Dziennik Ustaw Nr 41 - Poz. 414 i 415 2290- wanków), daty i miejsca ich urodzenia, nazwiska i imiona rodziców (prawnych opiekunów) i adresy ich zamieszkania, założenia programowe na dany rok szkolny, tygodniowy rozkład zajęć i tematy przeprowadzonych zajęć oraz obecność uczniów (wychowanków) na 4. O powołaniu komisji i wynikach jej pracy dyrektor szkoły zawiadamia kuratora oświaty. § 21. Dyrektor szkoły (przedszkola), placówki opiekuńczo-wychowawczej i resocjalizacyjnej oraz placówoświatowo-wychowawczej ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie i przechowywanie do- zajęciach. ki 3. Do dziennika zajęć okresowych i okazjonalnych wpisuje się w szczególności założenia programowe zajęć i liczbę ich uczestników. kumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz za wydawanie uczniom (wychowankom) dokumentów zgodnych z posiadaną przez szkołę (przedszkole) i placówkę dokumentacją. § 20. 1. W przypadku zniszczenia dokumentacji przebiegu nauczania wskutek pożaru, powodzi lub innych zdarzeń losowych dyrektor szkoły powołuje komisję w celu ustalenia zakresu zniszczeń oraz odtworzenia tej dokumentacji, przede wszystkim księgi uczniów, arkuszy ocen i protokołów egzaminów dojrzałości. 2. Odtworzenia dokumentacji dokonuje się na podstawie zachowanej dokumentacji przebiegu nauczania i innych dokumentów oraz zeznań świadków. Protokoły egzaminów dojrzałości należy odtwarzać na podstawie zeznań członków państwowych komisji egzaminacyjnych. § 22. Zasady gromadzenia i przechowywania dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej określają odrębne przepisy. § 23. Traci moc zarządzenie nr 5 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 marca 1993 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne dokumentacji przebiegu nauczania, działalno ści wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. Urz. MEN Nr 4, poz. 12 oraz z 1997 r. Nr 8, poz. 35 i Nr 9, poz. 41). 3. Z przebiegu prac komisji sporządza się protokół, zawierający w szczególności: imienny skład komisji, termin rozpoczęcia i zakończenia prac komisji, opis września 1999 r., z zastrzeżeniem ust. 2. zniszczonej dokumentacji przebiegu nauczania oraz podstawę, na jakiej dokonano jej odtworzenia. Do protokołu dołącza się spisane zeznania świadków. Protokół podpisują wszyscy członkowie komisji. 2. Przepisy § 6 ust. 3 i § 10 ust. 2, w zakresie odnotowywania wyników sprawdzianów lub egzaminów przeprowadzanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne, wchodzą w życie z dniem 1 września 2001 r. § 24. 1. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 Minister Edukacji Narodowej: M. Handke 415 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 27 kwietnia 1999 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943 oraz z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126) zarządza się, co następuje: § 1. W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 lutego 1999 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 14, poz. 128) wprowadza się następujące zmiany: 1) w § 1 w pkt 4 wyraz "odpowiedni" zastępuje się wyrazami "odpowiednio trzyletni, roczny lub półrocz ny"; 2) w § 2:
- a)w ust. 1: - w pkt 5 w lit.
- b)wyrazy "nr 11-17"zastępuje się wyrazami "nr 11,12, 12a, 13-17 i 17a", - w pkt 6 wyrazy "nr 19-26" zastępuje się wyrazami "nr 19-25, 25a, 26, 26a i 26b", - w pkt 8 po wyrazach "nr 31-44" stawia się przecinek i dodaje wyrazy "nr 44a, 44b i 44c",
- b)w ust. 2 w pkt 2 wyrazy "nr 11-17" zastępuje się wyrazami "nr 11, 12, 12a, 13-17 i 17a"; 3) w § 3:
- a)w ust. 1 dodaje się zdanie drugie w brzmieniu: "W kształceniu zaocznym ramowy plan nauczania określa wymiar zajęć w okresie nauczania.",
- b)w ust. 2 skreśla się wyraz "edukacyjnych",
- c)ust. 3 otrzymuje brzmienie: Dziennik Ustaw Nr 41 - 2291 ,,3. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły, z zastrzeżeniem ust. 3a i 4, mogą być przeznaczone na: 1) zwiększenie liczby obowiązujących godzin zajęć edukacyjnych, 2) realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych, w tym na nauczanie języka obcego, 3) realizację ścieżek edukacyjnych, 4) zorganizowanie zajęć dla grupy uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb i zainteresowań, w tym zajęć wyrównawczych, 5) nauczanie historii i geografii kraju ojczystego mniejszości narodowych i dziedzictwa kulturowego grup etnicznych w szkołach z nauczaniem języka mniejszości narodowych i grup etnicznych, 6) orientację zawodową lub inne zajęcia prowadzone z wychowawcą." ,
- d)po ust. 3 dodaje się ust. 3a w brzmieniu: ,,3a. Dyrektor szkoły ponadpodstawowej może przeznaczyć godziny zajęć fakultatywnych na wprowadzenie do szkolnego planu nauczania przedmiotów ważnych ze względu na profil nauczania, a nie umieszczonych w ramowych planach nauczania, a także na prowadzenie dodatkowej nauki języka obcego.",
- e)w ust. 5 po wyrazie "niepełnosprawnych" dodaje się wyrazy "w sześcioletniej szkole podstawowej i gimnazjum"; 4) w § 4:
- a)po ust. 2 dodaje się ust. 2a w brzmieniu: ,,2a. Dla uczniów sześcioletnich szkół podstawowych specjalnych, którzy nie byli objęci wychowaniem przedszkolnym, wprowadza się możliwość tworzenia zerowego etapu edukacyjnego." ,
- b)ust. 3 otrzymuje brzmienie: ,,3. W szkołach zawodowych szkolne plany nauczania uwzględniają plany nauczania zawarte w dopuszczonych do użytku szkolnego programach nauczania dla zawodów.",
- c)w ust. 4: - pkt 1 otrzymuje brzmienie: ,,1) w szkole (oddziale) z językiem nauczania mniejszości narodowych i grup etnicznych - w wymiarze 14 godzin łącznie w klasach I-III sześcioletniej szkoły podstawowej, w wymiarze 12 godzin łącznie w klasach IV-VI sześcioletniej szkoły podstawowej i w gimnazjum, w wymiarze 16 godzin łącznie w liceum ogólnokształcącym oraz w wymiarze 4 godzin w klasie VIII ośmioletniej szkoły podstawowej; w szkołach (oddziałach) zawodowych tygodniowy wymiar godzin równy jest tygodniowemu wymiarowi godzin ję zyka polskiego w danym roku szkolnym," - w pkt 2 na końcu dodaje się wyrazy Iti w szkole zawodowej", - pkt 3 otrzymuje brzmienie: Poz. 415 ,,3) w szkole (oddziale) z dodatkową nauką ję zyka mniejszości narodowej lub grupy etnicznej - w wymiarze 3 godzin tygodniowo we wszystkich klasach sześcioletniej szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokształcącego oraz w VIII klasie ośmioletniej szkoły podstawowej; w szkołach zawodowych tygodniowy wymiar godzin równy jest tygodniowemu wymiarowi godzin języka polskiego w danym roku szkolnym. Przepis stosuje się odpowiednio w szkołach specjalnych, w tym zawodowych dla młodzieży, z wyjątkiem szkół policealnych i pomaturalnych oraz szkół na podbudowie szkoły zasadniczej.",
- d)dodaje się ust. 6 i 7 w brzmieniu: ,,6. Dyrektor szkoły ponadpodstawowej może przesunąć nauczanie języków obcych i przedmiotów, na które jest przewidziany wymiar 1-2 godzin lekcyjnych w tygodniu, w całości lub częściowo do innej klasy niż wskazana w ramowym planie nauczania. 7. Jeżeli, w wyjątkowych przypadkach, w szkole organizowane jest nauczanie w klasach łączonych, dyrektor szkoły dostosowuje odpowiednio ramowy plan nauczania, z uwzględnieniem możliwości pełnej realizacji przyjętych programów nauczania. Dopuszcza się możliwość połączenia zajęć oddziału przedszkolnego dla dzieci sześciolet nich z zajęciami uczniów klasy pierwszej sześcioletniej szkoły podstawowej."; 5) po § 4 dodaje się § 4a i 4b w brzmieniu: ,,§ 4a. W szkołach ponadpodstawowych: 1) oddział można dzielić na grupy na zaję ciach z języków obcych i informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, 2) podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów, 3) w przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30 uczniów podziału na grupy na zaję ciach, o których mowa w pkt 2, można dokonywać za zgodą organu prowadzącego szkołę, 4) zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 15 do 30 uczniów, oddzielnie z chłopcami i dziewczętami. Możliwe jest tworzenie grup międzyoddziałowych lub w wyjątkowych przypadkach międzyklasowych. § 4b. 1. Profile nauczania w liceach ogólnokształ cących ustala dyrektor w porozumieniu z radą szkoły. Dziennik Ustaw Nr 41 - Poz. 415 2292- 2. Ustalając profil nauczania dyrektor liceum ogólnokształcącego wyznacza jeden lub dwa przedmioty wiodące i zwięk sza wymiar nauczania tych przedmiotów, przeznaczając na nie godziny przewidziane w ramowych planach nauczania na zajęcia fakultatywne. 3. Profil nauczania ustala się od klasy drugiej lub trzeciej liceum ogólnokształcące go dla oddziału lub grupy uczniów z róż nych oddziałów, uwzględniając zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe szkoły. 4. Nazwy profilów nauczania tworzy się przez wskazanie przedmiotów wiodących (np. profil matematyczno-fizyczny) lub przez określenie podstawowej problematyki nauczania i wskazanie przedmiotów wiodących (np. profil ekologiczny - biologia z higieną i ochroną środowiska i chemia). 5. Dyrektor liceum ogólnokształcącego może dla danego oddziału nie wyznaczać przedmiotów wiodących i z godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania na zajęcia fakultatywne zwiększyć wymiar nauczania różnych przedmiotów, określając jednocześnie profil tego oddziału jako ogólny. 6. Profile nauczania tworzone z grupy przedmiotów humanistycznych powinny uwzględniać nauczanie języka łacińskie go, a profil klasyczny - także języka greckiego."; ,,§ 6a. Ramowe plany nauczania w szkołach (oddziałach) sportowych i mistrzostwa sportowego określają odrębne przepisy."; 8) w § 7 w pkt 3 wyrazy ,,20 września" zastępuje się wyrazami ,,25 sierpnia"; 9) użyte w załącznikach nr 11, 12, 13-17, 19-25, 32-35 i 37-43 do rozporządzenia wyrazy "rewalidacja indywidualna" lub "rehabilitacja indywidualna" zastępuje się wyrazami "zajęcia rewalidacyjne"; 10) w załącznikach nr 11, 12, 13-25,26 i 31-43 do rozporządzenia, w rubryce "Zajęcia edukacyjne", dodaje się na końcu przed pozycją "Razem" pozycję "Religia/Etyka" i dla tej pozycji w odpowiednich rubrykach wpisuje się liczbę godzin w wymiarze dwóch godzin tygodniowo, a w odpowiednich rubrykach dotyczących pozycji "Razem" zwiększa się odpowiednio liczbę godzin zajęć; 11) załączniki nr 8, 28, 46, 48-52 oraz 55 i 56 do rozporządzenia otrzymują nowe brzmienie określone w załączniku nr 1 do niniejszego rozporządzenia; 12) dodaje się załączniki nr 12a, 17a, 25a, 26a, 26b, 44a, 44b i 44c do rozporządzenia w brzmieniu określo nym w załączniku nr 2 do niniejszego rozporządze nia. § 2. Do dnia 31 sierpnia 1999 r. szkoły medyczne oraz rolnicze i gospodarki żywnościowej stosują dotychczasowe ramowe plany nauczania ustalone przez właściwych ministrów. § 3 Rozporządzenie wchodzi w 1 września 1999 r. życie z dniem 6) w § 5 dodaje się na końcu wyrazy "stosownie do posiadanych środków finansowych"; 7) po § 6 dodaje się § 6a w brzmieniu: Minister Edukacji Narodowej: M. Handke