Obsah (4)

§ 3§ 6§ 16§ 9

Dziennik Ustaw Nr 85 — 4971 — 1) transportu, 13) Biuro Drogownictwa, 2) gospodarki morskiej. 14) Biuro Kadr, § 2. W sk∏ad Ministerstwa wchodzà nast´pujàce komórki organizacyjne: 15) Biuro Kontroli, Sk

art. 2 pkt 3–5, 7 i 10 ustawy, 5) kszta∏ceniu ustawicznym nauczycieli — nale˝y przez to rozumieç dokszta∏canie i doskonalenie nauczycieli, w tym w ramach doradztwa metodycznego, 6) doradcy metodycznym — nale˝y przez to rozumieç nauczyciela udzielajàcego pomocy nauczycielom szkó∏ i placówek, w szczególnoÊci nauczycielom rozpoczynajàcym prac´, w formie bezpoÊredniego wsparcia ich rozwoju oraz doskonalenia zawodowego, 7) edukatorze — nale˝y przez to rozumieç nauczyciela posiadajàcego wykszta∏cenie magisterskie i dysponujàcego wiedzà i umiej´tnoÊciami z zakresu andragogiki i dydaktyki ogólnej oraz ze specyficznej dla danego obszaru dzia∏ania dydaktyki szczegó∏owej, potwierdzonymi Êwiadectwem o ukoƒczeniu kursu kwalifikacyjnego dla edukatorów. §

2. Publiczne i niepubliczne placówki doskonalenia, zwane dalej „placówkami doskonalenia”, tworzy si´ na podstawie aktu za∏o˝ycielskiego, który okreÊla ich nazw´, rodzaj, cel, organ prowadzàcy, siedzib´ i zasi´g terytorialny.
3. Placówka doskonalenia dzia∏a na podstawie statutu. Statut powinien okreÊlaç w szczególnoÊci: 1) nazw´ i rodzaj placówki doskonalenia, 2) cele i zadania placówki doskonalenia, 3) organizacj´ placówki doskonalenia, 4) tryb wprowadzania zmian w statucie, 5) zasady finansowania placówki. Dziennik Ustaw Nr 85 — 4972 —
4. Organ prowadzàcy placówk´ doskonalenia: 1) nadaje tej placówce statut, z tym ˝e w przypadku placówki doskonalenia tworzonej przez jednostk´ samorzàdu terytorialnego — po uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oÊwiaty o zgodnoÊci statutu z prawem oraz opinii o stopniu zgodnoÊci celów i zadaƒ placówki doskonalenia z potrzebami nauczycieli w zakresie kszta∏cenia zawodowego oraz politykà oÊwiatowà paƒstwa, 2) zapewnia Êrodki finansowe na jej utrzymanie oraz organizacyjne i kadrowe warunki do realizacji zadaƒ statutowych, Poz. 956 10) wspieranie oÊwiaty polonijnej w zakresie kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli.
5. Centralne placówki doskonalenia mogà realizowaç inne zadania z zakresu kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli zlecone przez ministra i finansowane ze Êrodków zapewnionych przez ministra. §
7. Centralnà placówkà doskonalenia kieruje dyrektor.
8. Kandydata na stanowisko dyrektora wy∏ania si´ w drodze konkursu. 3) przesy∏a akt za∏o˝ycielski i statut placówki doskonalenia do wiadomoÊci organowi sprawujàcemu nadzór pedagogiczny.
9. Komisj´ konkursowà powo∏uje minister w sk∏adzie: §
11. Do obowiàzkowych zadaƒ placówek doskonalenia tworzonych przez ministra, zwanych dalej „centralnymi placówkami doskonalenia”, nale˝y: 2) dwóch przedstawicieli wyznaczonych przez organ opiniodawczo-doradczy ministra do spraw kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli, 1) opracowywanie diagnozy stanu kwalifikacji nauczycieli oraz okreÊlanie potrzeb w zakresie kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli na podstawie danych uzyskanych ze sprawozdaƒ kuratorów oÊwiaty, 3) po jednym przedstawicielu zak∏adowych organizacji zwiàzkowych dzia∏ajàcych w centralnej placówce doskonalenia. 2) przygotowywanie ogólnopolskich programów kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli, w tym w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, opracowywanie materia∏ów edukacyjnych oraz przygotowanie kadry szkoleniowej dla realizacji tych programów, 3) przygotowywanie, koordynacja i ewaluacja ogólnopolskich programów doskonalenia zawodowego dyrektorów szkó∏ i placówek oraz pracowników organów nadzorujàcych i prowadzàcych szko∏y i placówki, w zakresie zarzàdzania oÊwiatà, 4) wspó∏praca w zakresie funkcjonowania systemu kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli z krajowymi i zagranicznymi partnerami, w tym w szczególnoÊci ze szko∏ami wy˝szymi, organami sprawujàcymi nadzór pedagogiczny, Centralnà Komisjà Egzaminacyjnà, okr´gowymi komisjami egzaminacyjnymi oraz partnerami spo∏ecznymi, 5) organizowanie i prowadzenie edukacji niestacjonarnej w zakresie kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli oraz wspieranie innych podmiotów prowadzàcych t´ edukacj´, 6) tworzenie i rozwijanie ogólnopolskiego systemu informacji z zakresu pedagogiki i psychologii oraz upowszechnianie wiedzy pedagogicznej, psychologicznej i metodycznej, 7) opracowywanie i publikacja materia∏ów informacyjnych i metodycznych oraz promowanie twórczoÊci pedagogicznej w zakresie kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli, w tym prowadzenie dzia∏alnoÊci wydawniczej, 8) planowanie i organizowanie dzia∏aƒ na rzecz rozwoju i awansu zawodowego nauczycieli, w szczególnoÊci we wspó∏pracy z organami sprawujàcymi nadzór pedagogiczny, 9) analizowanie efektywnoÊci ró˝nych form kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli, 1) trzech przedstawicieli ministra,
12. Kandydat na stanowisko dyrektora powinien posiadaç: 1) wykszta∏cenie wy˝sze magisterskie, 2) co najmniej dziesi´cioletni sta˝ pracy pedagogicznej na stanowisku nauczyciela i co najmniej stopieƒ nauczyciela mianowanego lub czteroletni sta˝ pracy dydaktycznej na stanowisku nauczyciela akademickiego, 3) ukoƒczony kurs kwalifikacyjny lub studia podyplomowe z zakresu zarzàdzania oÊwiatà, 4) doÊwiadczenie zawodowe zgodne ze specyfikà dzia∏ania centralnej placówki doskonalenia.
13. W centralnej placówce doskonalenia, na zasadach okreÊlonych w statucie i odpowiednio do potrzeb tej placówki, mogà byç tworzone stanowiska wicedyrektorów i kierowników komórek organizacyjnych placówki. §
15. Dyrektor centralnej placówki doskonalenia przygotowuje plan pracy tej placówki na dany rok kalendarzowy, dotyczàcy w szczególnoÊci realizacji zadaƒ,

§ 3ust.

1, i przedstawia go do zatwierdzenia ministrowi, w terminie do dnia 30 paêdziernika roku poprzedzajàcego.

1. Sprawozdanie z wykonania planu pracy za dany rok dyrektor przedstawia ministrowi w terminie do dnia 30 marca roku nast´pnego. §
3. Do obowiàzkowych zadaƒ placówek doskonalenia tworzonych przez samorzàd województwa, zwanych dalej „wojewódzkimi placówkami doskonalenia”, nale˝y: 1) wspó∏praca z organami sprawujàcymi nadzór pedagogiczny w opracowywaniu priorytetów w kszta∏ceniu ustawicznym nauczycieli, 2) przygotowywanie i realizacja programów kszta∏cenia ustawicznego doradców metodycznych oraz wspieranie ich dzia∏aƒ, Dziennik Ustaw Nr 85 — 4973 — 3) przygotowywanie i realizacja programów kszta∏cenia ustawicznego dla dyrektorów szkó∏ i placówek oraz pracowników organów nadzorujàcych i prowadzàcych szko∏y i placówki z terenu danego województwa, w zakresie zarzàdzania oÊwiatà, 4) organizowanie i wspieranie edukacji niestacjonarnej w zakresie kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli, 5) organizowanie ró˝norodnych form wspó∏pracy i wymiany doÊwiadczeƒ, w tym konferencji i seminariów dla nauczycieli poszczególnych specjalnoÊci oraz nauczycieli poszczególnych typów i rodzajów szkó∏ i placówek, 6) organizowanie dzia∏aƒ na rzecz rozwoju i awansu zawodowego nauczycieli, w szczególnoÊci we wspó∏pracy z organami sprawujàcymi nadzór pedagogiczny, 7) tworzenie i rozwijanie wojewódzkiego systemu informacji w zakresie pedagogiki, psychologii i metodyki.
4. Wojewódzkie placówki doskonalenia mogà realizowaç inne zadania z zakresu kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli, zlecone przez organ prowadzàcy i finansowane ze Êrodków zapewnionych przez ten organ. §
6. Wojewódzkà placówkà doskonalenia kieruje dyrektor.
7. Kandydata na stanowisko dyrektora wy∏ania si´ w drodze konkursu.
8. Komisj´ konkursowà powo∏uje organ prowadzàcy placówk´ w sk∏adzie: Poz. 956 nia ustawicznego nauczycieli, wynikajàce z obowiàzkowych zadaƒ,

§ 6ust. 1, oraz zadaƒ dodatkowych. Dyrektor, po uzyskaniu opinii kuratora o

Êwiaty, przedstawia plan pracy, na kolejny rok szkolny, do zatwierdzenia organowi prowadzàcemu w terminie do dnia 31 maja. 2. Zadania obowiàzkowe,

§ 6ust. 1, finansowane sà w ramach planu finansowego wojewódzkiej placówki doskonalenia. Dyrektor tej placówki, w zale˝no

Êci od jej potrzeb i kwalifikacji nauczycieli konsultantów lub specjalistów, przydziela godziny zaj´ç szkoleniowych. 3. Zadania dodatkowe,

ust. 1, mogà obejmowaç w szczególnoÊci organizowanie i prowadzenie kursów kwalifikacyjnych lub innych form kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli, w tym kursów doskonalàcych. Zadania te finansowane mogà byç ze Êrodków innych ni˝ okreÊlone w ust.

2. Sprawozdanie z wykonania planu pracy za dany rok szkolny dyrektor wojewódzkiej placówki doskonalenia przedstawia organowi prowadzàcemu oraz kuratorowi oÊwiaty w terminie do dnia 30 wrzeÊnia. §
4. W centralnych i wojewódzkich placówkach doskonalenia do organizowania i prowadzenia dzia∏alnoÊci statutowej mogà byç zatrudnieni: 1) nauczyciele konsultanci, 2) specjaliÊci.
5. Na stanowiskach nauczycieli konsultantów mogà byç zatrudnieni edukatorzy posiadajàcy: 1) co najmniej pi´cioletni sta˝ pracy pedagogicznej, 1) trzech przedstawicieli organu prowadzàcego placówk´, 2) stopieƒ nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, 2) dwóch przedstawicieli wskazanych przez kuratora oÊwiaty w∏aÊciwego dla siedziby tej placówki,
6. Na stanowiskach specjalistów mogà byç zatrudniane osoby z wykszta∏ceniem wy˝szym, posiadajàce kompetencje niezb´dne do realizacji zadaƒ statutowych centralnych i wojewódzkich placówek doskonalenia. 3) po jednym przedstawicielu zak∏adowych organizacji zwiàzkowych dzia∏ajàcych w placówce.
7. Kandydat na stanowisko dyrektora powinien posiadaç: 1) wykszta∏cenie wy˝sze magisterskie, 2) co najmniej siedmioletni sta˝ pracy pedagogicznej na stanowisku nauczyciela i minimum stopieƒ nauczyciela mianowanego lub trzyletni sta˝ pracy dydaktycznej na stanowisku nauczyciela akademickiego, 3) ukoƒczony kurs kwalifikacyjny lub studia podyplomowe z zakresu zarzàdzania oÊwiatà.
8. W wojewódzkiej placówce doskonalenia, na zasadach okreÊlonych w statucie i odpowiednio do potrzeb tej placówki, mogà byç tworzone stanowiska wicedyrektorów i kierowników komórek organizacyjnych placówki. §
10. Dyrektor wojewódzkiej placówki doskonalenia przygotowuje plan pracy tej placówki na dany rok szkolny. Plan pracy powinien zawieraç formy kszta∏ce-
11. W wojewódzkich placówkach doskonalenia mogà byç zatrudniani nauczyciele doradcy metodyczni, w szczególnoÊci gdy zakresem dzia∏ania obejmujà nauczycieli danej specjalnoÊci na terenie województwa lub kraju.
12. Do obs∏ugi administracyjnej zatrudniani sà pracownicy ekonomiczni, in˝ynieryjno-techniczni, administracji i obs∏ugi. §
14. Placówki doskonalenia, utworzone i prowadzone przez jednostki samorzàdu terytorialnego inne ni˝ samorzàd województwa, realizujà zadania z zakresu kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli, ze szczególnym uwzgl´dnieniem doradztwa metodycznego.
15. Do placówek,

ust. 1, przepisy § 7 ust. 1 i 4 stosuje si´ odpowiednio. §

1. W placówce doskonalenia nie tworzy si´ rady pedagogicznej. Dziennik Ustaw Nr 85 — 4974 — §
3. Na zasadach okreÊlonych w statucie publiczna placówka doskonalenia mo˝e byç po∏àczona organizacyjnie w zespó∏ z publicznym zak∏adem kszta∏cenia nauczycieli, z publicznà bibliotekà pedagogicznà, z innà publicznà placówkà doskonalenia lub z publicznà szko∏à albo placówkà.
4. Przekszta∏cenie lub zlikwidowanie publicznej placówki doskonalenia nauczycieli wymaga pozytywnej opinii kuratora oÊwiaty.
5. Przepis ust. 2 nie dotyczy centralnych placówek doskonalenia. Poz. 956 1) wykszta∏cenie wy˝sze, 2) co najmniej pi´cioletni sta˝ pracy pedagogicznej, 3) stopieƒ nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego.
6. Zadania doradcy metodycznego powierza organ prowadzàcy publicznà szko∏´ lub placówk´ po uzyskaniu pozytywnej opinii dyrektora wojewódzkiej placówki doskonalenia oraz w porozumieniu z dyrektorem szko∏y lub placówki, w której zatrudniony jest kandydat na doradc´, okreÊlajàc: 1) szczegó∏owy zakres zadaƒ doradcy metodycznego, §
8. Utworzenie niepublicznej placówki doskonalenia wymaga uzyskania wpisu do rejestru prowadzonego przez kuratora oÊwiaty w∏aÊciwego ze wzgl´du na siedzib´ placówki. 2) sposób powierzenia zadaƒ,
9. Osoby prawne i fizyczne, ubiegajàce si´ o wpis do rejestru niepublicznej placówki doskonalenia, przedk∏adajà wniosek o wpis wraz z nast´pujàcymi dokumentami:
10. Zadania doradcy metodycznego mogà byç realizowane przez nauczyciela: 1) projektem aktu za∏o˝ycielskiego, 2) projektem statutu, 3) danymi dotyczàcymi kwalifikacji oraz doÊwiadczenia zawodowego pracowników przewidzianych do zatrudnienia w tej placówce.
11. Wpis do rejestru obejmuje dane zawarte w akcie za∏o˝ycielskim.
12. Kurator oÊwiaty wydaje decyzj´ o odmowie wpisu do rejestru, je˝eli: 1) statut niepublicznej placówki doskonalenia jest niezgodny z prawem i mimo wezwania nie zosta∏ zmieniony lub 2) kwalifikacje przewidzianych do zatrudnienia pracowników pedagogicznych nie gwarantujà nale˝ytego poziomu kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli.
13. W razie nierealizowania zadaƒ statutowych albo nieprzestrzegania przepisów prawa przez niepubliczne placówki doskonalenia kurator oÊwiaty mo˝e wydaç organowi prowadzàcemu polecenie usuni´cia nieprawid∏owoÊci w wyznaczonym terminie.
14. Niewykonanie polecenia, o którym mowa w ust. 5, stanowi podstaw´ do wykreÊlenia niepublicznej placówki doskonalenia z rejestru. WykreÊlenie nast´puje w drodze decyzji. 3) zasady wynagradzania za wykonywanie zadaƒ doradcy metodycznego, w zale˝noÊci od sposobu powierzenia zadaƒ. 1) w ramach stosunku pracy w publicznej szkole lub placówce, w której nauczyciel jest zatrudniony, z prawem do obni˝enia wysokoÊci obowiàzkowego wymiaru godzin zaj´ç dydaktycznych, 2) jako dodatkowa praca na podstawie umowy o prac´ w publicznej placówce doskonalenia.
15. W przypadku utworzenia przez gmin´ lub powiat placówki doskonalenia, zadania dyrektora wojewódzkiej placówki doskonalenia,

ust. 1 pkt 1 i 2 oraz w ust. 3, w stosunku do doradców metodycznych, którym dana gmina lub powiat powierzy∏ zadania doradcy, wykonuje dyrektor utworzonej placówki doskonalenia.

1. Zadania doradcy metodycznego powierza si´ na okres trzech lat, z mo˝liwoÊcià jego przed∏u˝enia.
2. Przed przed∏u˝eniem powierzenia zadaƒ doradcy metodycznego organ prowadzàcy zasi´ga opinii o pracy doradcy od nauczycieli korzystajàcych z pomocy danego doradcy. §
4. Placówka doskonalenia oraz inne jednostki, których zadania statutowe zwiàzane sà z kszta∏ceniem ustawicznym nauczycieli, mogà organizowaç i prowadziç kursy kwalifikacyjne.
5. W wyniku ukoƒczenia kursu kwalifikacyjnego nauczyciel uzyskuje przygotowanie do: 1) pracy pedagogicznej w szkole lub placówce, §
7. Dyrektor wojewódzkiej placówki doskonalenia, w zakresie zadaƒ okreÊlonych w § 6 ust. 1 pkt 2, w szczególnoÊci: 2) prowadzenia okreÊlonego rodzaju zaj´ç edukacyjnych, 1) sprawuje nadzór pedagogiczny nad pracà doradców metodycznych, 4) pracy edukatorskiej, 2) dokonuje oceny pracy nauczyciela doradcy metodycznego, 3) zajmowania stanowisk kierowniczych, 5) sprawowania nadzoru pedagogicznego. 3) organizuje doskonalenie zawodowe doradców metodycznych.
8. Uczestnik kursu kwalifikacyjnego po jego ukoƒczeniu otrzymuje Êwiadectwo wed∏ug wzoru okreÊlonego w za∏àczniku do rozporzàdzenia.
9. Doradcà metodycznym mo˝e byç nauczyciel posiadajàcy:
10. Kurs kwalifikacyjny mo˝e byç prowadzony po uzyskaniu zgody kuratora oÊwiaty w∏aÊciwego dla sie- Dziennik Ustaw Nr 85 — 4975 — Poz. 956 dziby jednostki organizujàcej kurs, z zastrze˝eniem §
12. Sk∏ad komisji przeprowadzajàcej egzamin, o którym mowa w ust. 1 pkt 1 lit. d), zatwierdza minister.
13. Kursy kwalifikacyjne sà prowadzone z uwzgl´dnieniem ramowego planu i ramowego programu przedmiotów obowiàzkowych, zatwierdzonych przez ministra, z zastrze˝eniem ust. 6 i §
14. §
15. Minister, na wniosek osoby zainteresowanej, mo˝e uznaç ukoƒczone przed dniem wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia formy doskonalenia zawodowego nauczycieli i prowadzenie ró˝nych form kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli za ukoƒczenie kursu kwalifikacyjnego przygotowujàcego do pracy edukatorskiej w rozumieniu niniejszego rozporzàdzenia, je˝eli stwierdzi, ˝e zakres programowy ukoƒczonych form doskonalenia zawodowego oraz wymiar prowadzonych form kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli odpowiada wymaganiom,

§ 16ust.

1 pkt 1 lit. a)—c).

1. Minister mo˝e wyraziç zgod´ na prowadzenie kursu kwalifikacyjnego na podstawie autorskich planów i programów przedmiotów obowiàzkowych.
2. Nadzór pedagogiczny nad kursami kwalifikacyjnymi sprawuje organ nadzoru pedagogicznego, który wyrazi∏ zgod´ na ich prowadzenie.
3. Zaj´cia w ramach kursów kwalifikacyjnych mogà prowadziç tylko nauczyciele akademiccy, edukatorzy i specjaliÊci w danej dziedzinie.
4. Jednostka organizujàca kursy kwalifikacyjne prowadzi rejestry przeprowadzonych kursów i wydanych Êwiadectw.
5. Nauczyciele, którzy ukoƒczyli innà ni˝ kurs kwalifikacyjny form´ kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli, w tym kursy doskonalàce, otrzymujà zaÊwiadczenie, którego wzór okreÊla jednostka organizujàca danà form´ kszta∏cenia. ZaÊwiadczenie powinno zawieraç w szczególnoÊci wykaz przedmiotów oraz liczb´ godzin zaj´ç z danego przedmiotu.
6. Jednostki organizujàce formy kszta∏cenia ustawicznego,

ust. 10, prowadzà rejestry form kszta∏cenia ustawicznego i wydanych zaÊwiadczeƒ. §

2. Kursy kwalifikacyjne przygotowujàce do pracy edukatorskiej mogà byç prowadzone po uzyskaniu zgody ministra i spe∏nieniu nast´pujàcych warunków: §
4. Nauczyciele, którym powierzono obowiàzki nauczyciela konsultanta na podstawie dotychczasowych przepisów, mogà pe∏niç te obowiàzki pod warunkiem spe∏nienia wymagaƒ,

§ 9ust.

2, nie d∏u˝ej jednak ni˝ do dnia 31 sierpnia 2006 r. 2. Nauczyciele, którym powierzono obowiàzki doradcy metodycznego na podstawie dotychczasowych przepisów, stajà si´ do koƒca okresu powierzenia tych obowiàzków doradcami metodycznymi w rozumieniu niniejszego rozporzàdzenia. § 19. Wnioski o wyra˝enie zgody na prowadzenie kursów kwalifikacyjnych, z∏o˝one do dnia wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia, podlegajà rozpatrzeniu wed∏ug dotychczasowych przepisów. § 20. 1. Wnioski o wpis do rejestru, z∏o˝one do dnia wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia, podlegajà rozpatrzeniu wed∏ug dotychczasowych przepisów. 2. Niepubliczne placówki doskonalenia o ogólnokrajowym zasi´gu dzia∏ania, wpisane do dnia wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia do rejestru prowadzonego przez ministra, wpisuje si´ z urz´du do rejestru prowadzonego przez w∏aÊciwego kuratora oÊwiaty. 1) przedstawieniu ramowego programu, uwzgl´dniajàcego w szczególnoÊci:

1. a)wykaz przedmiotów obowiàzkowych oraz przedmiotów z zakresu metodyki nauczania doros∏ych, w wymiarze co najmniej 160 godzin,
2. b)odbycie przez uczestnika kursu zaj´ç praktycznych w wymiarze co najmniej 60 godzin, w tym co najmniej 20 godzin zaj´ç podlegajàcych hospitacji,
3. c)przeprowadzenie samodzielnie przez uczestnika kursu ró˝nych form kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli w wymiarze co najmniej 60 godzin,
4. d)z∏o˝enie przez uczestnika kursu egzaminu kwalifikacyjnego, 3. Minister, w terminie do dnia 31 grudnia 2000 r., przeka˝e w∏aÊciwym kuratorom oÊwiaty dokumentacj´ dotyczàcà niepublicznych placówek doskonalenia,

ust.

1. 2) zapewnieniu kadry szkoleniowej gwarantujàcej wysoki poziom kszta∏cenia, §
2. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie 14 dni od dnia og∏oszenia, z wyjàtkiem § 4 ust. 4 pkt 3, § 7 ust. 4 pkt 3 i § 15 ust. 8, które wchodzà w ˝ycie z dniem 1 wrzeÊnia 2002 r. 3) zapewnieniu odpowiednich warunków lokalowych i wyposa˝enia, 4) udokumentowaniu doÊwiadczeƒ w realizacji ogólnopolskich programów kszta∏cenia ustawicznego nauczycieli. §
3. Organy prowadzàce placówki doskonalenia dostosujà statuty tych placówek do wymagaƒ okreÊlonych w rozporzàdzeniu w terminie do dnia 31 grudnia 2000 r. §
4. Traci moc rozporzàdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie rodzajów, zasad tworzenia, przekszta∏cania i likwidowania oraz zasad dzia∏ania placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. Nr 14, poz. 133). Minister Edukacji Narodowej: E. Wittbrodt Dziennik Ustaw Nr 85 — 4976 — Poz. 956 Za∏àcznik do rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 wrzeÊnia 2000 r. (poz. 956) WZÓR ÂWIADECTWO UKO¡CZENIA KURSU KWALIFIKACYJNEGO .................................................................................................................................................................................. imi´ (imiona) i nazwisko urodzony/a dnia .................................................................... r. w ........................................................................ ukoƒczy∏/a w roku szkolnym ........................./......................... .................................................................................................................................................................................. (nazwa kursu) zorganizowany przez .............................................................................................................................................. (nazwa jednostki organizujàcej kurs) .................................................................................................................................................................................. na podstawie zgody wydanej przez ....................................................................................................................... dnia ................................................................... r. nr .......................................... i uzyska∏/a kwalifikacje ............................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................. Podstawa prawna: rozporzàdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 wrzeÊnia 2000 r. w sprawie rodzajów, zasad tworzenia, przekszta∏cania i likwidowania oraz zasad dzia∏ania placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. Nr 85, poz. 956). (piecz´ç jednostki organizujàcej kurs) ...................................................... (kierownik jednostki organizujàcej kurs) Numer w rejestrze Êwiadectw .................................. ............................................................, dnia ..................................... r. (miejscowoÊç) format A4