← Polska

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 marca 1998 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy oraz przeprowadzan

Dziennik Ustaw Nr 47 - 1945 - Poz. 296 296 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 marca 1998 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów w szkołach publicznych dla dorosłych. Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496 oraz z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943) zarządza się, co następu­ je: Rozdział 1 chacza na semestr programowo wyższy lub ukończe­ nia przez niego szkoły. § 4. 1. Oceny wyraża się w stopniach szkoJnych, zwanych dalej "stopniami", według następującej skali: Stopnie Przepisy ogólne Skrót literowy Oznaczenie cyfrowe celujący cel. 6 bardzo dobry bdb. 5 stawowych i ponadpodstawowych dla dorosłych, stacjonarnych i zaocznych, zwanych dalej "szkołami dla dobry db. 4 dorosłych". dostateczny dst. 3 mierny mrn. 2 niedostateczny ndst. 1 § 1. 1. Rozporządzenie stosuje' się w szkołach pod- 2. Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o kierowni ku filii, należy przez to rozumieć również wicedyrektora lub innego nauczyciela zajmującego stanowisko kierownicze, któremu powierzono bezpośrednie kierowanie filią. 2. Ustala się następujące ogólne kryteria stopni: 1) stopień celujący otrzymuje słuchacz, który: § 2. Klasyfikowanie i promowanie słuchaczy prze- prowadza się w ostatnim tygodniu nauki każdego semestru. W semestrach programowo najwyższych klasyfikowanie i promowanie słuchaczy może być przeprowadzane w ostatnich dwóch tygodniach nauki. Rozdział 2 Ocenianie słuchaczy w szkołach dla dorosłych § 3.1. Ocenianie z poszczególnych obowiązkowych przedmiotów nauczania dokonywane jest na podstawie systematycznego sprawdzania i analizowania przez nauczycieli tych przedmiotów osiąganych przez słuchacza wiadomości i umiejętności określonych w programach nauczania . . 2. Każdy semestr kończy się wystawieniem przez nauczycieli ocen semestralnych lub końcowych z przedmiotów obowiązkowych objętych planem na..uczania. 3. Liczba semestralnych prac konl Inych przypa- dających na jednego słuchacza nie może przekroczyć liczby przedmiotów określonych w planie nauczania szkoły dla odpowiedniego semestru. 4. Oceny z przedmiotów, które nie występują w pIanie nauczania w następnych semestrach, oraz wszystkie oceny w semestrach programowo najwyższych są ocenami końcowymi z tych przedmiotów. 5. Oceny semestralne i końcowe są ocenami klasyfi kacyj nYf11 i i stanowią podstawę do promowania słu -

  1. a)posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania przedmiotu w danym semestrze, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz
  2. b)biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych z programu nauczania danego semestru, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania wykraczające poza program nauczania danego semestru, 2) stopień bardzo dobry otrzymuje słuchacz, który:
  3. a)opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania przedmiotu w danym semestrze oraz
  4. b)sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne objęte programem nauczania, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach, 3) stopień dobry otrzymuje słuchacz, który:
  5. a)nie opanował w pełni wiadomości określonych programem na uania w danym sem estrze, ale opanował je na poziomie przekraczającym wymagania zawarte w podstawach programowych, oraz
  6. b)poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne i praktyczne, Dziennik Ustaw Nr 47 Poz. 296 1946 - 4) stopień dostateczny otrzymuje słuchacz, który:
  7. a)opanował wiadomości i umiejętności na poziomie nie przekraczającym wymagań zawartych w podstawach programowych oraz
  8. b)rozwiązuje (wykonuje) typowe zadania teoretyczne i praktyczne o średnim stopniu trudności, 5) stopień mierny otrzymuje słuchacz, który:
  9. a)ma braki w opanowaniu podstaw programo wych, ale braki nie przekraczają możliwości uzyskania przez słuchacza podstawowej wiedzy z danego przedmiotu w ciągu dalszej nauki, oraz
  10. b)rozwiązuje (wykonuje) zadania teoretyczne i praktyczne typowe o niewielkim stopniu trudności, 6) stopień niedostateczny otrzymuje słuchacz, który:
  11. a)nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawach programowych przedmiotu nauczania w danym semestrze, a braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożli­ wiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu, oraz
  12. b)nie jest w stanie rozwiązać (wykonać) zadań o niewielkim (elementarnym) stopniu trudności. § 5. 1. Ocenę wiedzy i umiejętności słuchacza w za kresie danego przedmiotu nauczania ustala nauczyciel tego przedmiotu w sposób zgodny z kryteriami określonymi w § 4 ust. 2. 2. Wszystkie oceny słuchacza są ocenami jawnymi. 3. Ocena ustalona przez nauczyciela zgodnie z postanowieniami rozporządzenia nie może być uchylona ani zmieniona decyzją administracyjną. 4. Nauczyciel powinien zindywidualizować wymagania programowe i zasady oceniania z przedmiotów ogólnokształcących wobec słuchacza, u którego stwierdzono deficyty rozwojowe uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom (dysleksję, dysortografię i dysgrafię), na podstawie pisemnej opinii, wydanej przez poradnię psychologiczno - pedagogiczną lub inną poradnię specjalistyczną na zasadach określonych przepisami rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 czerwca 1993 r. w sprawie organizacji i za sad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz innych poradni specjalistycznych (Dz. U. Nr 67, poz. 322), z zastrzeżeniem ust. 5. 5. W szkołach funkcjonujących w zakładach karnych i aresztach śledczych opinię, o której mowa w ust. 4, wydaje psycholog zatrudniony w zakładzie karnym lub areszcie śledczym . 1) w przypadku organizowania praktycznej nauki zawodu w zakładzie pracy - opiekun (kierownik) praktyk w porozumieniu z osobami prowadzącymi zajęcia praktyczne lub praktyki zawodowe, 2) w pozostałych przypadkach:
  13. a)nauczyciel · prowadzący zajęcia praktyczne lub praktyki zawodowe albo
  14. b)kierownik szkolenia praktycznego; albo
  15. c)osoba wskazana przez dyrektora szkoły, w porozumieniu z osobami prowadzącymi zajęcia praktyczne lub praktyki zawodowe. § 7. 1. Oceny wyrażone w stopniach dzielą się na: 1) cząstkowe, określające umiejętności słuchacza poziom wiadomości lub ze zrealizowanej części programu nauczania, 2) semestralne i końcowe, określające ogólny poziom wiadomości i umiejętności słuchacza, przewidzianych w programie nauczania na dany semestr (rok szkolny). 2. Dopuszcza się stosowanie skrótów przy wpisywaniu ocen semestralnych do arkusza ocen słuchacza. Oceny końcowe oraz oceny w dokumentach wydawanych przez szkołę należy wpisywać w pełnym brzmieniu. § 8. Słuchaczom nie ustala się ocen z zachowania. Rozdział 3 Egzaminy semestralne i końcowe w szkołach zaocznych § 9. 1. Podstawą oceniania i klasyfikowania słucha­ czy w szkołach zaocznych są egzaminy semestralne i końcowe. 2. Egzaminy semestralne przeprowadza się z obowiązkowych przedmiotów objętych planem nauczania danego semestru, których nauka jest kontynuowana w semestrach następnych. 3. Egzaminy końcowe przeprowadza się w semestrach, w których kończy się nauczanie poszczególnych obowiązkowych przedmiotów, i ze wszystkich obowiązkowych przedmiotów nauczania w semestrze programowo najwyższym. zawodu według zasad określonych odrębnymi przepisami, na podstawie umowy między szkołą a zakładem pracy lub centrum kształcenia usta- § 10. 1. Do egzaminu semestralnego lub końcowe­ go dopuszcza się słuchacza , który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje oraz wykonał i uzyskał oceny co najmniej mierne z przewidzianych planem nauczania ćwiczeń i prac kontrolnych. W przypadku gdy słuchacz otrzymał ocenę niedostateczną z pracy kontrolnej, obowiązany jest wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela, drugą pracę kontrolną. wicznego, centrum kształcen i a praktycznego bądż inną szkołą - ocenę semestralną lub końcową z zajęć praktycznych i praktyk zawodowych ustala : 2. Do egzaminu semestralnego lub końcowego z obowiązkowych przedmiotów nauczanych w określo- § 6. W szkole zawodowej, która organizuje praktyczną naukę Dziennik Ustaw Nr 47 - 1947 - nym semestrze może być również dopuszczony słu­ chacz, który nie mógł uczęszczać z uzasadnionych przyczyn na obowiązkowe konsultacje, pod warunkiem że wykonał i uzyskał oceny co najmniej mierne z obowią­ zujących go ćwiczeń i prac kontrolnych. § 11. 1. Słuchacz, ktc;>ry z uzasadnionych przyczyn nie mógł przystąpić do egzaminów semestralnych w danej sesji egzaminacyjnej, składa te egzaminy w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły (kierownika filii) . 2. Terminy dodatkowe, o których mowa w ust. 1, powinny być wyznaczone po zakończeniu semestru jesiennego najpóźniej do końca lutego lub po zakończe­ niu semestru wiosennego odpowiednio do 15 września. § 12. 1. Słuchacza obowiązują w każdym semestrze egzaminy semestralne lub końcowe pisemne z języka polskiego, języka obcego i matematyki oraz egzaminy ustne ze wszystkich obowiązkowych przedmiotów przewidzianych w planie nauczania. 2. Egzamin semestralny lub końcowy z zajęć praktycznych ma formę zadania praktycznego. § 13. 1. W szkołach zawodowych, oprócz egzami- nów wymienionych w § 11, słuchacza obowiązują semestralne lub końcowe egzaminy pisemne z jednego przedmiotu zawodowego w I i II semestrze, a w semestrach programowo wyższych - z dwóch przedmiotów zawodowych. W szkołach zawodowych o 4- i 5-letnim okresie nauczania słuchacza obowiązują egzaminy w semestrach l-IV z jednego przedmiotu zawodowego, a w semestrach programowo wyższych - z dwóch przedmiotów zawodowych. Poz. 296 § 15. 1. Egzaminy semestralne lub końcowe pisemne i ustne przeprowadzają nauczyciele określonych przedmiotów, ucz ący w danym oddziale (klasie). W uzasadnionym przypadku dyrektor szkoły (kierownik filii) może wyznaczyć na egzaminatora innego nauczyciela danego przedmiotu . 2. Tematy egzaminu semestralnego lub końcowe­ go pisemnego i ustnego z materiału nauczania obowiązującego w danym semestrze (semestrach) opracowuje nauczyciel uczący danego przedmiotu i przedkła ­ da je dyrektorowi szkoły do zatwierdzenia najpóźniej na 7 dni przed egzaminem . § 16. Egzaminy semestralne i końcowe powinny odbywać się w terminach ustalonych według następu­ jących zasad: 1) termin egzaminów semestralnych i końcowych powinien być podany do wiadomości słuchacza przez dyrektora szkoły (kierownika filii) co najmniej na dwa tygodnie przed egzaminem, 2) terminy egzaminów semestralnych i końcowych planuje rada pedagogiczna tak, aby mogły one odbywać się w ciągu ostatnich 3- 4 tygodni każdego semestru, 3) na każdy z pisemnych egzaminów semestralnych przeznacza się dwie godziny lekcyjne (po 45 minut), a na każdy egzamin pisemny końcowy - trzy godziny lekcyjne (po 45 minut), 4) w ciągu jednego dnia słuchacz może zdawać egzaminy pisemne lub ustne najwyżej z dwóch przedmiotów. § 17. 1. Wszystkie egzaminacyjne prace pisemne wykonuje słuchacz na arkuszach papieru opatrzonych podłużną pieczęcią szkoły. 2. W szkołach policealnych oraz pomaturalnych słuchacza obowiązują w każdym semestrze egzaminy semestralne lub końcowe pisemne z dwóch przedmiotów zawodowych podstawowych dla danej specjalności (zawodu), zgodnie z planem nauczania. 3. Wyboru przedmiotów zawodowych, o których mowa w ust. 1 i 2, dokonuje rada pedagogiczna na wniosek komisji przedmiotów zawodowych. Decyzję w tej sprawie należy podać do wiadomości słuchaczy na konsultacji instruktażowej rozpoczynającej semestr. § 14. 1. Słuchacz może być zwolniony przez nauczyciela - egzaminatora z ustnego egzaminu semestralnego, jeżeli w ciągu semestru był aktywny na obowiąz­ kowych zajęciach, otrzymał ocenę co najmniej bardzo dobrą z egzaminu semestralnego pisemnego i uzyskał z ćwiczeń i prac kontrolnych, odnotowanych w dzienniku zajęć, oceny w większości dobre i bardzo dobre. 2. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, jest równoznaczne ze złożeniem egzaminu semestralnego z wynikiem co najmniej bardzo dobrym i uzyskaniem co najmniej bardzo dobrej oceny semestralnej z danego przedmiotu. 2. Na egzaminie semestralnym lub końcowym pisemnym słuchacz może korzystać z tablic matematycznych, kalkulatorów i słowników języków obcych oraz innych pomocy ustalonych przez radę pedagogiczną. 3. Słuchacz, który zakończył pracę, oddaje ją egzaminatorowi i opuszcza salę . 4. Ocenione i zatwierdzone egzaminacyjne prace pisemne końcowe z dwóch semestrów programowo najwyższych przechowuje się w szkole przez dwa lata. § 18. 1. Egzamin ustny składa się z trzech pytań problemowych lub zadań do rozwiązania zawartych na kartce egzaminacyjnej, którą słuchacz otrzymuje w drodze losowania. 2. Zamiana wylosowanej kartki jest niedozwolona. 15 minut na przygotowanie się do odpowiedzi. Słuchaczowi przysługuje 3. Liczba kartek egzaminacyjnych powinna być większa niż liczba zdających . 4. Treść pytań egzaminacyjnych na egzaminie semestralnym ustnym powinn a obejmować materiał na- Dziennik Ustaw Nr 47 - uczania przedmiotu przewidziany w semestrze. Pytania na egz,aminie końcowym powinny obejmować podstawowe zagadnienia programowe z zakresu całe ­ go programu nauczania tego przedmiotu. 5. Egzaminator wpisuje oceny egzaminacyjne do arkusza ocen, indeksu słuchacza i dziennika lekcyjnego. § 19. Kontrolę nad prawidłowością przeprowadzania egzaminów semestralnych lub końcowych pisem nych i ustnych sprawuje dyrektor szkoły. § 23. 1. Słuchacz ma prawo do egzaminu sprawdzającego, jeżeli ustalona przez nauczyciela ocena seme- stralna lub końcowa jest jego zdaniem zaniżona. 2. Prawo do egzaminu sprawdzającego nie przysłu­ guje słuchaczowi, który otrzymał więcej niż jedną ocenę niedostateczną semestralną lub korkową z obowiązkowych przedmiotów nauczania. 3. Egzamin sprawdzający przeprowadza się na pisemną prośbę słuchacza, zgłoszoną do dyrektora szko- ły (kierownika filij) nie później niż na tydzień przed zakończeniem zajęć w danym semestrze. Rozdział 4 Semestralne klasyfikowanie słuchaczy w szkołach dla dorosłych § 20. 1. Semestralne klasyfikowanie obejmuje: Poz. 296 1948 - słu chaczy 1) ustalenie listy słuchaczy klasyfikowanych i nie kla syfikowanych w danym semestrze ze wszystkich lub niektórych obowiązkowych przedmiotów nauczania, 2) wyznaczenie i przeprowadzenie egzaminów klasyfikacyjnych dla słuchaczy nie klasyfikowanych lub egzaminów poprawkowych dla słuchaczy, którzy otrzymali oceny niedostateczne, . 3) rozpatrzenie wniosków o dopuszczenie do egzami nów sprawdzających słuchaczy, którzy wnieśli uwagi do ocen ustalonych przez nauczycieli, 4) zatwierdzenie wyników klasyfikacji słuchaczy. § 21. 1. Słuchacz jest klasyfikowany, jeżeli został oceniony ze wszystkich obowiązkowych przedmiotów nauczania. 2. Słuchacz może być nie klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich obowiązkowych przedmiotów nauczania, jeżeli z powodu trwającej co najmniej dwa miesiące usprawiedliwionej nieobecności w szkole brak jest podslaw do ustalenia jego ocen semestral nych lub końct>wych z jednego, kilku lub wszystkich przedmiotów. § 22. 1. Na wniosek słuchacza nie klasyfikowanego z przyczyn usprawiedliwionych nauczyciel przedmiotu wyznacza i przeprowadza egzamin klasyfikacyjny z od powiedniego zakresu programu nauczania i na je ~o podstawie ustala ocenę semestralną lub końcową. 2. Termin egzaminu klasyfikacyjnego z materiału programowego zreali zowanego w danym sem estrze powinien być ustalony w porozumieniu ze słucha­ czem. Nie może on jednak przypadać po czasie rozpoczęcia klasyfikacji w kolejnym (następnym) seme strze. 3. Słuchaczom szkół zawodowych, którym z przyczyn usprawiedliwic ·" ych nie można było wystawić ocen semestralnych l<Jb końcowych z zajęć praktycznych lub praktyk zawodowych będących podstawą kla syfikacji, szkoła, w miarę możliwości, może organizować zajęcia lub praktyki ur.noiliwiające uzupełnienie programu nauczania . 4. Egzaminy sprawdzające przeprowadzają powoprzez dyrektora szkoły trzyosobowe komisje łane w składzie : 1) dyrektor szkoły albo inny nauczyciel zajmujący w szkole stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji, 2) nauczyciel uczący słuchacza danego przedmiotu jako egzaminator, 3) nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu - jako członek komisji. 5. Nauczyciel przedmiotu, z którego przeprowadza eg zamin sprawdzający, może być zwolniony z udziału w pracy komisji egzaminacyjnej na własną prośbę lub wniosek dyrektora. Na egzaminatora powołuje się wówczas innego nauczyciela tego przedmiotu z tej lub innej szkoły. się 6. Egzamin sprawdzający z zajęć praktycznych w szkołach zawodowych ma formę zadania praktycznego. 7. Komisja, o której mowa w ust. 4, może na podstawie przeprowadzonego egzaminu sprawdzającego:
  16. a)podwyższyć stopień wyniku egzaminu, w przypadku pozytywnego
  17. b)pozostawić stopień ustalony przez nauczyciela w przypadku negatywnego wyniku egzaminu. § 24. Z przeprowadionych egzaminów klasyfikacyjnych i sprawdzających sporządza się protokół, który stanowi załącznik do arkusza ocen słuchacza. Protokół zawiera odpowiednio: skład komisji lub imię i nazwisko nauczyciela przeprowadzającego egzamin klasyfikacyjny, zadania egzaminacyjne, termin i wynik egzaminu oraz ustalony dla słuchacza stopień z przeprowadzonego egzaminu. § 25. 1. W przypadkat;h wskazujących na możliwość poprawienia w terminie dodatkowym semestralnej lub końcowej oceny niedostatecznej z jednego przedmiotu rada pedagogiczna w postępowaniu klasyfikacyjnym w yznacza słuchaczowi egzamin poprawkowy z tego przedmiotu. 2. Egzaminy poprawkowe mogą być przeprowadzane w każdym semestrze. 3. Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel danego przedmiotu po zakończeniu' semestru jesien- Dziennik Ustaw Nr 47 - 1949 - Poz. 296 nego w terminie do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do 15 września. 2) spełnienia określonych warunków ustalonych przy 4. Słuchacz składa egzamin poprawkowy pisemny i ustny z języka polskiego, języka obcego i matematyki, a w szkołach zaocznych - również z tych przedmi,otów, z których obowiązują pisemne i ustne egzaminy semestralne lub końcowe. Z pozostałych przedmiotów obowiązuje egzamin ustny. 5. Po zakończeniu semestru jesiennego najpóźniej do połowy marca lub po zakończeniu semestru wiosennego odpowiednio do końca września raqa pedagogiczna podejmuje decyzje o promuwaniu lub o ukończeniu szkoły przez słuchacza, który miał wyznaczone dodatkowe terminy egzaminów semestralnych lub końcowych. Przepis ma zastosowanie także do słu­ chaczy, którzy nie mogli być wcześniej promowani z powodu wyznaczonych egzaminów klasyfikacyjnych, sprawdzających lub poprawkowych. 5. Egzamin poprawkowy nie dotyczy przedmiotów, z których słuchaczowi wyznaczono w myśl § 11 r;jodatkowy termin egzaminacyjny, oraz przedmiotów, z których przystępuje on do egzaminu klasyfikacyjnego. 6. Słuchaczom, którzy przystąpili do egzaminu poprawkowego, w odniesieniu do przedmiotów objętych tym egzaminem nie przysługują uprawnienia wynikające z postanowień § 23 ust. 1. § 26. 1. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów, co najmniej na 14 dni przed wyznaczonym terminem rozpoczęcia klasyfikacji semestralnej, informują słu­ chaczy o proponowanych przez siebie ocenach semestra!nych lub końcowych. 2. Opiekun klasy, po zatwierdzeniu przez radę pedasemestralnej klasyfikacji, informuje o niej gogiczną słuchaczy. 3. Na wniosek zakładów pracy zatrudniających słu­ chaczy szkoły udzielają informacji o ich postępach vi! nauce oraz frekwencji. Informacji udziela się osobie upoważnionej przez zakład pracy. Rozdział 5 przyjęciu do szkoły. § 28. 1. Słuchacz, który otrzymał co najmniej jedną ocenę semestralną lub końcową niedostateczną, z za- strzeżeniem ust. 2, powtarza semestr. 2. W semestrach nieparzystych, gdy ocena niedostateczna, o której mowa w ust. 1, dotyczy jednego przedmiotu, a jego nauka jest kontynuowana w semestrze programowo wyższym, słuchacz może decyzją rady pedagogicznej uzyskać promocję warunkową, z obowiązkiem uzupełnienia braków w podstawowych wiadomościach i umiejętnościach w ciągu najbliższe­ go semestru parzystego i złożenia: 1) w szkole zaocznej egzaminu semestralnego lub egzaminu z zakresu obydwu semestrów, jeżeli nie musi on być jednocześnie egzaminem końco­ wym, 2) w szkole stacjonarnej odrębnie wyznaczonego eg- zaminu z tego przedmiotu . Niezaliczenie zale€lłego semestru może stanowić podstawę do ustalenia oceny niedostatecznej w semestrze parzystym . Promowanie w szkołach dla dorosłych § 27. 1. Po dokonaniu klasyfikacji semestralnej ra- 3. Słuchaczowi powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się da pedagogiczna na podstawie ustalonych ocen decyduje o: ocenę semestralną co najmniej dostateczną, a końco­ 1) promowaniu słuchacza na semestr programowo wą co najmniej mierną, i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na zajęcia z tych przedmiotów. przedmioty nauczania, z których uzyskał poprzednio wyższy, 2) ukończeniu semestru programowo najwyższego, 3) ukończeniu szkoły przez słuchacza. 2. Promocję na semestr programowo wyższy otrzymuje słuchacz, który uzyskał ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych w danym semestrze oceny semestralne lub końcowe co najmniej mierne. 3. Słuchacz ukończył szkołę, jeżeli w semestrze programowo najwyższym uzyskał ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych oraz prac i zaliczeń oceny co najmniej mierne, a także spełnił inne warunki określo­ ne w odrębnych przepisach. 4. Wymagania i warunki, o których mowa w ust. 3, w szkołach zawod owych dotyczą: 1) złożenia z wynikiem co najmniej miernym egzami- nu z nauki zawodu lub przygotowania zawodowego, § 29. 1. Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed podjęciem nauki w szkole zdał egzamin eksternistycz- ny z programu , nauczania przedmiotu występującego w planie nauczania szkoły, za licza się ten przedmiot i zwalnia się go z obowiązk u uczęszczania na zajęcia z tego przedmiotu. 2. Zwolnienie może dotyczyć semestru, roku szkol nego, kilku lat nauki lub całego cyklu kształcenia, odpowiednio do zakresu programu nauczania przedmiotu zdanego na egzamin ie eksternistycznym. i W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust. 1 i 2, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się "zwolniony z obowiązku uczęszczania na zaję­ cia", ze wskazaniem podstawy prawnej zwolnienia. 4. Zwolnienie jest równoznaczne z otrzymaniem przez słuchacza oceny semestralnej lub końcowej z danego przedmiotu zgodnej z oceną uzyskaną w wyniku egzaminu eksternistycznego. - Dziennik Ustaw Nr 47 Poz. 296 i 297 1950 - § 30. Zasady i tryb przeprowadzania egzaminu dojrz ałości regulują odrębne przepisy. torowi szkoły w każdym semestrze, w którym słucha­ cza obowiązuje odbycie praktycznej nauki zawodu. Rozdział 6 3. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, może nastąpić po stwierdzeniu przez dyrektora szkoły w po- Przepisy końcowe § 31. Zasady prowadzenia dokumentacji przebiegu na uczania określają odrębne przepisy. rozumieniu z komisją rekrutacyjno-kwalifikacyjną na podstawie przedłożonych dokumentów, że zawód (specjalność) pokrewny odpowiada w zakresie kwalifikacji zawodowych zawodowi (specjalności), w którym słuchacz się kształci. § 32. 1. Dyrektor szkoły: 1) zwąlnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w całości, jeżeli przedłoży on:
  18. a)uzyskane przed rozpoczęciem nauki świadectwo zdanego egzaminu na tytuł robotnika wykwalifikowanego (czeladnika) lub dyplom mistrza w zawodzie (specjalności), w którym się kształci,
  19. b)zaświadczenie z zakładu pracy potwierdzające przepracowanie w zawodzie (specjalności), w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu (specjalności) przewidzianego dla danego zawodu (specjalności), 2) zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w całości lub w części, jeżeli przedłoży on : a} uzyskane przed rozpoczęciem nauki świadectwo zdanego egzaminu na tytuł robotnika wykwalifikowanego (czeladnika) lub dyplom mistrza w zawodzie (specjalności) pokrewnym do zawodu (specjalności), w którym się kształci,
  20. b)za świa dczenie z zakładu pracy potwierdzające przepracowanie w zawodzie (specjalności) pokrewnym do tego, w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu (specjalności) przewidzianego dla zawodu (specjalności) pokrewnego,
  21. c)zaświadczenie z zakładu pracy potwierdzające zatrudnienie w zawodzie (specjalności), w którym się kształci, lub w zawodzie (specjalności) pokrewnym. 4. Słuchacz, który na podstawie przedłożonych dokumentów został zwolniony w części z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu, przystępuje do złoże­ nia eg za minu uzupełniającego na zasadach określo­ nych dla egzaminów klasyfikacyjnych. Zakres egzaminu uzupełniającego określa dyrektor szkoły w porozumieniu z komisją rekrutacyjno-kwalifikacyjną. 5. Słuchaczowi zwolnionemu w całości z obowiąz­ ku odbycia praktycznej nauki zawodu wpisuje się w odpowiedniej rubryce arkusza ocen oraz na świadectwie ukończenia szkoły po wyrazach "złożył ... egzamin z nauki zawodu (lub przygotowania zawodowego) z wynikiem pozytywnym ... " podstawę zwolnienia. 6. Słuchaczowi zwolnionemu w części z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu wpisuje się wodpowiedniej rubryce arkusza ocen "zwolniony z części praktycznej nauki zawodu" oraz podstawę zwolnienia. § 33. Sprawy sporne między szkołą a słuchaczami, dotyczące oceniania, klasyfikowania i promowania, rozpatruje organ sprawujący nadzór pedagogiczny nad szkołą. § 34. Traci moc zarządzenie nr 7 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 marca 1993 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy w szkołach publicznych dla dorosłych (Dz. Urz. MEN Nr 4, poz. 13). § 35. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia . 2. Zaświadczenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 1 lit.
  22. b)i pkt 2 lit.
  23. b)i c), powinno być przedłożone dyrek- Minister Edukacji Narodowej: M. Handke 297 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I SZTUKI z dnia 19 marca 1998 r. w sprawie regulaminu Krajowej Rady Bibliotecznej. § 2. Minister Kultury i Sztuki zapewnia obsługę ad- Na podstawie art. 7 ust. 7 ustawy z dnia 27 czerwca 1997 r. o bibliotekach (Dz. U. Nr 85, poz. 539) zarzą­ dza się , co następuje: oraz środki finansowe niezbędne dla funkcjonowania Krajowej Rady Bibliotecznej. § 1. Krajowej Radzie Bibliotecznej nadaje się regu lamin stanowiący załącznik do rozporządzenia. § 3. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia. ministracyjną Minister Kultury i Sztuki: J. Wnuk-Nazarowa

🔗 Do źródła urzędowego

Wyjaśnienie AI na podstawie urzędowego tekstu ustawy. Orientacyjne, nie zastępuje porady prawnej.