Obsah (4)

§ 6§ 4§ 13§ 16

Dziennik Ustaw Nr 69 — 4873 — na drugim kierunku studiów lub kszta∏cenia w innej formie na warunkach odp∏atnoÊci, kierownik jednostki prowadzàcej kszta∏cenie, na wniosek zainteresowanego, mo˝e obni˝yç

ust. 3, nale˝y do∏àczyç: 1) jednà opini´ merytorycznà — zawierajàcà ocen´ poprawnoÊci programu uwzgl´dniajàcà stan wiedzy w dziedzinie, której program dotyczy, oraz ocen´ zgodnoÊci materia∏u nauczania z zakresem treÊci nauczania wskazanym w podstawie programowej kszta∏cenia ogólnego, a w przypadku bloku przedmiotowego — po jednej opinii merytorycznej odnoszàcej si´ do ka˝dego przedmiotu wchodzàcego w sk∏ad bloku przedmiotowego, 2) jednà opini´ dydaktycznà — zawierajàcà ocen´ przydatnoÊci metodycznej programu, z uwzgl´dnieniem przepisu § 2 ust. 4, oraz ocen´ spójnoÊci programu z zadaniami wychowawczymi szko∏y ustalonymi w podstawie programowej kszta∏cenia ogólnego i zgodnoÊci z Konwencjà o ochronie praw cz∏owieka i podstawowych wolnoÊci, sporzàdzonà w Rzymie dnia 4 listopada 1950 r. (Dz. U. z 1993 r. Nr 61, poz. 284, z 1995 r. Nr 36, poz. 175 i 176 oraz z 1998 r. Nr 147, poz. 962). 5. Wniosek o dopuszczenie do u˝ytku szkolnego programu nauczania zawodowego okreÊla nazw´ zawodu albo profilu kszta∏cenia ogólnozawodowego, dla którego program jest przeznaczony, typ szko∏y (typy szkó∏), autora (wspó∏autorów) programu oraz zawiera informacj´ o wydawcy w przypadku zamiaru publikacji programu. 6. Do wniosku,

ust. 5, nale˝y do∏àczyç dwie recenzje programu, zawierajàce szczegó∏owà ocen´ elementów programu, o których mowa w § 2 ust. 5, oraz ocen´ zgodnoÊci materia∏u nauczania z zakresem treÊci nauczania zawartym w podstawie programowej kszta∏cenia w zawodzie albo podstawie programowej kszta∏cenia w profilu kszta∏cenia ogólnozawodowego.

1. Wniosek o dopuszczenie do u˝ytku szkolnego programu wychowania przedszkolnego okreÊla tytu∏ programu i rodzaj zaj´ç dodatkowych, je˝eli dla takich zaj´ç program jest przeznaczony, autora (wspó∏autorów) programu, a w przypadku programu przeznaczonego dla przedszkola specjalnego — tak˝e rodzaj i sto- Poz. 635 pieƒ niepe∏nosprawnoÊci dzieci, oraz zawiera informacj´ o wydawcy w przypadku zamiaru publikacji programu.
2. Do wniosku,

ust. 7, nale˝y do∏àczyç dwie opinie merytoryczno-dydaktyczne zawierajàce ocen´ zgodnoÊci programu wychowania przedszkolnego z podstawà programowà wychowania przedszkolnego, z uwzgl´dnieniem przepisu § 2 ust.

1. §
3. Opinie, o których mowa w § 4 ust. 4 i 8, opracowujà rzeczoznawcy wpisani, z zachowaniem przepisów o ochronie danych osobowych, na ustalanà przez ministra w∏aÊciwego do spraw oÊwiaty i wychowania list´ rzeczoznawców do spraw programów kszta∏cenia ogólnego lub na list´ rzeczoznawców do spraw programów wychowania przedszkolnego.
4. Rzeczoznawcami, o których mowa w ust. 1, mogà byç osoby posiadajàce wykszta∏cenie wy˝sze oraz doÊwiadczenie w pracy naukowej lub dydaktycznej, z zastrze˝eniem ust. 3, zarekomendowane w szczególnoÊci przez instytucje lub stowarzyszenia naukowe oraz ministra w∏aÊciwego do spraw oÊwiaty i wychowania.
5. Opini´ dydaktycznà dotyczàcà programu nauczania ogólnego przeznaczonego dla szko∏y specjalnej opracowuje rzeczoznawca posiadajàcy ukoƒczone studia wy˝sze na kierunku pedagogika i specjalnoÊci w∏aÊciwej ze wzgl´du na danà niepe∏nosprawnoÊç.
6. Listy rzeczoznawców sà powszechnie dost´pne. Wyboru rzeczoznawców z odpowiedniej listy dokonuje osoba fizyczna, osoba prawna lub jednostka organizacyjna nieposiadajàca osobowoÊci prawnej, ubiegajàca si´ o dopuszczenie programu do u˝ytku szkolnego.
7. Recenzje programu nauczania zawodowego opracowujà rzeczoznawcy wskazani przez osob´ fizycznà, osob´ prawnà lub jednostk´ organizacyjnà nieposiadajàcà osobowoÊci prawnej, ubiegajàcà si´ o dopuszczenie programu do u˝ytku szkolnego, która jest obowiàzana uzasadniç dokonany wybór rzeczoznawcy.
8. Rzeczoznawcami, o których mowa w ust. 5, mogà byç doÊwiadczeni nauczyciele przedmiotów zawodowych, nauczyciele konsultanci, nauczyciele doradcy metodyczni, pracownicy naukowi lub posiadajàcy wykszta∏cenie wy˝sze specjaliÊci — praktycy z dziedziny w∏aÊciwej dla danego zawodu lub profilu kszta∏cenia ogólnozawodowego, o wysokich kwalifikacjach merytorycznych i metodycznych.
9. Koszty opinii i recenzji ponosi osoba fizyczna, osoba prawna lub jednostka organizacyjna nieposiadajàca osobowoÊci prawnej, ubiegajàca si´ o dopuszczenie programu do u˝ytku szkolnego. §
11. Programy nauczania ogólnego sà wpisywane do wykazu programów nauczania z zakresu kszta∏cenia ogólnego dopuszczonych do u˝ytku szkolnego, ze wskazaniem: 1) typu szko∏y, etapu edukacyjnego, rodzaju zaj´ç edukacyjnych, dla których program jest przeznaczony, Dziennik Ustaw Nr 69 — 4876 — 2) autora (wspó∏autorów), tytu∏u programu, a w przypadku publikacji programu — tak˝e wydawcy, 3) numeru dopuszczenia.
12. Programy nauczania zawodowego sà wpisywane do wykazu programów nauczania dla zawodów albo do wykazu programów nauczania dla profili kszta∏cenia ogólnozak∏adowego dopuszczonych do u˝ytku szkolnego, ze wskazaniem: 1) nazwy zawodu i jego symbolu cyfrowego albo nazwy profilu kszta∏cenia ogólnozawodowego, 2) numeru dopuszczenia, 3) wydawcy — w przypadku publikacji programu.
13. Programy wychowania przedszkolnego sà wpisywane do wykazu programów wychowania przedszkolnego dopuszczonych do u˝ytku szkolnego, ze wskazaniem: 1) tytu∏u programu i rodzaju zaj´ç dodatkowych, je˝eli dla takich zaj´ç program jest przeznaczony, a w przypadku programu przeznaczonego dla przedszkola specjalnego — tak˝e rodzaju i stopnia niepe∏nosprawnoÊci dzieci, 2) autora (wspó∏autorów) programu, a w przypadku publikacji programu — tak˝e wydawcy, 3) numeru dopuszczenia.
14. Wykazy, o których mowa w ust. 1—3, sà powszechnie dost´pne. §
16. Minister w∏aÊciwy do spraw oÊwiaty i wychowania skreÊla program nauczania ogólnego, program nauczania zawodowego lub program wychowania przedszkolnego z wykazu, o którym mowa odpowiednio w § 6 ust. 1—3, na wniosek uprawnionej osoby fizycznej, osoby prawnej lub jednostki organizacyjnej nieposiadajàcej osobowoÊci prawnej albo z urz´du, w przypadku gdy program utraci∏ aktualnoÊç lub przydatnoÊç dydaktycznà.
17. Wniosek, którym mowa w ust. 1, powinien zawieraç uzasadnienie.
18. SkreÊlenie z wykazu programu nauczania ogólnego oraz programu wychowania przedszkolnego z urz´du nast´puje na podstawie dwóch opinii wydanych przez rzeczoznawców. Wyboru rzeczoznawców z odpowiedniej listy, o której mowa w § 5 ust. 1, dokonuje minister w∏aÊciwy do spraw oÊwiaty i wychowania.
19. SkreÊlenie z wykazu programu nauczania zawodowego z urz´du nast´puje na podstawie dwóch recenzji wydanych przez rzeczoznawców spe∏niajàcych wymagania, o których mowa w § 5 ust. 6, wskazanych przez ministra w∏aÊciwego do spraw oÊwiaty i wychowania.
20. Koszty opinii i recenzji, o których mowa w ust. 3 i 4, sà finansowane z cz´Êci bud˝etu paƒstwa, której dysponentem jest minister w∏aÊciwy do spraw oÊwiaty i wychowania. §
22. W szkole podstawowej, gimnazjum oraz w szkole ponadgimnazjalnej wyboru programu na- Poz. 635 uczania ogólnego dla zaj´ç edukacyjnych dla danego oddzia∏u uj´tych w szkolnym planie nauczania,

przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szko∏ach publicznych, dokonuje nauczyciel prowadzàcy te zaj´cia, uwzgl´dniajàc mo˝liwoÊci i zainteresowania uczniów oraz wyposa˝enie szko∏y.

1. W przedszkolu i w oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej wyboru programu wychowania przedszkolnego dokonuje nauczyciel (nauczyciele), któremu powierzono opiek´ nad danym oddzia∏em, lub osoba prowadzàca zaj´cia dodatkowe, uwzgl´dniajàc potrzeby i mo˝liwoÊci dzieci.
2. W szkole ponadgimnazjalnej prowadzàcej kszta∏cenie zawodowe oraz w liceum profilowanym wyboru programu nauczania dla zawodu lub programu nauczania dla profilu kszta∏cenia ogólnozawodowego dokonujà nauczyciele przedmiotów zawodowych lub nauczyciele prowadzàcy zaj´cia w danym profilu.
3. Nauczyciele, o których mowa w ust. 1—3, oraz osoby prowadzàce zaj´cia dodatkowe mogà wybraç odpowiedni program nauczania ogólnego, zawodowego lub program wychowania przedszkolnego spoÊród programów wpisanych do wykazów, o których mowa odpowiednio w § 6 ust. 1—3, albo opracowaç w∏asny program, samodzielnie lub z wykorzystaniem programów wpisanych do tych wykazów.
4. Nauczyciele prowadzàcy zaj´cia w danym oddziale ustalajà zestaw programów nauczania realizowanych w tym oddziale, na który sk∏adajà si´ programy nauczania ogólnego dla poszczególnych zaj´ç edukacyjnych, a w przypadku szko∏y prowadzàcej kszta∏cenie zawodowe oraz liceum profilowanego — tak˝e odpowiednio program nauczania dla zawodu albo program nauczania dla profilu kszta∏cenia ogólnozawodowego, zwany dalej „szkolnym zestawem programów”.
5. Program nauczania ogólnego opracowany przez nauczyciela samodzielnie lub z wykorzystaniem programów wpisanych do wykazu,

§ 6ust.

1, mo˝e zostaç wprowadzony do szkolnego zestawu programów po uzyskaniu pozytywnej opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadajàcego wykszta∏cenie wy˝sze z dziedziny wiedzy zgodnej z zakresem treÊci nauczania, które program obejmuje. 7. Program nauczania zawodowego opracowany przez nauczycieli samodzielnie lub z wykorzystaniem programów wpisanych do wykazów, o których mowa w § 6 ust. 2, mo˝e zostaç wprowadzony do szkolnego zestawu programów po uzyskaniu pozytywnej opinii kuratora oÊwiaty, a w przypadku programów nauczania dla zawodów podstawowych dla ˝eglugi morskiej i Êródlàdowej — tak˝e pozytywnej opinii ministra w∏aÊciwego do spraw gospodarki morskiej w zakresie,

§ 4ust. 2. Program nauczania wybranej specjalizacji w zawodzie opracowuje szkolny zespó∏ przedmiotowy w∏a

Êciwy dla danego zawodu.

1. Szkolny zestaw programów uwzgl´dnia ca∏oÊç podstawy programowej kszta∏cenia ogólnego dla danego etapu edukacyjnego, a w przypadku szko∏y pro- Dziennik Ustaw Nr 69 — 4877 — wadzàcej kszta∏cenie zawodowe oraz liceum profilowanego — tak˝e ca∏oÊç podstawy programowej kszta∏cenia w zawodzie albo w profilu kszta∏cenia ogólnozawodowego.
2. Szkolny zestaw programów dopuszcza do u˝ytku w danej szkole dyrektor szko∏y, po zasi´gni´ciu opinii rady pedagogicznej i rady szko∏y, a je˝eli nie zosta∏a ona powo∏ana — opinii rady rodziców lub innego przedstawicielstwa rodziców.
3. Do szkó∏ policealnych nie stosuje si´ przepisów ust. 5 i 6, a przepisy ust. 7—9 stosuje si´ odpowiednio.
4. Program wychowania przedszkolnego opracowany przez nauczyciela lub osob´ prowadzàcà zaj´cia dodatkowe samodzielnie lub z wykorzystaniem programów wpisanych do wykazu,

§ 6ust.

3, mo˝e zostaç dopuszczony do u˝ytku w danym przedszkolu (oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej) po uzyskaniu pozytywnej opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadajàcego wykszta∏cenie wy˝sze i kwalifikacje do pracy w przedszkolu. 12. Program wychowania przedszkolnego,

ust. 11, dopuszcza do u˝ytku w danym przedszkolu i w oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej dyrektor przedszkola (szko∏y), po zasi´gni´ciu opinii rady pedagogicznej i rady przedszkola (szko∏y), a je˝eli nie zosta∏a ona powo∏ana — opinii rady rodziców lub innego przedstawicielstwa rodziców. §

1. Kuratorzy oÊwiaty oraz publiczne placówki doskonalenia nauczycieli udzielajà szko∏om i nauczycielom niezb´dnej pomocy metodycznej w sprawach szkolnego zestawu programów. §
3. Warunkiem dopuszczenia do u˝ytku szkolnego podr´cznika szkolnego przeznaczonego do kszta∏cenia zintegrowanego, jednego przedmiotu lub Êcie˝ki edukacyjnej, podr´cznika szkolnego do kszta∏cenia w zawodzie albo w profilu kszta∏cenia ogólnozawodowego oraz zalecenia do u˝ytku szkolnego ksià˝ki pomocniczej, z zastrze˝eniem ust. 2 i § 12 ust. 1, jest uzyskanie czterech pozytywnych recenzji kwalifikacyjnych, zwanych dalej „recenzjami”: 1) dwóch recenzji merytorycznych — zawierajàcych ocen´ zawartoÊci merytorycznej i jej zgodnoÊci z aktualnym stanem wiedzy, w tym ocen´ materia∏u ilustracyjnego, 2) jednej recenzji dydaktycznej — zawierajàcej ocen´ przydatnoÊci dydaktycznej, w tym ocen´ materia∏u ilustracyjnego, 3) jednej recenzji j´zykowej — zawierajàcej ocen´ poprawnoÊci j´zykowej, w tym tekstów zamieszczonych w materiale ilustracyjnym, oraz ocen´ dotyczàcà przystosowania j´zyka do poziomu nauczania.
4. Warunkiem dopuszczenia do u˝ytku szkolnego podr´cznika szkolnego do przedmiotu przyroda jest uzyskanie: Poz. 635 1) czterech pozytywnych recenzji merytorycznych — po jednej z zakresu biologii, geografii, fizyki i chemii — zawierajàcych ocen´ zawartoÊci merytorycznej i jej zgodnoÊci z aktualnym stanem wiedzy, w tym ocen´ materia∏u ilustracyjnego, 2) dwóch pozytywnych recenzji dydaktycznych — zawierajàcych ocen´ przydatnoÊci dydaktycznej, w tym ocen´ materia∏u ilustracyjnego, 3) jednej pozytywnej recenzji j´zykowej — zawierajàcej ocen´ poprawnoÊci j´zykowej, w tym tekstów zamieszczonych w materiale ilustracyjnym, oraz ocen´ dotyczàcà przystosowania j´zyka do poziomu nauczania.
5. Warunkiem dopuszczenia do u˝ytku szkolnego podr´cznika szkolnego przeznaczonego do bloku przedmiotowego jest uzyskanie: 1) po jednej pozytywnej recenzji merytorycznej — odnoszàcej si´ do ka˝dego przedmiotu wchodzàcego w sk∏ad bloku przedmiotowego, zawierajàcej ocen´ zawartoÊci merytorycznej i jej zgodnoÊci z aktualnym stanem wiedzy, w tym ocen´ materia∏u ilustracyjnego, 2) dwóch pozytywnych recenzji dydaktycznych — zawierajàcych ocen´ przydatnoÊci dydaktycznej, w tym ocen´ materia∏u ilustracyjnego, 3) jednej pozytywnej recenzji j´zykowej — zawierajàcej ocen´ poprawnoÊci j´zykowej, w tym tekstów zamieszczonych w materiale ilustracyjnym, oraz ocen´ dotyczàcà przystosowania j´zyka do poziomu nauczania.
6. Warunkiem dopuszczenia do u˝ytku szkolnego t∏umaczenia na j´zyk obcy podr´cznika szkolnego, wpisanego do wykazu podr´czników dopuszczonych do u˝ytku szkolnego, jest uzyskanie jednej pozytywnej recenzji zawierajàcej ocen´ poprawnoÊci j´zykowej przek∏adu i jego zgodnoÊci z wydaniem w j´zyku polskim.
7. Warunek uzyskania pozytywnej recenzji j´zykowej nie dotyczy niezawierajàcych tekstów w j´zyku polskim podr´czników szkolnych przeznaczonych do nauczania j´zyków obcych oraz dla mniejszoÊci narodowych i grup etnicznych. §
9. Warunkiem zalecenia do u˝ytku szkolnego nieb´dàcego ksià˝kà pomocniczà Êrodka dydaktycznego przeznaczonego do kszta∏cenia zintegrowanego, jednego przedmiotu, Êcie˝ki edukacyjnej, kszta∏cenia w zawodzie albo w profilu kszta∏cenia ogólnozawodowego jest uzyskanie dwóch pozytywnych recenzji zawierajàcych ocen´ poprawnoÊci merytorycznej i przydatnoÊci dydaktycznej dla danej klasy (klas) lub etapu edukacyjnego oraz stopnia bezpieczeƒstwa, jakoÊci technicznej i estetyki wykonania, z zastrze˝eniem § 12 ust.
11. Warunkiem zalecenia do u˝ytku szkolnego nieb´dàcego ksià˝kà pomocniczà Êrodka dydaktycznego przeznaczonego do bloku przedmiotowego jest uzyskanie dwóch pozytywnych recenzji zawierajàcych ocen´ w zakresie,

ust. 1, po jednej odnoszàcej si´ do ka˝dego z g∏ównych przedmiotów wchodzàcych w sk∏ad bloku przedmiotowego. Dziennik Ustaw Nr 69 — 4878 — §

2. Dopuszczenie podr´cznika szkolnego lub zalecenie Êrodka dydaktycznego do u˝ytku szkolnego dla zawodów podstawowych dla ˝eglugi morskiej i Êródlàdowej mo˝e nastàpiç po pozytywnym zaopiniowaniu przez ministra w∏aÊciwego do spraw gospodarki morskiej w zakresie zgodnoÊci z konwencjà, o której mowa w § 4 ust.
4. Minister w∏aÊciwy do spraw oÊwiaty i wychowania mo˝e zwróciç si´ do wnioskodawcy,

§ 13ust.

1, o przedstawienie dodatkowych recenzji lub zleciç dodatkowe recenzje wskazanym rzeczoznawcom. §

2. Podr´cznik szkolny dopuszcza lub Êrodek dydaktyczny zaleca do u˝ytku szkolnego minister w∏aÊciwy do spraw oÊwiaty i wychowania na wniosek osoby fizycznej, osoby prawnej lub jednostki organizacyjnej nieposiadajàcej osobowoÊci prawnej, zwanych dalej „wnioskodawcà”. Wniosek okreÊla, dla jakich zaj´ç edukacyjnych, etapu kszta∏cenia, zawodu lub profilu kszta∏cenia ogólnozawodowego, poziomu nauczania i typu szko∏y jest przeznaczony podr´cznik szkolny lub Êrodek dydaktyczny, a tak˝e wskazuje rok wydania lub rok produkcji.
3. Do wniosku,

ust. 1, nale˝y do∏àczyç recenzje, o których mowa w § 10 i 11, uzasadnienie wyboru rzeczoznawcy, zgodnie z § 14 ust. 5, oraz oÊwiadczenie wnioskodawcy, ˝e nie narusza on praw autorskich osób trzecich, z zastrze˝eniem ust.

2. W przypadku Êrodka dydaktycznego nieb´dàcego ksià˝kà pomocniczà nale˝y do∏àczyç oÊwiadczenie wnioskodawcy, ˝e posiada on tytu∏ prawny do Êrodka dydaktycznego, o którego zalecenie do u˝ytku szkolnego wnioskuje, oraz ˝e nie narusza on praw osób trzecich, w szczególnoÊci praw autorskich. §
4. Recenzje w zakresie podr´czników szkolnych i Êrodków dydaktycznych przeznaczonych do wychowania przedszkolnego i kszta∏cenia ogólnego, w tym do kszta∏cenia specjalnego, opracowujà rzeczoznawcy wpisani, z zachowaniem przepisów o ochronie danych osobowych, na list´ rzeczoznawców ustalanà przez ministra w∏aÊciwego do spraw oÊwiaty i wychowania, z zastrze˝eniem ust.
5. Lista rzeczoznawców jest powszechnie dost´pna.
6. Rzeczoznawcami, o których mowa w ust. 1, mogà byç osoby posiadajàce wykszta∏cenie wy˝sze magisterskie oraz odpowiedni dorobek naukowy lub dydaktyczny, zarekomendowane przez stowarzyszenia naukowe, jednostki badawczo-rozwojowe, placówki naukowe Polskiej Akademii Nauk, Polskà Akademi´ Umiej´tnoÊci oraz upowa˝nione przez ministra w∏aÊciwego do spraw oÊwiaty i wychowania szko∏y wy˝sze i komitety g∏ówne olimpiad przedmiotowych.
7. Wyboru rzeczoznawców z listy, o której mowa w ust. 1, dokonuje wnioskodawca.
8. Jedna z recenzji merytorycznych podr´cznika szkolnego lub ksià˝ki pomocniczej przeznaczonych do kszta∏cenia ogólnego, w tym specjalnego, mo˝e byç Poz. 635 opracowana przez rzeczoznawc´ niewpisanego na list´, o której mowa w ust.
9. Wnioskodawca jest obowiàzany uzasadniç dokonany wybór rzeczoznawcy.
10. Recenzje w zakresie podr´czników szkolnych i Êrodków dydaktycznych przeznaczonych do kszta∏cenia w zawodach i w profilach kszta∏cenia ogólnozawodowego opracowujà rzeczoznawcy wskazani przez wnioskodawc´, który jest obowiàzany uzasadniç dokonany wybór rzeczoznawcy.
11. Rzeczoznawcami, o których mowa w ust. 5, mogà byç doÊwiadczeni nauczyciele przedmiotów zawodowych, nauczyciele konsultanci, nauczyciele doradcy metodyczni, pracownicy naukowi lub posiadajàcy wykszta∏cenie wy˝sze specjaliÊci — praktycy z dziedziny w∏aÊciwej dla danego zawodu lub profilu kszta∏cenia ogólnozawodowego, o wysokich kwalifikacjach merytorycznych lub dydaktycznych.
12. Koszty recenzji ponosi wnioskodawca.
13. Rzeczoznawca nie mo˝e recenzowaç podr´cznika szkolnego lub Êrodka dydaktycznego, je˝eli jest autorem lub wspó∏autorem pozycji, która przeznaczona jest do nauczania w tym samym zakresie i na tym samym etapie edukacyjnym. §
15. Dopuszczenie podr´cznika szkolnego lub zalecenie ksià˝ki pomocniczej do u˝ytku szkolnego mo˝e nastàpiç przed ukoƒczeniem cyklu wydawniczego, na podstawie kompletnego opracowania, zawierajàcego materia∏ ilustracyjny oraz opis ok∏adki, i dotyczy danego wydania oraz kolejnych niezmienionych wydaƒ.
16. Zalecenie Êrodka dydaktycznego nieb´dàcego ksià˝kà pomocniczà do u˝ytku szkolnego mo˝e dotyczyç wy∏àcznie gotowego wyrobu i odnosi si´ do danej oraz kolejnych niezmienionych serii produkcyjnych. Wzorzec zalecanego Êrodka dydaktycznego przechowuje producent. §
18. Podr´czniki szkolne i Êrodki dydaktyczne dopuszczone lub zalecone do u˝ytku szkolnego wpisuje si´ do wykazów: 1) podr´czników szkolnych przeznaczonych do kszta∏cenia ogólnego dopuszczonych do u˝ytku szkolnego, 2) podr´czników szkolnych przeznaczonych do kszta∏cenia w zawodach dopuszczonych do u˝ytku szkolnego, 3) podr´czników szkolnych przeznaczonych do kszta∏cenia w profilach kszta∏cenia ogólnozawodowego dopuszczonych do u˝ytku szkolnego, 4) podr´czników szkolnych i ksià˝ek pomocniczych przeznaczonych do kszta∏cenia specjalnego dopuszczonych lub zalecanych do u˝ytku szkolnego, 5) podr´czników szkolnych i ksià˝ek pomocniczych przeznaczonych do kszta∏cenia ogólnego dla mniejszoÊci narodowych i grup etnicznych dopuszczonych lub zalecanych do u˝ytku szkolnego, 6) ksià˝ek pomocniczych przeznaczonych dla dzieci szeÊcioletnich w przedszkolach i oddzia∏ach przed- Dziennik Ustaw Nr 69 — 4879 — szkolnych w szko∏ach podstawowych zalecanych do u˝ytku szkolnego, 7) Êrodków dydaktycznych przeznaczonych do kszta∏cenia ogólnego zalecanych do u˝ytku szkolnego, 8) Êrodków dydaktycznych przeznaczonych do kszta∏cenia w zawodach zalecanych do u˝ytku szkolnego, 9) Êrodków dydaktycznych przeznaczonych do kszta∏cenia w profilach kszta∏cenia ogólnozawodowego zalecanych do u˝ytku szkolnego.
19. Wykazy podr´czników szkolnych i Êrodków dydaktycznych, o których mowa w ust. 1, sà powszechnie dost´pne. §
21. Wydawca podr´cznika szkolnego wpisanego do wykazu,

§ 16ust. 1 pkt 1, zamieszcza w podr´czniku adnotacj´: „Podr´cznik dopuszczony do u˝ytku szkolnego przez ministra w∏a

Êciwego do spraw oÊwiaty i wychowania i wpisany do wykazu podr´czników szkolnych przeznaczonych do kszta∏cenia ogólnego do nauczania .................................................................. na poziomie .................................................................... na podstawie recenzji rzeczoznawców: ....................... zarekomendowanych przez: ......................................... Numer dopuszczenia ..................................................”. 2. Wydawca podr´cznika szkolnego wpisanego do wykazu,

§ 16ust. 1 pkt 2, zamieszcza w podr´czniku adnotacj´: „Podr´cznik dopuszczony do u˝ytku szkolnego przez ministra w∏a

Êciwego do spraw oÊwiaty i wychowania i wpisany do wykazu podr´czników szkolnych przeznaczonych do kszta∏cenia w zawodach do nauczania .................................................................. na poziomie .................................................................... na podstawie recenzji rzeczoznawców: ........................ Numer dopuszczenia ..................................................”. 3. Wydawca podr´cznika szkolnego wpisanego do wykazu,

§ 16ust. 1 pkt 3, zamieszcza w podr´czniku adnotacj´: „Podr´cznik dopuszczony do u˝ytku szkolnego przez ministra w∏a

Êciwego do spraw oÊwiaty i wychowania i wpisany do wykazu podr´czników szkolnych przeznaczonych do kszta∏cenia w profilach kszta∏cenia ogólnozawodowego do nauczania .................................................................. na poziomie ................................................................... na podstawie recenzji rzeczoznawców: ........................ Numer dopuszczenia ..................................................”. 4. Wydawca podr´cznika szkolnego wpisanego do wykazu,

§ 16ust. 1 pkt 4, zamieszcza w podr´czniku adnotacj´: „Podr´cznik dopuszczony do u˝ytku szkolnego przez ministra w∏a

Êciwego do spraw oÊwiaty i wychowania i wpisany do wykazu podr´czników szkolnych i ksià˝ek pomocniczych przeznaczonych do kszta∏cenia specjalnego Poz. 635 do nauczania .................................................................. na poziomie .................................................................... na podstawie recenzji rzeczoznawców: ....................... zarekomendowanych przez: ......................................... Numer dopuszczenia ..................................................”. 5. Wydawca podr´cznika szkolnego wpisanego do wykazu,

§ 16ust. 1 pkt 5, zamieszcza w podr´czniku adnotacj´: „Podr´cznik dopuszczony do u˝ytku szkolnego przez ministra w∏a

Êciwego do spraw oÊwiaty i wychowania i wpisany do wykazu podr´czników szkolnych i ksià˝ek pomocniczych przeznaczonych do kszta∏cenia ogólnego dla mniejszoÊci narodowych i grup etnicznych do nauczania .................................................................. na poziomie .................................................................... na podstawie recenzji rzeczoznawców: ........................ zarekomendowanych przez: ......................................... Numer dopuszczenia ..................................................”. 6. Wydawca ksià˝ki pomocniczej wpisanej do wykazu,

§ 16ust. 1 pkt 4, zamieszcza w ksià˝ce adnotacj´: „Ksià˝ka zalecana do u˝ytku szkolnego przez ministra w∏a

Êciwego do spraw oÊwiaty i wychowania i wpisana do wykazu podr´czników szkolnych i ksià˝ek pomocniczych przeznaczonych do kszta∏cenia specjalnego do nauczania .................................................................. na poziomie .................................................................... na podstawie recenzji rzeczoznawców: ........................ zarekomendowanych przez: ......................................... Numer zalecenia .........................................................”. 7. Wydawca ksià˝ki pomocniczej wpisanej do wykazu,

§ 16ust. 1 pkt 5, zamieszcza w ksià˝ce adnotacj´: „Ksià˝ka zalecana do u˝ytku szkolnego przez ministra w∏a

Êciwego do spraw oÊwiaty i wychowania i wpisana do wykazu podr´czników szkolnych i ksià˝ek pomocniczych przeznaczonych do kszta∏cenia ogólnego dla mniejszoÊci narodowych i grup etnicznych do nauczania .................................................................. na poziomie .................................................................... na podstawie recenzji rzeczoznawców: ........................ zarekomendowanych przez: ......................................... Numer zalecenia .........................................................”. 8. Wydawca ksià˝ki pomocniczej wpisanej do wykazu,

§ 16ust. 1 pkt 6, zamieszcza w ksià˝ce adnotacj´: „Ksià˝ka zalecana do u˝ytku szkolnego przez ministra w∏a

Êciwego do spraw oÊwiaty i wychowania i wpisana do wykazu ksià˝ek pomocniczych przeznaczonych dla dzieci szeÊcioletnich w przedszkolach i oddzia∏ach przedszkolnych w szko∏ach podstawowych na podstawie recenzji rzeczoznawców: ........................ zarekomendowanych przez: ......................................... Numer zalecenia .........................................................”. 9. Producent Êrodka dydaktycznego wpisanego do wykazu,

§ 16ust.

1 pkt 7, zamieszcza Dziennik Ustaw Nr 69 — 4880 — w sposób zwyczajowo przyj´ty dla danej grupy wyrobów informacj´: „Ârodek dydaktyczny zalecany do u˝ytku szkolnego przez ministra w∏aÊciwego do spraw oÊwiaty i wychowania i wpisany do wykazu Êrodków dydaktycznych przeznaczonych do kszta∏cenia ogólnego do nauczania .................................................................. na poziomie .................................................................... na podstawie recenzji rzeczoznawców: ........................ zarekomendowanych przez: ......................................... Numer zalecenia .........................................................”. 10. Producent Êrodka dydaktycznego wpisanego do wykazu,

§ 16ust.

1 pkt 8, zamieszcza w sposób zwyczajowo przyj´ty dla danej grupy wyrobów informacj´: „Ârodek dydaktyczny zalecany do u˝ytku szkolnego przez ministra w∏aÊciwego do spraw oÊwiaty i wychowania i wpisany do wykazu Êrodków dydaktycznych przeznaczonych do kszta∏cenia w zawodach do nauczania .................................................................. na poziomie .................................................................... na podstawie recenzji rzeczoznawców: ........................ Numer zalecenia .........................................................”. 11. Producent Êrodka dydaktycznego wpisanego do wykazu,

§ 16ust.

1 pkt 9, zamieszcza w sposób zwyczajowo przyj´ty dla danej grupy wyrobów informacj´: „Ârodek dydaktyczny zalecany do u˝ytku szkolnego przez ministra w∏aÊciwego do spraw oÊwiaty i wychowania i wpisany do wykazu Êrodków dydaktycznych przeznaczonych do kszta∏cenia w profilach kszta∏cenia ogólnozawodowego do nauczania .................................................................. na poziomie .................................................................... na podstawie recenzji rzeczoznawców: ........................ Numer zalecenia .........................................................”. §

2. Minister w∏aÊciwy do spraw oÊwiaty i wychowania skreÊla podr´cznik szkolny lub Êrodek dydaktyczny z odpowiedniego wykazu na wniosek uprawnionej osoby fizycznej, osoby prawnej lub jednostki organizacyjnej nieposiadajàcej osobowoÊci prawnej, posiadajàcej tytu∏ prawny do podr´cznika lub Êrodka dydaktycznego albo z urz´du, w przypadku gdy podr´cznik szkolny lub Êrodek dydaktyczny utraci∏ aktualnoÊç lub przydatnoÊç dydaktycznà.
3. SkreÊlenie podr´cznika szkolnego lub Êrodka dydaktycznego z wykazu z urz´du nast´puje na podstawie trzech recenzji rzeczoznawców wskazanych przez ministra w∏aÊciwego do spraw oÊwiaty i wychowania.
4. Koszty recenzji, o których mowa w ust. 2, sà finansowane z cz´Êci bud˝etu paƒstwa, której dysponentem jest minister w∏aÊciwy do spraw oÊwiaty i wychowania.
5. SkreÊlenie podr´cznika szkolnego lub ksià˝ki pomocniczej z wykazu z urz´du nast´puje równie˝ w przypadku, gdy od wyczerpania nak∏adu min´∏y trzy lata i wydawca nie przewiduje wznowienia wydania.
6. SkreÊlenie Êrodka dydaktycznego innego ni˝ ksià˝ka pomocnicza z wykazu z urz´du nast´puje rów- Poz. 635 nie˝ w przypadku, gdy Êrodek dydaktyczny jest niedost´pny na rynku przez jeden rok i producent lub dystrybutor nie przewiduje wznowienia sprzeda˝y. §
8. W szkole mogà byç stosowane eksperymentalnie podr´czniki niewpisane do wykazu podr´czników szkolnych dopuszczonych do u˝ytku szkolnego, je˝eli ich wprowadzenie odbywa si´ zgodnie z przepisami okreÊlajàcymi warunki prowadzenia dzia∏alnoÊci innowacyjnej i eksperymentalnej.
9. W procesie kszta∏cenia mogà byç wykorzystywane Êrodki dydaktyczne niewpisane do wykazów, o których mowa w § 16 ust. 1 pkt 7—9, je˝eli ich stosowanie nie zagra˝a bezpieczeƒstwu oraz zdrowiu uczniów i jest odpowiednie do zakresu zadaƒ szko∏y. §
11. Podr´czniki szkolne, ksià˝ki pomocnicze do kszta∏cenia ogólnego, zawodowego i specjalnego oraz inne Êrodki dydaktyczne, dopuszczone lub zalecone do u˝ytku szkolnego na podstawie dotychczasowych przepisów, podlegajà z urz´du wpisowi do odpowiednich wykazów, o których mowa w § 16, z zastrze˝eniem ust.
13. W wykazach nie umieszcza si´ podr´czników szkolnych, ksià˝ek pomocniczych oraz innych Êrodków dydaktycznych, dopuszczonych lub zaleconych do u˝ytku szkolnego przed dniem 10 marca 1999 r.: 1) od roku szkolnego 2002/2003 — przeznaczonych dla klasy pierwszej i drugiej szko∏y ponadpodstawowej, 2) od roku szkolnego 2003/2004 — przeznaczonych dla klasy trzeciej szko∏y ponadpodstawowej, 3) od roku szkolnego 2004/2005 — przeznaczonych dla klasy czwartej szko∏y ponadpodstawowej. §
15. Do wniosków o dopuszczenie podr´cznika szkolnego lub zalecenie Êrodka dydaktycznego do u˝ytku szkolnego, z∏o˝onych i nierozpatrzonych do dnia wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia, stosuje si´ dotychczasowe przepisy.
16. Recenzje w zakresie podr´czników szkolnych i Êrodków dydaktycznych przeznaczonych do kszta∏cenia ogólnego i wychowania przedszkolnego, w tym do kszta∏cenia specjalnego, dla których wniosek o dopuszczenie lub zalecenie do u˝ytku szkolnego zosta∏ z∏o˝ony w okresie od dnia wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia do dnia 31 sierpnia 2002 r., mogà byç tak˝e opracowane przez rzeczoznawców wpisanych na list´ rzeczoznawców ustalonà na podstawie dotychczasowych przepisów. §
17. Traci moc rozporzàdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie warunków i trybu dopuszczania do u˝ytku szkolnego programów nauczania i podr´czników oraz zalecania Êrodków dydaktycznych (Dz. U. Nr 14, poz. 130 i Nr 41, poz. 416 oraz z 2000 r. Nr 90, poz. 1000). §
18. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie 14 dni od dnia og∏oszenia. Minister Edukacji Narodowej i Sportu: K. ¸ybacka