IMūsdienu dejas – Džeza dejas pamati IIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis(1. un 2. koda cipars ar burtu)10 V20 V20 V20 V20 VMācību priekšmetiKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāObligātā satura pamatdaļa Klasiskā deja1.‒4.3501.‒5.3501.‒5.2101.‒5.3501.‒5.350Ritmika1.‒4.280 Vingrošana1.‒4.210 Horeogrāfija181.‒4.2801.‒5.3501.‒5.3501.‒5.3501.‒5.350Specializācija 1.‒5.700191.‒5.700201.‒5.700211.‒5.70022Obligātā satura mainīgā daļa Izvēles mācību priekšmets23 1.‒5.3501.‒5.4901.‒5.3501.‒5.350KOPĀ11201750175017501750Mācību stundu skaits mācību priekšmetos un klašu grupās7 (dejas joma)11. tabulaIzglītības programmas nosaukumsLaikmetīgā deja IIIMūsdienu dejas – Hip-hop deja IIIMūsdienu dejas – Stepa deja IIIMūsdienu dejas – Džeza deja IIIIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis(1. un 2. koda cipars ar burtu)30 V30 V30 V30 VMācību priekšmetiKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāObligātā satura pamatdaļa Klasiskā deja1.‒3.2101.‒3.1051.‒3.2101.‒3.210Horeogrāfija241.‒3.2101.‒3.2101.‒3.2101.‒3.210Specializācija1.‒3.420251.‒3.420261.‒3.420271.‒3.42028Obligātā satura mainīgā daļa Izvēles mācību priekšmets291.‒3.4201.‒3.5251.‒3.4201.‒3.420KOPĀ1260126012601260Mācību stundu skaits mācību priekšmetos un klašu grupās7 (dejas joma)12. tabulaIzglītības programmas nosaukumsKlasiskās dejas pamati IKlasiskā deja IIIIzglītības programmas otrais klasifikācijas līmenis(1. un 2. koda cipars ar burtu)20 V30 VMācību priekšmetiKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāKlašu grupaKopējais mācību stundu skaits mācību priekšmetāObligātā satura pamatdaļa Klasiskā deja1.‒5.21001.‒3.1260Vēsturiskā deja1.‒5.280 Raksturdeja1.‒5.1401.‒3.210Laikmetīgā deja1.‒5.1401.‒3.210Klasiskās dejas repertuārs1.‒5.6301.‒3.420KOPĀ32902100" 1 Izglītības programma "Klasiskās dejas pamati I" īstenojama tikai valsts dibinātā izglītības iestādē, kur izglītojamie vienlaikus ar vispārējās pamatizglītības programmu apgūst arī profesionālās ievirzes izglītības programmu.2 Ja izglītojamā profesionālās ievirzes izglītības programmas mūzikā noslēgums sakrīt ar pamatizglītības programmas 8. klasi un izglītojamais izteicis vēlmi turpināt mācības nākamajā profesionālās izglītības pakāpē, izglītības iestāde, pamatojoties uz izglītojamā likumiskā pārstāvja iesniegumu, var pieņemt lēmumu par izglītojamā iespēju turpināt mācības papildu gadu atbilstoši izglītības iestādes izveidotajam individuālajam mācību plānam profesionālās ievirzes izglītības programmas 9. klasē.3 Izglītības programmas "Kora klase I" un "Kora klase II", ņemot vērā izglītojamo fizioloģiskās attīstības īpatnības pubertātes periodā (balss lūzums), var tikt īstenotas sešu gadu laikā, saglabājot kopējo stundu skaitu. Izglītības iestāde nosaka mācību priekšmetu stundu sadalījumu.4 Ja izglītības programmas "Mūsdienu ritma mūzika I" ietvaros tiek īstenota izglītības programma "Rokmūzika", tā var tikt īstenota sešu gadu laikā, saglabājot kopējo stundu skaitu. Izglītības iestāde nosaka mācību priekšmetu stundu sadalījumu. Izglītības programmas apguves uzsākšana – līdztekus vispārējās pamatizglītības programmas 3. vai 4. klasei.5 Izglītības programma "Klasiskā deja III" īstenojama tikai valsts dibinātā izglītības iestādē.6 Izglītības iestāde, īstenojot profesionālās ievirzes izglītības programmas grupas "Mūzika un skatuves māksla" izglītības programmas, nodrošina pedagogu – koncertmeistaru – atbilstoši mācību priekšmeta programmā noteiktajām prasībām un to norāda mācību plānā. Pedagogs – koncertmeistars – netiek paredzēts izglītības programmās "Akordeona spēle I", "Akordeona spēle II", "Akordeona spēle III", "Arfas spēle I", "Arfas spēle II", "Arfas spēle III", "Ģitāras spēle I", "Ģitāras spēle II", "Ģitāras spēle III", "Kokles spēle I", "Kokles spēle II", "Kokles spēle III" un "Mūsdienu ritma mūzika I", "Mūsdienu ritma mūzika II", "Mūsdienu ritma mūzika III".7 Mācību priekšmetam ieteicamais īstenošanas periods (klašu grupa) atbilstoši noteiktajam kopējam mācību stundu skaitam.8 Mācību priekšmetu Kolektīvā muzicēšana ieteicams īstenot kā kolektīvās muzicēšanas formu "Ansamblis".9 Mācību priekšmetu Kolektīvā muzicēšana ieteicams īstenot kā kolektīvās muzicēšanas formu "Orķestris".10 Izglītības iestādei ir tiesības 1.‒2. klasē īstenot mācību priekšmetu Ritmika mācību priekšmetam Solfedžo paredzēto stundu skaita ietvaros.11 Izglītojamie, uzsākot izglītības programmas apguvi, izvēlas mācību priekšmetu Instrumenta spēle vai mācību priekšmetu Dziedāšana.12 Izglītojamie, kuri mācību priekšmeta Instrumenta spēle ietvaros apgūst mācību priekšmetu Klavierspēle, mācību priekšmeta Vispārējās klavieres ietvaros apgūst mācību priekšmetu Sintezatora spēle.13 Mācību priekšmetu Kolektīvā muzicēšana ieteicams īstenot kā kolektīvās muzicēšanas formu Ansamblis. Izglītības programmas "Mūsdienu ritma mūzika I" mācību priekšmetu Kolektīvā muzicēšana ieteicams īstenot kā kolektīvās muzicēšanas formu Ansamblis (Kombo).14 Mācību priekšmetu Kolektīvā muzicēšana ieteicams īstenot kā kolektīvās muzicēšanas formu Koris. Ja izglītības programmas "Kora klase II" īstenošanā tiek iekļauts izglītības programmas "Mūziklu dziedātājs" saturs, tad mācību priekšmeta Kolektīvā muzicēšana kopējā stundu skaitā, sākot ar 3. klasi, tiek iekļauti teātra mākslas pamatu mācību priekšmeti Skatuves runa, Dejas pamati (skatuves kustība) un Aktiermeistarības pamati. Mācību plānā tos norāda kā mācību priekšmetus ar attiecīgo stundu skaitu.15 Mācību priekšmetu Kolektīvā muzicēšana ieteicams īstenot kā kolektīvās muzicēšanas formu Liela sastāva džeza orķestris (BigBend).16 Izglītības iestādei 1.‒2. klasē ir tiesības īstenot mācību priekšmetu Ritmika mācību priekšmetam Solfedžo paredzēto stundu skaita ietvaros.17 Izglītības iestāde atbilstoši noteiktajam kopējam mācību stundu skaitam mācību plānā iekļauj vienu vai vairākus mācību priekšmetus, ko mācību plānā norāda ar attiecīgo stundu skaitu.18 Mācību priekšmeta Horeogrāfija īstenošanā var ietvert koncerta repertuāra apguvi un/vai koncertpraksi.19 Izglītības programmas "Laikmetīgās dejas pamati I" mācību priekšmets Specializācija mācību plānā norādāms kā Laikmetīgā deja. Mācību priekšmetu apgūst visi programmas izglītojamie.20 Izglītības programmas "Mūsdienu dejas – Hip-hop dejas pamati I" mācību priekšmets Specializācija mācību plānā norādāms kā Hip-hop deja. Mācību priekšmetu apgūst visi programmas izglītojamie.21 Izglītības programmas "Mūsdienu dejas – Stepa dejas pamati I" mācību priekšmets Specializācija mācību plānā norādāms kā Stepa deja. Mācību priekšmetu apgūst visi programmas izglītojamie.22 Izglītības programmas "Mūsdienu dejas – Džeza dejas pamati I" mācību priekšmets Specializācija mācību plānā norādāms kā Džeza deja. Mācību priekšmetu apgūst visi programmas izglītojamie.23 Izglītības iestāde atbilstoši noteiktajam kopējam mācību stundu skaitam mācību plānā iekļauj vismaz vienu izvēles mācību priekšmetu: Fiziskā sagatavotība, Improvizācija, Kompozīcija. Izvēles mācību priekšmetu apgūst visi programmas izglītojamie.24 Mācību priekšmeta Horeogrāfija īstenošanā var ietvert koncerta repertuāra apguvi un/vai koncertpraksi.25 Izglītības programmas "Laikmetīgā deja III" mācību priekšmets Specializācija mācību plānā norādāms kā Laikmetīgā deja. Mācību priekšmetu apgūst visi programmas izglītojamie.26 Izglītības programmas "Mūsdienu dejas – Hip-hop deja III" mācību priekšmets Specializācija mācību plānā norādāms kā Hip-hop deja. Mācību priekšmetu apgūst visi programmas izglītojamie.27 Izglītības programmas "Mūsdienu dejas – Stepa deja III" mācību priekšmets Specializācija cību plānā norādāms kā Stepa deja. Mācību priekšmetu apgūst visi programmas izglītojamie.28 Izglītības programmas "Mūsdienu dejas – Džeza deja III" mācību priekšmets Specializācija mācību plānā norādāms kā Džeza deja. Mācību priekšmetu apgūst visi programmas izglītojamie.29 Izglītības iestāde atbilstoši noteiktajam kopējam mācību stundu skaitam mācību plānā iekļauj vismaz vienu izvēles mācību priekšmetu: Fiziskā sagatavotība, Improvizācija vai Kompozīcija. Izvēles mācību priekšmetu apgūst visi programmas izglītojamie. 3. pielikums Ministru kabineta 2023. gada 19. decembra noteikumiem Nr. 762(Pielikums MK 18.03.2025. noteikumu Nr. 163 redakcijā) Summatīvā vērtējuma izteikšana profesionālās ievirzes izglītības programmas apguvē Profesionālo kompetenču līmenisNepietiekamsPietiekamszems1vidējs2optimāls3augsts4Vērtējums ballēs12345678910 Piezīmes.1 Zems apguves līmenis: "vāji" – 3, "ļoti vāji" – 2, "ļoti, ļoti vāji" – 1. 2 Vidējs apguves līmenis: "viduvēji" – 5, "gandrīz viduvēji" – 4. 3 Optimāls apguves līmenis: "ļoti labi" – 8, "labi" – 7, "gandrīz labi" – 6.4 Augsts apguves līmenis: "izcili" – 10, "teicami" – 9.