- Dziennik Ustaw Nr 58 Poz. 367 i 368 2306- Załącznik nr 3 TABELA STAWEK DODATKU FUNKCYJNEGO Stawka dodatku funkcyjnego Procent najniższego wynagrodzenia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 do 35% do 50% do 65% do 80% do 95% do 110% do 125% do 150% do 175% do 200% 368 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 20 kwietnia 1998 r. w sprawie wykazu trudnych i uciążliwych warunków pracy oraz szczegółowych zasad wypłacania nauczycielom dodatku z tytułu pracy w tych warunkach. Na podstawie art. 34 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 1997 r. Nr 56, poz. 357) zarządza się, co następuje: §
- Za pracę w trudnych warunkach uznaje się : 1) prowadzenie przez nauczycieli praktycznej nauki zawodu szkół górniczych zajęć praktycznych pod ziemią, prowadzenie przez nauczycieli praktycznej nauki zawodu szkół leśnych zajęć w lesie oraz prowadzenie przez nauczycieli praktycznej nauki zawodu szkół rolniczych zajęć praktycznych w terenie z zakresu produkcji roślinnej, zwierzęcej i mechanizacji rolnictwa, 2) prowadzenie przez nauczycieli praktycznej nauki zawodu szkół medycznych zajęć w pomieszczeniach publicznych zakładów opieki zdrowotnej, domów pomocy społecznej i ośrodków opiekuńczych przeznaczonych dla noworodków, dzieci do lat trzech, dla dzieci niepełnosprawnych ruchowo oraz dla osób (dzieci i dorosłych) upośledzonych umysło wo, psychicznie chorych, przewlekle chorych, z uszkodzeniami centralnego i obwodowego ukła du nerwowego, w oddziałach intensywnej opieki medycznej oraz w żłobkach, 3) prowadzenie zajęć dydaktycznych w szkołach (klasach) przysposabiających do pracy zawodowej, 4) prowadzenie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z dziećmi i młodzieżą upośledzonymi umysłowo w stopniu głębokim, 5) prowadzenie zajęć dydaktycznych i wychowawczych w specjalnych przedszkolach (oddziałach), szkołach (klasach) specjalnych oraz prowadzenie indywidualnego nauczania dziecka zakwalifikowanego do kształcenia specjalnego, 6) prowadzenie zajęć dydaktycznych w szkołach przy zakładach karnych, 7) prowadzenie zajęć dydaktycznych w klasach łączo nych w szkołach podstawowych, 8) prowadzenie zajęć dydaktycznych w języku obcym w szkołach z obcym językiem wykładowym, z wyjątkiem zajęć prowadzonych przez nauczycieli ję zyka obcego, prowadzenie zajęć dydaktycznych w szkołach, w których zajęcia są prowadzone dwujęzycznie oraz przez nauczycieli danego języka obcego w klasach dwujęzycznych, a także prowadzenie zajęć dydaktycznych w języku obcym w nauczycielskich kolegiach języków obcych, z wyjątkiem lektorów języka obcego, 9) prowadzenie zajęć w oddziałach klas realizujących program "Międzynarodowej Matury" - z przedmiotów objętych postępowaniem egzaminacyjnym, 10) prowadzenie zajęć dydaktycznych w szkołach (klasach) i w zakładach kształcenia nauczycieli przez nauczycieli będących obywatelami państw obcych, którzy podejmują pracę w wyniku zawartych porozumień międzynarodowych, Dziennik Ustaw Nr 58 - 2307 - Poz. 368 11) prowadzenie zaję ć dydaktycznych i wychowaw- części, w jakiej realizowany przez nich wymiar godzin czych w specjalnych przedszkolach, szkołach i placówkach specjalnych dla niewidomych i słabo widzących, n i esłyszących i słabo słyszących przez nauczycieli i wychowawców niewidomych oraz nauczycieli i wychowawców niesłyszących , zatrudnionych w pełnym wymiarze zaję ć, zajęć pozostaje do obowiązującego w tej szkole (placówce) wymiaru godzin zajęć. zajęć dydaktycznych w szkołach w zakładach poprawczych, schroniskach dla nieletnich i placówkach resocjalizacyjnych ,
- Prawo do dodatku z tytułu prowadzenia zajęć, o których mowa w § 1 pkt 1-6 i 12, nie wyłącza prawa do otrzymania dodatku z tytułu prowadzenia zajęć wymienionych w § 1 pkt 7-11 . 12) prowadzenie zajęć wychowawczych i opiekuń czych w placówkach opiekuńczo -wychowawczych (z wyłączeniem burs i internatów szkół lub placówek nie będących specjalnymi), z zastrzeżeniem pkt 14, oraz w publicznych zakładach opieki zdrowotnej , publicznych zakładach lecznictwa uzdrowiskowego, domach pomocy społecznej, zakła dach rehabilitacji zawodowej inwalidów i placówkach resocjalizacyj nych , 13) prowadzenie 14) prowadzenie zajęć wychowawczych z grupami uczniów szkół specjalnych , zorganizowanych w internatach oraz w placówkach opiekuńczo-wycho wawczych nie będących specjalnymi, 15) prowadzenie zajęć wychowawczych w zakładach poprawczych, schroniskach dla nieletnich , rodzinnych ośrodkach diagnostyczno-konsultacyjnych Ministerstwa Sprawiedliwości, 16) prowadzenie przez nauczycieli poradni psycholo giczno-pedagogicznych oraz innych poradni specjalistycznych zaję ć grupowych i indywidualnych, wynikających z realizacji zadań diagnostycznych, terapeutycznych, doradczych i profilaktycznych . §
- Dodatek za trudne warunki pracy przysługu je w okresie faktycznego wykonywania pracy, z którą dodatek jest związany, oraz w okresie niewykonywania pracy, za który przysługuje wynagrodzenie liczone jak za okres urlopu wypoczynkowego, chyba że przepis szczególny stanowi inaczej .
- Dodatek za trudne warunki pracy, określone w § 1 pkt 1-6,10 i 12-16, wypłaca się w całości , jeże li nauczyciel realizuje w takich warunkach cały obowią zujący go wymiar zajęć oraz w przypadku , gdy nauczyciel, któremu powierzono stanowisko kierownicze, realizuje w tych warunkach obowiązujący go wymiar za jęć. Dodatek wypłaca się w odpowiedniej części, jeżeli nauczyciel realizuje w trudnych warunkach tylko część obowiązującego wymiaru lub jeżeli jest zatrudniony w niepełnym wymiarze zaję ć .
- Dodatek za trudne warunki pracy określone w § 1 pkt 7-9 wypłaca się za każdą efektywnie przepracowaną w takich warunkach godzinę zajęć oraz za okresy wymienione w ust.
- Nauczyciele wykonujący zadania doradcy metodycznego , zatrudnieni w szkołach (placówkach), za pracę w których przysługuje dodatek za trudne warun ki pracy, realizujący obowiązujący ich wymiar godzin w takich warunkach, otrzymują ten dodatek w takiej
- W razie zbiegu prawa do dodatku za trudne warunki pracy, przysługującego na podstawie niniejszego rozporządzenia, oraz do dodatku przysługującego na podstawie szczególnych przepisów branżowych, nauczycielowi przysługuje jeden, wybrany przez niego dodatek. §
- Za pracę w warunkach uciążliwych, z zastrzeżeniem ust. 2, uznaje się prowadzenie zajęć: 1) wymienionych w § 1 pkt 1-15, prowadzonych z dziećmi i młodzieżą, których rodzaj i stopień niepełnosprawności został określony w § 2 rozporzą dzenia Ministra Zdrowia i Opieki Społecznej z dnia 26 stycznia 1998 r. w sprawie stanów zdrowia oraz szczegółowych zasad , warunków i trybu wydawania zaświadczeń będących podstawą uzyskania zasiłku pielęgnacyjnego dla dziecka (Dz. U. Nr 15, poz. 70), 2) z nieletnimi przebywającymi w zakładach poprawczych o wzmożonym nadzorze wychowawczym, dla wielokrotnych uciekinierów oraz w schroni skach interwencyjnych , 3) wykonywanych przy użyciu elektronicznych monitorów ekranowych .
- Dodatek za uciążliwe warunki pracy przysługuje również nauczycielom szkół (klas) specjalnych, prowadzącym zajęcia w klasie lub grupie wychowawczej z upośledzonymi umysłowo w stopniu lekkim, w których znajduje się co najmniej jedno dziecko z niepełno sprawnością określoną w ust. 1 pkt 1, a w przypadku gdy w takiej klasie lub grupie wychowawczej znajduje się dziecko upośledzone umysłowo w stopniu umiarkowanym lub znacznym, pod warunkiem, że zajęcia dydaktyczne prowadzone są według odrębnego programu nauczania obowiązującego w tego typu szkole specjalnej, a zajęc i a wychowawcze - według odręb nego programu wychowawczego opracowanego przez wychowawcę· §
- Dodatek za uciążliwe warunki pracy przysłu guje nauczycielom, którzy w danym miesiącu przepracowali co najmniej 40 godzin w takich warunkach. Dodatek nie ulega podwyższeniu, choc i ażby nauczyciel przepracował w warunkach uciążliwych więcej niż 40 godzin w miesiącu.
- Dodatek za uciążliwe warunki pracy przysługuje mimo niespełnienia warunku , o którym mowa w ust. 1, w okresie niewykonywania pracy, za który przysługuje wynagrodzenie liczone jak za okres urlopu wypoczynkowego, chyba że przepis szczególny stanowi inaczej. Jeżeli jednak nauczyciel w danym miesiącu przepracował co najmniej 40 godzin w w arunkach uciążliwych - Dziennik Ustaw Nr 58 mimo czasowej nieobecności w pracy z innych przyczyn, dodatek przysługuje w całości.
- Nauczycielom, którym powierzono stanowiska kierownicze w szkołach (placówkach), przysługuje dodatek za uciążliwe warunki pracy na zasadach określo nych w ust. 1, z tym że do czasu pracy, od którego uzależnione jest prawo do tego dodatku, wlicza się również faktycznie odbyte przez nauczycieli godziny hospitacji oraz godziny instruktażu i kontroli realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych wykonywanych w kontakcie z dziećmi i młodzieżą, o których mowa w § 3 ust. 1 pkt 1 i
- Nauczycielce w ciąży, Poz. 368 i 369 2308 -
- Dodatek za uciążliwość pracy nie przysługuje w okresie nie usprawiedliwionej nieobecności w pracy, w okresach, za które nie przysługuje wynagrodzenie zasadnicze, oraz od pierwszego dnia miesiąca następu jącego po miesiącu, w którym nauczyciel zaprzestał wykonywania pracy. §
- W razie zbiegu tytułów do dodatku za trudne warunki pracy i za uciążliwe warunki pracy, z wyjątkiem dodatku, o którym mowa w § 3 ust. 1 pkt 3, przysługu je nauczycielowi prawo do jednego, wyższego dodatku ; w razie zbiegu dodatku za trudne warunki pracy i za warunki wymienione w § 3 ust. 1 pkt 3 nauczycielowi przysługują obydwa dodatki. przeniesionej do pracy nieuciążliwej na podstawie orzeczenia lekarskiego, stwierdzającego, że ze względu na stan ciąży nauczy- cielka nie powinna wykonywać pracy dotychczasowej, dodatek za uciążliwe warunki pracy przysługuje do dnia rozpoczęcia urlopu macierzyńskiego w wysokości średniej miesięcznej dodatku z okresu 3 miesięcy przed przeniesieniem. §
- Nauczycielowi skierowanemu na podstawie art. 19 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 1997 r. Nr 56, poz. 357) do pracy w innej szkole, w innej miejscowości przysługuje dodatek za uciążliwość pracy.
- Prawo do dodatku, o którym mowa w ust. 1, powstaje z pierwszym dniem miesiąca następującego po miesiącu, w którym nauczyciel został skierowany do pracy w innej szkole, a jeżeli skierowanie nastąpiło pierwszego dnia miesiąca - od tego dnia.
- Prawo do dodatku za uciążliwość pracy ustaje z upływem okresu, na jaki nauczyciel został skierowa ny do innej szkoły, a w razie rozwiązania stosunku pracy przed upływem tego okresu - z dniem ustania pra wa do wynagrodzenia zasadniczego.
- W przypadku zbiegu tytułów do dodatku za trudne lub uciążliwe warunki pracy i za uciążliwość pracy przysługuje nauczycielowi prawo do dodatku z każde go tytułu. §
- Wysokość dodatku za trudne i uciążliwe warunki pracy oraz za uciążliwość pracy określają odrębne przepisy. §
- Dodatki za trudne i uciążliwe warunki pracy wypłaca się z dołu. §
- Traci moc zarządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lipca 1997 r. w sprawie wykazu trudnych i uciążliwych warunków pracy oraz szczegóło wych zasad wypłacania nauczycielom dodatku z tytułu pracy w tych warunkach (Monitor Polski Nr 47, poz. 459). §
- Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 1998 r., z wyjątkiem przepisu § 1 pkt 8, który wchodzi w życie z mocą od dnia 1 kwietnia 1998 r. Minister Edukacji Narodowej: w z. I. Ozierzgowska 369 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 21 kwietnia 1998 r. w sprawie wprowadzenia do nauczania szkolnego przedmiotu "Wiedza o życiu seksualnym człowieka" oraz zakresu jego treści programowych. Na podstawie art. 4 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży (Dz. U. Nr 17, poz. 78, z 1995 r. Nr 66, poz. 334, z 1996 r. Nr 139, poz. 646 oraz z 1997 r. Nr 141, poz. 943 i Nr 157, poz. 1040) zarządza się, co następuje: §
- W szkołach podstawowych i ponadpodstawowych publicznych i niepublicznych posiadających uprawnienia szkół publicznych wprowadza się przed miot "Wiedza o życiu seksualnym człowieka", zwany dalej "przedmiotem".
- Zakres treści programowych przedmiotu określa załącznik do rozporządzenia. §
- Na realizację przedmiotu przeznacza się następującą liczbę godzin w wymiarze rocznym: 1) w klasie V szkoły podstawowej - 4 godzi ny (w tym po 2 godziny, z podziałem na grupy chłopców i dziewcząt), 2) w klasach VI i VII szkoły podstawowej - 4 godziny (w tym po 1 godzinie, z podziałem na grupy chłop ców i dziewcząt),